在公園裡餵魚相關作文20篇
在公園裡餵魚 篇1
國小四年級作文 ,438字週末，公園裡的人很多，我和爸爸媽媽來到人民公園，我們打算去餵魚，公園有一座很大的池塘，裡面養著很多金魚，黑的、紅的、黃的、大的、小的什麼樣的都有，我在岸邊看著那些金魚游來游去，可好玩了。
爸爸買了三包魚料過來，分別給了我和媽媽一包，然後我們開始喂金魚了，我先扔了一小把下去，那些金魚一下子就遊了過來，我又扔了一把，哇，這下更多了，那些金魚爭先恐後的搶著，真好玩啊，我在喂這些金魚的時候，媽媽則是在一旁拍照，給金魚拍了很多漂亮的照片。
看著金魚們在這邊吃著，我就跑到另外一邊撒了一把，咻的一下子，又有金魚湧了上來，我手中的這一包魚料很快就喂完了。
我問爸爸：“這麼多金魚，我們只買了三包都不夠它們吃呢。”
爸爸回道：“金魚肯定會吃得很飽的，因為這麼大一個公園不只有我們一家人在喂金魚，每個來玩的遊客都會有像你一樣的人來喂金魚，所以每天來玩的人這麼多，你不用擔心它們會餓肚子的，你看那邊是不是也有人在喂金魚。”
我順著爸爸的手勢看過去，的確也有很多人在喂金魚，看來金魚是不會餓啦。
雨落在公園裡 篇2
國小五年級作文 ,476字雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷地落在公園裡。每一滴雨珠都奇妙無比，落在地上，發出異常清脆的聲響。
雨，落在樹木上，看上去好像給樹木披上了一層細紗，朦朦朧朧；落在樹葉上，發出“沙沙”的聲響，像一曲神奇的歌謠，聽“沙沙—沙沙……”
雨，落在花瓣上，帶著淡淡的清香；融到泥土裡，滋潤小花快快長。
雨，落在小草上，像童話世界裡女王綠權杖上的夜明珠，閃閃發光。
雨，落在池塘裡，“嘩啦，嘩啦”，像一位指揮家指揮下奏出的歡快樂曲。
雨，落在石頭上，“滴答—滴答”，石頭變成了無比優美的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，敲在石頭上，發出清脆的響聲。
有的路人撐著傘，在去公園的路上談笑風生，多開心呀！很快，公園小路上的人越來越多。路人撐起的一把把雨傘像一朵朵怒放的花兒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，五顏六色，好看極了！還有的人在公園裡打太極、下象棋、踢足球、打籃球，這毛毛細雨絲毫沒有影響他們的心情。
啊！是你—雨，給公園增添了樂趣！
啊！是你—雨，給公園帶來綿綿詩意！
啊！是你—雨，給這個世界貢獻色彩！
發生在公園裡的一件事 篇3
國小三年級作文 ,509字我發現，不講文明、不講衛生的情況有很多，今天就有這樣一件事。
傍晚，我在公園裡散步，欣賞夕陽下花和葉的美麗……哦，原來世界這麼令人心曠神怡，我的心情頓時舒暢起來。
可就在這時，有一件事卻破壞了我美好的心情。對面走來了兩個人，他們倆一人抱著一半西瓜，坐在長椅上大口地吃起來，不過一會兒，長椅上就剩下了兩個半圓形的大西瓜皮。那個姑娘問：“這西瓜皮該怎麼辦呢？”那個哥哥說：“我們走，扔在這兒會有人來打掃的。”說完，他們轉身就走。
看到這些，我實在忍無可忍，便跑上前去，對他們說：“你們不能把西瓜皮放在這兒，前面不就有果皮箱嗎？你如果再不放進去，會招來許多蒼蠅的。”這時，那個哥哥說：“你這小孩子管這麼多事兒幹嘛？我又不是來打掃衛生的！”說完還白了我一眼。我嘆了口氣，心想：唉，現在的這些青年人，真是不講文明。哼，我得教訓他們一下，於是，我理直氣壯地對他們說：“不行，如果每個人都像你們一樣，這世界不就成垃圾堆了嗎？”兩個人聽了終於不好意思了，連忙把果皮扔進了垃圾箱裡，不好意思地說：“小姑娘，是你教育了我們，你是我們的老師！”說著還向我豎起了大拇指。
是啊，美好的環境來之不易，我們要講衛生、講文明，讓我們的生活更加美好。
春天在公園裡絮語 篇4
國小五年級作文 ,476字隨著柔媚的春光，略帶甜意的風，我們來到了春天的公園裡。
春天的公園是花的海洋，雪白的，紫紅的，橘黃的……各種色彩都有，它們競相綻放開來，靜靜地等待著，等待著我們為它們駐足。
公園裡自然少不了蝴蝶花和月季花了。蝴蝶花用它的嬌豔結成十字。蝴蝶花像蝴蝶一樣翩翩起舞，月季似乎在和白色的玫瑰花比美。看！春天正在它們之間溫柔地絮語，也許是陶醉其中吧，久久地佇立著。
這樣的時刻，怎能沒有桃花呢？瞧！粉紅色的桃花像一位位小仙女倚在枝幹上。微風乍起，花瓣隨風飄落，猶如一個個小仙女，翩翩起舞……小動物們情不自禁地圍繞在花的周圍，它們也在和煦的陽光裡愜意地欣賞著花的絢麗。
遠處，那碧綠的草坪裡，春在絮語……綠，鮮綠，嫩綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，墨綠，各種顏色，變化著，交錯著，連線著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到人們的心裡去。
這曼妙的畫面裡自然少不了人們的身影，出來遊玩的人漸漸多了。拍婚紗照的更是多了，他們似乎是春天的使者，時而躺在草坪上，時而藏在綠葉間，時而立於草木間。攝影師們“咔嚓”“咔嚓”地記錄著美好的瞬間。
你聽，春意盎然的公園裡，春也在愜意中絮語。
雨落在公園裡 篇5
國小三年級作文 ,477字雨，大自然的使者，落在公園裡，打在公園的每一個角落，雨，靜靜的來了。
雨像一個個小炮彈一樣落在公園，炸的公園滿地開花。
飄在公園裡，滋潤著花朵，那小花上的露珠是一個個大大的銀寶石，從天而降。
樹葉上的露珠是綠色的彩虹糖，等著從樹葉上落下來，落在小朋友的手裡、口裡、心裡。
雨落在公園裡，雨中那翠綠的柳樹像一個綠色的瀑布，從高處順洩而下。
那古老的池塘被雨水打的出現了許多小圓暈，荷葉在雨中靜默著，像一把綠色的大傘。荷花有的含苞待放，有的展開了幾片花瓣，有的已經全部盛開，還有的躲在荷葉下，像一位害羞的小姑娘。小魚在池塘裡不時吐出泡泡或跳出水面，青蛙在荷葉上開起了演唱會，蜻蜓在荷葉下面躲雨，可愛極了。
雨，打在涼亭上，點點雨滴從房頂一直滑到屋簷，像小朋友正在坐滑滑梯，從上面輕盈的滑下來，多麼好玩的遊戲。
那雨打在小傘上，發出了“噼裡啪啦”的聲音，多麼像一隻交響樂呀！
雨，落在公園的每一個角落，有樹葉上和花兒上，落在柳樹上，落在池塘裡，也落在了涼亭和小傘上，啊！雨是多麼溫柔，溫馨，又是多麼涼爽、清透，雨是多麼美好的字眼呀！
在校園裡健康成長 篇6
國一作文 ,712字人生的路是漫長的，成長伴隨著人的一生，每個人每天都在成長！
十三年，每天成長的我漸漸明白的認識到：成長的旅程富有詩情畫意，成長中充滿了喜。怒。哀。樂的姿態，成長中包含了酸、甜、苦、辣的滋味，但無論多少困難，有多少挫折都是快樂的。經歷成長的過程並不是受罪，而是享福，我們應該珍惜這份快樂。
我已是七年級的學生，漸漸感受到成長的壓力。不經歷風雨，怎麼見到彩虹。對於生活中、學習中的困難、我有信心去克服它，因為我知道有困難，有挫折才能使我的成長更加充實，更有挑戰的趣味，更加加快成長的步伐。成長像一位和藹可親的老師，引導你的學習和生活的方向；成長像一盞明燈，照耀著你走上光明大道；成長像一條帆船，載著你波闌壯闊的大海上航行。喜。怒。哀。樂是人成長中展現出的生命姿態。喜樂固然欣慰了，悲憤也鍛鍊心境。
苦、辣、酸、甜的東西都是人在成長中必需的豐富營養品，細細品味，才今感覺到成長中的美好滋味。同學們，我們的健康與成長應從增強愛國情感做起，從確定遠大志向做起，從規範和養成良好的習慣做起。愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。發揚進取精神，科學的精神和團隊精神，使我們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康不斷得到提高，成為全面發展的社會的新人。
我們有陽光心態，直面坎坷，笑對人生。
我們有陽光照耀，朝氣蓬勃，品德高尚。
我們有陽光生活，綠色環保，愛人愛己。
我們有陽光運動，磨礪身心，強身健體。
我們有陽光閱讀，良師益友，書香一生。
……
加油吧！同學們！在黨的溫暖下，在共青團的幫助下，在學校辛勤園丁的培育下，只要我們把握往成長中的每分每秒，積極鍛鍊學會學習，學會做事，學會做人，我們一定會健康成長，長成一個身心健康，品學兼優的中學生。
雨，落在校園裡 篇7
國小六年級作文 ,502字雨，是大自然的旋律，輕輕的灑落在校園，柔和的拂過我的臉頰。雨，悄悄地來了！
雨，就像一位美少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園裡。那小小的花朵，被雨滋潤後，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像片片扁舟，輕盈的在水中漂浮。啊！雨，輕輕的落在校園裡。
雨，落在校園裡，那蒼老的榕樹，被風雨的在身上，那軟拉的鬍鬚，北風輕輕的搖擺著。那曲折的樹幹，被雨淋溼了。啊！老榕樹，那麼青翠。雨，輕輕打在樹上。
雨，落在校園裡！我撐著傘，慢慢的在雨中漫步。那嫣紅的鳳凰葉，在雨中輕輕的飄落下來，似乎有一股離別、哀愁的情感啊！
雨，拂過校園。那古老的池塘，淅瀝嘩嘩的響著，在車棚的椰子樹，不斷髮出“沙沙”響聲，那潔淨的雨滴，從葉子上滑下來，啊！雨，多麼可愛啊！雨，滴滴嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過，啊！多響亮的旋律！
雨，打在樓梯上，那滑滑的梯子，看上去十分乾淨，水就像小瀑布似的從高層一直往下流，啊！愈多美麗。
雨，灑落在校園裡，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨打過後都是那麼翠綠，可愛啊，雨！是大自然輕快的節奏，輕輕地灑在校園的每一個角落，讓校園變得更加美麗，更加生機。
公園裡，你已經成為了最美的風景 篇8
國小六年級作文 ,664字是誰，在人們嬉戲時還不停地忙碌？是誰，不畏嚴寒和酷暑，一直堅守自己的崗位？是誰，沒有光鮮的外表，卻有著讓人尊敬的靈魂？是誰，“三百六十行”為何她卻選了這一行？是她—一位默默無聞，無私奉獻的清潔工。
這一天，陽光明媚。太陽公公把好心情傳播個每一個人，媽媽和我一起去公園散步，啊！公園裡到處都傳送著春天的喜訊。小草探出了頭，花兒綻開笑臉，大樹敞開懷抱，映入眼簾的是五彩繽紛，一片生機勃勃的景象。我感到非常愜意，我覺得這花園簡直就是春天的縮小版。
我歡天喜地跑來跑去，一不小心撞到了一個清潔工，還以為她會罵我，誰知道她莞爾一笑，對我說：“沒關係。”我大吃一驚，細細地打量她：她大約五十來歲，蠟黃的臉上飽經風霜，手像枯樹枝一樣，握著一個長掃帚，衣著十分簡樸。我還沒反應過來，她又繼續去工作了。這時，一位小男孩的風箏掛到了樹梢上，她熟練地支起長掃帚把風箏挑下來，然後遞給了小男孩，小男孩像快樂的小鳥一樣一蹦一跳的跑走了，她拉著垃圾車，面帶微笑的臉上絲毫顯示不出她對自己這份工作的抱怨。我的視線仍然離不開她，不一會兒，她看見了一位遊客把香蕉皮扔在花園裡，她馬上跑了過去，語重心長地對他說：“你這樣不對，如果人人都像你這樣，那我們看見的不是花園，而是垃圾站了。”那位遊客臉紅了，連聲說：“不好意思，不好意思”，接著趕緊將香蕉皮撿起來，放進垃圾桶。我看見她又笑了，那笑容是那麼的美麗，像牡丹一樣。
美麗的清潔工，你恪盡職守，使你的職業不再卑微。你守護了人們歡樂的地方，你勝過春天裡任何一朵嬌豔的鮮花，你是我在花園裡見過的最美的風景！
站在公園的門口 篇9
高三作文 ,726字我站在公園的門口徘徊彷徨，徘徊是因為公園那門票的昂貴，彷徨是因為如此規模的公園為什麼不向廣大市民免費開放。公園是全體市民的公共財產，免費開放理所應當。
隨著物質生活的逐步改善，人們的精神生活質量也得到了進一步的提高。人們可以在休閒時間逛一逛商場或者到公園中觀賞一下風景，這些對陶冶人們的生活情趣是非常有益的。但是公園的高價門票令不少休閒市民為此望而卻步，公園收取門票已逐漸成為影響市民精神生活的社會問題。
公園是利用納稅人的錢共同投資興建的，其目的是為廣大市民提供一個休閒觀光的場所，它屬於廣大市民的公共財產，每一位市民都有依法享有它的權利。而公園向市民收取門票的事件卻屢見不鮮，這不能不引人深思。
利用納稅人的錢興建而成，納稅人卻沒有享有它的權利，這明顯與“稅收取之於民用之於民”的法律條文相違背，此種不符合法律與常理的收費規程，卻能冠冕堂皇的執行，著實令人費解。
當公園管理員面對市民們的起訴時，卻給出“公園的維修管理要從門票收入中支出”這一滑稽可笑的解釋，孰不知公園維修管理的支出來源於政府部門的稅收財政收入，而公園管理員卻打出維修管理的幌子把門票的收入裝入自己的腰包，這種管理制度著實令人憤恨。
其實這種“公園現象”在我們的身邊仍有很多，不少地方的公廁收費便屬於這一型別。
當這些公共設施被一些人非法佔有時，我們必須學會拿起法律的武器來維護自身的合法權益；我們必須學會堅定自己的立場努力爭取屬於公民的共同財富。
我站在公園的門口，我不再徘徊，因為我相信公園那昂貴門票時代終將會離去；我站在公園的門口，我不再彷徨，因為我相信公園的大門必將在法律的推動下免費為我們全體公民而開啟。我更相信到那時，公園給予我們的不是望而卻步，而是休閒娛樂的清靜安雅。
公園裡的春色 篇10
國小四年級作文 ,492字星期天的下午，我和媽媽一起去溼地公園尋找春天。
來到公園裡，我看到人工湖裡的冰雪已經融化了。草坪裡的小草從泥土裡探出頭來，好奇地看著這個世界。路旁的柳樹也發出了嫩芽，淺綠色的枝條在春風的吹拂下，輕輕地擺動著，就像小姑娘的辮子一樣。柳樹旁邊有一個美麗的大花壇。花壇裡的迎春花向遊人們綻開了笑臉，那黃色的花瓣嬌小可愛，裡面的花蕊也是金黃色的。遠遠望去，就像仙女從天上撒下的碎金子。
沿著鵝卵石鋪成的小路，我們來到廣場上。我看到有很多人在這裡放風箏。五顏六色的風箏在空中飄著，有紅色的“金魚”，有可愛的“機器貓”，還有拖著長長腕足的“大章魚”……啊，太美了！天空簡直成了風箏的海洋。
我們繼續往前走，來到滹沱河邊。我看見河裡長著綠油油的水草。河邊的石頭上有一層綠綠的青苔，我忍不住用手摸了摸，感覺又溼又滑，真有趣。
不知不覺天色已晚，我們戀戀不捨地離開了公園。我心裡想：下次媽媽帶我來公園時，不知這裡又會有怎樣的變化呢？
教師簡評：小作者按地點轉移順序來描寫公園裡的春色。文筆細膩、層次清晰，讓人如臨其境。文中多處運用生動恰當的比喻、擬人等修辭手法，寫出了公園春景的美麗，帶給讀者美的享受。
兒童公園裡的荷花 篇11
國小三年級作文 ,379字夏日的一天，我想荷花應該開了，便早點寫完作業，跟媽媽說：“媽媽，今天我要去兒童公園看荷花。”媽媽滿口答應了。
剛進兒童公園，我就往荷花池跑去，在通向湖心的小橋上我欣賞著荷花的婀娜多姿。有的荷花還是花骨朵，含苞欲放，看上去要破裂似的；有的荷花才展開二三片花瓣，像一個剛起床的小姑娘；有的荷花全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。
這麼多的荷花，一朵有一朵的姿勢，但不過它們有共同的一個特點：都站得筆直的，像一個個士兵。
我覺得自己就是一朵荷花，一陣大風吹過，我依然站得筆直的，一動不動。風過了，一隻蜻蜓飛過，忽然掉了下來，我急忙用我的手—荷葉接住他，原來小蜻蜓中暑了，於是我用露水讓他喝個飽……
“別亞澤，該回家了。”這個聲音把我的荷花夢給打斷了，只好依依不捨地跟媽媽回了家，但我的夢還在那裡。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說的就是我看到的景色吧！
在校園裡我感受到了幸福 篇12
國小六年級作文 ,650字大樹的幸福是能茁壯成長，魚兒的幸福是在大海里自由自在地遨遊；花兒的幸福是被太陽公公溫暖的陽光哺育著……而我的幸福是因為我是美麗校園中的一員。
開學了，我們又回到了美麗整潔的校園裡上課。同學們休息了一個假期，都攢足了勁，準備汲取精神食糧。這一天，老師帶著微笑走進了教室，一節我盼望的語文課即將開始。古詩背誦就開始上新課。老師問出問題後，請小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統一。於是，老師讓我先說我的答案，說完後她沒有評價，又讓我的同桌說。當我和同桌都將自己的答案說完時，老師問同學們：“他們誰對誰錯”？話音剛落，同學們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時我的臉變得通紅，覺得很丟臉。
同學們也都笑了起來。我感覺無地自容，真想找個地縫鑽進去。因為全班就只有我倆舉起了手，而同桌的答案正確，說明全班只有我一個人錯了。老師讓大家靜下來，幫我分析了錯誤的原因是沒有把握問題中的關鍵詞。本來這個問題很簡單，同學們的答案也很正確，老師不用再講的。可當我看到老師耐心認真的態度和耐心的神情時，看到又陪我聽了一遍而沒有責怪我的同學時，我感覺到自己很幸福。因為我有這麼好的同學，還有這麼一位善解人意的和藹可親的語文老師。我能在這麼美麗的校園裡上課，與同學們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學的努力，一定會讓我們曙光小學更加團結，更加溫暖。
同學們，我們每一刻都在幸福裡度過，我們被幸福時時刻刻包圍著。讓我們一起努力，讓這個世界也變得幸福吧。
公園裡的秋天 篇13
公園裡的秋天作文40 ,403字秋天的公園令我印象深刻。
進入公園，一陣微風吹過，送來似有似無的桂花香，如同遠處高樓上的歌聲一般渺茫，但已讓我勞累不堪的頭腦輕鬆了許多。再往附近看看，一棵棵松樹矗立在公園中央。它們是松樹中風華正茂的小夥子，展現著無窮的青春。頭一低，地上的小草半是枯黃半是綠，它們在微風中搖曳，似乎在不屈不撓地對抗著秋天。草坪間曲曲折折的小徑兩旁，是兩列行道樹。走在路上，微風襲過，樹上的葉子緩緩地飄落下來，一落就是一大片，非常有詩情畫意。地上滿是落葉，像是給小路披上了褐色的地毯。
坐在路邊的凳子，突然看到地上有一個個小黑點在移動，仔細一看，原來是一群螞蟻。這些小東西正在為自己準備過冬的食物。它們多麼勤勞，和農民伯伯一樣，把自己收穫的食物搬回家裡。抬頭看，天，那麼藍，那麼純淨，像是一塊空靈的藍水晶，上面鑲嵌著的點點白雲，如同一塊塊純潔無瑕的白玉，再加上時不時飛來一些候鳥，簡直就像一幅美妙的風景畫。
秋天駐足在公園裡。
秋天在校園裡飛舞 篇14
秋天在校園裡飛舞作文 ,353字十月金秋，校園裡的三葉草依舊茂盛，綠得惹人喜愛。週三社團活動時間，我們小記者團的成員們，三三兩兩走在校園裡那一條條幽靜的小路上。如詩一般的校園裡，濃濃的秋意映入我們的眼簾，看那金燦燦的的樹葉，秋風一吹，打著旋在空中飛舞，就是秋天的蝴蝶一般，最終迴歸到大地母親的懷抱。
青柏、銀杏依舊挺著她們高大、挺拔的身姿，高傲的昂著頭，銀杏樹炫耀著她一身的金衣。西牆那一叢叢的薔薇，綠油油的葉，讓我眼前一亮，走近她面前，手中的相機咔嚓按響，留下她秋天的美麗。
走在追夢路上，兩旁的國槐開始透出金色，使這條路就像“通秋之路”，在這條路上留下了我們小記者太多的背影與回憶，我真喜歡這條路。
走在充滿詩意的校園裡，我們的精氣神兒倍增，午後暖暖的陽光與秋風打在身上，與滿地的翠綠，金黃的秋葉配在一起，我們也是校園裡一幅美麗的畫！
公園裡的溫暖 篇15
國二作文 ,452字善良是細微的感動，善良才是真正的品質。溫暖是冬日裡朋友為你送來火爐，溫暖是夏日裡有人幫助你。善良和溫暖結合在一起是說不出口的美麗。
一個夏日的夜晚，和媽媽在公園裡散步並且聊著天。而前方有一個男孩前面有一個漁網，他還蹲在地上，媽媽抱著妹妹坐在椅子上。不知道會發生什麼事情，只是在腦海中想象著平常發生的社會事情。
我們的前面有一個叔叔和阿姨，當他們走到男孩前面，叔叔突然蹲下來。我腦海中誤會的想出，叔叔是男孩的父親，可眼前的事情看根本不對呀！是真的被這種場面感動。
原來，男孩抓住一個動物就在於漁網裡，他和媽媽都不敢抓到小桶，還要著急的回家。叔叔見此，就幫助男孩。媽媽也不由得放慢腳步，叔叔不一會就把動物抓住，我和媽媽都沒有看見小動物。恰巧的是，男孩的媽媽是父母的朋友。
這時候，坐在椅子上的阿姨對男孩說：“快向大大說一聲謝謝，”男孩禮貌的開口說了一聲。叔叔笑了笑，和陌生的阿姨走了。
公園裡散步的行人很多，唯獨叔叔幫助男孩。只是一件小事，可仍然溫暖著他人。叔叔和阿姨的遠去背影，深深印在心裡，很感動很溫暖。
公園裡的柳樹 篇16
公園裡的柳樹作文30 ,319字公園裡種了許多柳樹。
春天，柳樹發了芽，在一條條細長的柳條上長出一片片嫩綠的小芽。一陣風吹過，一樹的柳條都在搖晃，好像在向你招手。一片片柳絮在空中飄舞，大路上、小河邊、村子裡都飄滿了潔白的柳絮。
夏天，柳樹長得又高又壯、枝繁葉茂，一條條柳條從樹上彎曲下來，像一個小姑娘的長髮。疲勞了一天的人們可以在樹下乘涼，躲避夏天的炎熱。
秋天，柳樹開始落葉。葉子一個接一個地離開了柳樹媽媽的懷抱，要到一個新的世界去。柳樹媽媽戀戀不捨地和它們告別，告訴它們要好好生活。
冬天，雪花在空中飛舞。大地給它們蓋上了一層厚厚的棉被，幫助它們度過了一個寒冷的冬天。柳樹們一直盼望著明年春天的到來。
我喜歡柳樹。因為它給大自然帶來了勃勃生機，給世界增添了幾分光彩。
公園裡的春天 篇17
公園裡的春天作文30 ,309字冬姑娘披著嚴寒走遠了，美麗的春姑娘帶著溫暖來到我們的身邊。她的好朋友—-敲著小鼓的雷姑娘、灑著快樂的雨水的雨姑娘、奔跑著和人們做遊戲的風姑娘都來了，她們是春的使者，給我們帶來了春的喜訊。
公園裡的小樹、小花、小草也不甘示弱，紛紛探出頭來參加這場熱鬧的聚會。柳樹、冬青還有一些不知名的樹，都冒出了嫩綠的新芽，看上去一派生機勃勃的模樣。迎春花、梨花、桃花都長出了美麗的花苞，含苞待放，就像一個個害羞的小姑娘。小小的草兒也從大地的懷抱中伸出頭來，用它那黃茸茸、綠茸茸的小腦袋把大地裝點得格外美麗。公園裡的叔叔、阿姨，哥哥姐姐們都換上了美麗輕便的春裝，看上去都那麼得俊美瀟灑。
我和媽媽被這公園裡美麗的春光陶醉了！
在校園裡的幸福生活 篇18
國小六年級作文 ,516字在一座美麗的校園裡生活著許許多多的同學！下面由我來講一講同學們在校園裡的幸福生活吧！
同學之間都互相幫助，比如說今天一位同學在寫作業時突然想起了格尺忘在了家裡，這時便有人借他格尺；比如說明天有資訊課，一位同學忘記帶了鞋套，書包裡有兩雙鞋套的同學就會借給他一雙；比如說後天，一位同學不小心把放學回家的坐車錢弄丟了，另一位同學知道後就會借給他坐車的錢……同學之間互相幫助的事太多太多了！數也數不清！看到別人有困難，就應該上前幫他一把！
校園裡還有許多拾金不昧的事。有很多同學撿到了錢，都儘快的交給老師。有的同學撿到了手機，便立刻查詢手機上的資訊，聯絡失主。有的同學撿到了其他物品，也都交到了收發室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見了東西會著急，要做拾金不昧的好孩子這個道理，所以，都自覺的做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學品嚐到了自己不小心丟掉的物品又重新回到自己手中的幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學們在這所幸福校園裡，互相關心，互相幫助，幸福的渡過每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身為其中一員的我，會自豪而幸福的告訴你，它叫—民主小學！
在校園裡 篇19
國小六年級作文 ,617字同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……我們相處的朝朝暮暮，有些已隨著時間的流逝而漸漸淡忘，但同學之間的溫馨，快樂，都是那麼的難忘……
記得那是一個陽光明媚的上午，老師正神采奕奕地講課，同學們也全神貫注地聽著。突然間，一股難聞的氣味撲鼻而來。同學們聞到後，都不由自主地轉著身子東張西望，原來小紅同學嘔吐了。只見小紅一邊拭去眼淚，一邊用餐巾紙擦嘴和手上的贓物，臉漲得通紅，流露出難受的神情，低著頭不敢看大家。當同學們看到地上的嘔吐物後，有的捏住鼻子“哇”的一聲向後仰了仰；有的一邊用手捂住鼻子，一邊用另一隻手不停地在鼻子前扇動，好像是想把臭氣扇去，嘴裡還不停地嘀咕：“哎呀，臭死了！；還有的低下頭，裝作嘔吐的樣子。小紅見他們這樣，覺得很難過，她的眼睛裡噙滿了淚花，她好像在說：”同學們怎麼都嘲笑我。“這時，小明站了起來，他什麼也沒有說，而是拿來了拖把主動幫小紅拖去了嘔吐物。然後，他把拖把洗乾淨，又不言不語地回到了座位。此時的教室格外安靜，大家都把緊緊盯著小明。他的舉動使剛才那些同學呆住了，他們說不出話來了，都羞愧地低下了頭。老師也一言不發，微微一笑，帶頭鼓起了掌。那些同學臉更紅了，敬佩地望著小明，莊重地鼓掌
此時，我也心潮澎湃。我想：我們大家都應該學習小明的關心同學，樂於助人的品質。只有我們每一個人都有了團結友愛、無私奉獻的精神，互相幫助，為他人著想，我們八（7）班才能真正成為一個溫暖、和諧的大家庭。
公園裡植物的對話 篇20
國小三年級作文 ,497字美麗的公園裡生活著兩個要好的朋友，它們是小草和小花，它們每天沐浴著陽光，談論著自己的開心事。
有一天，有幾個小朋友到花園玩捉迷藏的遊戲，一個小朋友踩在了小草的身上，小草哇哇直叫，小花摸摸小草的腦袋，關心地問：“小草，小草，你怎麼了？”小草邊擦眼淚，邊說：“他們踩到我了，好疼！”小花放心地說：“沒關係的，也許他們也準備踩我的，但是看了我這麼漂亮，就沒踩我了。”聽了小花的這些話，小草有點不高興了，“你怎麼這個時候還想著自己的美麗？”小草扭頭就走，小花也覺得小草太認真了，他也沒再去勸小草了。這時，蝴蝶飛過來對小花說：“你不是和小草是很好的朋友嗎？怎麼吵架了呢？”他根本聽不進去。從此以後，它們再也不理對方了，一見面就罵呀，打呀，結果弄得它們疼的疼，痛的痛，它們誰也不先找對方和好。有一天，一個小女孩看見了這朵美麗的花，就把它摘了帶回家了，小草天天想著和小花在一起的日子，想去找小花。小花隨著時間的流逝，慢慢的變老了，也沒以前那麼漂亮了，他開始懷念小草對自己的幫助，特別後悔自己的驕傲，他枯萎了，掉了以顆顆後悔的眼淚。
後來由於小草的謙虛，他又認識了許多朋友，但是他還是很懷念曾經和他要好的小花。