熱心助人相關作文20篇
熱心助人的爸爸 篇1
國小三年級作文 ,700字我的爸爸中等個子，他長著一張圓圓的臉和一雙很大的眼睛，還有漂亮的雙眼皮，這樣一張“娃娃臉”使他看起來比實際年齡小。
爸爸的本職工作是電腦維修，他對待工作十分認真負責，我很敬佩他。爸爸還有一個令我敬佩的優秀品質，那就是他十分熱心助人。
那是一個星期天的上午，陽光明媚，我們一家人到天心公園去散步。天心公園景色怡人，遊人如織，我和爸爸媽媽徜徉在鮮花綠樹之間，感覺心曠神怡。就在我們即將走出天心公園的時候，遇到了一位奶奶和一位姐姐。那位姐姐小心翼翼地問：“請問到南門口怎麼走？”爸爸微笑著回答：“我們剛好要到城南路上坐車，你們和我們一起走一程吧！”到了分岔路口，爸爸抬手給她們指明方向後，正準備說再見，她們再次開口詢問：“在南門口能坐地鐵到嶽麓山嗎？長沙城裡還有什麼好玩的地方？可以請問一下路線嗎？”這個問題的範圍可廣了，爸爸立刻掏出手機上網查地圖，就站在路邊上對她們進行詳細說明。爸爸不停地在手機上指點著，一邊說一邊招呼她們看手機。那位奶奶和姐姐把頭湊到手機上方，一邊認真地聽一邊點頭，還不時地插口問幾句，爸爸都一一為她們作答。這一說就說了二十多分鐘，我們要坐的公交車都過去好幾輛了，我和媽媽一臉無奈地站在旁邊等待。我心裡有些鬱悶：哪有人這樣問路的？也沒見過像爸爸這樣指路的啊！
在回家的路上，我不禁埋怨爸爸：“您又不認識那兩個人，幹嘛因為她們耽誤那麼多時間！”爸爸語重心長地說：“兩個外地人到長沙來玩，一老一少，人生地不熟，難得她們對我們這麼信任，我們不能辜負這份信任，能幫一點是一點！”媽媽笑了：“你爸爸在幫助他人這方面挺熱心的！”
我敬佩爸爸這種可貴的品質，我要向爸爸學習，做一個熱心幫助他人的人。
熱心助人的爸爸 篇2
國小四年級作文 ,700字我的爸爸中等個子，他長著一張圓圓的臉和一雙很大的眼睛，還有漂亮的雙眼皮，這樣一張“娃娃臉”使他看起來比實際年齡小。
爸爸的本職工作是電腦維修，他對待工作十分認真負責，我很敬佩他。爸爸還有一個令我敬佩的優秀品質，那就是他十分熱心助人。
那是一個星期天的上午，陽光明媚，我們一家人到天心公園去散步。天心公園景色怡人，遊人如織，我和爸爸媽媽徜徉在鮮花綠樹之間，感覺心曠神怡。就在我們即將走出天心公園的時候，遇到了一位奶奶和一位姐姐。那位姐姐小心翼翼地問：“請問到南門口怎麼走？”爸爸微笑著回答：“我們剛好要到城南路上坐車，你們和我們一起走一程吧！”到了分岔路口，爸爸抬手給她們指明方向後，正準備說再見，她們再次開口詢問：“在南門口能坐地鐵到嶽麓山嗎？長沙城裡還有什麼好玩的地方？可以請問一下路線嗎？”這個問題的範圍可廣了，爸爸立刻掏出手機上網查地圖，就站在路邊上對她們進行詳細說明。爸爸不停地在手機上指點著，一邊說一邊招呼她們看手機。那位奶奶和姐姐把頭湊到手機上方，一邊認真地聽一邊點頭，還不時地插口問幾句，爸爸都一一為她們作答。這一說就說了二十多分鐘，我們要坐的公交車都過去好幾輛了，我和媽媽一臉無奈地站在旁邊等待。我心裡有些鬱悶：哪有人這樣問路的？也沒見過像爸爸這樣指路的啊！
在回家的路上，我不禁埋怨爸爸：“您又不認識那兩個人，幹嘛因為她們耽誤那麼多時間！”爸爸語重心長地說：“兩個外地人到長沙來玩，一老一少，人生地不熟，難得她們對我們這麼信任，我們不能辜負這份信任，能幫一點是一點！”媽媽笑了：“你爸爸在幫助他人這方面挺熱心的！”
我敬佩爸爸這種可貴的品質，我要向爸爸學習，做一個熱心幫助他人的人。
他是個性格熱心的人 篇3
國小五年級作文 ,526字他，一個普普通通的小學生，卻懷著一顆熱心的心。
在校園
天公不作美，大雨如一條條幕簾，擋住了人們的視線。下課放學後，一個同學沒帶雨傘，孤零零地站在校門口。一個個同學從他身邊走過，好似旁若無人，這時一個身影映入我的眼簾，他面容清瘦，個子矮小，一雙炯炯有神的大眼睛。只見他毫不猶豫把自己唯一的傘遞給了那位沒帶傘的同學，隨後衝入了雨簾之中……
在課堂
隨著下課鈴響，精彩紛呈的數學課結束了。但有些同學沒完全理解老師講的內容，不會做老師留下的題目，急的抓耳撓腮。我們這些完成了老師佈置的作業的，在走廊中玩的不亦樂乎，對於教室裡沒有完成作業的同學不聞不問。這時，還是那個熟悉的身影，他走到了一個基本功不紮實的同學旁邊坐下來，細心的、詳細地給他講解題的思路和方法，時間一點一點地過去了，那個不會做題的同學慢慢理解了，緊鎖的眉頭也舒展開來。
在操場
驕陽似火，太陽烤著大地，操場上如火如荼的進行著長跑訓練，同學們跑得腳都酥軟了，一個同學不小心把腳扭了，蹭傷了一塊，嚶嚶的抽泣著，那個熟悉的身影又出現了，瘦小的他磕磕絆絆地把受傷的同學扶到了校醫室。一路上，他不停地安慰著受傷的同學。
這就是他，一個熱心的、可愛的、可敬的他，他就是小冬。
我為熱心人點個贊 篇4
國小四年級作文 ,608字大家在生活中遇見過那些心中有祖國，默默工作，無私奉獻的熱心人嗎？相信你們都遇見過吧！當然我也一樣，接下來我就
和你們講講我遇見過的默默奉獻的熱心人吧。
那天晴空萬里，在放學回家的路上，我書包的帶子開了，拎著太麻煩了，於是我就找了一個可以坐的地方，坐在椅子上修書包。修著修著，我的目光裡出現了一位老人，看樣子已經很老了，行動緩慢，甚至可以說是行動困難吧。他住著柺杖，一步一步行走，這個時候，突然來了一位不起眼的年輕人，騎著電動車，來到老爺爺身邊，說道：“爺爺，我看您走路不方便，我送您走吧，您要去哪裡？”大概是因為年紀大了，耳朵不好使，年輕人大聲說了三遍才聽清。老爺爺用他那粗糙的聲音回答：“我要去那個公園，可以嗎？”年輕人點了點頭，把老爺爺背上車，送了過去，看完這件事後，我非常感動，熱心人，我為你點贊！
還有一次，是我去買書的時候，遇見了一個大概三年級的孩子在書店裡轉來轉去很長時間，我很不解。這時，一個大人出現了，我聽到了他們的對話。大人問：“小朋友，你是來買書的嗎？為什麼只在這裡逛呢？”隨後我就聽到了這個孩子的答覆：“哥哥，我喜歡看，但是我沒錢，只能在這裡過過眼癮。”“小朋友，你想買什麼書？我買給你。”小男孩指了一本書，那個人付完錢把書給小男孩後，沒等他說出感謝的話，這位陌生大哥哥就離開了。
我們的生活不能缺少這些人，他們就相當於一個玩具中的零件，不可或缺，他們的精神值得我們去學習。熱心人，我為你點贊。
助人為樂滋潤了我的心 篇5
國小五年級作文 ,612字每當看到路邊的清潔工時，我的心中總會湧起一股敬佩之情。他們為了我們的家園更加乾淨整潔，每日天還沒亮就起床清掃馬路上的樹葉、垃圾、灰塵……到了晚上十點才能回家。這些人一直都在我們的生活裡默默無聞的奉獻著。
我到樓下玩，無意中看見下水道旁有一位來奶奶，走近一瞧，原來她在清理下水道里的垃圾。我十分驚訝，萬萬沒想到，這位年近花甲的老奶奶竟然會用手清理下水道里的垃圾。我好奇地問：“老奶奶，你怎麼在用手摳下水道里的垃圾啊？”老奶奶抬起頭來看了看我，和藹客氣地說：“小朋友，如果我不把垃圾清理掉的話，那麼整個小區的下水道的下水道都會被堵起來的。”我不由自主的驚歎了一聲。接著，我又問：“可是，這不在你的工作範圍之內呀，如果下水道堵了也應該叫專業人士呀，不用你親自在這裡清理的。”“小朋友，你要知道助人為樂是一個高尚的品德，我們每個人都應該培養這個良好的品德”我聽了，瞬間恍然大悟。
沒錯，我們每個人都應該養成良好的品德與習慣，只有有了良好的品德與習慣，我麼才能更好的學習與發展。
一天，我在小區裡散步，看到一個小朋友的紅領巾掛在樹枝上了。我安慰他說：“小朋友，哥哥幫你去把紅領巾拿回來。”說完，我便爬上樹，把紅領巾拿了下來。那個小朋友接過紅領巾開開心心的走了。每次幫完人後，自己的心裡也會感到暖暖的，很高興。也許，助人為樂就樂在這裡吧！
助人為樂是一個良好的品德，我們每個人都應該培養這個品德，這個品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。
樂於助人的好心情 篇6
國一作文 ,671字樂於助人，是一種傳統美德，不僅能為對方帶來好心情，還能使自己真正地快樂。記得那一次，我心情格外的好。
那是一個陽光明媚的正午，我踏著匆匆地步伐準備回家。
當我經過路途上一個轉彎時，我看見了一個小孩正在那抽噎地哭。“怎麼了，小弟弟？”我皺著眉頭問他。只見他指了指旁邊的單車，“我單車鏈子掉了，我家還離這裡好遠。”
他實在顯得有點可憐。我連忙跟他說：“我來幫你修，你別哭。”
他雙眼放光，連忙應著：“謝謝你，哥哥！”
我擺出一副酷酷的樣子，二話不說，徑直走向那一輛小單車。
鏈子拖到了地上，我先把單車平倒在地上，接著拿起一根小木棍，挑起單車鏈，硬是想將它強行安在軌道上。
那鏈子似乎硬是不聽話，棍子都折斷了，也沒有成功。
我似乎來了勁，不搞定它，決不罷休……
他望著我那堆滿幹勁的表情，又笑笑，說：“哥哥，若是實在修不好就算了吧，讓我推單車回家吧，你的好心我領了，實在謝謝……”我一副鐵板臉似的說：“我就不信修不好一輛單車！”
我隨手在地上又拿起一根木棍，先將鏈子挑到軌道處，接著將擺椅一轉，那鏈子似乎變魔術的“變”到了軌道上。
只見他張大了嘴，似乎不相信，眼淚也流出了幾滴似的，在陽光下閃閃的。連忙說：“謝謝你，哥哥！”我笑笑，說：“不用謝啦！我可是幫別人修過許多東西的，修單車，要多容易，就有多容易！”
我看了看錶，“呀！12：30了！媽媽肯定會罵我。”我又看了看他，“單車給你修好了，我要趕快回家吃飯了，再見！”說罷，迅速往家跑。不停地，我還回頭看看，只見他向我笑著，我很開心。
樂於助人的好心情，實在可貴，樂於助人的精神，更是要發揚於世。
助人為樂暖心間 篇7
國小三年級作文 ,497字媽媽常跟我說：“贈人玫瑰，手有餘香。同學之間要互相關心，互相幫助。”我一直照著媽媽說的做。
今天，管家琪阿姨要來我們學校簽名售書啦！同學們都興奮不已。吃完中午飯，大家都興高采烈地議論著：“嗨，你看我帶了100元，可以買好幾本呢！”“我今天一定要買下我夢寐以求的《魯蛋超人》。”“我要每種都買一本。”可這時，童佳怡卻坐在教室的一角，眼巴巴地望著我們。
我看出了她的心思，一定是忘記帶錢了。有這麼有名的作家來簽名售書，這可是千載難逢的好機會呀！這次沒有買到簽名的書，下次不知道要等到什麼時候了。於是，我走過去問：“你是不是忘記帶錢啦？”童佳怡點點頭說：“恩。”我分明看到眼淚在她的眼眶裡打轉。只要再過一秒，那眼淚一定會像雨水一樣不斷地滾落下來。我拉起她的手說：“沒關係，我帶了100元，足夠我們買的了。”“真的嗎？謝謝你！”童佳怡馬上破涕為笑了。說完，我們高興地牽著手和同學們走下了樓。
擠進人山人海的小天井，我倆都買到了心儀的書。童佳怡如願以償地捧著管阿姨簽名的新書開心地笑了，那笑容好像一朵美麗的山茶花。我看著她開心的樣子，心裡一陣溫暖。
花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂自己，何樂而不為呢？
熱心腸的人 篇8
國小三年級作文 ,347字我們班有一個熱心腸的人，名叫奚。雖然她學習成績不太好，但是她的樂於助人的品質值得我們學習。
記得讀一年級時，我們班有一個名為年的同學還不會系紅領巾。一次做操排隊的時候，老師檢查大家的紅領巾佩戴情況。她用那火眼金睛快速“掃描”，結果目光“停落”在年的身上。立刻說道：“年，你的沒有繫好，重系一次。”他聽了，瞬間緊張起來，喃喃自語：“怎麼辦啊？我還不會系紅領巾呢！”這時，耳尖的奚二話不說，飛奔過去，說道：“我來幫你吧！”她把年的紅領巾解下來，微蹲著身子，放在自己的大腿上。對摺三下，再把它掛在年的脖子上，繞一個小圈，然後把它放進一個梯形的小口袋裡，這樣就係好了。最後還幫他翻下衣領。前後不過一分鐘時間，大家都向她投去讚賞的眼神。
老師看了，露出了滿意的笑容。說道：“奚，你真是一個‘活雷鋒’！”。
助人為樂最開心 篇9
國小五年級作文 ,634字民族團結一家親，這是同學們常說的一句話，也是同學們的希望，下面我就來給大家講一講吧！
有一次，我不知怎麼了，就突然肚子特別疼，我們班的扎娜提走過來對我說：“你怎麼了？”我艱難的站起來說：“我肚子痛。”扎娜提得知我肚子痛後趕快扶我去找老師，老師知道我生病了，讓扎娜提一起扶我去了醫務室，醫生檢查了一下，說：“沒什麼大事，就是吃壞東西了。”扎娜提聽了鬆了一口氣！醫生讓我在床躺會。
扎娜提進來對我說：“你剛才嚇死我了，我剛才真的特別擔心你。”我聽了熱淚盈眶，真的特別感動。她還說：“剛才，我在去找老師的時候，心裡一直在想，你剛才頭上豆大的汗珠，我就走的更快了。我對她說：“你真是我的好朋友！”我們兩緊緊的抱在了一起。我現在才知道，只有真心幫助你的人才是最好的朋友！
今天，賀瀟雅去參加比賽了，沒聽課，回來以後小冊子上的題不會，我看見了就走過去給她講了一下，她很感謝我，於是，我們成了好朋友。過了一會，她又跑了過來，不好意思地說：“我問一下你，今天的作業是什麼？”我告訴了她，她說完了謝謝就高興的走了。
放學的時候，我正要出校門，在路上發現了一個一年級的維吾爾族小朋友摔倒了，我看見那位小朋友正在很傷心的在哭，我就及時趕過去把他扶了起來，她看到我把她扶了起來，她盯著我看了好久，說："謝謝你大姐姐，你真是個好學生！”我不好意思地笑了。
通過這兩個故事我知道了：助人為樂才是讓我最幸福，最開心的事！民族團結互助是中華民族的美德，是各民族的希望。只有民族團結才能讓中國更加繁榮。
熱心的陌生人 篇10
寫人作文 ,531字盒子裡的糖，總有一顆是最甜的；衣櫃裡的衣服，總有一件是最漂亮的；天上的星星，總有一顆是最亮的；生活之中，總有一個陌生人是令人難忘的。
記得有一次上擊劍課，因為擊劍有很多裝備，所以我的劍袋很沉。那天烈日當空，我本來就有點不舒服了，再拖上這麼沉的一個劍包，可想而知，有多難受了。我好不容易擠上了公交車，靠上車裡的柱子，就覺得有點犯困，還感到一陣陣寒冷。此時，我多希望爸爸媽媽在身邊呀！過了一會兒，我感到更加頭暈了，更加天旋地轉了。
恍恍惚惚之間，聽到一個溫柔的聲音在說：“小朋友，你不舒服嗎？我這裡有風油精，幫你搽一下吧。”我順著聲音望過去，是一個漂亮的姐姐。她的眉毛彎彎的，像一彎月牙，眼睛又大又亮，像是會說話似的，好漂亮呀！小姐姐又接著說：“可能是有點中暑吧？在車站裡很熱，上了車又很涼，可能一下子不適應。把汗擦乾，再搽點風油精，休息一下就沒事了。”這時，我激動的眼淚都要掉出來了，是呀，我和她完全是不認識的，但她不怕麻煩，毅然向我伸出了援助之手。我連忙對她說謝謝，她在兩站後就下車了，而我竟然連她的名字也沒有問到。
這件事令我相信，人與人之間是充滿善意的，我記住了這個漂亮的小姐姐，也記住了她的善舉。我也要以她為榜樣，多幫助有需要的人，做一個熱心的“陌生人”。
熱心的年輕人 篇11
國二作文 ,683字早晨的陽光永遠是那麼的溫暖，我走在大街上，街道上響起了陸陸續續的鳴笛聲，來來往往的車輛有的開的很慢，有的卻超速了。
突然，好像是一輛摩托車把一個老奶奶給撞倒了，那個司機嚇得看都沒看老奶奶就逃走了，我走近一看，原來是我的鄰居，她平時待我就像對待自己的女兒一樣。我急忙走過去，發現老奶奶的腿已經撞流血了，我問奶奶說：“奶奶，很疼吧，我送您去醫院吧。”說完，我趕緊打了一個的士車去醫院。
到醫院了，我趕緊帶老奶奶去了急診室，醫生一看奶奶的傷口，說道：“怎麼傷成這樣了，看來要住院了。”奶奶一聽要住院，拉著我說道：“不，我不能住院。”我說道：“奶奶，您就放心住院吧，我來醫院照顧您。”等醫生處理好了傷口以後，我要準備去交住院費了，我走到了交錢的地方，一看才發現自己的錢不夠，這時後面的人已經等不及了，都說著：“快點啊，後面還有人呢！”我剛想轉身離開，突然一個年輕人拉住了我，對著收錢的說道：“我的跟她的錢一起付了。”付好了錢之後，我看著他說：“謝謝你，你的錢我會還給你的。”年輕人對我笑了笑，這時，奶奶叫了我一聲，我連忙走了過去。
老奶奶問我道：“孩子，一個花了多少錢，我補給你。”我說道：“奶奶，您這是說的什麼話啊，錢不用補。況且這錢是一個年輕人借給我的呢。”說起年輕人，我回頭一看，他已經不見了，奶奶聽了說：“誰啊，我要好好謝謝他。”我說：“他呀，已經走了，我都還不知道他叫什麼名字呢。奶奶，您就放心吧，沒有花多少錢的，以後我會天天都來看您的。”說完，我和奶奶一起笑了。
這個熱心的年輕人，我想對你說一聲謝謝，像你這種做好事不留名的人已經不多了，希望你以後可以過得開心！
一位熱心人 篇12
國小五年級作文 ,687字一雙眼睛，雖小卻炯炯有神，嘴角上總是掛著親切的微笑，頭髮烏黑，理了一個最普通的平頭，卻顯得精神抖擻，他衣著整齊，穿著一件筆挺的西裝，一雙光滑發亮的黑皮鞋，後面揹著一個黑色的雙肩包。他身材雖然矮小，卻很結實，走起路來健步如飛，乾脆利落。
雖然事情過去一年多了，但是他那一邊往前走，一邊回頭向我微笑的樣子，依然深深地刻在我的腦海中。這位叔叔，是我們去年在日本旅行時遇到的一位熱心人。
我還記得，那是我們到達日本的第一天，我們打算坐地鐵到一個景點去遊玩。爸爸媽媽拿著複雜的地鐵圖在路邊討論坐車路線，這時候，走過來一位叔叔，向我們點頭致意，用非常不流利的英語問了我們一句“需要什麼幫助嗎？”爸爸在地圖上指了指我們想去的地方，然後他用日語跟我們解釋了一大通，可是我們一句也聽不懂。他想了一想，做了一個“跟我來”的手勢，我們猶豫了片刻，趕緊跟著他走。他走得非常快，時不時回頭望一下，每次都對我們點頭微笑，就這樣，我們匆匆忙忙地跟著他轉了一趟地鐵，到了另外一條線路的地鐵站。
他停下來，開啟地圖指著一個地點做了一個“下車”的手勢，這時候，對面反方向的地鐵到站了，他趕緊跟我們揮手道別，一下子跳了進去。我們按照他說的地點下車，果然一出地鐵口，就看到了我們要去的景點。
後來我想，他一路上走得那麼匆忙，肯定是因為他要趕著上班。他帶我們走的過程中，時不時回頭看，是因為他怕我們跟丟。雖然語言不通，我卻深深地感到了他的善良，熱情和細心。一個小小的幫助，讓我們在異國他鄉感受到了溫暖，一件小事，卻讓我記憶猶新。感謝熱心人！
一個熱心腸的人 篇13
國小五年級作文 ,676字我的鄰居是一個熱心腸的人，他就是我的朋友貫博寒，外號是貫小子。他以前我給你介紹過，今天我再給你介紹一遍。他瓜子臉，游泳技術高超，性格古怪，有時非常的逗，有時“裝”作冷漠。他簡直和我補習班的“搞笑之王”吳佩霖長得一模一樣。以前我認為貫博寒是個非常冷漠的人，其實他並不冷漠，這就讓我用幾件事情來說吧！
有一次我和貫博寒約好去水上樂園游泳池裡玩，我在水上樂園最喜歡玩“冰爽瀑布”，就在我玩“冰爽瀑布”的時候，突然我的游泳圈脫落了，我當時想往上爬，因為我不會游泳。我落水的時候尖叫了，就在這時我嗆水了，幸好貫博寒及時出現把我拽了上來。貫博寒說：“你以後別再玩水了。”我說：“好。”要不是貫博寒及時出現，我還不知道會怎麼樣呢？這是第一件事。
第二件事是一次我和貫博寒一起回家。我們走了兩公里的路才找到了公交站，由於老師佈置的作業比較少，所以我和貫博寒在公交站寫完了作業。我們等到天都黑了，車還沒來，所以我們在附近的漢堡店每人吃一個漢堡喝一杯果汁，就吃飽了。當時貫博寒非常非常的困了。過了一會兒公交車終於來了，我們眼疾手快僥倖找到了兩個空座位。
然後過了一會兒來了一個孕婦，貫博寒雖然很困，但是他把座位讓給了那個孕婦。不一會兒貫博寒站著站著都能睡著，可見貫博寒當時有多麼的困了。就在這時我深深的被打動了，我對貫博寒的印象從冷漠變成了熱情。如果貫博寒在這裡，我想對他說：“謝謝你，熱心腸的人！”
一個平凡的熱心人 篇14
國小五年級作文 ,920字在一個冬日的午後，天氣比往常更冷些，我早早地來到了學校。教室裡、走廊上靜悄悄的。教室裡的地面隨處可以看到紙屑，桌椅亂糟糟的，可能是值日的同學們急著回家，沒認真打掃。
我走進教室，也沒理那麼多，開始自己忙自己的事了。我走到自己的座位坐下來，拿出學習用品開始寫作業。剛寫沒多久，教室裡進來一個男生，不太高的個子，有著一雙明亮的眼睛，我抬頭一看，原來是我們班上有名的“熱心人”塗永強。我見他進到教室，找到自己座位，放下書包後，一言不發，就開始整理擺放凌亂的課桌。我也沒理那麼多，繼續寫著作業，只是偶爾抬頭看下他。
我發現他一張一張擺得十分仔細，擺好一組還會走到講臺方向檢查一下，發現沒擺正的再回去調整，擺整齊桌子後還不忘把椅子放到桌子下，非常細心。
他擺好桌子後，又開始清掃地面。那天正好有人打掉了牛奶，地上有一大攤汙漬，上面還被人踩過幾腳，都已經變成了黑印，並散發出一股臭臭的味道。我心裡嘀咕著：“老師又沒叫他掃地，今天也不是他值日，掃完了地，這攤汙漬他應該不會管了！”想到這，我還一臉嫌棄地望了望地上那一攤臭臭的汙漬。可令我想不到的是，塗永強掃完了地，居然毫不猶豫地拿起了拖把開始拖地，他一點一點特別認真地拖著教室的地面，不放過一點汙漬。地拖好後，他還不忘把拖把拿到拖把池裡清洗乾淨，不像其他同學那樣往窗臺上一放了事。
放好拖把後，他發現黑板沒有擦，早上老師的演算還在上面，他又開始認真地擦起了黑板。擦黑板這個活看起來挺簡單，其實並不容易，特別是有些重點和要點，老師會寫得很重，擦起來非常困難。但他一絲不苟地認真擦著，直到把黑板完全擦乾淨，然後又幫老師整理講臺。把這所有的事做完後，他才回到自己的座位開始認真地寫起作業來。
這時我忘記了寫作業，開始認真地觀察起他來，我發現他的額頭上竟有一層細細的水珠，與這寒冷的天氣形成了鮮明的對比。突然我覺得他不是我印象中的那麼矮了，對他的敬佩之情油然而生！雖然塗永強做的都是一些小事，但我覺得他是一個好人，是一個默默付出不圖回報的熱心人，這不正是我們身邊的“小雷鋒”嗎？如果我們都像他一樣，那我們就會有更加和諧、更加美麗的家園！
熱心的陌生人 篇15
國小五年級作文 ,590字那天傍晚，爸爸媽媽帶我到縣城外的望月堤上玩。但是，看到遠處的蹦蹦床，我就趁爸爸媽媽不注，開了溜。
“爸爸，快給我買票！”我一邊手舞足蹈地跳著，一邊回頭衝爸爸說。可是，我卻怎麼也沒看到爸爸媽媽的身影。我一下子懵了，才醒悟自己是開溜了，說不定爸爸媽媽正焦急地尋找我呢！我慌了，哭著趕快回跑。但是，回跑時的路，令我害怕極了，只覺得無邊的黑暗向我壓過來。
找不到爸爸媽媽了，怎麼辦？我坐在地上大哭起來。“爸爸，媽媽，你們在哪兒啊？”我大聲地哭喊著。
我的哭喊聲引起了偶爾經過的行人的注意，他們圍著我，嘀咕著什麼。
看到這情景，我哭得更厲害了。
這時，一位穿著軍裝的叔叔向我走來。拉住我的手，問：“小朋友，怎麼啦？”我抽泣著說：“叔叔，我爸爸媽媽不見了。”叔叔掏出手機問我：“你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎？我給他們打電話。”我連忙說出一串數字，眼淚淌滿我的臉頰。
“嘟……”電話終於打通了，我哭著喊著爸爸媽媽，電話那頭也是他們焦急的聲音。
不一會兒，爸爸媽媽趕來了。
媽媽一下子摟住我，焦急地說：“兒子，嚇死我們啦！”爸爸激動地握住叔叔的手，不停地感謝，可叔叔只是雙手一拱，便消失在了人群裡。
他是個熱心腸的人 篇16
國小五年級作文 ,962字“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”這支歌讓我想起了《愛之鏈》這一篇文章，想起那位老人……
那是冬季，天陰沉沉的，我和小夥伴正在熱火朝天地搞著“給災區兒童送溫暖”的活動。桌子中間有一個大大的捐款箱，我們向周圍行人宣傳，但僅得到的是白眼和責罵聲。不知是誰說了一句“這麼小的孩子就出來騙錢了！真是的。”聽得我們心裡酸酸的，心裡的火把立即熄滅了。
小雪下起來了，周圍行人的腳步變快了，有好多人縮著脖子，牽著孩子，連看都不看我們便急匆匆地走了。我們心想：這與平時和藹可親的大人們都一點不同呀！
雪越來越大了，有幾個人都等急了，嚷著：“雪都變大了，還沒有人來捐，等著有什麼用呀！快回家吧！”我想世界上應該會有一些好心腸的人吧。
“嗒嗒嗒”有人來了，模模糊糊地看見一個人影，“嗒嗒嗒”的聲音越來越大了，人影子也變大了，摸清方向是向我們這邊來的，一種希望之火燃燒起來了！有幾個小夥伴踩動起來了……
人影越來越近，也颳起了北風。看清楚了——唉！原來是個收廢鐵的老人。只見他身穿破破爛爛的衣服，頭髮亂得像雞窩，肩上揹著兩袋很鼓的袋子，還赤著腳。那希望又滅了！算了，算了，收攤吧，我想。
老人走來了，他看了看我們，又看了看捐款箱，掏了掏褲袋，一隻手緊緊的握住我的雙手，我感受到了他的手粗糙與溫暖，他另一隻手把一個袋子放在我的手上，重重的撫摸著我：“孩子，時候不早了，你們快收攤吧！我這一生沒有孩子和妻子，但我想世界上有那麼多孩子沒有父母，我應該幫幫她們……”他離我很遠，但我終能感受到他熾熱的心跳……，開啟袋子，傻眼了，裡面全是硬幣……
老人的一生真不容易，但他卻在那麼不容易的生活下，靠著收廢鐵，卻把錢捐給災區的孩子，這種精神是可貴的，是難忘的……
望著老人遠去的背影，一股讚歎之情油然而生。人間有真情，人間有大愛。老爺爺的善舉深深地印在我們的心裡，讓我終生難忘。
最熱心腸的人 篇17
國小二年級作文 ,480字我有一個好朋友小巧。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，胖嘟嘟的臉蛋上有一月牙似的眉毛，一水汪汪的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴巴，長得非常可愛。她整天笑眯眯的，討人喜愛。
她很熱心腸，只要有人需要幫助，她會第一時間趕到。有一次，上語文課的時候，老師讓我們聽寫。我開啟鉛筆盒，發現筆不見了。我想起來了，昨天晚上，寫完作業，把筆扔在一旁就去玩了。我記得好像還有一支筆，快速地在書包翻來覆去。但還沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，老師快要聽寫了。在一旁的小巧看見我十萬火急，汗不停地從我頭上往下滴，她問：“你怎麼了，哪兒不舒服？”我說：“我的筆忘帶了，老師快要聽寫了，如果我沒寫的話會考一個大鴨蛋。”小巧從書包拿出一支筆，親切地說：“我有兩支筆，借你一支。”說完把筆放在我手上。我的汗不再流了，頭上的烏雲霎時不見了。嘴上也出現了笑臉，說：“謝謝你，小巧。”小巧親切地說：“不用謝，這是同學之間應該做的。”
這就是我的好朋友小巧，既長得可愛又是最熱心腸的人。
初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇18
讀後感 ,905字“初見驚豔，再見依然。”—題記
在黃落黃昏，品一杯好茶，讀一本好書，書香和茶香氤氳在空氣中。
人生若只如初見，彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵，所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨，只留下初見時嫣然回首的驚豔，像清水一樣清純透明，這是何等美好的人生境界。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心，成為妃，又被趙飛燕讒害，退居冷宮，在冰冷絕情的深宮大院，她始終相信，漢成帝會銘記初見的驚豔，會重新對她回眸，會如初見時候待她，她是否會明白，人會變？“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹：初見時的漢成帝已成過眼煙雲，無異於一具冰冷的屍體，事情不會再有轉機。
書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷，曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔，闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷，大唐的繁華是天邊綻開的焰火，宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮，元令的精緻是秀氣迷人的小點，或悲或喜，有愛有恨，安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事，在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影，而成為具有獨立靈魂的演繹者，生動的詮釋著，最初的美麗，相處的心動與最初的遺憾，於是人們如我般的感嘆：人生若只如初見多好。
通過這本書，體會到支離破碎的美好，那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂，那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻，但也只能停留在回憶裡，或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界，或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷，讓人坦然，我想人生這個東西，淡然一點往往是清風明月，太過執著，則就是迷惘，把名利、恩怨、過失都看得淡一些，情願那初見的情節永遠留在夢裡。
人生若只如初見即是美好，眼波流轉，微笑蔓延，怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好，在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛，但她更達觀，懂得放手擁有更多時間擁抱未來，我想我也應如此，不能沉溺在傷痛。初見。
茶涼，書讀完，今夜春風微迭，把我的心扉吹動，往事流淌在夢裡，記住初見時的微笑就好……
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇19
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
做一個有孝心的人 篇20
國小四年級作文 ,610字從小，父母就經常告訴我，長大要當一個有道德的人，不管你長大有多麼的優秀，多麼的棒，但如果你連最起碼的道德都沒有，那麼，你還是不會被人尊敬的，但你只要有道德，不論你地位多卑微，但人們還是會尊重你。此後，我一直的將父母的話牢牢地記在心頭。
有一次，我去姑姑家玩，在那裡我看了一本書《二十四孝》。這本書講了是中國古時候二十四個大孝子的孝順故事。他們大多出身貧寒，但好學，品德高尚。他們大多上有老下有小，而且還很窮。我看到這不禁想到了自己，我還真是身在福中不知福呀！
那天，於老師給我們看了最美孝心少年頒獎典禮，我和媽媽看著看著就流下了淚水。令我們印象最深刻的是一對姐弟，他們用自己勤勞的，稚嫩的小手扛起了為奶奶買藥治病的大梁。他們兩個平時一分錢都不亂花，要留著給奶奶買藥，奶奶病好了，他們也就輕鬆一點了。平時買藥剩下的錢，他們就花很小一部分買吃的，而其很大一部分還拿回家裡給奶奶。每天一大早姐弟倆就早早的起床去上山採茶，掰玉米，然後就拿到集市上賣，由於那時的茶市不好，茶不好賣，所以姐弟倆最後就只賣了兩元錢。但兩個孩子還是很開心，因為終於賣到錢了。他們這對勤勞的姐弟總是很樂觀的面對世界。
聽完這些故事，我才深刻的體會到了父母的話真是字字珠璣，沒一句都蘊含著他們的生活經驗。還有我最後領悟出了一句話：孝，是中華民族自古以來的傳統美德，要做一個有道德的人，就要先做一個有孝心的人。讓我們一起做有孝心、有道德的人吧！