為他拍特寫鏡頭相關作文20篇
為他拍特寫鏡頭 篇1
國小四年級作文 ,550字咔咔咔，我在拿著照相機正在拍照呢，你看一張張清晰的照片就出來了。
鏡頭一全身照
你看他多酷呀，身高約1米5，身子瘦瘦的，他戴著一頂酷酷的鴨舌帽，身穿藍色的棉襖，裡面還穿著墨藍相間的毛衣，腿上穿著黑色的褲子，腳上穿著綠色的登山鞋，看起來的確非常酷。
鏡頭二臉部特寫
他長著一頭烏黑的頭髮。淡淡的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一個小巧的鼻子，別看這鼻子小卻非常靈敏了，有一次他的外婆正在做菜，剛到樓下他就聞到了濃郁的飯菜香，知道自己家正在做什麼好吃的。鼻子下方是一個薄薄的嘴脣，別看嘴脣薄，卻能言擅道，他在家裡可是常勝將軍呢。他還有一雙順風耳，別人講什麼悄悄話他都能聽得一清二楚，有一次他的爸爸在樓底下打了個噴嚏，他就知道他爸回來了，大家都誇他耳朵很靈。
鏡頭三抓拍鏡頭
下課的時候他生龍活虎，精神超級棒，跟別人玩的不亦樂乎，有時候玩得都忘記喝水了。可上課就不這樣了，雖然還是有些調皮，但是大部分時間都用在了學習上，最好玩的要數在哭和樂上面，比如一位同學把他的手給弄疼了，他就嚎啕大哭，大家都去安慰他，說也奇怪，過了一小會兒他就停止了哭泣，又和別人玩在了一塊兒，最後他逗別人笑的功底啊，也是不同凡響。
現在啊，有了他的全身照和特寫鏡頭，大家都知道他是誰了吧，那我這個小小攝影師是不是很厲害呀！
給同桌拍特寫鏡頭 篇2
國小四年級作文 ,610字“咔嚓”我給同桌拍了張特寫鏡頭。我同桌是我見過最可愛的同桌了。看看他矮的，和冬瓜一樣，還比不上一個二年級的小毛頭呢。他特別瘦，但長得很帥，因此他在別人面前總是吹牛自己的帥氣。他常常穿著一件黑衣服，還要家長給他買個帽子搭配著，上面寫著great五個藍色的英文字母，他穿著灰色的緊身褲，綠色的運動鞋，看上去十分陽光。
我悄悄地靠近他，“咔嚓”拍了一張臉部特寫，他有卷卷的金髮，好美麗，像小狗尾巴上的毛一樣，他的膚色白白的，如同一朵出水芙蓉，完全不像一個男生的膚色，他的眉毛粗粗黑黑的，一副將軍的神色。眼睛大大的，裡面有個黑黑的珠子在上下動著，他的眼皮很奇特，一會兒是單眼皮，一會兒變成了雙眼皮。他的鼻子，小小的，耳朵是順風耳，細微的聲音他都能聽見。他的嘴脣紅紅的，一笑，潔白的牙齒露了出來，照片上的他正在笑呢，她看上去完全像個女生，沒什麼男生的氣息。
現在我要跟著他來一組“玩耍抓拍”，看！他正在和別人玩貓捉老鼠，他是老鼠之一，因為他的氣勢，別人都怕他，怕他被捉住了，結果就是—大叫，打人！因此貓看見他，就在自己前面也不捉他，於是他露出了十分得意的笑容，一副小人得志的樣子，於是他次次都是第一。我還抓拍到了他很傲嬌的一張照片，他就在那兒站著，高傲的看著班裡的女粉絲，可見他的粉絲有許多啊。
你也不要小看他了，他在學習，次次第一。我拍到了他上課的樣子，睜大眼睛，看著老師，十分認真。
怎麼樣，我拍的特寫鏡頭不錯吧？
我給弟弟拍特寫鏡頭 篇3
國小四年級作文 ,482字今天我來給我的弟弟拍特寫鏡頭。
我先拍他的全身照。看！他個子矮矮的，瘦瘦的臉蛋，粉嘟嘟的，可愛極了！
接著，我來給他拍臉部特寫。他的臉很瘦，是一個瓜子臉；頭髮短短的，黑黑的，摸著他的頭，就像摸著一隻小刺蝟一樣；他的眉毛非常黑，彎彎的像一個小月牙；他有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠就像黑黑的扣子，圓溜溜的；他的鼻子小小的，鼻樑高高的；他的嘴巴特別小，嘴脣粉粉的；耳朵半圓形的，像一個大寫的“C”；他的臉上有一個很小的酒窩。笑起來酒窩就會出現。
然後我來給弟弟拍一張認真聽課的特寫鏡頭，每次上課他眼睛都會盯著老師看，積極舉手發言，遇到難題時，他就會一手託著腮，皺著眉頭，一句話也不說，認真地思考。
我再給弟弟拍他下課瘋玩的鏡頭吧，一下課他就抱著籃球和班裡的同學跑到操場上，說：“我們來玩籃球吧。”紅隊在我身後，藍隊在他身後，接著他們就開始玩了起來，一會兒就看到弟弟高舉著雙手，喊道：“快把球傳給我！我這個位置多好啊，要不就來不及了！”突然，弟弟驚了一下，原來藍隊投進一球，已經獲勝了，弟弟撅著嘴，手臂耷拉著，一臉失望的表情。
這就是我給弟弟拍的特寫鏡頭。是不是很有趣呢？
同桌的特寫鏡頭 篇4
寫人作文 ,491字噓，別說話，我在給我的同桌拍臉部特寫鏡頭。
“咔嚓”，你看，她扎著一個高馬尾，有著一頭烏黑亮麗的頭髮，頭髮的尾部還有一點點淡黃和自然捲。她的眉毛似柳葉一般，眼睛水靈靈的，漆黑的眼珠子，一直上下不停地滾動，她的眼皮一會是單一會是雙，誰也不知道下一秒會是單眼皮還是雙眼皮。而且，她的睫毛特別長，彷彿都能掛住一根牙籤。她鼻樑挺拔，像一座危峰兀立的山巒。脣紅齒白，每次笑的時候，都覺得眼前亮起來，看上去楚楚動人，給人一種治癒的感覺，真是令人無法忘懷。
“咔嚓”，我又給我的同桌拍了一個全身鏡頭。她戴著一個粉紅色的帽子，上面寫著粉色的英文單詞pink。她小巧玲瓏，就是放到三年級那裡，也不會有人懷疑她是留級生。她經常穿著一身黑灰格子的長袖，配著一條純棉的灰色褲子，褲子上還有一條長長的粉色帶子，看起來特別的別緻。她喜歡穿黑白相間的運動鞋，看上去十分的陽光。
我還拍了一組她上課的鏡頭。她一手拿著筆一手託著腮幫子。書下墊著典中點和數學書，眼睛直直地盯著老師在黑板上寫著的筆記，嘴裡還時不時說點什麼。
這就是我可愛的同桌。你覺得我拍的怎麼樣呢？
拍特寫 篇5
國小三年級作文 ,419字今天，我和媽媽去了三家市玩，媽媽聽說那裡有古色古香的老街，還有兩米高的仙人掌，是個拍照的好去處，媽媽想讓我學習攝影，所以我很激動，真想早點過去。
到了三家市，第一眼看到的就是簡介：三家市位於老閘和嶽王交界處。現保留古街區百餘米，東西錯落，尚有清末民初建築近十處完好，風味獨特。還有一棵活了800多年的古樹，高度有十幾米，粗也有兩米！
我們走進一條小巷，細細長長的，曲折通幽，真像一個迷宮。媽媽拿著單反說：“徐士澤，我們來學拍照吧！”
媽媽手把手的教我，我也很認真的學著，我看準一朵鮮豔的小花，看好鏡頭，找到快門鍵，右手放在快門鍵上，左手調著光圈和近度，調到自已喜歡的感覺為止（看準的小花清楚，其它都是模糊的），然後按下快門，只聽“咔嚓”一聲，一張照片就拍好了。“我學會拍‘特寫’了！”我實在是太開心了！我真想去拍兩米高的仙人掌，可惜當地人說它死了，太可惜了！
今天雖然沒有見到兩米的仙人掌，可是我學會了用“單反”拍特寫，想想還是挺開心的。
因為欣賞，我寫下他 篇6
國三作文 ,885字一行人尋得渡口邊上的竹舟，竹舟上有個擺渡人吹著口哨，一瞬的心念，我們上了那竹舟。
舟動了，擺渡人撐著竹竿——那竹竿少說有三米。竹竿一寸寸的沒入水中，在水中帶出一道長長的水紋，舟也隨之而動，那竹竿又一寸寸的升出水面，空心的竹竿發出嘩啦啦的聲響，擺渡人將竹竿在空中劃過一道漂亮的弧線，那竹竿便到了另一邊，再一次沒入水中……擺渡人道，他叫斯文。斯文？我驚歎。他的動作一直在重複，我卻入了迷：那竹竿在畫一個半圓，每一次提出沉入揮動似極有規律，卻有不同之處，又快又慢，行雲流水，似是在做一幅潑墨畫，讓我不由得想起了他的名字。
哦，斯文擺渡。
正午時分，擺渡人將竹竿放回原處，從魚簍中取出一條我們根本沒見過的魚。一柄小刀出現在他手中，擺渡人左手拿魚，右手操刀，刀迅速的在魚身上翻飛，看的我們眼花繚亂。在陽光之下，近乎透明的魚鱗飛向空中，魚的肚子中間出現一條筆直的血線，不可食用的內臟放入另一個簍中，擺渡人道，帶回去給狗吃。一隻鏽跡斑斑的小鐵鍋架在同樣鏽跡斑斑的小爐子上，爐子上燃起了火，鍋裡有清澈的水。水開了，魚也好了，未加佐料的魚，卻讓我們直呼好吃，這便是自然之味吧！
哦，斯文擺渡。
下午三時多，他又放下了竹竿。擺渡人在爐子上煮了壺水，從箱子裡取出茶葉。他說這是他清晨上山採得的野生茶，他每日都會喝。山愈發青了起來，水也是青的，茶葉也是青的。正是此時，水開了，清水注入茶具中——他說，這茶具他已用了五年，是已故老友所贈。一邊講，一邊有條不紊的泡茶——動作一行人都很熟悉，可偏偏又不大一樣，隨意不拘卻又不失認真。或許，我暗自思忖，這便是真正的茶道吧，隨遇而安。
哦，斯文擺渡。
日落黃昏時，我們到了對岸，道別了擺渡人，耳邊哨聲卻猶在……
我目送他和竹舟漸行漸遠，心下卻是一番徹悟。
在他平凡的日子裡，有山有水有竹舟，隨處做主，立處皆真，與天地對話，與青山相伴，這是擺渡人的世界，亦是他的境界。
哦，一心一境，斯文擺渡……
因為懷念我寫下他 篇7
國三作文 ,1141字他自稱自己“老夫”，大抵是因為那句“老夫聊發少年狂”吧。
那時候，他對語文的沉醉近乎到了痴迷的程度。
他聲音粗曠，時常讓我想起張曉風筆下的那個“聲音沙啞有些凶惡”的老杜，語音語調都是極神似的。但他的語調裡卻還是有小孩樣的輕狂上揚的味道，頗有些年少無知的勇敢。
或許是因為聲音與我們大不相同，倒使得他在班裡有些鶴立雞群的感覺。
記得，我在背曹操的《龜雖壽》，恰巧他在看《三國演義》。聽到我背誦的磕巴，他一個箭步跨過來，奪起我桌上的詩頁，端舉在眼前。用他那沙啞沉厚的嗓子高聲誦讀：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”唸到最後，他激動地向後仰去，一隻手在胸前猛地一揮，身子猛地一顫，聲音頓徹四周，身旁的門幽幽冒出搖動尖細的聲音。然後，長呼一口氣，有俯身回來，站直。我看著他，笑得發顫。他一本正經，緊繃著臉：“老夫我最好曹操，此時應該如此讀。”既而大手一揮，轉身搖搖晃晃大步走出去，只留下一個瀟灑輕狂的背影。
他總是如此，讀詩恍如身臨其境。
自然，因為對語文的狂熱，他的口才是極好的。屢屢被拉到臺上演講。我笑著戲弄他是下一個“樑巨集達”，他到也不在意，嘻哈一笑，應和著：“老夫將來定要辦個《細品三國》。”他說的字字懇切，當真是應了那句“志在千里，壯心不已了。”
或許都對語文有所研究，我和他的關係便熟絡起來。
記得有次因事務耽誤了午飯，正悶悶坐在位上刻餓著肚子。他坐我前桌，轉過身來，一把拿過碗。“這等小事，老夫幫你。”不知他在哪裡找到的，正以為他一無所獲的時候。他氣喘吁吁的跑回來，站在我桌前，“吶，給你。”低頭，碗裡依舊還冒著熱氣。抬頭正要去謝他，他嘴一撇，大手一揮“嘿，老夫這是‘君子貴人賤己，先人而後己。’不必不必。”依舊是沙啞粗獷的聲音，帶著急促的喘息。語調依舊輕快上揚，他濃眉之下的那雙眼睛，在陽光的那一束裡，泛著“謙謙君子”的溫潤光亮。
他就帶著他特有的語文氣質，自在班裡掀起一帆波瀾，叱吒風雲，年少輕狂，轟轟烈烈的度過了六年。
後來，兩個月後，我再次見到他，已是斂下一切高傲輕狂的少年。也許是時間偷走了年少時張揚輕狂姿態，只剩下成長的寂寞安穩。他的眼睛裡，已不是我所熟悉的明亮。
算來算，好久好久都沒有聽到那聲“老夫”在耳邊聒噪。竟覺過於安靜了。在這樣一個陰雨的午後，懷念起他和他粗獷的嗓音，在年少的日子，和我最愛的語文相伴。
因為感慨，我寫下了他 篇8
國三作文 ,1771字翻開一冊泛黃的影集，承載著歲月痕跡的老舊照片靜靜佇立在那裡。照片中，一個高大魁梧的男人映入我的眼簾，他精幹而飽滿的臉龐，稜角分明的嘴巴和深邃而有神眼睛透著力量，他的氣質和意氣深深感染著我。
他，就是我的爺爺。
我回老家的次數不算很多，和爺爺並沒有很多親近的機會。翻看影集，有爺爺拉手風琴的照片，還有爺爺身穿球衣和隊員們的合影，爺爺坐在中間，好神氣啊！聽媽媽說，爺爺年輕時畢業於師範學院，曾經在中學做過體育老師，音樂老師，後來一直做語文老師。那時爺爺在學校是大型活動的策劃和主心骨，腳踏風琴和手風琴很拿手，還經常去給一些機關單位的籃球、足球比賽做裁判；他的語文講得特別好，經常在大禮堂上公開課，走道都擠滿了來學習的同行們。
隨著年歲漸長，從和他相處的時光，我感受到了他的關愛和慈祥，看到了他對生活的熱愛。也敬重他不輟學習，不斷進步的精神。
爺爺已經七十多歲了，飽經風霜的臉上佈滿了皺紋，但是精神依然矍鑠；耳朵雖然有些背，但是語言表達非常清晰。
每次回家，一進門，就看見他和老朋友在棋盤上廝殺正酣，回頭看見我的剎那，臉上的笑容盪漾出一圈圈愛意濃濃的波紋。他寒暄著和老朋友告別，麻利地收拾好棋單，回身拿出球拍，“來！月月，來打羽毛球！”擼起袖子，和我有板有眼地騰挪跳躍起來，他渾身散發著青春的激情和活力，就像個風華正茂的小夥子。讓我不由感嘆，他那顆愛好運動的心所賦予他炫酷的精氣神。
陽光下，白色的羽毛球在我們爺孫之間翻飛，爺爺和我聊著學習和生活中的趣事。他的體力雖然不是很強，但一點都不示弱，打球的技巧絲毫不容我小覷。我都有點累了，但爺爺還是認真而專注，“爺爺，您休息會吧！”我說，“沒事，咱再打幾個，你看，發球的時候，注意不要太低了。”說著，就給我認真示範起來，爺爺傴著身子撿球，我凝視著他，那張被歲月鍛造的面孔上，又平添了幾絲皺紋，我不由感慨歲月不饒人，也感慨他那顆熱愛運動的精氣神。他很珍惜我回家的機會，再累也要陪我多運動一會兒，我也暗下決心，要在學習之餘，抽空回來多給他一些陪伴。
爺爺喜愛書法，尤其擅長行草，家裡客廳的桌子上總是擺著筆墨紙硯，樓上也有一張几案安放著他的文房四寶，每每看見這些，我也不由自主地拿起毛筆寫上幾個。爺爺常常和我興趣盎然地切磋書法，他對我的字品頭論足，我也對著他的字“指手畫腳”。他的字筆走龍蛇，筋骨必現，遒勁有力，透露著功力和滄桑。他對我寫出的每一個字都是大大的贊，讓我心裡美滋滋的。對用筆和結體，他也會給出建議。“我們月月的字，最漂亮的，而且還能努力堅持寫，這很不錯了。”過新年的時候，爺爺會寫對聯送人，我也會寫對聯送人。媽媽說她小時候過年的愉快記憶裡，總有四鄰八舍拿著紅紙到家來找爺爺寫對聯的熙熙攘攘場景。我感慨爺爺的高雅愛好和善心善行。媽媽常常說“月月，你要把這個好家風傳承下去哦！”
爺爺退休後住的院子有一片整齊的菜園，一年四季都是朝氣蓬勃，流著水茵茵的綠色。青菜、捲心菜，韭菜、菠菜，都透著油光。畦畦朝氣勃勃。清香裊繞在身邊，疲憊的身心好象一下子頓時舒展輕鬆。鳥兒也在樹頭高歌，那輕脆地唱聲和層層疊疊的綠使人心曠神怡。我不由感慨他的認真仔細，他的不怕辛苦勞作，才有這寧靜乾淨。
每年，爺爺都會特意給我種幾棵玉米，當我回家啃著香甜的玉米棒子時，我明白這都是爺爺對我的愛啊！有時，我和爺爺一起給他的小菜園澆水，間苗。因為我明白，只有在一起，才是我表達對他愛的問候。有時，我們滔滔不絕海闊天空聊天，我總是要大聲說話，他才聽得清楚。有時，我們什麼也不說，就在一起，給爺爺搭把手。
看著爺爺年輕時風華正茂的一張張照片，讓我不由感慨，時間它真的有腳啊，爺爺一天天從一個意氣風發的小夥子走進了他的老年時光，雖然面龐日漸衰老，但是他年輕時的好習慣讓他的老年生活充滿了活力。他對生活的熱愛也讓他的生活多了幾分情趣，更多的，我發現爺爺內心深處那一縷縷深沉而濃烈的愛孫情結，和希望幫助我健康成長的殷殷厚望。
合上相簿，我深深地感慨這有痕的歲月，我會珍惜和外公在一起的每一寸時光，聆聽他的教誨，感受無限愛意的流淌。我會更珍惜自己的美麗芳華，努力學習，讓自己的人生相簿多姿多彩。
因為敬重我寫下他 篇9
國三作文 ,806字湛藍的天，悠長的雲，黃黃的土地，寬寬的河，外公在河沿上勞作著。
外公是倔脾氣，不會變通，年輕時當兵，就只知道靠血汗養家。如今快八十了的人，也種著菜。勸他，他不聽，還頗有主張地與你爭辯：“我自己有力氣，不種地又幹啥？不礙你，我自己種！”來人因他歲數大，又有威望，便只好退卻。
外公從春天第一個芽綠，種到秋天第一個果熟，從早上雞鳴，種到晚上日落，菜田裡總有他戴著草帽的身影來回。菜畦上的那抹綠，外公比誰都在意。也許因為辛勞生了病，他也非要自己拿錢去看病。他怒氣衝衝地低吼：“還沒輪著你們養我！錢我自己掙的，我還好著！”他確實老了，可仍必須每天提水澆菜，他貌似是不怕累的。
我放假回去，外公正為冬天的劈柴發愁，爸爸忙上前接過鐮刀，外公卻不予理睬，像自言自語似的：“算啦，東邊林區護林，只好沿河打點了。”言畢，奪過鐮刀來，故意步履輕快地出門。正是深秋天涼，外公打了個哆嗦，身子晃了一下，便只好緩慢地挪著步子走了。晚飯時間到了，我去河邊找他，他正傴著身子沿河行走，河岸上枯瘦的樹枝被無情的軋下來了，而偶爾的一棵小樹，外公卻沒有砍枝伐葉。如此，一天下來，大竹筐竟比勞累的外公更大一圈了。
一年到頭，家裡的吃穿住行，外公自己承擔全部，除此，還要餘出一些來。
他是倔，可他對我們好。外公是最愛小孩子的。平時他一分多餘的都不會花，可唯獨我們，能讓他揮霍一番。他極願為我們做些什麼，比如零食，比如兜風，他是極力支援的。但一吃一玩，他總添上一句：“好好讀書啊，將來有好工作的。”我只能應付，心裡卻嘀咕：你又沒讀過書，怎麼知道有用呢？
外公在我們不來時，每天在田頭耕作，每天不聽人勸，每天日落收耕時在村口走走，望一望從村子通向市區的那條新柏油馬路。
他大概是一個好農民，而像一棵老樹，渾身挺脫，風雨八十載後，仍要在天空下長出新的綠芽來。
因為留戀，我寫下他 篇10
國三作文 ,1580字陽光透過椿樹葉灑下斑駁的殘影，猶如記憶中破碎的過往令人留戀，假若時光倒流六年……
那時，外公搬到我們家已是兩年有餘了。那時一個溫暖而多雨的四月，天一放晴，外公便拉著我來到熟悉的園中，椿樹的香味沁人心脾，撥開紛雜的枝丫，找尋著椿樹葉的鬼祟行蹤。猛地我發現了，一邊欣喜若狂的大喊著，一邊遠遠地拋給外公。外公大笑起來，臉上壟起了層層的溝壑，我看他還在笑，就說：“你不信，我拿來給你看”。我跑到屋裡抓起一把椿葉，“這不一樣的嗎？”外公慢慢把我叫過去，講給我聽：椿樹葉微泛紅，就像紅透的櫻桃……我也不曾細看，不曾細聽。一抬頭，猛見一根長竿撂在地上，跑過去拾起來，又開始摘香椿去了。玩膩的時候，倚在蓬鬆的草垛上，微闔著雙目，眼前只有外公忙碌的背影：就見他舉起長竿，竿頭不住地搖晃著，仰著的脖子似乎是因為“酸”而時不時扭動。午後的陽光並不耀眼，卻在外公的臉上映出油亮亮的波紋。不知不覺中，一陣倦意襲上心頭。等我再次睜眼時，腳下的椿葉已像地毯般鋪滿了，香氣撲鼻，是一張天然的床，柔軟舒適。伸個懶腰，一切的倦意似乎都煙消雲散。我時而爬上樹身，坐在樹上搖啊搖，落下一片斑斕，時而又折下幾片葉子，弄得自己滿手白色的“瓊漿”。如果說每一個午後都是切近自然、寧靜愜意的休閒時光，那麼每一次的雨季就是充滿童趣的歡樂天堂。
三四月的雨總是不期而至，雨天，也就只好悶在家裡。一再央求下，外公答應給我做陀螺，或是用廢棄的光碟，或是用裁出的木棒。一轉眼，棒頭變成尖的；又一轉眼，五彩斑斕的陀螺已爭先恐後地轉了起來，我看著心中發急，也在旁邊“叮叮咚咚”地亂扎一氣，可最後總是不轉自倒，我懊惱地問外公：“為什麼我做不好？”“因為你太急，所以它就不會好。”他一邊笑著，一邊用手輕輕地摸著我的頭。“不，我要好的！”我生氣了，順手扔下了工具，大叫著。“給你做，給你做好的……”外公的聲音總是這樣柔和，似無形的雙手在不經意間替我揩去眼角的淚水。不一會兒，獨一無二的陀螺在陽光下映出獨一無二的七彩光芒。是的，獨一無二的，因為它們出自獨一無二的人之手，也帶給我童年獨一無二的記憶。
不覺間，已是彩霞滿天，這裡沒有書中奇幻的火燒雲，只有爐火緋紅的光芒在廚房牆壁上的美麗塗鴉。外公做飯，我自然會形影不離。外公擇菜，我就擇菜；外公洗菜，我就用手在水池中旋轉，出神地望著它們像小魚般游來游去的樣子。外公從不讓我動刀動火，因此我只要一邊看，一邊幫忙，只不過是幫倒忙罷了。做麵食是我最開心的時刻，白色的麵粉像雪花般飛揚在空中，我喊著“下雪嘍，下雪嘍……”像是外公的啦啦隊在吶喊助威。他總會教我這麼或那樣地做著，他的大手握住我的小手，一點一點輕輕地擺動，可是我哪裡有心去學：捏個“雪”人，堆個小山，或者在又大又圓的餅上畫上花草的圖案……不一會兒，一陣陣的香氣在空中氤氳開來，伴隨著鐵鏟的沙沙聲，我的肚子也咕咕叫了。外公像在取笑我：“小饞貓，又餓了吧！”
每一天的時光在這樣的溫馨中消逝，每一次的回憶在無限的留戀中遠去。至今仍常常憶起曾經相依的自然美好，玩轉童年的歡樂，以及體悟生活的溫馨。同樣的房屋，同樣的椿樹，同一張餐桌卻是不同的歡笑了。因為人變了，人走了，只留下空空的房屋，孤寂的心。
我想，外公在給我美好記憶的同時，或許也給了能伴我一生的笑容，讓我笑對生活……
生活中的一個小鏡頭 篇11
國小六年級作文 ,666字我的生活影院裡，經常放映著數不清的“電影”，時時呈現在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。
那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩如畫的美景，忽然，我看見一個老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著木製的柺杖，戴著墨鏡，顯然是一個盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰丟的，我心想：誰這麼沒有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來一個大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當心一點，前面有一塊香蕉皮啊！”老爺爺聽到了聲音，也聽到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著老爺爺奔來，老爺爺拄著柺杖，往前走了幾步，他摸索著前面的路，蹲了下來，老爺爺的腿好像有點疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼撿了起來，忍著腿疼，朝著某個方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂呵呵地說：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭氣的眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對爺爺說：“保護環境，人人有責！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說：“你們都是好孩子，我有人來接回家，沒事！保護環境很重要！”
老爺爺給我們樹立了一個榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著疼痛去撿垃圾，他愛護環境。這位大哥哥關心老人，愛護環境，我們一定要學習這種精神，做一個關心老人，保護環境的人。
生活像一個萬花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮豔的那朵花，我永遠牢記在心。
在社會為他人獻愛心 篇12
國二作文 ,1235字現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身後使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。
獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。
在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在於她是不是騙子有沒有騙人，而在於我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。
聽語文老師與我們講完這件事後，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。
在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩湧泉相報。
前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那麼這個社會就會變得更加的溫暖。
獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那麼他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。
前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一箇中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這麼做，他便解開了隱藏了多年的祕密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠於人世。從那以後，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。並且，沿街乞討，後來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。於是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然後將那些錢匯入需要幫助的人的存摺裡。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那麼多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。
為他人獻愛心，只要我們人人都伸出自己的雙手去扶別人，世界就會更加溫暖，人與人的心之間的距離就會越來越小，甚至於零距離。
在社會為他人作貢獻——感恩與奉獻 篇13
國二作文 ,1055字作為中學生的我們，已經成長成大孩子了，要學著為社會開始做貢獻，學會感恩和貢獻。
因為我們是社會公民的一員，我們要承擔我們的責任。
望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學會感恩，懂得奉獻，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。
感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻之間有如太極八卦圖一般，永恆流轉，生生不息，呈動態平衡且統一的整體形象，這其中可謂是環環相扣，相輔相成。
人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價值也正體現在奉獻之中，他既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國家和社會作奉獻，人生才會更光彩，自身的價值才能更好實現，而奉獻是一種真誠自願的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。
魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻有時是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會更加充實，靈魂的價值才能得以升格。
一個人，要做到奉獻，需要一點精神，一種境界，應超越私慾，與祖國共命運，與人民同呼吸。而這一切，源於一種對於祖國和人民的高度責任感，這便需要我們學會去感恩。
鳥兒在空中翱翔，譜寫這一曲感恩的樂章，那是鳥兒對滋養它天空的感恩；魚兒在浩瀚的大海中暢遊，遊畫出一條優美的圓弧，那是魚兒對哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放點綴出一道多彩的畫面，那是花兒對養育它的大地的感恩……世界因為感恩兒多彩，人間因為感恩兒融洽，寰宇因為感恩而真摯。
感恩，首先要學會感激。感激傷害過你的人，因為他們磨練了你的意志；感激欺騙過你的人，因為他們煉就了你的謹慎；感激辱罵過你的人，因為他們喚起了你的尊嚴；感激拋棄過你的人，因為他們教會了你獨立。
感恩無處不在，無時不有，生命中的點點滴滴都值得我們去關注，去領悟，喔們只有用心去報答他人對你的真情，才能在社會中立足，做一條頂天立地的漢子，才會問心無愧，坦然地面對社會，面對祖國對我們的養育之恩。
我們青少年，作為祖國的未來，是國家的希望，更應不懈地努力，擊楫奮進，自強不息。用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的一點綿薄之力。因此，我們要心存感激，學會感恩，懂得奉獻。用努力，奮鬥去點燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛在宇宙中傳播！
行動起來吧！學會感恩，懂得奉獻，讓我們用行動去回報祖國，用歌聲去祝福祖國！
盡到作為中學生應該做的的職責！對社會感恩，對社會負責！
為他的堅持點贊 篇14
國三作文 ,1230字又是一個下雪天，雪花飄落在我的頭髮上，臉上。頓時，絲絲寒意佈滿我全是。好冷，我不由得想請您，那個大雪天。您是不是還在雪中靜靜地等著？即使雪再大，您再冷，您也在堅持著。
那天晚上，雪很大，我被媽媽拉著上街買東西，街上都被白雪覆蓋著。我戴著一頂帽子，手上還戴著手套，身上穿的衣服更不用說了，活像一個皮球，但就這樣還冷。也許是算準了這樣惡劣的天氣街上不會有人才來。果不其然，街上的人寥寥無幾，媽媽正愁著沒有掛車的地方呢，我向她指了指那個地方，還是那個掛車的老頭，真是的，為了幾塊錢在這吹冷風，真是傻，我小聲嘀咕著，一心認為那是個愛財的老頭。可是沒辦法，這街上只有他一人掛車，只好去他那兒了。
走進了，仔細打量這個老頭，唉！瞧瞧這穿著；一頂破帽子，上面圍著的一層毛早已經掉落了，帽子上還有一個洞，帽簷上落滿雪花。那件軍大衣已經褪色了，像是黃色又像是綠色的，上面有許多汙垢，看樣子就知道沒有經常洗，褲子都已經起毛了，而且很短，只到了小腿下一點點，更令人吃驚的是他的鞋子，竟然是一雙女鞋，邊緣都磨破了，有的地方都開裂了。因為大小不合，他穿著就像穿著拖鞋，總體來說，我的這個老人十分嫌棄，甚至有些討厭。
我迅速拉住媽媽走開，再回頭望時，只見他正艱難地挪著我們的自行車，小心翼翼地，生怕車會倒了，我本以為他會讓車淋雪呢，但他卻把車挪到商店的屋簷下，正好可以擋住飛落的雪花，他又慢慢踱到那個低矮的小板凳旁，坐了下來。雙手緊抱著自己，彎著身子，像一隻拉滿的弓，試圖讓自己感到溫暖。
我認為給他錢，讓他看車是理所當然的事，就不急不慢的購物。當我在一家家開著空調的店裡享受溫暖時，卻不曾想過那個在冷風中捲縮的老人，現在想想，他該有多冷啊，“快走呀那個看車的人肯定走了，我們的車還在那兒呢。”媽媽的語氣十分肯定，也對，那個老頭肯定沒有耐心登了，要是車沒了，我跟你沒完，剛出商店，一股冷風襲來，刺激我全是上下的每個細胞，我跟著那個老頭走了。
我們快速走向停車處，遠遠地就看見那個瘦小的身影那個老頭沒走，他一直在等，我真的不敢相信，他在昏暗的燈光下，瑟瑟發抖，身子彎的更厲害了，不知為何。我有點心疼那個老頭了，他見我們來了，眼神中沒有一點責怪，從那歷經滄桑的眼神中，我看到了焦慮，彷彿還看到了關心，在我遞錢給他的一瞬間，無意碰到了他顫抖的手冰的刺骨，而他卻對我和藹一笑，我注視著他，他面色黝黑，面板粗糙，臉上肉很鬆弛，明顯的看到了許多老人斑，歲月不饒人，歲月的寒霜早已染白了他的雙鬢，他最後蹬自己的三輪車走了，他老了，蹬的很慢很慢，我看著他漸漸遠去的佝僂的背影，心中充滿了敬佩和愧疚，再也不是剛見到時的那種厭惡。
雪，密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過無數道弧線，隨風旋轉飛舞，猶如從天而降的柳絮，一如那個大雪天。是的，我要為那個看車老人點贊，為他甘願自己受冷也要完成自己的任務點贊，為他那份在雪中的堅持點贊……即使他年紀再大，即使他外表寒酸，即使他的責任再小，即使他平凡……
不曾忘卻的鏡頭 篇15
國三作文 ,801字一抹淡淡的色彩，遮不住渴望成功的恆心；一片緩緩飄飛的羽屑，阻不了勇往直前的迫切。那個不曾忘卻的鏡頭，讓我懂得了堅持不懈……
五月的微風，摻雜著窗外野花的芳香，天很藍，有著絲絨般的溫柔。窗外的柳條彷彿少女的黑髮，披肩至臀，揚至晴空，一切都有著不可言喻的美麗。
本是如此甚好的天氣，我的心卻彷彿被塞入一團亂糟糟的棉線，面對桌前堆積如山的難題，額間沁出細密的汗珠，有著一種似曾相識的手足無措，一種邪惡的念頭在心中緩緩升起。放棄，隨之我扔下了筆，合上作業，心中升起一種挫敗感，想起奶奶和媽媽正在田間農作，我悠悠然站起身，心中暗暗向那孤寂的作業說再見，便跑了出去……
陽光如碎玉細珠般灑落在五彩斑斕的田野，我貪婪地吮吸著鄉間的氣息，田邊小河緩緩地流淌，不知哪飛來的幾隻白蝶在河面掠過形成褶皺，形成漣漪，奶奶看見了我的身影，我調皮地向奶奶招招手，只見奶奶佈滿滄桑的臉上映了兩朵花，她指了指樹下的涼椅，我會心一笑，做了下來，無聊之際，一隻黑蟻闖入了我的視線，眼球不禁被吸引……
我順著黑蟻前進的方向看去，前方有一塊比它大多倍的石頭，恐怕它也會同我一樣放棄吧！我看著它一步步地前進在大石頭前停頓了一下，一腳踩上石頭，後足一發力，而後另一足接上，如此反覆，不曾間斷，它的後足力量不斷爆發只需一用力，便前進一小步，終於，功夫不負有心人，它登山石頭的頂端。可是，不知是老天和它作對還是怎地，不知哪吹來一陣風，黑蟻那單薄的身體隨之搖晃，我幸災樂禍地看著它做自由落體運動。然而，風一過，黑蟻依舊屹立在那裡。跨過石頭，樹枝，消失……
我的心猛然一陣驚動，我立即回家，我要正面學習上的哪些困難，迎難而上，絕不認輸。我下定決心，堅決克服困難，為了心中的理想，為了那個心中的期盼。我耐心計算著，反覆求證著，一遍又一遍……
終於，我戰勝了困難，解決了難題。
紫色的天空綻放出絢麗的煙花，彼此交錯，互相輝映……
再憶起，唯有那鏡頭不曾忘卻。
生活中的一個鏡頭 篇16
國小六年級作文 ,1527字【篇一：生活中的一個鏡頭】
生活雖然不引人注目，但就像一個萬花筒，五顏六色；生活雖是匆匆忙忙的，但卻酸甜苦辣，有滋有味。
時常看到爸爸彎腰，向路邊的流浪人的碗裡放上一枚硬幣，這時候，他們便微笑著說：“謝謝。”
又一次上街，枯黃的葉子如漫天飛舞的蝴蝶飛落下來，風不再那麼柔和、溫暖，吹得路上的行人左右搖晃，我的心情也似這昏暗的天空一樣。忽然，爸爸停住了，我正要大聲抗議，卻見前邊的路上有一位老婆婆，她全身抖著，像一片脆弱枯黃的落葉，雙手如枯樹般粗糙，但她的臉上依然微笑。
我厭惡地正要躲開，卻被爸爸拉住，他又摸向口袋，將壹元輕輕放入碗中，老婆婆竟站起來向我們道謝，向我們點了點頭。我被那微笑怔住了，再看碗中的那枚閃亮的壹元，它分明就是一顆愛心！
彎彎腰，放下一座通往愛心的橋樑；彎彎腰，種下一株綻放愛心的花朵；彎彎腰，留下一枚刻著愛心的硬幣。
爸爸的彎腰，已成了必須，我也學習他，幫助那些需要幫助的人，給他們帶去溫暖。當伸出援助之手，當微笑著說聲謝謝，彼此的心中已開放出快樂與感謝的七色花！
啊，生活就像一個調色盤，有快樂，有感動……
【篇二：生活中的一個鏡頭】
風拂過我的頭髮，心中總有個牽掛，走在寒冷的秋風裡，我不禁縮了縮脖子，感覺路還那麼遙遠，我像只找不到方向的海鷗，在茫茫的大海上四處飄蕩。月亮盡力掩蓋自己，但怎麼也掩蓋不住自己的孤單，我也一樣啊。
對呀，今天不是我和媽媽約好了吃飯的……我終於有了目標，任由凜冽的寒風刺入我的臉龐，我奔跑著。
“吱呀”門開了，媽還在吃飯，旁邊擺滿了大魚大肉，但飯桌上只有青菜蘿蔔。
不用想也知道，媽想等我。淚水在眼眶裡打轉，我呆了好久，半天才回過神來，早已成淚人了。
媽也愣了好一會兒，疑惑地說：“我以為你不回來了。你等著，媽燒飯去。”
“媽，我吃過了，不用去了。對不起啊，我在姑姑家吃過了，快期中考試了，把這事忘了。”我安慰媽媽。
“要不這樣，我替你洗一次腳吧。”
我打來了一盆溫水。媽媽很年輕，但脫開亮閃閃的皮鞋，我驚呆了，媽媽的腳竟然這麼粗糙。我細細地搓著，把每一個地方都按摩了一下。那老繭扎得我手疼。媽媽怕癢，我一撓到她的腳心，她立刻就哈哈大笑，就像天使帶給人間的祝福，是多麼美妙啊！
風靜了，似乎在傾聽我和媽媽的對笑；月不再孤單了，被我和媽媽的笑聲渲染了，一切都是那樣美好。也許，我為媽媽洗一次腳，就是我和媽媽之間感情的聯結！
【篇三：生活中的一個鏡頭作文】
秋天的夜晚，涼風習習。秋風讓星星冷得閉上了眼睛，月亮也凍得失去了恬靜的笑臉。
由於工作，爸爸媽媽回來得比較晚，等到他們吃完熱騰騰的飯時已經十點鐘了。
我剛要回房間，忽然發現在椅子上有一個又大又紅的蘋果。我想：“爸媽上班不容易，把蘋果拿給他們吃吧！”我拿起蘋果，在水池裡洗了洗，把它一分為二，一半給爸爸一半給媽媽。
我先給爸爸：“爸爸辛苦了，給！”
爸爸笑著說：“乖兒子，知道孝敬老爸了！不過還是給你媽吃吧，她比我辛苦多了！”
“媽有啊！這不是還有半個嗎！”我急忙回答道。
“不用，還是把一個給你媽吃吧！
我知道爸爸說出的話是不會收回的，我沒有說什麼，跑去把蘋果給媽媽了。
“媽媽，這有一個蘋果，給你。”
“那你爸呢？他也不容易，那幫個給他吧！”
“可是爸爸說過不吃啊！”我接著說“本來半個是給爸爸的，可爸爸不要，我就把它給你了。”
媽媽臉上露出了滿意的笑容，說：“兒子真是長大了。有你這份孝心就夠了，還是你吃吧。”
“可是，蘋果是給你們吃的，我怎麼能吃呢？“
“不要緊的，只要知道你有孝心就好了。”
就這樣，這個蘋果依然在我的手中。我大口大口地吃起它。我覺得這個蘋果比我吃過的任何一個蘋果都甜。此時，我吃得不僅僅是一個蘋果，而是一份濃濃的親情。
為他人開一朵絢麗的花 篇17
國二作文 ,739字夏日炎炎，太陽正肆意地發出耀眼的光華，好不容易來了一輛公交，我踏上車門，冷氣撲面而來。車外，是夏；車內，是冬。
我挑著後排的一個座位，享受著冰涼，眯著眼，睡了過去。
“咳，咳咳。”幾聲劇烈的咳嗽吵醒了我。我抬眸望去。
不知什麼時候上來一位婦人，坐在後排第一座，單薄的衣衫包裹著瘦弱的身軀，手上還抱著一個熟睡的孩子，一件黑色的外套覆蓋在嬰孩身上。婦人掩著嘴咳嗽，生怕吵醒了孩子。
車上的冷氣好些冷了些，我打了個寒噤。但車上的其他乘客似乎不那麼覺得，他們仍是聊天、扇風、睡覺。
“咳，咳咳……”婦人咳得更加劇烈，臉咳得通紅，腰也彎著，似乎想要緩解自己的痛苦。她小心翼翼地抬起頭，看看眾人，欲言又止。
乘務員過來問了一句去哪，婦人回答了一個還有好久才到的站。乘務員皺了皺眉，撅著嘴，唸叨著什麼離開了婦人的座位。
婦人的目光躲閃著，又低下了頭。“咳，咳咳……”婦人蒼白的臉再次被咳得通紅。“哇，哇……”她手中抱著的孩子被吵醒，大哭起來。所有人都望著她，她的頭越發的低。整輛車迴響著孩子的哭聲，她一邊慌忙地輕拍著孩子，一邊捂著嘴又咳起來。我搓了搓手臂，空調太冷了
過了會兒，車內氣溫似乎升了上去，我疑惑。抬頭看司機，看不到他。轉頭，看到了車前的鏡子，司機正焦急地用鏡子看那位婦人，我似乎明白了什麼，轉向婦人。她依舊哄著孩子，並沒有看到鏡內那雙眼。只是，她咳得不那麼頻繁了。
她在下一站開門時，抱著又睡了的孩子下了車。鏡內，司機仍是注視著她。婦人並沒有回頭。
當車再次啟動時，我看了眼下了車的婦人，她正走著，走向她的目的地。也許她永遠不會知道那位司機的善舉，他關心的眼神。但又如何呢？司機已經用行動幫助了她，在漫漫的路上，能用行動幫助別人的又有多少呢？但願大部分人都願意為他人綻放一朵花吧。
為他人開一朵絢麗的花 篇18
國二作文 ,857字那是一片樸實的田地，一眼望去，繁花似錦，還有露珠作伴。小女孩每次走過那片田地，都能聞到花兒特有的清香淡雅。她對這片花海有著別一番的熱愛。
春風搖晃著花心，似乎在等待著什麼人。
她從小就和別人不一樣，家庭不富裕，長相也令她與其他孩子有著一段距離。小女孩渴望像其他孩子一樣，能夠穿上舒適的衣服，吃上飽飽的頓飯，又或者她寧可其他都不要，只願安定地上學。每次到了一定時間，她都會跑去同一個地方，然後把自己隱蔽起來。那是一個公辦學校，她去的時候正好是學生放學時，望著人潮湧出，那些知書達理的教師，身著整潔制服的學生，她既感到羨慕不已，又顯得不知所措，內心的渴望抵達不了理想的彼岸。
終於有一次，一位年輕的女教師邁著輕快的步伐走到她的面前，親切地向她問候，這令小女孩感到不可思議，一位職業高尚的教師竟會跟一個窮苦的孩子說話。小女孩很早就有一個心願长大後當一名教師，可是現實的壓迫使她不敢痴心妄想。剎那間，她轉身奔回原屬於她的地方，臉上洋溢著激動。
小女孩第二次與教師相遇時，她正拿著粉筆在地上寫著幾個字，等教師走近時，她再次轉身離去，地上清晰的一行字，“上帝永遠無視角落裡的孩子。”
第三次相遇時，是在綿綿細雨中。小女孩撐著雨傘在田地裡行走，那一朵朵小野花，在雨點的洗禮下格外清新。雨中的田地多了一個身影，正是那位女教師，她手中捧著一本書，接著她又喚了小女孩幾聲，走上前，微笑著把書遞給小女孩。不知何時，雨中綿延著花的芬芳，雨點中摻雜著溫熱的淚水，小女孩懷揣著人生的第一本書，輕快地踏著雨水告別了教師。
當小女孩翻開那本書時，裡面夾著一張紙條，一行工整熟練的文字躍然紙上，“上帝永遠眷顧凡間的天使。”
年輪碾轉著，轉眼間，小女孩已經成為了一名女教師。這是當初誰也沒料到的，只有她自己清楚，正是那位女教師改變了她的一生。
長大後的女孩再次來到這片花海，那是熟悉的清香淡雅。生命之花正在怒放，她回頭一望，有一個孩子見到她而不知所措，轉身奔向田地的小徑……
讓花的薈萃浸染生活的每一個角落，那就為他人開一朵絢麗的花吧！
溫暖人心的小鏡頭 篇19
國小四年級作文 ,626字人世間總能看到一些溫暖人心的小小舉動，可能他的源頭就是你身邊的人，甚至是你的親人，現在，就讓我說幾個溫暖人心的小鏡頭吧！
寒假的時候，我回天津了，那時的北方很冷，而且還下著小雪。有一個老婆婆病了，老公公帶老婆婆去看病，老婆婆一直喊手脹，因為藥液被北風吹得很冰，輸到血管裡就很脹。第二天，在醫院裡，老婆婆問老公公帶藥了嗎？老公公說帶了。可是老婆婆並沒有看見藥液，正要發脾氣，只見老公公從懷裡把藥液掏了出來，讓藥液有了溫度再輸進血管裡，血管就不脹了。老婆婆感動得眼淚都要流下來了。知道老婆婆和老公公是誰嗎？就是我的姥姥和姥爺。
我家的鄰居陳奶奶是個熱心腸，去年冬天，陳奶奶的鄰居李奶奶病了，李奶奶家的兒女都外出打工了，陳奶奶知道後，又是給李奶奶買藥，又是倒水喂藥，忙前忙後的。李奶奶看見陳奶奶這麼照顧自己，很是感動。在陳奶奶的細心照料下，李奶奶的病很快就好了。李奶奶握著陳奶奶的手激動地說：“真是遠親不如近鄰啊！”
還有我家樓下的蔣爺爺，他也很喜歡幫助人。我經常看見蔣爺爺在馬路邊拿出橡皮、錘子、鉗子，這兒敲敲，那兒釘釘，沒多長時間，一輛壞了的自行車便“手到病除”了，可是蔣爺爺卻不收一分錢。有一次，一個人硬往蔣爺爺手裡塞錢，蔣爺爺立刻漲紅了臉，眼一瞪，頭一扭，手一甩，氣哼哼地進了屋不出來了。
社會上還有許多許多的溫暖人心的小鏡頭，需要我們一點一滴，仔仔細細地去發現。我希望藉著三月的春風，每天都有很多很多溫暖人心的小鏡頭，讓這個世界變得更美好，更溫暖。
我為他點個贊 篇20
國三作文 ,951字一粒種子長出一朵鮮花，點綴大自然，陽光給它點個贊；一棵樹苗長成參天大樹，灑下一片濃陰，小鳥為它點個贊，一隻小鷹長成一隻蒼鷹，飛翔在天地間，天空為它點個贊……
那天下午，烏雲愁眉苦臉，城市籠罩在一片昏暗中，一會兒，雷聲怒吼，用銀鞭抽打著烏雲，頓時烏雲號啕大哭，人們也四處跳竄，我急得直跺腳，嘴邊不停地喃喃自語道：“該死的天氣，怎麼下了這麼大的雨啊，我都要淋成落湯雞了。唉，車子還不來，倒黴。”一陣吐苦水後，又來了幾位等車的人，使得狹小的停車站變得擁擠不堪，大家都抱作一團，生怕擠到外面淋雨。一位年邁的老爺爺，一半身子都被雨水淋溼了，這時，我左邊的一位男孩將腿向左挪了幾步，我看見了也挪了挪，其他人馬上也擠了過來，老爺爺這才沒被淋著。天氣變涼，我凍得汗毛都豎起來了，身體蜷縮著，他們也都一樣，望著過往的車輛，都不是我要等的，終於幸運之神眷顧我了，我盼望的車子慢慢地向我這邊過來了。
我招了招手，車子停在我前面，我連忙上去，沒想到其他幾位也是搭的這輛車，便蜂擁而至的擠上車。我上車後，連忙搶了個位子坐下，幾分鐘後，人都上來了，只有那位老爺爺手腳不利索，沒有搶到位子。車子向前行進著，車子上的人，各顧各的，無暇顧及其它事，這時車子到了一個拐彎口，扶著欄杆的老爺爺腳跟沒站穩，向我這邊傾斜，差一點就倒下來了。司機駕著車一邊說：“老人家，小點心啊！”老爺爺笑了笑，揮揮手說：“沒事，沒事。”“老爺爺，坐我這個位子吧。”我聞聲搜尋這個聲音，一看竟然又是那個男孩，他連忙起身，朝老爺爺走去，攙扶著老爺爺坐下。老爺爺坐下後連忙感謝道：“謝謝你啊！小夥子。”他淺淺地一笑，望著老爺爺說：“沒事的，舉手之勞，這是我應該做的。”說完，便握緊旁邊的欄杆。我望著這個男孩，我覺得他很高大，我心裡不禁為他點個贊，可又想一想我，竟然對這樣的事情視而不見，感到慚愧至極。我低著頭，反思自己，一會兒，我抬頭望著那位男孩，目不轉睛，直到他下車，但他那人性的光輝一直在這輛車上閃閃發光。
雖然這樣的事會在我們身邊發生許多次，雖然這是一件小事，但卻能感受到一個人的品質，這樣的小英雄也值得我們豎起大拇指為他點個贊。人生樂於助人的小事何其多，但卻有幾個人能做到，希望我們能像這個小男孩一樣做個小英雄，讓別人對你點個贊，不管走在哪裡你都會感到開心。