為學習而活相關作文20篇

為學習而活 篇1

國小五年級作文 ,552字

夜晚，像一泓湖水那麼寧靜。窗外，蟬在歌唱。我像一個只為學習而活的孩子，被禁錮在牢中。我正在那佈滿縫隙的木桌上，做著堆積如山的作業。

“呼—”我大釋一聲，伸了寒酸的手，大聲說，“我寫完了。”我又在收拾書包，正想看會兒電視，放鬆自己。可沒想法，半路殺出了個程咬金—媽媽，我緊張且小心翼翼的問：“媽媽，我作業寫完了，能否看會兒電視？”媽媽放下手機，冷酷地手：“想看電視，沒門。”

我嘟起小嘴，像只黏人蟲，貼在媽媽身上，央求：“媽媽，通融通融唄。”媽媽嘴角勾起一絲狡黠的笑，說：“如果要看，先必須讀半小時英語，寫一張試卷……”我心裡實在難受，想：看個電視也這麼難，便和媽媽理論了起來：“媽媽，您向來慈悲，《冰雪奇緣》是我已經期待很久的電影，同學都看過，就我沒看過，媽媽你真壞！”

媽媽這下可沒好說了，就據理力爭：“幸虧你還是我的女兒，媽媽都大發慈悲了，你還想和媽媽爭吵。”我可不滿了，說：“作業是沒完沒了的，今天做明天做，有什麼不一樣？”

“不行，絕對不行，電視是放不完的，今天你就別看了。”我的心拔涼拔涼，眼淚不爭氣的流下來，我把試卷扔給媽媽，說：“要寫你寫，我不是你的機器！”

夜晚，那一泓湖水被那幾聲爭吵，一下子波光粼粼，蟬也停止了歌唱，我坐在那木桌上，只得拾起筆，含淚寫下文章……

我的學習生活 篇2

國小六年級作文 ,498字

光陰似箭，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績。一路走來，我對學習也有了新的認識。

首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的道路上，我們不會一帆風順，每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問題搞明白，這樣才能取得進步。

接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生，認真是什麼？認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學習也要認真。聽課時要認真，做題時要認真，思考時要認真。因為你只有認真了，才能取得好成績。

然後是要適應學習環境。在學習時，我們身邊總會有一些不遵守紀律的同學，在這樣的環境中，我們該怎麼做呢？這時我們要適應嘈雜的環境，排除外界的干擾，把精力投入到學習之中，這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人說話，也想隨著他們一起說，心不在學習上，那麼學習也不會有效果。

最後要說的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。

同學們，為了美好未來，讓我們一起努力吧！

為自己而活 篇3

高二作文 ,745字

“我大好的一個人，憑什麼跑到別人的生命裡去當插曲？”亦舒如此說到。是啊，我們自己就是生命的主角，又何苦去別人的舞臺充當配角。做好自己，不要為別人而活。

人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利，而有時卻會驚濤駭浪，行駛艱難，但只要堅守自我，為自己而活，那麼暴雨過後定會春暖花開。“哐當，哐當—”聽到那清脆的打鐵聲了嗎？清風拂面，強健的肌肉散發出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操。嵇康，這個時代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活。和其他人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書》？那鏗鏘的言辭已經向所有人宣告了他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓他永遠過“鄴下放歌”“竹林飲酒”“曲水流觴”“南山採菊”的生活。或許，這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由，追求崇高，追求生命的尊嚴，拋開別人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。

風平浪靜的大海，每一個人都是宇航員。每個人都屬於一個舞臺，也許舞臺有大有小，有的富麗堂皇，有的樸素簡陋，但我們要在專屬的舞臺上盡情揮灑，不論是汗水淚水，歡笑痛苦，唯有如此，才能上演精彩的戲碼。是否還記得那個保持天真“鳳歌笑孔丘，一生好人名山遊”的李白；是否還記得那個忘掉失意，“誰怕，一蓑煙雨任平生”的蘇東坡；是否還記得那個毅然辭官，“但識琴中趣，何勞弦無聲”的陶潛？一花一世界，一物一菩提。他們為自己而活，因而這一路走的瀟灑，走的清明。

在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。喬布斯曾說：“不要為別人而活”自己的路只有自己充滿自己的腳步才會踏實，自己的舵只有自己掌才會不悔。

成功註定是孤獨的旅行，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。

快樂的學習生活 篇4

國一作文 ,888字

緊張的期中考已經過去了，大家回想起那段辛苦備考的時間，會不會覺得我們更需要快樂的學習生活呢？學習著，是美麗的；學習著，是快樂的；當你真正體味到學習生活的樂趣時，校園生活便是一曲歡樂的歌。

時間過得真快，還記得開學典禮上，校長說：“中學階段的生活，是一個五彩繽紛的海洋世界，在這裡，不但有精美的貝殼和歡樂的浪花，而且在海洋的深處，更蘊藏著神奇的知識寶藏。”新開的幾門課，真是讓我們大開了眼界。政治、歷史讓我們暢遊了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理撥開了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧祕與神奇……在這裡，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。

我們班的課堂氣氛怎麼這麼熱烈？原來是在上妙趣橫生的語文課。討論的時間到了，同學們照例活躍地思索著：作品的主題似乎一目瞭然；不，問題不是這麼簡單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準，更生動些……一隻隻手接二連三得舉起來了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩，他們提出一個個新穎而巧妙的問題，又解出一個個有趣而中肯的答案。

“怎麼下課了？時間過得真快。”當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生。“我特別喜歡到（5）班上課，因為學生們愛思考，敢於提出異議，勇於探索問題……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

13歲的天空是藍的，風是淡的，雲是輕的。13歲的我們身處校園內，演繹屬於我們的精彩。聽！課堂上爆出一片鬨笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽！是誰在操場上拋灑下清脆的笑聲？原來是男生們在打籃球，一道漂亮的弧線劃過，贏得一片喝彩。女生們在跳長繩，瞧！她們的臉上漫溢著微笑，她們的身姿多麼輕巧。

如果把中學階段的生活比作登山的話，那麼，在登山的過程中你會發現，這座山除了荊棘之外，還盛開著絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學軍訓時雖腰痠腿疼，心裡卻還叫喊著：痛並快樂著；忘不了廣播操比賽時那瞬間爆發的集體榮譽感；忘不了器樂比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂的學習體驗，在下一刻，又會有什麼樣的驚喜出現呢？

快樂是我們的天性，快樂的學習生活，就是我們所擁有，所期待的生活！

為自己而活 篇5

國三作文 ,724字

生命是一場美麗的旅行，唯有懂得為自己而活的人，才可以留下豐富難忘的回憶。

請為自己而活，唯有如此，你才能奏響生命最絕妙的音律。

很難想象一個失去了雙臂的人存在於這個世界，還能做出什麼。他就是這樣的人，殘酷的命運沒能讓他頑強的頭顱低下，失去了雙臂，他只淡然一笑，從不抱怨，拼命用腳練鋼琴，功夫不負有心人，“非死即活”的他成為了“中國達人秀”的冠軍。劉煒，一個實實在在為自己而活的男孩活出了他人生的精彩，奏響了生命最美妙的樂曲。

請為自己而活，唯有如此，你才能品嚐到生命最醇的美酒。

馬雲，一個讓無數人仰慕的成功者，但你可曾知道，他也曾經歷了人生的百般刁難。第一次高考可憐的低分讓馬雲對生活失去了信心，一度低迷、頹廢。但每當看見父母為了自己辛苦勞累的樣子，他於心不忍。終於他明白了自己的生活不應被上天如此斷定，努力拼搏，哪裡跌倒就從哪裡爬起，最終締造了家喻戶曉的“阿里巴巴”、“淘寶”。如果他不懂得為自己而活，怎能成為今天的商業鉅子？

為自己而活吧！看看那些活在別人影子下的人，哪一個是功成名就了的？

李啟銘，活在父親權力的庇護下，他似乎只明白自己的生命只是為了沿襲父親的權力，才導致撞人了還發飆的蠢事。他不懂得為自己而活，才早早地斷送了自己原本美好的青春。

時下，身為中學生的我們更應該明白為自己而活的重要意義。

不要再覺得自己活著是為父母，因此而荒廢學業，任意放縱。這是對自己、對生命的極不負責，那麼，你的青春、你的人生終將被擱淺，到時悔之晚矣！

王寶強說過：“我生命的意義就是好好活，為自己而活，只有這樣，才能活出精彩，活出價值！”

生命如同一張潔白的畫紙，你是將它畫成人間最絕妙的風景，還是讓其連連敗筆？無論怎樣，請你選擇為自己而活，活出精彩。

為個性而活 篇6

高一作文 ,892字

我不要更多，甚至也可以不要更好，但我一定要我！

—題記

汩羅江上

一位老人簡著素裝，深閉雙眼，任強勁的風刺激性割著歷盡風霜的臉，因為臉痛能讓他代替心痛。

一葉扁舟向他駛來，舟上的漁父問他為什麼孤獨地佇立在那。

他微張雙目，流下了傷心的淚水，說他不能容忍自己像奸臣小人般諂媚楚王，他必須直言進諫，但楚王被蒙敝其中。

漁父搖搖頭嘆道為什麼不隨波逐流呢？他搖頭做不到，我寧願捨棄那些徒有虛名的官職，寧願“飛入尋常百姓家”也不願意放棄我自己的信念，拋失我自己的人格人性。

漁父吧息，搖走了扁舟，留下孤獨的他，毅然吟著“舉世混濁唯我獨清，眾人皆醉唯恐天下不亂我獨醒”離開了“世之滋垢”的俗世！夕陽殘照，留下一片血紅的天空。

東籬旁

一朵菊花獨自地開放著，一擁菊花美麗的開放著，一簇菊花蕭灑地開放著。“一朵，二朵，三朵……”一位老人慢慢地快樂地數著剛盛開的菊花，臉上露出了欣喜的笑容。

他也曾擁有過美好高遠的志向，他也曾想幹出一番大事業，但世之常流不能容忍他的習性，他不能被他們所容忍，所以他只能遠遠地逃到靜謐的田園，享受風光田園的生活。

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”他如同一隻放飛的小鳥，飛向了心往已久的田園，在這“鬆菊就存”的小屋，他悟出了自己的快樂。

他明白了“復得返的自然”的豁達，悟出了“心遠地自偏”的娛樂，也許無人能讀懂他的心，但他不在乎，將自己的心意全譜寫在每一朵盛開的菊花上，然後精心照料他的寶貝。

涼風拂來，每一朵菊花怒放得更加盛，笑得更自得怕然了。

長安街

豪邁奔放的他，勝利地衝出了世俗之籠，久違的心奔放的他，仰天大笑道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯闊，他寬廣的心胸終於被釋放。

不知多久以前，他還在壓抑著內心，違揹著自己的志向，在奢侈的官中為貴妃作詩，他並不想這樣活著，如果再比下去，他會丟失他的本性。

為了不讓自己的個性遠離，他得罪高力士，得罪楊貴妃，終於被貶遠地，同時讓自己的靈魂從隙縫中升出，坐看潮起潮落，與明月“對飲成三人”為了自己的本性，他寧願放棄一切，放棄更好的。

為個性而少於紛擾，為了自己的心念而活，寧願放棄最好的，也不讓自己空度靈魂！

為別人而活 篇7

高二作文 ,812字

魯迅說：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”是的，為別人而活的生命才是值得的。只有為別人而活，生命才有意義。

大儒張橫渠有言：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”遙想當年，介子推助重耳在外流浪十九年，走投無路時甚至有過“割肉相救”之恩。主君一日飛昇，親臣攜母潛入深山留言“使命已盡，拒不受封”。後來重耳開創一世政治清明，至此，介子推為主君、為生民、為萬世而活，讓自己的人生使命達到了至高的巔峰，這樣的人生，才能為萬世推崇，被口口相傳至今。

看，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在昭示我們，他收穫了長存的親情；觸，那落在為了給發燒妻子降溫而只穿單衣站立雪中的旬粲肩頭的片片雪花，它告訴我們，他收穫了永恆的愛情；聽，那重病在床的元稹聽到摯友被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的詩句，在提醒我們，他得到了如海深般的友情。這一切，都源於為了別人而活。正因為他們的心中不僅僅只盛得下自己，他們的人生才會收穫超出常人的財富，這樣的生命，才更值得。

魯迅曾言：“我國自古以來就有埋頭苦幹的人，又拼命硬幹的人，有分身求法的人……這都是中國的脊樑。”這些人們無一不是為別人而活。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，周恩來從小發出的“為中華之崛起而讀書”，他們活著，活在人們的精神裡，這樣的生命，不是更值得我們去銘記嗎？

儒家處世哲學有言：窮則獨善其身，達則兼濟天下。如韓愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”。與之相反，嚴嵩諂諛媚上，玩弄權術，只為自己謀取權勢名利。“騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！”歷史，自會給後世一個公正的評判。

喬布斯說：“不要為別人而活。”為自己而活，拘泥於自我。愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的。”為別人而活，成就生命的輝煌。

為學習付出 篇8

國三作文 ,629字

12年春夏秋冬，12年就這樣過去了，回頭一看，那些屬於我的或深或淺的腳印，不禁笑了，我為我這12年的學習付出感到—值。

從我呱呱墜地時就開始學習，迄今已經學習了不少知識，學習的歷程中有艱辛也有快樂，有失敗也有成功，但我並不後悔。我愛學習，因為我懂得一個道理：只有掌握科學文化知識，才能提升自己的價值，才能使祖國更強盛。

學習歷程中，並不是所有的事都是一帆風順的，不經歷風雨，怎能見彩虹？我也曾在心灰意冷的懸崖中待過，但我並沒有放棄。

當我因為成績優異而沾沾自喜時，一次數學考試使我徹底醒悟了。當發下那張滿是紅叉叉的試卷時，我很羞愧，認真反思了我這些天的所作所為，我太驕傲了，心思偏離了學習。我認真修改試卷，虛心向別人請教，以後的日子，我努力地奮鬥，終於功夫不負有心人，又一次考試，我取得了理想的成績，我的付出，值！

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這是一個真理，自從經歷了那件事以後，我感悟到這句話的內涵和分量。一分耕耘一分收穫，它需要我們紮紮實實去做，每一份成功都來之不易，需要我們持之以恆。

多少次，我問自己，學習容易嗎？考試為什麼有人取得高分？為什麼有人成績卻不盡人意？我每次都從心裡默默地回答：態度決定一切，你付出了多少，收穫也就有多少。

學習不容易，但我覺得值，因為學習中只要付出辛勤的勞動，總會有成功。雖然在此過程中有艱難險阻，只要我們勇於挑戰，就會成功。請記住：沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山。我要高聲大喊：“為學習付出，值！”

為自己而活作文 篇9

高一作文 ,2765字

【篇一：為自己而活作文】

“人生究竟該為誰而活？”喬布斯和愛因斯坦給出了不同的答案。不同的人選擇不同的人生，而我，將會選擇為自己而活。

面對人生，奉獻自我固然會增加自己生命的分量，但堅持自我，獨善其身，未嘗不是一種對生命的尊重，對人性的仰視。

老子曰：“我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。”道家不出仕觀念當是獨善其身的另一番解讀，阮籍一生狂放不羈，曾到素未謀面的兵家女兒靈前伏地痛哭，只為惋惜美好芳華的逝去；也曾大醉後伏倒在酒館老闆娘的裙裾旁酣然入睡，任眾人投之以白眼。莊子曰：“舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。”為自己而活，是不拘於世俗的雜言，跨過封建倫理的鴻溝，保持一份率真自然，隨性灑脫，追隨自己的風骨與操守。

豪放不羈的三毛，在塵世的浪潮中飽受折磨，不顧父母的反對，帶著自己內心的一團熱火，走進無際的撒哈拉大沙漠，或許是那片炙熱的沙漠成就了三毛，亦或是三毛本身就屬於那片熱情的沙漠。她沒有被凡塵俗世束縛，而是甩開羈絆，扎進自己的世界，快樂是自己的，悲傷也是自己的，那世界中的萬物都是為她自己而活著。膽怯之人面對自己的內心，會被外界的顧慮嚇倒，終究活在別人的眼中、口中，但一顆勇敢的心，卻會如堅硬的鐵，一直被自己理想的磁石吸引，一旦靠近，便會義無反顧的擁抱，追隨自己心之所向，在與自己的無聲戰役中凱旋。

為自己而活，是時刻保持率真隨性，不理會別人的指點；是堅守心靈陣地，追求內心的自由，它更是對人格的一份尊重，對生命的一份珍惜。

介子推助重耳成就主君之位後，重耳一時相負，在封賞忠臣時忘了介子推。當他想起時，介子推卻不願再為官，攜母潛入深山，寧被燒死於柳下。“倘若主公心有我，憶我時常自省。”只因他知道自己的生命容不得遺忘與輕視，更不可委曲求全，屈心抑志，忍尤攘詬。為自己而活，是明瞭自己生命之價值，寧身死亦不得褻瀆之。這也是為自己而活的最高境界。

當燈紅酒綠的浮華甚囂塵上，紙醉金迷的奢靡成為時尚，好事之人無聊的評頭論足俯首皆是，還有多少人能追隨本心，成就人生價值，無憾無悔？迷失自我，還是堅守初心，看似簡單、顯而易見的問題或許也變得難以選擇。

人生如白駒過隙，一瞬而已，真猛士荷載獨行，直面內心，向遠而生，向心而棲，為自己而活，活出精彩人生！

【篇二：為自己而活作文】

喬布斯說：“不要為別人而活。”生命是自己的，若你僅為他人而活，豈不歪曲生命的意義？

為自己而活，捍衛內心的充盈。“巾幗不讓鬚眉”的楊絳，面臨著被剃陰陽頭的人格屈辱，既沒有反抗，也沒有掙扎，只是靜靜編織了一頂假髮戴於頭頂之上。被要求去打掃廁所，她亦低頭認罰，沒有絲毫怨言。正因如此，讓她得到了閱讀心愛詩詞的空間。她為自己而活，堅信自己心中的那一份信念不會被磨滅，即使前方有再多苦難等著她，也能毅然朝著前方勇敢前進。

為自己而活，收穫最真摯的掌聲。冰心曾經說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”中國女排，在沉寂了十二年後，重返世界之巔。她們為了自己的夢想，多少個寒暑，一遍遍地練習著，即使傷痛，也咬牙堅持。終於，她們做到了！她們憑著內心的堅韌、辛勤的汗水，把夢想變成了現實，贏得了無數的喝彩。她們，為自己而活，活出了精彩！

“不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的人生，看到的風景也會有所不同。”星野道夫在《在漫長的旅途中》一書中如是說。若你在人生的路上有些累了，不妨停下來想一想，自己是為了什麼而活。

為自己而活，獲得更大的勝利。因為“李陵事件”，為投降匈奴的李陵求情，因為觸怒漢武帝，漢武帝遂把司馬遷抓了起來，並施以宮刑。骨斷尚可接，鑽跨身未損。司馬遷拖著無法恢復的殘軀破體，承受著精神上難以磨滅的烙印，他會在士大夫的一片唏噓中自殺嗎？不，他沒有。他放下心中所秉持的所謂氣節拖著殘軀，發憤圖強，在世人的白眼中寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他忍受了常人所不能忍受的痛苦，放下了心中的執念，放低自己的姿態，不過是為了自己心中的夢想和更大的勝利。他，為自己而活，活出了境界！

馬基雅弗利曾經說過：“命運對我們的行動只有一半主宰權，他把另一半支配權留給我們。”既然如此，在自己掌握的另一半人生中，我們就應該為自己而活。

生活每天都充斥著各種各樣的選擇，最可怕的是任由別人灌輸的信念和過去的慣性來支配自己的生活。人生最悲涼的笑話，莫過於用盡畢生努力成功地成為了別人。人只有一輩子，為自己而活才是最大的奢侈。

為自己而活吧，不要在意別人的目光，遵循自己的本心，活出最初的模樣，活出精彩！

【篇三：為自己而活作文】

愛因斯坦曾說：“只有為別人而活的人生才是有價值的。”我不知這句話曾引發多少人放棄本真，但我要說：為自己而活。

太多弘揚中國的民族英雄及勞動楷模帶給我們一種為大眾的思想，孩子們從小也就被灌輸著一種“大眾”概念，可面對自己內心與他人乃至大眾不同，我們到底該怎麼做？要我說，做自己！

薩特曾說：“我是一個百依百順的孩子，至死不變。但我只順從自己的本心。”這句話道盡了為自己而活的內涵。作家三毛就曾為追尋自己內心，不顧父母大眾的反對去了撒哈拉沙漠，去了那片夢寐以求的熱土。那熾熱的沙子滿足了三毛，也成就了三毛。可想而知，在那個時代，一個女子內心對撒哈拉的嚮往會遭到多少嘲諷與反對，但她堅持本心，為自己而活，留下一個個令當時乃至後世讚歎的故事。為自己而活，是一種勇氣。

老子曰：“我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。”在這樣的時代背景下，阮籍可謂一個另類。他按照自己的心之所向，對喜歡之人以青眼相待，待厭惡之人以白眼。他也不顧，曾到素未謀面的兵家女兒墳前失聲痛哭，只為遵從自己對美好芳華逝去惋惜之情的本心。當他因一封《為鄭衝勸晉王箋》而遭受牽連時，他也從未後悔。這樣的人生該是多麼灑脫快活。只為自己的內心，釋放天性，盡情而活。為自己而活，亦是一種快樂。

但是，如今的時代，當燈紅酒綠的浮華甚囂塵上，紙醉金迷的奢靡成為時尚，還有多少人願意堅守本心，為自己而活？著名作家陳忠實雖屢遭質疑，依然決心完成小說《白鹿原》，為後世敬仰。那麼又有多少人為別人而活？因為受社會大眾熱潮的影響，放棄自己喜歡的專業，而選擇金融、律師等熱門專業。他們也許得到了大眾一時的認可，卻失去了自我。

其實人生在世猶如白駒過隙，一瞬而已，一瞬時光本就珍貴無比，又豈能渾渾噩噩度過？“人生很短，做自己喜歡的事。”的確，為自己而活不就是追求夢想，追尋並堅持最終實現自我的過程嗎？在為自己而活的道路上，向遠而棲，向心而棲，點亮內心，方能凸顯心靈美好本質。

在為自己而活的途中，真正的夢想者，面對塵世浪潮，依舊高歌：“我有明珠一顆，就被塵勞關鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵！”

為別人而活 篇10

高二作文 ,858字

人生需要為自己而活，更需要為別人而活。

為別人而活，找到生命存在的意義。孔子面對“滔滔者天下皆是也”的春秋各國，毅然選擇了帶著自己的弟子開啟了周遊列國之旅。“知其不可而為之”已經成為他的人生目標，他併為此付諸行動，名垂千古。在他身後是“至聖先師”“萬聖師表”的榮譽。他選擇了為別人而活，他勇於擔當責任，志向改變天下無道的現實。他為別人而活，找到了生命存在的意義。

與之同行的還有女媧煉五色石以補蒼天；羿上射九日下擒猛獸以拯救百姓；大禹為治水八年在外，三過家門而不入……在千百年之下讓這些選擇為別人而活的人肅然起敬。

為別人而活，體會樂於奉獻的快樂。他，一個只懂奉獻，不求回報的人；他，一個只顧為別人而活的人；他，醫生做了數不清的好事的人；他就是雷鋒。那時候的他，不懂什麼是自私，他只知道：幫助別人是他唯一的快樂。他是一個只會半夜起床為戰友蓋被子的人；他是一個只會將自己的乾糧分給戰友吃的人。他選擇了為別人而活。幾百年後的今天，天空依然迴盪著一個響亮的名字：雷鋒！

與之同行的還有現代“雷鋒”郭明義；為貧困孩子捐助的八旬老人白芳禮；乘客安全為首的“最美司機”吳斌；學生至上的“最美教師”張麗莉……他們依舊選擇了為別人而活，體會奉獻之後的快樂。

為別人而活，收穫付出之後的喜悅。2012年出道的偶像組合EXO，贏得了很多的粉絲量。但誰又知道，在偶像光環的背後，他們當中的每個人都為這個組合付出了許多，從第一張專輯到如今這般風靡，他們每個人都選擇了為別人而活。當然，這一點點小小的付出與收穫相比，肯定是值得的。當付出之後的喜悅席捲而來時，誰也攔不住。

與之同行的還有當紅少年組合TFboys，他們在學業上的壓力下抽出時間獲得如此成就，當然這與他們當初選擇為這個組合而活是分不開的。至上勵合，與EXO的經歷頗為相似，他們都收穫到了付出之後的喜悅。

漫漫人生路，為別人而活，找到人生存在的意義；

悠悠求學路，為別人而活，體會樂於奉獻的快樂；

莘莘闖關路，為別人而活，收穫付出之後的喜悅；

人生需要為自己而活，更需要為別人而活。

為夢想而活 篇11

高一作文 ,1009字

人生路要怎麼走？欣賞和創造美麗的風景。

我有個平平凡凡的夢想，活著。

姑婆八十多歲了，稀少的頭髮全白，一根一根雜亂的披在肩頭，細瘦的手臂和腿也經常不聽使喚，走一步，拿一個東西都在顫抖。逢年過節我們一家人都會去她家聚一聚。有一回她讓我看電視，要拿遙控器給我，彎著腰在床頭摸索了好久都沒有找到，我上前拿起就在她手邊的遙控器，並示意她不要找了。姑婆不好意思地衝我笑笑，指指自己的眼睛緩慢地說：“和耳朵一樣，不好使了。”頓時我心裡湧上一陣酸苦，蔓延到嘴邊卻只是變成了笑，我說不出來什麼話來安慰她老人家。我看著他玻璃板下壓著年輕時的照片，我輕嘆一口氣，姑婆這一生是否活得精彩？她年輕時的夢還有沒實現的嗎？

朋友因好朋友突然離世，消沉了好一陣子。那位好友和我們同齡，人生路上的好風景才剛剛開始，意外地去世讓他身邊的所有人都措手不及。我不認識他這位好友，和他無一點交集，我想他生前一定有一個夢，無論大小，他曾經付出過努力去實現它。然而生命戛然而止，他失去了走到路的盡頭的機會。當我得知這一訊息，比震驚、同情更多的是惋惜。於他，我能做的只有惋惜，以及願他安息。不知道他是否後悔？是否還想為夢而活著？

很喜歡蝴蝶翩翩飛舞的樣子。粉蝶在陽光下不斷抖動著翅膀，一閃一閃。我悄悄撲住了一隻蝴蝶，感覺它在我手心撲騰、掙扎。過了一會兒，我小心翼翼的讓它趴在桌上。因為奮力掙扎，他的翅膀有些折了。它一接觸桌面就到處亂爬，還自不量力地抖動幾下翅膀，卻根本飛不起來。我有些後悔了。小東西慌亂失措並不只是生物對生命渴求的條件反射，也許它還有未完成的夢。我猜當它還是幼蟲的時候就憧憬自由飛翔，歡快傳粉。我輕輕地捏著它的殘翅，放到花叢中，然後踏著有些沉重的步子離開。我傷害了一個幼小生命。它會不會覺得這一生太短暫？變成了蝴蝶是否圓了它的夢？

我活著，我擁有年輕的生命，可我並沒有實現我的夢想。我是學生，卻沒有完完全全投入學習；我是父母的孩子，卻沒有真正為他們做過什麼；我是國家的公民，卻沒有準備好為我的祖國付出什麼微薄之力。

司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”，陸游“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”，周恩來“為中華之崛起而讀書”。“為國之急”“報國萬死”“為中華之崛起”這樣有著雄心壯志的話我說不出口，我只知道學習和讀書不僅僅為自己的前途，更是另一條路實現中國的夢想，讓世界心動的夢想。所以我只夢想活著。

是的，活著，一路欣賞和創造美麗的風景，直到盡頭。

為學習設定目標 篇12

國二作文 ,667字

將近九點了，樓下的步行街上響起一陣陣將門簾拉下的聲音，書房內的檯燈仍是亮著，我正趴在書桌上進行思想掙扎。

瞌睡蟲陪伴著我，真的有點兒累了，一想到溫暖的被窩，可愛的流氓兔，我就不由得想把課本拋在一邊，呼呼大睡去也。不行，我每天要到九點半才可以去洗漱，十點才準時睡覺。正想著眼睛又不由得瞟了一眼鐘錶九點多了，我不由得又打起了退堂鼓，又沒有人監視著我，學到那麼晚也沒有人知道，老師也不會表揚我，何必呢？少那麼半個小時又不會漏下什麼，可是可以給我多睡半個小時呢~大不了明天早上早點起床好了，一年之計在於春，一日之計在於晨嘛。春天的早上，不是最好的讀書時光麼？可是關鍵是我起得來麼？如果我起得來的話，那太陽就打西邊出來了。

好吧，我還是決定繼續進行我的晚自習了。學習是給自己的，不是為別人而學習的。雖然只有半個小時，但是日積月累下來，一個星期，我可就比別人多學習了半天也！有多少知識可以鞏固，有多少新課可以預習，有多少難題可以解決吖！

一想到這兒，不禁又有了學習的動力。大家的智商都是一樣的，可為什麼別人可以考得那麼好，我就這麼不理想呢？根本原因還是在於我是否肯努力啊。不敢說只要我努力了就一定會有好結果。但，至少，考試卷上的分數不會令自己感到後悔了。努力過，即使沒有那麼理想，那也認了。

總說先苦後甜，這和爬山時一樣的，有些人爬到半途就放棄了，因為太累了，所以他們選擇退縮，那麼他們看到的風景只能是這麼點，而如果你選擇繼續前進，你會發現爬得越高，看到的風景越美。而當你終於站上了山的頂端，享受著微風帶來的絲絲涼意，你就會發現這一切都是值得的。

為自己而活 篇13

勵志作文 ,440字

我們要為自己而活，為自己而活的人生才充滿樂趣。

我曾經看到過一句話，那上面說的大概意思就是：所有人在你的生命中不過是一個過客，而你在別人的生命也是如此，你的生命只有你自己是主角。當我看到那句話後就徹底頓悟了，我們要為自己而活啊！因為只有你是自己生命中的主角，所以我覺得我們的情緒，一些思想不應該根據別人的感覺而變化。但是同時，一些對你好的人的建議還是要聽的，所以同樣要有辨別是非的能力。

為了自己而活，但是自己並不代表自己一個人，也有可能是自己的願望，志向，更有可能是自己想保護的人。總之，如果你想要為自己而活，所以你應該努力，要有為自己而活的資本。

人生不過短短几十年，而這幾十年中我們就要一直奔波嘛？我們的人生應該活的有意義啊，每天為了工作而奔波，你在奔波的過程中是否還堅持自己的初衷？或許這些東西你早在自己奔波途中忘掉了吧？

人這一生如此的短，我們應該為自己而活！如果這一輩子全都是為了一些其他的而活，那我們生到這個世界又有什麼意義呢？

所以，看向前方，為自己而活，加油啊！

年輕人請為自己而活 篇14

高一作文 ,818字

“只要我一息尚存且力所能及，便不會放棄愛智之學。”正如柏拉圖這二十一字箴言。對於兢兢業業在高考賽場中寒窗十幾年，又為了一紙國外大學錄取通知書拼死拼活的學子。當手執護照登上國際航班的那一刻，想必浮現在眼前的，是一片浩瀚的未知星海；出國留學深造，不可能僅僅只是為了在不知道多遠的將來，能找到一份高薪工作吧。

論之於先，以就業力來判斷出國留學值不值，已經陷入了荒謬的物質主義的一元視角，眼界也未免太過狹隘。我們無法排除確實有個別懷揣著這種目的出國的學生。但需要認知的是，在當今時代，家族、階級等傳統關係結構已經破碎，個人的身份與認同在日益提高。

傳統的就業模式也已經被取締，應屆畢業生不用再進入一個已有的制度化的組織，從中領取相對固定的薪資。諸如電競等新型自由職業已成為越來越多畢業生的選擇，沒有人薪資低，只有人缺少一雙發現的眼睛。最後，如果畢業生在國外的學歷不足以支撐他做出類似自由抉擇，那這不能稱為留學，而是出國混日子。

那麼，出國留學除了能給學歷鍍金、獲得更多知識，還能帶給學生自己什麼呢？

首先，是眼界以及智慧。國外就讀，給了留學生一個機會，去融入不同的社會，設身處地去傾聽、感受。正如去年的美國大選，被社會批判為粗魯的白人種族主義者特朗普，竟然戰勝了政治階層精英代表希拉里，榮登總統之座。主流媒體譁然，怎麼會有這麼多人支援特朗普，同樣，這是在廣州的大學宿舍裡躺在床上刷微博的你所無法知道的。

其次，出國留學將帶給你前所未有的心境。留學生們第一次真正遠離了舒適圈，離開熟悉的朋友、父母，去探索一個全新的環境。在品嚐孤獨的同時，變得更加專注。那是蘇武貝加爾湖牧羊十九載的會心，是劉伶的“靜聽不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形。”的沉著。正如顏歌所說：世上一切都清淡了、模糊了、疏遠了，也就顯得高雅了、文明瞭、恰當了。

我們探索宇宙的終點，又希望宇宙沒有終點，且去勇敢地前進吧。年輕人，請不要讓金錢的枷鎖阻礙你的腳步。為智慧而活，為自己而活。

我為學習做出了努力 篇15

國二作文 ,731字

“馬上就是寒假了！再開學以後就剩3個月了！你現在一定要一頭紮在學習裡，知道嗎？”一放假，媽媽就向我示威。我微微一笑，“媽，不用急，這個寒假的學習，我自有我的方式！”

清晨，伴著書桌上那杯熱茶淡淡的清香，我捧起了《三國演義》。轉眼間我已置身三國的亂世，我敬佩劉備三顧茅廬的愛才之心，我喜歡張飛橫刀立馬當陽板前的霸氣，我震憾關羽刮骨療傷時一動不動的淡然……我邊讀邊做批註，不一會兒，每頁上都佈滿了密密麻麻的文字。學習名著，我有我的方式，就是勤動筆頭。

陽光開始灑向大地，已是上午九點。我又捧起了《初中生必備古詩詞》。在其中，我讀出了蘇軾的曠達胸襟，陶淵明的淡泊名利，李白的豪情萬丈，我也讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗，杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的大義……我熱情地朗讀著古詩，不一會兒已經背下幾首。學習古詩，我有我的方式，就是體會詩人的感情，帶著情感朗讀。

下午，儘管寒冬已至，我仍迎著幾束不太暖的陽光，騎車奔向籃球場。在那裡我盡情揮灑著汗水，努力拼搏，也與同伴們互相配合，一起合作。即使投不進球，打不贏比賽，我也會繼續堅持。學習做人，我有我的方式，就是通過小事情，悟出做人大道理。

夜幕已經降臨，我開啟電腦，瀏覽著新聞。在各式各樣的新聞中，我會挑出有用的，對我為人處事有積極影響的，摘抄下來，自己評論。不管天已經黑了，不管大人們已經睡了，我總要評論完再去休息，因為我知道，這也是一種學習。學習分析問題，我有我的方式，就是堅持評論。

寒假轉瞬即逝，如今我正坐在考場中考試。但我心中非常坦然，因為我知道我的方式是對的，“一份耕耘，一份收穫”，我也一定會收穫一份好成績。當然中考才是最後的目標，不過我不怕，因為，學習我有我的方式！

為自己而活 篇16

勵志作文 ,64字