珍惜感恩食物相關作文20篇
珍惜·感恩 篇1
國三作文 ,957字不是所有魚，都會生活在同一片海。
——題記
三年不長
初中三年，說快也快，說慢也慢，三年不長，但也不短。其實我的大部分時間，幾乎都是跟同學在一起，週一到週五，週末補課，一起回家，一起笑、一起鬧，跟他們在一起，常常是愉快的，其實我不太懂得如何緩解壓力，每次都是他們——我的同桌、關係較好的同學、“可愛”的同學……在我不太開心的時候，他們總是第一個發現的，就拿珊珊來說：幼兒園玩滑滑梯認識的同學，她可能成績不是特別拔尖的同學，但是她很樂觀、開朗，總在氣氛尷尬的時候，說出一兩句特別有意思的話，把緊張的氣氛帶動起來，把老師、同學逗笑。
有幸與這幫“可愛”的同學相遇、向相識、相知，真的很幸運，感謝緣分……
一顆糖
第一次補課，他們已經上完前面內容了，而我剛起，什麼都不會，只能是好朋友幫我，給我耐心地講解題，老師講課速度確實很快，我有點跟不上，只好下課再去問他，在講題的時候，“腸哥”走了過來，嘴裡嚼著一顆糖，也跟在旁邊聽著，老師講完了，他給了我一顆糖：“給你的！”
“哇！謝謝！”當時心裡特別暖，那顆糖，我把它緊緊纂在手心裡，緊接著，他給我講起了題。這給糖又給講題的，頓時被感動了，也太好了吧。感謝有你，感謝遇見。
愛的鼓勵
初二的體育課與初一截然不同，訓練也十分緊張，週五下午，我們測了800米、1000米，上一組跑完接著跑，本來女生先測的，可是剛熱完身，大家都挺累，男生便紳士地說：“我們先測吧！”當男生在跑的時候，女生給他們加油打氣：“加油！加油！”當女生在跑的時候，男生在喊加油！這樣的場景真的十分、團結、和諧啊！
當某些同學體質較差的，大家都互相關心，鼓勵，跑完明明都很累，還要邊喘著大氣，邊互相詢問：“沒事吧？很棒了！”就是這樣，因為你們愛的鼓勵、大家的永不言棄，才成就了現在的我們！
我們要好好珍惜，好好感受，趁現在的時光，還能無所顧及的嚷，感謝你們的出現，讓我期待永遠，珍惜青春夢一場，感恩相聚的時光！
感恩禮物 篇2
國小三年級作文 ,841字“叮叮——，上課了。”
“同學們，你們猜猜，最近什麼日子快到了？”同學們紛紛站了起來，只有我還坐在位子上，最近是什麼日子啊！難道是聖誕節，大家一口同聲道：“感恩節。”“好了，同學們坐下吧！過幾天就是感恩節了，快快想想吧，你要送什麼禮物給你的家人？”老師溫和地喊道。呀！過幾天就是感恩節了，天呀！我怎麼辦呀！我到底送什麼東西，我可沒有主意，哎
回家的路上，我心不在焉，我可以送小禮品、蛋糕……。第二天，上學時，“嘿，你打算給家人，什麼禮物？”我好奇的問同學。“我呀，我還沒想好，咦，我知道了，我送我自己製作的賀卡。”那你，這樣的話，我送我這幾年得到的獎狀，來感謝媽媽。我開心的走進了教室。
“叮叮——，放學了。”我衝出教室門，直奔家中，放下書包，來到我的書架前，尋找我的獎狀，當我找到時，我又低下頭，哎！我這些獎狀大部分都是因為媽媽的原因，我才能拿到。那我送什麼？我左思右想，不如送，媽媽各和婆婆每人一盒星星，我自己手摺的，可我還有一些沒折完。加油！很快就折完了，我為什麼要送家長星星，那是因為……婆婆，每天我一放學回家，就會有好吃的。媽媽當我犯錯時，會對我指出原因，所以，我認為媽媽和婆婆就像星星一樣照著我，讓我努力進步。她們收到禮物，會是什麼樣的心情呢？開心、高興。
“大訊息，你們猜一猜，今天是感恩節，我要送什麼禮物給你們？”“我猜你不會送什麼東西。”婆婆，柔和地說道。“錯了！錯了！錯了！我要送你們每人一盒五顏六色的星星。祝你們天天快樂！健健康康！”
媽媽，婆婆收到了禮物，整個世界一下鴉雀無聲了。原來一份禮物有這麼大的力量啊！
珍惜，感動 篇3
國小四年級作文 ,582字每天爸爸下班都已經很晚很晚了，但爸爸都會堅持為我檢查作業。
昨天，爸爸加班，晚上11點才回來，但爸爸提前給我打了個電話，讓我把作業放到桌子上，回來檢查。昨天的作業特別多，有奧數的，學校的，家庭的。
晚上，我睡不著，翻來覆去的。我想：爸爸在幹什麼呢？
我踮起腳尖，輕輕的走到書房前，看見爸爸正在一絲不苟地檢查我的作業。我再走到廚房一看，廚房裡的剩飯還在。此刻，我感受到爸爸的愛，心裡甜蜜蜜的。但是，在寒冷的黑夜，爸爸不顧休息，為我檢查作業，我鼻子一酸，竟然掉下眼淚，我慌了，急急忙忙的想走回房間。在黑暗中，儘管我小心翼翼，但還是碰到了什麼東西，突然聽見“砰”的一聲，把寧靜的夜晚驚醒了。
我衝進房間，躺在床上，假裝睡著了。
這時，爸爸走進我的房間，打開了燈，溫柔的說：“傻孩子，不用為我操心的啦。”爸爸撫摸著我的頭。
“哇哇……”我鑽進爸爸的懷裡，痛痛快快地哭了一場。
“也許（我的小名），不哭啦，不哭啦！也許好棒的，字貼有一個錯了，口算也有一些，明天改一下哦！”爸爸說著。
“嗯。”我乖乖的躺在床上，聽爸爸長篇大論。
第二天，我開啟作業，看見爸爸在上面寫了，大段大段的文字，我微笑著。心想：爸爸，謝謝您，我愛你！
珍惜母愛，感恩母親 篇4
國小五年級作文 ,490字媽媽，這是女兒第一次給你寫信，一眨眼的功夫，14年就這麼過去了，想一想，還真的有點懷念小時候的那段美好時光！
漸漸的，我開始慢慢的成長，媽媽便開始嘮叨了：“吃飽了嗎？穿暖了嗎？不要跑遠……”剛開始，我覺得有點煩，就是左耳進，右耳出，也沒正眼看過，雖然那時的我不懂得什麼是母愛，但也感受到了絲絲的愛意，但後來我漸漸的明白了，這就是母愛。
媽媽，其實我知道你在外地打工，晚上加班到9：00，很晚才回去。但是在加班的過程中也會常常給我們打視訊電話，當我看見你在忙得要死要活的時候，我就想哭。
媽媽我想對你說，你不用那麼辛苦的，女兒們長大以後就該你想福了，記得昨天晚上，妹妹說你臉上的雀斑又長多了，肯定又是身體吃不消了！當時我的心情很不好！特別想哭，但當我想哭的那一瞬間鼓足了勇氣，跟你說媽媽我愛你！
其實母愛無時不刻不在，也許是一個眼神，一個動作，一個神情，一個語言……它都在我們的身邊，只是你沒有發現罷了。
感謝你，媽媽，你教會了我做人要誠實，教會了我不能忘恩負義，教會了我穿衣、打扮、寫字、也是我的啟蒙老師，媽媽，我永遠愛你！
母親節只有真正的祝福，願媽媽健康永遠快樂，常長伴於你！
珍貴的感恩節禮物 篇5
國小三年級作文 ,380字啊！感恩節快到了，我思考說媽媽一定在給我準備禮物，媽媽在思考明天就是感恩節了！我送什麼給我的女兒呢？媽媽和爸爸商量了一會兒；媽媽問我，寶貝。你給媽媽準備什麼禮物？我送啥禮物給媽媽？
我思考了一會兒，於是我就送媽媽一個掛鏈，上面寫了5個字！我又思考了一下自言自語地說：“沒禮盒拿什麼包裝？”我又做了一個精美的賀卡上面寫著9個字，於是我就把我做的掛鏈放在了賀卡里。感恩節到了，我就把我的禮物放在我媽媽的睡衣口袋裡面！
媽媽就把她送給我的感恩節禮物放在了我的臥室裡的書櫃上，我回家的時候驚訝地看見我的禮物在我房間的書櫃上，於是我就很高興得拿了下來，開啟看了看！
媽媽看了我送她的禮物於是開心笑起來了！於是，媽媽說了一句，謝謝你的禮物，我看見我了禮物慢慢地喜笑顏開！
下次的感恩節，我要送給媽媽一份特殊的禮物！同時也感謝媽媽，謝謝媽媽禮物！
珍惜幸福感恩祖國 篇6
國一作文 ,966字2018年10月1日，這是什麼日子？這是我們國家的第69個生日啊！這一天，天安門廣場舉行了盛大的升旗儀式。
清晨，天還沒有亮，天安門廣場已經來了不少人。這些人中，有孩子們，有孩子的父母，有老爺爺老奶奶，有趕來拍攝新聞的記者，所有人的神情都莊嚴肅穆，不時凝望天安門的方向，似乎在期待什麼。廣場中間，一根旗杆筆直地挺立著，好像要刺穿天空的雲層。旗杆四周有一圈大理石的欄杆，它們守衛著這根神聖的旗杆。
不久，一陣音樂響起，這應該就是開幕式音樂吧，緊接著，一些身穿綠色軍服、表情堅定的軍人出現在人群眼中，最前面的一位戰士肩上扛著一面紅旗。他們握著鋼槍，昂首挺胸，邁著整齊的步伐，走過天安門與旗臺之間的道路，像一輛緩緩前行的綠色火車，一直走到了旗臺下。升旗手走上旗臺，將國旗連在旗杆上，然後一動不動地等待著。
這時，廣場上有不少人拿著手機拍照，還有一些帶著小孩的遊客，把自己的小孩舉得很高，似乎生怕自己的孩子錯過了哪一個畫面。
接著，中華人民共和國國歌響起，升旗手把國旗用力一揚，然後敬著軍禮，國旗就慢慢上升。國歌時而鏗鏘有力，如同洶湧澎湃的大海；時而婉轉悠揚，如同人們快樂的時光；時而溫暖明亮，如同剛剛衝破地平線的太陽。所有的觀眾盯著國旗，口中輕唱著國歌，一起歌頌這強大的祖國。最後一個音符演奏完畢，國旗正好升到頂點，迎風展開，在空中像波浪一樣抖動。
今天，是我們祖國的第69個生日，我們的祖國一年年成長，我們的祖國一年年強大！如今的中國，不再受到其它國家的嘲笑和侵略；如今的中國，到處是光明與燦爛。祖國的強大，讓每一箇中國人都感到驕傲與自豪。
69年前，中國剛剛成立，百廢待興，許多東西我們都造不出來。火柴叫“洋火”，鐵釘叫“洋釘”，現在，我們身邊處處都是“中國製造”，這就是我們祖國的驕傲啊！
方誌敏說過，他“心中的中國，到處是活躍的創造，到處是日新月異的進步”。多少革命先烈沒有看到這一天，但一輩輩中國人接力前行，於是有了強大的祖國，有了獨一無二的祖國，我們過上了衣食無憂的日子，我們的眼中只有光明和快樂。
那麼，我們有什麼理由不感激祖國呢？我們有什麼理由不珍惜今天的幸福生活呢？我們有什麼理由不好好學習，將來用自己的技能報效祖國呢？
懂得珍惜學會感恩 篇7
國一作文 ,615字世界上值得珍惜的事情太多了。友人的書信，溫暖的話語，親人的愛，陌生人的關懷等等，都值得去珍惜，去長存於心，溫存於懷。
當你在疲憊的生活中，漸漸喪失自己，不懂珍惜，不會感恩，不會微笑，那麼，活著毫無意義。為愛而活，一點兒也不誇張。懂愛，懂惜，為世界帶來一點點的溫暖，用微笑裝點生命，這樣的人首先運氣不會太差。
當母愛父愛唾手可得，習以為常，當“總有一天會失去”的一天到來，那個時候珍惜，感恩早已是追悔莫及，當意識到了，那個時候已經太晚太晚。
當飛來橫禍叩響了一個十歲孩子的門，如果是你，你會怎樣？
五年級快期末考試的時候，難得的作業早早寫完，出去游泳，尚未抵達，便接到媽媽出車禍的訊息。那一刻，真的以為自己將要失去至親，哭聲撼天。
媽媽住在醫院，我在家裡熬著艱難的暑假。相互離得不遠，想見即可見，但是那一瞬間認為自己快要失去至親的窒息感與痛苦潮水般湧來，一輩子都不能忘。站在斜坡上，眼淚撲簌簌的掉，後悔之前幼童的種種頑劣行跡，為什麼？為什麼之前不去珍惜！
媽媽順利出院後，我似乎在這不長不短的時間裡迅速成長，懂事很多。當然也時常珍惜至親所給予的愛，並且感恩。我們都不知道明天和意外哪個先來，珍惜和感恩是否來得及。害怕失去，害怕險些失去。
在災難橫禍來臨之前，請懂得珍惜，學會感恩。畢竟，當追悔莫及之時，珍惜和感恩，通常是無用之功。在一點一滴中珍惜，因為，無人未卜先知，無人知曉，明天和意外究竟是哪個先來？
感恩與珍惜 篇8
國小五年級作文 ,786字成長的道路上，我們一邊體驗著挫折，一邊快樂成長。而在這成長的道路上，我們更應該學會感恩與珍惜。
秋風吹拂著臉龐，我們一家三口坐著大巴前往基地參加親子游戲，我既開心又害怕。到了基地，老師讓我們先把鞋子脫掉，接著給每個小組發了一塊黑布，由家長先蒙上黑布，小朋友們帶領著家長前往下一個目的地。可是，在這個過程中，全程不能用語言交流，只能通過肢體語言。雖然要求十分苛刻，但我仍然硬著頭皮接受了。這一路上十分艱辛，首先要穿越石子路，上面有許多細碎的小石子，我一邊小心翼翼地踢開石子，一邊牽著爸爸的手慢慢前進，生怕爸爸的腳被石子割傷。穿過石子路，還要越過大水溝，這一看，可真驚險！我先自己跨過大水溝，再牽住爸爸的手把爸爸帶了過來。在這過程中，我發現爸爸的手一直髮抖，手心出汗。後來我們又穿過了冰冷的水泥路，凶險的大河。最後，終於到達了目的地。後來，老師讓我們互換角色，由我蒙上黑布，爸爸帶我前進。雖然眼前一片漆黑，但我確切感覺到自己走的路很平坦。我心裡明白，爸爸把平坦的路留給了我，而自己卻走著雜雜碎碎小石子的路。
第二個環節叫“手的記憶”。據說人的手都有24小時的記憶。老師讓我們都蒙上黑布，去尋找對方的手。剛開始，我洋洋得意，本以為可以直接尋找，十分容易。可沒想到，老師還讓我們向右轉兩圈，再向左轉一圈。轉多了，方向感暈了，在人群中跌跌撞撞，找了好多次都不對。忽然，在我面前出現了一雙手，這雙手手背十分光滑，可手心卻很粗糙，摸久了還會出汗。我一驚，和他緊緊的握在了一起。這時，老師走了過來，問：“確定是對方的手嗎？”我倆異口同聲：“確定！”揭開黑布的那一刻，看到爸爸微笑的臉龐，我激動地笑了。
在成長的過程中，是誰為你背起書包？是父母。是誰關心你吃飽穿暖？是父母。從這其中，我們應該更深的認識感恩和珍惜。
珍惜幸福生活——觀《走路上學》有感 篇9
觀後感 ,993字“撲通”一聲，一位名叫娜香的小女孩在放學回家溜索的時候，給弟弟買的新鞋子快要掉了，娜香一急，伸手去抓，結果不幸墜入波濤洶湧的江中。
《走路上學》根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，姐姐為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江。弟弟嚮往上學卻因溜索的危險而被呆在家裡。後來姐姐因弟弟的新鞋而墜落江中，弟弟從此沉默寡言，直到政府修建了一座新橋，他才得以“走路上學”。
現在我們的生活無憂無慮，不用溜索過江，也不會一年四季穿拖鞋。的確，幸福生活就在我們身邊。這讓我想起了在洗澡時，我一邊玩水一邊用沐浴露吹泡泡，還不時哼幾句歌。吃飯時，專挑好的吃，有時還吃了一半，就不吃了。想起香娜和瓦娃天氣那麼冷，才穿一對拖鞋，而我們卻要挑三挑四的。而大峽谷裡的孩子，要用繩索綁穩自己，穿過波濤洶湧的大江，這是多麼危險的事情呀！而我們天天上放學都是車接車送，最起碼不用溜索吧！我們是多麼的辛福呀，衣食無憂，而有些孩子卻生在福中不知福。我被他們的姐弟情感動了，在姐弟之間能有這麼深的姐弟情是很難得的，尤其在城市，姐弟都是搶吃的，搶用的，幾乎什麼都搶，天天吵架。而瓦娃和娜香卻不一樣，他們互相幫助，互相關心，從來不吵架。姐姐無論什麼都會讓著弟弟。
看完這部電影，我和媽媽都深有感觸，在回家的路上媽媽說：“看到娜香天天這樣溜索上放學我都起雞皮疙瘩了，心裡可是膽戰心驚啊。會不會是她媽媽早就知道這樣溜索會出問題的所以才不敢讓瓦娃去溜索啊？這樣做真的很危險，稍有閃失都會沒命。你啊，還說你多不幸福，生活多不好。”我心想：媽媽說的沒錯啊，娜香媽媽可能真的是因為安全問題，才不肯讓瓦娃溜索上學的，畢竟瓦娃是男生。回家後查了一下資料，原因真的是因為常有人掉落湍急江中，或溜索受傷，所以媽媽堅決不讓瓦娃過江，買鹽打醬油的事情，也都由姐姐承擔。我跟媽媽說：“或許真的是那也不奇怪啊。哎呀！我知道啦，我很幸福，生活很好。最起碼不用像娜香那樣溜索上學。”
《走路上學》這部電影使我受益匪淺。我們現在年紀這麼小，就那麼幸福，所以我們要知福享福，當你覺得不幸福的時候，再想想大峽谷裡的孩子是怎樣度過的。以前，我只要聽到放假的訊息，就高興得不得了，聽到“上學”二字就十分煩惱。當我看完這部電影時，我才知道那些貧困山區的孩子為了上學付出了多少艱辛的汗水、淚水，有些甚至還不能上學呢！因此，我們要珍惜現在美好的生活！
珍惜幸福生活——讀《橘子味的夏天》有感 篇10
讀後感 ,726字寒假裡，我讀了一本書，名字叫做《橘子味的夏天》。當我輕輕翻開這本書時，我心存疑慮：橘子味的夏天？難道這個夏天是酸溜溜，一波多折的？
果然真如我猜測的那樣。本書中這個女孩的名字叫做洛雨澄，五歲時，媽媽因為意外的車禍而喪生，從此她成了單親孩子跟著爸爸生活。本來這個突如其來的訊息就已經把她擊倒，可是這時本來十分疼愛她的外婆卻因媽媽的離世而對她心生怨恨，離別與惆悵籠罩著她，使她青春的心靈多了一層薄薄的霧。
讀到這裡，我的眼眶溼潤了，對於文中的洛雨澄來說，我要比她幸福許多。至少，我有一個完整的家，我有高大的爸爸和漂亮的媽媽，有爸爸媽媽的愛庇護著，爸爸媽媽會對我寵愛有加。如果考試考好了，爸爸媽媽會獎勵我和表揚我；如果考試考差了，爸爸媽媽會安慰我和鼓勵我；如果無聊的時候，爸爸媽媽會陪我一起聊聊天，說說真心話。我無時無刻都能享受到爸爸媽媽的寵愛，可是洛雨澄卻永遠也不能了。
現在想起來，我真是身在福中不知福啊！記得有一次再飯桌上，我挑食不吃青菜，媽媽夾了一塊芹菜芯放在我碗裡，溫柔的說：“聽話，吃一點青菜有利於健康，能抵抗免疫力。”可是我卻又把芹菜放進媽媽的碗裡，並且還倔強的頂嘴：“不吃就不吃。”這時想起，覺得真不應該。我有媽媽的關心，可是我卻不領情還一直頂嘴，可她呢，只有她和爸爸相依為命！雖然出生在雨季的洛雨澄擁有一個好聽的名字，但是生活並不寵溺她。媽媽的離世，爸爸一直以來的謊言，還有同桌即將要離開的真相，已經導致她的生活變的傷痕累累。
人們都說：“可憐天下父母心。”是啊！從現在開始，我要珍惜眼前這些來之不易的幸福。家裡十分寬敞的房子，嶄新的車子，溫馨的一家人，哪一樣不值得我去珍惜呢？父母辛辛苦苦的養育了我，長大後我要好好報答他們辛勤的養育之恩！
珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇11
讀後感 ,667字這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
珍惜生命中的每次目送——《目送》讀後感 篇12
讀後感 ,928字一想到“目送”這個詞，我的腦海裡便會出現一幅悽婉的畫面：窄道、落葉、涼風、一雙含淚的眼、一個漸行漸遠的背影……
當然這本書並不只是這樣，封底的一段話可以很好地概括這本書的內容：《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和決然的虛無。她寫盡了幽默，如燭光冷照山壁。
當我我得到這本書，我準備一天到晚捧著書馬不停蹄的讀、飛速的瀏覽。我知道如果這樣讀書會是囫圇吞棗，體會不了其中的味道。可是當我沉浸在其中時，我又忍不住放慢腳步，細細地讀，慢慢地品。因為它實在太吸引人了。就像有人說的，這是一本人生之書，其中蘊含的寶藏理應是被深深挖掘。我總是不忍錯過一字一句，因為不論錯過哪裡，都是讀者莫大的損失。
龍應臺的文字，自有一種力量，讓你忍不住去接近，去品讀，它在荒涼與無奈中傾訴，在噪雜與混亂中低語。她寫盡了人生的悲歡離合，她的故事，會讓我不禁莞爾，也會讓我潸然淚下。她的情感，緩緩地，靜靜地，就湧入我的心田。《目送》包含了很多的故事，但是整本書是連貫的，寫進了一個人一生的感悟。每當我翻開書頁，便會沉浸在書中不可自拔。
是啊，我們每個人一生中都會經歷無數次的目送，期間的情感或是充滿期許、或是依依不捨、或是肝腸寸斷。記憶中的那些片斷，都是時光長河中的一粒小傻子，我們只能呆立在岸邊，目送著它們隨著河水奔流而去，向著大海的方向，自己卻無力挽留。或許那個方向，也是我們最終去到的地方吧。目送，是對故人的目送，對情感的目送，對時光的目送，以及最後，對自己的目送……
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”這句話說出了多少人的心聲，曾被多少人口口相傳。其實不論父子母女一場，這世間所有的情與物，不都是這樣的嗎？
合上書時，我總是在思考。我也是慢慢地、慢慢地瞭解，慢慢地、慢慢地體會。我們在目送中失去那麼多，可是又在目送中得到那麼多。我會珍惜生命中的每次目送，直至人生時光的盡頭。
就像封底的一句話所說的：這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
且行且珍惜——讀《天藍色的彼岸》有感 篇13
讀後感 ,1022字我們都是宇宙中小小的星辰，終將消失於地平線。
我們會只剩下浮動的靈魂，終將消散在天藍色的彼岸。
—題記
關於生與死的話題，是否太沉重了一點？很多時候，我們都不願意多看一眼這種字眼，但沒辦法，這是所有人終將要面對的，終究要思考的，無人可以迴避的。
哲學家們說：我們可以做的只有坦然面對。
坦然？說得簡單。但誰可以真正坦然地和死神走呢？如果有一天突然要面對死亡，誰的心中不會不安呢？誰不會有留戀呢？
留戀？留戀什麼？留戀我們的親人朋友，留戀這個世界中曾讓人們感到舒適的風景，留戀自己曾擁有一切，而這一切在人們與死神對視的一剎那便化為一絲一縷心中的遺憾，變得灰暗無光。因為這一刻來臨前有好多的人會十分自信地認“我的日子還長著呢“，於是無視了擺在眼前的美好，任它們離自己越來越遠。直到有一天，真的抓不住它們了，只能拖著遺憾噙著淚離開了。我們真的料不到下一秒會發生什麼時，就像哈里料不到自己將要面臨車禍一樣。
哈里是希爾寫的《天藍色的彼岸》中的主人公。哈里十分意外地在車禍中去世，因為生前沒有好好珍惜身邊愛他的親人，朋友，於是從天堂溜到了人間去完成他的未了的心願，送去遲到的，對親人朋友們的愛。直到毫無遺憾，他才坦然地走向了天藍色的彼岸—輪迴。
哈里因為沒有去好好珍惜愛他的人而後悔。想一想，我們身邊是不是也有許多讓自己煩，卻很愛我們的人？我們是否去體諒，珍惜他們呢？哈里討厭姐姐雅丹，但後來，他體諒了她，可他們卻無法再做姐弟了；哈里明白了同學傑森是好孩子，想去與他和好，但他們已經在不同的世界了。且行且珍惜，珍惜身邊每個人，但不要等到失去了才明白他們的好。這種人生的遺憾，在平時被人們忽略，越是忽略，在最後一刻越是尖銳而鋒利，刺痛人們後悔的心。
“曾經，有珍貴的…擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會…”這個經典的臺詞，人人耳熟能詳。在為說這話的人惋惜的同時，反思一下，我們的生活是否也可以套用這句話？當一切都是時候結束了，我們會不會也有太多可以用這段話表達的遺憾？
《天藍色的彼岸》畢竟是童話。我們無法像哈里一樣，死後重返人間，了去心願。但是我們可以可以珍惜，享受現在的一分一秒，不留一絲遺憾。
我們都是宇宙中小小的星辰，終將消失於地平線。我們珍惜從我們身邊擦過的美麗的小彗星，我們享受每一縷星光。
就是這樣，圓滿，毫無遺憾，走向天藍色的彼岸……
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇14
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
感恩節的禮物 篇15
國小四年級作文 ,596字感恩節到了，我想：媽媽平時工作這麼辛苦，我要趁這個感恩節來報答一下媽媽。
我想了想，送什麼給媽媽好呢？蛋糕、巧克力還是鮮花？嗯，都不好。突然，我想起媽媽喜歡吃蛋炒飯，好，就這麼定了，就做蛋炒飯。
說幹就幹，我從冰箱裡拿出雞蛋、蔥，去櫃子裡拿出油和六勺米飯，然後把雞蛋打成糊狀待用。我把火開了，把油放進鍋裡，讓油沸騰一下，然後把米飯放進鍋裡，炒到米飯幹了，就把雞蛋倒進去，炒勻即可。最後我把蔥放了進去，因為放蔥可以讓這“愛心蛋炒飯”更香，這才可以體現出我對媽媽的愛。
不一會，香噴噴的“愛心蛋炒飯”出鍋了！我把飯放在一旁，然後把架子放進鍋裡，最後，把飯放進鍋裡，把鍋蓋蓋上，這樣就可以保溫了。我去看了一下鍾，已經五點了，媽媽該回家了，我迅速地跑進房間裡裝讀書，因為我要給媽媽一個驚喜。
“噠”、“噠”、“噠”，忽然，一陣腳步聲從樓梯傳來，一定是媽媽回來了。隨著開門和關門聲，我知道，媽媽一定進屋了。媽媽一進門，就在自言自語地說：“怎麼這麼香，是不是老公回來了？”“媽媽，您覺得這味兒香嗎？Look！這是我送您感恩節的禮物—愛心蛋炒飯。”媽媽說：“香極了。”我連忙從鍋裡拿出蛋炒飯和去櫃子裡拿勺子遞給媽媽吃，媽媽吃了一口，說：“真好吃。”吃著吃著，感動的淚水不知覺地流了出來，說：“我的女兒真是長大了。”
其實，感恩父母不需要用錢財，只要為他們做一些普普通通的事，他們就已經很感動了。
珍惜眼前擁有的——讀《假如給我三天光明》有感 篇16
讀後感 ,948字我們總是不珍惜眼前的幸福生活，到了失去才後悔莫及。
—題記
有一個人曾說過：“幸福就像過眼雲煙。當你被它籠罩在其中時，你卻感受不到它帶給你的快樂，覺得很煩躁，總想拋開它。但當它真的離開了你後，你卻又會覺得難受，那時才會覺得原來被幸福所包圍的感覺是那麼的快樂。”
幸福的人總是那麼的相似，他們不會感受到痛苦。因為他們總是被保護的好好的，不會受到一點傷害。但《假如給我三天光明》中的海倫凱勒卻是不辛的。在她兩歲多得時候，生了一場大病。這場大病使她雙耳失聰，雙目失明，不能再說話。從此黑暗與孤獨一直伴隨著她。
但是，她又是幸運的。她有一個對她一直很好，容忍她暴躁脾氣的好媽媽。她有一位教她讀書認字，教她被愛是一種幸福的安妮。莎莉文老師。在她最困難時，莎莉文老師非常耐心地指導幫助她，給了她溫暖和快樂，讓她瞭解到這個世界的不平凡與美麗，認識這個絢麗多彩的世界。
在書中，海倫。凱勒曾說過：“善用你的眼吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”這句話給我很大的感觸。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才會有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得更加可貴。
然而，我們卻都不懂得珍惜，經常會因為一點小小的挫折而輕易結束自己寶貴的生命，可是海倫她遭受的挫折那麼大，她卻並沒有想過結束自己的生命。反倒是我們，遭受的挫折還不及她的十分之一，卻忍受不了，整天尋死覓活的。跟她比起來，我們真的自愧不如。
我覺得，我讀了這本書最大的收穫就是學到了：不論在什麼時候什麼時候，都不可以自暴自棄，要抱著堅強、樂觀、積極進取的生活態度。一個人最可貴的是擁有樂觀向上、永不言敗和堅韌不拔的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。你是樂觀的，你身殘不志不殘。讓我看到人生永遠光明的一面。
我很慶幸自己讀了這個故事。儘管悲哀，卻依然堅強、樂觀。這不就是人們所缺少的精神嗎？
我們要珍惜眼前擁有的，在以後的人生道路上，主人公的精神將作為我人生的座標，永遠激勵著我奮勇向前。
珍惜父母的恩情 篇17
國一作文 ,1046字“時間都去哪兒了，還沒有好好看你，眼睛就花了，生兒養女一輩子……”這首《時間都去哪兒了》使許多人潸然淚下，它唱出了父母的辛勞，也告誡人們要及時行孝，珍惜父母的恩情。
“哇—”一聲啼哭，打破夜的寧靜，一個新的生命誕生了。產後虛弱的媽媽從護士手中接過嬰兒抱在懷裡，臉上露出幸福的微笑，從這一刻開始，父母就有了呵護孩子的責任。
我們在漸漸長大，長大的路上有父母的陪伴。
當我們剛學會爬時，父母是那麼地開心，激動；
當我們第一次說出“爸爸”、“媽媽”時，父母喜極而泣；
當我們嘗試著邁出人生第一步時，父母在前面伸出雙手，鼓勵我們大膽往前走。
上小學的時候，一次學校舉行作文競賽，這是我第一次參加學校的競賽活動，心裡既激動又緊張，手握著筆都出了汗，結果名落孫山。這可是我人生的第一次失敗，我灰心喪氣回到家裡，母親告訴我：“別害怕失敗，要認真分析失敗的原因，不斷努力，積極為下一次的競賽做好準備。”母親的話語使我倍受鼓舞，我勤學苦練，每週都要訓練幾篇作文，加快寫作的速度。終於，在學校舉行的第二次作文競賽中，我榮獲了一等獎。父母非常高興，還獎勵了我。
父母親啊，女兒的每一步成長都離不開您們的幫助！失意時給我安慰；失敗時，給我鼓勵；勝利時，與我同享成功的喜悅，您們就是女兒的守護神。
如今，我已經是一名中學生了。在學習、生活方面應該獨立，不要依賴父母。可是，在生活的點點滴滴中，還是有父母細膩的關愛。
就在幾天前的早上，我吃完飯，慌慌張張要去上學，爸爸說：“別忘了帶雨傘。”我回答說：“麻不麻煩？天又沒有下雨。”
天有不測風雲，放學時，果真下起了大雨。我孤零地站在校門口，望著灰濛的天，雨在嘩嘩譁下個不停。我不知所措，真後悔沒有聽爸爸的話帶雨傘。“早上還大太陽呢，怎麼現在就下雨了呢？”我嘀咕著。眼見雨勢愈來愈大，我心想：等一下雨一定會更大，不如拿書包擋著雨跑回家吧。嗯！就這麼辦！我取下書包，抓著兩側擋著頭時，卻在一邊發現了一把雨傘。我取出雨傘，發現上面還有一張小紙條，寫著：昨天天氣預報說今天下雨，帶著雨傘，以防萬一。我撐起雨傘，走在路上，我不禁想起這幾天和爸爸媽媽的頂嘴，鬧小別扭，可再看看頭頂上的這把傘，淚水便在我眼眶打轉……長大後，父母對我們的愛是深藏不露的，這愛裡有理解與包容。
時間在無情的流逝，我們在慢慢長大，在父母的呵護下慢慢長大，忽然發現：一絲白髮悄然爬上父母的頭上，他們漸漸老了。子欲養而親不待，父母的恩情比山高，比海深，年輕的我們啊，要倍加珍惜父母給予我們的愛與幸福。
珍惜母愛，回報母愛——讀《十三歲故事》有感 篇18
讀後感 ,727字在母愛的光輝照耀下的我們，卻無法懂得什麼是母愛。什麼是母愛？當我看了《十三歲的故事》後，我終於感受到什麼是母愛了，同時，我也深深地感受到這份愛的可貴，懂得如何去回報這份沉甸甸的母愛。
《十三歲的故事》寫了一個十三歲男孩的很多非同尋常的故事，其中講到他跟在母親的自行車後面跑，一邊跑一邊保護著母親不讓母親摔倒，還一邊提醒母親要小心。而他的母親每天託門房的師傅給他買個包子，好讓男孩帶去學校吃。
看到男孩這般懂事孝順，看到母親這般細心呵護，相信你也跟我一樣感動吧？感動之餘，我還覺得慚愧。因為我不僅不如男孩能幹，不如他孝順，甚至還讓母親為我操心不已。面對母親的好言相勸，我常常不聽勸告，有時甚至還跟他們鬥嘴。有時，母親指出我的缺點，要我去改正，我不僅不接受，還暴跳如雷，與母親“大動干戈”，絲毫不顧及母親的良苦用心。
現在想起這些，我後悔不已。閉上眼睛，想象著男孩一路跑在母親後面保護母親，還有母親為他準備好包子送到男孩手中的畫面。這一個又一個的畫面，讓我感受到了母子之間那份平凡又深沉的愛。這時，我想到了自己生病時母親是那般的焦急，餵我吃飯，餵我吃藥，還不時摸摸我的額頭看看高燒有沒有退下來……當我躺下睡覺，她就坐在床邊看著我睡，甚至在床邊坐上一整晚，從不離開，直到我的病好了才放心。當我的病好了，母親卻變得憔悴了許多，想到這我很想哭。我為我之前的不懂感恩而後悔，我為我之前的不懂孝順而自責。為了我們不再後悔，不再自責，更為了對得起母親的愛，我們應該多為母親著想，不讓母親為我們操心，不惹他們生氣。
母愛，無需豪言壯語，回報母愛，也無須驚天動地。一句簡單的關心的話語中，一個不經意的呵護的動作都是母愛的表現，亦是回報母愛的表現。讓我們珍惜母愛，回報母愛吧！
含感惜恩——母親節感恩徵文 篇19
國二作文 ,1032字風在空中旋轉著，正在譜寫出一首感恩的樂曲；曾記得歐陽菲菲一曲《感恩的心》喚醒昔日叛逆的我，也因此明白了“感恩”一詞的真諦。
—題記
從我“呱呱”墜地以來，父母不知付出了多少辛勞才養育成今天的我，他們給我的不只是一碗香噴的米飯，一張溫暖的棉被，更是用汗水所凝成的汪洋，在不停地滋潤著我柔嫩的心，讓我看到夜下星辰的美，田中稻穀的香。似乎在成長過程中，冥冥中要明白這道理的：火，著了，它正在驅使著我們，心中那感恩燃燒了，是啊，沉默了長久的火甦醒了，從火焰中又隱隱若若地聽到延續千年的話語：去聆聽他們的心願吧。
“只要你能照顧自己，不用父母操心，我們就心滿意足了。”
這就是他們的答案？
“不，你們還可以做別的。”答案的否定來源於一本書《我為什麼而活著》，九十多歲的羅素用心靈向後世托出他那坦誠的心，從他那不懈的文字，彷彿見到這慈祥老人睿智的目光，感受到他溫暖的氣息，聽到他那真切的心跳；也許，我們不可能他那樣又聰慧和淵博，畢竟他是一位學者，智者，但是至少也有我們應該做的事，那就是領會他的精神，用熱騰騰的心去追求，用自己的方式去感恩……
一句問候，一聲呼喚，一個動作，也是感恩的一種表達，不要讓那顆沐浴愛的心麻木了，請懂得把感恩帶到生活的每一個角落，正如風無處不在，用一杯茶去體會父母的愛，濃濃的清香中看到他們欣慰的笑，這正不是自己想得到的嗎？這是一個簡單的舉動，但在他們的眼中就看自己的兒女在不斷成長。我想，這大概也是天下父母的心願吧。
珍，每一個人；惜，每一份情。這，就是我給予“感恩”下的定義。不是麼？一個人忘記父母對他所做過的事，又何以能感恩呢？
還記得嗎？在我們很小的時候，他們用很長很多的時間教我們用勺子，用筷子；教我們穿衣服，綁鞋帶，係扣子，洗臉。在漸漸長大後，也讓我們明白了不少做人的道理，而唯一沒教的就是“感恩”二字。因為，他們相信自己的兒女有長大的時候。
那一天，當父母老時，他們開始忘記係扣子，綁鞋帶，他們吃飯開始弄髒衣，他們的手在漸漸顫抖，請少些怪意，多些關懷，因為曾經的我們也是這樣……
父母的愛如清泉，無時無刻地流入我心中，成了一條長而又彎的小河，岸是他們造的，魚是他們放的，沙是他們灑的……正因為他們的付出，我的人生才更精彩的，如果沒有他們我也只是一個軀殼。是他們，牽著我手，拉著我長大，從長大的每一分每一秒中，都能深深地體會到心中那細細的、幸福的……愛。
只要心在跳，感恩與愛就會在世界不停旋轉。
含感謝之情，珍惜每一分恩惠。
珍惜生命，珍愛生命——讀《生命生命》有感 篇20
讀後感 ,779字翻開課本，我的眼睛不由自主地停留在那篇熟悉的《生命生命》一課。前些天，我們剛剛學完了這篇課文。老師給我們留了一個思考題：你認為生命是什麼？
夜燈下，我再次翻開課本，從文中尋找答案。我輕聲地讀了起來，作者在文中先後列舉了三個事例：被我捉住的飛蛾掙扎求生、磚縫中生長的香瓜子瓜苗與“我”聽到了“我”的心跳，暢談了自己對生命價值的思考。我發現這三個事例都有著一個關鍵詞—堅強。
是的，生命是堅強的。古今中外有很多不放棄生命的例子，中國的“當代保爾”—張海迪就是堅強例子的代表。遠的暫且不說，我們班也有這樣的例子。黃思行同學從小沒有母愛，父親是個聾啞人，家庭沒有固定收入。我曾經去過她家，估計只有五、六十平方米，一間小房子裡擺了兩張床，供一家人睡。黃思行的書桌大概三本《同步》那麼大。這樣的家庭環境和條件，可黃思行沒有自暴自棄，而是很努力地學習，從60分上升至80分。在課堂上，老師也覺得她很堅強，雖然她的成績目前沒達到“優”，但我相信，她一定會頑強地生活，並有所成就。
課文的結尾部分有作者對生命的感悟：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”臺灣作家杏林子全身百分之九十的關節損壞，等於宣判了凌遲之刑，只能在無盡的痛苦中慢慢死去。儘管如此，杏林子還是每時每刻用微笑面對生活，寫出了美麗文字。而社會上一些毫無志向的年輕人，誤入歧途，靠買賣毒品、走私毒品發財，最後自己也染上毒品，落得橫屍街頭的下場；還有一些年輕人為了感情問題或生活中的煩心事，動不動就自殺……生命對於每一個人來說都只有一次，糟蹋它或自尋短見是多麼地可惜呀！
讀完全文，我對生命有了更深刻的體會。我們不能隨便地用生命作賭注，這樣只會令你的人生殘缺不全。請珍惜生命，珍愛生命吧！