留下馨香相關作文20篇

我留下了堅持的腳印 篇9

國一作文 ,527字

在人生的路程中，有開心，有失望，有失敗，有畏縮！……但令我印象最深的是那一次的堅持。

有一次放暑假，爸爸帶領著我和媽媽以及他們的同事一起去泰安爬泰山。我非常開心，在離出發時間還有三天的時候，我就開始準備東西了：衣服、襪子、鞋子、相機……全準備好了。

出發那天，我異常激動，走路都一蹦一跳的。

我們坐火車到了泰安，在賓館住了一晚上，於第二天凌晨一點起床，準備好東西，準備開始登山了。當我們到達紅門時，竟開始淅淅瀝瀝地下起了小雨，不過我們早有準備，都帶了雨傘。

這雨中的景色可真美呀，周圍的一切都被籠了一層薄煙，變的朦朧起來，但樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。

小孩子們也一個個攢足了勁，一個勁地往上爬，生怕自己落在最後。但越往上越難爬，小孩子們的興奮勁也過了頭，都嚷嚷著要坐纜車，我的腳腕也隱隱作痛，也很想坐纜車。這時，爸爸走過來對我說：“要相信自己，學會堅持，靠自己的努力所得的收穫，才是記憶深刻的。”於是，我咬著牙，憑藉著自己的努力，終於登上了山頂。

在山頂上，感受著微風習習，一覽眾山小，心底不禁油然升起一種自豪感。

下山時，有人還想坐纜車，這一次，我不再猶豫，邁著堅定的步伐下山去。

我懂得了，做事要有恆心，有毅力，不能半途而廢。堅持就是勝利！

愛在時光中留下的痕跡 篇10

國二作文 ,582字

歲月的累積，沉澱了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被開啟，那最溫柔的記憶席捲內心最纖細的那根神經。

我自小在爺爺的嚴厲管教和奶奶的悉心教導下長大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說，這是自立，對你以後有很大幫助。

除幼兒園外，我上學都是自己走路回家。學前班放學的時候，看著那麼多同學的爸爸媽媽都來接回家，我在人群中搜尋爺爺的，可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。

回家的路上，陽光沒有灑在我身上，周圍的鳥兒的“歌聲”變得那麼刺耳。回到家，奶奶在巷子裡的石凳上坐著，我進屋後，一直在找爺爺的身影，把整個房子都翻過來了，還是找不到爺爺的身影，便去問門外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說，爺爺便推著自行車回來了。

事後幾天，奶奶把我拉到一個隱祕的地方悄悄對我說：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去幹嘛了嗎？我告訴你，你不能說出去。”我點點頭。其實，爺爺每天都在你放學之前去你的學校看你放學，但是爺爺卻躲著不讓你發現，只在遠處看著你走回家，之後他再回家。聽了奶奶告訴我屬於爺爺的“祕密”後，我驚呆了。從那以後，嚴厲的爺爺在我心裡也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽嗎？

滿山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹是風留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬於爺爺的這個“祕密”卻是愛留下的痕跡。

雨潤萬物，馨香滿天 篇11

國三作文 ,548字

初春時節，綿綿細雨紛紛揚揚地散落人間，飄零的花瓣也悄然地碾成香泥。

雨落在柳枝上，爆開了一個芽。隨後同伴們都迫不及待地走出母親溫暖安全的襁褓，積蓄著力量，挪動柔軟的身段，一點一點地伸展。在春雨中搖曳生姿，頗有“一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲”的輕柔美。

雨落在草地上，被冰雪禁錮了一冬的小草們，扭動著身子，掙脫大地的懷抱，鑽出地面，貪婪地吮吸雨汁，晶晶亮的眼睛，東瞧瞧，西看看，好奇著這清涼的、閃亮的小客人究竟打哪來的？這位探訪大地的小客人不僅讓人舒服愜意，而且還會使小草葉子煥發出清新潔淨的綠意。

雨落在人的心頭上，洗滌著人們的心靈，霎時心頭的陰霾，慵懶的睡意一掃而盡，一年之計在於春，人們享受著雨的滋潤，充滿了力量，煥發精神，又攜手投入了辛勤工作中，暖暖的笑意洋溢在臉上，雨中，空氣中，氤氳著和諧、融洽著馨香。

細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。這一切真的歸於沉寂了嗎？可是，張眼一望，細雨飄下，滋潤萬物，一片生機盎然。閒花飄零馨香滿天，化作春泥更護花。細雨雖渺小而無聲，但在滋潤萬物時得到了永生；繁花似錦雖飄零之後淡去雍榮華貴，卻在化作春泥更護花的奉獻中得到了重生。

春雨、百花如此，世間萬物也該如此吧。人為萬物之靈，但願人們也在奉獻中得到心靈洗禮，靈魂的提升。那時，世間和諧美好、馨香滿天。

別讓青春留下遺憾 篇12

高二作文 ,1037字

不久前的一天，我突然聽到了一個令我震驚不已的訊息：我昔日的一個同窗好友，因犯了搶劫罪，被送進了勞教所！

我真的不敢相信這是事實。他成績優秀，曾多次被評為“三好學生”。是什麼原因讓他誤入歧途呢？出於對朋友的關心，我給他寫了一封信。不久，我收到了他充滿悔恨的回信。原來，經受不住網路誘惑的他，在一個週末，和朋友鑽進了一個昏沉沉的網咖，他先是迷上了網上聊天，後又瘋狂地戀上了網路遊戲，並一發不可收拾。於是，開始有了第一次逃課，有了第一次徹夜不歸……成績，直線下降；身體，日漸消瘦。多少次，被班主任找到時，他眼睛佈滿血絲，精神恍惚。沉迷在虛擬世界的他啊，已將同學的勸告，老師的教導，父母的哀求拋諸腦後！身上的錢用光後，便心生歪念，從小偷小摸，最終發展到把罪惡之手伸向了一名小學生……

就這樣，他便由一名優秀學生淪為一個搶劫犯。僅僅是為了一時的快樂，卻留下了終生的遺憾！他荒廢的不單是學業，還有一生的青春！多麼令人沉痛啊。

面對好友的懺悔，我該說什麼好呢？，當初，為何對老師、父母的勸告充耳不聞、一意孤行呢？是啊，五彩繽紛的大千世界，充滿了誘惑。而我們對法律的認識還很膚淺，對是非黑白的辨別還缺乏能力。然而，這些都不應成為犯錯的理由。

當我見到他的父母時，他父親泣不成聲地說：“這之前，他每個學期都拿獎狀回來，很懂事。平時我們也時時提醒他，不要跟別人廝混，不要做違法亂紀的事，想不到說變就變……”。那時候的他，是家人的希望，也是村裡小夥伴的榜樣。而這一切，只因一步走錯，都成了歷史。

我真的不明白，像他這樣有著美好前途的人，為何會走上違法犯罪的道路呢？我還很清楚地記得他在信中說過：“當時如果有人拉我一把或勸我一下，事情就不會發生了。”果真如此嗎？當初，對自己的行為，老師勸導過，父母也哀求過，但你都記住了嗎？接受了嗎？總不能要人家勸你一輩子吧？而且，他還說過，在下手之前還猶豫了很久呢。這樣看來，他應該很清楚地知道自己在做著什麼，但為何還要踏出這令人遺憾的一步呢？是一念之差？是僥倖？都不是。我想問題的根本就在於自己從思想上放鬆了要求，輕視了法紀，最終釀成了這樣的惡果。

作為青年學生，未來的世界是我們的。好好的珍惜自己，為青春設道防線，自覺抵制不良惡習的侵蝕。要知道，自己隨心所欲的行為，會給多少人帶來不幸，會讓多少愛你的人傷心和失望啊。

但願我們牢記：法律不容許踐踏，法律不會因為你的年輕而仁慈，法律不相信眼淚！最後，我還要勸告一句：同學們，珍惜前途，千萬別讓青春留下任何遺憾。

留下那份美麗在心底 篇13

國二作文 ,855字

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光—題記。

流年匆匆，逝去的時光，像一抹溫暖的細沙，繞上心房，輾轉出曾經的記憶，不再流浪。一年前的我們，稚氣未脫，好奇地走進這個大家庭，是期待，剛開始的我們，會為一顆糖果和同伴鬧得不可開交，轉身又拉手和好。記得我們會因為害怕晨練而躲藏在廁所裡，被宿管揪住，還會想盡辦法逃避晨跑。記得我們在熄燈後談得熱火朝天，只要聽到宿管的腳步聲，便鴉雀無聲；記得當初發毒誓說來到澄實就要好好學習，但無論我們說了多少遍卻依然改不了貪玩的毛病。時光飛逝，慢慢地我們學會把自己埋藏在理性的圍牆中，我們拋卻了初時的懵懂，開始在一起談論人生，談論理想，揮灑了滿腔的熱血，開始詮釋“少年”這個清新的字眼。

十二個不同個性的女生，從不同的地方走來，只為了在這三年間只用一間教室，同用一間宿舍，共讀一本書，一起在一個天朗氣清的傍晚，為了一個簡單的話便鬨然大笑，然後再漸漸走向不同的地方，不同的開始……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“現在擁有的，都抵不過時光的流轉，終將淪為曾經，我不敢猜測，更不敢想象，十年後我們在十字路口相見時，會恍如路人還是給予彼此一個久別重逢的擁抱。十年後的我們會散落在世界的哪個角落，開始了新的旅程，還會不會記得那時聊過的八卦，一起唱過的歌，一起犯過的錯，還有一起走過的路。

無論如何，請銘記，我們曾經一起感受繽紛的四季，一起捕捉的堅強；我們曾一起為夢想而執著奮鬥，曾一起緊緊相依給彼此的鼓勵……，細數時光，我們竟有過這麼多的回憶，這麼這麼多的一起，即使未來我們各奔東西，只要彼此牽掛，即使天涯海角也是咫尺。

哭過笑過痛過罵過，正是青春的記憶，請記住，你不是孤單的，有這樣一群朋友，和你走過這一段輕狂歲月，眼淚，歡笑，死黨，瘋狂，夢想都是青春的字眼，而你能做的，除了珍惜還是珍惜。

我們的青春將會逝去，回憶總帶著點傷感，當有一天，我們終於不再為一個眼神，一句話而悸動，狂亂時，便只能回首望向那漸行漸遠的年華。

人生若只如初見，最美的年華，有你們的相伴，才是無怨無悔。

我可以選擇留下嗎 篇14

國三作文 ,808字

風愈吹得緊了，我望著烏雲，硬挺直我的葉柄，我可以選擇留下嗎？

水，其實很硬。季節更替，水便會變成刀子落下來，就是雨。生的高的葉子，不免要被刀子劃斷了葉柄，與樹分開落下來。於是，夏日也有落葉。

我這片葉現今在樹上的位置，卻也有做夏日落葉“光榮”的可能。第一滴雨水已經來了，我已經聽到水刀子飛來的呼嘯，但心中仍是與我葉柄相連的樹。刀紮在葉面上，沒有痛，卻有我體內的破裂。雨有風助，甚是狂亂，四周的葉子在水刀子的打擊下一片驚叫。我不做聲，只是扯緊了葉面的角質層，挺直我的葉柄。我聽著風夾著水衝我來了，我那纖細的葉柄又如何能挺直？我被水衝的亂舞，仍想保持昔日的那種舞姿，但不可能。烏雲蔽日，我能輸回樹的養料是如此的少，我感到這葉柄的一點點聯絡就要斷了，我預言我要被水刀子從樹身邊割去了！

一絲有機物走過葉柄，這是我拼盡心力才製出的。我面對烏雲，卻在這時發現，我的葉柄已經從中裂開，斷了。離開樹在風中飛舞，這舞我已不知如何跳。

躺在沙土上，我這夏日落葉是不甘這樣的。畢竟書上說，秋天才是飄零的季節。水融入我的肌體，最後我卻也只能眼睜睜的看著我的預言由水實現。我生於此樹，奮力向上這春夏兩季，卻終落得“爬得高，摔得慘”的境地，我覺的不公，我想選擇留下。但水就是公平，它不允許我選擇留下—終使我是真的捨不得這樹！

水，看來只會允許有一片葉子在樹的最高處，享受最燦爛的陽光—甚至，最高處會被水打的，僅剩有葉柄的殘處。

我這夏日落葉只有獨自無奈，看著這一現實。我只能去思考。自己與眾葉爭高，為的只是那個最高處。幾片葉子擠在那裡，就反而更不能長得牢固。水過後，損失葉子的，是樹。每片葉有每片葉的位置，過多的損失，樹未必不像葉那樣惋惜。既然夏日落葉已在這兩季中為樹做了許多光合作用的功，看著那片牢牢靠靠長在最高處，對樹最有用的葉，即使不能留下，為了樹，應該滿足。

夏日落葉懷著最高處的夢，任憑水割碎自己，陷入沙土。

馨香 篇15

國二作文 ,1134字

陽光透過搖曳的枝葉，懶懶地伏在古色古香的木桌上，暖暖的味道，重疊在清香的茉莉花茶上，嫋嫋的熱氣冉冉薰起，薰入在一旁低頭看書的我，靜靜地，靜靜地。風拂過老樹的經絡與枝葉耳廝鬢摩，閃動出一片忽明忽暗的剪影。

不知從什麼時候開始，我愛上了書。愛上了那一書一人生，一筆一哲思；愛上了在溫暖的午後、悲情的落葉下看別人的故事，悟自己的人生；愛上了進入別人的世界裡，以自己的思維去經歷故事裡的起伏；愛上了在看書的過程中和作者產生共鳴，甚至愛上了那種傷春悲秋的抒情調調。從書中我知道了什麼是“一花一世界，一葉一菩提”，知道了“潘多拉魔盒”的故事。

書，就像是一泉清涼可口的山泉水，乍一看似無色無味，但細細品嚐便覺有淺淺涼涼淡淡的馨甜，沁人心扉。在那些染了墨香的時光，那些和了清甜的日子，心倒也多了一些清透和明淨，多了一些安然和靜謐。

還記得上次在一個溫情的下午讀了海倫的《假如給我三天光明》，那時候的我被海倫堅強不屈的奮鬥精神，謳歌了永垂不朽的生命奇蹟的精神感動得稀裡糊塗。她說假如給我三天光明，第一天我要去看過我的人們，第二天我要去看絢麗的世界，第三天，去看居住的城市的每一個角落。她只要不經意的三天，一個我們都有卻都不以為意的三天。如果有魔法我想給她三天光明，我想用三天的光明去換取這個沒有見過的世界，又期盼見到光明的人。我感謝海倫，感謝這本書告誡我，要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。這本書教會我堅強勇敢，更教會了我用希望的眼光去看待世界。所以每當我對生活有所抱怨的時候，我總會想到這世界上有很多很多人比我還不好。我告誡自己不要身在福中不知福，不要到失去了才懂得珍惜。

當下雨阻擋了外出的步伐。書也適合心情，倚窗聽雨，溫一場泛黃的書景。倒是品出了自己的韻味，也喜歡在夕陽的餘光還殘餘的時候，享受那柔柔細細的陽光。一個人坐在青澀的草地中，嗅著大地的芳香，捧著一本自己喜歡的書，翻開泛黃的書頁，品味著書籍散發的馨香，感受那散文式的浪漫與抒情，輕嘗生命深處最優美的的情懷。對於書帶給我人生靈魂深處中的一些溫暖，漫溢位的一縷縷芳菲暖香，讓我湧起的濃情柔意，如清波漣漪在人生歲月的長河裡，讓我幸福著、希望著、快樂著。

讀書何嘗不是在和一個高尚睿智的人對話呢？挽一個斑斕的夢，與書籍對話，與風月相依，用心傾聽林中細語，凝眸落日的黃昏，感受那份靈魂的躍動，何嘗不是一種無與倫比的快樂與感動？攜一抹馨香，輕輕走過流年，惟願此生，留下一些美好，溫暖心靈惟願此生，回眸處，繞指成香。

請讓我住進你的心裡給我一個機會，就讓我與你默默相依，悄然歡喜，讓你的馨香，你的沉澱和我一起度過流年，或許，知識太瘦，指縫太寬，我來不及捉住你的全部，但請相信我，我會與你一同長大，慢慢變老，直到煙消黃土時你我再分離。

為媽媽的手留下一片心 篇16

國三作文 ,818字

人生中缺不了一雙手。這是上天賦予我們的恩惠，是我們生活提供保障，而你有沒有停下手頭上的工作，靜思這雙手對我而言有什麼用？我曾用它做過什麼？

對於處廟堂之高，領厚祿的領導、白領來說，他們的手可以改變成千上萬的人的命運。他們乾淨的手是從來不沾汙穢。而那些名門千金，社交名媛的雙手只用於美觀自己。

而媽媽的手從不用美觀自己，她總是在不停地為這個家而勞動。每當我不解地問她：“媽媽，我看見別的孩子的媽媽的手指上總是戴著一隻銀光閃閃的戒指。為什麼你不戴？”媽媽卻總是笑而不答，只是用那一雙巧手撫摸著我的頭。

或許是因為我的屬相是狗，因而我帶有一些狗的屬性。而我的房間只有一個字來形容—亂。晚上做作業後，草稿紙鉛筆等東西總是到處都是，凌亂不堪。匆忙的上學後我才會想起我的被子沒有鋪好、疊好、換洗的衣服還沒有放到放衣機裡。

但是回到家後，迎接我的並不是那個凌亂不堪的“狗窩”恰恰相反的，開啟房門後，一陣清香撲鼻而來。床鋪一塵不染，被子總是那麼安安份份地佇立在那個角落裡。而桌上的學習用品總算是一家團聚了。它們不再是“五湖四海皆兄弟”，不再要受骨肉分離的相思之苦。瞧，它們正在那筆筒裡共享齊歡之樂，不亦樂乎呢。而要找到昨晚換洗的衣服，不知情的人恐怕要費一番功夫了。因為它們早不在洗衣桶裡了，而是早早地投入了父母親溫暖的懷抱中去。它們的的恩人就是媽媽的一雙巧手。

我從小成績就不好，就算是學習走路，說話，我總是比別人慢了半拍。這讓父母操了不少心。

我的腦袋不靈光，記憶力、學習能力更是比別人差了一大截，我穩拿第一的寶座卻從未有一次失手。每次家長會後母親從未抱怨半句。只是勉強苦笑，巧手胡亂地擦了擦臉。臉上一片欣慰的樣子：“老師說你成績進步不少，只要努力學習就會更上一層樓。”說罷，用巧手撫摸我的頭，寵溺地揉了揉。

那一撫，那一模，那一揉，撫了我傷痕累累的心，摸平了我忐忑不平的心，揉平了額間微皺的眉頭，造就了今天的我。

為媽媽的手留下一片心。

留下勇氣的腳印 篇17

國三作文 ,891字

南極點，一個讓人聞風喪膽，不寒而慄的地方，但無論它環境如何嚴峻，仍然有令人敬畏的英雄們勇敢地挑戰它，家喻戶曉的斯科特和阿蒙森隊員們便是如此，他們用南極那無數個腳印向全世界人民證明了自己。試問。又有多少人能這般堅忍不拔？

一個人的一生，必然會有挫折困難。它們好比一把雙韌劍，可能回讓你從此自甘墮落，但也可能讓你更加充滿鬥志。

生活的路—酸，生活的路—甜，生活的路—苦，生活的路—辣。生活可以讓我們體會到辛酸，快樂，無助……但不管如何，我們都必須接受，因為那是成長的味道。

曾幾何時，有多少個美麗的生命因為遇到困難，絆腳石而想不開，於是輕易地讓生命之花凋零。他們在人生路上遇到了暴風雨，太多太多可能讓他們覺得世界是灰暗的，於是他們選擇了退縮，選擇了放棄，甚至自暴自棄，妄自菲薄，像遇到強敵的鴕鳥一樣把頭深深地埋進沙子裡，無可救藥地自我催眠著。

“我很醜，但是我很溫柔……”這是趙傳的一首歌，不管外面如何狂暴雨晴天霹靂，歌手心中有陽光，便能感覺到溫暖。但是我相信，只要永不言敗，堅定地向前走，總會遇見真正的太陽，因為只要有一顆堅強，真誠，熱情的心，就不會迷失那顆稱為太陽的希望之火球，

即使它沒有拋棄過任何一個人，那個時候，回望來時的腳印，你一定會十分自豪，因為那標誌著你成長了。

你相信一個殘疾的人也可能創造出屬於自己的燦爛嗎？很多人可能會難以置信，有時候真正的強者是有缺陷的人。張海迪，儘管自小患上癱瘓，但卻有比平常人更偉大的作為；霍金，他儘管惡化到只有兩隻手指可以動，但他卻創造了令人矚目的成就。是什麼使他們成功的？是和阿蒙森，科斯特隊員們一樣的勇氣—敢於邁出步伐的勇氣。

朋友啊，你可能也正走在佈滿荊棘，崎嶇不平的人生路上，但千萬不能屈服與命運，匍匐在挫折腳下，因為你擁有最寶貴的勇氣，它們給你力量，讓你跌到了，爬起來，遇到坎邁過去，一步一個腳印，到達夢想的終點。

歌中唱得好：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”留下青春的腳印，留下勇氣的腳印吧，經過風雨的洗禮，你會得到勝利的旗幟！

歲月如歌，我的馨香生活 篇18

國三作文 ,905字

清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣彷彿激起了什麼，心中的漣漪泛泛，思緒萬千。

百合的芳香瀰漫

初升的太陽拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，彷彿與蔚藍的天空，結實的大地平行了，空氣中還留有餘香。那是百合花的芳香。百合花，象徵著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。

每天，當太陽升起，掛著一幅討人喜愛的臉蛋，充滿童稚的我總是無憂無慮地笑著。看著天空，彷彿就覺得天空開始說話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心裡總是想著，若果我是一隻小鳥，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。

那就是我那充滿天真的百事不曉的童年，瀰漫著百合芳香的童年。

月季的氣息纏繞

太陽收斂這已經散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞併，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發呆。

那一天，樹上動人的黃鸝那叫聲已經停止了，取而代之的是那種極為醜惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少汙穢，倚在樹枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界彷彿只剩下那一簇已經萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。

那就是我那沮喪的時期，纏繞著月季氣息的時期。

梅花的暗香沁心

冬天，白雪皚皚，一陣寒風，掠奪了無數的生機。數目光禿禿的只剩下殘缺的樹幹，鳥兒、大雁都銷聲匿跡，一團團的花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。

在黑暗中久久逗留的我終不願拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點點的鮮豔血色點滴之中。那是梅花，梅花忍受著風雪的洗禮，在角落中一枝獨秀。我蹲在梅花前，看見了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對我的認可。

那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。

林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚揚，在這破碎的夢想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語，一路馨香。

留瓣花香在今年 篇19

國二作文 ,834字

舉頭望望天，蔚藍瀰漫；抬頭看看雲，縹緲夢幻；閉眼聽聽聲，人聲鼎沸；伸手觸觸校，

歡樂相隨。

又是一年秋來至，似曾相識燕歸來。秋高氣爽，落英繽紛。

又是一屆校運會，新舊校友皆徘徊。芳草鮮美，花香隨伴。

留瓣花香在今年，看吧！我們會把燦爛放出光輝，在這裡揮出不可磨滅的一筆！

開幕式的場面真可稱奇，初一的學生們興致勃勃，穿上了各式各樣的表演服裝，踏著整齊

劃一的步伐，帶著鋼鐵般的意志，響亮地喊出令人振奮的口號；精彩奇特的表演引人遐想；拿起手來拍出令人興奮的掌聲，喊出不可一世的鼓舞；看吶！舞蹈，翻花，甚是那疊羅漢和煙花筒，將身心交給身邊的老師，身邊的同學，這又是何大的勇氣！團結的力量是不可戰勝的！

彩旗飄飄，鮮花舞舞，隨著“正式開始”的口令，校運會在一片歡聲與喜悅中開始了！

碩大的跑道，百米的距離，連線的是希望，是進發，是一陣陣的吶喊，是充滿了的信心。槍聲響起，白煙起舞，舞動的事健兒們的心。加油！將那盈滿的熱情，迸發在心間，點燃的身軀，肆意的宣洩，將緋紅的烈焰，貫穿於幕天，你就是那最奇豔的紅蓮，向前衝！你就是那最奔放的野馬，疾似劍！

一根短繩，雙手緊握，甩動，跳躍，當班級的榮譽掌握在你手中，熱血沸騰。團結如花，只有同心協力用鮮血與汗水去澆灌，才會永不凋謝。大聲的喊出來吧！成敗掌握在你的手中。

不斷上升的高度，一根木棒，擋在成功的道路上。心中默唸，這算什麼？將繃緊的身心放開，順其自然，以冷靜對待，是那最後一躍，騰飛在空中，生命之花就此綻放，輝煌無比。

短短的接力棒，將滿存的信心，滿存的希望濃縮，注入其中，向前奔跑！傳遞給另一個人，傳遞信心，傳遞希望，傳遞一份熱火，傳遞一份激勵，這時候就大聲地說出來吧，這就是怒放的生命！就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的荒野，擁有超越一切的力量！

當你手捧精緻的獎狀，頭掛燦爛的獎牌，你會發現，生命是如此多姿多彩，不言而喻。

花香如此迷人，留瓣花香在今年，驀然回首，一切都將豁然開朗，生命便是如此這般值得燃燒，值得回味。

流逝的與留下的 篇20

國一作文 ,687字

細數往日的點滴，曾有過歡笑和淚水，如今只殘留下一紙的歲月流痕，那些快樂的、悲傷的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的記憶。

流逝的—時光的沙漏無止息的漏下細細的流沙，沙漏下那一小堆的細沙正是我們逝去的光陰，逝去的往日，逝去的曾經，逝去的歡笑，逝去的淚水……曾記得，昔日我和朋友手牽手在寬闊的野地裡快樂的奔跑，臉上燦爛的笑容中夾雜著幼時的純真、無邪、自由、灑脫；曾記得，小學同學，小學老師那些熟悉的，親切的面貌，和課堂上師生相融的場景；曾記得許多許多，而那些曾今都已經悄無聲息的流逝了，只剩下一頁現在看起來比較奢侈的記憶。

但是不管逝去了什麼，都不可能沒有痕跡，有逝去的，就有留下的。

留下的—品讀歲月的流沙殘留下的，總是讓人感到驚奇。留下來的有很多很多：友誼、師生情、日益淵博的知識、逐漸豐富的人生閱歷……這些都如漫天的繁星，映照著現在的我們，在我們漫長的人生之路上燃起幾星燦爛的火花。流逝的歲月遺留下的東西，總讓人膛目結舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光陰，穿結成了一條友誼的手鍊，將我和朋友緊緊鎖在一起，無法分開，我們相處得很好，不會在想從前那樣吵鬧，我們彼此體諒對方，昔日的稚氣早已不復存在了，我們逐漸走向成熟；那流逝的十四年的光陰，將師生情雕琢得越來越精緻，越來越完美了，我們慢慢地學會理解老師的良苦用心，不在抱怨老師佈置太多的作業，不再誤解老師對我們的批評，因為我們體會到，那一聲聲的喝斥聲中，飽含著老師對我們的關愛和期望……十四年的光陰塑造了懂事的、逐漸成熟的我們。

細數往日的點滴，突然夢止人醒—我們已經長大，流逝了稚氣，留下了成熟。