生活中的語文相關作文20篇
生活中的語文 篇1
國小四年級作文 ,976字拼音，中國人都必須掌握的識字記字基礎。那麼，當二十三個聲母，二十四個韻母以及十六個整體讀音節組合在一起，又會產生怎麼樣的“化學反應”呢？
老師讓我們準備一張紙，並把熟悉的拼音打在了螢幕上，我們都彷彿丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆裡到底賣的什麼藥。“一定要做遊戲”我想。果然，老師揭開了謎底。
“來！我們玩個遊戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說出了一兩個詞語，啊！簡單！我們都瞭解了規則，“熱身”結束了正式的“比拼”！Action！
首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什麼；還有的盯著拼音，彷彿要望穿了似的……。開始！嗬！“shi”的音還沒發完呢，我們女生組的陸同學靈機一動，手在空中來回晃，緊接著，一隻隻手高高豎起，“噝噝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見陸同學拍著胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢位來。
最後，迎來了造句，大家都很激動。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個，我的腦袋裡閃過一個小燈泡。“新年我們要發紅包！”老師說不錯。緊接著，我的“喜慶”句子彷彿點通了大家的任督二脈，“叮叮叮”大家都冒出了小燈炮。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的遊戲讓我想到：中國拼音真是博大精通，語文就在生活中！
生活中的假文盲 篇2
國小六年級作文 ,874字我在一次翻閱新學期的語文書時，無意間看到了《假文盲》這幅漫畫，讓我覺得十分憤怒。
《假文盲》這幅漫畫主要畫了在一八九八年元月，一個寒風呼嘯的早晨，車站旁排起了長龍，人聲鼎沸。在路邊，立著一塊分外醒目的牌子，牌子上寫著“母子上車處”，格外引人注目。可是，在這“母子上車處”卻站著四個大男人，一個個身穿羽絨服，腳穿著名牌皮鞋，衣冠楚楚。然而，在“母子上車處”的另一側，一對瘦小的母子被擠到了一邊，那位母親只穿著單薄的衣服，懷裡還抱著嚶嚶哭泣的嬰兒。難道這些人真的沒有看到這塊公示牌嗎？其實不是的，是因為他們想快點上車。畫家其實是想批評社會上那些不講文明、不講道德、不遵守公共秩序的人。
在生活中，還有許許多多不文明、不道德的現象，但人們已經對這些現象司空見慣了。比如：插隊、闖紅燈、說粗話、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。生活中的任何一件事都有它的秩序存在，但並不是每一個人都會自覺遵守。記得那一天，我和媽媽去觀音山燒香拜佛，因為那天是正月初一，所以觀音山人山人海，當我們到達觀音山的售票處時，隊伍已經排成了一條長龍，我們只好從後面開始排起。不一會兒就輪到我們了，但是，有個鬼鬼祟祟的身影進入了我的眼簾。當站在我前面的一位叔叔蹲下來繫鞋帶時，一位穿著時尚的漂亮阿姨趁機排到了那位叔叔的前面。那位叔叔系完鞋帶，並沒有發現有人插了他的隊，依然與同伴談笑風生。可是，我們這些排到後面的人卻看得一清二楚。有人喊道：“有人插隊！”那位叔叔問前面的女人：“是你插隊了？”那女人裝作一副無辜的樣子，說：“沒有啊！我本來就是排在這裡的。”那位叔叔疑惑地撓了撓頭，後面的人又說：“你不要再裝無辜了，我們大夥兒都看見了，你就我承認吧！”“是啊，是啊！”大家異口同聲地附和著。那個插隊的女人寡不敵眾，只好灰溜溜地跑到隊末去排隊了。在社會上還有許多“文盲”，但這些“文盲”並非知識的文盲，而是愛心的文盲，是精神的文盲！
現如今，這樣的文盲越來越多了，讓這些文盲消失的關鍵在於大家，只要大家自覺遵守社會公德、維護公共秩序，正當文明好公民，共創和諧的家園，那麼那些假文盲們就會漸漸消失了。
我在生活中學語文 篇3
國小六年級作文 ,689字你是行走於歲月河畔的縴夫，有著自己對生命的詮釋。
你輕輕地、輕輕地從我們身邊走過。於是，歷史給了你一個美麗的名字。
你藏身於古典文學裡。從“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”裡，我感到了屈原心中交織著的生與義的苦痛；從“至今思項羽，不肯過江東”的讚美詩句裡，我感受到了項羽的豪爽與壯氣；從“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩“裡，我感受到了陶淵明那詩意的人生。在《西遊記》裡，我感受到了孫悟空的機智勇敢、懲惡揚善和唐僧的慈悲善良；在《紅樓夢》裡，我感受到了林黛玉一生的淒涼悲苦和寶玉的痴情；在《水滸傳》裡，我感受到了宋江等人的英雄氣概，但也看到一場聲勢浩大的農民起義必將走向失敗；在《三國演義》裡，我感受到了諸葛亮的足智多謀，也知道了曹操石破天驚的壯語：“寧教我負天下人，休教天下人負我？”
你藏身於文人筆下的名勝古蹟裡。萬里長城，展現了古代勞動人民的智慧與勤勞；黃河，有“奔騰到海不復還”的氣概；長江三峽，哺育千千萬萬的兒女，她有著母親一般的慈祥；北京故宮，多麼的富麗堂皇，金碧輝煌！
你和我的生活緊密相連。遊走於大街小巷時，你就會藏在那大大小小的招牌裡，化身為一句句廣告詞。在賣飲料的店鋪門口，掛著“百事可樂，萬事通達”的字樣；在藥材店的門口，掛著“藥材好，藥才好”的廣告語；在電影院門口，豎著“心有多大，舞臺就有多大”的招牌；在專賣窗簾的店鋪門口，掛著“珠簾壁合”的廣告語……
曾徜徉在那意境迷離的字行裡，陶醉在瑰麗的影視作品中，置身於青山綠水之間。這時才知道，原來你就是那看不見、摸不著的生命磁場。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁上，你的名字叫—語文。
我在生活中學語文 篇4
國小六年級作文 ,668字語文無處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
在廣告中就有語文。比如“我的名聲是吹出來的”（吹風機廣告），“禁止抽菸，連皇冠牌也不例外”（某香菸廣告）……這就說明廣告與我們的生活息息相關。
在標語中也有語文。上次我看到了這樣的一句標語：本景區馬路上限時速為三十公里。在三十公里以內，你可以遊覽美麗的風景；超過六十公里，請到法院裡去做客；超過九十公里，請到我們這裝置最好的新醫院；超過一百二十公里，就請君安息吧！我剛看到這就笑了起來，幽默詼諧，道出飆車的危害，這也是語文的妙處之一。
在對話中也有語文。比如這道題：一天，小紅在樓上的陽臺給自己的花澆水，水淋到了樓下王阿姨剛晾晒的被子上了。王阿姨對小紅說：“小紅，你真愛美啊！我剛晾的被子也錦上添花了。”一句幽默化解了矛盾，也讓小紅難堪受教育，這也體現了語文的奇特之處。
在錯別字中也有語文。比如有的大廳裡“候車廳”的“候”被寫成了“侯”；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”，這說明了我們做事應一心一意，不應三心二意。
在汽車上也有語文，比如汽車尾部上寫著“請不要撞我”。有一次，我看了一個視訊，有一個人把自己的車牌號的五個字母定為“13544”意思是“你撞我試試”。而在第二天，就被別的車撞了一下，他對那個人說：“你沒看到我的車牌嗎？你撞我試試”。那個人說：“你沒看到我的車牌嗎？44944，試試就試試”。看完後我就笑了起來。這，不也正是語文的妙處嗎？
其實，生活中到處都是語文，只是人們沒有發現，所以，就讓我們一起去發現語文的魅力吧！
我在生活中學語文 篇5
國小六年級作文 ,897字她從遠古走來，知識盪滌著塵埃；她向未來奔去，悠久文化迴盪天外。她便是——語文。
語文作為每個國家文化的基礎，已經在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊。語文就如一位母親，她無處不在，從古至今、街頭巷尾都有她關懷的身影。
古時候，人們喜歡飲酒作詩，當作平時無聊時分的遊戲。隨著時代的更迭，詩句卻成了語文的代表。例如：在登山時，詩句如同攝像機，為人們拍出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”的照片；在戰爭時，詩句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”反射出當時舊社會給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇；在告別時，詩句又如一位畫家，繪出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”栩栩如生的偉大畫卷……語文從古代帶來的詩句生動地刻畫了古時的風土人情。
時光匆匆，歲月荏苒。到了現代，語文又在各種歌詞流行詞彙中有所體現。像現在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平時不用的字編成詞唱出來，受到了廣大民眾的喜愛，充分體現了中華文化的博大精深、淵源流長。再如現在流行詞彙的“錦鯉”，意思是幸運的人，因為中國通常把錦鯉當作萬事如意的代表物，所以我們把幸運兒叫作“錦鯉”，蘊藏了中華人民對美好的嚮往。
在飲食文化中也藏有語文。如：著名陝西小吃肉夾饃，明明是兩個饃夾肉，怎麼叫“肉夾饃”呢？這就要從語言方面說起了，因為關中那裡方言把“饃”讀成“沒”，如果叫作“饃夾肉”，那聽起來就像“沒夾肉”似的，讓人毫無食慾，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。
中國的語文就如一條巨龍，不斷翱翔在這片土地的上方，我們作為炎黃子孫應當永遠傳承這文化，讓語文流淌在我們的血液中。
我在生活中學語文 篇6
國小六年級作文 ,834字我原來以為，語文語文，顧名思義，就是隻有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對它的看法。
語文是多彩的，暢遊在各個科目裡玩耍，數學無它解不了的題目，物理讓它來解說。語文是繽紛的，廣告、對聯處處都有它美麗的身影，才能成為一件好的作品。
有一天，我和媽媽出去買衣服，路過了一家燒烤家，我無意中抬起了頭看了看廣告，天哪！你們猜我看到了什麼，這個店的廣告竟然是——“大辮燒烤”，旁邊還配有一張大辮子女人的照片，我看完了之後便大笑了起來。媽媽見我笑得這樣開心，問我：“你是被人點了穴了嗎？笑得這樣開心。”我手往廣告牌那邊一指，媽媽看見了也跟著笑了起來，還說：“這廣告牌誰出的啊！也太搞笑了吧。”
當時，我想上廁所，可是在廁所裡出來的時候，我突然從門口的旁邊看到了兩個大字，我又一次哈哈大笑了起來，你們再猜一猜我看見了什麼，上面的兩個字——“公則”。我拉媽媽過來看，媽媽說：“這條路應該改成——錯別字大路，這也太馬虎了吧！”
最後，我們在回來的路上，路過了一個理髮店，廣告上面竟然寫的是——“留德華”“最高‘發’院”；服裝店的招牌是“不言不語”“衣心衣意”……我們實在是忍不住了，又一次哈哈大笑了，媽媽對我說：“在錯別字裡學習語文是不是很棒啊！”“對！錯別字中藏有很多語文知識。”
語文，你竟然變化無窮，太棒了，我太愛你了。語文，好比一陣細雨，滋潤了我的心田了，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
生活中的一朵浪花作文 篇7
國二作文 ,4313字【篇一：生活中的一朵浪花作文】
經過一天的顛簸，終於到達了哈爾濱，剛剛下飛機，雖然頭很暈，又感覺很冷，但還是興奮的直奔機場外，爸媽怎樣也攔不住我的，我催促他們去攔計程車，結果一看，機場車位全部都是計程車，隨便攔了一輛就上。終於到了賓館，換上衣服，拿著票直奔滑雪場，彷彿讓人忘記了一切勞累。到了滑雪場，把滑雪裝備武裝到了牙齒，邊開始小心翼翼地撐了一下滑雪杖，差點嚇壞我，太不好控制了，我一滑就摔倒，我想讓爸爸教我，但是他們還沒到我這裡，我就乾脆坐在了地上，這時，一位叔叔走了過來，對我說：“小朋友，我來教你吧”！“謝謝叔叔“！我開心極了！
在叔叔的指導下，我很快就能自己慢慢滑行了，我滑累了，便和叔叔閒聊了起來，在談話中，我知道了叔叔居然是名滑雪運動員，隨後，他便表演了幾個高難度的動作給我看，我問叔叔：”您的水平怎麼這樣高？一定經歷了很多困難才學會的吧？”叔叔笑了笑，對我說：“其實，是經歷了很多挫折和磨難，也摔了數不清的跤，但是。對我來說，這些摔的跤才是我真正成功的因素，不要怕困難，它們在堅持面前都會顯得微不足道，堅持，就是成功的祕訣！”這時，爸爸媽媽過來了，叔叔和我告別，我十分感動地對叔叔說：“謝謝叔叔！叔叔再見！”
對啊，有什麼事不能解決呢？有些看起來十分難的事，十分難的題，只要有了堅持，就一定能解決！叔叔的話，讓我感悟了很久很久，正如；"世上無難事，只怕有心人“！如果說生活是一條河，那麼叔叔的話，就是我生活這條河裡一朵永恆的大浪花！
【篇二：生活中的一朵浪花作文】
如果世上最美好的東西都只有一份，我願與你一人一半。
—題記
我真的很討厭你，討厭你成天髒兮兮的臉蛋，整天蓬鬆的頭髮，不出一天就皺巴巴的衣服。我甚至看不起你。
於是我冷落你，躲離你，嘲笑你。而你似乎註定要做我的“跟班”，我走到哪裡，你就跟到哪裡，每分每秒“姐姐，姐姐”喚個不停。我喚你為“拖油瓶”，視你為我的負擔，我想我是煩透了你。
那時候，我的零花錢十分的少。好不容易聚集到了一定的數量，換回了蛋糕房裡那塊我垂涎已久的蛋糕。這蛋糕做得真精緻，香氣四溢，我小心翼翼地藏著、掩著，不料還是被你發現。你興高采烈地跑到我面前，“姐姐、姐姐，這是你買的嗎？多漂亮！”我突然有種自豪，“那是，不過花了我不少錢呢！”看你髒兮兮的小手迫不及待地伸向我心愛的蛋糕，我氣急敗壞地吼道：“幹什麼、拖油瓶，不許你碰它！”我將蛋糕捧在懷裡。你的手就這麼懸在空中。空氣凍結了。我突然有些尷尬。你就像只小貓似的可憐巴巴地望著我，嗚嗚咽咽地說：可不可以……”“休想！”不等你說完我便打斷你。“只一半，一半可以嗎？”看你淚光閃閃，我確實有些不忍，只是無奈地嘟囔著說：“只許一半哦。”於是我切了一塊我最不喜歡的部分給你，而你卻像得到了天賜的寶貝，高興地捧著我的臉親了一下。我有些疑惑，不過是半塊蛋糕，至於嗎？
終於，姨媽將要帶你回去。恰好那天我在上學。回到家時，發現你已經走了，媽媽說你在我的桌上留了東西，我回到房間裡，發現桌子上有半塊芝麻糖，儘管我知道這是你最愛吃的，但作為臨別的禮物又只有半塊，真讓我感到哭笑不得，我想將它扔進垃圾桶裡，突然我發現桌子上還有一張紙片，紙上彎彎扭扭的寫著一行字：“如果世上最美好的東西都只有一份，我願你一人一半。”我突然一震，心頭說不出有什麼東西在碰撞，我拿起那半塊糖放在嘴裡。啊！真甜。
這就是我生活中最難忘的一朵浪花。
【篇三：生活中的一朵浪花作文】
小時候，我不喜歡海。看到一望無垠的藍色水面和一簇簇在礁石上撞得粉身碎骨的浪花，我心裡總有一種茫然和恐慌。但我喜歡沙灘上繽紛的貝殼，有著絢麗色彩和美麗的花紋，我希望生活也和貝殼一樣光彩。
晚霞從天邊一點點地褪去，高大的梧桐在暗色的籠罩下變得像一團影，一朵雲，路燈下數不清的蚊蟲前赴後繼地向燈火撲去，溫度一點點降低，我的恐懼卻像脹大的麵糰一點點，一點點充斥著內心—匙丟了。
爸爸出差，媽媽要很晚才能從上海回來。記不清最後一次看見鑰匙是什麼時候，只覺得腿上沒有那小小的凹凸感格著，是那麼害怕。我向學校走去，一路低頭尋找，黑色的夜，地面上什麼都看不清，我只能睜大眼睛把可能是的東西都撿起來瞧。蕭瑟的秋風刮過，只有背後沉甸甸的書包給我些許安全感。
一路摸索著走到學校，想著沉甸甸的作業，看著黑色的大街，我的心又有了像小時候看到海的感覺，恐慌，絕望。延伸到遠處的街道，就像暗夜中海，沒有漁船，沒有生機，只有撞擊在我心中粉身碎骨的浪花和遠處的航標燈，一閃一閃。
怎麼會弄丟鑰匙呢？唉，平時的粗心大意釀成此時的結果。我蹲在校門邊上，悔恨的直跺腳，心裡害怕，孤獨，茫然……讓我感到一陣冷，似乎又聽到那“嘩嘩”的浪聲，心隨著那節奏大起、大落。
總蹲在這也不是個辦法，我從焦急緊張中抓回一絲理智。要不去姑姑家？不行不行。哥哥去鹽城唸書，姑姑全家都跟著去了。去外婆家？那麼遠，走到那天都亮了。仔細想想，自己除了家居然無處可去。我只能一步步向家去。一踉蹌，覺得自己像在海洋上迷失方向的小舟，又樂觀地一轉念，覺得自己是個獨行女俠，不自覺地笑起來。走到家，家門口有東西一閃一閃的，我衝過去，哈！是鑰匙！我激動地叫起來！
這一次的事情，像在我的心上激起了朵朵浪花，也讓我改掉了屢教不改的粗心毛病。其實我現在覺得，生活中有點浪花有什麼不好呢？要是沒有浪花，誰又在生活的海灘上留下耀眼的貝殼呢？
【篇四：生活中的一朵浪花作文】
瞧，它時而前進，時而後退，時而翻騰，時而停息。哦！小浪花，你是多麼調皮喲！牽著我的回憶奔向遠方。
雪花是寧靜安逸的，浪花是活潑歡樂的，煙花是璀璨奪目的，而那遍地的野花是五彩繽紛的。我的生活如那浪花一般，雖不稀奇，但充滿歡樂。
浪花領著我奔回了三年前—
那天金風送爽，舒適涼快，是個不錯的天氣。聽聞學校要舉辦“風箏節”，大家早早就將風箏帶到學校，眼巴巴地盼著“風箏節”的到來。老天或許是感知了我們的小心願，賜予了我們一個秋風習習的下午。下午到校，大家各自炫耀著自己的風箏，不亦樂乎。
活動開始後，學校頓時沸騰起來，大家手中拿起長線，順著風，讓自己的風箏“展翅翱翔”，在空中飛舞，放眼望去，眼花繚亂。飛得高的好似雄鷹，展開雙翅，在天空的舞臺上小試身手。飛得低的猶如燕子，悠閒自得得在空中舞動雙翅。同學們你一言我一語地討論著誰的風箏飛得最高。突然，我旁邊那位同學的繩子上纏上了不速之客。只見空中有兩隻風箏不停地轉圈，最後竟“合二為一”了。同學沮喪著臉，悶悶不樂。辛虧有老師過來解圍，那兩隻鳥兒才得以脫困。
我的風箏很普通，沒有什麼特別之處，但是它飛得也很高，那時，我的心也隨著風箏飛向天際。一收一鬆，風箏飛得來回自如，像一隻扇動著翅膀的蝴蝶在翩翩起舞。
水天一色，湛藍的天空彷彿蔚藍的海洋。那忽高忽低的風箏好似翻滾的浪花，充滿熱情，洋溢著喜悅，美妙的“風箏節”最終以大家的歡聲笑語而告一段落。
風箏掀起的浪花似乎平息了，但我心頭的浪花仍舊在微微盪漾。
【篇五：生活中的一朵浪花作文】
生活就像大海，表面上只是細碎的波流，更深處卻是暗流湧動，如人生般也會有漲潮與落潮，每一朵浪花就蘊含著一個故事。
一年前，我家買了大姨的房子，大姨很快就會搬到新居了。當媽媽和爸爸商量了一陣，便告訴了大姨。兩家人一拍即合，很快就開始準備合同了。可漸漸事情不那麼順利了，大姨家和我家因為房子金額有一點爭執，媽媽認為房子沒那麼新，又是簡修，所以不應那麼多錢。可礙於兩家關係很近，這個小風波很快平息了。可是就在春節前，我家即將搬進時，大姨家卻又反悔了。父母十分不解，原因竟然是大姨得知她賣我家的房子將要拆遷，得到的利益會比賣價多出幾萬來。媽媽又氣憤又懊惱，可更多的是傷心與不敢置信。她不明白自己的親姐姐為了區區幾萬塊而翻臉不認人是為了什麼。我對大姨和姨夫很失望，我一起和表妹關係很好，我放假做好作業便會在一起玩，我嗎也會到對方家過夜。大姨對我非常好，不是主人與客人之間的客氣，是發自內心的好，還經常讓表妹向我學習。這件事情最終又外公外婆出馬，教訓了大姨，只是我嗎搬進去搬遷時多出的利益五五分成。媽媽也不想把事情鬧大，便和爸爸同意了。
接下來的日子讓我更加懷念以前的時光，每次家庭聚餐時，我習慣性地問候每位親人。可就是看到大姨一家的剎那，舌頭似乎僵住了，愣了一會才喊出來，卻早不那樣平和溫暖了。連表妹也和我漸漸疏遠，媽媽更加氣憤，便不準再喊大姨。我沒有吱聲，原來“一分錢難倒英雄”並不是平白無故出來的。錢這個東西真是奇怪，它是人與人之間溝通的基本紐帶。可它卻也能讓人與人之間越離越遠，直到形同陌路。我很想兩家人恢復如往，可早已明白不可能。
有一部外國電影名叫《時空戀旅人》，講了就是一個男孩長大擁有了時光機，他使用它改變了他的遺憾。我做夢都想有這種時光機。有的話，我一定要尋找生活中載著以前美好難忘的時光的那一朵浪花，彌補遺憾！
【篇六：生活中的一朵浪花作文】
生活就像海洋，發生在生活中的每件事情都是海風吹後泛起的朵朵浪花，有的浪花一閃即逝，不足為惜，而有的浪花富有生機，一直珍藏在我心中最美好的地方，讓我印象深刻。
我上五年級的時候，上學乘的是公交車，一天早上，我起床遲了，吃完早飯已經趕不上早班車了。我喝了幾口粥，就跑出了家門。等了一個紅綠燈，看公交車開了過去，我沒趕上車子的腳步，結果錯過了這班車。我站在公交站臺上，只好頂了寒風，硬著頭皮等了下一班開過來。沒過一會兒，原來熱乎乎的手凍得又冷又紅，才想起來今天早上走得急，忘了帶手套了。我看著馬路的那一頭，焦急地等著下一班車的到來，一邊不停地搓著手。突然，發現媽媽從家的方向走了過來，手裡還拿著我的手套。媽媽走到公交站臺旁，對我說：“我估計你也趕不上這班車，看你手套又沒帶，就送過來了。快帶起來，不然馬上手凍僵了。”媽媽幫我帶上了手套，頓時覺得全身湧起了一陣暖流，使我的雙手變得溫暖起來，使我的心也變得溫暖起來。公交車迎面駛來，媽媽把我送上了車。我坐在座位上，透著玻璃窗，我看著媽媽的背景，再看了看手中的手套，鼻子一酸，眼睛裡便泛起了淚花，順著眼角流了下來，這是幸福的淚水，媽媽怕我手冷，趕著將手套送給我，而我又為媽媽做些什麼呢？雖然我很冷，但被這濃濃的母愛所包圍，使我感到溫暖。
公交車向學校開去，太陽散發著陣陣光芒。我看著那太陽，又看了看手上的手套，覺得自己真得是太幸福了！沐浴沐浴著陽光，呼吸著新鮮空氣，一切都是那麼美好！使我的心中泛起了一朵浪花！
生活中的一朵浪花，不停地向我撲打著，偶爾，會在我小憩片刻時鑽了出來，夾雜著鳥語花香！
生活中的文明 篇8
國二作文 ,883字文明是一盞燈，照亮我們的生活；文明是一朵花，裝點我們的生命；文明是一支筆，書寫我們的心靈。
在我們的生活中，文明是必不可少的優良品質。社會沒有文明，這個種族是落後的；人民沒有文明，這個國家是衰弱的；國家沒有文明，這個世界是野蠻的。但是，在我們的生活中，偏偏就有那麼多不珍惜文明、不維持文明的人。
我想大家一定都看過著名漫畫家華君武的那幅《假文盲》吧。在我們平常生活中也出現了這種現象。有一天，我在車站等車，就看見了這一幕場景：當時天氣很冷，又下著瓢潑大雨，幾個高大的男子漢理所當然地把車站旁的避雨空間佔滿了。一位母親抱著孩子急匆匆地趕過來，想要找塊地方給尚在襁褓中的孩子避避雨。但是空間已經全被佔滿了，這位母親只好向那些身強力壯的男人們投去求助的目光。但他們卻視若無睹，有的投眼於遠處，有的聚精會神的看報，還有的正在悠閒地“吞雲吐霧”，對那位母親的求助眼光全然不理。我不禁為那位母親鳴不平：幾個大男人，居然做出這種事，真是令人恥笑！
回到家，車站的一幕時時浮現在我腦海裡。中國曆來是禮儀之邦，怎麼後代們的禮儀越來越不如先輩了呢？
歸根結底，我總結出一個原因—就是中國人最大的缺點，利益！君不見古往今來有多少人為了一己之利而禍國殃民：奸臣秦檜陷害精忠報國的岳飛屈死風波亭；奸人趙高加害驍勇善戰的蒙恬；通敵叛國的汪精衛；利益薰心的蔣介石……他們全都是為了私利才背上了千古罵名。
講到這裡，你也許要問：“難道中國就沒有正人君子了嗎？”有！但是他們的優秀品質已經快被現代社會的“風氣”扼殺了。大街上“拾金不昧”已成為空談就算見著街上有貴重物品也不敢撿—怕被勒索。長期以來，就逐漸形成了冷漠，事不關己高高掛起，很多人都按照這樣的方式來為人處世的。
要想改變這種現狀，只有用我們真誠的心去融化他人心中的堅冰，只有用我們文明的舉動來改變他人對世界冷漠的看法。一個溫暖的微笑、一聲真誠的問候、一次善意的幫助，無不是破冰的利器。
所以，同學們，請不要吝惜你們的微笑和問候，請不要把心中助人為樂的小秧苗掐斷，讓我們來改變生活，我們的世界就會成為文明、美麗的家園。
生活中的馨香作文 篇9
高二作文 ,2089字【篇一：生活中的馨香作文】
微風拂過我的臉頰，使我感到一陣涼意。漫步於幽靜的河岸，陣陣馨香隨風飄來……
“嘀嘀—”一陣鬧鐘的響聲劃破了我的美夢。爸爸輕輕推開我的房門，探進頭來，叫道：“小懶蟲，起床！”我睡眼惺忪地來到餐桌旁，爸爸已經為我準備了豐盛的早餐。我心想：看來媽媽不在，爸爸幹得還不錯！我倆雙雙坐在了桌旁，我望著碗中金燦燦的雞蛋，不由得一笑，抬頭看爸爸的碗裡卻是昨晚的一些剩菜，心裡頓時一陣酸。我夾起了半個雞蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈愛的眼神注視著我，那個眼神裡充滿了對我的愛與希望，像在對我說：“你長大了！”
晨曦中，公交車站下，冷風拍打著我的臉頰，我不禁打了個寒戰。車來了，我上了車，立即找了個位置坐下，摩搓著我那冰涼的雙手。坐在我身旁的是一個青年學生，只見他埋頭看著手中的一本英語書，爭分奪秒地揹著英語單詞。又一個站口，上來了一位老大爺，大約快七十歲了。我正在猶豫該不該將座位讓給他時，我身旁的那位青年學生早已經立刻站了起來，扶著老大爺入了座。我心裡不禁湧起對他的由衷的敬佩。
清晨，迎著微風，我踏入美麗的校園，一陣陣琅琅的讀書聲傳來，我不由加快了腳步。老師踏著輕快的步伐走進教室，隨即便引領我進入了書中的世界，品讀書中的馨香。我望著老師手中那舞動著的粉筆，便不禁想起培根在《談讀書》中說到的：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。我捧著書本，飛舞著手中的筆，記錄著課堂上的個個知識點，心中理解著作者的用意。下課的鐘聲劃破寧靜，卻阻止不了我們探索的腳步，書香永遠縈繞在我們的身邊。
漫步於幽靜的河岸，任那寒風隨意拍打我的臉頰，感受它的那種親切，沉浸在生活帶來的陣陣馨香。
【篇二：生活中的馨香作文】
你是卵石吧？每次流經你，我都輕快歌唱；你是花朵吧？每次拂過你，我都格外芬芳；你是湖水吧？每次映照你，我都心花怒放；你是山峰吧？每次攀登你，我都倍感挑戰。你是詩，是停在我心絃上的小鳥，每次與你相約，你都會在我心中彈撥出不一樣的樂章。
常常在李白、杜甫的詩中尋覓，在王勃、蘇軾的文中沉思，在白居易、陸放翁的吟誦裡屏息，有一個個聖賢的哲思中徘徊。常常想去感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的廣漠，“尋尋覓覓”的淒涼，“閒敲棋子落燈花”的雅緻。常常想去口味“前不見古人，後不見來者”的悲愴，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁；“飛流直下三千尺”的壯觀。常常想和陶淵明暢談“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；和李白一起飽覽名山大川的秀麗風光；跟杜甫去他的成都草堂看看；踏著蘇東坡的足跡去看看赤壁的古老戰場……
我想：只要我們的心靈不麻木，不沉淪，不蒼老，捧卷在手，就可以在“桃花源”裡流連，在“赤壁”旁沉醉，在“岳陽樓”下沉思，在“滕王閣”前遐想；就可以領略“秦月”“漢關”的蒼涼，也可以體會“鐵馬冰河”的悲壯。在孤寂的歲月裡，生活如果加入一些詩歌點綴，那麼必然會增添一些繽紛之色和芳香之味。這樣，即使在漆黑之夜，我們心中也會亮起一盞明亮的燈。
慢慢地，詩成了我生活中不可缺少的樂章。荷花盛開的季節，見到滿池的荷花，我會情不自禁地吟出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；中秋之夜，我會脫口而出“舉杯邀明月，對影成三人”；有時候，我還會給遠方的朋友寄上“海記憶體知己，天涯若比鄰”的美好祝福。
培根說：“詩歌可以冶性，可以賦採，可以長才。”詩中有瀑布清泉，可以洗濯我們心中的塵埃；詩中有紅梅白蓮，可以賦予我們高潔的品性；詩中有奇石峻嶺，可以賦予我們健全的人格。
是的，正是你，詩歌，潤澤了我的生命，而我從你這裡獲取了生活的馨香。
【篇三：生活中的馨香作文】
距離我上次腳傷，已經過去幾個月了。但時間的流逝，並不能沖淡我的回憶，倒是將那份濃濃的同學情，沉澱得更加馨香。
幾個月前的一次體育課，我與同學在操場上嬉戲打鬧。一不小心，我摔倒在地，而另一個同學一時剎不住，一下子坐在了我的腿上。“啊！”伴隨著我的一聲慘叫，同學們圍了過來。很快，我發現我的右腿不對勁了，疼得無法站立。後來，我被送到醫院檢查，結果居然是我的腳踝骨錯位，而我的右小腿骨後部骨裂！
這個噩耗，一下子將我打傻了。雖說骨頭已經接了回去，但等它完全癒合還需要時間。可馬上就要期末考了，我的上下學，又該怎麼辦？
第二天，爸爸載我到學校，並送我上了教室。而放學時，我就必須自己從教室所在的五樓，自己跳到校門口，等爸爸來接。
很快放學了，我緩緩地單腳站起，右膝支在椅子上，抽出書包，拉上拉鍊。深吸一口氣，單腳在人群中跳著。不一會兒，我便覺得腳痠，險些便要跌倒。這時，我感到有人分別抓住我的一隻手，拉了回來，架到他們的肩膀上。
“這麼遠的距離，你怎麼跳得了？我們幫你吧。”
我轉過頭去，是同學們熟悉的面孔與關切的眼神。
“馬上就要複習了，你們……哪有時間？”我問。
“幫你嘛，應該的。”說著，他們架起我，雙腿加速地衝向前去，手痠了，便換另外一批。就這樣，我硬是沒有缺過一堂課。
現在我的腳傷已經好了，不再需要同學們的攙扶。但這段經歷，我會銘記一輩子，它會化成一顆友情的花種，在我的心田中綻放，以歲月來澆灌，去沉澱那馨香。
收藏生活中的美麗作文 篇10
國二作文 ,2214字【篇一：收藏生活中的美麗作文】
經過雨水的洗濯後的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界裡晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學習旅程裡，我發現了比這些更美的事物。
美麗的老師
我寶貴的時間大部分都在學校裡度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績總是在蹦蹦床，時上時下。我經常會對自己失去信心，而那些時候，老師都會在第一時間來幫我癒合創傷。記得那次，在取得全班第二名以後的月考，由於驕傲，我的成績一下子掉進了深谷裡，我像往常一樣等著老師的開導和鼓勵，可是，老師似乎放棄我了，任何動靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過後，老師終於叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點兒長大了，以後呢，一定要記住，勝不驕敗不餒。”
我那時才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創傷，她其實一直都在看著我。
可愛的同學
當然，學習過程中少不了的還有同學，那既是競爭對手，也是共同患難的兄弟。每次月考過後，就像是剛經歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學總是會想盡辦法安慰身邊的愁家，儘管他們安慰人的技術比較一般，但他們還是會想方設法，直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學習生涯中，也有默默為我們奉獻的人—食堂阿姨。
當我們在教室裡認真學習時，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優質的服務。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當時跟著去，看見她們吃的比我們還要差，這才發現我們平時抱怨的都是些沒良心的話，也發現我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發現，這些人竟然是那麼地美，不捨之情，油然而生。
【篇二：收藏生活中的美麗作文】
但俏歷的西風把天空刷得愈遠的時候，當陌上的孩子望斷了最後一隻南飛雁的時候，當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—便是秋了，便是樹木落葉的季節
集葉
樹木已顯得有些光禿，枝頭上凌亂的散落著幾片泛黃的葉子。冷風吹過將落葉無情的帶走。葉，離開了樹，在風中翩然起舞，轉了幾圈後，慢慢的躺入大地，不帶一絲留戀。合上書，來到樹下，滿地的樹葉靜靜的躺著，偶爾又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片，放在手心仔細觀賞。那是非常有序的脈絡，雜然交錯，是一種美的點綴。不禁有些哀傷：雖然翩然起舞的姿勢是那麼動人心絃，令人神往。當悄然落下之後便“零落成泥碾作塵”，許是為了“化作春泥更護花”的美吧！我輕輕的蹲下，拾起腳跟的落葉，把它夾在未看完的書中。收藏這忘我的美麗。
藏花
幾場秋風過後，校園裡千姿百態的花兒都日漸憔悴了。終於，所有的花都凋謝了，這時候，冷清的花園中竟有一團團，一簇簇的菊花相繼開放，為這悲涼的秋天爭回了一絲生機。上體育課課時，我呆呆的望著菊花，彷彿讀懂了他。偷偷地，摘下了幾片花瓣。回到家，拿起膠帶，在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花，小心翼翼的收藏好，頗有一股“採菊東籬下，悠然見南山”之超然。收藏這孤傲的美麗。
綻放
喜歡忘我的落葉，孤傲的菊花，喜歡挑戰自我，奉獻自我的精神。運動會上，在冷清的專案表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。
站在起跑線上，雙腿止不住的顫抖，令下那一剎那，我彷彿止住了呼吸，奮力向前奔跑。一圈下來，並沒有很累，可當第二圈跑完，兩腿發酸，口乾舌燥，明顯體力不支了。可我不能放棄，必須堅持。於是，拋開疼痛，奮力一搏，朝著終點奔去。終於到了終點，成績也還不錯。我長長地鬆了一口氣，微微揚起了嘴角，笑得像風中綻放的花朵。我終於挑戰了自我，我會將此刻定格，永駐心間，緊緊收藏在心中。
收藏忘我的美麗，收藏孤寂的精神，我相信，我定將綻放出美麗的花朵。
【篇三：收藏生活中的美麗作文】
剔透的窗外，一片寧靜……
那天，我剛從圖書館走出來，就看見一堆人圍著，在好奇心的驅使下，我走了過去，在人縫中我看見一個老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，髒兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話中明白了事情的起因：老人的三輪車因一時剎車不住，就整個翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時候，我看見一個阿姨拿起手機撥打了120。有的人給老人遞來一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來了紙巾……
後來，有個老奶奶說：“我送你去醫院吧，你可以坐我的三輪車，可以躺一下，又不會動了你的傷口。”大家都覺得可以，就齊力準備把老人把車上抬。這時一個叔叔開車經過，詢問我發生了什麼事，就對眾人說：“把老人抬到我車上吧，我的車快。”大家覺得這個方法可行，就把老人抬上車，我看著車上的髒兮兮的老人與整潔乾淨的車總覺得格格不入，這個叔叔人真好，我的心突然暖了起來。
叔叔載著老人離開了大家的視線。我正準備離開現場，沒想到一些好心人還把老人的車扶起來，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來，心想：自己也算是接受過教育的，怎麼就想不到這點呢。於是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發生的事一直在我腦海中浮現，我被這些路人感動，想到這些路人面對一個素未謀面的老人都能這樣熱心。其實，這世上的人還是好人多。
晚上，看著天上一顆一顆明亮而發紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點綴著美好的人間嗎？