球形閃電危險嗎相關作文20篇
球形閃電危險嗎 篇1
國一作文 ,775字在我們人類地球的世界上，是否有很多未解之謎困惑著我們；是否有許多我們還不知道的假設誤導著我們；又是否有許多我們不知道的問題假想猜測迷惑著我們。
是的，在地球上，是有很多令人不解的問題：是先有雞還是先有蛋；什麼是尼斯湖水怪；世界上存在著外星人嗎；百慕大三角的奇怪之處；球形閃電很危險嗎；今天，就讓我們瞭解下球形閃電的知識。
球形閃電的形成，設想一：許多人應該知道閃電的形成吧－－閃電通常是暴風雲產生電荷，正負電荷產生強烈的碰撞，碰撞後巨大的電流沿著一條傳導氣道從地面直向雲湧去，產生出一道明亮奪目的閃光。這閃光就是我們俗稱的閃電。那球形閃電的形成又是什麼呢？許多科學家認為，球形閃電是一團密度不大的常溫等離子體，由於“太陽風”和宇宙射線的轟擊，包圍地球的空氣被電離成正、負離子和自由電子形成的離子層。當離子層部分離子和電子集聚，便可能形成球狀閃電。
介紹到這裡了，許多人應該會問了：球形閃電到底長什麼樣呢？據相關人士透露，球形閃電像一個直徑不到30釐米第小球，有的也是扁長方形，圓環狀等等。
球形閃電的形成，設想二：球形閃電是一團具有高溫和較低氣壓的等離子體混合物，是由於閃電擊中了含有泥沙等大電阻物質的水滴，使得水滴迅速受熱膨脹且電離，產生各種各樣的離子混合在一起形成的。由於球形體表面積最大，單位面積所受外界壓力小，容易和內部產生的向外的壓力達到平衡，因此便形成球狀閃電。
說到這，許多人又不禁問道，球形閃電的危害有多高呢？球形閃電是科學家從古至今認為閃電中最危險的一種。它只要落在一泊湖水裡，那泊湖水會立即沸騰，如果落在一片森林裡，那片森林會瞬間變成灰燼。所以說，人們在外面不小心遇見了球形閃電，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。因為球形閃電的危害就可想而知了。
世界上的疑難問題，我們不是等待別人的答案，而是自己去探索，這樣，答案才會水落石出。
隱形眼鏡有危險 篇2
國小三年級作文 ,279字一天早上，我把隱形眼鏡（ok鏡）摘掉，感覺眼睛好難受，我把情況告訴了媽媽。媽媽給我滴了眼藥水，問：“好受了沒？”“我還是難受，眼睛睜也睜不開。”我說了好久，最後，媽媽向班主任吳老師請了假，帶我去了醫院。
到了醫院，醫生說：“眼睛發炎了，有點嚴重，眼鏡沒洗乾淨，現在一個月都不能戴了。”“啊？我每次都洗很多遍了，怎麼會呢？”然後，醫生把隱形眼鏡泡在一盒藥水裡，說四十分鐘後，一定要把藥水衝乾淨，還問媽媽我們家離醫院近不近。“還算近的吧。”媽媽說。
醫生說：“如果還繼續戴的話，會更麻煩的。”我可真害怕。媽媽說：“聽到了沒？不能再戴了。”我只好暫時把它收了起來。
危險的電 篇3
國小四年級作文 ,451字自從富蘭克林發現電以來，我們的生活就變得方便多了，比如有了電，人們夜晚就可以工作了，電能讓我們可以使用電子產品，在夏天還可以吃到冰棍……
但是，在寒假的一次經歷，讓我知道了電雖然很方便，但也十分危險。以前，爸爸總對我說：“電很危險，是會傷人命的，一定要小心。”那時我還小，根本沒放在心上，直到現在我才知道。
一天我在外婆家，剛好閒著沒事做，就拿起了外婆家裡以前早已壞掉的充電手電筒，我想憑我車模隊長的本領肯定能修好的，想在外公外婆面前露一手。於是我馬上動手，先將電線全部理了理，破損的用黑膠布包好再將電線全部固定住，接著我就把手電筒的電源開關打開了，做好準備工作後，把手電筒的充電插腳插入了插座，當剛插入插座的一瞬間，手突然一麻，變得失去知覺一樣，我立即把手移開，摸摸胸口，心還在跳，還好，我還活著，太危險了，差點就沒命了，我暗自想：爸爸的話果然沒有錯，以後不能隨便碰電了，以後一定要小心。
看來電是非常危險的，我提醒小朋友們不能隨意玩電，它在方便人們生活的同時，可能也會要了你的命，電真是把雙刃劍啊！
珍愛生命，遠離危險 篇4
國小五年級作文 ,841字昨天晚上八點多鐘，爸爸滿臉疲憊地回來了。我問：“爸爸，你怎麼這麼晚才回來呀？”爸爸說：＂下班時來了一個急診，一個小男孩腎破裂了。”
“啊，怎麼回事呀？”我大叫起來。爸爸說：“他放學後在路上邊走便和同學打鬧，結果被汽車撞傷了。傳統手術要腎切除，晚了甚至會危及生命。”“那他現在呢？脫離危險了嗎？”我焦急地問。爸爸回答：“我給他做了血管栓塞，馬上就止住血了。”“噢，我懸著的心終於放了下來。
邊過馬路邊打鬧，行人闖紅燈，酒後駕車，開車打手機……這些在有的人心裡是再平常不過的行為。可是你知道嗎？這都是多麼危險的行為呀！叔叔告訴我：他親眼看到一位女士邊騎電動車邊打電話，還闖紅燈，結果被一輛大貨車撞到了，當場死亡，連腸子都被壓出來了，這時她的手機還在耳邊。這是多麼殘酷而又血淋淋的一幕啊！
說到這兒，我想起我５歲時的事：那天晚上，我去找可可玩，看到大林在馬路對面，就跑過去。我剛跑過去，他就跑過來，結果我被一輛摩托車撞倒了，造成了鎖骨骨折。在病床上躺了一個月才能下床。那是多麼痛苦而又難熬的一個月呀！我嚐到了不遵守交通規則的苦果。
司機開車看手機，壓死行人；司機醉酒開車，撞倒交警；兩車高速路上相撞，造成4死42傷……電視上播放的這些交通事故無時不在為我們敲響警鐘。可是並不是所有人都聽到了。每天仍有交通事故發生。我不明白：這麼多血的教訓，難道還不能讓人們遵守交通規則嗎？
“司機一滴酒，親人兩行淚。”“高高興興開車去，平平安安回家來。”“路好車好安全最好，慢行快行平安就行。”……這麼多遵守交通規則的標語，我們不能光嘴上說說，耳朵聽聽，要時刻記在心裡，落實到行動上，才能不再讓無辜的生命消失在車輪下了。
據統計，在各類事故里，交通事故佔百分之五十以上，這是個多麼讓人痛心的資料呀！很多人都會想這種事應該到不了我頭上。可就是這種僥倖心理，才讓人們一次次的受傷害，一次次的付出生命的代價。我呼籲：讓我們從我做起，從現在做起，人人遵守交通規則，讓生命之花不再凋零，讓幸福快樂充滿每一個家庭吧！
美麗假期的危險體驗 篇5
國小四年級作文 ,952字暑假了，時間過得真快，心裡美美的，好玩的，好吃的，老是在眼前晃悠，心飛揚得飄到天上了！
可是，每逢假期，總是會有一大堆的安全問題等著自己，真掃興！還沒放假呢，老師就拿來安全公約，裡面好多好多注意事項，這也不能做那也不能做，這個地方要遠離，那個地方很危險，唉！回到家，我那愛我的媽媽啊，您能不能不要這麼嘮叨啊，我耳朵都快出繭子了，苦啊！什麼也不能碰，什麼也不能動，我還能幹什麼啊？我的美麗的暑假啊，又要黯然失色了！
最好的還是爸爸，他總是會給我帶來美好！媽媽說，不能去游泳，爸爸說，讓孩子鍛鍊鍛鍊嘛！媽媽說，不能吃冰激淋，爸爸說，讓他嚐嚐，不要多吃就可以了！媽媽說，外面危險，在家裡學習，在家裡周圍轉轉就可以了，爸爸說，大千世界，何其美好，讓他開開眼界嘛！還有好多好多，愛死爸爸了！
游泳是我的最愛，冰激淋也是我的最愛，有爸爸支援，我順利的就拿到了自由和權利，想象著假期裡無盡的美好，我忍不住樂出了聲。天好熱，火爐啊，一出門，老爸就賞賜了一個大大的冰糕，甜啊！媽媽就在旁邊不停唸叨，唉！沙灘到處是人，藍藍的水裡全是歡聲喊聲，撲撲愣愣的水花，我迫不及待就衝了進去，身後是爸爸媽媽焦急的喊叫，“等等，等等”。管他們呢，水，才是我的最愛！不知道誰搞的大浪，劈頭蓋臉湧過來，我一下子不防備，結結實實嗆著了，天一下子就是黑的了，無法呼吸，嗓子裡堵住了，什麼也喊不出來，醒來不知道是什麼時候，睜開眼，身邊圍著很多人，躺在爸爸懷裡，眼前是爸爸焦急的臉，媽媽在旁邊不停的抽泣。
垂頭喪氣回到家，是媽媽爆發的火氣，爸爸跟我低著頭，什麼也不敢再說話了。我第一次經歷了危險帶來的生死體驗，想想就一陣陣後怕！砰砰的敲門聲，是隔壁的張阿姨，帶來了更可怕的訊息，有幾個孩子結伴出去玩，掉進河裡淹死了；又有一個孩子在馬路上不管不顧的玩耍，被車撞死了；又是誰家孩子不小心出了什麼什麼事了，她繪聲繪色的講述，我眼前如同親臨其境，心也跟著砰砰急促地跳個沒完！我跟爸爸嚴肅而又深刻地做了自我批評！
生活裡多一分安全的細心，多一點提醒自己的警示，多一些對老師和家長嘮嘮叨叨的理解，我們就可以遠離危險，保護自己！以後我真的不會再煩這些了，我會認真體會了解這些知識，讓自己平平安安，讓家人不再為我擔心！這是一個很危險的經歷，也是一個非常有意義的教訓。
珍愛生命遠離危險 篇6
國一作文 ,942字生命是那麼偉大啊！世界上，無論何處都存在生命，比如說人、大地上奔跑的野獸、空中飛翔的小鳥、水裡歡遊的小魚，哪怕是空氣中的細菌！
我曾在課本上學過杏林子寫的《生命生命》，作者在感受生命時舉了三個例子：小飛蛾在險境中掙扎，香瓜子在磚縫中發芽和作者靜聽心跳感受生命。真的，文章中的生命讓我震撼，無論多麼小的生物，它的生命都是那樣讓人肅然起敬。
馬路兩旁的樹，擁有著多麼偉大的生命力啊！它努力吸收土壤中的養分，發芽成長，還時常要與風雨作戰，但它不放棄，努力向上生長。它的根不斷地在土壤中“開發”，但是，有限的土壤並不能滿足它的需求，於是，它的根穿破水泥和磚塊，在大地上尋找著。是什麼力量，使這棵樹能夠穿破水泥和磚塊？是生命，是生命的偉大力量，給予了樹的頑強。
有人說：“冥冥中自有主宰。”要我說，那個主宰不就是自己嗎？自己的人生之路是自己開拓的，命運掌握在自己的手中。
一個人的生命是有限的，但是一個人活著，你的生命就不再是你一個人的所有，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他生命更好的活著。可是為什麼又有很多人不珍愛生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？在我們的成長的道路上，不可能是一帆風順的，也可能是充滿坎坷的。生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。生命可以給人很多東西，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。失敗了我們從頭再來，成功了也無須驕傲。索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活過得有意義、有價值，我們的生命就會長久。因此，我們不要輕易地放棄生命。
過去不可改變，未來卻掌握在我們的手中。就像杏林子說的那樣：“我可以好好使用它……也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我的一念之間，我必須對自己負責。”我們必須勇敢面對未來，而不是庸碌一生；我們必須對自己負責，用雙手創造、改變自己的命運，讓自己的前途變得光明無限。
法國詩人呂凱特曾經說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”是的，這世界將生命賜予了我們，我們就應當珍惜這寶貴的生命，不讓它白白流失。遠離那些危險之處，就是保護生命最重要的。
親愛的朋友們，生命如此珍貴，請珍惜生命、遠離危險吧！
珍愛生命遠離危險 篇7
國一作文 ,942字生命是那麼偉大啊！世界上，無論何處都存在生命，比如說人、大地上奔跑的野獸、空中飛翔的小鳥、水裡歡遊的小魚，哪怕是空氣中的細菌！
我曾在課本上學過杏林子寫的《生命生命》，作者在感受生命時舉了三個例子：小飛蛾在險境中掙扎，香瓜子在磚縫中發芽和作者靜聽心跳感受生命。真的，文章中的生命讓我震撼，無論多麼小的生物，它的生命都是那樣讓人肅然起敬。
馬路兩旁的樹，擁有著多麼偉大的生命力啊！它努力吸收土壤中的養分，發芽成長，還時常要與風雨作戰，但它不放棄，努力向上生長。它的根不斷地在土壤中“開發”，但是，有限的土壤並不能滿足它的需求，於是，它的根穿破水泥和磚塊，在大地上尋找著。是什麼力量，使這棵樹能夠穿破水泥和磚塊？是生命，是生命的偉大力量，給予了樹的頑強。
有人說：“冥冥中自有主宰。”要我說，那個主宰不就是自己嗎？自己的人生之路是自己開拓的，命運掌握在自己的手中。
一個人的生命是有限的，但是一個人活著，你的生命就不再是你一個人的所有，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他生命更好的活著。可是為什麼又有很多人不珍愛生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？在我們的成長的道路上，不可能是一帆風順的，也可能是充滿坎坷的。生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。生命可以給人很多東西，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。失敗了我們從頭再來，成功了也無須驕傲。索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活過得有意義、有價值，我們的生命就會長久。因此，我們不要輕易地放棄生命。
過去不可改變，未來卻掌握在我們的手中。就像杏林子說的那樣：“我可以好好使用它……也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我的一念之間，我必須對自己負責。”我們必須勇敢面對未來，而不是庸碌一生；我們必須對自己負責，用雙手創造、改變自己的命運，讓自己的前途變得光明無限。
法國詩人呂凱特曾經說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”是的，這世界將生命賜予了我們，我們就應當珍惜這寶貴的生命，不讓它白白流失。遠離那些危險之處，就是保護生命最重要的。
親愛的朋友們，生命如此珍貴，請珍惜生命、遠離危險吧！
學會應對危險 篇8
國小六年級作文 ,589字人們總是說，在困難中開出的花朵最美。是呀，如果一個人想要在艱苦的環境下創造財富人生，就必須學會在困境自立。自強自立是每一個渴望成功的人的必修課。
如果要會說一個最典型的模範，那麼魯濱孫是再也合適不過了。魯濱孫被浪拍到岸邊時，雖說是逃過一劫，但面臨的卻是更大的考驗。在荒無人煙的孤島上，堅持在荒島上獨自生活了28年，這真是一個奇蹟！
小時候讀《魯濱孫漂流記》的時候，只是喜歡魯濱孫那遇到困難時的樂觀態度，克服困難時的智慧和才能。
去年的中秋節，我準備去體育會展中心觀看聯歡晚會。於是，我約好了兩個同學和我一起去。回到家裡，我對爸爸媽媽說了一個我的想法，我媽媽聽了之後，媽媽是萬個反對，說什麼路途太遠了，路上遇到壞人怎麼辦。我費了不少口舌，百般懇求，媽媽才千叮萬囑後才勉強同意了。
那天傍晚，我們乘上了公交車，第一次沒有大人的陪同坐公交車，走那麼遠的路，心理有點害怕。我警惕地向四周的乘客望了望，感覺乘客們似乎不像壞人，我才慢慢地靜下了心。這時候，我的好朋友呂青提醒我要管好自己的錢包。我把手伸進口袋，緊緊握住自己的錢包，這樣就不害怕錢包被偷了。
活動結束後，我們還是坐公交車回去。雖然夜已深，但回到溫暖的家心中充滿了喜悅，媽媽還表揚了我。
雖然我知道僅僅一件事不能代表我已經懂得應對危險，從那以後，我立志像魯濱孫那樣，自立自強。我不怕在困難中成長，讓自己的認識綻放出更美麗的花朵。
《單一故事的危險性》演講觀後感 篇9
觀後感 ,712字在《馬可波羅遊記》中曾有描寫中國黃金遍地，香料遍野的富饒情景。“……內有世界最美麗而最堪娛樂之園囿，世界良果充滿其中，並有噴泉及湖沼，湖中充滿魚類。中央有最壯麗之宮室，計有大而美之殿二十所，其中最大者，多人可以會食。全飾以金，其天花板及四壁，除金色外無他色，燦爛華麗至堪娛目。”這其中不乏有誇大其辭的現象，並且只通過馬可波羅一個人的視角解讀當時的中國，解讀當時的東方，這就容易讓閱讀者陷入單一故事的危險境地。
在許多人的眼中，非洲有美麗的地貌，美麗的野生動物，同時是貧窮落後的，饑荒與艾滋等各種災難盛行的大陸。甚至在有些地方的人，認為非洲是個落後的國家。而形成這種印象的原因是我們只通過單一的故事來解釋一個陌生的大陸。除了受各種媒介傳播的資訊影響，我們往往片面化、簡單化地去解讀一個人、一個國家。單一故事的危險性就體現在容易形成刻板印象，這致使我們在錯誤的價值觀下做出錯誤的判斷。每個膚色深的非洲人都是貧窮的，每個非洲人都需要憐憫與救助。這也是為什麼許多歐洲人在看到《馬可波羅遊記》後起了掠奪東方的貪婪念頭。
單一故事的危險性還在於僵化我們的思維，單一的故事將世界的複雜性簡單化、模型化，雖然這樣利於人們方便理解世界，但不夠全面客觀，思維被限定在固定的牢籠之中。電影《風雨哈佛路》中教授問女主角莉茲為什麼他們不用教科書而是用許多作者的影印文字來學習。莉茲的回答道：“一個作者只能帶給你一種世界觀，而多個作者將帶給更多的世界觀與更廣闊的思維世界。”單一故事的危險性是以偏概全的，我們看到的往往是一個點，而非一個面，甚至是一個多維體。同樣瞭解一個人，不只是要解讀發生在他身上的一個故事，而是要理解是許多聯結在一起的故事塑造了他。
危險就潛伏在身邊 篇10
國小六年級作文 ,75字其實我們身邊潛伏著很多危險，比如：觸電啊，溺水啊之類的。我們不應該抱著僥倖心理，而應該認真對待，做出正確的措施，防止危險發生在自己身上，學會自我保護！
危險來時莫慌張 篇11
國二作文 ,800字三月，多麼美好的季節，但是，伴隨著這一份的美好，也隨之出現了許多不和諧的音符。所以才有了這個“全國中小學生安全教育日”的出現。
今年我們要做到的就是“普及安全知識，確保生命安全”也就是說在瞭解一些安全知識的基礎上來確保我們的生命安全。
首先來說說火災。火災來時，我們應該怎麼辦？首先應該迅速撥打火警電話‘119’，切勿慌張，記住一定要講清地址，起火源，燃燒物質，還要留下報警人的電話號碼，千萬不要因為慌張而沒有講清問題的根源，導致救援人員無法迅速準確的到達起火地點進行營救滅火。在等待救援時，也要適當自救，可以找一些暫時沒有起火的房間等待，可以用溼棉被將門縫堵住，防止煙霧進入，記住要用溼毛巾捂住口鼻在煙霧中匍匐前進。如果要在山林火災中逃生，要逆風向跑。牢記這些知識，火災來時莫慌張！
我們生活在校園這個大家庭裡面，校園安全也時時要警惕；特別是在現在這種“非常時期”更是要時刻注意身邊的安全，一不小心就會受到種種威脅，要注意不去靠近施工地區以免被機械廢石所誤傷。時時提醒自己，校園處處要警惕！
另外要注意的是防溺水。現在已臨近夏季，有些同學可能會因為熬不住烈日的煎烤而想要縱身月入會中去“涼快涼快”但是殊不知就是你的這一舉動，會引發一系列的安全事故，所以在下水前一定要做好準備工作，防止下水後抽筋或充血。如果不小心意外還是發生了，那麼就要掌握一些必要的知識來自救或等待他救了。首先不要緊張，不可在水中掙扎，身體放輕鬆，保持一定浮力；呼喊救命；一旦有人來救援，應將身體放鬆，讓來人拖住你的腰部營救，千萬不要因強烈的求生欲而緊抱來營救的人，這樣不但自己不能得救，還會拖累他人。記住這些要領，萬一溺水別害怕！
其實存在於我們身邊的安全隱患還有許多，以上只列舉了幾點。但是隻要同學們注意留心觀察身邊的事物，多學習一些安全知識和自救常識，相信再大的安全隱患也會不攻自破！
切記：危險來時莫慌張，安全常識記心上！
《一葉障目的危險》TED觀後感 篇12
觀後感 ,692字在美國一個生產礦石的小鎮，美籍俄裔的蓋倫在父母親相繼離世後開始思考這個小鎮環境對小鎮上人們生命長壽的影響問題。作為一個俄裔，蓋侖家人是有幾代人長壽史，而父母親的過早離世讓她感覺到不尋常。在對周圍環境調查過後，她吃驚地發現原來是這裡的礦土壤受到了毒素的汙染，從而有害人們的身體健康。當蓋倫把她的發現告訴鄰居、同事以及其他社群的人們時，並未引起真正的重視，人們知道這裡的礦石環境對身體有些影響，但未感覺威脅生命的恐慌。直到專業人員到小鎮進行更深入的調查，人們才願意承認蓋侖一直以來都是對的。事實上這座小鎮上的人均壽命比全美人均壽命要更加短，也就是說很多人們中年的時候就出現各種身體問題而過早離世。
在此事件中小鎮上人們的態度就是“故意無視”，而“故意無視”是一個法律概念，指的是對於一個你能知曉或者你應該知曉的資訊，卻裝作視而不見。故意無視與忽視不同，忽視是無心造成的，而故意無視卻有心而為。人們即使知道自己有可能會陷入危險的境地卻選擇了保持現狀而不做出任何改變。人們之所以會“故意無視”，也許是出於對改變後結果的恐懼，或者是安於現狀的懈怠，又或者是對生命的麻木不仁等等原因。在生活中不乏“故意無視”的現象，公眾場合看到禁菸標誌卻吞雲吐霧，看到恃強凌弱卻沒有伸出正義之手而是怕事逃避，人們各種“事不關己，高高掛起”的處事姿態，正是“故意無視”的表現，人與人之間是有聯絡的，無論這種聯絡是親密的還是微妙的，“故意無視”也許暫時保全了自己的利益，但從長遠來看，對集體和身處在集體中的個體來說都是弊大於利的。人們現在有更多堅持公平真相的自由，卻沒有用這種自由權利去正視問題來維護切身關己的權益。
迷人的危險 篇13
高三作文 ,869字在童年，我還沉醉於那些經典的動畫片裡無法自拔。白雪公主在吃了那個誘人的紅蘋果後誰會來拯救她；黑貓警長在檢視死了的老牛的食物時發現了色彩鮮豔的夾竹桃會聯想些什麼；大頭兒子吃了花蘑菇之後小頭爸爸是怎樣幫他治肚子痛，又是怎樣教育他。
其實，從小我就瞭解過越是美麗迷人的東西越是危險害人。大自然中自然存在著許多迷人的危險，蝴蝶，多美麗的動物啊！她卻有著她可怕的一面，與生俱來的，小時候的她就是毛毛蟲，五彩繽紛，畢竟身上的刺像針管一樣會輸送毒液，少則起包，多則致盲。長大後，彩色的蝶翼成了她的遮擋的外衣，其實顏色越是鮮豔便是告訴敵人她毒性越強。
玫瑰表示的是浪漫是愛情，但這樣的美麗芬芳的花朵也會傷人。羅曼罗蘭筆下的那位小女孩在自家莊園後面看見了這嬌豔動人且芳香四溢的玫瑰，她用手去摘導致了她的手掌被刺破，鮮血不斷流出，從此她就不愛玫瑰了。是啊！玫瑰，美麗，嬌豔，芬芳，可她畢竟是帶刺的啊！她代表的愛情也是這樣總會有危險，有挫折，要知道丘位元射出的不是糖果而是箭啊！
在海洋中有這樣一種小巧，美麗的魚類，它們成天鑽在珊瑚叢中身上沾滿劇毒，外表卻非常可愛，紅白相間，沒錯，這就是小丑魚，他也曾以主角的身份出演過《海底總動員》，說實話，他的天敵實在太少了，在海里根本找不著什麼東西敢惹他，凶猛的大鯊魚放在這些小傢伙面前也一樣沒脾氣，要知道一條小丑魚的毒性就能毒死一條鯊魚了。好在他們還是魚卵的時候就被其他生物吃了不少，要不然海洋早該被他們統治了。
在我們的生活中也有許多迷人的危險，金錢、毒品、地位、權利、還有一樣是美女，所謂紅顏禍水嘛！
三國時期第一猛將呂布還不照樣跪倒在貂蟬的石榴裙下。金錢、地位、權力，這都好說，因為人人都愛，至於毒品的確算是個迷人的危險，毒品是個極其害人的東西，與金錢、權力、地位不同，這東西會上癮，讓人傾家蕩產，家破人亡，妻離子散的，想想心裡都不禁一寒，珍愛生命，遠離毒品，功在當代，利在千秋。
最迷人的，最危險，反而是那些樸實無華的最惹人喜歡，真正的痛苦總是隱藏在巨大的快樂之下，就像暴風雨來臨前的那片刻寧靜。
一次危險的經歷 篇14
國小五年級作文 ,902字每一次課間操，老師手裡都拿著話筒對我們說：你們不論是在學校還是在家裡都時刻注意安全。不要玩火，不要玩水，不要追跑鬧，橫穿馬路要遵守交通規則……我聽著聽著，耳朵也慢慢地結繭子了。
有一年的暑假，我是在姥姥家度過的。充滿著快樂，也充滿著危險……
有一天中午，非常的炎熱，一會兒，天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨。不遠處有一個池塘，池塘中佈滿了荷葉。它們有的浮在水面上，像個碧綠的盤子；有的伸出水面，像把張開的大傘；有的半卷半開，像個織布的梭子。荷花盛開著，有粉色的，有白色的，還有許多蓓蕾，像桃子，綠身子，紅尖嘴。有的花謝了，留下了一個個大蓮蓬，也十分招人喜愛。現在下雨了，有很多水珠，像一顆顆珍珠在荷葉上滾來滾去。荷花在風中搖擺著就像那多姿的舞蹈。這可真美呀！
雨終於停了。表哥對我和表妹說：“我們出去玩吧！”我們點了點頭。
我們來到小河邊，表哥看見河對岸有一串紅果子長在樹上，可是我們摘不到。表妹聽了，連忙拿來一根棍子：“看我的！”說著便去夠。表哥連忙止住她，說：“你小了，還是讓我來吧！”表妹還是我行我素的樣子，她站在河的岸邊，用棍子去夠。右腳站在地上，左腳抬得老高老高的。看，快了快了，就差那麼一點點了，加油！我們喊著。表妹又往前移了移，我看了看非常害怕，連忙說：“表妹，你不能往前去了！”表妹完全沒有聽見。說時遲那時快，表妹腳下的土突然崩塌了，表妹一下子滑入了水中。表哥大叫：“妹妹！”表哥立即跑來營救，我嚇得渾身發抖。表哥大聲地對我說：“表妹，你發什麼愣呀，快來幫忙呀！”我慌慌忙忙地跑過去，抓住表妹的手。這河水太猛了。因為剛下完雨，河水漲了一大截。我吃力地拉，可是水衝到了我的手上，一不小心滑了手，表妹又滑入水中。表哥對錶妹說：“妹妹，不要讓水進入你的嘴裡！”我又拉到了表妹的手，使勁地往上拽。河水凶猛地衝擊著我的手臂，我使出吃奶的力氣將表妹往上拉。功夫不負有心人，經過我和表哥的奮力營救，表妹終於被救上來了。她的衣服都溼透了。表哥對她說：“下次不要這麼魯莽了。”這時我的“大石頭”終於放下了，就吁了一口氣，心想：表妹，你真是命大福大呀！
現在我終於明白了老師說的話不是廢話了。安全才是最重要的……
一次危險的經歷 篇15
一次危險的經歷作文5 ,563字想起那一幕，我現在還是心驚膽顫。
那是我上四年級的時候，因為，媽媽工作忙，所以我只能自己坐公交車上下學。記得有一次，因為慌張差點釀成了一場車禍。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！當下課鈴響過以後，我知道這是最後一節課，該放學了。當老師說完最後一句話時，同學們就站著路隊出了校門。我有些急切地跑向車站，想早點回家。
上了車，我坐了下來，過了一會兒，到了要下的站點，我又一路小跑，想：要快點回家，爭取在媽媽回家之前把大米蒸上。就這樣，我僥倖過了兩個路口，可就在過最後一個路口時，驚險的一幕發生了。
“最後一個路口了，快點快點，馬上要到家了！”可能因為這句話的提醒，我又增加了跑的速度，小跑頓時變成了大步跑，最後三步，最後兩步，可就在這時，身後傳來一聲車的尖叫聲，轉頭一看，我竟和一輛電動車即將親密接觸，頓時，我嚇出了一身冷汗，心情再也不像先前那麼高興了。“吱”的一聲，可能被撞了，當時的我眼睛一閉再也不敢動了。可過了一會兒，一點動靜也沒有，我慢慢的睜開眼睛一看，原來是一輛電動車為了躲避我，撞到了路邊的臺階上，我萬幸的跑到人行道上，心裡還是怦怦直跳，真有些後怕。
有了這次教訓後，我在日常生活中加強了各方面的自我保護意識。尤其在過馬路的時候，我一定會先看紅綠燈，再左右看看有沒有過往的車輛，然後才會不緊不慢的過馬路。讓危險遠離我身邊。
我家的“閃電” 篇16
國小四年級作文 ,663字“閃電”才華出眾，相貌不凡，是我家有名的“小懶蟲”，想知道它是誰嗎？哈哈！告訴你吧，它是我家的小烏龜。
“小懶蟲”身穿綠色的“盔甲”。一個小小的腦袋上有一雙黑黑的眼睛，眼睛下面就是它那小小的嘴巴，嘴巴旁有兩條紅色的條紋，一雙強壯有力的後腿上有尖尖的爪子，綠色的尾巴中間有白色的條紋。那尾巴可好看了，它和別的動物的尾巴不一樣，是三角形的。
“閃電”可懶了，每次它都不自己找食物，餓了就把脖子伸得長長的，好像在說“我餓了，快來餵我吃東西吧！”奶奶看見了就會拿著龜糧去餵它。而且它還不滿足，食物在水裡飄來飄去，飄來飄去，它就會把嘴張得大大的，食物飄進它嘴裡了，它才會閉嘴，然後再慢慢的吞下去。
“閃電”和我還有許多趣事呢！有一次，我發現它在飼養桶了悶悶不樂的，於是我把它從飼養桶了放了出來。可誰知它一出來就亂爬，它先爬到茶几下，再爬到沙發下。“我得想個辦法讓它出來”，我自言自語的說。於是，我拿來了它最喜歡的玩具，並說：“閃電，這裡有你喜歡的玩具，快出來吧！”可它不上當，在沙發裡面一點動靜也沒有。然後，我又拿來了龜糧，說“閃電，這裡有你喜歡的龜糧，快出來吧！”可是，它仍對我不理不睬的。於是，我就假裝離開，可是我還沒有走兩步，它自己就慢慢的爬出來了。我猛一回頭，一把抓住它的殼，把它帶到陽臺上，一邊把它翻了個四腳朝天，一邊像媽媽一樣教訓它。
這時，太陽慢慢的伸起了，我對“閃電”說：“今天你好好的晒個日光浴，怎麼樣？舒服吧！”“閃電”眨巴眨巴眼，好像對我說的話似懂非懂的，看著它那萌萌的樣子，可愛極了。
“閃電”再勤勞一點就好了。
針很危險 篇17
國小一年級作文 ,334字學校新規定星期三下午最後一節課選修，讓大家選自己喜歡的課程上，我選了布藝，就是縫縫補補，織一些東西等等。
第三節課時，我帶了工具去上課，開始老師先教我們怎麼縫。過了一會兒，大家認為自己會了，就先縫一塊布，我拿起針，把線穿過去，再打個結，就縫起來了。縫了一會，我和同學開始講話，一不小心，針扎進大拇指裡了。我忍著疼，叫同學拿出來了，同學很小心，慢慢幫我將針拿出來了。我心裡很後悔，早知道不和同學講話，流了好多血呢，我趕緊拿紙巾擦，好疼啊，下次可要小心一點，血止住了，我被嚇著了，發起呆來。
下面每節課，我都很小心，生怕再被針扎到，因為每節布藝課一開始，那個地方就開始隱隱作痛，好像在對我說：小心一點，別和同學講話了！所以我現在都很注意，一心一意地縫，不會三心二意地講話。
暴力女有危險 篇18
國小一年級作文 ,265字我的同桌很危險，因為她是暴力女，又常常“襲擊”我。
記得有一次，那是一次“連環襲擊”，在下課時，我與前桌寫好了作業，正在互相檢查，她突然對我一陣撓癢癢，我大叫：“球球貓，別搞！”她好像聽懂了，拿了一本書看。
我們互相檢查完之後，看起了書來，看到一半，我聽見有許多人在笑，還有人在小聲議論，我朝旁邊看了一眼，發現同桌正在給我做“兔耳”，逗她的朋友們笑，這次我開始吼了：“仇！應！許！”她好像生氣了，對我又打又扭，下手非常狠，像一隻“瘋貓”。一直到上課鈴響，她才鬆手，到現在，我的背還疼呢！
希望她以後別打我，不然，我就要“復仇”了！
那是一次危險的嘗試 篇19
國小五年級作文 ,498字去年暑假，我經歷了一次，“危險”的嘗試。
“一二一，一二一……”游泳班在教練的口令聲中開課了，熱身結束後，教練提醒大家：“水還有些涼，下水之前先適應一下”，“好的！”我們應聲而答。很快，大家都像小魚兒一樣在水中游玩了。而我，卻還在死死地扒著扶手，“好冷啊！”我清楚的聽到了自己牙齒打顫的聲音。我試探著往下踩，卻怎麼也夠不到底，這讓我更害怕了，我簡直要哭出來了，“怎麼辦，怎麼辦？”
教練似乎看出了我的心思，他疾步來到了我的面前：“別怕，看大家都在遊呢，試一試，會有意想不到的收穫。”“好吧，試就試。”我鬆開了扶手。
糟糕！水中的我只會慢慢下沉！我本能的掙扎著，眼前一片漆黑，“屏著呼吸，放鬆！”水對面傳來了教練的聲音。我不再掙扎，放鬆了身體，慢慢的睜開了眼睛，就在那一剎那，我驚奇的發現有一個嶄新的，從未見過的世界：池底錯落有致的瓷磚隨波盪漾、色彩斑斕，一條“美人魚”遊過，劃出一道優美的曲線，美極了！
就在我陶醉眼前的美景時，教練的竹竿伸了下來，把我拉上了岸。從此，我不怕水了，很快就學會了游泳。
這真是一次“危險”的嘗試吶！不過，如果沒有這次嘗試，我也許永遠不知道水下還有這樣一個多彩的世界。
鸚鵡有危險 篇20
國小四年級作文 ,465字鸚鵡有危險？這不太可能吧？你可能會這麼問。可我家那隻鸚鵡確實存在著安全隱患。
記得那次，我興沖沖地來到爺爺家，迫不及待地開啟鳥籠，取出那隻久別了的鸚鵡“特朗普”。它站在我的手上，不斷地撲扇著翅膀，高興地鳴叫著，彷彿在唱著一支無人能聽懂的樂曲。過了一會兒，它停止了撲扇，任由我撫摸著它那五彩繽紛的羽毛。
忽然，它急噪地鳴叫起來，就像狂犬病患者發作一樣用嘴巴啄我的手。開始，鳴叫聲還很低，啄的力量也小，漸漸地，鳴叫聲越來越高，啄也變成了咬。我徹底亂了頭緒，手也開始像刀割了一樣疼，只能拼命把鸚鵡從手上往下拽。可是我越用力，鸚鵡咬得越緊，我使出渾身力氣一拉，才把它從手上拽下來。我大聲罵道：“你這隻鸚鵡，今天是不是中邪啦！真是白養你了，不知好歹……”我迅速把它放回了籠子裡，看它可憐巴巴地耷拉著腦袋，似乎滿不情願。此時，我已無暇顧及這些，手上的傷口還在隱隱作痛，低頭一看，已經可以用“遍手鱗傷”來形容了。抬頭再看鸚鵡，它正在籠子裡幸災樂禍地跳躍著，彷彿在慶祝給我造成的傷害。
我氣急敗壞，真想給它個“九陰腳指爪”，讓它見識見識我的厲害。