球場風波相關作文20篇
球場風波 篇1
國二作文 ,696字一個烈日炎炎的下午，足球場上我們嚴陣以待，隨著一聲令下，球場的“戰爭”拉開了序幕。
我方門將直接開大腳把球踢到中場，邊鋒接住球，傳給了中鋒，可誰知半路竄出了一隻“猛虎”，直接剷球走人，身為後腰的我給邊鋒一個訊號，邊鋒衝著對方飛奔而去，對方一記遠射，妄想“高空打擊”，突破我方防線，可惜現實是殘酷的，球被我方中衛攔下。不料，對方中鋒趁我方中衛分神時“偷”走了足球，一記凌空抽射，比分成了1：0，我們的眼睛簡直要噴出火焰了，過了十分鐘，對方用了調虎離山之計，將我方人馬引到他們半場，趁機長傳，把球傳給中鋒，對方中鋒長驅直入，又得了一分。我們見勢不對，立即叫停。
我方趁休息空隙商量對策，將陣形變成了5-2-3，讓主力盤旋在對方半場，尋找機會得分。下半場開始了，在我們改變陣形後，效果立竿見影：我方將球攔下，長傳給前鋒，前鋒一記漂亮的凌空抽射，球以微妙的角度擦過門將的手掌，打在了球網上，我們終於得了一分。對方也根據我們的陣形改變了戰術，變為單純防守陣形，比賽陷入了膠著的境地，我們進不了球，他們也衝不出我們的包圍圈。這時，對方一名“豬隊友”因局勢緊張，回傳時太過用力，門將沒注意，球飛快的滾進了門框。因為這記烏龍球，我們終於扳平了比分。
踢完一場球，我感覺自己都虛脫了。但是我並不叫苦，還以此為樂，在踢球中鍛鍊身體，結交朋友，就算累也好，苦也罷，值了！
足球讓我枯燥的暑假變得有趣，將來我將會更加努力的踢球，學習技巧，廣交朋友，讓我有更多的美好回憶，讓我的成長之路更精彩！
球場風波 篇2
國小六年級作文 ,747字下午，天空放晴，我們正在上體育課。體育老師一聲令下：“活動！”我們便如出了圈的馬一樣，在操場瘋了起來。我們這幾個女漢子當然是跟男孩子們一起打籃球！起初，我把球發給了小馬，只見他不緊不慢地運球。突然，一道黑影往他那邊跑去。小馬見勢不妙，連忙把球投給了小濤。可他周圍圍滿了人，我真怕小濤再把球傳給小馬。現在只能碰碰運氣了，只見他縱身一投，球在空中畫了一條優美的弧線。說時遲，那時快，“砰”球進了。“進球嘍！”我們歡呼雀躍。
“犯規！”這一聲吼把我嚇了一跳。
“哪兒犯規了！”小馬漲紅著臉叫道。
“你們隊朱義釗打人！”原來對方隊小程不小心撞了他一下，他一氣之下，一拳打了回去。
“打人哪犯規了，又沒犯！”“怎麼犯規！NBA裡面打人都沒有犯規，這裡怎麼犯規了！”小馬的臉氣得變了形。
“那還打什麼籃球啊，打架得了！”小樂火冒三丈。
“來呀！”“好啊！你以為我怕你！”話音剛落，他們兩個就你一拳我一腳，打得不可開交。
大家見打架了，連忙上去解圍。我勸道：“別打了，有話好好說嘛！”兩個男同學一個抱住一個，阻止他們。小馬吹鬍子瞪眼，破口大罵：“是他先說打的！”小樂虎視眈眈地瞥了他一眼說：“你自己……”
這時，班長過來了，笑呵呵地說：“比賽嘛，又不是拼命，這麼較勁幹嘛。散了散了。”說完，這一場比賽就這樣不歡而散。
一場風波 篇3
國小六年級作文 ,700字大海，時而風平浪靜，時而波濤洶湧，所以，在我們的生活中，難免也會出現一些意想不到的風波。
那天，陽光明媚，微風拂面，我和小璐一起放學，我神祕地對她說：“我有一個祕密想跟你說，你一定不能告訴別人喲！”“沒問題！”她信誓旦旦地回答。
第二天，我一走進教室，就看見一大堆同學們圍在一起七嘴八舌地議論著什麼。我饒有興趣地上前問：“你們在談些什麼呢？”“沒……沒什麼。”她們吞吞吐吐地回答。我疑惑不解地想：“她們為什麼不讓我知道呢？真奇怪！”這時，同桌小君走過來諷刺我：“那麼膽小，連鬼屋都不敢進！”“你、你怎麼知道的？”我面帶怒色地問。難道是她？不可能呀，她可是我最好的朋友，並且答應我要保密的。
“鈴”一陣鈴聲響起，放學了。小璐一如既往地拉著我一起回家，我氣憤地甩開她的手，她大驚失色，我大發雷霆地說：“你為什麼要把我告訴你的祕密告訴別人，我恨你！”然後，便迅速拿起書包，往肩上一背，就怒氣衝衝地走出了教室，只留下了小璐。外面仍舊下著傾盆大雨，我自言自語道：“哎呀！我這腦子，竟然把雨傘落在教室裡了！”我轉過身看見小璐急急忙忙地向我跑來。“給，你的雨傘！”她氣喘吁吁地說，“那件事不是我說的，你要相信我！”我接過雨傘，半信半疑地看著她，難道真的不是她洩祕的？
我回到家，拿出日記本打算寫日記，結果發現裡面夾了一張紙條：膽小鬼！這是小君的字跡，原來是她看了我的日記而發現了我的祕密，確實是我錯怪小璐了。
第二天早上，我見到像平時一樣等我上學的小璐便愧疚地低下了頭，小聲地問：“小璐，你能原諒我嗎？”“沒問題！”於是，我們不約而同地笑了。然後，我們牽著小手，依舊興高采烈地上學去了，此時，我發現陽光特別明媚……
一場風波 篇4
國小五年級作文 ,384字下課了，班長捧來一疊精美的新書，同學們伸著脖子興奮地等著。
開始發書了，大家一本本挨個兒遞。可是可惡又懶惰的餘瀚，卻站在離我很遠的地方，用手一揮。只聽見“嘭”的一聲，書就和我的頭來了個親密接觸。沒想到他卻說：“呦，接飛鏢都接不住啊。”我一聽，頓時火冒三丈，衝到他的面前，大聲嚷道：“臭餘瀚，敢扔我的書，快給我道歉！”他不理我，理直氣壯地說：“是你自己沒接住，怎麼能怪我呢？”“你還狡辯！你就不能一本本地發嗎？這樣多危險。”看著他一臉不屑的樣子，我氣得對他揚起拳頭。
這時老師進來，她連忙拉住我，勸阻道：“待人處事要寬容。組長要有組長的樣子，不然怎麼能以身作則呢？”說完，老師也批評了餘瀚。周圍同學也都勸我，我終於壓制住了內心翻滾的波濤：是呀，發新書本來是好事，我怎麼能把好事變成壞事呢！於是，我跟餘瀚言和了。
退一步海闊天空，這件事讓我明白了做人要嚴以律己，寬以待人。
考場風波 篇5
國小六年級作文 ,654字“老師，我錯了，別給我打零分。”“不行，你抄答案，必須判零分！”“嗚嗚嗚，我以後再也不抄答案了。”這是在考場的場景。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在樹上唱歌，我的心裡卻是亂亂的。因為今天要考試，昨晚睡早了，今早起晚了，我簡直要瘋了。不過，還有我們班的“倒一大神”王守寬頂著，應該還可以。想著想著，我便走進了教室。
第一節課前十分鐘老師讓我們拿出書來複習，我決定認真複習十分鐘。因為“臨陣磨槍，不快也光。”我瞟一眼後面的王守寬，卻發現他不僅不慢地喝起水，好像對這場考試很有把握一樣。
髮捲子了，我一拿到卷子看了一下題就發現有一道題不會，這次的題挺難呀！我又一次回頭看了王守寬一眼，發現王守寬正東張西望，好像要抄別人的卷子似的。不過一會兒，他又坐端正，把頭往課桌裡看。我一想，他一看就要抄書上的答案了。不過又想，他不怕被判零分嗎？他也只能拼一下了。我瞪了他一眼，示意如果他再抄，我就告老師。他好像不怕我，反而瞪了我一眼，好像在說：“你告一個試試。”我立馬嚇傻了，但發覺自己有一道題沒做，心理憤憤地想：老師都瞎了嗎？他在抄答案！他在抄答案！
還剩十分鐘就收捲了，我加緊在紙上畫著，腦子想著。還有五分鐘，等等，我好像知道怎麼做了，立馬把答案寫在了卷子上。這時，老師下來巡查了而且巡查我們這排，我心裡暗想：王守寬呀王守寬，你的死期到了。老師走到王守寬的面前，抽出他桌洞的書，說：“王守寬，抄答案，判零分。”王守寬立馬暈了。這才有了開頭的那一幕。
每當我想不勞而獲時，便想到了這一幕。它在我心裡鞭打著我，讓我自己動腦袋。
菜市場風波 篇6
國小五年級作文 ,703字周未，晴空萬里，我和奶奶一起去菜市場買菜。當我們來到菜市場時，菜市場果然名不虛傳，嘈雜、熱鬧的聲音不斷，都快把屋頂震塌了，菜市場有的賣青菜，有的賣豬肉，人來人往……
過了一會兒，我們來到一家豬肉攤買肉，攤主光著膀子，鬍子亂糟糟的，頭髮亂得像個鳥巢，濃眉大眼，眼睛好像看誰都不順眼。奶奶慢條斯理地說：“老闆，請給我來八兩豬肉。”老闆見有顧客了，翻臉比翻書還快，原本惡狠狠的立刻變成像喝了杯蜂蜜似的，開心又熱情地說：“好嘞！馬上給您送到。”說完，店主便迅速地用力地切下一塊肉。奶奶看了，疑惑不解地說：“怎麼這麼點？”店主便把肉放進秤裡，正好八兩，店主笑道：“是八兩。”說完，便把肉遞到奶奶面前。
奶奶付了錢後，半信半疑。便借別人的秤一用，不看不知道，一看嚇一跳，“六兩。”奶奶見了，迅速地憤憤不平地往肉攤走去。還沒到那個肉攤，奶奶便大聲地罵道：“你幹嘛騙人。”攤主聽後，側著腦袋疑惑地說：“我騙您什麼啦？老太太，別冤枉好人。”一聽冤枉好人，奶奶立即提高了二十分貝憤怒地罵道：“小兔崽子，別想蒙我了，豬肉明明六兩，還騙我八兩，別以為我不知道你那個秤裡面裝了東西，用來騙我們老百姓。”這陣炸雷，引來不少路人。
攤主一看人越來越多，知道不妙，便擠出笑臉歉意地說道：“對不起，我看錯了，我眼瞎，你就原諒我吧。”說完，攤主便切下一大塊肉當賠償。奶奶見了有點滿意地說：“小夥子，做生意要講良心講信譽才能將生意做好，知道嗎？”攤主聽了，滿懷歉意地向奶奶點點頭。
一場風波終於結束，我心想：“社會的人心真是變化莫測，不是你死，就是我死，不鬧個你死我活，我真不行，要是人們多點真誠，少點傷害，那就不會有那麼多戰爭，那該多好啊！”
一場風波 篇7
國小五年級作文 ,565字對於我來說，我們家最容易起風波的原因多數是因為我成績考不好。同樣，這次數學考得不好，我難過得快哭了，可是欲哭無淚啊！我好想把卷子毀掉，我無法忍受爸媽那狂風暴雨般的責罵。可是又沒有那個勇氣，我控制住自己，把卷子帶回了家。
一回家，我戰戰兢兢地拿出考卷，手一直抖得厲害。我把卷子拿給爸爸看，只見他沉默了……我知道每次風波總是在晚飯後開始了……
晚飯後，爸爸一反常態，並不像平常一樣對我大肆責罵和嘮叨。這次，他反而對著奶奶發脾氣了：“媽，要不是您晚上總看電視，影響她，她也不至於考成這樣！”
奶奶聽到後很不服氣地反駁道：“我不說你們還好，你倒怪起我來了。要不是因為你們平時動不動就罵她，她就不會考成這樣！”
媽媽衝著老爸開炮：“要不是你一回來就不停地玩手機，搞得她也跟著玩，她也不會成績一直下滑。都是你的責任—於華為。”我知道他們因為這次我考試考得差，開始互相責怪起對方來，他們為什麼從不在自己身上找原因呢？
吵了一會兒，他們突然想起什麼似的，一齊將槍口對準我，我自然被罵得狗血淋頭了。“看看你的成績，考成什麼樣了！”“我不會讓你玩遊戲了！”“考試前一晚上不復習，看看你的成績，好好看看！”……哎，誰叫我這麼不爭氣啊！
時間如沙漏，一分一秒不停息，我覺得彷彿過個整個世紀。過了好久，這場風波終於過去了，我也終於可以喘口氣了。
一場風波 篇8
國小六年級作文 ,484字每當我看見那本書，我就會想起我的同學杜新亮。
上小學的時候，我和杜新亮就是一對形影不離的好朋友，我們一起玩耍，一起回家，直到四年級的時候，我就再也沒有和杜新亮玩耍了。
那一天我帶著一本新買的書去學校，正好杜新亮也新買了一本書，放學後我就和杜新亮交換著看，可是下午放學的時候，我去找杜新亮玩時，看見了他用膠帶把一張張掉了的書頁粘回一本書上，當時我沒有發覺那本書是我的，可是正當我往前走時，一種不祥的預兆在我的腦中閃過，我上前一看，那本書正是我的新書，我火冒三丈，對著他大喊：“你憑什麼把我的書給撕壞去，你算什麼朋友？”我氣沖沖地回到座位上，二話不說就把他的新書給撕掉了，他的書三下五除二就被我撕沒用了，看著零散一地的書，我好像所有的怨氣都消失了，我重重地往地上一摔，頭也不回就走了。
過了幾天，我回家的時候，杜新亮跑過來把一本新書塞在我手上，對我說：“對不起，上次是我的錯，我不應該把你的書弄壞卻沒有跟你說，這個送給你留作紀念，過段時間我要轉學了，你自己保重！”
我還沒有跟他說對不起，他就消失的無影無蹤，這成了我心中的遺憾。每次看到這本書我就好像看見了杜新亮在我面前。
一場風波 篇9
國小四年級作文 ,471字今天在學校裡發生了一件事情。我的一個無意的舉動害得班裡其他六個同學和我一起寫檢討書。
大課間廣播操結束以後，我想進教室寫作業，可是發現前、後門都被鎖上了。教室的前後門之間靠走廊的牆上有一個和我肩膀差不多高的窗臺，上面四扇窗戶都是開著的。我靈機一動，冒出了一個主意。
我後退幾步，輔助跑了一段路，跑到窗臺下，身體半蹲，再奮力一跳，雙手撐住窗臺，猛地躥了上去。接著想把腿跨上窗臺，但因為手沒撐住，又掉了下來。我不甘心，想起好朋友鮑鮑一個人就可以爬上去，想必他有豐富的經驗，就喊他過來試試。鮑鮑跳了幾次，不知道是因為他最近胖了一點還是什麼原因，他也沒成功。我又叫一直站在旁邊的鬆來試試。他答應了。我們三個人在窗臺下越跳越來勁。好幾個同學看見了，也好奇地過來湊熱鬧。就在這時候，邢老師走出辦公室，一眼就看見我們像動物園裡的猴子一樣圍著窗臺跳得此起彼伏，大吃一驚，把我們全逮到了辦公室。
後面的事情，唉，你一定猜到了，放學以後我們全被留下來寫檢討書，反思錯誤。
我這才明白：不能做爬窗這樣的危險動作！以後做事情啊，一定要像爸爸經常說的那樣：三思而後行！
球場風雲 篇10
國小三年級作文 ,625字“哈哈哈，我又進球了。”聽到“籃球王”-高陸軒在自誇，我快步走過去。他們知道我是“上籃王”，就請我一起打。六人少一人，加我正好，我爽快地答應了。
我和嚴峻銘，周俊宇主隊，高陸軒，石陳宇和李家豪為客隊。剛開始，球在我隊手上，我繞過對手，走到框前，做了個傳球手勢。嚴峻銘看到了，立刻將球傳給我，我用力一跳，對手來了個蓋帽，我一記拉桿上籃，騙過了他，球也不偏不倚的落入框中。我們一陣歡呼，高興地喊：“進球了，進球了，一比零。”
換我們防守，高陸軒從我身邊竄過，我連忙去追，他直接投了上去，眼看就要中了，被我一下升龍拳蓋帽打飛了。周俊宇正在他後面，看到球被我打飛，立即跟著球跑，好不容易才追上，我走到他旁邊，他把球給我，我又繞過對方，來了個科比背身上籃。球在空中畫出一道美麗的弧線，便如一隻聽話的小精靈，飛入籃筐，我們又開心地喊了起來：“兩比零，你們可真弱，這都投不中。”
最後一球，不管怎麼樣，我們只有一個選擇—勝利。球在我手上，我先是一個朝右邊的假動作，又迅速往左邊跑去，突破了一個，衝向三分線。對手嚴密防，我迅疾傳給隊友，他晃過三名對手，竄到框前。不好，有人要斷球。他一個乾坤大挪移，左腳在後，右腳在前，身體似銅牆鐵壁護住球，對手只能如眼看著獵物卻無法獲得的獅子發出哀嚎。他運了幾下求，不再跟對手糾纏，一記漂亮的黃金扣球，球進了！三比零，我們又一陣歡呼。
夕暮的紫色中，炎陽的紅味漸漸消退，涼夜的清味漸漸加濃起來。我們毫無倦意，易場再戰……
一場風波 篇11
國小五年級作文 ,467字一個陽光明媚的早晨，我要去上學，興致勃勃地往公交車站走去。心想：今天應該是個好日子，瞧這天氣這麼好！
上了公交車，我就發現了一個座位，還沒等坐穩，突然聽見一陣爭吵。我循聲看去，好傢伙，是一個又高又瘦的、穿著時髦衣服的一位女人和一個長得像小混混的男人。
“沒長眼睛啊，說你呢！”那個女人瞅著那男人說。
那個男人說：“怎麼說話呢，你有病吧！”一邊說，一邊重重地推了那女人一下。
那女人摔倒在地，皺著眉頭，高聲喊道：“你有藥啊！踩了我不說，還推我！”她揉著摔倒的地方，看那男人正看著她，繼續說道：“你瞅啥？”
那男人嘴角咧了一咧：“瞅你咋地，能瞅壞啊！”
旁邊一位白髮老人說：“算了，算了，大家都少說一句，這不是和諧社會嗎！”
我聽見了，也急忙勸道：“對呀對呀，和諧社會，就得我們共同營造。叔叔、阿姨，你們的話我都聽見了，都有錯，互相道個歉，什麼事都能解決！”
經過我這麼一勸，他們都誠懇地說了一聲對不起。
到站了，我該下車了，忽然想起那位老人說的話，是呀，大家都要學會忍讓，都往好處想，就少了一場風波，就少了一次吵鬧，就多了一個和諧社會！
一場風波 篇12
國小五年級作文 ,969字暑假裡的一天早上，天氣似乎比平日更晴朗，太陽公公像往日一樣笑盈盈地張開那張天真爛漫的臉龐，露出了一排排亮晶晶的紅通通的牙齒。我輕輕地揉擦朦朧的雙眼，獨自一人倚窗眺望遠方，感到有點單調，又有點悶熱，更有些無聊。於是，我信步走到書桌前，隨手拿起《珍貴的友情》這本書，隨意翻看幾頁，當看完了文中介紹了一對形影不離、兩小無猜的小朋友—趙明和劉海在生活中、學習上總是互相關心、相互理解的動人事蹟後，一種分不清是羞愧感、還是內疚感悄然襲上我心頭，讓我猛然想起上星期二發生在教室裡的一場軒然“風波”。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲迅速打破了教室的安靜，我和同桌好朋友小梅急匆匆地收拾完書本、學習用品，就迫不及待地要衝出教室繼續做遊戲。就在這個時候，小梅一不小心把我精美別緻的文具盒撞倒在地上，頓時學習用品滾落滿地，我那心愛的文具盒瞬間被摔成兩半。我立刻氣得滿臉通紅，不由分說地叫嚷：“小梅，你眼睛瞎了嗎？你必須賠我心愛的文具盒。笨蛋！”小梅聽到我咆哮後，像一隻受了驚嚇的小鳥一樣，哽咽地低著頭呆呆地站在座位旁邊。此時，班上許多同學馬上圍攏過來，你一言我一語地議論開來，這時，我更是火冒三丈，又用手指對著小梅的臉凶巴巴地吼道：“還不趕快把地上所有學習用品撿起來，你非賠我文具盒不可！這個精美的文具盒是我生日時媽媽精心給我買的。”小梅再也按捺不住悲傷、委屈的情緒，由剛才的哽咽變為啜泣，含著淚連聲道歉：“我不是故意的，我真的不是故意的……”我無動於衷。就這樣，我們兩個形影不離、無話不談的好夥伴、好同學，從此以後，我對她不聞不問、也不理不睬，她見了我，也總是一直默默地低著頭。
想到這裡，看到手中捧著《珍貴的友情》這本書，更加讓我深刻而真實地體會到：“好朋友就要互相理解、彼此寬容，處處將心比心，時時為朋友著想。”此時此刻，我的心情更加忐忑不安了，一種負罪感情不自禁地湧上心頭。當我吃力地抬起頭時，窗外太陽公公似乎看出我的心思，語重心長地安慰我：“小朋友，知錯就改，在錯誤面前就要有勇氣去承認，我相信你們今後一樣是好朋友。”於是，我重新翻開《珍貴的友情》這本書，細細地用心地閱讀起來。
這天晚上，我做了一個甜美的夢：一個陽光明媚的早晨，喜鵲在枝頭唱著歡快的歌，我和同桌小梅又手拉手、肩並肩、揹著書包高高興興地一起上學、玩耍、閒談、做作業……
一場風波 篇13
敘事作文 ,1444字只是上個星期五，咱班便發生了大事。
先是寧寧告訴我，接著班裡傳開了，每個人都憂心忡忡，聽來傳去，急又憤，只那最該明白訊息的老師們卻閉口不談，更令人心焦。
吳老師要離開了！聽說是那同學的媽媽逼走的。這下，整個班上皆沸騰了，每個人都將怨恨眼投予他。男女生甚至第一次達成了協議，將那同學趕出二班。
一
我本來不肯信的，只是有人卻親眼見著了，這不免令人膽寒。
吳老師突然變得好奇怪呀？還是，我們因懷了奇怪的心理而所見也變奇怪了呢？
作業寫著，吳老師既不休息，也不批改作業，卻在電腦前打字，打了好久，“啪噠噠”的按鍵聲敲在我們心上，可怕，又嚇人。聽說吳老師在寫《告家長書》，可我們放學回去幾乎奔跑著，以飛般的速度到家，只為看下班級群，是否有通知，竟什麼也沒有。等呀，只願永遠沒有才好！
二怪，是吳老師突然給每人發零食。每人都有，真是令我們於開心之餘又不免擔憂了。是，每人都有，我還曾問過銓，是否因前幾日CEO競選時丁說，“自己負責買零食的，只是都沒發罷了。”這“零食沒發”幾字牽動了老師的心，才讓今天發了嗎？可不對呀，全班發，這是少有的，多半應是半數有，半數無，才能起催人奮起效果。這偏偏地大規模的發，真切令人擔憂！
三便是大掃除了。
突然地，全班竟開始一場大掃除。我們一邊賣力幹著，心裡卻在擔心了。我先去擦，再洗，又轉到外頭擦窗。吳老師也在幹活，我們竟看不出異樣。可不知為巧合還是怎的，每當議及這件棘手問題時，吳老師總出現，令我們不好談下去。我簡直有些怨自己是六年級了，若我是個一年級小孩子，稚氣未脫，一定不管不顧地上前問個究竟，唉……
二
吳老師，您可知這一舉，我們可恨死了那個同學了！
大掃除時，幾個心直口快的已明顯對那同學顯出敵意，推或扭頭不理的不為少數。擦窗戶時，妞還在憤憤不平述說，剛巧那同學在外頭敲打玻璃，想嚇唬捉弄妞，妞便趁那同學手未抽回時，輕推了一下窗子。“即或沒多大作用，也夠嚇他一嚇！”妞得意地昂著頭。
放學路上，竟又碰著那同學，妞小聲擠出他的名字，伴以一聲冷哼。那同學竟仍笑著，快活下樓。果果已在握拳頭。到樓下，我特意拉了小妞的手，裝作無視般從另一出口走出去。果果更是大聲呵斥那同學，似乎故意使他聽見。
那同學竟不以為然！
又碰到幾個同學，大家群情激奮，計劃週一如何阻止他進班等方案。更是恨不得把這周作文題改為《享受孤立他的樂趣》了。
等下了公交車，我們甚至叫嚷起來，排練時也不忘說他的劣跡，拼命在心中怨恨他。
這大概是我最不善良的一次。
三
同學，你可真不知悔改？
瞧，你的名字起得真好，不論怎麼乘，怎麼加，都等於“0”。
別的家長來學校，都客客氣氣，有禮貌且就事論事，而你家長一來，座位是最好的，關注度是最高的，這可是連一凡都享受不到的待遇，竟給了你！怕是之所以選為二、三組中間，便是左右皆可抄襲。為此，毛甚至得先寫試卷反面，待你寫完再轉正面來寫。
你那麼愛撒謊，一次轉悠至二組，拿了孫的東西拋到王桌上，取了伊的筆偷放至孫桌肚中，被捉了現形，仍不承認，還說是我乾的。你可知，但凡明事理的，都將最大的白眼投給你，難道你不覺，每當一事發生時，大家先將疑惑的眼神拋予你，你不覺十分悲哀嗎？
或許你永遠不覺得！
謙意於你而不存，真不知，你是何等心態。當老師不在時，你大叫大嚷，攪得二班不得安寧，在平時處事上，又霸道又滿口髒話，對別人厭惡的眼神反覺高興、興奮；在考試做題時，恨不得試卷自己跳出答案，免得花大心思，伸長脖，瞪大眼，瞧別人的，就如吳老師說得一般，配副望遠鏡才好。
……
一場風波 篇14
國小六年級作文 ,632字記憶彷彿還停留在我們吵架的時候，視線似乎還定格在那個惡狠狠的眼神，定格在那一場波折……
某一天下午，媽媽從外面回來，給我和妹妹帶了一袋巧克力球，我們坐在電視機旁邊高興地看著媽媽。
我倆邊吃邊看，別提多爽了。這時我倆的手碰在了一起。哦！原來是巧克力球就剩下一個了。這時，妹妹眼巴巴地瞅著我，問：“姐姐，剩下最後一個了，給我吧好不好？”我心裡想：我也想吃呢，憑啥給你。於是，我眼疾手快地把那個巧克力球拿了過來，不由分說就吃了。妹妹呆呆地看著我，過了一會兒，她才反應過來，紅著眼圈跑去跟正在廚房做飯的媽媽告狀。媽媽聽了，和藹地說：“沒事，你倆都是姐妹，不用分那麼清。出去看電視吧，媽媽給你做好吃的。”說完把妹妹推出了廚房。妹妹像個刺蝟一樣從廚房出來。鼓起圓圓地銅鈴般的眼睛，惡狠狠地瞪著我。我卻目不轉睛地盯著電視，不理她。她看我無視她，便負氣地往床上一躺，把臉埋進枕頭裡，不吭聲。連吃飯時，母親喊她都沒用，這頓飯因為沒有了平時搞笑好動的妹妹而顯得格外安靜。
從此以後，她再也不理我了。我軟硬兼施也不管用，這種情形維持了一個星期。最後沒有辦法，我只能使出絕招投降了。我拿著一袋巧克力來到她面前，她先是不理我，後來聞到了巧克力的香味，回頭看了一眼後又迅速轉過去。我來到她面前，真摯地說：“對不起，我不應該和你搶吃的，這一袋巧克力是我賠給你的，你原諒我好嗎？”“好”，她爽快地答應了，我們又恢復了好姐妹的關係。
通過這件事我知道了做人心胸要寬廣，只有這樣，你才能有更多的朋友。
考場風波 篇15
國小五年級作文 ,824字從小到大經歷了無數次的考試，然而那次坑同桌的英語考試卻讓我永生難忘。
英語課上，劉老師快步走上講臺，指著英語卷子鏗鏘有力地說：“這次考試希望同學們認真答題，誰都不能低於八十分。"聽了老師的話我忐忑極了，生怕不能達到老師的要求挨批評。
聽力開始了，這部分一直是我的弱項，我屏息凝神地聽著，生怕聽錯或沒聽清哪一個單詞和哪一個句子。還好這次的聽力很簡單，一路上我都順風順水，迅速地完成了這部分的答題。仔細地檢查了我的書寫沒有錯誤後，長長地嘆了一口氣，我心裡的那塊石頭終於落地了。
時間在慢慢地溜走，教室裡靜極了，偶爾能聽到筆尖在紙上發出的沙沙聲。我和其他同學一樣埋著頭奮筆疾書，一路過關斬將，消滅了一個又一個的攔路虎。眼看卷子快要做完了，我的心情也輕快了許多，伸了伸懶腰，感覺良好地對自己說：“憑我這智商，難得了本少爺我……”還沒感嘆完，就覺得有一雙眼睛在打量著我的試卷。
轉頭一看，原來是同桌侯鈞稜正眼疾手快地抄著我的試卷。我十分生氣，心想：俺辛辛苦苦的勞動成果，怎能讓你不勞而獲！生氣之餘靈機一動，想出了一條妙計：把他抄我的那幾道題全部都改成錯的，然後故意把試卷攤開來。他果真見機趕緊湊過來瞧，看到自己原來抄的和現在的不一樣，於是不假思索且迫不及待地改了過來。看著他喜滋滋的樣子，我一臉平靜，心裡卻暗喜：讓你抄我的，看我怎樣治你！
排除一切雜念，我飛快地寫完了剩下的幾道題，然後趁他不注意把那故意改錯的幾道題修改了過來，之後大步流星地走到了講臺，把卷子交給了老師。一天之後卷子發了下來，我果然考了一百分，而候鈞稜只考了九十四分。我為自己的奸計得逞，暗自得意。
放學了，我把今天發生的事告訴了媽媽，滿心歡喜地等待著媽媽的表揚。誰知媽媽一臉嚴肅，語重心長地對我說："侯鈞稜這樣做是不對的，但是你的做法也是錯誤的。考試的時候沒有那麼多時間讓你耍小聰明，你可以事後提醒他，但不能坑害別人！＂
這件事讓我知道了，別人做錯了應該去提醒他，而不是耍小聰明坑害別人。
一場風波 篇16
國小六年級作文 ,475字兒時的我很是頑皮，時常惹出不少妖蛾子……
星期六，我和媽媽一邊吃著花生粒，一邊看爸爸和一行好友在打牌。花生吃了一半，我便覺得很無聊，於是腦子裡便冒出一個稀奇古怪的想法：把花生粒塞鼻子裡，然後像豌豆射手一樣發射“子彈”！“嗯，是個很妙的主意！”我在心裡不由得意起來。年幼無知的我說做就做，我躡腳躡手地溜到走廊上，用手指捏起一顆圓滾滾的花生粒，然後塞到鼻孔裡。正當我準備發射“子彈”時，卻驚奇地發現：我的一隻鼻孔不能呼吸了！我害怕極了，生怕以後都不能呼吸了，我使勁地出氣，可這顆花生粒還是很“頑強”地呆在我的鼻孔裡。於是我急中生智，連忙跳到媽媽跟前，支支吾吾地說了半天，才把意思表達出來。
媽媽一聽，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，臉上的笑容頓時凝固了。這時，天空中掠過一群嘰嘰喳喳的歸鳥，彷彿在嘲笑我很傻。這時，媽媽準備拉起一旁正在玩樂的爸爸送我去醫院時—“啊啾”一聲，我打了噴嚏，那顆頑皮的小花生粒跳了出來，我先是遲鈍了一下，才反應過來。
我頓時感到這個噴嚏打得是多麼的清爽、響亮。這個噴嚏把在場的人都逗得哈哈大笑，同時，這個噴嚏也讓我化險為夷。
一場風波 篇17
敘事作文 ,1322字今天中午，我像往常一樣，帶著課外讀物和積累本回家，下午我又把積累本帶到學校。
放學時，老師突然佈置：明天務必把積累本拿來檢查！我心裡暗暗竊喜：幸好每天按時按量完成了。可有些同學卻直冒冷汗—晚上要大幹一場了！
放學後，早早寫完作業，整理書包時，一個五雷轟頂的訊息突然降臨—我的積累本不見了！這可怎麼辦？急得我像熱鍋上的螞蟻—團團直轉，把書包搜了個底朝天，可還是不見蹤影。於是，我把整個房間搜遍，還是沒有找到。接下來，我只好打電話求助我前後左右桌的同學：
“喂，小武，你看到我的積累本了嗎？”
“沒有，下午你掉到地上，我還幫你撿起了呀！”
哦……
就這樣，一個個希望全都破滅，我只好央求媽媽帶我到學校走一遭。
空闊的操場，漆黑的樓道，讓我毛骨悚然。不過，哪能顧上那麼多，我硬著頭皮，咬著牙，一鼓作氣，直衝到四樓的教室，經過半個多小時仔細尋找，我那親愛的本先生還是杳無音信。
我的本究竟去哪了？
無奈，我只好回家。回家的路上，我狠狠地說：今晚不睡覺也要補齊！媽媽說：“本子不可能無緣無故丟了，應該可以找到，明天再找找吧，實在找不到，再補也不晚，再說，積累本重點在於日積月累的習慣……
在媽媽的一再勸告下，我才忐忑不安地睡去。
早上，剛到學校，前桌的小武便關心地問到：“本子找到了嗎？”我搖搖頭，隨即跑到老師的辦公室說明原委，老師答應幫我找本了，我稍稍鬆了一口氣，回到座位。
晨讀結束了，該交的作業都收回去了，小石突然對我說：“老師叫你呢！”
我滿腹狐疑：“這麼快就找到了？”
只見老師手裡拿著小武的本子問：“這是你的摘抄嗎？”我翻了翻，不禁大吃一驚：怎麼小武的積累本本皮是用A4紙重新裝訂的，前面是小武用方格紙寫的四頁積累，後面便是我的橫格紙積累。好一個荒謬的舉止！不用看字跡，就連本子的大小，樣式都完全不同。
老師得以確認後，開始質問小武，可小武還是一再矢口否認，只是說話牛頭不對馬尾，漏洞百出，但最終都沒有說出被她撕下剩餘的本在哪，以至於老師更加生氣：“下午讓你媽媽來一趟學校吧！”
下課後，同學們都圍著我，七嘴八舌地說：“到底發生了什麼，怎麼回事兒？”我想了想，如果說出原由，那大家該如何看待小武？於是，我說：“沒什麼，真沒什麼，大家都散了吧！”這時的小武向我投來感激的目光。
下午，剛坐到座位上，便看到課桌上有一支筆，一個紙條：“對不起，我知道錯了！”
我原想還給她，可又轉念，如果不收，是不是以為我沒有原諒她？收下，可能會使她心裡好受一些吧！
可事情還沒有完，老師還在追問她剩餘的本去哪裡了。
直到第二天，她才吞吞吐吐地說：
“被我扔了。”
“扔在哪兒了？”
“學……學校的垃……垃圾桶裡。”她支支吾吾低聲地說。
老師便讓我倆去找，我對此也不抱希望，也不想再為難她，所以草草找了會，便回到教室，跟老師解釋說：“小武已經認識到錯誤了，就不必再追究了。”同時安慰自己，積累本並不重要，重要的是習慣的養成！
老師見我這麼說，再一次勸告小武，以後可不能再這樣了，這可是人家辛辛苦苦一個學期的積累呀……
這場風波終於過去了，古人云：“責人之心責已，恕已之心恕人！”當別人犯了錯誤時，我們何不以寬容的心去理解他人呢！
一場風波 篇18
國小三年級作文 ,1631字【一場風波】
朱嶸潔
一天，我帶著新買的漫畫書到英語補習班看。
我們補習班也有一個人和我一樣喜歡漫畫，所以他隨口就問我：“可不可以把這本漫畫書借給我幾天？”
我搖了搖頭說：“不行，這是我剛買的，我自己還沒有看呢！”
“哼，不借就不借，小氣鬼。”
我一聽這話，十分憤怒，因為我最討厭別人把我叫小氣鬼。我攥緊拳頭，立刻反駁到：“這是我自己的物品，我有它的管理權。”
“你有它的管理權，我知道，那就不能借我看一看嗎？”他說。
我說：“那你得讓我先看完吧！”他不知道該怎麼說，上來就打了我一拳，我心想：真是莫名其妙。我不甘示弱，也踹了他一腳，同學們拉也拉不住。
你們想知道結果嗎？結果就是老師來了，把我們狠狠批評了一頓。最後我們在老師的幫助下和好如初。
【一場風波】
李兆基
我和高毅傑是非常要好的朋友，我們兩個幾乎每天都在一起玩。
有一天，我拿了一支鋼筆正在寫字。他飛快地跑過來找東西，結果碰了我一下，我的鋼筆瞬間掉到地上，發出“砰”的一聲，鋼筆摔壞了。
我怒氣衝衝地對他說：“你為什麼要把我的鋼筆碰到地上？”
他爭辯說：“我又不是故意的，再說，你不會把你的鋼筆放好啊！”
“我一直在手上拿著，是你跑的時候也不看一下旁邊。”
他瞥了我一眼說：“那我不管，我肯定是不會賠你的”。我們倆你一言，我一語，就吵起來了。我心想：明明是他撞壞的，他還不賠我，我非得找一個說法。於是，我就揪著他的衣領，把他帶到了班主任面前。班主任就讓他給我賠禮道歉，最後我想了想，也確實不是什麼太嚴重的事情，於是我原諒了他。
我們倆和好如初，依舊還是最要好的朋友。
【一場風波】
高梓拓
記得有一次，我回到家，準備看電視，爸爸偏要我做完兩份試卷。我心想：今天本來就正生氣著呢，你卻不讓我看。
我說：“我為什麼不能看電視，你卻可以，為什麼？”爸爸對我說：“你給我聽話，讓我看完你再看。”“我就要看，怎麼樣？”我大喊著。
爸爸瞪著我說：“你看什麼，你考好了嗎？”我更生氣了，重重的拍了一下桌子說道：“我為什麼不能看，為什麼，為什麼？”爸爸對我重重的就是一巴掌說：“你滾！”
我生氣到了極點說：“你讓我滾，好，我這就滾。”說完我就“啪”的一關門走了。媽媽回來知道我到外面去了，她就一直在街上、小區裡找我，找了很長時間才把我帶到家裡。爸爸不僅給我道歉了，而且還給了我100元讓我買自己喜歡的文具。
這場風波就這樣過去了，後來每次提起來，都覺得自己特別的不應該。
【一場風波】
馮依冉
今天下午，班長說要宣佈一件很重要的事情，於是，文藝委員豆豆連忙趕到了教室。
走到教室時，班長正站在講臺上說：“這次班裡要舉行春遊活動。”豆豆在下面認真地聽著。“我建議大家去香山。”班長說。
這時，豆豆站起來說：“我建議去歡樂谷。”班長瞪著豆豆說：“去香山，那裡非常美。”豆豆生氣了，噘著嘴地說：“去香山多無聊啊，還是去歡樂谷。”班長大聲說：“就去香山。”豆豆眼睛瞪的圓溜溜地說：“就去歡樂谷。”
班長壓不住自己的怒火了，重重地拍了一下桌子說：“我是班長，聽我的。”豆豆也火冒三丈：“同學們支援我，都聽我的。”
最後，還是老師的出現解決了這場風波，老師告訴大家：“咱們還是去香山吧，歡樂谷太危險了。班幹部也不要爭吵了，要團結啊！”班長和文藝委員低下了頭。
【一場風波】
邊志江
在一個陽光明媚的上午，王母娘娘請孫悟空等神仙去趕赴她的蟠桃盛宴。
這次，王母用了一個新方法：用仙術搶蟠桃。孫悟空和廣虛元君同時搶到一個，元君說：“明明是我先拿到的，你為何要搶本仙君的蟠桃？”
悟空大聲說：“胡說，明明是我先拿到的。”
接著，元君罵到：“你這潑猴，能被邀請就不錯了，還在這撒野。”
“俺老孫成仙的時候，你這小毛神還不知道在哪呢？”悟空一把把桃扔到了地上，開始用它的金箍棒和廣虛元君撕打起來。
只見一時風雲變幻，所有的建築，植物都跟著遭了殃。再看悟空和廣虛元君，兩個人臉上都掛了彩，戰鬥還在持續……
直到玉帝叫來佛祖才平息了這場戰鬥。
機場風波 篇19
敘事作文 ,1106字“耶！今天我們要去西安啦！”早上，我高興地在房間裡大聲喊道。此時此刻，我和爸爸媽媽正在準備行李，決定下午兩點到機場。
中午，正當我們決定出發去機場的時候，突然，媽媽的手機鈴聲響了起來。“喂？”“您好，很抱歉地通知您，您的航班將要延遲到晚上九點整……”這個電話對於我們來說猶如晴天霹靂一般。
唉，這該怎麼辦呢？我想，我們原來是四點多的飛機，怎麼就延誤到九點了？本來我們可以六點多就到西安的，如果坐九點鐘的飛機出發的話，要十一點多才能到西安呢！這可怎麼辦才好，我洩氣地坐在沙發上。爸爸想了想，說：“我們先去機場吧，到那裡還有可能改簽一下航班，如果待在家裡的話，也許九點鐘的航班又延遲了呢？”於是，我們就去了機場。
終於到機場了，我們來到機場改簽處。爸爸媽媽忙著改簽，我卻無聊地觀察著機場的每一個人，有的人面帶微笑，好像知道自己有一場愉快的旅途；有的人顯得十分沮喪，好像覺得自己永遠也到不了目的地；有的人面無表情，靜靜地坐在那兒發呆，彷彿周圍的一切事物都與自己無關……
我正看得出神，忽然，媽媽拍了拍我的肩膀，對我說道：“走吧，我們去找個地方坐著。”我這才回過神來，愣愣地問道：“你們改簽改好了？”“改好了呀！”媽媽回答道，“本來改成五點多的，沒想到五點多的那班飛機已經沒票了，所以改成七點多的航班。”我在心裡想道：五點多的航班如果不延誤的話，那我們七點多就可以到西安了。唉！可惜五點多的航班沒票了，但是七點多的航班也不錯，至少比九點的航班要好一些……突然，媽媽的電話鈴聲打斷了我的思路。“喂？”“您好，很抱歉通知您，您乘坐的航班將被取消……”聽到這個訊息，我的心涼了半截。心想：完了，七點多的航班也取消了，這該怎麼辦？爸爸媽媽卻哈哈大笑起來，“你們怎麼還笑得出來啊？”我氣憤地問道：“七點多的航班都取消了！”“傻孩子，那是延誤到九點鐘的航班取消了，幸虧我們及時改簽掉了，不然都不知道要什麼時候才能到西安呢！”哦，原來如此！我以為電話裡說的是七點多的航班取消掉了，也就是我們剛改簽的航班取消掉了；其實是九點鐘的航班取消了。可能是因為太多人改簽了吧。
我坐在椅子上，正在津津有味地看著書。突然，機場的廣播響了起來：“由杭州飛往西安的旅客注意了，您乘坐的航班因航空管制的原因，將延遲到九點整。”“唉！又延遲了！”我小聲地自言自語道，“這樣下去，我們什麼時候才能到西安呀？真倒黴！”但也沒有辦法，只能就這樣不停地等啊等，等啊等……終於到九點了，我想：可不能再延遲下去了，再延遲下去的話，我就不去西安了！還好，從登機到出發都非常平靜。在飛機上，我還舒舒服服地睡了一覺。
終於下了飛機，走出機場，一陣涼風拂面而來，我來了，西安！
考場風波 篇20
國小六年級作文 ,522字啊！苦修六年了，日子終於要到頭了。小升初終於來了。不容易啊，苦苦準備的抄作業的方法終於有用了。叮鈴鈴，聽，考試了！
一，聲東擊西
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”。就連老師平時也常告訴我們：“我們大家都是一個班集體，要團結，眾人擰成一股繩”。放心吧，老師，在考場上，我們一定團結一心，把班裡的平均分給拉上去。我們大家遵循這樣一個原則，這個原則就是—盯老師，雖然老師臉上沒有正確答案，但是老師一旦把臉轉過去，我們立馬就能找到正確答案。但是老師的臉不常轉過去，於是我們就發明了“聲東擊西法”乃是《孫子兵法》第六計，具體是這麼回事，就是好學生舉手問老師這道題看不清，就在這兩秒的時間內，我們的計劃就成功了。我們的速度是不是不可以呀？
二，偷樑換柱
乃《孫子兵法》第二十五計，這一招比較保險，就是把修正帶裡面做些手腳，壞學生舉手問老師，借修正帶，老師批准，萬事大吉，老師一個不批准，什麼都是浮雲。
三？
此乃《孫子兵法》第十二計—順手牽羊，具體是好學生把答案放在課桌角上壞學生舉手問老師上廁所順手把好學生的羊牽過來，就完事能成了。
自然，還會有更多的計謀出現，不過同學們，成績是自己考出來的，不要像我一樣投機取巧，要靠自己努力呀！