狗狗恐懼症相關作文20篇
我克服了小狗恐懼症 篇1
國小三年級作文 ,347字星期天下午，我們坐著車來到了古都洛陽，去找阿姨玩。
沒想到阿姨家養了一隻小狗，小狗的名字叫黑豆。我從小就特別怕狗，一看見黑豆，我就覺得看到了魔鬼一樣。趕快溜到一邊去，不敢和它對視。
到了空曠的地方，叔叔把黑豆脖子上的繩子給取了下來，這時，我的身體不自覺地又抖了幾抖。我看見它往我身邊來，就趕快的跑，沒想到黑豆見我跑，就立馬追了上來。我在叔叔的身旁轉著圈跑來跑去，叔叔說：“一冉，你不要跑，你越跑它就越追你。”我馬上停了，果然，黑豆也不追我了。
之後，我和黑豆在一起的時間越來越長，我也不怕黑豆了。我試著牽它、摸它、抱它，黑豆一點也不躲避。我現在呀，一點也不怕小狗了。可以看出黑豆也很喜歡我哦！
回來家以後，很多時候我都會想念黑豆，就比如吃飯時。我喜歡上了小狗，真想買一隻和黑豆一樣可愛的小狗呀！
狗狗恐懼症 篇2
國小五年級作文 ,888字我從小就有狗狗恐懼症。不管是體型高大的狗，還是嬌小可愛的狗，不管是凶猛的土狗，還是溫馴的寵物狗，都讓我感到害怕。可是最近跟狗狗的一次近距離接觸治癒了我的狗狗恐懼症。
清明節那天，我的好朋友苗苗喊我跟她外婆家玩，她的外婆家在龍泉的山上。苗苗告訴我，她的外婆家裡還養了一隻很大的金毛犬，不過她說金毛很溫順，不咬人。但是我聽了後，心裡還是直打鼓，一直忐忑不安。
我們開車到達目的地的時候，苗苗已經在那裡等我們了。我下車跟著苗苗向她的外婆家走去，剛走進院子裡，就聽到一陣“汪汪”的狗叫聲，然後就看到了一隻高大的金毛犬。我嚇得連忙後退了幾步，眼睛直直地盯著眼前的大狗，隨時準備往院子外面逃。苗苗趕忙跑過去，一把把金毛抱住，說：“七點五乖，這是我們的客人，你不能對著客人凶，你會嚇到他的”。聽了苗苗的話，我才知道這隻狗居然叫七點五。不過，很顯然七點五並沒有聽懂苗苗的話，它還是凶巴巴地看著我，苗苗只好用鏈子把它給拴了起來。我遠遠地看著苗苗和七點五玩，一步也不敢靠近。
吃飯的時候，大家都去了餐廳，於是苗苗把七點五的鏈子解開了，讓它在院子裡玩。我吃完飯，手裡拿著一包鍋巴走到院子裡，不小心掉了一片鍋巴到地上。七點五看到了，它飛快地跑過來把鍋巴吃了，然後就站在我的面前眼巴巴地看著我。我嚇了一跳，趕緊又扔了一片鍋巴給它吃，免得它生氣了咬我。結果，七點五以為我是有意餵它吃呢，於是我走到哪裡它就跟到哪裡。我心裡很害怕，連忙讓苗苗指揮七點五坐下，別來追我。苗苗卻說，七點五這是喜歡我了，還讓我過去摸一下它。我可不敢去摸狗，何況是這麼高大的七點五。苗苗有點生氣了，說我不像個男子漢。苗苗的話讓我一愣，心裡生出一股勇氣：我是一個男子漢，我不怕狗！我鼓起勇氣，走向七點五，輕輕的在它頭上快速地摸了一下。七點五安靜地坐在那裡，似乎很享受我的撫摸，它好像真是喜歡我啊。我心裡有了底，對七點五的恐懼煙消雲散，我也跟苗苗一起和七點五一起玩耍。當我們離開的時候，七點五依依不捨地追著我們的車跑，它肯定是想我留下來繼續陪它。
我好喜歡七點五，它是那麼的溫順，那麼的可愛，那麼的體貼。我感覺我的狗狗恐懼症被它治癒了。
我的作文英語恐懼症 篇3
國小四年級作文 ,621字怎麼寫作文？一想到寫作文我就害怕、迷茫。對於害怕什麼？我不知道。也許是不知道怎麼表達害怕什麼的心理吧。也許是怕寫的不好，怕得到差分，怕得到零分，對！也許真的可能是這樣。我從小就好勝，不願比別人差。上英語課的時候也這樣。我怕記不住，我怕學不好。為什麼其他同學都記住了那些單詞？而我這個曾經全班總成績第一卻記不住！他們是不是要把我狠狠地甩下？甩下我後會不會就不和我玩了呢？而且被甩下好丟臉啊。我怕！我惶恐不安。
總而言之，我怕了很久。直到那一天，聽到了那句話。
她向他請教學習方法。她說她學英語總是記不住單詞，就算現在記住了，過幾天也會忘。或許明天就忘了。
他看向她，見到她一邊拿著手機看電視，一邊向自己請教學習方法。他說其實每個人的腦子都是差不多的。為什麼有的人學習好，有的人卻學習差呢？因為學習好的人用自己腦子的百分之六十以上的空間去裝各方面學到的知識，用剩下的空間去裝生活中的其他事情。而學習差的人卻用腦子的百分之三十甚至是更少的空間去裝知識，用多數的空間去裝生活中的其他事情。
在一邊旁觀的我覺得發現了新大陸，因為他平時很少說話，現在他一說話，感覺他懂得很多，有一種真人不露相的感覺啊。
她跟他請教了很多。
那一天我和他閒聊時，我說了我上英語課恐懼的事。他說就是因為我恐懼所以學不好，越恐懼就越學不好。
之後我就對我寫作文時和上英語課時的恐懼與害怕開始了攻擊。展開了一場驚天動地的走上人生大道的討伐。漸漸的我方開始佔據上方，敵方日漸落敗！
考試恐懼症 篇4
國小五年級作文 ,589字雖說我的成績在班上不是最好的，但也不差，每門功課七八十分不再話下，可我卻患了考試恐懼症，忒怕考試（我想大多數學生都怕吧）。每一次考試我都會被那種緊張害怕的心情灌滿全身。
有一次，朱老師說我們要考數學。一聽到考試，我的心不自然地敲著小鼓“咚咚”“咚咚”“咚咚”……
當朱老師把卷子發了下來，眼見著白花花的卷子像不浪似的湧來，就像一場噩夢！天啊！4頁！4頁！我顫抖著，驚恐地寫下自己的名字，眼前朦朧地變成了灰白的一片，延伸成一個無際的平面，封住了我的思想，擋住了我的夢，我害怕自己不及格。唉！我喘不過氣來。
“可以開始作答了。”朱老師平靜地說道。這些字閃電般地反映進我的大腦裡，淹沒在恐懼之中的我馬上明白了它們的意思，立刻忘掉了恐懼，奮筆疾寫。
時間不斷地流逝著，我順利地“披荊斬棘”，只剩下最後一道題了，我最終沒有想出來。
我開始檢查了，做錯了一題又一題，可它們又怎麼做呢？天啊，我竟忘記了！這是一種懸在半空中的感覺，前面做過的題還有疑問和空白，而後面更是一串絕望和無法挽救的錯誤。時間快到了，我的心怦怦亂跳。
在我的祈禱中，考試終於結束了，我的卷子從桌面上消失了。我不禁有一絲莫名其妙的解脫感。
我知道人的一生中要經歷無數的考試，不能一到考試就先慌了手腳。看來今後我得讓自己放鬆，把每次考試都看成是一次學習機會，用樂觀的心態去面對考試，就一定能考出自己滿意的成績。
曹倩，加油！
選擇恐懼症 篇5
國小三年級作文 ,404字我經常難以選擇，如果給我多件同樣型別的東西，就會覺得這個也好，那個也好，心中搖擺不定，不知選哪個好？
在一家商場裡，我在買熒光筆。有各種各樣顏色的熒光筆：紅的、紫的、黃的、綠的……真是琳琅滿目。在這麼多顏色的熒光筆中，我選不下來，每種顏色我都喜歡，想起媽媽事先對我再三叮囑：“只能買一支熒光筆！”我很困惑，沒法兒選擇。忽然，我有了個好主意：把眼睛閉上，隨機抽一支就行了。我照著自己的想法去做，抽到了一支黃色的熒光筆。
週末下午，美術老師有點事，把上課時間延後，正好和下一節體訓課時間衝突了。上美術課，不能去運動。上體訓課，不能畫畫。我心裡正在矛盾，到底去上什麼課好。媽媽讓我自己看著辦，我整整思考了二十分鐘，可還是沒有答案，畫畫也很想畫，運動也很想去。我真的選不下來啊！就讓媽媽做一個最終選擇，我的左手是美術課，右手是體訓課，讓媽媽“抽課”。媽媽選了左手，抽到了美術課。
最後，我的選擇還是隨機“抽”出來的。
患上選擇恐懼症的我 篇6
國小六年級作文 ,853字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話不假，書中的知識同花香一般美妙，是豐富多彩的，是寶貴的，吸引著我們。我們在這個繽紛的世界裡沉迷。
我叫張紫桐，今年十一歲了，讀四年級。我從小就愛看書，小時候看童話書、有插圖的書、有拼音的書……長大了就看《紅樓夢》《夏洛的網》、《神話故事》和《海底兩萬裡》……書可以說是我在成長路上必備的養料，我從小聞著書香長大，書伴我成長，因此，我只要一看起書，就會馬上進入忘我的境地，掉進書的海洋。
告訴你，在書的選擇上，我還患有選擇恐懼症哦！不信你就往下看。記得有一次，媽媽帶我去新華書店買書，我高興極了，直催媽媽快點快點。可是，到了新華書店我卻猶豫了，書架上擺著許多五花八門的書，從《格林童話》到《四大名著》，從《家》《春》《秋》到《湯姆大伯的小屋》……琳琅滿目，各式各樣，讓我眼花繚亂，不知道要選哪本好了。買了《夏洛的網》就只能捨棄《會飛的鵝》，選了《中外戰爭的故事》就只能跟《幻城》說拜拜……不能帶心愛的它們回家，我的心情就有些沮喪。在媽媽的催促下，我只好選了幾本重量級的書籍。好吧！我放好暫時不能帶回家的“朋友”。記住了，是這一排，是第16本，第18本……我默默地牢記心中。一出書店，我開始祈禱；寶貝，千萬別被發現，千萬別被帶走，等著我，等著我下次領你們回家……
回到家，我又開始選擇恐懼症了：先看哪本呢？這一本？不好，那一本？……好吧，只有芝麻點蠟燭了。一決定好看的書，我就迫不及待地開啟，就這樣看了一頁又一頁。此時的我就像一匹餓狼，貪婪地享受著獵物……我沉浸在跌宕起伏的情節中，任想象插上翅膀；我陶醉在書海中，任情感自由流淌……“吃飯了！喊你12回了！”媽媽什麼時候已站到身邊。我可不敢負隅抵抗，因為我的書已成了媽媽手中的“俘虜”。我只有乖乖投降，才能讓我的寶貝安然無恙。
是的。書是我的寶貝。我最喜歡的事是可以盡情看書，不受任何人打擾。在書中行走，我收穫了智慧；在書中行走，我釋放了情懷；在書中行走，我健康而又快樂地成長。多讀書，讀好書，好讀書！讓書香伴我們成長！
我戰勝了“海報恐懼”症 篇7
國小四年級作文 ,726字在我很小的時候，每次調皮搗蛋時，奶奶就會用一些恐怖的神鬼故事和童謠來嚇唬我，讓年幼無知的我立馬噤若寒蟬，老實安靜下來。就這樣周而復始的，讓我潛意識裡對那些畫面有充滿了深深的恐懼感。每次只要看到書上或影視劇中、宣傳海報上的這種畫面，我就下意識的捂住眼睛不敢看，即使偶爾一次看到晚上睡覺必定會做噩夢。給我的身心健康帶來很大的影響。
爸爸媽媽為了讓我消除這種恐懼心理，耐心地開導我，告訴我這些東西現實生活中是根本不存在的，是自己嚇自己。並且經常下意識地帶我去影院觀看各種宣傳海報和影視劇，雖然我很喜歡看電影，但每次走進影院，我都是極度緊張，捂住眼睛扶著牆快速上樓，根本不敢看樓梯兩邊的海報。即使是最精彩的電影，只要聽到那種稍為緊張聲音我立馬就閉上眼睛不敢看了。這種恐懼心理一直伴隨著我，影響我的身心健康，讓爸爸媽媽非常著急。
為了讓我早日消除這種心理陰影，健康成長，爸爸媽媽不斷地帶我檢視各種這方面的知識，給我講道理，不斷地安慰我、開導我，鼓勵我。隨著年齡和知識的增長，我也暗下決心，一定要克服這種心理。今年暑假裡我主動要求爸媽帶我去影院觀看那些宣傳海報，剛開始時還是緊張不安，比較抗拒，用雙手捂住眼睛不敢看。在爸媽的不斷安慰鼓勵下，抖膽從指縫裡往海報看去，第一眼感覺觸目驚心，再也不敢看第二眼了。爸爸媽媽握著我的手讓我放鬆，深呼吸，不斷地給我打氣。我也暗暗給自己鼓氣，就這樣反覆多次，從開始的緊張不安到慢慢地看第二眼、第三眼…我終於掙扎著看完了所有的海報，原來並不是我想象中的那麼恐怖。
就這樣我戰勝了“海報恐懼症”，再也不用受到它的折磨和影響了，我要把自己的親身經歷告訴所有小夥伴們，我們要用知識充實自己的頭腦，勇敢地面對那些消極的東西，讓自己健康成長。
我的提問恐懼症 篇8
國小四年級作文 ,455字我在課堂上的沉默表現有點像發呆的樣子，並不是我什麼都聽不懂而是我有點不善於交流。
提問恐懼症就是這麼來的。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來之後先是發會呆，等大腦開始提示我了，我再說：“額、額，一減零點一八九等於零點八一一”前方的“額”表示我還沒有反應過來老師為啥叫我。我說完後還要心驚膽戰地聽自己說對沒。
我朋友說話，說了老半天，最後老師叫他回答一道問題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問我：“金楚涵老師問我什麼呀？”我啊了一聲，他又重複了一遍，我又一會大腦沒反應過來，回了他五個“額”字，結果因為時間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。
從這次之後，每次老師叫我我都不像別人那麼快地說出答案，總要額幾聲才反應過來發生了什麼事了，這可能是提問後遺症了。
我現在具體也想不起什麼好的擺脫後遺症和恐懼症的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個是腿在顫抖，一個是心理的想法在顫抖，並且每一次聽著自己的名字被叫到，就彷彿聽著一個噩耗，然後站起來不知所措慌慌張張。
我的恐懼症 篇9
國小四年級作文 ,439字我是一個膽小的女孩，表面上看起來很膽大，但是一進鬼屋我就變得十分膽小。進入一次，我就不去鬼屋了。
可是就在上個月，我就和爸爸去闖鬼屋了。爸爸說：只要你多闖幾次，你就不會害怕了。
我鼓起勇氣，硬著頭皮走了進去。剛走進去沒過多久就有一隻鬼從旁邊跳了出來。我發出了海豚音。直到鬼走了之後，我才收起我的海豚音。接下來的路我都是閉著眼睛，身上冒著冷汗，我緊抓爸爸的手走的。走了一會兒，幾隻假蝙蝠飛了出來，耳邊還響起鬼的恐怖笑聲，笑的我全身顫抖。可是走了十幾米後，右邊突然冒出了四個殭屍，於是，我的海豚音又“重現江湖了”我好想返回呀！可是已經沒有退路了，還得繼續走下去。不過我都是閉著眼睛走的。
快到出口了，我睜開眼睛看著，沒想到我竟然看到了一副棺材，裡面有具屍體，棺材旁邊站著一個穿白色長袍，長髮披在面前，嘴在微微動著，好像在說：“還我命來，還我命來”。
終於，離出口還有幾米的地方有一座觀音雕像。我和爸爸拜了拜觀音雕像，飛奔而出。
每一次嘗試都是為成長增添色彩，我感覺自己比以前膽大了。
我的獨立恐懼症 篇10
國小四年級作文 ,382字在一個夜深人靜的晚上，我一個人呆在鴉雀無聲的房子裡，我把家裡的燈全部都開起來才讓我得到了光明，就除去了一點憂慮。
我一個人靜靜地盯著電視機，我們“相看兩不厭，只有電視機”。我剛開始還看得很愉快的，可看到了一半一個可怕的怪物飛奔了出來，嚇得寶寶都坐到了垃圾桶上，我心驚膽戰開始幻想起可怕的圖案，我變得坐立不安，心中的鑼鼓重重地響了起來，雙腳在無助地顫抖，猶如兩旁有兩個殭屍坐在我邊上。突然猛地停電了，我見了眼前的一幕，被嚇得驚慌失措，一言不發的我，終於恐懼地大“吼”了一聲。躡手躡腳地去找手電筒，好不容易找到了，看見了微弱的光芒，可是，身子還不受控制顫抖不停。我順著光芒找到了電閘，我用顫動的雙手去把電閘開了起來。這時，我才意識要心中那股勇氣之力，其實通過這次才知道世上無鬼，我克服了心中的一道坎。長大了我會勇敢地面對一切事情，無論什麼事只要有了勇氣就可以戰勝一切。
我的老師恐懼症 篇11
國小四年級作文 ,374字我的心裡沒有什麼害怕的東西，除了我最怕的老師。
在課堂上，我的紀律不好，時常被老師點名，老師幾乎每次叫我都沒有好事。所以，我特別懼怕和防備老師。每一次，我看見老師都心驚膽戰地叫一聲：“老師好”便快步找同學玩，消除心裡的恐慌。偶爾幾次，我在街上看見老師，要麼快步走開，要麼朝反方向看，沒敢理老師，有時老師看見我，叫我一下，我才和老師打招呼：“老師！”“你幹嘛去呀？”“我有急事，趕路。”然後便跑了，心裡暗自道：“呼，逃過一劫。”
我一直害怕上街遇到老師，一遇到老師便心驚膽戰，要找藉口開溜。直到三年級，我的語文老師換了，他姓劉，這位老師和藹可親，不會亂處罰同學，和我還是鄰居，我們如同朋友，什麼話都講，此後，在路上遇到老師，雖然，有點怕，但還是會說話，不再找藉口跑人了。
現在，我才知道，世界上沒有什麼可怕的東西，如果怕，只要找到解決的方法就可以了。
我的舞臺恐懼症 篇12
國小四年級作文 ,426字每個人的成長中都要經歷許多的事情。每一次表演、上舞臺，都是為自己成長增添光彩和自信。
--題記
我是一個既膽小又害羞的小女孩，表面上大大方方，挺活潑的。其實每當老師叫我做事情和叫我回答問題的時候，我都不知道是該不該答應，該不該站起來回答問題！更別說要在我學校兩千多號人面前表演了。
可是，怎樣也不能躲避或不答應，惡夢（上舞臺）總還是來臨了。就在一月份，學校舉行了慶元旦的演出，老師讓我去舞臺上當主持人。可是，即使我萬般不願意，可還是被老師拉去領主持詞了。當拿到主持詞時，我一拍頭，嚇了一跳心想：“這麼多，我能背得下來嗎？”開始看到了我的反應走過來說：“加油！你能行的！”
從拿到詞開始，我每天晚上加倍訓練。終於，到了表演的那一天。我抱著了僥倖的心理，走上舞臺。竟然順利地主持完了節目。心裡的“重任”都放下了！飛奔到媽媽的懷抱裡。媽媽對我說：“寶貝，你真棒！”我聽了媽媽的話，哈哈大笑起來！
每一次表演都是為自己增加自信，我感覺之後上舞臺比以前自信多了！
我的恐懼症 篇13
國小四年級作文 ,503字每個人都會有恐懼症，而我也不例外。我的恐懼是“汽車”，我想有很多人跟我一樣吧，只要看到汽車就害怕，就讓我給你們講講我的汽車恐懼症吧！
每次早晨一起來，我就會看到許多來來往往的車輛，這時，我的頭就會發暈，而且會想吐，嚴重的時候還會昏倒。上一次，我就是因為坐了大概十分鐘的車，就昏倒了，還吐了不少，那感覺簡直生不如死。自從那一次開始，我再也不坐車了，看到車就繞道走，不管路程是遠還是近。
可是，好日子總是過不了多久。今天，因為是清明節，所以老媽硬要拉我到很遠的地方去掃墓。我問媽媽怎麼去？媽媽說是要坐車去，聽了這話，原本我臉上的笑容頓時煙消雲散。我板著臉說：“我不去了，你們自己去吧！”媽媽說：“不行，你一定要去。”說著，就把我往車裡推。我“砰”的一聲摔進了車裡。剛進車，我就開始頭昏腦脹。可這時，車子已經開動了，我已經不能再下車去了。於是，我用手捂著鼻子，捏著嘴巴。這時，一滴滴冷汗，從我的額頭上冒出來，我的眼睛緊閉著。終於，我們到了目的地。我像一隻剛出籠的小鳥，在地上活蹦亂跳。我很驚訝，我這一路上竟然沒有吐。從這以後我再也不怕坐車了。
經過這件事，我得出了一個道理：一個人只要有克服困難的精神，就會成功。
我的恐懼症 篇14
國小四年級作文 ,504字好奇心、勇氣、智慧。只有具備這三者，才有探索“謎底”的力量。
—題記
最近，校園十分流行一套名叫《查理九世》的書。我也十分想看。這不，一下課，一個同學就拿著一本比較新的《查理九世》朝我走來。他說，這書他看過，反正也是別人送給他的，於是就想送給我。我聽了，一蹦三尺高。
回到家裡，寫完作業，我按捺不住激動的心情，拿出那本書，津津有味地看了起來。看了不到半分鐘，我的腦袋就感覺充滿了恐懼：書上說了四個小夥伴在林老師的吩咐下，到了一所雜物間清理雜物，發現了一張質地和臉皮一樣的面具。四個小夥伴之一的墨多多想起了一本叫召喚女巫的書。只要在午夜12點，在操場上點燃108根骨頭蠟燭，再加上一個人臉面具，就可以心想事成。看到這時，我嚇得瑟瑟發抖，立刻一把扔了那本書，一頭扎進被子裡。
那天之後，我每天晚上一閤眼，就總夢見自己拿著那張面具，被女巫追。最後，我想了不下三十次，終於想好了：繼續看。
不過我只敢把書帶到學校，趁著人多的時候看。漸漸得，我把書看完了。原來是個誤會呀，根本沒什麼女巫，只是個犯罪團伙而已呀！
以後，我再也不怕看《查理九世》了，因為我擁有了好奇心、勇氣和智慧。它們一直激勵著我探索、前進。
我的恐懼症 篇15
國小四年級作文 ,345字我是一個超級怕臭的小男孩，因為我太怕臭了，所以讓我發生許多不太愉快的事。
昨天上午，學校舉辦了一個活動--去嚴羽公園撿垃圾。在剛聽到這個活動的名字時我就全身瑟瑟發抖，非常緊張，心裡在想：怎麼辦呀！多麼噁心，又讓我心驚膽戰的活動啊。”說完，老師就發下手套、口罩、鉗子等這些工具，緊接著就出發了。
來到公園，一看滿地的垃圾。老師把我們分成三組，比賽看誰撿的多。
比賽開始了，我們這組最先出發，可是唯獨我一個人，卻單獨的坐在一塊大石頭上，心不在焉。其中一個最關心我的同學走過來對我說：“你沒事吧？為什麼不跟我們一起撿垃圾呢？我知道你非常怕臭，可是如果你不戰勝它，那你永遠只能倒在它腳下。”我忽然感覺身邊有一股力量鼓勵我，我再也不怕臭了，和他們奮勇撿垃圾。
最後，我們組勝利了，我高興的一蹦三尺高。
我的黑暗恐懼症 篇16
國小四年級作文 ,376字天黑了，我們一家人吃過晚飯坐在椅子上聊天。
不知怎麼了，聊著聊著爸爸說：“今天星期六，對了小鄢去給爺爺送送飯吧！”我頓時兩腿發顫，戰戰兢兢地說：“爸，爺爺家太黑，我不敢去。”老爸才不管三七二十一呢！把飯桶遞過我說：“快去快回啊！”我磨磨蹭蹭地穿好鞋猶豫了一會才走了出家門。
黑黑的夜空中星星閃爍著，好像在鬧著月亮玩捉迷藏。微風輕輕地吹著，給人感覺無比的涼爽。走了一會兒風越來越大，把我的圍巾吹了起來，遮住了我的視線。大樹被風搖來搖去，樹葉立即發出“沙沙”得聲響。小路上只有我一個人。我十分恐懼，冷汗佈滿額頭，豆大的汗球一滴一滴地往下掉。我的心不停地顫抖大喊一聲：“救命呀！”可是隻有我長長的迴音。我只好鼓勵自己在加油下，一定會成功。突然我眼前一亮“哇！爺爺家！”我大喊了出來。
我撲在了爺爺懷裡，想著：“嘻嘻，以後只要大膽一些，鼓勵自己，一定能成功！”
考試恐懼症 篇17
國小三年級作文 ,576字“鈴鈴鈴鈴鈴—”一陣令人“毛骨悚然”的鈴聲響起，教室裡頓時鴉雀無聲，緊張的氣息迅速地蔓延開來……
糟了，我的“考前恐懼症”又要發作了！我望著密密麻麻擠滿字的試卷，心臟撲通撲通地狂跳，腦海裡一片空白，竟忘了下一步要做什麼。過了十秒鐘我才回過神來，手忙腳亂地抓起鋼筆，疾筆如飛地寫了起來，好不容易寫完了，正準備交卷，啊，名字沒有寫，趕緊補上。走出教室，“呼—”，我長長地舒了一口氣，“終於考完語文了！”我如釋重負地大喊一聲。可是，才剛剛放鬆一小會兒，我的“考後恐懼症”又發作了。因為在語數英這三門課中，我最擔心的就是語文了。此時我像熱鍋上的螞蟻一樣，度秒如年！
回到家，媽媽的手機簡訊“叮”地一聲響起，我的心忍不住緊縮一下，神經緊繃起來，趕緊問媽媽“語文發成績了嗎”，媽媽淡定地說還沒有。我鬆了口氣，可是過一會，又忍不住留意起媽媽的手機。媽媽見我這樣，乾脆把手機調成靜音了，對我說“你放心玩吧，別管了，有訊息告訴你。”這時候我想起以前聽到的兩隻靴子的故事，哎，另一隻靴子，你啥時候能落地啊？
第二天，林老師抱著厚厚一大疊試卷走進了教室，面無表情地準備報成績。我偷偷瞄了第一張試卷，媽媽咪呀，怎麼會是我？該來的終於來了！啊啊啊，上帝保佑。我忐忑不安地等待著成績，“張逸凡，97。”
耶！過關了，我長舒了一口氣，這個週末可以看電影嘍了！
拜年恐懼症 篇18
國小六年級作文 ,872字拜年，對大家來說是一件美事兒，因為去親戚家可以使自己的口袋變得滿滿的。但我對拜年卻充滿了恐懼，年復一年，我也逐漸患上了拜年恐懼症。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”伴隨著爆竹聲，新的一年來到，又該去親戚家拜年了。去親戚家拜年，如同過五關、斬六將，我一坐下，第一關來臨了—大拷問環節。而每年拷問的第一個問題一定是期末成績。“今年考得怎麼樣？”果不其然，阿姨開口了。在這一刻，親戚們化身成了一位位法官，而我就是一位正要被審問的犯人，內心恐懼不已。我雖然討厭這樣的問題，但也只能面帶微笑地回答：“還可以。”
原本我以為我說出了這三個字後，他們可以放過我，但是第一個法官的問題剛剛結束，第二位法官—伯母緊接著上場了。她緊逼不放，非要打破砂鍋問到底，繼續問道：“語文考了多少分？數學考了多少分？英語考了多少分啊？”我無可奈何，只好一一作答。
第一關我安全過關了，第二關又來到了—大比拼環節。姑姑發話了：“我們家浩翔今年去學了舞蹈，來，給大家跳一段。”
弟弟走上前去，從口袋裡拿出一副墨鏡，這傢伙還有道具！緊接著，姑姑拿出手機放了一段音樂，弟弟就開始跳了起來。到了最後的endingpose，弟弟單膝下跪，來了一個360度大轉身。這一轉，贏得了我們熱烈的掌聲！
伯母看了之後喊道：“今年我們家歐語墨，還去學了畫畫呢！去把畫拿出來，給大家看一看。”
天啊！來拜年還要帶上自己的“大作”。妹妹把畫拿了出來，她畫得栩栩如生，獲得了大家的一致好評。姑姑又說：“馬林今年還過了鋼琴四級呢！”……看著哥哥姐姐、弟弟妹妹們都是才子、才女，而我，去年什麼都沒有學，立馬低下頭，希望他們別把我拉進大比拼中。
對我來說呢，前面兩關那簡直是開胃菜，到了最讓我恐懼的第三關—聊天環節。爸爸媽媽和長輩們聊得熱火朝天。而可憐的我只能坐在一旁，還要笑容滿面，即使不知道他們在說些什麼，也要時不時點頭應幾聲。我心想：老天爺，我寧可一個人待在家吃一碗泡麵，也不願意在這裡飽受痛苦啊！
我，一年一年地長高，可我的拜年恐懼症也越來越嚴重了！
我的恐懼症 篇19
國小四年級作文 ,748字根據我黎雅婷這個半吊兒啷噹的醫師鑑定，我患有“恐懼黑色症”。
“恐懼黑色症”的來源於：黑色的蟲子、黑色的髒東西、黑色的肉中刺、黑色的面膜。唉，說來話長。既然話長，不如長話短說。那我就告訴你，令我印象最深的那個“黑色物”吧—黑色肉中刺。
“嗯，《八仙過海》終於開播了！還挺好看的。”我像貴婦一樣癱瘓在沙發上，邊嚼薯片邊說。
“哎，遙控器呢？”我摸索著。“哎呀嘞！我的個手呀！”我又尖叫。拿起手一看，只見旁邊有個黑色的、長長的東西。
“誒，今天的倒刺怎麼一會兒就結咖了？少說也得半個鐘頭哇！”我對著受傷的小指疑惑，“不管了，不管了。電視開始了！”我沒把這些雞毛蒜皮的小事放在心上。
晚上，我練字時，小指頭一直隱隱作痛。我就又納了悶兒了：我在這世上活了十年的經驗告訴我，劃傷了出點血，痛一下下後應該不會痛了。可今兒，這是痛了幾個鐘頭了。我找起放大鏡來看，不看不知道，一看嚇一跳！我並不是劃傷，是一根黑刺扎進了我的肉！
我馬上嗚哩哇啦地哭起來。“媽，我肉裡有東西！哇啊……”“別急，用針挑出來就好了！”“哇……”雖然說，找到了解決辦法，可我照哭不誤。
“絕對，保險不痛！要是你痛，我給你一百元買一個大蛋糕！我發毒誓！”媽媽見我急了，又發毒誓。“輕點啊，不然，蛋糕我還是得吃的！哇……”我接著哭，我睜開眼我害怕，畫面太可怕，我不敢看。要是沒弄得好，不僅刺沒挑出來，還被扎出血了，怎麼辦？萬一沒弄得好，把刺推進肉裡了怎麼辦？算了算了，別想了，再想，腦瓜也得“出血了”。
奇怪了，除了有點癢以外，一點兒不痛。難道我皮厚了？
“這也就是你被紮了，要是我，早挑出來了！”媽媽怪里怪氣地說。唉，這刺兒啊，太害人了！
從此以後，我的身邊不斷的出現了恐怖的“黑色物”，我現在看見黑色都怕了。誰叫它那麼害我呢？
考場恐懼症 篇20
國小五年級作文 ,602字當監考老師緩慢地走進教室時，我的心開始忐忑不安，因為語文期末考試就要開始了。
平時語文考試的閱讀部分，是我失分最多的地方，雖然考前我進行了閱讀強化訓練，但還是沒把握。此外，我還擔心作文偏題。
一拿到考卷，我就迫不及待的去看作文部分。哎呀！好難啊！我心裡想。於是我拼命思考怎樣寫作文。
“嗡！”我突然感覺腦子一片空白。我開始責備自己：為什麼先看作文！我回過頭來看看時間，啊！已經過了五分鐘了！我還一個字沒寫！我趕緊抓起筆，可是……可是我的手怎麼也不聽話，僵硬到動彈不得，手心直冒汗，我急了，感覺短短几分鐘就像已經過了一小時三十分鐘，同學們都從容不迫地把卷子交給收卷的同學，而當那個同學到我的座位旁時看到我什麼都沒寫，就開始吹鬍子瞪眼……不不，這全是幻想！我趕忙甩了甩手，揮起筆，開賽車般地開始寫基礎部分，但我總覺得手裡像攥了一把火一樣熱，感覺總有什麼東西干擾我的筆前進……
經過了披荊斬棘般的閱讀部分，我來到了作文這座大山的腳下，感覺不寒而慄，因為作文題目太難了，雖然好多題目蹦入我的腦中，但我都不滿意。最後我苦思冥想終於找到了“鑰匙”，寫完了這篇作文……
“叮鈴鈴”隨著鈴聲響起，考試終於結束了。(公眾號：石城春筍）