地震中的大愛相關作文20篇
地震中的大愛 篇1
國小五年級作文 ,286字在汶川地震的這些天，我看到許許多多感人肺腑的事，但始終忘不了的是許多老師無私奉獻的精神。
地震後，張米亞老師的名字被大家深深的記住，他是汶川縣一個鎮的老師，地震發生的時候，他雙手死死護住了兩名學生，宛如一隻展翅的雄鷹，在他的保護下，兩名學生都成功獲救，他卻永遠的閉上了眼睛，讓人心痛的是，在救援人員救援的時候，張米亞老師緊緊護著懷裡的兩個學生，胳膊怎麼都掰不開，救援人員只能忍痛割去了張米亞老師的雙臂，才把兩名學生救了出來。
地震無情，人有情，一場8.0級的大地震，讓無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，他們用生命譜寫的人間大愛將延伸到宇宙的每一個角落！（指導老師：李紀偉）
地震中的大愛 篇2
國小五年級作文 ,359字關於汶川地震，我從報道里看到許許多多感人肺腑的事，給我留下深刻印象的是許多人無私奉獻的精神。
有一則報道里曾經說過，一位母親救兒女的事，我被深深的打動了。
事情是這樣子的，地震過後，一位母親的女兒被一塊水泥板壓住了，上半身露在外面，而救援人員說：“你的女兒被壓著了，上面還有許多樓房的磚瓦，瓦礫，一旦把水泥板撬開，上面的瓦礫，磚瓦都會掉下來，你還是放棄吧”。那位母親說：“不行，我不能沒有女兒”。過了好長時間，母親才艱難的作出決定說：“截肢，只有把腿鋸了，我的女兒才能出來，你們也能安全。”救援人員，醫生都紛紛趕來，把她女兒的腿鋸開了，母親看到自己的女兒腿沒了，自己痛苦起來………
地震無情人有情，一場汶川大地震，讓無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，他們用生命譜寫的人間大愛將延伸到宇宙每一個角落！（指導老師：李紀偉）
地震中的大愛 篇3
國小五年級作文 ,462字在這個汶川地震的大電影裡，我看到許許多多感人的感人肺腑的事，始終忘不了。一位母親關愛一個人生命的大愛！
地震後，這位母親的愛被大家深深的記住，那個時候那個母親的女兒的腿，被壓住了，那位母親大喊道：“我的女兒啊！”痛哭起來。一個醫生走過來，對這位母親說：“快點沒有時間了”。那個母親想：“如果我把女兒的腿挖出來的話，地震會再次起來的，不光是所有人的生命，女兒的另一隻腿也會沒有的！所以為了所有人的生命和女兒的腿。”她堅定的說：“去了吧”，她哭泣的說：“女兒又恨我把你的腿鋸掉，如果不去掉你的腿，我和你還有大家都會性命難保的”。就在這時，救援隊的人來了，他們拿著大鋸子來鋸他女兒的腿，她不忍心看，鋸完後，母親痛聲大哭，一邊哭一邊喊道：“我女兒的腿，我女兒的腿。”救援隊的人都過去攔這位母親，在這時我被感動了，這位母親的精神是多麼令人稱讚呀！
地震無情人有情，5.12汶川大地震，讓母親們把無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，她們用生命譜寫人間大愛，將延伸到宇宙的每一個角落……
我們應當學習這種令人稱讚的精神。（指導老師：李紀偉）
偉大的父愛——讀《地震中的父與子》有感 篇4
讀後感 ,1165字手中捧著一本書，津津有味地嚼著，眼睛已溼潤了，淚花不停地在眼眶裡打轉，此時我不禁想吟誦一首小詩：“總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛！這個人就是偉大的父親，這種愛就叫父愛！”
讀了《地震中的父與子》後感動無比，是愛創造出奇蹟，而這種奇蹟是來自偉大的父愛！文中講的是發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終於在廢墟中救出兒子和同學的感人故事。讀著讀著，我被文中的父親這種偉大的父愛感動得流下眼淚。
“滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”的父親，為了兒子，決不放棄，在廢墟不停地堅持挖掘38個小時。多麼堅忍不拔、決不放棄的父親！多麼偉大的父愛啊！“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”這句話深深地刻在了我的心裡，這句話是父親對兒子鄭重的承諾，是凝聚著深沉的父愛和一份沉甸甸的責任哪！父親，他成為一座大山，偉岸、堅強、執著！
文中父親這種深沉的愛一次次深深地感動我，使我思緒萬千……
一直以來，母愛為人們所讚頌。可父愛，又何嘗不值得讚頌呢？
讀完這篇文章後我要歌頌父愛的偉大更為強烈了。在我的成長的過程中，我的父親對我的愛像一盞明燈，在我碰到困難時，為我照亮前進的路程；它的愛更像一輪紅日，在我籠罩迷茫時，為我撐起一片藍天！曾一段時間裡，我的數學成績有所下降，父親看在眼裡，急在心裡，他不像其他家長一樣一味地批評、責打，而是耐心地分析、找原因，想方設法針對存在的問題為我講解，畫線段圖，舉一反三，不厭其煩地分析著，在父親耐心地輔導下，我進步了。當我滿心喜悅向他報喜時，父親告誡我要繼續努力。
我從小體質瘦弱，父親總是為我做可口的飯菜，還不時變換菜式，使我每餐都吃得津津有味。為了我的身體健康，他每天還抽出時間陪我運動，我知道父親為我的成長付出太多太多。然而，生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當然的享受著父母的愛，從未想到“感激”二字，甚至有時還會因為父母的一兩句批評的話
而跟父母頂嘴賭氣，現在想起來，真是後悔，覺得我們作為兒女太自私了。
父親的愛已融在我們生活的點點滴滴，或許只是一個動作，一個眼神，一句話，或是衝你痴痴地傻笑，給你一個滿懷的擁抱，卻流露出不盡的愛。讀完《地震中的父與子》這篇震撼人心、催人淚下的文章，我感慨萬千！父親的愛無怨無悔、崇高而又偉大！
千言萬語難以表達父愛的偉大，我要獻上一首詩獻給父親，並祝願天下所有的父親都永遠健康、快樂長壽！“父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川；父親是一把傘，為兒女遮擋風雨，使兒女遠離災難；父親是一艘船，載著兒女們，乘風破浪，駛向愛的彼岸……”我決定要好好學習，用我的成績，用我的行動來報答父親對我的愛！
讓我們永遠記住，在這世界上，有一種愛同母愛一樣最值得珍惜，最值得回味，它就是—偉大的父愛！
地震中的父與子 篇5
國小五年級作文 ,419字人間處處有真情，世界上有偉大的母愛、無私的父子之情和師生深厚的感情。《地震中的父與子》這篇課文講的便是一個父親與兒子之間的感人故事。
文中主要講了在美國洛杉磯發生的一次大地震中，一位父親不顧生命危險，不顧他人的勸阻，在瓦礫堆裡挖了整整38個小時，最終救出了兒子。但是自己卻滿臉灰塵，衣服破爛不堪，渾身到處都是血跡。這是一個多麼無私的父親啊！他一直在堅持一個信念，“兒子，不論發生什麼事情，我總會跟你在一起！”
父愛是深沉的，是執著的，雖然有時帶有指責，但那也是對我們的一種愛。記得有一次，我和爸爸回姥姥家，在路上，爸爸騎著摩托車，非常冷，爸爸看我很冷，把他的衣服給我穿，這令我非常感動，再一次讓我感受到了父親的愛是無私的。
啊，父親的愛是多麼偉大，讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺。我們要學習文中父親的那種面對困難不輕易放棄的精神，需要勇敢面對困難，勇敢戰勝困難，同時再一次讓我體會到了父親的含義，父親永遠是我心目中最敬佩的人。
災難中的大愛 篇6
國小五年級作文 ,413字在許許多多的地震中，有許多人失去了生命，讓人始終忘不了的是許多教師無私奉獻的精神。
地震中的譚千秋老師在發生災難時比較是沒最近的他是完全可以從門裡走出去，保證自己的安全，但他卻沒有這樣做，而是張開雙臂把四個學生護住了，學生得救了，他卻離開了我們，事後聽到他的一位同事講：“在我們學校的老師裡，他是最心疼學生的一個，走在校園裡的時候，遠遠的看到地上有一塊小石頭，他都要過去撿走，怕學生們玩耍受傷。”這是一位多麼可敬的老師啊，他用自己的生命為學生上完了最後一節思想課。
最讓人感動的是張米亞老師，他是汶川縣一個鎮的老師，地震發生時，他的雙手死死護住兩名學生，宛如一隻展翅的雄鷹，在他的保護下，兩名學生安全的活了下來，最終獲救了，他卻永遠的閉上了眼睛，最讓人心痛的是，救援的時候，張米亞老師的胳膊怎麼也掰不開，救援人員只能忍痛割去張米亞老師的雙臂，才把學生救了出來。
地震雖殘酷，但我們感受到老師對我們真摯的愛。（指導老師：李紀偉）
讀《地震中的父與子》有感 篇7
讀後感 ,376字我讀了《地震中的父與子》後，讓我感受到了深厚的父愛。
“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”這是父親常常對阿曼達說的話。當地震發生時，“父親安頓好受傷的妻子，不顧自己的生命，衝向他兒子的學校，他想起對兒子說的話：‘不論發生什麼，我總會跟你在一起！’……”
讀著讀著，我彷彿看見了父親對兒子的愛，彷彿聽見了父親對兒子說的話。讀著讀著，自然想起了父母對我的愛。
平常爸爸場給我買很多玩具，可我很少玩。可爸爸還是一如既往的照例行事。除了這些，他還每個星期六送我去上英語課，不論是傾盆大雨，還是豔陽高照，他都會按時送我上課。他還會做很多好吃的東西，如手抓餅、蛋炒飯、滷雞蛋……我吃在嘴裡，甜在心裡，體會到了“父愛如山”。父愛是一座山，那兒女就是花草樹木，山擁抱著、養育著、保護著花草樹木。爸爸對我也是如此。
這篇課文通過一個真實動人的事情，譜寫了一首父愛的頌歌。
地震中的父與子讀後感 篇8
讀後感 ,619字一篇文章，或者說是一篇好文章，它會告訴我們一些人生真諦，而《地震中的父與子》告訴了我們父愛的偉大。
《地震中的父與子》講述了這樣一個故事：1994年，美國洛杉磯發生大地震，一位年輕的父親，不顧他人勸阻，歷盡艱辛，用了38小時，徒手挖掘，終於在廢墟中救出了兒子和他倖存同學的故事。
讀完這篇文章，我不由地發起深思來，父親為什麼不像他人那樣哭過、喊過後就走了呢？父親的愛如山一般，它是那樣的深沉。我們生活中是不是也有這樣的事例呢？讀了這篇文章，我頭一回開始注意起我的父親來。
那是一個非常冷的星期三，剛剛下過雪，北風呼呼的吹著，那叫個冷呀，把人凍得鼻頭髮酸，兩腳發麻，整個身體瑟瑟發抖。照常來接我放學的父親見了，默不作聲，只是把自己的帽子和手套摘了下來，並給我帶上。坐上電動車，靠著爸爸溫暖的肩膀，我漸漸感覺身體暖和起來。可是，走著走著，我感覺到了爸爸溫暖的肩膀慢慢變得冰冷起來，我開始還沒有注意，後來爸爸身體抖了一下，我才感覺到。我暗暗落淚，併為爸爸帶上了帽子。
其實父愛融化在我們點點滴滴的生活中。傷心時，一個寬厚的擁抱；虛弱時，無微不至的關懷；開心時，一個欣慰的笑容……這些不都體現了偉大的父愛嗎？放眼望過去，有多少父愛，是因為保護子女而付出了生命！這樣的事例多如牛毛，但是它們無一例外體現了父親的偉大。
父愛，或許並不起眼，但是，請不要忽視它。它雖然不像母愛那樣柔情，但是它是嚴肅的，是偉大的，是無與倫比的，讓我們好好珍惜父親的愛吧。
地震中的父與子 篇9
國小四年級作文 ,694字老師和同學們正在上課時，突然，想起了地震警報聲，老師指揮我們出去，天花板上掉下了一塊擋住了出路的石塊，阿曼達看天花板快要塌了，就帶著剩下13名同學躲在了教室牆角，天花板全塌了後，阿曼達和其他13名同學在狹小的三角形空間裡，同學們都已難以活動，內心十分害怕。
過了一會兒，一個小女孩哭著說：“我們沒有希望了，肯定出不去了。”接著，又有一個小男孩向上大喊：“有人嗎？快來救救我們！”上面沒有迴應，那個小男孩低下了頭。“嗚—嗚，嗚—嗚，難道我們真的出不去了嗎？我可不想一直待在這。”一個小女孩兒哭泣。接著大家都哭了起來。
阿曼達見了，想：父親曾對我說過無論發生了什麼，他總會跟我在一起。於是，阿曼達對大家說：“請大家別害怕，我父親一定會來救我們的，因為他對我說過不能發生什麼，他總會跟我在一起。”一個男孩反駁道：“不可能，你父親要來早就來啦！”阿曼達接著說：“她不會騙我的。”大家聽了，都把目光投向阿曼達等著他爸爸來救大家。
我三個小時，六個小時，十個小時，二十個小時過去了……同學們等得不耐煩了，對阿曼達說：“阿曼達，為什麼你父親還沒有來，難道你是騙我的麼的嗎。”阿曼達說：“請大家相信我，再等一會兒行嗎？”時間一分一秒的過去了，他們沒有吃的，沒有喝的，但他們仍在堅持，因為他們相信阿曼達。
到38個小時時，一道光線射入同學們的眼簾，阿曼達對外面說：“父親是你嗎？”父親聽見了他的聲音，開心的說：“是的，是我。”接著，爸爸又說：“請再等幾十分鐘。”50分鐘後，一個安全出口開闢出來了。阿曼達先讓他的同學出來，自己再出來。
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震中的母女讀後感 篇10
讀後感 ,572字我曾經讀過一篇令我十分感動的故事，至今它在我的記憶中還是那麼清晰，難以忘懷。
那是在汶川大地震中發生的一個故事。在一個的陽光明媚的早晨，一位婦女順利的產下一名女嬰。可是，僅僅過了四五的小時後，可怕的地震來臨了，醫院的護士、醫生跑得跑、散得散，醫院頓時變成了一片廢墟，毫髮無損的他們被困住了。
一天，兩天，三天……。被困的母女兩已經十分虛弱了。而且，那個出生沒幾天的嬰兒急須喝奶，而母親呢因為幾天沒吃飯實在擠不出奶來了，於是，她便下意識用血喂她的孩子。她忍著劇痛咬破了大拇指，血立刻流了出來，母親趕緊把她的大拇指伸到嬰兒的嘴裡讓嬰兒吸吮……最終，她用她的十個指頭，餵了十天的嬰兒，好維持生命等待救援隊來那救援。
終於，救援隊來了。
隨著挖掘的進行，他們發現角落裡有兩個人。當他們用吊車把那石基吊起來的時候，可惜那位母親早已經去世了，人們認為嬰兒也去世了，可當他們把嬰兒抱出來的時候，嬰兒突然口吐白沫，人們竟意外發現她還活著並在裹著嬰兒的毯子裡發現了一封血書，血書的內容是："當你們看見嬰兒還活著的時候，我恐怕已經去世了我最放心不下的是我那剛出生的孩子，希望你們能把可憐的孩子撫養成人也就了了我這心願了。"
當我讀完這篇文章的時候，我情不自禁的留下了眼淚，在災難面前，一位母親不惜自己的生命用鮮血延續了孩子的生命，由此可見母愛的力量有多麼的偉大啊！
地震中的父與子 篇11
國小三年級作文 ,849字一天，美國洛杉磯發生了大地震。
一所充滿歡聲笑語的小學傳來了急促的地震警報聲。“同學們，快去操場集合！”一位老師衝著正在上課的學生們叫道，然後跌跌撞撞地跑向教室外，組織學生撤離。
當一個叫阿曼達的7歲小孩走到門口時，“砰”一塊水泥板掉了下來，封住了出口，將阿曼達連同後面的同學堵在了教室裡。“砰”又是一聲，整個天花板都掉了下來，架成了一個大三角，把他們困在了裡面。
待地震過後，阿曼達完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠困在底下。這是，阿曼達猛地想起父親常對他說得話：“不論發生什麼事，我總會和你在一起。”它給了阿曼達信心：我得堅持到爸爸找到我！這時候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達的耳際，他知道，這是他的同學發出的。
“我們被困住了，出不去了！”
“屋頂會塌下來嗎？”
“我們什麼時候可以出去？會有人來就我們嗎？”
“要不我們自己挖出去吧！”
“我們會餓死、渴死嗎？”
……
這時，阿曼達開始安慰他的同學：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會來救我們的，因為他說過，不論發生什麼，他總會和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這裡是挖不上去的，要節省體力！……”
同學們不哭也不鬧了，並堅信阿曼達的爸爸會把他們救出去，他們都知道，阿曼達的爸爸最信守諾言。2小時、4小時、8小時、24小時、36小時……隨著時間的流逝，這種堅定不移的信念在同學們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學們堅持下去！他抓起旁邊同學的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。
終於，在第38小時後，一絲久違的陽光從石頭的縫隙中探了進來，並且越來越大。
“爸爸，是你嗎？”阿曼達用乾裂的嘴喊道。
“阿曼達，我的兒子！”是父親的聲音！14個孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說。
50分鐘後，一個安全的出口被開闢出來，這對了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。
地震中的父與子續寫 篇12
續寫改寫 ,821字在一處昏暗窄小的廢墟下，14個孩子緊緊地擁簇在一起。這裡黑洞洞的，黑黝黝的土壤隨處可見，溼漉漉的地板，一塊塊猙獰的大石頭分裂著，橫七豎八地橫著躺著，許久不見的光明，遲遲不肯到來，一陣陣寒風吹過，如刀鋒一般刺在孩子們的身上。
他們將兩隻手插進衣兜，身子輕輕地倚在石頭上，僵直地坐著，長長的睫毛遮住了昔日那充滿稚氣和快樂的眼睛，開心的眼神沒了，輪到失望的眼神“值日”了；他們紅通通的臉頰，變成了灰撲撲的臉頰，他們的臉頰……他們臉色陰暗、鐵青，沉默不語，彷彿變成了另外一個人，一個完全再也沒有對生的希望渴望的人……
阿曼達的嘴脣微微地動了動，微微睜開了雙眼，嚥了一下口水，輕輕地說：“夥伴們，堅強點兒！”
沒人理會他。都一聲不吭，仍舊一動不動。
沉默了許久，一個女孩拍了拍身上的灰塵，慢慢地站起來，哽咽著說：“誰……誰？誰有東西吃？”阿曼達這下就機靈了，他像變戲法似地從石頭底下抽出了一個書包。
“呵呵！你們知道我當初為何要拼命地將它頂在頭上嗎？這裡面，有兩塊麵包和三塊口香糖！”阿曼達笑吟吟地將食物取出，將麵包分為14塊，將口香糖也分成14份，其中，他給自己分得最少。
幾個夥伴們早就飢腸轆轆，他們像惡狼似地走過去，狼吞虎嚥地吃著，灰色的臉上又有了光澤。
為了不讓夥伴們恐懼，阿曼達又想方設法地逗同學們開心，儘管他喉嚨幹得冒煙，他還是給他們唱歌；儘管他疲憊不堪，他還是給他們講笑話……
不一會，其他人也開始快樂起來，廢墟中又開始歡聲笑語，他們都有說有笑。快樂的眼神回來了，靈活的身子回來了，一切的苦惱，一切的疲憊，都灰飛煙滅了……
阿曼達為了更加讓他們快樂，便說道：“夥伴們，別喪氣，我爸爸如果還活著，就一定會來救我們，‘不論發生什麼，我都會和你在一起’這可是他向我保證的！”說完，他自豪地拍拍胸膛。
不久，一縷充滿愛的陽光射了進來，阿曼達抬頭一望，“啊！爸爸！”他大叫道，父親開心地望著他，他也快樂地望著父親……
這對了不起的父子，又團聚了……
地震中的父與子 篇13
國小六年級作文 ,753字地震結束後，阿曼達與其他13個同學被困在廢墟的牆角里，形成了一個似像非像的三角形，這個三角形裡黑漆漆的，伸手不見五指，還非常狹小，他們都非常害怕。
過了一會兒，一個小女孩哭喊著：“我……我要……回家，爸爸……媽媽，你……們在……哪裡？快……來救……我。”接著又一個小男孩大聲敲打著石頭，並說：“有人嗎？有人嗎？快來救救我們。”阿曼達想：這裡黑漆漆的，我會不會再也見不到爸爸媽媽了。想到這裡，阿曼達忽然想起了爸爸經常對自己說的一句話：不論發生什麼，我總會跟你在一起。於是，他鼓起勇氣對同學們說：“同學們，別害怕，我爸爸說過，不論發生什麼，他總會跟我在一起。只要我們活著，就一定有希望，大家儲存體力，不要哭，不要鬧，安安靜靜地等著吧！”聽了阿曼達這一番話，同學們都漸漸地安靜下來了，因為他們都知道阿曼達的父親是非常遵守諾言的，乖乖地等著阿曼達的父親來救他們。
此時此刻，阿曼達的父親正在挖著石頭，8小時，12小時，24小時，36小時過去了，大多數同學已經沉不住氣了，有一位同學說：“阿曼達，你的爸爸不會來救我們了，同學們，我們還是挖出去吧！”同學們紛紛點頭，當他們準備開始挖的時候，阿曼達說：“不要去挖，這是挖不出去的，而且隨時可能發生大爆炸。”同學們聽了阿曼達說的這句話，覺得很有道理，都耐心地等著，時間一分一秒的過去了，同學們在這一個狹小的空間裡等了很久很久，不僅沒有吃，也沒有喝，但他們仍然相信著阿曼達的父親會來救他們。
終於，到第38小時的時候，阿曼達看到了一束刺眼的光芒，“爸爸，是你嗎？”阿曼達大聲喊，在外面的爸爸聽到自己兒子的聲音，既高興又驚喜，“是的，是的，是爸爸。”經過50分鐘後，一個安全的出口開闢出來了，等同學們出去後，阿曼達這才走了出來。
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震中的父與子讀後感 篇14
讀後感 ,390字讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到了如山的父愛。
有一年，美國洛杉磯發生了一場大爆炸，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，就急忙衝向了他七歲兒子的學校，當他趕到學校時，學校已經變成了一片廢墟。當週圍已是一片狼藉時，這位父親一直在努力著，最後救出了自己的兒子。
這位父親堅持不懈，信守諾言。當別人覺得已經毫無希望時，這位父親沒有放棄，他想著自己對兒子說的話，一直堅持著。這位兒子團結有愛。他先是帶領著他的同學躲在角落裡，等他爸爸找到他之後，他馬上想到他人，讓別人先離開。
這對父與子創造了天大的奇蹟。它們巧妙地在幾乎沒有希望的時候，互相地幫助，互相地信任，成功了這個救營行動。這樣美麗的精神，是多麼值得我們學習啊！我讀過這麼一個短文。大火燃燒了整個森林，一位鳥媽媽為了保護鳥雛，緊緊坐在在他們的身上，最後，鳥媽媽死了，而你鳥雛卻完好無損。
這樣的堅定父愛，到底值不值得我們擁有呢！
地震中的父與子讀後感 篇15
讀後感 ,510字前幾天，我讀了一則故事—《地震中的父與子》，它令我感動不已。
這個故事講得是有一年，美國洛杉磯發生大地震，一位父親不顧眾人的阻攔，衝進廢墟中，終於在三十八小時後救出了自己的兒子和其他十三名同學的事。
讀完這個故事，我的心久久不能平靜下來，就像一顆巨石“砰”的一聲砸進我的心湖，激起層層漣漪，令我深深地震撼了。在大難面前，這位父親沒有猶豫，不顧眾人的勸阻，冒著生命的危險，只為了把自己深愛的兒子救出來。
這讓我想起了前幾年一則令人感動的故事。
那天，一位父親帶著自己五歲的女兒去動物園看獅子，結果女兒不慎從看臺上摔到了獅子的旁邊，驚動了獅子，獅子興奮地朝女兒跑去，那位父親為了保護女兒，擋到了女兒前面，先後將自己的左臂和右臂“喂”給了獅子，導致雙臂鮮血淋漓，血肉模糊，並且嚴重骨折。直到獅子被麻醉槍擊倒……事後，別人問那位父親：“如果當時飼養員沒有及時攔住獅子，你會怎麼辦？”那位父親輕描淡寫地說：“那我會將左腿，右腿和腦袋先後遞到獅子嘴裡。”
父愛如堅實的大山，它無言卻有形，默默保護著我們不受傷害，每一位父親都是偉大的，他們為無數個孩子撐起了一片天，父愛是無邊的，我們應該懂得感恩，不辜負父母對我們的期望！
地震中的父與子讀後感 篇16
讀後感 ,616字今天，在學校的時候學習了《地震中的父與子》，讓我不禁讚歎父愛的力量真偉大呀！
《地震中的父與子》主要講了：有一年發生在美國的大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經艱辛，經過38小時地挖掘，終於在廢墟中救出了兒子和同學的故事。歌頌了偉大的父愛，讚揚了深厚的父子之情。
讀完後，我不禁讚歎父愛的偉大，就因為父親靠著自己對兒子的諾言，挖了8小時，12小時，24小時，36小時……也因為兒子對父親的信任，才能在廢墟里等待父親36小時，這樣的父子之情讓人催淚，父子倆擁抱的時候，這是多麼感人的畫面呀！我在想，在父親挖掘的時候，兒子又在想些什麼，做些什麼呢？兒子是靠什麼活下去的呢？這些都讓我疑惑不解。
其實，這樣深厚的父愛，在我們生活中也常會有，只是我們沒有發現。
有一次，我的數學只考了89分，被老師叫了家長，回家後我害怕極了，生怕爸爸訓斥我。但相反，回家後，爸爸溫和地說：“你這數學沒有考好，我知道不是你沒有用心複習，畢竟你那天覆習到一點才睡。”回房間後，我躺在床上睡覺了，爸爸輕輕地進來關上了窗戶，又給我蓋上了被子，才踮起腳尖輕輕地出去了。我想：有時候父愛並不是表面的語言，而是在背後默默地照顧你，呵護你。
是啊，父愛就像一棵大樹，一個溫馨的家，他可以為你遮風擋雨，在你遇到困難時，他總是第一時間幫助你；在你遇到挫折時，他總會第一個去鼓勵你；在你受到欺負時，他總會第一時間去保護你……
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
地震中的父與子續寫 篇17
續寫改寫 ,878字【廢墟下的話語】
作者：趙子瑜
地震發生以後，阿曼達和他是三個夥伴被困到用石頭架成的大三角下面。
阿曼達的十三個同學被困到了那裡之後，他們就一直的哭：“我要媽媽—”“我要找爸爸—”阿曼達知道哭是沒有辦法出去的，之後阿曼達振作了起來，對大家說：“大家不要哭了，我爸爸對我說過‘不論在哪裡，他總會和我在一起的’”其他的同學聽到阿曼達說到的話以後，也振作了起來。過了好久好久，突然有一個年齡最小的傑克哭了起來，大家都無力的問他“你怎麼了”傑克說：“我……餓了”這時大家也都哭這說：“我們也餓”這是大家看見地上有一個大面包，大家都搶了起來。一個跟阿曼達關係很好的同學搶了一小塊麵包說：“阿曼達，吃點吧”之後他就把麵包掰成兩半把一半給了阿曼達，阿曼達說：“留著吧，現在吃了到時候餓了就沒得吃了”就這樣阿曼達一直望著黑暗的天空，突然阿曼達聽到了搬石頭的聲音，阿曼達就大喊道“爸爸，是你嗎？”爸爸也呼應道“是爸爸”
就這樣阿曼達和他的十三個夥伴被救了出去。
【廢墟下的阿曼達】
作者：趙雅婕
地震剛發生的時候阿曼達和他的同學們正在上課，突然他們突然聽見“咚”一聲開始地震了，他們老師趕緊組織他們到牆角去，不一會整個漂亮的三層教學樓，都塌了，漂亮的三層教學樓因為地震變成了一片廢墟，阿曼達他們被瓦礫埋住了，也聽不到外界的聲音。這時阿曼達的同學都害怕起來，老師也害怕了，這時只有阿曼達不害怕，而且他還鼓勵大家：“同學們，老師你們都不要害怕，因為我爸爸跟我說過只要他活著就一定會來救我，他說了不論發生什麼他都會和我在一起，因為我相信他。”阿曼達的同學們聽完了他的話，也把心裡的恐懼減少了，因為他們都相信這位偉大的父親活著不只是救阿曼達也會回來救他們。他們度過了一天，認為這位偉大的父親已經被瓦礫和石頭砸死了但是阿曼達不這樣認為，因為他堅信父親對他說過的話：“不論發生什麼他都會和我在一起。”
但阿曼達的同學們和老師不知道，阿曼達的父親正在一步一步的接近著他們，這位偉大的父親挖了，一天2夜終於把他們挖出來了。
這對了不起的父與子，無比幸福的擁抱在一起。
地震中的父與子續寫 篇18
續寫改寫 ,2360字【廢墟下的阿曼達】
作者：劉嘉俊
正在上課的時候突然發生了大地震。
大家十分的害怕，很是恐慌，就連班裡的“大力士”小恐龍也就到處亂跑他們都很慌亂，跑的牆角的的十四個人都活著他們看牆角蹋成了一個大三角沒有事情，在這時候小恐龍看見了四面八方都是黑漆漆的周圍也有血進來了就哭了想“我們死定了。”就連當中的3個小女孩也跟著哭了其他人也哭了，唯獨直有平時十分膽小的阿曼達沒有哭那時候他想：“爸爸一定會來救我的，因為無論發生什麼，他總會跟我在一起的，只要活著父親就會來救我的。”之後他又安慰其他同學說：“我的爸爸一定會來救我的，大家就放心吧，如果我的父親沒有來救我們的話我們可以把一些小石頭給扒開只有一點陽光之後再慢慢地擴大到可以把聲音給傳到外面就可以了。”他說了這一番話大家都有了可以活著的信心，就連以前一直欺負阿曼達的“大力士”就羞怯的說：“阿曼達對不起，我以前不應該欺負你的，今天我就把我的大力士的稱號送給你。”之後阿曼達又說：“我們不可以光說不做呀。”來做吧早上的時候累了到了晚上就睡了一會到了早上讓同學來開工。到了中午他們就看見了阿曼達的父親。
他們都開心的笑著出去了。
【廢墟下的阿曼達】
作者：趙藤宇
美國洛杉磯發生大地震，不到四分鐘，整個洛杉磯成了一片廢墟。
7歲的阿曼達和13位同學：奈爾、湯姆……被房頂上塌下來的三角形牆壁圍了起來。
他們的視線一下子變得黑暗。阿曼達鎮定的坐在一角，已經很沮喪了。他突然間想起父親常給他說的一句話：無論發生什麼，我總會跟你在一起。他一下子鎮定起來，走向他的同學。他把雙手搭在同學的肩上，頭一抬，把淚一擦，蹲下來安慰一個同學，說：“別怕，只要我父親還活著，就一定會來就我們。”說完，就站起來，挺直背，舉起手臂，精神對同學們說：“大家別怕，我爸爸只要還活著就會來救我們。大家堅持一下。爸爸很快就回來的。”他心裡想：爸爸一定還活著，他發過誓的，他一定會來救我們的。他們就在那個空間狹窄、黑暗的廢墟下艱辛的活著。沒吃沒穿。晚上，廢墟下很髒也很亂，走帶哪兒裡都會意外的劃傷。阿曼達和他的同學們找了一個沒有危險的角落睡下了。在廢墟下過了一天。
第二天，他們都從夢境裡醒來。坐在廢墟旁歇息。忽然，他們聽見上方有廢墟被挪開的聲音，阿曼達有預感是自己的爸爸，就對同學們說：“我爸爸來了，大家有救了。”於是阿曼達大聲問：“爸爸是你嗎？”在上面的爸爸聽見了。連忙叫人來挖出口。出口挖出來了。阿曼達的同學們看見了金燦燦的陽光，無比開心。父親讓阿曼達先出來，可是阿曼達說：“爸爸想讓我的同學出去吧，我不怕，無論發生什麼我都會跟你在一起。”
這對“了不起”的父與子無比幸福的擁抱在一起。
【廢墟下的阿曼達】
作者：彭騰
阿曼達和他的小朋友被困在了廢墟下面。
當時他們正在上課，可是突然間房子倒塌，阿曼達和小朋友們，因為驚慌就逃到了牆角，他的朋友以為要死了。但是阿曼達想的是，他知道他的爸爸總會跟他的一起的。這時頭上斜著落了下來，正要被後面的牆擋住，正好變成了三角。他們得救了，他們高興地歡呼起來，但是他們根本無法看見四周是什麼樣子的，到處黑乎乎，他們又開始驚慌。
阿曼達說：“大家不要慌，我爸爸給我說過，他爸爸總會跟他在一起的。大家一定不要驚慌，驚慌的話屋頂上的牆回落下來的。爸爸一定會來救我們的。”有的人說：“那是麼時候來呀？”“我們什麼時候才能出去”“這裡好黑”……阿曼達說：“我相信一定會很快的。”大家這才放心，阿曼達說：“大家先睡一會吧，我們有了精神才能出去呀。”，所以人都開始睡覺了，但是隻有阿曼達沒有睡覺，這時他最好的朋友起來了，霍林說：“你為什麼不說？”“我在等爸爸來救我們。”“你不是說了嗎你爸爸一定會來的。”他們等了很久，這時外面的一縷光束進來了，阿曼達見到了爸爸，就這樣14個同學都獲救了。
這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊擁抱在一起。
【廢墟下的阿曼達】
作者：檀羽涵
有一天，美國洛杉磯發生了一場大地震。
這時候，孩子們還在上課，只聽一聲“咚！”的一聲響，孩子們的眼前黑暗了。這時候，傑瑞麦克、湯姆迈克爾和約翰萝莉大叫一聲：“地震了！地震了！”這時候天格阿曼達喊了一聲：“鎮靜！”，同學們聽了還是特別慌亂。
天格阿曼達也束手無措，便急中生智，想起了父親曾對他說的話：‘無論什麼時候，我都會跟你在一起！’天格阿曼達沉思了一會兒說：“我給你們講個故事吧！”愛聽故事的傑瑞麦克連叫一聲：“好！”後來大家的專心的聽天格阿曼達講故事。阿曼達開始講了：“有一次，我足球比賽的時候，爸爸媽媽都沒來，我當時非常失望。誰知，就在比賽快進行的時候，爸爸來了，他給我說了一句話‘兒子，無論什麼時候，我都會跟你在一起。’當時我特別感動，帶著爸爸的父愛上場了，後來，我踢得特別累，坐在地下不想踢了，爸爸拿著一瓶水上前來說‘兒子，渴了吧，你把這瓶水喝了，在休息一會，就接著踢吧。’我遵從了父親的話，後來我上場的時候又對我說了一句‘無論什麼時候，我都會跟你在一起’。這就是後來我為什麼能的第一的原因了。”
大家聽了都沉默不語，他們心中只有一個念頭：“爸爸媽媽肯定會來救我！”後來，大家做出了一個決定，讓天格阿曼達來管自己，如果有說讓大家害怕或是想爸爸媽媽的話，就是最後一個從這裡出去。
後來，天格阿曼達等了4小時，8小時，12小時，24小時，28小時，30小時，36小時，到38小時的時候，聽見上面有了動靜，就知道爸爸來救他了，他就給衝著上面有動靜的地方喊：“爸爸！是你嗎？”後來，天格阿曼達的父親聽見了便叫人把他們救了上來。
阿曼達就這樣被安全的救出去了。
讀《地震中的父與子》有感 篇19
讀後感 ,501字今天老師帶領我們一起學習了《地震中的父與子》這篇課文，感受頗深。
文中講述了在美國洛杉磯發生了一場地震之後，兒子不幸被坍塌的校舍掩埋了，父親化悲痛為力量，憑著自己的頑強意志和堅持不懈的努力，最終救出了連同自己孩子在內的十幾個小孩。
我深深地被這位父親的行為所震撼，在災難降臨的那一刻他能如此冷靜，如此堅持，這是一份怎樣的信任和默契支撐著他？又是一份怎樣的執著驅使著他？
還記得那年暑假，爸爸帶我去北京旅遊，在參觀故宮的時候，由於我好奇，不知不覺就和爸爸走散了，等我反應過來，茫茫人海哪看得見爸爸。我心慌、緊張、惶恐的不由哭了起來，我站在原地一邊哭一邊大聲喊著，好一會看見神色焦急的爸爸一邊四下張望，一邊不時的詢問路人，還時不時的大聲喊著我的名字，我看見了爸爸，顧不得
臉上的淚水，狂奔過去，爸爸欣喜的一把抱住我，連聲說：“都是爸爸不好，都是爸爸不好，別怕，爸爸來了。”一邊撫摸著我的後背安慰我。
現在回想起來當年的我還那麼無知，根本無法理解這是一種愛，一種信任。想想平日裡還因為一些小事錯怪父親，甚至對父親抱怨，實在是慚愧。學了這篇文章之後，我覺得更應珍惜這份愛，這份信任。
讀《地震中的父與子》有感 篇20
讀後感 ,480字最近，我反覆地在讀一篇文章——《地震中的父與子》，因為它教會了我許多道理。
這篇文章主要寫了1949年發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，終於在廢墟中救出兒子和同學的故事。
這篇文章深深地打動了我，特別是讀到“無論發生什麼，我總會跟你在一起”這一句話時，我深深地被震撼到了。這句話不僅僅是父親對兒子的承諾，還是支撐父親不顧別人的勸阻，冒著巨大的危險，在瓦礫堆上挖掘至少38小時，不吃、不喝、不睡的動力來源。這句話給了兒子重生的希望，使他能在廢墟中克服了恐懼，並反過來安慰同學。當得到父親的救援時，他先想到的是“讓我的同學先出去吧！”把生的希望留給了別人，這對了不起的父子共創了神話般的奇蹟。
這不禁想起我的父親他也是這樣愛著我的。在我生病時，他在我身旁陪著我，安慰我；當我遇到困難時，他耐心地指導我，直到我懂為止；在我做錯事時，他鼓勵我勇敢地去改正……
《地震中的父與子》這篇文章使我受益匪淺，也讓我明白了父愛的偉大。