照片上的媽媽相關作文20篇
照片上的媽媽 篇1
國小二年級作文 ,370字今天，陽光明媚，天氣晴朗。閒著沒事，我翻開了珍藏已久的記憶相簿，發現第一張就是我和媽媽最喜歡的一張照片。
聽媽媽說，那是2005年“五一”放假期間，她的單位組織高一全體教師去洛陽看牡丹，在洛陽的王城公園，媽媽的同事幫她照的相片。
這張照片媽媽非常的珍惜它，將它儲存的完好無損。讓我來給大家詳細地介紹一下吧！
照片中媽媽上身穿著白色的夾克衫，衣服下面帶有灰色的花邊，下身穿著純黑的褲子，一頭烏黑的長髮用皮筋紮了起來。在她的身後，有一座巨集偉的閣樓，上面拉有一個長長的紅色橫幅，寫著：“第二十三屆洛陽牡丹花會。洛陽首屆動物藝術節遊園會”。媽媽的身後是一片花海，到處盛開著鮮豔的牡丹，有紅色、黃色、白色，它們漂亮極了。
如今的媽媽依然像白雪公主一樣美麗、潔白、溫柔和善良。
牡丹是中國的國花，我願媽媽如它一樣，永遠的美麗、華貴。我永遠愛我的媽媽！
照片上的媽媽 篇2
國小三年級作文 ,365字在我家的相簿裡，有一張媽媽年輕時候的照片。當時的她二十歲左右，頭上留著一頭烏黑亮麗的長頭髮，一雙明亮好看的眼睛，櫻桃般的小嘴，她身材苗條，穿著一件雪白色的連衣裙，腳上穿著一雙米黃色的高跟鞋，亭亭玉立，很是好看。
那時的她為家裡做的事可多了，一回家就掃地、拖地、做飯，幹各種各樣的活，在晚上的時候，她穿著裙子和高跟鞋，把自己收拾乾淨利落，然後出去買一大籃東西回家。
現在的她，慢慢地開始變老了，頭上開始有幾絲白髮，不像那時那麼有力和利索，也不像以前那麼的年輕漂亮，額頭上也長了一點皺紋，每天只能跟我和爸爸聊聊天，和我一起看故事書，教我算數學題，和我去散散步，看看花園裡的小花，雖然她不像以前那樣歡快，但她為我們這個家做的付出和回報全部記在了我的心裡。
我愛我的媽媽。感謝她為我為這個家所做的一切付出。我要努力學習，回報我的媽媽。
照片上的媽媽 篇3
國小三年級作文 ,465字這張照片是媽媽十幾年前照的，身後是當時還沒地震的四川汶川縣城。當時的汶川是那樣得美麗，高樓一棟棟，可現在經過了地震，原來的模樣已經不存在啦！
照片上的媽媽好年輕！媽媽穿著粉色的毛衣手裡拎著外套，正悠閒地斜靠在一顆樹幹細一點的大樹旁向遠處凝望。媽媽有一頭烏黑的秀髮，高高的鼻樑上有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴。在大樹旁是一條川流不息的小河，是那樣得生機勃勃，環繞著縣城正悠閒地吹著口哨，慢悠悠地散著步！
我的媽媽是合格的“兩面派”。對別人總是笑臉相迎，一臉溫柔和氣，可一到我惹她生氣，或者一寫作業，就秒變嚴厲，變臉變得比翻書還快。但媽媽經常會告訴我一些我不知道的事，比如這張照片，媽媽就說這是繼唐山大地震之後中國最大的地震，死、傷、失蹤都是前所未有的。看來這大自然發怒的後果，可不是人類能承受的啊，真可怕！
如今，媽媽的臉上多了水波紋一樣的皺紋，那雙明亮的眼睛也不那麼明亮了。
時間像一把殘忍的刀，讓她不再年輕，但在我的心裡，媽媽永遠是最美的！只願她永遠年輕，永遠健康，永遠幸福，永遠快樂！
照片上的媽媽 篇4
國小四年級作文 ,384字開啟手機，就會看到一張照片，那張照片對我和媽媽非常重要，讓我印象深刻。
有一個景色非常美麗的公園，那正是我的媽媽和爸爸相遇的地方。公園的中心有個湖，湖是圓形的，旁邊有一塊塊高高壘起的石頭，像仙女一樣的媽媽站在上面，明亮的眼睛望著天空，在看那圓圓的月亮。爸爸用相機“咔嚓”一聲記錄下了這張珍貴的照片，留下了媽媽美好的瞬間。
那時，媽媽留著一頭烏黑的捲髮，穿著潔白的搭衣，套了一件淺藍色的外套，深綠色的高跟鞋。配上那張掛著笑容的臉，真像仙女下凡！
如今，我的媽媽老了許多，因為媽媽生下我以後，給我洗衣服、輔導作業，每天晚上給我講故事……她的臉上添加了許多皺紋，她已經不再像原來那麼漂亮了，但她在我心中永遠年輕。
時間像一把無情的刀，讓如今的媽媽不再年輕了，但在我心裡，她永遠最美，只願她永遠年輕，永遠健康，永遠快樂！
照片中的媽媽 篇5
國小三年級作文 ,335字在我家相簿裡，有一張媽媽的照片，對於媽媽來說，這是一張珍貴的照片。
這張照片是彩色的。那是媽媽大二開學軍訓的照片。只見媽媽身穿威武的軍裝，戴著軍帽，拿著槍，趴在地上。我媽媽扎著馬尾辮，臉蛋粉嘟嘟的，嘴角露出了迷人的微笑，看上去真威風。
媽媽那時才19歲，現在她已經37歲了。現在媽媽的臉上有許多小痘痘，也比以前胖了許多，但那明亮的眼睛和美麗的笑容仍然沒有消失。
我的媽媽在消防支隊工作，她為我們一家付出了很多。她每天6：30就起床了，給我做早點，送我上學。每天還要在支隊裡忙各種工作。晚上，媽媽經常八九點的時候才回來，每當她回來時手裡都還抱著電話協調工作。
媽媽每天早出晚歸，媽媽一天好累呀！看著媽媽這樣辛苦，我很心疼。我希望媽媽永遠美麗、年輕，每天都有迷人的笑容。
留在照片上的回憶 篇6
國一作文 ,663字端詳著手中的這張相片，記憶中的那一幕幕情不自禁地浮上了腦海，那一次，到柴溝教育實踐基地進行的職業技能、科技創新的培訓令我至今記憶猶新、回味無窮。
還清楚的記得，8月31日下午，我懷著激動、興奮又好奇的心情和同學們一起乘車前往培訓基地，第一次離開父母，到柴溝培訓，一切事物都是那麼的新鮮，有趣。我們的指導老師和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。
培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數學、英語，而是把教育和實踐結為一體，讓我們在動手中真正學會一項技術。每一堂課都充滿了無限的樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人嚮往。
那一次上烹飪課，同學們先是全神貫注地聽老師講，當時是學做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認真的給我們做示範，同時不斷地強調我們做時要注意安全。講完後，同學們便迫不及待地動手，老師在每個小組間走動，耐心指導，先洗淨西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個同學輪流動手，然後打雞蛋，老師將每一個步驟都講得那麼仔細，然後把雞蛋攪勻，最後便是最關鍵的步驟--炒了。先將煤氣開啟，幹鍋，再將一小勺油倒進去，然後將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動，要用小火，雞蛋熟後，關掉這邊的煤氣開關，開啟另一個，將油倒進去，再將西紅柿倒進去，等西紅柿的皮脫落就關掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋後，同學們都迫不及待地品嚐著，開心極了，這是每個人的勞動成果。我嚐到了勞動後的甜頭，心裡像吃了蜜一般。
不知不覺，已經過去一個月了，可那一幕幕還像昨天發生的一樣，浮現在我眼前。
那張照片上的笑容 篇7
國三作文 ,1569字我懶庸地躺在綠蔭下，手捧著一卷書，沐浴著午後的暖陽、汲取著書中的精華，默默地享受著寧靜。微風偶爾拂過，掠奪過淡淡桂花香從遠處飄來，撩起我的髮絲，手不禁意離開書本去撫平這一縷淘氣的黑髮，忽然從鬆散的書頁中滑落下一張陳舊的照片，照片中的笑容在光芒的照耀下，更顯得奪目耀眼……
“原來你是這種人！呵呵，很好，從今以後我們沒有你這種朋友！”靜氣急敗壞地對我說，其餘的幾個女生也替靜打抱不平，生氣地看著我。我鄂愣到，才想起自己今天在靜父母面前的“告狀”，才明白到她們在生氣什麼。我急忙站起來，解釋道：“不，你們聽我說……”“你不用解釋了，我們的友誼就到此結束！”靜冷冰冰地對我說，順勢一個轉身，似乎轉盡了我們之間的情誼。
放學的鈴聲響了，課室裡的同學逐漸離去，我拿起書包走向靜，準備解釋向她解釋。但靜用冷冰冰的眼神看了我一眼，不耐煩地說道：“美，你們可以走了嗎？快點，不想見到某人！”說完，把書包往肩上一甩，直徑走出門外。我愣住了，靜從來沒有這樣對過我！看著好朋友那一個個背影遠離我，藏在心中的淚水慢慢奪眶而出。我自嘲到，怎麼5年的朋友，你還不懂我的心意呢？
我呆呆地站著，任淚水往下流。忽然，門口出現班主任的身影，模糊中看到班主任那詫異的目光，我慌忙地轉過身，用衣袖胡亂在臉上。“怎麼了？發生什麼事呢？”班主任連忙走向我，焦急地問道。我牽強地扯出一絲微笑，說道：“沒、沒什麼。老師，我先回家了。”剛想逃脫這個尷尬的場地，老師一把牽著我的手，皺著雙眉，親切的口吻中帶著著急地問道：“是不是與同學發生了矛盾？”“不，不是……”本想對老師說不，但一看到老師那關懷的目光，那不爭氣的淚水再次湧出，話也哽住了。我驚忙擦去淚珠，卻不曉得淚水如開啟閘門的洪水，一發不可收拾。
這時，班主任輕輕地把我往她肩上靠，撫摸著我的頭，溫和地說道：“哭吧，壓抑著不好，哭出來會好一些的。”在這個溫暖的懷抱中，我似乎得到解脫，一邊哭泣，一邊說道：“靜怎麼能這樣，我……我是為她好啊！看到……她的成績不斷下退，我心裡著急得很，但……無論我怎麼勸告，她都不聽，還是沉迷電腦與小說中，我只好……請他的父母來幫助她。我……我還記得，她……曾經跟我說過，她要考上……好的學校，好好用功讀書的……怎麼辦？靜現在不理我了，我們曾經的誓言與諾言她已經完全忘記了！……”
班主任就這樣，靜靜地聽著，緩緩地拍著我的後背。不知何時，我從班主任懷中退出來，看著老師肩膀上那一大片淚水跡，我尷尬極了，小聲說道：“老師，對不起，弄髒您的衣服了……”“沒關係，現在感覺好些了嗎？”班主任關心地問道。“嗯，謝謝您老師！”我真心地感謝道。
湛藍的天空中漂浮著朵朵白雲，時不時有一兩隻可愛的鳥兒快樂地飛過半空，留下嘰嘰喳喳的叫聲在空中迴響著。我走在林間的小路上，回想著剛剛班主任的話：“有時候情緒會把一個人的眼睛給矇蔽起來，讓人看不清對與錯。當局者迷，旁觀者清。你這樣做是為了靜的前途著想，放心吧，靜最終會體諒你的……”靜真的會原諒我嗎？雖然心中仍然悶悶不樂的，但我相信老師的話，我和靜一定會好起來的！
幾天後，靜真的來找我，她愧疚地抱著我，不停地對我說：“對不起、對不起……！”當然，我們不容置疑又成為了好朋友！後來無意中，我才從靜中得知，原來是班主任找到靜，跟靜說了事情的原因，讓靜自己學會思考，我的做法對她來說究竟是好還是壞。當時我又落淚了，腦海中浮映出班主任那和藹親切的面容。可惜那時她已經不再當我的班主任。也許是上天的幫助，那天的旅遊，我和靜遇到了班主任，我激動地跑了過去抱住老師，老師對著我和靜笑了，她笑的好燦爛，像春天的旭陽，溫暖我的心坎。就在那一瞬間，“咔嚓”一聲，一張照片烙下三個人美好的一刻……
點點滴滴的往事回顧心頭，我小心翼翼地拾起照片，望著那張在光芒下閃閃發亮的照片，不禁會心地笑了。
照片上的回憶 篇8
照片上的回憶作文30 ,312字六年的小學生活悄然無聲的走過，我們心中是多麼的不捨，只有那張畢業照才能讓我們回憶起母校，回憶起慈母般的老師，回憶起朝夕相處的同學們……
今天，我又拿著那張畢業照看了又看：照片上的同學們笑的多燦爛，但更多的是對母校的不捨朝夕相處了六年，這怎麼讓人高興得起來呢？再看看老師們，把我們從一個幼小的幼苗，培養成一棵棵茁壯成長的大樹；但，老師的頭髮上多了幾根銀絲，也多了幾條皺紋，我彷彿也看到了，有幾根銀絲和幾條皺紋是為我而生的……
畢業有些日子了，可老師那淳淳話語還彷彿在我耳邊迴響，母校的一草一木，一花一石也彷彿在我眼前。我想起了平日和同學一起玩耍的情景，也想起了我們獲得“書香班級”稱號時的快樂……
突然，淚水模糊了我的眼睛……
照片上的回憶 篇9
國小四年級作文 ,406字一次偶然的機會，我讓媽媽把手機給我玩，我要瀏覽一些照片。突然，我被一張照片吸引住了，上面有一個男孩和一個小女孩。
那倆人是我和我的妹妹，一瞬間我被拉回到了兩個月前。那是在五一勞動節的時候，媽媽帶著我和妹妹到海洋館裡去玩。
我和媽媽在觀眾臺上看海獅表演，海獅是國家二級保護動物。我先看見海獅笨重的走著，然後它在臺上面揮手，似乎在向我們打招呼呢！
後來，我看見海獅在游泳。它遊得可真快，百聞不如一見。我早就已經聽說海獅游泳遊得很快，今天來一看，海獅果然遊得很快。
現在，海獅馬上就要頂球了。我本來擔心海獅那笨重的身體根本頂不到球，可是海獅奮力一跳竟然頂到了球。人不可貌相，原來動物也不可貌相。海獅頂到球的那一刻，全場觀眾都為它歡呼。媽媽也拍了幾張我和海獅的合影。照相機一按下去，“咔嚓”一聲，媽媽為我留下了寶貴的記憶。
雖然海獅很可愛，可是人們正在無節制地捕殺海獅，我們一定要愛護動物，保護動物，絕對不能讓它們滅絕。
留在照片上的回憶 篇10
想象作文 ,539字照片記錄著我們的記憶，或憂傷，或歡喜，或悲哀，或快樂。照片中的記憶都是難忘的，令人回味的。
我有一張照片，上面有一群孩子在圍著一個年輕的女老師，大家的臉上都充滿著依依不捨。這張照片上的孩子正是我和同學們，這是我們的許老師臨走時的場面，是那麼令人回味！
我們和許老師有許多的難忘回憶。記得，許老師上的第一節課。我聽得格外認真，也積極舉手回答問題，大家都是這樣。往常的幾個“調皮蛋”也不調皮了，也在認真聽。許老師這是第一次上課，十分緊張，為了這傑克，他還準備了許多資料。上課時，他難免有一些語病，我們都不嘲笑他，還爭著指出。她臉漲的通紅，還是把這節課完美的講完了。
許老師18歲，只大我們六、七歲，下了課，他就像我們的大姐姐一樣，和藹可親，和睦中還有著一點幽默，幽默中還有著一點嚴肅，與我們班的同學打成一片，不論是調皮搗蛋的，還是規矩老實的，都是老師的好朋友。
可是，時光飛逝，轉眼間，他的實習期一個月就快到了。我還盼望著每天早上來晚了在路上碰見他，看見她把頭髮披開說他又換了發形；和她爭論她的簽名像貓還是兔子。可是見到了，老師還是走了。大家心中都有那麼一絲不捨、難過。在送別時，我拍下了這張照片。
或許我以後再也見不到許老師了，但有這張照片，我不會忘記我有一個可愛的老師：許老師。