生活中的美作文相關作文20篇
生活中的美作文 篇1
國小六年級作文 ,764字生活中處處有美，只要你有一雙善於發現美的眼睛。當然，如果能創造美，那就比發現美更有成就感了。
有次週末，我幫媽媽去菜場買餛飩皮。我拿著錢，哼著歌兒出門了。外面陽光明媚，照得我心情也如陽光般燦爛。
來到菜場，我擠過人群，直奔麵店，買完皮子，剛要往回走時。這時，就聽到一陣哭聲，我定睛一看，原來是一個小男孩在哭。小男孩大概四五歲的樣子，閉著眼大聲嚎叫著，眼淚從他的兩頰滾落下來。他哭得很傷心，伴隨著哭聲，兩肩一抖一抖的，還不時吸一下鼻子，但鼻涕依然不聽話的從鼻孔流到了嘴裡，甚至流到下巴上。我急忙走上前去，問道：“小朋友，你為什麼哭啊？你家大人呢？”他邊哭邊說：“我……和媽媽走散了。”我趕忙拿出一張紙巾，蹲下來，幫他擦掉臉上的眼睛和鼻涕，一邊擦一邊安慰著他：“別哭了，哥哥幫你去找媽媽吧。”說完，我拉著他的手向菜場外面走去。
可是，逆向的人流如洪水般擁進來。我伸長著脖子，踮著腳尖，一手拉著小男孩，尋找著他的媽媽。看看這個不像，瞧瞧那個也不像。擠出了一頭汗，也沒有發現哪個是他媽媽。終於，我們剛走出菜場大門，就看見一個滿頭大汗的阿姨，正在問路人，有沒有看到一個孩子。我身邊的小男孩大喊一聲媽媽，便衝了出去，那位阿姨也衝向小男孩，他們母子終於又相聚了。我在一邊看著，心裡一陣輕鬆，同時一股暖流在心間瀰漫。
這時，阿姨也發現了我，她拉著我的手說：“謝謝你小朋友，要是沒有你，我都不知道該怎麼辦才好，你就是一個有愛心的人。”聽了這話，心裡像喝了蜜一樣甜。
這件事情雖然過去很久了，但每次想到，我的心裡都是美美的。沒想到，我不經意的一次小援助，能得到別人的感激。這是生活中的美，希望我們的生活能多創造這樣的美。
平凡生活中的愛作文 篇2
國一作文 ,1103字“咦，爸爸怎麼起得這麼早？”清晨，睡意朦朧中，我聽到爸爸給遠在老家的奶奶打電話問候她老人家，接下來，又聽到他對媽媽說話大致意思是讓媽媽多睡會兒。啊！他竟然親自下廚。當我們全家都坐在餐桌上的時候，爸爸端上來的是一鍋色、香、味俱全的小餛飩。哦，我知道了——今天是母親節！每逢這一天，他都要去鄉下陪奶奶。
爸爸走後，“我該為媽媽做些什麼呢？”一番思考之後，我決定借鑑爸爸的套路（奶奶燒飯時，爸爸給她打下手；後來只要回鄉，燒飯這活爸爸拿下了）：媽媽燒飯時給她打個下手。
近中午時，功課全部完成，我興致滿滿地跑向菜市場買菜。我一邊尋找著媽媽所囑咐過要買的蔬果、肉類；一邊忍不住東張西望，不一會兒，我的目光便停留在了一家攤鋪上，兩個孩子在盡孝：一個大約七八歲左右的孩子在給他的媽媽捶背，另一個小些的則在向她遞水。多麼羨慕他們啊！還有那麼多的時間幫助父母，而我卻隨著時間的推移，越來越忙碌，住校生活讓我無暇或想不到去陪陪他們。想到這裡，我不覺加快了腳步。
回到家，放下菜，淘好米並燒上去後，我便和媽媽、弟弟聚在餐桌邊，一邊剝毛豆，一邊聊聊校園裡的趣事，談談生活中的日常。一會兒，我就發現了，我對家裡的關心真的越來越少了。就如陽臺上的那朵康乃馨綻開了，盛開的那樣燦爛，就像母親慈祥，和藹的臉龐，而我卻不知道。我的一個星期中有五天在校園中度過，即便是回家了，也總是在做作業，看電視，玩電腦，時間就這樣流逝，我從不會去留神父母的細枝末節。
開始燒菜了，媽媽燒菜的手藝很嫻熟。我也忙得不亦樂乎——洗菜，遞調料，刷碗、筷——做事容易做好難，雖然簡單，但要做好，也著實花了我不少的時間。而媽媽每天都堅持不懈，沒有停歇。這是有多辛苦，需要多少的付出啊！終於，半個小時之後，一桌大餐便呈現在我們的面前。也許是因為我也為這餐出了力罷，所以我感到特別的美味，特別的滿足。但是，我的鼻子有些酸了，因為媽媽日復一日，年復一年地為我們做這這些，卻從未有過半句抱怨，為我們開心而開心，為我們歡笑而歡笑。媽媽的偉大——讓我感到了無比的震撼！
夜色已深，傍晚過後回到家的父親早就帶著疲倦進入了夢鄉，那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲；而母親還在燈下整理著我明天上學要帶的東西。站在晒臺上，我感受著夜的靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白。夜，好深沉！這個母親節，我過得很充實！
哦，父母！你們，彈奏著一首動人的月光曲，伴著我前行，愛在心靈深處緩緩流趟著————
收藏生活中的美麗作文 篇3
國二作文 ,2214字【篇一：收藏生活中的美麗作文】
經過雨水的洗濯後的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界裡晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學習旅程裡，我發現了比這些更美的事物。
美麗的老師
我寶貴的時間大部分都在學校裡度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績總是在蹦蹦床，時上時下。我經常會對自己失去信心，而那些時候，老師都會在第一時間來幫我癒合創傷。記得那次，在取得全班第二名以後的月考，由於驕傲，我的成績一下子掉進了深谷裡，我像往常一樣等著老師的開導和鼓勵，可是，老師似乎放棄我了，任何動靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過後，老師終於叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點兒長大了，以後呢，一定要記住，勝不驕敗不餒。”
我那時才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創傷，她其實一直都在看著我。
可愛的同學
當然，學習過程中少不了的還有同學，那既是競爭對手，也是共同患難的兄弟。每次月考過後，就像是剛經歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學總是會想盡辦法安慰身邊的愁家，儘管他們安慰人的技術比較一般，但他們還是會想方設法，直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學習生涯中，也有默默為我們奉獻的人—食堂阿姨。
當我們在教室裡認真學習時，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優質的服務。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當時跟著去，看見她們吃的比我們還要差，這才發現我們平時抱怨的都是些沒良心的話，也發現我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發現，這些人竟然是那麼地美，不捨之情，油然而生。
【篇二：收藏生活中的美麗作文】
但俏歷的西風把天空刷得愈遠的時候，當陌上的孩子望斷了最後一隻南飛雁的時候，當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—便是秋了，便是樹木落葉的季節
集葉
樹木已顯得有些光禿，枝頭上凌亂的散落著幾片泛黃的葉子。冷風吹過將落葉無情的帶走。葉，離開了樹，在風中翩然起舞，轉了幾圈後，慢慢的躺入大地，不帶一絲留戀。合上書，來到樹下，滿地的樹葉靜靜的躺著，偶爾又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片，放在手心仔細觀賞。那是非常有序的脈絡，雜然交錯，是一種美的點綴。不禁有些哀傷：雖然翩然起舞的姿勢是那麼動人心絃，令人神往。當悄然落下之後便“零落成泥碾作塵”，許是為了“化作春泥更護花”的美吧！我輕輕的蹲下，拾起腳跟的落葉，把它夾在未看完的書中。收藏這忘我的美麗。
藏花
幾場秋風過後，校園裡千姿百態的花兒都日漸憔悴了。終於，所有的花都凋謝了，這時候，冷清的花園中竟有一團團，一簇簇的菊花相繼開放，為這悲涼的秋天爭回了一絲生機。上體育課課時，我呆呆的望著菊花，彷彿讀懂了他。偷偷地，摘下了幾片花瓣。回到家，拿起膠帶，在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花，小心翼翼的收藏好，頗有一股“採菊東籬下，悠然見南山”之超然。收藏這孤傲的美麗。
綻放
喜歡忘我的落葉，孤傲的菊花，喜歡挑戰自我，奉獻自我的精神。運動會上，在冷清的專案表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。
站在起跑線上，雙腿止不住的顫抖，令下那一剎那，我彷彿止住了呼吸，奮力向前奔跑。一圈下來，並沒有很累，可當第二圈跑完，兩腿發酸，口乾舌燥，明顯體力不支了。可我不能放棄，必須堅持。於是，拋開疼痛，奮力一搏，朝著終點奔去。終於到了終點，成績也還不錯。我長長地鬆了一口氣，微微揚起了嘴角，笑得像風中綻放的花朵。我終於挑戰了自我，我會將此刻定格，永駐心間，緊緊收藏在心中。
收藏忘我的美麗，收藏孤寂的精神，我相信，我定將綻放出美麗的花朵。
【篇三：收藏生活中的美麗作文】
剔透的窗外，一片寧靜……
那天，我剛從圖書館走出來，就看見一堆人圍著，在好奇心的驅使下，我走了過去，在人縫中我看見一個老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，髒兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話中明白了事情的起因：老人的三輪車因一時剎車不住，就整個翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時候，我看見一個阿姨拿起手機撥打了120。有的人給老人遞來一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來了紙巾……
後來，有個老奶奶說：“我送你去醫院吧，你可以坐我的三輪車，可以躺一下，又不會動了你的傷口。”大家都覺得可以，就齊力準備把老人把車上抬。這時一個叔叔開車經過，詢問我發生了什麼事，就對眾人說：“把老人抬到我車上吧，我的車快。”大家覺得這個方法可行，就把老人抬上車，我看著車上的髒兮兮的老人與整潔乾淨的車總覺得格格不入，這個叔叔人真好，我的心突然暖了起來。
叔叔載著老人離開了大家的視線。我正準備離開現場，沒想到一些好心人還把老人的車扶起來，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來，心想：自己也算是接受過教育的，怎麼就想不到這點呢。於是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發生的事一直在我腦海中浮現，我被這些路人感動，想到這些路人面對一個素未謀面的老人都能這樣熱心。其實，這世上的人還是好人多。
晚上，看著天上一顆一顆明亮而發紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點綴著美好的人間嗎？
生活中的美 篇4
國小六年級作文 ,570字每天，繁華的城市街道上一塵不染，年輕的少男少女們悠閒地走著，成為城市中一道鮮麗的景色。在這風景裡，出現了一道灰暗的身影。
那是我第一次看到她，揹著一個黑糊糊、臭兮兮的大麻袋，從我身邊匆匆的跑過，留下一股難聞的臭味。
從此我上學放學，經常看到她的身影。她穿著一身髒髒的衣服，在人海間穿越，不時的彎腰撿起人們丟棄在地面上的垃圾，放進她身後的大麻袋裡。然後，匆匆的跑向下一個街道，又彎下腰，仔細的撿著。
我很厭惡她。她身上有著一股讓人難以忍受的臭味，每次她經過我身邊，我都忍不住捂住鼻子。
直到那一天。
放學回家，我與同小區的朋友一起走著，一邊悠閒的聊著天。當聊到開心的時候，我放肆地笑起來，將手?A一塊不要了的紙巾扔在地上。正好，她經過。
紙團掉落在地面上。她經過我身旁。只見她彎腰撿起了紙巾，放入她的大麻袋裡。同伴示意我停下來，看看她是怎樣的骯髒。我看見她，捂住了鼻子，皺起眉厭惡地看著她。
就在那一瞬間，她突然抬起頭，望著我。她似乎在打量著我，又似乎在批評我。她眼裡佈滿了血絲，眼珠有點凸了出來，她的眼神神聖而堅定。
不知為什麼，就在那一剎那，她的眼神竟讓我感到畏懼，同時也為我剛才的行為舉止感到自責與慚愧。這是，她走了。
她那責備的眼神永遠印在了我的腦海裡。
當她再次穿越過街道，撿起人們腳下的垃圾時，我突然覺得，她的背影是那麼的美麗……
欣賞生活中的美 篇5
國二作文 ,740字窗前蝴蝶，橋邊流水，青青嫩草，縷縷柔風……構成了我們多姿多彩的生活。美這一隻只活潑可愛的小精靈調皮就藏在我們忙碌卻又充實的生活中，等待著有心人的欣賞。
可為什麼那麼多人卻嫌棄生活如黑白畫般單調無趣呢？羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛”。同一件牛仔褲，為什麼在青春少年眼裡是酷，好看，而在父母眼裡卻是不務正業？同一件好事，為什麼在心善人眼中看到的是溫暖，而在冷心人中看到的卻是做作？我們是不是該深思，我們該擺正自己的心態，抹掉心中的偏見與不滿，平靜的去欣賞生活中點點滴滴的美了？
大顆大顆晶瑩剔透的水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過，落到了水池中驚起了波波漣漪；細雨過後湛藍的天空上掛著一道隱隱約約的“七色橋”，周圍團團“”白絨棉“”圍繞裝點；夜間繁星點點裝飾著潑墨般的天空，一輪彎彎的明月溫柔的披灑著光輝；水中游魚你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭，觸動了片片水中漂浮的紅楓葉；滔滔黃激昂澎湃的前赴後繼，怒吼著撞擊著岩石，迸發出數丈高的水柱……大自然中蘊含的美，是一種精緻不可挑剔的美。
灼人烈日下，一位位身姿挺拔的志願者嚴肅規範的打著手勢，指揮著股股車輛的來往，豆粒大的汗珠從他們晒紅的臉頰墜落；公路上，一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動，左右兩旁是安然等待的司機；放學了，一個個小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱，眼睛中漾滿了幸福與歡樂；書桌上，一杯暖暖的牛奶飄起了嫋嫋熱氣；早晨，一碟碟精心烹製的早餐散發著誘人的香氣；養老院中，一個個戴著紅領巾的孩子樂呵呵的陪著老人聊天；考場前，一群群家長焦急的等待，眼中滿是對孩子的信任……人性所表現出來的美，是不加任何修飾，新增就足以醉人心的美。
生活中處處都有美，讓我們用我們清澈無暇的雙眼去捕捉，欣賞生活中那些不為人知的美吧！
生活中的美 篇6
國一作文 ,738字美麗的生活需要一顆樂觀的心。
—題記
牆角的一株小草，井邊的一顆小花，腳底的一隻螞蟻，你注意過它們嗎？可能你注意的只是生活中哪些參天大樹，那些靚麗的花朵，那些龐然大物……
如果你生活在城市裡，你可能常常因為喧鬧的交通而煩躁。當你去超市購物時，你感嘆的僅僅是：“又要花錢。”等之類的話，而你注意到了嗎？超市貨物架上那整齊的物品排列也是一道靚麗的“風景線”，一道不被人注意的“風景線”。當你去公園時，你可能只是因為不如意的學習和工作而去公園散心，你這時候看到的景色一定是種淒涼而無生機的場面，即使鳥兒歌唱，你也認為它是為了嘲笑你而歌唱。若你以一種欣賞的眼光去公園休息，你就會發現一種全然不同的景象：鳥兒在為你的到來而歡喜雀躍，百花因為你而爭芳鬥豔，那一個個看似嬌弱的小樹好不服氣的努力向上攀登，彷彿要趕快和蔚藍的天空擁抱。
如果你生活在農村中，你可能常常因為家庭的不富裕而嚮往城市的生活，其實只要你認真享受這田園般的生活，你會發現這樣一幅田園美景：夏季的月夜裡，由於有了月亮的照耀，一切顯的那麼明亮；有了星星調皮的閃爍，使這個月夜增添幾分神祕。田地裡的青蛙和蟬兒在這閃爍的舞臺上開啟了演唱會：青蛙表演，蟬兒奏樂，稻田的小苗也隨著節拍打節奏，在微風的吹拂下搖曳，一切顯得那麼和諧。白天裡，月亮和星星不捨得被大地母親拉去睡覺，換太陽公公來代替他們和萬物組織一場自由文藝匯演，由於受太陽公公的邀請，一切眾生都從睡夢中醒來，和它一切完成這場匯演。首先有公雞咯咯的來起個開場白，接下來蜜蜂蝴蝶和花草等一切生物都爭先恐後的上臺表演……
生活中，只要你以樂觀的心去感受生活，用發現美的眼睛去享受生活，你一定會發現一個美麗而富有生機的天然樂園。同學們，讓我們留心於生活的每一個瞬間吧！
生活中的美麗 篇7
寫景作文 ,512字在我們的生活中有許多奇妙的東西，還有許多美麗的東西。
記得一次，我們一家五口人在放暑假期間裡我們去了一次家鄉。那裡的風景美如畫。早晨起來，暖洋洋的陽光早已照在屋裡，山上的森林裡有許多清新的空氣，人你覺得心曠神怡，吃過早飯人們開始了一天的勞動，有的人幹農活，有的人洗衣服還有的人們在飼養豬，狗，貓等，人們的這一景象真是優柔和諧。人們一干就是一天，吃過中午飯後，人們開始了午休，下午人們在幹一會兒農活，晚霞快出來了，人們也沒有事情了，吃飯後，去走走。紅紅的晚霞照在人們的身上，紅紅的天邊的彩霞襯托著整個村子，樹上房屋上，人們的身上都印這美麗的晚霞。這時候我們的影子變得濃濃的，妹妹高興地說；“姐姐，我們玩踩影子的遊戲好吧！”我說；“好啊，你的影子這麼長呀，是不是你長高了”。妹妹樂呵呵的說；“你的影子好短啊，是你變矮了嗎？”爸爸媽媽都笑了。媽媽說；“人只能長高，只要你長高後就矮不了了。那你要是變矮的話，還能長高嗎？”媽媽一說妹妹恍然大悟。在這樣美麗的小路兩旁人們的莊稼和人們的形象匯在一起這是多麼美麗的一個景象啊。
我們可以在生活中找到這麼美麗的景象，不也是自己的榮幸嗎？在生活中只要你留心觀察，就會發現有許多美麗的事情發生。
生活中的美 篇8
國二作文 ,451字生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
—題記
清晨，當鳥兒還沉睡在甜美的窩裡，當花兒還沒張開含羞待放的花瓣，當太陽還沒有吐出一道光，當人們在酣睡中享受著美夢的時候，他們已經在忙碌的旅途中奔跑了。他們為這片陸地拋灑過汗水，他們默默無聞的工作從不起眼，他們很平凡，但卻很美，很偉大—環衛工人。
上學的路總是那麼漫長，這條路聽過我的謾罵，聽過我對作業的抱怨，我漫不經心的走在上學的路上，犯著嘀咕。突然間，一個身影映入我的眼簾，一位環衛工人左手拿著垃圾袋，右手拿著掃把，在地上一下又一下的掃著。慢慢的走近她，她那身橙色的衣服有點小卻很乾淨。她的面容很慈祥，總會讓人想起電影裡的好心人。我邊走邊看著，在她掃過的地上，很是乾淨，她就那樣默默無聞地掃著，一掃把，兩掃把……那樣不厭其煩，幾滴汗珠在她的的臉上懸掛著，是那樣的晶瑩。
我回味著，回味著那慈祥的面容，回味著那平凡的美。
美就在我們身邊，因為平凡也美麗。那些平凡的人卻幹著不平凡的事，感動著平凡的人。
那個清晨真美，美得刻骨銘心。
觀察生活中的美麗 篇9
國二作文 ,751字我的家裡有土地，可是卻沒有種什麼，地裡的農作物有時真的不懂得，不會觀察生活，可真是一個缺點。
一天早晨，吃完早餐，媽媽說騎自行車去地裡轉一轉，我和弟弟很高興。看到外面，生活真是有趣。走到一片麥地，綠油油的，前一天，下了雨，所以麥子還有雨珠滴在上面。微風一吹，那小麥搖搖晃晃跟著風飄著，小麥參差不齊，所以媽媽說：“我那小時候還要齊。”我“哦”一聲，繼續看著小麥。
有一個好機會，當然不可以錯過，繼續走著。這個季節，只有小麥咯，又看到一大片，這時媽媽說：“我小時候，在地裡一看望不到邊。”是呀，和現在一比，再看就是大馬路。
我和弟弟下到麥地裡，走一走。還記得那時，明明知道一點是小麥，卻仍然天真地問媽媽：“是不是小麥？”弟弟還想躺在麥地裡，望天空呢！走著是很不錯，可等我們出來後，鞋上全部是泥土。媽媽笑個不停，在我和弟弟去擦泥土時，還偷拍幾張照片。
那時，小麥還沒有長穗子，媽媽又說：“長穗子還要好看，下個星期還來看看。”看過小麥地，走過小路，生活就是這樣，走到哪裡，都有一種美麗。觀察生活，是很不錯的，感受大自然。
而我最近看什麼都有一些靈感似的，會很抽象的大膽去想象。我意外的發現小麥很像一種草，只不過那種寬草不能吃，小麥是能吃的。想法也會有些是可笑的，天真的。
後來，媽媽最後也沒再帶我們去看小麥長穗子，她太忙了。而我也把美好時刻記下來，再次和媽媽說起時，她說：“小麥長穗了，你沒看見嗎？”我搖搖頭說：“沒有。”
媽媽小時候，沒什麼可玩，只和同學們在地裡跑著，餓了摘別人地裡大蔥和茄子，吃著非常棒。她說起這件事，我覺得那時生活，雖然沒有電視和網路，生活卻很幸福。
而當我和弟弟在土地裡開心，或許有些人知道的太少了，又感覺沒意思。觀察是生活中美好，不僅僅是一種享受，也可以突發自己靈感。
因為，太美了！
在生活中學習作文 篇10
國三作文 ,2979字【篇一：在生活中學習作文】
獅子因為生存學會了奔跑，雄鷹因為夢想學會了飛翔，麥穗因為成熟學會了低頭，我因為成長學會了承擔，學會了寬容，學會了改變……
我生來天不怕地不怕，成天樂呵呵的，遇到不順眼的事就用拳頭來掃平。早在很小時，爸爸就跟我說：生活改變了事物，而事物適應了生活。你不能改變別人，只能改變自己，讓自己融入這個社會，而不是讓這個社會適應你。
從那以後，我便努力地改變自己，打磨自己的稜角，可是有時候，腦子一熱，便又印證了一句話：要三思而後行，否則衝動是魔鬼。
這不，因為雞毛蒜皮的小事，我和同學小M發生了衝突：小M專心看電視，妨礙了我拖地。我大聲嚷嚷，叫小M讓讓。小M沒有聽見，我生氣地推了小M一把，示意他讓開。小M不甘示弱，狠狠地推回我。我的憤怒一下子爆發出來，一腳踹過去……毛頭小子總是血氣方剛，我和小M誰也不肯認輸，於是矛盾不斷升級，最後我叫來三位好朋友，到宿舍“收拾”了小M。
一下子，我成了宿舍老師、班主任、學校領導和爸爸媽媽“批鬥”的物件，輪番上場的狂轟濫炸與苦口婆心的說教讓我灰心喪氣、情緒低落。同宿舍的同學陪著我，安慰我，找出我不對的地方，拍拍我的肩說：“哥們，有我們呢，開心一點！以前那個樂觀向上的你去哪了？”
笑容又回到我臉上。因為有一雙雙有力的雙手扶持著我，讓我的靈魂重新出現在軀殼內。
後來老師也對我說：如今冷靜多了吧？回過頭來想一想，我們的每一個做法是不是最佳選擇？有沒有比這更能解決問題的辦法？如果你能改變一下自己，多一些換位思考，多一些寬容，更善解人意一些，會不會有那些舉動，會不會傷害同學感情，會不會牽涉學校領導那麼多的精力前來教育你們、化解矛盾？會不會讓爸爸媽媽擔心難過？成長過程中，我們難免會選擇錯，一旦選錯，有人也許拿年齡還小來當理由，可是你換個角度想，如果你勇於承擔錯誤，認真地改變自己是不是另一種更美好的成長呢？做錯了就做錯了，問題是我們敢不敢於承擔，問題是能不能從中接受教訓，學會在以後的人生旅程中改變自己。
我豁然開朗。是呀，我的每一次言語、每一個舉動真的非那樣選擇不可嗎？是內心深處的草率、自我、計較、虛榮左右著我，讓我邁出錯誤的一步步呀。
生活如同學校，困難就是老師，成功就是校長，責任感是提醒我的警鈴，把成功當做目標，從困難中學習，責任則是兩者之間緩衝的過程。
【篇二：在生活中學習作文】
生活有時是一顆火熱的太陽，告訴我們什麼是熱情與永恆；
生活有時是一輪皎潔的月亮，告訴我們什麼是殘缺與等待；
生活有時是一方清澈如練的湖泊，告訴我們什麼是寧靜與安詳；
生活有時是一片波濤洶湧的大海，告訴我們什麼是神祕與力量；
……
踏著生活的足跡，我在生活中學習。
小街。車水馬龍的上學路上。
“賣包子嘍，熱乎乎的包子！”“賣青菜，新鮮無農藥的青菜，水靈靈的青菜啊！”……熱鬧的叫賣聲，汽車的鳴笛聲，還有行人的喧鬧聲交織在一起，便是清早的第一支交響曲。
我不緊不慢走向公交車站，看到前面一位五十多歲模樣、穿著土氣的奶奶，挑著一擔新鮮蔬菜，一邊東張四望，一面急匆匆趕路，大約想找個賣菜的地盤吧。
“哎喲！”一聲尖叫。那是賣菜的奶奶急匆匆前行時，身前的菜筐竟然撞到了一位年輕漂亮、穿著時尚短裙、高筒皮靴的姐姐。老人嚇了一跳，向後一個趔趄，菜筐晃盪了一下便傾倒在地上，綠油油的青菜灑落一地，也灑落在姐姐那漂亮的皮靴上，靴子頓時變得溼淋淋的。老人慌了手腳，臉色漲紅，手足無措地站在那裡像做錯事的孩子。我看到那位姐姐擰起了眉頭，心想，這下這位老人免不了挨一頓痛罵，現在的時尚青年有幾個會有愛心啊。
沒想到，意想不到的一幕發生了，時尚姐姐馬上舒展眉頭，換上了一個甜美的微笑：“沒事的大媽，不要擔心。我幫你把菜撿起來吧，你賣菜趕個早，圖個新鮮，不然賣相就不好看，價格就不好啦。”說著蹲下身開始撿散落的青菜。一旁的老人受寵若驚，連忙說：“謝謝你啦，姑娘，你真是個大好人。你看我真不是有意撞你的，別的我也給不起你，要不你拿點青菜回去吃吧。”“謝謝大媽，你不用那麼客氣的。”
這時，我和路旁的幾位行人也停住腳，加入撿菜的行列……雖然這是寒冷的冬天，但是一股暖流卻從我心中流過。
我注意到那位姐姐悄悄從人群中走了，連忙追上去：“姐姐，你的靴真漂亮，淋溼了很心疼吧？你為什麼不埋怨那位賣菜的奶奶呢？”“其實，人都會有過失，我們每個人都要學會原諒他人，原諒他人也是幫助自己。你看，我原諒了那位大媽，不是幫助我自己，讓我得到你這位小妹妹的友好嗎？”
路上，那位姐姐漸行漸遠，我擠上公交車，靜靜地思考姐姐的話。
生活真是我的大學堂，讓我領悟哲理，學會成長！
【篇三：在生活中學習作文】
生活是一位惜墨如金又點石成金的良師，她教會我們成長。
—題記
冷靜
從前，我是火爆脾氣，“火星”一觸即發。
小學5年級時，班上轉來一位新生小A，面目不大友善，注視別人時目光冷冷的。一向有大姐大做派的我，觸碰到這沒有熱度的目光實在很不爽。一天，我挑釁小A：“我又沒惹你，你瞪我幹什麼？”小A也不是省油的燈，不甘示弱地說：“我愛瞪誰就瞪誰，你管得著嗎！”我們吵得不可開交，接著動用武力，打得不可開交。幾位老師拉開我們，我們還不服氣地掙扎著向對方衝去，還繼續用腳互相踹踢。
大概學校內干戈相向的事情太多涉及到我，也大約這件事太有影響力，校長“召見”我：“你已經被很多同學投訴，這樣的現象再出現一次，學校要建議你轉換一個學習環境。”從小不知道天高地厚的我沒預料到這次事情會這樣嚴重，但畢竟害怕被“開除”，以後遇事只能忍著。看著那些曾被我“修理”的同學揚眉吐氣甚至趾高氣揚的樣子，我感覺自己被人抽了幾耳光，幾乎有衝上去揮動拳頭的衝動，不過想到校長給我的“緊箍咒”，我只好按捺下來，在心中拼命對自己說：“冷靜，冷靜！忍耐，忍耐！”
漸漸地，我習慣了。漸漸地，我遇事平心靜氣。再往後，我越來越多地品嚐到內心寧靜與性格堅韌所賜予我的蜜糖。
生活這位老師，狠狠地教會我冷靜與忍耐。
自立
曾經，我是個衣來伸手飯來張口的大小姐，遇事只會找人幫忙。
後來我到了寄宿學校，生活一下子被許多生活瑣事攪得一團糟。很多不會做的事，沒人再幫我做；不如意不高興時發脾氣，也沒人理睬我，真是想哭都沒誰來關注。
可是時間不會因為任何一個人而停止。磕磕碰碰總算過了一年，驀然回頭才發現，原來總害怕做的事，現在竟然做起來竟然有滋有味；原來做不好的事情，現在一個人可以輕鬆拿下。
生活這位老師，耐心地教會了我自立。
寬容
過去，我總喜歡揪著別人的過錯不放。
“砰！”有次課間玩耍，我不小心撞到好朋友小B的課桌，放在桌上的水杯應聲摔碎在地上。“對不起，對不起，”我不停地道歉，“我不是故意的。”“幾句對不起就可以啦？你不知道這是我最喜愛的水杯嗎？”……無論我怎麼道歉，小B都不肯原諒我，她可是我很要好的朋友啊！以前我們那麼親密，如今友誼卻因我無意打碎她最喜愛的杯子而破碎一地，掃帚一掃，便不復存在？這種痛心的感覺，讓我領悟到無論維持友誼維持親情，都需要諒解與寬容。
這次，生活變身為一面鏡子，讓我從他人身上領悟到寬容的重要。
……
生活是一位惜墨如金又點石成金的良師，她孜孜不倦地教誨我們成長。懶散的人，粗心的人，也許打馬而過，一無所獲；而勤學的人，細心的人，總能撿到“金子”，收穫累累。
生活中的美 篇11
國小五年級作文 ,542字生活中有許許多多的美，只要你善於發現並創造，美就會像花朵一樣盛開在你的心田。
“愛美之心人皆有之”，不管是外貌美、環境美、氣質美，還是品格美、精神美，只要是美，人人都希望擁有或有所接觸。
一朵小花開了，這是美。一個人生的漂亮，這也是美，但是美必須乾乾淨淨，清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此。
伸出援助之手時能夠發現美，這是品德的美。在大馬路邊，一位老人摔倒了，人們不是旁觀就是視而不見。如果這時有個人去扶摔傷的老人，那麼那個有愛心的樂於助人的人一定有一個美的心。那些旁觀的視而不見的必然不會有好的報應、結果。
梅花頂風立雪時能夠發現美，這是精神的美。不懼風雪、堅貞不屈是梅花的品格，梅花敢於與風雨相鬥，這不是美是什麼？論外表，梅花並不突出，僅有五片樸素的花瓣，但是梅花卻深深吸引著所有人，名詩中時常能看到梅花的影子。
對父母儘自己的孝心，幫助父母時也能發現美，這是孝的美。幫助父母幹些力所能及的事，擦擦衣櫥，洗洗衣服。明明這些和簡單的事我們都會做，可是我們為了方便都讓父母代勞。這些都是不對的，像一灘散發著臭氣的泥潭。記住，父母是我們的恩人，而不是我們偷懶用的“機器”
生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，只要你善於觀察，你就會發現生活中有許許多多的東西都有著各自的美麗。
發現生活中的美 篇12
國一作文 ,698字夜，無聲無息，在不知不覺中降臨，靜靜的。月光像水銀一樣灑在地上，似乎在慢慢流動。空氣異常清冽，卻又帶著一絲甘薯般的甜氣，沁人心脾。我伏在視窗，靜靜地望著，那月光下的一切，淡淡的月光像煙一樣，悄悄地溶進了這幽暗濃密的夜幕中。
忽然想起曾經看過的一篇文章，告訴我們要善於發現生活中的美，起初我還以為作者很傻，生活中的美不就是快樂嗎？而快樂是自己獲得的，何必要去發現呢？而且，生活中的不如意十有八九，怎麼談得上是美呢？直到今天晚上，我才明白作者寫這篇文章的真正含義：他希望我們明白，其實生活中的每一個角落都充滿著美，洋溢著美，只是我們沒有發現它而已。正如羅丹所說的一句話：生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
今晚的晴夜，那片深邃的藍天，低得幾乎扣著頭頂。星星像鑽石般又大又亮，讓人忍不住想把它們摘下來。月光如流水一般，靜靜地瀉在每一片葉子和花瓣上，似乎剛受過清水的洗禮，又像蒙了一層薄薄的紗。月光透過樹葉，落下參差的斑駁的黑影。花壇裡的月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律，就像五線譜上奏著的名曲。
幾個孩子在月下奔跑、玩耍。孩子們稚嫩的聲音，像串串銀鈴，被晚風碰撞的叮叮噹噹響。這時夜空愈見清朗，東邊有一片閃閃的星星開始變得迷離綽約了，月華中的孩子們都變得明目皓齒，神采飛揚，月光使他們的一顰一笑，都顯得完美無缺，姣好純淨，然人恨不得在他們的臉上留下一個吻……
善於發現生活中的美，你就會發現很多快樂；善於發現生活中的美，你就可以明白美的意義；善於發現生活中的美，無論遇到什麼樣的難題，無論遭受到怎樣的挫折，你都可以從中發現美，將其轉化為動力，最後克服它。
夜，靜悄悄的，美依然在這裡，徘徊……
生活中的美 篇13
國小四年級作文 ,447字“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，只要我們用眼睛認真地去觀察，生活中的美，其實就在我們身邊，平平常常，隨處可見。
早上，我拿起笤帚準備掃地，忽然聽到“嘩嘩譁”的流水聲，抬頭一看，原來教室一旁的水龍頭沒有關。我想起班主任王老師時常對我們說的一句話“要節約用水”，剛想走過去關掉水龍頭，這時，班長王欣飛快地跑過關，用手輕輕地擰了擰，水不流了。我發現，王欣的臉上盪漾的笑容是那麼甜美。
下課了，在去廁所的路上，一個幼兒園的小朋友一不小心摔倒了，“哇哇”大哭起來。五年級的王磊連忙把他扶起來，一邊拍打著他身上的灰塵，一邊牽著他的小手，護送他回到了教室。同學們都向王磊投去讚賞的目光。
放學了，天空忽然下起了大雨，我沒有帶傘，正在一籌莫展的時候，好朋友張闖撐著一把花傘向我跑來，“快走呀，我們一起回家。”於是，在他的“保護傘”一路護送下，我全身乾爽地到家。雖然冬天很冷，但是我的內心溫暖如春。
生活中處處有美，身邊的美，讓我們的世界到處充滿陽光雨露，讓我們的生活變得更加美好、和諧、幸福。
發現生活中的美 篇14
國小五年級作文 ,654字我們身邊有許多美，但我們都沒有發現這種美。
那是在一個炎熱的夏天，我在家門前的一個店裡買東西，我走到店門，正準備過馬路，就看見一位年邁的老奶奶在過馬路，走到路中間，看著川流不息的車輛，心裡著急了，竟然摔倒在馬路上，一位年輕的阿姨連忙走過來，把摔倒在地上的老奶奶扶起來，帶著老奶奶過馬路。一旁看著的人連忙叫好。我相信，只要地球上這樣的好人多了，世界上的美就會多起來。那位阿姨默默無聞把身上的美展現了出來。
還有一件事讓我認為這世界是多麼美，有那麼多事兒，有那麼多讓人讚美的好人。
在一個寒冷的冬季，我路過一個放自行車的棚子，一位阿姨好不容易將自己的自行車拿出來。看了看擺放凌亂的自行車，走過去，把自行車一輛一輛地取了出來，又一輛一輛整齊地擺放好。一個自行車的主人對阿姨吼道：“你有什麼資格動我的自行車？”“這些自行車擺放的太亂了，很難取出來，所以我把它們擺放好”。阿姨回答。聽阿姨這麼說，車主把自行車取出來騎走了。“這位阿姨真善良呀！”我心裡想。沒過多久，我就回家了。
生活中的美太多了，可是缺少了發現美的眼睛。美不指一些人的外貌漂亮和醜陋，在我看來，美，指的是生活中好人做的善良的事。我，一個普通的小學生，也做過這種善良的事。
我在我的學校經常看見大同學欺負小同學的場面，有一次我在外面看到了一個二年級的同學欺負一個一年級的小同學，我毫不猶豫地衝上去把他們兩個拉開了，並讓他們和解了。我經常做好事，也成了大家心中的“好人”。
我通過這些事情，知道了好人是什麼，善事是什麼。我希望我身邊的人都是好人，都做善事。
捕捉生活中的美 篇15
國小四年級作文 ,524字“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要細細去品味生活，就會捕捉到生活中的美。
春天
到了春天，花園裡的花爭先恐後地開放。迎春花第一個開放，像一個小姑娘似的害羞地躲在花叢中，花瓣黃黃的，真可愛。然後是牡丹花，鮮豔的花朵在花中鶴立雞群，十分美麗、動人，像一位美麗的公主在花園漫步，怪不得被稱為中國國花呢！花園裡的花把春天裝飾得楚楚動人。看見這些花，我禁不住地讚歎：“真美呀！”
夏天
在夏天的夜裡，我獨自一人望著那群星密佈的夜空，充滿了無限的想象。北斗七星像一把大勺子似的，北極星十分亮，正指向遙遠的北方呢？在美麗的夏夜裡，可以看見牛郎星和織女星遙遙相望，還可以看24星宿中的其中六宿，可以看天上無數的星座。夏天是多麼美好啊！夏夜的星星把夏天裝飾的神祕、寂靜，而且更美了。
冬天
到了寒冷的冬天，下起了鵝毛般的大雪。在小區裡，在街道上……跳舞的雪花把一切裝扮得銀裝素裹，美極了。我愛雪，因為那是我們孩子們的天地，可以打雪仗、堆雪人、踩雪，多麼有趣。在堆滿雪的路上，可以不走路，直接在雪面上滑行，這樣不但方便，而且速度也比走路快多了。
美無處不在，觸手可及。朋友，請用你的眼睛去發現更多的美吧！也許，它就在你的身邊，去仔細觀察，發現更多的美吧。
捕捉生活中的美 篇16
國小六年級作文 ,618字“生活中不是缺少美而是缺少發現美的眼睛。”只要細細去品味生活，就會捕捉到生活中的美。
春天真美
隨冬爺爺的遠去，春姑娘來了。萬物復甦，大地穿上了一件綠色的衣裳；小草探出了小腦袋；花兒露出了甜美的笑容。周邊所有的事物都甦醒了，泉水叮咚叮咚地唱著歌，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上開會。最美的還屬於蝴蝶，它身穿一身花衣裳，每天非常勤勞地去採花粉，一想到它，由毛毛蟲銳變成美的蝴蝶的歷程非常痛苦，就感到它非常美！
夏天真美
夏天到了，浩瀚的夜空中眾星拱月。星星一閃一閃地眨著眼睛，閃爍著光芒，月兒彎彎的，像一條小船，又像一根香蕉，美味得讓人流口水，還像一條眉毛。在夜空中，黑濛濛的像被潑了墨水，是星星和月亮照亮了夜空，每當看到夜空就會猜想到，嫦娥和月兔是不是也在玩耍、嬉戲！
秋天真美
咦？這是什麼聲音原來是踩在楓葉林“沙沙”“沙沙”的聲音。哦！我知道是秋天到了。楓葉火紅火紅的像一把扇子，扇去了夏天的火熱，扇來了風的涼爽，一陣陣風吹來楓葉像一隻只蝴蝶盤旋下來。原來一片片小小的楓葉都這麼美。
冬天真美
天上怎麼下起了棉花？仔細一看原來是雪。地上蓋上了雪白的地毯，大樹伯伯穿上了一身雪白的衣裳，梅花好像一個睡美人，以樹為床，以雪為被。天上飄下一陣陣的雪花，好像天女散花，到處都是雪白的，好像我們沉浸在白色的海洋。這一刻，我才發現原來冬天是如此的美。
無處不在，觸手可及。朋友，請用你的眼睛去發現更多的美吧！也許就在你身邊，你卻看不到！原來四季是如此美。
捕捉生活中的美 篇17
國小五年級作文 ,655字“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要細細去品味生活，就會捕捉到生活中的美。
上學路上的美
我覺得那個男孩真美，他美在心靈。我走在上學的路上，在走過一個公園時，發現了一些垃圾，而就在旁邊有一個垃圾桶，我看了垃圾桶一眼，就走開了。突然，我回頭一看，發現一個六七歲的小弟弟把那些垃圾一個一個地撿起來，放到垃圾桶裡，然後笑著走開了。我心裡感到十分內疚，虧我還是一個五年級的少先隊員呢！連六七歲小弟弟都懂的道理，我這個大哥哥卻不懂。
那個身影真美
只要一到那個公園的河，我就會情不自禁地想起這樣一個跟我素不相識的男人，他是多麼的美，他美在心靈。我和同學到一個公園去踢足球。突然，那個同學前腳來了一個飛身踢，我防不住只好躲開了，沒想到球滾到公園的河裡去了。我只好跳下河去撈球。當時，我一個勁往下游，不一會兒，我就遊地沒知覺了。我醒來時，發現自己已經在醫院了。後來，同學告訴我，我是被一個男人救上來的，救了我以後他便默默離開了。我心裡十分激動，他真是活雷鋒。
平凡的美
我有一個同學，他心靈很美。我和他正走在上學的路上，當時，正下著大雨，他看見一位老人正冒著大雨趕回家。他便毫不猶豫地把傘給了老人。老人問了他的地址。那天，他因為淋著大雨去上學而感冒了。後來，他告訴我，那位老人已把傘還給他了，並向他道謝。我問他為什麼這樣做，他告訴我這是他應該做的。他這種捨己為人的精神值得我們學習。
美無處不在，觸手可及。朋友，請用你的眼睛去發現更多的美吧！也許，它就在你的身邊，你卻找不到。捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！
生活中的美 篇18
國小六年級作文 ,470字世界是多麼的神祕啊，每一次邂逅，都會發現一種美。
初秋的一個午後，藍藍的天空上，慵懶的躺著幾朵白雲，暖暖的陽光照耀著大地，使人有一種昏昏欲睡的感覺。此時，我正在人流攢動的街道上，尋找著新華書店的蹤跡。突然，一陣優美的樂曲聲飄進我的耳畔。我循聲望去，只見一個雙腿殘疾的年輕人在拉著小提琴。我不由得停下了匆忙的腳步，傾聽那猶如天籟般的音樂。年輕人的身旁已經圍了幾個人，一邊傾聽著音樂，一邊嘰嘰喳喳地議論著。而年輕人卻好像沒聽見似的，閉著雙眼，沉醉於那美妙的樂曲之中。我不由得閉上了雙眼，用心傾聽那美妙的樂曲。我彷彿聽見了瀑布的“嘩嘩”聲，聽見了樹葉的“沙沙”聲，聽見了鳥兒的歡叫聲……我緩緩地睜開眼睛，隨後快步地走向那位年輕人，把身上的錢全部投進了琴盒之中。年輕人顯然是聽見了聲音，睜開了緊閉的雙眼。那雙眼睛烏黑而又純潔，沒有一點瑕疵。他微笑地看著我。我輕輕地對他耳語：“叔叔，您的曲子拉的真好聽。”
雖然我已經走出了很遠，但是我依然能聽到那樂曲聲。它依舊環繞在我的耳畔。這樂曲聲嫋嫋向上，彷彿迴盪在整條街上，迴盪在整個中國，迴盪在整個世界……
生活中的美 篇19
國一作文 ,690字生活中，美無處不在，只要你駐足回首，美就在你身邊。
一場大雨過後，城市到處是水，大雨洗滌了這個城市的汙垢，滌盪了人們的心靈。我獨自一人走在回家的路上，突然，一隻受傷的蝴蝶映入我的眼簾，它奄奄一息的爬在地上，翅膀好像受了傷，它微微震動翅膀，想要飛上去，可是一隻翅膀受了傷，怎麼也飛不起來。它一直在努力地張開翅膀，想要飛翔，可總是飛不起來，這時，我被震撼了，一隻蝴蝶都有這樣的毅力和堅持不懈的精神，難道不值得我學習嗎？
它還在吃力地震動翅膀，呀，它終於飛起來了，1分米，2分米，3分米……就在我剛準備為它慶賀時，我的心像是被凍住一樣，只聽“嗒”一聲，它重重地摔了下來，我哭了，那是我第一次為了小動物而落淚。我在心裡大聲喊到，加油，飛起來，你能行。它好像精疲力盡了，一動也不動。我以為它死了，想用手捧著它幫助它飛起來，讓它完成心願。我剛準備幫它，它突然振動了一下翅膀，然後有試著飛起來，我的心像是被什麼東西揪住一般，看著它一次次飛起，我就會很激動，儘管每一次都會落下來，可它飛得一次比一次高，總有一次會飛得成功，不再落下。我的心緊緊的揪住，我期待它飛起來那一刻，那一定是最美的風景。
那一刻，我驚呆了，它飛起來了，它做到了，我又一次流下眼淚，這是喜悅與夢想成真的淚水，我為我自己親眼目睹這一刻而感到自豪與驕傲。頓時，我的心像充滿了蜜似的，甜滋滋的，這或許就是兒童時吃到果糖的天真吧！我們難道不應該對這隻蝴蝶有所敬佩嗎？它難道不是“美”嗎？
這隻蝴蝶是最美的，因為它有堅持不懈的毅力和永不放棄的精神，這隻蝴蝶不僅外表美，重要的是精神美，品質美麗。美無處不在，就看你有沒有一雙發現美得眼睛。
生活中的美 篇20
國小五年級作文 ,673字在我們的生活中有很多種美，我發現了其中的一種美……
學校大門口有幾家文具店，店裡都是賣些零食、文具什麼的，同學們經常去光顧那裡。
有一天，我走進一家小店想買個玩具。進去以後，我在玩具前挑來揀去，選了一個白色的小熊，付了錢，正準備離開時，忽然又覺得那個藍色小熊似乎更可愛。於是我就請求女店主：“阿姨，您能給我換一下玩具嗎？”“到手的東西不能換！快走！別影響我做生意。”說完，她推著我，把我轟了出去。
放學後，我經過另一家文具店時，聽見店主正和一位小姑娘低聲交談著什麼。原來，小女孩想買幾條蠶，可是不小心她把錢弄丟了，所以，她想請求阿姨送她幾條蠶。那位阿姨輕聲地說：“小同學，可以，送你十隻！幾隻蠶算得了什麼？”當時我覺得那位阿姨的話好溫暖，不禁打量了一下她：一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一束馬尾辮紮在腦後，整個人看起來乾淨利落。我心裡想：人與人之間的差別怎麼這麼大呢？真是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
一天中午放學，我急急忙忙去她家文具店買文具，付完錢之後就往家趕，可到家時我才發現我的錢包不見了。我懷著忐忑不安的心情來到文具店，當我對阿姨說我丟了錢包後，她問我：“小朋友，你的錢包是什麼顏色的呀？”“綠色的！”只見她拿出一個綠色的錢包，放在我面前說：“是不是這個呀？”“就是這個！謝謝阿姨！”我驚喜萬分。看著滿頭大汗跑來的我，她一邊扶著我的肩膀，一邊溫和地對我說：“小朋友，以後做事可要細心點，不能這麼大意了。”聽了阿姨的話之後，我覺得一股暖流流遍我的全身。
生活中，美無處不在，它會不經意地出現在你面前，需要你用心來捕捉，去發現。