烹飪高手相關作文20篇
烹飪高手 篇1
國小六年級作文 ,433字說起名人，同學們一定會想到那些戰鬥英雄、勞動模範，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有歌星、球星等等。而我最敬佩的人卻是一位烹飪高手—我的奶奶。
我的奶奶今年五十多歲，滿頭銀髮，面板黃黃的，時間在她的臉上印下一道道皺紋，眼睛小小的卻炯炯有神，鼻樑不高卻很精緻，身材矮小卻胖胖的。
被稱為“烹飪高手”的奶奶，做飯自然是少不了“好吃”這兩個字，就說前幾天吧，奶奶住的村裡要修舞臺，村長叫奶奶去給工人做飯。每天中午，工人都說，奶奶做的飯可香了，吃完一碗都忍不住再吃一碗呢。還有一次，有一位大伯來奶奶家，中午奶奶做的是“土豆燉雞腿”，那位大伯吃過午飯後，對我奶奶的飯讚不絕口。
奶奶不僅做飯好吃，針線活也做的很好。有一次，奶奶給我和哥哥做了一雙拖鞋，不僅好看還特別舒服，奶奶曾經給我做過衣服，褲子，鞋等等。奶奶會做針線活這個訊息，整個村莊的人都知道，好多人都來找奶奶幫忙。
這就是我認為的大名人，一個平平凡凡，不出眾的人，但她在我心中卻是任何一個人都代替不了的。
爸爸是烹飪高手 篇2
國小三年級作文 ,500字爸爸其貌不揚，但為人誠懇勤奮，他的愛好在廚房裡，簡單的幾樣菜到了他的手裡就能變出各種各樣的花樣。在我和媽媽的眼裡，他就是一位烹飪高手，簡直帥呆了！
你瞧，爸爸把鍋一顛，鍋裡的菜就乖乖地來一個“後滾翻”，優雅地在空中劃出了一道漂亮的圓弧，各色食材宛如盛裝表演的舞蹈演員，煞是好看。幾分鐘後，我就能吃到美味佳餚。麻婆豆腐、紅燒雞翅、醬燜茄子、上湯西蘭花，隨便哪一樣都是美味，讓我百吃不厭。
最讓我垂涎欲滴的還是爸爸最拿手的酸菜魚。今天，老爸又露了一手，那白潤白潤的魚片躺在酸菜中，星星點點的紅辣椒鑲嵌在乳白色的湯汁中，顆顆花椒在滾燙的菜油的激發下，散發出誘人的香味，只需瞄一眼，就讓我口水直流。我按捺不住內心的著急，老爸的菜還沒在飯桌上放穩，我就迫不及待地拿筷子夾起一塊魚片往嘴裡塞，雖說被燙得嘴裡直哈氣，但那味道真是絕了。鮮、香、辣、嫩……各種美味在我的口中輪番“轟炸”，讓我欲罷不能。一直害怕吃魚的我，每次都會在老爸的酸菜魚面前變得異常勇敢，這次差點連魚帶刺都給嚥到肚子裡了。
唉，都怪老爸，我和媽媽的減肥計劃又泡湯了。
多功能烹飪器 篇3
國二作文 ,497字現代有許多人做飯嫌切菜再煮很麻煩，我想發明一種方便的機器。
這是一種多功能的烹飪機器，如果你想做一桌美味的菜給家人，就可以使用的。它的外形是方形的，顏色有多種。它的使用方法非常簡單，就拿做土豆雞湯來說吧！先把土豆洗乾淨，不用切，直接把土豆放到烹飪器裡面的盆裡，把雞肉洗乾淨，也不用切，同樣放到盆裡，再加上水和佐料，選定烹飪模式，大約半小時以後就可以了。
它不僅可以做湯，也可以蒸飯。步驟一就是把米飯放入盆中，加上水，等待一會兒就好了。
這款多功能烹飪器可以讓你做菜時省掉許多步驟，在省下來的時間裡又可以做許多別的事，比如做些有意義的小發明，可以使人們在生活中更加方便的發明。只要肯動腦筋，就可以創造不一樣的精彩。
在這個科技飛速發展的時代，最缺的就是創新。但凡經過自己冥思苦想出來的，就算不是創新，但精神是好的。就像著名企業家，松下電器的創始人，松下幸之助先生說的；’非經自己的努力所得到的創新，就不是真正的創新。”
我的這個雖然算不上什麼創新，但是我的初衷是讓媽媽可以多休息一會兒，省下來的時間我就可以和媽媽多聊聊天。我想通過自己的努力，創造出使人們生活更加便捷的東西，讓我們的生活多姿多彩！
你也能成為記憶高手讀後感 篇4
讀後感 ,779字我從《你也能成為記憶高手》這個故事中感受到，不是因為你笨你學習不好，也不是因為你笨，記憶就不好，而是因為你懶惰。俗話說笨鳥先飛早入林，工夫不負有心人。故事中的阿卓覺得現在書上的知識學起來很難，特別要背誦，要寫默的內容。
比如說：上英語課，英語老師說拿出本子來默單詞，可有些人不會默。其實英語老師提前已經說過要默單詞，可有些人說不把這事記在心上，等到了英語課默單詞時他們就不會默；而有些人，他們就會把這事記在心上，有時間他們就把單詞拿過來看一看，記一記，等到了英語課，他們就能很輕鬆地默出來，這就是所謂的笨鳥先飛。所以要想成為真正的“高手”，只有自己去努力才會取得成功。
有一次，老師叫回家去背課文，第二天來檢查，可有些人到了家不去認真背，而是跑出去玩了。等老師檢查的時候，他們就會背不出來了。這時，老師就讓他們會背了才能下課出去玩。他們就會覺得先會背了的人佔了便宜。其實他們在玩的時候，先會背的人在用功。現在是他們用功，別人玩，都是一樣的。正如數學老師常對那些成績不好的同學說：“其實你們不是笨”，而是你們懶。
不過，記憶還要講究方法。如果你看過虎年的CCTV春節晚會，那位7歲的小姑娘表演的《記憶百家姓》的節目就一定會讓你記憶猶新—在直播現場，主持人和現場觀眾隨意報出百家姓中的某個姓氏，小姑娘都能準確地回答這個姓氏排在姓氏表中第幾行第幾列。其實這個小姑娘不是靠死記硬背的方法，而是用科學的記憶方法，才取得如此好的效果。所以說，要想把一件事做成功，也要掌握方法
就像愛迪生所說的“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，只有在我知道這件事做不好的時候，我才能去探索找到做好這件事的方法是什麼。”
每個人的成功不是隨口說出來的，是用一雙勤勞的手幹出來的。不會有現成的“肉”給你吃，只有你去努務，才會有“肉”吃。只要有一雙勤勞的手，笨蛋也會成為高手。
我們班的籃球高手 篇5
國小四年級作文 ,640字他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨幹，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實的籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續往下說吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數最多。看他專注的神情和熟練的動作，球在他手中幾乎百發百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地說：“這沒什麼，只要大家勤加練習每個人都可以做到的。”
當然，他籃球打的這麼好與他平時的刻苦練習是密不可分的。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續續都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，開啟門一看，只見孫文豪抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒。”
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因為平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地說：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現在同學們都著急了。只見孫文豪沉著應戰、一絲不苟半點不敢鬆懈，比分被一步步追平、超越，最後我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認為他很厲害呢？
我是善於動腦的高手 篇6
國二作文 ,688字我是一個善於動腦的高手，所以很多的困難都能被我迎刃而解。
在學習中，我的英語有一些困難，生物總是拖一點分，但是我最大的困難還是地理。學習地理也是需要掌握方法的，一開始我也只是死記硬背，但效果不大好，很容易就會忘掉，於是我又有了新的招數，新聞聯播上總是會有一些世界地圖還會有一些地形圖，我可以把每一個國家都放到地圖裡去辨認，這樣就能更加輕鬆的記住國家的名稱和國家的地形，這樣識圖就會簡單而又樂趣。學習天氣與氣候時就可以看看天氣預報了，因為上面有各種天氣狀況的標記，以前這種東西都是媽媽畫出來，我答。不過現在看天氣預報就可以輕鬆的瞭解到天氣圖示的樣子，還能把學過的知識用到生活中去鞏固。
在生活中我也絕對是一個善於動腦的達人。爸媽買的車是一輛銀灰色的，很容易髒，所以他們還要跑好遠去洗車，實在太麻煩了，於是我又想到了一妙招。我讓爸爸去商場買了一套洗車用的水管，然後把他接到水龍頭上，我家住在二樓，並不高，所以水管從視窗放下去就可以洗車。這樣一來就不同在開著車來回跑，一有時間就可以洗車，很方便，而且自己洗的要更加乾淨一些。
交友這方面，我最擅長。我有很多朋友，有一個朋友和她交流起來並不容易，我對她說過的第一句話就是借她的書用，一開始她對我很冷淡，但是瞭解之後發現她和我有共同的愛好，共同喜歡的明星，我們經常在一起聊天，就成了很好的朋友，她經常會寫一些小文章，也會拿給我看。所以交友最重要的就是一定要多交流，多瞭解，逐漸培養共同語言，還要學會為朋友排憂解難，做一個最知心的朋友。
以後我可以生活得簡單輕鬆又愉快，因為智慧思維會改變我們的生活。
我很自豪，認為自己是善於動腦的高手！
我是趕走煩惱的高手 篇7
國二作文 ,591字我們的生活中，會遇到種種煩惱，有的人會被煩惱征服，而我卻是一個趕走煩惱的高手。
一個月前，我收到了來自廣播站丟擲的“橄欖枝”，他們歡迎我加入廣播站。可原本就是學生會社團部的我，不能同時加入兩個部門，這令我心煩氣躁，好幾天都被這煩惱糾纏。看著狀態逾下的自己，我對自己說：“不行！要趕走煩惱！”
於是我每想起這件事，便開啟電腦，開始學習舞蹈。因為是全新的舞，所以更要全神貫注。漸漸地，在一次次反覆的播放中，我趕走了煩惱，將它忘得一乾二淨。流了汗，也學習了新的舞蹈，我心裡滿是開心，哪有煩惱的位置？
有時，我也會幫助好朋友趕走煩惱。彤彤是我的朋友，有一個男孩經常欺負她，讓她叫苦連連。聽了這件事，我與彤彤聊天。“你想啊，他那麼做無非就是為了讓你生氣啊！如果你不去理會他，久而久之，他便感到無聊了。”我耐心地說道。彤彤半信半疑地看著我，點了點頭。一星期後，她欣喜的找到我，說：“真的有效誒！你真是個高手！”我自信地說：“那當然啦！”看，我不但幫助別人趕走煩惱，而且是運用智慧消除了煩惱。
我覺得最讓人心煩的莫過於幾年後的中考，那場考試，在老師一次次的強調中變得既可怕又困難。這麼大的煩惱，我當然要趕走它！我會加強鍛鍊，抓緊時間多看書，讓自己忙碌起來，沒有時間去顧及煩惱。
一個人面對煩惱，是被其征服還是這地趕跑它，考驗的正是我們。我是個趕走煩惱的高手，我的每一天都是健康、智慧、充滿快樂的！
我是解決問題的高手 篇8
國小五年級作文 ,462字在生活中、學習中，我們都會遇到各種問題，我們要去解決這些問題，做一個解決問題的高手。
我遇到的第一個問題是生活中的問題：洗碗的時候洗潔精用完了怎麼辦？
有一天，我幫媽媽洗碗，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來就沒了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了裡面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱闢味準備的。關上冰箱一想：茶葉可以去油漬啊！就拿了出來。洗完碗，媽媽檢察以後發現很乾淨，就問我：“平時你洗碗總是會有油漬，今天怎麼沒有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來洗，媽媽直誇我聰明。我自己解決了生活中的問題，真開心啊！
我遇到的另一個問題，和同學鬧不和怎麼辦？
有一次，我和同學因為一件事鬧矛盾，兩個人都不理對方，就這樣大概過了一兩個星期，我覺得這件事情應該得到解決，我要主動出示橄欖枝。所以寫了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺得自己好聰明……
無論是在生活中還是在學習中，動腦筋思考都是解決問題的好方法。我們要多動腦筋思考，做一個解決問題的高手！
我認為自己就是這樣的一個高手！
烹飪人生的美味 篇9
高二作文 ,833字俗語有云，“機會總是留給有準備的人”；可著名導演李安說：“人生不能像做菜，把所有材料都準備好了才下鍋。”
就我而言，我更欣賞前者。沒有準備好所有的食材，怎麼能夠烹飪人生的“美味”？
主張“人生不能像做菜”的李安導演，他也是經過長時間的準備，才終於捧著奧斯卡小金人回家的。如果不是他一部部電影的經驗積累，小金人哪兒會到他手上？奧斯卡小金人會給一個沒有任何準備的新手嗎？毫無疑問，答案是否定的。一批批導演、演員時刻準備著，都想問鼎“奧斯卡小金人”，他們時刻也不敢鬆懈，分分秒秒都在磨練自身專業技能。沒有準備的人想向電影最高獎項衝刺？這簡直是一種笑話。
當然，不可否認，也有人“運氣逆天”，本是名不見經傳，突然“一飛沖天”，但這樣的人不可能走得太遠。
賈斯汀比伯作為新生代超人氣偶像，在世界範圍內備受矚目。這個長相清秀的小夥子就在網上放了一些音樂視訊，再加上幾位前輩的提攜，賈斯汀火了，火得毫無徵兆，人們也很錯愕，他怎麼就火了？那些不斷強化自己，時刻準備著，不想放棄一次機會的人還在默默無聞，而他卻火了。人們不禁懷疑起“機會總是留給有準備的人”這句話。可事實證明這句話是對的。現在的賈斯汀被各種醜聞纏身，一個沒有準備的孩子沒有經過艱辛的洗禮，終究在娛樂圈的大染缸裡被染黑了。
賈斯汀比伯作為個例，他的成功只能歸結為某種運氣，而他也因為沒有準備充分而早早退出樂壇。如果他在成名前，多一些準備，去接受一些心靈的洗禮，以成熟又帶有幾分堅毅的心態踏入娛樂圈，我們或許看到的不是一個被染黑的赤子之心，而是一個執著追求音樂夢想的，時刻準備向更好的自己發展的成功者了。
有人說人生是一齣戲，我們各自扮演著相應的角色，命運之神不可能毫無理由地垂青沒有準備的我們，讓我們成為璀璨的明星。
我們該做的，應該是時刻準備著，向著理想大學，向著美好未來衝刺，考神只會偏愛那些努力學習的有所準備的學生，如果你還心有旁騖，還是趁早收心吧。
烹飪人生的“美味”，你準備好了嗎？
電腦高手 篇10
國小三年級作文 ,290字我有一個哥哥叫周雲帆，今年12歲了，瘦瘦的身材，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的大眼睛，1米45的個子顯得很高挑，他每天總是笑嘻嘻的。
哥哥他很喜歡玩電腦，對電腦很熟悉，會打字、會做檔案，玩起遊戲來總是聚精會神的，我和弟弟看得津津有味，在我們心裡哥哥就是個天才。
記得有一次我的學校要舉辦演講比賽，要準備演講幻燈片，剛好那時候爸爸不在家，而我和媽媽都不會弄，我們就向哥哥求助，把要點給他一說，沒過多久，演講用的幻燈片就收到了，幻燈片做得很好，和我的演講配合得非常契合，讓我在演講的時候發揮得很出色。
哥哥就是這麼出色，他是一個十足的電腦高手，我也要像哥哥一樣，認真學習，做一個能幹的人。
挑戰跳棋高手 篇11
國小五年級作文 ,745字有一天晚上，我在整理房間的時候，在抽屜裡發現了一副跳棋，這勾起了我以前慘敗的回憶。不行，我要一雪前恥。於是，我拿著跳棋對奶奶說：“奶奶，我今晚要向你挑戰。”“好啊！”奶奶毫不猶豫地回答。可是想打敗奶奶可是不容易的，因為，奶奶可是家裡的跳棋高手呢！所以我表面很鎮定，心裡卻在為如何打敗奶奶而發愁。我把跳棋放到桌上，迫不及待地開啟盒子，擺好棋子，準備開局。
我們採用石頭剪刀布的方式來決定誰先走。很幸運我猜羸了，獲得了先走的優先權。“耶！”我有點小興奮，感覺今天奇蹟會降臨到我身上。
第一局開始了，我毫不思索地就走出了第一步，準備為後面“搭橋”。起先還很順利，可是被奶奶左堵右攔後，我之前設計好的局，全被奶奶打散了，我的棋開始越走越偏。糟糕，這樣不是離對面的領地越來越遠了嗎？奶奶卻藉著我的棋連續地跳了過來，我開始陣腳大亂。“哎呀，我的路都被堵死了！”看著局面越來越不妙，我想：敗局難挽了。果然，奶奶最後輕易地戰勝了我。我心裡不服氣，要求再來一局。
第二局開始，我決定改變戰略部署，先兵分2路，再向中間包抄。我吸取了之前的經驗，每走一步棋，都在心裡默默估算下一步的路線，生怕被奶奶堵住。結果，真是怕什麼來什麼，還是被奶奶發現了我的“祕密通道”，堵住了我的最佳路線。不過，我不放棄，努力突破奶奶的重圍，向對面跳。正在我愁眉苦臉，絞盡腦汁的時候，我有了一個重大發現—奶奶居然有一顆棋子落隊了！看到奶奶的疏忽，我暗自高興，不過，我假裝若無其事，生怕被奶奶發現。這真是“天賜良機”，“柳暗花明又一村”呢！等我所有的棋子快要全部到對面的時候，我才幸災樂禍地把這個發現告訴奶奶，奶奶這才反應過來，但是已經追悔莫及了。
最終，奶奶因為“一子錯，滿盤皆輸”，而輸掉這盤棋，我終於戰勝了“跳棋高手”！
那是一次烹飪的嘗試 篇12
國小五年級作文 ,715字週末的一天早晨，窗外陽光明媚，我睜開朦朧的睡眼，房間裡非常安靜，原來爸爸媽媽都已經早早地出門了。來到書桌前，看到桌上有一張紙條：“我去上班了，爸爸今天有事也不在家，早飯已幫你做好。至於午飯，寶貝你自己想辦法，加油。”媽媽留。
一晃中午到了，火辣辣的太陽透過窗戶照得我汗水直流。這時我聽到自己的肚子“咕嚕咕嚕”直叫。我立刻跑到廚房，開啟冰箱上下打量，心想做什麼好呢？突然眼前一亮，大聲說：“西紅柿炒雞蛋”！說幹就幹，我先把西紅柿清洗乾淨，仔細一看，西紅柿有大的有小的，回想起媽媽拿起菜刀那熟悉的動作，再看看自己，真是天壤之別。我不開心的把西紅柿扔到一邊，可一想我是一名少先隊員，可不能輕易放棄。於是我打起精神，將西紅柿放在砧板上小心翼翼地切成片狀。再從冰箱裡取出兩個雞蛋，並打碎放入一個大玻璃碗裡，用筷子攪拌成均勻的蛋液。一切準備就緒。
接下來我仔細回憶了一下媽媽做這道菜的步驟，我打開了燃氣灶和油煙機，架好鍋，放入油，並把火調到中火。沒過幾秒油在鍋裡就炸起來，發出“哧哧”的聲音。我害怕急了，連忙後退。這時我想到孫老師教過的一句名言“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”於是我鼓起勇氣，手忙腳亂地將雞蛋液倒進鍋裡，這時我看到雞蛋變得鼓鼓的，還冒著小泡泡。我立即拿起鍋鏟，把蛋翻了一轉，用鏟子把蛋鏟得一片一片的，接著我把早已準備好的西紅柿倒了進去，反覆地翻炒。過了一會，我又往鍋裡倒了半碗水，大約又過了三五分鐘，我往鍋裡放了一小把鹽，一點雞精，不一會兒，一碗香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
我坐在桌子旁，看著盤子裡那金燦燦、油光光的西紅柿炒雞蛋，心裡美滋滋的。我嘗著自己的勞動成果覺得格外香甜，我準備以後再接再厲，學做更好吃的菜。
武林高手 篇13
國小五年級作文 ,525字有人的地方就有江湖。在我們班這個“教學江湖”裡，面對我們這幫調皮搗蛋的“猴子”們，李老師不練就幾門“絕世奇功”可不行。下面我就給你們介紹介紹吧。
還記得我們剛上一年級的時候，對學校的一切都很陌生。李老師就帶著我們去認識廁所在哪裡，飲水機在哪裡，像媽媽一樣關心著我們。有一次，語文課上，一個同學嘔吐了，大家亂成一團，慌忙去教室外面避開臭味。只有李老師留了下來，不停地安慰那位同學，然後拿拖把弄乾淨嘔吐物，前前後後沒有一絲覺得噁心的意思。李老師的舉動，讓我們覺得和她更親近了。其實呀，這是李老師使出的“溫柔大法”。
有一天，李老師正在講課，忽然發現一個同學在課桌底下偷看課外書。她清了清嗓子，對全班說：“看別的班都立了班規，我們也立一個，好不好？”沒等我們吱聲，老師掃了那個偷看課外書的同學一眼，見他還沒抬頭，便繼續說：“第一條，上課偷看課外書者，罰抄課文。”這時，那同學剛好抬起頭，聽見這條懲罰，嚇得臉都白了，趕緊站起來承認錯誤。李老師見他的態度還算好，才大發慈悲，放他一馬。那同學坐下後如釋重負地摸著胸口，長長撥出一口氣。李老師的這招“警惕咒”真管用。
我喜歡李老師的“武功”，更喜歡她本人。我愛她、敬她，以後我要像她那樣，做一個“武功”高強的老師！
理財高手 篇14
國小四年級作文 ,410字我媽媽在我們家的地位可高了，她掌管著我們家的經濟大權，爸爸的工資、獎金、我的壓歲錢，都被媽媽收入囊中。
一開始，我還以為媽媽把我和爸爸的錢都拿去自己花，為此憤憤不平。後來媽媽告訴我，她只是把錢用來投資理財，讓它變出更多錢來。
為了讓錢生更多的錢，媽媽花費了不少心血。她閱讀大量書籍，檢視相關資料，聽講座，做筆記，下載理財軟體。媽媽不斷鑽研、實踐，有了自己的心得，積累了很多經驗。為我們家收入的增加立下了汗馬功勞，成了我們家的理財高手。親戚、朋友、同事都來向媽媽請教，媽媽總是毫無保留地給他們講解，還在學校裡開了投資、理財的選修課。
給我印象最深的是媽媽“搶理財專案”時的情形。她定好鬧鐘，準時開搶，媽媽全神貫注、目不轉睛地盯著螢幕，手指靈活地滑動著。若是媽媽搶到了，就高興地手舞足蹈，若是沒搶到，就連聲抱怨，手機太遲鈍，要換個新的。
這就是我的媽媽，一位理財高手，現在我和爸爸都自覺地把錢交給她，讓她給我們生出更多錢來。
好玩的烹飪課 篇15
國小六年級作文 ,958字今年暑假，我報名參加了太倉首批英國修學旅行團隊。七月中旬，我終於踏上英國這片企盼已久的土地。晴朗的天氣，湛藍的天空，一塵不染的花草深深地讓我喜歡。第二天上午，我們懷著好奇而激動的心情來到了實驗小學的姐妹學校—卡斯卡特街小學。
我眼前的卡斯卡特街小學好特別啊！面積並不算大的卡斯卡特街小學有一塊綠茵茵的操場，比我們學校的操場大兩倍多呢！說是操場其實就是一塊大草地，上面還有幾棵高大挺拔的大樹，一些供學生活動的器械。他們的教學樓很小也很少，一到六年級只有六個班，還有一個幼兒班。
他們的課程非常豐富，我們跟隨英國的學生上了設計課、烹飪課、數學課……其中我最喜歡非常好玩的烹飪課。
進入教室後，英國老師讓我們中國學生和卡斯卡特街小學4名學生站成一排，一起合作做三明治。老師在我們每個人的桌前放了一塊切蔬菜的板，上面整齊地擺放著一大塊黃油、兩片面包、一段黃瓜、兩個番茄醬和兩片芝士。老師大大的眼睛，滿頭金髮，穿著色彩豔麗的夏裝，一邊示範製作步驟，一邊用流利的英語跟我們交流。她那甜甜的微笑舒緩了我緊張的心情，讓我有一種賓至如歸的感覺。
開始製作了。老師讓我們先再兩片面包上用刀塗滿黃油。剛開始我不太熟練，要麼塗不上，要麼把麵包戳了個“洞”。老師看見了很有耐心的幫我，告訴我應該換一個方向塗抹，果然，麵包就不會無理由地被我“破壞”了。塗滿黃油的麵包片散發出一股香味，讓我很想去咬上一口。
接著，老師讓我們把黃瓜切成八片，再把番茄切成兩半，和芝士一起夾入麵包片中。我左手按住黃瓜，小心翼翼地一片又一片地切著。“不能切刀手上，黃瓜一定要切得很薄很勻稱才好”我一遍遍地在心裡緊張地默唸著。沒過多久，我總算是把黃瓜和番茄全部切好，心裡一陣喜悅。
最後是切面包片。因為在家我經常切面包，所以對我來說是小菜一碟。我飛快而又小心地“唰唰唰”三下兩下，就把麵包切成了八片，接著利索地把黃瓜、番茄、芝士夾在了裡面。
在做的過程中，雖然老師說著英語，但她說得很緩慢，加上手勢的輔助，我都能一一聽懂她所表達的意思，覺得輕鬆又好玩。
有勞動才有收穫。一個多小時後，我們和卡斯卡特街小學的學生、老師一起吃上了自己親手做的三明治，一起度過了一個美好的下午茶時光。
烹飪課真是一個培養我們動手能力的好玩的課程，同時又是一次英語聽力與表達的考驗。
灌籃高手 篇16
國小四年級作文 ,702字我熱愛打籃球，《灌籃高手》裡的櫻木花道是我的偶像之一。每週五最後兩節課的社團籃球訓練是我最期待的一件事情，而最後一個環節打比賽則更是最扣人心絃、緊張刺激的部分。
教練一聲令下，比賽開始。先是輪到我們隊防守。對方像一隻只蓄勢待發的惡狼，向我們展開了猛烈攻勢。對方大將小丁運球。他一隻手在前面擋住我，另一隻手有力地運球。我見了他，便衝上前，兩隻手張開，腳步隨著小丁的腳步迅速移動，像雞媽媽保護著小雞，免受老鷹的侵害。小丁一隻手頂著我，快速地向前衝去。突然，他往後一退，右手的球撥到了左邊的手上。看來他是想變向！他往左一晃，我也往左晃，他往右一動，我也跟著往右一動。最後，他失去耐心了，便把球快速有力地拋向籃下的“小旺財”。我一個箭步衝到籃下。“小旺財”雙腳起跳，試圖把球傳出去。我迅速做出反應，一隻手伸到頭頂，也跳了起來。哈！球被我乖乖的蓋了下來。我們隊的“大旺財”心有靈犀，立馬接住了籃板球。
終於輪到我們隊反擊了！我緊跟在“大旺財”身後，幫他擋拆。說時遲那時快，小丁和小唐團團圍住了“大旺財”，他在包圍圈中，困獸般動彈不得。我大吼一聲“這裡！這裡！”“大旺財”迅速把頭轉了過來，將球從小唐叉開的胯下傳給了我。我拿了球，不顧一切地往前衝。這時，前面又出現一隻攔路虎聖傑哥。我一條腿向前叉開，在胯下運了運球，猛地往前一衝，聖傑哥就被我晃掉了。到了籃下，剛想投籃，小丁衝了過來，我做了個假動作，擺出投籃姿勢，小丁便上當跳了起來。在他還未落地之前，我往前一衝，一記漂亮的三步上籃，球進了……頓時，世界彷彿靜默了，聽著自己砰砰的心跳聲，享受著進球的喜悅，這感覺棒極了！
這就是籃球帶給我的無與倫比的喜悅。我愛籃球！
小小“武林高手” 篇17
國小四年級作文 ,690字今天的天氣很炎熱，似乎可以把雞蛋放在地上就能熟了。但我卻沒有因高溫的熱情，不來採訪“小小武林高手”，而是像天上的太陽一樣有一種莫名的興高采烈。
領取了小記者新一年的裝備—小記者證、小記者採訪本、小記者帽。去大會廳時，我可是第一個到呢！不到一會兒，來了一些小記者大會廳也越來越熱鬧。人到齊了，徐老師大聲說道：“7月10日到12日，2017年全國中小學生武術錦標賽在湖南長沙隆重舉行，太倉市新區第三小學和沙溪實驗中學代表江蘇省在比賽中發揮出色，載譽而歸。”
首先是小武術家隊長顧欣雅分享她的成長故事原來顧欣雅一年級就練習武術的基本功，每當自己想說苦，痛時，自己又忍住了。就這樣一次又一次的苦練，這次她的表現非常不錯，得了三路拳、規定拳的金牌，還得了女子劍術、長拳的銅牌，最終還獲得了團體總分第六名的好成績。讓我體會到一份耕耘一份收穫的道理。
隨後，金方軻同學也毫不示弱，上前發言並演示一小段給我們看，他告訴我們，規定拳一般要在一分二十五秒完成、三路拳需60秒內完成。到了發言環節，也許他們的年齡與我們相仿，所以問的問題也特別多。有小記者問：“你們是怎麼堅持下來的？”金方軻回答道“堅持努力，不怕辛苦，認真踏實。”有小記者問：“你為什麼喜歡打中國拳？”金方軻回答道：“第一它是國粹。第二覺得有趣、有用。”有小記者問：“你想過放棄嗎？”金方軻回答道：“有，但有堅持下來了，為了有強壯的身體，有頑強拼搏的精神。”傳媒大廳中響起熱烈的掌聲。
武術走進校園不但振興了中華武術，還提高了學生的體質、磨練了學生的精神，同時還為全國武術之鄉的太倉武術推廣發展注入了新的篇章，真是一舉兩得。
烹飪比賽 篇18
國小六年級作文 ,1056字自從我們學校開展“雛鷹爭章”活動以來，我獲得了“孝敬章”、“體育章”、“進步章”等許多獎章。這學期的自理章是我最期待的，也是我最拿手的。
3月初，老師把我們飛鷹組六人叫到辦公室，然後認真地對我們說：“恭喜你們組被學校隨機抽到參加自理能力比賽。”聽到這一訊息，我們組除我以外，其他五人一蹦三尺高。老師接著又說“我們六年級的專案是烹飪比賽。在規定的時間內完成一道菜餚，加以簡單的介紹。團隊合作為30分，要求分工明確，團結互助。烹飪技能為70分，要求色香味形一應俱全。現在，請會炒菜的舉手？”我觀察到沒有一人舉手，剛才的熱鬧場面被老師一介紹一提問，立即冷卻。老師只得一人一人問，我想正合我意。你也許會問，為什麼剛才我不舉手？我怕自己說出來沒有人會相信。待老師問到我時，我小聲地說：“我會青椒炒排骨。”老師感到非常意外，立即選我掌廚，叫我回家練習。其他成員動腦想菜餚圖案設計。
回到教室，我們組的桂捷像個小廣播似的，在座位上大聲說：“他會炒排骨，誰信呢！”我剛要反擊卻聽到前排的劉科巨集回過頭對我說：“你就別說大話了。到時，看你怎樣。”看來，如我先前所料，同學們不相信，我會炒排骨。我只能用實際行動證明給大家看。
從這以後，每隔一天，媽媽就買些排骨讓我練習。經過十幾天的練習，我對自己的拿手菜“青椒炒排骨”更加有信心了。
比賽這天，我和組員帶著食材、水桶、餐具來到食堂走廊，我們按照先前的分工準備：桂捷、曾思宇打水，蔣威洗排骨、生菜、紅蘿蔔，唐宣切紅蘿蔔，保持桌面整潔，鄧亞玲切大蒜、辣椒、姜，我燒菜、掌廚。一切準備就緒，聽到一聲哨響，我立即把爐子開啟燒水。今天，我感覺燒了好長時間，水還沒有反應。等到水開了，我才意識到怎樣在電磁爐上加溫。比賽很激烈，其實從一開始，我就聞到了濃濃的“火藥味”，我趁用開水煮排骨的時間，看了其他班，他們已經炒菜了，我的心開始慌了，把排骨從水中撈出來時，就掉了一塊。老師在一旁鼓勵我：“彆著急。”我趕緊調整心情。緊接著，我不緊不慢地放油、蔥片、薑絲、辣椒，然後翻炒，過一會兒，倒入剛才調熟的排骨一起翻炒，最後撒上鹽、醬油等調料就可以出鍋，倒入組員剛才用生菜和紅蘿蔔的拼盤中，真是色香味形一應俱全。我們給這道菜取名為“花開富貴”青椒炒排骨是花蕊，生菜是綠葉，紅蘿蔔是花邊，真美！
每個班的菜都擺放到一起，讓評委老師和學生評委品嚐打分。此時此刻，再也沒有同學不相信我了，笑話我了，大家稱我為大廚。老師也給我頒發了自理章三顆星，我的心裡美滋滋的。
通過這次比賽，大家對我又有了新的認識，我很快樂！
籃球高手 篇19
國小六年級作文 ,930字他呀，一身的淘氣勁，可真像只猴子呀，他頭髮直立，臉上黝黑，還透露著一雙炯炯有神的眼睛。他雖然在班上不太起眼，但在為班上的體育方面默默無聞的奉獻。他就是我們班上大名鼎鼎的籃球高手—潘興衛。
記得昨天體育課時，我和李夢星、易匯傑、黃澍偉等同學跟潘興衛、曹巨集博、張家源展開了一場籃球大戰。
起初，我們都體力充沛，精神飽滿，尤其是潘興衛，看著他那興奮勁兒，總是忍不住跳來跳去。一下子的功夫，球被李夢星搶到手了，他正要傳給我時，潘興衛迅速跑上前來，腳一蹬，手一伸，向球撲去，這時，李夢星正好把球扔了出去，被潘興衛抓了個正著。只見潘興衛在球飛來的時候，抓住機會一抱，球便順利地搶到了他手中，眼見形勢不妙，我們這邊6名同學一齊圍住潘興衛，不料潘興衛把球扔向了守在籃球筐下的張家源。糟了！我們上當了。我連忙向張家源跑去。潘興衛在一旁大喊，“張家源，快投！”只見張家源一手舉著球，把腳一蹬，輕輕一扔，頓時，時間彷彿凝固了，我們6名隊員頭上直冒冷汗，生怕球會進。可是，事實證明，球還是進了。下一場開始了，球仍然在潘興衛手中，這給我們帶來了很大的壓力。易匯傑卻不顧一切，衝上前去，盡使平生所用的搶球技術，終於把球搶到了手中，他又舉著球說：“李夢星，接著！”他便使盡平生力氣，傳向李夢星，李夢星接住球，並抓住了機會，屏息凝神，死死地盯著籃筐，投去了球，可好景不長，球“當”的一聲撞到了筐邊，彈了下去，這時，黃澍偉佔了小便宜。球正好落在了黃澍偉腳下，他連忙撿起了球，和對方周旋了一番，然後抬著球，向籃筐一扔，不料，又撞到了籃板，又彈了下來，我本想接住球，不知什麼時候，潘興衛又來湊熱鬧了。他像青蛙一樣雙腳一跳，比我跳得高多了，並搶到了籃球。他敏捷地跑出籃筐下，雙手緊緊地抓住籃球，一點兒也不緊張，輕輕一躍，一投，“嗖”進了！第三輪開場了，球依然在潘興衛手中。我們全力防守潘興衛，他做著一個要傳球的動作，我們以為他要傳球給張家源，我們又掉轉了馬頭，防守張家源，哎，我們又被騙了，原來他並不想傳球，而是想利用機會逃拖，潘興衛又把球投去籃筐，又進了，他們進了三球，我們卻一球未進，我們真是甘拜下風。
潘興衛在球場上異常冷靜、沉著，又富有心計，當籃球高手真是當之無愧！
“高手”對弈 篇20
國小六年級作文 ,446字今日陰雨綿綿，我心卻太陽高照，還算是新手的我棋逢“對手”啦，哈哈！兩大“高手”對決會是什麼結果呢？我興奮不已！
開戰了，陪玩的表妹銀銀選了紅棋，我就是黑棋。我們各自先鋪開棋盤。黑棋先下，我一象當先保將為重；她一兵衝鋒，進攻為計；我又一士保帥，以守萬一。銀銀開始預防，一象主鋒。我見她已開守，就一卒出攻，路讓於車。她見我也開攻與她，也攻我一擊。我卒有危，想避讓與她，並走車與她，馬肩並肩。她見狀車上以相助，不料被我車吃也。她見狀大驚，馬即跑也。我胃口大開，一口士一口象，她出炮相助，乘機逃跑。如此一來我又攜炮前來相助，她見我炮來，不得不請車來助力。我炮飛跑而去，她見炮對將無礙得寸進尺，想吃我車。可我車將她一將，如此一來，她不得不跑將以躲過一劫。我趁機將其車吃入口中……這盤棋大局已定，無車之局很難再贏，果不然，這局我勝也！
表妹不甘心，再發第二波“攻擊”。當時我還沉浸在勝利的喜悅之中，不以為然接受了挑戰，可是這局出乎我所料，輸了！可能，這就是驕並必敗吧，心理戰術至關重要，新手畢竟是新手啦！