獨品墨香相關作文20篇
獨品墨香 篇1
國三作文 ,858字慢品青卷，心曠神怡，只飄散淡淡墨香……
—題記
小時候，滾瓜爛熟地背了許多膾炙人口的文章。從古至今，只覺它們的語言精美，但卻不明白這些文字背後的意思。逐漸長大，慢慢有了一些自己的見解，我才明白了它們的別有深意。閒暇時，拿起兒時背過的書，坐在燈下，重溫昨天的記憶，有些溫馨與懷舊，惜字如金地慢慢品讀。
閱讀，是一把能與另一個世界相連的鑰匙，穿越時空，帶給我無窮的樂趣，所以有書相伴的日子我不會感覺單調與乏味。我與魯濱遜一起自食其力，獨耐寂寞孤獨，獲得荒島求生的驚險刺激；和哈利波特共同感受魔法的神奇，向黑暗宣戰……
閱讀，是一眼能滋潤心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長路中追尋生命的真諦。保爾在黑暗中渴望光明，為人類的解放作鬥爭，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳。“白了少年頭，空悲切！”把握現在，不虛度大好的青春年華，讓有限的生命煥發無盡的光彩。
閱讀，是一位能夠傾心的好友，隨時隨地傾訴內心的憤懣，分享喜悅的味道。讀《老人與海》，那個和藹慈祥的老人很久都沒有捕到魚時，我胸中似乎被千斤落石積壓，莫名的傷感，晶瑩的淚珠在眼眶裡打轉，低落在珍藏的捲上。諸葛亮用空城計巧妙騙過司馬懿，此時，我不禁為他拍手叫絕，讚譽他的機智勇敢。我的心就這樣被書牽引著，不能自已。
閱讀，是一場能說走就走的旅行，足不出戶，就可以把世界上的各種美景盡收眼底。和徐志摩一起在康橋“作別西天的雲彩”，欣賞夢幻般的美景；“日出江花紅似火，春來江水綠如藍。”在江南如詩如畫的風光中讚頌祖國的大好河山；站在喀斯特地貌高處感受大自然的鬼斧神工！
舉手投足間，才發覺，我早已離不開閱讀。一個個方塊字，散發出淡淡墨香，平凡而簡單，但許許多多組成在一起，就是一篇絕無僅有的千古絕唱。這是作者智慧與思想的偉大結晶，激勵我勇往直前。
一個人坐在書桌旁，享受這隻屬於自己的安靜，獨品墨香，字裡行間都在吐露真情；獨品墨香，書中的點點滴滴都在助我成長；獨品墨香，有閱讀的人生才會多姿多彩。這縷淡淡的墨香會一直陪伴我，讓我細細品味。
獨品墨香 篇2
國二作文 ,692字小時候，背誦了許多有名的文章，因不明白文章的意義，便覺索然無味。如今，我逐漸明白了那些文章的深意，無人要求，閒暇時便拿起兒時背過的書，坐在燈下惜字如金地品讀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，讓我悟透周敦頤不與世俗同流合汙的高尚品格；“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”，我被蘇東坡的萬丈豪情所感染；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，令我情鬱於李清照的愁……
閱讀是一眼能滋潤心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長路中追尋生命的真諦。《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾在黑暗中渴望光明，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳，像蠟梅在寒冬凌霜獨立，像青松在寒風中屹立不倒，讓我不敢虛度青春。
閱讀是一池能洗滌心靈的清水，每當煩躁時，總會帶我尋找內心最深處的那份靜謐。小時候期待知道主人公的命運，跌宕起伏的情節、引人入勝的故事使我在腦海裡浮想聯翩，想知道接下來會發生什麼，於是讀得飛快，囫圇吞棗。現在再讀時多了一份理性的思考。
閱讀是一位能夠傾心的好友，隨時隨地傾訴內心的煩惱，亦可以分享喜悅。書中內容是作者內心世界的真實表露。手持書卷，我的心與作者的心如此貼近，隨著主人公的悲傷而悄然落淚，因主人公的高興而有說不出的激動。我的心就這樣被書牽引著，無法自拔。
閱讀是一場能說走就走的旅行，足不出戶就可以領略世界上的各種美景，盡收眼底。和徐志摩一起在康橋作別西天的雲彩，在江南如詩如畫的風光中讚頌祖國的大好河山。一個人坐在書桌旁，享受著只屬於自己的安靜。獨品墨香，因為字裡行間都在表露真情；獨品墨香，因為書中的點滴都助我成長；獨品墨香，因為有閱讀的人生多姿多彩。這淡淡的墨香一直陪伴我，讓我細細品味……
獨品自我，暗灑幽香 篇3
高二作文 ,1132字最近有一個問題一直在困擾著我：什麼是個性，或者說怎樣的人或事才能被稱為個性。
時常在車水馬龍的街頭，看到紅髮沖天，濃妝豔抹，滿身鉚釘的青年，他們遊蕩在刺耳的管絃聲中，陶醉在幾塊錢一包的廉價香菸的懷抱裡，嘴裡不時蹦出依據Fuck！美其名曰—個性。
可這果真是個性嗎？
百度百科對個性的解釋是這樣的：個性又叫人格。簡單的說，個性就是一整個人的精神面貌，即具有一定傾向性的、穩定的心理特徵的總和，是一個人共性中所凸顯的一部分。
在我有限的記憶中，個性是一個有些單薄的字眼。學生時代的我，常被冠以沒個性。同學在運動會上奮勇奪冠時，我是那個拼命加油的人；同學在演講比賽上慷慨激昂時，我是那個忠實聽眾；同學在聖誕晚會上激情四射時，我是那個傾心鼓掌的人；同學在講臺上講解高難度題目時，我是那個認真記筆記的人……也許若干年後的同學聚會上，大家會說起：“啊，你是那個每次運動會都跑第一的小張啊”，“啊，你不是那個演講很棒的小王嘛”……可到了我，大家面面相覷：“噫，你是…記不得了呢…”
曾經我也為此很苦惱，當我慢慢成熟，我懂得：不顯山露水就是我的代名詞。我雖平凡卻活出真實自我，我雖平凡但不平庸。
總會碰到那麼些人，運用自己的個性觀來評判別人。一個人對待辱罵，妥協、忍讓，被認為是沒個性；以牙還牙，以眼還眼就有大哥風範，就是有個性？一個人見賢思齊，被認為是沒個性；頑固不化、特立獨行就是有個性？
我不敢苟同。
若干人大搖大擺地於馬路中央穿過，全然不顧上空“赤眼魔鬼”因憤怒而瞪圓的獨眼。這種過馬路無視訊號燈的現象在大城市尤其多見，被戲稱為“中國式過馬路”。交警上前口頭勸告，罰款制止，可收效不大。究其根本，四個大字在我腦海閃現—盲目從眾。紅燈亮了，本應停在路邊安心等綠燈，一日一人躍躍欲試，大家就群起跟隨，冒天下之大不韙，阻擋車輛。這是勇敢？這是個性？
不！這其實是無視生命安全的隨波逐流，是醜惡的從眾心理在作祟。
當你捧著《紅高粱》、《檀香刑》手不釋卷時，殊不知自己已被“莫言熱”同化。想想曾經那個為張愛玲的婉約茶飯不思，為卞之琳的朦朧神魂顛倒，為魯迅先生的尖利拍案叫好的你，又何必跟隨這大眾風潮？且不說這沒個性，畢竟讀好書無可厚非。可莫言老家高密每天接踵而至的人群，莫言老家門前被拔光的蘿蔔，又作何解？說到底，就是一群人的“愛屋及烏”，盲目“追”莫言，無底線，五原則。這些人說著別人沒個性，自己做的事又夠個性嗎？“極度的順從是悖逆”，溫和淡泊的眯眼想必也受不了這狂熱無限度的“愛”吧。
風不懂雲的漂泊，白天不懂夜的黑。其實只要順隨自己的心意，有自己的想法並能堅持做真實的自己，即使平凡，即使與別人相似，即使被認為沒個性，只要自得其樂，坦然淡然，又有何妨？
細品人生路上的墨香 篇4
國二作文 ,630字“我不想去！”一句話衝破了家裡的平靜。
我與媽媽四目相對：“練練字又不會讓你吃虧，字寫得好，考試還能加分呢！”
我一臉不耐煩：“我寫的字又不難看。”
“不難看？你看看你現在的字，細長細長的，哪裡像中國人寫的字，那中國字本就該是四四方方的，哪像你寫的這樣。”
媽媽又拿起我的作業看了看：“不行、不行，這個暑假你必須去給我練字，都說字如其人，你長得也不醜，可這字怎麼--唉，無法形容。”
“好了、好了，別再說了，我去行了吧。”最後，我還是耐不住，只好應了老媽的要求。
踏進書法班的第一天，我要從最基本的筆畫開練，老師在黑板上寫了一個“迪”字，豎太長了，就擦了重寫。
“還沒我寫的好看呢。”我小聲嘀咕著。頓時我感到有十幾雙惡狠狠的目光盯著我。我捂住了嘴。
我把自己寫的與黑板上的一對比，唉，只好搖了搖頭。
“幹嘛呢，一直搖頭，來，讓我看看你寫得怎麼樣了。”老師走過來拿起我寫的字品味了起來。
“我--”我伸手想要拿回，但看見老師的嘴角微微上揚，便打消了這個念頭。
老師拍了拍我的肩：“很好呀，很不錯了已經，你比你師哥師姐剛來時寫的還要好呢，你很有潛力，加油幹！”
我笑了笑，我寫的真的好嗎？不管是好還是壞，我一直順著老師的話，幹了一個暑假，總算，我的字跡對我的努力有了回報。
“哇，一個暑假沒見，字寫得都比我好了啊！”同桌投來羨慕的眼神。
我暗暗一笑。
以後每個暑假，媽媽不用問我想幹什麼，就會讓我去練字，因為我愛上了它，是它讓我知道了：“不試一試，怎會知道結果。”
細細品味出油墨香味 篇5
國三作文 ,924字字裡行間，一捧捧，一束束的油墨清香令我如逢故知。
奈何老師催得緊，只得匆匆從網上下載了一本《駱駝祥子》來看，初覺其非常方便快捷。
嗯，這段描寫真不錯，做個記號吧。想著我便習慣性地抓起了黑筆。自然，我的筆碰到的，不過是一個硬邦邦的發光熒屏罷了，自是心中一愣，才憶起書還沒有送到。無奈，我只好戀戀不捨地放下筆，心裡竟油然而生出一絲的不快與失落，像是囫圇吞下一個人蔘果，根本沒有細細品出其趣味。
一遍讀來手機上自不曾有任何跡像，表明我曾讀過這本書。全書中的優美語言我腦海中一句也無。祥子與黃包車之間相互維繫的豐富情愫，我只覺微波不起，波瀾不興，盡是如水一般無味、如這手機螢幕一般“平坦”。老舍筆下的點睛之筆，我不過是一覽而過，精華在於手指輕輕一劃下，也隨即被掠到了一個昏暗的角落。利用無法互動的手機久了，眼睛也如被滴了檸檬酸一樣，讀書便索然無味……
不過兩天後，我那盼望已久的紙製書本終於在一個豔陽天裡送到了我的手上，我迫不及待又小心翼翼地裁開包裝，輕輕摩挲著，那是順滑如絲綢般的觸感，閉上眼靜靜貼在這本書上，只覺聞到了它周身瀰漫的清香，這是永不褪色的油墨香氣。抓起筆，小心揭開一頁頁紙，又見到了那熟悉又陌生的文字，但卻有一種別樣的感情在我腦海中醞釀、發酵、擴散，竟覺讀得津津有味。仔細閱讀，我不由得自言自語到：“老舍先生還真是厲害！這段落抒情可是絕了！為什麼我先前沒有品味出來？”幽香還在氤氳著，書中的一個個人物都好似鮮活過來，那一串串文字也恰在翩翩起舞，祥子的內心世界如波濤般撞擊著我的心靈，小人物的品性也都在栩栩如生的描繪下在我腦海中躍動。
緩緩合上書，其情節和志趣似都化作一縷恬淡靜謐的油墨香，令我回味無窮。
不由得感嘆，還是書本深得我心。那一聲仰天長嘯所夾雜的憤慨；那兩行無聲熱淚所包含的悲傷，只有在紙製書本中才可“隨風潛入夜”地叩開我的心扉。
奈何如今時代和社會步履匆匆，很少再有人願意冷卻下來等待自己的“靈魂”了，追名逐利成了常態。
但或許我們依舊可以從書本中品出那縷虔誠的油墨香……
濃濃翰墨香 篇6
國小六年級作文 ,693字我喜歡軟筆書法，喜歡它那獨特的韻味—長長的筆桿，一點一橫，時而剛勁有力，時而柔軟綿延，連線著中華民族的傳統文化。而讓我走進書法的，則是鄉村學校少年宮活動。
在每個週二下午，我們都會踏著清脆的鈴聲，走進彌繞著墨汁味的書法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書畫氈，練習紙，等待老師上課。每次老師一來，都會給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白淨的紙上留下“堅持不懈”“博覽群書”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會耐心地向我們講解毛筆所需的四個特點：尖，指筆毫聚攏時，末端要尖；齊，指筆尖潤開壓平後，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓後提起，隨即恢復原狀。
“寫毛筆，臨摹是關鍵的一環。臨，就是看著字帖範字來寫，記住每個字的結構特徵；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。”每次我提筆時，耳際總會迴響起老師的淳淳教誨！記得剛學基本字時，老師總說：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細。”，並一遍又一遍地讓我們練基本筆畫，時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。每當想半途而廢時，我的耳邊就會響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書法家的故事；我的腦海中就會浮現出老師上課時寫的“堅持不懈”。是啊！做什麼事情都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛上了書法，每次總期盼週二少年宮活動時刻的到來，提上心愛的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書寫自己的夢，那時學校的空氣中便滿是墨香、書香……
濃濃翰墨香，飄香學校滿園，滿載著童真，滿載著夢想，馳騁在孩子們的成長樂園—鄉村學校少年宮！
追求那縷墨香 篇7
國小六年級作文 ,773字夢想，是人生的燈塔，為我們照亮了前方；夢想，是我們長風破浪時的指南針，指引我們向成功的彼岸靠近。每一個人都有夢想，我自然不例外。那方硯臺，那縷墨香，便是我的追求—書法家。
書法家？似乎與我毫不相稱，不，中國曆代出了多少著名的女書法家：蔡文姬、衛鑠、薛濤……她們的心中都縈繞著一縷縷揮之不去的墨香，正是這縷墨香讓她們成為我們的驕傲，也成為了我的楷模。
古時候倉頡造字，那一個個彎曲的線條奠定了漢字的基礎，甲骨文、金文、小篆，漢字的一次次蛻變讓它們由萌芽轉為蓬髮，漢代更是誕生了一個個流芳百世的隸體碑文。漢字開始慢慢成熟，大唐鼎盛，李世民更是對王羲之的《蘭亭序》愛不釋手。可到了如今，一個個方塊字被電腦螢幕上的鉛字代替，中國漢字五千年的文明正在衰退，我的夢想萌發了，書法家，我希望我可以用心詮釋每個漢字的意義，讓漢字更廣的銘記在世界每一個人的心中。
有了夢想必然要有付出。十歲的我開始接觸書法，筆鋒落在紙上，提筆落筆間，那墨水與宣紙的邂逅，在我的世界裡上演。那一縷墨香飄進了我的世界，毛筆在紙上的舞蹈，躍然於紙的方塊字將我吸引。春天，我提筆苦練杜甫的《春夜喜雨》，雨珠在為我伴奏；夏天，我望著滿池的荷花，學者練習《愛蓮說》，知了在為我加油；秋天，我提筆寫下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的喜悅，豐收的稻田“呼啦啦”地為我歌唱；冬天，北風狂舞，“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的詩句浮現在我的腦海……年復一年，當初那歪歪扭扭的線條已不見了蹤影。
又一個春秋逝去，我大拇指上的小繭子與那成堆的練習紙是我努力付出的最好證明。我的逐夢之旅已經開始，我深知，這只是我為夢想而“萬里長征”的第一步，我會竭盡全力的實現我的夢想。我的世界已慢慢被墨香填滿……
書法家，這就是我的夢，我的“漢字”夢，我的小小“中國夢”，那一縷墨香。慢慢地引著我向前，向前……
品書香夢成長 篇8
高一作文 ,949字一縷縷陽光溫暖了整個房間，勾勒出沙發上女孩淡淡的輪廓，她捧著一本書，輕輕地翻著，恬靜的臉上滿是認真與陶醉。呵呵，這個女孩就是我。衝一杯陽光入茶，夢想氤氳。
品書香，我夢想著荊軻沒有去刺秦。
讀著書上荊軻刺秦的故事，我的眼睛不禁噙滿了淚水。為什麼要死人？為什麼要刺秦？荊軻為什麼要死？……許多問題徘徊在腦海裡，揮之不去。如果荊軻沒有去刺秦，樊於期就可以繼續保衛祖國；如果荊軻沒有去刺秦，他就還可以和知己高漸離在街市上飲酒，一個擊築，一個高歌；如果荊軻沒有去刺秦，他就可以繼續行遍九州，遊遍五湖四海，結交天下豪義之士，行俠仗義，劫富濟貧，做一個人人稱頌的俠士。這時，我就想，如果荊軻沒有去刺秦多好啊！
那一年我八歲，初讀荊軻刺秦。
品書香，我夢想著荊軻刺秦成功。
“荊軻刺秦成功了！”秦朝從歷史上消失了！剛學歷史的我可謂是最開心的一個了！我早就對秦始皇的暴政不滿了，修長城，築皇陵，他把天下人當成了奴隸。如果荊軻成功，孟姜女一家應該過著幸福的生活吧！家裡幾畝地，丈夫耕田，妻子織布，公公婆婆頤養天年，孩子們在院子裡嬉戲……多麼祥和的一幅村居圖。不光是孟姜女家，陳勝家，吳廣家都是其樂融融的一番景象吧！日出而作，日落而息，六國百姓安居樂業。我多希望荊軻刺秦成功啊！
那一年我十一歲，再讀荊軻刺秦。
品書香，我夢想著世界和平。
我是荊軻。屋外是斷壁殘垣，百姓的恐慌交織成無邊無際的黑雲，壓在心頭。屋內淡淡的血腥從那個刻著古樸花紋的盒子裡散出，裡面是樊將軍的人頭。我揉了揉兩天沒合的眼，想起對太子丹和樊將軍的承諾：“我會殺了秦王，用他的血祭奠樊將軍！”突然，一個老婦人闖入眼簾，她衣衫襤褸，抱著高燒的孫子守在渾身是血的兒子身邊，空洞的雙眼溢不出淚水……我不忍再看。第三個不眠之夜，我下了決心。在大殿上，我刺出的劍偏了一分。被侍衛拖走時，一滴淚悄然落下，替我見證天下的和平統一吧。秦王，若你負天下人，我會向你討債的！
在書中，我遇到了那滴眼淚，從它那裡知道了荊軻的故事。他，深明大義，犧牲了自己，讓秦始皇得以一掃天下，讓中國迎來了第一個統一的太平盛世。他真是個大英雄！
這年我十四歲，又讀荊軻刺秦。
品味書香，我沉澱自己；品味書香，我沉澱夢想；品味書籍這杯香茗，我成功品味社會這杯烈酒。
在書香中，為夢想喝彩。
品書香共成長展望新夢想 篇9
高一作文 ,1036字小時候，胸無大志的我，自然只會在大街上瘋跑。所謂夢想，也就手中的幾個糖果罷了。
有一次我在看電視，正值廣告，便覺心中無聊，但書房淡淡的檯燈的光卻吸引了我。我輕輕地推門進去，發現像一堵牆的書櫃後面透過柔雅而又淡弱的發黃的光。我飛快的一個箭步跑去，卻發現時媽媽。她好像還未發現我，我便踮起腳，鴨子過水塘似的，小心翼翼地，輕輕地拍拍他的肩，在她耳邊“啊”地喊了一聲，把媽媽嚇了一跳，我搖著我的大頭，開心地笑了。
“你這個小鬼，怎麼還不去睡？”“媽媽你不是也沒睡？”，我調皮地問道。媽媽聽我這麼說，臉上浮出微笑，那種微笑無法用語言來形容，無聲無息地，卻給那時的我，以極大的震撼。我看著書桌上，檯燈下，白色的紙還反著光，寫滿了密密麻麻的黑色的蠅頭小楷，如同群蟻排衙。我便問媽媽在幹什麼。媽媽輕輕地靠在桌面，臉上陡然升起兩團紅霞，夾雜著檯燈泛黃的光，好像一朵燦爛的花悄然綻放。媽媽的嘴中圓潤地說出兩個字：“讀書”。書是何物？當時富有好奇心的我自然不會放過這個問題。書又能幹什麼？書又怎麼讀？我的問題一個接著一個。
媽媽思考了少許，“讀書可以使人擁有夢想。”我的疑惑還是沒有解開。“就像你手中的糖果”，經媽媽的這一句話，我豁然開朗，一點香甜的糖果氣息緩緩地流過心田，我的臉上也有著糖果般的笑容。
“我要讀書，我要夢想，我要糖果”我在心底對自己喊著。
一開始，我接觸了一些童話故事，我就夢想著能夠遨遊天際，“可上九天攬月，下五洋捉鱉”。常常在夢中，枕著月亮，抱枕星星睡覺。
上小學時，我開始陸續接觸一些中國古典名著。印象最深的當屬《岳飛傳》，讀到岳母刺字，當兵入伍，我的心中也湧起了精忠報國的夢想；當讀到岳飛領兵北伐金虜收復失地時，我也夢想著能夠指點千軍萬馬打江山；當讀到岳飛大破金兀朮，並“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”、乘勝追擊之時，我的心中有了上陣殺敵，浴血奮戰的夢想；當讀到最後，嶽鵬舉以莫須有的罪名飲恨風波亭的時候，心中在一股蒼涼之感的同時，又多了要為國家效力，攘除奸凶的夢想，讀到此時，我也常常潸然淚下。
雖然，小時候讀書而產生的夢想可能時常變化，並且又有些脫離現實，但我想，還是要聊勝於無的。
長大後，讀的名著要多一些，我也成長在一個書香氤氳的環境中，夢想自然成熟了許多。
讀《三國演義》、《楊家將》、《西遊記》等中國古典名著，也能在我心中捲起不小的驚濤駭浪。每次讀完合上一本書，總覺得人生又有了新的方向，新的夢想。
淡淡的書香，漫漫成長，遙遙夢想。我的心中多了一股力量。
墨香 篇10
國小五年級作文 ,519字從小我就有個嗜好愛聞墨的味道，從墨中我能聞出乾坤的清氣，能問出梅花的傲骨更重要的是我彷彿能感受到知識的韻律。正因為這一點，我和語文才結下了不解之緣。
小時候，我愛看《家有兒女》不僅是為人物精彩的演出，而是為那一行行閃過的字幕所驚奇，從此我便踏上了漢字之旅。
手握鋼筆，隨著筆墨的流動我寫下了“傘”，那上面的一撇一捺，多像房子的屋簷，淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來，“滴答，滴答”。還有那“人”，是兩筆畫互相支撐，互幫互助，也許這就是人的定義吧。
原來漢字已有五千多年的歷史了，這麼長時間了，他依然能經久不衰，使王羲之寫出《蘭亭序》，使歷代文人墨客苦練書法，我想漢子一定是有他獨特的魅力，因為我也被它所深深吸引了。
學會了漢字，語文這個嚴師又給我出難題了，他又派了一員大將—作文。
剛寫作文雖不限題材，可我還是沒思路。想寫小草可卻找不著詞來形容他；我想寫事，可又不知道怎樣簡練的表達，我去請教老師，老師的答案是“讀書破萬卷，下筆如有神。”我隱隱約約的明白，老師是讓我多讀書。此後我每天像個小海綿汲取著知識，我從墨香中提高了作文水平。
語文，這個充滿墨香的世界，一定還有很多知識在等著我探索，伴著墨香，穿越五千年文化，語文，我來啦！
墨香痕跡 篇11
國三作文 ,1055字漫天的花朵飄零成雨，散，又聚。將它們小小的影子，投在泛黃的史書上，想追尋前人在陰影中的痕跡。在“身世浮沉雨打萍”的日子裡，是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的感嘆，還是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的長嘯，亦或是“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的堅毅。不知在這一頁的花影下，又是何人留下的什麼樣的愛國痕跡？
戰國，衛，平陽城，夜。月亮孤傲而冷清的貼著無邊的天幕。全城一片寂靜。“噹噹”一聲響亮的銅鑼劃破夜空，是一位巡更老人。他慢慢的走著，但渾濁的雙眼中卻帶著堅定，嘴脣也已乾癟，臉上是歲月流逝的痕跡，一雙長滿老繭的雙手，一手拿鑼，一手拿棒，緊緊地握著。最近魏國攻打平陽城，他比平時警惕許多。突然，他想起守城將軍對他說的話，清了清嗓子，喊起來：“君上有令，誓死與魏寇血戰到底！”仔細一聽，老人的聲音中帶著一絲牽掛，那是對國家的牽掛，對全城人們的牽掛，那是一種怎樣的愛國情懷！“噹噹”緊跟著倆聲銅鑼的清脆聲音，老人的聲音隨著風傳播到了大街小巷，傳到了老百姓的耳朵裡，傳到了守城將士的耳朵中，更傳到了他們心中。老人整整喊了一夜，原本響亮的聲音，現如今也變得喑啞，但仍執著的喊著同一句話。
魏人還是殺進來了，他們像來自地獄的魔鬼，一個個殺紅了眼睛，開始屠城。一個個無辜的生命被殘忍的殺害，魏人的刀尖上帶著鮮血，一滴一滴的滴入了這片土地。“噹噹”，又是兩聲清脆的鑼聲！老人喑啞的聲音又響起來：“君上有令，誓死與魏寇血戰到底！”老人喑啞的聲音在全城人民聽起來是何等的清脆！這聲音裡包含了多少對魏人的仇恨，暗藏了他要與魏人同歸於盡的決心！幾個魏兵向老人靠近，擒住了他，老人臉上毫無懼色，仍在重複那句話。魏兵冷笑起來，說：“好，那我們就讓你看看我們如何屠城！”他們邊擒著老人，邊殺人，老人的兩行熱淚奪眶而出，灑在了這篇養育他的土地上。但他依舊喊著一句話，狠狠的瞪著魏人，突然，老人昏倒了。倒在了現在橫屍遍野的小城中。
老人漸漸醒來，許多人圍著他，他是唯一的倖存者！可是老人瘋了，他驚恐的望著四周，睜大了眼睛，突然老人一邊後退逃避救醒他的眾人，一邊拿起銅鑼，瘋瘋癲癲的跑向遠方，眾人聽到伴著銅鑼聲的，還有老人的吶喊：“君上有令，誓死與魏寇血戰到底！”雖然老人瘋了，可他聲音裡的愛國精神還在，這聲音，將會鼓舞無數衛人奮起反抗，誓死捍衛他們的家園！
歷史的長河帶不走英雄的身影，歲月的長風吹不盡傾城的容顏，老人在史書上留下了壯麗的一筆，在人們心中刻下了深深的痕跡。這痕跡，是無論世間風起雲湧，斗轉星移，也無法磨滅的悲壯之歌！
沁入心脾的墨香 篇12
高二作文 ,1088字沏上一壺茶，茶香隨著茶葉在滾燙的開水中上下翻滾而瀰漫開來，滿屋子頓時充滿了茶香，窗外的陽光正好，一束光線照射進來，與飄渺的茶香纏綿在一起。我從書中抬起頭，揉了揉有點發酸的眼睛，望向窗外的院子，院子裡的花兒長勢很好，抽芽冒蕾的顯得嬌豔可人。外公坐在我對面的書桌旁，埋頭於書中，偶爾端起茶壺，將壺嘴放進口中微微一泯，臉上露出祥和愜意的微笑，放下茶壺，用手推了推有點滑落的老花鏡，又埋頭繼續沉浸於書中的世界。
這是我和外公固有的相處模式，他靜靜地看書，我也靜靜地看書，偶爾有不懂的地方，我就輕聲問外公，他便將手的書放下，詳盡地為我排解解惑，待我弄明白後，我們又繼續埋頭在書海中遨遊了。我小學的大部分時光就這樣伴隨著茶香書味渡過了。
“高中就像即將分娩的孕婦，敏感、壓抑、易怒。”我對這句話深有感觸。自從上高中後，快節奏的學習生活壓的我喘不過氣來，我的心情再也無法寧靜下來。一次次的考試不如意，我有面臨崩潰的感覺，終於，我再也受不了了，在一個週末，我丟下課本，逃離了學校，來到了久違的外公家。
外公還是一如既往地坐在書桌旁看書，滿屋的茶香瀰漫著。我生怕驚擾了外公的寧靜。輕手輕腳地走近書架，指尖輕輕撫摸著書架上的書本，一股熟悉的書本墨香和著陽光的味道沁入心脾，我躁動的心慢慢安靜下來，隨手取下一本自己喜歡的書，走到外公永遠為我留著的座位上坐下，靜靜地融入書的世界中，書就像一縷清甜的甘泉，撫平了內心的焦躁，又像一場細膩溫柔的春雨，洗滌著我的心靈。看書久了，指間竟也染上了書本特有的墨香。
外公喜歡看書，是個出名的書痴，書房裡的藏書被分門別類地放滿了幾個大型書櫃，一開門撲面而來的便是淡淡的墨香，那個地方是我小時候最愛的地方。我喜靜，很少出門，大部分時間都泡在書房裡和外公一起看書，小小的我對書中的一切充滿好奇，思緒常常被書中的情景牽引著，跟著書裡的主人公一道高興或悲傷。書是我最忠實的朋友，窗外太陽升起又落下，陽光穿過玻璃在房間留下幾束光線，夜晚煉乳般的月光灑在玻璃上，春天花香從窗外飄進書房，夏天蟬鳴在窗外漸近漸遠，秋天窗外黃葉飄飛、瓜果飄香。冬天淒厲的北風敲打著書房的窗戶。而我，就在這春夏秋冬的不斷變換中在書的陪伴下漸漸長大，書的特有墨香不但長留指間且已沁入心脾。
“今天陽光很好，幫我把書拿出去晒晒吧。”安靜中的外公的一句話喚回了我的思緒，我輕輕放下書，多年的閱讀生活讓我養成了輕拿輕放的習慣。我分批次把書搬到院子裡，一本一本將書攤放在乾淨的水泥地板上。陽光和煦地照在書上融進了書裡，彷彿書本也有了陽光的味道。
此生能與書結緣是我最大的福緣，感謝外公，是他讓墨香在我心中永駐。
墨香 篇13
國二作文 ,654字走一遭書畫長廊，品賞幾卷丹書仙畫，有如字跡剛道，飄逸如飛，躍然紙上；有如清新豔麗，柔韌和美，令人暢然；又有如狂亂有序，稠迭連綿，只覺暇止。細膩品畫，飄蕩有如畫中仙，如入仙境，無窮盡美，然吾獨愛其墨香，那般淡淡又透著儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠濃密，墨轉成香，細磨於硯，軟柔滑適。墨要磨，磨出香墨，方可寫下千古名篇。磨墨，要細細地磨，磨鍊耐性，切不可逞一時之快，慢慢地，讓清水與其成濃醇的汁，達到狼毫筆尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，與一般的成品，有彌天之別。成品墨，缺少了人工仔細研磨，少有人性，雖說其亦儲存了好墨的香，但在我看來，不似其“香”。至少它沒有我們的人性，以致書寫出來的字沒有內涵。好墨才能寫好字。清書墨卷，一紙長畫，香墨縈迴，淡淡優雅。看到的是它濃厚的墨，嗅到的是它芳香的綺麗。
揮毫傾灑，一筆濃墨，沉穩厚重地寫在書紙上，如舞如飛。筆鋒運轉，運墨如飛，未幾，書成。猶似捧讀一篇書生卷，沾一世紅塵未斷。寫盡蒼生書畫，留存幾世人間，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神話，只是幾筆濃墨。
滴墨成書成畫，嘆藝術風華絕代。墨，以其被書畫家刻畫的身姿，獨舞風騷，一枝獨秀流傳千年。它是歷史千年的傳承者和見證者，多少傳奇，多少奇蹟，多少文明，都一一記錄了下來。它的肩上，肩負著的重大使命，一刻也未停下。儘管如此，它還是以其芳香，造福於我們。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也沒有聞到了，我們不應該延續它的生命嗎？多麼地想，一直能嗅到它的芳香。墨轉成畫，香傳千年，未斷。
採一縷墨香 篇14
高一作文 ,723字五千年文明，悠悠古國，乃我中華；五千年曆史，中華文化，不朽傳承。我在絲帛紙捲上，看到泱泱文明在閃爍著傳世光芒；在歷史長河裡，採一縷墨香，收穫一份感動。
中秋節的月桂飄香，元宵節的燈火通明，春節的喜氣洋洋……多種多樣的傳統節日構成了中華獨特的節日文化。中秋圓月下流傳著嫦娥奔月的神話，人間也有“但願人長久，千里共嬋娟”的佳句，多少人千古傳唱。春節是洋溢著熱鬧喜慶的節日，家家門前貼上嶄新的對聯，老人小孩笑著穿起新衣，大紅的鞭炮點燃了人們新年的希望。端午節，吃著香甜的粽子，觀看龍舟競賽，生活在歷史長河的人們始終用這種方式紀念不朽的愛國屈子……中華節日當是其樂無窮也！
氣勢恢巨集的秦始皇兵馬俑是中華物質文化遺留的奇蹟，它以無與倫比的高超技藝，向世人展示中華文化的深邃。氣勢非凡的地下大軍，給人以撲面而來的無敵銳氣，使我們在幾千年後的今天，依然感嘆始皇帝的雄才大略。穿越時空，彷彿看見，大軍所在，華夏一統。
中華的古典音樂亦是一份不朽的文化遺產。一曲《高山流水》，引人至花前月下，香霧氤氳，古琴流韻，悠揚的音樂婉轉動聽，令人深深地陶醉其中。恍惚間，如同置身仙境；隱約處，一襲白衣靜坐山水亭中，琴音在指尖輕輕地飛揚。吹一曲空靈的簫音，清靈淡遠的仙樂瀰漫天涯；彈一曲憂傷的琵琶，離情悲歌渲染的情境，令人潸然淚下。古樂器所演繹的曲調最能引發人心靈深處的情感共鳴，中華之曲，動人心絃！
中華文化，範圍何其寬廣。科技上，有四大發明；建築上，有絢爛的水墨；文學中，有古典詩詞、小說神話；還有書法、戲曲、漢服、武術。豐富多彩的中華文化烘托出盛世繁華，在藍天下灼灼生輝。
悠悠華夏，五千年的時光沉澱了我們最純粹的文化夢，讓我們傳承這民族精髓，讓中華文化在新時代弘揚！
書香·墨香·快樂 篇15
國三作文 ,1063字手捧書卷，獨坐青燈盞下，一縷縷沉澱的墨香撲散開來，燈光映照之下化作嫋嫋餘煙，伴隨燈盞而盤旋。我，不禁沉醉了。
依舊還是他的故事。依稀記得，兒時，依偎在母親懷抱，聆聽“鐵杵磨針”的故事。母親總會在耳畔輕輕的告訴我，一定要像他那樣，成為一個有所作為的人。我不懂，鐵杵真得能成針嗎？母親笑著說，他會告訴你的。隨著我的長大，閱歷一天天豐富起來，當再一次翻開書卷，閱讀這個故事的時候，我品出了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。母親說的對，他用他的行動向我證明了一切。
他，便是李白。
只因兒時在湖畔和老婦人的一次邂逅，讓他懂得了艱辛付出，終有回報。所以，才造就了一個偉大的浪漫主義詩人。
晚風吹過，一縷墨香盈繞。或許，是他的精神在告訴我，不要那麼輕言放棄。我笑，只因內心，多了一份愉悅。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又一次與他邂逅了。墨香縈繞之際，我彷彿看到了驚濤駭浪之間，身披金甲的他毅然挺立於船頭，深深地凝望著這片汪洋，他感慨：終究還是敗了，在這危險存亡之際，自己的身世就如同雨打的浮萍般飄搖不定。一邊是功名利祿，榮華富貴；一邊是坎坷的命運。自己該是何去何從？
驚濤駭浪間，他想起了陪自己一起出生入死的兄弟，想起了當日出兵征戰之時為自己送行的老百姓。是啊，自己怎能如此的自私，為了一己的私立投靠與敵人之手，棄國家於不顧，其百姓於不顧！縱然是享不盡的榮華富貴，自己又怎能活得安心？我文天祥，誓與國家共存亡！
讀到這裡，我不禁陷入了沉思，縷縷墨香愈散愈濃。我感受到了一個將士對於國家沉沉而熾熱的愛。這份愛，被埋藏於書卷中，只為等待後人的驚醒，然後一直久經傳唱。
他，讓我更愛，更依賴於自己的國家，他，讓我懂得了什麼叫“寧為玉碎，不為瓦全。”也許，我們不是一個時代的人，但不容否定的是我們都愛自己的祖國。
翻開下一頁，一位安詳的老者佇立於南山下，默默的採擷身邊的菊花，那是怎樣的一份“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒適。不得不讓人羨慕他內心的那一份寧靜，淡泊。
快樂，源於情感。
快樂，無論是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的曠達；還是“落葉滿空山，何處尋行跡“的隱逸；無論是“只在此山中，雲深不知處”的幽謐，還是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空寂。那份純然精神上的灑脫，絕無一絲欲“征服”而後快的敵意。內心多的是愉悅，是悠悠山水間，那暢談不盡的快樂。
縷縷墨香散盡了，青燈盞下，依舊飄散起嫋嫋餘煙，伴隨燈盞而盤旋。我，只願沉醉於這片寧靜，享受那份久違的快樂。只因，在書香的海洋裡，有著飄散不盡的墨香，在快樂中感受，那縷縷永不消逝的墨香……
品“茶香” 篇16
國一作文 ,756字初中生活像一杯清茶，飲下去後，會讓人不由自主的皺眉頭，方為苦，可回頭細細品味，有些燦爛之花總是不經意的綻放在生活之中，方為苦中有樂；茶中淡淡的甜，也要細細品味。
剛進入初中時，我就被圖書館內豐厚的知識和食堂內豐盛的食物所深深吸引，被那高聳的臺階所震驚，那古老的老鐘有多少年曆史了呢？我帶著種種疑惑踏入這個架在半山腰上的學校，剛開始幾天我都有些疑惑自己是不是變成了年級學生，暗自慶幸我從此像進入了天堂！
鳥兒仍然嘰嘰喳喳，風兒依然靜默不動，可我感到我們似乎從天堂掉進了地獄，課間是我們所為俱怕的，你看，數學老師手裡拿一根光滑的教鞭，走進教室，瞬間鳥雲佈滿，老師霹裡啪啦說了一大堆作業，還用那根教鞭指著我們說不寫作業的後果，我們都是欲哭無淚；數學老師走後，緊跟著英語老師，英語老師用手扶了扶眼鏡，一本正經的說完聽似輕鬆的作業，走出了教室。好不容易課外活動了，我正準備輕輕鬆鬆的伸個懶腰，看會兒課外書，可學習委員面上無一點兒表情，拿起粉筆就往黑板上寫著語文作業。“嗒、嗒嗒嗒”……窗外的風掀起一片片落葉，似乎向落葉傾訴著，可落葉又向誰傾訴。
天還沒亮，我們就踏上了求學之路，昔日的同學，顯然沒有了剛來的興奮喜悅，那雙雙“黑葡萄”裡常常流出疲憊之情，我們為了什麼而起早貪黑，對！為了自己的夢想！每天的辛勤努力都是為人生積累幸福呀！
當我坐在燈下做著永遠也寫不完的作業時，我為那一道難題而絞盡腦汁，守護了我幾年的檯燈默默注視著我，這道題淅淅有了眉目，時間一分一秒的過去，這道題終於解出來了！我此刻那種喜悅的心情是難以形容的，雖然解這道題用了很長的時間，但是我不後悔！我又掌握了一道難題。
初中生活如清茶般，在四面八方的苦中，總是會尋出淡淡的甜，何所謂：吃得苦中苦，方為人上人？肯吃苦，總是會有樂的，總有燦爛的彩虹等著你的！
那於心靈深處的墨香 篇17
國三作文 ,649字風，依舊在撕扯著大地。垃圾，似飛絮一般隨風飄舞。一股股刺鼻的味道直面撲來，令人頭暈目眩。學校越來越近，腳底下的路卻越來越漫長。我不禁拉了拉衣服，緊了緊口罩，以此來抵禦寒風和臭味。不得以只好硬著頭皮繼續往學校走去。
終於到學校了，我不禁鬆了一口氣，像是走完了長征，解放了革命般的喜悅鑽入了大腦，解放了緊繃的神經。“終於不再用聞那該死的垃圾味和臭下水道味了。”我悻悻地想到。邁著輕快的步伐，大踏步地往教室走去，偶爾碰見幾個正在捧書誦讀的同學，不覺會心一笑。感嘆一下校園生活時如此美好。
幾步路就已經走到了教室了。教室裡同學們正在晨讀，書聲朗朗，似乎悅耳的銀鈴一般，猶如天籟。心情也更加愉悅起來。放下書包，翻開書本，一股屬於數的香味撲面而來，沁人心脾，愉悅身心，真是喜洋洋矣。全身心投入到書本中，去探尋，去思索，去追求那知識的力量和熱度，真是人生的一大快事。
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴敲打著玻璃，叮咚叮咚的，與書聲一起，走出了一曲歡快的交響樂。
走出教室，聞到了一陣陣新鮮而清冷的空氣，頓覺神清氣爽，看著眼前被雨水洗過的世界，一塵不染，如此的可愛。
泯一口香茗，執一卷古書，漫步於幽竹靜林之中，眼前是一地的枯葉，隨風舞動，似精靈，又似仙子。聞著書香，茶香，花香，自然之香，整個人都沉浸在這美妙的境界中了。
漫漫人生路，何處是歸途。
若是彷徨，若是迷茫，不妨走進校園，嗅一嗅花香，書香，自然之香，讓身心都得到放鬆，讓自己的靈魂得以昇華。
一陣清風吹過，拂過臉頰，我知道，那是書的香氣，溢滿了整個校園！
書韻墨香 篇18
國一作文 ,700字書，是人生精彩的基礎；書，是生命樂趣中的營養品；書，是成功路上的大功臣。
—題記
我，一個懵懂無知的小女孩，初識書韻的我，一次次的好奇心與探索力量伴我度過了每一天與書交流的日子，我漸漸地對書有了特別的感情，不可割捨，書中的韻味使我陶醉其中，無法自拔，感受到了文學神奇的力量。
每當我捧起厚厚的磚塊書，卻不會沉重，只會聞到淡淡的墨香，聽到知識的呼喚，這種意境使我放鬆，勞累又疲倦的身體瞬間充滿解放，於我來說是再好不過的。
翻看一頁，密密麻麻的字映入眼簾，會煩嗎？不會，一個個靈活的字型猶如躍然紙上的小精靈，傳授給我魔力。曾一遍又一遍書寫的字，被編織在書中，平添了一種樂趣，語音的巧妙性，所表達的意思生動活潑，樂於理解。
“網路小說”是一種方便快捷的閱讀方式。許多的作家就通過網路來傳播文字，而此舉的參與與收穫者也甚多，我便是其中一位。
開啟網路書庫，數不勝數的書籍、華而美麗的封面、成千上萬的評論，分類明確的排行。我當時十分震撼：網際網路的力量可以無限延伸，直到宇宙……言歸正傳，我隨手開啟一本書，是韓寒的《三重門》光看這閱讀量就能知道本書的人氣和文學成分。我雙腿一盤，眨了下眼睛，準備開始閱讀。直到結局，我才結束了幾天的“中考之旅”。不得不說，韓寒的文學水平是讓人欽佩的，能成功的將人帶進意境，因此，我途中頻頻熱淚盈眶。追夢少年“林雨翔”的經歷激勵著我—成長的路上永不言棄！也因為看了這本書，使我的性格有了改變，我開始更加冷、沉著待事，對生活多一些樂觀。
這就是我與書之間的經歷，它給了我鼓舞，給了我面對失敗的勇氣，給我了對知識更強烈的渴望。
感謝書，感謝文學，感謝書韻墨香！
獨戀書香 篇19
國三作文 ,862字我喜歡讀書，喜歡極了。
午後，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那麼一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧譁，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思歸之苦。
合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現，我彷彿看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的感慨。彷彿看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”。彷彿看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的豁達。唯詩，能使人有如此感受。
小時候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強，讀不懂《狂人日記》中的孤獨悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那鬥爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。
面對生活中種種煩惱時，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取捨時，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮鬥而遭遇挫折時，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣複雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。
每本書都是一個世界，風景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血殘陽，自可在“夕陽西下，斷腸人在天涯。”中領會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘裡亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發現美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領悟美的心靈。
白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時光已經不復存在。每週僅有的半天，不忍心用去上網、逛街，只願手執一卷書，捧一杯清茗，在嫋嫋茶香之中品味書中精魂。
我喜歡讀書，喜歡極了。
獨品月夜 篇20
高三作文 ,704字月下漫步，思緒就像雨，纏綿在每一秒鐘，而這淡淡的夜色，又為它增添了幾分重量。早已習慣了與孤獨為伴，在這靜謐的夜色中，心竟變得更加釋然……
遠遠望去，泛藍的天空是那麼空曠。視野的終點是矮矮的群山，環抱著這整塊土地，淺淺的，只留下淡淡的輪廓。天山相連，勾勒出散發銀光的邊框高低起伏，就像風吹過田野掀起層層麥浪。
從來沒有覺得月光如此美過，四周的空氣都動了起來，吹得星星一閃一閃的。月光從不遠的半空中淌了下來，被風攪渾濁了，讓每一個角落都充盈著雪白的熒光。風一吹，上下翻動，清清的，暖暖的。
漫步在林蔭小道上，月光偶爾透過林縫射下來，把小路渲染成一幅朦朧的畫。放眼望去，小溪在靜靜地流淌，閃動著粼粼的波光，不時還漂起陣陣音符；那剛收割過的田野，只留下幾堆麥草，偶爾還飄來陣陣清香。
這麼美麗的夜景，這麼愜意的漫步，卻為什麼只有我一個人呢？姑且奢侈一回吧！我就獨享這美好的夜晚。
吹著風，聽著歌，我不由地放慢了腳步，越過田間小道，來到草坪上。靜靜地躺在那裡，閉著眼睛，感受月光的指尖從我的臉上劃過，想像雲朵從我身上跨過。
靜靜的，只聽見不遠處的溪水仍然在流淌著。風在山谷裡吹，傳來急促而又緩慢的聲音，載著溪水聲飛到了我的身邊，又飛向了遠方。閉著眼睛，用心靈俯瞰這片土地，才發現生活了快三年的這個地方原來竟如此美麗！那喧鬧了一天的教室現在都安靜地休息了；那高高的松樹，隨風搖晃憨態可掬！極目向上望，沒了路燈的小路倒顯幾分神祕，不知白日裡跑到教室外邊來的松鼠們是否安睡了？
思緒悠悠閃過，時光慢慢流淌。睜開眼睛，萬家燈火早已停歇，月亮也已落下了一半，星星在狡黠地眨著眼睛，大地已酣然入睡。明天又將是充滿拼搏和希望的一天！