滅鼠行動相關作文20篇

滅蚊行動 篇9

敘事作文 ,1280字

大概因為我忘記關窗的原因，蚊子們乘虛而入，進入了我的臥室。起初我並不在意，心想：“不就幾隻蚊子嗎？我睡覺時把手伸進被子就行了。”但是因為天氣太熱，在睡夢中，我的手也便情不自禁地伸出了被子。可能蚊子們樂壞了，看到有機可圖，便盤旋著飛翔到我的手臂上“嗡—嗡—”歡呼著，左咬一口，右叮一下，直到肚子撐得圓鼓鼓時，才戀戀不捨地離開。

待到第二天，我睜開朦朧的睡眼，下意識地撓向胳膊和腿才發現，上面排滿了小紅點。看來這群蚊子在我這兒吃完飯沒給錢，覺得不好意思，於是就硬塞給我幾個“紅包”。

接連幾天，我都收到了它們熱心送來的“紅包”。這週六，我實在是忍無可忍，決定開展“滅蚊行動”。

因為蚊子飛舞在我的臥室，所以不便於用殺蟲劑。我在櫃子裡找了半天，找出了一把小水槍，在裡面灌滿了花露水，便於攻擊飛在高處或趴在天花板上的蚊子，再抽了幾張紙，這才湊齊了裝備。

我右手持水槍，食指扣著扳機將水槍靠在胸前，左手拿著一張衛生紙，走進臥室便立馬將門一關，有些特工的模樣。我尋找著蚊子，向四周望去：蚊子四散分佈，牆上、天花板上、衣櫃門上、窗簾上、書櫃上皆是蚊子，我就像進入了它們的埋伏圈一般，不由得一驚：“怪不得，我被咬了這麼多包，原來我‘包養’了一大群蚊子。看來我要有一場惡戰了！”

我先從牆壁上的下手。我慢慢地靠近牆上兩隻靠得很近的蚊子，然後屏息凝神，左手迅速出擊—“啪”。我想：“看來，這一下應該是雙殺了吧！”我小心翼翼地拿開衛生紙，結果令我大失所望，別說蚊子屍體，就是連它們身上的“黑灰”（蚊子的毛）都沒有。

突然從我眼前掠過一抹黑影，我一看，似是之前那兩隻可惡的蚊子。它們盤旋著在我面前飛來飛去，還“嗡嗡—”地嘲笑著我。我怒火中燒，拿起水槍就往前噴，不停地對著它們扣動扳機。不知多少下後，其中一隻像洩了氣的氣球，從空中飄飄搖搖地墜了下來，大概是翅膀上沾滿了花露水，飛不起來了，我衝上前，待它一墜地便狠狠地踩下去，它也終於一命嗚呼了。

我平靜下來，喃喃道：“看來不能這樣莽撞了，太浪費時間了。”於是，我又開始尋找下一個目標，結果又撲空了兩次。慢慢地我找到了訣竅—蚊子們總是向斜上方飛的。這不，我又靠近了一隻蚊子，慢慢地將衛生紙向它的斜上方罩去，然後以迅雷不及掩耳之勢拍向牆壁，“啪”，又是一聲清脆的響聲。這次我自信地拿開衛生紙，蚊子的屍體緊緊貼在了紙上，隨之還有一堆血。“好傢伙，這蚊子竟喝了我這麼多血，真是死有應得！”我感慨道。

大約半小時後，只剩下趴在天花板上看戲的蚊子了。我冷笑幾聲說道：“馬上你們也要死了！”接下來，又到了水槍大顯神威的時候，我將水槍向上舉，對準一隻趴在天花板上頤養天年的蚊子。然後，一道花露水霧噴了過去，它被迫離開了天花板。我繼續用水槍逼著它四處亂飛，最後待它精疲力盡地歇在牆上，我便又用衛生紙將它拍死。於是，我反覆如此，逐一殲滅了那些天花板上的蚊子。

與這些蚊子們鏖戰了一個小時，我終於取得了最終的勝利，“滅蚊行動”圓滿完成！

我疲倦地躺在了床上，在沒有煩人的蚊子的環境下，很快就睡著了。

捕鼠行動 篇10

國小五年級作文 ,712字

前幾天，爸爸從花鳥市場買回來了一隻小倉鼠，還給小倉鼠安了個“家”。這隻頑皮的小倉鼠東啃啃，西咬咬，似乎想逃出這座巨大的“監獄”。果然，沒過幾天這隻小倉鼠便不見蹤影，這下可把老爸給急壞了，連忙叫我們找倉鼠。就這樣，我們家便開始了一場捕鼠行動……

我找來一隻電筒，把每一處的角落都找遍了，可還是沒找到倉鼠的蹤影。別說是蹤影了，連倉鼠的一根毛都沒找到，我真想貼一張“尋鼠啟示”！累死我了！我一邊坐在椅上休息，一邊欣賞著家人們找倉鼠的滑稽模樣：媽媽貓著腰，弓著背，埋頭苦找；姐姐邊找邊唱著“倉鼠，倉鼠，你在哪裡啊？”老爸更絕，眼睛眨也不眨，汗水滴下來也全然不顧。見他們那麼認真，我也不得不投入到捕鼠的行動中。可半天下來，連倉鼠的影子都沒看到。怎麼辦吶，總不能讓它在家裡亂啃吧？大家為此傷透了腦筋……

最後還是老爸技高一籌，他又想出了“食物誘惑法”——他讓我們把自認為倉鼠愛吃的東西放在角落裡，企圖讓倉鼠自投羅網，可是這個倉鼠實在是太狡猾了，就是不肯鑽出來。這下大家失去了信心，捶背的捶背，扭腰的扭腰，捏腿的捏腿，大家叫苦不迭。

老媽終於忍不住了：“我不找了！累死我了！”姐姐也提出了抗議，然後一屁股坐在鞋架旁。突然，她眼睛一亮，大喊：“妹，快來，看，這是什麼？”我走過去，呵！一隻大倉鼠趴在老爸的皮鞋旁，似乎在欣賞我們剛才滑稽的模樣呢！

哈哈！沒想到最後勝利的是老爸的那隻臭皮鞋！

滅蟲行動 篇11

國小三年級作文 ,490字

“嗡嗡嗡——”寫了會作業，腿上居然多了好幾個包。討厭的蚊子又“重出江湖”了。夏天到了，這些“不速之客”又出來作亂了。

突然，廚房裡傳來媽媽的叫聲，我和爸爸趕緊跑過去看，原來是有蟑螂。爸爸抬起腳一腳踩下去，居然沒踩到，讓它給跑了，我彷彿聽到小強在說：“來抓我呀！”

看來是得進行一個滅蟲行動了。

滅蟲行動開始了，爸爸把廚房裡所有的櫃子和抽屜都打開了，點上了滅蟑香，然後封嚴了廚房門窗。我拿著電蚊拍對付蚊子。這些壞傢伙已經磨練出了極強的逃生和隱藏本領，找了半天一個也沒見到。我跑到窗邊抖了下窗簾，果然跑出來兩個蚊子。說時遲那時快，我揮動“噼啪、噼啪”，兩個蚊子陣亡了。

爸爸媽媽把家裡角角落落都整理打掃了一遍，媽媽說害蟲最喜歡髒亂差的環境，所以我們要保持家裡的整潔衛生。兩個小時過去了，爸爸打開了廚房門，天哪！地上躺了十幾個大大小小的“戰利品”，有幾個跟喝醉酒似的還在蠕動呢！

雖然辛苦，但晚上可以睡個安心覺咯！

滅蚊大行動 篇12

國小五年級作文 ,717字

我一拍桌子，屋裡頓時安靜了下來，我鄭重地說：“諸位都知道，現在不良分子—蚊子，正在我們的城市裡興風作浪，源源不斷地把一種名叫“登革熱”的病毒傳染給人們，所以為了我們的安全和健康，我宣佈“滅蚊大行動”現在開始。”

不一會兒我和爸爸、媽媽準備了全套武裝向無惡不作的蚊畜進攻。我們先來到陽臺，這裡奶奶栽滿了花草，數一數恐怕有七八盆，架子上還有兩個養著烏龜的缸子，洗手盆下還到處有積水，這裡肯定是蚊子的住處和繁殖的好地方。我們先把花盆擦乾淨拿下來，看看花盆底有沒有蚊子的“家”果然不出我所料，有一些蚊子在繁殖，我馬上搬來了救兵妈媽過來，從腰間拔出殺蚊利器杀蟲劑，往它們一噴，當它們反映過來時，它們已經被藥劑毒死了，我把它們的屍體找了個袋子裝起來，繼續找蚊子的“窩”。

我來到了烏龜缸前，把大烏龜從缸裡拿了出來，把缸子擦乾淨，換上乾淨水，並在缸外噴上了防蚊好幫手蚊怕水。這樣再也不怕蚊子來搗亂了。

在洗手盆底下，這裡比較陰暗，有時洗手用水，水開得猛時這裡會滴水，而且這裡很潮溼，我掏出手電筒照亮了這裡，只見牆上有幾隻可惡的蚊子粘在那裡高枕無憂地一邊撲著翅膀，一邊休息著，我一見就怒火沖天拿出殺蟲劑拼命地往裡噴，可是那幾只狡猾的蚊子靈機地溜進了一個電筒照不到的地方。我靈機一動拿了一塊較大的木板，我先把殺蟲劑往裡拼命地噴，噴完後把拿來的木板把出口堵住把蚊子活活地薰死。

我們還尋找了很多地方，比如廁所、廚房、客廳……，一把蚊畜的“老巢”剷除了。

這次“滅蚊大行動”不但使我明白了防止“登革熱”的重要性，而且我還明白了不要總是依賴別人，要在危機關頭自己想辦法。現在我宣佈“滅蚊大行動”完美結束。

剿滅劣五類水我們在行動 篇13

國小三年級作文 ,411字

這個星期四的下午，我們全校小記者們去了錢塘江汙水處理廠，去參觀那些由地下汙水變成純淨水的過程是怎樣實現的。

我們先來到汙水處理廠的簡報廳，我們在那裡知道：汙水處理廠佔地七百多畝，每天能處理工廠裡的汙水有七百多噸；家用汙水有六百多噸；

那裡每天用細格棚排出的垃圾可以裝十幾車，那些垃圾大多數都是橡皮筋、塑料袋、頭髮絲、飯粒、茶葉、果核等。接著，我們來到了好養池。那裡，在幾十平米的水坑裡，有百分之五十是白色的氣泡，根據講解員叔叔的講解，我們瞭解到原來那水面上白色的氣泡是氧氣泡。這時我們幾個小記者異口同聲地問：“為什麼要在這些水裡面放入大量的氧氣呢？”“因為這水裡有很多的微生物，只有達到足夠的氧氣，它們才可以自動分解開來。所以我們需要放入大量的氧氣。”講解員叔叔給我們回答道。

這次參觀結束了，給我的感觸很深，我要愛護水資源，節約用水。同時還要勸阻周邊的人，不能亂扔垃圾，保持水源清潔。

讓我們行動起來，一起剿滅劣五類水！

“剿滅劣V類水”乾小大隊部在行動 篇14

國小五年級作文 ,813字

當溫暖的風輕輕拂過大地，春姑娘踩著輕盈的步伐來到了人間。金華城也和著春風，正式啟動“剿滅劣V類水”行動，努力地使自己成為春天中的一道亮麗的風景線。

我們小學生也希望為建設美麗新金華貢獻出自己的一份力量。於是，學校大隊部組織了一次“剿滅劣V類水”主題環保活動，請各位大隊委和各班代表一起去我們學校的德育實踐基地金華“瘦西湖”邊撿垃圾。

迎著輕柔的春風，我們一行人邁著整齊的步伐，來到了小西湖邊。老師便開始分組及分發工具。溫暖的春風輕輕撓著我們的肌膚，使我們個個昂首挺胸，神清氣爽。

開始行動啦！我們這個大部隊迅速分散開來。一個小組兩個人，一人拿夾子撿垃圾，一人牽著垃圾袋裝好垃圾。長湖邊佈滿了各個小組同學的身影，一人彎腰，一人牽袋，好不默契。我也在熱火朝天地幹著這項工作。誒！那邊有一個紙袋。咦！這邊有一根菸頭。不一會，同學們的垃圾袋裡已裝滿了垃圾。有幾組同學還學會了配合，兩個組的同學一起開展工作，三人撿垃圾，一人牽垃圾袋，效率明顯提高了。

幹了有些時間了，同學們的臉上都無一例外的佈滿了汗珠。這時，一陣清涼的春風吹來，把我們的疲勞吹得一乾二淨。我們簡單休息了一會，又幹起了這項既辛苦又快樂的工作。

時間過得飛快，太陽從山頂漸漸爬上了我們的頭頂。老師拍拍手，示意我們回到集合點。於是，從小西湖邊奔過了一對對同學，成了小西湖的一道美麗的風景。春風似乎也很配合我們，我們邊奔跑，邊體會著春風的清涼。

沒過多久，十幾組同學都已回到了集合點，同學們你望望我，我望望你，臉上浮上了自豪的紅暈。帶隊老師笑著總結：“同學們這次表現得非常棒！沒有喊苦喊累，反而全身心投入這項工作。同學們，雖然這次我們只是撿起了金華這座城市的一個角落的垃圾，但是我相信，在我們全金華人共同的努力下，金華的水會更清，天會更藍，空氣會更清新！”

老師說完，吹來了一陣涼爽的春風，它似乎是為老師的講話鼓掌，似乎是為疲勞的我們帶來涼爽，又似乎是為我們指引凱旋而歸的路。

剿滅劣V類水我們一直在行動 篇15

國小三年級作文 ,1412字

今年暑期，學校統一部署了豐富多彩的假日實踐活動，我們東城小學312中隊7名同學組成了揚帆小隊，奔赴在酷熱的天氣裡，積極認真地投入到“五水共治”的活動中。

夏日的杭城，熱情似火，沒有一絲的風。我們揚帆小隊的成員，始終如一，堅定自己的信念，有努力完成實踐任務的決心。

7月12日上午，我們驅車來到中國水利博物館。我們揚帆小隊在許老師的帶領下，聚精會神的參觀中國水利博物館，讓我們大開眼界，它是一個集收藏、展陳、科普、宣傳、教育、研究等一體的基地。我們全神貫注的傾聽沈老師為我們講解，水利千秋、水中永珍和龍施雨沛三大部分。水利千秋展區採用場景復原、文物陳列、圖文展示、視訊演繹和多媒體特效應用等五位一體的模式，生動展現中華民族5000多年水利歷史和文化；水中永珍展區採用參與互動的方式，讓我們盡情遨遊水科技和水資源的知識海洋；龍施雨沛展區通過在傳統龍鈕印章雕塑上鐫刻邊款銘文，詮釋中國水利的起源和文化內蘊，表達人與自然和諧相處的美好願景。

這次參觀中國水利博物館讓我們受益匪淺，還收穫了許多快樂。五水共治，功在當代，利在千秋。我們小學生應該做的是節約用水，從身邊的小事做起，珍惜水資源，保護環境。

下午，我們揚帆小隊又來到九堡街道金雅苑社群。負責相關工作的湯老師，在社群會議室為我們介紹了河道治水知識，詳細地告訴我們河道管理的日常工作，社群每天都會派專門的工作人員進行巡河，發現異常情況就會及時上報。我們揚帆小隊的每位成員也一一向湯老師提問，關於治水的相關問題。湯老師耐心的逐一解釋問答。隨後，她又帶我們去現場巡河。我們揚帆小隊成員一邊巡河，一邊將河道邊的垃圾清理乾淨，同時記錄了巡河情況，聽取湯老師講述這條河的老故事以及社群的護河經。雖然，在太陽下大家熱的滿頭大汗，但心裡都是樂滋滋的。

7月25日下午，驕陽似火，我們揚帆小隊成員來到浙江水利水電學院，惜水、愛水、節水，從我做起。浙江水利水電學院作為全國節水灌溉示範基地，特色校友林節水示範基地，負責專案的黃教授聲情並茂地為我們介紹學院節水灌溉技術，現場教授實施方法，讓我們一目瞭然瞭解節水。同時，還為我們講解節約用水各國各地的高招，多渠道節約用水的方式以及我國水資源現狀、節水現狀和存在問題。我們揚帆小隊的每位成員熱情高漲，深刻領會到“積沙成堆，積水成河”的緊迫性。我們學習到了很多節水的金點子，用於實際生活中。同時，我們又參觀學習國家水情教育基地，浙江水利水電學院在水文化，水利科技創新等為我們國家作出重大貢獻，讓我們個個大開眼界！

7月27日上午，我們揚帆小隊又來到和睦港河道，取河道水，我們取了3種水樣，還有自來水、山泉水。將這3種不同的水樣拿到浙江大學環境與資源學院做檢測。浙江大學陳教授安排了在校的博士生、碩士生通過儀器和化學劑對水樣作檢測。水通過這些的化學成分和儀器的操作，發生了變化。我們一個個激動起來，摸摸瓶子，聞聞氣味，原來這麼神奇啊！檢測結果得出：自來水PH值6。5，山泉水PH值7。5，河道水PH值3。

上述實踐活動結束後，我們又拿出精心準備的倡議書與調查問卷，又跑到各社群樂此不疲的向過往的行人宣傳治水知識，希望人人都能參與到“剿滅劣V類水”的活動中。

在本次“五水共治”的實踐中，我們揚帆小隊不僅學到了理論知識，也得到了實踐的鍛鍊。讓我們齊心協力，保護好家鄉的每一滴水、每一條河、每一處環境。“五水共治”任重道遠，我們揚帆小隊將錦薄之力為其添磚加瓦！

節約行動 篇16

國二作文 ,982字

說起節約資源，我深有體會。想起小學時代，有一段時間，老師曾建議我們節約資源，但是過了幾天，班裡卻始終沒有一絲風吹草動。於是老師想出了一個絕妙的辦法。

第二天一早，我們在教室的一角，發現了一個小箱子，箱子上有一個小孔，有膠帶圈那麼大，上面還寫著：節約資源，我們共同的責任！還用黑色的記號筆標記著：廢電池回收箱。我們立刻明白了老師的心意，第二天，同學們紛紛行動了，早早從家裡帶來了許多的廢電池，小心翼翼地把它們捧到了紙箱裡，不一會兒，紙箱裡就裝了一大半兒。上課後，老師向紙箱走去，我們都屏息等待著老師驚訝的神情，老師似乎早已經猜到了我們會明白她的心，看到箱子裡那麼多的成果，於是她微笑著向我們點點頭，豎起了大拇指，說：“同學們很棒，繼續努力喲！”於是，整個課間，教室裡的“小屁孩兒”們都在七嘴八舌地討論有關電池的問題，有的乾脆站到了講臺上，說起了環境保護的長篇大論，像個小大人似的，可神氣了，下面的聽眾的眼裡全都是羨慕的、敬仰的眼神。哎……就連我也淪陷了，被不知不覺也被吸引了過去。

不知是學校和老師們“串通”好的，還是另有原因，我們很快發現，別的班級裡也有這樣的小紙箱，很快，學校裡也擺出了一排垃圾箱，“小屁孩兒”們一個個屁顛屁顛地跑出來看，原來是用來分類回收的。校長給我們做了個示範：“這個是回收電池的，這個是回收塑料的，那個是……”我們一個個都瞪大了眼睛，用心地聽著，生怕錯過什麼。

放學回家後，我把家裡的抽屜都翻了個遍，爸爸媽媽也不阻攔，一個勁地幫我找。最後，我開心地坐在地上，抱著一大堆“待回收物品”，一點點地“鑑定”。最後，在我專家的眼睛鑑定下，一大批“珍貴文物”“出土”了。我急忙的把它們裝進一個袋子裡，生怕丟了。

早上剛從床上坐起來，第一件事就是先嚷嚷著找我的“寶貝”。我連早飯都沒心思吃了，匆匆扒了兩口飯就去上學了。到了學校，我驚訝地發現，來貢獻“文物”的同學還真不少，竟然排起了長長的隊伍！我只好站在最後焦急地等待著……終於排到我了！我仔細地把垃圾分好類，放進了分類垃圾桶，臨走前還往裡看看，突然感覺有點挺捨不得的。雖然經過了短暫的“離別”，但是整整一天，我的心裡都樂呵呵的。

這雖然不是什麼比賽，但是，是對地球這個家園愛護的表現。小時的我們都那麼的喜歡地球，現在為什麼都要破壞他呢？如果資源枯竭了，地球就失去了生機。節約資源吧，讓地球也快樂起來！

孝靠行動來實現 篇17

國一作文 ,604字

百善孝為先，孝是德之本，說起孝，會讓我想起許多尊老敬老的美德故事，如“恣蚊飽血、臥冰求鯉……”雖然這些故事很感人，但它並沒有能觸動我的心靈深處。直到我看了《最美孝心少年》後，我的心靈受到了極大的觸動，讓我明白了孝，就在我們身邊，孝要靠行動來實現。

那一晚，我眼前有了一幅幅孝的景象：一個乖巧的女孩在蚊子到處肆虐的夏夜，和她右手有殘疾的媽媽一起叫賣著燒烤；我看見，在醫院與家之間來回奔波，不知疲倦的推著病重的媽媽，但臉上總掛著微笑的男孩；我還看見用一架簡陋的鐵板車，推著高位截癱的父親千里尋醫的小姑娘；還有那個在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡的帥氣男孩……

同樣是少年，同樣身為兒女，看了他們的事例後，我的心靈深處就像平靜的湖面瞬間被投下了巨石，激起了千層水花，久久難以平息。它引起了我無盡的思考，我們生活的環境比他們優越，也沒有身處他們那樣的逆境，父母的身體也很健康，我們應該怎樣實現我們的孝呢？在父母工作了一天後，我們為他們盛上一杯熱茶，滋潤他們乾渴的喉嚨；為他們端上一盆溫熱的洗腳水，洗除他們一天的疲倦；幫他們做一些力所能及的家務，來減輕他們的負擔。我們更應該努力認真的學習，用優異的成績，來回報他們。我想，這些與讓父母住豪宅、吃一頓山珍海味的大餐在孝的天平上是等量的。

我覺得，每一個赤誠忠厚的人，都應該許下孝的巨集願。我也相信，每一個許下孝的心願的人，都會用行動來實現“孝”這個字。

行動鑄就成功 篇18

高一作文 ,691字

如果有一天你醒來，發現自己被拋到了一座荒島上，你會怎麼做？求生or等待死亡？你的選擇決定著你的命運，向自然挑戰那麼你還有一線生機；聽天由命，那麼你終會被自然的洪水所吞噬。

其實，我們每個人從出生的那一刻便被拋到了社會這座荒島上，這裡的一切都是未知的，我們無所依靠，那麼究竟是甘於現狀還是去闖出屬於自己的一片天？在做出選擇後，人們分為了兩部分，一部分人只知道坐享其成，因而他們卑微，無能，自暴自棄，只會埋怨社會的不公；另一群人則憑藉自己的雙手努力打破命運套在自己身上的枷鎖，去建立屬於自己的事業。他們的未來大不相同，因為後者明白行動可以為自己鑄造成功。

上世紀六七十年代的美國，種族歧視盛行，黑人被視為劣等民族，遭受著種種不工作的待遇，他們也曾一度相信自己是卑劣的，但總有人敢於挑戰現實。兒時的他和大多數黑人一樣住在貧民窟，但父親讓他明白每個人都是高貴的，黑人也一樣。於是他開始衝擊種族歧視的屏障，掙脫膚色帶給自己的束縛。黑色不代表黑暗，是堅毅的象徵；貧窮不代表著卑微，是拼搏下去的動力。他用夢想開拓自己的路，他用籃球創造屬於自己的輝煌。他—就是邁克爾喬丹。

喬丹以自己的行動在黑暗中為自己點亮了一隻蠟燭，找到了前進的路，最終迎來了屬於自己的成功。我們或許無法締造輝煌，但同樣可以精彩。“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。”那麼一千個人同樣可以綻放出一千種光輝！路在我們腳下，要靠我們自己去走；山在我們面前，要靠我們自己去攀登。人生本就是一個追逐目標，不斷向前奔跑的過程。

我們的成功來源與我們的行動，我們的未來締造於我們的雙手。邁開你的腳步，向著目標前行，讓行動鑄就成功。

學雷鋒在行動 篇19

國小四年級作文 ,569字

今天，高老師帶領我們四年級二班的九位同學一起去大潤發的愛心亭，同時帶去了大家捐贈的衣服、書包和圖書等物品，我們會在愛心亭將這些物品送給需要的人。我非常有幸成為了其中的一員。

我懷著激動的心情坐上了車，一路上都在想“愛心亭是什麼樣的呢？”。下了車才知道，愛心亭是一個民工休息亭，是供民工叔叔休息的地方。我們把物品搬到了愛心亭，放在了長椅上，並拉起了橫幅。現場還有電視臺的叔叔給我們錄影呢！當小主持人一聲令下“喊出我們的口號吧！”，我們齊聲喊出：“獻愛心，我最棒！獻愛心，我最美！”獻愛心活動正式開始了。我們整齊地站在長椅後面，等待迎接需要幫助的人。

不一會，走過來一位爺爺。我問爺爺：“您需要些什麼呢？我可以幫您找。”爺爺說：“我需要一個書包。”我很快找到了一個書包，遞給了爺爺。爺爺衝著我笑了笑，還說了聲“謝謝”，我聽了心裡美滋滋的。之後，又來了很多人，有需要書的，有需要衣服的，在我們的幫助下都找到了滿意的物品，我們都非常高興。不知不覺中，一個小時很快過去了，我們也需要返回學校繼續上課了。就這樣，我們都依依不捨地離開了。

獻愛心活動時間雖然短暫，但對我們的影響深刻。幫助了別人，收穫了快樂。從今以後，我要多多參加獻愛心活動，還要與爸爸媽媽一起將家裡的閒置物品收集起來，送給需要的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

行動成就夢想 篇20

高三作文 ,918字

小小的種子不畏懼藍天的遙遠，努力生長終成參天大樹；單薄的游魚不去想江河的遙遠，奮力遊動終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔心泰山長江的遙不可及，最終鬱郁而死，留下的只有未完成的夢想和遺憾……有多少人，心中懷揣著遠大的夢想，卻一味擔心而不去行動，最終一事無成。

行動讓困難不再畏懼。炸藥的發明者，當今諾貝爾獎的設立者諾貝爾很好的詮釋了這一點。他為了研究炸藥，整日將自己關在研究室中，因為炸藥的危險性，他還必須過著與世隔絕的生活。堅持不懈地實驗一次次造就著他，追逐夢想的充實讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗中被炸死，自己也被炸成重傷，但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數次的行動成就了炸藥的神話，也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當我們投身於實際行動中時，便會發現所謂的困難挫折都是那樣微不足道，夢想的實現也就輕鬆起來。

行動讓夢想觸手而及。再峻峭的高山，再寬廣的江海，也經不起日復一日，年復一年的辛苦跋涉。《本草綱目》的編撰者，明代著名醫學家李時珍為完成這部著作，為給百姓們帶去方便可靠的醫學資訊，歷經25年的辛勤努力。他天天與當地有經驗的老農交流談心，親自嚐遍人間百草，披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實際行動，一步一步拉近了他與夢想的距離。試想，若是李時珍當初因夢想的遙遠而自暴自棄，荒廢了25年時光，那現在哪會留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢？

行動讓夢想最終成真。詹天佑是我國曆史上首位傑出的愛國鐵路工程師，他在負責修建京張鐵路之初曾面對巨大的壓力。國內的質疑聲和國外的諷刺聲表明了在當時這是一個註定不可能完成的任務。而作為總工程師的詹天佑，根本沒有時間去想這些，在殘酷的現實下，他帶領工程師們瘋狂地勘探和施工，克服了各種當時難以解決的技術問題。最終，詹天佑早於原計劃完成了任務，圓了他的夢，圓了中國人的夢。毫無疑問，這些都是源於實幹精神，源於實際行動，源於一次次真正的努力。

是的，面對夢想，我們其實並不需要多想，不需要有那麼多的擔心和顧慮，而是要將夢想付諸於行動。這樣，當我們突然回頭來看時，可能會驚訝於自己取得的巨大進步。要記住，夢想再美好，也只是夢想；只有行動，才能讓夢想變成真！