瓶子吃雞蛋相關作文20篇

瓶子吞雞蛋 篇4

國小四年級作文 ,436字

今天，我玩電腦時突然跳出了一個視訊，視訊的內容是一個有趣的實驗，這個有趣的實驗的名字叫瓶子吞雞蛋，可為什麼叫瓶子吞雞蛋呢？難道瓶子會張開血盆大口把雞蛋嚼碎再吞進去？可瓶子根本不會動呀，那是為什麼呢？我決定看一看。

實驗的材料很簡單：一個去殼的熟雞蛋、一個瓶口不大的玻璃瓶、打火機和一張小紙條。把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就卡在了瓶口，怎麼按都進不去。那麼怎麼讓它進去呢？首先，把雞蛋暫時拿出來，把一張小紙條用打火機點燃。接著，把燃燒著的小紙條扔進瓶子裡，瓶子裡冒出了熱氣。最後，把雞蛋像剛才那樣放在瓶口。就在這是，奇蹟發生了！原先怎麼按都進不去的雞蛋現在居然‘吱溜‘一聲滑了進去，這現象真的很像瓶子把雞蛋吞了進去！可是為什麼雞蛋會被瓶子給’吞‘進去呢？於是我在電腦上查了查。

原來是因為瓶子內壓小，外壓大，是空氣將雞蛋壓入瓶內的。可先將瓶子內空氣加熱（增加壓力），然後迅速在瓶口放上雞蛋，待瓶內溫度降低（壓力減小時），雞蛋就自動入瓶了。

這就是瓶子吞雞蛋的小實驗，你們知道了嗎？

瓶子吞雞蛋 篇5

敘事作文 ,1048字

“叮鈴鈴……”，劉老師踏著輕快的鈴聲，滿面春風地走進了教室。瞧瞧，劉老師的作文課就是有魅力！每次都會給我們帶來不同的驚喜，平時聽到鈴聲才陸陸續續，三三兩兩進班的同學們，此時早已齊刷刷坐在座位上翹首以待了。

劉老師面帶微笑大聲宣佈：“今天的作文課要做一個科學實驗。”這真是“一石激起千層浪”，鴉雀無聲的教室頓時躁動起來，大家壓抑不住內心的興奮，有的交頭接耳，竊竊私語，有的高舉雙手歡呼雀躍，有的站起來引頸而望，我的心裡只犯嘀咕，劉老師還會做科學實驗嗎？這可是一個骰子擲七點—出乎意料啊！

劉老師接著問大家：“誰能猜一猜，有哪些物品也能“吃”雞蛋呢？”話音剛落，大家爭先恐後的一通亂猜，我有點兒丈二和尚摸不著頭腦，物品還能吃雞蛋？劉老師神祕一笑：“我今天就讓瓶子“吃”一回雞蛋！”教室裡再次炸開了鍋。劉老師做了一個安靜的手勢，不慌不忙變戲法似的，拿出來一個細細的玻璃瓶和一個剝了皮的熟雞蛋。我不禁倒吸了一口涼氣，看著這比雞蛋小很多的玻璃瓶口，不會吧？這麼小的瓶口能吞進去雞蛋？莫非劉老師是劉謙的親戚，還會變魔術不成！

“誰來和我一起見證奇蹟呢？”劉老師的話打斷了。我的沉思。“我來！”劉京陽迫不及待的舉起手，沒等老師說完，他便大步流星地跳上了講臺。劉老師讓劉京陽直接把雞蛋放到瓶口，結果雞蛋像個肥胖的叔叔卡到了瓶口。費了半天勁，瓶口還是吞不下雞蛋。同學們見狀開始為他出謀劃策，結果，還是無濟於事。這時，劉老師讓劉京陽把熱水倒進瓶子後再倒出來，再馬上把剝了殼的雞蛋放在瓶口，劉京陽一一照做了。果不其然，奇蹟發生了，雞蛋像吃了速效減肥丸一樣，慢慢變的瘦長起來，雞蛋下面的蛋白慢慢漏出了淡黃色，像雞寶寶從媽媽的肚子裡剛剛露了一個頭，馬上要“生”了！看著蛋黃不停往下墜，大家屏氣斂息，眼睛瞪得滾瓜溜圓，彷彿一眨眼，雞蛋會一下子變成小雞飛走似的，我緊張的揉了揉眼睛，跟著大家倒計時起來：“十、九、八、七、六……”撲通一聲，雞蛋黃終於被“生”出來了，掉在了下面的瓶子裡，雞蛋白無力地躺在了瓶口，如釋重負地晃了晃疲憊的身軀。

耶！教室裡沸騰了，一個普普通通的瓶子在眾目睽睽之下竟吞下了一個比瓶口還大的雞蛋，這太神奇，太不可思議了，大家百思不得其解，七嘴八舌地議論著。

最後老師告訴我們，其實瓶“吞”雞蛋的實驗，是大氣壓作用的結果，瓶內熱氣消耗了瓶內的氧氣，使瓶內氣壓低於外界的氣壓，於是雞蛋就被玻璃瓶“吞”了。這個實驗，讓我們更具體形象的瞭解了大氣壓的概念。好別開生面的一節作文課呀，既有趣又長了見識。

瓶子吞雞蛋實驗 篇6

國小三年級作文 ,799字

“5、4、3、2、1哇！”教室裡傳來了同學們倒計時的聲音，劉老師正給我們做實驗呢。

實驗開始前，老師拿了一個鼓鼓的袋子走進教室，同學們議論紛紛，難道老師要發好吃的給大家？我正胡思亂想著，老師就發話了：“大家說說，什麼東西能吃食物？”同學們回答的都是植物啊，動物之類的。老師神祕兮兮地從口袋裡拿出一個玻璃瓶子、一壺開水和一個剝了殼的熟雞蛋。這三個東西有什麼聯絡嗎？我猜想著，同學們也滿臉疑惑。劉老師接著說：“現在我來讓瓶子吃東西。”班裡一下炸開了鍋，劉老師這葫蘆裡賣的什麼藥？瓶子怎麼會吃東西呢？瓶口那麼小，雞蛋那麼大個，怎麼個吃法啊？我摸著腦袋想。

老師把熱水倒進瓶子裡，稍等片刻，再把水倒掉。這時候玻璃瓶彷彿被煙霧籠罩，增添了幾分神祕感。然後把雞蛋放到瓶口。只見雞蛋像會七十二變的孫悟空，用起了縮骨術，下半身變得瘦長，像被施了魔法似的往瓶子裡鑽，悄悄滑入瓶子，但上半身跟豬八戒的肚子似的又大又圓卡在了瓶口。忽然，有個同學大叫起來：“我看到蛋黃了！”的確，蛋黃好像已經迫不及待地從蛋白底部露出了頭。見證奇蹟的時刻到了，同學們都屏住了呼吸，個個目不轉睛的盯著“貪吃瓶”眼睛都不捨得眨一下生怕錯過了精彩時刻。我們激動地給雞蛋倒計時：“5，4，3，2，1咚！”一聲雞蛋掉進瓶子裡。同學們有的張口結舌，有的低聲細語議論著，有的低頭沉思，還有的直接站了起來想走上去一探究竟。不可能！我丈二和尚摸不著頭腦，難道我在做夢嗎？還是天上的神仙化身為老師老給我們上課？

“怎麼可能？”“太不可思議了吧！”“真的假的？”同學們嚷嚷道，劉老師不慌不忙地向大家娓娓道來：“因為我往瓶子里加了熱水，讓瓶子裡衝滿熱氣，瓶子裡空氣就變少了，而冷空氣較重，像一雙無情的手把雞蛋摁進了瓶子。這就是為什麼瓶子可以吃掉雞蛋的原理。”真是百聞不如一見大家也都茅塞頓開。

而我一直再想，用什麼辦法可以讓雞蛋完好無損地出來。同學們你們想知道嗎？

瓶子吞雞蛋 篇7

國小三年級作文 ,809字

“見證奇蹟的時候到了！”劉老師像劉謙一樣說道，我們全班同學都瞪大眼睛，一動不動，教室裡安靜的連掉一根針都能聽到。你肯定很好奇，難道我們學校有魔術課？No，No，No。這是我們在上一節別開生面的作文實驗課--瓶子吞雞蛋。

星期五下午，劉老師滿面春風的走進教室，與往日不同的是：老師手裡多了幾個雞蛋和一個瓶子，同學們，暗自猜測，難道這節課誰表現好了，還有雞蛋吃，就連我平時不愛吃蛋的人也翹首以待能得到老師獎勵的期待，那也是此蛋非彼蛋，是一種榮譽。就在我浮想聯翩的時候，老師的話語把我拉了回來：“同學們，不光你們喜歡吃雞蛋，瓶子也會吃它喲！”同學們七嘴八舌，議論紛紛，瓶子吃雞蛋，第一次聽說。“今天我們來看看瓶子是怎麼吞下去比它大的雞蛋呢？”老師很熟練的三下五去二，讓雞蛋露出了白白胖胖的身體，又點燃了一張紙，把紙放進瓶子裡，瓶子裡馬上煙霧繚繞，老師把雞蛋小頭朝下放到了瓶口上，雞蛋被瓶口卡住了。同學們眼睛一眨不眨，全神貫注地看著那雞蛋，蛋黃露出了大半截，不知道誰起頭說十九八七六五四三二一零掉…老天爺真給力，話音剛落，雞蛋硬生掉了下去，真是一蛋激起千層浪，同學們抑止不住自己的心情，有的雙手拍的啪啪響，有的歡呼雀躍，有的激動的站了起來，還有的恨不得自己有長頸鹿那麼長的脖子就好了。只見那胖胖的雞蛋像被擠扁了似的，實在擠得受不了的時候，蛋黃像個淘氣的娃娃似的蹦了出來。

這時劉老師又笑著說：“你們看這個瓶子有些挑食，光愛吃蛋黃，不愛吃蛋清，這樣可不好，要一起吃。”瓶子好像聽懂了似的，老師話音剛落，蛋清也掉了下去，教室裡頓時炸開了鍋，有的同學還在瞠目結舌中，有的同學一臉驚訝地看著老師，還有的同學在熱火朝天的議論著。

就在這時老師解開了謎底，因為紙條燒盡了瓶子裡的氧氣，大氣壓就變小了，雞蛋被瓶子外的大氣壓強壓到了瓶子裡，這就是大氣壓強原理，雖然我還不知道大氣壓強到底是什麼？但是我還是覺得好神奇啊，這一節課也過的異常的快！

瓶子吞雞蛋 篇8

國小五年級作文 ,578字

聽到這個題目，你們肯定疑惑不解，瓶子怎麼能“吞”雞蛋呢？而今天我們班就探索並解開這個奧祕。

馬老師拿出祕密工具：玻璃瓶、紙條、打火機、熱水、雞蛋和水槽。同學們心裡有說不出的問題，我也有100個問號，老師又想出什麼花招，同學們的好奇心使得很激動。

馬老師終於開口了：“誰想幫助我做這個實驗。”我們立刻紛紛舉起手來，有的還一蹦三尺高，一位同學走上了講臺。只見馬老師把雞蛋放在瓶口上，可是雞蛋比瓶口大，怎麼也弄不進去，老師又把紙條燃燒後放進瓶子裡，又把雞蛋蓋上，不一會兒雞蛋像一個調皮的孩子一樣掉進了瓶子裡，下面的觀眾立刻歡呼著：“真的太棒了！”可是馬老師又給我們出難題，問“怎樣才能把雞蛋給取出來呢？”我們可不是吃醋的，立刻給出的答案：“用熱水。”“對了。”老師誇讚道。小助手端來了一盆沸騰的水，把雞蛋放進去，雞蛋在瓶口掙扎了幾下，便立刻逃脫離開了瓶子。

可是這是為什麼呢？原來是因為大氣壓力，而瓶口又被堵住外，外來的空氣無法進入，因此造成了內外大氣不平衡，瓶外壓力大於瓶內壓力，加上雞蛋表面光滑，足以推進品種，至於“吐”出來是因為熱脹冷縮。

是呀，我們要多觀察，這樣才能學到更多的知識。

瓶子吞雞蛋 篇9

國小三年級作文 ,695字

今天是中週末，我對姐姐、媽媽說：“今天我要表演魔術——吸蛋大法”，“什麼？你怎麼會不會你怎麼會變魔術呢？”她們半信半疑地看著我，“你們拭目以待吧！”我自信滿滿的說。

我讓媽媽提供了一些道具。一個剝了皮的熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋小一些的瓶子，一張紙、一個打火機，萬事俱備，只欠東風一切都準備好了，我滿心歡喜，迫不及待地開始表演魔術。我拿起白白胖胖的雞蛋，小頭放在瓶口上，確實掉不下去，雞蛋被瓶口卡住了。我拿起紙和打火機，把點燃的紙小心翼翼地放進玻璃瓶裡，再把雞蛋小頭朝下放到瓶口上。在學校老師就是這樣做的，我也一定會成功的。我自信滿滿地說：“這個魔術真正的名字叫‘吸蛋大法’，大家可要認真看吆！精彩的奇蹟馬上就要開始了”。我裝模作樣、神祕兮兮，用魔術師的口氣跟媽媽姐姐說。她們用疑惑的眼神看著我，異口同聲地說：“會有奇蹟嗎”？我們的眼睛一眨也不眨地、全神貫注地看著雞蛋，奇蹟發生了，那白白胖胖的雞蛋，像被擠扁了似的，慢慢地向瓶子裡滑，雞蛋下半部分變細，上半部分變粗，蛋白卡在瓶口出起皺，像一個胖娃娃套了一個游泳圈。“嘣”的一聲，雞蛋像跳水運動員掉到了瓶子裡，此時此刻她們為我鼓起響亮的掌上，媽媽開心的說：“

我胸有成竹地解釋：“燃燒的紙放入瓶中，消耗瓶中的氧氣，瓶內壓力降低，大氣壓將雞蛋‘推’進瓶裡”。

經過這次做實驗，我喜歡上了科學。

瓶子吞雞蛋實驗 篇10

國小三年級作文 ,1055字

放學了，我一見到媽媽，就手舞足蹈地對媽媽嚷嚷著：“瓶子把雞蛋吃了！”看著她一臉的茫然，我只好竹筒倒豆子地娓娓道來。

下午作文課，劉老師伴隨著鈴聲步態輕盈地走上講臺後，她拿出酸奶瓶、熟雞蛋、若干樹葉和紙張放在講桌上。我的腦袋裡立馬跳出無數個問號：“老師又有什麼奇思妙想？”

“我們做個科學小實驗—瓶子吞雞蛋，誰來給我當助手？”劉老師話音剛落，我“嗖”地舉起手來：“我來，我來”。在同學們“嘖嘖”的羨慕聲中，我蹦蹦跳跳地跑上講臺。

實驗開始了。劉老師簡單交代了我幾句實驗步驟，就先在瓶底墊了幾片樹葉，又點燃一個紙條，然後將燃燒的紙條塞入小口的瓶子裡，待火星燃盡後，我以迅雷不及掩耳之速把剝了殼的雞蛋放在瓶口上，雞蛋馬上被瓶口親熱地“嘬”住了。我輕輕地推了推雞蛋，它竟然不左歪右晃，穩如泰山地立在瓶口上。“快看，雞蛋被吸住了！”不知道誰喊了一聲，同學們有的雙手托腮，有的起身撅著屁股半趴在桌子上，有的斜側著身體，都目不轉睛地看著立在小瓶口上的雞蛋。“雞蛋在向瓶子裡擠呢！”同學們發現了奧祕，不由自主地收緊肩膀，伸長脖子，好像自己就是瓶口的雞蛋在擠瓶口一樣，不約而同地高聲倒計時：“5，4，3，2，1”。噗，雞蛋順利地擠過狹窄的瓶口，落到瓶底了。

“鑽過去了！”

“成功了！”

大家都鬆了一口氣，一屁股栽坐在座位裡。而我則繼續被幸運女神光顧著，我像那隻瓶子一樣忘乎所以地一口把老師分給我的蛋黃吞下了肚，雞蛋的美味還在齒間呢，一波未平一波又起，老師問道：“雞蛋是怎麼進到瓶子裡的呢？”

教室裡又沸騰起來，大家七嘴八舌地猜測原因，有的說雞蛋滑，有的說是雞蛋軟，還有的說瓶子裡的空氣因為燃燒，成了真空。老師滿面笑容讚賞地說：“同學們說得都有道理，但不全面。這裡還有一個隱形英雄——大氣壓。首先，紙條燃燒消耗了瓶中的氧氣，瓶外壓強就比內部壓強大，於是大氣壓就像無形的手把雞蛋“推”進瓶子裡了。明白了嗎？”

我們聽了老師的講解，都豁然開朗，一個個像小雞吃米一樣不停地點頭。有趣的作文課雖然結束了，可是瓶子吃雞蛋我會永遠記憶猶新。

瓶子吞雞蛋的實驗作文 篇11

國小四年級作文 ,780字

“‘吞’進去了！‘吞’進去了！”

“不可能！絕對不可能！”

作文班的教室裡為什麼十分吵鬧，議論紛紛？讓我們一起按下時光倒放鍵，回到十五分鐘之前，一探究竟吧！

上課了。作文魏老師把一張課桌當作實驗臺。桌上放著一個熟雞蛋、幾張餐巾紙、一把小打火機和一個透明的瓶子。這瓶子也真是夠肥的了，好似一位懷孕的婦女一樣。同學們，疑惑不解。“同學們，今天是活動課，我來為大家變個魔術——瓶子‘吞’雞蛋！”同學們此刻如同墜入五里霧中。大家先是有片刻的遲疑，皺了皺眉頭，託著下巴冥思苦想起來。但隨即蠢蠢欲動起來，交頭接耳，就彷彿一群被驚擾的鳥雀似的，嘰嘰喳喳的叫聲此起彼伏。

魏老師拍拍手說：“各位同學，請安靜下來，你們親愛的魏老師要開始表演啦！”魏老師請班長先來嘗試。班長使出了九牛二虎之力，都沒有把雞蛋按進瓶子裡。魏老師讓班長回到座位。只見老師拿起餐巾紙，撕成長條型的紙條，然後迅速用打火機點燃，橘紅色的火苗開始蔓延。說時遲，那時快，老師飛快的將燃燒的紙條塞入瓶中，又一鼓作氣把雞蛋放在瓶口。忽然，“撲哧”一聲，調皮的雞蛋娃娃落在了杯底，優雅的翻了個大跟斗，便平躺在那兒一動不動。

“老師太厲害了！太厲害了！不愧是偉大的魏老師！”

“真的假的，不可能吧！這是為什麼呀？”

沒過多久，教室裡又如同一鍋煮開的水，沸騰起來了。

“讓我來告訴你們這是為什麼”，魏老師好像我們肚子裡的蛔蟲，“都是因為氣壓的原理……”

這節作文課，真是有意思！

瓶子吞雞蛋 篇12

國小五年級作文 ,666字

今天我們用的瓶子，它能夠把雞蛋吞下去。我這麼說，你一定不會相信，那就來看看我們的實驗吧。

馬老師說：“今天我們要做實驗，就是瓶子‘吞’雞蛋。”當時我看見那麼小的蘋果，我想這絕對不可能。“馬老師要開始用魔法了。”馬老師有趣地說。

我們要準備一個玻璃大口空瓶，兩個雞蛋，一份報紙，一個水槽，一個打火機，一壺熱水。第一步就是嘗試把雞蛋放進玻璃袋和空瓶，馬老師讓其中一位同學嘗試一下，把這個雞蛋放進去。那個同學信心十足地走了上去，可是根本放不進去，因為雞蛋太大了。我們馬上進入第二個步驟，馬老師，王老師拿出一張紙條，用打火機點燃放進玻璃大口空瓶子裡，然後馬上放進雞蛋，我們屏住呼吸地看著這個雞蛋。一分鐘過去了，這個雞蛋下半身已經進去了，可是上半身沒有進去，第一次實驗只好以失敗告終。馬老師問了易老師，原來是火不夠大，馬老師又拿起了一張更大的報紙，點燃之後迅速放進瓶中，雞蛋放上去三秒後就進入了瓶中，我們開始歡呼起來，原來瓶子真的可以“吞”雞蛋。

接下來，第四個步驟就是怎樣把雞蛋取出來，我們想了好久都想不出來，這時王老師說：“我們可以用熱水把它取出來呀！”雞蛋終究逃不過自己的命運還是被取出來了。

瓶子之所以可以吞雞蛋，是因為大氣壓力的原因。當紙條在瓶中燃燒時，耗盡了瓶內的氧氣和瓶口被雞蛋擋住了，造成的大氣壓力的不平衡，所以大氣壓力能夠輕鬆的把雞蛋推進去。

這讓我學到了這個世界上有很多奧祕的，不探索怎麼會知道呢！

會吃雞蛋的瓶子實驗 篇13

國小三年級作文 ,435字

今天下午老師給我佈置了一個作業——會吃雞蛋的瓶子。我剛一聽，還有點不相信，瓶子怎麼能吃雞蛋呢？那瓶子不就成人了嗎？

回家我帶著疑問，拿出了一個被煮熟的雞蛋和一個瓶子，又拿出了一張紙片和一個打火機。我先把雞蛋剝皮，再用打火機在紙片上點上火，然後馬上放到瓶子裡，最後，等火滅了馬上把雞蛋放到瓶口上。然後你就會發現瓶口中會出現一些白色的東西。如果你用鼻子去問就會聞到一種很難聞的氣味。現在雞蛋真的已經到瓶子裡去了，這充分地說明我的實驗已經成功了！

看來，用瓶子吃雞蛋還是可以的。不過為什麼瓶口那麼小，雞蛋還是能被叫進去呢？後來我問了媽媽，媽媽說，以前的人就是用一個罐子，再用打火機，把紙上點上火，然後放到裡面轉一圈，馬上放到身上，動作還要快，不然火在裡面滅了，那就不管用了。這個就完全跟吃雞蛋的瓶子一樣。媽媽還說，瓶子也要氧氣，如果沒有氧氣，就會讓東西用力的往裡鑽。

啊！原來實驗是這麼的有趣，以後我要認真做好實驗，從中學到更多、更有趣地科學知識。

我學會了柿子炒雞蛋 篇14

國小三年級作文 ,551字

星期六的中午，我問媽媽：“媽媽，今天中午吃什麼菜呀？”媽媽告訴我說：“今天中午吃柿子炒雞蛋，願意吃嗎？”我高興地歡呼起來，“願意吃。”

回到家後，媽媽要開始炒菜了，我來到媽媽身邊很是好奇，那麼好吃的柿子炒雞蛋是怎麼做成的呢？於是我就問媽媽：“媽媽，這個菜你是怎麼做的呢？能教我嗎？”媽媽說：“可以呀，只要你認真學，當然可以。”我高興極了。媽媽告訴我如何炒柿子雞蛋才能好吃。我把這道菜的製作順序記了下來。

先把雞蛋打一個小縫，順著小縫把雞蛋皮掰開，把蛋液放到碗裡，放入少量清水，再用筷子把雞蛋清和雞蛋黃攪拌均勻，放入少量清水是為了把雞蛋炒嫩，口感更好。柿子洗淨後，切成小塊，為了讓柿子的酸味能夠炒到雞蛋裡。

準備工作做好，要開始炒菜了，先往鍋裡倒色拉油，待油溫升高，把攪拌好的雞蛋液倒入鍋中，立刻改用小火，煎炒雞蛋至嫩黃色，盛出嫩雞蛋，再往鍋裡倒入少量色拉油，中火加熱，十秒鐘倒入切好的柿子，翻炒幾下後把炒好的雞蛋加入鍋中一起翻炒，加入適量鹽，再翻炒到柿子皮脫落，雞蛋變成粉黃色，就可以裝盤端上桌了。一盤熱乎乎香噴噴的柿子雞蛋就炒好了。

做菜的過程讓我懂得了要想做出美味的飯菜，必須得認真做好每一步準備工作。用心地學習做菜的方法正如學習一樣，只有努力學習的人才有可能取的好成績，不努力一定不會有好成績的。

瓶口吞雞蛋 篇15

國小六年級作文 ,760字

記得去年的一次“金鑰匙”科技選拔賽中考到這樣的一道題：在一個廣口瓶裡鋪上一層沙子在裡面，將用酒精泡過的藥棉點燃塞入瓶中，最後將一個剝了殼的熟雞蛋放在瓶口，雞蛋是飛出去還是被吸進來？

這道題可難倒我了，我抓耳撓腮、左思右想，是因為熱空氣上升，把雞蛋噴出去？還是熱脹冷縮，熱空氣將瓶口撐大，讓雞蛋掉下來？真是左右為難！

為了解開謎團，我和老爸利用雙休日的空餘時間，做起了實驗。首先，得準備實驗所需的材料，我找來了：瓶子、酒精、鑷子、火柴、沙子、雞蛋等。萬事俱備、只欠東風。我和老爸左右開弓，開始做一項“偉大”的實驗。我將沙子倒入瓶內，搖晃均勻。老爸用鑷子夾起藥棉浸入酒精，而後等我將它點燃。我拿起火柴，在火柴盒側面劃了一下，火柴一下子亮了，“哎呀媽呀！太嚇人了，我還沒玩過火呢！”我膽怯地說。“哎哎哎！小夥子！手拿穩點，別把桌布點燃了！”老爸笑嘻嘻地在嚇唬我。在做好了心理準備後，我終於將藥棉點燃，真不容易啊，再也不玩火了，只見老爸小心翼翼地將藥棉塞入瓶內，再將雞蛋放在瓶口上。藥棉在瓶內迅速燃燒著，瓶子裡煙霧瀰漫。此時，我心中有些激動又有些小緊張，甚至有些迫不及待，答案到底是什麼呢？我目不轉睛地盯著瓶子，火漸漸小了，最後熄滅了。老爸考我：“火為什麼停止燃燒，小子？”“嘿嘿！那是因為火依靠氧氣被耗光了。”我胸有成竹地回答道。“喲！小子！科學課沒白上嘛！”老爸讚許地回答。我度秒如年，瓶子上的雞蛋一動不動，怎麼回事？我有點耐不住了。突然，只聽“撲”的一聲，雞蛋掉了進去。我目瞪口呆，咋就進去了呢？瓶口明顯比雞蛋小多了呀！

老爸給我講其中道理：藥棉燃燒使瓶內氣體受熱後膨脹，部分氣體排出，同時氧氣被消耗光。火熄滅後，由於雞蛋堵住瓶口，瓶內氣體溫度下降，壓強變小，低於瓶外的氣壓，雞蛋被“壓”入瓶中。

這真是一次有趣的實驗呀！

瓶口吞雞蛋 篇16

國小六年級作文 ,650字

週四下午，盧老師組織了幾個同學來做實驗，其中最令我感興趣的就是瓶口吞雞蛋了。

做瓶口吞雞蛋這個實驗的，是翁霏凡和孟瑤兩人，她們走上講臺，拿出實驗道具：一個小口的玻璃瓶；一個煮熟的雞蛋；一些碎紙片和一個打火機。

剛看到這樣的道具，我有些丈二和尚摸不著頭腦，這些東西都有什麼用？正當我疑惑時，實驗開始了。

孟瑤第一個做實驗，只見她先用打火機點燃了碎紙片，然後將燒著的碎紙片迅速放入瓶中。再將雞蛋放在瓶口。我好奇地站起來看向瓶子，只見那雞蛋還在瓶口上，絲毫沒有向下降，孟瑤尷尬地笑了笑，拿起雞蛋，又點燃了幾個小紙條，放入瓶中，再以極快的速度將雞蛋放在瓶口，過了一會兒奇蹟發生了，雞蛋開始慢慢下降，全班響起了熱烈的掌聲。接下來要做的就是等待了。

在等待的過程中，翁霏凡也開始做了。只見她嫻熟地拿起打火機將紙條點燃，以迅雷不及掩耳速度迅速將紙條塞入瓶，接著將雞蛋置於瓶口上方。有很多人好奇地站起來看著那雞蛋，只見那雞蛋在慢慢地下沉，像是會瘦身法似的，不一會兒就下去了大半兒。突然那雞蛋像跳水運動員似的，以一個輕快敏捷的彈跳，加上一個圓滑的優美姿勢，落入瓶底，實驗成功！

當雞蛋掉下去的一瞬，全班響起了雷鳴般的掌聲，翁霏凡笑了，老師也笑了。

實驗之後，翁霏凡還為我們普及了一下科普知識，雞蛋之所以會被瓶子吞掉，最大的原因是碎紙片的燃燒，用光了瓶子裡的氧氣，瓶外的空氣壓力比瓶內的空氣壓力大，瓶外強大的壓力把雞蛋擠壓進了瓶中，還有一個小原因就是熱脹冷縮，瓶口脹開促進了雞蛋的進入。

這真是一節既有趣又長知識的課呀！

我愛吃雞蛋 篇17

國小六年級作文 ,720字

星期六的中午，我們小區的一位阿姨生了個大胖小子，她的家人給我們送來了報喜的禮物——雞蛋。我數了一數，一共11枚雞蛋。哇，雞蛋，我的最愛！在眾多食品中，我最愛吃的就是雞蛋。

我知道的雞蛋有兩種，一種是草雞蛋，另一種是洋雞蛋。雞蛋呈橢圓形，一頭大一頭小。一般雞蛋的顏色都是米黃色，也有一些是黃褐色和灰綠色。雞蛋有著豐富的蛋白質、脂肪、維生素以及鐵、鈣、鋅等人體所需要的微量元素，它營養豐富。價格也不算太貴，是我們家日常必備食材之一。

我奶奶做的雞蛋花樣可多了，煎、煮、蒸、炒樣樣拿手，其中我最喜歡的是奶奶做的煎雞蛋。

每天早上奶奶都會很早起床，為我煎上一兩個雞蛋，奶奶煎雞蛋非常有技巧。她先拿出雞蛋，再往鍋裡倒上適量的油，又將雞蛋在鍋邊上輕輕的一磕，蛋清和蛋黃便滑入鍋中，然後奶奶拿起鍋鏟，把雞蛋翻了個面，煎到金黃色為止。

奶奶將雞蛋盛入盤中，端上桌來。耶！黃黃的嫩嫩的，一股清香撲鼻而來。當我把煎雞蛋放入口中，蛋黃的汁液噴湧而出，在我的舌間上流淌。然後再用牙齒輕輕一咬，蛋白軟軟的糯滑可可，感覺一股清香又在嘴裡迴盪。我細細品嚐雞蛋的美味，真是味道好極了。

我告訴你一個祕密吧，我自己也會做雞蛋美食。平時大人不在家，肚子餓的時候，自己拿上兩個雞蛋，取出一個瓷盤，在盤子裡倒上少許油，再將雞蛋打入盤中，撒上幾許鹽，放了微波爐中，蓋上蓋子，加熱一分鐘，香噴噴的蛋就出爐了，我就有滋有味的吃了起來。

我以前吃的雞蛋，全是鄉下外公提供的，但現在我再也吃不上了。因為不久前外公養的好幾只雞，全被人偷走了，更讓人傷感的是外公也駕鶴西去了，我好懷念他哦。

在這裡，我要感謝大自然的造物主，給我們人類提供這麼好的食材，我喜歡吃雞蛋。

瓶口吞雞蛋 篇18

國小三年級作文 ,737字

你們想知道什麼是瓶口吞雞蛋嗎？你們一定和我當初一樣很好奇吧？那就讓我帶著你們一起來看看吧！

今天下午第一節課時，袁老師來上課和平時不一樣，這次拿了一個小口的瓶子、一個打火機、一張長紙條和一個雞蛋。我們看到後都開始議論紛紛，有的同學說這個是生雞蛋，有的同學說這個可能是熟雞蛋，還有的同學說今天老師到底要幹什麼呢？

袁老師看我們在座位上交頭接耳，笑眯眯的對我們說：“大家都別猜了，讓我來告訴你們吧！這是一個熟雞蛋。今天我們要做一個小實驗，誰願意上來幫我剝這個雞蛋呢？”我們聽後都興奮的舉起了手，老師點了袁道卉上去剝雞蛋。只見她拿起雞蛋在桌角輕輕的敲了一下，然後小心翼翼的剝了起來，不一會兒雞蛋就剝好了交給了袁老師。袁老師把白胖胖的雞蛋放在瓶口，可雞蛋被卡在了瓶口，怎麼搖也搖不進去。這時袁老師又笑著說：“你們相信我能瓶口把雞蛋吞進去嗎？”我們都搖搖頭說：“不信，那除排把雞蛋擠碎。”

袁老師神祕的笑著說：“那你們睜大雙眼，認真瞧吧！”說完袁老師拿起打火機點燃長紙條，丟進了瓶子裡，然後把雞蛋又一次放瓶口，奇蹟出現了，雞蛋“嗖”的一聲就掉下去了。“這太神氣了！”“這是怎麼回事？”“瓶子有魔力嗎？”同學們都圍了上來向袁老師尋求答案。袁老師告訴我們，原來是因為瓶子內壓小，外壓大，是空氣將雞蛋壓入瓶內的。所以我們先將瓶子內空氣加熱，然後迅速在瓶口放上雞蛋，待瓶內溫度降低，雞蛋就自動入瓶了。哦，原來是這樣的原理呀！

通過這次實驗，我知道了只要認真觀察我們身邊的一切，總會讓我們大開眼界！

瓶口吞雞蛋實驗 篇19

國小五年級作文 ,623字

什麼？瓶子“吞”雞蛋，也許你會覺得有些匪夷所思，那麼就來看一下我們今天的作文課吧。

在上這節作文課之前，老師通知我們要帶一個熟雞蛋過來，應該是因為要做一個實驗吧？於是我便帶了一個熟雞蛋來上課。來到課室後，我發現老師到處找雞蛋，我便拿出雞蛋借給了老師。

開始上課了，只見老師帶來了兩個廣口瓶和一隻打火機，老師先是小心翼翼地把雞蛋剝開，隨後就露出了白白胖胖的“蛋娃娃”，之後老師又把紙巾給捲成一股繩，我們幾個同學帶著疑惑的神情圍上去瞧。老師拿起打火機將紙條點燃，並迅速地放進瓶中，瓶子周圍便瀰漫起一股刺鼻的煙味，可就算這樣也阻止不了我們的好奇心。這時，老師快速地把雞蛋放在了瓶口上，只見瓶子就像一位少女在慢條斯理地吃雞蛋，慢慢地往下嚥。可是吃著吃著，雞蛋就卡在了瓶口……不用說，當然是失敗了。

過了大約十分鐘，老師又準備好了一個雞蛋，重複之前的步驟。終於又來到了最重要的一步，為此老師特地把紙條放在瓶裡燒了很久。好了，三、二、一，放！我們連眼睛都不敢眨一下，全神貫注地盯著雞蛋，只見雞蛋“哧溜”地一下就被“吞”進了瓶裡。這次實驗終於成功了，我們都歡呼雀躍起來！

之後，老師告訴我們這次實驗運用了氣壓原理。當瓶子裡的氧氣被燃燒消耗後，瓶子裡的氣壓變小，而外面的氣壓卻很大，所以雞蛋就被瓶子“吞”掉了。

會吞雞蛋的瓶子 篇20

國小三年級作文 ,823字

今天，老師做了個瓶子吸雞蛋的小實驗，讓我們回家也自己做一下，回家後我和媽媽忙碌起來，開始為實驗做準備。

第一次實驗，我和媽媽找了個大口的飲水杯當實驗工具。媽媽煮熟了一個雞蛋，剝好了皮，又用熱水把杯子燙熱，把水倒掉，然後迫不及待地把雞蛋放到了杯子上。我趴在杯口邊瞪大了眼鏡仔細的觀察，可還沒等我靠近，雞蛋以迅雷不及掩耳的速度撲的一下就吸到杯子裡了。我氣的大叫：“我還沒看清呢。”經過我和媽媽的研究，問題出在瓶口上，瓶口太大雞蛋一下就吸進去了。我和媽媽決定再做一次實驗。

理想很豐滿，現實很骨感。我和媽媽費了九牛二虎之力才把雞蛋掏出來，可是雞蛋已經爛的面目全非了。媽媽說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。我們不能浪費。”就讓我把爛雞蛋吃掉了。然後我們又重新煮了個雞蛋，開始了新的一輪實驗。

這一回我們精心挑選了一個瓶口合適的瓶子，又重複了剛才實驗的步驟，當我把雞蛋放到瓶口的時候，我的心情真是忐忑不安，就像十五個吊桶打水七上八下。可是左等右等，雞蛋就像定海神針一樣，在瓶口紋絲不動，我和媽媽仔細觀察，終於發現雞蛋和瓶口接觸的位置雞蛋爛了一條縫，空氣都從那條縫吹走了。媽媽說：“失敗是成功之母，我們再來一次。”

第三次實驗，還是重複了剛才的步驟，不過這回我們把雞蛋完整的一面對著瓶口，我又趴在旁邊開始了新的觀察。這一回終於皇天不負有心人，隨著瓶子的降溫，雞蛋開始慢慢往瓶子裡面擠進去，只見雞蛋慢慢變得奇形怪狀，旁邊都被擠出了一條印紋，我感覺雞蛋都要炸開花了。我目不轉睛地看著雞蛋，就好像裡面有什麼吸引它的東西一樣。最後撲的一聲，就像老師預計的一樣，蛋黃被吸了出來，掉進了瓶子。我和媽媽開心的大叫，終於成功了。

我問媽媽：“這到底是什麼原理呀？”媽媽說：“這就是熱證冷縮，瓶中的空氣受熱膨脹，當溫度降低時，空氣開始收縮，這個時候瓶口被雞蛋擋住，收縮的空氣就會產生吸力，雞蛋就被吸進來了。”我恍然大悟，以後我一定要多看書掌握這些知識，科學真是奇妙！