用奮鬥書寫青春相關作文20篇

用奮鬥書寫青春 篇1

高二作文 ,653字

隨著小高考的結束，一切又將回到最初的起點，但長達兩個月的奮戰讓我的高中生活變得充實而有目標。本以為會欣喜若狂的結束，殊不知，那些艱辛的備考歲月，是那麼讓人難以忘懷。

我們一起經歷過的那些個熬夜看書的夜晚，忍住瞌睡還記著筆記的課堂，一張張印滿油墨筆記的試卷，伴著微微拂過臉頰的寒風，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬於高二的獨家記憶裡。我們努力過、失敗過、掙扎過、彷徨過、擁有過、也失去過，我們有青春裡最美好的樣子。

在這段備考的歲月裡，還好我們不是孤軍奮戰，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵和督促我們堅持與努力，無論多麼簡單易懂的問題，只要你問，他們就會回答，耐心的講解，毫無保留，付出全部真心與力量，他們是園丁；有關愛呵護我們的家長，他們總是無條件地給予你最好的，有了他們的愛，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹蔭，他們是港灣；有並肩作戰的“戰友”，我們一起讀書，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺得，我從不是一個人，他們是戰友。因為有了你們，我的青春不再迷茫。

我想，不管這次考試結果如何，我都會帶著一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說過：當你回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞愧，這就夠了。有人說：青春裡最美好的，就是無論發生什麼，都遠不是結局。晨起的校園，隨手的詩，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇蹟，我知道我心裡會有更大的天地，要相信自己無限極。未來的路很長，我們一直在路上。

書寫感動書寫青春 篇2

國二作文 ,713字

一路走來，點點滴滴由你在紙上宣洩，歲月尚好，你我都不曾改變。

—題記

沒有什麼可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書，記錄著青春的別樣年華。

我筆寫我心，我輕輕執筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精緻的小詩，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，伴著屋外的幾聲鳥叫，我出神地看著那首動人的再別康橋，流暢的字型為這短詩添上了一番別樣的意境，徐志摩彷彿矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚的樂曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。

我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝塗畫出世間的坎坷悽楚，無需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態炎涼，“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不願這般寂寥，為她的上方點上一輪豔陽，我的手有些浸溼了，鋼筆的筆身開始滑動，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不願提起。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。

我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時不時停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預示著重重枷鎖的開啟，整個筆與我合為一體，解決卷子上的難題時如入無人之境，筆墨時重時輕，隨著我的起伏配合著，天衣無縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又鬆開，不願離開我的筆半步。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。

時光似流水，歲月靜生香。在變化莫測的未來，在也會迷惘的曾經，唯有你依然如舊。

書寫青春印記 篇3

高一作文 ,688字

碧藍的天，清澈的水，細微的風。四月的天，四月的水，四月的風無疑是最適合出遊的了。建安區一高的踏青活動在老師的叮囑，才子們的節目準備，同學們的歡呼聲中開始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。

在這次活動中，我體會到了同學們的激情，我們從學校出發，一路上同學們激情四射，歡聲笑語瀰漫著前行的道路。伴著微風，聽著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個同學的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經過十幾裡的路程我們到達了目的地，同學們的心中更是開心，因為接下來就可以欣賞節目了。各位佳人才子的節目都贏得了連續不斷的掌聲。節目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發現原來我們學校的人才有如此多。在諸多節目中令我映像最深的是《文明》這個節目了，這不僅僅是一個節目，更是告誡同學們的一個篇章，他讓我知道，社會中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實屬不該。

在返回途中，前半段路程還沒有覺得累，快到學校的那段路，我感覺腿和腳已經不行了，彷彿已經不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說：“加油，不能放棄。”’於是鬥志又來了，又更加堅定的走了下去。有些體質差的同學雖說堅持不下去了，但是他們卻在同學們的幫助下完成了這次活動。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結一心，互幫互助的友愛品質。

雖然這次活動我們都很累，但是通過這次活動我們收穫頗多。相信這次活動定會在今後的學習和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今後的學習和生活中發揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。

奮鬥，我的青春旋律 篇4

國小六年級作文 ,542字

“一旦進入初中，你就在為中考做準備啦！”“初一是很關鍵的一年，要努力啊！”……這些是我進入初中就聽到的最多的話。我知道這都是為我好，可是我無法做到一直努力地學習，但無論怎樣，我都要努力去拼搏，去奮鬥，哪怕沒有理想的成績，也不會留下太多遺憾。

在初一上學期剛入學時，我懶懶散散，一來是因為沒有適應初中的緊張生活，二來是延續了小學的學習習慣，我的成績一次比一次差，我卻不以為然。可是當我前桌的成績一次次超過我時，我有些按捺不住了，開始想要重新樹立目標，但總是事與願違。

我不甘心，一次又一次地向他請教，平時最怕老師的我只要遇到學習上的問題就直奔老師辦公室向老師請教。回家後的第一件事也從看手機或看電視變成了複習課上內容，日常九點半左右做完作業就睡覺的我，常常給自己“加餐”。功夫不負有心人，我終於在期中考試時以高出前桌50多名的成績完勝，我做到了！

驕傲使人落後，這話一點不假，飄飄然的我又開始犯了老毛病，第三次月考成績一落千丈，這讓我感受到了前所未有的失落，我再一次下定決心“認真，再認真；努力，再努力”，我對自己提出了唯一的要求。在之後的一個多月了，我不停地提醒自己要堅持，要奮鬥。

成績出來的那一天，我欣喜若狂，我的努力沒有白費，我的奮鬥結出碩果，青春是一首歌，奮鬥就是它的主旋律。

書寫青春 篇5

國一作文 ,822字

青春就像一輛載滿人的班車，一路上，人來人往，有下車的，也有上車的，他們或許和你曾經相識，但到頭來，不過是在彼此的青春記憶中留下一點點痕跡，證明他來過。

想到曾經那個快樂的六（4）班，大聲喊著“時光不老，我們不散”。但當真正的離別來臨時，曾經的壯志豪言有用嗎？六年的時光在相機的“咔嚓”聲中結束，圓滿地畫上句號。六年的酸甜苦辣就這麼了結？不！但青春的班車永不回頭，下了車，就休想再上車。

恍惚地搖動筆桿，想起六年前大班在琴行裡哭泣的自己，腦子裡像放電影一樣，手中的證書在不停的變換著，二級、四級、六級、八級，終於一路跌跌撞撞到了十級，一路成長的還有自己，看著自己稚嫩的臉上逐漸多了成熟，我又開始恍惚，這是我嗎？這是曾經的我嗎？我自己或許不記得學琴這一路走來的艱辛，但它的的確確在青春的日記本上留下了深深的烙印，時時刻刻地告訴我自己，你很棒！

青春有時確實想令人挽回，記憶中的那抹身影彷彿還在身邊，陽光彷彿還像那天那麼明媚。那抹身影一直在我腦中揮之不去：倒水、微笑、講故事……一切彷彿發生在昨天。可不知是什麼時候，影子忽然消失。我多麼想重新登上青春的班車，阻止他的離開，青春帶走了我身邊最愛我的人，我哭了，或許這就是青春令人厭惡的地方吧！我只能眼睜睜地看著他離開，卻無法阻止。

又記起曾經的純真善良，放學後無憂無慮地在廣場上玩耍，即使玩得滿身泥巴，也不會覺得髒。但現在呢？不知從什麼時候開始，我學會了追逐潮流：手機不離身。從前的天真消失地無影無蹤，生活中知識充斥著各種不屬於我這個年紀的繁華。青春是否會再給我一次重來的機會，讓我留住那份曾經的天真無邪，哪怕是一點點，一點點就好，可班車不會回頭，青春不會重來。珍惜當下吧，如果你還在迷茫，請你記住，珍惜身邊的每一個人，做好每一件事，我們來這世間走一遭，總得留下些什麼才對得起自己。

青春要用自己的汗水書寫，加油吧，少年！

奮鬥我的青春旋律 篇6

國二作文 ,668字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經初二，已經走過了初中的二分之一了，初二是初中階段的過渡期，初二也是兩極分化初現端倪，看著時間慢慢流逝，在回首過往，現在的我們是不是要為將來的人生做些什麼呢？

青春時的奮鬥，莫過於學習。在學校裡，我們要努力學習，學校裡的競爭尤為激烈，我們正當青春年少之時，必然要為此付出努力。平常的日子裡，我們應努力的聽老師講解每一道題，每一片富有哲理、發人深省的文章。只有我們仔細的聽好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。

同時在奮鬥的過程中，我們也要學習周圍那些品質優良的人，學習他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認真學習。年少時，在江南水師學堂讀書，因第一學期成績優異，學校獎給他一塊金質的獎章，他立即拿到南京古樓街賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅寒堅持讀書，後來終於成功成為我國著名的文學家。魯迅先生自少懂得奮鬥，用奮鬥來實現自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點，但從未輕言放棄。面對少時的魯迅先生，我們又有什麼理由為自己的不奮鬥找藉口呢？

所以年少的我們更要朝著自己的目標向前奮鬥，我想我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標，無畏懼的向前衝，並且經受住青春給予的考驗，不停奮鬥，就一定可以成為人上人的。愛拼才會贏，這才是青春完美的詮釋。

奮鬥就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮鬥，快去開闢屬於你的那條新航路吧！

奮鬥我的青春旋律 篇7

國三作文 ,1008字

人生美妙的旋律有千千萬萬，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過青春旋律。對我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮鬥。

我永忘不了奮鬥給予我的輝煌，忘不了當初那段難忘的往事。

剛上中學時，自己十分放縱，上課十分不認真，整天渾渾噩噩，覺得度日如年，終於，第一次中考的分數狠狠地打了自己一巴掌。“什麼？我的分數怎麼這麼差，為什麼連那些小學成績不如我的人都凌駕於我之上？”我無奈，連忙去詢問我父親：“為何我的分數會直線下降？這究竟是為什麼？”“你是不是總覺得度日如年？是不是覺得自己大把時間揮霍？是不是整日上課不夠認真聽講？是不是覺得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對自己瞭解如此之深，只好點點頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮鬥到底！”

從此，“奮鬥”這一詞便深深地烙在我的心中。

忘不了，多少次在烈日下奮鬥，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮鬥中，所取的成就的輝煌。

在這當中，也有不少人勸自己不要對自己這麼“刻薄”。記得自己為了準備第一次語文單元考試的情景：那時語文老師叫我們一定要將所學過的古詩詞，詞語全部複習過關，不能出錯。我暗下決心，一定要將自己所學沒有過關的詩詞全部默寫過關。第二天，我起了個大早，將語文書拿在手中認真複習，“這麼早就起來了！為了一次小小的單元考試，用不著那麼搏命吧”我的舍友對我說道。“即使是一次小小的單元考試，我也不能對自己有所放鬆，我們一定要認真對待每一次考試，為後來更為重要的大考做好充分準備。”我說完，接著繼續地複習，終於，我在那次考試中取得優異成績。

而今，我必須繼續堅持不斷奮鬥，不斷拼搏，找回那個不服輸的自己，在曲折路上拼搏進取。少年，永遠不要忘記你最初的夢想，不要忘記你實現它的方式——奮鬥，不要忘記努力去拼出屬於自己的一片“柳暗花明”。

“千山萬水，無數黑夜……有目標就不累，等著我超越！”我永遠不會忘記我的青春旋律——奮鬥！

用堅持詮釋青春 篇8

高一作文 ,675字

堅持是毅力，堅持是靈魂，堅持宛如苦盡甘來時品茗的瓊漿美露，使人亢奮後陶醉；堅持宛如雨後的彩虹，使人經歷無數風雨飽嘗甜頭。

那一縷充滿希望的陽光是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力，青春是一塊塊大小不一的石頭。

微笑著，微笑著，我們都哭了。或許每天我們都在詮釋青春，都在堅持走著每一步，身邊有兩三個朋友。苦惱時我們訴說彼此，開心時我們互相調侃。感覺時間也飛快，但是當我們又升了一級重新分班，離開了那些所謂快樂無感的日子，離開了那些知心彼此的好友，孤單坐在一個陌生的教室，眼淚也快要溢位來。回想從前，無感也變成了有感，開心也變成了傷心，這時我告訴自己都過去了，我的青春，我的夢想不能因為不遙遠還存在的傷感而忘卻。

人都往高處走，可誰知高處不勝寒，水往低處流，可誰知底處納百川。未來誰又知道呢？只有堅持，用堅持燃燒整個青春，哪怕最後什麼的沒有。可我更注重過程，有哭，有笑，有恨，有不懈，這才是青春，不完美的完美。

青春不怕輸，因為我們還有機會，我相信只有在最低谷中堅持過來，才能在最高處的寒風中站立得住。

過了很長時間，我終發現任時光苒荏，那些友情，那些感覺始終都沒有變，也沒有忘。

現在的我們只希望，上課能聽懂，作業能寫完，睡覺不抽筋，生活可平靜，友情惜可在，這樣每天進步一點點，收穫一點點，找個堅持的理由，朝未來前進，用堅持詮釋青春。

哪裡會有彩雲可追，明月又能無缺幾回，人性不完美不要後退，用堅持打退風雨。在那不遙遠的地方，埋著你的夢想也會散發出微笑的光芒，那是屬於我們的土壤，等著我們去開掘青春，就算一路風雨相隨，跌跌撞撞，我們也會到達夢想彼岸。

抒寫青春 篇9

高一作文 ,1120字

青春，像春天般的溫暖，像夏天般的火熱；卻又像秋天那樣冷酷，像冬天那樣無情。青春，就好比清晨那花骨朵上晶瑩剔透的露珠，在太陽出來以前，就會放射出耀眼的光芒，但在太陽出來以後，就被炙熱的太陽光無情地蒸發掉，好像從來不曾在這世界上存在過一樣。露珠易逝，青春也一樣，在那短暫而美好的青春，需要我們樹立遠大的理想讓理想化為筆桿，為我們抒寫那短暫而美好的青春。

然而，在那次以後，我才真正理解到青春的含義。

小時候，總羨慕那些從電視上看到的大學生們。在大學裡，有一塊一塊的綠地，有一簇一簇的鮮花，有一幢一幢的教學樓，有一套一套的教學裝置……他們在那神話宮殿般的大學城裡，可以自豪地用自己那充滿青春活力的雙手，去指點江山，激揚文字……從此，考上大學，就成了我最大的夢想。

於是，我就開始為了那個最初的夢想，在理想與現實的那道鴻溝裡掙扎、翻爬。初三那年，不知道熬過了多少個白天和黑夜，終於，讓我給“熬”上了縣的重點高中。這讓我感到我離我的“大學夢”又邁進了一大步。可沒過多久，現實的鞭子就狠狠地抽打著我，讓我清醒地知道理想與現實總有著一段不可逾越的距離。慢慢地，我看到了周圍同學的強勢，別的同學，一道三角函式，三下五除二就已經搞定了，再看看自己，只能在那裡盯著題目吹鬍子乾瞪眼。這時，我似乎看到那所小時夢寐以求的學院漸行漸遠，最終變成一個點，然後消失……從此，我便開始厭倦甚至放棄學習。

就在那天下午，放學回到家，媽媽拉過我的手，面帶微笑，語重心長地說：“寶貝，還記得小時候的你曾經拍著胸口，抬頭大聲對天空說過‘我一定要成為廣州星海音樂學院的學子’嗎？再看看電視裡的主人公沈星海。在那個面臨外敵入侵、社會動盪的年代，家境貧寒的他頂受著周圍人那無情的鄙視。上面對著社會的黑暗，下面對著家境的貧困，可他從未叫過一聲苦，喊過一聲累，也從未有過要放棄夢想的念頭，相反地，他反而越挫越勇，為著自己的青春理想奮發前進，最終創作出震驚中外的《黃河大合唱》。相比之下，你有優越的生活、學習環境，卻讓幾條複雜的三角函式、化學方程式、物理公式給擊垮了。寶貝，人的一生，青春只有一次，此刻不奮鬥，更待何時？想到那些‘不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香’的道理，你懂得的比**的要多。但是，寶貝，要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’啊……”

剎那間，我恍然大悟，懂得了許多，更懂得了青春的真正含義。

青春，有孟郊寫下的“青春須早為，豈能長少年”；青春，有岳飛寫下的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”；青春，有佚名寫下的“勸君莫借金鏤衣，勸君借取少年時”……前人用筆寫下了屬於他們輝煌的青春，那我們也該立下遠大的理想，讓理想化為筆桿，讓它盡情地為我們抒寫出屬於我們的青春。

人在勤奮中書寫成功 篇10

高一作文 ,772字

塵埃，只有積土成山才能風雨興焉；雨滴，只有積水成淵才能蛟龍生焉；鐵杵只有不斷磨礪方可成針。發明大王愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九汗水。”所以，人只有在勤奮中才能書寫成功。

勤能補拙，“金無足寺，人無完人”，每個人的智力都是有限的，我們沒有辦法像愛因斯坦一樣有如此發達的大腦，但先天的平庸，我們有能力通過後天的勤奮來補足。司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰勝了記憶力方面的缺陷，他常常看書到深夜，別人背一遍的書他背上十遍，終於他的勤奮讓他成為一代大家，編纂出編年史鉅著《資治通鑑》。司馬光曾說“用力多者收功遠”，他用自己的勤奮書寫出才華橫溢，我們也應從他的勤奮中學到，勤能補拙，唯勤奮方可成長。

天道酬勤。豐碩的果實成熟於勞動的汗水之中，織就錦衣的絲線穿梭於勤勞的雙手之中，所有通向收穫的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。匡衡鑿壁借光，孫康映雪苦讀，車胤囊螢勤學，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那他們成功便是來源於勤奮。由此可見，勤奮，是成功的必經之路。

唯有勤奮，方可圖強。少年強，則國強，少年得志，則國得志，少年雄於歐洲，則國雄於歐洲。當國家面臨危難時，周恩來面對老師的提問，可以挺直腰桿說：“為中華之崛起而讀書”，從此他便真的勤奮讀書，為以後的新中國成立立下汗馬功勞。錢學森在接受發展祖國航天事業的艱鉅任務時，放棄名與利，投身於艱苦的科研中，終於為中國航天開闢了一個新記元。所以說唯有勤奮，方可圖強；唯有勤奮，方可書寫個人的成才、國家的富強。

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的態度，都應該紮根於勤奮中，用雙手去構建屬於我們心中的美好未來。未來的成功，猶如一位嫋娜的姑娘，在遠方等待，等待那個披著勤奮前行的天才，而我，願意做那天才，步伐堅定，披荊斬棘，走向成功。

我們用友情拼出青春 篇11

高二作文 ,606字

有這麼一句歌詞“朋友多了路好走”，於是，在這條人生路上我們不斷的尋找新朋友。

每一個成長的階段都會有不同的面龐出現在面前，雖然結交了新的朋友，但是對老朋友那種難忘和濃厚的思念卻不時迴流在心裡，自己知道世界萬物都在進行新新陳代謝的過程，朋友也如此，於是對待友情有了更深的體會。

在18歲的那年，我不記得什麼了，我認識了她們三個，我們四個每天在教室裡，校園的操場上，回宿舍的路上心情揮灑剛剛算得上青春的“青春”。

在認識她們以來，不管是快樂或是失意，我們的身影總交疊在一起，自己的失敗鬱悶時，她們會不斷激勵自己，讓我看到自己的優點。就像是我人生的導師一樣，是的，友情就是要靠維護和支援的。

我算是她們四個中最犯愁的一個，所以，許多事情總是想不開，心情總會愛影響，有了心事，有了苦惱，第一個想傾訴的物件就是她們，不得不承認她們是最好的傾聽都每次她們說完後，都會有莫名的輕鬆感，心中的事也都想開了。記得有一段時間，因為數學總是老倒數，急得總掉眼淚，我請求幫忙，她一口就答應了，於是每天她都會給我佈置幾道題目，鞏固當天學的內容，不但邦我改還講給我聽，很感動，自己也很努力，對數學也有了信心。我感到友情就像闊眼界，幫你引路的朋友，它會即時幫你理清思路，需要指導和建議時去找她們。

我們幾個就像彼此人生中的加油站，我哭了，笑了，煩了，累了，都會想起身後三個記過不會放棄你的朋友。

我和我的三個朋友用友情拼出了青春最燦爛的時光。

用生命書寫美麗 篇12

國二作文 ,648字

如果有一天，我可以擺脫殘翅的陰影，定去尋找綻放的花朵。

如果有一天，我可以嘗試飛翔，我一定會翱翔於花叢裡和朋友捉迷藏……也許是一種奢望！因為現在擺在眼前的是—我不是一隻完整的蝴蝶。從我完成蛻變時那一刻猛然發現，身為一隻蝴蝶的我，竟然無法飛翔。

依稀記得當我還是毛毛蟲的時候，每天在莖上無憂無慮*著汁液。清涼沁入心脾的味道仍不能讓我滿足，我渴望自由，渴望著美麗。終於，我開始吐絲，把自己包裹起來。在一個不起眼的繭裡，為了那貪心的夢想，我接受了生與死的洗禮，忍受了撕心裂肺的痛苦。等到時機正好，我咬開蛹繭，把全身血液運到還未嘗完美的翅裡。可是，從路旁走來的一個小孩伸出小手，想把我從繭裡揪出來。然後，我獲得了自由，但，飛翔成了我永永遠的夢想。

看著一起吐絲，一起結繭，一起蛻變的夥伴飛向各自喜愛的花朵，我流下了傷心的眼淚。頭上的觸角感覺到了空氣中瀰漫著的香味。我順著莖往上爬著，努力忍受別人刺耳的嘲笑和譏諷的眼光。可是沉重的翅膀一次又一次的把我墜回原點。

不，我不能頹廢，我深深的記著，我是一隻美麗的蝴蝶，我不能讓我的驕傲被人嘲笑。一次又一次，失敗的痛苦被我當作創傷後的良藥，於是，在我快用盡最後一點力量的時候，爬進了那個為我開放的花朵。甘甜的芬芳在我身邊縈繞。在薰衣草結成的紫色海洋了，我決定了，不再等待。

吻別了最後一瓣花蕊，我便爬到紫色邊緣，閉上眼睛，縱身一躍。我慶幸，在生命的最後一刻，我感受到了飛翔的感覺。無論是零落成泥，還是被碾作塵，美麗如故—那是生命書寫的美麗。

用不羈書寫精彩 篇13

國二作文 ,578字

因為不羈，所以自由精彩。

我羨慕李白的“舉杯邀明月，對影成三人”；

我羨慕蘇軾的“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂”；

我羨慕辛棄疾的“夢迴吹角連營。”

我羨慕他們的放蕩不羈，羨慕他們可以隨時隨地的綻放自己的喜怒哀樂，他們可以遊山玩水，可以隨心自如的揮毫作詩，可以無憂無慮的賭書潑茶。

而不是，整天兩點一線的從學校到家，從家到學校；

而不是，行屍走肉般的書寫別人的文學。

我多羨慕她們的隨心所欲，而我有了喜怒哀樂卻也不敢表達，每天帶上不同的面具周旋在不同的人中間，每天迫於形勢的無奈去做自己不願乾的事情，看著別人的十八般武藝自卑不已，活得像個高尚的小丑。

但是，我想，我的人生或許也沒有那麼枯燥，雖然我被迫幹自己不愛乾的事情，但我有朋友，我可以向他們傾吐自己心中的不快；

雖然我有點像行屍走肉一般書寫著別人的文學，但我相信我終有一天也會讓自己的文學變為鉛字，我終會有一天找到屬於自己的華麗。

是的，他們或許有著隨心所欲，我也有著青春的力量與張揚。

我的青春除了學習之外，都由我自己做主。還有，老師的鼓勵，家人的親情，同學的友愛卻也都讓我感到了溫暖。

我知道，我的內心深處，依然羨慕他們，只是不再執迷於他們的不羈，因為我有這屬於自己的不羈，是周圍人的愛讓我的不羈不再顯露。

但我相信，我的不羈終會重現，我會綻放自己的輝煌，用不羈書寫自己的閃亮，書寫自己的精彩！

我用感恩書寫人生 篇14

國三作文 ,645字

有一種情感是收穫後的付出，是得到後的回報。它或許沒有“愛”那麼偉大，但它總是那麼的樸實無華，在生活中去又是那麼的不可或缺。

在我生病時，是誰整晚守在床邊，是誰把那無微不至的照顧給了我；在我心情低落時，是誰端上可口的飯菜，是誰在飯桌上挑起一連串讓人忍俊不禁的的話題……這一切的一切，是我父母只願為我做的。我慶幸，我還懂得感恩。在她們為工作的事忙得不可開交時，我沒有做任何搗蛋的事使他們火上澆油；在他們沒完回來後，我還記得將在學校所發生的軼事告訴他們，為他們倒杯水，睡前，同他們道聲“晚安”。

是誰在我無聊時，是誰願意消耗自己的時間陪我做一些毫無意義的蠢事；是誰在我進步時，願意在大街上大聲歡呼而且不會在意別人的目光，僅僅是為我慶祝；是誰在我有麻煩時，在電話裡儘量用平穩的口氣告訴我：“彆著急，老地方見。”這一切的一切，是我那幾個心儀的朋友願意為我做的。我慶幸，我還懂得感恩。在她們難過、痛苦時，我並沒有冷眼旁觀，亦或是幸災樂禍，而是安靜的聽他們傾訴，有時是一個小時，有時是一個下午。在她們生日時，我還會記得送上一個精緻卻不貴重的禮物和一份美好的祝願。

在學校裡，也會和同學發生爭執，也會受到老師的怒火。我慶幸，我懂得感恩。正是因為爭執，我瞭解到了寬容，正是因為那怒火，我認識到了不足。

我感恩擁有，因為它讓我體驗失去；我感恩失去，因為它讓我重新擁有；我感恩成功，因為它讓我離過錯又遠了一步；我感恩過錯，因為它讓我靠近成功。

沒有一種給予是理所應當；沒有一種原因是沒有結果；

我用感恩書寫人生。

我用色彩書寫人生 篇15

國三作文 ,682字

每一個人剛來到這個世界上，都如同一張白紙，在不斷成長中，這張紙上才會擁有美麗動人的圖畫。我手執畫筆，想著如何揮灑讓這張白紙變的鮮豔美麗。

紅色。那是國旗的顏色，是血液的顏色，它充滿激情，讓我們無時無刻不充滿動力，如同初升的紅日，燃起希望。它是烈士的鮮血，是奪目耀眼的太陽，是綻放如初的花朵。紅，它是中國的顏色，積極、向上。

黃色。那是我們面板的顏色，是土地的顏色，它沉穩厚重，但卻華麗高貴，它平息著我們躁動不安的心。它是黃河的顏色，是黃種人的顏色，它包含著成熟穩重，也正是我所缺少的。於是，我拿起畫筆，在那抹紅色之下，塗上一抹黃。

綠色。那是樹葉的顏色，是青草的顏色，它活力清爽，它象徵著希望，它讓我們的生活綻放出活力。它如同我們的青春，朝氣蓬勃，也像那剛萌發出嫩芽的小草，充滿無限生長的力量。綠色，是快樂，是獲利，是清新。

再添上一筆什麼樣的顏色呢？我抬頭看見那幅掛在牆上的畫，是無邊無際的海洋，是美麗的藍色。藍色是一個令人舒適的顏色，它是大海的顏色，它也同大海一樣廣袤無垠、容納百川，它是寬廣，是寬容，是大度。再添上一抹淡藍，那是我所追求的內心的寬廣。

激情的紅、沉穩的黃、活力的綠、寬廣的藍，這四種色彩在紙上變得生動無比，再添上幾筆其他的顏色，就如同一道彩虹。各種顏色都有它特有的本質，在人生這張白紙上，我們只有將各種色彩拼湊在一起，才會有五彩繽紛的圖案，或許有時他們混合在一起會變成黑色，但不要忘記，那如同夢魘般的黑色，是那各種色彩拼湊而成，只要你用那沉穩寬廣、激情活力在這人生的白紙上多加重些色彩，那麼，人生的紙張會在這些鮮豔色彩的襯托下變得美麗、光彩。

有一本書叫青春 篇16

國三作文 ,572字

我翻開一本叫青春的書，卷首語是這樣一句話：“有一種快樂叫青春”青春因快樂而年輕；青春因快樂而精彩；快樂是青春的一首歌，奏響快樂的和絃，讓青春綻放光彩。

回想年少輕狂的我們，充滿朝氣。彷彿是一首奏不完的青春讚歌。擁有青春，就擁有可快樂。青春是生命的大河，快樂是大河中的波光；青春是生命中的夜空，快樂是夜空中的繁星；青春是生命中的草地，快樂是草叢中嬉戲的蝴蝶。

繼續翻著青春這本書，“青春是奔跑人生中最幸福的驛站”這是我對青春的另一種詮釋。青春這個驛站充滿了我們的歡聲笑語，停駐在叫青春的驛站中我們放下成長的包袱，拋開頭腦中為人生苦惱的雜念。我們都真誠相待。

一頁一頁的翻過，青春的閃光在我腦海一一浮現，作為90後的我們，我們或許張揚，我們或許跋扈。當電視劇《我的青春誰做主》熱播時，我們卻高喊著“我的青春我做主”我們要用有限的青春去無限的奮鬥，這就是我們的青春宣言。

然而當我翻完這本書是我才意識到青春是如此的短暫。青春就像沙漏瓶，在我們的指間悄悄流逝，看似它只是一點一點的流動卻在不經意間它已流空，所以我們更不應該玩弄青春於股掌之間，它回一去不復返。

合上著本書，我感嘆，感嘆青春的美好，感嘆前程的絢麗。同時回想我的青春，它不就正是沙漏瓶裡的沙正在流流逝，我不驚如果我再不好好的把握，那麼它將一去不返。所以輕輕的放下書我高喊“我的青春我做主”。

用筆來書寫人生 篇17

國小四年級作文 ,1021字

我從小就很喜歡文字，每天晚上都要媽媽講一個故事聽才肯睡覺。要是媽媽不在家，我就會自己拿出步步高來聽裡面的“人”來講。文字，見證了一個生命的成長，也是我最好的玩伴。

長大了，接觸的東西更廣了：數學、科學、英語……這幾個新“朋友”，沒有一個是我看不上的。尤其是英語，我曾經還為它在賽場上拼搏過呢！但終究就是不能打破我和文字的親密關係。我對文字的偏愛並沒有減少。

慢慢的，我長大了，我和文字的交流方式不再單單隻有聽故事這條路徑。寫日記也成了一條新開的路。那時，我才一年級，只會在日記本上寫一寫剛教的生字，不會寫的，只能用拼音來代替。翻翻我的日記本吧，裡面記載了我和同學當時的關係；再翻翻，簡直是錯別字滿天飛，但還算能認出幾個字來；咦，原來我小時候跟方芷韻關係很好嘛……文字這個遲到的小傢伙，終於可以和我這個一年級新生一起準備昇華了。文字，它不止成了我的夥伴，現在又昇華成我生命中的一部分。它像一個隱形人，時時刻刻陪伴在我身邊。當我和同學們說說笑笑時，它也在一旁跟著我們大笑。我總是會把悲傷、快樂告訴這個小傢伙。而它則在一旁靜靜地聽著，就像《毛毛》中的小姑娘毛毛一樣。

隨著時間的流逝，我的文字功底從零到了三。開始對作文比賽躍躍欲試了。我打算拿出生命中的洪荒之力來對付這“來勢洶洶”的比賽。結果卻陰陽差錯的投了一篇自己以前寫的文章：《一滴汙水的日記》。接著跟在它後面的“小尾巴”出現了：是一等獎！當我從老師手中接過獎狀時，我心中湧起了一陣熱流。這就是文字帶來的力量嗎？

從那以後，我對自己十分有信心。到了四年級，我又迫不及待的去參加了另一個作文比賽：群芳杯。那是一個現場作文比賽，我本以為和徵文比賽差不多的，可一試嚇一跳！現場作文比賽明顯難了十倍！

這回，我只好瞎寫一篇交上去。我對自己暗暗地說：這次，得獎是不可能了。

果然不出我所料，就連校內的獎都沒有。我徹底洩氣了，整天都有些昏昏沉沉。像我這樣的好勝心，當然抵不住這“噩耗”啦。這下子，和文字可真要玩完了。

我開始遙望以前：得獎；寫日記；聽故事……過去的往事像走馬燈一樣在我腦子裡一一閃過。

突然，我有點想明白了：生命的意義在於熱愛，這一份愛可以讓你絕處逢生、堅韌不拔！我所熱愛的，正是這文字，它曾給我帶來希望！我不能捨去這個我所愛的東西！

文字，是一條很長的路。這條路很難走，但卻能為你帶來快樂。汪國真曾說：我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。就讓我拿起筆，書寫屬於自己的人生！

用夢想經營青春 篇18

國一作文 ,825字

有人說鳥過無痕，花開無聲。但他們已經走過，只要為了夢想無怨無悔地奮鬥過就不枉此生。

沒有生活目標的人，便沒有了人生的意義與價值，也就沒有了追求與奮鬥的動力。青春如詩，詩的激情源於生命的活力，源於對夢想誠真的渴求；青春是大膽的選擇與無畏的精神。對生活沒有熱情的人，對未來缺乏自信的人，都不會有青春。青春如詩，詩的激情與理想之歌一起奏響，與奮鬥之歌一起律動。

青春永遠不會言敗。為了夢想鄧稼先抒寫了無悔的人生。1950年，26歲的鄧稼先在美國獲得了物理博士學位後，他沉浸在青春的歡樂與家庭幸福之中。但是歷史風雲變幻，祖國受到了核大國的威脅。但夢想著祖國也能擁有著核導彈，於是他奔向大戈壁，致力於核彈的研製。20多個春秋後，鄧稼先頭髮已白，難道他不願意享受天倫之樂嗎？不！他是為了心中的夢想為了祖國的強大，才奉獻自己的青春的。正如他臨終前對妻子所說：“我死而無憾。”

青春永遠是不會黯淡的。為了夢想，叢飛譜寫了一首無悔的悲壯之歌。讓失學兒童重返學校是他的夢想，10年來傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童180人，自己卻一直過著清貧的生活。叢飛，你只是一個平凡的歌手，但你那夢想讓你無悔地付出著，你的靈魂不會暗淡，而是閃耀天使般光彩。

青春永遠笑對人生。李春燕無怨無悔地奔走在苗家小道上，作一個照亮苗家的月亮；為了夢想，扎拉·菲利普斯無悔地脫去冠冕，褪去禮服選擇了艱苦的馬術訓練；為了夢想，袁隆平院士將青春無悔地在田間地頭穿梭……

有太多太多的人為了夢想無悔地奮鬥著，付出著，在這無悔的奮鬥歷程中他們的靈魂已得到了昇華。

有夢想的人生是充實的人生，為夢想而無悔奮鬥的青春，絢爛如霞……

因為年少輕狂，所以迎難而上，為了那錚錚的誓言，用夢想經營青春。是雄鷹總要飛翔，是翠竹總要拔節，是種子總會破土，是金子總會發光。

相信自己的青春，相信自己的夢想。

奮勇拼搏青春無悔 篇19

高二作文 ,1164字

冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。”

——題記

青春是用意志的血滴和拼搏的汗釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織成的彩虹——綺麗燦爛；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的銅牆鐵壁——固若金湯。即使人生路上遭遇怎樣的苦難，都不要輕言放棄，更應奮勇拼搏，克服苦難，經過生活的考驗，讓生命之花美麗綻放，用無悔書寫青春，用真情回報父母和報效祖國。

小時候，剛牙牙學語的我看見滿天璀璨的繁星，便對父母說：“我要做天上最燦爛的明星。”儘管當時還那麼小，父母也鼓舞我去追求自己的人生目標，勇敢地放飛自己的人生，天踏下來有高個子頂著，他們的懷抱是我永遠停泊依靠的港灣，不要害怕困難。我帶著他們滿懷的希望和自己沸騰的心踏上了學習的道路，慢慢地學習並接觸新奇的事物，努力地做好每一天的課業，不斷地學習在學習中磨練自己，腳踏實地地邁好現在的每一步，為夢想奠定堅實的基礎。在父母無微不至的關懷下，我學會了樹立（目標）夢想，努力學習，認真地做好自己的本份，在生活磨鍊中成長。

青年時代，我意識到自己肩負的責任不僅僅是努力學習那麼簡單，還要學會報效祖國。雖然每天都有考驗，例如每週的考試等，考得很不理想，但是我依然會堅強地面對，從分數中找出自己的缺點，不斷地吸取教訓和提高自己。每次考完試，老師都會對我們說：“要學會考試，重要的是懂得解題方法而不是分數的高低，現在錯了不要緊。”聽到這番話更加鼓勵我去探索知識的海洋，用智慧充實人生，用知識去實現夢想，去報答祖國，為建設祖國而貢獻力量。

現在，我仍然在學習的生涯中摸索前進，仍然在尋找成功的出口。而此時的中國卻面臨著日本蓄意借“釣魚島事件”挑起戰爭的危機，中國的領土主權被嚴重侵犯了，但中國人民不會再屈服於侵略者的鐵蹄之下，不會再讓百年屈辱歷史重演。所以，為了中華民族的未來和希望，為了實現復興中華的偉大藍圖，我要更加發憤圖強，不僅是我，所有的中華兒女都應如此，肩負起更大的責任，為國貢獻力量，不管前面有多大的困難，都要堅強面對，勿忘國恥，振興中華，讓人生無憾，用無悔來書寫青春，書寫傳奇人生。

拼搏，成就生命的堅韌與不屈；搏寫，譜寫了生命的華麗與壯美；拼搏，鑄就心靈的自信與樂觀。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”未來很遙遠，但我們報效祖國的決心堅定不移，相信奮勇拼搏後就是成功，行動起來，將拼搏的旗幟在生命中高為由豎起，努力學習，敢於“長風破浪會有時，有掛雲帆濟滄海！”

用夢想鑄造青春 篇20

國二作文 ,728字

毛毛蟲的夢想是褪繭成蝶，鳥兒的夢想又是展翅高飛；夢想，是人人所追求的。每一個人的心中都擁有一個夢想；或大或小，或真或幻，或脆弱不堪，又或者剛毅無比。事實上，很難有人能一如既往的堅守自己最初的夢想。例如，我自己小的時候夢想當一名科學家，再大一點夢想當一名宇航員，再大一點又夢想當一名特工，再大一點就…又改變了我的夢想。目前，我想做一名畫家。唉！我還真的不知道如何堅守自己的夢想啊！

以前總是以為理想與夢想是有區別的，總是覺得理想是需要實際的，而夢想僅僅是個幻想未來的藉口，總是幻想著日後的自己有多麼多麼的聰明，有多麼多麼的能幹，可是這些，又是多麼多麼的不現實，多麼多麼的可笑。

實際上，不是我們不能堅守夢想，只是我們以為夢想只是夢，做做就行了；突然想明白了，所謂夢想不是你睡覺時夢到了什麼，而是想到了什麼令你激動得無法入睡，夢想，曾是一個沉睡的孩子不想去喚醒它。我們在追求我們所追求的，尋找我們那所謂的夢想，那僅僅是別人眼中的有追求，有夢想而已

我們曾經也為夢想落過淚，可我們辛辛苦苦來到這世上不是為了夢想而流淚的，因為在我們出生的時候就早已哭夠了。而且呀！時光不能倒流，誰也回不到過去，所以啊，不要把時間用來為夢想去低落。去相信，去孤獨；去想去做，去拼搏，去闖去夢，去後悔，青春就是正能量，青春就是夢想飛翔的資本。

也許等到鹹魚翻身後也只是一條鹹魚，唯一不同的是達到一條翻了身的鹹魚，但是，那有怎樣，想要翻身的鹹魚已經成了一條有夢想的鹹魚。有夢想，有力量，有自己，還有可以為了夢想而拼搏的無數個日日夜夜，還要怎樣更好的世界？

為了夢想，為了不枉費青春，讓我用夢想去鑄造青春，為了夢想揮灑汗水。畢竟，第二天叫醒我們的不只有鬧鐘，還有夢想啊！