清明放飛心情相關作文20篇

清明放飛心情篇1

國小五年級作文 ,846字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”正如這古詩所說，清明時節總是飄著毛毛細雨，這次的清明節總算不下雨了，我們一家三口趁著好天氣出門踏青、放風箏。

記得老人總說清明節是一個莊重、嚴肅的節日，可我覺得過清明節非常高興、快樂。清明節是一個春暖花開、草長鶯飛的日子，這段時間出門遊玩最好了。清明節有掃墓、踏青、吃青團的習俗，可我還是最愛在清明節放風箏。去年清明節時，爸爸帶我去朱涇買了一隻我心儀的蝴蝶風箏，今年我們帶上蝴蝶風箏一起去踏青，放飛心情。

爸爸開車帶我們來到了江蘇常州公園。公園很開闊，草地多，風也很大。我們在一片長約50～60平方米的草地上放風箏。爸爸一手舉著風箏，一手拿著風箏線，等風一吹來，他就小心翼翼地把線放長。爸爸注視著風箏，等風箏慢慢飛上天，爸爸便逆著風跑了起來，風箏飛得更高了。

我看著飛上天的風箏心裡別提有多高興，多興奮了，心想：如果我也會放風箏，讓風箏在我手上飛起來，那該多好哇！想到這裡，我迫不急待地對爸爸說道：“爸爸，爸爸，我也要放風箏，我也要放風箏！”我迫切地想感受一下風箏在自己的手裡飛上天的感覺。爸爸把風箏線遞到我的手裡，在草地上坐了下來。我接過風箏線，學著爸爸的樣子放了起來，我小心地拉著線，放著線，風箏雖然有些搖晃不定，卻依舊在空中飛著。

正當我為風箏飛起來而高興時，只聽見“啪”的一聲，風箏一下子落了下來，我有些難過：我放風箏，風箏怎麼會掉下來了呢？是我方法不對，還是……算了，我還是請教一下爸爸吧！

“爸爸，爸爸，你教我放風箏吧！我放不好風箏。”爸爸聽了我的話，從草地上站起來，耐心地給我講解：“放風箏時，要拉好線，線要處於繃緊狀態，但不能太緊，風箏如果繃得很緊就放線，鬆了就要收線。”爸爸一邊說一邊示範，我聽了後明白了該怎麼做。

我再一次接過線，按爸爸說的，小心地放著風箏。風箏在空中平穩地飛著，伴著草地，真是太美了！我高興地蹦了起來，“風箏飛了，風箏飛了。”……銀鈴般清脆的笑聲伴著美麗的景色在空中迴盪著。

我家過清明歡快而輕鬆。我愛清明，我愛春天。

放飛心情，暢遊大海篇2

放飛心情，暢遊大海作 ,423字

夏令營的第四天，也是我最期待的一天，因為今天導遊要帶我們暢遊北戴河。

到了北戴河，天下起大雨來，海上很不平靜，導遊帶我們去坐遊輪的道上，大海像生氣了一樣翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地地湧上來，濺了我們一身水，個個都成落湯雞，一會兒大海又彷彿知錯了一樣輕聲細語的退了下去。

上了遊輪後，因為海上翻滾著波濤，遊輪忽高忽低。大家的心也跟著忽上忽下，有的人站不穩，還摔倒了，有的人受不了這種顛簸，吐了起來，不過大多數人還是說：太爽了！

下午，我們又去參觀了奧林匹克公園。看到了奧林匹克浮雕牆，奧林匹克浮雕牆上刻的是迄今為止奧運會首次參加的運動專案。我們在浮雕牆上還看到了刻著許多中國的體育明星，最引人注目的就是姚明，聽導遊說，這浮雕和真人的身高是一樣的，我不禁驚訝地張大了嘴巴，站在姚明的浮雕面前，我們只有仰頭注目。我們又參觀了體育明星的手模、足印，我還用手和他們的手印比了比呢！

夏令營走過的地方參觀時間都不長，我想以後機會我會再去這些地方好好看看。

親近自然，放飛心情篇3

親近自然，放飛心情作 ,598字

星期五下午，老師告訴我們明天要去野炊和摘草莓。老師告訴我們了一些摘草莓和野炊的方法和注意的事情。

聽到這個訊息太令人興奮了，真期待明天快點來到。

星期六的早上，我們先來到了摘草莓的地方，走在草莓地裡想起老師說的：“摘草莓時，要走在人行的小道上，不能踩到草莓苗，否則要罰款的哦！”我老爸看到草莓時說：“我一直以為草莓是長在樹上的，現在才知道原來草莓是長在地上的。”我發現，那些大大的、紅紅的草莓總是躲在大葉子底下。需要我們認識、仔細的找，才能發現它們哦。稱草莓的時候，老爸誇我說：“我們彩妮摘得草莓又紅又大，看來你認真、仔細的找了。”

我們來到野炊的地方，大家開始分頭行動。爸爸們力氣比較大，他們負責挖爐灶，瞧，我爸爸乾的真帶勁，他居然光著腳挖起了灶臺。爸爸說：“這才是真正的親近大自然。”小男孩們的力氣也比較大，他們負責撿幹樹枝。媽媽們在一旁辛苦的切菜做飯。小女孩們在認真的包紫薯。過了一會兒，在大家的共同努力下，我們的第一道菜：烤羊肉串熟了，大家都興奮地品嚐著自己的勞動成果說：“自己考的羊肉串比夜市上的都要好吃！”

飽餐之後是我們的娛樂時間，在老師的組織下，我們分別進行了‘珍珠萬里和毛毛蟲’的遊戲。我老爸是我們組的教練，他負責指導我們在遊戲中如何配合才能得第一。最後，在大家的配合和教練的指導下我們兩個遊戲都得了第一名。

總之，這次的野炊和摘草莓活動真不賴，親近大自然，放飛心情的感覺真好！

放飛心情篇4

國小三年級作文 ,519字

一早看到煙雨濛濛的天氣以為今天下午放風箏的活動要取消了，沒想到天公還是作美的，真是“柳暗花明又一村’的感覺！

下午我們如約來到了活動現場—定山廣場。廣場上已經是人聲鼎沸了，我們也飛快的加入了這個大團隊。找到了報名攤位迅速的領到任務卡，看到這個任務卡後才發現原來今天這個風箏活動不簡單呀，我們這是得過五關斬六將的節奏。為了能早點拿到風箏，我和我的同學馬上組成一對開始闖關啦。從測試體能出發到最後的拔河比賽都是僥倖過關，終於完成5個活動後拼成了尋寶圖。以為成功時才發現還得按地圖指示找到子彈和石頭二位哥哥，經過漫長的尋找以及路人指示最終讓我們找到了。

領到風箏後，你以為可以放飛心情那真是就想多了。我們還得按照指定要求為風箏添磚加瓦，把它畫畫美美的才能讓它飛起來。拿著畫筆我腦子一片空白，不知道畫什麼好？正當我猶豫不決的時候一位老師來提醒大家，讓大家多想象美好的事物，最好以幸福家園的主題畫。經過老師的點撥，大家都圓滿的完成了畫畫任務。風箏在我手中已經是躍躍欲試的感覺，就等著我趕緊把它放飛起來。在一片草地上看著天空中一個個飄起的風箏特別得壯觀。

放飛風箏越高感覺心情也隨著它舞動起來。在放飛過程中尋找快樂，原來快樂可以這麼簡單。

放飛心情篇5

國小五年級作文 ,618字

我們迎著和煦的春風，也迎來了期盼已久的春遊。大家聽到這個訊息後都欣喜若狂，因為我們終於可以走出悶熱的教室離開我們呆板的椅子，用“心”去感受春光無限的大自然。

好不容易熬到了春遊當天，大家都早早地來到了教室，準備著去發現大自然。

一路上大家都開始嘰嘰呱呱地討論起來，一些同學時不時地往外望，大家都早已迫不及待了。

一停車，大家都蜂擁著擠出大巴車，一出車門，大家左看右看，用好奇的眼神，去發現我們美麗的大自然。

我們首先後來到了家喻戶曉的千燈古鎮，這裡有許多的古店，裡面有許多古玩和小吃。古玩有陶瓷瓶，花瓶還有很多泥塑……小吃有名滿天下的臭豆腐，火腿腸，炸蝦條……琳琅滿目，看得我們眼花繚亂。

接著我們又來到了風景優美的大唐生態園，我們去參觀了很多奇特的植物，它們個個千姿百態，生機勃勃。走在路上時，我們被眼前的景色深深吸引了：大片大片的桃花、櫻花、梨花……還有金黃金黃的油菜花。各式各樣的花朵爭奇鬥豔，如同一位位美麗的花仙子。看得我們心曠神怡，我們的心都被這美麗的景色給帶走了。

欣賞完美麗的景色，在導遊的帶領下，我們來到了一片大草坪，老師發給我們每人一個風箏，讓我們在上面畫畫。同學們妙筆生輝，畫得各不相同。畫好了，大家把風箏放飛天空，漸漸地風箏愈飛愈高。我們望著天空中五彩繽紛的風箏，心也隨著它們越飛越高，飄了千里之外去了……

快樂的時光總是過得很快，希望這次沒去春遊的同學們，下次一定要去，多去擁抱這美麗的大自然，放飛自己的心情吧！

放飛心情篇6

國小五年級作文 ,367字

心情，有時好，有時壞，有時傷心，有時難過，所以，需要放飛心情。

走到回家的路上，行人匆匆地走過，小鳥嘰嘰喳喳地飛過，微風拂過了我的髮梢，撫摸我洋溢著笑容的臉頰，我頓時覺得心情十分好！走到黃昏的小巷裡，陽光斜斜地灑在了小巷的路上，小鳥兒在屋簷上玩耍，我看見漸漸略過的一個個小店的招牌，看見漸漸被拉長的身影，抬頭看著飄著幾朵白雲的天空，上面有一道飛機留下的雲痕，看著微風拂過的小野花，點著頭向我問好，我的心情似乎開朗了許多！

走在福山的一個個臺階上，看著兩旁的大樹”沙沙“地作響，看著扶手上的一個個精美的花紋，看著腳上爬動的小螞蟻，濛濛細雨一滴滴地吹在我的臉上，吹在小草上，吹在小花上，我的心情好極了！

走在鄉間的小路上，看著兩旁金燦燦的麥田，看著農民伯伯若隱若現的身影，看見一條條清澈的小溝，看著一隻只可愛的稻田魚，我的心情頓時開朗了！

放飛心情篇7

國小四年級作文 ,939字

【放飛心情】

王靜文四年級

今天是4月5日，萬里無雲，陽光明媚，我和媽媽去公園放風箏。

到了公園，媽媽找了一塊地對我說：“今天可真是放風箏的好機會呀！”“嗯！”我點了點頭。

媽媽說：“我們石頭剪刀布，誰贏誰先放，一局定勝。”我立馬答應了，然後我們開始石頭、剪子布了，耶！我贏了。

媽媽拿著風箏，頂著風在後面跑，然後把風箏鬆手放了下來，我拿著風箏線一圈一圈地放著把風箏放向天空。雖然我的風箏像一個調皮的飛機，一會兒飛高高一會兒落下來，但是風箏線始終在我的手中。

媽媽也在一旁笑著，還拿著手機拍照，準備發朋友圈，然後故意把風箏放了下來，媽媽說：“你怎麼不跑了？”我用眼神指點了點她的手機，媽媽好像明白我的意思，只好給我一個哭臉。

到媽媽放的時候，好似比我玩的還好，放的還高。

今天我可真開心呀，好像天上的風箏在天空自由的翱翔一樣，雖然是放風箏，更是放飛我的心情，今天我們母女倆玩的好嗨啊！

【放飛心情】

李欣四年級

今天是4月5日—清明節，陽光明媚，我和媽媽還有朋友要去日照趕海。

做了三個小時的車，終於到了，買好趕海工具，穿上鞋套，可以去趕海啦！到了海邊，一望無際的大海，海水波濤洶湧撲面而來，空氣中帶著點海水的味道，我找了一塊沙地，看到一個洞，就開始挖了，不一會兒我就挖到一個硬邦邦的東西，一開始我以為這是一隻蝸牛，可我一想，不對呀，蝸牛怎麼會有紅色的殼呢，這一定是貝殼，彷彿是為了證明我是對的。媽媽過來一看說：“好漂亮的貝殼啊！”我撿起貝殼踹到我的口袋裡。

我和朋友走到一片黃沙地又開始挖，突然朋友一聲慘叫，嚇得我出了一身冷汗，原來朋友看到了一個黑黑的東西，我一看，“這不是海蔘嗎？有什麼好怕的又不咬你”，我有點好笑，朋友“啊”了一聲，不好意思地笑了。媽媽走過來說：“這是野生海蔘，值幾百元的，味道可鮮美了，把它帶走吧。”後來我們又挖了好多東西，時間過的好快啊，一天時間就這麼愉快的過去了。

今天我的心情就像一隻海鷗飛過海面一樣，快樂在海邊盡情地玩耍，盡情地放飛心情。

放飛心情篇8

國小五年級作文 ,665字

當柳葉淑女般地搖曳，當小橋流水涓涓流動，我依舊懶懶地躺在一片草地中，與大自然融為一體。

小小的刺痛，不要緊，是小草在跟我玩耍，可真是一個個頑皮的小傢伙。白雲擋住了太陽，我的耳邊彷彿響起了太陽不滿的語言，不禁笑出了聲：“撲-——”一隻蟋蟀被我嚇跑了，這敏感的小傢伙。

我隨手拿起一頂帽子，頗帶玩味地把它扔向了天空，使它掉落在我旁邊的小河中，濺起點點水花，滴滴水滴落在我的身上，涼快！我走到橋邊拿起帽子，隨便的擰了擰，便扣在了樹上。

體內的懶細胞使我再一次的躺在地上，嗅著身邊綻放的野花，看著小昆蟲一次又一次地跳進我的視線。身邊的小包一動一動的，小歡，你也要出來了嗎？我緩緩直起身子，開啟包，一隻白棕相間的小狗一下子竄了出來。真是的，怎麼這麼耐不住性子，還真是個活潑鬼。

小歡在青草地上四處奔跑，享受著無拘無束的自在感覺。我則饒有興致地看著它，一會跑東一會跑西追逐蝴蝶的傻樣。

那透過眼睛的溫暖陽光，灑在了大地上，發出不平凡的光芒。小歡停止了追逐蝴蝶的腳步，向我奔來。我卻不在意它奔跑的模樣，獨自仰望著天空，太陽已經把白雲趕跑了哦！

閉上眼，再躺一躺。突然腳心傳來一陣陣騷癢，猛地睜開眼：你個小歡，看我不追上你！小歡正洋洋得意地向我搖它那勝利的尾巴呢！

陽光下，金色的“粉”，灑在一位學生和一隻小狗追逐嬉戲的身影上，洋溢著歡樂、溫暖的味道。

當柳葉淑女般地搖曳，當小橋流水涓涓流動，我依舊懶懶地躺在一片草地中，與大自然融為一體……

放飛親情的風箏篇9

國小六年級作文 ,683字

天空一片湛藍，各種五彩繽紛的風箏在空中如同一個個小精靈歡樂嬉戲著，引得無數人仰望天空。

每逢這時，我都會情不自禁地想起我的爺爺，想起爺爺放上雲端的那隻風箏。

爺爺個子高大，精瘦的臉上有一對時常笑得眯成一條縫的眼睛，一頭花白的頭髮上摻雜著幾縷黑髮，顯得十分滄桑。他有一隻力大無比的右手，而左邊的手臂卻被全部截去了，靠一根已經陪伴了爺爺很多年的柺杖支撐著身體。這隻手臂什麼時候失去的我從未找到答案。只是有一次，他偶然提起，微笑著對我說：“在抗日時期，為了保護全村人的安全，我只能把自己當誘餌引鬼子進了山，沒想到，老天爺可憐我呀，把我的一隻左臂取去了，留下了我奄奄一息的生命。”但笑著說完，心裡卻也不好受，我的心頭似乎總有一團黑霧籠罩在心頭，但心裡卻對爺爺更加佩服、敬重。

但是，留給我印象最深的還是爺爺帶著我們一群孩子在草地上放風箏的情景。

爺爺拄著柺杖，把右手騰出來拿著風箏，一陣風吹來，他大喊一聲：“放，”便不斷放著手中的線，孩子拿著風箏替不方便奔跑的爺爺快速跑動著，風箏在爺爺的手下越飛越高，爺爺臉上的笑容也越來越燦爛。爺爺自制的紙糊的老虎風箏氣勢洶洶地直衝雲端。爺爺抬頭仰望天穹，注視著那明黃色的大老虎在風中翱翔。爺爺語重心長地說：“我希望你們像這隻老虎一樣不懼艱險、勇往直前。”我的心中頓時立下誓言：長大以後，像爺爺學習，為國家奮鬥！

離爺爺去世已經有兩年了，倘若他還健在，一定會嚴格地監督我的學習，教我自制風箏，可是，他已經離我而去，在天堂注視我的所作所為，那隻獨一無二的風箏被我視為珍品，每每注視著那隻飽含親情的風箏時，我就想起爺爺拄著柺杖的那高大的身影。

放飛心靈篇10

高二作文 ,757字

一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的呵護。放飛心靈，讓樂觀的心靈在風起風落間得到溫暖與呵護！

放飛心靈，坦然接受困難，並勇敢地戰勝困難。美國聾盲女作家海倫凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有被命運所屈服，她以良好的心態面對這一切困難，放飛心靈，在尋覓中找到自己的人生方向與目標。因此，她成為殘疾人的驕傲。她自學了5種文學，並順利考入了哈佛大學，在之後還創作出許多的作品，成為一名作家。她所受到的一切困難是我們無法承受的。如果海倫當時抱著怨恨的心態對待這一切，結果也許改變。美好的心靈可以讓人戰勝一切困難。來吧！放飛心靈，讓心靈在風起風落間得到溫暖。

放飛心靈，讓心靈得到撫慰。楚國大夫屈原有著貴族的血統、出眾的才華、挺立的傲骨，一心想為百姓服務，報效國家。但是官場的黑暗、小人的讒言、朝政的腐敗，讓他選擇跳江自殺來警示當時的皇帝，同時也釋放他的心靈，讓自己潔白的心靈沒有被混濁的亂世所汙染，堅守自己的高尚情操。放飛心靈，堅守著一顆純潔的心靈，生活將更舒適與安慰。

放飛心靈，讓心靈得到呵護。青少年擁有五彩的經歷，站在人生的轉折點。這時候的我們也許有許多的煩惱與困難，但又不敢對別人說，總是埋藏在心底。這可能會使我們更加的煩惱，性格也就變的更暴躁了。青少年們，請張開雙臂，仰望藍天，放飛自己，讓心靈得到釋放。樂觀的心態，將是成功道路上的墊腳石。放飛心靈吧！人生將因此而變得更加精彩，生活更充實。

如果你是大海，何必擔心別人把你當成小溪；如果你是山峰，何必擔心別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花凋謝而嘆息。你就是你，放飛自己的心靈，坦然面對一切，因為你就是你，心靈是靠你自己去呵護的。

放飛心靈放飛青春篇11

高三作文 ,1050字

磨鍊是召喚成功的力量，你要相信自己是一隻雄鷹；相信總會有起風的早晨和溫暖的午後，總會有燦爛的黃昏和流星的夜晚；相信總會有人默默地伴你走過每一天。

挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻能使人趨於頑強。我不知道你的語言多麼華麗，我只想知道它是不是你與人溝通的橋樑；我不知道你的藏書多麼豐富，我只想知道它是不是你通向成功的階梯；我不相知道你的理想多少遠大，我只想知道它是不是你學海航行的燈塔。一灣溪流，曲折宛轉中卻能盪出山鳴谷應的迴響，你能否嗎？一株寒梅，風刀霜劍中卻能吐放泌人心脾的幽香，你又是否會綻放呢？一波巨浪，騰直跌落時卻能激直驚心動魄的雄壯，你能否蕩起心中的那部曲呢？

放飛心靈，放飛青春。青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天；青春是一場舞劇，卻終有落幕的天。青春是把握在手裡的細沙，不知不覺已然漏去；青春是燦爛於天上的流星，雖美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離。青春是一本太倉促的書，我們要放飛心靈，徜徉在青春的世界裡。

雨果說：“天生的萬物中，放出最大光明的是人心；不幸的是制創最深黑暗的也是人心。”只有當所有人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存愛意時我們的世界才是真正充滿愛。讓我們心靈的天空永遠沐浴著人性的光輝，綻放出異樣的色彩吧！放飛心靈，入飛心中的那份愛吧！

放飛心靈，放飛潛意識的記憶。記憶是一條倒流的河，它以現實的為起點，帶著我們向歲月的深處回溯；記憶是一段歷史，在歷史的每一瞬間，都有無限的意義在蔓展和延伸，都留下了雖是片斷但彌足珍貴的點點滴滴；記憶是一種夢想，它沒有重量，卻可以激勵我們在理想的天空飛翔；記憶是一種財富，它沒有標價，卻能昇華一個人的生命價值和精神境界。

時間是夾著冰雪的風暴，會染白我們青春的額頭；時間是一道湍急的江流，會淹沒我們生命的行舟。漫長的一生，難免有幾場濃霧遮天蔽日的際遇，似晨霧飄渺；難免會有一段滿眼迷茫、無所適從的日子。雖有秋去冬來的蕭條與落寞，但李清照的秋天卻是別有風味，那咱慼慼慘慘悽悽你能否感受？如果你有一顆關於發現的心、一份恬淡隨緣的心態、一份戰勝浮躁的歷練、一份默默前行的堅守，你定能綻放心中的夢想、心中的愛以及深處的記憶。

遠離喧囂世俗，丟棄庸俗，親近自然，心中的煩躁、苦惱、孤獨瞬間消失得無影無蹤。心若止水，心靜如鏡，關閉心扉，放飛心靈。思緒穿過叢林、穿越高山、穿越紅塵世俗，發現心靈深處的那份靜謐，這是一份無物能與之媲美的靜。

放飛心靈，放飛屬於我們的青春。

放飛心靈，讓自己時刻去感悟篇12

高二作文 ,842字

太多的束縛，太多的封閉，會讓心靈失去滋潤的甘露；太多的恐懼，太多的傷痛，會讓心靈忘卻時刻去感悟。生命願與感悟，成熟積於感悟，美麗也出之於感悟，人的一生是一個不斷感悟的過程。

在春去秋來，夏逝冬至的日子中徘徊，你感悟到了什麼？你是否一直在風雨中感悟清涼與爽朗，你是否在烈日中感悟焦躁與心煩；你是否在霧色中感悟迷濛與困窘？

每時每刻，我們都在聽，在看，在想；每時每刻，我們也都在笑，在恨，在感受。每一刻的我們都在撿拾生活的點點經驗，點點收穫，日積月累，我們長大了，成熟了。漸漸地，我們掙脫了稚氣的薄殼，在風浪中搏殺，在烈日中跳躍，在霧色中看清了另一面的自己。

生活中的每個人，每個時刻都在默默地感悟，在閱歷中積累，但也許是心靈不夠開放，也許是性格不夠開朗，也許是不善於反省和總結，只是每個人的感悟能力不同，感悟深度不同，感悟的角度也不同。所以，當有些人在風霜雨露中自如應對的時候，有些人卻徘徊在迷途上，他們開始氣餒，開始放棄前進，放棄追求，開始把自己的生命引向平凡，引向無知，引向普通。也許平凡的人之所以平凡，正是因為他們不善於感悟，不善於鼓勵自己，也不善於攀登巔峰，體驗高人一等的豪壯，更不善於排除萬難，向成功彼岸前進。

這個世界上，最快樂的人莫過於那些始終在理想的道路上前進，始終為一點點的成果而自豪，而欣喜若狂的人，他們最最珍惜每一次失敗之後，所總結的絲絲經驗，縷縷精華。而那些最不快樂的人，則只會慵懶而悲觀地看待一切，他們自甘平凡，自願墮落，每天都對周圍的事物不屑一顧，每天都在漆黑的暗夜裡做著綿長而痛苦的夢。

因此，讓那個我們大膽地放飛心靈吧！讓它去自由的呼吸，去輕鬆的體驗生活的傷與痛，悲與苦，讓它愜意地感受春天的生機，感受夏天的灼熱，感受秋天的清涼，感受冬天的寒冷。讓心靈穿梭於生命與生命的界限，幸福與幸福的中間，痛苦與痛苦的邊沿，讓心靈去感悟人情的質樸，感悟自然的奇麗，感悟真理的高尚，讓心靈時刻都得到滋潤，讓思想時刻都得到提升，讓生命時刻都充滿力量，充滿趣味，充滿希望。

在音樂的天空放飛心靈篇13

高一作文 ,1324字

在陰暗的池塘之底，一群問題少年沐浴在音樂的陽光裡，理解、尊重、愛心使他們重新找回了自我。由此我們意識到，每一個生命都是不能被忽視的，每一個生命都可能開出燦爛的花朵。如何轉化後進生和問題少年，電影《放牛班的春天》無疑給了我們很好的啟示。

生命是個偶然，我們常常在無意邂逅中，擺渡了生命的無常，獲得永恆的迴歸。一群渴望理解而狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界，一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子們無限的遐想與猜測，音樂，一個被學校完全忽視的名詞，一種貼近人類心靈節奏的律動，再次春暖花開。

學生在宿舍的脫口秀，沒有主題，隨意而作，以發洩內心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意，馬修意識到，雖然他們根本就缺乏唱歌技巧，甚至屢屢跑調，但是用音樂表達內心，快樂而滿足。馬修的心靈震撼了，自此，他的音樂創造將和孩子們的生命，新生的生命融為一體。

快樂就在眼前，為何要等？馬修決定組合唱團，讓孩子在幽暗的池塘之底看到希望之光，感受到單調生命深處的熱枕。也許童年時的許多快樂，轉瞬間消逝即被遺忘，但是，這道絢爛的音樂金光，將在生命道途上閃亮。合唱團進行的很順利，在聆聽孩子的成長撥節聲的同時，馬修也感受到自己潛滋暗長的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他心靈澎湃，漸趨佳境。上善若水，這群曾經寫滿憂鬱與痛苦的臉已經一掃往日的陰霾，年輕而驛動的心被美妙的音樂點燃，悠忽之間靈魂飛躍而上。將淚烘乾，把自我沉醉，課堂內，操場上，宿舍裡，他們臉上一直洋溢著幸福，感覺著內心的震顫，眼睛望著天空，放飛靈魂最深處對自由的渴望，在遙遠的天邊建築著屬於自我的心靈小屋。

電影最後一個場景很讓人感動。校長不讓孩子們去送馬修，馬修一個人走了，顯得好孤獨，而從天上飄下來，一架架紙飛機，裡面是孩子們的祝福和簽名，馬修抬頭一看，視窗全是孩子們的手在向馬修告別。馬修在音樂和孩子們的祝福聲中昂首挺胸，微笑上路。那一畫面美到極致，音樂美到極致，觀眾也感動到了極致……電影中的歌曲是由Jean-BaptistMawier{尚巴堤莫里耶}為首的聖馬克教堂的兒童唱詩班完成，影片中溫暖而感動的交響樂配著唱詩班天籟般的合唱，孩子們的歌聲和純潔音樂猶如來自天堂。

《放牛班的春天》有著典型的法國電影含蓄而美好的表達，電影裡的人物雖平淡，但卻能夠爆發出很強大的力量。善有善報，惡有惡報，那位校長最後還是因為體罰學生而被舉報離職。其實孩子們能有多壞？難道僅僅用行為—反應就能解釋一切嗎？教育者的耐心和愛心才是最重要的。人的一生碰見一位好老師是多麼的重要啊！整部電影給人很純潔的感覺，溫馨而讓人感動，這正是這部電影的魅力所在。紙飛機、合唱團，一切都是那麼美好，而結局給人一種不圓滿的錯覺，使觀眾有所期待。我看完後總希望還能再出現什麼，但什麼也沒有，就剩下製作名單。

一部電影能給予觀眾的東西是有限的，但一千個人的眼中就會有一千個馬修，每個人或許會有不同的感悟。我從這部電影感悟到，做好眼前事是最重要的，就算在如何艱苦的環境裡，也要永遠不自言放棄，就像哈姆雷特說的，就算是把我放在一個狹小的胡桃核裡，我也要想象自己是擁有無限空間的君主。所以讓心靈充滿陽光吧，有陽光就會有歌聲。

放飛心中的夢想篇14

國小六年級作文 ,630字

人們的夢想千變萬化，多姿多彩。每個人都有自己的夢想，也講你的夢想是當一名為人民服務的警察，也許是當一名能說會道的記者、導遊，或許你的夢想是當一名家喻戶曉的歌星……都有可能。而我的夢想卻是當一名教師。

教師—這個職業是非常神聖、非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個聽話懂事、善解人意的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤奮好學、力求上進的好學生。老師用知識的甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作一朵朵美麗的鮮花，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥，除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果指學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是指路人，指引羔羊去尋找屬於自己光輝燦爛的明天。

以前，我有許許多多的夢想。我現在長大了，我的夢想就是當一名精心育人的老師。老師能夠為祖國，為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。

我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想，因此我要更加努力學習，同時也要更好的良好的道德品質。我知道，再多燦爛的話語也不過是一瞬間興趣與激情，只有用我的行動才能照亮光明的前途。曾經美國的羅伯。舒樂就說了一句話：“夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導人走向成功的信仰。有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現實，奮鬥就會變成壯舉，生命就會創造奇蹟。”這名話深深地刻在我的心中。我相信，我的夢想一定會實現地！

放飛夢想，成就人生。

快樂讀書放飛心靈篇15

國二作文 ,638字

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確，讀一本好書，能讓人充實，讓人明智，讓生活中到處充滿陽光，充滿歡樂。

在佳華書店裡，我度過了許多快樂的時光，書屋算不上富麗堂皇，但它墨香四溢，我貪婪地瀏覽著那一排排書架，忽然《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書映入我的眼簾。廳老師介紹：這部書被譯介到中國半個多世紀以來，一直盛傳不衰，被視為生活教科書。人生路標和精神補品，受到一代代讀者的喜愛。我猜：一部文學作品在我國產生如此深刻的影響是罕見的，讀這部書一定值得。於是，我毫不猶豫地買下了它。

這部書的作者是尼古拉。奧斯特洛夫斯基，他只念過三年書，但十分好笑，閱讀了許多進步的文學作品，1927年，全身癱瘓的他並不為命運所屈服，開始了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫作。

這本書的主任室保爾。柯察金，他雖然全身癱瘓，但他並不沮喪，他那種自我獻身的精神，堅定不移的信念，對革命事業的無限忠誠和極強的革命意志，正如鋼鐵一般的品質，讓我油然而生敬意！

毛澤東曾深刻地指出：“人是要有點精神的。”強大的精神力量是我們戰勝一切困難，成就事業的前提。“當代保爾”張海迪在總結自己的人生經歷時感慨地說：“人只要精神不到，就沒有戰勝不了的困難，就能創造美好的未來。”雖然保爾離我們這個時代已經很遠了，但他的精神還在。他那種生命不息、奮鬥不止的精神跨越時代，是激勵我們奮發向上的精神動力。保爾精神永存，我要像他一樣做一個堅強勇敢、有毅力的人。

讓我們一起走進書屋，走進書的海洋，去瀏覽，去探索世界吧！

音樂放飛心靈篇16

音樂放飛心靈作文40 ,408字

星期六的晚上，我興沖沖地走出家門，飛奔起來。你一定會問：“你幹什麼去呀？”嘿嘿，我去聽鋼琴音樂會！

到了劇場，找個位子坐下來，便開始觀賞這場音樂會。我懷著好奇的心情看看大廳：大廳頂上的水晶吊燈優雅而華麗，一顆顆水晶在橘色燈光的照耀下散發著奪目的光芒。觀眾們熱情高漲，不少人手裡捧著嬌豔迷人的鮮花要獻給演奏者。

音樂會開始了，我聽得如痴如醉。要說我最喜歡的，還要數《匈牙利狂想曲第十六曲》了。這首曲子的演奏者是張崢姐姐。她穿著深紫色的連衣裙，顯得那麼美麗。她的手指翻飛，像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，奏起一陣陣生命的樂章：它熱烈奔放，像玫瑰；它粗獷豪放，像高原；它激調雄偉，使我想到了威風凜凜的獅子……我聽著她的琴聲，醉在其中。琴聲忽起忽落，讓人捉摸不透。琴聲讓我感到神祕而遙遠，我沉醉在這美妙動聽的琴聲中，再也不願醒來……

音樂放飛心靈，讓人擁有美的享受；音樂放飛心靈，讓人心情愉悅；音樂放飛心靈，讓人永遠永遠忘不了它……

放大心情篇17

國三作文 ,606字

茫茫人生路，轉瞬數十年，每一個來到世界上的人們，都是一個奔波忙碌的的行者，他們或許輕裝上陣，或許負荷前行，但無論面對什麼我們是隻要懂得：放大心情。

雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”如此充滿嚮往而鼓舞人心的話，正是詩人再放大心情，開闊心胸時的真實告自。曾在一則短文中讀過，一位老音樂家“文革”的艱苦歲月裡，被放下，被勞役。平反後，他仍然熱力四射，精神矍鑠。然而，同為音樂家的顧聖嬰，在那黑暗無光的日子裡看不到春天的希望，不能承受困難的吞噬，生命的重負，最終浸沒在死亡的潮湧中。

挫折，坎坷，苦難像那嚴寒的冬天，冰封我們炙熱的心，但是放大心情，讓溫暖的陽光直射進我們內心黑暗的角落。這樣，新生的春天還會遠嗎？

海子說過：“面朝大海，春暖花開。”如此感性而樂觀的心境正是海子掙扎與理想與現實的寫照，不曾忘記海明威《老人與海》中那個與風暴掙扎的抗爭的老人。獨火，孤舟，一個漂泊於浩瀚大海的浪子，老人始終執著於微乎其微的機會去自我拯救。如果沒有誓死抗爭的勇氣，沒有放大心情，料想老人不會熬過那個驚人之夜。

顧城說過：“我沒有帶上釣竿，只帶了心去，只要說聲‘我愛你’魚兒就會爬到岸上跟我走！”貝多芬，央聰央戀，這樣的逆境，卻絲毫沒有減退那種對音樂摯愛所擁有的熱情。他，放大心情，最終用《命運交響曲》激昂的旋律衝破了生活的障礙，音樂的魚兒重新伴他上路……

人生之路，儘管難走，前進路迷茫，困難重重卻不應是我們退縮的藉口。

放飛心願篇18

國小六年級作文 ,613字

每個人心中都有顆種子，那便是心願。只有你去照料它，它才會開花結果，最後給予你豐實的果實，那滋味，比蜜蜂釀的蜜還甜。

我的心願是能夠在上語文課時大膽地舉手發言。可是，每次我被老師叫起來回答問題時，我的聲音都很小，像蚊子嗡嗡叫一樣。而我會的問題，卻反而不敢舉手了，心中有一股千斤重的力量把我的手壓下去，好像在勸我放棄：萬一回答錯了呢？那可太丟人了！於是，我的激情一次次被“丟人”兩個字碾壓下去。

事後，我一直很沮喪，若不給予養料，我的心願種子最後將會消失在一個叫“放棄”的小木盒裡。我不願意讓心願就這麼消失，我要用自己的行動去擊敗“丟人”二字。“丟人有什麼好怕的！回答了問題，我就不會害怕舉手了！”我企圖掙脫“害怕”的鎖鏈。我會一直努力在課堂上發表自己的意見，讓自己成為一個自信大方的人。

我能想象出結果：在語文課上，陳老師提了一個問題，我將手高舉過頭頂，陳老師看見我的手，目光定格在我身上。“小真。”陳老師點了我的名字。我站起來，捧起課本。同學們用驚異的眼神盯著我，每個人臉上寫滿了不可思議。但是我仍無畏懼，將自己的看法說了出來。陳老師示意我坐下。

對未來的憧憬，使我信心倍增。我堅定一有會的問題就舉手回答，不再猶豫一分一秒了！“丟人”和“害怕”像兩座大山一樣壓著我，但我心中舉手的念頭一日復一日強烈了，總有一天我會突破重圍的！

別把心願埋起來，要將心願當作一隻白鳥，關在籠子裡對它是一種折磨，把它放飛在藍天下，才是真正的幸福！

清明活動心得篇19

國二作文 ,551字

清明，是一個傷感的節日，因為要緬懷先烈、祭奠逝者。4月1日下午，天陰沉沉的。我們從學校出發，排著整齊的隊伍，邁著有力的步伐去往烈士陵掃墓。

走進金溪烈士陵園，首先映入眼簾的是陵園中高高矗立的一座雄偉莊嚴的紀念碑，周圍的樹松濤陣陣，它們像衛士一樣莊嚴地守衛著長眠於地下的英靈。墓地裡盛開的花，早早地向他們傳遞著春的資訊，他們彷彿也低頭不語，似乎也在為烈士哀悼。

我們向烈士們敬獻菊花，恭敬地站在紀念碑前向烈士默哀，表達我們的哀思。聽著耳畔的暗語，我思緒暗湧，彷彿想到狼牙山五壯士，他們也為了讓大部隊們順利撤出，不惜一切代價把敵人引到山上，最後英勇跳崖。讓我們這些後代人能夠幸福快樂地生活，他們付出了年輕而寶貴的生命。他們那些可歌可泣的感人事蹟，讓我們這些團員們心中一陣陣的感慨。

這些感人事蹟還有很多很多，但他們都有一個共同點，都是為了讓後代不要再生活在煙硝瀰漫的戰爭中，為了讓後代平安地度過一生，他們倒下了，成為我們應該永遠銘記的革命先烈甚至是無名英雄。

祭掃活動結束了，我的心情仍久久無法平靜，今天我們今天的幸福來之不易，我們少年兒童是祖國的未來和希望，身上肩負著使命和責任，我們要努力學習文化知識，遵照黨的教導，遵守先輩足跡，繼承革命遺志，為祖國的繁榮昌盛而奮鬥。

走在返校的路上，天空格外明亮……