湯圓裡的時光相關作文20篇

湯圓裡的時光篇1

國小三年級作文 ,808字

每逢冬至，我們全家人都會團聚在外婆家，吃上一碗她老人家親手做的湯圓。

外婆廚藝高，黃魚、紅燒肉、大頭蝦、西蘭花，凡出自她手，色香味俱佳。開飯前，她總獨自在廚房忙碌。每到這時，我就會悄悄趴在門外，望著外婆的背影，好奇今晚又是啥大餐？今年的湯圓還與往年一樣嗎？

等到外婆煮湯圓時，我總不由自主地瞅一眼。雖然一年年總是芝麻餡的，但每一年都似乎格外誘人。湯圓出鍋時，外婆會轉身開啟冰箱，從裡頭取出一包紅豔豔的幹桂花，抓一把，撒入碗中。剎那間，桂花的清香與湯圓的甜香融合在一起，別具一番風味。

在外婆面前，爸爸和媽媽就像兩個沒長大的孩子，總是邊吃邊脫口而出：“哇！媽媽今天燒的飯真香！”這時，外公就會笑一笑，將心愛的報紙先擱在一旁。而我則早已“瞄準”喜歡的菜，急不可待地夾一筷塞入口中。大人都說，冬至吃湯圓，吃完長一歲。冬至的飯桌上，自然少不了甜甜的湯圓。輕輕咬一口，湯圓皮就破開一個小洞，軟糯的芝麻醬順著流到了舌尖上。“真好吃！”聽著我們的誇獎，外婆總是害羞地揚起嘴角。

飯桌上，大人們有說有笑，而我則是他們每年不變的話題。“可涵又長大了”、“長成大姑娘了”、“時間過得真快啊”，最後一句其實是對自己說的。我並沒意識到自己長大了，但一年一年，我卻明顯察覺外公又胖了一圈，外婆臉上的皺紋比小時候又深了一些。我吃著甜甜的湯圓，不時抬頭望著外公與外婆，心想會不會冬至不吃湯圓，他倆也就不會老去呢？

飯後，外婆仍舊一個人在廚房洗碗。窗外漸漸飄起了小雨，我忍不住又趴在門外，向裡望著外婆的背影發呆。外婆的背略微弓著，自後望去竟這樣瘦小。窗外，雨水沿著屋簷落地，“滴答”、“滴答”，彷彿時光正一分一秒地流逝著……

那半年裡的時光篇2

國一作文 ,687字

去年九月份，一天下午，媽媽讓我騎自行車送弟弟上學，我很不願意，可又不敢違抗媽媽的命令。第一天，感覺很好，由於害怕自行車掉鏈子，每次騎時都要小心翼翼。第二天，去接弟弟，看天氣下小雨，一著急真掉鏈，慌忙的我，從包裡拿出手機，給媽媽打電話，差點連話都說不成。等媽媽騎電動車來了，讓我先回家，她去接弟弟，我只能推著自行車回家。無意中，發現一個螺絲掉了，找不到，在路上，覺得自己很尷尬。

回到家，媽媽數落我一頓，說我騎的太快。下午又讓我去，啊，我怕再掉鏈，媽媽說，再掉的話，就不讓你去了，最後真的沒掉。

在接送弟弟那半年的時間裡，真的太難。有時，弟弟非要去同學家裡，記得一天，去的有點晚，在路口，看見他被同學帶走，我只能跟著。在同學家，待時間長了，媽媽擔心我們，弟弟還非等媽媽打電話才走。有時，我害怕見到熟人朋友，所以每天來也匆匆的去接送弟弟。

在路上，還被狗追了兩次，爸爸媽媽毫無反應，有時候，真的很煩。自己獨立是很好，可我有時候真的不會去依賴父母。一次，爸爸媽媽都有事，中午不在家，他們商量怎麼讓我和弟弟吃上午飯，媽媽想辦法，買籠包喝水，給幾塊錢，去喝羊湯。最後，爸爸媽媽讓我和弟弟去大姑家，當媽媽告訴大姑，柯柯不用管，誠誠去接，我最煩這句話。

等姐姐放寒假回來，由我倆接送弟弟，今天我送，明天姐姐送。等弟弟考完試，我們終於輕鬆了。

從我接送弟弟時，媽媽說，明年柯柯騎車子上學，你跟著，我暈。

弟弟開學早，姐姐沒走時，又讓我擔任這個任務。一天在回家路上，碰見嬸嬸，說，誠誠接送柯柯，我苦笑了一下。

當弟弟有時候，找我事時，爸爸總會說，我接送他的功勞。我接送弟弟，完全是為了幫媽媽。

茶杯裡的時光篇3

國二作文 ,1002字

股清茶緩緩注入瓷杯，瀰漫了茶香，沉澱了時光。

無數個忙碌疲憊的下午，無論是週末還是假期，下午的同義詞都是忙碌，從來沒有悠閒。其實，我多想能有一回可以抽出家中閒置已久的茶具，就著清茶度過一個下午的悠閒時光。

想得多了，那個想象之中的下午便清晰起來：我一個人坐在圓桌邊，午後的陽光穿透一層玻璃照進來，端正地投射在水壺上，桌面上均勻地撒著一層金粉。水壺中的水這時已經略微有些燒開的跡象了，輕微的“噝噝”聲持續響著，不時有幾個小氣泡冒出來，向水面上升，在到達水面時破裂。茶壺和茶杯都已經燙過了，全部立在一旁。白色底色的一套茶具，上面爬著幾條簡單的紋路，但很別緻，像是國畫中的幾株墨竹，帶著清淡的韻味。我一個人坐在旁邊，守著水墨，膝上擺著一本書，書頁平攤開，很有分量地壓著。

我從畫面中掙開，也許這樣的夢想倒也不錯，與其在忙碌中錯失自我，倒不如默默地等待即將沸騰的水和定會出現的茶香。拋開雜念，拋開喧囂，夢想的時間裡，只我一人。

那麼水沸以後呢？就只是把水加進茶壺麼？

不可以，一定不可以。我捏著木製的小勺，將一些茶葉抖進茶壺，而下一刻，我提著水壺將水注入，水流形成了一條直線，很快蓋過了看似枯萎的茶葉。蜷起的茶葉在熱水的刺激下漸漸張開，隨著水流轉著，從黑色到墨綠，藻綠，再到淺綠，在一片瓷白中顯得青翠欲滴。透過已經有些變青的茶水，看到的茶杯也變了，本來有些蒼白的底在淺綠的作用下似乎有了生命。我滿意地輕輕蓋上蓋子。過了一會兒，我開始將清茶注入杯中，氤氳的霧氣盤旋了一週之後升起，淡淡的茶香瀰漫在屋子裡。

我端起茶杯，這時太陽已經偏西，茶杯在清茶和陽光的雙重洗禮之下有些透明，簡單的線條輕微扭動著，像是要游出來。

我只是舉著杯，並不急著喝下去，在左手舉著茶杯的同時，右手輕輕翻動書頁，發出細微的聲響。陽光依然在照著，但已經失去了開始時的力度和熱量。紅色的圓盤走著，在窗外一點點低下去，周圍是暖暖的橘黃色光芒。天色漸漸暗淡，茶杯也慢慢空了。我把書翻到了最後一頁間，喝掉了最後一點茶，而夕陽也在此時邁動最後一步，消失於群山之後，絢麗的色彩從空中散去，恢復的深藍向著黑色夜空漸變。

然而，但面對一堆作業時，我嘆了一口氣，想象中的那個午後的甜美光陰漸漸“模糊”—那只是我的一個夢想！

然而，這個夢有時變得如此具有“粘性”—在這個日益忙碌的學業生涯中，我如同那杯中的茶葉，隨著時光，慢慢地蛻變、成長。

那一段圓夢的時光篇4

國一作文 ,867字

走在圓夢的路上，或許枯燥，但這是必不可少的；或許一路汗水，但這是走向成功的良方；或許步步艱辛，但堅持走下去便會有收穫。

還是在上幼兒園的時候，一天玩耍的間隙，我聽到一陣令人振奮的鼓聲。循聲望去，只見一位鼓手正遊刃有餘地敲打著鼓面，鼓聲時而猛烈，時而柔緩……他那全身心投入並陶醉其中的神情，深深映在我的腦海裡。那一刻，一顆夢想的種子便在我的心裡生了根。

就這樣，我迷上了打鼓。只要有鼓聲，就立馬跑過去看，常常一看就是半天，有時我還纏著鼓手教我打鼓。

二年級時，我正式跟老師學敲鼓。父母也給我買了昂貴的鼓。一開始，看到鼓全身赭紅，發出誘人的光澤，我熱情高漲，一個個不連貫、用力不均的音符，在我聽來，卻如天籟之音。

可是，時間一長，滿腔熱情如小水滴般被長期枯燥乏味的訓練沖淡了。漸漸地，我開始“三天打魚，兩天晒網”，結果不言而喻，老師訓斥，父母生氣，我一度想放棄。

時間在鼓槌的敲擊下流逝。一次架子鼓展示活動中，一個比我還小的小男孩用嫻熟而富有韻律感、美感的敲擊，給觀眾帶來了一場架子鼓“享受”。他的演奏獲得觀眾的掌聲，征服了評委，當之無愧地獲得一等獎。休息間隙，我問他學敲架子鼓的竅門，他告訴我，他家裡沒有架子鼓，但會抓住一切機會和時間在老師和親戚家裡練習。為了練鼓，他常常飯都不吃，放棄了休息時間，手掌磨破了、指甲縫長出老繭，但他為了心中的架子鼓夢想，全然不顧……

他的話讓我深思：不付出艱辛和努力，夢想是不可能實現的。從此，我不斷提醒自己不能有絲毫懈怠，加倍努力地練鼓：累了，想休息了，我就想起小男孩的話；厭了，想放棄了，我就鼓勵自己要堅持不懈；小有成績，想炫耀時，我就提醒自己“山外有山、人外有人”。

通過不懈努力，我從6級、8級，最後考到10級，順利地進入校民樂團，並且獲得“星星火炬杯”江蘇省青少年才藝比賽一等獎。

我知道，以後的道路還很長，僅有夢想是不夠的。那一段圓夢的時光，讓我受益匪淺：每當我學習中遇到難題和疑惑時，每當我生活中遇到困難和壓力時，我就想起打鼓的經歷，想到圓夢過程的艱辛和收穫，不斷鼓勵自己帶著夢想執著前行。

教室裡的時光會飛篇5

記敘文 ,1502字

不知不覺間，時光的年輪已飛一般地轉過了十四個年頭。我坐在教室裡，不經感慨起時間的神奇—來的匆匆，也去的匆匆，留下了什麼痕跡？或許，時光的足跡只有在那些回憶中，才找得到吧。—題記

總是說崇小很好，儘管那裡的香樟沒有求是裡的高大，但那裡的的風吹上來很舒服，更重要的是那裡承載了我太多的情感。

小學的班主任姓朱，人很好，很年輕，也很漂亮，在她的帶領下，我們整個六零五班都很和諧，男女生處得也很融洽。

那時候出黑板報用得是粉筆。那時候才知道粉筆有那麼多的用法：可以浸在水裡然後點上去；可以刮下粉末然後吹上去；當然也可以單純地塗、畫。那時候出黑板報的是“玉米”，她弄好圖案後，我們一群男生（女生也有）就衝上去搶著幫忙，只是黑板的大小有限，用五、六個人也就差不多了。有時候也會弄不完，我、“歡姐”和“蘋果”這麼一夥人就會主動留下來，幫著把黑板報補補滿。我們總會邊說邊辦事，所以等到補好，老師也就差不多下班了。我們就會像朱老師的孩子一樣，跟著她一起回家，然後再拿個青陽橋邊說“再見”。後來麼，朱老師也就習慣了我們以各種各樣的藉口纏著她，每次下班都會到班裡來看看看我們這群在做作業的小鬼，然後喊一聲“回家嘍！”我們就很匆忙的理書包，然後奔出去。雖然我們出黑板報的速度慢了點，但質量還是很高的，印象中的第一名全在我們班。

想到這兒，不禁回頭看了看現在的黑板報。呵，快要出下一期了，又有多少人回去幫忙？而這些人中，為加分而去的又有多少？初中，人與人之間似乎少了什麼。

以前的勞技課上，不小心劃破了手，一定會有一大幫人遞上創可貼。那現在呢？說不定跟他們要張餐巾紙，都說不定會有人不給吧。

朱老師教的是語文，記得那時候朱老師前半堂課上總會給我們講《意林》之類的故事，或者和我們談些事情。什麼都談，什麼足球賽啦，乒乓球賽啦，還記得又一次還說過她和“沈蒸蒸同學”的婚事……不過就算這樣，我們班的語文成績還是很好。因為後半堂課的東西我們聽得都很懂，上課時也很活躍，從上面忘下來，一隻只小手舉得老高老高的。

和現在的語文課完全兩樣。不是因為少了好聽的故事，而是現在上課死氣沉沉的，錢老師一個問題，舉手的人沒幾個。同學們真的在聽麼？或許連老師都沒尊重過。

記得我們是朱老師帶的第二屆學生。慘的是帶我們的時候朱老師總是出去培訓。記得六年級下冊的那個教師節，記得那天過後，朱老師又要出去培訓好幾個月。也就是說，這最後一個教師節過完，我們就差不多要到期末考試的時候再見到朱老師了。班委們就決定讓朱老師過一個難忘的教師節。於是我們一大群人便去求音樂老師教我們唱感恩的心，還花了一節電腦課的時間學了手語。後來麼，只記得整齊的手、動人的歌以及無數的淚了。

還記得一次，我們只顧著玩，沒打掃衛生，而校長正好走了進來，看見髒亂的教室後，不知和朱老師說了什麼，朱老師就讓我們翻凳子，然後拿著掃把邊哭邊掃地。我們五十個人，靜靜地站了十幾秒鐘，然後很默契地拿起了掃帚、抹布，靜靜地打掃起來。後來麼，我們再也沒亂扔過一張紙。

初中了，還會再有剪不斷的師生情麼？同學、朋友之間還會再有那份無言的默契麼？一切都是未知。

在求是的教室，不知為什麼總不能很好的融入，在一大群人鬧得時候，會莫名覺得孤單，似乎已經很久沒像小學時那樣開心地笑過了呢。

小學的時候一個人哭了，會有一大堆餐巾紙出現在他面前；小學時可以一群人無憂無慮的晒著太陽聊學習、聊遊戲、聊八卦；小學的時候可以和大家那樣開心地打籃球、做作業、下棋……

上課的鈴響了，我突然看到了時光的足跡，看到了小學教室裡的時光在我身邊漫飛著。

抬起頭，雪白的天花板上，映出了昔年我們天真無邪的笑顏……

收納箱裡的時光篇6

國二作文 ,126字

隨著時光的流逝，你我都在慢慢長大，我們彷彿有了彼此都不知道的小祕密，你不說我也不問，但卻依舊有這如同當初的友情。儘管這樣，依舊希望時光放慢腳步，等等我們這些奮力追趕的人，好讓我們一直陪伴彼此，不言分離。

火車裡的時光篇7

散文 ,428字

每次到坐火車的那一天，我都起得很早，看那跳躍的晨光裡，夢幻著即將到來的景色。

電動公交車輕盈地劃過寬闊的、長長的馬路，車內安靜無聲，乘客們都靜默著，提著大包小包趕向遠方，應從家的召喚。

火車站高大的穹頂之下，人聲喧嚷。嬰兒的哭聲，小兩口的拌嘴，大叔哧溜哧溜地吃麵，老爺爺給身旁熟睡的老伴輕輕蓋上棉被。

火車緩緩開動了，隨著時間的推移和空間的變化，天色越來越暗了，空蕩蕩的原野盡頭是一排排樹，沒了葉子的枝條還在向上無限伸展。

沿途的每一幀風景都是如此絢爛。一條條高壓輸電線在紅色的餘暉中看起來那麼綺麗，又給人熟悉的感覺，那鋼鐵的架子，卻能勾勒出無比美麗的線條，結構精巧。

紅色的雲翳也漸漸變紫了，帶一點點夢幻的味道。連綿的高山，潺潺的流水，充滿了詩情畫意，這是多麼美麗的黃昏啊。

我喜歡坐火車，因為火車就是旅程，就是出發和到達。列車廣播在黃昏響起，我看著呼嘯而過的電線杆發呆，靜靜地聽廣播歌曲，總是很適合現在的心情，窗外草木的影子越來越長，夕陽的光一瀉千里。

我喜歡小學裡的時光篇8

國一作文 ,458字

比起冬天，我更愛夏天，比起中學，我更愛小學。

因為我喜歡小學裡的時光，所以我愛那早晨走在小路上的一縷縷陽光，教室裡那一張張熟悉的臉龐，清澈的背影。

因為我喜歡小學裡的時光，所以我愛那驕陽似火下的一聲聲吶喊，加油，操場上那一個個激動、昂揚的神態，飛奔賽場的痕跡。

因為我喜歡小學裡的時光，所以我愛那教室裡滿天飛的一個個本子，座位上那一種種的滔滔不絕，眉飛色舞。

因為我喜歡小學裡的時光，所以我愛那中午放學時同學們迫不及待的樣子與老師從容地笑著說下課。

我喜歡你，小學的時光裡！

又回到最初的起點，回想起那一張張青澀的臉，才發現，我們長大了。五年級時的運動會全軍覆沒，我們奮怒，我們團結。正因為我們全班在閉幕式時一個個淚流滿面地回教室，我才知道那時的我們學會了叛逆了。六年級的畢業，最後到拿通知的時光、眼看著一個個同學就會說再見而潸然淚下，我才知道那時的我們懂得了友誼。

每當我看見畢業照，我會一個個念他們的名字，我發現原來我還沒老，當我看到每個人的面孔時，我會想起他們所做的一些事，說過的一些話。

我喜歡小學裡的時光。

藏在回憶裡的時光篇9

國一作文 ,409字

記得那次熱鬧的跳蚤市場過後，陳老師帶領我們寫作文。她與楊老師的教學方式截然不同，她讓我們去描述自己的感情，根據自己的真情實感去表達，去寫作。

也記得張老師總會喊我們“大寶貝兒”，好像我們就是她的孩子，親切地如同母親。

也曾一起泛舟荷花河上採荷葉，也曾同在紫雲水岸聞花香；還記得中秋節的月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍捨不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗茶文化，雖不經意卻讓我們愛上了傳統。還記得劉現莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰把愛的種子種在誰的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰狼2的豪氣沖天，有國才有家，愛家更要愛國，讓我們的愛昇華吧，這才是至高無上的大愛！

多少的往事已隨風而去，多少的故事還在繼續。曾經的夥伴總有人離開，又總有人加入。如今，我們也要分別了，但那些珍藏在記憶深處的時光卻永遠伴隨著我們……

時間長，光陰短，幾寸光陰幾許暖。

再相見，情不變，最是人間桃李豔。

木格子窗裡的時光篇10

高二作文 ,1297字

剝落了漆的窗櫺露出木頭最原始的本色，一圈套一圈的年輪裡封鎖著過去的老舊時光。

以前的木格子窗後，住著姥姥和小時候的我。

那個時候還是穿著小背心小褲衩瘋跑的年紀。姥姥家門口有刻章的歪歪扭扭的大槐樹，樹幹橫向的地方正好可以做下一個我。於是跑累了瘋夠了的時候，姥姥就會把我安置在門口的大槐樹上，端一碗涼開水，拿個小板凳，姥姥坐在我旁邊，輕輕搖起了扇子，在一片靜謐中，開始了她的故事。姥姥像是什麼都懂。她故事裡的花魁、狐仙溫暖了那段安寧悠長的時光。等到夕陽慢慢沒入地平線，暮色開始吞沒天空的時候，姥姥就會收起小板凳，牽著我的手，走回滿是花香的小園裡。

年歲漸長遭遇人情冷暖，那段精密祥和的時光已經很久沒有過了。偶爾想起，就像從冬季的盡頭飛來一隻蝴蝶，新的季節被一股溫暖的力量渲染。

現在的木格子窗後，住著姥姥一個人。

當初，我從小院搬走的時候，姥姥就坐在門口大槐樹旁，依舊輕輕的搖著扇子，一言不發。就在我要上車的時候，她輕輕地拉住了我的手，就像牽我回小院時那樣。她說，姑娘，常回來看我。我抱住她，說好。本來以為我回家歇斯底里的痛哭，可是我沒有，安安靜靜的離開小院，心裡五味雜陳。我透過車窗去看姥姥，她依舊坐在門口，只是背過頭去。我知道，她是捨不得我的，就像我捨不得她一樣。

現在學業繁忙，我好像很久已經沒有回去那個小院看姥姥了，每次我回去看她，她就拉著我的手不放，“你看，你都這麼高了，小時候才到我的腰呢；頭髮都這麼長了，小時候連個小辮兒都扎不上。”她還是記憶中那個給我講故事的姥姥，可我已經不是小時候那個我了。離開的時候她依舊拉著我的手，不停地問，“你下次什麼時候再來看我啊”“你可一定要來，一定得回來啊”。這時候的姥姥讓我心酸的想流淚。

以前的時候每到節假日，姥姥的小院裡就異常熱鬧。歡笑聲，吵鬧聲充斥著整個小院。那麼多的小孩子圍繞著姥姥蹦蹦跳跳。大人們坐在一起聊天，吵吵鬧鬧，姥姥忙裡忙外的，可只有這時候她的臉上才會露出小時候給我講故事時那樣滿足的神情。

可現在去姥姥家的人一年比一年少，只有我和媽媽兩個人去了小院。姥姥很早就守在了小院門口，一直到了中午，才等到了我和媽媽。姥姥忙招呼著我和媽媽進去。就在那一瞬間，我看到她臉上的掩飾不住的落寞和滄桑。她老了，不再是我記憶中的那個姥姥了。下午我和媽媽要離開，她又忙收拾東西讓我和媽媽帶回去，說她自己一個人過，好多東西用不上。媽媽執意不拿，領著我走出小院。我聽到姥姥的聲音“那你們可得常回來看我”。媽媽聽到這句話就背過頭去了，就像當初送我走時姥姥背過頭時那樣。她捨不得啊，我回過頭去，站在門口的姥姥還在喃喃道：你們可得經常回來。那時的奶奶就像一個討不到糖吃的孩子。我想以後我一定會經常回去看她，一定。那時，站在我身邊的人是我的媽媽，小院門口目送我們離開的人是媽媽的媽媽，我的姥姥。“媽媽”這兩個字如鎖鏈一般把我們三個人的生命緊緊扣在一起。她的血液流經媽媽再流到我身上，我們之間是最原始最親密的關係。

閒暇時候我經常會想木格子窗後的姥姥在做什麼，她有沒有想起我，我想就算多年之後，我依然記得，木格子窗後，曾住著姥姥和小時候的我，還有一段溫暖如水的時光。

校園裡的時光篇11

國小四年級作文 ,430字

我在一個美麗的學校，有一個和誼的班級，有最親近的同學。

我是個四年級小學生，1到4年級我從未離開過這美麗的校園，我記得3年級我們可以到操場上玩，我們的遊戲有很多有貓和老鼠、捉迷藏、老狼老狼幾點了……有一次，我們有一個同學摔倒了，我親眼看見，他痛得快流出了眼淚。有一個同學邊扶著他邊說：“男子漢打仗夫，這點小傷算什麼？有革命戰士在打仗受了傷還疼嗎？”受傷的同學說：“對這點傷算什麼！”他的聲音變大了。

還有一次，我在聽講的時候跑了神，我同桌看見我他用手拍拍我，我立刻知道他的意思，又開始聽講。

有一次，我的筆掉到地下。我當時正在外面做遊戲，他幫我放回了我的文具裡，回來聽別人說是他找到了我的筆。我趁著下課時間，找到了他，我對他說了一聲：“謝謝！”他又對我說：“你也幫助過我呀！”我笑了笑對他說：“你是好人做到頭啊。”“哈哈，哈哈，哈哈哈哈”

在校園裡發生了無數個我和同學的故事，我們互相幫助互相提醒，我覺得這樣的校園這樣的同學使我成長使我快樂，這樣我就很滿足了。

湯圓裡的愛篇12

國小三年級作文 ,540字

親情是媽媽教會的一個圓圓的湯圓，親情是媽媽那一碗碗氣騰騰的湯圓，湯圓裡的愛便是無盡的溫暖和幸福。

正月十五那天晚上，媽媽說：“今天我們做湯圓吃。”“耶”我歡呼起來，“我也要一起做湯圓。”“好的”媽媽答應了。只見媽媽先拿出一塊麵團加入冷水，用力地搓成長條。然後再拽下一小塊麵糰，搓成圓，接著用手指在圓的中間按出“窩”來，再把餡裝進去。我學著媽媽的樣子，做起了湯圓，媽媽說：“你看，餡不能放太多，否則會把“肚子”撐破。”我說：“我知道了。”於是，放完餡後，我又學著媽媽的樣子把“窩”口封住。再用兩手輕輕地將湯圓搓圓。就這樣，一個湯圓就做成了，我們做不了少湯圓，有芝麻味的，有花生味的，有巧克力味的……

做好湯圓，我和媽媽把它們輕輕地推入滾燙的開水鍋裡，過了一會兒，我揭開鍋蓋看了一看，一股清香味兒在廚房裡瀰漫開來。又過了一會，媽媽說：“煮好了。”我順著媽媽的手中的勺子看去，哇，湯圓熟了，漂在鍋裡，輕輕一拔，還打著旋兒，多像我撲梭撲梭的想吃湯圓的急切心情呀。媽媽幫我盛了一碗，笑著說：“慢點吃，別燙到哦。”可飢餓轆轆的我迫不及待地大口吃起來了，我突然想起一句歇後語：老太太吃湯圓—囫圇吞棗。哈哈，吃完後，我還滿嘴餘香呢。

圓圓的湯圓不僅代表著團圓，還含著媽媽對我濃濃的愛。

木廊裡的時光篇13

國三作文 ,513字

學校裡，總有那麼一處地方令人嚮往，總有那麼一處地方引人遐想，總有那麼一處地方在你的時光裡回放，我的那處地方，就是學校的木廊。

木廊外，一潭溪水中漂浮著片片荷葉，一道水簾從木架子上流下，落入池中，濺起的水花落到臉上，涼絲絲的，帶來了無限秋意。而草坪上附帶著幾朵小花，為單調的綠坪送來了幾分色彩。

一排由紫竹、五瓣梅和不知名小草組成的花架被放在了木製的椅子上，隱約能聽到小蟲的鳴叫，卻不知是從哪盆花中發出的。春夏時節，偶爾會有幾隻蜜蜂前來光顧，黃蜂、綠葉、紫花，共同繪出了幅多彩的圖畫。

這個木廊是學生們的天堂。下課後，只要有時間，我就會來到這裡，就算什麼也不幹，也會發生些不同於尋常的事。看天上的白雲，變化多端；望路邊的綠柳，婀娜多姿；聽耳畔的蟲聲，不同凡響，簡直就是一場音樂盛宴！

木廊見證了我的喜怒哀樂。高興了，來這裡坐一坐，心情會更好。傷心時，往這裡走走，歇上片刻，想著天上的閒雲，數著掠過的飛鳥，憂愁也會煙消雲散。那時，我就覺得木廊是一處仙境，而我就是其中的一個仙人，不問世事，沒有煩惱。

陣陣風兒吹過，片片愜意送來，廊中的花草隨風而搖擺。坐在木廊上，小草的葉子吹到額前，癢癢的，卻十分留戀。

永不忘，廊中溫馨時光！

稻田裡的時光篇14

中考作文 ,898字

頭上騰騰白雲，腳下矮矮的石頭下堆滿了褐色的蘑菇，在這悠然鄉野裡，誰還能不愜意呢？而被媽媽帶來改造的我，卻是一臉陰雲。

沒有了電腦，沒有了WIFI，請問我還能幹什麼？我癱坐在一片金黃中，痛苦地仰望天空。不一會兒，前方傳來“悉悉”“唰唰”的聲音，我打了一個激靈，趕緊站起來，跑向外婆的懷抱中。

“哎喲——外婆抱不動你咯。”外婆臉上盈滿了笑意，眼睛裡有著說不出的溫柔，“你媽媽讓你來學割稻，你就在一旁看著，好不？”我點點頭，外婆佝僂的身形穿行在稻田裡，行動自如，我撥弄著毛衣上的絨毛，很是心不在焉。但是很快，我就被外婆那一串行雲流水般的動作給吸引住了，她的眼睛始終隨著鐮刀的搖擺而移動，稻柄上平滑整齊，從天上一看，金黃色的波浪裡有一塊凹下去的地方，很是有趣。

我跟著外婆，從這一邊走到那一邊，從那一邊又走到這一邊。不知道是被什麼東西絆了一下，我滑倒在柔軟的稻穗間。一側耳，我就能聞到了土地的清香，清風徐來，我倚暖了這風，這風又吹涼了我的心坎，美妙無比。外婆見狀，放下鐮刀，扶我起來，幫我拍掉身上那些可愛的小東西。我拉過外婆的手，輕輕地說道：“讓我也試一試吧。”

於是，田野裡又多了一個忙碌的身影。

我學得很快，外婆一瞅，稱讚我說：“不愧是外婆的外孫女喲，外婆我當年的風範。”聽見這話，我心裡漏了一拍。是啊，以前哪有現在生活過得滋潤，聽媽媽說，外婆一家過得很清苦，更何況後來還養了四個兒女。不敢再想下去了，手握鐮刀的力倒是多了三分。

響午。黃燦燦的稻穀已被收割盡，只留下大片的稻穗，陽光在古老的鐮刀上反光，成群的麻雀隱藏在田野裡偷吃著稻粒。

日光婆娑，靜靜流瀉，現世安穩，歲月靜好，如此曼妙。這一刻我才明白，“無聊”不是生活，奮鬥、體驗才能找到自己……

我踏上西邊灰色的石子堆，向喊我吃飯的外婆用力地揮手，每一次揮手，都好像用盡了我全身的力量。又一陣風襲來，冷嗎？不冷，心暖著呢。

指縫裡的時光篇15

國小五年級作文 ,711字

“光陰似箭，日月如梭”這句話經常在我的耳畔邊響起，一聽到這句話，我就想起逝故的姥爺。

姥爺從小帶著我，經常告訴我要珍惜時間。然而，無知的我還不懂什麼是時間？為什麼要珍惜時間？怎麼珍惜時間？

一年級時，姥爺帶著我去參加了一個晚會。

姥爺去的很早，還沒到吃飯的時間，姥爺便把我放在椅子上，從口袋裡掏出一本嶄新的本子和一支筆，用那雙粗糙的手，吃力地寫著。我從口袋中拿出幾個玩具，自己玩了起來。

也不知過了多久，人一會兒就到齊了，而姥爺仍在寫著，我悄悄的對姥爺說：“姥爺，人到齊了。”姥爺猛的一抬頭：“噢，對不起，把你們忘了。”雖然是一個晚會，大約半個小時就吃完飯了，姥爺喝了幾杯酒，就和大家告別了。

姥爺一到家，天空已經被一塊“黑布”遮住了，天上只有不太完整的明月和一群發光發亮的“小石頭”。爺爺把我放在床上，哄我入睡。到了半夜，我突然醒了，發現床頭的一盞燈亮著，姥爺趴在書桌上，在一個小本子上寫著。仔細一看才發現這是工作報告，姥爺見我醒了，給我掖好被子，又工作了。

過了幾年，姥爺病逝了，全家人悲痛欲絕。姥爺病逝的訊息，對於我一個三年級的學生無疑是一個沉重的打擊，我一下子明白姥爺為什麼要告訴我珍惜時間了。

如今我已經五年級了，我知道了姥爺讓我珍惜時間的原因，每個人都不能長生，我只能用最短的時間來做最多的事情。

我每天都早早的起床，與時間“賽跑”，雖然我知道無法追趕時間，但是我會盡力珍惜每一寸時光，每一秒鐘。

一想起姥爺，我就不願意讓時光從我身邊走過，哪怕從指縫中也不可以。

流淌在日曆裡的時光篇16

國一作文 ,726字

日曆是對歲月的記錄，也是對時光流逝的最好見證。

——題記

清晨而透亮的晨光，在初冬的清晨裡，透出一種冰塊般的青色。我從睡夢中醒來，隨手撕掉一頁日曆，一看，2018年1月1日。這才發現，我撕掉了不僅僅是一天，而是整整一年啊。

我撕掉的是一個春天，一個充滿了“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的驚喜“風乍起，吹皺一池春水”的靜謐“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”的豔麗春天。清風、柳絮、陽光、靜謐而溫暖。碧空、白雲、鶯啼，和諧而靈動。泥土、野花、樹木，朝氣而蓬勃。沐浴在和煦的春風中，躺在小草上，任思緒飄蕩，任時間流淌。

我撕掉的是一個夏天，一個榴花綻紅，清荷吐綠，“輕舟??楫香風細”；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，“柳枝搖曳湖水平”的夏天。浮雲散，落日紅。霞光滿天，涼風徐來。蟬鳴樹間。在落日的餘暉下，孩子們肆意地奔跑，老人們坐搖椅上嘮嗑，這一切都美好得像一幅剪影畫。

我撕掉的是一個秋天，一個溫暖、含蓄的秋天。秋天，輝煌、雅緻、柔軟，但並不張揚。當你看到一片已枯黃的葉子從樹上落下，留戀地在空中旋出一道美麗的弧形，被陽光鍍上了一層金色，飄飄然落在地上時，便會意識到秋天已經來了。這時的風似乎也格外溫柔，不宣揚、不聲張，卻在沉默與寂靜中鐫刻了一種獨到的神韻。

我撕掉的是一個冬天。在微寒的早晨，總想做一個閒人，在蒼蒼茫茫的天地裡行走，披蓑戴笠，任薄雪落在雙肩，尋一株梅，採下瓣上的細雪。至家，在廳堂裡生起小火，拈些茶葉，煎雪賞文。沏一壺茶，捧一卷古書，在如豆的燈光下靜靜思量。

撕掉的是日曆而撕不掉的是我們的回憶。

照片裡的時光篇17

國小四年級作文 ,878字

家裡的廚窗上，放著一本堆滿了灰塵的相簿。它似乎是被遺忘的，孤伶伶地睡在角落。我好奇地拿起了它，並且開啟了神祕的第一頁……

看啦！2006年4月20日，旁邊是日期注的明明白白。這是我的一張一週歲照片，也是我的第一張照片。一個胖乎乎的小人兒坐在搖籃裡，盤著肥嘟嘟的小腿，頂著一個紅色的小帽子，一臉好奇地盯著鏡頭，眼睛瞪得大大的，似乎在想：他們在幹什麼？這是什麼東東？能吃嗎？不過我相信，那時候的我並不會想那麼多。看著肉肉的小臉蛋，真是萌到了老夫的少女心啊！

2006年6月24日，照片中一雙大手正牽著我肥嘟嘟的小手，步履蹣跚地往前走，我似乎站都站不穩，表情極其驚悚，似乎下一秒就要將整個房子給淹了。聽外公說，以前他把我放在椅子上，讓我走到他懷裡去，我跳下來就歪歪地大步跨過去，一下子撲到他懷裡，最後說什麼也不走了哇哇大哭。惹得眾人捧腹大笑……。（好想一個白眼丟過去）。

2011年9月1日，這天我正式成為了一名學生。照片中，我正禁危坐，眼睛卻望著別處，臉上的欣喜無處隱藏，老師在講臺前講了一堆事項……一切都那麼新奇，老爸可不閒著，用手機捕捉下這一幕……

一本相簿被我一一過目，引起了我的許多回憶……比如說：7歲時學自行車摔倒的鏡頭（??hellip;…為什麼摔了這麼多次還是不會……)；4歲時爸爸教我寫字的鏡頭（曾經的我可愛學習了）；過生日時的鏡頭（哎，又老了）……

成長讓我見證了許多，也讓我收穫了許多。我前不久看到了這樣一句話：成長的路上總有磕磕絆絆，如果你的路上一帆風順，那麼證明你掛了……我認為這句話很有道理，不是人人都有天賦，即使天才也會遇到困難；不是所有人都自帶99%的主角光環。需要自己不斷努力，才能克服你腳下的絆腳石，使它成為你前進的動力。

成長中，酸甜苦辣，樣樣俱全。我們要在生活中成長，成長中收穫。

居民樓裡的時光讀後感篇18

讀後感 ,1013字

這個暑假，我讀了《居民樓裡的時光》這本書。書中故事精彩絕倫，讓我彷彿置身於其中。

《居民樓裡的時光》這個本講述了可愛的潘凌子和媽媽住在這裡的故事。記載著潘凌子和她最好的玩伴大虎、小虎共同灑下的歡聲笑語，也有友誼破裂時的爭吵和打鬧。潘凌子和大虎、小虎的友誼是多麼的令人羨慕啊！可是不幸的是，潘凌子收到了軍人爸爸在執行任務時不幸身亡的訊息，潘凌子和媽媽悲痛不已，從此開始了相依為命的生活，由於潘凌子和媽媽都是女生，力量很微弱，經常遇到困難，甚至連一個煤氣罐都對付不了……這時鄰居杜阿姨和項叔叔的幫助就讓她感到十分的溫暖。後來，媽媽嫁給了項叔叔，潘凌子非常的生氣，可是隨著項叔叔融入潘凌子的生活中，潘凌子也漸漸地理解了媽媽和項叔叔的苦心，這時讓我也懂得了，理解也是一種愛。

看了這本書，我不禁想起我小時候在奶奶家的居民樓裡的那段快樂時光。那時的我，無憂無慮，每天和一群男孩子上樹掏鳥蛋。中午不睡覺，偷偷到小渠溝游泳、上房捉迷藏、藏在柴火垛一晚上都不出來。急的全家老少滿院子喊叫，就是不出來。媽媽很無奈地對我大叫：“你真是投錯胎了！活活一個假小子！”所以媽媽從不給我穿女孩子的衣服，每天就穿一個小背心小短褲，那樣瘋起來方便。院子裡的大人小孩都叫我“假小子”，我也不在乎，整天傻乎乎的瘋玩。但是夏天的晚上才是我們真正的狂歡。夏天特別熱的時候，很多人回到樓頂納涼，有的人甚至會拖上席子在樓頂夜宿，這是我們小孩子最歡喜的時候，小夥伴們不僅可以玩到很晚，而且可以吃完這家瓜又吃那家梨。還有每當中秋節的時候，小夥伴們還會有扎“火把”的比賽呢！可我總是笨手笨腳的，經常引的大家鬨堂大笑。大人們還會圍在一起包粽子，看誰包的最好看！

轉眼間，奶奶家的房子舊了，蒙上了塵埃和蜘蛛網，現在被拆遷了。那個房子裡面，滿滿都是回憶，每一個角落都寫著快樂。捨不得這一磚一瓦，捨不得這一點一滴。

兒時的小夥伴與居民樓的故事只能在腦海裡重現了，雖然心裡有萬分的不捨，可是舊城改造是城市發展的必然，是建設文明城市的第一步。若干年後，再回到兒時居住過的地方，看到一棟棟高樓大廈拔地而起，車水馬龍，再回憶起兒時在那度過的歡樂童年，不論是美好的還是不美好的，完整的還是不完整的，都是深深值得懷念的溫暖。因為，這些給我帶來了快樂而優美的回憶……

在最好的時光裡篇19

高一作文 ,687字

在這個時間裡，我們用朗朗的讀書來填充我們最好的時光。或許，我們也許不是最好，但我們正努力成為最好的我們。

晨讀之後，課間活動精彩多彩。同學們有各樣的玩法，愛運動的同學利用教室後面不算大的空間裡打羽毛球，邊打邊閒聊，或說說笑笑，講學習，傾訴一下自己的不如意……八卦娛樂圈，談談明星，聊詩意的生活和自己的夢想，聊以後……也有些會跑去小買部，買幾根熱狗，邊走了邊啃，任班主任說的那些教導的話拋到九霄雲外去。這時候的我們，嘴裡咬著一根熱乎乎的熱狗，就覺得很滿足，什麼煩惱都沒了，全心醉在吃的上面。

我們愛談天也愛笑，愛吃香腸，也愛運動……課間適當放鬆，課上老師聲情並茂的講解，同學聚精會神的聽講，偶爾會有一些開玩笑的瞬間。

每每下午時刻，湛藍的天空有著大朵大朵的白雲，慢慢地聚攏流散，去無所蹤。高高的柳樹挺拔風吹，滿樹的葉子唰啦啦地響。花壇裡的向陽花，剛剛有巴掌那麼大，朝著太陽的方向，在風中點著頭。運動場上意氣風發，一大堆同學將運動場包圍得水洩不通，觀眾們的呼喊、加油聲不斷在運動場裡迴圈。女生呢，則在打羽毛球或乒乓球，打羽毛球的我們雖然是女生，但力氣也不小，羽毛球從這邊直奔那邊去，又從那邊猛的回來，來回可以堅持五六分鐘呢。而我們打乒乓球的也同樣有趣，比較熟練的同學，手速和反應都很快，像覓食的老虎發現了食物一樣，目標明確得很。

在我們時間，運動成為我們鍛鍊身體的需要。我們也許沒有劉翔跑得快，也許沒有NBA打得好，也許沒有奧運冠軍的神采和風範，但我們享受屬於我們的歡樂，我們的時代。

在最好的時光裡，我們在努力成為最好的自己。