玩樂高相關作文20篇
玩樂高積木 篇1
國小三年級作文 ,578字玩，這是我最喜歡的字，而其中樂高積木更是我的最愛。上次媽媽幫我買的一套積木共有八盒，這次放假去媽媽單位，我剛好又可以把剩下的積木給搭完了。
吃過中飯，那是我自娛自樂時間，我就開始玩起了積木，我選了一盒迅猛龍神的積木，這盒積木有三種拼法，分別有戰獸、戰車和機器人。我還是先拼個機器人吧，雖說機器人是其中步驟最長最煩的一個，但對於我這個玩貨來說簡直是小菜一碟了。
我先拼它的腿，它有一雙長而穩重的腿腳，後面又加了兩個輪子，躺下來還可以當獨輪車玩呢。然後再拼上它的頭，那是一個戴著紅色頭盔堅硬無比的頭。當我想找他的一個眼睛時，哎，少了一個零件，這可怎麼辦呀，我連忙四處尋找，還好還好，原來它躲在桌子底下去了，真夠調皮的。最後的環節應該拼它的手臂了，這雙長臂手威力無比，還能起吊重物，所以我得用力把它按結實了。結果我用力過猛，把整個機器人給拆了個稀八爛，真是功虧一簣呀！我懊惱極了，媽媽看了，連忙微笑著鼓勵我說：“耐心、耐心，再耐心。”一顆浮燥的心馬上又平靜下來，並且重新拼得更仔細，每個步驟拼得比原來結實多了。
功夫不負有心人，終於大功告成了，一個栩栩如生的機器人站立在我面前。它那副嚴肅的臉上有一顆藍色的眼睛，左手兩個機關槍，右手還有一臺鐳射炮，活像一名久經沙場的勇士哩！
誰說玩物喪志了，適當的玩玩既增加了我的課餘生活，還能讓我學習和培養耐心、仔細的性格呢。
玩樂高 篇2
敘事作文 ,593字有一天，媽媽對我說：“你去玩樂高嗎？”我第一次回答說：“我不去”。我說：“樂高有什麼好玩的嘛？”媽媽說：“這小小的樂高玩具會幫助你懂得很多知識，可以開發你的大腦，可好玩了！”
聽了媽媽說的話，我連蹦帶跳地說：“好呀，好呀，我願意去學！”媽媽笑著說：“好！”我問媽媽：“哪裡有玩樂高的地方？”媽媽說：“就在成都啊！”
很快，我們就來到了玩樂高的地方，我拉著媽媽的手就說：“媽媽，我們去參觀一下吧！”我興高采烈的走進了玩樂高的教室，有個阿姨就走了過來，指著旁邊說“這裡擺著的一排樂高玩具是60元一個。”我急忙對阿姨說：“我們是來學習樂高的。”阿姨說：“如果是來學的話，可能要等到9月份才能來，因為現在已經滿員了。”媽媽說：“我知道了，我們只是來參觀一下！”
看著教室裡小朋友玩得認真，開心的樣子，我心裡迫不及待。但沒辦法，必須要等到9月份才能學。我懷著不捨的心情回了家，到了晚上我心裡一直想著樂高，興奮的睡不著覺了！
在漫長的等待中，9月份終於到來。一大早我就起了床，急急忙忙得來到了上課的地方。第一次學習的是走鋼絲的機器人，老師說：“把它拼在這個小玩具上”，我一下子就反應過來了。最後我把老師講的都拼好了。我拿給老師看，老師對我說：“你真厲害”，然後老師對同學們說：“同學們仿照劉明宇的機器來做。”不一會兒，同學們都做完了，我和媽媽也拼完了。
最後我對媽媽說：“今天真是一個快樂的日子！”
我最喜歡玩樂高 篇3
國小六年級作文 ,502字在生日會那天，我收到了兩份積木。等不及到下個星期五的拼積木選修課，我從昨天晚上起就開始拼其中一份樂高。
樂高的價錢我是清楚的，從小不玩樂高的我覺得樂高貴的出奇！讓我疑惑的就是，為什麼那麼多人還一直去買樂高那貴的一塌糊塗的東西呢？直到現在我才發現，樂高其實一點也不貴。
對於我來說，玩盜版的積木最可恨的一點，就是盜版積木從來不把積木分成幾部分來拼，而這樣的結果導致我總是會丟零件，怎麼拼都拼不好。樂高不是，它的每一包零件都分得清清楚楚，拼裝起來毫不費力，節省了好多時間！
還有，樂高的圖紙寫的十分詳細，讓你拼著十分舒暢！但是，相比別的盜版貨，圖紙寫不清楚，拼到一半，不得不放棄。另外，樂高的材質很好，拼到一半不會中間斷裂，而盜版貨，拼著拼著，前面拼好了，後面就斷了。
總結下來，樂高的積木要比盜版的好。樂高一定有一個超棒的大團隊，他們一定是通過十分精密的計算和推測，算出每一塊積木重多少，應該有多大，並且用超級好的材料確保拼成後玩具的牢固，怎麼玩都不會散架。而盜版的呢，你千辛萬苦拼了，結果你若不把它們像神一樣供著，它們一準會破碎。
現在想來，說樂高貴，其實樂高一點也不貴，因為它們的精緻值那麼多價錢。
愛玩樂高的弟弟 篇4
國小三年級作文 ,543字我的弟弟，個子不高，小腦袋圓滾滾的，一對閃亮的小眼睛，總是眨呀眨，可愛極了！
他有許多愛玩的玩具，比如：小洗車、彩泥、樂高、魔尺等等，可他最愛玩的還是樂高，而且他的手特別巧，樂高在他手上瞬間就能變成各種有趣的小玩意兒！
記得有一次，只有我和弟弟兩個人在家裡，而我又馬上要去上毛筆課了。我對弟弟說：“弟弟，我要去上毛筆課了，你一個人在家可以嗎？”當時我心裡想：他肯定會大哭著不讓我去上毛筆課！
可是弟弟卻說：“沒事的，哥哥，你去吧，回來的時候給我買個樂高就可以了！”
聽了他的話，我雖然覺得有點奇怪，但還是開心地去上毛筆課了！上完課回來的時候，我買了一小盒的樂高回家，弟弟見了我就跑了出來，說：“哥哥，你把樂高買回來了嗎？”
我問：“你在家裡乖嗎？”
“是的！我非常乖！”弟弟回答。
於是，我就把一小盒的樂高拿了出來，弟弟一看高興地說：“哥哥，你真好！”說完，就拿著樂高高興地玩去了。過了一會兒，我寫完毛筆作業過去一看，弟弟已經把樂高做成了漂亮的洗車、飛機和房子，看得我驚訝不已，連聲叫好。
這就是我的弟弟，一個愛玩樂高又心靈手巧的好弟弟！
我愛我的樂高玩具 篇5
國小四年級作文 ,319字我最愛我的樂高玩具，它有著炫酷的外表，還有豪華的陣容，最最重要的是，它是一款可以隨意拼搭的玩具！
比如說最近上市的，樂高氣功傳奇系列的積木玩具裡面包含了用積木拼搭的人物、用積木拼搭的動物和用塑料塊組成的機甲！
不僅僅是樂高氣功傳奇的系列，還有樂高怪獸城市、樂高消防局、樂高警察局和樂高航天總部等等等等的系列……
我給大家講一下我是怎樣迷上樂高的吧，那還是我四歲半的時候，就在那一年我和爸爸媽媽去美國旅遊，在旅遊期間爸爸給我買了一輛樂高綠色跑車，我從美國回來了之後，就把這唯一的樂高玩具拆了拼，拼了拆……，最後把跑車的後視鏡都弄壞了。因為這件事，我以後就迷起了樂高，之後就積少成多了！
這就是我喜歡的樂高玩具，快快讓我看看你最喜歡的什麼吧！
有趣的樂高玩具 篇6
國小四年級作文 ,516字樂高玩具，大家可能都玩過，而且幾歲都可以玩。它有防吞嚥測試、防壓力測試和鋒利度測試。
樂高玩具總的來說可以分成三大類：一類是小人的衣服、武器等可拿或帶的東西。它們的東西和人的一樣，花樣多多；一類是個小人，可以換頭換腳，連手也可以換；最後一類是樂高積木，可以自由拼，也可以照指南圖拼，如部落、房子和飛機等等。它們顏色各異，遠遠望去像斑馬的花紋，可以讓玩家自由發展。
樂高玩具不僅可以玩，還可以開發人的智慧。聽說，玩樂高玩具可以開發右腦，讓人的手更靈巧，還能促進學習，學習成績從80分可以提高到90分喔！看著那一堆“垃圾”不好看，可一旦遇到一個心靈手巧的孩子，就能立即把它們變成一座漂亮的房子或城堡。
說說樂高玩具一般的樣子吧！它呀，有磚形的，有牆形的，有扇形的，可基本上都是2×4釐米或2×8釐米的。當然這部分雖然多，最多也只能佔百分之四十，剩下的就是其他種類的了，先告訴你幾種吧：2×2釐米，4×4釐米，10×10釐米和5×2。5釐米的等。
樂高玩具只有一個缺點：那就是貴。買了十四塊可花了我50元錢和77個快樂幣呀！不過為了智力發展，付出這麼多零用錢也是應該的。
樂高玩具可促進智力發展，更可以開發右腦和靈活手指。我們一起來玩吧！
我心愛的樂高玩具 篇7
國小四年級作文 ,538字我的家裡有各種各樣的玩具：有毛絨小動物、芭比娃娃、電動玩具、拼拼豆豆、磁力魔方……這其中令我愛不釋手的就是迷你樂高玩具了。它不僅是我最喜歡的玩具，而且是我做事堅持不懈的一個象徵！
這個樂高玩具是我十歲生日得到的禮物。當時我一拿到它，興奮不已，迫不及待地拆開了包裝盒，發現裡面藏了好幾包小零件。這些零件的顏色鮮豔豐富，有紅色、有綠色、有黃色、有紫色，還有藍色……形狀也是各不相同，有長方形、有圓形、還有梯形的呢。我趕緊找出了樂高圖紙，開始仔細地研究拼裝步驟。我一邊看著圖紙，一邊尋找匹配的零件，將它們一一按照圖示的方向，正確地連線在一起。為了拼裝這些小零件，我可是使出了十八般武藝：按、轉、插、旋、摁、裝、貼……真是費盡了九牛二虎之力。時間不知不覺地流逝，我把手都按疼了，脖子也酸了，此時真有點想放棄，但我立即打消了這個念頭，又開始埋頭苦幹了。
終於，我的努力沒有白費，我設計的樂高水上世界完美建成啦！展現在眼前的是一座巨大的城堡，裡面有長長的滑梯，大型游泳池，還有火車軌道……兩個小人從滑梯上飛速地滑下來，太有趣了！看著眼前的場景，我開心地笑得合不攏嘴。
樂高玩具不僅讓我在學習之餘動手動腦，還培養了我做事耐心細緻，堅持到底的好習慣。聽了我的介紹，你們一定也愛上樂高玩具了吧！
我的樂高玩具 篇8
國小五年級作文 ,668字雖然我是一個收藏樂高的行家，但有一個樂高卻是我收藏的最難忘的樂高。
它的樣子很普通，甚至連其他樂高都比不上，但裡面蘊含的感情才是最重要的。
一個星期六，正好是我的生日，我邀請我的同伴到我家過生日，一切都已準備就緒，就等著朋友的到來。
十分，十五……二十五，三十！啊！時間間終於到，緊隨著一聲“咚咚咚”的敲門聲。我跑過去開門，朋友們一個一個跑了進來臉上的興奮毫不掩蓋，我一見他們那一副嬉皮笑臉的樣子，又好氣又好笑。
“快上交‘戰利品’。”我打趣道，我以為這樣就可以打壓一下他們，沒想到院子裡鬥嘴最好的孫天訊（外號歡樂喜劇人）。接了下句：“哎呀，老大我們太興奮了，把‘戰利品’扔到水井裡了。”這句話把我們逗得哈哈大笑，我只得作罷。
當大家坐好後，我們唱起了生日快樂歌，唱完後在老爸的幫助下，我們終於將蛋糕“大卸八塊”，朋友們一個一個吃的“嘴角流油”。
吃完蛋糕，我們看了會電視就開始玩樂高，我們都把自己得心應手的樂高拿了出來。
我們玩的不亦樂乎，正當我們玩的高興時一位朋友看了看錶說：“現在都九點了，我們玩了兩個小時啦！我要回家了。”這時大家都跑到了門口一一和我告辭。雖然有些不捨，但是我還是同意了，畢竟我和他們不是親兄弟，沒有辦法住在一起。
最後一個走的是“歡樂喜劇人”，在走的時候，他有些不好意思地對我說：“真不好意思，這次來沒給你禮物，我就把這個樂高給你吧！”說著給我了一個小巧的樂高。“謝……謝謝！”。我有些語無倫次。“明天見。”“明天見。”我說。
這就是我最心愛的樂高，一個最具感情的樂高，我會永遠珍藏著它。
謝謝你！我的好朋友。
我的心愛之物樂高玩具 篇9
國小五年級作文 ,607字我生日的時候，我的哥哥送我了一件禮物：樂高。
我每天都在拼一點，漸漸的我把它拼完，就開始玩，我把它保護很好。我玩的時候不經意把它舉起來，玩完就會放回箱子裡。可是有一次我居然把“人”坐上去，我想了想就把樂高拿起來給媽媽看，可是我給媽媽看完，我上來的時候一不小心摔了一跤，我不顧自己，去看飛出去的樂高，我看了一下樂高倒完好無損，可是我看到下面掉了一個零件。
我急忙開始四處尋找，水槽底下，沒有，箱子裡面，沒有，洗衣機底，也沒有，我甚至連樓梯上的花盆都一個個移開了，沒有，沒有，還沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻一團團轉，突然，門後有一個綠綠的東西，那顏色有點相似，我笑了，那不正是我的“人”嗎，“小“人”我終於找到你了。”我叫著，我跑到了門前低頭仔細一看，原來是綠的蓋子呀。
我找呀找就是找不到，媽媽上來了，見我紅腫的雙眼，連忙問：“你怎麼了，是不是生病啦？”我哭著說：“我的一個零件“人”找不到了，我沒有生病。”媽媽聽了哈哈大笑，她笑著說：“不就在書架上嗎？”我跑過去看到了那一個失蹤了好幾年的人。媽媽說：“吃飯了。”我想：為了找這個“人”我飯都忘吃了。
我終於找到了我的樂高。
我的樂高玩具 篇10
國小三年級作文 ,650字我三歲生日那天，媽媽送給我一大箱樂高作為生日禮物。從那天起，樂高成了我形影不離的朋友，陪著我一起長大。
樂高是多麼神奇的朋友呀！它可以是一塊塊不起眼的小零件，也可以緊緊相擁、團結在一起，創造出造型各異的“變形金剛”。記得小時候，我一拿到樂高零件就愛不釋手。有一次晚上，已經過了睡覺的點，可我還和手上的樂高朋友難捨難分。趁爸爸媽媽不注意，我悄悄地把樂高帶回房間，關上門，躲進用被單臨時搭蓋的小帳篷裡盡情地玩。我認認真真地研究、仔仔細細地拼裝。不一會兒，一個機器人誕生啦，又一個怪物闖出來了！
拼著拼著，我不知不覺進入了美妙的夢鄉。綠油油的草坪上，我正和樂高機器人一起並肩勇鬥怪物，突然電閃雷鳴，風雲突變，機器人和怪物變得比我大好幾十倍。怪物舉起它那強壯的手臂，一拳向我揮過來。機器人反應敏捷，搶先一步擋住了突如其來的亂拳，替我解難，並說道：“趕緊拼一把手槍給我，讓它嚐嚐苦頭。”我輕車熟路，迅速拼了把手槍，遞給機器人。讓人意想不到的是手槍到了機器人手上也變大了。機器人舉起手槍，瞄準怪物的額頭，扣動扳機，“砰——”的一聲，怪物瞬間變回了一堆樂高零件……
正所謂：日有所思，夜有所夢！樂高就是我日思夜想的成長好夥伴，它讓我的思維更敏捷、讓我的手指更靈巧。它伴我走過春夏秋冬，伴我度過兩千多個白天黑夜。它是我一起長大的“朋友”，是我兒時最美好的時光記憶！
喜歡樂高玩具 篇11
國小三年級作文 ,643字我愛玩的東西有很多，比如拳擊、游泳、CS大戰……但是，我最喜歡的是拼裝樂高玩具。
我房間的櫥櫃裡擺放著許許多多樂高玩具，全是媽媽給我買的，有全身火紅的大巴士，有威風凜凜的大飛機，還有藍黃相間的小輪渡……
我最喜歡拼裝樂高的過程了。有一次，做完作業，我想拼裝一個大巴。我把幾百個零件都倒在地板上，有紅的，藍的，白的，顏色各不相同。它們的形狀也不一樣，有長方形的，有正方形的，還有圓形的……我照著說明書拼裝，不小心看漏了一頁，結果搭錯了，把輪子裝反了。問題出在哪兒呢？我冷靜下來，再仔細看了一遍。哦！問題出在這兒。我靈機一動，立馬用牙齒一咬，輪子果真掉下來了。解決了第一個問題，我再也不敢粗心大意了，靜下心來，專心致志地拼樂高。
大概用了五天左右時間，我的雙層巴士快要完工了。突然，我發現車廂內第二層少了一把椅子。我找了很久，都沒找到零件，急得像猴子一樣上躥下跳。這可怎麼辦？百思不得其解之際，我的目光落在了櫃子裡的直升飛機，腦海裡突然閃出一個靈感：我為什麼不找其他的樂高零件來代替呢？說幹就幹，我翻箱倒櫃，終於找著了一個一模一樣的！我又按又壓，終於把雙層大巴拼好了。雖然我的手指有點疼，但我的心裡美滋滋的。“好棒呀，小牛！”爸爸媽媽向我豎起了大拇指。
玩樂高玩具，既要動手，又要動腦，它豐富了我的課餘生活，讓我變得更加聰明。我愛樂高玩具，希望爸爸媽媽以後再多買點樂高玩具給我。
我心愛的樂高玩具 篇12
國小四年級作文 ,618字我有一個樂高城市，我給它取名叫做心湖城，那是爸爸在六一兒童節的時候送給我的禮物。它有各種各樣的形狀，有正方形，長方形，圓形，橢圓的……顏色也是五顏六色的，黃色是冰桶，藍色是海洋，紅色是火，綠的是草地……它們組合在一起，十分的漂亮。
頑皮的心湖城
本來在星期天的下午，我想把我的心湖城拿出來玩耍，後來我發現心湖城裡有一塊不見了。我在房裡，東找找西找找，就是找到。我焦急的對媽媽說：”我的心湖城怎麼不見了一塊？”媽媽陪著我費了九牛二虎之力，終於在櫃子腳旁發現了那塊星湖城。我自言自語道：”你這個心湖城還敢跟我玩捉迷藏，看我不把你給拆了。”
罷工的心湖城
有一天晚上，我在玩自己心愛的心湖城時，發現有一塊積木怎麼都拼不上了。我心想：你是要“罷工”？還是你不想和其他的積木拼在一起？琢磨了半天還是不行，於是我便把那塊“罷工”的心湖城放倒了盒子的角落裡，再也不搭理它了。
破掉的心湖城
一個星期六的下午，表弟來我們家玩。我熱情地把他叫到房間一起拼心湖城，可是他一點兒也不愛惜我的心湖城，把心湖城撒了一地，毛手毛腳的表弟還將其中的一塊磕壞了一個角。我生氣了，把他轟出了房間，用力的關上門，捧著我的心湖城暗暗的想：以後，我一定好好保護你！
這就是我心愛的玩具——心湖城。
拼樂高玩具 篇13
國小四年級作文 ,452字“沙沙沙”“沙沙沙”一陣涼爽的微風吹得樹葉沙沙作響。可還是抵不住那風火輪似的大太陽。在家無聊的我突然想起了家裡那套免費的大款樂高玩具。於是我心血來潮，準備考一考我的動手能力。
我思考了一下，拿了一個4號，因為我自以為4號是所有當中最簡單的。它的整體是一輛小汽車。我把相對的說明書找好，按照說明書上迫不及待的拼起來。
可是想象是美好的，現實是殘酷的，一切都沒有我想的那麼一帆風順。不是零件掉地上找不到，就是拼錯取不下來了，我正當想放棄的時候，耳邊響起了一句名言：“失敗是成功之母。”於是我再一絲不苟地拼了起來。不見的零件都被我一一找回來了，拼錯的都被我用手指甲弄下來了。每每遇到困難我都一一解決了。我的辛苦換來的是一輛十分美麗的玩具汽車，可是這小汽車也有美中不足的地方，沒燈，我忽然想起了還剩下的零件把它們變成了汽車的燈。
我現在才發現，原來我的動手能力和思考能力還是不錯的嘛！我把小汽車放在窗臺上作為裝飾品，也作為我成功的榮譽。
我的心愛之物樂高玩具 篇14
國小五年級作文 ,523字我的玩具有很多，有毛絨絨的小熊，帥氣的爆裂飛車，合金手槍…可是我最心愛的玩具是樂高玩具——一個矮小的蒙面人，威武極了！
它有著一個黃澄澄的圓腦袋，像一個黃皮球。它是兒童節時媽媽送給我的，我和它之間還有一個故事呢！
有一次，我和媽媽逛街，無意中看到了它，就和媽媽商量想買下它，媽媽說：“兒童節再買。”
兒童節我懷著喜悅的心情一蹦一跳的跑到那家商店，高高興興地拿著玩具往家裡走去。先把蒙面人拼好，放在包裡，等我把它的坐騎拼好後，伸手一摸，蒙面人不見了，心裡“咯噔”一下。趕緊原路返回。這找找，那找找，東找找，西找找，心慌、失落的情緒湧了上來，我傷心極了，耷拉著腦袋。正當我絕望時，忽然那邊牆角的地上有一個藍色的東西吸引住了我的眼球。我喜出望外，像一支離弦的箭衝了過去。彎腰一看，是它。我高興地跳了起來。一邊把它撿起來親了親，一邊自言自語：你終於回來了！
因為我的粗心大意，弄丟了你，我好傷心，今後一定好好保護你，和你快樂地玩。我給它取了個名字——小樂，寓意我和它永遠快樂！
它陪伴著我，在成長的道路上大步流星地走著，它就是我的心愛之物。
我心愛的樂高玩具作文 篇15
國小二年級作文 ,1177字【我心愛的樂高玩具】
槍、變形金剛、悠悠球……我的玩具種類繁多，可是我最喜歡的是樂高玩具。
我家的櫃子上不是書，而是一大堆的樂高，有吃雞版本的，有XKX宇宙未來騎士團版本的，有火影忍者版本的……各式各樣的，真是數不勝數，其中我最喜歡的是吃雞版本的。
吃雞樂高是我生日那天，爸爸趁我沒注意，買來送給我的特別的生日禮物。
我有一次考試考差了，回到了家，我狠狠地把我的樂高玩具摔在了地上，這時被我摔在地上的樂高不僅沒有生氣，好像還用輕快的語氣對我說：“小主人，不要氣餒，一次考差不算什麼，下次再接再厲，再創佳績。”它這樣安慰我，讓我又有了信心。
還有一次我沒寫完作業就在玩，被老爸發現了，爸爸大發雷霆，還把它藏了起來。我找了好久才找到，突然，它好像又對我說：“小主人，以後寫作業可不要再玩我了。”我聽了臉紅了。
我喜歡我的樂高，它給我帶了很多樂趣，也陪伴了我成長。(博平小學朱宇軒)
【我心愛的樂高玩具】
我家玩具不多，但我最喜歡的是樂高，你們知道我的樂高是怎麼來的嗎？是我生日時爸爸送給我的禮物。
我的樂高汽車一眼望去可帥了，它的顏色是黑黃相間的，遠遠望去像一個鎧甲戰士。
有次我考試沒有考好，被媽媽說了，我看見我的樂高汽車，它好像在對我說：“小主人不要灰心，相信自己，下次一定可以考好的。”我聽了點點頭，心裡暗暗地給自己鼓勁。
一次，媽媽在睡覺時，我把我的樂高汽車放到了媽媽睡覺的床上，汽車一開，把媽媽吵醒了。媽媽火冒三丈地說：“臭小子，別打擾我睡覺。”嚇得我一下子把汽車抱起來，一溜煙兒地跑了。還有一次，在我開樂高汽車時，把它開到了爸爸的腳下，爸爸一不小心踩到了它。我抱起遍體鱗傷的樂高，心痛不已。
如今樂高早已進了垃圾桶，但我還是非常想念它。(泰河小學張珂源)
【我心愛的樂高玩具】
我心愛的玩具是警察樂高，告訴你哦，它是我在補習班表現好用積分兌換得來的。
我的警察樂高有28種拼法，我心情好的時候會把它拼成直升飛機，那時好像我變成了警察，開著飛機，在天空中巡邏；有時我會把它拼成救生艇，好像我成了救生員，開著它去營救別人；有時我也會把它拼成機器人，我成了操作人員，指揮著它去保家衛國。
記得有一次我沒考好，我看著機器人很生氣，便用力地把它往地上一摔，機器人便粉身碎骨了，我看著那些小零件，它們好像在對我說：“小主人，你的脾氣太暴躁了，我可是你的組裝成果。”我覺得很慚愧，又把它們拼成了原來的樣子，這時它彷彿又對我說：“小主人，以後遇到事不要衝動，要冷靜。”我聽了點點頭。
我真喜歡我的警察樂高，它給我帶來歡樂，也給我帶來了安慰。（紹成小學徐昊澤）
閱讀快樂高尚幸福 篇16
國一作文 ,780字生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風帆，穿梭於人生的海洋，白帆迎接的是狂風和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂傷，或是積極，或是消沉……
人類擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。
高尚的思維造就永恆的幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，於“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”中不同流合汙而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而昇華的卻是永恆的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最後毅然決定長征，一個高尚清晰的思維造就了新中國的建立，中共十一屆三中全會上，鄧小平做出了改革開放的決策，讓億萬中國人富起來了，所以，我們不得不說，思維決定了人類的幸福，幸福需要思維的解讀。
快樂幸福就是改就思維的結晶，可憐的葛朗臺，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿足了他的佔有慾，而幸福也就離他而去。
改變思維吧，幸福就在生活的空氣裡，需要用心去感悟，快樂並不是被踩到腳後跟的破口大罵，因為踩你的人是看重了你的腳，腳被看中，那是多麼快樂的事。李清照的悽悽慘慘讓我們為遠方的親人朋友擔心著急，然而我們為什麼就不想想，或許他們在遠方生活得很好，快樂著，幸福著，這不是更好嗎？
改變我們的思維方式並不是意味著用阿Q式的精神勝利法來獲得幸福與快樂。難道你能叫“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明再出官場上混混轉換思維的方式同流合汙？不那麼絕非陶君所願。思維方式的有的放矢，更是快樂與幸福的裁判長。
我們生活，因為我們有思維，我們快樂，更因為我們有思維，正如生活中本沒有快樂與幸福，只不過是思維變換的多了，也就充滿了幸福與快樂。把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。思維方式……快樂幸福……思維方式……思維解讀幸福！幸福開啟快樂！快樂發起高尚！
我是樂高控 篇17
國小五年級作文 ,645字從小我就喜愛樂高拼搭積木，它顏色鮮豔，拼出的東西形象逼真，生動有趣。我從五歲就開始拼樂高，從幾十塊的積木，到現在3000多塊的積木，我拼的運輸機、直升機、恐龍、卡車……，都要把我的房間給堆滿了。
我還記得第一次接觸樂高時的情景。看到一堆散落的積木，我拿起來就拼，可是拼來拼去都拼不出盒子上的那隻恐龍。我突然發現還有一本小書，我翻來覆去的翻看了好幾遍，還是沒明白，我捧著書去向爸爸求援，爸爸告訴我，這是拼搭圖紙，我應該根據圖紙的步驟進行拼搭，先把積木分類，相同形狀的放在一起，再按照圖紙上的順序進行拼搭，在爸爸的幫助下，我順利完成的我的第一件作品—恐龍。心裡別提多高興了。
隨著樂高積木的不斷升級，我也越來越喜愛了，現在的樂高積木裡有可以發射導彈的的戰車，有會發射子彈的手槍，卡車裝上馬達就能開動了，飛機也可以通過遙控器飛上天空了……
去年暑假，媽媽送我了一盒“骨灰級”的樂高積木，是一輛卡車，有三千多個零件呢！配上馬達還能開動呢！我最先完成的是發動機，大大小小的齒輪就幾百個，每個齒輪都要緊緊地咬合在一起，接著，我又完成了車身的拼搭，貼上貼花，整個卡車的拼搭耗時近一個月，終於完成了。我迫不及待的裝上馬達，開啟開關，卡車一動不動，“哪兒出了問題了呢？”我找來圖紙，一頁頁的翻找，再把卡車拆分成幾個大塊，終於被我發現了，發動機上的一個齒輪裝反了。我調整了齒輪的方向，再次試車，卡車終於移動了！
現在的我，每當學習累了，就會拿起幾個小樂高搗鼓搗鼓，學習帶來的疲勞感很快就煙消雲散了。
我為lego樂高狂 篇18
國小三年級作文 ,410字我，是個lego樂高狂，我常會因為樂高，一不小心作出瘋狂的動作！現在，就來看看我的瘋狂樂高吧，走！
時間倒流，那時我還剛剛5歲，我就有了第一套樂高：5-8歲樂高汽車套裝，它可不是大積木，是小積木。我深深的愛上了這套樂高，在我快要過6歲生日時，我有了一套樂高消防員的積木，我一開啟，盲目了！它是用圖紙的！我可不會看！我只好讓爸爸媽媽拼，自己一個人在一邊玩。再說它是6-12歲的，我還沒到那個年齡。
時間過得飛快，一眨眼，就到6歲了，6歲的我學會了看圖紙，拼東西，那時，我愛樂高的心情如富士山上的長年小點積雪！由於對樂高興趣越來越濃，媽媽開始對樂高提出規定，比如：不能買太大。時間飛快，一眨眼，就到過生日的時候了，我有了樂高大電影的樂高積木，那時，我的樂高已經好幾箱了！
我已經深如馬裡亞納海溝，高如珠穆拉馬蜂，厚如小興安嶺頂的厚雪：沒過肚子！我的樂高心是不會被打破的！就是得到了打擊，也不會消減我對樂高的愛！大家請支援我！
觀《樂高大電影：蝙蝠俠》 篇19
國小三年級作文 ,440字今天是2017年3月19號，我們蕭山日報小記者來到了聞堰新遠影視城。看《樂高大電影，蝙蝠俠》
我跟著媽媽踏進了大廳，大廳的燈光明亮、溫和，讓我趕到十分愉快。我和媽媽去買了爆米花，接著就進場了。因為家長不能進去，所以我就和同學林悅儀一起走了進去。令我沒有想到的是，等我們做坐了下來，同學陶雨杭居然走進了我的視線：＂哈哈，陶雨杭也來了。＂我們趕緊騰了一大塊地方給他坐（我們坐的是情侶坐座）。
電影終於開始了，燈光瞬間按暗掉了，說話聲也隨著燈光漸漸停下了。我們一邊吃爆米花，一邊看電影。而陶雨杭已經看過了，便在一邊向我們劇透。很快，我們便進入了劇情當中，心情也隨著電影的情節起伏。
電影的主要內容是這樣的，蝙蝠俠是一個向來獨來獨往的英雄，卻因為一些既幽默有又感人的故事而變得團結，就連那些壞蛋也不相信他會改變，可事實就是他變了……
漸漸地，電影放完了，我們拍了2張合影，就走出了5號大廳。我們依依不捨地走出了電影院。
我明白了：每一個電影，就算不是真實的，但他們都是用真實的情感構成的。
《樂高蝙蝠俠》觀後感 篇20
觀後感 ,454字天雖然下著濛濛細雨，一點都不美麗，但是我的心情很激動。
今天我們在小記者團老師的帶領下，走進了聞堰新遠影城觀看最新上映的大電影《樂高蝙蝠俠》。
電影的一開始是小丑劫持了一架滿載炸藥的飛機，要炸彈哥譚市。小丑威脅飛行員，可是卻被嗤之以鼻：“就像上次你弄那兩艘船一樣嗎？蝙蝠俠會阻止你的。”然後電影的主人公蝙蝠俠就跳入我們的眼簾了。但是我們的英雄人物有一個很自大的毛病：孤僻自大，總是喜歡一個人獨來獨往，任何行動都不喜歡團體作戰，但在一次次和窮凶極惡一心想摧毀城市，破壞城市和平的小丑對抗中“單幹俠”蝙蝠俠懂得了團隊合作，眾人拾柴火焰高的道理，最終和夥伴們制服了黑暗及邪惡的力量，讓城市恢復了和平。
走出影院，我的心情還久久不能平復。俗話說：一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。蝙蝠俠最終取得了勝利的原因不在於他有多勇敢，多聰明，而在於，能夠及時認識到自己的錯誤，個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。我想，在今後的生活和學習中，我也要學習這種精神。