班級日誌相關作文20篇
班級日誌範文 篇1
班級日誌範文600字 ,661字20XX年3月31日星期五多雲
日月如梭，不知不覺中我們在凌雲8班已經度過了216個日子。今天又到我當值日班長了。
早上，我來到教室，同學們有的在認真晨讀，有的卻在說話、聊天，這是很不應該的。語文課代表一如既往的帶著同學們背課文，不一會語文老師就進來說到一會兒上課要聽寫要我們趕緊複習。
果然，一上課我們就進行了聽寫，雖然已經聽寫了無數次了但是還有很多同學還是錯很多，對於這一現象，語文老師在一次的對我們進行了思想上的教育，希望同學們都能懂得老師們的用心良苦。
第二節課是英語課，依舊在其樂融融的氣氛中度過，同學們集體的表現的還不錯，繼續加油。
今天最令我難忘的就是今天下午的足球比賽。開始，楊老師不讓我們下去看球賽，很多同學著急的無心自習想著去給他們加油助威，但是後來楊老師給我們解釋了他這麼做的原因，他說：“我們以後在社會上，當沒有人給你鼓掌，你要學會自己加油，自己去面對。生活不會處處有人為你去喝彩…。”原來，楊老師是想鍛鍊我們的忍耐力和自制力啊！後來，楊老師讓我們下去“觀戰”，同學們一聽，全都飛奔到操場。但是第一局與16班的比賽中的比分一直保持在0：0的僵局中，兩班只好採取點球決出勝負。這多虧了我們班“世界第一守門員”張朔同學，他可謂是立下了汗馬功勞，擋住了無數個球，我們班取得了勝利。在第二局和17班的比賽中雖然我們班並沒有取得勝利，但我們永遠堅信八班的同學永遠是最棒的！我們雖敗猶榮！正像楊老師說的那樣“我們無比的渴望贏，但也要接受漂亮的輸”。
最後送給大家一句話：失敗也是我們需要的，它和成功一樣有價值。
班級日誌 篇2
班級日誌500字 ,512字星期六4月1日天氣：晴
“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚道載物。”意思是：天道的執行剛勁強健，君子應剛毅堅卓，奮發圖強；大地的其實厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。就讓我們帶著這句話來看看我們的班級吧！
剛到教室就聽到同學們郎朗的讀書聲，今天的早讀是語文大家的表現的都很好，但是有個別同學很能說希望大家以後注意。因為大好的時光讀書你卻去說話簡直是太浪費了！
第一節課是語文，大家表現的很好沒有說話的，這令我很欣慰。還望同學們繼續加油！
還有令大家最興奮的是下午的足球比賽。終於等到最後一節課了，大家急急忙忙跑到操場，看到操場的那一片的熒光綠就知道是我們班。大家拼勁全力的喊著加油，那些球員們也是爆發了洪荒之力去踢球，他們很努力的在踢，他們相互給對方加油，為的就是贏得比賽，贏得那班級的榮譽。他們為班級榮譽而戰。
雖然我們輸了，但是我們拼進全力在踢，沒有一人偷懶。我們雖敗猶榮，我們還和好幾個非常厲害的隊交過手，我們證明了我們的實力。但是我們也進四強了啊！
這一場足球賽帶給了我們很多，帶給了我們快樂和悲傷，帶給了我們興奮與落寞，帶給了我們激動與平靜，帶給了我們個人與集體。
最後送給大家一句名言：失敗是成功之母！
班級日誌 篇3
班級日誌500字 ,526字20XX年3月8日星期三晴
時間如流水一般飛快的逝去，轉眼間又輪到我來寫班級日誌了，心情可以說是既緊張又輕鬆。因為有了上一次的經驗，所以我還是比較輕鬆的，只是怕自己做的不好，所以比較緊張。
我們迎著一縷春光，踏著歡快的步伐走進了校園。在這明媚的早上，我們伴著朗朗的讀書聲展開了一天的學習。
今天早上是語文晨讀，同學們都早早的來到了學校，進入了學習狀態，不過也有極個別的同學在說話，看著真讓人著急。第一節課是數學，我們又近一步的深化平方根，大家都睜大了眼睛，使勁盯著白板，生怕漏掉任何一個知識點，就在大家興趣正濃時，一聲清脆的下課鈴響起了，同學們就只好下課了。第二節課是英語課，這次我們的入境非常好，每個人都挺直了腰板，等待著老師開始講課……
在下午，我們有一節自習課，那節自習課是最糟糕的。幾乎都在說話，課堂秩序根本維持不了，只能扯著嗓子喊，就這樣，還有人在說話，直到下課了，我才消停。我終於知道，班長這個職務的重要，每天看著班長扯著嗓子喊，如今我也嘗試了一把，好累！
放學後，我們都會跑步，當然也有極個別的同學偷懶。就這樣我們伴著夕陽跑完了，這一天也就過去了。
在最後，我想送給大家一句出自司馬遷的一句話：“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”。
班級日誌 篇4
日記 ,575字20XX年3月9日星期四
不知不覺，半年多的時間已經逝去，可卻絲毫沒有感到它的流逝。回想這六個月，大大小小的事映在眼前，每一件都那麼的刻骨銘心。
伴著清脆的歌聲來到教室，收拾好一天要上的課本，同學們陸陸續續的來了，本來冷清的教室便有了生機。
第一節的英語，學了新的知識，大家都聽得十分認真。可是還有極個別同學沒有完成作業，作業是檢查一天的學習情況，所以希望大家都能認真的去完成家庭作業。
下一節課，是我們楊老師的數學課，大家還是不敢造次的都認認真真的學著新課，看著自己手中的配套。
生物課還算是一個很interesting的課程，有許多關於人體的小祕密，不僅學習到了很多知識，還懂得了生活中的常識，一舉兩得啊！
下午的作文課，我收穫頗豐，相信我們班的同學也都成長了許多。
在楊老師教兩個班的的事情上，我們每個人都有了一次不同以往的經歷。家長們為了我們不惜放棄顏面，努力為我們班爭取，我們都明白家長們的良苦用心。我們同樣心疼楊老師，他要多辛苦一陣子了，為了減輕楊老師的負擔，我暗自下定決心：我們一定要好好學習，讓老師們少操心。
不多聊了，我們現在離期中很近了，僅僅只有一個多月的時間。為了讓我們的楊老師高興起來，讓所有不信任我們的都看到我們真正的實力，做最好的凌雲八班，仰望星空，腳踏實地。
最後呢，送給大家一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
班級日誌 篇5
日記 ,656字20XX年3月15日
時間過得真快啊！一眨眼，又是到了我來寫班級日誌的時候了。
倒真應了那句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”有幸再次成為值日班長，加上這難得的春日，我心情愉悅。
收拾了一下心緒，我走入教室，和上個學期一樣，教室裡還是“鬧哄哄”的，不過，上個星期的教室裡的聲音是同學們亂講話造成的，如今，教室裡的聲音是朗朗的讀書聲。經過一個學期的磨鍊，同學們有了相當可喜的進步。
在第一節課上，仍有同學沒有帶語文同步，這應該是一個比較低階的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以後就不會再有了。儘管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課後，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。
其他的課都和往常沒有太大的差別，只是到了第七節課，教室裡的情形當真讓我“大驚失色”。
有的同學擅自換位，等我過去詢問時，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意，有的理直氣壯地說問題，可是我親愛的同學們，我只想說，課上時間實在不是問問題的時間，就算老師能夠同意，為了維護整個班級的秩序和其他同學的學習，我仍要把你們“催”回原位。
黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……
這一整天下來，當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以後能更加自覺，讓老師們不再為我們勞心費神。
班級日誌 篇6
日記 ,641字20XX年3月22日星期三
今天又是平常的一天，周圍的一切都是那麼的熟悉。當我踏著清晨的朝陽走進教室，就看到了一幅生機勃勃的畫面——有的值日生在值日，有的同學在背古文，教室裡富有生機卻又有著秩序。
晨讀時，楊老師說要給我們默寫古文，這倒令不少同學感到頭疼，“啊，還沒背熟呢！能不能再背會兒？”這樣的話幾乎同時蹦出來，楊老師也只好給我們寬限出了幾分鐘，這幾分鐘，對於一些同學來說，可能是救命稻草吧！既便如此，交默寫紙的時候還有幾個同學沒寫完，我想他們還需課下再加把勁啊~
上午第一節的數學課，同學們都格外的安靜，就連那幾個平時最調皮的同學也好像打了鎮靜劑，乖乖地坐好，迎接著楊老師的到來。楊老師依然用他那代表性的語調開啟這一天的征程，這節課講了“平面直角座標系”，他那生動的語調，使得同學們興趣盎然，直到下課鈴響同學們還有意猶未盡。
英語課上劉老師告訴我們，前幾天的英語測試的成績非常不理想，考到九十分以上的廖廖無幾，這讓我們著實一驚，這節課少了幾分歡笑，多了幾分嚴肅和愧疚，劉老師兢兢兢業業地為我們補習，我們一定會吸取教訓，爭取在兩天後的月考中取得優異成績。
今天，就是這麼平常的一天，距離月考僅有兩天的時間，我們也要開始“磨刀”了，我只想說：努力的收穫永遠大於不勞而獲。最後送給大家一首詩，預祝同學們月考取得好成績：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
班級日記 篇7
日記 ,1233字2018年11月21日 星期三
天氣睛 胡燃
今天早晨我搭著我媽的順風車早早的就來到了學校。一坐下，鄭宇就興致勃勃地跑到我身邊，笑著說：“昨天我們排練英語劇的時候，我發現了楊老生氣的新方式。”只見他兩腿來回蹬地，使自己一蹦一蹦的懸在空中，然後放鬆雙手，讓手擺來擺去，最後還把頭甩的跟個波浪鼓似的，一面還用絕望的語氣大喊：“你們不要吵啦！快點站好！”真是像極了一頭絕望的猩猩。
他口中的楊老，自然是我們可愛的英語楊老師啦！一個既深愛我們又恨不得捏死我們的女老師。她最愛說兩句話，一是在課堂上大吼：“不要說話！”另一個就是在課上一本正經地對我們說：“學習是你們自己的事，應該是你們來找我，而不是我來找你們！”結果每天中午和課間，還是不斷地往教室跑，還一面朝我們喊著：“來改錯！來背課文！來重聽寫！快點，不來扣操行分了！”像極了市場上賣力推銷的大媽，還像保險公司的推銷員，真是鍥而不捨！
今天，她又與她最想捏死的那個我們班英語最好的同學之一的潘心豪展開了一場“世紀大戰”！
第四節課，楊老師讓我們做練習，突然，一聲怒吼打破了全班寂靜無聲的氛圍：“潘心豪！”只見楊老氣呼呼地衝過來，便問潘心豪：“英語寫完了嗎？在這裡看小說。”潘心豪還一臉無辜地解釋道：“我寫完了啊，楊老，” 楊老把潘心豪的練習冊拿起來，一點點仔細地檢查。 我們一群人還在旁邊起鬨：“有一點錯就扣他分！””最終楊老沒有發現錯誤，於是改變戰略，拿起潘心豪的小說就往外走。潘心豪還寧死不屈：“別啊楊老！”作為他後面的那個人，我自然把他死死地按在椅子上，楊老走出教室，咚的一聲把書扔在外面的桌子上，又氣呼呼地衝進來對潘心豪說：“你寫完了也不能看小說啊！看些有意義的東西！”這件事就告一段落。
可不一會兒，楊老在遠處又是一聲咆哮 ：“潘心豪！”我一看情況不對，反手就按住潘心豪，楊老衝到他面前，他還一臉淡定地說：“楊老，我沒看！”楊老師在他的抽屜裡抽出一本又一本書，他還死皮賴臉地說：“這些都是教輔書！”楊老師見情況不對，又把書塞回抽屜，楊老的眼睛又瞟到了他的書包，反手抓起他的書包，快步走出去，把書包放在外面的桌子上，“不要看著這些沒有意義的書，多刷題吧！”於是楊老經過這兩次交戰，潘心豪終於消停了，楊老“完勝”！
下了課，楊老把潘心豪剛放到桌上的書統統沒收了，還警告他不準再看這些沒有意義的書了！潘心豪也只能認裁了。放學後，潘心豪又跟楊老一番脣槍舌戰，終是落在下風，被楊老好好教育了一番。但他真的會悔改嗎？我們無從得知。
從這件事，我也有很多疑問，潘心豪如此不聽話，可他的英語又為何這麼好呢？是他真的很聰明還是他在水下偷偷努力划水呢？楊老師真的放棄潘心豪嗎？相信大家心裡都有一個明確的答案。
總而言之 ，楊老永遠是我們心中的“女神”，永遠是那個深愛著我們的人。而無數像楊老這樣的老師與無數活潑可愛的同學們，共同組成了我們五班這個大家庭。 一個活潑，樂觀，積極向上而又充滿樂趣的大家庭！願我們能一起進步！一起成長！
班級日記範文 篇8
日記 ,581字今天是寫班級日記的第一天，我也很榮幸成為第一個寫班級日記的人。
“今天是半期考試後的第一天，大家怎麼都這麼浮躁，難怪各位都考得不好。”英語楊老師說道。可有些同學不懷好意的輕聲說道：“是呀！是呀！”。又有些同學大聲地說：“對，說得真好！”楊老臉上一陣怒氣。心中不知道有多想捶死那些剛剛在說話的人。即使這樣，我們班的同學上課時仍舊活潑。
“同學們，你們看看這次半期考試，考得多差，為了口號也應該爭口氣吧！”物理李老師說。有些同學有在接老師說的話。但同學們在上課總是認真問：“老師，這道題為什麼這樣做，有什麼物理含義嗎？”李老師也總會仔細地回答。我們班的同學上課時總是嚴謹地面對。
“林炬巨集，你不會你為什麼不來問，看鄭宇、胡燃，不會就來問了。”語文黃老師說。同學們這事總會議論紛紛。突然，有一個很細微的知識點有誤，同學們也會及時提出並改正。這時，我們班的同學又是仔細地面對課堂。
下午，成績出來了。同學們蜂擁而至地去看成績單。同學們臉上掛著笑容。可是人群中突然有了一個聲音“我好氣喲！”。後來才發現並不是這句話的發明者歐陽嵩。而是辜梓恆。他的地理機讀卡塗錯位了。才導致了他說這句話。他說以後不能出這種錯誤，就當這是一個教訓。所以我們要記住：人不能後悔。這時，同學們又是開始樂觀的面對。
我們班是一個性格多變的班級。它活潑、嚴謹、仔細、樂觀。望本班能繼續保持它的優點。
班級日記 篇9
日記 ,994字今日第二節課完畢，於大課間時，班主任黃老師將此物贈予我林某人，於是，開始記錄第7天班級日記。
清晨，刺骨的寒風鑽進身子裡，進了教室，倒也不覺得。在朗朗的讀書聲中，結束了早讀時光。接下來便是楊畫講古詩了。一位小老師出現在講臺上，首先便問大家一個極簡單的問題，彷彿是在宣告“我開始講課了”，來引起大家的注意力。在此過程中，也有許多與同學們互動的過程，結果算下來真是巧妙絕倫了。她不是像其他小老師在講臺上津津自味地講自己的，同學在下面專心致志地做自己的。
數學魯老師上了一節嚴肅的數學複習課，接下來便是李老師用她可愛的“川譜”上的一節物理課，上午最後一節體育課又被罷免，此時某些同學望著窗外的晴空萬里，甚至還有點豔陽高照感嘆道“唉！這黃色霧霾預警，何時才能解除哇！”
中午搶飯已成了我們5班一道亮麗的風景線。大多數同學都從座位上以迅雷不及掩耳之勢，瞬移到了打飯的隊伍中，我有點想吐嘈一番：“這開了掛吧！”與此同時，在我心灰意冷走過去的時候，看見常年穩居於最後一排的某鳴昊同學，還架著眼鏡在有鹽有味地看《加油向未來》。“你不慌嗎？”“不，我不吃。”雖然說是不吃，可還是悠哉悠哉地掏出飯盒，像極了在門口下棋的老大爺。單從這點來講，我們班的人要是有了這份沉穩，那便是真的做到了“嚴謹代替鬆散”。
時間轉到下午第二節課上，勃哥正在大聲地講有關我國河流的知識，講著講著就冒出來一句，沒錯！是毫無間斷地“冒”：“唉你們那些寫《課堂指南》的人，那麼愛學數學肯定考150噻！真的當我看不見嗎是不是，不信你們上講臺來看嘛！地理書下疊起多厚一本，我又不是瞎嘞！當真數學考150的話，那你地理課還不如去辦必室多做會兒題，反正地理你寫個名字都是8分，數學早都補回來了”這小插曲也使教室裡一片鬨笑，而那些寫作業的同學不管厚顏無恥到什麼地步，也該認真聽講了吧。
還有一件值得申訴的事情，就是下課的時候，王某粲，劉某騏，張某文，王某偉，唐某昊五人一起將我摁在牆上摩擦，我一人怎敵他們五人十手？碰巧的是，今天我委此重任，所以便要用自己樸素的文筆去揭露他們的惡行。盼黃老扣他們十幾二十分操行。
於此，今日畢。
班級日記 篇10
日記 ,517字今天一天下來，發生了許多事。
第二節課一下課，黃老便著急地跑進教室，像一個組織控衛一般指揮全場。一手佈置著辦黑板報的人，一手佈置著小組照。“一個大課間了，這些東西還沒弄完，你們在幹什麼？下午還有老師來！”黃老氣憤地說道。我想：也是啊，下午有老師來，大家動作確實有點慢。
物理課時與我隔海相望的王某瑋居然在寫作業，李老大叫：“哈！你上物理課寫作業，你看你考得好不好嘛！”這時全班大叫：“扣分！扣分！”但李老並沒這樣做，饒了他一次。
物理課下課鈴一打，我還沒反應過來，一大批的人便衝出去搶飯，可老師還沒下課，於是他們全灰不溜秋地跑了回來。
轉眼就到了下午第三節課，我們聽聞了一個極其悲慘的一個現實——體育課上自習。可我和張某文還是鎮定自若地走了下去，我們籃球訓練。當值日班長潘某豪像抓賊一樣下來抓我們回去時，我們義正詞嚴地說：“我們有授權。”他便尷尬地溜了回去。這次籃球訓練讓我認識到“天才可以贏得一些比賽，團隊合作才能贏得冠軍。”
訓練完便回去上公開課，大家都坐得好好的，回答問題很積極。
班級日記範文 篇11
日記 ,957字熟悉的霧霾，熟悉的我們。
經歷了近三節“狂轟濫炸”般的物理課，大多數同學早已頭昏腦脹恨不得“以案為榻”睡上個三天三夜。不知是何方妖孽，竟還有精力玩足球。只見他們將球弄得滿教室飛，驚動了好幾個在座位上閉目養神的同學，還險些破窗而出，甚是驚恐。至於肇事者熊某，卻早已逃之夭夭，不見其蹤影。如若政治廖老師在此，定會感嘆道：“同學，你‘真負責任”。
美術課時，只因最近的課太無聊，一貫認真聽講的我也打起了哈欠。無所事事之時，回頭一看，鄭某竟埋頭看著小說！他也注意到了我。看我的神情，他二話不說，直接扔給我一本書，不愧是好兄弟。於是，我也將注意力放到了這本書上。當我看得正起勁時，忽然感覺有人在拍我。抬頭一看，我愣住了，臉“唰”地一下白了。只見美術老師的臉掛在上空，用極為憤怒的眼神瞪著我，不，應該是瞪著我手上的書，一副想撕書的樣子。我急忙把書收了起來，裝作若無其事地看著美術書上的內容，此事才就此作罷，沒有發生“一一、二一”那樣的慘案，不然鄭某估計會捅死我。而我再次轉頭看向鄭某時，只見他桌面上擺著一本美術書，臉上的神情極為專注，彷彿一直在聽老師講課。仔細一看，便發現了他美術書下面厚厚的一本……
至於中午，搶飯已變成了常態。前幾名總是那幾人：李某、張某、蔣某……而今天，又有一個人擠進了前十的行列，那便是上文提及到的鄭某！當大家意識到下課時，前腳剛離開座位，鄭某就以光的速度衝出了教室，看的我們一臉懵，頓時忘記了搶飯，好生嚇人！一些旁觀者，無奈地嘆道：“唉！鄭某都學壞了”。
時間飛快，到了下午，我們班又被潘某帶偏，玩起了紙飛機！五顏六色的飛機在教室裡竄來竄去，有幾架大膽的還飛到了講臺上的楊老師面前，引起了她的注意，一抬頭，就看見潘某拿著一架紙飛機蓄勢待發。楊老師便用她那近一百分貝的“海豚音”吼了起來：“潘某，你在幹嘛！”不吼不要緊，這一吼就震住了全班，只見潘某嚇得一哆嗦，連忙將紙飛機扔了出去，並向門外逃竄而去。
此外事情還有很多，這裡不再一一贅述。
與班級一起走過的日子 篇12
國一作文 ,762字從出生到現在，有過許多的事或人一起陪你走過成長的日子，其中我認為最應該感謝的，還是班級。
小學時光，班級教會了我如何和他人和睦相處，教會了我做人應該講禮貌。
進入初中了，班級基本上聚集了各種各樣的人，它教會了你如何辨別別人的真情假意，告訴你簡單的含義。
說實話，我懷念與274班一起走過的日子。
那是一個清晨，霧濛濛的，我揹著書包走在上學的路上，雖然住在學校裡，路不遠，但我也是6點50才到。
到了教室，老師和同學們已不見蹤影。我這才想起來今天要晨跑，便把書包往座位上一扔，一個箭步衝出了教室，直奔操場。
到操場上，我也是僵住了，這麼冷，還要跑圈，哎，真是一場災難啊！同學們從我面前跑過，還邊呼著白氣，邊招呼說：“快來，一起跑三個圈。”我也毫不猶豫地答應了一聲：“好嘞！”說罷，便一起跑了起來。
跑完後回到教室，今天是語文晨讀。我拿出語文書，按照老師佈置的任務，翻到了第二十五課，讀起了朗朗上口的詩詞，還時不時搖頭晃腦，同桌笑著說：“可不可以不要這麼搞‘siao’（笑）啊！”我也呵呵笑了起來。晨讀完後，下課鈴聲響起—該去吃早餐了。
吃完早餐回到教室，拿出第一節課所該用的課本，等待著老師的到來。
簡簡單單的，一天就這樣開始了。
我喜歡簡單，這樣讓我覺得輕鬆愉快。更重要的是，274班給我營造了一個這樣的氛圍。
是班級教會了我簡單的含義：做完每天必做的的事，和朋友、同學聊聊天，一起探討難題，一起開懷大笑等等。這都給我一種簡單的感覺。
今年初三了，簡單對我來說就是一種幸福。與班級一起走過的日子都很簡單。正如初三英語第十四個單元所寫：Iremembermeetingallofyouingrade7、（永遠難忘第一次與你們相遇在七年級的教室。）
班級集體生日 篇13
國一作文 ,612字到了九月末，老師兌現了他的承諾，讓同學們自己策劃九月生日會，策劃的同學們商量了一下，大約一節課的時間，把教室佈置的絢麗多彩。因為氣球讓人覺得教室裡既有童年的天真無邪之感，又頗有生日的氣氛。場景的佈置為生日會的成功鋪上了一層溫馨的底色。
生日會開始了，總策劃人尹佳儀不慌不忙地上臺來，大聲說道：“接下來有請劉銘誠為我們主持這次的生日會，大家歡迎！”
劉銘誠迎著同學們的掌聲走上了臺，說道：“既然是同學們的生日會，那就先請他們上臺來吧！”
張可可和金瑩十分聽話聽走上臺，喜笑顏開地對著同學們，大家都興奮地看著他們。
這時劉銘誠繼續說道：“先讓我們為他們唱首生日歌，然後再讓幾個同學送上生日祝福吧！”我們全班扯著嗓子唱了一段五音不全的生日歌，但裡面包含了我們對兩位壽星的祝福，後面為他們送上生日祝福的同學，談吐間，也可以感受到他們對壽星朋友之間的感情真摯。
後來，我們在玩遊戲玩的不亦樂乎的時候，要分蛋糕了。於是大家便興致勃勃地一擁而上搶蛋糕，尹佳儀一聲大吼：“全部回位置坐著去！不會少你那份的！”所有同學都乖乖地回到了座位上。分完蛋糕後，每個人都十分開心，有些是因為這蛋糕開心，有些嘛……自然是分到蛋糕就開始了奶油大戰了。本來只有幾個搗蛋鬼的，可後來不知怎的，全班都加入了。等到結束的時候，每個人看著身邊人的臉，都笑了。
這次的活動，不僅讓我瞭解到了什麼是生日會，更使我與同學之間的感情也加深了，自然也使班級更加和睦更加團結了。
班級生日會 篇14
國小六年級作文 ,1684字【我最難忘的生日會】
於麗萍
今天是我最高興快樂的一天，因為今天是我的生日。
媽媽送來了兩個大蛋糕，讓我和同學們一起吃蛋糕。媽媽給我戴上了生日帽。生日蛋糕好漂亮啊！一個是粉紅的小豬佩奇，一個是彩虹蛋糕，我好開心呀！
老師給點上了蠟燭，同學們圍繞著我唱生日歌，“祝你生日快樂”……我很感動，眼淚都快流出來了。我許完願把蠟燭吹滅了，老師開始分蛋糕了。每位同學都送給我一句祝福的話。我開開心心的說“謝謝你們。”
開始吃蛋糕了，同學們看到蛋糕口水都快流出來了。心情美美的，蛋糕好甜啊，有的吃的像小丑，有的吃的像小花貓。一個個的好可愛啊！。
我很感謝媽媽送來的蛋糕，感謝老師和同學們陪我過的這次生日，這是我最難忘的生日，也是我過的最有意義的生日。希望我每年的生日都能這樣過！
【班級生日會】
劉子涵
今天中午，麗萍媽媽來學校給她過生日。蛋糕可漂亮了！五顏六色的像彩虹一樣，我們饞的直流口水。
我們全都圍在講臺前，給麗萍唱生日快樂歌，麗萍笑的像花一樣甜美。
我們回到座位上，老師和阿姨忙著分蛋糕。同學們一個個祝麗萍生日快樂！我說：“麗萍生日快樂！學習進步！”麗萍高興地說：“謝謝！”
我們開始吃蛋糕了，同學們像一隻只歡樂的小鳥一樣。我大口大口地吃著蛋糕，吃的滿嘴都是，這時，老師問：“你們哪甜呀？”“心裡甜。”昊昊笑容滿面地說。
我抬頭一看，忍不住哈哈大笑起來。同學們一個個像戲場上的大花貓，又像一隻只五顏六色的變色龍，太逗人了。有的同學笑得喘不上氣來，有的笑得捂著肚子趴在桌子上，有的前仰後合……教室裡一片熱鬧。
最後，老師讓我們排隊去洗手。回來午睡，我們心裡都美滋滋的，做個夢也甜甜的。
【有趣的班級生日會】
姜藝
今天，於麗萍在教室裡過生日，麗萍很開心，因為有同學們和她一起過生日。
老師把蛋糕放在桌上，點上蠟燭。我們唱了生日歌，“祝你生日快樂……”麗萍高興的說：“謝謝，同學！”同學們對麗萍說：“祝麗萍生日快樂，天天向上”。她說：“謝謝同學們，我很開心”。
老師開始給我們分蛋糕，蛋糕有兩個，一個是巧克力的，上面還有我喜歡的小豬佩奇和豬爸爸、豬媽媽。另一個是很漂亮的彩色小馬，看上去很好吃的樣子，我已經忍不住流口水了。我們大家都分了一小塊蛋糕，我迫不及待的用小叉叉了一小塊蛋糕放在嘴裡，蛋糕很甜，很甜的，太好吃了。我都捨不得很快吃完，但還是一會兒就吃完啦。不過我們心裡是甜的。
不一會兒，馮思遠就變成了大花臉，嘴的周圍都是粉紅色的奶油，就像一位老爺爺。同學們都哈哈大笑起來，有的同學笑岔了氣，還有的直接笑得躺到了地上，笑到根本停不下來。
最後，老師說：“同學們，洗洗臉睡午覺吧！”同學們這才去把臉洗乾淨。老爺爺、大花臉又變成了原來的同學。
我覺得心裡美滋滋的，慢慢的進入甜甜的夢，我相信每位同學的夢都是甜的。
【開心的生日會】
劉雨昊
星期三中午，老師告訴我們：麗萍今天過生日。同學們十分高興，有蛋糕吃了。麗萍最高興！
老師有請麗萍到講臺上，我們紛紛圍上去給麗萍唱生日歌：“祝你生日快樂……”蛋糕開蓋了，可真漂亮！上面有七色的彩虹，有漂亮的蝴蝶，有彩色的貝殼，有雪白的雲朵。上層有巧克力，下層有漂亮的奶油花邊。我可真饞呀！
我對麗萍說：“祝你生日快樂！好好學習，天天向上。”麗萍很開心的說：“謝謝！”
下面開始切蛋糕了，每人拿到一塊蛋糕。開始狼吞虎嚥起來。蛋糕可甜了，大家吃得很開心。同學們變成了大花臉，我笑得前仰後合，笑得肚子疼。有的同學笑岔了氣，伏著桌子哎喲！有的同學把蛋糕都噴了出來。
我還想吃呀！我們心裡好甜啊！
為班級添光彩 篇15
國二作文 ,945字班級是什麼？說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。
就先簡單說說我吧。在學校舉行的演講比賽中，我沒有辜負老師和同學的期望，奪得了第一名，這件事為我們班增了光添了彩，在演講的時候，我在心裡想著班級，想著同學，想著老師和同學們的期望，他們為我加的油，為我鼓的勁。是這團結的力量是我大步的邁向演講的舞臺，我走到舞臺中間，看到同學們為我加油的時候，我不再害怕，不再緊張，使出團結團結的力量完成了這次比賽，也正是團結的力量使我取得了第一名，是這一次讓我在八年級七班書寫了光輝的一筆。
為班級貢獻自己全部的力量，是我們義不容辭的事，如果每個人都能為班級貢獻力量，那麼班級就會越來越好。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。
我為班級添光彩演講稿 篇16
演講稿 ,801字大家好！今天我演講的題目是“我為班級添光彩”。
在學校，我們熱愛學校、熱愛班級。因為這個集體是我們學習和生活的地方，所以我們應該為這個集體多做貢獻，這個集體才會更加優秀。那麼同學們應該如何為班級做貢獻呢？
我想：為班級做貢獻其實並不難。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛班級的熱情落實到行動中，以班級為中心、全心全意為班級著想。比如：平時刻苦學習，考試時取得好成績，為班級爭光；上課時認真聽講、積極思考、踴躍回答問題；做作業時認真細心、一絲不苟；課間遊戲時，注意安全、關注他人、團結協作、健康玩耍。放學時秩序井然，互諒互讓；見到廢紙時，彎腰撿起；遇到草坪時，繞道而行；綠茵場上奮勇力拼搏、勇攀高峰等等都是為班級做貢獻的具體行動。“涓涓細水，可以匯流成河。”只要我們都為班級盡一份力，做文明的中學生，創造“甘做奉獻、爭做貢獻”良好氣氛。從身邊的每一件小事做起，那麼我們的班級肯定會成為優秀班級，我們的學校肯定會成為優秀學校，同學們也會健康快樂成長，並且學有所成！
我作為班裡的出勤員，每天要交兩次出勤表，幾乎從未忘記過，這看似簡單平凡的事情，要想一次不漏交，也不容易，但我卻做到了，只因為我有一顆為班級爭榮譽的心，心中裝著這個集體。所以再難的事情也可以勝任。
俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。
中學時光是人生的重要階段，我們將在這裡打下理論基礎和學習如何做人。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬老師，團結同學，努力學習。這樣，我們的班級才會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛。我堅信：今天，我們把青春和智慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作愉快、學習進步！
我為班級添光彩 篇17
國二作文 ,836字做為一個學生，常常來往的地點，一個是來自家，另一個就是我們的學校。久而久之，學校也就成了我們第二個‘大家庭’。
每個人的家都是不同的，自然，身處在‘大家庭’裡面作為‘家庭人員’的我們，也有屬於我們各自的‘小家庭’。而那個小家，則就是我們獨一無二的班集體。
在學校中，我們常常會聽到這麼一句話“班級要擰成一股繩”而所謂的這“繩”，就是我們的班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，當然，這一根一根細絲就是每個同學。這句話的含義就啟發了我們要團結一心，愛班級。要十分融入到班級，要以班級榮譽為榮。為了我們的榮譽，就要盡出自己的一份力，為班級添光彩。
作為八年八班一員中的我也不例外，我的特點就是擅於朗讀正巧學校舉辦了演講比賽與國旗下演講，老師根據我的擅長，給了我這一機會。我知道，機會永遠是給有準備的人，所以在演講前的過程中，我每天都在努力練習，想要珍惜這次的機會，做到更好。懷揣著老師與同學們的信任，我勇敢的站上了臺，併發揮自己的水平，以最好的精神面貌竭盡全力的為班級爭得光彩。
在學校中，我恪守學生本分。在班級中盡職盡能。因為心中總是想要為班級儘自己的一份力。所以每當班級。學校的有活動，我都會積極參加，踴躍報名。比如，學校舉辦的手抄報作品大賽，運動會，合唱節，都有我的參與。
在班級中，我的職務是文藝委員。雖然這個職位，沒有班長他們的勢力大，但是我認為在班級中勢力並不代表著什麼，而最重要的則在於那顆愛班級的心。只要能為班級作出貢獻，那怕撿起地上的一張碎紙片，把抹布疊平擺放整齊，擦掉講臺上的粉筆灰，這輕微的一舉一動也是好的。因為做事不論大小，只要有顆赤誠的心。
我，只是班級內的一員。我的付出為班級添加了光彩。但是隻有我的力量，也是微不足道的。班級的光彩不止只有我所的來的這一點。而想要整個班級光彩，就需要整根‘繩子’緊緊的綁在一起，這需要我們全體同學共同的努力。不論是我，你還是他，就讓我們一起努力，盡出我們的一份力，像我一樣，為班級的榮譽付出。為班級新增光彩。
我的班級我的家 篇18
高一作文 ,752字時間在一天天的消逝，自己在一年年的成長，很快，我進入了活力的花季。來到高中至今，已是經歷了四季。擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有著兄弟姐妹般的同學情。而成長的閱歷正在營建出一群“精緻的蝌蚪”，他們在花季的樂譜上留下自己遊過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，正在激情澎湃的演奏。
從小學至今，我的同學換了一批又一批，而真正住進心裡的卻少之又少，小時候的我們，不懂什麼叫情，只是跟自己喜歡的人貼近，讓自己每一天都活得快樂，過得一天便有了一天的收穫，我們生活在高一一班，我們一起拼搏，一起努力，風雨同舟，甘苦與共？我們的得到一等獎、第一名、優勝獎……每一次的感動，都會讓我們更加熱愛這個班級，是的，它更多時候更像一個家。俗話說，一堆沙子是鬆散，可是它和水泥、石子、水混合後，卻比花崗岩還堅韌。那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心澄澈，充滿溫馨，沒有名利的雜質，沒有物質的濁流，只有共同走過的一段，金色歲月。
有過矛盾，有過興奮，有過無法磨滅的印跡。從初中到高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嚐。逆境中同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄。順境裡，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚；風雨中同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光裡，同學是藍天上飄蕩的白雲，是雨後的那道彩虹，彌足珍貴。
取得成績了最想與同學分享，最想回報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學，能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。但願，三年之後，我們不會相忘於江湖。
祝願我的同學，一生幸福平安。我愛你們！
新班級，新開始 篇19
國二作文 ,612字初二在初中是很重要的一部分，初一隨便學學，就能達到班裡的前十啊，前五啊。但是到了初二就不一樣了。如果不認真聽每一堂課的話，很快就會被別人反超，落在後面。並且在中招考試中，初二所學的內容佔中招大約百分之六十之上！所以，家長們常說，初二是一個分水嶺。但初二並不會決定我們中招的分數，因為還有一年的時間讓我們去努力，去奮鬥。
在初二時，我沒有考好，成績並不明顯。在班裡更是靠後，原因我也說不出來，可能是沒有努力吧。這我也不太敢確定。但是我現在又重新獲得了上初二的寶貴的機會，所以這次，我要好好努力，把握好這次機會。來到這個班，首先感受到的是新同學們的熱情，然後再是熟悉的課本的味道，這使我非常激動。翻開書看書本里面早已記熟的文字，不禁想起我以前的老師和同學們，雖然說很想念他們，和他們已經混得很熟了，但我現在不得不面對的是一個新的、陌生的班級體。儘管都過了三天了，班裡同學的名字我卻還沒有記全，這是我要考慮的一個最主要的問題。不過看到同學們都十分熱情，我想我應該是考慮的太多了。
雖然初二的知識我已經學習過一遍了，但我認為我的基礎還是沒有打好，所以說，上課時我還是要繼續認真的聽講，不懂就要問老師或同學，可能他們學習一遍的比我這個學過兩遍的學的還懂，還透徹。
對於我來說，這是一個全新的班級，全新的同學，全新的老師，全新的開始。2016年的初二第一學期，希望我自己能趕上大家的步伐，不要落後。這又是一個新的挑戰，我祝願自己能成功！
我的新班級 篇20
國二作文 ,663字當金色的陽光普照在校園時，預示著我這隻孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領頭雁，其他幾位同學也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣佈儀式上，熱烈的掌聲標誌著我們新班級的成立。
在這幾天的相處中，我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“範星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風範。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，為什麼一到下課就往洗手間裡跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費解。還有些同學，可能因為一直以來沒有好朋友可以談心，所以變得十分的鬱悶，經常的沒有理由的發怒，常常別同學一碰他就對那同學大吼大叫。在班裡的關係也不太好。
幾天下來，我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，為初二留下一個美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。
我的新班級給了我無限的美好期待。