生存是生命之本相關作文20篇

生存是生命之本篇1

國小六年級作文 ,792字

古人云：“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。”這句話對於現在這個科學技術突飛猛進的社會依然適用。一些自然災害與人為災難，都能使我們受到一定的傷害，所以，我們應該擁有自我保護，自我生存的能力。

回憶起08年的5月12日，那是一個令人悲痛的日子，里氏80級的強烈地震使繁華熱鬧的城市一瞬間變成了一片廢墟。許多人被壓在了廢墟之下，其中有一名學生，他的腿被巨大的水泥塊壓住了，不能動彈。為了使自己能夠活下去，他把課本與作業本一張一張吃了下去，最後，他被救援人員發現了，脫離了危險。如果，被深埋地下的是你，你會怎麼做呢？

一次，我走在放學的路上，時值正午，毒辣的太陽烘烤著大地。我察覺到了身後有人，回頭一看，一位叔叔跟在我後面，我覺得有點害怕，便加快了步伐。走了一會兒，我回頭一看，他還在我後面，並保持著一定的距離。這時，我已經進入了小區的大門，我的心稍稍安定了下來，因為我們這棟樓的隔音不是很好，如果我呼救，一定會有人聽見的。不知不覺，我來到了?g元樓門口，我側過身看看那個男子，他還跟在不遠處，我很好奇也很緊張，他是不是小區的居民呢？於是我慢慢走上樓梯，走到第一層時，我用餘光向外看，那男子朝前一個單元走去了，我繼續向樓上走，可令我意想不到的是，那男子竟又回到了這個樓道，飛快的向樓上走去，我故作有禮貌讓他先走，他遲疑了一下，走上樓去，在二樓右邊那家住戶門口等了下來，敲了兩下門，沒人開門，也許是家裡沒有人。我緩緩向樓上走著，看到我狐疑的目光，那男子灰溜溜地下樓去了，我終於安全地回到了家。

人生就像是一截火紅的蠟燭，也許沒有璀璨的華光，有時還會受風的侵略。但是，蠟燭的火花在被風抽打時，在被這足以讓火苗失去生命的風抽打時，火苗懂得向沒有風的地方躲去，一會兒，風停了，火苗帶著一身光明回到了自己的位置，繼續燃燒。

我們在逆境生存時，且想一想克服困難的辦法，搭一帆輕舟，使自己回到順境中去。

糧食是生命之本篇2

國二作文 ,840字

題記：民以食為天。

一個人如果沒有食物，就不能生存；任何人離開食物提供的能量，都不可能有健康的體魄。在物質條件優越的今天，人們物慾更加強烈，人們往往不愁吃穿，浪費糧食的現象也比較多。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發展的資訊社會。吃，作為人類生存的最基本準則之一，亙古未變。吃的來源是什麼？是糧食，它是生命之源，是能量之源，是力量之源。沒有了糧食，人類將餓殍遍野；沒有了糧食，蓋世英雄也手無縛雞之力……總之，人的生命就是食物支撐的，糧食是人類生存之本，人不能脫離糧食而生存。

為了糧食，人類曾一次又一次發動戰爭；為了糧食，農民冒著嚴寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟出了“粒粒皆辛苦”的感人詩句……

在我們的國徽上，就有兩支顆粒飽滿的麥穗，我國是一個人口大國，吃飯問題始終是全國的頭等大事。只要你留心一下生活的四周就會發現—糧食浪費幾乎無處不在；更可怕的是，很多人根本沒有意識到自己在浪費。那是不是我們的糧食已經富裕到可以不提節約，肆意揮霍的地步了呢？不是的！據2003年10月11日《人民日報》報道：2000年以來，我國糧食連續三年當年產量低於消費量，年產需缺口在250億－350億公斤，且缺口不斷擴大！看到這裡，我想大家都會感到一份沉重，一份深思！

“節約光榮，浪費可恥。”這一口號永遠都不會過時，節約糧食是我們每個公民應盡的義務。每當我們浪費一粒米，扔掉一個饅頭的時候，實際丟棄的是勞動人民的一片真摯情感，丟棄的是珍惜糧食的品格和精神，丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德！

其實要減少不必要的浪費並不難，在生活中只不過是舉手之勞，關鍵是要有節約的意識：吃飯時吃多少盛多少，儘量不剩飯菜；在餐館點菜時要適量，不應該擺闊氣，吃不完的飯菜也應該打包回家；見到身邊人的浪費現象要及時勸阻等。這既是對勞動者的尊重，更是一種節約糧食的社會責任。

“一個人節約不是為了自己，而是為了這個美麗的世界！”請大家珍惜糧食，杜絕浪費，從自身做起！

禮儀乃生命之本篇3

高二作文 ,863字

禮儀，是一門大學問，是自我的修養，是素質的體現，也是處世的原則。因此，禮儀乃生命之本。

禮儀並不隨時間的變遷，經濟的發展而與我們漸行漸遠。相反，在沒有儒家極力倡導禮儀之說的時代；在很多人都把成功和輝煌都看為人生重中之重的現如今；在一些人為了各自的利益和貪慾而不擇手段，為非作歹，喪盡天良的當下。禮儀顯得尤為重要，更不可拋棄、放棄。中華人民都有了美德，有了禮儀，那中國才能被稱為“禮儀之邦”，華夏民族才更經久不衰，盛名遠揚。只有同時有了禮儀之美和快速發展的經濟的中國才能成為真正的強國，才能吸引更多的海外人士。那麼，何為禮儀？

劉備三顧茅廬請諸葛亮出山一同治理天下，君禮賢下士，是為禮儀；諸葛亮謹遵先帝遺言，盡心盡力輔佐劉禪，有涕出《出師表》，請命帶兵不勝不歸，是為禮儀；白求恩處於正義感，離家萬里，對生命的尊重，盡職盡責，對責任的義不容辭，是為禮儀；周恩來帶人真誠，對人民秋毫不犯，盡心於國，盡力於民，是為禮儀……

人與人之間的交往亦需禮儀，即使關係再好，也要互相尊重。不揭人短，縱是開玩笑也不能傷人，生所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這正是禮儀的表現。還聽說兩位學姐由於一些些矛盾就動手動腳，結果兩敗俱傷，你愁我恨，可記得“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”傳到別人耳中無論誰對誰錯，都會被認為是粗魯無禮的行為。

聽說了季羨林老先生為新生看行李的事後既感到又不以為奇，因為他是一個讀書人，是一個有禮儀的人。又想起《生命本來沒有名字》：名字、身份、地位本就屬於身外之物，生不能帶來，死不能帶走，為何會覺得高人一等呢？所以，萬不能讓這些俗物成為行禮儀的障礙，人人生而平等，更應禮賢下士的對待任何人。名人尚且如此，我們又怎能看人眼低，嘲諷弱者，不以禮相待呢？

最近的釣魚島很熱門，日本利益薰心，不禮不儀，而中國人帶著愛國的熱情遊行，我覺得更要帶著禮儀。打砸搶燒，本就在道德的起跑線上低了一等。所以請帶著愛國的熱情，有禮儀的，理性化愛國。

涵養是禮儀的源，禮儀是涵養的泉。禮儀之道，無止無盡。因此，禮儀乃生命之本，民族之魂。

愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感篇4

讀後感 ,982字

秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。

沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。

傾聽心聲

“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。

迴歸自然

小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……

真誠的愛

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。

巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！

水是生命之源篇5

國一作文 ,770字

水是人類及其它生物繁殖的最基本條件，是人類生活不可替代的重要資源。有這樣一則廣告：“人類最後的一滴水，就是自己的眼淚”！此時，我彷彿看見一滴大的眼淚滾滾而下、墜落有聲。淚珠的後面到處是裂開的土地，枯死的莊稼，我隱隱聽見大自然因乾渴重危而發出的痛苦呻吟。

或者有人會認為這則廣告有些危言聳聽，因一個個鮮活的事例卻給它加上了充分的註腳。這是一個真實的故事，2006年，我國西部直轄市重慶遇到乾旱，那是烈日當頭，土地晒得乾裂，地上裂了三十四釐米的縫，連莊稼也地下了頭，人們顆粒無收。有人說：“十天不飲水不要緊，十天不飲水可是天大的事情了。”事實證明了一切：“重慶地帶的人們因為乾渴，有些幼兒和老年人因幾天沒有飲水，竟然離開了人世”。素有“泉城”之稱的濟南，曾是“家家泉”、“依依柳”，水夠多了吧，許多缺水城市都羨慕不已，可如今的濟南，因要全面建設小康社會，地下水開發過度，引起家喻戶曉的名勝的趵突泉幾乎停噴。老舍筆下那股鮮活，富有生命力的泉水已成為泉城美好而痛苦的回憶，又一個缺水城市即將展現我們的眼前聽了這個故事會有什麼感覺呢？

水的生命之源，是萬物賴以生存的基礎，節約用水，保護水資源是我們每一個人義不容辭的責任。為了那可愛又脆弱的地球家園，讓我們一起珍惜水資源，保護水資源吧。

在敦煌有個月牙泉，它已有上百年的歷史，人們讚美它是填上的鏡子，星星在玩耍的樂園，令人心曠神怡，然而，隨著時間的流逝，如令的月牙泉，在也不像以前那麼雄偉，那麼壯觀，水底下的水生植物，早已被幹枯至死，魚兒也不想以前那樣由的自由自在了。

一滴水，或許挽救不了一個人的生命，但卻可以延續一個乾渴人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得綠意怏然，但卻可以挽救一棵大樹。

醒醒吧！可怕的人類，造成這種後果的罪魁禍首，其實就是你們節約每一滴水，保護水資源，挽救我們共同的朋友吧！

水是生命之源篇6

國小五年級作文 ,700字

“有時在池塘裡睡覺，有時在小溪裡散步，有時在江河裡奔跑，有時在大海里跳躍。”快來猜猜是什麼？對了，是水。

有人說，水是取之不盡、用之不竭的，但事實並非如此，世界上的水如果分成一百份，淡水卻只佔了百分之一不到一點，可見水資源不是無限的，所以我們要更加珍惜要節約用水。

但生活中，不節約水的人很多。一次，我看見一個小男孩拿著臉盆匆匆來到水龍頭那兒接水。他開啟水龍頭，“譁”地一下，一大條又粗又長的水流噴了出來。頓時，水花四濺，他把盆子放在一旁，開心地玩起水來，一會兒把水灑在地上，一會兒把水往臉上灑。玩夠了，他才把臉盆拿來接了一盆水走了，但那水龍頭由於沒有關緊還在“嘩啦啦”地流淌。我連忙跑過去把水龍頭關了，望見頭上有四個大字—節約用水，我想：難道他沒看見？

全世界為了保護水，制定了一個節日—世界水日。世界水日在3月22日，它的宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。我們不光要在世界水日保護水，還要做到天天保護水。水是生命之源，沒有水，就沒有生命，所以，保護水，就是保護人，就是保護自己。

水雖然在人們眼中是平凡的，但卻是不可缺少的。我們大量運動後，不就是渴望手中有一杯水嗎？我們多講了話，口乾舌燥，水成了最佳之選擇。每天淘米、洗菜、洗澡都會使用大量的水，那想一想，如果沒有了水，會不會使我們的生活糟糕透頂呢？

今天，我們一家人為了保護水，做了一個節水計劃。我會在學校經常去看看水龍頭有沒有關緊，回家吃飯後用淘米水洗碗，晚上洗澡改用淋浴，又在馬桶中放了一瓶水……這樣從多方面來節約用水，當然不是隻做一天，而是天天如此。

惜水，愛水，節水，從我做起！讓我們一起來保護水資源吧！

水是生命之源篇7

國一作文 ,852字

“水乃生命之源！”這句名言我們每個人都耳熟能詳。地球—這個蔚藍的行星上之所以會有生物多樣性，是因為“水”。是“水”，開創了世間的萬物，他是所有生命的源泉。

為什麼說“水”是生命之源呢？大家都知道，每一個生物都是從單細胞經過不斷的進化，才慢慢變成接近現代的動植物。而單細胞又是在水中生存的，這樣來說，大家都是親戚呀！

“水”—是我們生命唯一的支援。我們的生存與生活無時不刻都離不開水的滋潤。水在我們口渴時滋潤我們的心田。如果沒有水，我們的地球將是一片荒蕪和死寂，而不是那“萬類霜天競自由”的景象。水維持著我們的生命。我們的祖先在這片大陸上繁衍生息，養育他們的子子孫孫，這都是水的功勞啊！

水—是它給予了我生命，讓我生活在這個快樂的、充滿活力的星球上。我怎麼能不感激水呢？生命是世界上最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。但在我們的地球上，只有2%的淡水資源可以為我們解除乾渴。正因為我們人類隨意的把汙水排入河道中，使得我們僅有的2%的淡水也無法在地球上立足。我們胡亂開採地下水，使得地面沉降，從而產生了地震山體滑坡等特大自然災害。人們這種肆意破壞水資源的舉動，就是“引火上身”，“玩火自焚”。所以我自此呼籲：保護人類賴以繼需的水資源，為我們的子孫後代著著想，沒有了水，他們將怎樣在這片大陸上生存！讓我們攜起手來，共同捍衛和保護地球上那2%的淡水資源。

水—寄託著我們的憧憬與希冀。只有人類與水和諧統一了，地球上的生命才能更好的生存，我們的美好生活，全靠水的支援。人類與水和諧統一的環境，並不是“天方夜談”。只要我們從現在注意，不再破壞我們的水資源，我們照樣能幸福生活。

如果我們不停止對水的破壞，那是上最後一滴水，必將使我們人類後悔的淚水，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裡，就需關愛與呵護我們的生命之源—水。明日早晨的朝陽就在眼前，為了我們以及我們的子孫後代明日的幸福生活，請保護我們生存的唯一希望！讓我們節約用水，愛水護水吧！

水是生命之源篇8

國小六年級作文 ,463字

水，生命之源。地球上如果還有最後一滴水，那就是人類的眼淚。雖然，現在大部分人都可以看見清澈的水從自來水管流下來，聽見水嘩嘩流淌的響聲，但是，人們可能不知道，危險正在一步步逼近。

一些乾旱地區的人，他們節約用水的意識就非常強，因為他們經歷過沒有水用的痛苦。只有折斷過翅膀的鳥兒才知道疼痛，失去過才懂得珍惜。所以那些生活在缺水地區的人們就特別的節約用水。可是，就在我們中國，依然還有很多人都不知道水的寶貴，真是“不到黃河不著急，不見棺材不落淚”啊！

另外，我們寶貴的水源還不止面臨這一個問題，水汙染也是一個大問題。在21世紀，許多人都想到開工廠賺錢，由於工廠會排出一些有害物質，所以工廠大多數開在荒郊野外，可是工廠的汙水不知道排到哪裡好，於是，他們就喪失人性的把汙水排到寶貴的水源裡。全世界每年喝汙水而死亡的兒童就多達幾百萬人，相當於每天就有一萬多人死亡，多麼可怕啊！這是一件多麼值得人們提高警剔的大事啊！

如果人類再不知道節約用水，地球遲早有一天會毀滅，所以要像珍惜自己的生命一樣來珍惜水，否則，最後一滴水，將是人們自己的眼淚！

水是生命之源篇9

國小六年級作文 ,671字

水在我們的生活中隨處可見，似乎再普通不過了，可就是這麼普通的水，製造了世間萬物。沒有了水，我們的生活將變得一團糟，不可想象。

我家的陽臺上，有一盆雙色茉莉花，它葉子蔥鬱，開花時，花兒有白色和紫色兩種顏色，十分好看，我想它的名字正是由此而來的吧。一天，我放學回家，無意間地看到，雙色茉莉花的葉子蔫蔫的，一片一片的全都耷拉下來了，無精打采，像一個沒睡好的小姑娘。我走近它前面，仔細觀察，啊！它的根邊上的土已經乾裂開了，這是怎麼回事？原來，這幾天爸爸不在家，我忘記給花兒澆水了，導致它現在奄奄一息的，我的心裡閃過一絲愧疚：對不起呀，雙色茉莉花……我放下書包，拿起灑水壺，裝滿水，均勻地灑在盆栽上面，默默地看著它，希望雙色茉莉花能儘快恢復生機。

過了好一會兒，我做完作業，由於心裡記掛著雙色茉莉花，就又來到陽臺，仔細一看，呀！奇蹟出現了，雙色茉莉花不再是那萎靡不振的樣子了，你看，它的葉子全都往上豎了起來，正努力地向上生長，變得蒼翠欲滴，生機勃勃，在陽光的照耀下，顯得充滿活力。我心裡一陣驚喜—這就是水的作用嗎？我不禁感嘆水的威力如此巨大。過了幾天，它又開出了好幾朵白色、紫色的小花，在微風的吹拂下，翩翩起舞……這也驗證了爸爸教過我的幾句順口溜：葉綠體，像機器，陽光是動力，二氧化碳加上水，生成澱粉放氧氣。要是沒有了水，植物的光合作用，就成了“無米之炊”了。

水是生命之源，聽說人類在別的星球上沒有找到任何生命，主要是因為那裡沒有水。自然界中的動植物的生長都需要水，如果沒有它們，就沒有地球上的一切生物，我們要節約用水，保護有限的水資源！