牆角中的生命相關作文20篇

牆角中的生命篇1

國小五年級作文 ,933字

生命是所有人的，生命是所有樹木的，生命是所有花朵的……最近我發現了一個生命的奇蹟。

在我們小區裡，有一株與眾不同的小花，在其他植物都沐浴著春姐姐帶來的陽光時，而這株小花卻一直默默地開在牆角，因為這株小花的不同，我天天都想去看看她。

我發現，這朵小花的生長條件很惡劣：沒有足夠的泥土，沒有充足的水分和陽光，也沒有可供她成長的養料，唯一有的就是那小小的“縫中之泥”。可是，她似乎並不放棄自己的生命，毫無怨言，靠著那牆角的一縫之地頑強地生長著，一天又一天。雖然園丁叔叔每天都來澆花，但他似乎並沒有注意到這株牆角的小花，偶爾澆到幾滴水，她也會輕輕地點點頭，彷彿在說：“謝謝你，謝謝你給我一點點水分供我生長！”日復一日，每天都如此，她總是樂觀地面對一切，從不低頭，大概她明白了：這就是生命！

雨後天晴，天上出現了一道隱隱約約的彩虹，和彩虹一起出來的，還有陽光。太遠公公微笑著慢慢地朝小花的這個方向照射過來，小花見太陽公公走來了，高興極了，挺直了腰板，努力讓自己吸收到更多一些的陽光，哪怕光照只有其他花兒的三分之一，她也很滿足。太陽公公走了，小花朝向太陽公公的背影彎彎腰，似乎對太陽公公說：“謝謝你，太陽公公，謝謝你給我一絲絲溫暖。”小花把吸收到的陽光化為養料，呀！小花長高了一點點。小花搖動著，似乎特別高興，每天都長高一點點，總有一天會長跟其他花兒一樣高的。她大概明白了：這就是生命。

有一天，一隻蚯蚓從土裡露出頭來，向小花爬來，小花連忙彎下腰，對蚯蚓說：“小蚯蚓，你好，你能幫我這”堅硬如鐵“般的泥土鬆鬆土嗎？“蚯蚓爽快地答應了。小花見泥土變鬆了，激動地對蚯蚓說：”謝謝你，蚯蚓，讓我的家變得更加鬆軟。這下我更容易呼吸更容易吸收養料了。“花兒心裡充滿的欣喜，充滿了感動。她大概明白了：這就是生命！

現在，小花結果了，子子孫孫們雖然不再住在牆角，但他們都似乎已經繼承了祖先這種堅強樂觀的精神。正像一句名言說的：生命就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。就像這朵花兒一樣，唯有堅強，成功才更有希望。

牆縫中的生命篇2

勵志作文 ,760字

一棵小樹苗。

一棵破牆而出的小樹苗。

院裡的雜草太多太多，但每次拔草，我總會留下牆角的那一棵小小的樹苗，我並不是不能拔掉它，而是我不忍心看著這頑強的小生命被摧毀。

不知是風令它飄到這裡來，還是鳥兒不小心將它掉落在未完工前的泥地上的。不知何時被封存的它，現在硬是在倔強中破土而出，讓我震驚於植物的力量。

它不像溫室中的花兒，禁不住風吹雨打，正好相反，如果將它移植到花盆中，它會慢慢垂首，葉子逐漸枯黃，像一個年近古稀的老人，過不了多久，就會慢慢死去。

而牆縫中的它，造就了它獨特的堅強的性格和模樣。溫室中嬌慣的花兒向世人展示著自己的美貌，而這棵小樹苗，不拘泥於“好看”，它的長根緊緊地吸附在石塊上，縱錯盤繞，很難相信這看起來土黃的長根可以拱破一塊塊堅硬的碎石。小指粗的“樹幹”逐漸由淡褐色變為淡綠或深綠色。它的葉子不像金銀花葉那樣肥大，也不像棗夾葉那樣鮮嫩也不像多肉葉片那樣豐滿。它不在乎外觀，雖然只有半卷的深綠的葉子，但這正是一種獨特的美。不畏風吹雨打，葉子一點點被暴雨淋打得憔悴不堪，但它依然面朝太陽，讓一滴晶瑩的水珠滾動在深綠色的葉子上，煥發著勃勃生機。

它從哪裡吸取養分？又如何生長？它在高牆之上，沒有任何依附物，它怎能高高地堅持著生長於絕壁？

我並未得到答案，但過多的養分會使它更快枯萎；舒適的環境會使其縮頭縮腦、萎靡不振；不具有依附物，才使其練就了“鋼筋鐵骨”。它並不??皇皇，但它的確是一種奇妙的生命，也是一種奇怪的生命。

從發芽到長出一片片深綠色的葉子，誰曾知，它經歷了多少個風雨交加的夜晚？又曾經歷了多少毒辣陽光的暴晒？

小樹苗，你堅忍不拔；你頑強奮發，你前途無量。

小樹苗，我等你綠葉發華滋；我等你舒捲有餘清；我等你芳樹千株發！

牆縫中的生命篇3

國小五年級作文 ,759字

一棵小樹苗。

一棵破牆而出的小樹苗。

院裡的雜草太多太多，但每次拔草，我總會留下牆角的那一棵小小的樹苗，我並不是不能拔掉它，而是我不忍心看著這頑強的小生命被摧毀。

它從哪裡吸取養分？又如何生長？它在高牆之上，沒有任何依附物，它怎能高高地堅持著生長於絕壁？

並未得到答案，但過多的養分會使它更快枯萎；舒適的環境會使其縮頭縮腦、萎靡不振；不具有依附物，才使其練就了“鋼筋鐵骨”。它並不??皇皇，但它的確是一種奇妙的生命，也是一種奇怪的生命。

從發芽到長出一片片深綠色的葉子，誰曾知，它經歷了多少個風雨交加的夜晚？又曾經歷了多少毒辣陽光的暴晒？

小樹苗，你堅忍不拔；你頑強奮發，你前途無量。

小樹苗，我等你綠葉發華滋；我等你舒捲有餘清；我等你芳樹千株發！

牆縫中的生命篇4

國三作文 ,674字

在黑暗的牆縫中，有一群微小的生命熠熠生輝。

——題記

搬家前，家後的紅磚牆的牆縫中總會生長出一簇簇蒲公英。

它們在磚牆中能夠汲取什麼養分呢？我常常撓頭自問。母親總是寵溺地看著我，把額前的碎髮撩放在耳後，說道：“這蒲公英不起眼，但是它能夠在牆縫中生存，在這種惡劣的環境中它能長得更好。有時看似劣勢則是優勢。”我當時年少，不懂母親話中的深意。

兩個星期後的傍晚，夕陽戀戀不捨地捲縮著大半個身子，安靜地把自己埋沒如一大片的火燒雲中。餘暉慵慵懶懶地打在紅磚牆上。新的一大群生命從紅磚牆破頭而出，它們的身子骨柔軟，嫩葉一片一片搭著，我點了點它們雪白的腦袋，甚是喜愛。細看，在紅磚牆中生長的蒲公英比在盆中用肥沃的泥土種的長得還要好，它們如同一支軍隊，在陰冷潮溼的牆縫中拼殺，摸索出屬於自己的道路，用最美的姿態去面對待它們不公的世界。

十二歲，我搬了家，那一牆的蒲公英逐漸在我的記憶中悄悄封存……

十四歲，升入九年級，作業量成倍遞增，我如同當年被壓在五行山下的孫悟空，壓得動彈不得，連一絲絲喘息的機會也不曾有。

我重拾信心，把腰和背都挺直。我又一遍遍讀著題目，一步一步列出等式。手中的筆有節奏地揮動，我的額頭上擠滿了密密麻麻的汗珠，我順著題目，再看看自己列出了等式，我的眉目終於舒展，我滿意地勾了勾脣，我終於在數學這座高山前堅持前行，到達峰頂！

不論是蒲公英還是人，都會有不同挫折和障礙，但“長風破浪會有時”都會走出陰暗，面朝陽光，以後，凜冬不再，星河長明。

珍惜所擁有的奔跑中的生命篇5

國三作文 ,598字

羚羊奔跑是為了生存，獅子奔跑是為了它生存的食物，也許它們奔跑的目的不同，但無一例外的是，它們的生命都因努力地奔跑而充滿希望與活力！

生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，生命的美就彰顯於生死之間，如同綠葉一般，初綻時，儀態萬方，風情萬種，枯落時，色彩斑斕，淡定從容，你能否認這榮枯不是種美嗎？

羚羊獅子的奔跑彰顯出生命的速度，夏花秋葉的奔跑則彰顯出生命的流動。那我們呢？風華正茂的我們又該以怎樣的方式去追逐那一輪初升的太陽呢？

從人們剛剛墜地時，就註定著他們的一生是美麗的，但又要看他們用什麼樣的方式去奔跑，去追逐那一輪初升的太陽。

早晨醒來，開啟窗戶，一縷溫柔的陽光便充滿整個屋子，那是朝陽對早晨的問候。我將這溫馨的問候收入心房換得了一份舒心的好心情。我想：又是新的一天，為美好的生活而努力奔跑吧！一路有清風相伴，有鳥鳴相戲。我來到了校園，放下書包，翻開充滿油墨香氣的課本，在知識的海洋裡遨遊著，陶醉在其中。的確，每個生命的奔跑方式不同，而我的方式就是用知識來為未來作基礎，以後再用知識為生命添彩！

那你呢？也許你是一位辛勤的園丁，傳授文化是你的生命；也許你是一位工程師，建造大廈是你的生命；也許你是一名戰士，保衛國家是你的生命；也許……有位哲人說過：世界沒有完全相同的兩片樹葉，正因為不同，每片樹葉都有著獨立的生命。

或許你我就是片片不同的樹葉，那麼就讓我們用不同的奔跑方式去展現各自美好的生命吧！

黑暗中的生命之花篇6

國三作文 ,567字

在我讀過眾多名人的故事裡，海倫凯勒的自傳《假如給我三天光明》令我難以忘懷。我認為，海倫就是那一朵璀璨的生命之花！

海倫在她一歲多時，得了一種罕見的病，使得她雙眼失明，耳朵也聽不見了，慢慢的，又喪失了語言能力。從此海倫生活在只有黑暗和沉寂的世界裡。

但海倫並沒有放棄，在老師沙利文的幫助下，她燃起了對生命的希望火焰，火焰越來越強，她如飢似渴的摸讀著盲文，她愈發強烈的要學習說話，還能和人溝通、交流。

於是，海倫便跟著沙利文老師學習說話。

海倫是多麼堅強啊！她一次次面對難以想象的困難，但她一次次選擇面對，她一次次勇敢的利用超強的毅力，一次次克服了困難，超越了自我。她用微笑一次一次征服了挫折，終於在黑暗中開出了璀璨的生命之花！

想到這，我不禁滿臉通紅，因為每當我遇到困難只會求助於他人，一點也沒有勇氣面對，一點不屈不撓的精神都沒有。還記得，在小時候，田野裡那一條小小的水溝，很清澈，水流一點也不急，我其實可以一腳跨過去的，但是我沒有面對，讓姐姐把我抱過去，姐姐無奈的點了點頭，把我抱著跨過了那一條小水溝，但一條水溝就像人生當中的那一道道阻礙，如果我連面對的勇氣都沒有，那一條水溝就會變成一座大山橫在你面前。

如果，我們可以帶著樂觀堅強這兩種精神在人生的道路上不斷的前行，抵禦鳳浪，也會像海倫？凱勒一樣綻放出璀璨的生命之花！

石縫中的生命篇7

國小五年級作文 ,514字

不知從哪兒落下了一顆松果，這個松果東看看西瞧瞧，最後在天下第一奇山黃山的石縫裡，挑了一個好位置，安下家。

小松果深深地扎進石縫裡，寒冷的冬天鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖晃著小松果，大片大片的雪花也給小松果壓上了一層厚厚的幕布，風和雪都想征服這個脆弱而又頑強的小生命，可是它緊緊地抓住石壁，毫不畏懼，昂首挺胸，任憑大風怎麼刮大雪怎麼下，它還是穩穩地挺立著。小松果以它頑強的毅力，戰勝了風和雪，期待著春天的到來。

下雨了，濛濛細雨像乳汁一樣哺育著萬物。小松果輕吮著雨絲，使勁兒地舒展著枝葉。啊，小松果長大了，變成了一棵蒼翠欲滴的迎客鬆。放眼望著這個被雨絲洗刷過的世界，它好奇地四處張望，一邊使勁兒地吸允著大自然甘甜的營養素，一邊沐浴著雨絲茁壯地成長。竟然在懸崖峭壁上結出了生命的結晶—一棵小松樹。啊，它曾是一顆小小的松果，而如今，這是多麼的不可思議啊！

儘管月亮和太陽從不肯關照它，撫摸它，儘管星星和秋霜都曾無數次地嘲笑它，儘管它身旁的大小夥伴們都在玩命地擠壓它，儘管它的生長環境是那樣的惡劣……但是這個頑強的小生命依然開闢了一片屬於自己的新天地。

小小的生命竟有如此堅強的性格，它怎能不讓我們敬佩呢！

雨地中的生命篇8

國小五年級作文 ,707字

“嘩啦啦，嘩啦啦。”外面的大雨下個不停，人們匆匆回家，可都沒有躲過這場暴雨。同學們的背影一個個都消失在了雨霧中，而我和大掃除的同學卻還在學校裡忙碌著。

“喂！你們快看，這裡有一隻鳥。”一個聲音打破了班裡的寧靜，我慌忙走出教室，循著聲音站在樓上往下看，發現一堆人圍在花園旁邊，我有點好奇，拿著傘就往樓下跑去，也不顧刺骨的寒風侵入身體，冰涼的雨水已將鞋溼透了。到了那兒，我看到一隻灰色的小鳥躺在草地上，爪子上鮮紅的血液極其顯眼，它好像用無助的眼神看著我，時間停留在了那一刻，那隻小鳥的身上溼漉漉的，再加上鮮紅的血液，讓人不覺地同情它可憐的處境。從它的眼神中，我似乎看到了無盡的悲哀。

可我的心中好像被一句話控制住了似的，“不能讓那隻小鳥在你的傘下”這句話不停地在我腦中浮現。就在這時，花園聚集的人群引起了校長的注意。他似乎沒發現那隻小鳥，直接讓我們收拾東西回家。可我的心卻停留在了那裡。校長上了樓，我覺得自己沒必要待在那裡，不就是一隻鳥嗎？不在人間了也沒什麼可惜的，我自我安慰著。正當我轉身離去的那一刻，一個小男孩將那隻鳥撿了起來，不停地捉弄，直到它死亡。

看到那個場景，我的心感覺像被針刺到了一樣。回到家我坐在陽臺上，呆呆地望著那輪懸掛在夜空中的明月，“小鳥啊！你應該已經到天堂了吧！願在那裡，月亮太陽能照顧好你，那顆最亮的星星就是你嗎？”我自言自語著，心頭莫名地湧上陣陣酸楚。

第二天，我走在上學的路上，樹上嘰嘰喳喳的小鳥吸引了我的目光，昨天離開這個世界的小鳥，它這一生最開心的事，應該就是能在天空中像這些小鳥們一樣翱翔吧！

小鳥的自由自在令我羨慕，但願它們不再受到那些缺乏愛心人的侵害，因為每一個生命都值得尊重。