生命的一抹陽光相關作文20篇
生命的一抹陽光 篇1
國一作文 ,583字陽光灑向大地，如薄紗般的輕柔、渺茫。它的光輝照耀世間的每一個角落。一切都不禁讓人覺得，春天臨近了。或許說，它的腳正悄悄來到。
我沐浴著陽光，走在寬闊的林蔭小道間，有些微妙的愜意，使得周圍的樹木也悠然自得。有個聲音在我心中響起“放慢生活的腳步吧，別因匆匆，錯失了路途的風景”。輕風迎面飄來，又從我身邊穿梭而過，像是與某個人，或某段記憶交錯，擦肩離去。
讓人驚喜的是，嫩綠的青草間摻雜著數不盡的花瓣，花瓣極小，圓圓的，有白色，也有粉紅，甚至櫻紅。密密麻麻地藏遍了草坪和小路，好像小碎花布。
抬頭仔細一看，才發現原來櫻花盛開了，滿樹都是，有像樹枝上落著層層薄雪或銀霜，也有富有浪漫色調淺淺的櫻紅。更絕的是，櫻花的花瓣揚揚灑灑地飛舞在空中，小巧的身影映襯著背後蔚藍的天空，漫野皆是，還不時棲息在你的肩上。
櫻花樹下的水池上浮著停留於此的數朵櫻花，泛著清澈的漣漪。彷彿是墜入水中的星星，被黑夜遺失在這個地方。仍有未盡的微光，卻已遺忘。記得有個朋友曾經跟我說過，她看到一張很美的照片—一個女孩踮起雙腳，伸長手臂，想要觸碰頭頂樹枝上的花，可離樹枝只差一點。我說，那是抓不住的美……
時間似乎就此靜止了，四周無比的幽寂，沒有喧鬧。願時光把這一刻定格永恆。
你好，陽光！用微笑去面對世界。
冥冥之中，彷彿看到了陽光燦爛的回眸一笑！
生命中，那一抹陽光，淡淡的，於我，足矣。
生命中的一抹陽光 篇2
國二作文 ,1178字一個下雨天，老師正在教室裡發成績單。
從老師手裡拿過成績單的時候，腦子裡一片空白，心想怎麼會這麼差呢？一下子掉隊這麼遠？回到座位上看著成績單，眼淚早已肆無忌憚地流了出來。
這時，手機振了一下，看著螢幕上顯示的“笑容妹”，心情才稍微好轉，原來是她發給我的簡訊。“紫色王，中專生活也要過得很充實哦！要像上學期那樣，保持一個好成績，假若失誤了也沒關係，你的基礎很好嘛！記住，陽光，不需要很多，只要零星幾點跳躍在眉間，只要讓你有足夠的勇氣堅持下去，在世上，我們最捨不得的，就是陽光。還有，不要忘了我們之間的約定。”
放學後，再也忍不住了，待同學走後，插上耳機，聽著我們曾經最喜歡的一首歌—《知足》，那熟悉的旋律，縈繞在耳邊，“如果我愛上你的笑容，要怎麼收藏要怎麼擁有，如果你快樂，不是為我，會不會放手才是擁有。”初中時的回憶原來她一樣會記起。她就是我口中常說的“陽光型笑容妹”，她那乾淨，清澈又無瑕的笑容，就像剛剛流淌下來的冰雪融化，在陽光下盡情地綻放，所以才會有這麼一個稱號。曾經想用相機拍下她的微笑，框在相框裡，像是一種擁有，吝嗇地獨自霸佔。
耳麥裡不斷重複著那首歌，不由自主地回憶起了我們初中時的經歷，我說過，她的微笑是我生命中一抹永不消退的陽光，她只是回敬給我一個燦爛的笑容，但我已很滿足了。
初三那段和她在一起的經歷不時讓我從回憶的匣子裡取出來細細品味。雖然那段時間很累也很苦，每天都要學習到很晚，可正是由於有她的陪伴，我才不覺得孤獨，不覺得累，也才使我在複習階段保持一份好心態，更重要的是，我的成績一直保持在一個比較穩定的狀態。她曾在我的同學錄上寫過也說過：無論學習多苦多累，我們都要給自己一個大大的太陽般的微笑，同時也要送給對方，那便是我們心中的陽光，並且也要每天淘汰自己，努力精進！
這便是我們之間的約定，這樸實的話語，一直激勵著我，讓我明白愛笑的女孩運氣不會太差。在初三那段時間，每天都堅持著，就這樣才取得了不錯的成績，我非常感謝她。
可現在，我來到師範學習，身邊沒有了她，一切變化都太快了。在中專生活，由於技能課很強，而我又不擅長，每天都在為虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞恥，因沒有取得成績而著急。每天都忘了淘汰自己，所以才會導致一次又一次的考試失敗，不過，我很慶幸這次失敗是她的簡訊讓我及時反省了，讓我及時改過，及時努力去追尋屬於我們心中的陽光。
回到家後，雨還在下。看著凌亂的臥室，刺眼的分數，躺在床上看著天花板，不知不覺進入了夢鄉，夢見老師表揚我考了第一。可我還是在清早被鬧鐘驚醒了，夢的島嶼還是被現實的海洋吞沒，一切還是那樣，凌亂的臥室，刺眼的分數，我拉開窗簾，天放晴了，一縷陽光射進我的臥室，像夢一樣美麗，我終於不負“笑容妹”的期望，感悟到生命中的陽光要靠自己撥開烏雲才能看見，我開始整理臥室，讓陽光照到房間的每一個角落。
生命中的一抹陽光 篇3
國小六年級作文 ,789字陽光，是衝破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每個人的生命中都會有一抹陽光……
那大概是三年級下學期的時候。本來品學兼優的我，成績一下下滑到七八十分；好像一條射線，延長到一半突然下滑。老師和爸爸媽媽都很著急，於是我就愈發努力了—應該是急於求成吧，我只進步了兩三分。看著一次次的低分，我越來越沒有信心了。好像是“水往低處流”似的，只能遏制它下降的速度，卻無力將它倒退回去。
這天，又考試了。老師改得異常快，下午就發了。“還是八十四分。”我輕嘆一聲，把考卷收了下去。
看看雜誌吧！我怏怏地掏出新發的《幽默小讀者》看了起來。單看這本書的題目，你肯定會想到這本書的內容很好笑，可今天，這些好笑的內容好像都失去了神奇的魔力，連令人翹一翹嘴角都不行。這些我以往看了會大笑的內容，現在我看了竟只是面無表情地翻過，為什麼？難道……笑容成了一去不返的往事？
我繼續翻看著，就像一個沒有生命的機器人一樣進行著機械動作。不一會兒，漫畫被我翻完了。我又變成了一臺掃描機器，掃描著這些毫無意義的文字。剎那，我黯淡的眸中閃過一抹陽光色的亮光，目光定格在那題目上—《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饒有興致地往下看。看完後，我的眼中不禁泛起了一層薄薄的淚光：這女孩的遭遇多令人扼腕嘆息啊！她的成功又是多麼艱難啊！想著，我不禁又蔫了下來：自己不也是這樣嗎？但一個想法又油然而生了：連一個先天高度近視，又遭遇過一次車禍的女孩，都能通過自己堅強的意志和刻苦的努力，成為舞蹈家，何況我，一個身心健全的、只是考了幾次八十分的小學生呢？我下定決心，絕對要奮起直追！
上課鈴“叮鈴”了起來，一束正午的閃亮的耀眼的陽光從窗外照了進來，罩住了那張八十四分的，象徵著我新起點的考卷。一個全新的康恩澤，來了！
陽光是神，賜予我突破黑暗的力量；陽光賜我永遠不敗的生命。瞧，東方那輪朝陽正在冉冉升起！
生命裡的一抹陽光 篇4
國小六年級作文 ,925字陽光，是衝破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每一個人的生命中都會有一抹陽光……
自從縣足球比賽因自己的點球沒進，而與冠軍失之交臂後，我像是變了一個人。我覺得自己很沒用，一個點球竟然都進不了，讓全隊失利，那還踢什麼球！隊友和教練的安慰無濟於事，其他隊的嘲笑聲更是時常在腦中迴盪。世界一下子，變得灰暗起來，縱使有萬千美景我也視而不見。
我不再與夥伴踢球，只是一個人獨自坐在黑暗的角落埋頭痛哭。心裡的痛苦已經超過了對足球的熱愛，哼！踢球有什麼用，既費體力又費錢，還不如好好學習。雖是這麼想，可依然對足球有些不捨，在心靈的痛苦絞縊下，我決定出去散散步放鬆一下。
走在街上，我仍舊想著那天的事：足球擦門而過，守門員蔑視的眼神，隊友無奈的嘆息……唉！都怪我。都是自己沒用！我用力捶著大腿，氣呼呼地走著。天公似乎也為我嘆息，竟下起了雨。我只得躲在房簷下避雨。
雨真是沒完沒了，正應了我的心情，在漫長的等待中，我漸漸感到煩躁。行人離去了，車輛匆匆駛過，我的眼光漸漸黯淡。這時，街頭駛來了一輛三輪車，一個老漢沒有雨傘，正艱難地踩著踏板。他離我越來越近，終於能看清他：衣服破破爛爛，頭髮花白，載的是煤氣罐，手——他竟然只有一隻左手！他左手緊握著車把，艱難地操控著方向，不時擦擦臉上的雨水。雙腿發力，與沉重的煤氣罐作對。可惜天公不作美，上天已截斷他的一隻手，又派傾盆大雨來折磨他。唉，可憐！可憐！
我正為老漢嘆息，猛然想到，他沒有右手，這麼多年是怎麼挺過來的？他比正常人少一半的勞動能力，卻又得幹這般的苦活，這需要何等的毅力和樂觀向上的精神啊！而我呢？身體健康，四肢健全，不過是遇到了一點小挫折，還打算放棄自己熱愛的足球。比起老漢，我是何等的羞恥！既然比賽失利，就更得奮發苦練球技，怎麼能放棄！是啊，老漢的精神不正是我所缺少的嗎？我應向他學習，從此努力鍛鍊，這才是失利後應做的！我看看老漢，他已漸漸遠去，用左手操控著方向，在風雨中頑強地駛向未來……
我望著風雨中他遠去的背影，彷彿一抹陽光穿透心中的黑暗，照著我幼小的心……
感謝那臨窗的一抹陽光 篇5
國二作文 ,1200字清晨，乳白色的薄霧隨著微風的吹拂慢慢淡退了下去，當歡快的鳥雀覓食的恬躁聲飄進了房間時，我拿起一本書，在靠窗的位置安靜地坐著，就著臨窗的一抹陽光，讓書香伴隨著窗外不時飄進的泥土芳香瀰漫了我的整個世界，我也完全融進了書的世界中。貪婪地汲吸著書帶給我的豐富營養。就這樣，靜靜地一個人獨坐窗旁與書為伴。一頁一頁地閱讀著。我彷彿已經染上了書癮，戒也戒不掉。不過！聽媽媽說，以前的我，可是從來都不喜歡看書的。
從我能記事起，我就清楚地記得，在我的臥房靠窗的位置上有一個專屬於我的書櫃，裡面層層堆滿了各類小人書和兒童讀物。而每天只要一有時間，媽媽就用命令的語氣讓我靠窗坐下自由地閱讀書櫃內的書籍。而我也早就習慣了媽媽的命令，乖乖地在書櫃中拿出隨意的一本書臨窗而坐，雖然不樂意，但也只能無可奈何地機械似的閱讀著。
隨著年齡的增長，在媽媽的逼迫式的命令下，我倒也閱讀了不少書。如果說自己真正開始喜歡上閱讀，那應該感謝我小學四年級時的一次講故事比賽。記得那次講故事比賽是全校性的比賽，學校要求每個班都要有人蔘加比賽，可我們班的班主任在班上苦口婆心地宣傳動員了好幾天，就是沒有同學報名參加，最後，無奈之下，班主任只好行駛班主任的絕對權威，點名命令我和學習委員參加，理由是我平時的作文水平較好，而學習委員是職責內的事。
對講故事雖然自己沒有參加過，但我倒是不緊張，因為我平時閱讀的最多的就是《故事作文》。每期必看是雷打不動的任務，再加上平時習慣了媽媽的命令式教育，所以對班主任的命令式安排我也就接了下來。就算是為班級完成任務吧。
可是沒想到，在講故事比賽結束後，我竟然獲得了全校第一名。學校領導在頒獎時向全校師生說我的獲獎理由是：故事講述曲折生動，將趣味性與文學性融為一體，有很強的現實意義……，並號召大家向我學習。
回家後，我高興地向父母報喜，媽媽笑眯眯地說，我能有現在的成就是她老人家威逼的功勞。可是爸爸只是靜靜地聽我講完後，淡淡地說我讀書還不多，講的故事是別人寫的，不算厲害，如果能講自己寫的故事才算高明呢。爸爸的話如一盆冷水，讓我冷靜下來，是啊，能自己寫出好文章才算厲害。我一定能自己寫出好文章，我暗暗下定決心。
從那以後，我不再需要媽媽命令了，只要有時間，我就會靜靜地坐在靠窗的位置上，在書的海洋中遨遊。也不再是滿足於閱讀小人書和兒童讀物了，四大古典名著、沈從文筆下邊城的純美、老舍的含淚詼諧、路遙的文革真實寫照。所有這些都讓我深受感染，隨著閱讀的不斷深入，我漸漸體會到父親經常說的讀書太少了的感慨。是啊，書中的生活精彩紛呈，我越來越發現自己讀書太少了。
臨窗讀書，初升的晨曦靜靜地陪伴著我，夾雜著泥土芳香的清風帶著我的思緒遨遊於書海，與古今中外的大文豪面對面，我擺脫了世俗的干擾，沒有了作業的苦惱，沒有補習的壓力，只有讀書的樂趣陪伴著我，我的精神在書的世界中得到了洗禮。感謝那臨窗的一抹陽光，陪伴我在書海中遨遊。
寒冬中的一抹陽光 篇6
國小六年級作文 ,647字溫暖的陽光像春雨一般滋潤乾澀的土地，化解人們心頭的冰霜。而寒冬中的陽光卻像天使一般開啟我的心房，在我小小的抹房留下一縷無法抹去的陽光。
在一次意外中，我的手被燙傷了。那次，我去買早點，買完早點我將粥放在手上，那時正是冬天，天氣無比的寒冷，我將粥放在手心上，想讓自己可以從中汲取一些熱量。當我正準備喝時，粥“嘭”的一聲破了，熱氣騰騰的粥從我的手掌中灑落一地，不一會，如刀割般的疼痛在我的手心中蔓延開來，兩行清淚便從我的臉頰上迅速滑落，眼淚止不住的流了下來，我向別人借了一個手機，給媽媽打電話，媽媽很快就趕來了，在醫院中我不停地抽泣著，醫生給了我一盒藥讓我必須要我按時抹，我痛苦地點了點頭。
下午我便來到了學校，在校園中我不停地躲閃著同學向我投來的奇異目光，如同老鼠見了貓那般害怕，我害怕他們會嘲笑我，會議論我，我的頭不自覺地向下低了低，我將那隻被燙傷了的手藏在了背後。在教室裡，我怕他們都會笑我，於是我便埋著頭寫作業，不一會兒，同學來陸陸續續地過來問我，手還疼嗎？還有沒有不舒服的地方？不知為何，我的淚水已浸透了我的雙眼，我突然感覺手不那麼疼了，我的心中突然感到暖暖的。
下午，是語文測試，我用右手勉強地寫下了幾個字，不過歪歪扭扭的，很難看，老師朝我走了過來，我以為我們智慧的老師會勃然大怒，然而並沒有，老師反而叫我不要再寫了，讓我好好休息，並讓我安心養傷，不要再動右手，突然，一陣暖意從我心頭急速地湧了上來。
這個世界上，即使是最寂寞的角落，也會有親情的陽光，有陽光的地方，就會是充滿愛的天堂。
寒冬中的一抹陽光 篇7
國小六年級作文 ,490字陽光，溫和地滋養著萬物，此時，陽光便是慈愛，同時也是萬物生長的希望。而對於我來說，我父親對我無私的愛如同這溫暖的陽光一般，既燦爛又溫暖。
我的父親不善言辭，但他卻一直默默地愛著我，他從來不會在面前說自己有多辛苦，但是，我能看得出，他真的很辛苦，不過為了讓我過上幸福的生活，即使再辛苦他也願意。
我的父親很平凡，甚至平凡的不能再平凡了。但對於我來說，他對我的愛卻是非常偉大的，他總是把最好的菜餚夾道我的碗裡；他總是把最好的衣服買回來給我；他總是一直默默地為我付出，而且從不要求任何回報。
我的父親不像其他人的父親那樣容易發脾氣，他還是一個非常善解人意的人，因此，讓我感到很自豪。每當我遇到什麼不開心的事情，或者在我心情非常低落的時候，他總是能及時地來安慰我，他的話語總是那麼柔和，總是那麼溫暖，總是那麼積極、樂觀。聽完之後，我的心裡暖暖的，待我重新整理了心情之後，心裡一下子就會很輕鬆，也讓我重拾了信心，繼而勇敢地去面對其他問題。
這就是我的父親，一個平凡而偉大的父親。他的愛就像寒冬中的一抹陽光，讓我溫暖，讓我欣喜；他的愛就像寒冬中的一抹陽光，照亮了我前行的路，也照亮了我的未來。
冬日裡的一抹陽光 篇8
國小六年級作文 ,1011字真情是什麼？真情是冬日裡的一抹陽光，給你帶來溫暖；真情是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使你或得心靈的慰藉……在生活中，真情更是無處不在。
那是一個寒風呼嘯的冬天，我悠閒地走在大街上，街上的行人都穿著厚厚的棉衣，只有一位披著一件薄薄打滿補丁的單衣的老人引起了我的注意。我向老人走進，只見他蜷縮著著身子瑟瑟發抖，臉色蒼白，手凍的成了青色，可是他依然趴在一個帶著輪子的木板上，用凍僵了的瘦弱的手艱難地划著木板，向路過的人們乞討。
他為什麼要趴在輪子上呢？我很不解。仔細一看，才發現，原來這位老人是一個殘疾人，沒有了雙腿，只能以乞討維持生計。他的身邊有一個破爛不堪的小瓷碗，碗裡只有幾枚小硬幣。這時，幾個打扮的像中學生的年輕人，不屑地看了看這位殘疾人，然後輕蔑地說：“看呀，這年頭，騙人的手段可真多呀，尤其是要過年的時候，利用人們的同情心來騙取金錢，我最看不慣這些人了。”路人們也七嘴八舌的議論著，“像他這種老人，我們都見過好多次了，不僅在大街上騙人，還擋路……”說完，都徑直走開了。我還看到一個青年故意撞倒了老人的瓷碗，裡面零零散散的錢全部都掉落在地上……
看著眼前這位趴在木板上的老人，我把那破爛不堪的小瓷碗扶了起來，還將自己身上僅有的五元錢小心翼翼地放在了老人身邊的小碗裡，老人說：“小姑娘，謝謝你。你是一個好女孩。”
狂風怒吼著，老人也不再往前走了，他那顫抖著僵硬的身子，打著寒顫停在了路邊的人行道上，老人的臉已經青的發紫，本就瘦弱的身子好像支撐不住了……圍觀的人越來越多，可是沒有幾個人願意施捨幾元錢給老人。哎，真是天冷人心更冷呀！
就在我心灰意冷準備離開這個充滿涼意的地方時，一位年輕人走了出來，不僅掏出了五十多元，放在了老人的小瓷碗裡，還把自己的圍巾取下來為老人包裹住身體，使老人瑟瑟發抖的身體多了一絲暖意。這位年輕人體貼地對老人說：“老人家，天氣冷，別凍壞了身子，趕快回家吧……”一個人不解地問他：“你就不怕他是個騙子嗎？”他卻毫不猶豫的回答：“這位老人的年紀和你們的父母差不多，你們會讓自己的父母在這寒風呼嘯的季節裡受凍嗎？再說了，他不僅是殘疾人，更是位可憐的孤寡老人，你們忍心讓他在這天寒地凍的地方乞討嗎？他就算是個騙子，那也是因為迫於生計才這樣做的呀……”老人留下了感動的熱淚，用沙啞的嗓音說：“年輕人，謝謝你，謝謝你……”。
不知道什麼時候風停了，這位年輕人就像冬日裡的一抹陽光，灑向大街小巷，溫暖了我們的心田。
冬日裡的一抹陽光 篇9
國小五年級作文 ,598字北風呼呼地颳著，漫天飛舞的樹葉像調皮的娃娃，在寒風中淘氣了一會兒，迅速地投進大地母親的懷抱；路上的行人一個個捂得嚴嚴實實的：帽子、口罩、圍巾、長長的棉衣、靴子，只有一對烏溜溜的眼睛暴露在外。
那是一個寒冷的早晨，天剛矇矇亮，為了美化城市，勤勞的清潔工人披著晨露頂著寒風開始工作了。他先沿著路牙，一掃帚挨著一掃帚地認真地掃著，不一會兒，馬路上就乾乾淨淨。接著，他開始撿草地上的垃圾了。只見他，左手拿著馬夾袋，右手拿著長長的鉗子，動作嫻熟地撿起一個又一個垃圾。最後，來到一座小公園的圍牆外，開始清理牆上的廣告紙，他舉著凍了通紅的手指撕了一張又一張，當最後一張剛剛撕開一個小角時，他突然停住了，眼睛盯著紙片看了看，嘆了口氣地走開了。
天漸漸亮了，參加晨練的老爺爺準時來到這裡。美好的城市環境讓他心情格外舒暢。清潔工的傑作令他驚歎不已，大街上一塵不染，綠油油的草地上找不到一張紙屑。當他經過那面牆時，看見牆上還有一張廣告紙，一邊唸叨著一邊伸出手：“這個清潔工真粗心，這裡還有一張沒有撕。”當他正準備開始撕的時候，看到了紙上的內容，輕輕地嘆了口氣，小心翼翼地將紙撫平。
天大亮了，到了上學的時候，一個小姑娘揹著書包，蹦蹦跳跳地跑過來，看到了這張紙，急忙從書包裡拿出了膠帶，把翹起來的那一角又粘了回去，然後，又蹦蹦跳跳地哼著兒歌上學了。
陽光照在那張紙上，分外明亮，紙上的標頭寫著四個醒目的大字“尋母啟示”。
生命中一束陽光 篇10
高一作文 ,847字在我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明的路上，老師—您用心中全部的愛，染成了我青春全部的色彩，您用執著的信念，鑄成了我的成長。
從幼稚走向成熟的我。在學習的旅程中我遇見過，遇見過那位我人生中最重要的導師，她就是陳老師。她中等身材，面板白皙，常常把她那烏黑的頭髮盤起，既精神又符合她的性格，頭中間還有一道美人尖呢！陳老師是我們班的班主任也是我們班英語老師，從小我對英語都很有興趣。但是，不知道為什麼英語成績一直提不起來。可是直到我遇見了她，她讓我更喜歡英語，喜歡上她的課。她的語言總帶點幽默感。總能讓幾句簡單的話就讓人愛上那種輕鬆的幽默，她每次上課都能把我們逗得哈哈大笑，並且將那些枯燥的單詞、語法變得生動有趣，她也常常給我們拓展課外知識，可是每一次都被我們扯到九霄雲外。即使這樣，她也讓我們在輕鬆愉悅的氣氛中汲取知識。她還帶給了我最重要的禮物，讓我不內疚、不自責。
記得那段時間我心中非常浮躁，一天放學一個人走在那寧靜又漆黑的小路上接到了媽媽的電話，突然就大哭起來，媽媽一直在電話裡問我怎麼回事？可是淚水已經嚥住了我的喉嚨，想說也說不出來。第二天到了學校，陳老師悄悄地走過來，輕輕地拍了我的肩膀叫我出去。她走到我前面，但我卻一直不敢抬頭，她用溫柔的聲音對我說：“把頭抬起來吧！沒什麼，你的這種心情我能理解，曾經我也有過。來，把我當成一位大姐姐，和我說說，說出來會好受些。”說完，她用她那白嫩嫩的手摸了摸我的頭，我抬起頭，上前一步把這位大姐姐擁抱住，大哭起來，她輕輕地用手拍打著我的背。哭完了確實好受點。她用雙手幫我擦掉了我眼邊的淚水說：“沒關係的，每個人都會有難受的時候，但這就是在考驗你了，你必須要有不放棄、不……”她給我講了很多很多，但我真的也變了，通過那一次，我變得更沉著、更冷靜了。
是她—我的陳老師，她好似一束陽光一樣帶給溫暖，又給我指明前方的路。
謝謝您，我的老師，感謝你在我人生中的指導，你如父母般的關懷、照顧、如大姐姐般的關愛，讓我的人生充滿了陽光、溫暖。
照亮我的一抹陽光 篇11
國小六年級作文 ,902字生活中得到過的幫助多少會讓你感覺到如陽光般溫暖，而讓我銘記於心的那抹陽光正是我心愛的小狗給予的。
這件事還要從我跟閨蜜吵架說起，我跟閨蜜從小一起玩到大，生活中也免不了經常為一些雞毛蒜皮的小事吵上一架。而這次，讓我真的生氣了。我考不好了，第一時間告訴閨蜜，平時不管好事壞事我也總是第一時間告訴閨蜜，這次也不例外，我把我考了xx分的成績告訴了閨蜜，我的科學成績一直不好，也不喜歡科學，但90分依舊是考得起來的。這次，閨蜜請了我一頓大餐，讓我發洩了一通，我真為自己有個十分了解自己的知己而自豪。誰知第二天，這件事在班裡傳得沸沸揚揚的，還有不少男生在嘲笑我，閨蜜來安慰我，我卻生氣地丟給了她一句話，“這件事只有你知道，你若當我是朋友，又為什麼要這樣做呢？”說完就走開了。
回到家裡，我的淚水就像傾盆大雨般落下，忍也忍不住，也不想忍，哭出來也許會好很多，此時，我的腦海中浮現出的只是“出賣，背叛，友情，狠心……”一串串的詞，讓我傷透了心。換做是平時我也許打死都不相信是她乾的。可她為什麼不解釋，一氣之下，我被憤怒矇蔽了雙眼，我們曾經是多麼要好，甚至形影不離，她為什麼要這樣對我，難道她跟那群男生一樣嗎？心裡的不平衡，滿腦的憤怒和傷心，讓我下意識地打了剛想過來找我玩耍的小狗，打完就破口大罵，把無辜可憐的它當作發洩物件，它也就成了我的出氣桶，雖不知做錯了什麼，但它的行為像是在負荊請罪似的。我看了它一眼，我為什麼要把氣撒在一個什麼都沒有做的小動物身上呢？而正是因為它，一隻什麼都不懂，什麼都不知道的小狗，卻不介意我做的事，無條件地原諒我，任我怎麼打罵都只是忍著，在我面前依舊是蹦蹦跳跳的，總是那麼可愛，讓我忍不住笑出聲來。連一隻小狗都可以做到，而我是人，高階動物，做得連狗都不如，我冷靜了下來，好好地思考了一番。
第二天，我向她道了歉，也相信定是我一時心急而誤會了她，她不會這麼做的，於是我們又和好如初了。
在這件事中，小狗就是我心中的一抹陽光，是它的一次賣萌，撒嬌，任我打罵，把我從生氣傷心的黑暗陰影里拉了出來。這一抹與眾不同的陽光，更是我受傷心靈最好的創口貼，是我傷心時最好的安慰。這一抹陽光定會永遠溫暖我的心。
照亮我的一抹陽光 篇12
國小六年級作文 ,726字“現在我公佈一下本學期英語免試生，他們分別是鄧瑤瑤……”鄧瑤瑤？正在桌子上畫畫的我愣了一下，要知道，我的英語成績一直處於中下的水平，老師要宣佈英語免試生時，我並不抱有任何希望，但是，沒想到我真的選上了！我的腦海裡一直在回憶剛才老師宣佈的聲音，直到同桌拍了拍我的肩，打斷了我的思路。“喂，上去拿免試生表格啊！”我迷迷糊糊地上了講臺，在同學們驚訝的目光下拿回免試生表格，又迷迷糊糊地走下講臺。
如果當時我頭腦清楚，就會聽到老師輕聲地在自言自語，“嗯？鄧瑤瑤不是免試生吶……”
我懵了很久，直到下課才緩過神來，一放學，我便衝向電話機，撥通媽媽的號碼，對電話裡頭說：“媽媽，我當上英語免試生了！原來我英語不差……”在媽媽的表揚聲中，我喜滋滋地掛掉電話。
如果我當時沒那麼激動的話，我就能聽出媽媽表揚聲中的一絲遲疑。
後來，我對自己的英語充滿了自信，也因為自信、不緊張的心理，使我英語考試的成績一次比一次好。
半年後的某一天，我無聊地開啟媽媽手機裡的微信，想看看班級群裡有什麼資訊。我在群聊顯示介面拼命往下滑，沒找著班級群，卻無意中點開了媽媽與英語老師的聊天介面。
她們最近的一次聊天是在半年前，這很正常，因為這個英語老師在半年前就從我們學校轉走了。我被聊天資訊所吸引了，英語老師說，我其實不是英語免試生，當時宣佈英語免試生時，老師不小心把我看成了英語免試生，但怕告訴我真相後，我會很失望，對英語不再有自信，就向學校申請再加一個英語免試生，不讓我傷心。最後，她還拜託我媽不要告訴我這事……
一股暖流頓時湧上我的心頭，原來，那年我們班多出了一個免試生並不是學校獎勵的，而是英語老師專門為我申請的……
我不知道當時我是怎麼關掉手機的，我只知道，那天的陽光很暖，很暖。
冬日裡的一抹陽光 篇13
國一作文 ,793字寒冷的冬日，多少個失意的早晨，多少個落寞的黃昏，多少個悲傷的夜晚，我們都無不期待著那個有那麼一抹溫暖的陽光，照進你的心扉，溫暖著你。
而就在那一天，我真的感受到了那一抹陽光。
在一個大雪天裡，我坐在教室裡，看著漫天的大雪，卻無心欣賞這雪中的美景。因為我今天早上來上學的時候，天還沒有這麼冷，也沒有下這麼大的雪，所以，就沒有遵照媽媽的話，多穿一些衣裳。坐在教室裡，我就在想：像我這樣子，出去之後，一定就會變成一個大冰棍吧！
我正暗自想著呢，突然，有一個同學對我說：你媽媽來了，你快下去接一下吧！我聽了，便毫不猶豫地下樓去。遠遠地，我就看見媽媽站在風雪裡，像是一個大雪人。媽媽！我喊了一句。媽媽看見我，走過來。我也加快了腳步，跑著奔向媽媽。
你看看你！媽媽說，這麼冷的天，也不多穿一些！
我抱怨著媽媽說：“媽媽，我知道。大冷天的，你來幹什麼呢？”
媽媽從袋子裡拿出一件棉衣，說：冷了吧？我給你送一件衣裳啊！快穿上吧！別凍著！不聽我的話，是不是冷了？
我趕緊穿上棉衣，身上多了一些溫暖。這時，我便注意到媽媽的頭頂已經頂著一頭的雪花，就是身上也落了一層的雪。我便關切地問媽媽：媽媽，你身上的雪是怎麼弄的啊？！
哦！沒事！就是一不小心兒，跌了一跤，沒什麼大事！說著，她故作輕鬆的拍著身上的雪。然後，又對我說：你回去吧，別耽誤上課！
我這時驀地有了一些感動，身上已經不再冷了，溫暖開始遍佈我的全身。我對媽媽說：媽媽，再見！慢點走路！
媽媽也說了一聲“再見”，就蹣跚地消失在我的視線範圍內了。
望著媽媽漸行漸遠的背影，我的淚禁不住來了，我想說什麼，又說不出口來，囁嚅著，淚水卻掛著雪花，更加遮掩了視線。
這件事，從此就長久地記憶在我的心頭。媽媽的愛，就像是那一抹冬日裡的陽光，將永遠地伴隨著我，溫暖著我，感動著我，激勵著我，教我永不懈怠，永不言棄！
冬日裡的一抹陽光 篇14
國一作文 ,645字陽光，透過玻璃照射進來，落到了我不停滑動手機螢幕的手指上，留下了幾許斑駁的影子，卻仍透著金黃的色澤。驀然，我的手指停了下來，用它在輕輕地接觸陽光，我感受得到了無窮的溫暖。奇怪了，不是冬天嗎？我想著，想著，手卻不聽使喚移動到了那一抹冬日的陽光所照耀下的溫暖。
我安享著這一份溫暖，幸福無比，臉上流露出愜意的笑容。我就這麼笑意盈盈，而思緒也開始變得遊離了……
那是一個夏日的午後吧，我遇到了她的時候，陽光也是如此的燦爛，如此的暖。
因個人愛好所影響，大多數人都無法理解我的孤僻，我的倔強，我的奇怪，似乎這些都已經成了我個人的標籤。我卻早已習以為常了，我行我素，我自由來往，毫無羈絆，既不高傲，也不低俯。可在樹影交錯搖曳之時，有人卻幫我把標籤撕掉，那個人就是她，叫做縱的女孩。
縱同我一樣，也終不被理解，至少在我們學校是這樣的。但是，她的出現卻給我的生活帶來了轉機，就如那一抹冬日裡的陽光，溫暖，且安靜。
陽光投進我身上時，我正在玩手機，遊戲也是縱所熟悉並喜愛的。我希望此時此刻能夠遇見她，找到久違了的那一抹冬日裡的陽光。
可是，光只是一瞬之間，一不留神，就失去了。就像與縱的相見，我不知道她下一次的出現是什麼日期，誰也不知道與陽光的機緣有多少？上輩子積攢的緣可能太少了，這輩子刻骨銘心的情也將會是短暫且稀少的吧？
我繼續沉溺在這冬日裡的陽光之中，即使僅僅是那麼一抹，我也極為珍惜著，祈願這一抹陽光永駐在此，在我的心上，在我的記憶裡……
照亮我的一抹陽光 篇15
國小六年級作文 ,848字六年前的我，被自己的膽小圈在一個方寸之地，不與人交流，不與人友好。但那一抹陽光照亮了我的心，讓我走出那片陰暗。
或許是剛來到一個新環境，膽小的我便是更加的小心。我把自己縮在一個角落，用帽子遮住臉，把拉鍊拉到底。我只給自己留了一雙眼睛，關閉了其他的所有感觀。吵鬧，聽不見；燥熱，沒感覺。我只是看著鬧哄哄的同學們，孤零零的坐在“無人島”上。
“一年級的新同學們，我們輪流在黑板上寫下自己的名字好不好？”“好！”看著同學們一個個湧了上去，那粉筆寫自己的名字，我一個人坐在旁邊，無動於衷。就看著他們寫上自己的大名，我就像一位旁觀者。不一會兒，同學們已經寫好，並歸位，就我一個人，靜靜的坐在凳子上，什麼都沒動。看著班主任朝我走來，我很害怕，害怕她讓我介紹自己，害怕與一個新群體相擁。果然，她注意到了我，在“另一個空間”的我。為了讓我融進這個家庭，她帶我走上了講臺，親切地說：“小同學，你自己做個介紹，好不好？”我聽著，總感覺這親切是魔鬼的偽裝，我十分膽怯，不願意與人交流。看著同學們的“真摯”小眼神，我哭了！
我哭的很大聲，整個班級都為我的行為而震驚！“沒關係，只管做！”我聽到了，是一個纖細的，稚嫩的聲音。“同學，沒關係，只管做！”這聲音又響起來了，我要尋找聲源，停止了哭泣。“沒關係，只管做！”這聲音又在我心中迴響。我緩住了，人雖然還在抽泣，心裡卻已經恢復。“我，我叫，叫夏徐澍”，那聲音又迴響了起來，在我心中縈繞。我說完後急匆匆的跑了下去，回到了座位。“沒關係，只管做！”
我就在這個稚嫩的聲音的幫助下，不再那麼的膽怯。這個聲音如同陽光，照亮了我。我在她的鼓勵下找到了自己，真正的自己。
“沒關係，只管做！”
我喜歡的一抹陽光 篇16
國小四年級作文 ,512字陽光是光明的代表，陽光是美好的象徵。一抹陽光也許是溫暖的，一抹陽光也許是燦爛的，它可以照進你的心田，給予你溫暖，賜予你力量……
教室裡，有一抹陽光，彷彿是力量的化身。每當我遇到困難時，它在向我訴說，努力就會成功。每當我不想聽課時，它總是告誡我，下課再玩吧！每當我失敗時，它又會鼓勵我，別灰心，下次一定能成功！
啊，在這一刻。我明白了陽光就是力量的化身！
家裡，在我的書桌前，有一抹陽光。彷彿是溫暖的化身，當樹葉綠變得油油，小鳥開始在枝頭鳴叫，小朋友在窗外嬉戲時，它總在告誡我，專心寫作業吧！在我學習遇到難題時，它也在鼓勵我，別放棄，克服困難，再想一想吧！
啊，在這一刻，我明白了陽光就是溫暖的化身。
在我心田裡，也有一抹陽光。彷彿是正義的化身。每當我考試時想抄看別人的卷子時。它總在告誡我，不要抄襲，不然那也不是你自己的真才實學！每當我想說髒話罵別人時，它也在告誡著我，我們應該文明，不應該那樣做！
啊，我喜歡這一抹陽光，它是力量與溫暖的化身，它無私的散發出光和熱，是美好與幸福的一道光環。它賦予萬物以生命，生活不能沒有陽光的滋潤，我要擁抱陽光，變得堅強、自信、勇敢、奮進，在陽光中不斷成長！
心靈深處的一抹陽光 篇17
國一作文 ,1135字“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。無論何時，只要指尖輕輕觸動那芬芳的書頁，總會感覺，有一抹陽光，在心靈深處，溫暖了整個心房。
失意時，走進李白。彷彿看見，在那個歌舞昇平的朝代，他舉起酒壺，豪放而又飄逸地醉吟：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“天生我材必有用，千金散盡還復來”……這豪氣橫溢的詩句，讓我重拾自信，面對失意，無所畏懼地勇闖下去。
流淚時，想起李煜和蘇軾。半生錦衣玉食的李煜，卻淚灑囹圄，吟出了“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的千古絕唱；生性曠達的蘇軾，在顛沛流離中，抒寫了“人生如夢，一樽還酹江月”的感慨……然而，英雄不相信眼淚。我彷彿看見了越王的臥薪嚐膽，看見了蘇軾的“千古風流”……擦乾眼淚，踏步向前。
難過時，辭別蘇軾，望向易安。一個個消魂的“愁”字，頓現眼前：“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”；“這次第，怎一個愁字了得？”我的那些小情愫，跟這些淋漓盡致、悽怨哀婉的愁思相比，不過是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”罷了。於是，我重新揚起了微笑。
為自己的命運而悲嘆時，我翻開《紅樓夢》。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，黛玉葬花，肝腸寸斷。一?g淨土掩風流，一縷香魂泣紅顏，正如明義所說，“安得返魂香一縷，起卿沉痾續紅絲？”我也真想將“返魂香”留給林妹妹啊！可黛玉終究選擇了那片淨土，西施驕傲地走向了吳國，虞姬含淚望向霸王，決然一抹……儘管如此，她們生命的血色塵花，也依然綻放得如此絢爛，悽美得讓人窒息。而我，面對小小的挫折，又算什麼呢？
面對困難，羅曼·羅蘭告訴我，強者，藐視困難，“不斷征服自己”；面對誤解，孔子對我說，“人不知而不慍，不亦君子乎？”我在冰心的《繁星·春水》中苦苦追憶那已逝的童年，轉眼卻在席慕容《無怨的青春》中遇見我珍貴而又絢麗的青澀年華……
曾幾何時，不管是失落、難過，還是感傷、痛苦，我都會開啟書架，尋找那帶給我慰藉的一本又一本的書。那些優美的辭藻和雅緻的語句如流星劃過屬於我的那片夜空，如一抹陽光融化我冰冷的軀殼，撫慰我受傷的心靈，在一個個低頭的瞬間告訴我：昂起頭來，真美！
留在心底的一抹陽光 篇18
國二作文 ,875字在心裡裝一抹陽光，讓自己的心靈敞開，做一個陽光少年。
——題記
陽光，就是與人為善，不落井下石；陽光，就是認真負責，不敷衍塞責；陽光，就是光明磊落，不遮遮掩掩；陽光，就是心胸曠達，不小雞肚腸……開啟心窗，留在心底的那一抹陽光照射了出來。
陽光·真
曾經有過這樣一則故事：亞里士多德和伽利略為“兩個鐵球同時落下”而產生的一場真理論證賽。亞里士多德在世間有著至高無上的權威，人們覺得他說是什麼便以此為真理。而伽利略更是挑戰權威，用實踐證明真理。
這個故事，說明了那時伽利略多陽光啊，真理在實踐中求得，而陽光也是在“真”中照射出來，而這抹“真”陽光將會永遠印在我心底。
陽光·善
我曾經有過這樣一段親身經歷：那是一個寒冷的夜，我一個人裹著衣服行走在街頭上，突然看到一個淒涼的背影，是個老人。這個老人是隔壁收養流浪狗的。竟然在這麼寒冷的天氣，出來撿拾小狗，看到那凍得發抖的小狗依偎在老人懷裡，心裡竟有一份安慰。
是什麼讓小狗重拾希望？是老人的善心，是善心給小狗帶來了陽光，帶來了生的希望。而這一縷陽光也伴隨著我成長。
陽光·美
一個小女孩一個人坐在公交車上，原本空蕩蕩的公交車漸漸地人多了起來。此時一個步履蹣跚的老人搖搖晃晃的走了上來，但似乎沒有人看見他。小女孩走上前扶著老人上來，臉上始終掛著笑容，是純潔的笑。就在這時，我才發現小女孩竟然腿部有殘疾，但還是心裡始終想著別人啊。
是什麼讓小女孩笑對生活？是小女孩的美，發自內心的面對生活的美，是充滿陽光的內在美。這抹美麗的陽光透過我心底照射了進來。
溫暖在流轉，愛在延宕，施及別人，惠澤自身。這些發自心底裡的陽光，折射真善美，讓我的成長路上灑滿人間溫情，讓我一路陽光，一路成長一路情！
陽光是首歌，寫上幸福的詞，編上快樂的曲，譜上逍遙的調，畫上煩惱的休止符，用輕鬆的姿態唱出不一樣的幸福，不一樣的精彩；往心底裝一抹陽光，照射最美麗的心靈！
冬日裡的一抹陽光 篇19
國一作文 ,801字雨，飄飄灑灑地下著，北風呼嘯著，街上的行人都拉緊了自己的衣袖，加快了自己的腳步，孩子的臉被北風摧殘著。我撐著傘，漫步在街上，心情十分的低落。
可能是因為天氣的原因，路上的行人格外少，我在這寂靜的空間中顯得格格不入，風颳得愈加的強烈，我索性收起了傘，任憑雨滴打在自己的身上，自己的壞心情似乎也隨著雨水溜走了。不知不覺中，雨停了，我的面前出現了一位賣藝的男人，他的身旁擺了一些音箱之類的東西，手裡握著一個話筒，身上的衣服有些破舊，卻洗的十分乾淨，身後的一張椅子上坐著一個小女孩，地上的海報顯得格外的突出，不少行人圍觀著，我很快看完了內容：他，一位單親父親，沒有工作，獨自帶著女兒生存著。我並不是很相信他的話，本想走，卻看見一位衣著破爛，揹著一大堆瓶子的老人走了過來，從自己的腰包中拿出了幾個硬幣，放入男人的碗中，並且久久地停留著。
我不禁好好打量了一下這個老人，他的頭髮亂糟糟的，似乎還沾上了一些土灰，腳上的鞋子也因經歷風霜而磨破了，身上的衣服是那麼的單薄，且還打滿了布丁，身後拉著一個大麻袋，袋中似乎有一些從垃圾桶裡翻出的空瓶，身上還瀰漫著一股怪味。我退了好幾步，想離他遠點。當有人看見他把自己的錢給了那個男人時，勸他：“老人家，我看你也一把年紀了，家境也也很好，怎麼還會被他騙呢？”老人回答道：“即使他是騙子，我也願意給。我想他一定是遇到了什麼困難，才會出來賣。”說完便提著袋子走了，我目送著他的離開。
北風吹在身上是如此的刺骨，老人的背影是那麼的渺小，他的腳步卻是那麼的堅定，他的衣襟隨風舞動著。我的心變得有些不安，我收回了自己的目光，翻找著自己口袋裡的零錢，不少人在聽了老人的話以後，也在尋找著身上的零錢。在做完這一切以後，我的心情竟變得格外的好。
老人的所作所為就像是冬日裡的一抹陽光，照亮了我們那本沒有生機的心靈，給我們帶來了不知不覺的溫暖。
留在我生命中的一縷陽光 篇20
國三作文 ,760字今天天氣驟然變冷，撫摸著身上穿的防寒的衣物，我又憶起了那件小事……
那時正讀一年級。上午，我正在教室心不在焉地讀書。窗外，北風呼呼地颳著，大雪也彷彿發了脾氣，下個不停，似乎想把整個世界全部埋葬在自己的身軀之下，花壇中央的那棵樹此時已滿樹雪白，樹幹也被壓彎了。灰濛濛的天也給人一種不好的感覺。因為我比較矮小，所以老師讓我坐在門口第一排，風颳在我臉上，如同針刺一般，我感到十分寒冷。
我無心讀書了，這寒冷使我想起早晨的事：我為了趕時間，早早地起床，吃完飯後匆匆忙忙走出了門，連後面父親的呼喊都沒有聽清楚就走了出來……
“吱呀“一聲，把我從思緒中拉了回來。門開了，只見一個“雪人”出現在門口，他發了一下抖，把衣服臉上的雪都抖了下來，我驚訝得差點大叫起來，天啊！那不是爸爸麼？
老師見了父親，問道：“請問您找誰？”父親回答道：“我來找我兒子。”老師對父親說：“下課再來找吧！”說著便要關門，父親一看，沒有辦法，在別人的一畝三分地，只好無奈地走出門，同學們見了，都哈哈大笑起來，我的臉紅了。
望著窗外父親那凍得通紅的臉，我的心一陣刺痛。他發現我瞧著他便擺擺手，還在笑著，示意我專心聽課，我看到他被凍得邊搓手邊跺腳，心裡更難受了。
一下課，我迫不及待地跑出去，見到父親站在一個風比較小的地方。他一看見我，馬上露了出來笑容，拉開拉鍊，取出了一件新棉衣，急切地說：“剛給你買的棉襖。快穿上吧！”說著便把衣服遞給我。
在接到衣服的那一剎那，我發現父親的手冷得嚇人，而我的衣服卻完整地保留著父親的體溫。
我的眼眶溼潤了，父親說：“哭啥？快披上吧，別凍著了，我有點事沒有辦完，你一定要努力學習。”說著他轉過身走了。
我擦乾淚水，發現風已經停止了肆虐，雪也不下了，陽光又照射了下來。
我身上暖和起來，因為陽光已經來了，父親，我生命中的一縷陽光！