燕子之死相關作文20篇
燕子之死 篇1
國小二年級作文 ,458字星期六的傍晚，已下了兩天兩夜的小雨還沒有停。天，是灰色的，地，是灰色的；樹，也是灰濛濛的。我在路邊整理行李。一群家燕吸引了我的眼球：它們的心情和天氣截然不同，依然高高興興，無憂無慮。看，它們飛上飛下，飛左飛右，嘰嘰喳喳，真是令人羨慕。突然，一輛大貨車呼嘯而過。剛剛還無憂無慮的家燕頓時驚慌失措，趕緊各奔東西。
可有一隻年老的家燕躲閃不及，被大貨車無情的奪去了生命。鮮紅的血流在馬路上，另一隻家燕在空中呼喚：“快醒醒吧，我們還等你玩呢。”但那隻家燕彷彿沒有聽到朋友的呼喚，依然躺在冰冷的馬路上一動不動。另一隻家燕著急起來，開始使勁的撲打翅膀，可那隻家燕仍然無動於衷。鮮血流淌的越來越多。另一隻家燕似乎知道了它的死情，但它仍沒有放棄，還在焦急的鳴叫。一分鐘，十分鐘，半小時……一個小時過去了。另一隻家燕才準備離去，它是一步一回頭，對好友是那麼的依依不捨。看到這兒，兩行熱淚從我的眼眶流出，因為我被它感動了，感動在它對好友的依依不捨之中。
其實，老天爺也流淚了，天上那淅淅瀝瀝的小雨，不正是老天爺的眼淚嗎？</p>
小兔子之死 篇2
國小四年級作文 ,615字昨天，在我家裡發生了一件不幸的事，我養了一個月的小兔子去世了。而且不是一隻，是那一對小“夫妻”。而這一切都怪有毒的白菜，因為這有農藥的白菜，我的一對小兔子食物中毒了。
事情是這樣的：前天半夜，一隻公兔子死掉了。早晨，奶奶就把公兔子的屍體給丟進垃圾桶裡了。那一隻母兔子就不吃不喝，慢慢的越來越虛弱。奶奶把母兔子放進屋裡，母兔子竟然一動也不動地趴在地上，看起來非常痛苦。我把小兔子翻過來，發現它的肚子很大，而且都黑了。到了晚上，媽媽回來說這隻兔子食物中毒了。爺爺摸了一下母兔子的耳朵說“這隻兔子沒救了，耳朵都冰涼了。”我沒有聽爺爺的話，一心就想讓小兔子好起來。
媽媽給它喝了治腸胃的藥，可是不管用，又找來了綠豆，把它弄成湯，用針管給小兔子喝下去。小兔子卻越來越嚴重了，身體越來越涼。突然“嘰——嘰——”————是小兔子在叫，它顯得很痛苦，可能隨時就會去天堂。
過了一會兒，只聽見小兔子最後一聲鳴叫，然後就閉上了眼睛。我大哭起來，抱著小兔子冰涼的身體，心裡說道：小兔子你在天堂不要生病了！去找你的公兔子吧！
小兔子死後眼睛沒有閉上，媽媽說“小兔子還沒有和你玩夠呢，它想多看看你。”我想起和小兔子玩的時候，在心裡輕輕地說：小兔子你在天堂好嗎？
小燕子摔落之後 篇3
國小五年級作文 ,654字春天到了，春風吹綠了柳梢，柳梢長出了嫩芽；春風吹過了桃花，桃花綻開了笑臉；春風吹皺了河水，河水泛起了清波。燕子窩裡傳來了一陣清脆的啼叫聲，幾個灰色的小腦袋探了出來，好像迫不及待地想要飛上藍天呢。
這天，燕媽媽出門找食物去了，四隻小燕子在家等了好久，也不見媽媽回來，便“嘰嘰喳喳”地叫了起來，好像在說：“媽媽怎麼還沒回來呀？我們好餓！”最小的那隻燕子等不及了，扭過頭，對哥哥姐姐們叫了幾聲，不等它們迴應，便撲稜著翅膀準備飛走，可還沒飛出一步遠，就摔了下去。小燕子們見了，急得“嘰嘰喳喳”叫了起來，似乎在說：“弟弟，你沒事吧？趕緊飛上來，下面危險！”
這時，正準備出去玩的小芳看見了，三步並作兩步急忙跑過去準備接住，可還是晚了一步，小燕子“撲通”一聲摔落在冰涼的地上。碰巧，小芳家的小花貓剛溜達回來，看見摔在地上的小燕子，心中大喜，準備玩弄一下再當作美餐。只見它慢騰騰地走到燕子身邊，瞪大眼睛，露出詭異的笑容，圍著小燕子轉了幾圈，又伸出爪子抓了小燕子幾下。小燕子身上頓時被抓掉了幾根羽毛，嚇得“喳喳”地叫了幾聲，向小芳投去了求助的眼神。小花貓知道燕子要向小芳求助，立即撲了上來，準備吃掉小燕子。此時，小芳想上來救護，已經來不及了，她急中生智，拿起一塊磚頭，向小貓扔去，這才嚇走了小花貓。小芳快步向前，抱起小燕子轉身走進屋裡，拿起紗布，幫小燕子包紮好傷口，留在家中細心照料。
過了一個星期，小燕子傷好了，小芳讓爸爸把小燕子送回家。望著歸巢的小燕子，小芳欣慰地笑了，情不自禁地說：“小燕子，你快快長大，展翅翱翔吧！”
家燕之死 篇4
國小四年級作文 ,537字雨，還在下著，空氣中瀰漫著絲絲血腥味兒，我回想起剛才的一幕，那驚心動魄的一幕……
星期五的晚上，我打著傘，往家走，幾隻家燕在馬路上嬉戲，無憂無慮。突然，一輛大貨車呼嘯而來，我不由自主地閉上了雙眼，因為我知道，不幸的事情再一次降臨了。
我睜開了雙眼，頓時心驚肉跳：只見一隻家燕倒在地上。鮮血從面板中滲出，流到了地上。有的像紅星點點；有的似地毯片片；有的如鮮花朵朵，點綴了灰暗的世界。
忽然，它的一個同伴飛了過來，以為它在紅地毯上睡著了，便說：“你不要在冰冷的地面山睡覺，會著涼的。”可它見睡在地上的家燕仍然是一動不動，它恍然大悟：它的同伴死了！
它悲傷的鳴叫聲，響徹著整個天空，似乎在哀求老天，不要把它從小到大的好夥伴帶走。可無情的老天似乎要和他作對，又帶走了一個小生命，一個無辜的小生命……
它用嘴叼起死去同伴的羽毛，想把它拖走，可無奈，它的力氣實在太小了，根本拖不動。在一旁的我等不及衝了上去，把小家燕的“屍體”放在了草地上，再在上面，蓋了一片葉子……
終於，家燕望了望它的同伴，一步一回頭，拍打雙翅飛走了，它希望同伴在天堂永生！
抬頭，望著天空，心中想著世界的種種不公。珠雨如簾。我的心也如這天氣一般，為什麼？因為車禍，奪走了一個又一個生命？人類，請給我一個答案，好嗎？
馬路上燕子被車撞死 篇5
國小四年級作文 ,492字星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發生了。
一隻家燕躺在血泊中，已經奄奄一息了。家燕的女兒張開小嘴喳喳地叫，好像在說：“爸爸，你醒醒呀！我的腿太酸啦！走不動路了，怎麼回家呀！”可是那隻家燕切一動不動，女兒感到不對勁，就踹了它的爸爸一腳，但爸爸還是紋絲不動，女兒似乎知道死神已經奪走了它的爸爸的生命，但它不能接受這個現實，愣了好半天才開始撕心裂肺的叫喊，好像在說：“您死了我和媽媽怎麼辦？我們說好了，今年去南方過冬，那裡有吃不完的山珍海味……”小家燕越講越激動，不禁嚎啕大哭起來，小家燕張開翅膀為爸爸遮雨，並試著把爸爸抬起來，可是剛一抬起來家燕爸爸又從小家燕的翅膀上滑了下來。小家燕的淚水滴在爸爸的身上，使爸爸的羽毛變得更加凌亂。小家燕用爪子輕輕梳理著爸爸的羽毛，似乎在回想以前和爸爸一起度過的歡樂時光。
天漸漸黑了，它想和爸爸多呆一會兒，但又怕媽媽擔心，小家燕噙著眼淚，依依不捨地離開了爸爸。
燕子被卡車撞死以後續寫 篇6
國小四年級作文 ,453字星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾隻家燕在馬路山上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼，因為我知道，不幸的事情發生了。
燕寶寶見媽媽躺在地上不起來，便一蹦一跳地走過去，好像再說：“媽媽，快起來一起回家呀，下著雨呢！”可是，燕媽媽一動不動地躺著。小家燕覺得有點不對勁，繞著媽媽走了兩圈，才發現媽媽額頭上出現了紅紅的鮮血，緊閉著眼睛，已經沒有了呼吸。雨下得越來越大了，小家燕不相信眼前的一幕，張開翅膀給媽媽遮風擋雨，它想用爪子把媽媽挪到雨淋不到的地方，可它力氣太小，挪不動。小家燕用翅膀拍打著媽媽，又用小爪子踢了踢媽媽，彷彿在說：“媽媽，快醒醒呀，快醒醒呀！”小家燕向爸爸發出了求救訊號。小家燕站著不動，就像在想：“媽媽，我還小，你不能就這樣離我而去呀！”
天漸漸地黑了。小家燕走了幾步，轉過頭去看著媽媽，彷彿在心裡默默對媽媽說：“願媽媽在天堂沒有痛苦，過得開心！”
燕子的回憶 篇7
國一作文 ,528字我，是一隻聰明的燕子。生活在一個美麗的山村裡。那裡的人們勤勞善良。二十多年前，我就是看中了這裡的山清水秀，而把家安在一個低矮的小房子裡。
當年啊，這家人過著窮苦的日子，女主人早出晚歸，辛苦種地。可六個孩子成天吃不飽，但人窮志不短，孩子們非常愛學習。每天放了學後，就急忙奔回家，六個人擠在一張小桌子上寫作業，一盞小油燈忽明忽暗，但他們個個學習勁頭十足。後來，那幾個孩子相繼考上大學，成了村裡的驕傲，我都替他們自豪。
慢慢地，我又飛過了幾個春夏秋冬，發現村裡的變化越來越大了，村民們承包了果園、菜園，日子越過越好了，窮山村變富了！可是，大家把蘋果袋、農藥袋隨處亂扔，以前清澈的小溪變得髒亂不堪，山上也掛滿了白色塑料袋，路邊亂扔的垃圾散發著惡臭，我可討厭這裡了，甚至想離開！
正當我猶豫不決的時候，發現村民們又開始保護環境了。村裡安放了垃圾箱，成立了衛生隊。漫山遍野，樹，綠油油的；花，香噴噴的。孩子們在清澈小溪邊玩耍捉魚。原來的土路也修成水泥路了。路邊的芙蓉樹，開滿了小花，整個村子裡香氣迷人。
今年八月十五，主人家的六個孩子，開著小轎車，喜滋滋地回來過節了。看：他們一家人在院子裡，賞月、吃月餅，一家人其樂融融，我也和朋友們在院子裡紛飛跳舞，搶著過中秋節呢！
螢火蟲之死 篇8
童話作文 ,1345字星光瑣碎，微微發亮，一群群微小的森林精靈螢火蟲正在四處飛舞，一邊閃爍著它們該自以為是的亮綠色光芒，調皮的穿梭在森林樹與樹之間，然而，細心的人們可能會發現，在被遺忘的角落裡正蹲著一隻小小的，發光異常黯淡的螢火蟲，興許是因為經常沉默寡言吧，興許是因為不起眼吧，興許是可能沒其他螢火蟲優秀吧，反正就是一直寂寞的生活著，直到有一天……
這隻寂寞的螢火蟲又帶著黯淡的光芒去小河邊獨自的待著，看著廣大無垠的星空泛著點點星光，只是垂下眼皮，“我什麼時候也能像星星一樣，能有這麼亮的光芒和一大群的夥伴”，小螢火蟲眼角留下了孤單的淚珠。這時隱約感覺到旁邊有人坐下。小螢火蟲抬頭看發現一張天使般的笑容的映入眼簾，竟然有人看著自己，小女孩說道“嗨，小螢火蟲，你也是自己在這裡看星星嗎，我也是啊”。小螢火蟲驚呆了，竟然第一次有人和自己說話，“是啊，你也是一個人？你的朋友呢？”小女孩聳聳肩，調皮的笑道”我也不知道啊，反正我就自己在這陪你看啊，你介意嗎“，怎麼會介意，怎麼可能會介意，小螢火蟲第一次覺得自己好幸福，竟然有人會說陪自己看星星”不會不會，我怎麼可能會介意“。這一夜，小女孩與小螢火蟲暢談了很多事情，無論是高興的，亦或是傷感的，小螢火蟲看著坐在自己對面的小女孩，笑的如此的天真無邪。終於，天微微亮了，小女孩起身跟小螢火蟲說”天亮了，我要走了，明晚你還在這裡嗎，在的話你就在這等我“”啊？“還沒等小螢火蟲反映過來，小女孩已經走了。
第二天晚上，小女孩依舊時間出現陪小螢火蟲欣賞夜空，聊著每天遇到過的精彩事情，接連幾天，在小女孩鈴音般的笑聲中，小螢火蟲漸漸的也開朗了起來，幾乎不再只是小女孩獨自地講給小螢火蟲聽，小螢火蟲也會將目之所及的全部與小女孩分享，也許小螢火蟲自己尚未發覺，自己尾部的光芒已漸漸的耀眼了起來。
這天，小螢火蟲又一次在河邊等著小女孩，直到天亮小女孩依舊沒出現，小螢火蟲以為小女孩有事耽誤了，於是第二天繼續等，第三天，第四天，依舊不見小女孩的蹤影，小螢火蟲慌了，他害怕小女孩是不是也拋棄了自己，接受不了這樣的想法於是小螢火蟲在河邊大哭了起來，這時，有個婆婆出現了“你不用等了，那女孩不會再出現了。”小螢火蟲聞聲抬頭，是負責花生長的花婆婆：”花婆婆，我不懂“。花婆婆嘆了口氣，無奈的搖搖頭”這幾天的小女孩，其實就是天上的星星，他違規天上的規定，下來幫你拾回自信，現在被發現了，只得禁足，不能再下來了，孩子啊，你沒發現你已經正在發光了嗎，你可以大膽的去尋找其他的夥伴了啊“說完小螢火蟲也吃驚一般，回過頭髮現，自己真的不再是以前那個黯淡的只發出微弱光的小蟲了，而是發著比星星還要耀眼的光芒。眼淚再一次留了下來”婆婆，我想去找她，你幫幫我好不好“。花婆婆貌似早知如此的結果，只得無奈的搖搖頭”他是天上之物，你若想去找她，是要付出沉重的代價的，而且，上去了就再也回不來了……“”沒事的婆婆，我可以承受，是她給了我光芒，我願意付出“小螢火蟲知道有希望去找小女孩，激動的迴應了花婆婆，花婆婆知道小螢火蟲去意已決，於是不再阻止小螢火蟲。
花婆婆用自己的魔力幫小螢火蟲褪去蟲身，但幫小螢火蟲留下亮綠色的光芒，好讓小女孩還認得它。
這一夜，人們會看到一顆閃著亮綠色的流星飛往天空的遠處；
這一夜，正是秋涼的開始。
竹子之思 篇9
國三作文 ,754字沒有了風調雨順，哪來的蝶戀花香；沒有了春光冉冉，哪來的鶯歌燕舞；沒有了花團錦簇，哪來的蜂蝶嗡嗡；沒有了幽幽綠竹，哪來的青翠欲滴。
青山沒有綠水難成詩意，野花沒有陽光難以揚風，魚兒沒有生命之泉難以存活，而生活沒有了竹子，難以理解什麼叫高風亮節或是心曠神怡。
“滴答，滴答……下雨啦！”雨聲喚醒了大地上的萬物，小草悄悄將頭探了出來。雨後，新筍也不甘示弱，它扭了扭腰肢，非常有衝勁地破土而出，當它看到了自己身邊充滿生機的竹林非常熱鬧時，當它看到了自己身邊一株株竹子異常挺拔時，它心中便撒下了一顆希望的種子。
有人認為春花秋月是良辰美景，但他們殊不知竹子更可謂賞心悅目。良辰美景固美，桃紅李白，柳影婆娑，但卻比不上竹林勃勃生機，一片青翠無限，給人一種希望。
到了夏天，竹子變身為竹葉，綠蔭可人，舒杈密葉，站在竹林裡，你可以感受到一陣陣清風輕拂著你的臉。夜晚，皎潔的月光瀉在竹林上，彷彿流水般。
等到秋天，許多樹木都落葉了，而它依然青碧，依然一片青翠，當有風兒吹過時，而它依然青碧，依然一片青翠，當風兒吹過時，而它依然有擺動，發出沙沙的響聲，就像一首交響曲似的。無論高矮，無論零落數枝，它們都不卑不亢，不媚不俗，渾身勁結，渾身充滿君子之風。無論怎麼淡雅的花，也還是花，即使有素潔，也會有幾分的嬌媚，但竹子卻不一樣。
竹子，是造物主的一種絕活兒，非花非草非木，它滲透了我們民族精神的情韻，同樣，竹又和我們民族有著不解的緣分，竹筒、毛筆成就了中華文化的源遠流長，而我們的生活又何曾離開過竹、竹簫、竹笛，是竹吟唱出了它的靈性，竹箋、竹椅、竹帚、竹筷、竹蓆……卑微的用途中，卻有著它無私的貢獻。
古時候，許多文人又將竹子喻為君子，可見竹子乃是充滿了君子之風，它還有“歲寒三友”之一的美稱。
這就是竹，充滿著生機與君子之風的你。
蝴蝶與飛蛾——讀《飛蛾之死》有感 篇10
讀後感 ,1253字最後的抗爭確屬英勇超凡，而掙扎又是如此之狂暴，飛蛾竟然最終翻身成功了。當然，你定會贊同求生的一方。與此同時，在無人過問也無人知曉的情況下，這微不足道的小飛蛾為了維持既無他人重視又無他人意欲儲存的生命，竟對如此巨大的偉力作出這樣強悍的拼搏，這更使人受到異樣的感動。
—《飛蛾之死》弗吉尼亞伍爾夫
不知是否有人認真觀察過飛蛾，我只知道，在不少人眼中，只對破繭成蝶的蝴蝶有著崇高的敬畏，那樣一個小小的身體衝破厚厚的繭而獲得重生是多麼的不易。的確，蝴蝶有著美麗的外表，經歷過痛苦的掙扎，它們的生命來之不易。連我也對它們心生憐愛。
讀《飛蛾之死》前，我和大家一樣，喜愛美麗的蝴蝶，總在蝴蝶破繭的時候，對它們另眼相看。而《飛蛾之死》，讓另一個值得敬畏的生命進入人們的眼簾。
飛蛾不似蝴蝶，它們沒有絢麗的顏色，甚至有些醜陋，毫不起眼。弗吉尼亞伍爾夫筆下的飛蛾就是這樣一隻不起眼的飛蛾。它是一隻僅有一天生命的活在白天的飛蛾，它的一天，就是一生。於是，為了這及其短暫的一生，它用盡全力捍衛了自己生命的尊嚴。“大概是第7次嘗試之後，它從木質窗櫺上滑落，抖動著翅膀摔了下來，仰面掉在窗臺上。它無助的姿勢喚醒了我，我突然想到它有麻煩了，自己起不來，雙腿徒勞的亂蹬著。”當窗外一切都格外的美好與寧靜時，只有這隻飛蛾還鬥爭著，向著它的目標努力。面對生機盎然的世界，飛蛾從不展示它的弱小與無助，它只是飛，拼命地飛，似乎那樣就能展示自己對世界的渴望，就能擺脫自己的弱小。它飛著，撲騰著翅膀，也是撲騰著希望。生命總是不如意，它終於精疲力盡，停落在窗沿上，然而它並沒有放棄，它掙扎著，與死神做著頑強的抵抗。在大自然面前，它終究是一粒塵埃，生命之神並不眷顧這隻努力的飛蛾，任由死亡將它帶走。但，它的死亡卻非常體面，毫無可憐。
面對這隻飛蛾，我愕然。這樣一個小小的身體，竟然對生命有著如此強烈的渴望，它想飛，竭盡所有地努力地飛，追求著自由，捍衛著生命。這隻飛蛾明知道自己是不可能敵得過自然的召喚，但卻依然與死神作著自己的抵抗，她的勇氣，她的氣魄，令人讚歎。一直飛蛾尚且擁有如此的氣概，人類更加應該努力地生活，不向命運低頭。
這讓我想起一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常唸叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。這不正是和飛蛾一樣嗎，同樣的脆弱卻同樣的頑強，牽動著每一個人的心。
蝴蝶與飛蛾，一個美麗，一個醜陋；一個人人喜愛，一個默默無聞。然而我卻更加敬佩飛蛾，它默默地為生命做出自己的鬥爭，為了自己的信仰不斷努力。生命的路上，從來不乏蝴蝶一樣的人，卻很少能有飛蛾般頑強的靈魂。
父子之間 篇11
國二作文 ,621字父子之間，就如同兩岸之間的一座橋樑，歷經無數波濤的洗禮，或許那頑強不屈的精神會向洶湧的驚濤所屈服，但在人們的勤勞的修補後，仍屹立在兩岸之間。
叩開記憶長河的大門，一條路途浮於眼前，走到盡頭，才發現，父子之間一片無聲的美好……
路燈在漆黑的世界裡留下一抹光明，一切是那麼淒涼，那麼寂寞，那麼寂靜……
我獨自一人走在僅有的光明下，現在或許只有那個路燈與我相伴。而我一直期待的父親卻一直沒有來到我的身旁。
我無力地站了起來，對著漆黑的天空大喊：為什麼你遲遲還不來接我，別人都和自己的家人相伴而去，而我的父親你在哪兒，只有我一個人在這孤零零的校園。或許我用這種怒吼的方式來宣洩心中極度的不滿與憤怒。
可是，久久沒有我期待的那個背影出現。
我孤苦伶仃地坐在這越發黑暗的角落裡，像一個乞丐一般，身體還發出微微的顫抖。
在我失望至極時，那個熟悉的背影終於出現在眼前，我用著憤怒的眼神狠狠的瞪著他，眼睛裡彷彿有一團熊熊的大火。
得知原因後，我心中的那團火被父親的行為徹徹底底的澆滅了，留下的只有一片光禿禿的廢墟。
原來，他因為要為我準備生日禮物，步行從家裡走到了兩公里外的蛋糕店去為我買生日蛋糕，因為路途遙遠耽擱了一些時間，所以才久久沒能來的學校接我。
回家的途中，他的那隻粗糙的大手和我細嫩的小手緊緊圈在一起。那一刻，我感覺到了前所未有的溫暖……
人生中，父子之間相伴的時間還剩多少呢？所剩無幾，所以我們一起好好珍惜與父親相處的時間，精確到每一分每一秒……
孔乙己之死 篇12
國二作文 ,668字孔乙己在眾人的鬨笑中，有他的手，艱難地，一步一步地爬出了咸亨酒店。一路上，不知道受了多少人的白眼和恥笑。他的腦海裡有一雙雙鄙視的眼睛，有丁舉人打到半夜再打折了腿時候長大了嘴巴的狂笑。
看著自己用來走路的手，孔乙己所有的傷心剎那間湧了起來。無數次的考試，無數次的失敗，無數次的被嘲弄，無數次的尷尬……心中的冷比這冬天凜冽的風還要冷。無數的冰冷的刀戳穿了他的破夾襖，戳破了他已經在滴血的心。
就這樣，孔乙己用手，在寒冷的魯鎮的小巷裡沒有目的地挪動著，蠕動著。那兩碗酒帶來的絲絲暖氣漸漸減少，漸漸消失了。他的身後，留下了暗紅的血痕。終於，城隍廟出現在他的眼前。
趴在土穀祠的門檻上，煙燻了無數年的城隍老爺黝黑的眼神冷冷地打量著他，自己每次科考前都會跪拜過無數回的城隍老爺冷冷地打量著他。忽然，城隍爺的嘴角動了幾下，幽深的聲音充斥了孔乙己的耳鼓：“孔乙己，上大人孔乙己這幾個字怎麼到現在都沒寫成功？”孔乙己渾身一哆嗦。“哈哈哈哈哈！”城隍咧開他吃人一樣的大口。孔乙己怔怔地呆在城隍廟門口的牆角。
陰雲漸濃，夜風更勁，雪珠過後，雪花開始肆虐在夜色中。孔乙己望著迷迷濛濛的夜空，漸漸合上他渾濁的眼睛。恍惚中，他燦燦然坐在高頭大馬上，披紅掛綵，前有迴避肅靜，後有鑼鼓喧囂，遠遠地，丁舉人笑逐顏開，小步疾趨：“孔大人……”
……
第二天，雪停了，孔乙己成了一坨冰。幾天後，孔乙己所在的地方，漸漸化成了一灘汙濁的水。
這回，孔乙己是的確死了。
評點：虛實結合，孔乙己死在了他的夢中。作者理解了原文的寫作意圖，並且具有了小說特徵的雛形，本次習作，基本成功。
父子之間 篇13
國二作文 ,788字“嘭！”
又是以這樣的方式結束。
這樣的情緒持續多久了？我心想。
紙屑散落一地，留下無盡的傷感。淚珠滴滴答答，流不斷，心還亂。
“父親”這一名詞已經多久沒有出現在我的腦海裡了？
我獨自坐在空蕩的房間裡，思緒卻飄向遠方……
“爸爸，我們出去玩吧！”“好好好！”面對滿臉的期待，父親拗不過我。拿著鑰匙，穿上鞋，門一關，便下樓去了。一路上，我坐在爸爸的肩膀上，心裡滿是歡喜。
“下來吧，我們到了。”爸爸把我從肩膀上抄下來。“歐耶！衝呀！”我按捺不住心中的那股衝勁，把喜悅灑向大地。爸爸則跟在我後面，一個勁的喊：“小心點！”臉上卻露著微笑。“爸爸，我們一起玩吧！”稚嫩的臉上流露出無限的期望。“好！”一個簡單的字，卻充實我整個童年。
多久沒有這種情感了？
“你給我過來！”伴隨著咆哮，父親的臉上浮現出嚴肅的表情。我知道。又要挨訓了。父親的嘴上說個不停，我卻絲毫聽不到一個字眼。複雜的情緒交織在一起，終於被心中的怒火燒盡。那一天，我完全不知道發生了什麼，犀利的言語伴隨著滿腔的不滿化成憤怒的火焰，把父親的良苦用心燃燒殆盡。我只知道一個事實—我與父親決裂了。
從那以後，我開始轉變對父親的態度。對於他的話，僅限於“嗯，啊”之類的字眼，也刻意的避免與他的談話。彷彿這樣，才能獲得內心的平靜。時間一長，我甚至不再他人面前提到他。就好像此時的父親是一個離我很遙遠的人。
真的是這樣的嗎？
一天，我發現父親居然讓我媽幫他染頭髮！我這才注意到，不知何時，父親的頭上長了些白色的鬢髮，臉上的皺紋也有些深邃。一個不爭的事實就在剛剛發生了—父親老了。那一刻，我流下了有史以來最為充沛的淚水。心中最後的火花也被這磅礴大雨給澆滅了。當年意氣風發的父親呢？早就被時間給吞滅了。
作為父親的兒子，我還能再放縱下去嗎？能給父親開心地笑嗎？能看到父親欣慰的眼神嗎？
我走出門外，迎接新的光明。
常懷赤子之心 篇14
高二作文 ,809字單純的小孩在女子冷冰冰的回答下反而笑了，在別人懷疑猜忌的心理下給她送去了蠟燭。是什麼讓小孩如此善良？是一顆赤子之心。它是善良，為黑暗的社會點亮了一盞明燈；它是單純，在骯髒的成名之路上盛開了一朵潔白的花；它是執著，在浮躁的學術界留下了一顆璀璨的明珠。
常懷赤子之心，他們成為了最美麗的人。陳賢妹是一名普通的拾荒老人，她的善良卻讓她變得不平凡。她救起小悅悅並非偶然，在幾年前，她還曾救過一位3歲的落水女童。老人的善良之舉在逐漸黑暗的社會點亮了一盞明燈。
像陳賢妹老人一樣，還有“最美女教師”張莉麗，“最美媽媽”吳菊萍……他們都有著一顆赤子之心，因而她們的善良之舉成了最美的表現。
常懷赤子之心，她在成名之路上終成正果。楊冪16歲從影，在成名之路上，她始終保持著一顆單純的心，靠著自己精湛的演技，一步步走上了演藝圈事業的高峰，她的單純，讓她在電視劇中大放光彩，她的單純，讓她變得大紅大紫。
與之相反的是周蕊，被稱為“第一服裝美女”的模特。若是她擁有一顆赤子之心，保持單純，拋掉種種複雜的“心機”，她或許成名更快，更不會遭人唾棄，被人議論紛紛。
常懷赤子之心，他們成為了學術界的大師。徐悲鴻可以為了一幅西畫，畫上幾天幾夜不吃飯以換錢去買，他本可以成為富翁，不必如此窮困潦倒。而他卻選擇餓自己也要讓中國擁有更多的藝術，因此，他得了胃痙攣。但我想，他並不後悔，藝術是無價的。
是什麼讓他如此痴狂？是對藝術的執著，為了這份無價之寶他可以犧牲自己的一切。就如同華羅庚對數學的執著，樑思成與林徽因對建築的執著。若是沒有這顆執著的赤子之心會怎樣，中國將缺少一位畫家，一位數學家，兩位建築學家，四位大師，他們將不會在史冊上留下任何筆墨。
常懷赤子之心，它可以是善良，是單純，是執著，是……擁有一顆赤子之心，社會便會多一份光明，多一份希望，少一份心機，少一份浮躁。它會是冬日裡燦爛的陽光，使我們的心房充滿溫暖的氣息。
願我們常懷一顆赤子之心。
母子之間 篇15
高一作文 ,912字夜帶著一絲憂傷走來，它那吞食太陽的冷酷面孔，讓人感覺是如此的寒冷。我們母子之間難道出現了裂痕，我夜難成寐。看著周圍發生的一切，我無語，彷彿一切都如此的陌生，如此的奇特就像前幾天我對母親沒有理由的吼叫一般。回想起來，都覺得那麼傷。
好不容易等到放假了，帶著滿懷的喜悅和一包未洗的衣服直奔回家途中，想象母親早已準備好可口的飯菜，電視裡興奮的場面，不覺笑容滿面。乘車更快樂，在喜悅中到達家門口，可面對我的並不是可口的飯菜，精彩的電視，取而代之的是：一把冰冷冷的鐵鎖。
看著刷有紅漆的大門上的那把黑鎖格外刺眼，剛才的那股興奮勁早拋到九霄雲外。媽媽會去哪裡呢？只見鄰居的張奶奶遞過一串鑰匙，親切地說：“海啊！這是你媽媽叫我給你的。”“那我媽媽呢？”我接道。“到地裡幹活了，你媽媽叫你弄好飯呢！”噢！接過張奶奶手中的鑰匙，開啟門時，除了失望就是暴發的怒火了，什麼呀！明知道我今天要回，卻到地裡幹活！還要我做飯，為什麼？自己回來弄不是更好，說著就氣沖沖地溜到了電視機前……
“海，你在家呀！飯弄好了嗎？快，累壞了吧，怎麼不說話呢？”“噢，沒什麼，飯沒弄，你自己弄吧，我還想看會電視。”說完話我頭也不回就轉向電視。“對了家中還有幾個蘋果，特地留你回家吃的，拿過來洗洗啊！這個星期錢夠用嗎？學習壓力不要過大……”“能不能不要說！我又不是傻子。”剛說完就後悔了。看著愣在原地的媽媽，好長時間才回過神，低下頭去做手中的活時，看著媽媽頭上還未摘的草帽，看著大汗淋漓的背影。我卻不知說什麼好。“媽媽洗腳”電視裡的廣告不知何時又跑出來了，我更加失落，好想收回那句話，該怎樣開口……“海，該洗澡了。”噢！看著已發熱倒好的水，看著已準備好的衣服，不知為何眼裡酸酸的。
帶著疲憊與內疚端起媽媽已弄好的飯菜，吃起來卻……“這次上學的零用錢要多少？吃飽一些……”媽媽打破了沉默，可這卻是我與媽媽之間簡單的對話。
又踏上上學的路，媽媽一直隨我到村口。“路上小心些！”轉頭望著站在原地的母親，再次後悔起來。媽，對不起，我不是有意的，我常怪您不是個好媽媽，我又何嘗是個好兒子呢？媽，對不起，我收回以前的那些話，換上一句“我愛你”！讓風捎給你，我們母子之間將會溫馨依然。
燕子 篇16
國小四年級作文 ,505字時間長了，我發現在家門口的屋簷上築了一個燕子巢。燕子巢小小的，窩裡的小燕子們每天都“吱吱"叫個不停，大概是在呼喚出去找食的媽媽。
看著窩裡那毛茸茸的小燕子，我心裡的好奇感便倍增，於是就驚奇地走近，沒想到我剛一看，它們便驚恐地驚叫著，彷彿感應到了危險，在向我求饒，說："不要傷害我們，不要傷害我們……"我被它們這驚恐的一幕所逗笑了。
一會兒工夫過去了，燕子媽媽便風塵僕僕地飛了回來。窩裡的燕子一看，便頓時叫嚷起來，伸長了脖子，張大了它們那粉紅色的嘴巴，好像在說："有吃的了！有吃的啦！"
燕子媽媽先用兩個爪子抓住蟲子，然後使勁地扯斷了一條又一條的蟲子，蟲子頓時被扯成了兩半，不愉快啊，燕子媽媽吐出嘴裡的吐沫，和蟲子一起攪拌，每條小蟲就變成了一個小小的粘團。
小燕子們見到食物已經準備好了，便爭先恐後地搶著媽媽嘴裡的食物，這讓燕子媽媽感到有點不知所措。大到小燕子用盡全身力氣把小的燕子知道一邊，然後霸道地享受著燕子媽媽遞來的食物。頓時間，周圍都是小燕子們發出的"吱吱"叫聲。
燕子媽媽看到小燕子們那狼吞虎嚥的吃相，用翅膀輕輕地撫摸著小燕子們的頭，好像在對它們說："我的寶寶們，別急，別急，媽媽再出去找吃的給你們。"
美麗的燕子洞 篇17
國小四年級作文 ,376字在神農架裡，有各種各樣的景點，每個景點也有不同的風彩，在這些美麗的景觀之中，我最喜歡的就數燕子洞了。
燕子洞是一個數一數二的好地方，那裡山清水秀、花豔草綠，整個一片地方就像是一片古木叢林。
一天，我們一家要去沿渡河遊玩，在途中，我們正好路過了燕子洞，於是，我有機會在此觀看了美景。
燕子洞開始沒有什麼變化，只有無數的樹木立在地上。但後來，我忽然聽見了一聲燕子唧唧喳喳的叫聲，等我注意去看，啊！山上竟然有一大群燕子！突然，那一大群燕子飛了起來，它們在一起呢喃歡唱，多麼快樂啊！它們一會兒飛上天空，一會兒撲撲翅膀，一會兒站立枝頭……真好玩！過了一會兒，它們玩起了賽“跑”，玩完了又玩捉迷藏，捉完了又開起了演唱會，他們的歌聲真是動聽！
看了很久，我們都快入了迷。為了趕路我們不得不離開燕子洞，但心裡都感覺念念不捨。我暗暗地想：下次一定還來看看這熱鬧的燕子洞！
石燕湖之旅 篇18
國二作文 ,759字汽車在望不到邊際的柏油路上行駛，車內的我們是歡呼雀躍的，車窗外的風景也不停地變換。霧，給萬物披上一件素紗衣，給人一種朦朧之感。陽光照耀在樹木上，樹影分割成斑駁，水面波光搖曳。我按耐不住內心的激動，好奇地用我那充滿稚氣的臉窺探著這美好的世界。經過四個小時的長途跋涉，許多同學早已疲憊不堪，但為了內心的那份喜悅依然堅持著。
到了，到了。抱怨和不滿也已揹著美麗的風景驅散。這裡四面環山，那湖平靜得像一面鏡子，映照出此地的山清水秀。微風輕拂著湖面，這楊柳依依，桂花飄香的季節著實常見，但這裡的楊柳卻像一位婆娑少女，彎腰梳著她那秀麗的長髮。那桂花呢，就像一群群吵吵鬧鬧的金裝姑娘。還有那繁而不贅的芙蓉花，那淡淡的粉色，好似一位妙齡十八的女子，穿著盛裝，等待那朝霞的露珠，滋潤心田。這裡無論從哪個角度看，都具有一種獨特的美。山美，水美，屋美，人美。賓館屋簷下大紅燈籠被掛得高高的，讓我們這身在異鄉的遊子也感受到了家的溫暖。沿著石板小路向前行走，竹林裡的娛樂設施有很多，這都喚醒了我童年的快樂時光。
更驚險的還是那狀元橋。據說只要有人經過它，就能考中狀元。可那架在水上的橋搖搖晃晃，好像在對我發出挑釁，我每邁出一步，整個身子就好像要被那流水吞噬。不知不覺，這橋被我這來之不易的步伐所代替。我過橋了！
在那畢業牆的環節中，幾個高個子男生甘為人梯，不懼困難地送我們爬過那光滑的牆面。衣服被踩髒，面板被磨破，都全然不顧，咬緊牙關，送一個又一個同學翻越障礙。在此刻，我們頭腦裡只有“團結一致，堅持就是勝利！”這幾個字了。平時的所有的雜念與不愉快都摒棄了。感謝你們，我親愛的同學們，感謝1215班的全體成員！
兩天的旅行很快結束了，我們又將回到學校，開始那緊張有序的學習生活。但在石燕湖這裡體驗的多彩的生活，將永遠定格在我的記憶裡，永不褪色！
執子之手 篇19
高一作文 ,1051字風吹起“譁”一般的記憶碎片。每當觸碰起你的手時，心裡盪漾的，是一種暖暖的感動與幸福……
—題記
初見，你是夏日的一抹清茶。綠色，這是我對你的第一印象。當你站在隊伍中央，用面無表情的動作散發出濃郁的孤獨時，我想我便關注了你……也許冥冥之中上天有一種安排，安排你我的相遇，安排了點點感動。
再見，你是冬日的一杯暖茶。你還記得我們一起走過的初一嗎？即使幾個月的相處讓我們不再那麼陌生，但像大多數人一樣，我是你熟悉的陌生人……不清楚是公元多少多少年，你溫暖了我的心。那天，樹影斑駁，教室裡著實悶熱至極，我在抽屜裡翻騰著已不少十遍，可偏偏找不到作業本。焦急，氣憤與煩惱一起並上心頭，在炙熱的天氣薰染下更加煩躁至極。你走過，看著我這般苦惱樣，停住了腳步。我分明看到你眼中的遲疑，但又瞬間轉為堅定。你低下頭：“怎麼了？”我聲淚俱下地把事情說了一遍。你默語，拉起我的手，走向老師的辦公室……
葩葩，我很久以前認為，你是一個大膽活潑的女孩。當你拉著我的手時，我的心裡蕩起了漣漪。那麼平靜而又深邃的心裡，因為有你，吹起了一股暖流……
不見，你是春天裡的一股清泉。葩，是“花”的意思。但我從來都不認為你是一朵爭奇鬥豔的花朵，因為你總能在我困惑時，給予我清泉一般清靜的心境。初三下學期，你向老師申請在家裡複習，從此我身旁的座位上便少了你奮筆疾書的身影。我有過失落，也有過難過，但更多的是對你的祝福。我們曾約定好要考上一個很好的高中！當我拿著一份滿是紅叉的試卷時，你竟然奇蹟般的從門外走來……當時的驚訝已不在話下，但更多的，是一種濃濃的依賴感油然而生。我倆就這樣對視著，久久沒有開口。
有時候，一個眼神就能代替千百萬句語言。在我低迷、在我彷徨時，你的默默無語似一盞明燈，似一捧清泉，讓我繼續堅持著當時的約定。解開心結，我向你微微一笑。你也展開了皺緊的雙眉……坐下，拉起我的手，把筆放在手心裡……
永見，你是一首千迴百轉，餘音繞樑的歌曲。每每在校園裡相見，你都會吐露出自己的所見與所想。我印象最深的一句話，就是：“我們藝術生，不過是多學了一門藝術，老師不應該對我們放低要求。”誠然，我雖與你不是一類，但也十分認同。倘若天天在瘋打嬉笑中度過，那麼人生還有何意義？從此，你的問題多了，嬉戲少了……當我牽著你的手去買每日必需的報紙時，我感到的是堅定不移的心，沉著穩定而又力爭上游的積極態度！
執子之手，看日出日落，絢爛的光芒總會降臨到我們身上！因為我知道，感動會被埋藏在心底的深處，然後靜靜的發芽，長成一朵奇葩！
“禮”在我心中——讀《朝讀經典·君子之表》有感 篇20
讀後感 ,972字子言曰：“歸乎！君子隱而顯，不矜而莊，不厲而威，不言而信。”“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人，是故君子貌足畏也，色足憚也，言足信也。讀了《朝讀經典。君子之表》一文後，我對孔子說的這兩句話感觸很深，也懂得了其意思：
孔子說：“還是回去吧！君子隱逸不出但德行昭顯，不自我誇耀而受人尊敬，不疾言厲色而有威嚴，不必說話就能取信於人。”“君子不在人面前失去進退的節度，不失去莊嚴的表情，不喪失說話的分寸。所以君子的外貌足以讓人敬服，神色足以令人敬畏，言語足以使人信任。”
君子的容貌舉止，言行風度，其實包括兩個方面的內容：其一，一個人外在的儀容舉止需要符合一定的‘禮’；其二，一個人的儀容千姿百態，也有凸顯個性、呈現美感的一面。
這使我想起了孔融讓梨的故事：東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
一個四歲的孩童是如此地懂禮貌，言行舉止又是如此地恭敬？這一流傳千古的故事，不是給我們樹立了學習的榜樣嗎？禮貌謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧。古代的孔融，堪稱君子，小小年紀就已經知道且懂得了禮數，知道謙讓，知道尊重，他為我們做出了表率。
中華上下五千年，“禮”一詞，讓我們明白了懂禮貌、有涵養的重要性。“禮”在我心中，“禮”伴我成長。世界有了“禮”，世人才會有良好甚至優秀的言行舉止，世人才稱得上君子，“禮”才會流傳。
一個人，為人處世，得“溫而厲，威而不猛，恭而安”，我們要做一個內心溫和、舉止莊重、嚴於律己，外表威儀卻並不咄咄逼人的好學生好公民，時刻保持謙恭有禮、安詳自適的品質與精神狀態。