為天空著色相關作文20篇
為天空著色 篇1
國一作文 ,729字“我還沒給天空塗顏色呢！”她從我手中奪走一張五顏六色的畫子，為天空塗起了顏色。
我爸朋友的孩子今年上小學。
週末，我們聚在一起吃飯。
這周，她的班主任佈置了一項任務—畫畫。
我倆單獨找了一張沒人的桌子。她畫她的畫，我做我的作業。直到我做完了作業，她仍然在用彩筆使勁地塗，手上留下了一道道彩虹似的痕跡。我瞥了一眼她的作品，甩給了她一句“加油”，接著自娛自樂去了。
大約過了半個小時，她仍然不懈地為白紙添上顏色。我湊到她身旁，欣賞一下她的大作。一條歪歪扭扭的小溪在紙的下端，小溪上是一片綠瑩瑩的草地。草地上零星散落著幾座橙黃色房子。身著顏色不同衣服的幾個孩子追逐，紙的左上角掛著一張太陽公公幸福的笑臉。我從她的手裡把畫搶了過來，打算仔細看看。可她吵著要我把畫還給她，說她還沒畫完。我看著草地已經被她塗得滿滿當當了，實在想不出她還能在哪兒添幾筆。正疑惑的時候，她迅速奪走畫，甩給我一句“我還沒給天空塗顏色呢”。
為天空塗顏色？只見她手持各種顏色彩筆，肆意塗著自己喜歡的顏色。我急忙制止她，並對她說：“這樣不對啊，天空是藍色的。”可她完全不在意我說的話，理直氣壯反駁：“不，我覺得這樣好看，我喜歡五顏六色的天空。”見她如此執著，我也不再攔她，就靜靜地看著她把天空塗成五彩繽紛，陷入沉思……
其實，每個人都有著自己眼中的世界。在那裡，太陽可以是綠的，青草可以是紅的，樹木可以是藍的，忘卻窗外真實的世界，沉於自己的天地裡，何嘗不是一種自由，一種享受呢？
為天空著色，為心中的奇思妙想著色，為自己的世界著色。
為天空著色 篇2
國二作文 ,462字萬丈高空，環繞大地，我們要做頭頂天的巨人，感受著天空帶來的細微感覺，天空，要為它著色。
白雲悠悠，四處飄揚，我願為天空塗上白色，白色代表自由。自由是我的願望，白雲令我崇拜，它可以在高空飛翔，俯視著與它共存的大地。我願成為天空那處白，伴隨著風的腳步遨遊世界。
陽光四射，萬丈光芒，我願為天空塗上紅色，紅色代表溫暖。當烏雲密佈，整個世界都陷入暴風雨之中時，紅色的光衝出烏雲，用那一絲絲斜斜的暖陽照高大地，照入人們那恐懼的心靈和寒冷的身軀之中，為世界帶來溫暖，帶來使之振奮的光亮。有陽光就有希望，紅色還代表希望。
星光燦爛，繁星閃爍，我願為天空塗上金色，金色代表奮鬥，代表目標。在深夜的天空，星辰泛著金光，抬頭仰望，最亮的那顆星如如方丈方圓裡唯一的聚光燈，它使之明亮。其它星辰是我們的障眼物，而它卻是我們需努力追求的奮鬥目標。金色代表著奮鬥目標。
我願為天空塗上藍色，它代表認知，舒適。當那藍色印記我們的身影時，我們可以看到自己的優缺點，並加以改正。
天空，你使我們憧憬，萬丈高空，我想為你著色……
為夜空著色 篇3
國一作文 ,728字不可能！怎麼會消失了呢？剛才明明還在夜空中的。我不相信地來回走了幾次，才失望地發現原來我看到的“星星”只是一棟樓上唯一一盞亮著的燈。
我最後一次看到星星是什麼時候？貌似是在四五年前了吧，那時的星星已經很少了，但還有那星星點點的兩三顆。可，何時，天上已經連一顆星星也看不到了？現在的夜空，看起來只剩下那層深黑的夜幕。
我自小就喜歡跑到家門外看星星。記得一年級，一天傍晚，我跑到樓下去看星星。我想按書上說的找一顆星，“日出時和日落時最亮的星都是金星，但日出時的金星又叫啟明星，日落時又叫長庚星，找一下好了。”我嘀咕道。不過，我卻始終看不出哪顆更亮一些，哪怕亮一點點。
有一次想找北極星，看看它是不是在北邊。於是我站在房前的一大片空地上，開找。北極星是天空中最亮的那一顆，按理說應該很好找，可那時我還在上幼兒園，最終我指著東邊偏南一點的方向，高興地大喊起來：‘媽媽，快來看，北斗星！”然而那是東邊的月亮，在夜空中最亮。
北極星？在路上邊走邊回憶的我停住了腳步，轉身向北方望去。北極星！我又看到北極星了！
自從初二以後，我幾乎再也沒有見到星星，偶爾見到一次也很快就不知哪裡去了。晚上，每當我困惑、鬱悶時，總喜歡坐到書房窗前，抬頭望天試圖找出哪怕一顆星，可是並沒有。今天再次見到北極星，怎能不興奮？
看著北極星，心中感慨萬千。北斗星在夜空中永遠是最亮的那一顆，也永遠懸掛在北方的夜空。這顆北極星指引著多少在夜空下迷失方向的人找回方向。它為夜空著上了顏色，著上了絢爛的、亮麗的白色。
“不！”我笑了，“今天我不止見到了一顆北極星，而是兩顆啊。”
天空的色彩 篇4
國二作文 ,743字陽光透過了潔淨的窗，灑在了我的臉上。暖暖的，癢癢的。抬頭仰望著一望無際的天空，我的心，也隨之平靜了下來。天空究竟是什麼樣？我相信，它不只是一種顏色。
我相信，天空是藍與白的“純潔”組合。棉花糖般柔柔的雲朵，漂浮在那似藍水晶一樣的天空上。好像頑皮的孩子，躺在媽媽的懷裡盡情地撒嬌。風兒一吹，雲朵們便隨著風爺爺開始了奇妙的旅程。它們飛到了長城的上空，飛到了藍色的多瑙河邊，飛到了密西西比河畔，飛向了……我的心，也隨著它們，飄呀飄。
嗨，可愛的天空，可否帶我一程，好想躺在雲朵上，隨著你，把這大千世界看個夠！
我相信，天空是繽紛的紅。每當日出日落之際，天邊就被染成了“紅”色：烈火般熱情的紅，玫瑰般嬌豔的紅，桃花般粉粉的紅，水晶般夢幻的紅……五彩的紅交織成了一匹美麗的綢緞，為天空穿上了一件美麗的衣裳。又好似哪位九天仙女臉上泛出的朵朵紅暈。繽紛的紅飄進了我的心中，漾起了一圈又一圈甜甜的漣漪……
嗨，美麗的天空，可否借我一尺布。好想用它做件衣裳，和你比比誰漂亮。
我相信，天空是黑色的。當這塊黑天鵝絨般的毛毯矇住天空時，亮晶晶的小星星便溜了出來，在這隻屬於它們的舞臺盡情地舞蹈。地上晃動的靡紅燈也來湊熱鬧，一閃閃，一束束，一簇簇，一朵朵，一片片……在天空上演了一出又一出絕美的圖畫。
神祕的天空，可否有一顆屬於我的星呢？
我相信，天空是五彩的。你瞧，七色光孕育出了這大千世界。而每當暴風雨過後，天邊那道彩虹總是在我們微笑。“天大地大都不怕，彩虹是我最美的微笑……”，它鼓舞著我們，激勵著我們，給我們帶來希望，讓我們明白了“彩虹總在風雨後”的真諦。這道彩虹橋讓我們跨越到了另一個“天堂”。
天空，你是我的朋友嗎？……
真的相信，天空的色彩不只有一種。而也正因為這繽紛的色彩，世界才變得更加美麗！
我改變了天空的色彩 篇5
國三作文 ,806字挫折獨自在心靈的荒野上唱著一首低沉，悲傷的老歌，思緒如同天空中的烏雲連綿翻滾，不曾停息。
站在街角，暮然回首，瞥見的還是那如同心潮般烏黑翻滾的雲海，襯著以冷色為基調的街道，更加刺痛著我的心。臉色不禁又黑了一分。
不見天日，黑暗
就在上個星期，緊張的考試終於結束了。而今天便是公佈成績的日子，外面的天氣與我的心情一樣，是一刻陽光穿透烏雲，收穫勝利的果實，還是驟雨傾盆而瀉，打上失敗的印記，就看現在。我順著排名向下看10名，20名……50名任然沒有我的名字，我的臉色越來越黑，窗外的天空十分“配合”，把自己的顏色越染越濃。終於，時間定格在這一剎那，螢幕上的數字在我的腦海中無限放大，把腦子裡繃緊的弦撐斷了。而窗外依然是傾盆大雨，天色如墨……
畫面重構，雪白
回家的路上，大雨透過車窗，洗刷著我的心，也洗刷著那如同墨缸的天際。公車緩緩停靠路邊，我的眼中出現一抹暖色，那是一條藍白交雜的裙子，好像明亮的天空，與窗外相比是如此刺眼。“奶奶，我不喜歡天空的顏色黑黑的，這樣它都不漂亮了。我要它像我的裙子一樣，多好看。身著我眼中那一抹暖色的孩子說道。是啊，我心想，天空為什麼不能像那裙子一樣，我的成績為什麼不能像那抹暖色呢？孩子身旁的老人的話在我思緒中插了進來。“孫女兒啊，天跟我們人一樣也有遇到不開心的時候，所以它會變黑。但是天空會自己調整自己，下一場大雨來洗著黑色。它知道不能把黑色埋在心裡。啊，你看，黑變淡了吧？”老人笑著指著窗外的天對孩子說。
重填顏色，天之藍
轉頭指向窗外，看看將近變白的天際，聽著老一輩的話。頓悟了，我不應對一次的失敗有太深的流連，因為這流連的羈絆，絆住的不止有前進的步伐，還有未來。只有擺脫這些羈絆，正視挫折，勇於面對失敗，才能繪出更絢麗的人生。也許挫折才是那支能改變你的天空的顏色的畫筆。而此刻，我用擺脫挫折後的自由，為那灰白的天際重新填色---天空之藍。
窗外的天空湛藍無邊，那是自由的顏色！
我改變了天空的色彩 篇6
國三作文 ,684字驅散濃密的陰雨，便能發現明媚的陽光，繽紛的彩虹。
—題記
當魚兒擱淺於沙灘時，草原是灰的；當鮮花凋零於暴雨時，土地是灰的；當我考試失敗時，天空是灰的。
濃密的烏雲鋪天蓋地的壓在天上，這不出一點兒陽光。我的心情如同這天，陰暗的能夠滴出水，考試又一次失敗了，辜負了對我充滿信心的家裡人，即使他們不曾怪罪於我，但越是覺得對不起他們，對自己的信心，也如同在大海波濤下的一隻小船，苦苦掙扎著，也許下一刻便會傾覆於茫茫大海之中。也許，我本就不行吧！我自嘲地笑了笑，望著陽臺上剛長出的幾朵櫻花，在即將來臨的暴風雨下顯得是那麼的卑微，弱小於無助。我們一起屈服於暴雨的洗禮下吧！我心想。一陣風吹過，櫻花們擺著枝幹，沙沙作響，彷彿在與我說：我們要與暴風雨鬥爭到底，我絕不屈服！也許吧！我不曾理會於陽臺的櫻花，倒在床上漸漸睡去。
在半睡半醒時，彷彿聽見暴風雨的怒吼，樹木的求饒，櫻花的低鳴，或是鬥爭到底的口號？但沒用的，在暴風雨下，它們不得不屈服，甚至滅亡。
睡醒時那刺眼的陽光使我眯了眯眼，我沒有打算去看小花的命運。因為，實在一條之中的。慢吞吞的折騰完後，拿著掃把準備替這些“逝去的英雄”料理後事，但映入眼簾的一幕使我目瞪口呆：一朵朵櫻花傲立於枝幹上，上面晶瑩的水珠使他們看上去是那麼聖潔！這，真的是我的“意料之中”嗎？若不是花瓣上的雨露與未完散去的烏雲，我可能不會想到它們經歷過暴風雨並在雨後更加嬌豔動人吧！是的！它們並未在困難面前低頭，那我又何來的理由放棄呢？突然間，天空萬里無雲，晴空萬里！
我努力地驅散著烏雲，只為了追求不一樣的光明與色彩！那樣，我便能改變天空的色彩！
為生命著色 篇7
高一作文 ,730字生命是一張白而透的紙，它的底色是這白茫茫的霧氣，每一次筆與紙的接觸都是不完美的；但當你把生命這張白紙塗著均勻的色彩時，那麼你的生命是燦爛的，是有價值的。
冬季的天地是無盡的黑白，太空曠太荒蕪，也太寂寞。就像流星的色彩源於劃破星空的那一瞬間，留住了生命的永恆。但最後靡麗的彩虹依舊傾倒在黑白異境裡變成了廢墟。並不喜歡冬季的我卻偏偏無法擺脫這種寂寞。
於是我便樂此不疲地上著素描課，既然無法擺脫，那麼就享受黑白的國度吧。“許多人都逃離著這種單調低沉的生活，理所當然的也不懂得感受素描那跳動的靈魂。”這是我每每站在少有人駐足的素描畫展裡的感想。窗外城市華麗的喧譁永遠也不可能紋飾它蒼白的寂寞，在琉璃燈光下，一個又一個寂寞的靈魂在此滲透著。窗外一些人不停穿梭著，一些人在輕聲說笑著，喧鬧的色彩全在時間之外。而窗內則是乾淨透徹的一片，一場無邊浮動的黑白電影一直在時間之內。一面玻璃隔開的兩個世界，卻是每個生命不同的追求。
在黑白世界裡行走的我，一直不曾丟失櫻花的粉紅。我怎麼會遺忘像春天一樣溫和淡然的粉紅呢。它代表著春天，為我的生命添上一道亮麗的風景。生命的軌跡就像是被寫好的劇本，花朵散落在黑白線間裡，開成最繁華的春天。盛開的有著粉紅色的櫻花是脆弱的，一陣小小的風足以使它墜落，它脆弱卻不易碎，足以承載幸福，足以溢滿春天。櫻花的盛開促使冬季消失不見，但這是要付出代價的，也許你不曾發現，櫻花散落下來，是一副破碎的星相圖。
但這一切都無關要緊，我知道我的目光是堅定並充滿渴望的，我不相信他們看不見揉碎的彩虹。也許我的畫卷沒有其他人的那麼絢麗奪目，但我的生命裡有著比卷軸更靈動的色彩，它們讓我生如夏花般美麗，它們讓我相信生命的永恆，生命的追求都將會在自我的色彩中演繹精彩。
我改變了天空的色彩 篇8
國二作文 ,667字沉重的書包在我的肩上壓著，天空依然是灰濛濛的，樹葉在怒吼的狂風中搖曳，這是暴風雨來臨的前兆。
果不其然，天空流起了淚，似乎在為我這個整天被無窮無盡的作業所埋沒的孩子，悲哀，拗哭。黃豆大小的淚珠砸在我的花傘上，將傘面上怒放的鮮花打得憔悴不堪。我低著頭，腦海裡有精密的儀器計算著我做完作業所需的時間。雨簾中的我漫無邊際的走著，就像在漫無邊際的作業海中游啊遊，卻怎麼也遊不到近在咫尺的對岸。
“啊！”我在雨簾中像潑墨般的天空吼著，發洩著我心中的不滿。“哈哈！哈哈！”孩童如銅鈴般的笑聲飄在空中。有幾個小學生穿著花花綠綠的衣服踩著水坑，水濺到了他們鮮豔的衣服上，他們不在乎，水濺到他們嬌嫩的臉上卻只為像凸透鏡一樣放大他們的笑顏。活潑的空氣盤繞在他們身邊，“啪！啪！”的踩水聲與“?~—?~—”的雨聲和在一起，奏響一曲名為快樂的交響樂。
我被他們感染了，丟掉雨傘，丟掉書包，如雨燕一樣衝進了雨簾，我像個小孩子一樣踩著水坑，明亮亮的水坑如一面鏡子，映出了我如釋重負的笑顏，如沫似幻的水花照進我悶得發黴的心房，帶來春暖花開，晶瑩透亮的水珠放大了我的快樂。
孩子們疑惑的看著我這個孩子氣的大姐姐，他們也許在疑惑像我這種年齡的中學生不是應該在家裡與凶惡的怪獸激烈的搏鬥麼？呵呵，你們可不知道，大姐姐也有大姐姐的天空，並不是只有一望無際的蒼白的作業海。
“哇—”耳邊響起了孩紙們的驚呼，原來不知不覺雨已經停了，我順著他們的目光望去—天空被雨水洗去了汙濁而變得蔚藍，一座斑斕的彩虹橋就這樣不知不覺掛在了天邊。
為人生著色 篇9
高一作文 ,860字邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗。縷縷清風為墨，束束月光執筆，絲絲香茗為染，為人生著色。
手捧一卷書，向其中插入一張白紙，被它染成彩色。河岸邊蘆葦飄散，細品淳樸的民風；楊柳岸曉風殘月，銘刻分手的惆悵；花落下紅樓夢斷，憂思無緣的愛情。書，讓我人生多彩，為人生著色。
蒹葭蒼蒼，伊人何時歸？
河岸邊，一叢叢蘆葦迎風招展，獨領秋風的蕭瑟，花絲上有一顆顆晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純。夕陽茜風中，少年牽著少女的手走在熟悉的河旁，；月光星夜中，少女卻獨自乘船而去，少年沿河追溯，奈何河水浪湧不休，只能朦朧的看到，她的裙裾在風中飄舞，再遙望，她彷彿在那河水的中央，她的裙裾也在風中隱去。
河水無語，岸邊卻多了一道佇立的身影，任日復一日，年復一年，河邊的蘆葦越發茂盛，可那道身影卻越發佝僂。他甘願化作河水裡那柔柔的青荇，守望著興中那份美麗。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。這句是為我心中讓染一層守望的白色
曉風殘月，何時是歸年？
一輪明月還掛在楊柳枝頭，曉風卻已吹過。寒蟬聲漸起，我睜開眼，看著這冷清的旅館，孤獨的燭火，我這是在哪？是了，昨日我已告別了朋友，離開了家鄉，如今身在異地他鄉了。卻不知何時才能歸家，何時才能再次執子之手呢？美好的年華只有在無盡的空虛與寂寞中度過了。寒蟬聲不斷，好一個冷落的清秋呀！
在這寒蟬鳴唱之時，唱著離別的悲歌，曉風殘月，這為我的心中又渲上一層憂愁的深綠。
紅樓夢斷，香丘是何處？
奼紫嫣紅的大觀園，阻斷了世俗與骯髒，可賈府的衰落不可避免，這小小的一園又怎能避免悲劇的上演。
十二女伶的離鄉怨，林黛玉的瀟湘館，直至賈寶玉的懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在這裡衝突，理想美好現實卻多弊，可柔弱的理想又怎能抵擋殘酷的現實呢？“質本潔來還潔去吧。”“一?g黃土掩風流。”紀念的思憂，讓我哀愁。
花落下，紅樓夢斷的憂愁，思念無緣的愛情，這讓我心中留下一層憂思的生黃。
為人生著色，以書為原料，蕭瑟秋風，黯淡星月，既然前路永夜，我更要奮然前行，因為星光及時微弱也會為我照亮前行的路。
讓彩虹為心靈著色 篇10
高一作文 ,919字世界永遠那麼忙碌。人們急匆匆地生活著，卻有許多人不知道自己為了什麼而忙碌，沉醉於燈紅酒綠的都市時尚，忙碌於端杯推盞的大小宴席。殊不知，就在你這般沉醉著的時候，你的心靈已被都市裡的灰塵矇住了，只剩了一層厚厚的灰色，你的面目頹廢，你的精神不再充實。那些腳步匆匆的行人，為何不停下來歇一歇？給心情放個假，讓彩虹為心靈著色，給心靈一份愉悅，一份閒適，一份詩意。
讓彩虹為心靈著色，給心靈一份愉悅。心情舒暢，精神充實才是真正的快樂。心靈擁有七彩色，看世界的時候，世界才會多姿多彩。不要總被灰色矇住了眼睛，應該試著品味生活的多姿。一縷溫暖的親情，一聲朋友的問候，就是你工作之餘最需要的暖色。多多留意身邊的風景，路邊的小草、道旁的野花，難道不能讓你眼前一亮？快樂需要發現，心情也需要多一點亮色。
讓彩虹為心靈著色，給心靈一份閒適。鄉村大概是人間色彩最豐富的地方了。無論春夏秋冬，神奇的大自然都能為人們送上一幅又一幅絢麗的圖畫，為人們提供一場又一場視覺盛宴，讓人們心曠神怡。誰不想漫步在雞犬相聞的田野，呼吸著清新的空氣，放鬆自己疲憊的神經呢？但現實中的種種羈絆，種種慾望的紛擾，讓我們忘卻了這份隨手可得的閒適。其實，即便你無法真正抵達寧靜的鄉村，也可以讓心靈先到達。放慢生活的節奏，讓心靈的腳步停下來，隨時保持放鬆的心情和閒適的態度，你的生活就會多一份從容與美麗。
讓彩虹為心靈著色，給心靈添一份詩意。“詩中有畫”，“詩情畫意”，古詩中的顏色無疑是最美的：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……火紅的日出，湛藍的天空，碧綠的江水，各種色彩都有獨特的韻味。因為有一顆敏感細膩的心靈，詩人的筆下，處處是畫意。我們的生活中，難道沒有這些美麗的色彩嗎？當然有。只是我們的心中少了些詩意。如果我們能像讀詩一樣，用詩意的眼光來讀這個世界，那麼我們的生活一定會像詩一樣，充滿了浪漫，處處裝點著亮麗的色彩。
我們的生活不是缺少快樂，而是缺少發現；我們的生活也不是缺少放鬆的時間，而是缺少放鬆的心情；我們的生活不是缺少詩意，而是缺少能把身邊風景連綴成佳句的詩人。那麼，何不讓彩虹為我們的心靈著色，讓生活充滿七彩陽光，做個生活中的畫家呢？
為生命著色 篇11
高一作文 ,644字生命是張沒有價值的白紙，綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，分紅賜我以希望，灰白賜我以悲哀……
—題記
人生的色彩從一張白紙啟航，乘著理想的風帆我們一路前行，漸漸地我們學會開始在人世的大海中用我們心中七彩的筆，描繪自己的人生色彩。從此生命在這裡得到發展，理想在這裡得到昇華。
生命無法用價值衡量，我們卻可以讓自己的生命不斷地發展。它是一張白紙，是一張需要我們充分利用的白紙。白色象徵聖潔，但也未免太過單調，於是我們開始了為生命著色。
為生命著色，讓我們揚起風帆一起出發。生命是我們獨一無二的資本，理想是我們欣賞的眼睛，知識是我們的靈感，勇敢使我們的創造力，堅強是我們的畫筆，積極是我們的雙手，樂觀是我們萬能的橡皮擦，白色是我們的底色，崇尚是我們的七彩盒……
為生命著色，讓我們拿起堅強的畫筆，勇敢的創造，在我們人生的底稿上盡情的發揮，盡情的展示，將我們所崇拜的，將我們所信仰的，大膽的描繪出來。讓我們為生命著色，著炫麗的色，著燦爛的色，著明亮的色……
七彩人生靠自己創造，讓生命之花悄然綻放，希望它綻放的色彩是最獨一無二的，是最吸引人的。因為有我們，生命是屬於我們的，生命之花的色彩因由我們自己掌控，創造一副屬於我們的生命之畫。
為生命著色，著永不褪去的顏色，因為生命是無價的生命的色彩也理當是永久的。每一個人都應當為自己的生命努力，為生命的色彩努力，把握好手中的畫筆，創造一個多彩的人生吧！
為生命著色，相信自己的能力，你一定會創造一個炫麗的色彩人生的！
為生命著色 篇12
高三作文 ,870字淅淅瀝瀝的雨打溼街道，漆黑的雲將天空塗滿沉重的陰霾的色調，氣氛不明的壓抑著……
街上，下班的年輕護士哼著早已熟透的小調，打著藍色的雨傘走在城市間。街頭酒吧清揚的音樂，點綴著花花綠綠的霓虹燈，閃爍的讓人睜不開眼。年輕護士看著進進出出的人穿著奢靡的衣服，開著華麗的跑車，心中不禁憤懣，自己這麼努力卻只能過著清貧的生活，日復一日早已沒有激情和色彩。
路旁停下的計程車裡，走出一個同樣年輕的孕婦，以護士的眼力和那女人臉上的喜悅笑容，估計是準媽媽吧！護士見了太多太多這種快要做母親的女人了。轉過頭沒過多久，一聲驚呼，伴著沉重的墜地聲，護士回頭正好看見孕婦因地溼打滑摔下來的樣子，傘在天空中旋轉一週，以悽慘的架勢落地。那一刻，護士腦中閃過一聲：“糟了。”立馬穿過馳騁的車流向孕婦奔去，全然不顧衣服被雨水打溼。
孕婦情況很不樂觀，地上那灘殷紅的血如瘋狂的魔鬼吞噬者病危的母親和她的孩子。護士向周圍喊道：“救命啊！救命啊！”圍觀的人群沸沸揚揚，有人已經打了120急救，護士知道從醫院到這兒還有二十分鐘的路程，可看孕婦的情況已經等不了那麼久了，她轉過身跟路人們說：“大家快幫幫忙，孕婦已經不行了，拖久了小孩和大人都有危險，快把她抬到乾淨的地方！快！我是護士，需要醫用酒精、剪刀、毛巾、水，大家快幫幫忙！”焦急的她第一個托起孕婦，眾人一搭手，將孕婦放到路邊走廊的乾淨處，看到痛苦的孕婦，眾人心中一緊，緊張的硝煙，愈演愈烈。
五分鐘後，所有的東西齊全，開始為孕婦接生。雨點被風吹到裡面，人群中，女性向前用花綠的雨傘擋住它們，向未出生的生命在空中綴放繽紛的色彩。一時間各種各樣的傘花將這裡擠滿，眾人的心也像傘花一樣，連結在一起，每一分鐘過去都會狠狠地震顫。十分鐘，孕婦痛苦的聲音傳出，牽動著眾人的心絃，護士也焦急的擦著額頭的汗絲，眾人捏緊拳頭，空氣就像凝固一樣沉寂沉靜……
15分鐘了，一聲啼哭響起，人群中或是欣喜，或是感嘆，或是輕鬆一笑，初生的生命在花綠的雨傘著色下，神聖而精彩！
為生命著色，用雙手繪寫畫卷；為生命著色，用力量織繡精彩；為生命著色，為色彩吶喊！
為生命著色 篇13
高三作文 ,820字眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，乘著一絲秋風，踏在回家的小路，心中不免失落，物是人非，她卻悄然離去，生命裡，從此留下了她的腳步，那段童年，依昔的往事，隱隱約約，生命因此被染上了一道絢麗的色彩，抹不去，更是無法代替。
夕陽西下，整個村莊又恢復了原有的寧靜，我嚷嚷著：“去挖野菜，快點撒，天馬上黑了……”，我一手提著菜籃，一手拽著奶奶的衣服，急著我直跺腳。沒辦法，奶奶再也不能忍受我又拉又扯了，只姑放下手中的事，無奈的一起去了田裡。
這一路，我拉住她的手，又蹦又跳。期盼著能滿載回來，想象著這次野菜又將對做出好吃的春捲，心中不免偷樂起來。來到這滿是油菜花的菜田，生恆有誰跟我搶，丟了籃子就拼命的找。“奶奶，這邊，這邊，我又找到了，”拿起鏟子就挖了下去，隨即便拿起野菜，跳到奶奶前面，在她眼前忽悠了幾下“咦，咦，咦，”一副自得的樣子，咧著嘴又開始了下一個目標。
或許是因為奶奶年紀大了，所以手腳沒我那麼靈活，但我還是總是搶她的菜，每次看到她準備挖的時候，我便以最快的速度飛奔過去，“這菜我先看到的，我來挖”，她明知道我在賴皮，但還是一聲不吭的讓給我了，只是嘴裡小聲地說著“這死丫頭……”
這心裡到是過幸災樂禍，“嘿嘿，挖的比奶奶多”，但其實我挖的多半都是奶奶先找到被我給搶來的。
“過來，快點，看這個是不是野菜”，我招了招手，於是奶奶走過來，告訴我野菜的樣子和特點，她一邊用手指划著野菜，一邊擦了擦頭上的汗珠，但還是不停的講給我聽，從此，無論野菜是小是大，我都能一眼認出來。
天快黑了，奶奶催我說“丫頭，回家了，馬天快黑了，下次再挖吧。”可我還是不捨地回過頭去，無奈的被奶奶牽回家了。
第二天，熱騰騰的春捲端上了飯桌，我心裡有種說不出的自豪。
而那一個晚上，奶奶卻離我而去，永遠的不見了，依昔回想起曾今的一切，心裡暗暗心痛。
她，將深深的烙印在我生命裡，為我的生命抹上了一層永不退色的色彩。
那個春天，依舊那麼燦爛絢麗，直到永遠……
為生命著色 篇14
高二作文 ,770字青春如歌，我們正當青春年少；走過四季，我們領略萬般風景。俯看生命，為生命著色，原來生命可以如此絢爛。
春，綠意盎然，承載著我們的希望。當大地甦醒，萬物復甦，小草兒頂著一點綠鑽出了大地，我們在奮鬥著。我們隨著綠柳飄搖，自由成長，依戀著大地，憧憬著藍天。我們歡快地努力，終於草兒覆蓋了大地，生命呈現一派綠意。
夏，紅日炎炎，躍動著我們的激情。炙熱的花灼燒著大地，肆無忌憚地延伸。我們懷揣著激情，仰望天空，傾盡一腔熱血，無所顧忌的拼搏。烈日、狂風、暴雨、高溫，我們任憑汗水打溼衣衫，依然像大樹一樣傲然挺立。於是，生命擁有了紅的激情。
秋，灰與淒涼，扣動著我們的心絃。寒風瑟瑟，蒼涼而無奈。落葉紛飛，在空中跳盡了一生的血淚，絕美的舞步透著些許無奈，卻只能飄零、滑落。我們躊躇著，所有希望與激情在這灰白中盪滌而盡。前路茫茫，我們找不到歸宿，在絕望中我們走向放棄，拖著疲憊的步伐，我們一步步挪向放棄，耳畔卻傳來陣陣歌聲：
歷史安排的命運，
神聖犧牲的美麗。
血淚編織的奇蹟，
柳暗花明的天地……
我們猛然回頭，累累碩果掛滿樹的枝頭，我們笑了。何必為了落葉而悲秋，何必為了挫折而放棄戰爭，生命只有一次，為什麼不去拼搏一次。我們放下了負擔，走出了秋日的灰暗。所以，生命因灰暗而更添一份堅毅。
冬，白淨純潔，洗滌著我們的靈魂。皚皚白雪籠罩著萬物，寧靜而祥和。純潔的雪拭去了塵世間的汙垢，留下一片潔白。我們歷經了奮鬥與拼搏，成功與失敗，浮雲散後我們可以笑看成功得失，任天外雲捲雲舒。絢爛之極歸於平淡，我們懂得了白的內涵，安於平淡。最終，生命吸納了白的純淨，多了一份靜謐。
不同的色彩，不一樣的精彩，珍惜生命中的四季，在春日裡把握綠的希望，在夏日裡收穫紅的激情，在秋日裡戰勝灰的無奈，在冬日裡為靈魂騰出一片白的淨土。
把握四季，為生命著色，給自己一片多彩的天空！
為生命著色 篇15
高二作文 ,733字人生如卷，白色永遠是自然畫卷上的基本色調。
白色，純潔的象徵。白色，簡單而又不簡單。簡單在白色的外表，端莊素淨。不簡單在白色的內涵，由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色建構。
紅色—喜悅的象徵。各種節慶之日總少不了它的身影。因為它，節日到處都洋溢著歡樂和喜悅。所以，紅色代表“喜”。
黃色—太陽的顏色。太陽“發怒”時總會瘋狂燃燒它的小宇宙，讓萬物感受到她的“怒火”。黃色代表“怒”。
靛色—是其中唯一的冷色調。由它包圍的的地方總有一絲絲的涼意，讓人心生悲意。有它的地方，總有悲傷的曲調。靛色代表“哀”。
橙色—紅色與黃色的混合色。它是一個十分醒目的顏色，總洋溢著暖意，讓人眼前一亮。再多的煩惱它也會幫你清走。橙色代表“樂”。
綠色—春天的顏色。春回大地，萬物復甦。綠色，生命的象徵。初春小草的嫩綠，讓人對生命有了一份期待和憐愛。一年之計在於春，綠色代表“希望”。
藍色—大海和藍天的顏色。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。海天的寬容和博大啟示人們要學會坦然，學會諒解。藍色代表“寬容”。
紫色—紫色溫馨、浪漫。它是一枚紫貝殼，見證友誼的天長地久；它是一枚桔梗花，見證愛情的海誓山盟；它是一件紫色的風衣，見證母親的無私……紫色時時提醒我們要銘記，要感恩。紫色代表“感恩”。
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成了自然畫卷的基調—白色，也構成了人生中的喜、怒、哀、樂和人生中必不可少的三顆心—希望之心、寬容之心、感恩之心。
擁有了白色，你就擁有了純潔，擁有了自然界的七彩，擁有了人生喜怒哀樂和三顆心。擁有了白色，你就擁有了全部。
為生命著上白色吧！因為白色看似簡單，卻又不簡單。
為生命著色作文議論文 篇16
議論文 ,2878字【篇一：為生命著色作文議論文】
天空的幸福，是披一身藍；森林的幸福，是穿一身綠；陽光的幸福，是如鑽石般耀眼，而我們的幸福，則是為生命著一層屬於自己的顏色。
初降人世，猶如一張純白的紙，沒有一點兒痕跡，生命的調色盤便放在面前，而我們，手持畫筆，或工筆細描，或揮墨潑毫，七彩之中，鑄就青春盛世；斑斕之外，更顯少年風華。黑與白的轉換停留，紅與藍的交相輝映，都是我們的選擇。每一次的碰撞都是對自己的一種挑戰，每一次的融合則又是對自己的一種提高。線條的交錯，色調的明暗，恰如我們的舉止，而最終的成品，則即為我們的人生。為生命著一層色彩斑斕，這些所有的痕跡，在青春的大幕落場之後，終究會成為一縷長長的思憶。生命的著色，收穫的是激情，感動的是青春。
想到林清玄先生的名篇《生命的化妝》，為生命著色亦是一種對生命的化妝。濃妝豔抹，乍看起來好似風姿萬千，可是久而久之，誰又願意總是生活在這面具之下？唯有心靈的充實，才可達到無妝勝有妝，這樣的著色無疑是生命的最美姿態。畢淑敏說過：“除非是為了工作，否則我這一生將永不化妝。”沒有姣好的面容，但只要有著一顆充實而又博大的心靈便已足矣。而心靈的充實依賴於靈魂的高貴與眼光的平等。亦是林先生的名作《花與樹的完美》，當中有一句話至今記憶尤深，：“世間的花與樹本沒有高低貴賤之分，有的只是人們世俗的眼光。只有當思想和花與樹一樣純潔，當眼光和花與樹一樣平等，世間種種才可達到完美與和諧。”箴言如醍醐灌頂，是啊，生命非得要大紅大紫的襯托，大黑大白的起伏麼？或許只是需要一點豐富的安靜，再輔以深邃的思想，便足以擁有充實的心靈。為生命著色，絕不是停留在表層的膚淺，唯有如此，才無愧於自己手中的畫筆，才無愧於來這世上走一遭。
有了行動，有了思想，好像還缺點什麼。是的，這所有的一切，都只源於那一個字“愛”。冰心說過，只要這世上有了愛，一切，便都有了。是的，生命的未可知，或許也是我們崇敬的原因之一，而沒有愛的旅途，將是一片黑暗。為生命點綴一層愛的花邊，為生命著一層愛的柔光，我們的內心將一片澄明。輕描一朵小花，用愛的漣漪將它滋潤，讓它化為微笑在脣邊綻放，撫平種種磨難，照亮種種苦澀。一切，都會好的。愛自己，愛他人，愛這芸芸眾生，愛這大千世界，生命的光彩便亮麗起來。
以行動作為生命的線條，以思想作為生命的花邊，以愛作為生命的構圖，著上這三層生命的元素，再點綴上屬於自己的顏色，生命，將是完美而和諧。
【篇二：為生命著色作文議論文】
生命最初的呈現就是一張白紙的華麗。
許多人每日叫囂著“為生命著色，讓生命更加精彩”，可事實真的是這樣嗎？我認為不是。
在我看來，“為生命著色”就是對生命潑一盆髒水，使之變得媚俗。
也許你覺得不可思議，可事實就是如此：老葛朗臺將生命刷上一層金粉，遠遠望去—一堆破銅爛鐵；克勞迪斯讓生命染上權杖上的珠光寶色，細細端詳—寶石一般空洞冰冷；上官婉兒把生命漆成酒花之色，湊近一聞—還能聞到情花欲酒的糜爛味道。世事諷刺如斯，越想著色以掩飾，就越讓人一眼看穿。
因此，為生命著色其實不過是將那些粉飾在太平之下的醜惡拉出來，大行其道。
那麼，與之相反，“維持純淨”又是什麼呢？我想，它應該是截然不同的。維持純淨就是梭羅執一支筆，捧一本書在人性之湖邊詩意地棲居；維持純淨就是翠翠在邊城山溪上喚一隻狗，搖一櫓槳放肆地笑；維持純淨也許還可以更簡單些，它就是為一片雲兒惆悵，為一朵花而充滿信心。
“純淨”不同於“著色”，它簡單美麗而乾淨無瑕。
但即使知道“純淨”比起“著色”足夠美麗，對於它們的各中意義我們還不太能夠明瞭。那麼，請讓我們在這裡鄭重地問一句：我們為什麼要拒絕為生命著色，維持它本來的純淨？
誠然，顏色鮮豔的生命看上去要比純淨的來得搶眼得多。當紅寫手郭敬明近年來炙手可熱，可我們只願以“寫手”稱呼他，而非“作家”，這是為什麼呢？是的，因為他不再純淨，他將生命染上了一層酒紅色。當他只知道品味紅酒的香醇時，他就忘了年少校門口廉價西瓜水的滋味香甜。心迷失了方向，雙腳就難免孤苦無依。所以，不是他的文筆配不上“作家”，而是他著了色的生命配不上“作家”二字。
由此不難看出，即使顏色“鮮亮”也難抵“純淨”分量，“純淨”是我們生命中最有分量的力量。
話已至此，大多數人都已明白了這個道理。然而，很多人雖然明白，卻不知如何去做。那麼，對於我們來說，要如何拒絕為生命著色，以保持生命的純淨呢？
一問到這個問題，大概你的腦海裡就會蹦出陶翁種豆南山的畫面，再不然就是翠翠偏安僻靜邊城的情景。可是，為了保持純淨，我們一定要躲在某個塵世角落嗎？
關於這個問題，著名作家史鐵生給了我們最好的答案。對於一直作為他靈魂慰藉的地壇，他如是說道；“我不在地壇，地壇在我。”誠如其所言，心遠地自偏。方法並不在於方法，而在於態度。
食指對於純淨的態度是信仰，朱天文對於純淨的態度是喜愛，三毛對於純淨的態度是不顧一切。於是，他們便都能擁有純淨了。“欲流之遠者，必浚其泉源。”，所以我說，堅持純淨的態度是一切的泉源。
一張白紙，純淨如斯，卻易沾染雜色。
我們都曾擁有這樣一張白紙，卻不知道最後還剩下幾人。
可是不管怎樣，都請珍惜我們的生命，珍惜我們的純淨，勿為生命著色。
【篇三：為生命著色作文議論文】
如果生命可以衡量，那計算它的，就是記錄它一生長短的紙張。
歲月的浸洗，塵世的潑染，讓生命這張素美的白紙著了墨，沾了色，雖繽紛絢爛，卻難掩色彩暈染，褪去後的混雜與汙濁。我們需要為生命著色，著一層純白，讓它迴歸最初的本真。
雨後的空氣夾著幽遠的鳥鳴被撒得很遠，弄堂兩旁的圍牆裡，伸出幾枝長滿梨花的樹幹。一方斜陽賴在視窗，遲遲不走。溫一壺酒，卻又難以入喉。生命在這裡用樸素的線條和寂寞的畫面組成了神似卻遠勝於白紙的素美。
或許，只有牽著一匹瘦馬，在紅花綠柳，鶯歌燕舞，色彩紛繁的生命輪迴裡走一遍，讓孤單的風把一切吹回到過去，才能明白很多的時候，最初的，才是最好的，最真的。
透明的陽光射過玻璃，照在水杯裡，潔白的紙瞬間印上彩虹般的微笑。
最簡單的白，卻恰恰需要所有色彩的組合。
最簡單的紙，卻恰恰需要巨大樹木的加工。
最純粹的生命，也恰恰需要在它被雜色暈染後，再為它著上一層素白。
生命是一個華麗的演出過程，成長是在一件件小事中建立起來。偉大源自平凡，華麗都始於簡樸與素美。
白紙與生命一樣，在灰色的天地中，使人驚鴻一瞥，綻出華麗的光芒。
李清照用白紙寫出了憂愁，蘇軾用白紙吟出了豪放，李龜年用白紙唱出了悽婉，柳如是用白紙彈出了心碎……他們的生命都曾在塵世中著色，但最終，他們都為自己著上了一層白色，讓生命從此清明純淨，流傳千古卻依然素美如白紙。
紙，記載生活，承載歲月。
為生命這張被歲月暈染的紙，重新著上一層白色，讓它迴歸最初白紙般的單純，即使歲月流逝，也能讓它在時間的長河中始終有著鮮活的形象。
為生命著上一層白紙般的素白吧。
或許，生命最初的真相，便是除卻所有浮色與雜彩的純白。
或許，生命最華麗的呈現，就是一張單純的白紙。
為生命著色 篇17
高一作文 ,858字天藍，雲白，水碧，草綠。
開始的開始，我們只是孩子，就像一幅展開未動筆墨的白紙。來到這神奇而又絢麗的世界，我們為自己，著色。
依稀記得《春天在哪裡》這首歌。歌謠啊，多多少少藏著些許童話的影子，而我們，把自己想象成小精靈，走進春天的大森林。
坐在草地上的我們，抬頭看藍天，低頭嗅綠草，一切都是淡淡的美好。於是白紙上便出現了天藍、淺綠一些淡淡的色彩。
春天停不住我們成長的腳步，於是它離開了。而此時，烈日當頭，驕陽似火。分明就是那激情的夏季。
我們就像那炙熱的太陽，濃密茂盛的綠也是我們。濃墨重彩，我們要的就是張揚，炫耀。
醒目刺眼的大紅掩蓋了春天的淺色，而綠色的襯托又使畫面顯得和諧，不至於猩紅一片。
總是要趨於平靜的。我們不能一直張揚、放肆，我們最終要一步一步地走向成熟，不再幼稚，也不能再幼稚了。親愛的爸爸媽媽終將老去，我們要支撐起家中的一片天地。可能現在說這話為時過早，但卻是不可改變的事實。
就這樣，我們在金色的秋天，不斷收穫，收穫著人生的知識，也收穫那變得溫暖、金燦燦的陽光。陽光鋪灑在畫卷上，大紅已成功轉型，橙色，暖的橙色。
我們是曾經叛逆，是曾經太過瘋狂，可如果沒有經歷這些，那人生將是怎樣的色彩？
我們求學求知，我們努力充實自己，我們也在期待，期待下一個更好的季節。
如果可以，我會向馬良借一支神筆，為曾經淺淡的春天添上一點濃重的色彩，也曾經濃重的夏季淡開一點清淺之韻。並不是我對自己之前的生命色彩不滿意，只是試想，如果有機會再來一次，還會有暖橙色的出現麼？
也許是會有的。
鳳凰需要涅??才能重生，而我們，只需要一個銀裝素裹的冬天。我愛雪，她是那麼的純白，覆蓋一切—也覆蓋了生命的畫卷—不是說可以再活一次，我們又不是九尾狐。
靜靜地，在此期間，我們可以思考，下一個春天是否會變得更加明朗，下一個夏天是否會多一分清涼，下一個秋天又是否會減少一份沉重？
人生如四季。
而人生又不是四季。生命可以有很多個輪迴的四季—到底該如何著色，看的是我們自己。
我又擁有了一張白紙。
為生命著色 篇18
高一作文 ,731字生命是自己的畫板，為什麼要依賴著別人給你著色呢？
人一出生，便如白紙、生機盎然，隨著歲月的流逝，這張白紙上會留下點點痕跡：紅的、白的、藍的、黃的……春的萬紫千紅，夏的綠樹成蔭，秋的黃色世界，還有冬的潔白剔透……
人生，恰似畫板上一幅畫，畫的色彩，全由你掌握：白色的淡泊，灰色的沉鬱，紅色的燦爛明豔……
白，蘇東坡把酒臨風，牽黃擎蒼卷平岡的英雄氣概。蘇東坡一生坎坷，仕途的失意，愛情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心裡矛盾重重：放棄了仕途，怎麼能抱效國家？放棄了文學，怎麼能走出困境，拿什麼抒發性靈？最終，他選擇了將功名利祿換成竹杖芒鞋。東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命塗上了一筆白色，純美、高潔……
灰，如中國曆代文人泥土般的樸素，內斂的性格，勾勒出自己的灰色空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也似借酒澆愁的李太白……他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在後人的生活中增添分量。他們在灰色空間裡，成為風中搖曳的朵朵青蓮。
紅，如霍金。每當看到他強忍著生理和心理的痛苦，用僅可以活動的三個手指頭在鍵盤上敲擊著圖片，我心裡都會有一種欲哭無淚的感動。是的，霍金是殘疾人，但他卻比一些健全人活得更滋潤。他用樂觀的心態看待這個世界，他的生命也因此而燦爛。
生命的境界在於將自己的潛能發揮到極致！生命的畫板，應該讓我們自己著色。
活著，總有一個位置，讓你綻放屬於自己的光彩。也許我們並不卓越，但平凡並沒有自豪的理由。喧囂之後，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩，是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟樑之材。
不要問什麼是低，什麼是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！
我也有自己的天空和色彩 篇19
國三作文 ,609字生於世界上，存於宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇於施展自己的才華、個性、及風采，那麼，你就沒有必要仰視別人。
何必對他人的成績羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創造的手，同樣可以開拓出一片屬於自己的天地。聽說過的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮鬥史，很多人，都是從“地下室”一級開始攀登，最終達到光輝的頂點，要問他們成功的祕訣，無一不是相信自己，腳踏實地，靠自己去奮鬥。
何必慨嘆命運的不公，將自己塑成一個“世上可有可無”的人？“天生我才必有用”，珍視自己，以滿腔的希望去迎接每天新的太陽，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來。何況，我們年輕，我們可以創造未來，世界都是我們的。
何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問最美的是誰？是自己。”是啊，西方《聖經》中有一句話，說是上帝在創造不美的人時，也會將知識和力量賜予他。用知識和力量武裝自己，遠比美麗的包裝活得自在、充實，你的內心將是一個五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會發現自己的笑容是多麼燦爛。
也許會有人說，這不過是自欺欺人罷工了，回到現實中，我們還是一個無名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個人都以自己的生活方式生活，沒有人在意你清純的淚水；社會如同一艘全速前進的巨輪，它會因為一兩條被螺旋槳刮傷的小魚而停止前進嗎？
為生命著色作文 篇20
高三作文 ,1637字【篇一：為生命著色作文】
花兒用怒放向自然展示它生命的色彩，魚兒用飛翔向藍天展示它生命的色彩，河兒用奔騰向大海展示它生命的色彩，蟬兒用脆鳴向綠樹展示它生命的色彩。我們，盛放的生命，用心中的夢想幻化出七色水彩為生命著色。
不可否認，人是世間的一種強大的存在。我們來到世上，出現在一切生命的眼前，用我們的勤勞與智慧，讓大地上矗立起了一座座的建築，讓水面上漂流起了一艘艘的巨輪，讓天空翱翔起了一架架的鐵鷹……人的力量是無限的。而我們，新一代的人兒，不管願不願意都已經投身到了這個充滿激情的世界。我們帶著無知，白紙樣的出現在這天地間，任憑環境在我們身上潑灑著顏料，最終是什麼樣子誰也不知道，只有自己的畫筆才能勾勒出最美好的畫卷。人生的畫布上，心中的夢想應為它著上一層最美的基色，讓畫布熠熠閃光；心中的夢想，會幻化出最適合的七色水彩，在畫布繪出人生的美景。
不懈的努力是最有經驗的著色師，讓每一筆都完美優雅。人們帶著懵懂，去探索每一種適合的顏色。起初，新鮮感充斥了我們的細胞，我們勇敢的去嘗試，卻會因為無知而在畫布上抹上斑點。有人開始懷疑，有人選擇放棄，讓人生的畫布就那樣醜陋的呈現著。更多的人選擇繼續努力，他們繼續調配著最適合的顏色，努力畫出最美麗的風景。最終他們發現，曾經的那些斑點其實是人生畫卷中的亮點。
花兒有遲開的時候，鳥兒有跌落的時候，河兒有乾涸的時候，同樣，我們也會有不如意的時候。但人生的特點決定了，只要是堅持不懈的畫下去的，就一定能畫出滿意的畫卷。別為昨天而流淚，別為失誤而懊惱。記住，我們正青春，我們的人生畫卷剛剛有了一個美妙的開篇。
為生命著色，讓生命擁有屬於自己的精彩！
【篇二：為生命著色作文】
依稀記得《紅樓夢》中有這樣一句話：“奼紫嫣紅開遍，只付與斷井頹垣。”這句話留給我最深的感觸就在於色彩和生命。
或許有人會說：“生命本來就是充滿色彩的從始至終周而復始以其不息的活力感染著每一個人。”但你可曾想到從無限芬芳的緋彩到洗去鉛華的沉重，哪一點色彩不是用生命和經歷一點點描摹刻畫上去的？
我一直堅定地認為人的一生和樹木的生長是一樣的，從頭至尾。當嬰兒的第一聲啼哭與樹種衝破土壤的微裂聲一起在世間迴盪，這一輪著色便踏上了旅途。幼苗有力地汲取著養分和水只為了伸展出一片嫩綠，而孩童用自己的學語和移步一點點熟悉了未知的世界獲得了同樣充滿希望的綠色，在自己人生的畫板上抹下了重重的一撇新活力。這便是青少年時期，我們努力的學習，在失敗中收穫成功，只是為了得到新的進步；在失望中徘徊前行，只是為了接近自己未來的夢。
時間永遠不會停下她的腳步，如果說春天樹木開始生長那麼夏季便是無限生機的代名詞。這樣的季節放眼望去，一片片耀眼的深綠，褪去了初生時的幼嫩和柔軟，漸漸地厚實起來。而這樣的季節對應在人的一生中便是意氣風發的青壯年時期。這一階段的我們永遠以一種毫無畏懼橫衝直撞的勇氣在現實的殘酷裡被傷害的鮮血淋漓。社會現實必然是殘酷的可是當我們再三的經受成長之痛的洗禮後便會獲得張揚奮發的紅色。正如鮮血的殷紅，朝陽的蓬勃，在人生的曲折中披荊斬棘，在傷痛中思索，在迷離中警覺，直至如心臟無窮無盡的躍動般規律。
金秋是成熟的時節不論對自然而言還是印證於人類的發展。碩果累累的樹木在颯爽的風中愈發誘人起來，人到中年也是如此。少了一份衝動，多了一份穩重；少了一份天真，多了一份成熟。那些成功的人們用自己半生的體會與感悟換得了大方灑脫的品格，正如金色那樣低調中透著奢華，好似人生經歷的縮影。
誰說冬季只有蕭條和悽慘？相反冬季並非終點而是另一個全新的起點。當樹木只剩下挺拔的樹幹，正如洗去浮事滄桑的老人留下平靜的內心一般，在一片死寂中輪迴出新的生命。用悲哀的灰白混合著即將來臨的嫩綠並著金色與火紅，在人生的畫板上留下最壯觀的軌跡
人生如樹，人生如畫，在經歷與路途中為自己的靈魂補全色彩，在享受與回顧中為自己的生命著以油墨。自己的生命是需要用感悟和經歷來豐色與美化的，這便又回到了最初的色彩。