消逝悽美了生命相關作文20篇

消逝悽美了生命篇1

國一作文 ,773字

你，望著眼前無盡的荒漠，天上掠過幾只北歸的大雁，淒涼的叫聲打破了心中的沉寂。記憶中高大的城牆已鎖不住你的靈魂，你，流淚了，你的淚滴在荒涼的大漠上，也滴在心裡，出塞也許是唯一的選擇吧……

你，高傲美麗。剛入宮的你不諳世事，如同生長在懸崖上高潔的百合，讓人不敢靠近。你不屑於畫師的諂媚，然而畫紙上一個黑點竟暈開了你一生的命運。年少固執的你堅信“天生麗質難自棄”，只是輕蔑“哼”一聲，那是對權貴的輕視，對世俗的不屑。你在深宮中悄然破繭成蝶，如一塊未經雕琢的璞玉，乾淨漂亮，你出落得愈發亭亭玉立，你等待著，等待著命運的轉折。

你，大膽固執。當匈奴來勢洶洶時，不用一兵一卒怎麼可能？和親，只有和親……打仗，是千軍萬馬的廝殺；和親，是一個女子的落寞。當其他宮女紛紛唯恐避之不及時，你淡然一笑就這樣款款走入眾人的視線裡，宛若不為世俗汙泥所沾染的荷花。掠過皇帝的驚訝，宮女的竊喜，太監的不解，輕描淡寫地吐出一句：“我去。”你戴鳳冠，披冠服，點絳脣，染胭脂，美得不像從塵世中走出，彷彿是仙子下凡。你要出塞了，終於要走出這個冷漠、爾虞我詐的皇宮了！

你終於流淚了，路在腳下，光可曾照得到遠方？你獨自一人走在沙漠中，就像當初命運毫不留情地將你拋棄。你，深受匈奴人民的愛戴，與他們打成一片。只是在漆黑的夜裡，明亮的星星，皎潔的明月可曾寄託你如絲如縷的憂思？無人知曉，鮮矣鮮矣！

你說路是自己選的，就不該後悔。遠離了皇宮的勾心鬥角，親近了荒漠的自然真實，這也是一種新的解脫吧。

你的名字深深地刻在大漠上，“王昭君”！你的生命消逝了，但你留給後人的是千年的悽美，消逝了千年，也悽美了千年……

我深深感受到了生命的美好篇2

國一作文 ,639字

當我們呱呱落地的時候，就註定有一個新生命降臨到這個世界上。生命的誕生，給這個多姿多彩的世界添了不少生機。

生命到底是怎麼樣的呢？這令我感到匪夷所思。

一日，我無意中發現了這樣一個東西—外形是橢圓的，裡面有一個小動物被層層的銀絲裹住，在陽光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細地端詳了一下，原來是個繭啊。剛開始，我不以為然。但後來聲音越來越響，這讓我感到好奇。原來，是繭破的聲音，裡面被裹住的小動物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多麼地渴望看看外面的世界啊！要不，我幫它一下？還是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒有放棄過。它強烈的求生慾望讓我感到很震撼，我從未感覺到，生命是如此可貴。在我不經意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過。我抬起頭看，一個美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過，漂亮的蝴蝶也會有如此痛苦的時候。生命正是如此，珍愛生命的人，是不會輕易放棄生的機會的，強者與弱者的區別，有時，只是在一念之間。

是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對，去克服。我們要學習蝴蝶那種執著的精神。每個人都會經歷破繭成蝶的過程。也許，破繭後的你比預期想像的更美麗。只是，掙扎時的痛是無法言說的。生命是美好的，破繭而出後的你會看到另一番新景象。

生命是美好的，如同被點燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。

生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！

最美的生命篇3

高一作文 ,755字

生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬於自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章，是最美的生命。

那些天，媒體紛紛報道，身患絕症的小佘豔，在生命的最後時刻，將社會捐給自已的幾十萬元款項又捐給了社會，為和她一樣患有白血病的孩子們提供了生命的希望。小佘豔的年紀只有8歲，因為她知道自已是爸爸撿回來的，所以她從小就很懂事，經常幫爸爸做她力所能及的事，她在住院時，寫了一封遺書，遺書中有一句是“我來過，我走了”。當時第一個看到這封遺書的是醫院裡被小佘豔稱陳媽媽的女士，看了這封遺書後，陳媽媽禁不住抱著小佘豔哭個不停。最後，佘豔走了，她最美的生命卻把愛留下。在她的心目中，或許她根本沒有想過很多，但有一點她是明確的，那就是她要回報一下這些曾經給她溫暖和關愛的人們。小佘豔雖然只有8歲，但她的生命是最美的生命。

當一位八十幾歲的老奶奶收留了許多被人遺棄的流浪貓時，受震撼的肯定不僅僅是相關的媒體。她那種博大的人類之愛已延伸到其他生命身上，這能不令人動容嗎？雖然老奶奶收留的是流浪貓，但是貓也有自已的生命啊。老奶奶的生命是最美的生命。

當人處於逆境時，一個關注鼓勵的眼神，一回關心的問候，也許會增添許多勇氣，當人處於困境時，一個舉手之勞，一點兒心意，也會給被困者帶來希望。當一輛行駛的公交車上，上來了一位老人，而當三個年輕人同時站起來讓坐的那一刻，整個車廂都充滿了愛的暖流。他們的行為是最美的生命的表現。

最美的生命把愛留下，所到之處，便會溢滿溫馨；

最美的生命把愛留下，所到之處，便會遍灑陽光；

最美的生命把愛留下，生命的季節，春季便會延長……

生命中一瞬間的愛，竟歉取了我們的一生。每一個生命都有每一個生命的語言，每一個生命都有每一個生命的精彩。生命是大自然中最神奇的篇章，是最美的。

我讀懂了生命篇4

高二作文 ,558字

一個朋友送給我一株仙人掌。那是一株並不好看的小仙人掌，不僅沒成手掌形，而且連上面的小刺兒都還沒長出。

我是一個不常擺弄花草的人，再說我對仙人掌本沒有什麼好感，全身是刺，扎一下鑽心痛。於是我把它隨意埋在了一個陰暗、潮溼角落裡。

不久，我便遺忘了它。過了好長時間，也許有一年吧，有一天我無意間經過那個角落時，眼前忽然一亮，那陰暗的角落竟生出了一大株蓬勃旺盛的仙人掌，葉掌已成了墨綠色，聚集在一起的綠彷彿就要滴落似的，上面居然還冒出一個花骨朵。我不禁佩服它頑強的生命力。

可不幸的是，仙人掌還沒來得及綻放花朵，一場冰雹毀滅了它。再次見到它時，殘損的仙人掌淒涼地搖晃在風中，灑落了一地的綠色，昔日的花骨朵就像被劊子手砍落的頭顱遺落在角落裡。

我想：它站不起來了吧？

可不多久，仙人掌再次屹立了，掌梢竟然還開出了一簇簇花朵，彷彿蘊釀了許久的力量終於迸發出來似的。它挺立的身姿如鋼鐵巨人般。在它身上，我看到了它對生的渴望和奮力追求。

我不禁感嘆：原來生命是如此頑強啊！植物償且如此，更何況人？

汶川大地震中的一幕幕、一幅幅畫面讓我的心不斷顫抖、震驚：被埋100小時後獲救的鄧中群，150小時後的虞錦華，164小時的李寧翠……他們都是因為對生渴望而頑強生存下來的人啊！

就是因為他們從來沒有放棄過生命，所以他們也就沒有被命運拋棄。

不曾消逝的美好篇5

國二作文 ,580字

一條已佈滿我腳印的小道，熟悉地即使閉上雙眼也依舊尋得到它的方向，日復一日地與它交談，日子久了，也就倦了，一切都歸於平淡了。

天還是暗的，在路燈的照射下，路人的影子長長的，與同學結伴走在這條小路上。曾幾何時，這路是一片爛泥，路燈又在何時佇立在路邊？小草有何時脫去了破舊的衣裳，而曾經的那些美好也隨之而去。

太陽露出了它的腦袋，四周暖洋洋的，這才記起，春天早就來到了。在沉悶的教室中呆了一天，總算到了放學的時間。步行在放學的路上，太陽似乎還不肯離去。小夥伴們提議沿著路邊的一條羊腸小道，到裡邊玩一會兒，我跟在他們的後面，低著頭，沒有注意到身邊的變化。“看，那邊有一片竹林……”順著他的手指的方向，真的有一片小竹林，雖然竹子不是很高，很多，但依舊青翠挺拔。再向四周望去，身邊五顏六色的花兒、蝴蝶、蜜蜂正忙成一團。春，顯得越發濃郁。

再向前走，穿過竹林是一片綠草地。遠處炊煙裊裊，傍晚時分，農戶們也開始準備晚餐。突然，一陣“嘩嘩”的流水聲傳入我的耳朵，是小溪。誰能想到在一條已佈滿柏油的路旁尋覓到一條小溪。周圍的一切顯得如此陌生由熟悉，一塵莫名的激動在我的心裡漾開……

回到那條已亮起路燈的柏油路，回望那充滿春意的羊腸小道，才發現只是拐個彎的距離。拐個彎，美好就在眼前。

有時候，或許只要拐個彎就能夠發現不同的風景，換一種別樣的心情；或許只要拐個彎，人生就會發生轉變。

那一刻我放飛了生命篇6

國三作文 ,624字

當生活的煩瑣匯成一片時，當生活被你塗上黑色時，你是否該放飛自己的生命，讓它飛向更遠的藍天。

—題記

偶爾，想去河灘走走。不為什麼，或許是因為連日積壓的陰雲終於消散了，或許也因為連日緊繃的身體真的該鬆懈一下了吧！

一路上，明媚的陽光撫得我十分鬆懶。踱著步子懶洋洋地到了河灘，這裡的色彩卻讓我耳目一新。

雖然風吹雨打的狼藉仍呈現在我眼前，雖然一塊地雜草叢生，一塊地河床裸露，也沒有名花奇草競相開放，但這裡的生命，這裡的色彩，仍舊讓我對生命有所感悟。

不知該怎樣形容這裡的景緻。這兒完全是毫無束縛的。見過許多花園，花草一到這裡便被人劃分了它的領土。雖然毫無重疊，井然有序，我卻“不識相”地認為，此景雖好，便終究沒有了它們的本性。

一切都是亂糟糟的，卻蓬勃生長，生命的色彩在這兒發揮得淋漓盡致。那一刻，我彷彿遇上了知音。我飛快地跑過，釋放著我所有的負面情緒。

那一刻，連日以來由於天氣、成績、心情所帶來的不滿、難過，氣憤在這一瞬間無言地傾訴了。被這一切所累的心彷彿也想通起來。心中的負荷在這塊地方，被潺潺的流水帶向了遠方，被亂草雜花，陽光和這塊有生命的土地消釋於無形。

花的精魂彷彿在我眼前飄蕩，我的身體，我的靈魂輕如鴻羽。這一刻，生命的禁錮彷彿已飄然而去。我在自由的喜悅中，生命似乎更純潔，在花花草草中飛行，在凝露餘香中戲耍，歡快的笑聲瀰漫在這一片淨土中，惹得流水也附和起來。然後，溫暖的陽光把我引向更遠的藍天。

那一刻，我輕輕地吁了一口氣！

尋找消逝的美好作文篇7

國三作文 ,1747字

【篇一：尋找消逝的美好作文】

有些情感和傳承，就像是被時間牽著細線的風箏，搖搖欲墜……

現今，走在現代化的城鎮裡，望著現代化的建築，用著現代化的物品，體會這便利的同時，不禁感慨：這是我們想要的美好嗎？

是的，也許很多人享受著這飛也似的生活，享受著西方科技帶來的便利，可他們不知道，在城市的某一角落，某些人仍堅守著那傳承於他們祖祖輩輩的精神和意志。

我曾有幸到幾個古城中游覽。親自體會過其中的風土人情。還記得是一間即便在古鎮裡也算得上歷史悠久的瓦塢。在簡樸的土瓦木屋中，端坐著一個年邁而精神的老者，手中捻著一鋒薄而利的刀片，在一塊木板上，仔細刻著什麼，神情貫注，竟是絲毫未曾發現我的臨近。待他用著詫異的目光瞥到我時，我已然在他身旁了。木板略微發黑，似是受了潮。在其上的，是一個古老的屋坊，被老者勾勒出了稜角，刻畫出了柱樑，坊內是幾個零亂的人影，正在翻車推磨。我看出了，這是古老的造紙法。畫面明明定格，卻讓我好似看到了水車的翻動，人影的閃爍。彷彿能夠聞到撲面而來的古木香氣，我也不知這是源自對紙坊的臆想還是這木塊所散發的幽幽木香蠱惑了我。老者看到我恍若入定，臉帶笑意，嘴角微動：“想學嗎？”我張口欲語，可是啞然，我，哪有資本去學呢？現代的生活早已把我同化了，這樣的元素已經難以融入我的世界了。老者只是掃了我一眼，目光在我背後的行囊略微停留了一下，嘆道：“城裡人……誒，後繼無人……”隨後顧自繼續雕畫了。我沉默，邁步離去了。

如今再回憶起，筆下寫來如此漫長，可細想，不過一瞥，一笑，一語，一掃。四個動作，我卻此生難忘，依舊記得那句“後繼無人”，我即便身為年輕人，也不由得生出蒼涼悲愴之感。是啊，莫非那些千百年來的美好，百十代來傳承的，就要如此消逝了麼？這是何等悲哀的可怖事實。身為炎黃子孫，我滿心哀怒的想要做些什麼，可我清晰的明瞭：我什麼也做不了，我是改變不了這一切的，我僅僅能提筆記下我永遠記得的美好，錄下我此時激發的情感罷了。

我會繼續尋找，會繼續追悼，追念這正在消逝的美好。我想如我這般懷古念舊的人不多，可想必也還是會有志同道合之人，與我同邁步，祭奠這持守千年，終將消散的美與情。

願傳承，永不斷，願美好，永不散。萬千情感，化作雙淚，低落在蒼白的糙紙上，卻引陣陣古香……

【篇二：尋找消逝的美好作文】

江河不息，皆付之東逝，永珍倏忽，蓋無常有常。

我聽見那山中月夜千迴百轉的深情呼喚，不禁跟隨著聲音，踏上了漫漫尋找之路—尋找曾在那座山中，古廟拜佛的虔誠；尋找曾在溪畔涉水，笨拙的搗衣聲；尋找曾鋪紗樹冠的月霓裳……

那世外桃源般的山林生活時光，彷彿只是一場如真似幻的夢境，點點美好消逝後便不再留一絲一毫的痕跡。也罷，誰會痴心妄想在喧囂的鬧市闢出山水的淨土？也許消逝的不是記憶中的美好，消逝的只是自己美好的心態。我不願庸碌地生活，我要尋回消逝的美好。

校園裡一如既往，吵吵嚷嚷，摩肩接踵。可一旦步入教室，氣氛就陡然變得有些許溫馨—這兒有三年同窗，有親手佈置每一個角落的教室，有殘存無數塗鴉的黑板。陽光溫柔且活潑地跳上每個人的書桌，個個鉛字的輪廓不再清晰，染上了金邊，微微溶溶，那是有點酥麻的溫暖。我想我找回了消逝的美好之一，儘管抓不住朦朧的月霓裳，可我找回了欣賞月色的美好心態，於是抓住了校園溫柔的陽光。

風也依舊是淡淡地微笑著在身邊散步，和著那鈴響時剎那的安靜。老師端著講義走上講臺，白色的粉筆在黑板吱吱作響，記下個個知識點，事無鉅細地講解著。此時，每個同學的目光都如此專注，而老師的目光，又是那麼認真嚴肅，交織著，穿插著。我想我尋找到了另一份消逝的美好，儘管沒在古廟拜佛，可我感受到了彼時的誠心與此刻融合，我找到了師生之誠。

考試如火如荼地進行著，考場鴉雀無聲，大家都埋頭苦寫。刷刷的落筆聲本是那麼細微，可此時卻成了考場唯一的進行曲。慷慨、激昂，那是我的智慧與紙張擦出的簇簇火花！緊張之餘，這刷刷的落筆聲是如此悅耳，甚至令我心生感動。我想，我尋找到了最後消逝的美好，儘管它與笨拙的搗衣聲截然不同，但我找到了同樣令人感動的美好音律。

過去的終究會過去，正如那被浪沙淘盡的千古風流人物。但時至今日，若我們加以尋找，也還會抓住幾縷消逝的美好，匯成遠遠近近，愈加清晰明朗的溫暖。

在自然中我發現了生命的真諦篇8

國三作文 ,727字

在四季交替的瞬間，我悄然地發現，生命竟是這般變幻莫測！

—題記

春的盎然

春的腳步似乎總是那麼忽近忽遠，讓人捉摸不透，可當你抬頭看見那可愛的小燕子時，你會知道，原來春天到了。春天，天氣總是一碧如洗，像水衝過一般清澈透明。空氣中有香香的味道，路邊的小草發芽了，野花開了，一切都是那麼的生機勃勃。人們常說：綠色是代表著新生。那麼這一片盎然的綠色，不正是生命蓬勃的活力嗎？

夏的熱情

夏姑娘似乎總喜歡別人大汗淋漓地站在她面前，她是喜歡這樣嗎？這也許只有她自己才會懂吧！夏天的炎熱，讓鳥兒不得不停下腳步，停息在枝頭，吱吱喳喳叫個不停，火辣辣的驕陽烤得大地像個火爐，一切好像都是熱氣騰騰的，可即使是這樣，小草和花兒還是一樣頑強不屈，似乎堅定了決心，要與酷熱反抗到底，夏天的熱情奔放，不正是生命如火的熱情？原來生命是熱情奔放的！

秋的蕭條

楓葉一片一片，漫天飛舞，預言著秋天來了。展望大自然，滿目蕭然，枝頭淨是些枯萎還沒落下的黃葉，它們或許很想抓住枝幹，可它總會明白，落葉是要歸根的，秋似乎總是給人一種淒涼的感覺，冷淡無情，一切彷彿都失去了生機，整個世界都是枯黃的，倘若一股涼風襲過，你會更加覺得，生命好像失去了色彩，縱然有傲立風霜的菊花，但還是覺得少了什麼，秋的蕭索，不正是生命淡淡的惆悵嗎？

冬的浪漫

晶瑩的雪將大地打扮成銀裝素裹，一切似乎都變得乾淨明亮，滿眼的白色，也許是白雪公主和王子相遇的地方吧！冬給人一種浪漫而純潔的感覺，在這個季節裡，人們總會有一些美麗卻又奇怪的想法，可以理解人們的心情，因為人總是情不自禁的！冬的浪漫不正是生命浮想聯翩的想象嗎？原來生命是浪漫奇特的！

四季的交替，展現出不一樣的生命色彩，原來生命的變化竟是這般的多姿多彩！

最美的生命篇9

國小五年級作文 ,614字

美，有時離我們很近；美，有時離我們很遠。關鍵在於，你會不會發現。

—題記

春天，小草萌發，讓春日煥發生機；夏天，蜻蜓點水，為夏日抹上胭脂；秋天，落葉歸根，使秋日金黃滿地；冬天，雪花漫舞，給冬日粉妝玉砌。

那海，那人，那天空

魚兒只有遊弋於大海，承受驚濤駭浪的洗禮，才能造就魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹只有翱翔於天空，接受狂風暴雨的考驗，才能擁有叱吒風雲的豪壯；人們只有遊歷于山河，擁抱美麗的大自然，才能造就最美的生命。漏過罅隙的陽光、掠過江面的勁風、拍打海岸的浪花都很美……

那詩，那景，那精神

我雖沒有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的氣概，也沒有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫，也沒有“簾卷西風，人比黃花瘦”的寂涼，也沒有“採菊東籬下，悠然見南山”的安逸，但是我有“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的自強厚德的精神。詩、景、精神三者相融，匯聚出磅礴的壯闊之美，真美……

那淚，那雨，那把傘

那天氣很糟糕，雨水揮灑在馬路上、街道旁、學校邊。我無奈的徘徊在學校內，我忘記了帶傘！一把傘在頭頂停滯不前，我回首相顧，是她！她打著傘伴我走在回家的路上。我很疑慮這把傘怎麼會這麼大，側目凝視，淚水不禁從眼眶滑落，與雨水交融。她的衣服全溼透了，她一直在為我撐傘，自己則站在傘外。珍貴的友情，讓平凡的事物更加絢麗。雖與柳絮般輕盈，卻像鑽石石般耀眼。

美的事物如此之多，讓我們好好珍惜。生命，很美、很珍貴。