父愛是一首歌相關作文20篇

那是一首歌作文 篇17

【篇一：那是一首歌作文】

人的一生就像一段旅程，一段充滿艱辛和幸福的旅程。

—題記

生活中，總有一種感動無處不在，總有一種情懷輕舞飛揚。有些事總能喚醒我們內心深處沉睡已久的東西，那就是心靈感悟。

在這場旅途中，你會孤單，也會快樂；你會擁有，也會失去；你會充滿希望，也會就地絕望……一切的一切在這場旅途中似乎絲毫沒有意義，那又怎樣，我至少擁有過。即使一生短暫，也要一一走過所有階段。

今年的我十四歲，十四歲的我們其實非常脆弱，十四歲的我們其實也相當堅強。在我們必須面對這個殘酷的世界以前，請溫柔地對待我們，我們要求真的不多，一個眼神，一句話，一場雨，一陣風，或者是一個點頭再見。只要這麼一點點的溫暖，我們都會打心裡感到幸福。

我有一對愛我的爸爸媽媽，有一個幸福的家，有一群關心我的同學朋友，有一顆害怕考試的心，有著我所想要的一切。十三歲的我們其實真的不需要太多……

看過一部電影，名字叫《星空》，它描述了一個關於成長的故事，向我們展現出青春的甜與澀，現實與夢想。女孩與父母感情生疏，孤僻的她在人群中總會感到莫名的孤單。有一天，對面搬進一個男孩，雖然他總是一個人，但在自己的世界裡他快樂地彷彿來自另一個星球。兩個孤獨的少年成了好朋友，他們都無法忍受城市中的無奈與喧雜，於是他們一起離開城市，來到森林，見到了生命中最美、最寂寞的星空。

十四歲，這個燦爛的年齡，這個開花的季節。我們的十四，又將會是怎麼樣的呢？是心酸？是淚水？是不被理解？還是被冷落？

生活在21世紀，遇到困難，只要勇敢地去面對，我們就會發現，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，即使很短暫，但有著酸甜苦辣，喜怒哀樂。在我們的人生中，要想一步登天，那是永遠不可能的。因為只有堅強的毅力和執著的夢想才能克服前進路上的種種挫折。

十四歲，愛上這美好的一年，這刻骨銘心的一年，因為它只有一年。

帶上友情，帶上勇氣，帶上夢想，去尋找那片最燦爛，最充實的星空。

【篇二：那是一首歌作文】

用歌喉唱出的歌聲固然動聽、悠揚，但那用人生譜寫的歌聲更令人難忘。

—題記

茫茫大雪，探尋身影已經很難，誰還在大雪中靜靜等候呢？

那是誰？走近時才發現是樓下賣燒餅的一對夫婦。妻子穿著掉色的厚厚的棉衣，雙手凍得通紅，手上長著許多凍瘡，又紅又腫的，有的地方已經裂開口子。丈夫的頭上裹得嚴嚴實實的，一層又一層，瘦瘦高高的個子。在他們的身邊有一個破舊不堪的做餅的爐子。

7點多，原本寧靜的街上逐漸有了來來往往的人群。不知不覺間，燒餅鋪子面前已經排滿了隊伍。兩夫婦配合相得益彰。他們的雙手一直飛快地運動著，女的擀麵，男的貼餅，演奏著一首熱情的勞動之歌。

有一次，我有幸買到他們的燒餅。燒餅上的芝麻均勻密佈，咬下一口，甜絲絲的，似乎有無限的滋味。回頭看看那對普通的夫妻，我不禁想起自己的父母。為了生活，為了我，他們也在城市的某個角落辛苦地工作吧。

我曾經聽過這樣一個故事：有一對聾啞夫婦，他們的屋子裡總是傳出悠揚的歌聲。人們很是好奇，便去詢問原因。那對夫婦艱難地打著手語說：“我們只是為了讓你們聽到歌聲。”人們頓時說不出話來。多麼善良的夫婦啊！

世界上有多少這樣善良而又可愛的人啊！他們用自己平凡的生命譜寫出一首首激動人心的生命之歌。儘管有些簡單，甚至曲不成調，可終究是他們用自己的人生全力譜寫的，不是為自己，而是為他人。

【篇三：那是一首歌作文】

從高空望下去，波光粼粼的湖面上，大大小小的船隻彷彿撒在湖面上的白玉蘭花瓣。回憶的畫面，在他的眼眶中浮動。

“後來，它們相依相偎，想要得到點溫暖，可終究抵不過暴風雪的爪牙。冬天就這樣不動聲色地奪去了他們的生命……”他講完了這個故事，眼睛出神地望著遠處。又向船隻那兒大喊一聲，驚起一群野鴨子。它們撲稜著翅膀飛走了，只留下一個愣愣的傾聽者，那就是我。

讀過、聽過許多悲慘的故事。可唯獨這一篇讓我久久不能釋懷。我對結局有點不滿。更多的是憂傷，化成一江春水的憂傷。

講故事的人，是一位老農民。純粹的文字，講述了讓我深切悲傷的故事：

一個冬天，對於一個習慣寒冷生活的勞動者來說，根本不在乎北風的肆虐，也對點綴在黑藍色的夜空中的漫天星光沒有任何的偏愛。兩隻平庸的野兔被世界遺忘，凜冽的寒風吹響了樹葉，如風雨掃過。兩隻野兔緊緊地蜷縮在角落，這是一對夫妻。或許，他們才發現自己的孤單與迷茫。一隻貪婪的餓狗就這樣悄悄地出沒，眼神中射出極綠的光，這一切在星星點點的光芒中拉開了殘忍的序幕。兩隻草兔憑著本能明白了將要發生的事。

突然，一隻兔子趔趄著爬起來，竟然徑直走向了獵狗。隨著一聲沉悶的慘叫，空氣中傳來一股血腥味。這隻獵狗突然鬆開了嘴，它知道，這兩隻兔子都逃不過它的鋒利的牙齒和有力的四肢。它轉身向第二隻兔子走去。蜷縮在角落的兔子似乎連動一下的力氣都沒有了，它的肚子鼓鼓的，似乎就要分娩了。一瞬間，空氣彷彿也凝固不動了。

聞聲趕來的老農民喝住了獵狗。獵狗只能潦草地結束了戰爭。

受傷的野兔沒有能躲過這個冬天，雪花飄飄揚揚，雪的葬禮，冷酷無情。只留下春天漫山遍野的野花和幾隻可愛的兔寶寶。

這是發生在冬天的一個故事。

冬天帶來了無數聖潔的詩歌，數不勝數。同樣它也心不在焉地留下了這一首歌。那隻挺身而出的野兔也許已經無人問津，但它帶給我的震撼卻不亞於一個壯美的英雄史詩。

生命的崇高就在於此。

【篇四：那是一首歌作文】

冷風裹夾著雨滴肆無忌憚地傾灑著，敲得教室窗上的玻璃噼裡啪啦地響。聽著這冷雨敲窗的聲音，我突然想哭。是為心中的那份感動而傾情，還是雨境給我帶來的淒涼、酸楚？我說不清。只是我的腦海中又重演了剛才的那一幕。

父親站在學校門口，寬厚的臂膀夾著公文包，那雙充滿關切的眼睛看了我片刻，然後拉著我的手問：“冷不冷？”我搖搖頭說：“不冷！”“還說不冷，手都凍成這樣了！趕快把衣服穿上，錢還夠用嗎？”我說夠，可父親還是擔心我，他將十元錢硬塞進我的衣兜裡並且再三叮囑我說：“上課認真聽講，回家聽媽媽的話。”我使勁地點了點頭。我望了望父親身上被雨水淋溼的衣服以及沾了泥漿的褲子，還有那雙被雨水浸到的皮鞋，我的心似乎被什麼東西猛地紮了一下。

風越來越大。雨水打溼了父親微微泛白的頭髮，順著那被凍紫的臉頰往下流，此時，父親顯得越發蒼老憔悴。父親要出差一段時間，原本今天早上出發的，但他一定要冒著大雨送我上學。看到他的身體在風中輕顫著，再想想送我來時雨中一路的顛簸，霎時，我的淚水在眼眶中打轉。但我不能哭，我怕父親看到。

雨越來越緊。父親頓了頓，對我說：“你進去吧，我就回去了，不然趕不上車了。”父親用他那被寒風凌虐的手撫摸著我的頭，“一定要好好上！不要讓你媽媽操心。”父親的聲音顯得有些沙啞。我只能很用力地點了點頭。父親走了，看著雨霧中那疲憊瘦削的身影，我很想哭，但我沒有。

現在，我坐在教室中，聽著外面依然不減的雨聲，想起那個依然在雨中艱難行走的父親，我哭了……

聽雨，那是一首沉重的歌，歌聲中體會著父親雨中行走的艱難；聽雨，那是一首溫馨的歌，歌聲中回味著父親的關心與嘮叨。……

聽雨，想哭，因為那是一首歌，一首感動著心靈的父愛之歌。

【篇五：那是一首歌作文】

月隱星現，露重風輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。折一條可做琴絃的柳條，捧一樣可當號角的秋風，沏一壺可當清泉的綠，聽—那是一首歌。

穿過樹林，聽婉轉的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層悽苦。“君知否？亂雞啼後，歸興濃於酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百轉無人能解，因風飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言和柔情。

漫步在草地上看那些似殘陽如血的花瓣，聽花兒的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來花也曾寄託了令人黯然傷懷的情絲。

坐在窗邊，聽窗外有風徐徐吹來，吹走了思緒的纏繞，吹來了心情似冰晶。看窗外樹枝婆娑，被風吹得樹葉飄動，有蝶飄然飛過，劃出一道亮麗的色彩。“金風細細，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。”秋感淡淡，如微風之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心繫一份執著，在無邊的曠野嚐遍野花的喧囂，遍聽秋風的訴說。

走在街上，感受綿綿細雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細細的雨，早以給路面換了封皮。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，狂打的性格才可泰然接受。“卻是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。

午後的陽予人溫柔，坐下來，品一杯香茗，抬眼望歷史的長河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽—那是一首歌。

勞動是一首歌 篇18

勞動是什麼？勞動是一首歌，我來唱給大家聽。

勞動是一首歡樂的歌。我的爺爺奶奶都已年過花甲，是地道的農民，他們和千萬農民一樣，把自己的一生獻給了土地。他們用勤勞的雙手在肥沃的土地上演奏了一曲曲豐收之歌。百花齊放的春天，美景迷人，爺爺奶奶卻無心賞景，他們勞作的身影隱沒在那廣闊的田野中，一門心思地在田野上伺弄莊稼：翻耕播種、灌溉澆水……時光在他們身邊流逝，他們如嫻熟的丹青高手一般，田野在他們手裡變成了美麗的畫卷：麥地成了綠色的海洋，油菜地成了金黃的毯子，在微風輕拂下我們嗅到了春的氣息……酷熱難耐的夏天，爺爺奶奶顧不上休息，忙著給莊稼施肥、除草捉蟲，揮汗如雨中憧憬著豐收的景象。萬物皆熟的秋天，玉米金黃，瓜果飄香，稻穀飽滿，穿梭的身影昭示著收穫豐收的喜悅。寒冷的冬天，他們忙著平整土地。冬去春來，歲月迴圈更替，他們日出而作，日落而息，周而復始地演繹著的春播秋收之歌。他們辛苦並快樂著，這首歌讓我明白了只要勞動就會有收穫，也讓我明白了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”

勞動是一首奮鬥之歌。我的爸爸是築路工程師，媽媽是爸爸的好幫手。從我記事起，每次半夜醒來，爸媽還在燈下看圖紙、畫圖紙；我早上醒來，他們早已和工人叔叔們奮戰在火熱的築路工地上。他們的身影忙碌在青山綠水之間，由南及北，由北及南。風吹日晒，雨淋雪阻也擋不住他們逢山鑿路，遇水架橋的決心。爸爸媽媽和工人叔叔們用汗水和智慧架起了高聳的橋樑，天塹變成了通途；他們用熱血和青春築起一條條四通八達的公路和鐵路，讓人們順利的行走在通往富裕的坦途上。爸爸媽媽的築路之歌讓我深深理解了執著和奉獻的意義。

清晨，市場裡熙熙攘攘；街道上，車水馬龍；學校裡，書聲琅琅……勤勞的人們用自己的勞動在平凡的的崗位上譜寫出一曲曲英雄讚歌，匯成了一支雄偉的交響樂。勞動是什麼？勞動是軍人保家衛國的守護之歌；勞動是教師傳承文明的教育之歌；勞動是科學家的創造之歌……勞動是一首幸福的歌，我要永遠把它傳唱！

那是一首歌 篇19

那是一首歌，一首青春的歌，一首銷魂的歌，一首令人心痛的歌，一首成為永恆回憶的歌。

—題記

女孩十六歲了，從小便是一個自主自強的孩子。她並不漂亮，並不聰明，而且很懶，就像一隻小豬一樣。但她會打理好自己的一切，包括自己的房間，自己的學習，自己的生活。但是有一次她是算了，她沒有打理好她的感情。

女孩喜歡了一個男孩子。女孩覺得他很不一樣，他很純，就像這個世界的天使一樣。於是女孩悄悄地注意著他。直到他們成為朋友，成為正真的異性朋友。於是女孩想：就這樣就好了，這樣的關係就很好了。

後來，忽然有一天，女孩覺得很孤獨，想要一個理解自己的人陪陪。於是，她發信息和男孩聊天。忍不住，並且很小心的問男孩有沒有喜歡的人。男孩回答說，他喜歡女孩，女孩欣喜若狂，於是他們早戀了。後來，期末成績出來了。女孩的成績是最差的一次了。所以女孩心情低落，脾氣也很暴躁。

接著女孩和男孩因為一件小事吵架了。當女孩冷靜下來的時候，她覺得她不應該早戀，雖然她是真心喜歡男孩，但她的理性超過了感情。於是女孩提出了結束。當天晚上，女孩哭了一夜，她覺得不捨，難過，甚至心痛。

僅僅十五天的戀情結束了，女孩認為她還是喜歡著男孩。三個月過去了，他們沒有再聯絡過。女孩雖然偶爾還會想起他，但已經不是那麼難過了。

後來，那還忽然明白。也許那不是所謂的喜歡，或許只是一時的迷戀。就像小時候很喜歡吃棒棒糖一樣。

“我這一生最美好的場景就是遇見你。”金莎在《星月神話》中唱到。女孩愛上了這首歌，更愛上了這歌詞。雖然結束了，甚至連朋友都沒得做。但女孩還是會珍惜這段不算喜歡的喜歡。那個男孩，遇到那個男孩，女孩並不後悔。因為是他給了她十五天的快樂。

女孩想，就讓這青澀的歌，懵懂的歌，永遠珍藏在回憶裡吧。接下來的日子，女孩就要發奮圖強了。“高中，我來啦！”女孩對著夕陽大喊。

“我這一生最美好的場景就是遇見你，在人海茫茫中靜靜凝望著你……”

那是一首歌 篇20

歲月如歌，生活如歌，青春如歌。時間過得飛快，轉眼間我們已經是初三的學生了，在這過去的倆年裡，我們留下了多少動人的樂章……

—題記

前奏，初一

步入嶄新的學校，開始嶄新的生活，踏上嶄新的人生旅途。我已經是初一的學生了。看著那已張張還未褪童稚的臉龐，我想：就是他們將要和一同譜寫初中三年的動人樂章。

當我們坐在一個教室的時候，我便知道，初中生活的樂章已經奏起，我們將要一起努力，共同奏出一曲完美的、充滿青春活力的樂曲。看到那雙充滿智慧的雙眼，我便知道，她就是我們的老師，也是我們人生樂章中不可缺少的指揮家。

我們樂曲的前奏已經想起，已經奏出了令我無法忘記的曲調。

高潮，初二

隨著完美的前奏，我們的樂曲進入了高潮。在這過去的一年的前奏中，我留下了一個令我無法磨滅的記憶。我是初二的學生了，我有很美好很快樂的記憶，但是讓我頭疼的是，我的成績。一句李白的‘飛流直下三千尺’最能形容了。成績不好就夠我煩心的了，但還有更加令我煩心的事，那就是家長會。每次考試過後都會召開討厭的家長會。我幾乎聽見‘家長會’這三個字就頭暈眼花，彷彿世界末日來臨一般。這不，成績剛出來，家長會就召開了。

這是一次特別的家長會。因為我們學生也要一起參加。父母在座位上做著，大家就在教室的最後面的角落裡站著。我覺得我們就像一個個被審問的小囚犯一樣，站在牆角，等待著審判結果，心裡默哀：不要太慘啊。

然而，這次的家長會卻並不是我想的那樣。它給我留下了不可磨滅的印記，為我人生樂章留下了一段動人心魄的精彩。在家長會上，我們每個人都說出了自己的心聲，將自己深埋的情感都顯露出來，不少同學因為突然的理解父母留下了眼淚。就當淚水也要遮住我的眼簾時，我不禁想到。我真的應該慶幸我在這個班，有這麼多感性的同學們。

這是一個小小的插曲，卻如此感人肺腑。

結尾，初三

插曲，為我留下了刻骨銘心的感受。我如今是初三的學生了，臉上逐漸換上了成熟。當想到還有一年就要離開這個讓自己深愛的班，離開自己可愛的同學們，就覺得很難過，無法想象離開了到底是什麼樣的感覺。

現在我應譜寫好中學的結尾。用自己的努力換得成功，以我最好的成績來報答老師，報答父母，報答我的母校。為我的人生樂章畫下感嘆號。

人生如歌，在這三年的生活樂章中，我留下了自己的獨特而美麗的音符，自己的收穫。