濟南的三大名勝相關作文20篇

濟南的三大名勝 篇1

國小五年級作文 ,381字

濟南，是東部沿海經濟大省山東省的省會，是一座歷史文化名城，有很多迷人的風景、文化古蹟……其中，有三大名勝最為著名。

趵突泉，是國家5A級景區，它坐落在趵突泉公園內。它的泉水清澈見底，無一雜物。它的出泉口很特別，在泉池的中央，分三股湧出平地，正因為如此，人們為它取名“趵突泉”。

大明湖，也坐落在大明湖公園內。公園內除了大明湖還有鐵公祠、北極廟。大明湖，湖面巨集達，八百餘株垂柳環繞在湖邊。“三面荷花四面柳，一城山色半城湖”是它的特色。

千佛山，位於濟南舊城區內，是泰山的餘脈，也是著名的佛教名山之一。千佛山中，最為著名的是一尊花崗岩質的臥佛，這尊臥佛於1996年12月落戶於千佛山，長10米，重50噸。佛像的面容，給人以慈祥的感覺。

濟南正因為這三大名勝，更使得這座城市聞名於世了。

濟南的秋天 篇2

國二作文 ,610字

老舍曾寫過一篇文章叫《濟南的冬天》，老舍對濟南的山山水水一往情深，在他眼中，冬天的濟南一切都是美麗的，一切都是可愛的。而今天，我要寫寫濟南的秋天，同樣在我眼中濟南的一切也都是美麗的，都別具一番風味。

都說濟南的春天“脖子”短，所以濟南人一年也享受不了幾天春天的溫度，但是，濟南人卻能享受到有著和春天一樣適宜溫度的秋天，因為濟南的秋天要比春天長得多。

在秋天裡，濟南的一切都是活的，泉水在夏天大量雨水的補充下，使足了勁地往外冒，小水滴們在泉眼內擁擠著，爭吵著：“我要出去！我要出去！在地府下憋久了，真想快點出去舒展一下，看看外面的世界。哎呀哎呀，別擠，別擠！”

紅葉谷的楓葉在秋天是最有表現力的，只要一到秋天，它們便會把自己最紅最美的一面展示出來，希望能把大地染成一抹色的深紅。當所有的楓葉合力將山川染成鮮豔的紅色時，這種壯觀的紅色絕對會震撼人們的心靈，讓人們在一瞬間裡把所有煩惱拋到九霄雲外，讓心靈在樹枝間與楓葉一起翩翩起舞。

秋天是收穫的季節，不光是農民，就連住在市區裡生活的人，也能體驗到豐收的喜悅。在南部山區，就有一片專門為城裡人設的試驗田，那裡有柿子樹，核桃樹和栗子樹。在週末，如果厭倦了城市的喧囂，不妨帶著家人到試驗田裡享受一下摘農作物的樂趣，一定可以滿載而歸。

濟南的秋天就是這樣，豐富多彩，活力十足，快樂是秋天的主旋律，它無處不在。當你身體的每一個器官都能感受到它時，你就能感受到濟南秋天真正的魅力所在了。

濟南的秋天 篇3

國三作文 ,1137字

沒有春天那樣富有生機，沒有夏天那樣炎熱，更沒有冬天那樣寒冷，只有一份淡泊與清涼，一份堅韌的美麗，讓人想到濟南的秋天是最美麗的。

門前的樹早已經換了秋天的裝束，可是，要知道，在濟南這麼適宜的天氣裡，秋天的樹怎肯脫下外衣呢？或許再冷些許，小樹兒就承受不住了，一行筆直的梧桐樹，葉子早已被濃秋從樹上揪了下去，一陣微風吹來，地上的一層金黃色就越來越多，“哈哈！”它們嬉笑著，互相玩鬧著落在了地上，為古老的大地增添了一份玄奧的智慧，一層層落葉喊叫大笑著：“哈哈！”，一聲長久不滅的堅強，淡黃的色彩，留在了我的心上。

小草們也不肯輸給落葉，它們已經不再像春天那樣稚嫩、繁茂，顯出一絲淡雅，根上泛著些淡黃，微微垂著頭，欣賞著自己的成熟，它們把一縷縷樹葉藏在身旁，把玩著那伸展不一，參差不齊的紋絡，靜靜的品味，人們來了，也不忘記低頭打個招呼。小花們倒來勁，更加開得盛了些，爭奇鬥豔，像一個個甩頭的小姑娘擺弄著自己的嫵媚，這一片繁花嫩葉是心胸博大的，更別疏忽了它們，你會發現一份淡泊，發現它們在歡笑：“來吧，可愛的小姑娘，摘我去做個帽子吧！”

秋天的山，也是別具風姿，不再是一個個峰巒起伏，色彩單調的小山峰，而是一個個身披紅黃蓑笠、挺立萬物中巍峨雄渾的高傲的大山了，經過滿山落葉的雕琢後顯得更加有力。在火焰中燃燒著，楓葉那樣動人，著實為山們穿上一件鮮豔色彩的花衣裳。雖說是紅，可也紅得獨特，低處的淺紅，高處的深紅，各種不同的紅色，變化不一，而黃色的山頭上，就如同度上了一層金色，映著陽光，像小孩子一樣炫耀自己的色彩，眾山好像在秋天把自己的雄渾與美麗全部釋放出來，展示一份火焰金黃中的深遠。

潺潺的流水，不曾停歇，清澈的水面上，水波盪漾，水藻飄動不止，魚兒在水中游來游去，在陽光下映照著自己的魚鱗，彷彿要比較一下誰才是聚光者，“我最亮，都上我這來，朋友們，”或是成群結隊比賽游泳，水也欣慰地看著這些孩子，加上幾波水痕在盪漾，人們圍上來，剛剛被那小山醉了，再一看這水，直視水底，湛藍湛藍，心中便又更寬敞了許多，微風一陣，害羞的水兒趕緊拿下片樹葉，遮住那靦腆的面容，載著希望流向遠方。

小孩子們比春天更歡騰了，他們臉上露出不可言狀的美，他們與自然嬉戲著，熱情地歡迎著輕風，一片景色更美了。是啊，他們不怕！山也不怕，水也不羞，他們為什麼要怕呢？看看田野間一片金黃的海洋，稻田激盪而起的浪花彷彿在說，“今年豐收了，我們多高啊！”，一望無際的海洋線，映著人們的汗水，我們該歇了，我們努力了，我們的碩果來了，多麼美麗，萬物是多麼堅強！無論在世俗中徘徊不息，還是為了事業而奔波不停，都來看一看這最後的堅強。

於是，我愛上了濟南的秋天，那是一份淡泊，一份堅強，一份迷人，一份寧靜的忙碌，心靈的洗禮，美麗的風景。

濟南的春天 篇4

國小四年級作文 ,709字

早就聽說濟南的景美了。這次，正好趁著清明放假去濟南玩玩，欣賞一下那兒的美景。

去濟南的路上，開始的一切是那麼無聊，不知過了多長時間，媽媽告訴我快到濟南了。突然，一團黃色從我眼前一閃而過，彷彿一股清新的春風讓困頓的我為之一振。我定睛一看，喲，原來是一簇簇迎接春天的使者—迎春花呀！那一簇簇怒放的花朵你擠我碰，競相開放。一陣風吹來，迎春花擺動著柔軟的枝條，像在空中跳著歡快的舞蹈，把濟南變得生機勃勃起來！接著，一片片綠色迎面撲來，原來是久違的小草從大地母親的懷抱裡伸出一個個嫩綠的小腦袋，那麼多，那麼綠，就像一條條綠絲帶沿著公路蜿蜒延伸。還不時有幾隻鳥兒在上面蹦來跳去、嘰嘰喳喳。多美的畫面啊！

到了濟南，我們先去了趵突泉。趵突泉可真美啊！泉的四周環繞著姿態各異的垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著，有三兩枝特別長的都吹到湖裡去了，畫著粼粼的波紋。泉中的三股水“突、突、突”地向外冒著，猶如怒放的花朵。泉水清澈見底，清的能看見泉底的沙石，無數的水泡從水底冒出來，一串、二串、三串……有的像小魚吐的泡泡，有的像一串串的珍珠，還有的挨挨擠擠的，到了水面便炸開了，像那節日的禮花。周圍的小泉裡還養著許多漂亮的魚兒，紅的、黑的、花的……五顏六色，姿態各異。它們在水裡覓食搶食的樣子更加可愛。

欣賞完趵突泉，我們又來到玉蘭園，那裡的玉蘭花有的粉中帶白，紫中帶黃，吸引了眾多的人前來欣賞品味。大自然給予她的是多麼精妙！朵朵玉蘭，散發著幽幽的清香，陽光一照，玉蘭彷彿漆了一層油臘似的，閃閃發亮。遠遠望去，多麼像一塊塊無暇的翡翠呀！

出了趵突泉，我們又遊覽了大明湖、千佛山……每到一處都讓我留戀忘返。

濟南的春天真是美不勝收！

我們班的三大搗蛋鬼 篇5

寫人作文 ,1304字

自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。

先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。

如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。

最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……

怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！

遊覽濟南的科技館 篇6

遊覽濟南的科技館作文 ,218字

星期日，老師領我們到濟南的科技館玩。

我們先到了序廳，看到了各種各樣的計算機。認識了計算機的硬體和結構過程。

我們又去了兒童科技園。看到了胡得測身高，站在花叢中，按下啟動按鈕，蝴蝶帽徽合適的套在我的套上，就能測出我的身高。我的身高是125釐米。科技館還有許多先進的裝備和科學技術等等。

我們最後到4D電影院，看了一場驚心動魄的立體電影。

我回家的路上，和同學們討論著今天的所見所聞。要在以後的學習中，勇於探索和研究，努力攀登科技的高峰。

教你攻克學習上的三大難題 篇7

國小六年級作文 ,1293字

我是楓樹山小學五（3）班的宋宇軒，是學校學習夥伴計劃的首批成員，我有一些自主學習的方法，也許你能用得上，今天我就來教你攻克學習上的三大難題。

同學們，我相信你們中肯定有不少人都有應付不過來“堆積如山”的作業，抓耳撓腮也寫不出一篇好作文，考試與高分“無緣”，回家還要被說一通。今天，我就針對以上三方面的“難題”，將我是如何做好這三點的方法告訴你吧！來，耳朵湊過來！

難題一：“做不完”的作業

現在，有很多同學上的課外班比較多，時常為“做不完的作業”而發愁，經常要做到很晚才能上床睡覺，有時早上起來還得“奮鬥”一下。在此，我為大家推薦一種叫“碎片化時間”的方法。什麼是碎片化時間呢？魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總還是有的。”碎片化時間是指將許多零碎的時間利用起來。例如，美術課上畫完了畫，剩下的時間你就可以寫作業；數學課上做完了課堂作業，有了些自由時間，你也可以用來寫作業；還可以抽出利用下課時間來寫作業，中午時也可以抽出時間做作業，這樣一天就至少多出一小時的時間，還怕寫不完作業嗎？

難題二：寫不好作文

許多同學都對寫作文“恨之入骨”，因為寫作文不僅費時間，而且想要寫好它並不容易。想把作文寫好，我認為有以下幾點：首先，要經常閱讀，這樣可以開啟自己的眼界、增長自己的見識，積累好詞、好句、好段、好故事，從而運用到作文中。其次，寫作文之前一定要搭框架，也就是說在寫作文之前先想好分幾個自然段，每個自然段寫什麼，這樣寫作文時不會手忙腳亂，寫出的作文也不會雜亂無章。最後就是要勤動筆，即便你做到了前兩點，也不能落下最後一點。正所謂“勤能補拙”，若你能養成每天堅持寫日記的習慣，不管日記寫得怎麼樣，你的作文肯定會寫得越來越好！

難題三：考試得分低

“考試犯難”是同學們普遍的“痛苦”之一。當老師宣佈“明天考試”時，有的同學像是被判了重刑一樣，唉聲嘆氣，緊張萬分。哈哈，我已發現此“病”的病因了—考試得分低。因為一些同學多次考試的分數都較低，一段時間後便開始討厭、懼怕考試。我這有幾個妙方，保證“藥”到“病”除！

妙方一：上課聽講

考試時，同學們經常出現有題目不會做的情況。其實，只要上課很認真聽講，很少有什麼題目不會做。如果，上課有同學找你講小話，怎麼辦？忍不住想玩東西，你怎麼辦？如果有人找你講小話，不要理睬他，還可以適當地提醒他：“不要講話，認真聽講。”若他不聽勸，仍然干擾你，那你可以舉手告訴老師。如果上課時經常想玩東西，那麼上課時不要讓能玩的東西出現在自己的視線裡，並且要忍住不去拿玩的東西。

妙方二：常做習題

上課認真聽講還不夠，最好能在課後多做習題。這樣不僅能溫習學過的內容，還能減少考試時遇到生題的概率。

妙方三：考試檢查

“十”號看成“×”號，“”號看成“÷”號；字看錯了，寫錯了……考試時，有的同學經常犯這種低階錯誤，如何預防呢？其實只要在做完題後再檢查幾遍就行了。檢查就是用心認認真真地把題目再做一遍，告誡自己，絕對不馬虎！絕對不放過一個題目！

好了，我的學習方法就分享到這裡，如果你覺得它十分有效，一定要使用它喲！謝謝大家！

美麗的三大橋 篇8

國小二年級作文 ,564字

看，漣水河上又新建了一座美麗的橋—三大橋。

三大橋是兩個月以前建好的。橋面很寬，寬得可以夠三輛汽車並列行駛。橋很長，長得讓我看不到橋尾。橋面上鋪了一層瀝青，走在上面非常舒適。

晚飯過後，我和爸爸一起去三大橋散步。站在河堤上，遠遠望去，三大橋猶如一座熠熠生輝的彩虹橋橫貫在漣水河上。五顏六色的燈光變化多端，一會兒火紅火紅的，一會兒金黃金黃的，一會兒寶藍寶藍的，一會兒碧綠碧綠的。茄子紫、玫瑰紅、梨黃、葡萄灰……橋身上燈光陸離、光彩奪目，讓人看了眼花繚亂。

迎著涼爽的晚風，我們來到了三大橋上。哇！橋上的行人可真多啊！有的人在散步，他們在鍛鍊身體，步伐匆匆。有的人在玩耍，不時傳來爽朗的笑聲。有的人在放孔明燈，許下心中的祝願……熱鬧極了。

我們站在三大橋上，扶著欄杆，盡情享受這美麗的夜景。不時有陣陣涼風吹來，讓人心曠神怡。看，橋下面，河水映襯著河周圍的燈光，河面波光粼粼，美麗極了。河面上出現了一條巨龍，它好似在奔騰，又好像在跳舞。近處，碧洲公園在燈光的照耀下顯得更加美麗，小朋友在遊樂場所歡快的玩耍，像是在白天一樣無拘無束。遠處，河岸的樹像穿上了“新衣裳”，五顏六色的，它們好像準備參加“選美”比賽，正在裝扮呢！

我沉浸在這美麗的夜景中，“走吧，林林，咱們回家啦！”爸爸對我說，“哦”。我這才戀戀不捨地離開了三大橋。

美麗的三大橋 篇9

國小五年級作文 ,629字

夜幕降臨，華燈亮起，橫貫江面的三座美麗的大橋出現在眼前，其中三大橋是最美的！

三大橋橫貫在漣水河和碧洲公園上空，可以直接通往碧洲公園。它是新建的一座橋，很堅固，而且雄偉壯觀。橋的兩邊是銀灰色的欄杆，欄杆中大約每隔10米鑲嵌著一塊白玉石碑，上面刻著著名書法家的畫和書法作品。我爸爸雖然說不上著名書法家，可他的一幅書法作品也刻上去了！橋面馬路上鋪著一層黑黑的瀝青，橋顯得更加整潔了。兩旁還裝有太陽能的路燈呢，這樣既漂亮又環保，又省電！

橋上可熱鬧了：有小孩子坐黃包車的，有賣玩具氣球的，有看風景的……還有一些小朋友帶著紅帽子，舉著寫有標語的牌子，跟著一位阿姨喊口號或唱著歌，在橋上走來走去。原來，他們是一群小小的志願者，在宣傳文明城市知識呢。我老是想去坐一下那個小黃包車，但當我跑過去時心裡又想，這麼大了別人會嘲笑我的，就又跑回來了！於是，我手扶著欄杆往下看。首先，水面平靜得像一面鏡子，一陣微風吹來，水面起了波紋，就像一條條小蛇在水裡游來游去。三三兩兩的腳踏船有時候游到這裡來呢！橋上的霓虹燈倒映在水面上，猶如一條彩虹浸在水裡，一會兒紅、一會兒黃、一會兒紫，真是五彩繽紛，好看極了！

三大橋的中間有四個階梯出口，兩邊各有兩個，從這裡下去，就是碧洲公園了。公園裡遊人很多，有的在散步，有的在玩車，有的在鍛鍊身體……這裡綠樹成陰，空氣清新，環境幽雅，真是人們休閒的好地方！

三大橋，又給我們增添了一個美麗、休閒的景點，歡迎大家有空到這裡來玩一玩。
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洪災中超市的三大奇觀 篇10

國小五年級作文 ,684字

一場五十年一遇的洪水，讓我家菜籃、冰箱裡空空如也。為了生存，我和爸爸淌水來到了剛開的“家家福”超市買菜。讓我品嚐了洪水中超市的三大奇觀。

我們剛到門口，就被人群團團包圍，彷彿一粒沙子落進大沙漠一般。我和爸爸費勁了力氣，終於擠到“蔬果區”。在蔬果區，第一大奇觀讓我大開眼界：只見原本滿滿的櫃子已經一搶而空，只剩下幾片葉子。人群發著牢騷，頭都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了，向上提著，焦急地等待下一批菜。過了一會兒，一聲“來了”，人群像一股潮水往前衝，原來又推來好幾車蔬菜。爸爸也把手機和鑰匙扔給我，隨著“潮水”去搶菜了。這時，人群中傳來一聲怒吼，接著就發出許多吵鬧聲，叫罵聲，菜葉也像炮彈一樣飛了出來，滿地都是，有一片還打到我的臉上，弄得我滿臉是水、不一會兒，幾車菜就只剩幾根菜葉了。

接著我們又在熙熙攘攘的人群中穿梭，找到稱重臺，第二大奇觀讓我大飽眼福。稱重臺排隊如龍，還時不時地發出陣陣吼聲和埋怨聲，有人插隊，引來大家的怒斥，甚至拳腳相加。爸爸不敢去冒險，只好從最後排起，排了整整一個小時，爸爸才踮著腳尖，滿頭大汗提著菜從人群中擠出來。

最後到了買肉的地方，第三大奇觀讓我大飽“擠”福。肉臺前面已經被人群擠得水洩不通，像堵牆把光都堵住了。我和爸爸擠在人群中，耳邊充斥著“我要這塊”“這個肉是我的”“師傅，快給我切”等等叫喊聲。我們費了九牛二虎之力，才擠到前面，看到一塊肉，老爸眼疾手快，拿著就擠出來。一看原來是一塊肥多瘦少的大腿肉，望著黑壓壓的人群，我們就提著走了。

我和爸爸擠了好幾個小時，才買好菜從超市擠出來。洪災給我們帶來了多大的不便，連買菜也這麼難。

善良的“三大王” 篇11

國小四年級作文 ,942字

老會哭鼻子的，當別人遇到困難會及時給予幫助的，打字神速的，他們都會是誰呢？他們就是我們班小海、小杜、辰辰同學。

1、“哭鼻子大王”

我們班的小海之所以被大家稱為“哭鼻子大王”，是因為只要把他的東西弄壞了，或者不聽取他的意見，他就會哇哇哇地哭起來。這時候要是你在碰他一根毛，他就會像一個點燃導火線的炸彈一樣發起脾氣來。他雖然有一些缺點，不過他還有許多優點。比如有一次，我考差了，他馬上拿出餐巾紙跑過來遞給我，並且安慰了我。除此之外，小楊還讀過許多歷史故事，他給大家講起科學課外知識來，那可是一套套的。

2、“熱心腸大王”

我們班的小杜就是有名的暖男，他最喜歡幫助別人。在冬天的時候，有些女生都不敢碰那冰冷的水，可是等著她們做值日呀！沒水怎麼行。每次這時候，小杜同學肯定會跑過來，他把女生的抹布很利索的攪幹。記得還有一次，我不小心忘帶飯盒了。中午大家排隊打飯，我正著急，小杜已經跑到食堂幫我借了一個回來。類似這樣的事真是數也數不盡。有這樣的同學真棒！我們以後要向他學習。

3、“資訊大王”

再來說說我們班的“資訊大王”吧。星期三是我們的資訊課，每當這時候，辰辰同學都非常地興奮，好像有什麼大喜事一樣。老師一講完上課內容，他的手指就飛快地在鍵盤上打起字來，你甚至看不清他手指敲鍵盤的位子，那速度真是驚人！他還很體諒一些女孩子，大家東西掉了，他會很主動地幫忙撿起來。我們全班對他都佩服得不得了，這可是真的，不信你可以來我們班看看。

這就是我們班的善良“三大王”。相信你肯定很喜歡熱心腸的小杜，也很佩服打字神速的辰辰，也喜歡主動安慰別人，還知道許多知識的小海。我們班還有好多好多有才的同學，下次又機會我在慢慢介紹給大家。

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