班中趣事相關作文20篇

班中趣事 篇1

國小三年級作文 ,428字

我們班上有一位同學，他的眼睛深深地凹了進去，身子瘦瘦的，像一根竹竿。他是我們班的體育健將–童靖，我們稱它為“銅鏡”。

這名字是在科學課去的。我們同學都坐在教室裡認真地聽著老師講課。老師忽然說到：“古時候人們用銅鏡，當時的鏡子並不是現在的鏡子一樣，光瑩瑩的，照到身上清清楚楚的。古時候的鏡子是綠的，照到身上還有點兒模糊。現在，當考古人員挖出銅鏡時，已經失去原先的光澤了。”這時同學們都把目光投向了他。他頓時成了萬人矚目的大明星。他先是看了看同學們，然後不好意思的笑了笑，把腦袋用胳膊掩蓋起來。同學們哈哈大笑，指著他說：“原來，童靖這雙胞胎叫銅鏡吶！”還有的說：“原來童靖活了這麼久了呀！失去光澤的銅鏡，失去光澤的童靖！”有的更是笑得抬不起頭來。科學老師覺得很奇怪，就問我們：“我講錯了嗎？就是失去光澤的銅鏡呀。”我們笑的更厲害了，老師一定不知道我們班上有一位同學叫童靖吧。“銅鏡”這個外號由此而來。

以後，我只要想起童靖，就會想起“銅鏡”，哈哈！

班中趣事 篇2

國小六年級作文 ,1273字

班中趣事天天有，天天都是一個新花樣。有時是同學，有時是老師，有時是老師同學一起來。總之，人人都有趣事。

這一天，班裡又發生了一件趣事——可能也算不上是一件趣事。從老師的角度上出發，這是一件趣事。但從我們的角度出發來看的話，這可就是一件非一般的“趣事”了……

第一節課，語文老師正在給我們上第13課《海水為什麼是藍的》。當講到第10自然段時，老師忽然停了下來。霎時間，班裡鴉雀無聲——小聲講話的同學不敢講話了，搞小動作的不搞了，胡思亂想的也不敢想了，個個坐得端端正正，只能聽見呼吸的聲音。這時，老師彷彿想到了什麼事情，嘴角微微上揚，眼睛裡閃過狡黠的光芒。看來，一個“壞主意”新鮮出爐了。

不出所料。只見老師緩緩放下手中的課本，“深情”地望著坐得端端正正、大氣都不敢出的我們，用較為緩慢、隱藏著一絲傷心的語調來問我們：“那麼，同學們，老師這麼辛苦地教你們，你們有沒有體會到老師的辛苦？”說著，老師的眼神裡透露出一絲急切而又帶有期盼的意思，想從我們這裡獲得對她的讚許。沒想到，我們早已識破了語文老師的“陰謀詭計”，全部異口同聲地大喊：“沒有！”

老師一驚，瞪大了眼睛，但沒有這麼輕易“投降”。“那麼，你們就沒有感到愧疚嗎？”老師又發話了，“沒有！”我們還是不中老師的圈套，再度異口同聲。“哈哈！”有些同學已經忍不住了，笑出聲來。

“有一次，我可是改作業改到12點多……”老師可真是“不到黃河心不死”啊，“眼睛都睜不開了，可還……”“不信！”一個聲音傳來，我們齊刷刷地把目光往發出聲音的方向移去——原來是許世武啊！在全班人目光的“聚焦”下，他有點不好意思，臉頓時像個熟透的大蘋果，立刻往桌子底下鑽，嘴裡不停唸叨著：“我不在這，我不在這……”

“你們太傷我的心了！”我們又連忙把頭轉回去，只見語文老師“可憐巴巴”的，“那好吧，”咦？老師為什麼會這麼說？我正在狐疑之際，“我們就以剛才的事情，寫一個片段。”頓時，全班同學感覺晴天霹靂，彷彿石化。過一會兒，卻又個個像是從“石化”成的“石頭”縫裡蹦了出來，全部大喊：“不！”

哎！我們不得不說：學生“瘋狂”，老師更“瘋狂”！

一件發生在班中的事作文 篇3

記敘文 ,5554字

【篇一：一件發生在班中的事】

在一個陽光明媚的日子裡，我和我的好朋友一起高高興興地上學。一路上我們有說有笑的，那歡樂的笑聲，我到現在還記得。

一轉眼，我們來到了學校，那件事令我難堪的事也隨之開始。早讀過去了，第一節就是語文課，我當時還懷著興奮的心情等著上課，因為我最喜歡上語文課了。

上課鈴一響，語文老師不緊不慢地走進教室，她手上拿著本練習冊，我就知道這節課肯定是講練習冊了。過了一會兒，果然不出我所料，老師真的講練習冊。我們大家都拿出練習冊，翻到要講的頁數，準備聽講。突然，聽到老師說：“要抽查，把一個同學的練習冊拿來給大家看看。”並說，以後一講練習冊就要抽一個同學來檢查，以防有同學濫竽充數。話音剛落，我的心變的得怕起來，心想著千萬不要抽查到我。果然，真的沒抽查到我。我在心裡暗暗自喜。老師講了大約有半節課，我都很認真地在聽，會的，老師提問到的，我都專心思考，儘量想出一個最好的答案。但是，老師忽然叫一個人回答問題，我很恨那個人，我猜她是沒認真聽課，才會被老師提問。我希望她不要答對，果然被我說中了。老師很生氣，問她幹嘛不認真上課？她低著頭，無話可說。我就在心裡幸災樂禍，並不時的對我同桌說她的壞話。幾次老師都沒發現，我就更加大膽了。雖然我說話很小心，但最終逃不過老師的雙眼。老師發現我後，就把我叫起來回答問題。我不知講到哪裡，我當時很怕，我不知到要怎樣說，我當時的臉都漲紅起來了。但我覺得不如拼一拼吧，總好過不出聲，我就不懂裝懂，大聲的說出來，最後還是難逃厄運，終究被老師批評了一頓。

雖然我當時是被老師批評了很不好意思，很羞愧。但我沒有怪老師，因為老師這樣做使我懂得了上課要認真聽講，不要開小差，開小差不但會影響到自己，也會影響到他人。我現在回想起那件事，心仍未能平靜下來，還要感謝批評我的語文老師呢，因為她使我懂得了一個讓學習進步的最直接的好辦法。

【篇二：一件發生在班中的事】

在我們班中發生過許許多多的事，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海裡面“生活”著。現在我就把其中一條“魚兒”捉上來給你看看，與你一同分享吧。

那是發生在我們班的一件事的。那天我們正在上語文課的時候，只見泳豪同學氣喘吁吁的跑到課室門外，我們的目光都一起投向他，只聽他說：“報告！”老師叫他進來，只見老師臉上的笑容消失了，變得“烏雲密佈”。我們一看就知道老師很不高興，因為她以前說過不許一個同學遲到的，因此我們都為那位同學捏一把汗。

老師終於開口了：“泳豪同學，你為什麼遲到，你沒聽見我以前說過不準任何人遲到的嗎？你為什麼還要明知故犯？”泳豪同學被老師說得臉紅紅的，一句話都說不出來。幸虧老師沒有再說別的，叫他回座位去了。

下課時，同學們議論紛紛，都在討論著泳豪同學遲到的事情。有的說是睡覺睡過頭了。有的同學則說是可能在路上遇到什麼事情是他遲到了吧。為了弄清楚這到底是怎麼一回事，我們一起去問了他，他委屈的說了整件的過程……

原來今天早上，他在上學的時候，看到一位老公公正在馬路邊吃力地搬著一袋米，他便走過去對那位老公公說：“老公公，你那麼吃力，就讓我幫你吧！”。老公公微笑著說：“不用了，這會耽誤你的學習的，現在就快上課了，你還是去上學吧。”泳豪同學卻堅定地說：“助人為樂是我們少先隊員的職責，就讓我幫你吧！”老公公說不過他，就和他一起把那袋米搬回自家的門口那。接著他就飛跑著往學校跑去，不用說這當然遲到啦。後來的事你都知道了吧。

終於，真相大白，同學們一起把這件事的來龍去脈告訴了老師，老師知道後，知道自己錯怪了泳豪同學，便在第二節語文課的時候當眾向泳豪同學道歉，那位同學笑著說：“沒關係，反正每個人都有錯怪別人的時候。”就這樣，一件看起來危險嚴重卻有著重大意義的事—結束了。

從發生這件事開始，同學們受到了泳豪同學的感染，也主動去幫助那些有困難的人。雖然這些都是小事，但我們就要從小事做起，養成樂於助人的好習慣。

【篇三：一件發生在班中的事作文】

這個禮拜的星期二，第一節我們上的是語文課。這是發生在班裡一件悲傷的事，我從中受到了懲罰。事情是這樣的：

昨天老師問我們以後長大想當什麼？有一些同學說，當老闆、宇宙員……等。我說我長大想當一名醫生，為一些有病的人看病。

老師叫我們明天去拿些關於當老闆或……材料來學校做個小實驗。於是我從家裡把爸爸給我買的那個大紅“十”字那小藥袋拿到學校，甚至把家裡放在電視上的魚杆裡的幾條魚帶到學校。第二天早上，小實驗開始了。我有點緊張，可能是我第一次當小醫生，我從袋子裡拿出一個針和一隻針筒，針筒裡裝滿了白酒，我想讓金魚變成醉仙。我開始抓金魚了，我把袖子拉起來，伸進水竿裡，找一條自己看中的魚來做實驗，就是那條尾巴甩來甩去的黑金魚，我好不容易才抓到它。“看你怎麼跟我鬥，這下抓到你了吧”但我身上被那條調皮的金魚弄得溼溼的，於是我把它放在一張白紙條上，他彷彿知道我要幹什麼，使勁的在紙上用尾巴甩來甩去。把水噴到我臉上來，我急忙把它壓住，但它還是使勁的在掙扎，我一直壓到它不動為止。我的手慢慢放開，我右手拿起針左手抓起魚，對著魚尾巴用針刺他身後，他彷彿像一隻堅硬的的石頭。我把他放回魚缸後，它用尾巴一擺一擺的跳起舞來，樣子很可愛，嘴裡不斷地在喝水。最後不知不覺就倒在魚缸下，怎麼了，難道死了嗎？我把金魚抓出來，它一動不動，原來它真的死了。

老師走過來問我怎麼回事，我很後悔，我對老師說：“我把金魚弄死了，我做事沒有像別的同學三思而後行，總是想到就做。我以後要三思而後行，先想好這樣做的後果，在去執行，才能做一名真正的醫生。”老師說：“知錯就改，以後不要在犯了”。每當我想起班裡發生這件事，我都覺得後悔。

【篇四：一件發生在班中的事】

這是發生在班中很有趣的事！想知道嗎？往下看吧！

一天，上到第三節課下課時，同學們都像是經過一場激烈的戰鬥後的殘兵敗將似的，個個都在睡覺。其中有一個被稱為調皮鬼的老兄，鬼鬼祟祟的，不知在幹什麼的。我悄悄的走過去，眼見他拿著一支大頭筆向正在熟睡的同學走過去，他居然拿筆在那位同學的頭上畫上一隻烏龜。他不斷的畫，我一個個的看，有的畫的是豬，牛、雞、蛋，各種各樣。他真的可以做畫家呢！過了一會，我一直跟著，不小心一失足，啪的一下，我被發現了！我害怕會受連累，所以決定和他同流合汙—不暴出這件事的主謀。

我跟他到了外面操場玩了一會。叮叮零……上課了，我和他快

步回教室，等著看好戲！我們倆走回教室時，同學們凶神惡煞地看著我們。我心驚膽戰地說：“發生什麼事情？”同學們不約而同地說：“你們看！”那同學忍不住大笑起來。同學盯著他，向他做出攻勢了！我為了自己的安全，把他給暴了！他說我也有，但他的話又會有誰相信呢？大家都聽過《狼來了》的故事，都怪他平時喜歡說謊，現在當然沒人相信啦！

最後，他果然沒有好結果啦！他慘遭同學的惡打。請了兩天假，我覺得很不好意思，但這是他自己的報應！我暗自在笑他真是自作自受！

【篇五：一件發生在班中的事】

今天的天氣異常地冷，那風可以把你吹得直髮抖。而在學校，發生了一件更令人意想不到的事，那就是一批“白衣天使—醫生”來了我們學校，為我們打流行感冒的預防針。聽到這個訊息後，我們班的同學有的很興奮，有的很害怕，有的甚至當什麼也沒發生過似的，呆呆地坐在那裡。

這麼異常的天氣，再加上這麼異常的事，可以把你上課的心情也變得“異常”起來。同學們口說是不害怕，可是心裡卻很緊張，很害怕。同學們一見到醫生，肯定就會不由得地想起那又長又細又恐怖的針。“噓，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了。”

同學們這時還是有說有笑，像沒事發生過一樣。當老師說：“好了，從第一組開始。打的一個一個上來。”就“鴉雀無聲”了。直到有一個同學打完後，他們又有話題了。“哎，真服了他們。”

就這樣，打完一個又一個。他們的話題又沒有了，就呆呆地坐在那裡。他們打完了也不痛，還有說有笑。我猜：

“他

【篇六：一件發生在班中的事】

從我開始上學的時候，在我讀的班上就有無數有趣而且可笑的事，使我不能忘懷。就像刻在我心中一樣。記得在我讀五年級時候，發生過這樣的一件事。想聽嗎？想的話，就一起來吧！

四年級剛放完暑假，老師叫我們推選出自己認為好的班幹部，同學們一聽，馬上幾個同學圍在一起，左思右想，熱烈地討論起來，這個同學說這個，那個同學說那個的。頓時，班上就像菜市場一樣—亂哄哄的了。一會兒，同學們就大聲地把自己想選的同學喊出來。我在混亂之中聽到一兩個我的名字，我想：誰呢？我就像大海撈針似的，左顧右盼，但是，沒等我找到，老師就把我的‘大名’搬上了黑板，我回想起在混亂之中的叫喊聲，想道：沒多少人推選我呀！老師怎麼會寫我的名字呢？不出我所料，果然有人‘抗議’起來，老師聽後就說：“難到，你們還有更好的建議？”居然有同學開玩笑叫班上成績最差的確同學來當，但是，老師卻說：“好，既然有同學這麼看得起這個同學，就讓這個同學來當我們班的班幹部吧！但是，讓他當什麼好呢？”同學好像每個都心靈相通似的，異口同聲說：“就讓他當班長吧！”老師說：“好，就讓他來當班長吧！”

如果你們猜他會當得一踏胡塗的話，那麼，你們就錯了，他當得比我們以前的每一個班幹部都好，意想不到吧，他也使我們大吃一驚。你能想象得到，一個成績那麼差的人，會變成使我們跌破眼鏡的大管理家呢？正如孔子說的那句話：三人行，必有我師。一樣。

這件事雖然已經過了很久了，但是，我回想這件事的時候，還是禁不住疑問：為什麼他會這麼厲害呢？你能解答我嗎？

【篇七：一件發生在班中的事】

事，可以分成很多種。有快樂的、痛苦的、內疚的……然而我想藉著這次競賽，和同學們講述一件給予我深刻印象的一件事。

在課前十分鐘時，教室裡發出了同學們的歡笑聲，仔細一聽，原來中間還摻雜著“狗仔隊”的詢問聲……請不要胡思亂想，這並不是真正的“狗仔隊”來採訪我們班，而是同學們對這一次的中隊會—“假如你是一名小記者”進行的課前熱身。

上課鈴打響後，同學們收回了課前所發出的歡聲笑語，而發出了課堂上的琅琅讀書聲……中隊長用她那甜美而巨集亮的聲音宣佈：“我宣佈‘假如你是一名小記者’的主題中隊會正式開始。”話音剛落，同學們爭先恐後地對自己的詢問物件提出問題，最後決定讓中隊長先發問，教室裡立刻鴉雀無聲，只聽中隊長小玲問：“小萍，同學們都知道你的學習一向都頂呱呱的，請問你有什麼祕訣和同學們分享一下呢？”小萍不好意思地說：“其實也沒什麼，我的祕訣只有四個字，請同學們記住，那就是‘勤奮’與‘刻苦’。其實先天對一個人的成績或成就並不重要，重要的是你對後天所做出的努力。當然，如果你既有聰穎的天資，又願意在後天做出努力，拿好成績當然就不成問題了”“謝謝你接受我的採訪”小玲表示謝意地說。小玲的採訪完畢後，同學的矛頭都指向優秀或優異的同學，而他們所舉出的問題千篇一律—“你是怎樣踏上優秀之道呢？”當然，這些同學的回答也不過如此—“最重要的是勤奮與刻苦地學習。”還有的同學專挑一些成績屬於低下的同學“進攻”，—你覺得你有哪些方面需要向成績好的同學學習呢？就是你有哪些方面不如他們呢？……

“叮零零……”下課鈴打響了，中隊長宣佈：“我宣佈這一次中隊會到此結束。”同學們都依依不捨地離開了這一節對學習有幫助的趣味性課堂。

看，這一件發生在班中的事是不是很適合讓我在這次競賽中和同學們分享呢？

【篇八：一件發生在班中的事】

一陣熱烈的掌聲中，傳來一種清脆的聲音：“成語故事會現在開始！”接著又一陣掌聲。

剛才還在迷糊的你，終於知道是怎麼回事吧！我們班今天開成語故事會！

同學們各種情形都有：一些同學卻像見了鬼似的膽怯起來；一些同學正在埋頭練習；一些同學爭先恐後地舉起自己的手，好像一放鬆就會錯失良機。

老師看著同學們，後來發現平時很少舉手的同學也舉起手來，就叫了其中的一個。那個同學好像發現了新大陸般的高興，但又有點膽怯地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時有點害羞，但經過同學們的鼓勵，膽子變大了，一字一字地說的很清楚，又加了一點動作，同學們都給了他掌聲。

老師又請了一個大膽的男同學，他講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面那個同學的優點，加上自己滑稽的動作，特別是講到鳥兒聽到弓聲後掉了下來那裡，他就把自己的雙手當作鳥的翅膀，從講臺上一骨碌地掉下來，本來一片靜寂的課堂頓時響起了一片熱烈的掌聲。他又站起來，望望大家，笑了笑，繼續講下去。

一個同學講完，又接著一個同學，笑聲和掌聲傳遍整個教室。一個平時很調皮的同學可能覺得自己能夠講得好，但又害怕會出醜，把手舉了一半，又縮回去，心裡就像‘十五個吊桶打水—七上八下’。兩個故事又過去了，他還是這樣，又兩個故事過去了，他的一舉一動已經被老師敏銳的眼睛發現了，老師一叫他的名字，他箭一樣地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺。

“我要……講的題……目是……《瞞天過海》……”同學們知道他很害怕，不斷說，不用怕啊；加油啊；我們支援你啊，連老師也叫他大膽地說，他好像頓時有了信心似的，鼓起勇氣大聲地講，也慢慢有了動作，雖然他沒前面的同學講得好，但同學們知道，他努力過了，也為他熱烈地鼓掌。

講臺上不斷有同學講故事，同學們中也不斷有鼓勵，支援的聲音，當然也有笑聲和掌聲啦。

什麼《一絲不苟》啊，《胸有成竹》啊……每個成語都被同學們用故事的形式介紹了一遍，使我們的知識又增加了。我們就這樣愉快地度過了一節課。

你是不是覺得我們班的同學，團結協作，互相幫助，大膽創新呢？

我們班還有更多的優點，等你們去發掘呢！

家中趣事 篇4

國小六年級作文 ,859字

“哈哈，錯了！”“啊？不會吧？”咦，哪裡這麼熱鬧呢？原來，我家正在舉行品德背誦大賽呢！

我們的大賽以石頭剪刀布來分配提問題的機會：誰勝了就能問任意一人一個品德的問題，回答不出來就會被淘汰，最後選出第一名將授予“背誦王”的稱號，並獎勵五元錢。

“石頭、剪刀、布！”爸爸以一個剪刀勝了我和媽媽兩個布，獲得了一次提問的機會。爸爸便用這次機會問了媽媽一個問題：“四大盆地是那四大？”媽媽想了一下，回答道：“塔里木盆地、柴達木盆地、四川盆地……”媽媽一下停住了，腦子裡一片空白。看著爸爸洋洋自得的樣子，我心裡很著急。如果比賽進行得這麼快，那不是不好玩了嗎？

這時，我靈機一動，趁爸爸在玩手機的時候把資料書開啟，裝作要讀的樣子，並向媽媽使了個眼色，意思是讓媽媽偷偷看一下。媽媽明白了我的意思，斜了一下眼，看到了答案所在的位置。我心裡鬆了一口氣。這時，爸爸突然往我和媽媽那邊的方向看了一下，不耐煩地問：“還有一個是什麼，想好了沒有？”媽媽趕緊把頭轉了向，我也急忙把資料書收了起來。只聽媽媽說出了“黃土盆地”這四個字，我和爸爸都驚呆了……

淘汰了媽媽，我和爸爸進行總決賽，提問題的規則也變了：兩個人輪流說問題。

“農業的自然災害有哪些？”爸爸提出了問題。嘿，這個簡單！“旱災、雹災、蝗災、水災、沙災。”我迅速地念了出來。“現在該我提問題了吧？”我自信地說。爸爸呵呵一笑，回答道：“你不知道你還有一項沒有說嗎？”“啊？”我皺起了眉頭。突然，一陣風吹了過來。“哦，是風災！”我激動極了。

“嗯。”爸爸點了點頭。“哪兒的人愛吃麵食？”我迫不及待地問。“什麼？有這個問題！”爸爸很驚訝。“這只不過是把問題反過來問而已。”我的臉上泛起一絲笑容……最後，爸爸還是敗在我的“反問問題”之下。

“看來，我還是要向你學習呀！”爸爸拍拍我的肩膀。於是，“背誦王”的稱號和五元錢的獎勵就到了我身上。

回想著今天的一幕幕，我發現品德里的一個個問題我已經背得滾瓜爛熟了。原來爸爸媽媽舉行“品德背誦大賽”是為了讓我從快樂中獲得知識啊！頓時，一股暖流湧入我全身……

家中趣事 篇5

國小三年級作文 ,741字

哈，今天奶奶和爸爸都不在，整個家現在就是我的地盤、我的天下了！平時奶奶老是不讓我喝可樂，今天趁她不在，我要喝個痛快。

我三步並作兩步來到了冰箱前，躡手躡腳地將可樂從裡面取出來。看到手中的可樂，像一塊磁鐵吸引著我，讓我垂涎三尺。我迫不及待地擰開瓶蓋，咕嚕咕嚕的把可樂往肚子裡灌，不一會就灌了大半瓶，當時真叫一個痛快！奶奶平時說的碳酸飲料不能多喝，喝多了會造成骨質疏鬆之類的忠告，此時全被我拋到九霄雲外。

突然，“吱—”的一聲，大門開了。我嚇了一跳，忙把可樂藏在背後，心裡像揣著兩隻小兔子，怦怦直跳，想：“糟糕啦，奶奶回來了，如果她看見我饞嘴偷吃，肯定又要滔滔不絕地給我上一堂‘教育課’，我可不想那個時候被她的口水活活淹死。”我悄悄地走出廚房，偷偷地瞄了一眼走廊，唉，原來是爸爸，我嘀咕著：他回來幹什麼？

我趕緊走過去，想問個清楚。爸爸見了我，忙警惕地四處張望，問到：“你奶奶在家嗎？”我搖搖頭回答：“不在，你不是出去辦事了嗎？怎麼跑回來了？”我和爸爸的一舉一動，活像兩個間諜。爸爸鬆了口氣說：“我提前辦完了事，心想你奶奶不在家，我就可以上一會兒網了，平時在家她老是不許我上網，今天我要玩個痛快。”聽了爸爸的話，我心中那塊大石頭才落了下來，原來同是天涯淪落人。我連忙也拿出可樂，和爸爸一起坐在電腦前，還不時碰杯呢！

這時，奶奶回來了。我和爸爸連忙關電腦、藏飲料，可還是瞞不過奶奶的“火眼金睛”，我倆都還沒反應過來就被奶奶一舉拿下。沒辦法，我們只好從實招來。奶奶聽了事情的經過，哭笑不得，她說：“你們倆，一個大懶貓，一個小饞貓，真是有趣極了。算了，知錯就改，還是好同志，不過下不為例哦！”

奶奶風趣的話讓我不禁“撲哧”笑出聲來，爸爸也呵呵大笑，歡樂的笑聲久久迴盪在我家的上空。

家中趣事 篇6

國小六年級作文 ,629字

吃完晚飯，打了個響亮的飲嗝，優哉遊哉地在客廳閒逛。無聊的我，想找點兒樂子。我向籠子裡的那個“煤球”瞄了一眼，嘴角勾起了一抹壞笑……

我攔住了正要收拾剩菜剩飯的老媽，對她耳語了幾句，順手在土豆絲裡夾起一塊“小米辣”放在手心裡。我盯著那個緩緩蠕動的黑毛球，拍了拍籠子，溫柔地說：“來！布丁！過來吃晚飯。”

布丁的耳朵豎了起來，迅速跑過來拿來走了我指尖的“小米辣”。正合我意！我收起邪惡的笑容，看這隻傻瓜倉鼠會怎麼辦。它聞了聞辣椒，想都沒想就往嘴裡塞。

忽然，“辣”氣攻心。布丁的嘴停下了咀嚼，吃了一半的“小米辣”也掉在了地上。時間彷彿在此刻凝固了。它吐出嘴裡的辣椒，臉變得扭曲，小眼睛擠到了一塊兒，我出也忍不住，爆發出一陣狂笑。洗碗洗到一半的老媽也脫下手套，聞聲趕來。這時，布丁的表情已經變得十分“猙獰”。舌頭像小狗一樣拖得老長，用兩隻小爪子不停地拍打著、抓撓著。鄰居正在看《大話西遊》，聲音開得比較響，為這場“辣戲”配上了極為銷魂的背景音樂：“ONLY YOU……”我笑得滿臉通紅，跌倒在地上，老媽也笑得不行了。如果有相機或者平板，我一定要把它此刻的動作、樣子給錄下來！布丁只能一邊喘著氣，一邊用幽怨的眼神死盯著我。

好吧！我捂著肚子爬起，給它的水壺裝滿水。它一口氣就喝了半壺。喝飽了，這貨還打了個嗝（我笑噴了），隨之就躺下了。辣倒是解除了，可這懶的性子著實是一點兒也沒變。我無奈地搖了搖頭，在它的身旁放了一小塊白巧克力。

噓—安靜，它睡得正香……

滑雪館中趣事多 篇7

國小五年級作文 ,490字

五一勞動節那天，我和爸爸、媽媽一起去了瀋陽冠翔大世界滑雪。冠翔滑雪館的趣事可真多啊！

到了滑雪場門口，我們看見門口貼著門票每人158元，太貴了吧！我們去買票，才知道今天打折，79元一張票，真幸運啊！買了票，我們去租滑雪服，我們的滑雪服非常大，非常厚，我穿上滑雪服，熱的受不了，就趕緊去了滑雪的場地。

進了滑雪場，呵，這的遊樂設施可真多，讓我目不暇接了。我的眼睛落到了最顯眼的叫“有錢能使鬼推磨”的遊戲上，這個東西只要投一元硬幣，旁邊裝扮的像鬼一樣的機器就可以推動石磨。真好玩！

爸爸又帶我們去滑雪店裡租滑雪板，我迫不及待的站到滑雪板上，開始我搖搖晃晃的，總要跌倒，爸爸教我滑雪的方法，中心要穩，身體前傾，目視前方……我明白了應該怎樣滑雪，來去自如了，我去了最高處往下滑，我像要飛一樣，太刺激了，我歡呼著。

爸爸、媽媽又帶我去碰碰車的場地。到了那裡，我大吃一驚，那不是現在熱播的電影《瘋狂動物城》裡的那隻兔子嗎！還有那隻狐狸！我興奮的開啟了碰碰車，開始和他們“大戰一場”，可他們的碰碰車活力十足，我不得敗下陣來，可我還是很開心。

滑雪館裡還有遊戲廳、鬼屋、5D電影……我真的還想去。

家中趣事 篇8

國小三年級作文 ,541字

好不容易終於到了星期一，等等，你會覺得我是不是瘋了，為什麼盼望著星期一的到來呢？因為現在是寒假啊，星期一我在家，可我的老爸老媽不在家啊！俗話說得好，老虎不在家，猴子稱霸王。早上七點半，老爸老媽一出門，這個家可就是我的了！

現在，看著除了我之外空無一人的家，也不知道為什麼，我的那種統治感油然而生，頓時我覺得我就是家中的主人，所有的東西都得對我俯首稱臣。平時老爸老媽在家的時候總是不讓我幹這、不讓我幹那的，現在他們不在家了，我為何不瘋狂一些呢？想到這裡，我的嘴角不禁露出了邪惡的微笑。

記得媽媽昨天剛買了栗子，那個東西，好吃是好吃，但是就是不好扒，再加上平時他們不讓我在家裡做運動，我突然想到了一個好玩的事情。我從冰箱中取出了一個栗子。各位觀眾大家好，現在是前鋒正在控球，看他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢過了一個後衛，馬上要逼近球門了，要射門了！我抬腳一個大力射門，栗子就衝著家裡的鐵門飛了過去，只聽到“啪”的一聲，難道是我闖禍了，把門踢壞了？等等，不可能啊，鐵門那麼硬，怎麼可能這樣就壞了。

我小心翼翼地靠近，一看，原來是栗子裂開了，再仔細一看，這個栗子碎裂的很整齊，這個果肉完整的從殼中脫落出來。哈哈，我真的是天才，玩耍中還能創造出扒栗子的好方法。

不知道老爸老媽回來後會不會表揚我呢？

班級趣事 篇9

國小五年級作文 ,675字

在彭老師任教時，我們班有“攀比”的習慣。當然不是比衣服好，名牌啦之類的，而是比誰的“梅梅乾”多！

彭老師剛接我們班時，買了一大袋梅梅乾，誰表現得好就獎一到三顆梅梅乾。剛開始我們直接“現場消滅”，但時間一長不知哪個小鬼止住了口水，竟發明起比誰的梅梅乾多了！

點頭如搗蒜，紛紛止住了口水，個個摩拳擦掌。

馬上，一個學期過完了。結果公佈，“唉，就是我膽小，上課不敢發言，不然……”

“耶！我克服了困難，終於進了前三！”

教室裡有的議論紛紛，也有的興高采烈，大家都期待下一次的比拼。

彭老師一早驚奇又欣慰地發現，全班都積極舉手發言，就連特別膽小的同學也顫悠悠地晃起了小手，像雨後的春竹，破土而出。就連以前“鬼畫符”的作業本也無聲無息地溜走了，再也沒誰不戴紅領巾了……。

這次，我也加入了這場大比拼。我特地拿了一個精美的小盒子，把得獎的梅梅乾放在裡頭，沒多久，小盒子的存貨越來越多，我也越來越自豪－這都是我日積月累積起的成果，我一定能拿第一！

轉眼間，一個學期竟飛逝而過，比拼的日子終於到了！我迫不及待地帶著小盒子，得意洋洋地數著我心愛的梅梅乾－呀，還真不少，有一百來顆。我趾高氣揚地等著公佈結果，然而卻是—名－落－孫－山？

我的心態立馬崩潰，我的個老天爺，他們都是咋樣在得梅梅乾啊？

這學期，彭老師因故調走了，“藍田日暖玉生煙”，我得第一的幻想也隨之煙消雲散，只能“望帝春心託杜鵑”了。

那一盒梅梅乾—至今我仍留著。

“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”望著那個小盒子，我幽幽的徘徊，吟誦著這千古佳句……

雪中趣事 篇10

國小三年級作文 ,203字