炫麗青春相關作文20篇
炫麗青春 篇1
國一作文 ,629字邁著輕鬆的步伐，走在21世紀的大道上。我們是初升的太陽，我們是含苞欲放的花朵，我們愛哭、愛鬧、愛學習，我們拼博、前進、不放棄。這就是我們，我們青春，我們快樂。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但這豈是常人所能輕鬆得到的，每天在學校中求知，但每天都有無數的考驗。這不是又開始了嗎？
“同學們，這一節我們來學習光的折射，它是指光在同一種介質中傳播的現象”。課堂上，物理老師講的滔滔不絕，猶如海中波浪起伏不定。可他哪知講臺下的學生面對這樣抽象的定義能明白的？也更不用說我這個大腦轉換不靈活，邏輯思維超級差的學生了，此時，我心中只有一個希望，那就是期盼下課鈴的到來。
叮、叮、叮、下課鈴終於響起來了，在我聽來，這就像是貝多芬的《命運交響曲》一般有節奏，因為這是千千萬萬學生一直的期盼與希望。我們可以盡情的放鬆一下，偶爾哼一哼流行歌曲。
但短短的十分鐘也即將過去，好在老天待我不薄，下一節是我喜歡的語文，我們可以慷慨陳詞，對課文中的主人公進行點評，被他的高尚情操所感染，對美麗的風景加以欣賞，被大自然的獨特創意所折服；對感人的故事進行感慨，從而被深深打動。僅僅一節語文就能讓我感受到身臨其境的快感。
體育課上，我們可以得到無比的放鬆，可以丟掉手中“沉重”的筆，放下令自己“頭痛”的作業，奔跑在跑道上，沐浴陽光，親近大地。
我們是風華正茂的學生；我們是搏擊長空的雄鷹；我們是冬天裡熊熊燃燒的火焰；我們有激情，有活力，有夢想，我們的青春在湛藍的天空中自由飛翔。
美麗青春暖人心 篇2
國三作文 ,730字一個陽光般和暖的微笑，就能映照出彩虹一樣的心情。美麗的青春，溫暖人心，青春的正能量就在我們身邊。
“最美教師”張麗莉的事蹟曾感動了無數人。下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學生，她奮不顧身地衝上前去，將兩名學生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿。
年輕的老師無私付出，換來了學生的平安，青春的美麗在此盡現。
“最美司機”吳斌：一座城，一個人。在一次駕車過程中，吳斌被一塊飛來的鐵片直擊腹部，他強忍著疼痛，熟練地完成了一系列停車動作後，安全地將旅客們疏散，全車的旅客無一傷亡，而他卻永遠地離開了。
年輕的司機奉獻自己的生命，將生的希望留給了乘客，溫暖人心的青春在此盡顯。
美好的青春時代，我們沒有張麗莉、吳斌那樣的凜然壯舉，但我們應該將正能量傳遞下去，將愛傳遞下去，讓青春光彩四射。
做好事並不需要轟轟烈烈，也不需要驚天動地，平凡的小事同樣能夠凸現正能量，同樣能夠溫暖人心。
當有人因考試失敗而沮喪時，我們送去鼓勵的話語，可能會讓對方信心倍增；當有人因被誤解而傷心時，我們投以理解的眼神，會使對方感到溫暖；當有人因成功而欣喜時，我們給予陽光般的笑臉，可以激勵對方更有幹勁地向前衝……
看似細小平凡的事，卻能在一定程度上溫暖他人、感染他人。青春的我們，活力四射，健康陽光，為什麼不伸出熱情的手溫暖他人呢？
幫助他人，不是僅僅停留在口頭上，而是要付諸行動。溫暖他人，從給予微笑開始，請不要吝嗇，青春的笑臉是最暖人心扉的。
平凡的小事中往往閃耀著正能量的光輝，敞開心懷釋放內心的正能量，用正能量去驅散人們心中的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心還自己一片澄淨的豔陽天。
美麗的青春暖人心。在充滿活力、充滿愛心的青春裡，我們將正能量的種子撒播，讓這個世界充滿愛和溫馨。
靚麗青春 篇3
國小六年級作文 ,1118字我叫子琦，初中一年級，喜歡打籃球，更喜歡唱歌，可總是五音不全，我有一個妹妹，叫彤彤。
可能會有人問我，為什麼我會叫“子琦”這個怪名呢，正是因為我喜歡奇奇怪怪的事物，而“琦”又和“奇”同音，所以父母就取這兩個字為我的名字！
校園生活，往往充實而又快樂，但並沒有我想象的那樣“簡單”。
微風涼爽，輕輕地拂在我的臉上，新的一天就由這清晨開始了，我走到了車站，遇見了我最要好的朋友，夏斌。小學畢業之後，我們被分到了不同的學校，雖然很捨不得，卻也無可奈何。我向她揮了揮手，她朝我這邊看來，看得出她也不捨得，開往A中的公交車慢慢走來，我沒有上車，等到車慢慢走過，我又看到了她，他朝我揮了揮拳頭，說：“傻瓜，為什麼不上車！”對面開往B中的車緩緩駛過，她上了車。
糟了，還有一分鐘就要上課了，我加快速度，以劉翔衝刺百米的速度奔向學校，呼，累死我了，老師來了，很漂亮，微卷的黃髮披在雙肩，雪嫩的面板、挺拔的鼻子，簡直無可挑剔，後來一打聽這只是我們的代課老師，原來的班主任生病請假了，突然，有人傳話說外面有人找我，可是，我剛升到這個陌生的學校，怎麼會有人找我呢，原來啊，那個人就是我小學同學，今天早上看見我奔向學校，沒來得及打招呼，對了，忘了介紹他了，他叫楊紅葉，是我們六年級五班的班草，很多女生都喜歡他，那些女生為了追求她，來到了與她同一所的學校，不過，他並不喜歡那些庸脂俗粉，他最喜歡有個性的，比如說，張萌，名如其人，他確實很萌，但每天因為打扮，而耽誤了學習，她也有喜歡的人，叫亞楠，張萌與亞楠交往了一段時間，成績下降了二十名，哎！
開學第一天，我走到了百草園，嗅到了花香，聞到了泥土的芳香。天哪，在學校裡，居然有幾個黃毛男在抽菸，學校就不管嗎？定睛一看，還有幾個女生揚起頭45度角看著他們，眼角還流露出羨慕的眼神，好管閒事的我打算衝上去，和他們理論一番，剛要開口，就有一個女生上去了，看似好像他們的領導，不知對他們說了什麼，黃毛男門居然一鬨而散了！
聽他們說，那是初一（12）班的班長，叫周琳琳，很有威力，無論是好學生還是差學生對她都是心服口服，五體投地的，不過她總是愛打小報告，不招人喜歡，但是，我卻對她很感興趣。
這節課是歷史課，我很不喜歡這個歷史老師，上課很乏味，總是照著書念，一點意思都沒有。下課鈴一響，我便飛快地跑到12班，找周琳琳，很快，我們結成了好朋友，她告訴我她那麼有威力，只是因為怕別人欺負她，因為我們兩個都是直性子，所以，我們成了無話不談的朋友，一有什麼不開心的事我就找她傾訴，她也一樣。
嗚嗚嗚……我傷心的哭著，為了救我，琳琳被車撞了，醫生出來了，他的話讓我大吃一驚！真是沒有想到！驚慌失措的我，又傷心地哭起來……
未完待續……
讓生命綻放青春的美麗 篇4
國一作文 ,667字什麼最珍貴？當然是“曇花一現”最為珍貴。
對於曇花，我只見過她的“酷照”，卻沒能親眼目睹她的風采，對於曇花，我充滿了幻想，似乎在每一種花兒身上都有著她的身影。
過年的時候，有一次我在外婆家的陽臺上，看到一位亭亭玉立的清純“少女”—水仙花，忽然就想起了從未見過的曇花。看著看著，不覺漸漸沉醉在了其中，彷彿曇花就在我眼前，我看到了曇花開放那一瞬間的美麗，是那麼純潔，那麼白；聞到了那一瞬間的芳香，是那麼清爽，那麼奇。
曇花，總是在夜間，悄悄地開放，時間非常短。我想，曇花是知道自己的一生短暫，如過眼雲煙，對於生命的長短，她從不抱有任何的希望。她只是想把握好自己的青春，讓自己能夠盡情地綻放，想做一顆黑夜中最耀眼的明珠；她只是希望自己沒有白白浪費青春，只想要把握現在，認真地做好每一件事情，讓自己變得更加美麗，即使只有幾分鐘，她也要做一回真正的自己，最美的自己；她只是希望能在自己年輕的時候，把握好每一分、每一秒，儘自己的全力，做一些有用的事，做一些令他人滿意、更令自己滿意的事，才不枉費她的青春。
曇花之所以珍貴，是因為她的生命短暫，難得一見。
曇花之所以珍貴，更是因為她綻放出了“青春”的最美。
我們的人生何嘗不也像“曇花”一樣嗎？漫漫人生路，其實短暫而珍貴。更何況，“人生能有幾回搏？”所謂“時不我等”，時間一去不復返，我們只抓住青春的脈搏，努力拼搏，才能創造出生命最光輝的價值。春天已經來臨，新的學期已經開始了，讓我們珍惜時間，把握現在，努力學習，踏踏實實得地過好每一天吧。只有這樣，才能讓我們的青春綻放得更加絢麗多姿！
青春因幻想而美麗 篇5
國三作文 ,507字青春是什麼？青春是一張空白的紙。我要用幻想細細地描繪出花朵，濃墨重彩地畫出草原，細細地勾勒出青春的美麗。
正值青春的我，可以因為一時的沉思而飄入幻想的夢鄉。
不經意時，我就幻想著自己來到一處偏遠的海灘，面朝大海，背安對樹林。收拾一下裝滿煩惱的包裹，使盡力頭朝海一丟，就可以隨浪漂流沖淡。這時只需要一把樹大般的遮掩傘，一副深色的偏光眼鏡，一杯冰涼的果汁，就可以舒心地過完一個下午。其實不然，幻想很快不盡如人意。
當我暢流在淺海時，我可以與魚兒嬉戲，與小蝦作“鬥毆”，我可以假想漂浮的破木板能讓我去衝浪。忽然遠處發出了呼救，幻想終於可以做一回“英雄救美”，可是幻想很調皮，只是遠處有個男的在拍打著海水，發出呼救。此時的我以迅雷不及掩耳之勢朝他游出，經過一番努力，終於把他救上海岸。當我不經意間，他卻把我引到了令人生畏的地方—課堂，他提出一連串的問題，而我只能撓著頭皮不知所措。
一時的走神，就這樣換來了半節課的罰站，也真是倒黴，正幻想中著度過那煩人的一天，卻被這個“呼救男”逮了個正著。幻想真的很美麗，只是現實過於殘酷。
還記得幻想中的那片海，有夕陽作伴，灑下光輝，還有一隻帆船駛向遠方，幻想的青春很美麗。
青春因夢想而美麗 篇6
國三作文 ,685字人因為青春而從幼稚走向成熟，青春是銜接著過去和未來的橋樑，青春使我們充滿活力，充滿自信，充滿希望，同時也使我們人生的道路上充滿荊棘與坎坷。
艾薇兒是我最喜歡的一個明星，是加拿大以及世界眾所周知的搖滾天后。我喜歡她的原因很簡單，那就是她為自己的夢想而努力拼搏。在她的一次初中班會課上，老師要求每個人都講述自己的夢想，她的同學的夢想都很簡單，唯獨她，她說：“我想成為世界巨星。”毫無疑問，在她說完那句話之後，全班的同學都嘲笑她，沒有一個人相信她。那時的她十四歲，為了這個夢想她去努力，去拼搏，五年後，她真的成為了世界巨星。在一次訪談上，她說：“我因為我的夢想，我的信念，在青春中努力拼搏，在受到他人的嘲笑時，我並沒有停腳步，我很感謝青春中，那個屹立不倒的我”。
沒錯，我因為她的夢想，她的信念打動了我，我的夢想沒有她的巨集大，但卻擁有和她一樣的信念。
在去年，這個夢想就紮根在我的心底，我的夢想是成為一名考古學家，我要去探知那恐龍時代的祕密，去探知那遠古的大底深層，去探知那神祕的亞特蘭蒂斯的水下古城。我知道現在的我很渺小，渺小得猶如一隻螻蟻，只要有一陣大風或一襲小浪就可以把我捲走，但我從來沒有放棄過這個夢想。於是，我開始努力去拼搏，努力學習，努力地去收集我要的資訊，努力地改變我曾討厭的一切，我知道這些都是微不足道的，但那怕是離夢想近了那麼一小毫米，我也就不會覺得累，因為我知道，如果喊累，你會喪失意志；如果喊苦，你會喪失鬥志；如果喊放棄，你會永遠與夢想擦肩而過。
夢想，或許只是眾多青春代名詞之一，但是，夢想卻是猶如一棵蒼天大樹駐紮在我的青春裡，我的青春因夢想而美麗。
青春讓我如此美麗 篇7
國一作文 ,477字青春的風鈴開啟了心扉，將耳朵輕輕地貼在心窩上細細聆聽，青春的音符譜成了一曲優美的樂章，頌唱著一首首激情之歌。
帶著歌聲，我奔向希望，與青春同行！
青春的我愛思索，所以青春給了我一個理智而清醒的腦袋：慘遭失敗，不再怨天尤人，我之所以沒有成功，是因為我沒有從失敗中好好地吸取教訓；取得成功，我不會沾沾自喜，得意忘形，因為成功不是終點，而是新的起點；在痛苦時我想到“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”青春讓我不會在尋尋覓覓中迷失方向！
青春的我負載夢想，踏著歌聲，邁著輕快的腳步一路追尋。這雙腳，也許沒有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯健；也許沒有馬克思踏印圖書館地板的執著與震撼；也許沒有曹植七步成詩的智慧與沉著……但是，這雙腳給予我的卻是激情與活力，讓我在前進中深刻領略到沒有比腳更長的路，也沒有比腳更長的夢的道理。
青春的我，用雙手緊緊地握著青春，譜寫生命的樂章。貝多芬雙手緊扼命運的咽喉，創作出了經久不衰的音樂；愚公的雙手緊握鋤頭，移走了兩座大山；巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑，喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春！是青春讓我如此美麗！
莫讓你的青春失去美麗 篇8
國一作文 ,652字不要因為“漂亮”而去摘有毒的蘑菇，面對誘惑勇敢說“不”！你征服了自己，就征服了一切，莫讓你的青春失去美麗！
—題記
“某中學生因無錢去網咖玩遊戲而偷竊鄰居財物。”“某高中生因為與同學發生一點小矛盾而大打出手，造成那位同學重傷進醫院。”更有甚者，震驚全國的，北大學生用濃硫酸潑狗熊，大學生馬加爵殺宿友事件的發生，這些事情已經過去很多年了。但我想大家都應該記得很清晰。難道他們文化知識不夠？不！他們是缺少法制知識。
這些事聽來似乎有些習慣了，但仔細想想又是多麼觸目驚心！因為這些事都發生在我們青少年身上！
當我看到，16歲的他，因為青春期的叛逆，自甘墮落，抽菸消愁，喝酒解悶，尋找刺激，常常與社會上的“問題”青少年混在一起。老師不斷的找他談話，媽媽無數次的在他面前哭紅了眼，爸爸的拳頭頻繁的落在他身上。是那美麗的誘惑，讓他自己親手結束了美麗的青春。我的心在對照……
當我看到，14歲的他，因為在學校打飯和同學發生矛盾，捅了同學一刀。就是因為他不會忍讓，不會包容，如果他理解什麼叫“退一步海闊天空。”他就不會毀了自己的一生。
當我看到這一幕又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”。但是，少年，回頭問問自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前為什麼不去思考？為什麼不勇敢地說：“不！”自制是一個人內在最強大的力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業，學會拒絕，學會說“不”，莫讓你的青春失去美麗！
麻木了的人們應該敲響警鐘！我們應大聲呼籲法制教育，呼籲青少年要重視法制教育，做祖國合格的接班人！
奮力拼搏的青春最美麗 篇9
國二作文 ,759字青春是美好的，它是一個人人生中最美的時期，在這個階段中，我們奮力拼搏，揮灑無數辛勤的汗水，只為了讓我們心裡的種子有一天能夠破土而出，它使我們的生活更加充實，它使我們的未來更加燦爛，美好！
步入初中，我們的功課增多，但我們的心智也在逐漸成熟。
那是在一次期中考的前一天，我剛從宿舍裡走出來，門外皎潔的月光，撒在我惺鬆的臉上，空氣還是那麼靜謐，使我不敢大聲呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生靈！我小心地踮起腳尖，走到一樓。突然，我不經意間，看到一盞燈，它明亮，潔白，它佇立在伸手不見五指的黑暗環境中，啊！那是我們教室的燈啊！我的心頓時像翻騰的大海，一刻也停不下來，深感慚愧，於是我趕緊準備好，就背上書包，疾步走到教室。
一陣陣朗讀聲在校園響起，迴盪在同學們身邊，在同學們的心河盪漾起一波波漣漪。燈光下，十幾個同學在捧書朗讀，這朗朗書聲，一遍一遍地圍繞在我的身旁，敲擊著我的耳膜，我的心開始焦急起來，越來越感覺到，競爭已持續上升，到達了頂峰。於是我趕緊複習要考的科目，我從抽屜裡搬出幾本書來看，不知不覺，書上緊湊的字裡行間出現了紅色的墨跡，張牙舞爪地顯現出各式各樣的排名，這些數字像楔子一樣釘在我的腦海，我想把一切數字都變成“1”，這樣心裡就會舒坦些，我偏頭看了看外面的天空，天空已不覺染上一抹嫣紅！
期中考終於來臨，我一路無所顧及地向前衝去，我想：“這次，我一定得成功！”
最終，在那次期中考時，我拿到了一個令自己滿意的成績。天空中高掛的太陽，發出了強烈的陽光，伴隨著這抹陽光，我興奮地回到家。
是的，我已經努力了，我奮力拼搏著，不論是成功還是失敗，我都不後悔，因為我已經盡力了！
在這個生命中最美的年紀，我們必須奮力拼搏，雖然要我們付出很大的努力，但它卻讓人感到充實，只有這樣，我們才不會虛度年華，在以後的生活中感到無怨無悔！
最美麗的青春，遇見不一般的你 篇10
國三作文 ,792字遇見你，是一種美好的邂逅；遇見你，是一縷純真的情愫；遇見你，心緒如白雲飄飄。
人生中，總有一次次的令人憧憬的遇見。當然，也會有令人憂傷難忘的傷心離別。但是，友誼的小船怎會說翻就翻，總有一葉小槳帶領我走進你的心田，架起一道友誼的橋樑。
友誼，慢慢擦出火花
剛剛步入初中的校園，嶄新的初中生活映入眼前，全新的老師，陌生的同學，四年的初中生活，共同的人生目標，讓我們站在共同的起跑線。就在那天，我們認識了，上天的安排，我們座位相距不遠，雖然相隔中間的過道，似曾相識的感覺，拉近了我們的距離。儘管你高傲冷峻的的表現，也掩飾不住你善良純真的內心，阻擋不了我敏銳的目光，挖掘你心底的善良。
友誼的小船揚帆起航
共同的興趣愛好，促進了我們的交往；共同的學習目標，讓我們越走越近。老師創造的“師徒制”學習方法，奠定了我們相互學習的基礎，學習上，我們相互幫助，下課後，我們一起玩耍。我發現你並沒有表現的那麼冷峻，雖然你依舊是大大咧咧。對學習的執著，嚴謹的態度深深地影響著我。友誼的小船揚帆起航，我們成了無話不談的好朋友。
友誼，沒有距離
好景不長，由於父母工作的調動，你也隨著轉學到了遠方。我們之間的距離變遠了，可是我還是常常懷念我們在一起的時光，每天下課後我們一起開心、一起快樂，一起探討問題，雖然很多時候我們意見相左，甚至有時堅持己見、爭辯激烈，但是真理永遠不會被淹沒，我們的友誼不會因此而破裂，你是我學習上的“諍友”，辯論使我們更加快樂。
雖然我們現在千里相隔，多想再回到從前，我們在一起述說開心，傾訴難過，相互學習，齊頭並進。開心的篇章有我們共同書寫，難過的日子我們相互慰藉。
我相信，我們的友誼沒有質保期，每一天都是嶄新的，就像陳年老酒，久而彌篤。
錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我們更懂得如何珍惜。
感謝上蒼，讓我結識了你，在這美麗的季節；茫茫人海中，讓我們在最美好的年紀遇到你。
致我們美麗的青春 篇11
高一作文 ,915字席慕容說：“青春是一本太倉促的書。”是的，青春，對我們每個人來說，都太短促了，恰恰因為它的短促才彌足珍貴。
每個人都擁有青春，對於那些遲暮的老人來說，青春只留給了他們無限的回憶和嘆惋，而對於我們這些年輕氣盛的正歷經青春的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。
我想唱首歌，青春是美麗的。
青春是條美麗的風景線。有的人匆匆溜過，一無所獲，到了白首時，總是後悔莫及。有的人一生追逐到了那屬於他的精彩，令他人神往，到了年老，可以回味無窮。這樣兩種截然不同的人生和命運軌跡，是否也給我們帶來許多感慨和深思？
我想唱首歌，青春是美麗的。
因為青春充滿活力，有向上的激情；因為我們風華正茂，懷揣青春夢想；所以我們總是在書山學海里孜孜不倦，不輕言放棄，不斷啟程；我們總是在漫漫人生征程上風雨兼行，不感到迷茫，不斷成長。
瞧！志願者服務隊伍中，總有我們靚麗的身影，問候孤寡老人、當奧運志願者、為災區祈福募捐……儘管我們忙得不可開交，可我們卻傲然認為那揮毫如雨的汗水猶如珍珠般多彩。我們把活力和責任注入到整個社會中。瞧！追逐夢想的大舞臺上，總是我們唱主角，競技場上為國爭光、校園裡聆聽教誨、在父母的期待眼神下背起行囊…我們都想青春這本書上抒寫精彩的篇章。
不可否認，突然面對倉促的青春，我們並不是都準備好了。我們身邊是不是有年少有為的青年在“懶散”、“迷惘”、“墮落”面前不堪一擊？青春是一段旅程，途中有許多障礙，遭受挫折與打擊，有人選擇沉淪，有人選擇逃避，有人迷信命運，我們難道就真的這麼脆弱麼？難道真是是老一輩人眼中“垮掉的一代”？
這個時候，你應該相信，青春的我們充滿了智慧，在青春時期追逐夢想的過程中我們遇到的各種各樣的難題，我們應該找到解決的辦法。這個時候，你應該知道，青春的我們不會永遠年輕，青春為我們提供了時間和機會，但稍有懈怠，時間流逝，機會溜走，同時我們的夢想會成為泡沫。
青春是一首歌，有前奏，也就有尾聲，我們應該演奏每一個音符，讓天空響徹悠揚的旋律；青春是一本不可更改書，需要我們認真書寫，留下我們光輝的人生記錄。
執著於青春的夢想，踏實走著腳下的路，不懼艱難，拒絕頹廢，楊帆遠行，去追夢夢想，讓青春無悔。這是我對青春的致意。
青春是如此美麗 篇12
國二作文 ,926字青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫卷。
藍色的青春
青春是藍色的，猶如天空的藍。青春的我們積極向上，總是有無限的遐想和美好的憧憬，帶著我們飛向夢想的天空。
帶著夢想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說∶“我長大後一定要成為科學家。像愛迪生髮明電燈泡，照亮人們的生活；像萊特兄弟製造飛機，帶著人們飛向慰藍的天空”；她說：“我要成為比爾蓋茨，為世界創造更多的財富……”在課堂上，同學們都爭先恐後的說著自己的夢想，在同學們的眼裡，明天就像天堂一樣美好，像愛情一樣誘人。
藍色的青春，我們會帶著芳華的萌動，呆呆地向前衝。
紅色的青春
青春是紅色的，猶如蘋果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性；不在對爸爸媽媽撒嬌；不在受到欺負後，只會哭著喊爸爸媽媽。我們開始學會了在淚水中堅強。
又是一次考試，結果和往常的一樣不如人意，但是，心裡卻出奇的平靜。如湖面一般，微風吹來，泛起陣陣漣漪，沒有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因為我努力了。在最後的一次考試中，分數上來了。成績就像坐雲霄的飛車一般的直線上升。但是，那種喜悅感並沒有讓我感到異常的高興。因為，我知道，失敗，才是最好的良藥。
紅色的青春，失敗，將成為一道亮麗的風景線。
黑色的青春
當“執子之手，與子偕老”的承諾化為烏有；當“誰言寸草心，報得三春暉”的立志成為泡影；當“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福成為餘音；當牽手後，必然是永久的別離，花落了，葉殘了，燈滅了……
5月12日2點28分，我們正在課堂上聽課，我們正在操場嬉戲，而這時四川的地震正在吞噬著房屋。而在5月14日的上午，北川縣，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經逝去的父母身體下與死神抗爭了40餘小時後終於獲救，被救護車送往醫院，而在天崩地裂的危難關頭，孩子的父母以自己的身體擋住了奔來得牆壁，用生命換來孩子的生命。3歲的孩子失去了父母，她的青春從此沒有了父母的陪伴，沒有在自己犯了錯誤後聽到父母的批評。她的青春或許沒有了光彩，只剩下了黑暗。
黑色的青春，或許是苦澀的……
青春，有著五彩繽紛的色彩。我想說，青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮，青春的花朵，在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝。青春的歷程，在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章……
青春無比絢麗 篇13
國二作文 ,934字青春是朝氣蓬勃的，青春是努力拼搏的，青春是陽光燦爛的。誰的青春精彩？誰的青春不絢麗？
跑步
操場上響起了“魔音”一般的口號。寒冬臘月，任雙手和臉蛋凍得通紅，卻仍要接受這慘無人道的“魔鬼訓練”。還未跑上幾個來回，腳步就變得十分沉重。每一步都邁的十分艱辛，像一個胖胖的企鵝走路一樣左右搖擺。氣息也漸漸變得紊亂，如同被扔上岸的青魚，貪婪而又迫切地呼吸著空氣。可越是如此，卻越覺得空氣稀薄，彷彿一隻無形的手扼住了我的咽喉，眼睜睜地看著前面的人與我漸行漸遠。腳上卻好像被灌了鉛一樣，身體上的每一個細胞都在叫囂著罷工，四肢的痠痛讓我的步伐變得更慢了，只是腦海中的一個信念支援著我，讓我不停地做著機械般的運動，一步、兩步……終於魔音止了，身上的最後一絲力氣也被抽去，只能扶著欄杆才能勉強站立，最後一絲理智告訴我：我勝利了。
打籃球
籃球場上是同學們英姿颯爽的身影，每一個動作都綻放了無數的青春與活力，但對著在球場上一顆顆劃過天際的籃球，因為被砸過，所以對它我仍有幾分揮之不去的陰影。當老師叫到我投球的時候，我下意識地後退一步，害怕和緊張在我的臉上交替，正準備著解釋，但老師彷彿知道了我在想什麼，用一句：“所有人必須參加”，堵住了我所有的藉口。手拿籃球，手心已經被汗水溼透了，額頭上的汗珠仍源源不斷地往外流，看了一眼籃框，銀牙一咬，雙眼一閉，把籃球扔向籃框，當聽到籃球砸到籃框時，我下意識地準備跑，但雙腳卻彷彿灌了鉛，我只好死死地閉住眼，想象中的疼痛卻沒有來。睜開眼睛，球已經被班長穩穩地託在手上，我長鬆一口氣，原來籃球沒有那麼可怕。
國畫課
點點墨跡在水中暈開，不同的濃度配成了深淺不一的五種色成，用狼毫蘸上幾許濃墨在宣紙上筆走龍蛇。寥寥幾筆下去，剛勁曲折的“女”字形的主幹就在紙面上呈現，象徵她剛毅、堅強的氣質。提筆，墨落。淡淡的墨香在鼻間流轉，墨跡在宣紙上暈開，美麗的墨梅在筆尖綻放，朵朵素雅。比起用側鋒畫出主幹的剛勁豪邁，筆尖勾勒的梅瓣則略顯精緻，濃破淡、淡破濃的運用使墨梅更顯得富有質感，栩栩如生。放筆，畫成，靜靜地品味，讓我想到了一首詩：吾家洗硯池方樹，朵朵花開淡墨痕。美妙的意境讓我愛上國畫，愛上了提筆作畫的感覺。
多樣的活動讓我的校園生活更加充實，使我的青春更加絢麗。
青春讓我們絢麗起步 篇14
國三作文 ,830字青春如火，壯麗而富有動感，劇烈而不失平靜；青春如歌，悠揚而富有溫馨，廣闊而不失深邃；青春如夢，若隱若現，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。
—題記
青春搖曳的歲月中，風華正茂的我們正在教室中苦苦奮鬥，樂此不疲地讀這書，也許這就是青春的魔力。
流年的舞臺，被歲月灑滿塵埃，消失的歲月，在轉角處離開。我們的青春，是永遠的花開不敗，吹響希望的號角拉開新的時代。
那時候的我們總是被考試所“玩弄”的奄奄一息。媽媽總是叮囑我不論在什麼時候都要細心，而我總是覺著自己什麼都明白。每當月考後，看到那一張讓人心碎的成績單，我才大徹大悟，但都是三天打魚兩天晒網。“難道這就是屬於我的青春嗎？我真的是不甘心啊，還好現在還沒有晚，一切都還來得及”。我獨自一個人靜靜地想著。
周恩來的青春，使彷徨的我醒悟了。周恩來小時候家境很貧寒，一次在課堂上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什麼而讀書？”同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書”，“為吃飯而讀書”……
周恩來一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什麼而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！哈哈哈！”。此後，周恩來在他的青春歲月中絢麗起步，不停地在為他的青春誓言所奮鬥。終於有一天，他實現了自己的理想，成為了一個為國家效力的大人物。我們也應該像周總理一樣，使自己的青春無憾。
風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會永久不散。風息霧散，仍是陽光明媚。正如我們年少青春，前路多坎坷，為有希望，向著遠方的未來。
我們願張開雙臂，迎接新的未來。青春，讓我們絢麗起步！
炫彩的青春路作文 篇15
國二作文 ,1502字【篇一：炫彩的青春路作文】
如果講人生的一生作為四季，那麼青春就是生命春季。美麗，而又散發著絲絲青澀；勇敢，而又表現出種種怯懦。青春的我們生機勃勃，活力四射，為命運中未來的我們做奮鬥。青春似首小曲，時而婉轉如水，時而高亢似火，為生命裝點本色。
當我仍在碧綠的湖水中嬉戲玩耍，在熱鬧的春節蹦蹦跳跳時，我的童年已悄然逝去，接踵而至的，是一個叫做青春期的時光。我一步三回頭猶豫不決，升值將自己的年齡壓縮，試圖找回童年，但繁重的學業迫使網盤承認了現在，承認了成長。
當時的我，鬱鬱寡歡，青春期的矛盾心理更讓我糾結不堪，整天苦與學習，身心早已投入了這灰色的海洋，而不遠的岸上卻也是沙塵漫天，柳樹枯黃，萬花凋零。然而，漸漸地，我不在煩躁，不再恐懼，樂觀面對生活，通過找尋學習方來學習，我的成績也提了不少。我開始接納老師，享受友誼，青春因我的喜愛變得更加美好。我驚訝的發現，現在海水彷彿變成了藍寶石，柳樹重抽新芽，花兒綻放花蕾，一片鳥語花香。
青春，就彷彿是哆啦A夢的口袋，應有盡有。
青春裝著無盡的智慧，使我徜徉於知識的海洋。青春像大海般，不斷吸收著“小川、小湖”，讓我的眼界更加開闊，是我變的博學，思維敏捷。
青春裝著無盡的希望，在青春中，我們的希望彷彿是一粒種子，它承載著我們的夢想和追求，讓我們學會更加為夢堅持。
青春，裝載著無盡的激情，它像熊熊烈火，激勵我們奮鬥前行；它像一輪驕陽，引導我們走上錦繡前程！希望是種子，它則是肥料和泉水，哺育著希望，是希望茁壯成長。它，擦出了生命的火花，成為了我們生命中重要的轉折點！
青春，也裝載著無盡的冒險，它讓我們不畏險難，勇攀高峰。讓我學會挑戰自我，超越自我，成為天空中硬著暴風雨翱翔的雄鷹！
記得當時年紀小，我愛談天你愛笑，並肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫。青春生活豐富多彩，美不勝收。青春，是流動的小溪，是盛開的花朵。度過這美好的青春時光，我們應該積極探索，實踐，通過勞動改變自己，身體力行，踐行青春，不斷挑戰，完成這炫彩的青春路，在我們老了的時候，能夠嚮往青春，無悔青春！
【篇二：炫彩的青春路作文】
青春路上，朝氣蓬勃；青春路上，活力四射；青春路上，多姿多彩……青春的我們散發出青春獨特的色彩
我們在青春路上馬不停蹄地奔跑著，揮灑著汗水。也許我們會遇到彷徨、迷茫的時候，也許我們虛度了光陰，浪費了寶貴的青春年華。但是，儘管時光飛逝但青春路十分漫長，我們依然要堅持於人生不變的追求，依舊相信前方仍有光明。我們在今天腳踏實地走好每一步，明天我們勇敢地抬起頭，對著那片璀璨的星空高喊：“青春，我們無悔！”
青春的道路上坎坷不平，阻礙重重。我們難免有遇到挫折、困難的時候。尤拉曾經說過：“如果命運是塊頑石，那麼我將化作鐵錘將它砸得粉碎。”沒錯，命運如同手中的掌紋，無論多麼曲折，終究掌握在自己手中。當我們馳騁在青春的道路上，那些痛苦、不幸會悄然而至，我們不應該停滯不前、怨天尤人，而是逆流而上，同困難角逐。多少次的搖搖趔趄，卻仍義無反顧，永不言棄。這是青春路上最基本的原則，起點和終點看似很長，但是隻要我們堅持不懈，持之以恆，一定會一覽終點獨特的風采。
青春走過的速度，如風那樣快，轉瞬即逝。我們為何不在有限的時間內創出無盡的輝煌呢？炫彩的青春路不是隻到達終點就可以了，而需要我們頑強拼搏，將未來的道路變得更加平坦。
多姿多彩、五彩斑斕的青春經歷教會我坦然面對磨難和困境的勇氣和力量，鼓勵我們勇敢地正視它，用陽光般的笑容迎接它，以勝利者的姿態超越它。
青春的路上有雷電的攻擊，風雨的洗禮，但是隻要我們到達終點，會發現一道絢麗的彩虹。
炫彩的青春路是人生中不可或缺的財富。
絢麗的青春路作文 篇16
國二作文 ,4201字【篇一：絢麗的青春路作文】
如果青春的時光在閒散中度過，那麼回憶歲月將會是一場淒涼的悲劇。—題記
青春，一個讓多少人為之感慨的詞語。青春的道路佈滿荊棘，或痛，或累，但正是因為這樣才是青春的道路絢麗多姿。
青春如火，激情而充滿鬥志。一個個學子，為了將來的功成名就，在這青春的賽場上，如火如荼的進行這一場夢的角逐。他們努力著，拼搏著，一張張滿懷激情的面孔，那是對未來的嚮往。青春因激情的碰撞而擦出夢的火花。
青春如一縷清風，安撫著那些因年少輕狂所受的傷。誰的青春不瘋狂，誰的青春不受傷？瘋狂過後必留下傷痛，青春裡的美好記憶便是這些傷痛最好的療傷聖藥。青春像春日裡那一縷輕柔的風，拂過人們的心靈時，帶走了那一份憂傷，留下了那一份慰藉。因此青春的風兒安撫著每一個受傷的心靈，帶走憂傷，留下安慰，便成了它特有的風格。
青春如一杯濃濃的咖啡，絲滑中帶著苦澀。品味青春，是一張格調。但就是你開始品味的那一刻，你便掉進了回憶的流年。曾經的一幕幕畫面，那一張張笑顏是映在腦海中揮之不去的記憶，曾經因種種原因所受下的傷，變成了留在心中的那一絲淡淡的苦澀。絲滑的口感裡攜帶著苦澀的味道，這便是青春。
青春如一枝玫瑰，嬌豔的花朵佇立在長滿刺的枝幹上。青春路上，一切美好的事物都好似一朵玫瑰，那樣美好那樣的嬌貴。也許是因為它太過嬌貴，所以長出尖利的刺來進行自衛，讓人只能靜靜的觀賞，而無法再次觸及，這便成為了遺憾。正值青春的我們應該更加珍惜眼前的一切美好，不要等到自己與青春漸行漸選的時候，才發覺自己留下了那麼多的遺憾。青春的畫面美的似一支玫瑰。
青春如泉，清澈且純潔。青春是人生歷程中的一個片段，每個人都必須去經歷，在青春的路上，會讓人明白許多道理，讓披荊斬棘的人們，忘掉身上的痛。著一股清泉流入人心，讓執迷不悟的人，恢復清醒；讓處於迷茫的人，找到方向；讓悲痛欲絕的人，獲得希望。這一股清泉擁有者無窮的神力，讓青春的路上多了那一份神奇。
青春如一首老歌，舒緩的音調裡有著曾經的故事。當某天你若聽見，有人在說著些奇怪的語言，當某天你若看見，滿街的卷子還是學樂先，這便是青春。
青春路是絢麗的，是多彩的，珍惜現在的青春時光，這條路等著我們走完。
日月莫閒過，青春不再來。
—後記
【篇二：絢麗的青春路作文】
夢境中的花瓣隨著時光流逝在每一幀的記憶中，漫天的花瓣悠然飛舞，把這夢境渲染得愈加如真如幻。我拾起各異的花瓣凝視，青春，像一曲深情的探戈，在花海中旋轉。如果說人生五彩繽紛，青春必是其中最絢麗的一度。
紅色，激情
那一度中的紅色，象徵著青春的激情。因為激情，我們更加勤奮努力；因為激情，我們更加堅定執著；因為激情，我們更加期盼未來！是它，學習不再漫無目的；是它，生活不再平淡無奇；是它，夢想不再遙不可及！那一度，使之怦然心動，萌發了改變自己，改變世界的慾望，以無極限活力向之前行！
粉色，夢幻
那一度中的粉色，象徵著青春的夢幻。讀一本書，或吟幾首詩，讓心靈去旅行，彷彿置身於書中的蒼原林海，又或是徜徉在詩中的古鎮老街，坐在輕快的烏篷船上欣賞彩虹的斑斕，站在山巔凝視風雨中的雷電，騎在馬背上張望大草原的一馬平川，著實令我著迷，沉醉其中。賞一幅畫，讓心靈去旅行，看到梯田、牧場、農舍、村莊，或是看到大漠孤煙，江南小雨，海邊樹林，又或是看到紅日初升、山峰魏巍，甚至感受沙鷗的鳴叫，長風的呼嘯，猿猴的悲鳴……這一度粉，從花瓣的邊緣開始蔓延，它翻閱了我所有最細密的心思，容納了我這樣那樣的甜蜜，給予了我獨自沉醉的時光。
綠色，希望
那一度中的綠色，象徵著青春的希望。有了希望，就有了目標；有了希望，就有了動力。它就像粒種子，種在“心”的土壤裡。雖然小，卻可以生根開花。假如沒有了它，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。它催人奮進，讓我更加自強不息！
藍色，憂鬱
那一度中的藍色，象徵著憂鬱。為孤獨的如影隨形；為時光的轉瞬即逝；為友誼的情比紙薄；為失去後才懂得珍惜；為……點點淡藍，點點憂鬱，卻也不失為一道華麗麗的風景線！
灰色，迷惘
那一度中的灰色，象徵著迷惘。為什麼鳥兒要飛翔？或許，是為了那雙高貴的翅膀。為什麼魚兒要暢遊？或許，是為了那身光亮的外套。為什麼小草要發芽？或許，是為了那美麗的花朵。為什麼會有我的存在？或許，是為了……木槿年華，我該如何為你淺淺哼唱？勇往直前，但偶爾停下腳步，思考人生，竟會感到迷惘……
漫天花瓣，悠然飛舞。花瓣旋渦飛速運轉的中心，我透視出一個清晰的夢境，清晰地看著我的心境：我經歷著，成長著，擁抱著紛亂而張揚的青春，同時也暢遊在這絢麗的青春路上！
【篇三：絢麗的青春路作文】
青春是必定有煩惱的，但只要我們努力去克服，去拼搏，就會綻放出絢麗多彩的光芒。
從小到大，我的成績都不差，但只因為我體形略胖受到了同學們的鄙視，所以我決意要把自己的體得減下去，成為一個受同學歡迎的人。
每天早上，我在鬧鐘和自己意念的催促下整理好衣裝，邁著沉重的步伐來到學校跑步。太陽還沒完全睡醒，遠處的天空中露出紅色的光芒，這時離上課還有很長時間，我邁開大步向前跑，涼風習習，耳畔傳來呼呼的風聲，並伴隨著自己均習的喘氣聲，下午放學回家，做完作業，迎著落日的餘輝，奔跑在幸福小路上，滿眼的綠色，小草、大樹、麥苗，還有遠處金燦燦的油菜花，我感覺自己似首奔跑在大自然的畫卷中，心情無比暢快。就這樣，我日復一日過了一個多月，我發現自己體重似乎一點變化都沒有。為此，我苦惱不已，甚至都想放棄。但是媽媽一句經意的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓我又重新樹立了信心，我繼續堅持鍛鍊。
一個週日的早晨，我在幸福小路上跑步，路邊的草叢中蛐蛐唱著悅耳的歌曲，樹上的小鳥兒呼朋引伴的賣弄著清脆的喉嚨，小草上的露珠在朝陽下閃閃發光。路上的行人漸漸多了，車輛也漸漸多了，這時我看見一個小孩子在路邊玩皮球，他用力一踢，皮球一下子滾到了馬路中央，小孩子快步去追那飛速滾動的皮球，孩子的爺爺嚇壞了，大喊著：“停下，停下，不要去追那皮球，馬路上危險……”可孩子似乎沒聽見，徑直往馬路中間跑，說時急那時快我一個劍步衝上去抱起小孩跑到路邊。那位老爺爺摟著自己的小孫子，連聲說謝謝，還對自己的小孫子說：“還不快謝謝這位大哥哥。”我連聲說：“不用謝，不用謝。”臉都紅到耳根子了。我又繼續跑步，耳後隱約傳來：“這個小夥子真不錯……”的話語，我得到了別人的認可，我高興極了，突然之間我明白了一個人的外在形象是次要的，心靈美才是最重要的。
到了週一，體育課上我們測試一千米，我的心撲通撲通的跳著，因為以前我一千米測試是班級倒數第二，測試開始了，我先是慢跑，後來慢慢加速，當我逐漸成為領跑時，我聽見同學們在高聲叫著我的名字喊加油，我渾身充滿了力量，越跑越快，終於我以優異的成績結束了測試，當同學們來向我祝賀時，我心中激動不已。雖然我的體重沒變，但我跑步的速度和耐力都提高了。我還驚奇的發現，自己最近的學習狀態也非常好，功課有了很大的進步。
自此以後我不再為自己的體形而煩惱，因為青春的絢麗多彩與此無關。
【篇四：絢麗的青春路作文】
都說青春是苦澀的，曲折的，但我的青春卻是絢麗多彩的。我的青春是一段充滿美好回憶的旅行。
困惑，多疑，叛逆……都說這些是我們青春所需要經歷的。然而我的青春卻很順利，沒有那麼多的曲折，跌撞。青春對我而言是一段奇妙的旅行。
我自小就生活在一個和諧，幸福，民主的家庭中。媽媽雖然有時很強硬，但也是夏日的天氣，轉瞬即逝。爸爸一直都很溫和，屬於理智型。在我的學習生活中，他們都是相輔相成，伴隨在我左右，所以我自小學習就不錯，不說前一二名，但也還不差，上了初中也是如此。初中的學習生活和小學完全不一樣，初中添了幾門新課程。時間雖緊，但他們都不計較成績的高低，而是注重我學習習慣的養成和健康心理和思想的形成，即使考差了，我也不必擔心會受到懲罰。他們會對我的試卷，認真分析得失的原因，然後鼓勵我，因而我學起來也還相對比較輕鬆。對學習抱著積極向上的態度，沒有一絲一毫的鬆懈。所以我的學習這一路還是很順利的。名次不如意，我會坦然面對，認真分析錯誤之處，爭取下次考一個好成績。
是的，他們淡然的心態，豁達的胸襟告訴我不在一時一地的得失，而在於長遠的目標和計劃，在於寬廣的胸襟。因而，我自始自終都有著“不為物喜，不以己悲”的豁達和自信，我也堅信，這份胸襟將是我一生的財富。
朋友是青春所不能缺失的一部分，沒有了朋友，那麼你的青春就是不完整的。我的隨和，待人的友好，讓我的身邊有了許多“知無不言，言無不盡”的朋友。我們在一起認真學習過，瘋狂過，也傷心過。我們曾在操場上奮力奔跑，我們曾在教室裡認真學習，我們曾一起做過惡作劇……走廊的光線，剪影的校園我們都無法忘記，我們都朝夢想勇敢地闖一闖。正是這些朋友，使我孤獨的青春變的絢麗，陽光而充滿歡聲笑語。
叛逆這個詞我似乎很陌生，為什麼？因為我從來沒有和“叛逆”這個詞打過交道，我離它十分遙遠。我沒有像那些叛逆的孩子一樣，一言不合就離家出走，整天泡在網咖，和父母的關係是那樣的僵硬。相反，我無論是在學習中還是在生活中，亦或是在情感上，我一旦遇到困惑，都會向父母傾訴，他們也樂於向我講述他們青春時的困惑迷茫，於是在我們傾心的交流中，我的困惑便豁然開朗。雖然，我有時也會和爸媽鬧不愉快，但那都很短暫，因為，他們一旦發現我心理，情感上的不足，就會跟我溝通交流，讓我的困惑在第一時間消除。因此，不論是在學習上還是在情感思想上，我都願意向他們訴說，他們不僅是我的父母，更是我的良師益友。所以我的青春無叛逆，而只有絢麗與快樂。
家庭是我們溫暖的依靠。當我們在外面受了傷，嚐盡了人世間的酸甜苦辣，總有一個溫暖的地方可以讓我們迴歸，去撫慰我們受傷的心靈。我的家充滿了濃濃的愛意，我的家總會給我安全感，我的家就是我堅強的後盾。父母對我無微不至的照顧，濃濃的愛意讓我茁壯成長。即使這中間或許也有不愉快的爭吵，但它在一瞬間就會被我們忘到九霄雲外去了。
青春是一段絢麗多彩的旅行。青春，那個可以瘋狂，可以放縱的時代。讓我充滿了自信和憧憬。我堅信，在溫暖的家的港灣中，我可以自由奔放，自由馳騁，即使前面充滿驚濤駭浪，雷鳴電閃，狂風暴雨，我也會義無反顧，勇往直前。我堅信，我有一個溫暖的港灣。我的青春，一定會發出絢麗的光芒！
絢麗多彩的青春路作文 篇17
國二作文 ,3543字【篇一：絢麗多彩的青春路作文】
在青春的路上，我們奔跑、跌倒、橫衝直撞，也會因為糾結而徘徊。在青春的路上，我們必定會曲折。但是，不管再艱難，我們也應該譜寫一個絢麗多彩的青春路。
青春如初春、如朝日、如百卉之萌動。青春的我們如幼芽、如朝霞、如迎風而綻放的花兒。在青春的詞典裡，獨立、自由、理想…這些詞語具有特別的意義。在路上，有許多的分岔路口、有許多筆直又平坦的道路，當然也有許多的彎路。但當我們面臨對這些道路選擇的時候，當然會糾結，每一條路都有“誘惑”，我們也會因此而徘徊不定。
青春的道路上有許多未知的挑戰。面對這些挑戰不逃脫、不畏懼、勇於挑戰，才能度過困難，迎來屬於你的勝利。
面對青春，每個人都會有無知、懵懂之時，可這並不是我們犯錯的理由。當你想要放棄的時候，請仔細想一想：如果在這條路上堅持走下去，這路的盡頭是有多麼的美麗。再想一想，當你在這裡半途而廢之後，再想堅持下去都麼困難，第一次的失敗已經在你的心裡產生了陰影。
寫到這裡我不由得想起了一首詩《青春萬歲》“有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞細雨濛濛裡踏青，初雪的早晨行軍，還有熱淚的爭論，躍動的、溫暖的心…”這一切的一切都是青春路上的美景，這是多麼的美好，多麼的歡樂。
青春的路上需要奔跑，有了力量才有奔跑的動力。而青春的力量在身體裡生髮，令我們對未來更加憧憬和嚮往。青春的我們充滿無限遐想，讓我們對新鮮事物產生好奇，讓我們躍躍欲試，想要在青春路上奔跑探險，在青春的路上，尋找下一個自己。
青春，讓不一樣的我們綻放出不一樣的煙火。就比如說：本性樂觀的人綻放出美麗而燦爛的煙火。而本性悲傷的人綻放出的是單調而乏味的。由此而見，青春見證了人重要時期的變化。在青春的路上，每個人都會遇見這一扇門，次、從這裡走近去再出來的時候，將變成一個不一樣的自己。青春是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們驚奇，從來都興高采烈，從來不冷淡，從來不冷漠，歡笑、沉思、眼淚全是第一次。第一次出現在一個恰當的時期，第一次出現在一個美好的年齡段。我們的青春，我們的青春路應該是美好而平坦的。
青春路啊青春路，你讓年少的我們變得不平凡。青春啊青春，你讓我知道人不是一成不變的，但變化要從你這裡發源，以後的我會變成什麼樣全取決於你，你在我的一生中佔據重要位置。即使只有一次。
站在青春路的起點，我們懷揣著美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量，一路向前，走向屬於我們的未來。
【篇二：絢麗多彩的青春路作文】
青春，像一朵花，青澀而又美麗；青春，似一條河，流經的地方總是春意盎然；青春，是一條路，穩固踏實。而我，則是那修路的人，一點一點的建造我那絢麗多彩的青春路。
回望過去，我回家總是先玩，等玩夠、瘋夠了，才會不情願地拿起筆，開始做作業。平常不認真對待，等到考試前一天晚上，我才會臨時抱佛腳，熬夜複習。但常常總是熬了個黑眼圈又沒有考好。就像《童年》所說的“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念……”過去的那條路，被我這個修路的人弄的一片狼藉。
省思現在，與過去的我實在不同。以前的我回家先玩，現在卻是先做作業，並且特地買了幾本課外練習；以前的我總是覺得當班幹部麻煩，現在我卻成為了班長，已經策劃了好幾場班級活動；以前的我成績一般，排個班級前十已經勉強，現在卻能擠進年紀前十，成為別人眼中的學霸。現在，我還去學習了書法，在完成學習任務之後，總會抽出半個小時的時間來練習它。同時，我還養成了活潑開朗的性子，廣交班內外的朋友，一起學習共同進步。曾經的路破敗不堪，現在，在我這個盡職工人的修建下，已經變得堅固踏實。
展望未來，我對自己充滿信心。倒不是我太過自負，而是因為我正在努力，我正在為我的夢想而努力。花兒的夢想是綻放，鳥兒的夢想是飛翔，小溪的夢想是匯入大海，而我的夢想是變得越來越優秀。成長的過程是指不斷改正缺點完善自我的過程。只有嚴格要求自己，給自己樹立高遠的目標，才能變得更加優秀。我要為自己代言，為了自己的夢想而努力。相信吧，我的青春之路，將會在我的成長過程中，變得越來越堅固，越來越寬廣。
青春是什麼？它是希望。它需要大家好好把握，不斷地奮鬥與進步。等到未來到來的那一刻，回想過去，自己有沒有把握住。青春正是我們的黃金時期，我們應該奮鬥。現在，讓我們揚起青春的衣角，踏著遠行的腳，讓生命在這裡飛揚，讓青春在這裡開始，真正的為自己開闢一條屬於自己的絢麗多彩的青春路！
【篇三：絢麗多彩的青春路作文】
青春是什麼？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經的地方總是春意盎然；青春是一場比賽，只要你努力就一定會勝利；青春是一條馬路，穩固而踏實……而我，就是；修路人，一點一點地修築我那條絢麗多彩的青春路。
青春這一段路程，可長亦可短，既陽光通透也暗淡晦澀。儘管如此，也阻擋不了我前進的道路。
回想以前，我不懂得學習，每天只有玩夠了，瘋夠了才會回到家中，不情願地拿起筆來寫老師佈置的作業。我有時甚至還會偷懶。現在我進入了青春期，也懂得了許多道理知道了學習的重要性。孔子曾說過＂知之者不如好知者，好之者不如樂知者＂。學習就是這樣，只有熱愛學習，喜歡學習，以學習為興趣，才會學好，學起來也相對輕鬆了許多。
進入了青春期，我得到了一種美好的情感—友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學習上，還是生活上都幫了我很多：當我做作業遇到難題時，他們會教我並給我講解難題的要點，使我＂柳暗花明又一村＂；當我難過時，他們會安慰我並做我的傾聽者，耐心傾聽我訴說煩惱；當我開心時，他們也會開心；當我獲得榮譽時，他們會為我驕傲……在這條青春路上，友情會伴隨著我前行。
青春期的我們是叛逆的，經常惹父母生氣，不聽父母的話，與他們對著幹。其實，我們也是矛盾的，自己明明想要獨立，可每當遇到難題時又渴望得到家長的幫助；每當父母關心自己時，又覺得父母很煩；每當自己做錯事時，又希望得到父母的理解……青春的路就是這樣，它並不是一直暢通無阻的，有時它也是坎坎坷坷的。
青春期的我們也有批判性，敢於對不合理的事情說‘不’，我們也會接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨到的見解。
成長中的我們必定會有一些艱辛與磨難，猶如一隻黑小的卵變成了一隻漂亮的蝴蝶。它在變的過程中經歷了多少磨難。所以我們現在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過的產物，是為了以後美好的未來作鋪墊。我們應向向日葵學習，保持昂揚向上的頭顱和意志。
青春，我們要好好把握，不斷奮進與拼搏。在這一黃金時期，讓我們努力學習。從現在開始，為自己開闢一條絢麗多彩的青春路吧！
【篇四：絢麗多彩的青春路作文】
“青春是什麼，青春是可以吃的，還是玩的？”一句童真的話傳入了我的耳邊，不禁使我想起了初中那一次不一樣的活動。
作為初中生，本是一個競爭的時期，但是我所在的學校卻給了我們一個舒張身心的時間，令我萬萬沒有想到。這段時光或許也是成為我難以忘懷的鏡頭。
初升的太陽照耀著剛剛甦醒的萬物，作為學生的我早早的起來。今天可是個好天氣，因為今天我要去春遊了。這可是我最喜歡的事情。我於是興高采烈地去學校了。
來到學校，大家都已經整裝待發，老師也早早的來到教室，安排好今天玩的遊戲。我感到好奇，有什麼遊戲等著我們呢？“嘟嘟~嘟”，遠處傳來汽車的聲音，我們出發了。
一路上，大家說聲笑語，我也參與這個“合唱團”。一間間大棚出現在我們面前，我們到了。下車我就東張西望，晃眼間看見了遠處有一團黃色彩。“咦？究竟那是什麼。”
同學們往裡面行走，越來越感到好奇，但是就在要到神祕地點時，我們班卻停留在了原處。原因很簡單，我們有集體活動開展。同學們早就在學校準備好了節目。我們唱起了那首童年歌“丟丟丟，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的身後……”歡快便開始了。同學們你追我趕，表演自己的特長。唱歌，跳舞，小品。各自都表演的十足。我們班身為文藝委員的女生也被玩到了，她準備了一項大家都沒想到的爵士舞，她放起音樂，跳起舞來，看她那婀娜的身姿，跳出了最佳的舞蹈，令現場的同學們忙拿出手機錄影。同學們自己感到青春的多姿多彩。
開心的活動結束了。午飯後，我們終於有機會“解放”了。於是我們展開翅膀，來到了神祕的地方—大片的油菜田出現在我們的面前。原來美好的事物就是這個。同學們個個都奔跑起來。我也拿起自己的照相機，“咔嚓，咔嚓”。一張張照片便產生了。走在油菜田的路上，微微風吹來，油菜花飄在空中，香味有點悶，但是我的鼻子卻沒有察覺到這個。看著同學們漫山遍野的跑，我也跑起來了。
“青春在這裡綻放，夢想在這裡起航”。美好的明天等待著我們去開創。活力的少年，努力吧！
絢麗的青春 篇18
國小六年級作文 ,533字青春如一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。
—題記
藍色
青春是藍色的，那是天空的慰藉。青春是美好的，有著無限的遐想與無盡的期待。
我想當科學家，為社會創造出更多的財富；我想當作家，寫出好文章；我想當教師，看著同學們在課堂上爭先恐後的發表自己的觀點，憧憬自己的未來。在我們眼裡，未來就像新鮮水果一樣誘人，像天堂一樣美好。一個人不能沒有理想，青春的我們乘著理想的翅膀飛翔在碧藍的天空。
綠色
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情。
青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時尚的最前沿，青春的我們活力四射！
灰色
青春又是灰色的，那是烏雲的顏色。青春雖然陽光燦爛，但不免被烏雲籠罩。
隨著年齡的增長，煩惱也開始增多，肩上不知何時多了“責任”兩字，對自己的責任，對家庭的責任，對學校的責任……一大堆責任和作業壓得我們沒有一絲喘息的空間。
人們都說“十年寒窗苦讀”。的確，青春就是奮鬥的過程，奮鬥就是要流血流汗，奮鬥就是成功與失敗的不斷交替。因此，青春也是十分苦澀的。
青春，美好的代名詞。有著五彩繽紛的絢麗的色彩。青春的我們每個人都握有一支畫筆，描繪著屬於自己的青春色彩。
青春—最美。
青春是一條美麗的風景線 篇19
青春是一條美麗的風景 ,871字席慕容曾說：所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始。
青春是美麗的，但一個人的青春可以是平庸無奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯，怕的是連犯錯的勇氣也沒有。我們都是甘於平庸的人，但卻擁有一顆不甘於平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因為堅持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛好完成屬於自己的一份獨特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的成人禮當中找到屬於自己內心深處的靈魂。這一路走來並不順利，眾人的是是非非。但，無論如何他堅持自己的興趣，敢於尋找自己不一樣的青春經歷。不論結果如何它都是值得的，我們拋開對錯不說他的做法究竟是對又或是錯，對他的人生是否會有影響，但從某種意義上說確實是他人生當中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學，10歲上初中，15歲上大學，能夠精確背出圓周率100多位的數字，他用幾年的時間看完圖書館的，他知識儲存量夠大吧！知識都博學吧！他用自己的青春完成了屬於他自己的完美篇章。
青春永遠是未知的，但也正因如此才會有如此多的人為之驚歎。青春是一道美麗的風景線。它可以是韓寒的堅持，也可以是茅以升的勤奮讓他們在不同的時間裡找到不一樣的自己。
與友人畫畫她繪的畫的畫栩栩如生。她線條的粗細度，顏色的調配和力度的輕重都極好處。彷彿那畫筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫就像一堆枯槁毫無生命力可言。但，因為她的興趣和精力全部都在融合繪畫之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當中找到屬於你的知己，踏過人生中的種種坑坷走向成熟，因為青春不怕失敗。
青春又是短暫的，所以總會有人感嘆說：青春是場大雨，但，即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無法衡量人生的長度，我們也應該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設法讓我們短暫的青春充滿意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當中每一天去回答。
青春的我們，有著美麗的誤會 篇20
青春的我們，有著美麗 ,670字總有一些人會為一些事從熟知到陌生，伴隨的還有那一地的心酸。
雨嘩嘩的下，好像在訴說著什麼，似乎她有天大的委屈需要在此刻釋放。雨滴落在我頭上、臉上、脣上，可我卻不曾嚐出這雨的味道，難道時間也帶走了我的味覺嗎？
此時的我就這樣拿著筆一點一點地記錄著內心的感傷。這樣的日子還會持續多久，也許它明天就會停止，也許它會伴我一生。我曾說不喜歡邊想邊把所想輸入電腦，喜歡拿著筆寫下屬於自己的文字的感覺。還有好多好多，好多我無法描繪的微妙的感覺。
不知道從那一天開始，我們之間竟有了一道那麼長，那麼深的溝。好像一夜之間被某一個人安插在我們中間，將我們隔的好遠，好遠。讓我想起，最初的我們僅是坐在一起的玩伴，這時的我們總會與身邊的人更親近，以致後來分開，我們就說我們之間的感情多麼多麼的好，好的讓我感覺那麼的虛幻，一直不願承認其實我們沒有那麼好，只是平時在一起的時間久了，對彼此都有一些瞭解，就認為彼此是自己最重要的人，其實，不是。如果不是這段日子發生的事情，我想我還是不願去承認。因一點事情就引起誤會，彼此之間沒有任何信任可言，讓我們最終慢慢的疏離。然而誰也不願說破，不願讓這最後一層希望也變成絕望。然後，所有人都說，誤會，誤會，一切都是誤會，再繼續這樣讓彼此都受傷的日子。
將來的某一天，我們會發現原來自己是那麼的幼稚，那麼的天真。我們都忘了，忘了時間可以帶走一切；忘了我們身邊會出現另外一些‘最重要的人’；忘了只有自己不會背離。
有一天，一位朋友給另外一位朋友寫信，寫好後拿給我看，看後腦中只有一句話，便讓那位朋友加了上去：青春的我們，有著美麗的誤會。