泰坦音響相關作文20篇
美妙的音響世界 篇1
國小六年級作文 ,943字大自然多麼神奇，多麼美妙，多麼令人嚮往，勾起人們無限遐想—在這無限的靜謐中，我閉上了雙眼，用心靈傾聽大自然那美妙的聲音—
“呼呼呼，呼呼呼”是誰用古箏彈奏一曲曲美妙的小曲，原來是風兒姐姐來到了大自然，為大自然的一草一木，一鳥一石彈奏出一曲又一曲優雅的小曲，風兒姐姐的到來為大自然增添了生機，小草跳起舞來，小花變的更加美麗，蝴蝶翩翩起舞，落葉變成螞蟻的小船，他們“哎喲，哎喲”奮力划著船兒到河對面去搬糧食的。
你聽，滴瀝，滴瀝……那是春雨的聲音，滴瀝，滴瀝……那是春天的聲音，滴瀝，滴瀝……那是春天的呼喚……雨絲是透明的，它是那麼細，那麼小，那麼輕，彷彿是天的眼淚，是天激動時的眼淚。它接到了上帝的旨意，帶給人類幸福和歡樂……小時侯經常聽大人們說：“春雨貴如油。”的確如此，那無聲的春雨，下的是那麼少，它卻能給大地帶來春的氣息，春的希望。春雨洗走了塵埃，它走過的地方，是那麼清新，空氣那麼新鮮，“好雨知時節，當春乃發生。”輕柔的雨絲，帶給人類多少新的希望。春雨把大地衝得乾乾淨淨。
春雨還在下著，淅淅瀝瀝地下著，淅淅瀝瀝的小雨讓我想到了唐代詩人韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”這一名句。在滋潤如酥的初春細雨中，春草發芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色……
一場春雨過後，遠處，一隻不知名的鳥兒開始啼囀，彷彿在傾吐浴後的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在土裡的小水窪中，發出異常的音響—丁—冬—丁—冬。
這彷彿是一場春雨的餘韻。
“咀—哩—”從樹梢裡傳來的聲音使我受了溫和的一嚇。是哪些小傢伙“無理”地展開了歌喉，來一展為快呢？跟隨我的腳步，一高一低，如細細流水，我聽到了“唧唧，嘰嘰”；“唧唧，啾啾”，如斷了線的珠子，在枝椏與枝柯間滴著，如小小的雨。鳥的叫聲，有時像釘子飛奔，有時像玻璃喧譁，有時像落花簌簌而下，有時還細微如我的詩句在暗暗灌漿、拔節。
我已忽略不了鳥的叫聲。是它們讓我翻找出了少年時期的各樣響動。比如，月光下移動的花瓣和脣語……
在傾聽自然界的聲響中，我忘了一切，也忘了自我，直到一輪皎潔的明月升起來後，群星為它做伴時，我才揮揮手，告別自然界那美妙的音響世界。
大自然的音響 篇2
國小六年級作文 ,819字大自然是個神奇的音響世界，擁有無數奇特的歌手。
清晨，小鳥樹立枝頭興奮的唱著歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳—”。我展望窗臺外的小鳥，傾聽鳥兒心靈的樂章。好像自己也融入到這別具一格、奇妙無比的歌聲中。同成百上千的鳥兒一起爭先恐後的放聲歌唱。晌午後，我來到村口的田地裡採野花，溪水潺潺的流著，發出“叮叮、咚咚”的聲音，像是向我吶喊，快來參加這短暫而別有深意的活動。水花和小石子相互友好地搓著、揉著，發出“嘶嘶”的呢喃聲，像一個少女，正在那兒竊竊私語呢！
溪水從山谷間而下，開闢了一條“小徑”。山溪輕柔地拍在一塊大理石上，那聲音可好聽了。“啪啪啪—”。建起的水花飛上了半空。聲音雖然短暫，但彈奏出一首又一首的優雅、清脆、響亮、而又和諧的小曲。山溪多麼想那頑皮的孩子，在那溪邊打鬧、嬉戲著。閉緊雙眼，用心靈去傾聽著美妙的樂章。隨著聲音，我進入到一個水下世界。“撲撲—”那是魚兒吐泡泡。"呱呱—”那是青蛙在高歌一曲。
秋風蕭蕭，樹葉也隨合的伴起舞來。風捲起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽“呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。“呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。這時，天空烏雲密佈，雷公打著巨鼓。它的鼓聲是激昂的，是響亮的．聽！“轟隆隆，轟隆隆—”。雷的歌聲是自然而隨意的，它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是
最和諧的節奏了！
雨，雖然姍??來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失．“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，如縷如絲，飄落在大地上。織起了一張無邊無際綠茸茸的毯子。＂沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦＂這是雨與樹木的兩部二重唱．真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊！雨停後，大自然煥然一新，空氣格外的清晰，鳥兒依舊高歌，花兒傲然挺立，綻放光彩，天空中呈現了一條彩虹，把絢麗留給了離天空和地……
音響世界聲音的美 篇3
國小六年級作文 ,598字轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬於自己的空間裡，靜下心來聽那雨聲，多麼溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，彷彿一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海裡。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過於此了，這些聲音彷彿鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。
蟲子中的音樂家—知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下“咯吱。咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心裡直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那麼深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到淨化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。
走進音響世界 篇4
國小三年級作文 ,426字清晨，我到公園裡去散步，不知不覺的，我走進了原始森林這個音響世界，開始了一次讓我無比激動的冒險。
原始森林的樹木長得十分茂密，又大又壯，我來到一顆大樹下坐著，靜靜的看著四周，這時，一隻白色的大鳥“啪啦，啪啦，啪啦”的拍著翅膀，飛到了樹上的鳥窩旁，窩裡的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在歡迎媽媽回家，希望媽媽可以帶來許多好吃的食物，讓自己不在餓肚子。我繼續向前走，前面的不遠處出現了一條小溪，小溪裡的小魚小蝦在快樂的游來游去。溪水“叮叮咚咚”的流著，像一首美妙的曲子，我正沉浸在這首曲子裡。突然，天上閃過一道閃電，“轟隆隆”雷聲讓我一下子回過神來。
“轟隆隆”“轟隆隆”天上下起了雨，我大步像前跑，找到了一片大葉子，放在頭頂上遮雨，雨讓原始森林變的霧濛濛。雷公公還在不停的打著雷，“轟隆隆隆”“轟隆隆隆隆”雷一聲比一聲響。
不知是什麼時候，雨悄悄地停了，地上有了許多的小水窪，樹葉上的水不停的滴在小水窪裡，發出“滴答滴答”的聲音。彷彿是這場“音樂”的餘音。
走進音響世界 篇5
國小五年級作文 ,558字音響是人間最美的享受，它是那麼美妙，那麼神奇。讓我們靜下心來，去細細聆聽這大自然的天籟之音，去發現另一個世界，去感覺自然界那一首首交響樂。接下來，讓我帶領你傾聽這音響的世界。
雨聲
“沙，沙沙……”這是什麼聲音呢？沒錯，就是雨聲。先是一兩滴的落在地上，樹上，花朵上，來得突然，來的迅速！跟著雨點的旋律，漸漸地，漸漸地，雨絲慢慢變成了雨簾。那朦朦朧朧的雨簾給一座座的山峰穿上了蟬翼一般的銀白沙布。一陣陣的聲音，組成一首雨中的童謠。
雷聲
忽然，一道道的閃電劃過天際。只聽見“轟隆，轟隆……”的響聲，就像很多隻老虎在天上吼叫，這聲音彷彿震碎了天空，震動了大地。就在這一瞬間，雷電交加，電閃雷鳴，驚得人頭皮發緊。比起雨聲，雷聲顯然沒有雨聲那麼溫柔，但是，它卻有著比雨聲更好的雄渾嗓音。
風聲
春天，風像一隻柔軟的小手，撫摸著自然中的萬物，摸醒了沉睡中的動植物，讓它們變得生機勃勃。到了夏天，風也不猖狂了，慢慢的平靜下來。時不時得發出“呼呼”的聲音，顯得有點沉悶。秋天，風吹拂著樹葉，發出“沙沙……”的聲音。樹上的樹葉被風吹下了，慢慢飄落地下，肆無忌憚的狂奔著。冬天，風像是魔鬼附體一般，將骨刺的寒風吹向世界的每一個角落，使得世界充滿了冷寂。整個世界又一次陷入了沉睡。
音響的世界是多麼精彩啊！讓我們用心去傾聽自然的聲音吧！
音響的世界 篇6
國小五年級作文 ,581字聲音是最美的。在這個世界上有著無比好聽的聲音，只要我們去仔細聆聽，就能發現這無比奇妙的音響，去發現這其中蘊藏的奇妙無比的奧祕……轟隆隆，轟隆隆，這是天雷爺爺的悶重的聲音，這就像是一支樂隊在天空中打鼓，讓多少人害怕這種聲音，可是，我卻對這種聲音充滿新鮮感。這種聲音就是來自於大自然的音響，曾經，我覺得不好聽，可是，現在卻不是了。雨開始下了，“滴答滴答”地響著，讓我想到了一首歌滴答，滴答，時鐘不停地在轉了……滴答聲形成了好聽的音律，讓人聽了就想睡覺，安眠曲一般的音律。
坐在一棵大樹下看書，風兒輕輕地吹過，樹上茂盛的樹葉，“沙沙沙沙”地響著，我坐在樹陰底下，欣賞著這免費的音樂，又看著書，書與音樂組成了完美的好搭檔。樹枝上的知了，一直在叫這“知了知了”，這兒一隻，那兒一隻，你叫一聲，我應一聲，它們倆成了好組合，蟬聲此起彼伏，多麼美妙的音韻啊！書看久了，站起來走幾步，走路的聲音“答答答”的，可以當成樂章裡的打節拍，你快，它也快，你慢，它也慢，所以你可以控制這音律的節奏。
夜晚降臨了，在這無比漆黑、無比寧靜的夜裡，你可以靜靜地聆聽著更美好的音樂演奏，你看它們連休息一會兒都不肯，一直在那裡排練著，演奏著，那些小生靈真是好努力的音樂家啊！
大自然的音響世界裡可以聽到好多種音樂，可以讓你陶醉其中，流連忘返！
你可一定要去進入音響的世界呵，讓身心放鬆。
神祕的音響 篇7
國小一年級作文 ,291字神祕的音響，是什麼聲音呢？不知道吧，那就跟我一起去聽聽吧。
聽，是大海的聲音。大海呼嘯著，微風輕輕飄來，沙沙的在大海上飄來飄去。一波又一波的浪花奔向金色的沙灘，它們奔來的時候，還有一個習慣，那就是總喜歡掉東西。我站在沙灘上，彷彿看見了一群孩子們歡快的朝我奔來，每來一群，就會給我帶一些漂亮的小禮物呢！
聽，是雨聲。沙啦啦，沙啦啦……多動聽的歌聲啊！這歌聲從一個幽靜的小樹林裡傳來。不一會兒，雨已經跑到我的頭頂了。雨聲中，這一切都變成了嫩綠色。我從來都沒有見到過這麼優美的景色。每下一滴雨，就彷彿是一個旋律，在這大自然中盡情的演奏著，再加上麻雀的歌聲，就更動聽了。
神祕的音響真迷人！
奇妙的音響世界 篇8
國小三年級作文 ,372字在音響世界中，我聽到了水滴的掉落聲，聽見鳥兒的鳴叫聲，聽見風兒吹動的聲音……
可我還聽到了一個特別的聲音，“啦—啦—啦—”，這是什麼聲音？原來是吹笛子的聲音！
我走進一聽，優美的旋律在空中翩翩起舞。黑色音符和五線譜一排排的在空中騰空起舞，彷彿在釋放自己的情緒。五線譜組織黑色音符在天空中辦起了演唱會。優美的旋律再次響起……
往前走，我又聽見了冰雹落地的聲音。我隨著它，打起了節奏，“嗒、嗒、嗒”潔白的冰雹彷彿是一位美麗的小女孩，在冰天雪地中歡樂的舞蹈。她似乎有魔力，在天空中當起了冰雹指揮家。
再往前走，就聽見朦朧的雨聲，“淅瀝瀝—-淅瀝瀝”，雨水害羞的掉進了水窪，和其他晶瑩剔透的水珠融合在了一起，它彷彿在向我招手，讓我把它救出去。
我在這世界中游蕩了許久，走啊走，走到了一個無比寂靜的世界……
奇妙的音響世界 篇9
國小二年級作文 ,340字在奇妙的音響世界裡有許許多多迷人的聲音，大自然的聲音令人心情爽朗，歌聲令人陶醉，笑聲令人心情愉悅。在我們的生活中，音響可是無處不在啊！
走進大山裡，松鼠蹦跳的聲音把我引進了“音樂會”裡。雨用自己的“沙錘”發出“沙啦啦，沙啦啦……”的聲音；小草通過小雨兄弟的鼎力相助，用自己嬌小的手臂奏出“嘀嗒，嘀嗒……”的聲音；大樹哥哥和瀟灑風組成了小團隊，盡情搖擺著自己的身軀，合奏出“唰，唰……”的聲響。梅花鹿也加入了，用著自己清脆的腳步聲征服了它們。杜鵑展現了自己美妙的歌喉，成為團裡的主場。山林音樂會完美開展中，大自然和動物們盡情享受這屬於它們的音樂會。它們正在為自己能夠發出這麼美妙的聲音驕傲著，自豪著……
每個人都擁有自己獨特的聲音，世界上的所有東西也如此。音響世界可真是博大精悍啊！
走進音響世界 篇10
國小六年級作文 ,548字在這奇妙的世界裡，每一種東西都會發出聲音：書翻動時會發出“沙沙”的聲音，筆掉落時會有“哐當”的一聲，甚至連線水時飲水機裡面也會發出“咕嚕嚕”的聲響。大千世界，奇妙無處不在。
早上，我坐在飄窗上看書，突然看見天空飄著幾朵烏雲，我猜是要下雨了。果然，沒多久，雨就開始下了。
剛開始，雨點們因為第一次接觸地面而害羞起來，動作都是小心翼翼的，所以這時候的聲音是“沙沙”的，輕柔的。
後來，小雨點兒們漸漸放開了，他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的遊戲。每當他們扳不過時，就找風伯伯來幫忙。風伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹哥哥打敗了。
雷公公看見了，似乎在為小雨點們的勝利而開心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊著，這時“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！
雨點們玩累了，稍作休息便開始了工作。只見它們邁著步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。
小雨點們該回家了。於是，雨的聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的聲響。
雨點們回家後，城市又恢復了寧靜，但不同的是，雨後的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受著這雨後的清新空氣，他們都在談論著剛剛那場雨。街上的歡笑聲是雨後的餘韻。
這個大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！
《泰坦尼克號》觀後感 篇11
觀後感 ,436字幾日前，觀看了這部很老的影片《泰坦尼克號》，影片雖老，但是其中展現的情感和道理卻十分深刻。
我想，這部影片最吸引人的便是傑克和蘿絲的悽美愛情了吧。一個是身處社會上層的貴族小姐，另一個是窮困潦倒的畫家，二人的結合在那個時代必定會被當作異類。但是二人並沒有關注世俗的眼光，深厚的感情最終還是使二人走到了一起。在沉船的那一刻，蘿絲為了去找傑克放棄了自己登上救生艇的機會，而就在船沉沒之後，傑克也把自己可以活下來的機會留給了蘿絲。或許這才叫做愛情，就是雙方能夠心甘情願的為對方付出一切，乃至是生命。
相反，在二者的映襯之下，船上其他成員的醜陋本性暴露無遺。自私的母親，在逃命的時候只顧自己的安危；吝嗇的霍克利，逃命還不忘拿起自己的身家財產去逃命；更可氣的是，救生艇上面明明還有位置，開船的人竟然拒絕返回救人。那種自私冷漠，遭人唾棄。
這部影片可以說反映了那個時代人的真善美和假惡醜，表現的淋漓盡致，我們要唾棄那種自私的行為，同時對傑克、蘿絲忠貞不渝的感情致以我們崇高的敬意和惋惜。
豐富的音響世界 篇12
國小六年級作文 ,861字聲音的世界是豐富多彩的，只要用心聆聽，每一種聲音都是迥然不同的，每一個音符也會是爭鋒相對的。它時而使人浩氣長舒，時而使人壯志滿懷，時而又使人心驚膽戰。
“嘰—，嘰嘰，嘰嘰喳喳”，清晨，一隻小鳥時斷時續的鳴叫在森林裡傳開了，其他鳥聽見了，又如迴音一般傳了回去，這彷彿是一場清晨音樂會。小鳥音樂家們決心一決高低：有的“唧—”地一聲響徹雲霄；有的“嘰嘰嘰，啾啾”的歌聲悠揚婉轉，清脆而活潑；還有的“嘰嘰”“嘰嘰”……此起彼伏，恰似兩隻心心相印的鳥兒在進行二重唱。它們天生的高音多麼美妙動聽。“嘰—，喳—”小鳥們唱累了，彷彿在說：“累了，我們休息一下吧。”潺潺的流水聽了，便趕緊接班，“嘩嘩，嘩嘩……”新的一天，就從這無處不在的歌聲中開始了……
“譁—”是波浪拍擊沙灘的聲音，那一陣追著一陣的海浪好似一波波大軍，氣勢洶洶地向岸上衝來，漸漸又退了回去。它也好似一位鼓手，一陣陣波浪是他的鼓錘，“嘩嘩—譁—”……別樣的鼓聲接踵而至，嚇得剛來的人們節節後退。“譁—”那濺起的水花彷彿是撞擊礁石後粉身碎骨的一大壯舉。
這世界的音響不僅是愉悅而又讓人輕鬆的。如果是那樣，也就太單調了！
山林的夜晚是令人膽顫的！你聽，“呱呱呱—”……那一陣雨後的蛙聲，好像在警告你，別再往前走了，不然會發生可怕的事。蟬也和了起來，“知了知了”……彷彿在不斷提醒你，千萬別再往前走了！果然，恐怖的事發生了。突然，一陣陣“嗚，嗚……”的吼叫聲令人毛骨悚然，只見幾顆閃亮的綠色的眼睛在半空中懸浮著，是狼！我嚇得尖叫一聲，三步並作兩步，連滾帶爬往回跑。“嘰嘰嘰！”一隻鳥響亮的叫聲劃破寂靜的長空，看來它也被嚇著了。我回頭一看，只見在月光的襯托下，那隻狼站在一塊岩石上仰天長嘯，“嚎嗚—，這應該是集結的號令吧。
瞧！每一種聲音都具有不同的色彩。有時能令人愉悅，有時又振奮人心，還有時使人惴惴不安。
我願意帶著那富有幻想色彩的聲音，向你的世界走來……
豐富的音響世界 篇13
國小六年級作文 ,775字在生活中無處不在的就是聲音了，只要我們細細聆聽，也能感受出不一樣的味道。
“啾啾”—嘰—喳—嘰嘰喳喳—嘰喳嘰喳”原來春天來了，萬物復甦，一群群鳥兒站在榕樹梢，合唱著一首又一首優美的歌曲，時高時低，時快時慢，時模糊時清晰，好象在歌誦著生機勃勃的春天！這麼美妙的歌聲還打動感染了蜜蜂舞蹈家，它們在花叢中隨著鳥兒的歌聲，也唱和著“嗡—嗡嗡”還跳起了優美的圓形、八字舞。這麼動聽的歌聲和美的舞蹈，讓多少路人駐足觀看一會啊！就連我的心情也愉快了許多。
“譁—”是波浪拍擊沙灘的聲音，浪撞在礁石上，發出“啪啪”聲，浪花想體現自己的力量。啊！多麼有氣勢，多麼豪邁奔放！只可惜這是雞蛋碰石頭，浪花剛碰到石頭，就水珠四濺。“嘩嘩譁，譁—”一個浪沒完，又是一個浪頭接踵而至，比前浪更加氣勢磅礴，還衝上來了許多貝殼、小蝦，這可樂壞了在沙灘上嬉戲的孩子們，趕緊衝下淺水區彎下腰拾貝殼玩兒。“譁—嘩嘩—”大海似乎發怒了，咆哮著一浪高過一浪，一波接著一波，真是“長江後浪推前浪”多麼壯觀！
山林的夜晚是令人膽顫心驚的，你聽“嗷嗚—嗷嗚”這種毛骨悚然的聲音從遠方傳來，一頭黑毛狼在晚上嚎叫著，好象在威嚇和警告那些膽小柔弱的動物們：“千萬不要踏進我的地盤，否則後果自負。”你再聽“汪嗚，汪嗚”宛如群鬼哭嚎，但事實上是一隻大尾巴狗耷拉著腦袋，彷彿在向大家傾訴著自己的苦衷，多麼悽慘，多麼可憐。“呱，呱呱，呱呱呱”三五隻青蛙隱敝在田野的草叢裡，目光緊緊盯著害蟲，不時講幾句話提醒同伴。“滋滋滋滋”不計其數的蟬鳴唱著恐怖風的背景音樂。突然傳來一陣輕微的“嘰喳”聲，似乎一隻小鳥遇到了危險在向同伴求救呢？、
啊！多麼豐富有趣的音響世界，為我們的生活增添了許多獨特的情趣。
迷人的音響 篇14
國小五年級作文 ,804字“嘩啦啦，嘩啦啦……”一陣美妙的雨聲從大街上傳來，滴落在高高的樹枝上、滴落在五顏六色的雨傘上，把大街清洗了一番。“滴答、滴答……”雨還在下著。
路上的行人越來越少。最後只剩下我們幾個孩子，打著透明的雨傘，穿著雨鞋踏著輕快的步伐，一會兒跳呀跳，踩著一個個水坑。“乒乓”，帶著我們的歡歌笑語聲，奏成了一支愉悅的音符。
突然，不知道為什麼，大街上的小汽車越來越多，汽車上掛著鮮花、插著紅旗，對了，是結婚的婚車，我們幾個孩子停下來，臉上的笑容綻放出來，心也砰砰直跳，我心想：能在雨中結婚的人一定喜歡雨吧！好想湊湊熱鬧。
車緩慢而行，我們偷偷跟著車來到了馬路旁，我們看到了這一幕：小車停在了斑馬線旁，前方是綠燈，怎麼不走呢？原來斑馬線上有一位老人站在那：老人穿著薄薄的衣服，褲子也已經破得不成了，穿的也是破鞋，也沒有打著傘，被雨淋著。這都是秋天了，老人穿的那麼薄，身上瑟瑟發抖，怎麼不回家呢？難怪結婚車停下了。
令人不可思議的是：從結婚車裡走出一個男人，長得可真醜呀：眉毛好似連在一起，大鼻子、大眼睛、臉上的肉也很多，但總保持著微笑，這個人也很胖，胸前繫著花，男人看起來很憨厚。他舉著傘踏步走向老人，雨傘打到老人身上而男人卻淋溼了一大片，他很慈善的對老人說：“阿姨，您可以讓一下麼？我們快遲到了！”老人似乎聽不見、遲遲不動。這時車裡又走出和男人一樣醜的女人，女人也舉著傘，穿著白禮服，但手中也拿著一把傘走向老人，打雨傘打到老人身上，又對男人說：“我們把她送到養老院吧，結婚遲到沒有關係，老人多可憐呀！”說完，男人和女人把老人慢慢扶到車裡，男人個女人並不嫌棄老人，和老人坐在一起，給她了一些好吃的，車緩緩走了。
我想：男人和女人一定把老人安全送到了養老院，並每個星期都去看她，老人漸漸恢復了意識，和男人女人生活在了一起，雖然男人女人長得醜，但他們的心靈是美的。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”，雨仍然下著，但卻有一種甜甜的感覺。
音響世界 篇15
國小五年級作文 ,441字音響無處不在，世界的音響令人陶醉。
森林，數百隻百靈鳥在枝頭歌唱，那麼歡快。時而飛來的小鳥，就像是跳動的音符。清澈的小溪發出嘩嘩的流水聲，應和著百靈鳥。快看，各種有趣的昆蟲，在青草尖上時而發出嗡嗡的叫聲，時而在青草尖上來回舞動，一起一伏一跳一落。給森林之聲添加了滿滿的活力。置身於這森林，我們會不由得讚歎這裡，多麼有趣的地方，夏天這裡會使我們燥熱的身體涼快起來，就像是一處避暑聖地。
農村，麥田上時不時傳來農民收麥時的嘈雜聲。小巷裡母雞和小雞發出咯咯的叫聲。看，村民們正在唱歌唱戲，為自己加油打氣，濃濃的鄉村味兒。一旁小男孩在鬥場玩，在籠子裡的和在樹上的蟬一起叫，那震動鼓膜的聲音此起彼伏，一直在叫：“知了，知了，知了。”這就是質樸的鄉村之聲。
“隆隆”打雷“沙沙”下雨，這是天氣之聲；“吱吱”摩擦聲，“買一送一”的叫賣聲是集市之聲；“滴滴”的喇叭聲，“嗖嗖”的飛馳聲，這是交通之聲。
這聲音，那聲音形成了一個多姿多彩的音響世界。置身於這樣的世界，我們可以用心體會生活中的無盡樂趣。
藍芽小音響 篇16
國小五年級作文 ,396字我家有一個小音響，因為他長得像機器貓藍貓，所以我給他取名叫藍貓，他是我舅舅送給我的小助手。
藍貓高約20釐米，寬約10釐米，和別的音響相比，顯得十分的小巧玲瓏。藍貓帶著一副黑色的墨鏡，看上去神氣十足，它高高的舉起自己的雙手，抬起自己的一隻腳，另一隻腳踮著腳尖站在一個舞臺---開關盤上，盡情的舒展著優美的舞姿，活像一個芭蕾舞演員。
小音響不僅造型別致，而且它的功能也不容小覷。
我把它擺在我的房間，使房間充滿了歡樂。每當我在玩玩具的時候，總要把它開啟，聽歌的音質可好了，讓人聽後心情舒暢。
如果你被家人或者老師訓斥了一頓，十分傷心，你就可以開啟藍貓柔美的音樂會將你所有的傷心都驅趕走，把喜悅帶給你。
在學習時也少不了它，做英語、語文或者數學練習題時，你可以把它開啟，他就會找到你所需要的學科播放出相對應的學習資料。
這就是我家的藍貓，是它給我了歡樂，使我學習進步，我愛我家的藍貓，永遠永遠……
音響世界真奇妙 篇17
國小六年級作文 ,521字音響世界真奇妙，讓我們來一起聽一聽，這音響世界有哪些奇妙的聲音？
你聽：“轟隆隆，轟隆隆！”那是雷公爺爺的吶喊聲。他喊道：“孩子們快回家吧，要下雨了，要下雨了！”雷公爺爺話音剛落，天空中烏黑一片，下起了傾盆大雨。
你聽：“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那是下課鈴小姐的聲音。他在說：“孩子們下課時間到了，一起到室外呼吸一下新鮮空氣吧。”孩子們非常聽話，每當聽到下課鈴小姐的叫聲，就立馬跑到室外玩耍，呼吸新鮮空氣。
你聽：“嘩啦啦，嘩啦啦。”那是小溪的歌聲。他在說：“我是一條清澈見底的小溪。我愛大自然，它是我的母親那裡有我許多的好朋友。小鳥為我歌唱！太陽月亮為我照光！小樹鵝卵石與我作伴。我愛大自然中的一切。”
你聽：“唧唧喳唧唧喳。”那是小鳥的歌聲。她在歌唱：“唧唧喳唧喳喳。我和朋友們在一起愉快的玩耍。我們一起站在枝頭歌唱，我們一起在空中飛舞，我們一起在蔚藍的天空中盡情的飛翔，我們躲在雲朵中玩耍。我愛著大自然大自然中的聲音是多麼奇妙。”
你聽：“嗚，嗚。我是風哥哥。我是一名旅行者，帶著朋友們的心願，我到處旅行。曾經聽過無數次美妙的聲音。我愛這些美妙的聲音！”
大自然中的聲音多麼美妙！音響世界多麼奇妙！我邀請你與我一起聆聽大自然中最為美妙的聲音。
《SOS泰坦尼克號》讀後感 篇18
讀後感 ,552字《SOS泰坦尼克號》這本書是法國作家克里斯蒂娜。費雷——費勒裡的一部小說。書中她以朱麗亞自稱，描寫了她在前往營救泰坦尼克號的客輪卡帕西亞號上，親眼目睹了泰坦尼克號沉沒後的搜救工作，見證了每位死裡逃生的遊客遭受到的慘痛災難，給她留下難以磨滅的深刻印象。
書中的主人公朱麗亞是個活潑的14歲女孩，夢想做一名記者。他同父母一起搭乘卡帕西亞號從紐約出發，跨越大西洋前往義大利。途中，卡帕西亞號接收到了來自泰坦尼克號的求救訊號，於是整條船上的所有船員和乘客都積極行動起來，全速前進，搭救泰坦尼克號上的人員。但不幸的是，當他們趕到時，泰坦尼克號已經沉沒，他們盡力搭救了許多泰坦尼克號的救生艇上的乘客。
書中令我印象最為深刻的是通過朱麗亞和泰坦尼克號上的倖存者傑克的對話，還原出了泰坦尼克號出事的經過。泰坦尼克號上的?望員沒有及時看見北極冰山，使泰坦尼克號從側面撞上冰山，造成了很大的缺口，客輪上的隔水艙相繼進水，船的左舷位置不斷升高，突然船斷成了兩截，沉入了冰冷的大西洋。傑克是在船頭翹起時，跳入大海的，後來被救生艇上的乘客搭救，最後一同登上了卡帕西亞號。
災難是可怕的，就像泰坦尼克號的沉沒使一千多名乘客失去了生命。但災難中，人們相互救助的精神卻是閃光的，這種光可以使人們一起戰勝困難。
走進音響世界 篇19
國小六年級作文 ,884字今天，我帶著滿懷的好心情，踏著一條幽徑，走進森林，走進了奇妙的音響世界。
剛走進森林，就聽到了，“叮咚——叮咚——”的聲音，原來是山泉姐姐啊！這女聲是多麼的好聽啊，使我的心一下就靜了下來。忽然，知了發出了“知——了，知——了”聲音，好像在給山泉姐姐伴奏呢！鳥兒們聽見了覺得很不服氣，也嘰嘰喳喳的唱起來。你聽，“布穀——，布穀——”那是布穀鳥在唱；“嘀哩哩，嘀哩哩，”那不知名的鳥兒唱的可真美妙。瀑布哥哥也打開了他那金嗓子，“嘩啦啦，嘩啦啦”，那渾厚的男高音多麼的有氣勢呀！小河弟弟也跟著唱起來，一會兒發出“沙啦啦，沙啦啦”的聲音，一會兒發出“嘩嘩，嘩嘩”的聲音，就像一曲優美的交響樂。
突然，不知怎麼的，就下起了大雨。森林中，每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了一個個奇妙無比的琴鍵，雨珠像無數手指，彈奏出一首又一首動聽的歌，閃電像一把利劍劃過天空，想給這首大合奏配點燈光，“轟隆隆，轟隆隆”那是雷公公，伴奏的風婆婆也賣力的吹著，“呼——呼——”他們的和聲可真好聽啊！雨越下越大，河水也漲起來了，那轟轟的水聲，像千萬匹馬在嘶叫——。我沉浸在這雄壯的樂曲中——。
不知不覺，天又晴了，太陽又秀出了那英俊的臉龐，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響，“叮——咚——，叮——咚——”是這場音樂會的結束曲。
啊！太神奇了，這是一個多麼美妙的音響世界呀！
走進音響世界 篇20
國小六年級作文 ,921字聲音是神奇的，大自然中的聲音也神奇的，讓我們一起走進聲音的世界吧！
來到山野之中，微風吹過草地，發出了沙沙沙的聲響。又似潮水一樣向你湧來，一浪一浪，一浪剛剛吹過，又一浪從遠方奔騰而來。風就像頑皮的野孩子，一會兒繞著大樹玩捉迷藏，一會兒和野鴨並肩而行；一會兒玩累了，在白雲上打呼嚕……
田野裡，農民伯伯們“嘿呦嘿呦”地喊著口號，用長長的鋤頭挖開了一條條深深的小坑。連在一旁觀察的小鳥也在為農民伯伯鼓勁：“嘰，嘰嘰，嘰。”
中午，空氣漸漸地悶熱起來，就連天空也變得黑壓壓地一片。
空氣悶得人發慌，烏黑的雲翻滾起來，越多越擠，“沙啦啦沙啦啦”一旁的樹木也被吹得七顛八倒；塵土被風“沙沙”吹起，在空中轉了轉，迎風飄散。大地一下子變得暗淡無光，周圍閃著耀眼的光芒……
“轟隆隆”一聲悶雷一下子劃破了雲際，連一旁的樹也顫抖起來，“滴滴答答”天空落下了幾滴透明雨滴。
“轟隆隆”又一條白如玉的絲帶，劃破天邊，把整個世界照得白花花的一片。幾隻小鳥嚇得叫出了聲“嘰嘰，嘰。”
雨過天晴，只剩下了雨水“滴答滴答”的迴音在樹枝間遊蕩。碧空如洗的天空上顯現出了一道美麗的彩虹。“咚咚咚，咚咚咚……”是誰的聲音？仔細一看，原來是啄木鳥醫生啊！他雙腳摳在樹枝上，正一絲不苟地工作著：“咚咚咚，咚咚咚咚……”流淌在一旁的小溪用她那甜美的嗓門唱出了悅耳的歌聲“叮鈴鈴叮鈴鈴……”。就連那美麗的鮮花聽了也害羞地露出了自己最美麗的一面。
正當我沉浸在音響的世界裡時，只聽見鳥兒“啾啾，啾啾”的歌聲從遠處傳來，穿過無邊的野草，闖進了我的腦海裡。
大自然的世界是豐富多彩的，大自然的音響也是美妙的，讓我們一起熱愛我們的大自然！