玩積木相關作文20篇
玩積木 篇1
國小三年級作文 ,539字淇總是想去開啟陽臺上的大櫃子，因為那裡面會有各種她想玩的東西。這不，不知從哪裡翻出了一堆小積木。
任何東西都能成為淇的玩具，何況積木呢。當積木從袋子裡噼裡啪啦地倒出來的時候，淇樂了，看著咯咯直笑。她也許不知道我們為什麼叫它“積木”，她就是覺得自己又多了一些好玩的東西。
我拿著積木，想告訴淇這些東西可以堆起來，成各種各樣的形狀。可是當我擺好兩塊，再去拿另一塊的時候，淇已經把我堆起來的兩塊推倒了，還咯咯咯咯直樂呵。“淇淇，我們可以堆得更高一點的。”我噘著嘴巴埋怨。淇才不理呢，當我又堆起兩塊的時候，她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻。“淇淇，我不跟你玩了。”我假裝生氣，讓她自己去玩。淇自己拿起一塊，擺在沙發上，然後又拿起一個，堆在上面，剛放上去，就用手一推，倒了，自己還呵呵笑，口裡說著“倒，倒！”
玩了幾次之後，淇自己會堆的形狀越來越多，有的是學大人的樣堆的，有的是自己創造的，也不再那麼頻繁地把積木推倒，進步可明顯了。
淇還喜歡把積木一個一個地丟進桶裡（有時是小沙桶，有時是紙筒），積木撞擊桶發出的聲音可大了，淇就是喜歡聽，裝一遍倒出來，再裝一遍。有時，淇媽會陪著淇，一起把桶裡的積木倒在手掌上，然後一次全倒進桶裡，發出大大的啪啦啪啦的聲音，淇見了，樂呵呵的。
玩積木 篇2
國小五年級作文 ,576字生活中的事，有許許多多，就像是大海上的朵朵浪花，其中最令我難忘的還是那件事。
在一個比較無聊的星期日下午，我與我的朋友在家裡坐著，我想：要是可以有好玩兒的該多好呀，這時爸爸拿來了一袋子的積木！
我頓時大吃一驚，簡直激動的不知道說什麼。積木各式各樣，各不相同，我與朋友同時抓起袋子。
朋友首先把袋子翻了過來，許多的積木"從天而降”。朋友瞬間抓起了一大半的積木，跑進了我的書桌上，我不禁大怒：“我為什麼這麼一點兒，我不玩了！”朋友只好無奈地走出來，放在地上。
我對朋友剛剛的表現不滿，因此想暗地整弄一下他。我們一人一半，我快速拼好，然後又拿朋友的一點兒。這時我見朋友還在專心致志地拼，又拿了一點，這是我與朋友的手碰在了一起。朋友說：“你太壞了！說好一人一半，你為啥要搶，朋友很生氣，我們倆就吵了起來。我的雙眼看向了父母，父母用笑眯眯的眼睛看著我，卻沒有理我們。
我們頓時理解了父母的意思，這是爺爺走來說：“朋友之間要團結友愛，互幫互助！”說著把我們的手放在了一起。
隨著時光的飛逝，我已經是四年級的學生了，每當和同學之間發生意見分歧的時候，我就會想起父母那雙笑眯眯的雙眼，那眼睛告述我，每天微笑著對待任何人或事。也會想起爺爺的話，同學之間要友好相處，互相幫助，共同進步。
玩積木的啟示 篇3
國小四年級作文 ,603字今天，萬里無雲，天氣好，我的心情也十分的好，因為，今天我們要去鄭州遊玩。
剛走到高速口，爸爸發現身份證忘到公司了，我的心情一下子跌倒谷底，有一種想哭的衝動。這說明，我這周的遊玩計劃泡湯了。
爸爸為了彌補自己的過失，也為了不讓我沮喪，給我買了一套700多塊的樂高玩具。這是一套我期待已久的積木，回到家，我就迫不急待的拆開包裝，一小袋一小袋的撒了一床，我把這些小袋全拆開了，都放到了一個大盒子裡，翻開說明書，一步一步的按照說明開始組裝。天呀！這麼複雜！完成這些拼裝得兩百個步驟。我的小心臟差點要爆炸！剛才的新奇，激動也跑到九霄雲外了。我慢慢的拼著，先在表面上找積木。確定沒有我要用的，再往下翻，這什麼時候才拼完呀，得想個辦法才行！我急的抓耳撓腮。拼得越來越慢，拼一步就用了大概十來分鐘。
漸漸地，我已經失去了興趣，幾次想放棄。媽媽看見了。說：“你怎麼把這些袋子裡的東西全放一起了，這樣就增加了找到合適積木的難度，要不要我幫你？”我巴不得有個助手，就同意了。媽媽戴上她的眼鏡，坐在我旁邊，按我指給她的樣子找積木，我就負責拼裝。過了兩個小時，一款炫酷的幻影忍者的拼裝展現在我的眼前。看著自己拼成的玩具，我開心地抱著媽媽。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”！遇到事情，不要急功近利，不要急於求成。靜下心來，踏踏實實地幹才能有收穫。這是我拼積木得到的最有用的啟示。
玩樂高積木 篇4
國小三年級作文 ,578字玩，這是我最喜歡的字，而其中樂高積木更是我的最愛。上次媽媽幫我買的一套積木共有八盒，這次放假去媽媽單位，我剛好又可以把剩下的積木給搭完了。
吃過中飯，那是我自娛自樂時間，我就開始玩起了積木，我選了一盒迅猛龍神的積木，這盒積木有三種拼法，分別有戰獸、戰車和機器人。我還是先拼個機器人吧，雖說機器人是其中步驟最長最煩的一個，但對於我這個玩貨來說簡直是小菜一碟了。
我先拼它的腿，它有一雙長而穩重的腿腳，後面又加了兩個輪子，躺下來還可以當獨輪車玩呢。然後再拼上它的頭，那是一個戴著紅色頭盔堅硬無比的頭。當我想找他的一個眼睛時，哎，少了一個零件，這可怎麼辦呀，我連忙四處尋找，還好還好，原來它躲在桌子底下去了，真夠調皮的。最後的環節應該拼它的手臂了，這雙長臂手威力無比，還能起吊重物，所以我得用力把它按結實了。結果我用力過猛，把整個機器人給拆了個稀八爛，真是功虧一簣呀！我懊惱極了，媽媽看了，連忙微笑著鼓勵我說：“耐心、耐心，再耐心。”一顆浮燥的心馬上又平靜下來，並且重新拼得更仔細，每個步驟拼得比原來結實多了。
功夫不負有心人，終於大功告成了，一個栩栩如生的機器人站立在我面前。它那副嚴肅的臉上有一顆藍色的眼睛，左手兩個機關槍，右手還有一臺鐳射炮，活像一名久經沙場的勇士哩！
誰說玩物喪志了，適當的玩玩既增加了我的課餘生活，還能讓我學習和培養耐心、仔細的性格呢。
搭樂高積木 篇5
國小二年級作文 ,311字感恩會的時候，我收到了一份樂高積木，是一架水上飛機。
回到家我就迫不及待地拆開盒子準備搭起來。大大的盒子裡有長方形、梯形、圓形、三角形等一百多塊五顏六色的積木。我對照圖紙按順序開始搭。開頭幾步很簡單，我很快就完成了，感覺這是給幼兒園小朋友玩的。可越往後卻越力不從心，碰到實在搞不懂的地方，只好向爸爸媽媽求助。媽媽陪我一起仔細觀察圖紙，找到對應的積木，按照圖中箭頭指示的位置和方向拼接起來。由於我力氣小，有些積木固定不住。這時，我就只好請爸爸來幫忙了。
經過兩個晚上按部就班地努力，一架帥氣的水上飛機終於在我手中誕生了，成就感油然而生。
在搭樂高積木的過程中，讓我體會到仔細觀察，按照正確的順序，細緻耐心，就能完成任何事情。
積木的自述 篇6
國小四年級作文 ,865字大家好！我是一塊普普通通的小積木。我的身子呈長方形，顏色也是普普通通的灰色，一丟進積木海里就很難再找到我了。我的背上有兩個小圓疙瘩，可以安上別的兄弟的腳。我的腳上也有兩個凹進去的小圓洞，可以安在別的兄弟的背上。
我的種類可多啦！最常見的從材料上分，有木製積木和塑料積木。我可以拼成許多物品，這讓橡皮泥兄弟非常敬佩。有的藝術家甚至用上我的幾億個兄弟拼出過第二次世界大戰的場景呢！
我首先是一小堆塑料粒，在工廠經過一根長長的管子，滑呀滑，一直滑到一個機器前，然後機器把我們都吃進去，在裡面進行塑形、分類，把不同形狀的我們從不同的視窗推出來。我的兄弟們都變成了不同的樣子，有的成了人頭，有的成了炮彈，有的像尾巴，有的像管子……我也融入了一個全新的大家庭，開始了全新的歷程。
後來，我們經過一次又一次的分揀，我和朋友們分開，只剩下少數幾個朋友成了航空母艦“遼寧號”的一部分。我們進入了玩具店。哇！這裡的積木真多呀！終於，有人訂購我們了！我聽到了這個訊息非常高興。很快，我們就出發了。一到新家，小主人便迫不及待地開始拼裝。今天沒拼完明天拼，明天沒拼完後天拼，我也早早地被安在了黑黑的艦體裡。幾天之後，終於，我聽見了小主人的歡呼聲。雖然我十分微小，但我和一千多個兄弟一起，組成了這個龐大威武的航空母艦！航母拼成了，我也真正懂得了“團結力量大”這句話的含義。對呀，每一塊積木都是那麼微不足道，但許多個我們在一起，就可以拼成各式各樣的飛機、輪船、賽車、坦克……
不同年齡的孩子所喜愛的積木種類也不一樣。年齡小的喜歡簡單的、色彩鮮豔的積木。年齡越大，孩子們喜歡的積木越複雜，拼起來更富有挑戰性。我給孩子們的童年帶來了無數的快樂。
但讓我有一點傷心的，是大人們對我的偏見。有些人認為，我們只不過是小孩子的玩具，根本頂不了什麼用，還浪費一大把的時間和金錢。其實我們是大有益處的。我們可以培養孩子們的觀察能力、動手能力、想象能力、創新能力，培養他們的耐心、細心、愛心。許多小朋友一起拼積木，可以學會合作，使彼此關係更融洽。
聽了我的介紹，你認識積木了嗎？
拼積木，真難 篇7
國小四年級作文 ,620字今天，姐姐回來了，還給我帶了禮物。會是什麼東西呢？只見姐姐拿出一盒積木玩具，面帶微笑地說：“妮，這盒積木送給你的，是一個小熊積木哦，這可是需要耐心的哦，慢慢地拼吧！”
我謝過了姐姐馬上把積木接過來了，心想，積木我小時候也常常搭的，肯定難不倒我。我開啟盒子，拿出來了一包零件。呀！真亂，還是先整理一下。理完後，我開啟說明書，看著說明書上密密麻麻的字還有圖示，再看看桌上那一堆有如黃豆粒大小的一個個積木，突然一陣煩躁，不知道該從何處拼起，這個看上去還是挺難的，真不是那麼容易拼起來的。
姐姐見我遲遲不動手，於是在一旁鼓勵我說：“分部拼，最後再組裝起來，加油，你行的！”我聽了姐姐的鼓勵，有點信心了，於是動手做了起來。先從小熊頭部拼起，我拿起積木按照說明拼起來，積木太小了，做起來太費事了，剛接好上面，下面的掉下去了，原來是我沒扣牢，又從頭來一次，還好頭部不算難，我艱難地拼好了。接下來，拼身體了，我耐心地做好了一半，剛想跟腿部連線的時候，卻發現怎麼也扣不上，原來是我說明書看錯了，錯一步，就全錯了，下面就沒法繼續下去了。我又重新拼接，結果還是一次又一次失誤。我急紅了眼，把積木一扔，不拼了，太難了。姐姐見我這個樣子，哄著我說：“不會你可以問我啊，我幫你看說明！認真一點，你總會拼好的！”
最後在姐姐的幫組下，花費了整整3個小時，我終於把一隻可愛的小熊給拼出來了。拼積木，尤其是這種迷你型積木，需要耐心，細心，顯然我還遠遠不夠。拼積木真的好難啊！
童年的積木 篇8
國小五年級作文 ,650字人生就是一條奔騰的江河，而就算再寬，再長，再洶湧的江，也曾經是一條涓涓細流。我的童年就是這條卷著小小浪花的小溪。一簇簇浪花記載著一個個又天真又可愛的故事，雖然有一些浪花漸漸流走了，但那幾束最大的浪花還留在我的腦海裡。
在我5歲的時候，媽媽給我買了一桶積木。那個桶大概有50釐米高，半徑有15釐米長，如果沒仔細看還以為是水桶呢。積木桶裡裝著很多積木，有長方體、正方體、圓錐體、三角體、圓柱體等等，各式各樣，精緻小巧。當時我真是歡呼雀躍，驚喜交加。一直抱著積木桶不肯放下，恨不得抱著它睡覺。媽媽費了好大勁才把積木桶和我分開，讓我上床休息。
第二天，我一上完幼兒園就馬上回家，迫不及待地開啟積木桶，把積木倒了出來。“嘩啦啦—”哇！積木在桌子上堆成了一座五顏六色的小山。我左思右想，終於決定搭一個“埃菲爾鐵塔”。
我先在桌上用四塊正方體搭了一個牢固的底座，又用幾個圓柱體和長方體搭好了“埃菲爾鐵塔”的“四條腿”。下面是最關鍵的一步，就是把分開的“四條腿”用長方體板塊連線起來。我屏息凝神，捂住口鼻，小心翼翼地把長方體放上去。一塊，兩塊，三塊，四塊……呼！終於放好了！我又拿了許多各式各樣的積木來搭塔頂，裝飾塔身。半小時後，“成功了！”只見“埃菲爾鐵塔”巍然聳立在餐桌上，漂亮的塔身，尖尖的塔頂，穩穩的塔基，真是雄偉極了！我繞著塔轉了好幾圈，還是欣賞不夠。大人們下班回來，也紛紛稱讚我的“埃菲爾鐵塔”。我得意極了。
時隔六年，那漂亮的“埃菲爾鐵塔”還是矗立在我的腦海裡，就像那些浪花，永遠奔騰不息。
未來的樂高積木 篇9
國小三年級作文 ,389字大家沒事幹時會玩遊戲、玩玩具、拼樂高等。你們可能想過未來的床、報紙、衣服，我卻想到了未來的樂高積木。
未來的樂高小人可能會走路、說話、變表情。它們的積木車能開，飛機能飛，積木火車不用鐵道也能跑，積木輪船不要水也能走，積木坦克都可以開炮、走路，而小人的積木槍都能發射子彈！如果你不想動手又想拼成，只要你說出你要拼成什麼，它自己就會很快拼完。
未來的樂高積木咬合力非常強。已經拼上的分不開，除非你抓著兩塊積木，說一聲分開他們才能分開，這種積木能拼成實用的樂高房子、樂高槍、樂高床等，樂高房子能住人，樂高槍能開槍，而樂高床能讓人睡覺。
未來的樂高積木有幾個優點，它防火、防水、防地震，還可以懸浮在空中哦！你們一定想說這種積木很厲害吧。雖然它這麼好，但是用的時候有些小問題，比如拼床時要選表面光滑平整的積木塊，不然躺下不舒服。
這就未來的樂高積木，我相信總有一天這種積木會在現實中出現。
積木的樂趣 篇10
國小四年級作文 ,327字星期五，戴宇青對我說：“你可以去我家玩嗎？”我說：“等一下，讓我問一下我爸爸。”經過爸爸的同意，我們像火箭一樣跑了。
到了他家，他拿出了兩條神龍。我大叫道：“這不是幻影忍者裡的神龍嗎？”
藍色的神龍有兩條尾巴，尾巴上有兩道閃電，所以叫閃電神龍。它頭上有一個角，還有金黃金黃的爪子，加一對透藍的翅膀。
紅色神龍頭上有兩把黃金刀，雖然它只有一條尾巴，但是它尾巴上有一把黃金大刀，而且翅膀上有烈火，所以叫烈火神龍。
正當我仔細觀賞的時候，戴宇青不小心撞了我一下，兩隻神龍的零件掉了。我們找出了說明書，按照說明書上的拼裝方法，很快就把兩隻神龍的零件裝了上去。
“這些玩具真好玩。”我說。
“是啊。”他說，“還可以鍛鍊我們的耐心呢。”
這些積木真有趣，我喜歡積木。
搶積木 篇11
國小二年級作文 ,352字一天，美美在搭積木，玩得可開心了！
她剛想搭一個小房子時，小華來了。他看見美美在搭積木也想玩，他對美美說：“美美我來幫你搭房子吧，我可是搭積木高手！”美美說：“不行，這是我的積木，你自己不是有積木嗎，為什麼要我的呢？”
美美說完就把積木緊緊地握在手中。小華一把就將美美的三角形拿走，美美伸手去搶三角形，小華說：“你就給我玩會吧！”小華說完，美美又大聲叫：“你自己不是有積木嗎，又搶我的幹嗎！”
就是這樣搶啊搶啊，就在這時，三角形不小心滑了下來。只聽“砰”的一聲，三角形摔到地上。小華和美美吃驚地看著碎成兩瓣的三角形。小華不好意思地說：“對不起美美，我賠你一個，我真得很對不起。”美美說：“小華下次不要搶人家的東西，要不然長大以後就變成小偷的。”小華慚愧地低下了頭。從此以後，小華再也沒有搶過人家的東西了。
拼積木 篇12
國小三年級作文 ,233字一天早上，我和浩哥在床上拼積木。拼著拼著我就提出建議拼小城鎮，浩哥同意了。
我先來拼房子，浩哥拼超市，商店我和浩哥一起拼。我又來拼火車了，找到線和火車頭、車廂，用線把火車頭連線起來後火車就做成了。做完了火車後就在和浩哥拼一個收票口和所有火車要用的東西。火車做完了，我去選人我先用手左摸摸右摸摸，突然我選中了一個人，把他拿起來一看是個當兵的，他可以開坦克、直升機、戰鬥機、機器人和戰車。浩哥也是左摸摸右摸摸，才模到一個普通兵，他可以用AWP射手槍。
玩著玩著就吃飯了。
積木大比拼 篇13
國小四年級作文 ,611字今天，我閒著沒事，去阿姨家玩。剛好，嚴翊銘在玩積木。
我提議：“我們來一場拼積木大賽，怎麼樣？”他興奮地同意了。
我馬上找零件，最後還差蛇眼睛。嚴翊銘呢，他東找西翻，找一個正方形板子，高興地揮著手，歡呼雀躍：“這個用來做身子不錯。”呀，嚴翊銘找東西的時候，翻出了一顆亮晶晶的珠子。正好做蛇眼睛，真是得來全不費功夫。
我們兩個左拼拼，右搭搭，忙得不可開交。我拿出一個三角形，把正方形拼在上面，一個零件接著一個零件拼上去，不一會兒就拼好了蛇的身子。不好！我不小心把一個小小的尖尖的零件弄丟了。這傢伙哪裡去了呢？我左顧右盼。嚴翊銘起身去喝茶，被一個東西滑到了。我湊過去一看，哈！是我的零件。
零件被我一個個拼到蛇頭上面。我簡直玩得走火入魔了，動作越來越快。蛇頭和尾巴又拼好了，我忍不住得意：他這次一定輸慘了！好景不長，嚴翊銘也拼身子了。
我趕緊把蛇的身子和頭組裝在一起，又組裝尾巴。嚴翊銘大叫：“喂！這是我的尾巴。”“哦！”我只好把尾巴還給他，並拿到自己的尾巴裝上。
大功告成。評委—阿姨開始工作。阿姨看看我的，一本正經地說：“嗯，還不錯，就是不知道是虎還是蛇。”嚴翊銘一聽，立刻捂住嘴，笑個不停。
“你這個蛇怎麼不能動？”阿姨疑惑不解地問。嚴翊銘馬上停止了笑聲：“積木蛇怎麼能動？”“楊俊傑的就可以動呀！你的蛇是不是在發呆呀。”
“那誰贏了？”“今天打成平手。”
我們一蹦三尺高，異口同聲地喊：“耶！我們都贏了！”
我最喜歡的積木 篇14
狀物作文 ,348字我的第一桶積木是在好奇心的驅使下買的，可沒想到竟成了我龐大玩具家業”的“寵兒”。
它形狀各異。有正方形，有拱橋形，有三角形，還有圓柱形……他的正面反面都刻著一些圖案，有的是隻個海龜，有的是隻個螃蟹，有的是一個海星，還有的是一隻獅子。
它顏色好看。有黃色、墨綠色、紅色、藍色、綠色等許多好看又鮮豔的積木，我剛開始也是因為好看才買下的。
它的玩法很多。比起樂高，它屬於多功能玩具了。你可以用它建設起房子，可以建設起遊樂場，還可以建設起城堡。你還可以把不同形狀的當成不同的陣營：一方強，另一方弱，然後以弱勝強，或者直接碾壓弱的。你可以讓他們打仗，也可以讓他們和平共處，甚至可以讓他們同歸於盡。在這個世界裡，你想怎樣就怎樣，建造屬於自己的王國吧。
聽了我的話，是不是有些心動了？心動不如行動，去買一桶吧。
樂高積木 篇15
國小五年級作文 ,616字打從我呱呱墜地的那天，我那交警爸爸就給我買了一堆樂高警警察積木。把那堆積如山的樂高積木裝起來，一個臉盆剛剛好。那時，我還小，只是用纖細的小手往盆裡伸啊伸，總能抓住一些，然後眼睛打量幾眼，又放了下去，覺得沒有多大意思！
到了上小學一年級時，有了自主的思維，思維的程度遠遠超過了小時。這時，我對樂高積木有點意思了，我時常會看看那些豔麗的包裝盒，被上面五顏六色的城市吸引住目光。看著看著就有了新發現，把兩塊積木放在一起時，驚奇地發現他們居然可以拼起來。打那以後，我放學回家做完作業，便衝上陽臺，自由地拼搭著。
在愛我的努力下，一座座“高樓大廈”、“跨海大橋”、“名勝古蹟”隨之現身。夜晚，在月光下，積木閃著微微的彩色光芒，美麗極了。漸漸的，我的成績也隨之提高，原來樂高積木不但好玩，還可以鍛鍊思維。
可是，最近來了一個不速之客—表弟。他和我長得很像，興趣也是樂高積木。這志同道合的兄弟在一起，挺好吧？實話告訴你，我可是替弟弟背黑鍋。你看他大搖大擺地走到積木前玩了起來，還沒玩，那盆就翻了個底朝天，陽臺成了垃圾場。膽小怕事的表弟早躲起來了。我呢，只好接受媽媽的嚴厲批評！
接下來是積木的自秀時間：積木長長方方，上面還有圓圓的點，有的是天藍色，有的是黃色，還有的是綠色……七彩的顏色，讓你眼花繚亂。積木小人更是精緻，衣服鮮豔，帽子整齊，表情端莊肅穆，或者喜笑顏開。
在我童年的匣子裡，我永遠也忘不了我的玩伴—樂高積木！
我教弟弟堆積木 篇16
國小三年級作文 ,712字星期六的晚上，媽媽說：“你今晚還有一個任務沒有完成，就是教弟弟堆積木。”聽了媽媽的話，我很不樂意，因為現在九點多了，我都想睡覺了。媽媽接著說：“你今天的任務沒有完成，可是要扣分的哦。”聽到這，我只好教弟弟去堆積木了。
可是兩歲多的弟弟完全不聽我指揮，我讓他拿黃色的積木，他卻拿了藍色的積木，我讓他坐下，他偏要站起來跑，一會跑到奶奶那，一會跑去開他的小鉤機……看來，我這個老師也不好當呀！好不容易，我費了九牛二虎之力他終於肯安靜地和我一起堆積木了。我拿起一塊積木像老師一樣對他說：“這是黃色的積木。”接著又拿起藍色的積木對他說：“這是藍色的積木。你去找一塊和它一樣的積木給我。”弟弟聽了，興致勃勃地從積木堆裡把一塊藍色的積木給了我，我對他說：“韜，你好棒哦！”他聽了更加高興了，我再次問他：“這是什麼顏色的積木？”他蹲下來對我說：“藍色的，藍色的！”我一邊豎起大拇指一邊對他說：“答對了！真棒！”
“堆什麼積木呢？車？不好！槍，太簡單了！房子？好，就砌房子吧！”說幹就幹，我拿紫色的積木堆了一個長方形的地板，接著拿綠色的積木砌牆，還留了幾個窗戶……越砌越高，弟弟也興高采烈地幫忙遞積木，我讓他拿黃色的積木，他就幫忙拿黃色的積木，我讓他把積木放這裡，他就放這裡……他成了我的小助手。
在我和弟弟的配合下，終於砌成了一個大房子，你看，紫色的地板，綠色的牆，藍色的屋頂……我指著第一層跟弟弟說：“這是爸爸、媽媽的房間。”接著指著第二層對他說：“這是我和你的房間。最高那層是奶奶住的。”弟弟很歡喜，把大房子捧到媽媽面前把我的話重複一遍，媽媽很感興趣地聽著，表揚了我和弟弟。
今天又完成了一樣很艱苦的任務，媽媽說得對！我要做弟弟的榜樣！
積木引發的故事 篇17
國小三年級作文 ,462字在我上幼兒園的時候，曾和同學發生過這樣一件事，使我到現在都牢牢記在心頭。
那是一個早晨，剛剛吃過早飯，我來到幼兒園，陽光照在我們的玩具上，很快我就目不轉睛的和其他小朋友一起玩玩具。不過，不幸的事情馬上就要發生了。
我正在拼一個飛機，突然我的胳膊好像碰到了一個東西，當我轉頭時，就接著聽見“嘩啦嘩啦”的一聲響！我對面的同學正在用積木拼一個三十九層高的建築，沒想到剛剛搭建到三十九層，就被我的胳膊弄倒了！我的小腿直髮抖，還變的越來越軟，像一塊泥巴，因為我很害怕他打我，我在那裡一直站著一動不動。當我想要伸手去幫他把積木撿起來，可我手一直抖個不停，接下來，奇怪的事情發生了，還不是一般的奇怪。有一隻手，抓住了我的胳膊，肯定是對面同學的手，於是我全身出冷汗，毫毛都豎起來了，打了幾個冷顫，頭上直滴汗水，我等待著暴風雨的降臨。可是沒想到我被拉了起來，原來那位同學並沒有生氣，只對我微笑著說“謝謝你要幫我撿積木，積木弄倒了沒有關係，我自己重新搭建一個。”他又開始搭建起來，不一會就搭好了。我心中的千萬冰雪瞬間融化了。
真是友情勝過萬物！
搭積木 篇18
敘事作文 ,455字今天是大年三十，回家之後，我拿出媽媽送給我的積木。哇！它可真高，都平我的胸口了，還是我喜歡的樂高玩具。一看盒子上，有600多個零件，這要拼到什麼時候呀？不過，這也不是不可能的事，我在心裡為自己加油。
我拿著剪刀，快速地拆開了包裝。首先看到一個沒有裝進袋子裡的一塊大板子，這應該就是底座了。我看了說明書，上面有個表面光滑的紅色小條，左翻右翻終於在袋子裡找到了它。我一想，這哪行，這樣找，一個零件找半天也找不到。這些零件有大有小。我就把大的放左邊，中號的放中間，小的放右邊。我不禁為我自己鼓掌，還連聲說到“好”。當拼到太空梭的時候，我發現這裡面是可以放東西的。拼到牽引車了，我先把它的底座找好，然後把四個輪子裝上去，再把車身組裝好。還有最後一個東西了，那就是助推火箭。我把方塊一層一層地堆上去，發現長短不一，接著我又左改右改，終於改成了一樣的了。拼火箭的時候它老是掉，我就拿來了透明膠帶把它粘上。最後把燈放進太空梭裡。
雖然花費了四個多小時，但是我還是非常開心，因為我感受到了其中的樂趣，就是自己動手總能感到快樂！
第一次拼積木 篇19
國小四年級作文 ,362字我過生日那天，媽媽給我買了一套拼裝積木，我可喜歡它了，第二天，我就開始了我的“戰鬥”。
首先，我把積木按照大小分類裝進了我的盒子裡，然後我就照著圖，有模有樣地拼了起來，可當我拼到一半時，卻發生突發狀況，我有一塊很小的積木找不到了，那時，我急得像熱鍋上的螞蟻，把所有的盒子都翻了一遍，可能以為太心急了，不知道是什麼把我的手給劃了下來，手被劃破了，還留了血，頓時鑽心的疼，我一下把所有的積木全仍在了地上，“這該死的積木，把我的手都劃破了，不玩了。”
這時，媽媽聞聲走了過來，說“你的性子太急了，找東西要仔細，不能像你這樣，你看，這不就找到了。”我聽了以後羞愧地低下了頭，媽媽幫我把積木撿了起來，我又開始拼搭我的積木，經過了幾個小時的不懈努力，終於完成了我的作品。
通過這件事，讓我明白了：不管做什麼事情，都要靜下心來，不能著急。
我喜歡樂高積木 篇20
國小五年級作文 ,1190字“樂高”是一種積木類玩具，正面有凸粒，反面有嵌入凹粒的孔，由許許多多五顏六色的小方塊。你可別小瞧了這小方塊，它們擁有魔術般的神奇，能拼插創造出各種各樣、獨具心裁的造型。我最心愛之物非它莫屬！
9週歲生日當天，爸爸撫摸著我的小腦袋瓜和顏悅色地說道：“寶貝，今天生日你要什麼禮物？”我心中一陣狂喜，脫口而出：“我要航空母艦‘樂高’！我要航空母艦‘樂高’！”晚上生日宴會後，我心滿意足地抱著心愛的禮物，早早地回了自己房間。爸爸照例在門外偷聽了一會兒，自言自語地說：“今天定是玩得累壞了，這麼早就睡著了。”我憋著氣不讓自己笑出聲。
聽著爸爸遠去的腳步聲，我實在擋不住“樂高”的巨大誘惑，躡手躡腳地開起床頭燈，迫不及待拆包、倒出、攤開說明書……我使出“十八班武藝”：按、轉、插、旋、摁、裝、貼……拼完“艦島”、“飛行甲板”、“升降機”……在這充滿魔力的小方塊中，我體驗到了前所未有的暢快！忽然，廚房傳來嘩嘩的流水聲，仔細側耳傾聽，糟了！是媽媽起來煮早飯的聲響。天哪！我居然沉醉在這神奇的世界中忘記了時間的流逝。
四年級上學期時，爸爸給我買的課外書堆積如山，不過完全成了擺設，而我只對擺放在書櫃上的“樂高”愛不釋手。爸爸為了培養我閱讀興趣，只好跟我商量：“你只要看完一本書，我就獎勵一個樂高給你。”這下我可來勁了：每天做作業速度變快了，中午閱讀，晚上接著閱讀……一年下來，我“賺”到了很多“樂高”。更有意外的驚喜：我的寫作水平居然突發猛進。在四年級“暑假讀一本好書”徵文活動中，我的作品《生命的意義》榮獲得莆田市小學組一等獎！“樂高”間接帶給我學習的動力，竟帶來了不可思議的收穫。
時光如水！我家櫃子裡擺滿了五彩繽紛、形狀各異的“航空母艦”、“直升飛機”、“外星人”等樂高作品。這些都是我的“心頭肉”，連爸媽最寵愛的弟弟也不敢輕易動它——因為他知道，要是他碰了我的“樂高”，後果會很嚴重的。
“樂高”見證我成長的歷程，分享我收穫的喜悅，陪伴我度過快樂的童年！我愛我的“樂高”！