為同桌點贊相關作文20篇
為同桌點贊 篇1
國小四年級作文 ,568字三年級的時候，我出了一場大鼻血，為了處理它，我連音樂課都沒上。
那天，我正在認真地跟做眼保健操，突然覺得鼻孔裡有什麼東西正往外淌，還有血腥味兒，很難受。我摸了一下鼻子，睜眼一看：鼻血！
我趕緊用手捂住鼻子，飛快地跑到講臺上，抽了幾張紙來止血。坐在第一排的“開心果”楚雅淇聽見腳步聲，睜開眼睛，見我正流著鼻血，就連忙帶我去廁所清理。在路上，我的血還是不停地流，流到紅領巾上，流到衣服上。
到了廁所，楚雅淇開啟水龍頭，讓我清洗鼻子，她站在一旁扭著紙巾，做“止血神器”。她做好一個，就遞給我一個，我也塞進鼻子一個。她做得很快，不一會兒我的兩隻手上就都拿著乾淨的“止血神器”了。鼻血很快就把紙巾浸溼了，我又得騰出一隻手來把被血浸溼了的紙巾拔出來。我兩隻手都不夠用了，楚雅淇就幫我把乾淨的紙巾塞進鼻孔。當我要把紙巾從鼻子裡拔出來時，她也總是幫我，還不時地說：“哎呀，這血好惡心呀，你自己弄吧。”可是，她雖然嘴裡說“你自己弄吧”，但她卻沒有那樣子做，她忍著噁心，半閉著眼，飛快地把帶血的紙巾扔進垃圾桶裡。
我們倆帶的紙巾差不多都用完了，可鼻血卻沒怎麼減退。她靈機一動，說：“李老師不是教過我們按血管止鼻血的方法嗎？你也試一下嘛！”果然，用這種辦法我的鼻血很快就止住了。
楚雅淇，是個開心果；楚雅淇，也是個助人為樂的小雷鋒。讓我們一起為楚雅淇點贊吧！
為同桌點贊 篇2
國小四年級作文 ,822字“開始同桌互背”，只聽周老師那刺耳的聲音響起來了，猶如一個大炸彈，教室裡立馬亂轟一片，而我也是一片不安。
我忐忑地合起摘抄本，心想，這篇課文我還沒讀2遍呀，怎麼辦？“現在背書開始，背不熟的站一節課。”這個命令如魔鬼一般，讓全班同學驚慌失措，真的是一抽一個準，第一個上去背的同學，就卡住了。老師嚴厲地說道“不熟，站著。”接下去，一個又一個同學站到老師身邊開始背書，可都如河水中翻騰的鯉魚似的，而老師就猶如那“貪婪”的漁民，把一個個“鯉魚”毫不費力的給撈了上來。
輪到我了，我畏懼地站了起來，兩眼一片迷茫，就在這千鈞一髮之時，哈哈，坐在我對面的小程偷偷地把摘抄本放在了桌子上，不偏不倚的讓我看了一清二楚。我面帶微笑，順著摘抄本上的提示，輕鬆地背了起來。可是同桌陳奧發現了我和小程的詭計，於是，他對小程說“現在給他看，等會老師抽揹他，怎麼辦。”可小程反駁說，我是在幫他。陳奧不依不饒，說，你這是害他。陳奧的聲音突然大了起來，小程嚇得連忙合起摘抄本。
誒呀，這回可真是完蛋了。就聽老師說，不熟，繼續下一個。我臉紅脖子粗地站在那裡。雙眼下死瞪了陳奧三秒，再也不理他。
下課了，周老師說：“互相監督，繼續讀書，背不熟的，留在教室。”這時，同桌陳奧開口說，你教你方法，保你能一次通過。我一聽，轉努為喜：“快說快說，別賣關子。”他熱心地看著我，開始傳經授道：其實背書是有技巧的，你看，只要分段分句的背，然候找到關鍵詞……就行了。我茅塞頓開，猶如一個徒步穿越沙漠的旅行者，撥開了草叢見到了湖水一樣。按著他的方法，一段一段讀、背，陳奧還幫我背後了一遍，哈，終於在老師那兒通關了，此時，我才然大悟，陳奧他說的對，讀書要找方法同，而不是投機取巧。
“沙沙沙”，樹葉作響，葉子落在了地上，形成了一個大拇指，好似在為我的同桌點贊：是啊，好朋友相互幫助，不能幫他
弄虛作假，而是為他指出缺點，給予他確的學習方法啊！
感謝你—我的同桌，在心裡，讓我默默的為你點贊！
我為同桌點贊 篇3
國小三年級作文 ,1030字【我為同桌點贊】
○陳子晴
你們猜猜我的同桌是誰？他就是我的“新華字典”—鄭思銘。
他的眼睛小小的，笑起來眼睛似乎眯成了一條細線，那紅彤彤的臉頰，像一個又大又紅的蘋果，走起路來是內八字的，他一跑，我和同學就忍不住哈哈大笑。
但我為什麼要叫鄭思銘“新華字典”呢？那就讓我來告訴你吧！
是因為我遇到不會寫的字時，他總是能在一眨眼之間想出來，真是讓人目瞪口呆啊！比如說，“麻煩”的“麻”，“吶喊”的“吶”，還有“碼頭”的“碼”等。總之，對他來說沒有什麼字是不會寫的，這也是他多看書的緣故吧！
他的腦子裡就像裝著一本活字典—“新華字典”他可真厲害啊！
我要為我的同桌鄭思銘點個贊。
【我為同桌點贊】
○林晟然
我的同桌叫吳一平，她可是很會撒嬌的！
每一次，我偷偷地把她的東西拿過來看一眼，只要是我沒見過的，我便會多“研究”一會兒。一旦被她發現，她就一定要拿回去，如果拿不回去，她就會發動她的“絕招”撒嬌。每次我看到別人要哭，就會心軟，對我的同桌我也不例外。看，她的絕招多牛啊！
體育課的時候，我不小心碰到了我最討厭的人施英可，她便開口亂罵。我根本不敢還口，因為只要我還口，她便會打我，我只能忍住淚水。過了一會，她罵夠了，我便到牆角獨自傷心。這時，我的同桌走過來安慰我，逗我開心，和我聊天，和我分擔痛苦。這讓我開心了許多。
她在體育方面也是不錯，去年運動會，我們倆和另兩個很友好的同學經過短暫訓練，獲得了四人接力賽第二名呢！
她每天都會帶一些小零食來學校。每一次我看到，口水就會一瀉千尺！肚子便馬上咕咕地叫起來。不過每次她都會跟我分享。有時天氣很熱，她便會帶冰激凌來吃，有很多同學都會向她要一點吃。
這樣的同學，就該給她點個贊，不是嗎？
【我為同桌點贊】
○樑悅
哇哦，同桌謝樂妍簡直就是一個超級英雄，我要為她點贊！
一、課上的讚揚
叮呤呤，叮呤呤，一群男生前擁後擠的擠了進來。
上語文課了，一起寫課堂作業。老師總是對我指指點點的說：“你看同桌寫的字，多漂亮啊！”“看看你，本子居然畫的那麼髒。”然後一個勁讚揚她，看來，我還不如她呀！
二、她是個“書迷”
每天下課，“樑悅，借我書看。”“樑悅，給我書看。”可惡啊，我訂的雜誌幾乎是給謝樂妍看的，不過，她也讓我佩服的五體投地。
三、她是我的榜樣
有時候，我不會的題問她：“樂妍，這個題怎麼寫？”她就告訴我怎麼做，她是我的小老師，如果沒有她，就沒有這理想的分數98、
這就是我的同桌，我要為她點個贊。
我為同桌點贊 篇4
國小三年級作文 ,478字說起同桌，這讓我不得不想起他：鍾光樂。
他在班裡任語文小組長，每當老師喊：“請小組長上來！”他都會及時跑到講臺桌前，幫老師發作業本，幫我們收作業本。回到座位後，我突然發現他的額頭已經佈滿了一滴滴晶瑩的汗珠……
他還樂於助人。在一節體育課上，有一群女生正在玩單腳跳，這時，有一位女生—她有著一頭長長的，黑黑的馬尾辮，兩條似月牙兒的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下方有著一張櫻桃小嘴—在擁擠之下摔倒了。她並沒有大哭起來，而是在一旁默默的哭泣。可是，並沒有人注意到她。就在這時，一雙“援助之手”出現在了她面前，立馬把她扶了起來。接著，我們三五成群的跑到了他們身邊，鍾光樂見我們都來了，就不好意思地跑開了。
到了教室，那些男生憤憤不平地來找鍾光樂“算賬”。“為什麼你要扶起她？難道你是女生一夥的嗎？”一個男生生氣地問。鍾光樂並沒有生氣，而是心平氣和地反問道：“如果你摔倒了，許多人從你一旁走過，卻沒有一個人把你扶起，難道你不傷心嗎？”聽了這話，男孩們都一溜煙地跑掉了。
鍾光樂，我要以你為榜樣！我為我有一個這樣的同桌而感到自豪！
我為同桌點贊 篇5
國小五年級作文 ,514字我的老同桌如果算是一個學霸，那麼，我的現任同桌就是一個學神了！我要給她點32個贊。
他叫楊振宇，是一個超級大學神，TA性別不明，風風火火地像個漢子，有時又嬌滴滴得像個妹子。在陌生人前，TA就是一個文靜的女生，讓人有種想要“調戲”的衝動；但是在她的同桌面前，她就是一個凡事三分鐘熱度，不考慮後果的漢子。在此，為她的性別點上一個贊。
楊振宇是一位全能型的好孩子，語、數、英、科等都是95以上，但是唯一美中不足的就是她電腦成績不好，不過，就算她電腦成績再不堪也是“A”，真的很奇葩，感覺就像開了外掛一樣，在此，為她的學習點上一個贊。
楊振宇和我的前同桌一樣，戴眼鏡，但卻沒有前同桌“矯情”。前同桌坐最後也能看到黑板，卻偏偏要坐第五排，居然坐在我“老婆”邊上，真是令人不爽！相比之下，小楊就比他好多了，雖然帶著眼鏡，卻還是“堅強”地坐在最後一排。在此，又為她點個贊。
另外，她邏輯超級贊，能把關係分得特別清楚，我們一群人特別無聊，建立了一個家族，人特別多，我就有很多“親人”，大伯、大哥、兒子……就連家族創始人如今都分不清楚，但是她依然分辨的一清二楚—點個贊。
我的同桌，點贊！加油！我的同桌真的超讚！我把她的名片發給你們！
我為同桌點贊 篇6
國小四年級作文 ,440字我的同桌是個文靜的女孩，原來在我眼裡她沒什麼特殊的，但是在和她做了同桌後，我才發現她的好。
她上課時認真極了。課上只要老師在黑板上寫上一些東西，她覺得有用，便會動作利索地從全是學習用具的書包裡翻出筆記本，在本子上記下筆記，字跡既工整又漂亮。老師提出問題時，她雖然沒舉手，但卻非常認真地思考著答案。眉心微蹙，受傷的筆尖在紙上快速的移動著，發出“沙沙”的聲音。如果她想出了答案，就會把答案寫在紙上，靜靜地等候著老師公佈答案或者其他同學講出答案。如果沒想出，就會等老師寫下解題過程，把過程記下來。
她是個非常溫柔但也很有原則的人。她總是笑著，總是帶著那種恬靜的笑。她的成績不錯，尤其是語文。別人不會的題她會主動去教別人，但想抄她答案是不可能的。
她長得不算特別漂亮，但卻讓人看著很舒服。眼睛不是很大，但卻給人有一種溫柔的感覺。嘴脣有點厚，個子挺高的，也不會給人一種壓迫感，可能是因為她總是微笑著有關吧。
學習成績又好，性格又溫柔，上課又認真，我為這樣的好同桌—黃潤婷點個贊。
我為同桌點贊 篇7
國二作文 ,737字贊她的愛心
我的同桌姓張，的確不辜負她的姓氏，無論在哪裡，她都很有張力。她的名為愛心，人如其名，有著一顆熾熱的愛心。一次生物課，她發現我將生物書落在家裡了，知道後連忙將她的書與我共享，還將大部分都放在我這邊，但仍是逃不過老師的“慧眼”，但她看到大部分的書都在我這邊，就衝著她喊：“你的書呢？”她低聲說：“我的落在家裡了”。就這樣，她替我足足站了一節課。她是走讀生，晚上回家後，居然把這周將學的下一節生物課的內容影印了一份，帶到學校送給了我……
贊她的嗓音
中國有中國的好聲音，八年一班有八年一班的好聲音。她的嗓音時而清脆，時而尖銳。音樂課上，她甜美的嗓音一展風采，令音樂老師為她豎起了大拇指。家長會之前，每個小組都在為朗讀比賽做準備。課間、飯後，所有人都在排練，她沒有搭檔，一次都沒有練過。比賽時，輪到她朗讀了，有些人是在等看笑話，覺得她不可能得高分。“春風吹過的每一個地方……”
她一開口，所有的人都震驚了，再配上好聽的音樂，誰都不會想到，她的聲音震撼了全場。間操課上的發言，更是一展尖銳嗓音的好時機，她向全校證明了自己，博得了全體同學熱烈的掌聲。
贊她的自信
都說“自信的女孩最美麗”，只要跟她打過交道的人，就一定會真真切切的感受到她的自信，班級裡一旦有什麼活動，她一定是最踴躍的參與者。今年的拔河比賽，無論如何她都要參加，一直說“我相信我參加比賽，班級一定能贏”。當然，人們認為她會拖後腿的，但既然她想參加，只能讓她盡力了。到了“戰場”，她用盡了全身的力氣，絲毫沒有為班級拖後腿，最終班級贏得了比賽，她的手紅了一整天。她的自信，並不是她的空想，因為她一旦做出決定，就會傾盡全力做好。
這就是我的同桌，是我有史以來印象最深的同桌，我要為她的愛心、她的嗓音和自信果斷點贊！
為同學點贊 篇8
國小六年級作文 ,872字我一直不會忘記一個人，他就是我的小學同學——羅秋燁，在我的記憶中，他是一個非常調皮的人。人總是會改變，不錯，他一上初中，再也不調皮了。
我記得有一次，我們上自習課，羅秋燁一直在玩筆，作業一點也沒有寫，最後的結果就是---被老師訓斥了一頓。一直以來，他就特別喜歡幹一件事，就是喜歡捉弄別人。一次，他趁下課的時候把“小溫”的文具盒偷偷地放到了我的桌箱裡面，“小溫”發現文具盒不在了，最後在我的桌箱裡找到，以為是我想拿他的文具盒，就把這件事告訴了老師，然後我就被老師訓了一頓，我覺得特別冤枉。他還有一些壞毛病，上課不認真聽講，經常被老師點名。
人總是會改變的，到了初中以後，他每一次聽課都很認真，而且他的作業也完成得很好。老師經常表揚他，每一次考試成績都是100分。他成為了我們班同學學習的榜樣。
每天的自習課，他總是爭取在學校把作業寫完。不再像以前一樣，一直在玩筆，作業一點都沒有寫。我也經常對他說：“羅秋燁，你的變化太大了，是我學習的榜樣”！
每當我和他值日的時候，他總是搶著抬水、灑水、掃地、擦黑板、倒垃圾等等，我總是像老師一樣表揚他，你現在的表現太棒了。
有一次，放學回家的時候，我對羅秋燁說：“我家的電腦壞了，你可以幫忙修一下嗎”？羅秋燁說：“沒問題，這個問題包在我身上”。我回家之後，不一會兒，他就來了，他像個老師傅一樣，有模有樣的，看看這兒，又看看哪兒，最後跟我說：“鄭宇川，主機的插頭鬆了，沒有插緊，問題就在這裡”。等他把插頭插緊之後，我打開了電腦，看一下能不能用，果然好了。但是沒有網。羅秋燁說：這個小問題，你只需要把電腦關了，過5分鐘之後再重新啟動，就行了。我照著他的方法試了一下，果然連上了網，我興奮地對他說：“羅秋燁，你真行，謝謝你，我要為你點贊”！
羅秋燁同學，你現在的變化，值得我們學習，我要為你點贊！（公眾號：芒果作文之家）
為同學點贊 篇9
國小五年級作文 ,662字點贊，這個詞我們並不陌生，我們會為微信裡的好文章點贊，也會為生活中的好人好事點贊，今天，我為我的同學點贊。
中午的餐盒擺放問題困擾著我們班，我走出教室，那一個個流著菜湯的飯盒橫七豎八地堆疊在一起，這畫面讓我的眼睛感到刺痛，我也提醒過大家的，只是——哎，管不了還躲不起嗎？我只想趕緊離開。可是，一個身影闖入了我的視線，她一個人默默地擺起了飯盒，即使油膩的菜湯弄髒了手也毫不在意。不一會兒，飯盒變得整整齊齊了。後來放飯盒的同學看見飯盒是整齊的，也不好意思亂放了。她進了教室，好像什麼也沒有發生過。她不是用高亢嘹亮的嗓音提醒同學們，而是用自己的無言的行動給同學們創造更符合規範的環境，她的無言不僅達到了良好的效果，還讓我看到了她那顆金子般的心，我要為她點贊！
班裡的一位同學的腳扭了，上下樓梯很不方便，下節課是音樂課，要到五樓去上課，高高的五樓對她來講簡直“難於上青天”，看著她一節一節往上蹦，我想跑過去扶她，卻有人比我還快，還是她。她輕輕地扶著那位扭了腳的同學，藉著樓梯的欄杆，一點一點地往上爬。我也趕緊過去幫忙。課間休息只剩下了三分鐘，受傷的同學有些著急了，勸我們先走，她卻讓我先走，說：“兩個人遲到，總比三個人遲到好。再說，總要有人向老師說明情況呀。”等她們好不容易到了五樓時，已經滿頭大汗了。她總是竭盡全力幫助別人，我要為她點贊。
在這個浮躁的社會，大喊口號的人多，踏踏實實付出行動的人太少，我的身邊就有這樣一位同學，我要向她學習，我要為她點贊！
為同學點贊 篇10
國二作文 ,658字“路見不平一聲吼，該出手時就出手。”說的不就是我們班的張茜麼！剽悍的學霸，令人佩服。
女漢子
張茜有著女孩的外表，漢子的內在。按理說，漂亮的女孩應該弱柳扶風，溫柔體貼，然而張茜卻是閃亮的一支奇葩。記得有一次，有一值日生回來報告說在衛生角處看到了老鼠，有些同學嚇壞了，只有張茜，抬走了沉重的鐵箱，一手掃帚，一手拖把，一隻腳還踩在凳子上，一臉凝重地盯著“危險地帶”，不過，好在是虛驚一場，並沒有老鼠，只是那個同學的惡作劇罷了，但我對張茜的印象又加了一分。
學霸君
張茜在我們班的成績僅次於田大神，平日裡，僅是上課，她的一雙眼睛彷彿鑲嵌在黑板上，手中的筆一刻也不曾放下。為了提高班級整體數學成績，老師勒令全班同學中午早到做題，當我們多數同學晃悠著進班級時，人家早就做完了不止一套卷子了！張茜雖然在課間看上去嘻嘻哈哈，但據我所知，她的大部分閒暇時間都被題海所佔用，正如愛迪生所說：“天才是有百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦組成的。”學霸君，你讓我佩服。
鐵面俠
開學初，老師便指定了八名同學幫助她批改聽寫。由於任務隨機分配，並且沒有什麼良好的反腐措施，於是，賄賂者摩肩接踵。一些意志不堅者(如我)，輕鬆愉快地被收買了，然後“合作愉快”。而張茜，無論對方給出什麼條件，她一律不管，只要沒有合格，她都要交給老師。張茜，真是我們學習的好榜樣。
張茜，是我們的好榜樣，她的勇敢，她的努力，她的鐵面，都值得我們學習，我要為她點贊。