泡茶記相關作文20篇
泡茶記 篇1
國小五年級作文 ,734字暑假生活真是愜意無比，瞧，今天的“作業大餐”已被我消化得差不多了。我伸伸懶腰，想去做點其他事情，看到舅舅正在泡茶，便忍不住湊過去，也想去露一手。
由於我已經是舅舅的“真傳弟子”，所以對泡茶的手法輕車熟路，首先我把純淨水倒入透明的燒水壺裡，水清澈極了，陽光照到水壺上在牆上折射出了斑駁的倒影，我把它放在自動燒水機上燒開，不一會兒就聽見了“咕嚕咕嚕”的水聲。我看見水面上泛起了水泡，這樣的畫面似曾相識，就像幾條小魚在吞吐著泡泡，壺口還冒著白花花的水蒸氣，就像一條小白龍翻騰著自己的身體。
緊接著，我就將燒開的水倒入放有普洱茶葉的紫砂壺裡，蓋上蓋子搖晃一下，倒入小杯子裡，這可不能喝，因為第一次泡出來的茶水裡面有普洱茶葉的汙垢，這就像是在幫茶葉洗澡，所以這個步驟就叫做“洗茶”。這時原本蜷縮成一團的茶幹，在經過沸騰的開水洗禮後安靜地在壺中舒展，因此這個時候的紫砂壺表面是滾燙滾燙的，我的手剛一不小心碰到了上面，就飛一般地彈開了，猶如一隻驚弓之鳥。
洗好茶後，再次倒入熱騰騰的茶水，我靜靜地等待五分鐘後，用三根手指提起壺柄，倒入帶有濾網的大杯子裡，我看著烏里透紅的茶水滲透過濾網，將殘渣留下，茶香四溢。
最後，我小心翼翼地倒出一碗茶，慢慢端起，湊上前去聞了聞，香氣在我的鼻頭環繞，我又迫不及待地品了一口熱茶，一股醇香的暖流順著我的喉嚨滑下，不濃不淡的茶味環繞在心頭，我眼前似乎展開了一幅畫卷，杯中騰起的薄霧幻化成了一個“淡妝濃抹總相宜”的女子婀娜地向我走來，慢慢悠悠在我的心田散步……
我陶醉了，真是一碗好茶！舅舅聞了聞，嚐了嚐都忍不住連連豎起大拇指，誇我真是一位茶藝小高手！泡茶的過程讓我感悟到我們的生活中處處藏著精彩，只要我們做個有心人，那我們的生活就會變得充實而又美好。
頭髮“泡茶”記 篇2
國小三年級作文 ,561字今天，我從儲物櫃裡發現了一條藍白相間的頭巾，看著它不禁啞然失笑，模糊的往事重現於我眼前……
我四五歲的時候，有一天，奶奶請了一大幫親朋好友來家裡作客。奶奶泡了幾杯熱茶，擺出點心款待他們。而我在一旁看著奶奶泡茶，年幼無知的我腦子裡冒出了一個奇怪的念頭：“奶奶說過菊花、紅棗、杏仁都能泡茶，說不準頭髮也能泡茶哩！我在書上看過一種發明能擁有專利權。如果我成功了，也能為頭髮茶申請專利呢！“
說幹就幹，我先倒了一大杯熱水，然後，拿出小剪刀，剪下一小撮頭髮放到熱水裡，拿筷子攪拌了幾下，“頭髮茶”就完成了。我搖身一變，變成了“小小品茶師”，我喝了一口“頭髮茶”就吐了出來：“呸，這頭髮茶怎麼這麼難喝？難道是我放少了頭髮，而且沒把它清洗乾淨？”我想清楚後，又換了杯熱水，重新剪頭髮，嘴裡還哼著媽媽教我的童謠：“理髮店的叔叔阿姨咔嚓、咔嚓……”不久，我那秀麗髮型變成了男孩的小寸頭。我把剪下的頭髮洗乾淨後，放到熱水裡攪拌了一會兒，就開始喝，卻喝了個滿嘴頭髮。這時，媽媽來了，看見我這副模樣，嘴巴張得老大，哭笑不得。我莫名其妙照了鏡子，看到自己這副醜樣子，抽抽答答地哭了起來。媽媽為了遮醜，立馬給我買回了那塊藍白相間的頭巾。
童年的我，是那樣天真爛漫，充滿幻想。而童年那一樁有趣的往事，我一輩子也難以忘懷。啊，我多麼想念那杯“頭髮茶”啊！
泡茶裡的新鮮事 篇3
國二作文 ,1175字週末，我在家中閒得無聊，便想起了一位會泡茶的老爺爺。於是，我便興沖沖地跑去他家玩。
“老爺爺，我來了！”剛進門，我便大聲喊道。一聽到我的聲音，老爺爺便笑咪咪地朝著我點頭，順便問了一句：“今天想喝什麼茶呀？我倚著頭想了一會兒：“鐵觀音。”他放下手中的蒲扇，眼睛中透露出一絲慈祥的神情，說：“娃娃想喝鐵觀音呢，爺爺來燒水泡茶。”說著，便從搖椅上站起來，拄著柺杖，慢慢地走向廚房，我也跟著跑過去了。
水燒透了，我便趕快去拿茶瓶，剛拿起茶瓶，我就發現原來裡面還有滿滿的一瓶水，於是，我急忙對他說：“爺爺，這裡面還有水呢！”“還有水？哦，那不用茶瓶了，直接提著茶壺泡吧。”他拔下插頭，說到。“那為什麼不用茶瓶裡的開水泡茶呢？”我感到十分奇怪。爺爺笑著說：“泡茶不能用溫水泡，否則茶葉就不能舒展開，就不能體會那種茶的香氣與韻味了。”我有些疑惑了。他又繼續補充說：“一會兒你看我做一個實驗就明白了。”
聽到做實驗，我就立刻提起精神，準備一探究竟。可是沒想到，爺爺又把我領到一個櫃子前，開啟櫃子，只見大大小小的茶壺排列整齊，爺爺彎下腰，仔細地瞧了一瞧。我見狀，便伸手拿了一隻茶壺說：“爺爺，拿這隻去泡吧。”說罷，欲攙著他走。“娃娃呀，這只不行呀，不好泡呀！”爺爺急忙攔住了我。“不好泡？可是這茶壺又沒有裂開，而且還是紫砂壺，泡起來應該沒有問題呀！”我抓了抓頭髮。
只見他點了一隻小茶壺，開啟茶壺，聞了一聞，搖了搖頭，又放回去了，嘴裡還在低咕著：“這只不是，不是。”又拿起另一個，聞了一聞，這才滿意地點了點頭，我越發納悶了。當走到桌子旁時，我忍不住問了他：“為什麼要這樣子呢？”爺爺又笑了，他開啟茶壺，讓我聞一聞。剛把鼻子湊近，一股濃濃的鐵觀音味撲鼻而來，爺爺又解釋到：“這茶壺啊，是需要養的。”說到這時，他頓了頓，又讓我朝裡面看。“這茶壺內壁是成網狀的，這些小格子在第一次接觸茶時，使張開吸收水分，而每一種茶的味道成分不同，所以一種茶壺只需要泡一種茶，茶壺也需要吃茶，我稱之為‘養茶壺’”。
“養茶壺？真新鮮哪！我還是第一次聽說呢！”“哦，是嗎，娃娃還小，要學的東西還很多呢。”說著又把沸水注入茶壺，頓時，茶壺上芳絲嫋嫋，霧氣繚繞，茶葉上下浮動，一股茶香撲鼻而來。我現在明白了，怪不得以前泡的茶不香，原來是每用熱水泡呀。我欲喝一杯，爺爺又擋住了，又連續注了五次水，茶葉翻得更厲害了，終於，我可以喝上一杯香茶了。
捧起了茶，爺爺的話又響起來了：“其實茶的道理有很多，你不知道的也還有很多，這些新鮮事到老了，才發覺我們已經習慣了。”
在回家的路上，我抬頭看了看即將落下的夕陽，又想起了“養茶壺”，想起了“沸水泡茶”，心中不免升起一道感嘆：原來這些新鮮事就是生活中的點點滴滴，只是我們沒有注意觀察罷了，看來我還是需要留心觀察身邊的事情呀，這樣才能發現更多的我不知道的事呀！
品茶記 篇4
國小六年級作文 ,804字“爸爸，爸爸快來看！雲南的普洱茶開採了，快來看，快來。”接著，伴隨著一陣腳步聲。爸爸急忙趕來了：“哪兒？哪兒？”“我不是說了嗎，雲南的普洱茶開採了。”“好，太好了，我等了好幾年了，就這樣明天去採購。”“唉”我嘆了一口氣，“爸爸真是個茶迷啊！”
想要吃到好菜得先要學會去尋找，因此，想要喝到好茶得先要學會泡茶。
“首先，泡茶需要有耐心，不求快，要讓茶的韻味“走”進水裡。”說著，爸爸把茶葉放入茶壺，此時一片片茶葉猶如一條條褐色的小魚兒在水裡旋轉著，翻滾著。漸漸地，茶葉們伸展開了身子，“魚兒”喝飽水變得安靜了，它們靜靜地躺在杯底。水也變得黃黃的，一股茶葉的香氣撲鼻而來，讓人神清氣爽。我正準備把茶水倒入杯子時，爸爸一把拿過茶壺把裡面的茶水倒了，我十分不解，這時爸爸解釋著：“要先醒茶，使茶的韻味更足，喝起來更香”。哦，原來如此啊！”看來連泡茶也藏著那麼多的學問啊！
泡完茶接著要品茶。只有真正會品茶的人才會懂得茶的優劣。
等了好久，茶還是那麼燙，我失去了耐心，於是打算去拿冰塊，卻被爸爸給止住了。看來品茶也有很多門道，爸爸又向我傳授知識了：“冰塊會破壞茶的清香原味，只有茶燙才能保留味道。”說完，爸爸便細細品嚐，只見他先聞了聞，之後雙手舉杯，慢慢地押了口，然後緊緊地抿起嘴巴，看著爸爸陶醉的樣子，我也迫不及待地捧起杯子，聞了聞，淡淡的清香撲鼻而來，先喝進去是苦的，那種苦是一種清淡的苦，一種清香的苦，之後漸漸地由苦轉為甜，這種甜不像白糖那樣甜，而是苦中微微帶點甜，若不靜下心來是感覺不到的。真讓人回味無窮。這不是跟我們的人生一樣嗎？“苦”指人生要辛勤勞動，艱苦創業，或是人生遇到的挫折。而“甜”則是指人們最後獲得成功時的喜悅和收穫。
我終於明白了爸爸喜歡品茶的原因。課餘時間，我也迷戀上了品茶。每次我們父子倆都會坐在一起一邊品茶一邊討論著關於茶與生活與人生的關係，是啊！茶如人生，人生如茶，憶苦思甜，愈久彌香。
泡茶 篇5
國小三年級作文 ,620字中國是茶的故鄉，中國人飲茶，據說始於神農時代，少說也有4700多年了。那麼同學們，你們有為自已泡過一杯美味的茶嗎？
今天，我就來為大家介紹一下怎麼泡茶吧！
把一小撮黑色的茶葉放進杯底，現在，茶葉還是乾巴巴、皺皺的，蜷縮在一塊兒。真像老奶奶皺巴巴的面板。
用手摸一摸茶葉，感覺刺刺的，而且又硬又脆。遠遠望去，彷彿是一片片乾枯的葉子，只要一不小心，就會把茶葉捏碎。
用鼻子聞一聞，茶葉散發出一股股清香，那是因為茶葉經過太陽的暴晒、鍋裡的翻炒。只要嘗一嘗，還有一點苦澀的味道呢。
將燒開的開水倒入杯中，靜靜躺在杯底的茶葉頓時熱鬧了起來。彷彿是在波濤中亂撞的小魚兒。過了一會兒，皺巴巴的茶葉也緩緩地舒展開來，真像動物園裡的孔雀開屏呀！許久，浮在水面上的茶葉已經沉進了水底，但也有少許的茶葉還浮在水上。
隨著時間的流逝，淡黃色的茶已經變成了深褐色。也就是巧克力的顏色。由淺變深的茶水也是十分神奇。輕輕地嘗一口茶，苦中帶甜的茶，從舌尖流入到嘴裡，在嘴巴中慢慢地散開，從開始的一股股清香到有一點苦澀，最後又品出了淡淡的甜味，這味道真是沁人心脾呀！原來看似簡單的茶也可以品出這麼甜美的味道。茶可真是一位廣受好評的“魔術師”呀！
品茶居然有這麼深奧的意義，品茶就像我們的人生，要先苦後甜。茶的味道也是這樣，從開始的苦澀，到後面卻又給我們留下了一股甜味，讓人回味無窮！茶可真是一個好東西呢！
聽了我的介紹，你是不是也想嘗一嘗這杯看似簡單，卻又有深奧意義的茶呢？
採茶記趣 篇6
國小四年級作文 ,652字相別一學期，再去綠野村採茶，卻別有樂趣！那茶葉飄香時，是我們無窮的快樂；那春意盎然間，是我們無盡的歡笑。
走進綠野村，首先映入眼簾的是一棵棵翠綠欲滴的樹，如果你只垂涎於那五彩繽紛的花，那樹就會顯出一種另類的美感了。時不時地還會有蟲叫聲伴著茶香，從茂密的樹叢裡滲出來。誰說“一枝紅杏出牆來”，我分明感覺就是“棵棵茶色關不住”。
下午是採茶活動。走進茶田，我們一個個都樂嗨了，笑聲幾乎笑翻茶田。採茶活動開始了。哈哈！謝天謝地，我發現了一處“盛產茶葉”的“寶地”。於是，我提起方便袋，撒開腳丫子，按照老師說的，尋找起一葉一芽的茶葉。可惜的是，正當我沒命地採擷時，我的“寶地”已危在旦夕，被別人發現了。突然，我靈機一動，假裝迅速轉移到別的地盤，希望能“曲線救國”。可我“寶地”裡的茶葉，瞬間就被搶光了。哎，他們真是一群“蝗蟲”！結果，我採到的茶葉數量實在可憐，好端端的心情也被這群“蝗蟲”吞噬了！
不過，我的好心情很快就回來了，品完茶，我們要去看炒茶師傅炒茶了。炒茶是一門技術活，本以為像媽媽炒菜一樣，揮動著鍋鏟，一見卻並非如此。只見茶師傅戴著手套，將茶葉倒進滾燙的鍋裡殺青。繼而，師傅雙手抱起大把茶葉，舉得老高老高，讓茶葉從手指縫裡再落下來，反覆數次，茶葉縮成捲曲狀，待到一陣陣香氣從茶鍋裡溢位，茶葉就炒好了！原來炒茶是這樣啊！氤氳的茶香擁著我們，也把我們擁進了綠野村濃濃的春意裡，“沉醉不知歸時”了。
綠野村採茶，真是樂哉，更是棒哉！濃郁的茶香，讓綠野村的春天更濃更香。來年春天我還要來，採擷茶葉，觀摩炒茶。
泡茶 篇7
國小三年級作文 ,375字今天下午老師帶著同學們在教室裡觀察泡茶。
老師準備了茶葉和杯子，還沒泡過的茶葉乾乾的，形狀像一條條小蟲子。把茶葉放到杯子裡，像小蟲子的茶葉就像找到床一樣，躺在杯底呼呼大睡。開始倒水了，水倒下去時，杯底像出現了一陣龍捲風，把正在睡覺的“小蟲子”往上吹。這時候，“小蟲子”被吹醒了，在杯子裡四處亂竄，彷彿聽到他們有的在說：“讓一讓，讓一讓。”有的在說：“真好玩。”停止倒水後，亂作一團的水面漸漸平靜下來，茶葉變得柔軟，不一會兒，都落到了杯底，又三五成群的躺在一起。漸漸茶泡好了，老師把茶倒出來給大家聞一聞，真香啊，第一口喝下去，苦苦的，但是第二口喝下去就感覺嘴巴里有一些芳香，最後越喝越香，直到喝完，以後嘴裡還有著淡淡茶香味。
通過泡茶這件小事，讓我明白了身邊的任何東西都能寫成一篇觀察日記，只要仔細觀察，就能感受到生活裡充滿了樂趣。（指導教師：劉祕含）
泡茶 篇8
國小三年級作文 ,312字下午，老師和我們一起泡茶。
泡茶前，茶的顏色是墨綠色的，椰子乾乾的，形狀是歪七扭八的。聞一聞，散發著香香的氣味。把它放在杯子裡之後，它躺在杯底，好像在睡大覺。把水倒進杯子裡時，茶葉都被衝了起來，四處亂跑。你撞我，我撞你。茶葉們好像在說：“哪來這麼強大的力量！”停止倒水後，水面平靜下來。大部分的茶葉落在了杯底，一小部分飄在了水面上，還有一片茶葉停在了中間，慢慢的茶葉都沉到了水底。這時，茶葉的身體都舒展開了，水的顏色變成了淺黃色。不一會兒，茶水泡好了。老師給每個人都發了點，遠遠的我們聞到了茶水的清香，喝下去的味道是先苦後甜。
通過學習觀察日記，讓我明白了：我們可以觀察的東西有很多，要多留意身邊的小事！（指導教師：劉祕含）
泡茶 篇9
國小四年級作文 ,369字天氣很冷，我想泡杯茶來取暖。說做就做，我來到廚房開工啦。
我使出九牛二虎之力，將密封的茶罐開啟，取出幾片茶葉，放入茶杯。茶葉寶寶在杯底一動不動，舒舒服服地躺著，好像在睡覺呢！
之後，我小心翼翼的將開水衝入杯中，茶葉寶寶好像被突然而至的熱氣弄醒了，個個在水裡翻滾著、打轉著，翩翩起舞，轉著圈、滑著步，徐徐上升……
不一會兒，茶葉寶寶擠滿了杯口，你不讓我，我不讓你，調皮極了。
幾分鐘過去了，瞧，吸足了水的茶葉寶寶懶洋洋的，舒展開身體，開始降落。有的下滑到一半就停住了，像一葉小舟，穩穩當當、緩緩滑行在水中央；有的一股腦兒直接降落，立在杯底像一撮海草，飄飄搖搖，晃來晃去。
仔細觀察，看，杯中的水變成了淺綠色，朝著熱氣騰騰的杯口吹一下，迎面撲來一縷清新的茶香。
我情不自禁的把兩隻手捂在杯子上，喝一小口，沁入心脾，心曠神怡，身體也感覺暖和啦！
採茶記 篇10
國小三年級作文 ,481字“快看，好大一片茶園啊。”咦，這聲音是從哪裡傳出來的？原來是小記者的採茶活動正在進行中。
我們乘車到了漳河迎接茶園，放眼望去，滿眼都是綠色。從近處看，茶樹像一排排身著綠色軍裝的士兵，整齊地豎立在茶園裡。老師讓我們分成四人一組，組長拿著一個袋子，開始採茶了。老師讓我們找一葉一芽的茶葉，我仔細地找了幾棵，發現有個茶葉躲在葉子後邊，有的茶葉正探出頭來，還有的茶葉輕輕的碰著我的身子，提醒我它在這。我伸出手來使勁地拔，可是拔不下來，我走近一些，用手一撇，啪地一聲就下來了。我慢慢地掌握了這種採茶的技巧，便見一個採一個，越採越多了。太陽漸漸高了，手也漸漸酸了，心中不由感慨，採茶真是辛苦啊。時間差不多了，我們都回到組長那裡，把茶葉都收集到一起，交給了老師。
接著老師帶我們來到了迎接茶園總部，介紹了製作茶葉的過程。首先是攤青茶葉四到五個小時，第二部分級是把不同品質的茶葉分開，第三是殺青，將有害物質處理掉，再來是理條，把茶葉理成長圓柱狀，最後是提香機，讓茶葉更香。
參觀完後，我們上了返程的校車，這個活動讓我知道了採茶工人的辛苦，製茶的不易，讓我明白了茶葉的來之不易啊。
泡茶 篇11
國小三年級作文 ,369字今天，我在家裡學著泡茶喝。
開啟茶葉盒子，我看到茶葉的樣子像一條條彎彎曲曲的蚯蚓，也像一根根魚鉤子。一片片乾巴巴的，非常奇怪。它顏色居然是棕褐色的，聞起來芳香中伴著一絲苦澀。
開始泡茶了！我輕輕抓起一把茶葉放大了杯子裡，然後再把開水倒進去。一分鐘之後，原本乾巴巴的茶葉就變了樣：只見它慢慢地將捲曲的葉子舒展開來，然後不停地在杯子裡翻滾跳躍，直到開水發黃。這時，我發現有些茶葉已經漂浮在水面上，好像爭著呼吸新鮮空氣的小魚；有的則在中間慢慢地游來游去，像一群頑皮的孩子追逐嬉戲；還有的呢，那就是大多數茶葉都躺在下面，像小寶寶在媽媽的懷裡睡覺。這時，我再聞一聞，原本帶苦澀的茶葉，突然有一種像奶茶的味道，真是太香了。
我輕輕喝了一口，哇，太好喝了，我細細地品嚐著茶水，慢慢的，它在我的嘴裡分泌出帶苦澀的味道。我喜歡喝茶，愛它的營養，愛它的美味。
泡茶 篇12
國小二年級作文 ,243字今天，爺爺口渴了，他叫我給他泡一杯茶。
泡茶時，我需要準備好茶葉、茶杯、茶壺、熱水等……我看見茶葉是彎彎的，就像一根根枯樹枝，茶葉的大小不一，大約是一、二釐米的樣子。茶葉摸起來有一點乾脆，聞起來有一股股淡淡的清香，吃起來有一點兒苦，過一會兒有一點兒清甜，我覺得它很像蚯蚓。
泡茶的時候，水倒在杯裡，就像海水倒灌一樣，茶葉就像跳舞的小女孩一樣在水裡翩翩起舞，非常漂亮。過了一會兒，茶水變黃了，又過了一會兒，茶水變成了綠色，我情不自禁的聞了聞，啊！真香！
爺爺喝了，覺得很清爽，我開心極了。
泡茶 篇13
國小一年級作文 ,335字你知道嗎？茶是世界三大不含酒精飲料之一，因為它的清香受到了大家的歡迎，如果你想泡一杯好茶，光有上好的茶葉和潔淨的水是不夠的，還要有嫻熟的技藝，泡茶也是一門藝術。
首先，你要準備好茶具。顧名思義，就是泡茶用的器具。這可不只是水壺和杯子那麼簡單，它包含有盛多餘茶水用的茶海、倒水用的隨手泡、有大肚子的公道杯、有被稱為蓋碗的三才杯、有用來喝茶的品茗杯……
泡茶並不簡單。首先是準備一個溫杯，用熱水把茶具燙一下，接著要用茶撥把茶葉輕輕撥入公道杯中，看看茶葉在水中的沉浮，並把它送到三才杯中，濾掉茶葉就可以倒到品茗杯裡喝了。
品茶也要注意步驟。首先，要聞一聞茶水的清香，再抿一小口，嚐嚐味道，再一口飲盡，才能品出它的滋味。
茶文化是中國眾多古代文化中的一顆明珠，大家要好好了解它。
泡茶和品茶 篇14
國小三年級作文 ,455字茶如生活，生活如茶。剛開始喝茶，你會覺得有些苦澀，可等你喝第二次、第三次時，就會發現茶是那麼的甘甜。
去年夏天，我去石門拜訪親戚。他們家住在海拔1500米的山峰上，家裡有各種各樣的茶，有紅茶、綠茶、黑茶？……我拿起一包紅茶、一個杯子、一個茶壺，開始泡茶。
泡茶非常有講究。首先要將新鮮過濾的自來水放入水壺內燒熱，燒熱以後把茶杯、茶壺放入盆子裡溫熱再用茶匙慢慢的取出5克紅茶葉置入瓷壺裡清洗，然後把水倒掉。待水初沸30秒，向瓷壺中倒入約380ml的開水（其中有10%會被幹茶吸收），這時茶葉一個個的下沉，水會發出“嘣、嘣、嘣”的聲音，同時泛起許多小泡泡。蓋上壺，再用茶巾燜茶34分鐘。最後，開啟壺蓋，用茶匙輕輕攪拌後，再用過濾網把茶湯濾入茶杯，伴隨著縷縷茶香飄入鼻中，一杯沁人心脾的茶就泡好了
慢慢的品茶，第一口很苦，讓我很難受，第二口苦中帶澀，使我皺起眉頭，第三口我細細的品嚐，才真正體味到茶的甘甜。其實，生活和茶一樣，最好不要“滴滴香純”，否則反倒會無味了。誰嚥下了初嘗的苦澀，誰就能品到最終的甘甜。
採茶記 篇15
國小三年級作文 ,424字今天，我們全班的同學都穿著校服，帶著一個小籃子，坐上校車，離開校園出發了。猜猜，這是要去哪兒呢？
哦！原來老師要帶我們到天姆山進行採茶研學活動。
一路上我們唱著歌，看著沿途的美麗景色：有鬱鬱蔥蔥的樹木，有五顏六色的花草，還有一條彎彎曲曲的小河，心情舒暢極了！
大約過了半個多小時，我們終於到達了目的地。下車後，老師給我們每人發了一頂帽子。然後又請來一位慈祥的老爺爺給我們講的天姆山茶葉特產的由來。雖然這位老爺爺走路都有點顫抖了，但是他講的話卻洪亮有力。
過了一會兒，老師帶領我們去了茶葉工廠，裡面傳來了陣陣的清香。老師介紹的茶裡面有珠茶，那是要出口西班牙的茶。
參觀完工廠後，我們就親身體驗去採茶。我們歡蹦亂跳，像一隻只蝴蝶似的。一開始我們採的都是老茶葉。後來在老師的領導下，我們知道了要採嫩的。有幾個人東跳西跳，不像在採茶葉，而像一隻歡蹦亂跳的小兔子。
快到中午時，我們提著籃子滿載而歸。這次研學活動，我們一邊勞動，一邊學到了無數知識，真有意思！
泡茶 篇16
國小四年級作文 ,796字“我國的茶文化歷史悠久，在眾多的茶葉當中，要數綠茶最為獨特……”聽著葉老師對茶葉生動的介紹，我頓時對接下來要進行的泡茶環節充滿了好奇。
初見綠茶，只見它的葉子扁扁的，尾部尖尖的，泛著綠色，摸一摸，硬硬的；捏一捏，非常易碎；一口咬下去，苦苦的，嘴裡馬上泛出一股好像中藥的味道。我不禁心裡打起了鼓：用這樣的茶葉泡出的茶會好喝嗎？
帶著滿滿的好奇和疑問，我期待的泡茶終於開始了。只見葉老師小心翼翼地拿來一壺一百攝氏度的開水，穩穩得把它放在了桌面上。首先，她從茶葉袋裡輕輕地撿了幾片茶葉放進杯子，茶葉就像一個個勇敢的小士兵們迫不及待地跳了下去，並穩穩地立住了腳；接著，沸水像瀑布般直瀉而下，躺在杯底的茶葉立刻浮了起來。
它們有的像四處遊動的小魚，靈活地在水中游動；有的像直升機，“唰”的一下衝了上去；有的像紳士，慢悠悠地向上升；有的浮在杯子的中央，不知道它要上、還是要下；還有的懶洋洋地躺在杯底，像在海里蠕動的海蔘……一下子，空氣中似乎充滿了一股綠色的十分清新的氣息。“啊，原來綠茶的香味這麼沁人心脾呢！”我滿心歡喜地觀察著在小小茶杯裡發生的一切。漸漸地，漸漸地，水面平靜了，所有茶葉都升到了水面上。
但是沒過多久，茶葉又開始往下落了。一瞬間，所有的茶葉好像聽到了什麼號令一般，都紛紛向著杯底前進。看，那片茶葉像一個灌籃高手，躲過了所有茶葉，無所畏懼地往下衝；再看那片，它像一隻蝸牛一樣，沿著“杯壁”慢慢往下滑；看，又來一片，它迅速向下滑，就像從直升機上跳下來的傘兵一樣迅速又勇敢。
不到十分鐘，茶泡好了。原來這茶葉是個小畫家呢，它把清澈見底的白開水慢慢地染成了淡淡的黃色。泡茶過後就是品茶了，葉老師讓我們都嘗一口，我伸出手，小心地把茶杯拿起，放在嘴邊，嘬了嘬，苦苦的澀澀的味道一下子在嘴裡蔓延。可緊接著，苦澀淡去，一股清甜滑入口，緩緩潤入喉，不知不覺讓我醉了心。
原來，先苦後甜，這就是綠茶的味道！
我學會了泡茶 篇17
國小三年級作文 ,422字茶香瀰漫在客廳，我尋香而去，爸爸又在品新茶，看著茶杯裡翩翩起舞的茶葉，我也想學泡茶。
我纏著要爸爸教我，只見爸爸將茶具洗乾淨，接著往茶杯裡放了一小撮上好的茶葉，拿起熱水瓶，將滾燙的開水倒入杯中，不一會兒就散發出淡淡的茶香味。我對爸爸說：“爸爸，爸爸，我學會了，讓我泡茶好嗎？”爸爸微笑著說：“好呀！”
我學著爸爸的樣子開始泡茶，先洗好茶杯，抓起蝌蚪似的茶葉放入杯中，再小心翼翼地倒入開水。茶葉在茶杯裡翻騰，像一條條小魚兒在水裡游來游去，一會兒竄上去，一會兒鑽入杯底，茶水從淺綠變成了碧綠，散發出濃濃的茶香。我把泡好的茶端到爸爸面前，爸爸看了看，一本正經地說：“酒滿敬人，茶滿欺人，你倒得太滿了！”哎！泡茶也還有這麼大講究？不過，爸爸說的是有道理的！我回到房間重新泡了一杯茶，端到爸爸面前，高興地說：“師傅，請喝茶！”爸爸看了，笑著說：“好茶，好手藝，一學就會，不錯！”我聽了，高興極了！
我今天不僅學會了泡茶，還明白了泡茶的傳統禮節，收穫真大！
採茶記 篇18
國小六年級作文 ,566字清早，我和同學們開啟了採茶的征程。藍藍的天，潔白的雲，鬱鬱蔥蔥的樹，這裡沒有城市的喧囂，沒有學習的壓力，更沒有大人的訓斥。用“久在樊籠裡，復得返自然。”來形容此刻的我們，真是再恰當不過了。我們一路歡歌笑語，手舞足蹈，一刻也停不下來。
不知不覺，就到了風吹埡茶園，站在視野開闊的高處，極目遠眺，連綿起伏的大山、蜿蜒盤旋的公路、綠意盎然的茶園盡收眼底。茶樹排列整齊，如身穿迷彩服的士兵整齊地站著軍姿，在歡迎我們的到來。微風一吹，茶園就發出“沙沙”的響聲，好似風與茶園正在合奏著一首美妙的交響樂。
我迫不及待飛進茶園，你瞧，茶葉可精神了，墨綠、翠綠、嫩綠的茶葉相互交織，生機盎然，連小昆蟲、鳥兒也趕來湊熱鬧！我向茶農瞭解了採茶的技巧，便挎著口袋開始採摘了。先找到一株茂盛的茶樹，看準茶芽，用食指和拇指捏住茶芽，用力掐斷，茶寶寶乖乖地溜進了我的手心，真有意思！旁邊的同學調侃我採得太慢，但我不以為然，因為我知道從慢到快有一個過程。正所謂：心急吃不了熱豆腐。隨著採茶時間的拉長，我的速度也越來越快了，手不停在茶葉間舞動，一籃又一籃。老師見了，不停地誇獎我不僅採得快，而且採的茶葉質量好咧！我聽了，十分高興。
太陽像喝多了酒的紅臉醉漢，把茶園照得金燦燦的，我們紛紛收拾行頭，滿載而歸。多麼美麗的茶園風光，多麼快樂的採茶活動啊！真是讓人回味無窮！
採茶記 篇19
國小四年級作文 ,683字端一杯熱氣騰騰，醇香無比的茶—綠的清澈，香得純正，玉液瓊汁。聞一聞，神清氣爽；呷一口，沁人心脾。可又有誰想起那茶人的辛勞？
星期三，天空萬里無雲，太陽火辣辣地炙烤大地，學校組織我們來到湘鄉泉塘漣水雙泉茶場採茶。一進大門，大片大片茶樹映入眼簾，一排一排的茶樹十分整齊，像一個個士兵在聽領導下達命令。突然一陣小風吹來，一片片茶葉散發出清香的味道，令我十分陶醉。我迎著一片濃茶的香氣，來到了集合點，在老總地教導下，原來一無所知的我，學會了摘茶和製茶的過程。
當老總喊到解散時，我們像出了窩的蜜蜂似的，到處在茶叢裡亂竄。我在芽葉裡尋找著，似乎發出了x光，上下掃描，尋找著嫩綠的茶葉，突然一股力量在我身體裡出現：“我找到靈感啦！”於是我快速摘起來。我見到那些採茶工人一直在認真地採摘著，他們汗流頰背。突然一個蟲子慢慢地的爬向我的手，我一聲大叫，咬緊牙齒，雙手顫動，於是，我閉上雙眼，不管三七二十一，嚇得跑回了集合點。我看了看叔叔、阿姨採茶認真的表情，我一臉慚愧。而且摘茶的份量足足比我們多了八倍多。
讓我最期待的那就是揉捻了，我拿起一把茶揉起來，可是揉一下就散開了，我目不轉睛地看著師傅熟練的動作，於是我也跟著做起來。把四個手指往下放，大拇指放在食指中部，朝一個方向揉，經幾分鐘地揉捻，終於，我的茶揉成功了。
因為時間的緊迫，我不能參加烘焙和裝袋了，但是叔叔、阿姨們還得繼續進行下一個步驟烘焙和裝袋才算全部完成。
今天，通過採茶讓我明白老師讓我們摘茶的原因，那就是讓我們這些小皇帝明白勞動人民的辛苦。讓我們珍惜和懂得別人的每一份勞動成果，明白每一份成果的來之不易。
採茶記 篇20
國小五年級作文 ,760字今天的天氣，微風徐徐，陽光明媚，正是採茶的好日子，我們《湘潭日報》三年級小記者來到漣水雙泉茶場，感受採茶的辛苦與樂趣。
到了茶廠，我們一個個都驚訝地張大了嘴巴，整片整片的綠色，全是排的整整齊齊的茶樹，就像是綠色的海洋。碧綠碧綠的茶葉，在陽光的照耀下閃閃發光，清風拂過，一陣茶葉的清香撲鼻而來，大家頓時歡呼雀躍起來。等老師分配完任務後，我和雅如就迫不及待地提著竹籃奔向了茶樹林。
身邊的茶農伯伯告訴我們，採茶是要採那碧綠的嫩芽，要“一芽一葉”，不能把老葉也採下來。瞭解到這些後，我來到一棵茶樹前仔細觀察，在樹枝的頂端幾片墨綠的葉子上託著一顆嫩綠的新芽，就像可愛的小精靈，我用食指和大拇指掐住“小精靈”的底部，輕輕一採，它就下來了，把它放到鼻子前聞一聞，正是茶的清香，真好聞啊！我把它小心翼翼地放到了那個大籃子裡，繼續尋找我的下一個目標，很快，我們的籃底便被嫩綠的茶葉鋪滿了。可是邊採我的心裡也越加疑惑，這樣嫩嫩的小芽，怎麼可能是我們平常泡的那種又黑又幹的茶葉呢？
一個多小時的採茶時間轉瞬就過去了，我們一個個累得滿頭大汗，手也酸了，但心裡卻充滿了喜悅。而且我還有了特別的收穫，我採到了一個“五胞胎”，就是五顆長在一起的小芽兒。
接著，茶農伯伯把我們摘的茶葉放在一起，然後用水泡了一會兒之後又分發給大家，讓我們開始揉茶。我們首先將茶葉堆成一團，然後按順時針的方向快速揉起來，不一會兒茶葉就被我們揉得越來越皺，顏色也越來越深。最後，伯伯又把大家揉好的茶葉放在烘焙機上，聽說上面的溫度高達兩三百度呢，把茶葉放在上面翻炒，去掉澀水，很快，我們就可以喝到我們親手採的茶了。
一份耕耘，一份收穫，今天，我不僅體會到了採茶的辛苦，卻更享受了採茶的樂趣，特別是當我把自己親手採的茶泡給爸爸媽媽喝時，那油然而生的自豪感。我愛實踐，我愛勞動！