清爽三月相關作文20篇
清爽三月 篇1
國小五年級作文 ,588字三月，春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間。她越過山峰，飛過河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上。所到之處，無不蘊藏著無限生機。讓我們去尋找她的足跡吧！
春姑娘的足跡留在春風裡。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數個小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在春雨裡。春雨潤醒了花草樹木，它們一起來訴說春姑娘的到來，小草好奇地鑽出土地，打量著人間美好的春景；垂柳讓春雨給它梳洗著絲絲秀髮；花兒張開了鮮豔的笑臉。大家迫不及待地享受著春雨獨特的氣味。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演奏出春天的第一樂章。哦，我又找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在江邊的大堤上。看江堤上那一片或深或淺，或濃或淡的新綠，是那麼生機盎然。它們在江水熱情奔放地節奏中快活地成長。望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我身邊。
哦！我終於明白了，春姑娘的足跡留在祖國各地，她把春意灑在了人間的每一個角落。這風，這雨，這鳥鳴，這綠，都顯示出春的風采，春的神韻。
“一年之計在於春”我要在這美好的春日裡，發憤學習。我陶醉在這如詩如畫的春色中，彷彿變成了多姿多彩的春天裡的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康地成長，把祖國的春天裝點的更加美麗。
三月 篇2
國二作文 ,644字開啟窗戶，三月彷彿是春天嵌在窗外的一幅可觸可感可聞的畫。
是誰—不小心倒下了顏色，形成了藍藍的天空，彷彿是光滑的絲綢，不留一點兒痕跡。看那隨風飄動的白雲，軟軟的，像棉花，像綿羊，襯著瓦藍瓦藍的天空，彷彿是湖上的浮萍，忘記了牽掛。還有那懶洋洋的太陽，沒有炙熱與火辣，只有暖暖的，充滿了幸福的氣息。
三月，仲春的伊始，唧唧啾啾的鳥兒躲在郁郁青青的樹上、草地裡，似乎與誰在捉迷藏。當然，鳥群中也不乏“音樂家”—三三兩兩的鳥站在電線杆上，幸福的譜寫三月的讚歌，讓人不禁想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥”的詩句。和風悄然掠過，夾雜著一陣陣香味兒。三月，這樣那樣的花都綻開了，簡直是一個花海，也為三月添上幾分醉人。
天氣是個多變的娃娃面，一會兒下雨，轉眼太陽又露出了笑臉，剛下過雨，葉子被洗涮得似乎是新生的嬰兒，嫩得讓人充滿活力。被打落的花瓣鋪了一地，彷彿要為大地重換紅裝。一切都是如此的真切，如此的幸福，如此的清靈，如此的溫情。
坐在雨後的樹下，攤開一本詩集，細細品味幽幽的葉香味，細細沐浴暖暖的太陽，偶爾拾起悄然落下的花瓣，細細回味黛玉葬花的詩意，細細《朝花夕拾》的寓意，哦，能置身此情此景，難道還不值得我們喝彩一聲“我很幸福”嗎？—人生能此，夫復何求？
張開雙臂，深吸一口氣，草味，花味，泥土味，雨味，還有幸福的味兒，一點一點地融入了天地，似乎把我也融進了三月濃濃的春意。
三月，充滿了柔柔的綠意。
三月，充滿了絲絲的新意。
三月，充滿了深深幸福的情意。
陽春三月復生機，雷鋒精神再傳承 篇3
國三作文 ,1245字步入陽春三月，空氣裡滿是春的氣息，大地悄悄甦醒，萬物重現勃勃生機。但是，三月不僅是春的初戀，更是雷鋒精神的載體！看，那隨著堅忍的小草破土而出的是一代又一代的雷鋒接班人，那隨著奔騰的小溪翻湧的是雷鋒精神的血脈，那隨著鳥兒在空中翱翔的是向雷鋒學習的呼籲！讓我們隨著三月的風，聆聽著身邊那些雷鋒的故事！
陽光朦朧在淡淡的晨霧之中，開啟家門，等待著我的是每天必不可少的驚訝。昨天傍晚還是遍地狼藉的小道，今天早上依舊一塵不染。清涼的空氣夾雜著“唰唰”的掃帚聲湧入我的心田，不用問，肯定是看門的老爺爺在打掃街道。我跨上自行車，飛一般的向學校衝去。衚衕口，一道瘦弱的背影從我身邊擦過，一件老式的夾克將他的身軀緊緊地裹住，臉上是多年風霜所留下的痕跡。一雙又老又皺，像松樹皮的手靈巧的揮舞著掃帚，奏出清晨的第一首樂曲。聽大人們說，他無兒無女，孤單一人，聽力還有點差，政府想讓他接受國家的幫助，他不願意，想自食其力。所以，政府安排他到我們這裡當保衛。按照我們的外出時間情況，他每天定時的開關大門和小門，從不耽擱。如果我們有事回來晚了，無論天多黑多冷，他都披著他那件黑夾克急匆匆的來為我們開門。閒暇時間，他將我們院裡的空閒土地開墾一下，變成了一個小菜園，細心的照料著裡面每一株植物。等到蔬菜成熟的時候，他總是樂呵呵地看著，每當有人做飯買菜時，他都會向他們招招手：“來來來，到我這裡來拿點菜吃就行了，不用跑趟腿再去買了！”緊接著就響起一陣孩子般的爽朗笑聲！看著他漸漸遠去的背影，我腦海中映現出雷鋒叔叔的形象，老爺爺跟雷鋒叔叔在我腦海裡將相輝映。他就是雷鋒，同樣的恪盡職守，同樣的樂於助人，同樣的甘於奉獻。
雷鋒精神的內涵當然不僅僅包括這以上這幾點，還有與我們最相關的勤奮學習。可曾還記得雷鋒叔叔的釘子精神，那是一份鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神。雷鋒以自己的實際行動闡述著這句話“緊緊攥住一切可以利用的時間，在知識的海洋裡遨遊。八九年級的同學最清楚我們在不久的將來將會面對著什麼。那麼，這種精神是不是我們最好的行為準則呢？在九年級級部裡，我看到了，許多同學都在暗暗的努力，為了不久的中考做奮力一搏。我們似乎在踏入九年級下學期的一瞬間長大了，課上不再是老師大講我們小講的場景，課下不是我們嬉戲打鬧的身影，一切的活動都為學習讓開了一條道路。
也許會有人說這些怎麼能算雷鋒精神呢？我說：“它是，它是將雷鋒精神化入到平凡的生活中去。”毛主席曾經說過：“向雷鋒同志學習，雷鋒精神是具有非凡影響力的！”可是，沒有人說過雷鋒精神只能體現在驚天地、泣鬼神的大事裡！雷鋒早已經離開，但他的身影卻從未走遠。每天清晨，街道上的清潔雷鋒為我們描繪出乾淨的環境；植樹節時，自發到荒野中的植樹雷鋒為我們美化環境；校園裡，老師雷鋒為我們悉心指導，關注我們成長。其實每個人都可以做雷鋒。校園裡，你隨手撿起地上的一張紙；馬路上，你按照交通規則前行；社會上，你學會幫助他人，那麼，你就是雷鋒。讓我們乘著三月的春風，用自己的行動，將雷鋒精神傳遍神州大地！
三月文明禮貌月 篇4
高一作文 ,862字中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裡，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。
但是在我們的校園裡還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。
一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。
講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自願地講文明，講禮貌的習慣。
講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作為一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這麼看著你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。
願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。
同學們，行動起來吧！從此刻出發！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！
三月的陽光很暖 篇5
高二作文 ,1031字初春的陽光溫暖和煦，不像冬天那樣沒有沒精打采，也不像夏日那般迅猛酷烈。有一個人，他就像這三月的陽光，灑滿大地，令人感到溫暖親切，他幫助別人，不求回報，送人太陽，不求餘輝。他，就是雷鋒，那個伏在車前，面對鏡頭笑得陽光的大男孩。
雷鋒，一個普通的農家孩子，用他短暫的22年的生命，留下了許多發人深省的感人故事，樹起了一座令人景仰的精神豐碑。
在雷鋒日記中，有這樣一段文字：今天，我從營口乘火車到兄弟部隊做報告。下車時，北風刺骨的颳著，地上蓋著一層厚雪，天氣非常寒冷。我見到一位老太太，沒戴手套，兩手捂著嘴，從嘴裡吹出一點熱氣暖暖手。我立即取下了自己的手套送給那位老太太。老人家望著我，滿含熱淚，半天說不出話來……，一路上，我的手雖然的像針扎的一樣，心中卻有種說不出來的愉快。
大雪天刺骨的寒冷，讓老太太凍得發抖，但雷鋒手套內的溫度，卻像三月的陽光，溫暖了老太太的手，也溫暖了我們的心。
“向雷鋒同志學習”是毛澤東主席對他的評價，“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著耀人的光輝”是胡錦濤對他的讚揚。
雷鋒雖然犧牲了多年，但“雷鋒精神”卻依舊激勵，感召著世人。
郭明義，一個被稱為“雷鋒傳人”的普通工人，10多年來，他以雷鋒傳人為榮，助人為樂，不圖回報。在家庭生活並不富裕的情況下，為“希望工程”捐款十多萬元，先後資助百名特困生，為這些孩子送去溫暖、送去希望。
郭明義說，他家不困難。他和妻子女兒喜歡過這樣簡單的生活，他們很滿足。在外讀書的女兒來信說，一想到那不足40平方米的家就感到特別的溫暖，郭明義克己奉公，捨己為人，正是沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，邁步今天，邁向明朝。
一個普通的80後女孩。10多年來，省吃儉用，用他那雙佈滿老繭的雙手，幫助上百個孩子實現了上學夢。她就是被譽為中國“最美洗腳妹”的劉麗。
在一次車禍現場，一位高三女生屈膝長跪在不相識的傷者邊安慰。當救護車到來時，她一言不發，匆匆離開人群。她就是被媒體稱為“合肥最美女孩”的錢錦。
……
這些讓我們耀眼，令我們感動，給我們啟迪的人，數不勝數。
他們沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，將這條路走得更遠，他們用行動抵制冷漠，用奉獻播灑陽光，用熱忱弘揚精神。
雷鋒的精神在傳承，我們青少年應是雷鋒精神的傳承者。我們要像雷鋒那樣，把有限的生命，投入無限的服務中去。
三月，是雷鋒月，道德月，溫暖月。三月的春光照耀著每一個人，在三月溫暖的春光裡，讓我們一起，學雷鋒，做有道德的人！
清歡歲月，與文字為鄰 篇6
高一作文 ,820字青春間隙，在平淡而寧靜的午後，獨坐窗前，一卷在握，任是春光微風，也不忍打擾。清歡歲月，時光路過最簡樸的街，你靜安放，我深凝望，從此，與文字為鄰。
在花時空的洪流中泅泳，只為那段不解情緣；在跨世紀的歷史中游弋，只為一次最美的邂逅。有一偈子云：“身是菩提樹，心為明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”喜歡文字，大抵是因為裡面有參透，洞明世事的魔力，它能純真地詮釋情感，沉澱情緒。在文學裡自覺修行的生命，會在每一刻都說出得體的語言，不造作，不誇飾，不張揚。歲月易老，只有執著於追求方能不留遺憾。
曾幾何時，你出現在我的世界裡，充實著我的整個生命，那無窮的真理，讓我孜孜以求。你帶領著我，在思想的天空自由翱翔。埃克多马洛《苦兒流浪記》中的小雷米以他的善美詮釋了人生的真諦。在黑暗腐朽的社會裡，他用愛化解了命運的種種考驗，幫故事裡的每一個人找到自己的歸宿，讓醜陋得到懲罰。小雷米讓我懂得只要有愛，苦也甜；只要心中有堅定的信念，再多的艱難都會迎刃而解。字裡行間，世態萬千，它們給我以智慧的啟迪，靈魂的滋養。樸素的文字已經深深移植我心，駐寨紮營。沉浸在文字裡，不念紅塵紛擾，只願書香染衣，閒看花開，靜待花落。
“不搖香已亂，無風花自飛。”陶惠林先生筆下的薔薇在歷經風雨的洗禮後仍然綻放如初，笑靨依舊。薔薇花的迎風搖曳讓我知道，風雨的洗禮不過是想讓我們更加鮮豔，頑強。正如詩中所說“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”是啊，有時風雨只是一場讓生命更加生動的洗禮，淡然處之便能淺笑從容，一路清風。正如陶惠林先生筆下綻放的薔薇花，自在輕盈，隨性自然，不奢望不強求。人生最好的姿態，也當如此吧。
坐看流雲，時卷時舒，天空沒有映照出來的心事，藏躲在白紙黑字裡。文字，安放著最清澈的悸動和最純真的情感，純良善美。以文字為伴，無論憂愁抑或苦惱，暫時統統被放空，越過塵世浮華，心靈在字裡行間自由呼吸，休憩。徜徉在文字的王國裡，只願心瓣在優雅旋舞的瞬間，美麗一生。
三月的塔山公園 篇7
國小五年級作文 ,639字三月的封開，最理想的去處是塔山公園。
進入塔山，首先看到的便是一道斜坡，爬上去後，一座雲梯聳立在你的眼前。梯級總數為399級。雲梯兩側各有一排桂花樹，像一個個守護著雲梯的士兵，精神抖擻。那盛開的桂花散發著陣陣清香，讓人神清氣爽。
順著道路向上走，兩邊樹木長得蔥蔥蘢蘢的，你會感覺自己進入一個樹葉的世界，頭上、腳下、四周全是樹葉，色彩斑斕，綠色、黃色、還有紅色和褐色……那些葉子的形狀更是千奇百怪：有的像尖刀、有的像蒲扇、有的像小手、有的像鋸子……使人眼花繚亂，總會讓人禁不住去摸一下那些樹葉。
再往裡走，就是一個籃球場大小的平臺，一座英雄紀念碑矗立在眼前。紀念碑背面刻著家鄉革命先烈的名字，這些醒目的名字激勵著我們熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛今天的美好生活。
繞過英雄紀念碑，沿著蜿蜒的小路前行，便會看見一個涼亭屹立在半山腰，它的頂上鑲嵌著金色的琉璃瓦，硃紅色的柱子格外顯眼。在陽光的照射下，遠看像一座金碧輝煌的宮殿，映著周圍的樹木，金紅綠三色鮮明，顯得格外美麗。
過了涼亭再向前走，就到了最頂峰，一棵幾百年的老榕樹出現眼前，四周木棉樹、松樹圍繞著，好似僕人守候在大榕樹旁。這棵枝繁葉茂的樹成了松鼠的遊樂場，它們在樹上歡快地跳來跳去，不時傳來吱吱的叫聲。伴著鳥語花香，春風徐徐，好一派春意盎然的景象。站在峰頂鳥瞰遠方，賀江水緩緩流淌，像一條碧綠的玉帶圍繞著群山，江上一條條小船像可愛的精靈，在玉帶上翩翩起舞，美景如畫，讓人流連忘返。
三月的塔山真美啊，我為故鄉有這麼美的公園而自豪！
我是清爽的秋風 篇8
國小六年級作文 ,460字風是多姿多彩的，有柔和的春風，有炎熱的夏風，有溫柔的微風，還有脾氣暴躁的龍捲風，而我，是清爽的秋風。
我是自由自在的，我飄到森林裡，輕輕吹著樹葉。火紅色的楓葉在空中跟著我翩翩起舞，小松鼠捧著小小的松果啃著，小鳥在樹上歡快的唱著歌。我微笑著跟他們告別，緩緩飄到田野。
來到田野裡，放眼望去，金黃的稻穀鋪滿整個大地，他們高傲的抬著頭，挺著胸膛，展現自己的美。我吹動稻穀，稻穀發出優美的沙沙聲，提醒著人們，豐收的季節到了。“我可要吹的使勁點兒，農民伯伯看到之後，會露出樸實的笑容，我喜歡這笑容”我心想。
我又打算到公園看看，正想著，我就飄到了公園。我向昏昏欲睡的小花小草們打了個招呼，秋天已經到了，他們也要陷入沉睡了吧，我撫摸著他們，輕聲說，睡吧，睡吧，做一個好夢吧。我坐在一棵樹的枝丫上，拿著一個果子，果子慢慢變得成熟了，越來越多的果子開始走進秋天。散步的人們都陸陸續續地回去了，黑夜籠罩著這片大地。
我伸了個懶腰，我的任務已經完成了，下面應該是月亮姐姐接班了吧。
人們注意到，秋風漸漸隱去，對面的天邊，緩緩升起了一輪明月。
三月小雨 篇9
國小五年級作文 ,475字眼前，淅淅瀝瀝地下著小雨，而我歸心似箭的心也漸漸平靜下來，開始欣賞這三月的小雨。
今天，我如同往常。騎著跑車出門去透氣。在回家途中，突然，腦門上中“彈”了，接著就是如同機槍掃射般的雨滴。我只好暫時避避雨。
一開始，眼前如同被罩上了一層雪白的面紗：遠處的人與物如同不存在，若隱若現。路上行色匆匆的人們也只好按捺下衝動，找個地方躲避這突如其來，從天而降的“瀑布”。
眼前彷彿要把我與世隔絕的“瀑布”終於經不起時間的考驗！只覺得眼前突然一白，再次映入眼簾的是帶著生命氣息的和風細雨！和著令人心曠神怡的帶著淡淡花香的微風！白色的“面紗”更薄了，路上的行人更多了，剛才歸心似箭的我卻並不著急回家。
“瀑布”消失了！遠處若隱若現的人與物也再次逐漸清晰起來，但萬物都還是罩著一層薄薄的“面紗”。淅淅瀝瀝的小雨沖洗了萬物：眼前的樹，被沖洗掉了灰塵，更加綠了；眼前的行人，被沖洗掉了疲勞，更加輕鬆了；眼前的城市，被沖洗掉了喧譁，更加安靜了……
雨終於停了，而我卻不能繼續等待，踏上了回家的征途。快到家門口的時候，突然，臉彷彿被一塊紗布拂過，雨又下了！而我，幸好到家了！
三月三，抽毛尖 篇10
國小五年級作文 ,897字三月三是軒轅黃帝的生日。這一天，萬物呈現出生機勃勃的景象，是踏青，放風箏，春遊的好時機。不過，我覺得最有意思的要數抽毛尖了。
這天一大早，我們一行三人來到獅子山腳下，尋找去年抽毛尖的地方，不多時便找到了。毛尖草一團團，一簇簇，一陣風吹來，胖嘟嘟的毛尖寶寶似乎在向我們招手呢！毛尖寶寶的葉子上有晶瑩的露珠，在太陽的照耀下像顆顆閃閃發光的寶石。毛尖寶寶藏在母親的懷抱裡，它長得既像一隻筆，又像一隻箭，我不禁慨嘆：“它真會長啊，長出了母親的期望—期望它既能文，又能武。”
開始抽毛尖了，只需抓住毛尖寶寶的小辮子，輕輕一抽，怕疼的毛尖尖寶寶就立馬蹦出來了。因為饞，剛抽到一根，我便迫不及待的用大拇指的指尖剝開毛尖寶寶的三層綠色外套，一條白的發亮的絨毛呈現在眼前，我把它牽出來，捲成團，扔到嘴裡，嚼一嚼，淡淡的，清新帶點微微的甜。正沉浸在美味當中，被惠惠“哎呀！”一聲打斷了，原來她的手被帶有鋸齒的毛尖寶寶的媽媽—毛草割破了，媽媽就此給我們講了《魯班造鋸的故事》，魯班就是因為被帶有鋸齒的草割破了手而突發靈感造出了鋸子，這大概就是“世事洞明皆學問”吧！
我不禁思索起“毛尖寶寶的媽媽為什麼要長鋸齒呢？”問題來，可能是為了保護它們的寶寶吧，就如同我們的母親一樣，颳風下雨時為我們遮風擋雨，登山過馬路時總是走在危險的邊緣，大自然裡也有“母愛”啊！
不過，他們對孩子的“愛”就是對我們的“恨”，抽毛尖時，我們要格外的小心呀！小心翼翼地抽著，我突然發現我抽了幾個像毛尖但不是毛尖的草，我把這種草和毛尖寶寶對比了一下，發現毛尖寶寶的綠色外套偏暗，還帶點紫。有了這次經驗，抽錯的次數就變少了，我們認真的抽著，毛尖有粗有細，有高有矮，每發現一根就立即抽一根，每抽一根就獲得一份快感。
就這樣，不知不覺，毛尖從一根變成了五根，從五根變成了十根，從十根變成了二十根，從二十根變成了五十根……手都握不住了，於是我們坐在草地上，開始品嚐了，細細咀嚼著毛尖寶寶身體裡軟綿綿的，毛茸茸的芯，享受著陽光的沐浴，清風的撫摸，這真是無比美好的一天。我不禁吟唱起了“三月三，抽毛尖”這首歌—我心中的歌！
陽春三月桃花約 篇11
國小六年級作文 ,948字時逢三月裡，春風花草香。睜開眼，滿目春色望不盡；閉上眼，滿鼻花香嗅不完。忽憶偶讀詩一句：“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來？”這多姿多彩的時節，桃花早已開了，是該趕赴一場桃花的盛宴了吧？
桃花盛情邀我聚，豈敢不來赴邀約？盛裝打扮去桃林，只為一睹桃花容。穿上閃閃發光的公主裙，穿起粉紅精緻的皮鞋，攜著爸媽，邀上小妹，我們踏向了“市外桃園”。一路上，望著若隱若現的山間小路，聞著似有似無的桃花香，看著那些匆匆忙忙的“赴約人”，我的心彷彿被那遊絲般的花香牽引到了桃林—那個異常美麗的世界！輕柔的微風拂面而來，如一根細線，撩起了絲絲花香，串起了片片花瓣，縈繞著我，籠罩著山，像一位能歌善舞的少女，一遍遍，一遍遍地飄舞、旋轉……
隨著青石小路拾級而上，我們來到了真正的“市外桃園”。遠遠望去，哪裡都是一片嬌豔的粉紅，哪裡都有一份令人驚羨的美！山下那大片狂放的油菜花，則更讓這片美得令人不敢呼吸的桃花林愈加光鮮亮麗，增添了一份婉約的美。
近了，更近了，那一株桃花就如一個風情萬種的睡美人，雖說只是斜臥在地，但她那不可抵制的誘惑力，深深地讓我、讓那些赴約之人都陶醉在那種“傾人傾林”的美中。邊走邊遊，又一株桃花彷彿邁著羞答答的步子，含情脈脈地向我走來，哦，她就是一位羞澀的桃花少女！“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”粉蕾盈盈，玉蕊楚楚，含露吐芳，嬌羞欲滴，真是美得不可方物！在桃花少女的引薦下，我又覲見了雍容華貴的桃花女王。嫩綠的葉，粉紅的花，成了女王的皇冠。碩大的花朵，撲鼻的芬芳，陶醉著我們，更招惹著蜜蜂、蝴蝶。那些蜂兒、蝶兒圍繞著女王，唱著春天的歌兒，翩翩起舞……
尋尋覓覓，尋尋覓覓，我走進了桃林深處。在這裡，我彷彿找到了那個美如仙境的桃花小鎮，忘了時間，忘了煩惱，拉著小妹在桃花林裡盡情地嬉戲、玩耍、奔跑……
看著一朵又一朵的桃花，靜靜地，我彷彿也成了一朵桃花，穿著粉紅的公主裙，沐浴在陽光下，聽蜂兒講述昨日的樂事，看蝶兒舉辦跳舞大賽，還有那百靈鳥唱著悠揚動聽的歌兒—在這歌聲裡，我彷彿看到了一個個沉甸甸的桃兒壓滿了枝頭，看到了農民伯伯綻開的笑臉和滿滿的喜悅！
踏上回家的路，再回首看那桃花林，我不由吟出一首詩：全心畈村桃花景，花容月貌婷婷立。滿山紅遍花如雨，十里春風香如席。
三月雷鋒駐我心 篇12
國一作文 ,951字厚厚的一本日記，翻開歲月的書頁，回顧雷鋒事蹟，倡導雷鋒精神。
歷史越走越遠，但所留下的一些東西，永遠值得我們學習。《同上一堂課，雷鋒告訴我》給我們講述了現代人的雷鋒精神和雷鋒力量。
“人因夢想而偉大。”不僅如此，人因夢想而有價值。夢想在對岸，而雷鋒的釘子精神則是架在河流中的橋樑。運動健兒楊威，因為先天性膝蓋大，教練讓比他高的人坐他膝蓋上。當運動員們看電影時，楊威不知是要為電影情節笑還是要因膝蓋疼而哭。好在，時間終究還是溜走，只是把隊員們磨鍊得更加完美。四年的摸爬滾打，他們更刻苦，更有力量，更有信心，楊威終於把釘子鑿了進去。二00八年奧運會上，因楊威的成功升起了鮮豔的五星紅旗，奏響了激勵鬥志的國歌。
楊威的一句話，至今記憶猶新：“其實每個人都有爭強好勝的一面，只看哪個瞬間被點燃。”說的多好啊！誰沒有好勝心？誰沒有爭強心？只是被深藏在心裡的某個角落，可能太灼手，也可能太脆弱，也可能是一顆輸不起的心而阻礙了前進的勇氣，總之有很多理由讓你失去了爭強好勝的氣概，於是塵封了潛能，隱藏了雄心，但只需一個瞬間，你的激情被點燃；你的鬥志被激發；你的勇氣被引爆；你的潛能被調動。於是呈現出煥然一新的你的另一面，一個讓自己都大吃一驚的你，一個讓觀眾都目瞪口呆的你。悄悄跟自己說：“原來我也可以這樣優秀！不！你還可以更優秀！”是啊！只要堅持永不放棄，奮力拼搏，不是盡力而是全力以赴！成功的果實一定屬於你。
還記得雷鋒最初為了入伍當兵，凌晨幾點就起床報名。訓練時正值寒冬臘月，雷鋒個頭不高，要雙手抓住單槓向上引體，實屬困難。他等隊伍訓練完畢，一個人偷偷跑到操場繼續練，手凍麻木了就摩擦幾下繼續練。他的練習終於取得成果，順利通過了這項任務。
視訊中還有一個老師她叫張龍。她的學生都是盲人。張老師有一個願望，她想在學校舉辦一個盲人音樂會，這對她和她的學生們來說是個極大的挑戰，路途佈滿了荊棘，同時受到了來自各方面的質疑。張老師對諸多質疑苦口婆心一一作答，試圖消除他們的顧慮，她始終堅信盲人和正常人一樣有追求夢想的權利。
有夢想，有追求，雷鋒的夢想是一生為黨和人民服務，在今天的學雷鋒時代，有太多的楷模為我們樹立了良好的榜樣，新時代的雷鋒精神吹遍祖國各地，奔跑吧少年！學習雷鋒精神、弘揚雷鋒事蹟，新一代的雷鋒，從我做起。