海洋生態相關作文20篇

如果人類生活在海洋裡 篇8

國一作文 ,653字

人類生活在陸地上，就會一直好奇在海洋深處有些什麼東西。但是假如人類生活在海洋裡的話，那就會開始探索陸地上的祕密。

生活在海里的人我想會長一個腮，這樣就可以自由自在的在海中生活，小孩子們生來先學會的不是走路，而是如何在水中向前，如何避開危險的“汽車”—鯊魚之類的大型凶猛食肉魚。我想人類的雙手與雙腿會比現在靈活的多，這樣更加方便在海中前行。人類的面板也不會因浸在水中時間太長而起皺。

如果說在陸地上人類祖先原始的房屋是房屋是茅草搭建而成的話，那麼海洋里人類祖先的房子就應該是那密密麻麻、數不勝數的珊瑚了。隨著人類的科技發展，人們也從原始的吃海底植物到吃海鮮生物，隨之的是珍貴的陸地動植物。人類住的房子也許不是現代的高樓大廈，而是一個個巨大的扇貝，或者是螺旋形的貝殼，那時候，如果人人家都有珍珠，就已經不足為奇了。

人類的交通工具不會是汽車，也不會是飛機，而是一條條被馴服的魚兒，根據人年齡的大小，魚兒的大小也會不同。根據所行路程的遠近，魚兒的胖瘦也會不同。在一條條海洋商業街裡，到處也許都在賣由珍珠珊瑚加工製造而成的美麗衣服，大多數的女子都喜歡來採購，而男人們則穿著用各種各樣魚皮做成的種類繁多的衣服。

到時候，人類的工作也會是五花八門的，有的海洋地質學家會在海底的泥沙中探索著，有的探險學家會坐著先進的輪船，去探索陸地的奧祕，有的科學家們會認真仔細地研究著新發現的魚……

在海里，由於海水是鹹的，可以治療疾病，因此人類的患病率也大幅降低，疾病的種類也隨之減少。

但願我們在海底的生活地更加愉快！

我的人生海洋 篇9

國一作文 ,691字

人生總是那麼爛漫、多彩，像海灘中上撿拾不完的海貝，永遠都是那麼耀眼，即便有時黯淡無光，但是隻要以微笑面對，它們總會發光。

小時候，我是那麼稚氣。有一回，媽媽生病住院了，讓我去醫院陪她。當我走到病房時，天真地大叫：“媽媽這裡怎麼沒有電視機！我要看《大頭兒子和小頭爸爸》。爸爸，你到家裡拿電視機吧！好嗎？”爸爸望了望我，頓時，沉沒了。一旁的叔叔聽了，會心地笑了。可是我怎麼也不覺得好笑！難道我說錯了話？我呆呆地注視著房間一角，在為看我所喜歡的動畫片而煩惱，似乎有種可望而不可及的感覺在拉動著我的想法！

小時候的我是那麼天真、活潑，現在，我長大了。有時開啟塵封的記憶，我都會安然發笑。那時的我怪可笑的！醫院等公共場所要安靜，而我卻想在病房中安個電視機增添快樂。可笑的我！

現在，我長大了，再也不是那個整天吵嚷著要看動畫片的小女孩了，我也懂得了人生要通過自我的努力去滿足。父母並不是我人生的鋪路者，“天下路要靠自己走，命運握在自己手”，只有學會做人，才會懂得人生的真正價值。

童年的淺淺的記憶，童年那淡淡的優雅，多麼甜蜜啊！童年，以歡聲笑語伴隨著我們成長，成長之路不可缺少童年。童年是人生的一個起點，只有把天真無邪的微笑留給記憶中的童年，才就是那最可愛的人，就是那最快樂的人！

瞧！我的人生海洋中有一條小魚正向著遠方暢遊……在茫茫大海中，即使遇到鯊魚，它也會用微笑面對—那條小魚就是我。在我的生活的海洋中，到處洋溢著愛的童年，尤其是微笑，它激勵著我的成長。而我親愛的父母，則是我在無遮掩的豔陽天下的心靈港灣，沒有他們，就沒有我無窮無盡的海洋，天真幸福的童年，我那精彩的成長之路！

秋遊江洋畈生態公園 篇10

國小二年級作文 ,513字

走進江洋畈生態公園，一陣秋的氣息撲面而來，滿眼是秋的顏色，到處是秋的味道。

江洋畈生態公園真是個樹的王國，各種各樣的樹，高的、矮的、大的、小的、知名的、不知名的，數也數不過來。秋天的樹葉，可不是原來的顏色了。因為現在畢竟還是初秋，樹葉看上去還是綠的。但是這種綠與春遊時看到的綠相比，則要深很多，有幾株樹的葉子已經有點棕黃色。看！樹上還不時有幾片枯黃的葉片飄下來，彷彿在自豪地告訴人們：秋天的樹葉顯然不像春天的樹葉那樣嬌嫩，但顯得蒼勁有力。

離開了公園的樹林區域，我們來到了杭幫菜博物館門口。大家紛紛開啟墊子，在地上鋪了開來。坐在墊子上，我們喝著水，吃著東西。今天同學們也特別慷慨，紛紛把自己帶來的食品給大家分享，我也把壽司分給了大家。過了一會兒，我躺在墊子上，仰望著天空，映入眼簾的是瓦藍瓦藍的天。雖然已是秋天，但太陽還是那麼刺眼。太陽的旁邊偶爾有幾絲白雲飄浮著，有時還給太陽公公蓋上一層美麗的面紗，但過了一會兒，面紗又消失了。忽然，我們發現天空中出現了一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫，真是太漂亮了，大家忍不住一陣驚呼。

美好的時光總是過得特別快，不知不覺就到了返校的時間。我們乘上了高大的雙層巴士，戀戀不捨地離開了江洋畈生態公園。

海洋中的生活 篇11

國小四年級作文 ,494字

小海龜虎虎自從上次差點被食肉鳥吃掉後，在海洋裡是格外小心，只要有任何東西靠近它，都很害怕。

（一）美麗的珊瑚島

小海龜虎虎與其它夥伴都很害怕，這時，一隻好心的成年海龜游過來，對它們說：“大家不要害怕，我們都是同類，我們一起去珊瑚島吧！”虎虎它們看著和自己長相一樣的成年海龜，決定跟著一起去珊瑚島。

珊瑚島可真美麗呀！珊瑚有的像鹿角，有的像玫瑰，有的像花枝，形態各異。珊瑚的顏色也很多，有紅色的、黃色的、粉色的……大家都對這美麗的珊瑚而讚不絕口。

（二）鯊口逃生

突然，四周昏暗下來，原來是大白鯊來了，大家開始各自逃命，一些聰明的幼龜和虎虎藏在了珊瑚中，鯊魚找不到它們。一些慌慌張張的幼龜則不停地往空曠的地方竄去，鯊魚清清楚楚地看見了它們，不一會兒，許多幼龜都成了大白鯊的口中之食。

（三）大海的呼喚

3個月後的虎虎，不能說是見多識廣，但已經見到了許多殘酷的現實。每當海浪翻起一朵朵浪花時，它都能感受到一種無比的親切。它問一隻年老的海龜，年老的海龜告訴它，這是大海的呼喚，大海正呼喚它去面對將來的生活。

虎虎和其它幼龜都知道，將來的生活將會非常殘酷，但是必須從容面對，這樣才能繼續生存下去。

生在花的海洋中 篇12

國小三年級作文 ,510字

我們生活在杭州，身邊都是花，就像在一片五彩繽紛的海洋。我們今天來到了國家溼地去看花的海洋。

走進一條寬而彎小道，路邊一排排花兒像在歡迎春天的到來，也像點綴在路旁的寶石。有紅色，粉色，紫色，藍色的花朵，美麗極了。這麼多的花兒都有各自的形態。有的綻開花瓣微笑著，有的低著頭很像一個害羞的小姑娘，還有的擺個姿勢讓我們欣賞。這時迎面飄來，一片片白色軟軟的柳絮，不仔細看還以為是蒲公英的種子呢！

繼續往裡走，發現一片片紅色的花，一叢叢緊挨在一起，像一個紅色的花球。有好多不知名的花樹，一朵朵小巧玲瓏，掛在樹上，彷彿像是一個個紅燈籠。

不一會兒我們來到了杜鵑之意的景點！旁邊有個小池塘，湖的形狀，就像是一個愛心。旁邊還有一片紫色的百合花，百合花的花瓣是彎卷的，中間還有數不清的花蕾。

越往深處走，看到的花兒越美，還有各種花擺成一個個形狀，例如：喜迎G20峰會，還有西溪花朝節的主題花卉，各種花兒有序排列，從小山坡斜流向湖裡，造型太像花的海洋。忽然從我身旁走過一群花仙子，她們穿著五顏六色的衣服，身上和頭上戴著花朵，感覺恍惚到了另一個世界一樣。真像從一朵朵花裡蹦出來的小精靈啊！

這些花都介紹完了，你覺得我身邊像不像是花的海洋呢！

遊“海洋王國” 篇13

高二作文 ,766字

滿懷著期待和激動的心情，我們踏上了前往珠海的旅程。這一次我們去的地方比較遠，有將近三個小時的車程，但這也是唯一一次我們去了和以往不一樣的地方，這次旅行充滿了未知。

我們七點開始發車，一直到九點半才抵達。進到旅遊地點後，我們便像小鳥出籠一般奔向各個地方。我和同學沿著林蔭小道行走，小道兩旁長滿了灌木叢和樹木，裡面似乎裝了機器，使它可以噴出水氣，從遠處看，更像是一團一團的迷霧，我們漫步其中，宛如置身於仙境一般。

首先，我們被海豚池吸引了過去。我們趴著欄杆上，往下望去，一眼就能看到池底。過了一會兒，幾條漂亮的海豚便出現在我們眼前，不時會露出略凸的腦袋。緊接著，我們來到海豚館的內部，隔著玻璃，我們清楚地看到了海豚的真容，真是太可愛了。

離開海豚館後，我們又去觀賞了各種各樣的魚，五彩斑斕的魚著實讓我們大開眼界。最令我印象深刻的是一個拱形的觀光池，在那裡我可以360度觀賞到各式各樣的魚。那樣的場景估計也只有韓劇中才會出現的浪漫場景吧！

緊接著，我們帶著對海豚的喜愛，觀看了一場海豚表演。隨著飼養員的口哨聲，海豚們隨即作出各種反應。它們豎起身子鼓掌，用海豚音唱歌，從水中躍起，在水中與飼養員跳起水中芭蕾等等。除此之外，幸運觀眾還能獲得它們的吻，它們的每一個動作都叫我們為之瘋狂。

除了看了海底動物，我們還去看了熊。只見那一隻只體形巨大的熊似乎在賣萌以討取遊客們為它們購買的“零食”。我記得有一隻熊甚至還站立了起來，兩隻前爪蜷縮著，正準備接住遊客的食物，這一萌態讓我忍俊不禁。

不知不覺，已經到了下午，美好的時光總是過得很快，看著夕陽西下，再想想這一天與動物的奇妙之旅。我真的認同動物是人類的好朋友這句話，動物是如此的可愛，我們人類為什麼要去傷害它們，與它們友好相處，不也是一件容易的事嗎？所以我們要珍惜現有的，不要等到失去了才後悔莫及。

美麗的生態園 篇14

國小三年級作文 ,365字

我的家鄉有很多好玩的地方，比如說寬闊的籃球場、籃球場前面的一個小樹林、美麗的公園，但我最喜歡的就是我家鄉的生態園。

春天，生態園裡的荔枝樹結了一個個綠色的小刺球，就像趕集似的聚攏來。一陣春風吹來，小刺球就開始跳舞了，跳得真美啊！

夏天，小刺球慢慢的變成了紅色，我在生態園門口就可以聞到荔枝發出的香味了。微風吹來，荔枝就搖擺著，好像對人們說：“我已經成熟了，快來摘我呀。”這時，站在生態園門口的人們早已衝進生態園裡摘荔枝，每個人都滿載而歸。

秋天，荔枝樹的葉子紛紛落下，給大地穿上了美麗的衣裳。落下的葉子是黃色的，為什麼是黃色的，不是綠色的嗎？原來是秋天的使者給出葉子換了新衣裳。

冬天，基本沒有人去生態園了，生態園冷冷清清的。但是不還可以聽見水聲，那是小河裡魚兒們在嬉戲吧，它們應該玩得很開心。

我愛我的家鄉，更愛我家鄉的生態園。

海洋節 篇15

國小四年級作文 ,486字

從前地球上一片海洋，海神為了讓人們生活就把海洋的一部分變成了陸地。傳說，海神就住在海底，為了找到海神，人們就建立了海洋節。

這天一早，剛走出家門，我們就看到馬路上有很多車，比如大巴車、小轎車、自行車……其實這些車都是去海邊的，我和爸爸媽媽也來到海邊，只見這裡人頭攢動，人山人海！這裡的人有的躺在沙灘上晒太陽，有的在海上衝浪，還有的在水裡游泳，可熱鬧了！

時間到了，很多潛水艇都來了，我們上了潛水艇，就看到裡面有很多高科技。中午我們在潛水艇內吃了飯，就來到了一個全用玻璃製成的一個通道，裡面可以看清各種各樣的魚。

通道內有很多活動，比如釣魚，做遊戲，抽一張照片，然後根據照片去海里找這條魚……我爸爸在釣魚，我抽了一張照片，是螯龍，於是我和媽媽一起去找螯龍，很快，我們就在一個珊瑚旁邊找到了它。接著我們繼續往前走，看到了很多個魚池，裡面有很多又大又不認識的魚，有鋸鰩、有紅尾巨鯰，還有刺尾巨鯰，還有好多叫不出名字的魚。我對鋸鰩最感興趣，因為它的頭上有一個像電鋸一樣的東西，它的鼻子就長在那個東西的下面，太奇怪了！

今天的海洋節真是好玩，希望下一年的海洋節快點到，肯定更加精彩！

心中的海洋 篇16

高二作文 ,1141字

西沉的紅日，把縷縷餘暉塗滿天際，它毫不吝嗇的將最後的一絲溫暖散射在這寂寞的大地上。我赤足站在海邊，眺望著那漸漸升高的海平面，任憑足下那溫熱乾爽的鬆沙將陣陣溫暖灌注我的全身，輕柔的海風吹動我的衣衫……那種感覺靜謐，溫暖，我彷彿被愛所層層包圍，置身在愛的磁場中，但不油間，牽掛卻悄然而生……

外婆的家靠近海邊，小的時候我最熱衷於做的事情，就是和外婆一起來到海邊：看大海的潮起潮落，聽海鷗的嘹亮共鳴，聞海風的自然清香……

我們捲起褲腿兒，坐在海灘上一起壘“城堡”，外婆那慈祥的臉龐永遠盪漾著年輕幸福的笑容。海風吹拂著她那銀灰色的髮絲，在外婆那明月般的臉龐前飄動著，那髮絲輕輕掠過我的臉頰，留下的是一陣陣溫馨的芳香。我拿著一個小桶，一會兒跑前跑後的為“城堡”搬運泥土，一會兒又乖乖的坐在外婆身邊，等待著外婆用她那雙青筋交錯，猶如常春藤枝般的手將那一堆堆泥巴“變”成“城堡”。看到已在外婆的巧手下“竣工的城堡”，我開心的拍著小手圍在外婆身邊跳來跳去，將深深的吻留在外婆臉上。幸福的笑容頓時在外婆臉上油然而生，臉上的皺紋也凝集成了一把開啟的扇子。那一刻幸福綻放在我的心中。

海浪層層激盪，似乎大海中的每一滴水都將幸福與快樂反射在我和外婆的天空中。我頑皮的躲藏在巨大的礁石後面，和外婆一起玩捉迷藏，伴著清爽的海風，我們光著腳丫，在沙灘上奔跑，嬉戲，似乎海風中也迴響起我們歡笑的迴音。而沙灘上那一串串的腳印，也成為了我們快樂的印記。不覺間，夕陽早已西下，外婆用她那溫暖而粗糙的手緊緊的牽著我，我們漫步在溫熱乾爽的沙灘上，一曲《外婆的澎湖灣》也隨之在外婆的口中吟起，在我的耳畔迴旋，那層層激盪的海濤，似乎也在為我們伴奏。夕陽拉長了我們的身影，溫馨幸福又一次在心底綻放開來。

春去秋來，潮起潮落，時間所留下的是滄海桑田所難以改變的容顏。漸漸的，我已從一個懵懂的五歲孩童，逐漸成長為一個十五歲的少女。回首而望，似乎在這十年中，我給予外婆最多的是以電話的問候，十年的忙碌學習生活早已將我與外婆獨處的時間佔居，我也只是會偶爾猜測一下，外婆的白髮增多了，皺紋更加深了，但她還好嗎？兒時與外婆的歡樂時光也已成為了我心中的泡影，那片海也已成為了我心中的層層波瀾！直到有一天，媽媽突然告訴我說外婆的了腦血栓，身體處於偏癱狀態，我終於按耐不住內心的思念與牽掛，回到了外婆家，看到病重在床的外婆，我哭了，但外婆卻笑了，笑的依舊是那麼溫馨慈祥……

走出外婆家，心中仍舊十分捨不得那承載著我快樂童年的那片海。我只身一人又來到了這十年中一直埋藏在我心底的大海，此夜，寶藍色的夜空裡星辰交輝，我赤足站在海邊，能夠感受到上層沙粒的溫熱與乾爽，同時也能夠感受到下層沙粒的清涼與堅實，海風依舊拂面而至，潮起潮落中依舊迴旋起外婆的歌謠！

美麗的大珠山生態園 篇17

國小五年級作文 ,478字

我早就聽說大珠山生態園是個美麗的地方，今天一見，果然名不虛傳。

剛進入生態園，便聽到山頂上傳來一陣清脆的鳥鳴聲，“喳喳，喳喳”好像在對我們說“歡迎參觀，歡迎參觀”！美妙悅耳的啼叫聲此起彼伏，好像是走進了鳥類的王國。

沿著小石路向裡走，有一些臺階，山上的水順著這些臺階流下來，不時閃過幾條小魚，不過馬上又溜走了。小溪兩邊都是很淺的小水池，是用些細沙圍起來的，小螃蟹、小蝦、小魚又蹦又跳，好像在比賽跳舞呢！生態園就是這麼美麗而有生機！

越往山上走，景物越是引人注目。幾塊大石頭攔在路上，下面全是清澈的水。幾棵山楂樹從下面探出頭來，時不時丟下幾顆鮮紅的果子。抬頭向山上望去，一片新綠，像一張綠色的大網籠罩在珠山之上。

爬上山頂，喜鵲、麻雀等鳥兒的大合奏更是令人沉醉，即使你有再多煩心事，也會拋到九霄雲外，心中快活極了。在山上，雲就從頭頂飛過，好像伸手就能摸到湛藍的天空。草叢中各種昆蟲更是數不勝數：有細長的螞蚱，有被人稱為“蹬蹬山”的蝗蟲，有黃黃的小甲蟲，死而不僵的千足蟲，還有一些叫不上名來的稀奇古怪的小玩意兒。

美麗的大珠山，美麗的生態園，真是令人流連忘返！

中國海洋大學觀後感 篇18

觀後感 ,4256字

【篇一：中國海洋大學觀後感】

前天，我們在老師的帶領下，來到了中國海洋大學的校園，這個到處充滿海洋氣息的地方，使我受益匪淺。

通過這半天的參觀，我終於深切地體會到了“萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭洩之，不知何時而不虛。”

首先，我們來到了中國海洋大學物理海洋實驗室，這裡的教授向我們詳細的講述了中國海洋大學的建立歷史，緊接著，又用生動形象的實驗向我們模擬了海洋產生波浪的全過程，以及如何運用潮流潮汐來發電等有趣的物理現象，使我們開闊了眼界，學到了書本上所學習不到的知識，

其實，在這半天的參觀過程中，是我印象最深的地方莫過於海洋儀器室了。

在海洋儀器室中，教授帶著我們參觀並講述了各種古老的和現代的海洋測量儀器，以及教授們當年在海中探測時所用過的用具等。我們在這個儀器裡，邊走著，邊深深地受著海洋的薰陶。當我走到那些古老的儀器面前時，我心裡不僅感慨，當時的生活是多麼艱苦啊！可是這些海洋探測人員仍堅持不懈的在奮鬥著，若沒有他們，我們又怎麼可能會了解學習到這麼對海洋知識？當我走到那些十分現代化的儀器面前時，我在心裡又會感慨，現代的科學技術是何等的發達，而在這海洋的探索之路上，那些科研人員有付出了多大的努力？

浩瀚的海洋碩大無比，人類在她的面前顯得無比渺小，只能望而生畏，而我們能夠做到的就是知海、愛海、親海。作為一個出生在大海邊的人，這更是我們每一個人的義務和責任。可是我通過這半天的參觀，卻發現我們雖出生在海濱城市，但我們對海洋的瞭解簡直是少之又少，從書本上所學到的也只是冰山一角，所以，我們要多多去探索，實踐，做一個真正在海邊長大的人。

【篇二：參觀青島大學有感】

一個星期四的下午，老師帶領我們來到了青島中國海洋大學。

還沒有到，我們的心裡就非常的激動，到了之後，我們變得更加興奮了。聽帶隊的老師介紹：青島大學是我國的重點大學，1958年以前是青島大學的所在地，校園中至今還保留著原德國建築的風貌，已經於2002年正式更名為“中國海洋大學”。老舍、梁實秋、沈從文、聞一多、吳伯蕭都曾在這裡執教。聽了老師的這番介紹，我對這所大學的嚮往又增加了幾分。

老師把我們帶到了一個大的類似實驗室的地方，這裡有一個很長的裝置，裡面裝著水。看到這裡，我有點好奇了：這是幹什麼的呢？這時，老師開始給我們講解這個裝置的作用，原來是在做實驗時用的，老師把我們湊到了一個小一點的面前，開始給我們講他們學科主要研究什麼，有什麼用等等，終於老師啟動了這個裝置，頓時發出了大聲音，一個接一個的波浪開始湧起，一開始的浪很小，但隨著湧起的時間越來越長，波浪變的原來越大，這就是老師剛剛和我們說的現象。老師又讓我們提問題，我問了很多關於海水的問題，也明白了很多知識。

不久，我們又去了下一個地方。

這是一個小房間，裡面正在播放著各種考察的錄影，老師正在講解著各種經歷，裡面的場景很危險，漫天飛舞的大雪，但是人們還是不畏艱險，不停的在考察，讓我們很吃驚，同時也對這些人不畏艱險的精神感到敬佩。

回到六中後，我們又聽了講座，對海洋又有了一個全新的瞭解，這一天的收穫，讓我們每個人都感到很開心。每個人都希望以後還會再有這樣的機會來讓我們學習。

【篇三：參觀海洋大學有感作文】

週四下午，我們在老師的帶領下，懷揣著新奇加激動的心情參觀了中國海洋大學。這次參觀可以說是我們進入海洋科研領域真正的第一課吧！

走進實驗室，首先看到的是，一個長長的，大大的“水槽”，我們都好奇的東摸摸，西摸摸，發出一聲聲感嘆。隨後教授便開始了詳細的講解，從教授的解說中，我們知道這個“水槽”是用來做實驗的。這不禁讓我們感慨教授的博學，以及科技的強大。隨後，我們與教授進行了一些討論，更加堅定的認識到了科研的魅力。然後，教授向我們展示了這個“水槽”的魔力。只見“水槽”中的浪花不斷大了起來，給我們留下了前所未有的視覺衝擊，彷彿身臨其境，隨著視角的變換，甚至可以感受到大海的味道。

在看完這個實驗展示後，教授又向我們介紹了各種各樣的儀器裝置，看著各種各樣的儀器，我們也從其中感受到了科技的魅力，同時看到各種海洋模型，場景的模擬，我們感受到了海洋的魅力。

參觀實驗室後，心情久久不能平靜，我們知道，雖然現在的我們還不能達到這樣的水平，但是我相信，通過我們的努力，總會有一個屬於我們的舞臺。努力！奮鬥！

隨後我們又到處轉了轉，海洋大學可真是美麗啊！

然後，我們回到學校，聽了教授有關海洋方面的講座。教授的講座很生動，讓我瞭解到了許多知識。教授也向我們講解了海洋的威力，不禁讓我對海洋刮目相看，並暗暗下定決心，一定要好好學習，瞭解海洋，做一個對社會有用的人！

這次活動讓我受益匪淺，我今後一定要多多瞭解我們的大朋友—海洋！

【篇四：中國海洋大學觀後感】

今天下午，我們來到了海洋大學。這裡環境十分不錯，給了我一個良好的氣氛。

我們在一個實驗室外面下了車，老師帶領我們進了這個實驗室。剛一踏進門，我們就看見了一個密封的大箱子，裡面裝滿了水，我們都十分好奇：這東西是幹什麼的？我在心底不禁發出了這樣的疑問。這時，我才看見一個模型，名叫風浪流實驗模型。可是我還是不懂，到底是幹什麼的呢？這時，海大教授給了我們答案。

只見教授開啟機器，就有一陣風在這個密封的水箱中刮起來，只見這時，水波氾濫，剛開始還只是小小的漣漪，教授讓我們邊走邊看，我們按照教授的話做了，只見那漣漪逐漸逐漸變高，在水箱的盡頭，形成了波浪。

我們都感到十分驚奇，繞著這個水箱看了一圈又一圈。啊，原來大海上的波浪就是這麼來的啊。

隨後，同學們都爭先恐後的問教授問題，生怕自己不明白，教授也笑眯眯地給我們解答問題。可憐有些同學，都被那些“學霸”擠在後面，都聽不清教授在講什麼。

教授好不容易把我們這些人趕到了下一個參觀地點讓我們去參觀一些有關海洋的標本了。

我們走了好長一段路，才來到了這個海洋標本館。館裡燈火通明，陳列著許多珍貴物品，什麼日本的火山岩啦，勘探海底的器物啦，研究潮汐的器具啦。最令我大開眼界的是那兩個浮標。從表面看就是兩個不鏽鋼大鐵球，但它的實際價值卻很高，機器也很實用，價格竟達到了40萬人民幣呢。

這次的海大之旅，開闊了我的眼界，既看到了有關海洋的這麼多有趣的東西，又學到了許多有關海洋的知識，感覺十分開心，還要讓家長帶著再來學習一番。

【篇五：中國海洋大學觀後感】

海洋，無疑是神祕的。世界上許許許多多的人都在研究海洋，可是誰也無能揭開海洋這層面紗。海洋是人類文明的搖籃，孕育著人類的成長。那天，十分榮幸地參觀了海洋大學。

剛進校門，一股大學的氣息撲面而來，那裡的學生們，揹著書包的，閒庭信步的，無聊閒談的，趕課的……身為一名初中生看到大學的校園，本身是好奇的，似好奇寶寶。

海大的老師帶著我們走到了實驗室，在那裡我們看到了海浪的形成。站在20多米長的水缸前，開啟風機，從水缸最前端走，沿著走下去，你會驚奇地發現，一開始只是有一點點起伏，到後來起伏越來越大，那裡的老師介紹說，這只是20來米的海浪，那上百米呢？是不是就可以激起浪花啦。那上千米呢，是不是比人都高了呢？這裡，老師給我們下了一個圈套，我們毫不猶豫的跳了下去，但是，馬上又反應過來了，老師笑了笑，萬物都是有一個度的，海浪也是一樣的。緊接著，“好奇寶寶們”又接著問了許多問題，我聽呢，也只是理解了一個大概，因為他們總在問一些關於八年級學的有關物理的題，或許等到那時候我們也就會懂了吧。

接著，我們又去參觀了些上世紀年代的東西，開了眼界，增長了知識，雙豐收！

最後，到了海大，不去最美的地方一站，那就是枉然來此了。小風吹來，伴隨著河水的清涼，林蔭樹下，美麗愜然清爽。這便是我對於這美景的描述。

由於時間的緣故，我們該回學校了，校長還跟我們說，想看，就等著長大考進來，為我們國家海洋獻一份力！

我只當這是一份動力！

海大一遊，使我開闊了眼界，增長了學識，看到了大學的學習生活，嚮往於此，只在心裡默默為自己加油，“好好學習”！

【篇六：中國海洋大學觀後感】

2015年5月27日，我和同學在老師的帶領下參觀了中國海洋大學。校領導對我們介紹了許多關於中國海洋大學的事蹟，中點了解了物理海洋學科，帶領我們參觀了海洋物理化學實驗室。

中國海洋大學簡稱中海大，原名青島海洋大學，成立於1924年。我瞭解了中國海洋的大學有國家級的5個重要實驗室，我們參觀的只是其中一個。裡面的老問我們，怎樣探究海洋，我們思考想出了一系列的答案，但總結出來的都存在著安全隱患，而且因為天氣原因有很多的不方便。老師告訴我們：“其實最好的辦法就是模擬一個實驗室，把海洋放進實驗室裡去，這樣既方便、安全，又省錢。”一個小型的風-流-浪水槽向我們展示了怎樣真切的模擬當風颳在海面上時的情景。然後又在實驗室中啟動了機器親眼所見模擬波浪的奧妙。

我深切的感受到了海洋的重要性，不光是海洋對天氣、軍事、資源，甚至戰鬥等方面的影響，更多的是如果我們利用好海洋，發展海洋，就會成為一個海洋強國。在歷史上，我國曾是世界第一的海洋強國，在1405年，鄭和第一次下西洋，成為世界上第一位帶領船隊周遊世界的人，比哥倫布要早96年，是世界瞭解到了中國的繁榮。強大。作為後人，我為鄭和下西洋事蹟而感到自豪，也對中國以後發展海洋軍事，成為下一個海洋強國充滿了希望。我們可以看出，海洋軍事的強大，代表這一個國家的繁榮富強，一個國家在世界上的地位。擁有強大的海洋軍事力量，我們國家人民的生命財產權利才會得到保護。

現在的南北兩極，是人類最後的資源寶庫。中國海洋大學曾多次到北極和南極考察，其中很多年前用的工具，北極的隕石，南極、北極的海水樣本都在一個教室中展覽。

在大體參觀完中國海洋大學後，許多同學還依依不捨的不願離開，想要繼續參觀。校長說：“中國海洋大學太大了，現在的時間已經不能參觀了，而且如果想要來參觀中國海洋大學，最簡單的辦法除了有空的時間自己來，最直接的不就是以後你來這裡上學嘛！”校長的這句話對我的印象很深，我當時並沒有太在意，現在想起來卻意味深長。參觀完中國海洋大學後，見識到了中國海洋大學如此的業績，更加激勵著我們要好好學習，在中國海洋大學上學，完成想要把中國海洋大學全部參觀完，更加了解中國海洋大學這個想法。

我們有著維護國家利益的義務，維護國家利益，就是維護我們自身的利益。我們要更加努力，為國家出一份力，使中國成為一個海洋強國。為了我們國家的未來，為了我們的未來，讓我們努力吧！

黃色的海洋 篇19

國二作文 ,1009字

古往今來，不少文人墨客都極愛與水為伴，創出優美的詩篇來讚頌它們，我也愛水，愛家鄉的黃海之水。黃海之水雖不如太湖水那樣寧靜悠遠，也不如洱海那樣秀麗多姿，可它卻似乎多了一份剛毅，多了一份波瀾壯闊的氣勢。

我在黃海邊長大，“吃”的是它，“玩”的也是它，爺爺奶奶每天都會帶“海貨”回來給我吃。每每他們出去時，我一個人在家沒事幹，就去海邊玩，帶一個小桶，光著腳丫踩在軟軟的沙灘上，拾漂亮的貝殼，玩累了就坐在沙灘上，看著遼闊的海洋，沉浸在自己的世界中。

爺爺經常望向海洋的東北方，指著那兒告訴我，那就是日本。在晚上，我依偎在爺爺的懷裡，別的孩子睡覺前聽得是童話，而我聽的是爺爺講述的抗日戰爭的歷史故事。在黃海海戰中，日本蠻橫無理，早有預謀，襲擊中國艦船，船長鄧世昌帶領艦隊奮起反抗，絲毫不畏懼日本勢力，激戰中，致遠艦多次中彈，鄧世昌大義凌然地下達命令，直衝敵艦，與敵人同歸於盡。這是一種多麼強烈的愛國情感啊！年少的我想象著那些英雄們從清朝一直到近現代抗日的熱血場景，懵懂地感受著英雄們的愛國情懷。

海邊的風浪似乎比其他地方都大，一旦來了，爺爺奶奶都一定要出去“拉布”，他們在海邊也晒著鹽，為防止晒好的鹽被海水淋溼，就要出去用特製的布把鹽蓋上。颳大風了！樹枝彎得不成樣子，電線杆上架著的電線都快斷了，樹葉被颳得漫天飛揚，窗戶咚咚響，彷彿要“飛”出來了。爺爺奶奶艱難地頂著大風，邁開蹣跚的步履，幾乎是一步一步挪到晒的海鹽旁邊，終於合力用特製的布把鹽蓋上了！每當這時，我總趴在窗前看他們，總想著：“要是海上不颳風該多好啊”！人生中第一次體會到生活的艱辛。

我特別愛看海。我喜歡微風微浪細卷的海；喜歡漲潮時海浪的拍打；更喜歡颳大風時鋪天蓋地的浪！今年，爸爸帶我又去看了一次海，我在沙灘上快活地跑著叫著，張開手臂把這伴我成長的海牢牢地抱住。跑累了，坐在沙灘上，像小時候一樣看著這海。海浪一浪接一浪地翻卷著，撲打著海灘，在海浪前，我們顯得多麼的渺小。海浪一次次拍打著岸上，前赴後繼，好像勇往直前的革命英雄，這一次，我對黃海又多了幾分敬意。浪頭像前進的龍，你追我趕，不相上下，咆哮著，一次次地撲擊海灘，濺起的水花又從空中落到我們的頭上、臉上。波瀾壯闊，十分壯觀。

啊！生我養我的黃海！你記錄著歷史的變遷；你培育了一代又一代的養魚人；你讓年幼的孩子明白生活的艱辛；你孕育了勤勞勇敢的“黃海人”！黃色的海洋，我的血液為你而沸騰，我的心臟為你而跳動！

書籍的海洋 篇20

國小五年級作文 ,531字

從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事。上學了，我喜歡自己讀書。在成長的過程中，我無時無刻不在接受著書籍給予我的力量。

小時候，每晚睡覺前，媽媽就讀《格林童話》給我聽，只有聽到書中的主人翁的故事才能睡得著。因此，我童年的夢裡，常常走進《格林童話》世界中，經歷著驚險刺激的場面，感動著幸福美滿的生活，體會著悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時候，會為悲慘的情節而流淚，也會為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的第一本書。把我帶到了書籍的海洋。

讀世界經典名著《魂斷藍橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高階軍官在戰亂時期的愛情故事，讀《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉在封建社會的桎梏下委蜿曲折的愛情故事………主人公悽慘，傷感的愛情悲劇總是讓我耿耿於懷，感嘆造化弄人，為每一個動人的愛情故事所感動。

讀海倫凱勒在黑暗而以寂寞的世界裡，自強不息的奮鬥的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰勝自我，只要堅持不懈的努力，沒有克服不了的困難，沒有實現不了的事情。

讀書讓我從中獲知，讓我從無知變得有知。這就是讀書的好處。如果把知識比喻成一座寶藏，那麼讀書便是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累前人智慧，收穫知識帶給我的財富。