牢記教誨相關作文20篇

牢記榮辱觀做文明少年 篇5

國二作文 ,756字

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥”。

胡錦濤總書記發表的關於“八榮八恥”樹立社會榮辱觀的講話，這次的講話的目的是為了引導我們青少年知榮辱，講自愛。讓我們知道，什麼是光榮的，什麼是可恥的，什麼是讓人們讚頌的，什麼是讓人們唾棄的。

從古至今，有多少的名人把榮辱觀牢記在心，為我們做了一個個好的榜樣，有多少名人警句引導我們要明確榮與恥。“知榮辱，講自愛。”是我們中華民族幾千年來的傳統精神。

不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。相反，那些遺臭萬年的危害他人、社會、祖國的人將會永遠被人民唾棄，踩在腳下。

“什麼是光榮的，有臉面的，什麼是可恥的，危害社會他人的。”這些關於什麼是榮什麼是恥的概念的話，從小時候，父母就已經經常對我們說了，但是我們是否真正做到了呢？“己所不欲，勿施於人”這句話的意思是顯而易見的：自己不想做的事情也不要強加給別人。這句話充分的說明了以服務人民為榮，以背離人民為恥，現在的大多數青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒有想過，連自己都不想做的事情讓給別人做，難道別人就喜歡做了嗎？這同時也是一種自私的心理。這也說明了現在的青少年都只為自己著想。

同學們，胡錦濤總書記提出的八榮八恥是多麼的切合實際，為我們青少年在思想上敲響了警鐘，告訴我們應該怎樣明確榮辱，樹立榮辱觀。讓我們樹立正確的榮辱觀，讓他像深夜迷霧中的航燈永遠指引我們前進。你會發現，你的天空會更加高遠，你的大地會更加廣闊，你的人生將更加精彩。

牢記歷史，開創未來——讀《穿過大草地》有感 篇6

讀後感 ,794字

當我讀完《長征路上的故事》時，眼睛不覺溼潤了。我真是身在福中不知福啊！每天都穿得暖、吃得飽，衣服多得數不清，吃不完得飯菜全送給垃圾桶。而紅軍戰士呢？忍飢挨餓、風吹雨打。歷盡人間萬苦，和我們現代人比，真是天淵之別。

《穿過大草地》最為感動人心。古代，曾有許多詩人讚美過草地，什麼“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”等，寫得草地多美麗！但它又是佈滿了陷阱，在等待著紅軍的到來。草地得天氣變化莫測，現在是晴天，一會兒就會雪雨交加，狂風怒吼。老天爺好像故意跟紅軍戰士作對，故意要考驗紅軍戰士們的意志。但紅軍都不怕，這些困難在紅軍戰士的眼裡都不是困難。真正的困難是沒有食物。正所謂“人是鐵，飯是鋼。”面對著飢餓，紅軍戰士們想方設法尋找食物。樹葉吃完了，吃樹皮；綠草吃完了，吃草根；甚至連皮帶、皮鞋都煮了充飢。他們當時的條件實在是太艱苦了，但他們卻靠著一種頑強的精神走完了二萬五千裡的長征

長征路上的故事可歌可泣。戰士們在戰場上出生入死，才換今天我們來之不易的幸福。我們應該懂得珍惜，繼續發揚中華民族勤儉節約的精神，不要過上好日子就奢華浪費。

有一次，我在報紙看到一則新聞《價值十萬元的滿漢全席展覽三天後倒進垃圾桶》，心裡痛如刀割。我們的戰士為了讓子孫後代過上安定的日子，經歷了千辛萬苦，不怕犧牲自己的生命，而他們的子孫卻不懂得珍惜，奢侈浪費。

我們生長在今天這個社會主義社會，不愁吃不愁穿，生活過得幸福美好。但不要忘記，這是我們的先輩拋頭顱，撒熱血，用無數愛國烈士的鮮血換來的。他們吃不飽，穿不暖，但他們一心想著人民，想著大多數人民的苦難；他們為新中國的解放無私地奉獻出生命。我們要懂得珍惜，懂得節約；我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德。

讓我們牢記先烈的艱辛，牢記中華民族的精神，共同開創一個美好的未來。

本文觀點鮮明，寫出了自己的真實感受，能聯絡身邊的一些社會現象發表自己的看法，能使人產生共鳴。

教誨的聲音 篇7

國一作文 ,806字

每次走進那充滿活力的校園時，總會聽到老師教誨學生的聲音，聲音中飽含老師對學生們的希望，可我記憶中的教誨聲，是那麼的親切、和藹。

初進校園，給我的感覺非常好。空氣中瀰漫著一股書香氣息，傳入耳中的是那朗朗的讀書聲，使我對新班主任的好奇心越來越強烈了。

在教室裡找到位置坐下，沒幾分鐘，老師便來了，赫然是一位男老師，個子並不高，但也不矮，戴著一副眼鏡，顯得頗為優雅。但他看起來是一位非常嚴格的老師。

突然老師的聲音宛如洪鐘瞬間迸發了出來，如那滔滔江水，永遠也說不完。總之都是一些客套話，但這最後一句，使我不得不重視起來。他說：“如果你們表現好，我會睜一隻眼，閉一隻眼，你們表現壞，你們的噩耗就來臨了。”

我心裡想著，這算威懾嗎？時間一如既往的在我手中逝去，到了英語課的時候，我偷偷地看小說，被老師發現後，我心裡就想：這回撞了個黴運，真是黴運來了擋都擋不住。

我膽戰心驚地上完了後面十幾分鐘的課程，本以為老師不會告訴班主任，可上天卻跟我開了一個天大的玩笑。學習委員走來，丟下一句老師叫你過去，便消失得無影無蹤了。

我只得挪著不情願的步伐向那可怕的“地獄”走去，走進辦公室，班主任溫柔地叫我坐下，我心想：難道太陽從西邊出來了，老師開始慈悲為懷了？

老師接著說：“其實你本性並不壞，是不是？我知道你身上有很多優點，比如愛動腦筋，動手能力強等等。這些都值得同學們學習，老師希望你以後改掉身上的小毛病，褪去那脾氣的外殼，成長為一個小男子漢，可不可以？”

我心想老師都這麼寬容了，便立刻回答說：“放心，我一定會做到的，不讓您失望。”

時至今日，回想起那段親切的對話，腦海中又浮現出他的身影，彷彿在眼前。從那以後上課我都會剋制自己的小毛病，兌現自己的諾言。雖然現在我仍有不少的毛病，但我的成績卻蒸蒸日上，也算對得起老師的諄諄教誨了。

那教誨的聲音，溫柔中帶著勸告，伴隨著我的成長，往事慢慢淡去，但那教誨的聲音已深深紮根在我的腦海中。

以牢記歷史勵志圓夢為主題作文 篇8

以牢記歷史勵志圓夢為 ,6238字

【篇一：牢記歷史勵志圓夢】

忘記歷史就等於背叛。

—題記

英國詩人雪萊曾這樣說：“歷史，是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。”銘記歷史，不斷反省，吸取教訓，歷史才不會重演，中國才能繁榮昌盛。

銘記昔日輝煌

曾經中國古代的科學技術燦爛輝煌。勤勞智慧的中國古代科學家創造出舉世聞名的四大發明，它對中國，對周邊國家乃至整個世界文明的程序產生巨大的影響。至今讓人想起，總有一份深深的民族自尊心和自豪感。

“路不拾遺，夜不閉門。”這是對唐朝太平盛世的評價，唐朝的經濟、政治、文明空前繁榮，杜甫有詩這樣稱讚道：“依稀開元全盛世，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉庫俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班。男耕女桑不相失。”鑑真六次東渡，玄奘西行天竺，中外文化交流空前密切。中國的對外貿易成就了今天人們口中的“China”，鋪造了馳名中外的“絲綢之路”，開創了中國古代的盛世繁華。這些古代歷史都是我們的光榮，我們引以為傲！

不忘近代屈辱

然而近代中國卻落後於世界，並且飽受屈辱。由於中國封建統治腐朽和西方近代工業文明的衝擊，中國逐步落後於世界。當大刀、長矛遇上大炮、洋槍時，落後的中國註定就要被捱打。中國成為世界列強瓜分的物件，隨之而來的，是一系列慘無人道的侵華戰爭，是一系列喪權辱國的不平等條約，中國處境危急，存亡堪憂。

其中有一個國家，它在中國身上深深的烙下不可磨滅的疤痕，它時刻警醒的中國人落後就要捱打，那就是日本。中國完全淪為半殖民地半封建社會有它的參與，“九一八事變”、“華北事變”是它的蓄謀。最讓人無法原諒的是慘絕人寰的南京大屠殺！日本士兵燒殺搶掠，無惡不作，殺害我國同胞多達三十萬！其中有多少手無寸鐵無辜的普通百姓啊！我們的母親—中國，她的心在顫抖，在隱隱作痛！她遍體鱗傷，苦不堪言，誰來救救她？這段屈辱的歷史，讓我們飽受冷眼和欺凌，它如一道傷疤刻在每一箇中國人心中，時時提醒著我們：落後就要捱打！

重鑄今朝輝煌

終於，中國這頭沉睡的雄獅甦醒起來了，它的怒吼撼動了世界。1937年中國抗日全民族統一戰線形成，中華兒女浴血奮戰！持續八年的艱苦作戰，全國人民的心擰成一條繩，團結抗戰，奮力抵抗，終於將日本侵略者趕出中國，中國取得近百年來反侵略鬥爭的完全勝利。這是多麼激動人心的時刻，這是所有中國人無法忘懷的榮耀，舉國歡呼雀躍，我們驕傲地向世界宣稱：中國人民站起來了！

自此以後，中國勵志自強，抓住機遇，創造奇蹟，中國出彩地綻放在世界的舞臺上。1978年後，新中國迎著改革開放的東風，在中國地圖上劃出了第一批經濟特區。昔日破落的小漁村一夜崛越，如今已是燈火闌珊的現代化都市。“同一個世界，同一個夢想。”2008年北京成功舉辦了奧運會，中國以自信、自強的大國姿態大步走向世界；“城市，讓生活更美好！”中國向全世界宣告它的美好追求；“在地理上，我覺得你們日本離中國也很近。”這句霸氣十足，充滿智慧的話贏得了世界的掌聲，中國可以冷靜沉著地站在世界外交上，迴應每個問題。今天的中國讓世界刮目相看！

再回首，曾經滿目瘡痍，慘遭列強欺悔的中國土地上，現在已經百花齊放，一片生機盎然。這是一代又一代優秀的人民繼往開來，與時俱進，為中國的偉大復興夢前仆後繼，艱苦奮鬥的結果。

牢記歷史，當今中國，實現中國夢，重鑄輝煌，作為當代青少年，我們應勵志自強。梁啟超說，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”青少年是祖國的希望，未來的明星。古有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國詩人文天祥，今有“憂國不謀身，無私奉獻”的愛國科學家師昌緒。愛國火炬永不熄滅，日益顯現出無窮的魅力。青少年應樹立遠大理想，發奮讀書，為中國夢載創新輝煌。青少年應肩負起這“祖國強大”神聖的復興使命，牢記歷史，勵志圓夢。

毛澤東曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。青少年朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。”我們是八九點鐘的太陽，我們朝氣蓬勃，我們前途無量，讓我們牢記歷史，發奮讀書，勵志自強，實現中國夢，鑄就中國新輝煌！

【篇二：走過的路，要完成的夢】

作者：劉曉梅來源：池尾中學點選數：22釋出時間：2015-12-1014：37

聆聽歷史的回聲，一聲聲滄桑與屈辱；斷然回眸，那鮮豔的紅鋪灑了半壁河山；只有不忘，才能向前，圓夢。

—題記

如今我們都在說中國夢，中國夢，是中國人對於未來的展望，也是對歷史的銘記。銘記白色墓碑下無名的屍骨；銘記屠刀下無辜的靈魂；銘記揮灑熱血英勇無比的革命英雄；銘記無數個被衝鋒號角劃過的黎明；銘記正義民眾為偉大復興付出的昂貴代價。只有不忘，才能向前，圓夢！

是否還記得？1937年7月7日！那盧溝橋上的震響，在那一天，日本對中國發動了大規模的侵略戰爭。殘酷的日本侵略者對中國實施了滅絕人性的“三光”政策—殺光、燒光、搶光！日寇所到之處，燒殺淫掠，無惡不作……

是否還記得？1937年12月13日！日軍攻打南京，城破人亡，30天的大屠殺，30多萬條生命被殘殺，昔日繁華的南京城屍橫遍野，血流成河，成了一座恐怖的大墳墓，這就是震驚中外的南京大屠殺！我們永不能忘！

對，我們忘不了，也不能忘！日本侵略者肆無忌憚的屠殺，激起了全中國人民的反抗，促成了抗日統一戰線，經過八年的辛苦奮戰，在1945年8月15日，日本宣佈無條件投降，於是在付出慘痛的教訓之後，我們終於勝利了。

但是，戰爭！因何而起呢？“東亞病夫”的稱號！因而而來？是因為落後就要捱打！一個國家，自己不強大起來，怎麼會不引來硝煙的洗禮和炮火的轟炸呢？而21世紀的中國，變強了！很多人認為各行各業的迅速發展給我們帶來了利潤，我們擺脫落後了，但試問有幾人知曉？我們國人的道德、教育、科技、軍事、經濟……仍是落後於他人，我們的夢還未圓！

可還記得？科學家鄧稼先臨終前叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠……”我們得看到現實，勵志圓夢不能只是空談，實現“中國夢”，需要更多務實的行動，更多務實的風氣，而現在的中國，還遠遠不夠呢！請用腳去走，用眼去看，用心去體會“中國夢”的廣度，深度和難度，再用堅持去努力，去開拓，去爭取，讓天平平衡，不讓歷史的悲劇重演！

“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城。”中華民族挺過了最艱難的時刻，為了不落後，為了不捱打，拋頭顱，灑熱血的教訓之路不可忘。前進，前進，只有不忘，才能向前，向著更美好的曙光前進，圓夢。

【篇三：心懷夢想，情繫歷史作文】

歷史是明燈，照亮了我們追尋夢想的道路；歷史是路，引領著我們走向夢想的巔峰；歷史是峰，讓我們有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的追夢情懷……

銘記歷史，是為了獲取智慧；銘記國恥，是為了以史為鑑，開創未來；牢記中華之恥史，是為了勵志圓夢，圓我偉大的中國夢。

憶往昔，日軍蓄意挑起甲午戰爭，無能的清政府在戰敗後忍痛割愛，把寶島臺灣割讓於日本。而貪婪的日本豈能滿足於這小小的臺灣？於是，一系列的事變隨即而來，日本的魔爪伸遍了整個中華大地。從九一八事變到盧溝橋事變，從南京大屠殺到皖南千古奇冤，“人為刀俎，我為魚肉”的中國慘遭3500萬人傷亡，6000億美元的財產損失。駭人聽聞的南京大屠殺導致30萬人被殘殺，鮮血濺滿了整個南京城，而三分之一的南京城也毀在了日本人的手中。中國的大好河山就此充滿了硝煙戰火，只要是鐵蹄所至之處，必是生靈塗炭；刺刀所指之處，必是滿目瘡痍。在這生死存亡的緊要關頭，多少仁人志士浴血奮戰，最後犧牲在了日本人的手中。這一段屈辱的歷史，我們應該牢記心中，“落後就要捱打”這是我們的經驗教訓，也是我們實現中華民族偉大復興的中國夢的原動力！

看今朝，日本試圖修改憲法，篡改歷史教科書，解禁自衛隊，這一件件事實都讓我們不得不想起曾經的那一段屈辱史。如今，中國已經不再懦弱，早已屹立在世界強國之林，這喚醒了我們青年一代為國爭光的雄心。我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們應該本著牢記歷史的心去追尋夢想。青春就應該有夢，而牢記歷史就是為了我們更好的追夢，所以在青春的舞臺上，我們要心懷夢想，情繫歷史！

展未來，我們應為國家的繁榮昌盛而努力，梁啟超說過“少年智，則國智；少年強，則國強”我們是社會主義的接班人，我們要心懷中國夢，為民族之振興，國家之前途而奮鬥。唐太宗說過“以古為鏡，可見興替”，所以，我們要以史為鑑，為中華之振興而實幹，我們要心懷夢想，情繫歷史，只為待來中華民族春暖花開之時。

“一個忘記苦難過去的民族，將不會有光明美好的未來”，為了明天的美好，為了中華之振興，我們要心懷夢想，情繫歷史！

【篇四：銘記歷史，圓夢中華】

銘記歷史，圓夢中華

我們都知道，中華民族歷史上有過黑暗、煎熬的一段時間。鴉片戰爭後中國被迫簽下的一系列不平等條約，是我們中國人的恥辱。

鴉片戰爭，中國的主權和領土完整開始遭受到嚴重破壞，之後一步步淪為半殖民地半封建國家，已經到了任人宰割的地步。身為中國人，我們絕不能忘記戰爭帶給中國人民的巨大災難和恥辱，不能忘記我們被八國聯軍摧毀的圓明園，不能忘記南京大屠殺犧牲的愛國志士的靈魂！

歷史並不會隨著時代的發展和社會的進步而改變，我們須牢牢記住這段恥辱歷史。我們也必須明白，自身的弱小是導致恥辱歷史的重要原因。這警示我們要努力提高國家的綜合國力，牢記“落後就要捱打”的教訓。

歷史是發展的，如今中國已經從任人宰割的弱國發展成為世界大國，這個過程是充滿曲折和艱辛的，成功的背後灑滿了多少偉大英雄的鮮血，是老一輩拋頭顱、灑熱血換來如今輝煌的中國。歷史是發展著的，儘管我們現在已經取得了很大的成就，但我們仍需要不斷前進，只有不斷前進，才可能不被超越。只有成為一個強國，在面對很多事情時我們才有自主權。

少年興，則國興。少年強，則國強。我們的是祖國的未來，是國家發展的重要力量，為此需要我們努力發展自身才能，適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和未來，為中國夢的實現貢獻出自己的一份力量，中國夢的實現需要我們每一箇中國人付出自己的力量，努力推動中國夢，推動每個中國人的夢的實現，讓中國夢不只是口頭說說而已，而是要付出行動的偉大實踐。身為學生的我們，現在只能好好學習，提高自己的才能，為推動中國夢的實現打下良好的基礎。

回望歷史，中國之所以成為列強侵略的物件，是因為中國太過落後，正所謂落後就要捱打，如今中國已逐漸強大，我們要儘自己的力量，為國家做出貢獻，推動中國夢的實現，讓中國更美好！

【篇五：牢記歷史，勵志圓夢】

我站在歷史的長河源頭，看盡潮起潮落，卻看不盡這夢，像滾滾波濤，一波接著一波。

歷史是一扇窗，透過它，你將看見草長鶯飛，雄鷹搏擊長空，夢想，是一座地標，通過它，你將看見海闊天空，成功之花遍地開放。

曾有多少文人武士，執筆揮劍，只為一朝造福百姓？曾有多少遷客騷人，漂泊他鄉，只為夢想執著拼搏？曾有多少莘莘學子，挑燈夜讀，只為實現心中所願？歷史是一面鏡子，它讓我們瞭解過去，展望未來。讓我們一起牢記歷史，勵志圓夢吧。

夢之艱難

“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”。他們從歷史的長廊中走來，帶著各自的夢想，不斷努力。他們用自己的血肉，自己的意志，築成了夢想最堅固的堤壩。即使夢想之路坎坷艱難，他們依舊相信：夢，終有一天會到達。勵志圓夢，他們從未放棄。他們牢記歷史，用夢想化成了希望。

“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。勵志圓夢，讓夢之花綻放！

夢之偉大

是誰？在長征途中不畏艱險，勵志實現中華民族之偉大復興。沒錯，是他們。長征途中，他們過五嶺，騰細浪，走泥丸，過雪山。艱險無處不在，他們的意志卻堅如磐石。一個真正讓中國屹立於世界民族之林的夢想。他們牢記歷史的屈辱，勵志用他們的行動實現這一偉大的夢。

“有志者，事竟成”。是他們堅定的信念換來了一個民族的新生！

夢之平凡

殘年風燭，發出微弱的光。蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈。劉盛蘭，在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是他對貧困生夢想的支援。勵志圓夢，圓的不是他的夢，而且我們偉大的中國夢。他用平凡的夢築就了那些貧困生不一樣的人生。走過古稀，這位老人用默默的行動詮釋了一個偉大民族的夢的意義。

他用大愛築就夢想，讓一片片帆杆重新起航！

夢，是深空裡的星星，發出光芒；夢，是深海里的船帆，隨風遠航；夢，是你我的方向，帶領我們駛向成功的彼岸。

牢記歷史，記住夢的源頭；勵志圓夢，綻放夢的精彩！

【篇六：銘記歷史，圓我中華夢】

在東方有一個五千年文明的國家，有一條孕育著五十六個民族的巨龍，它的名字就叫做—中國！曾經的它在天地之間自由馳騁，生機勃勃，可是有一天她卻沉睡了起來，於是有一群人趁著巨龍沉睡之際，對巨龍進行殘暴地侵略蹂躪，就在奄奄一息之際，它甦醒了，經過多年的奮力抗擊，如今它又恢復了往日的活力，正在慢慢地騰空翱翔。

歲月更迭，歷史遠去。歲月可以改變滄海桑田，卻永遠無法抹去日軍侵華戰爭時留下的滿目瘡痍的傷痛。作為中華兒女的我們，應該銘記歷史，共同為中華之崛起而努力，圓我中華夢！

1931年9月18日，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀向中國發動戰爭，短短4個月內，中國東北全部淪陷，百姓們失去了他們可愛的家園。

1937年7月7日，日本帝國為了佔領中國，發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭，讓我們的同胞處於水深火熱中。

1937年12月13日，日軍進佔南京城，進行了長達6周的慘絕人寰的大屠殺—南京大屠殺。這次事件中我中華之同胞被屠殺，活埋的人不計其數，可謂血流成河，屍骨成山！中華民族在經歷這場血淚劫難的同時，中國文化珍品也遭到了大洗劫，據調查，日本侵略者佔領南京以後，派出特工人員330人，士兵367人，苦工830人，從1938年3月起，花費一個月的時間，每天搬走圖書文獻十幾卡車，共搶去圖書文獻88萬冊，超過當時日本最大圖書館。

……

侵略者的貪婪永遠不能滿足，罪惡滔天。大掃蕩，“三光政策”，發動病毒毒氣戰爭等等對我們中華大地造成了慘重的代價。

歷史是痛苦的，歷史是沉重的，回顧歷史，我彷彿又看到了那“伏屍百萬，流血漂櫓”的場面，彷彿又聽到了哭天搶地的悲號聲，彷彿又看到了滿目的硝煙滾滾，戰火紛飛的畫面，彷彿又看到了列強把刺刀，槍口對準嬰孩的殘暴面目，我彷彿又……我無法再去回顧，再去想象了，淚水早已滿臉奔流了，心潮早已洶湧澎湃了，我已無法控制住自己此時的心情，我想要大聲喚醒我們內心沉睡的巨龍，一起騰空而出，守衛著我們的家園，讓我們的家園繁榮昌盛！

回顧歷史，有太多的辛酸，有太多的屈辱，我們無法一一敘說，那段巨龍沉睡列強瓜分侵略的歷史的點點滴滴都是應當被銘記的，只有銘記這段由鮮血淚水凝聚的歷史，我們才能勇往直前，為中華之興盛而奮不顧身。

有人說，要化干戈為玉帛，冰釋前嫌等等，但是，我想說的是，歷史不能忘記，忘記歷史等於忘記過去的痛，不能好了傷疤忘了痛。但是現在是和平年代，和平年代有和平年代的處理方式。我們唯有銘記歷史，讓這段悲痛的歷史化作我們的動力，才能振興中華民族，實現中華民族的偉大復興，讓中華民族屹立在世界之巔，世界矚目；讓中華民族這條巨龍馳騁遨遊，為世界和平貢獻一份力量！

讓好家風成為無言的教誨作文 篇9

國二作文 ,6681字

【篇一：讓好家風成為無言的教誨】

家風，藏在家的每一個角落，需要我們每個人用心去體會。

—題記

家風，雖不像春風可以讓人心曠神怡，也不像夏風的悶熱讓人無法忍受，也不是秋風使人神清氣爽，也不像冬風那樣凜冽，但它卻有一種特別的力量，可潤心田。

我家的家風是誠信，誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手裡時臉上的笑容。誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大復興”的決定。

做人，確定要做到凶惡。有一句話叫“害人之心不行有，防人之心不行無”。而雙親也自小那樣教養我，忘記時辰機，有一次，我故動向一條大道扔小石頭。固然大道又窄又偏遠，爸爸望見了，急忙上前禁止了我，並教養我道：“怎麼能那樣子呢？”“怎麼了……”我主張爸爸在慪氣，但又冤屈地說。“你那樣可能會讓騎車的人摔倒，這等此外在搭救外人！”爸爸衝動地說著，我在一旁默默地聽著，漸漸地意識到大家的謬誤。看到我如同意識到了謬誤，爸爸的口風激化下來了，接續說：“兒子，你無須還忘記去歲摔倒的痛吧？騎車摔倒比那麼還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。那時，爸爸變得和昔日那般慈愛，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是鬆。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手鐗了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

我們家的家風—誠信之風，願它常駐我家。願那勤勞之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！

【篇二：讓好家風成為無言的教誨】

家庭是圃，成員是花，家風家訓就像春雨隨風入夜，悄悄滋潤我的心田，種下孝順、尊重與誠實，等待它在我心底發成嫩芽。

記得小時候媽媽常在我耳邊嘮嘮叨叨，說人生來就有的職責就是孝敬長輩，“孝”這個字就是兒女要把老人擔在肩上，背在背上，每個子女都應如此，如果不孝就有失做人的尊嚴。聽的時間久了，看父母做的多了，耳朵起了繭子，父母的言行也就刻在了心裡。這些雖不動聽的話，這些雖不豪邁的舉動，成了我們共同信守的約定。

在家裡，父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不互相指責、斥罵，更多的展現在我面前的是他們理性的一面。平時媽媽也是叮嚀在耳，在學校要尊重老師同學，和同學關係要融洽，共同探討，共同提高，遇矛盾及時解決，凡事退一步海闊天空……與其說她是我的母親，不如說她是引領我人生的導師。

我的家風更表現在做人要誠實。還記得有一次，因為犯錯而怕家長責怪，撒了一個小謊，父母知道後破天荒第一次發怒，狠狠的教訓了我一頓，事後爸爸語重心長的說“做人的道德底線就是誠信，人無完人，誰都有犯錯的時候，知錯不改並且撒謊那就是最嚴重的錯誤。生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花啊！”當時我雖對這話似懂非懂，但幾年過去了，我一直遵循爸爸的教誨，漸漸發現誠實就是質量上乘的鞋子，及時踏遍千山萬水，依然讓你健步向前。

淳厚的家風似清泉，滋潤萬物，舒枝展葉；淳厚的家風似美酒，歷久彌香，香遠益清；淳厚的家風似厚土，承載眾生，生生不息。展望未來，樹立優秀家風，就是弘揚民族文化，人人如此，這就是我泱泱中華之國風。

【篇三：讓好家風成為無言的教誨作文】

家風，顧名思義，就是一個家庭長久以來形成的獨特的風格。

我的家安在一個普通的小鎮上，它不似城市那麼喧鬧，也不似農村那麼安靜。但它有屬於自己的獨特風情。

在這種獨特風情的影響下，我家形成了真誠待人、不貪圖小便宜、孝敬父母的家風。

在我很小的時候，媽媽就用實際行動向我證明。

外公很早就去世了，只剩下外婆孤伶伶的一個人。她不想在家觸目傷懷，便來到了我家。外婆來了以後，媽媽悉心照料。外婆忘記了往事，每天笑口常開。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女應盡的義務，媽媽用實際行動告訴了我這個道理。

那是一個冬天，寒風肆意地吹進人們的領口。有一個人來我家買醋，可他在給我錢時，不小心把一張二十元捲進了買醋的錢中，當時誰也沒發現。當媽媽發現後，急急忙忙的向外追去。幼小的在我在家裡孤獨的等待著。害怕填滿了我的心。

媽媽終於回來了，我生氣的問：“你為什麼要丟下我一個人在家？我討厭你！”媽媽說：“孩子，媽媽不是故意的。只是那個叔叔的錢掉在了我們家，媽媽不能不去送。做生意，講究誠信待人。如果媽媽不去送那些錢，就會失信於這些顧客啊！”

夜幕降臨，媽媽開始發燒，可當我問她是否後悔的時候，她堅定地搖著頭說不後悔。媽媽的表現在我心中留下了深刻的印象。這麼多年來媽媽一直以言傳身教的方式，教育著我們，結果顯而易見。

家風是一個人形成良好品德的基礎。好的家風可以成就一個人的未來，而一個敗壞的家風則可以毀滅一個人的未來。

所以，各位望子成龍、望女成鳳的叔叔阿姨們，請你們從現在做起，從小事做起，從點滴做起。用你們的實際行動創造一個良好的家風，為你們的孩子鋪墊成功之路。

【篇四：讓好家風成為無言的教誨】

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規，家有家風。我家的家風是：“好好做人、好好學習。”。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬巨集大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。我想這也許就是老師常說的“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

其實，上學前，我早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關係。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。

【篇五：讓好家風成為無言的教誨】

家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。”

我認為家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，樂於助人；家風就是小小感人的細節；家風就是常做好事，不圖回報；家風就是心中有家，心中有國。現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；以積極向上的陽光心態去面對眼前

的重重困難；待人有禮貌。

爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，部隊的生活特別艱苦，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事”！爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才。

奶奶跟我講周恩來的愛國故事。一個美記者採訪周恩來時，看見桌上放著一支美國派克鋼筆。他以一種譏諷的口氣問道："請問總理閣下，你們堂堂中國為什麼還要用美國的鋼筆呢？"周恩來淡淡一笑，答道："談起這支派克鋼筆話就長了。這是一個朝鮮朋友的抗美戰利品，他是作為禮物贈送給我的。我想，無功不受祿，就推辭。朋友說，留下做個紀念吧，我覺得有意義，就收下了貴國的這支派克鋼筆。"並告訴我要好好學習，將來報答祖國。

我的外公是一個農民，他不管颳風下雨都要去田地裡種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦喊累。接著，在待人有禮貌方面，我跟媽媽學。媽媽是工人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年裡媽媽打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。；家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。

久而久之，我也耳濡目染，學著長輩，養成了好習慣！父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它使我從中養成了許多好品質。

【篇六：讓好家風成為無言的教誨】

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家規、家訓、家風，俗話說的好：無規矩不成方圓，從孔融讓梨到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族之風。

孔融七歲的時候，正好他祖母六十大壽，來客很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親讓孔融把它分了。於是孔融就按長幼次序來分，每個人都分得了自己應得的一份，唯獨給自己的那個是最小的。父親奇怪地問他：別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什麼呢？孔融從容地笑道：書有高的和低的，人有老的小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！父親很是高興。

岳飛滿懷腔熱血卻無計可施，憤怒離開抗金前線，準備歸隱山林，侍奉老母。岳母得知岳飛的想法後很是生氣。她訓岳飛應當以國事為重，不應該因為私憤九忘了對國家的責任。為了堅定兒子殺敵報國的意志，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”四個字，然後敦促岳飛速回前線抗敵。從此，岳飛一直堅守著精忠報國的信念，成為中國歷史上偉大的英雄人物。

金溪平民方仲永，年少時天資過人；算是我們口中所說的天才。他五歲時，哭著問父親要書寫文具，當即就寫了一首詩。詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。於是有的人就花錢讓仲永題詩。但就這樣一個天才，被他父親埋沒了，他的父親沒有讓他接受後天的教育，因此，這樣一個曠世奇才就這樣敗給了他那讓人痛恨的父親。

國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞彙是對教育的最基本體現。良好的社會風氣，嚴格的家風家規，都對整個社會的發展起到了積極促進的作用。家風，是潛移默化的。

【篇七：讓好家風成為無言的教誨】

看慣了春花秋月，是否還會在乎自然頻繁的變更；嚐盡了悲歡離合，是否還會被心中的那抹回憶驚擾？淡淡的月光，淡淡的流水，還有心中那縷淡淡的家風，潛藏在歲月的河流中，浮動著我那動人的心絃，家風再用他那滿含滄桑的口吻，講述當年的那些青澀往事……

—題記

輕渡在歲月的長廊，徜徉在流年的畫卷。撐一支長篙，獨上蘭舟，於歲月山河間，尋覓那抹春色，邂逅那段美好。曾幾何時，心中懷念著那令我愈發成熟懂事的家風，依戀著那使我愈發揮霍不去的家訓。一個家的家風，承載的不僅是規矩，更是一個家族的歷史和文化，它似一罈深厚的老酒，散發著那沁人而又濃厚的清香……

家風是什麼？家風是山重水複時的柳暗花明；家風是行到水窮處的坐看雲起時；家風是乾涸的沙漠中的一縷清泉；家風亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風的陪伴，所以生命這場孤獨的旅行你我將註定不再孤單。

滄桑歲月，家風從我的生活中悄然拂過，卻在不經意間留下那芳華絕代的一筆。我於歲月山河中，再回味家風的韻味，尋覓那份屬於人生的美好。那些年，那些事，還有那個夜晚，雖然已隨落花在那個悲涼的秋天埋葬，可思緒總愛懷念，懷念的不是那些事，而是那些回憶中蘊含的品德和沉重的責任。

憶當時，我與父親在公園中游玩，颯颯的秋風拂動著心底的那絲詩意，給這簡約的環境中增添了一份靜美，黃昏的陽光，把我們的影子拉得好長好長，在天的邊緣還存留著一抹金黃色的煙霞，它輕輕的再回眸一望，尋它那顆如梨花般純淨的心，路上的行人三三兩兩，還有幾輛破車似幾頭病入膏肓的老水牛匍匐在那裡，而就在這時父親的腳下卻出現了一個錢包，裡面裝著幾十元人民幣和一張銀行卡。我的心中本想要把它繼續放在路邊，省得惹來麻煩，但父親那顆充滿熱血的心，卻不容忍這一切的發生。他撿起這個錢包，竟然硬生生的坐在旁邊的長椅上等待失主的到來，我的心中不禁泛起陣陣的無奈，父親總愛這樣，無論在那裡撿到東西也要歸還給那個失主，真的不愧被稱為一個“活雷鋒”。

天色已晚，烏黑的天空中懸掛著一輪清明絕淨的圓月，它似佛前的那隻青蓮，美麗又靜謐，溫柔亦淒涼。一條破舊的長椅上仍坐著一箇中年男人，蕭瑟的秋風拂過他那滄桑的臉龐，臉上的皺紋似樹的年輪般銘刻在那裡，寒冷侵襲著他的身體，他的雙手在瑟瑟發抖著，但儘管如此父親的雙眼中亦盡是絕決和堅定。頃刻之間，又是一個小時過去了，父親依舊坐在那裡，只不過嘴脣正在漸漸的變紫，雙手依舊發抖著，而他的眼神竟越發的絕決。終於在經歷了4個小時寒風的摧殘下，那個失主終於回到公園找到了他的錢包，經過問詢原來那張銀行卡是他危在旦夕的女兒的手術費，還好有父親的堅持才救回了這一條珍貴的生命。我的心中被父親的這種奉獻精神深深感動，儘管前方的路坎坷不平，但只要我們每個人的心中充滿愛和奉獻，那麼相信彼岸的梔子花定會散發出屬於他自己的清香。

家風是山重水複時的柳暗花明；家風是行到水窮處的坐看雲起時；家風是乾涸的沙漠中的一縷清泉；家風亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風的陪伴，所以生命這場孤獨的旅行你我將註定不再孤單。

【篇八：讓好家風成為無言的教誨】

國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。人們都說：“家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，”而我看來，恰恰是這樣。在家中，父母教給我們為人處世的道理。教我們應有的禮貌禮節。

中華名族自古以來就有很多傳統美德，孝敬父母，孝親敬長，尊老愛幼，節儉等等，而這些傳統美德也列入了我的家風行列。

記得小時候學的第一首詩便是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”想當初我只是把當它做簡單而又普通的是來念來背，我並不知道里面所表達的意思是什麼。可是我吃飯的時候我的碗裡總是剩一大堆，這回爸爸便會怒斥到，這會讓我很疑惑：“不就是幾粒米粒嗎？爸爸至於嗎？”直到爸爸跟我說了糧食的來之不易，要學會勤儉節約嗎，爸爸給我講了紅軍兩萬五千里長徵的時候，沒有米飯，沒有肉，只有乾草，野菜，也是爸爸的一番話讓我徹底的理解了“節儉”的重要性，也讓我明白了《憫農》的真正含義。

小時候家裡來了客人，我便頭也不抬的繼續玩我的，幹我的事情，而爸爸他們則在旁邊顯得十分尷尬，旁邊的媽媽更是一直在瞪著我。我不明白他們什麼意思，只得灰頭土臉的藏到屋裡面去了。而等到客人走後，我就有種不好的預感，而下一秒發生的事更是準確無誤的證明了我的想法，我便聽到客廳裡的媽媽喊道：“你你你……你給我出來。”我只好低著頭出來。

“我問你，剛才客人來的時候你幹嘛啦？”媽媽嚴厲的質問道。

“玩玩玩……玩來著。”我小聲說道，我的眼光不敢再瞅媽媽。

“媽媽以前不是教過你來了客人應該怎麼做嗎？媽媽怎麼說的，你重複一遍。”

“來了客人要有禮貌的打招呼，不能不理客人，那樣不禮貌。”

“那你剛才是怎麼做的？你做到了嗎？”

“沒有。”

“那以後呢？

“再也不會這麼做了。”

“知道錯了就好。”

此後，每次一來客人，我都閒不住，一邊“阿姨好，阿姨好”，另一邊“叔叔好，叔叔好”的叫，生怕再觸犯了媽媽的大忌。

在學校，我們學習知識，在家中，我們學習為人處世。家風是一個家庭的道德準則。我們家的家風—節儉之風和禮貌之風。願家風永駐我家。願那節儉之風和禮貌之風，飄在五星紅旗的上方，願它飄進千千萬萬的家庭中！讓那家風成為鞭子，鞭撻我們以後的行為，讓家風改變我們的一生，讓我們擁有好的家風而自豪吧！讓家風成為無言的教誨，永駐我心！

無聲的教誨 篇10

國二作文 ,784字

在我成長曆程中，有無數的往事，猶如草原上的草那樣多，那樣繁，時關悠悠，其中的大部分都漸漸地淡忘在了蹉跎的歲月中，但有這樣一件事，卻深深地留在我的記憶裡。

以前，我的性格比較孤僻，對習不感興趣，在許多老師和同學眼中，我是個智商很低的人，我就像一隻被遺棄在荒島上的小鳥一樣，常常一個人獨來獨往。好多時候，我撇開功課孤孤單單地在小河邊發呆，好多時候，我當著老師的面在課堂上聚精會神地看小說，好多時候，我甚至在雨中默默地莫名其妙的溜達。我真覺得世上似乎也沒把我放在眼裡，誰都不肯給我一點點關心。一點點同情。直到她的出現—新調來的班主任老師，我的遭遇就改變了。

那天，我任然和往常一樣，把一本厚厚的小說擺在課桌上津津有味地看了起來。我的心思很快就沉浸在扣人心絃的故事情節中。突然間我發覺面前的小說一下子消失了，我趕緊抬起頭，看到小說被這位新來的班主任老師拿走了。她翻了翻書，又看了看我，我馬上感到她犀利的目光直射著我。我趕緊低下頭。她沒說一句話，直把小說輕輕地放在我的課桌的抽屜內，又繼續開始講她的課。令我吃驚的是，那堂課我所做的作業薄經批改下來後，我看見她在空白處寫了很多字。其中的幾句，我至今回想起來仍歷歷在目：我已經從其他老師那瞭解到你的情況。但我相信，任何人通過努力都可以取得成功，請走出你自卑的陰影吧，尋求你的有價值的我，我相信你通過不懈努力一定會取得令人稱讚的成績，假如世上真有天才的話，那麼天才就是發覺了自身的不足，不斷勤奮努力，才能取得矚目的成就。我希望你振作起來……這無聲的教誨猶如一股甘泉，深深地融入了我孤獨而悽楚的心，這無聲的教誨，使我樹立新的希望，增添了奮發向上的勇氣；這無聲的教誨，使我的成績大大提高，一洗他日之恥。

歲月無情，奪走了我身邊好多好多的東西，但這無聲的教誨依然時時索繞在我耳旁，使我滿懷激情地去奮鬥，去求索，直到永遠、永遠……

祖輩雖逝矣教誨瞭然心 篇11

高一作文 ,852字

一張張發黃的老照片，一套套古舊的老傢俱，一枚枚黯淡的老勳章……組成了我們足以珍視一生的傳家之寶。傳家寶，它們從遙遠的遙遠走來，向無盡的無盡傳去；它們的身上，不知刻載著多少的陳年往事，記錄著多少愛恨情仇，這是我們每一個人都值得驕傲的。

但同時，我們也應當意識到：傳家之寶之所以珍貴，是因為它們身上蘊含著一個家族的精神傳承。“授之以魚不如授之於漁”，這些家族精神所凝聚成的無形的祖訓，似乎比實實在在的東西更值得我們重視與傳承。

一句句飽含人生哲理與思考的話語，一句句殷切深情的囑託與盼望……祖訓，撐起了一個家族的脊樑，喚醒了這個家族的精神。雖然，說出這些話語的人們早已老去，甚至已經長眠地下，但這些祖訓卻永遠年輕，永遠燃燒著無窮的火焰。

這些祖訓，像夜空北斗一般，為十年、二十年之後的家庭指引明路，為八代、時代之後的後生們矯正脊樑；這些祖訓，經過歲月的打磨，反而歷久彌新，比早已老去的物質更加鮮活。雋永而深刻的文字，在年華的洗禮下，流淌在我們的心中，銘刻在我們的腦海。

一封封《曾國藩家書》，承載的是文正公教導兒孫博學篤志、正氣凜然的殷切期望；一首千古流傳的《示兒》，流淌著的是陸游盼望兒孫為國為民、以死效國的心聲：而王羲之“入木三分”的訓示，則是點撥後輩治學理念的典範。時過境遷，這些時代的巨人給兒孫們留下的財產早已湮沒在歷史的長河中，無人知曉；但他們通過祖訓所留下來的精神財富卻流傳至今，為人千古傳頌。

祖訓可以是有形的文字，也可以是以身作則的身體力行。民國學者楊昌濟撒手人寰時匆匆忙忙，但他每天堅持用涼水沐浴並晨讀半小時的習慣早就刻在了女兒楊開慧的心裡，踐行了他“修學儲能”的主張；當襄陽城終於向蒙古鐵騎敞開了大門，郭靖沒有什麼傳世的遺言，但他的引頸就義卻比任何話語都有力地踐行了“俠之大者，為國為民”。總之，祖訓無論有形無形，都是對後輩最珍貴的財富。

祖訓，是一個家族的精神繼承，它順應著時代的潮流，拾起這被遺忘的美德。千千萬萬的祖訓連在一起，組成了炎黃子孫民族精神的脊樑。

祖輩雖逝矣，教誨瞭然心。

牢記一句話 篇12

國一作文 ,774字

“授人以魚不如授人以漁”，這句話經常在我的腦海裡回想著，這是我記得最牢的一句話。

記得那是六年級的時候，我們正在做練習，我覺得很容易，所以就草草的做完，在那兒開始複習了。同位正好有一道題不會做，急忙地問我：“哎！幫個忙，這道題答案是幾？”我一看，那不正是我剛剛解了半天才做出來的題嗎？那是一道很難的奧數題，他做不出來也難怪。我看他那急樣—緊皺著眉頭的樣就想笑。我故意停了停，等了一分鐘後，慢悠悠地說：“這道題的答案是182噸，過程是……，其中的計算過程是怎樣的……嘿嘿，我相信天資聰穎的你會自己悟出來的！”湊巧，老師在旁邊，她無奈地，甚至有些生氣地說：“尚程程，你又在給他說答案！下課你們倆到我辦公室一趟。”我把氣撒在了同位身上，“看吧，這都是你惹的禍！”“誰說的？”“完了，一會到辦公室都不知道是什麼樣的後果呢？”“是啊，先做好心理準備再說吧！”

“叮鈴鈴—”，下課鈴響了，我們倆立刻跑到數學辦公室，準備聽候數學袁老師的“發落”。一進門，袁老師就在那坐著，顯然是在等我倆。我走過去，說：“袁老師，我們來了。”“哦，尚程程，你知不知道你犯了哪幾種錯誤？”天哪？一種錯誤已經夠可怕了，竟然是多種錯誤？唉！看來下節語文課又要推遲了！“你最大的錯誤就在於你是直接告訴他答案，你這是在害他懂不懂？我送你一句話，你要牢記住：‘授人以魚不如授人以漁’，你要給他講解思路，他才能記得更牢靠，明白了嗎？”“明白了！”“那好，你先走吧！”

說實話，我是到放假時才懂得這句話的含義的。不過，從那以後，他只要有不會的題，我只給他提思路、定義，不告訴他答案，後來他的成績也提高了不少。我終於明白了老師為什麼苦口婆心地講那麼多了。

我會永遠記住老師說的那句話：“授人以魚不如授人以漁。”我還會記得，老師就是那漁人，她教給我們的是“打魚”的方法、技巧。

難忘外婆的教誨 篇13

國小四年級作文 ,693字

又美餐了一頓，我咂咂嘴，挺著飽飽的大肚子，離開了外婆家的餐桌。哎，告訴你一個祕密，每週六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。

吃完了飯，外公和爸爸負責看新聞，媽媽負責收拾碗筷，外婆直接走進了廚房。我覺得無聊，就跟著外婆進了廚房。外婆揭開鍋蓋，鍋裡黃澄澄的一片。走近一瞧，原來是鍋巴。好香！我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣，就拿起鍋鏟在鍋裡使勁地鏟了幾下，但也只鏟動了上面的，底下的鍋巴紋絲不動，似乎把根生在鍋裡了。

“不要了，不就一點鍋巴嗎？”我勸外婆放棄。“不行！”外婆斬釘截鐵地說，“就這一點鍋巴，剷下來可盛一碗呢！這一碗飯可以當一個人的早餐。”

說完，她轉身拿來一個熱水瓶，沿著鍋邊往裡面倒了點熱水，“哧”的一聲，鍋裡冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟，只輕輕地一鏟，鍋巴就從鍋壁上分離開來。外婆把鏟好的鍋巴裝進碗裡。你別說，還真裝了一碗。

外婆邊把裝滿鍋巴的碗放入碗櫥邊說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”想不到，婆婆還會念古詩。我笑著接下去：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婆婆意味深長地說：“外孫子，你知道嗎，每一粒米都是外公用許多汗珠換來的，我們不能浪費啊！”

此刻，我想起了自己平時吃飯的情景：碰到好吃的菜，我會把盤裡吃得一乾二淨，碰到不喜歡吃的菜，隨意扒幾口就不吃了。想到這兒，我慚愧極了，我真的不應該浪費糧食啊！我對婆婆說：“婆婆，從現在開始，我決不浪費糧食了。”婆婆摸摸我的頭，笑著說：“外孫子，我相信你一定能做到！”

“婆婆，我不但要自己做到，而且要告訴我的同學也吃光碟中餐。”

“你真是個懂事的孩子！”

外婆，我會永遠記住您的教誨！

媽媽的教誨 篇14

國一作文 ,679字

在記憶的長河中，我有著許許多多難忘而又珍貴的回憶，它們沉澱在那條長長的河流中，即使時間的流水不斷沖刷，依舊永不褪色。

我記憶中的媽媽是慈祥的，是溫柔的，媽媽從不會用“武力”解決問題，她總會用她深深的教誨喚醒我迷途的心靈。

在上小學時，我的學習還不錯，在班裡名列前茅，所以就有了驕傲的心理，逐漸不把老師和同學放在眼裡，總有一些優越感，驕傲的火焰燃燒在心裡，每天沉醉在自我滿足中，總認為自己是最棒的，每天都“飄飄然”的，一點都不再謹慎面對學習了。

於是，時間一天天從指尖溜走，轉眼間到了期末考試，同學們都開始了最後衝刺，只有我依然不緊不慢，別人都爭分奪秒，只有我一如既往絲毫沒有改變。直到考試試卷引入眼簾的那一刻，我心中的驕傲之火才被無情的撲滅，只留下一縷輕煙，漸漸也消失得無影無蹤。

我低著頭走出考場，天空灰濛濛的，我的心中也被烏雲籠罩著，先前的優越已全然不見了蹤影，剩下的只有失望和頹喪。回到家，我再也抑制不住心中悲傷的情緒，撲到媽媽懷裡嚎啕大哭。我原以為媽媽知道這件事情後會責備我，沒想到媽媽語重心長的對我說：“孩子，你知道麼？一次失敗並不代表著永遠，一次考不好不代表次次成績都不理想，不能因為一次的失敗就否定了自己。同時，媽媽也要告訴你一句話‘虛心使人進步，驕傲使人落後。’你要記住，一個人不能安於現狀，只有不斷努力，不斷進取，才能有進步，而只滿足於現狀，就會止步不前，這樣你就失去了前進的動力，失去了動力，就沒有了方向。”

媽媽的教誨時時縈繞在我的耳邊，為我照亮著前進的道路，敲響著進步的警鐘，雖經歲月磨礪，但仍絲毫不曾褪色，它是我最最寶貴的人生財富。

咀嚼老師的教誨 篇15

國一作文 ,625字

大家都懂得咀嚼，這是一個細小的動作，也是消化的過程。老師的教誨就像薄荷味的口香糖。可能一個口就感覺到微辣，但真正咀嚼過後才能品味其中的甘甜可口。

俗話說：“一日為師，終身為父。”可見每一個老師都把學生當成自己的孩子進行無微不至的呵護。在他們眼中這是作為一個老師應該做的，可以看出老師的愛是多麼偉大。

“看，老師又把XX同學叫出去談話了。”那位同學回來之後，在暗中對老師又罵又叫，還給老師起處號。這些事老師都是知道的，但她對那個學生的態度絲毫未變，對他還是那第慈祥的笑容。

上課的時候，老師對他還是很關心，當他有什麼小動作的時候，老師那慈祥的眼神還是在他身上停留。無時不刻地進行提醒，在那位同學跟中看來只是老師對自己的挖苦。他沒有了解老師的良苦用心。直到老師有一天，終於忍不住了，對他絕望地說了一句話：“以後的路是你自己要走的，老師已經盡力了，好自為之吧。”

那位同學以為他擺脫了老師的管束。他過了一段在他眼中快樂的生活。可他感覺到了異常，老師面對他的並不是那張慈祥的笑容，關心的眼神，而是無奈的苦笑和絕望的目光。當他在教室處處時，老師並沒有去管他；當他在開心地打籃球時，老師並沒有去管他；當他在屋底玩手機時，老師也沒有去管他；當他通過咀嚼，明白老師的良苦用心的時候，已經晚了，面對他的是本學期末測驗。現在他明白了，這個咀嚼過程是痛苦的、是錯誤的。

那個“他”就是我，一個初二的學生，當我再遇見那位老師時，我低下了頭，面對她的是我的愧疚，歉意以及感謝。

媽媽的教誨 篇16

國小五年級作文 ,565字

一天晚上，媽媽讓我背書。當背到“與朋友交，言而有信”這句名言時，媽媽讓我把這句名言讀十遍，並讓我說出這句名言的意思。

我邊讀邊想：“不就一句話嘛！還要讀十遍！”但媽媽的話我不敢不聽，只好沒心沒肺地讀著。等到媽媽讓我說道理，我啞口無言，因為我根本就沒去認真體會。媽媽一看，嚴肅地說：“陳鈺茹，用心地把這句話再讀十遍！”媽媽陡地把話提高了八度。

這次，我非常用心，讀完後，我說：“這句話意思是說，你要跟別人交朋友，就要說話算話，誠實守信”。

“對，這是作為一個人應該具備的基本道德。那麼，你做到了嗎？”媽媽的話，又一次令我啞口無言。

媽媽說：“媽媽以前也經常不守信用，不過後來改正了，正是因為這樣，媽媽現在的朋友越來越多，事業也越來越紅火。你如果想讓你的朋友看得起你，就應該言而有信。如果你曾經失信過，就應該去找你的朋友說對不起！”

媽媽的話，像一輪巨浪在我心頭湧過，我又想起了那一次次和同學、朋友交往失信的往事：與表妹約好在公園見面，因為貪看電視而爽約；說好為同學慶祝十歲生日，因為要去放風箏而失信；答應陪奶奶去晨練，因為愛睡懶覺而從未實現……

想著想著，我不禁臉熱心跳起來。放心吧，媽媽，我這就去給那些我曾經愧對過的親友說對不起，請他們原諒，我會牢記您的教誨，牢記“與朋友交，言而有信”這句千古名言，改過自新，做一個言而有信的人。

牢記交通法規建立平安三門 篇17

國三作文 ,1155字

在短短的幾年內，三門原本崎嶇不平的水泥路，已被一條條寬闊、嶄新的柏油馬路所替代。對於三門的飛速發展，我感到十分的高興與欣慰，但三門的道路交通安全，使我萬分的擔憂。

近年來，大家有沒有發現有一種摩托車換了排氣管，馬達聲響的要命，開車的基本都是戴著地攤墨鏡，染了一頭黃毛，身穿花紅柳綠的小青年，也有的是在校生，在鬧市區車開的都很快，他們騎著摩托車橫衝直撞，即使路上有很多的行人、汽車也全然不顧。他們有如一條蛇，在人群中鑽來鑽去；又如一條魚在車流中游來游去，超過了一輛又一輛車。呼嘯著往前奔，路人紛紛駐足觀看，並非羨慕，一大叔說，又有倆作死的……這些車並不是什麼車身很穩的大排，大多隻是臺125輕裝，更有甚者是非常輕便的助力車，這簡直太瘋狂了！好像要向別人展示自己多牛似的，那些人根本沒交通規則亂開車，很危險的，萬一撞人了，或被車子撞了怎麼辦？

一天夜晚，我爸爸開著車，帶著我們在柏油馬路上兜風，高處明亮的燈光，照得馬路上和白天差不多。我在視窗受著風的洗禮，這一切是多麼令人愜意啊！可天不猶人，在這個溫暖的夜晚，我們一家人親眼目睹了這一事故的發生。正當我被這溫暖的風吹著十分舒服的時候，看見旁邊的一輛摩托車呼嘯而過，溫和的風一下子變得尖銳起來，耳邊似乎有人在輕聲抽噎著，有一種不祥的預感縈繞在我的心頭。那輛開得飛快的摩托車正要轉彎的時候，一輛豐田車不知什麼時候轉過了彎，我閉上雙眼不再看下去，耳邊傳來金屬的碰撞聲，傳來一聲命運歸宿的哭泣……摩托車轟然倒地，那平常的聲音現在顯得多麼的無奈，生命的存與亡，就在這一瞬間決定，不管你怎樣掙扎，死神帶走的是他要帶走的東西，無法挽救。“走吧。”我輕輕的對爸爸說。我不想看一個生命毀於一旦的場面。我一直在想，這是誰的過錯，一瞬間，恍然大悟，是他自己用行為“槍斃”他年輕的生命，是他讓自己消失在世界裡……如果當時他剋制住了自己，也許他還會完好無損的活在這個世界上，可是，他選擇錯了，他用他生命抵了進去，是他讓自己成了罪人！不要小看這一瞬間，也許它會決定一個生命存在於否。我們要一定緊記這個血淋淋的教訓。再想想我們的身邊，似乎也曾發生著這樣的事情。這也是我們應該人人做到的一點。不要讓自己身邊的人犯這樣的錯誤，因為生命比什麼都重要，沒有了生命就等於沒有了一切。不管開什麼車，我們都要慢慢地開。其實開車開得快的駕駛員，只是比那些付出生命的人要幸運，如果還有下次，說不定，躺在醫院裡的人就是你。作為中學生，我倡議：讓我們牢記交通法規，開車一定要慢行，讓生活每天都與平安美好相伴！

“建立平安三門，共建美好家園”是每個三門人共同的心願，是每個三門市民最關心的問題，平安是警察，它支撐著人們的精彩生活，支撐著人們的歡聲笑語。因此，建立平安三門，從我，從每一個三門人做起。人人為我，我為人人。

學會聆聽自然的教誨 篇18

國一作文 ,734字

每一次奮爭，都綻放出生命的光彩；每一次拼博，都凝聚著生命的堅韌；每一次努力，都註定了成功的希望！

學校門旁的那棵梧桐樹，應該很久以前就在那兒生根發芽了。那時候，它一定是嫩嫩的、翠翠的，欣喜地幻想自己成為參天大樹。然而，命運卻像是故意和它作對似的，它的一邊是結實的水泥路面，另一邊是冰冷堅硬的路磚，沒有小溪泉水陪伴，沒有花草依偎，只有一點藏在夾縫中的少得可憐的泥土為伴，根本滿足不了一棵樹的需求。

小樹苗不甘心，它要長成參天大樹，它不願敗給命運。於是，憑著心中執著的信念，不斷的紮根、吸水，為下一刻的奮爭儲存營養。就這樣，日復一日，年復一年……

等我見到這棵梧桐樹時，它已經有合抱粗了，挺拔黝黑的樹幹飽含了歲月的滄桑。那時正是盛夏，枝頭的綠葉鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。最讓我驚訝的是：為了衝破路磚的阻礙，根已扎到更深更遠的牆角邊，它的根掀翻了磚塊，義無反顧地延伸，整個地面都凸了起來，四周好多截樹根露在了外面，見證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重，也要盡力拼搏，梧桐樹用堅強的信念，終於綻放出生命的光彩。

其實，我們生活又何嘗不是這樣的呢？萬事都不會一帆風順，勇於戰勝挫折的人，必將是成功者。前段時間，我報了學校的數學先鋒社團，要先補習功課，再考試選拔才能上。我自然是十分擔心，面對深奧的題目，考試的壓力以及家長的質疑，我真的想過放棄。但想起那棵梧桐樹，如果沒有當初堅定的信念，沒有一直頑強的拼搏，哪有如今的參天大樹？我也要向它學習，不論再艱難，再困苦，一定要不忘初心，堅信自己，功夫一定不負有心人！心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。

生命，因拼搏而精彩！我要聆聽大自然的教誨，不畏挫折，勇往直前，用堅定的信念、頑強的精神，譜寫一首生命的讚歌！

教誨 篇19

寫信作文 ,815字

親愛的媽媽：

您好！

啊！母親，您是我生命的一盞明燈，是你，在我迷失在黑暗中時，給予我光明，讓我走出黑暗；啊！母親，您就好比指南針，而我則是迷失方向的人，是您帶我重返正路。啊！母親，您總是在我身處困境時，給予我幫助，讓我擺脫困境。

啊！母親，您還記得嗎？在我上五年級時，您給我報了閱讀班，閱讀班老師給我們分了四個小組，每個小組一個小組長，而我榮幸的成為小組長，我是第一組的，老師說每一組都有分數，舉手回答問題可以加分，到最後，哪一組分數最多，可以有獎品，我一聽到有獎品眼就發紅，我是一個好勝心特強的人，我每節課都十分努力，努力寫閱讀給老師改，努力回答問題，努力加分，好吧！其實努力回答問題的就兩人，而其它組的都有好幾個人回答，不僅如此，我們組還有倆“扣分大王”，上課吃東西，一下子減去五分，天啦，五分一減，我們組成了最後一名，我本熱血滿滿，現在被現實摧殘的心灰意冷了。

回到家，我哭著對媽媽訴說，媽媽聽了一笑，摸摸我的頭，對我語重心長的說：“寶貝，你要學會堅強，不能一遇到困難就輕言放棄，我們要越挫越勇，這樣你才能成功。”聽完媽媽這番話，我瞬間元氣滿滿，準備大幹一場。

還記得有一次你和爸爸出去散步，讓我留在家裡背英語，可我等你們走後，並沒有背英語，反而拿起手機玩起了遊戲，怕聲音外洩，於是就把耳機戴起來聽，玩到高興時，我還發出“嘿嘿”的笑聲，結果，由於太投入，禍到臨頭還不知道，只聽媽媽大聲喊：“朱蕊欣，你給我起來。”我驚得跳了起來，心想：完蛋了，完蛋了，又要背那“唐僧”給唸了。果不其然，老媽開啟了“唐僧模式”說：“你呀你，出門前還答應媽媽好好背書的，結果你偷偷給我玩手機，你的誠信到那去了，知不知道一個人如果沒了誠信，就交不到朋友……（注：此處省略一千字，）”只說的我滿面羞愧，保證不再犯同樣的錯誤。

啊！母親，您給我的教誨，我終身難忘，您的教誨，讓我改正錯誤，茁壯成長，親愛的媽媽，祝您身體健康，萬事如意！

您的女兒：XX

奶奶，您愛的點滴我牢記在心 篇20

寫信作文 ,558字

親愛的奶奶：

您好！您最近過得還好嗎？

奶奶，我想您了，我知道，您也一定很想我。

一段日子沒去看您了，我好抱歉。因為我現在是一名學生，我的時間應該放在學習上，這是您教我的。您時常告誡我，要考上好的大學，那才算有了出息。我聽進去了，放在心裡，可您也一定渴望我能多陪陪您吧？只不過，您嘴上沒說。

還記得嗎？您啊，曾經總是牽著我的小手，在村子裡散步。別人看見了，總是問：“這是您家孫子啊？”您總是笑著答：“是啊！”然後特別安詳的看著我，眼睛裡充滿了對我的期望。

您一步大得過我兩步，一旦累了，跟不上您了，就要您抱著我走。您不覺得我自私，反而笑眯了眼睛，急忙把我抱在懷裡。怕累壞了您的小嬌孫，可是這樣，卻把您累壞了。

我還很愛摔倒，每次您總是放下手中的針線，第一時間跑過來，不斷地問我：“怎麼了啊？哪疼啊？”越疼，我越哭，您越發焦灼，好像疼的是您，不是我。

可是這些都過去了。

時光，它把我變得比您還高大，我不會累了，也不會摔倒了。因為您那份期盼，讓我有前進的力量；因為您那份關心，讓我有學習的自信；因為您那份慈祥，讓我把您的模樣刻在心裡，讓我成長。

我是多麼希望您的腰直一點，您臉上乾巴巴的皺紋少一點，您的眼睛能看得更清楚點。也許這不可能，那就讓您的孫子成為您的依靠，奶奶，我愛您！

祝身體健康，萬事如意！

您的孫子：XX