治汙水相關作文20篇
治汙水 篇1
國小六年級作文 ,1252字水是生命之源。但有些人不珍惜水資源，竟讓能喝的吸水，能游泳的小河變得汙黑，這都是亂扔垃圾和工廠排出汙染的水搞的鬼。要知道人類能利用和食用水《包括溪流》僅佔全球的百分之26，所以，國家召集全市市長和有關部門，開啟了治汙水計劃。
一天，我走在家鄉的小道上，問這新鮮的空氣，望著蔚藍的天空，吸取著“紅寶石”的溫暖。這種境界，十分愜意，彷彿讓人走進了仙境。可是，忽然，我看到一天迂迴的黑如頭髮的帶子。緊接著，一陣惡臭撲鼻而入，讓我連忙捂住了鼻子，我捂著鼻子上前一看，發現這黑黑的帶子上全部是垃圾，一些衝子嗡嗡的在河面還是那個飛著。我環顧了四周，發現這條小溪旁有一座龐大的工廠，彷彿一個巨大的烏龜的尾巴正流出渾濁不堪的黑水。看著看著，忽然從村裡出來了一個人影，那人影手提著一個大袋子，那袋子發著臭氣，似乎是那個人的垃圾，那個人還並沒有走近小溪前，只是在遠方捂著鼻子，把袋子用力往前一扔，那袋子垂直的掉進了小河中，使小河變得更加臭了，簡直臭氣沖天！我十分疑惑，他自己都覺得如此惡臭，為何還要往裡邊扔垃圾呢？看著這汙黑的小河，我突然十分好奇，這烏黑的小河，以前也是這烏黑的嗎？於是，我就想回家問媽媽。
我回到了家，急忙找到了媽媽，媽媽看到了我這樣子，就問：“怎麼了？”我說：“在那邊有一條烏黑的小河，媽媽這小河沒被汙染前，是什麼樣的呢？”我一邊說，一邊指向小何的地方。媽媽可惜的說：“你說那條啊！”說完，“哎”的嘆了口氣，又繼續說：“在幾年前，那條小河，清澈見底，天氣熱了，許多了都回到那裡游泳，我記得，當時還有許多小朋友在比賽打水漂，整天那裡都有歡聲笑語和玩鬧聲，只可惜，小河邊建起了一座工廠，那座工廠整天把用過的汙水排入小河中，使小河漸漸的變黑，自從小河變黑了。天氣熱了，沒有人在河裡游泳，沒有人會在這小和上打水漂，再也聽不到小朋友們的歡聲笑語和玩鬧聲了、之後，人們也開始放肆的往河裡扔垃圾。小河就變得這麼黑了。”原來這烏黑的小河，之前是那麼讓人喜愛啊！可是現在已經變得讓人厭惡了……
終於，我們市開展了治汙水大行動。我們全是人們和有關部門的工作人員一起治汙水，一部分人把河內的垃圾一個一個地撈起來，一部分人把汙水打撈起來，放入河水淨化器，淨化完後，再把淨化完的水放回河中。有關部門和市長就跟那個工廠的廠長說：“這位人士，您工廠的汙水排到了小河中，嚴重汙染了小河的美觀程度，以及破壞了周圍的環境，讓市民問到這氣味非得捂著鼻子走，可否請你把汙水淨化一下，再放河中？”經過市長的勸說，廠長同意了。經過我們的努力，小河又重新變得清澈見底了，孩子們的歡笑聲又回到了我們身邊。
水，是生命之源。我們要愛護水資源，不能汙染水，我們要珍惜水，不能讓它白白流去，我們要治汙水，讓壞境變得更好！我們要……
談五水共治之治汙水 篇2
國小六年級作文 ,808字古有大禹治水，今有五水共治。何謂五水共治呢？五水共治是指治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項，是我們浙江省政府推出的一大舉措，也是平安浙江建設的題中核心，直接關係社會和平穩定、關乎人水和諧。
我們浙江是著名水鄉，在治汙水方面必須落在實處，絕不能使“水鄉”徒有虛名！
還記得兩年前那起聞名全國的，懸賞環保局長下河游泳的新聞嗎？它就發生在咱們浙江瑞安仙降。“環保局長要敢在河裡游泳20分鐘，我拿出20萬。”2013年2月16日，在杭州辦企業的瑞安本地人金增敏回到家鄉仙降，看到了一條條的“垃圾河”被家鄉的水汙染深深刺痛的他發了一條微博，並附有河流被汙染，河面上漂浮著的不少白色不明垃圾佔據整個河道的照片，觸目驚心。
如今，兩年前聞名全國的“垃圾河”雖然算不上清澈，但已不再發黑髮臭，河面上臭氣熏天的垃圾也不見了，這跟當時金增敏在微博上晒出的“垃圾河”，有著天壤之別。這就是五水共治之治汙水舉措所帶來的變化。
再拿我們身邊的溫瑞塘河來說吧！它是我們的母親河。80至90年代，塘河水很清澈，人們經常下河捕魚、游泳，可到了21世紀，因為有了自來水，人們便忽視了它的存在，隨手把垃圾投入河中。而旁邊的工廠排出的廢水，橋上來往汽車排出的尾氣，對塘河也有很大的影響。而五水共治之治汙水恰恰是為了保護我們的母親河，為了保護我們的環境，更為了保障我們的健康，所以我們人人都應當積極加入到治汙水活動中來。
作為小學生的我們，更應該行動起來一起治汙水：不要往河水裡丟垃圾並能制止朝河水裡丟垃圾的行為；採用攝影、繪畫、海報等多種形式宣傳“保護塘河，人人有責”；給市領導寫建議書，要求禁止河流周邊的工廠向河裡排放汙水，以防止水資源被汙染等。
感謝五水共治，它讓我們的生活環境變得更加美好！
治理汙水，保護水源，從我做起 篇3
國小四年級作文 ,453字水，是生命的源泉，是存活的希望，是寶貴的資源。可是，又有多少人重視過水減少汙染呢？有多少人發現身邊的河道日漸變黑、變黃，水中的魚兒逐漸死亡呢？
黃河，是我們中國的母親河，受到了世人的尊敬。但是近年來，因為人們從河道中隨意扔垃圾，排汙水，導致河水氾濫，周圍生靈塗炭，撈出來的塑料袋數不其數。這難道不是人類一手造成的嗎？人們為了貪圖方便、取得錢財，從而破壞青山綠水，隨意排汙，這就是對水的感謝嗎？
在我們生活中，常常會看到這樣一幕：河邊的居民洗過的衣服、菜後，直接把盆中的髒水倒入河水中，只看見河面上的肥皂泡、菜葉一波一波的盪漾開去，十分髒。不知道這些居民們是否知道，此時，水中的魚兒正因為這種行為而在水深火熱之中。
馬路邊，也許會看到一些關於保護水資源的圖片，可是，無論這些圖片多麼大多麼醒目，可是騎在車上的人們還是不理不睬，我行我素。而且，這些公益圖片，甚至還被“牛皮癩”所覆蓋，變得一點用處也沒有了成馬路上的一顆“瘤”。反應了人們對圖片的不重視。
為了祖國未來的清水、游魚，治理汙水，保護水源，從我做起！
參觀汙水處理廠 篇4
國小六年級作文 ,957字難得的一次參觀汙水處理廠的機會，突然降臨在了我們班。這不，今天下午，我們就要驅車前往第一汙水處理廠參觀啦！
一路上，同學們歡聲笑語。我激動不己的心也久久不能平靜。
不一會兒，幾個碩大的裝滿水的池子漸漸映入了我的眼簾。紅白相間的大樓整齊劃一，“淮南市第一汙水處理廠”幾個大字在陽光的照耀下格外顯眼。我們下了車，整齊地排好隊開始參觀。水廠工作人員王老師做我們的嚮導。
在王老師的帶領下，我們來到了沉砂池。突然，一股惡臭撲鼻襲來，同學們緊鎖眉頭，掩住鼻子。經王老師介紹，我們知道了沉砂池是還未處理的汙水經過的第一道工序，它的作用不可低估，是去除汙水內所攜帶的砂、石與其它的大塊物體，防止造成設施淤砂，影響裝置正常運轉。哦，原來是這麼回事，我開始瞭解一些眉目了。
細格柵到了。這是比較重要的一個環節，也是最髒的一個地方。汙泥飄滿了整個水池，隱約還能看見一些噁心的藻類。牙刷、瓶蓋之類的東西在這裡通過截流，排出在工序之外，以保護後續水泵管線正常執行。
緊接著，王老師帶領我們登上了階梯，參觀氧化溝。它是汙水處理中的重中之重。我站在階梯上眺望，就數它的場子最大，幾條水道交替相連，汙水正滔滔不絕地湧來。聽了王老師的講解，我明白了它的主要作用是通過活性汙泥中的好氧菌，慢慢地把汙水中的大部分汙染物當作美味一點一點地吸收，從而達到分解的目的。我高高踮起腳仔細地聽王老師講解：“氧化溝處理後的水源源不斷流入了終沉池，在那兒得到徹底地淨化處理。”
說到了終沉池，大家三步兩步地衝了上去，嘰嘰喳喳地說個不停，把池子圍了個水洩不通。這裡的水清澈見底，讓人恨不得想上去喝上幾口。可是，聽了王老師的介紹，那幾個躍躍欲試的同學立刻變乖了，因為那只是活性汙泥沉在池底，並通過管道及各種手段使汙泥和水分解，水是水泥是泥，然後它們就各奔東西了，所以根本沒得到徹底淨化，當然也就不能飲用。經過了這四道工序，汙水處理差不多快結束了，我們又參觀了水經過的汙泥緩衝池，經過中水監測室的監測就成為實實在在的“中水”了。中水源源不斷地流入淮河，使淮河變得更加清澈、潔淨，造福子孫後代。
短暫的參觀就要結束了，我真有些依依不捨呢。再次回望這令我深思、感嘆的地方，我深深感到今天的科學技術正在日益進步，在為我們造福。我相信，不久的將來，我們的城市一定會更加潔淨繁榮。
走進汙水廠 篇5
國小二年級作文 ,360字今天，風和日麗，我們小記者來到了錢江汙水處理廠。
一進門，一朵朵杜鵑迎面開放，散發著撲鼻的清香，一排排大樹唱起歌曲，好像在迎接我們的到來。
隨著蜿蜒的小道，首先我們來到了監控室，那裡的監控大大小小，琳琅滿目。老師告訴我們，汙水處理廣有266畝，而這裡的汙水來自每家每戶的下水道，而這些汙水，來到這裡，首先進入的是粗細隔刪，把肉眼能看到的小東西挑出來，接下來是沉沙池，沉沙池讓泥去了泥的地方，水去了水的地方，之後便到了二沉池，二沉池就是檢查水中是否還有泥沙或垃圾。最後消毒變成了乾淨的自來水了。
老師帶我們去參觀了好氧池，一進入，一股溪水的氣味撲鼻而來，那水十分渾濁，看不到一絲的乾淨，有時還發來一陣陣噁心的臭味，我心想：如此渾濁的水要變成乾淨的水，那可真是個大工程啊。
時間過的很快，一下子就流失了，我們又乘著車回去了。
參觀汙水處理廠 篇6
國小二年級作文 ,342字上週四，我們小記者要去參觀汙水處理廠，聽到這訊息，我們興高彩烈地去了。到達目的地，我們聽諒解員阿姨講解了一會就跟她去參觀了。
沒走一會兒我就聞到一股臭氣熏天的味道，走了一會兒我們就停了下來，講解員阿姨讓我們看生活中的垃圾，她說：“如果你們仔細看，就可以看到許多生活中的垃圾。”果然，我們仔細看就看到了果皮、紙屑、樹葉、塑料袋等垃圾。一看到這些垃圾我就想：我們生活中的汙水肯定是這些垃圾造成的，正想著，講解員阿姨問：“你們家裡爸爸媽媽有沒有把吃過的剩菜剩飯往下水道里倒的？”我們回答：“沒有。”講解員阿姨說：“那看來你們的爸爸媽媽很有素質。”她還說：“我們生活中的汙水就是這些垃圾引起的。”
一聽到這些我想：看來我猜對了，難怪汙水裡的垃圾這麼髒。
我們又參觀了一會兒，就做著大巴回來了。
參觀汙水處理廠 篇7
國小四年級作文 ,435字大家，我猜你們肯定都用過水去洗澡，洗衣服，衝馬桶等等，可是，你們有沒有想過你們用出來的汙水都去了哪兒嗎？是蒸發了嗎？還是消失了？答案當是“不”！今天我們要去的地方，就是汙水處理廠，全市所排放出來的汙水都會來到這裡，接下來，我帶你們參觀參觀吧。
一去到，一種臭臭的味道撲鼻而來，“什麼味啊，怎麼這麼臭？”有些人忍不住地說道。我們跟著老師和工作人員先來到粗格柵的地方。”好臭啊！“許多人忍不住地說道，在一旁的工作人員說：“當然臭啦，因為這裡是第一道工序，從汙水裡提煉出大型垃圾的地方。"
看到水池裡面的水呀，簡直就是泥漿，黑黑的，還伴著陣陣惡臭。汙水再經過細格柵，二次沉砂池，A2/0生物池，紫外線消毒等工序，把水中的汙染物排除得一乾二淨，當我們走到最後的出水口時，只見水清澈見底，一點臭味都沒有了，新的水又產生了，流向我們的母親河—南流江裡。
今天的參觀讓我深深地體會到，原來地球給予人類的水資源是如此的有限，讓我深深地明白了身上的一份責任：節水，愛水，護水！
觀龍參泉汙水處理廠 篇8
國小四年級作文 ,817字今天是我當小記者的第一天，我懷著好奇的心情來到了株洲市龍泉汙水處理廠。一到廠門口，老師就給我們發了一個小紅帽，我帶著小紅帽心裡別提有多高興啦！
開始參觀了，我們排著整整齊齊的隊伍，高高興興的進廠了。一進廠我就聞到了一股濃濃的臭味，講解員邊走邊給我們介紹：“龍泉汙水處理廠每天處理汙水20萬噸。”首先，講解員把我們帶到了一間小房子前，他開啟那間小房子，跟我們說：“這是處理汙水的第一步，處理大垃圾，一天處理一大卡車。”我擠過人群，果然看到裡面有很多的垃圾。我們跟講解員來到了細格柵，細格柵的主要功能是：“進一步去除汙水中的漂浮物及顆粒直徑大於3mm的較大固體物質。”我們又來到了生化池，生化池的功能是：“有效利用活性微生物在缺氧，厭氧好氧各種水體環境的不同功能，達到脫氮，處磷和降解有機汙染物的目的。”在水池邊上我看得最多的標誌就是：“水深危險，請勿踩踏。”我們邊走邊看，忽然我看見三個水池裡的水都冒著泡，像是有人在燒開水，水面還安插著許許多多，大大小小的水管，水的顏色黑黑的，比我們平常喝的可樂還要黑，這就是MBR池。然後講解員要他們的工作人員打了一桶水上來，裝進礦泉水瓶裡，那瓶裡的水飄著許多微生物，微生物慢慢的沉到瓶底，好像一大砣沙子。講解員說這個水池的功能是：“把泥和水分離。”走過MBR池後，我們來到了一些標了字的門前，其中有加藥間、鼓風機房，我想這些房間應該跟那冒泡的水池有關吧！再接下來，我們來到了紫外消毒池。也就是龍泉三期工程，龍泉三期工程是採用生物膜處理技術工藝，處理汙水要更徹底。講解員說膜要比頭髮還要細。它的功能是：“利用適當波長的紫外線破壞水中各種細菌、病毒、寄生蟲等有害微生物的肌體細胞結構或直接殺死，以達到殺菌消毒的效果。”
最後我們又在綜合樓看到了我們剛才所參觀過的地方。而且整個汙水廠的運作都是由這裡的電腦來管理的。
我們的生活離不開水。我多麼希望我們的汙水能夠越來越少，我們更要節約用水，保護好水資源。
參觀汙水處理廠有感 篇9
國小五年級作文 ,581字今天，陽光明媚、秋高氣爽。九點整，有很多班級的小記者，排著整齊的隊伍準備去株洲市龍泉汙水處理廠。
我們懷著好奇和興奮的心情走進汙水廠，整潔的地面，路旁綠色成蔭，和我想象完全不一樣。講解員叔叔給我們說了安全的事項後，就帶我們來到第一站。開啟鐵門，我看見了兩個大斗，上面掛著各種各樣的垃圾，這都是下水道和生活用水排放的汙水，把我嚇了一跳，然後我們來到了汙水提升除臭系統。有很多的過濾網清除小垃圾。
接著我們跟著講解員，來到了生化池，水深6、5米，微生物和水在充分混合產生了許多的小氣泡。利用真空模式是汙泥和水分開。這和普通的自然水不一樣，達到了微米級別，比頭髮絲還要細幾百倍。
我們到了紫外消毒池，熒光綠的水經過了紫外線的消毒，用於河道整治，改善水質。這時的水還不能飲用，直接排放到了湘江。
中心控制室裡有很多電腦和攝像頭，可以用來監控和遠端控制。這裡是汙水處理廠的心臟。
最後我們來到了地形8、5米深的車間。裡面有很多管道，藍色的是風管；綠色的是汙水管；白色的是藥劑管。
湖南共有145家汙水處理廠。這家汙水廠日處理水20萬噸，可以用作化肥。
參觀完汙水廠後讓我增長了許多見識，水是寶貴的資源，我們的生活離不開水。我們要呼籲更多的人加入環境保護的隊伍，讓更多的人關注自然環境。我們要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂排汙水，自覺維護生態平衡，我們一起來保護母親河！
龍泉汙水處理廠之行 篇10
國小四年級作文 ,625字10月25日上午，風和日麗。清水塘學校三年級6個班的小記者們一起參觀了株洲市城市排水有限公司總部－－龍泉汙水水處理廠。
我們排著整齊的隊伍，走進了環境優美的汙水處理廠參觀這裡的三期工程。講解員向前來參觀的小記者們講解了整個汙水處理的過程，讓我對汙水處理有了更深入的瞭解。
原來，汙水處理要分三道工序。第一步，先把每天的汙水集中起來，從進水口進入粗格柵過濾，把一些大的髒東西分離出來。第二道工序，水進入細格柵及旋流沉砂池，把一些細小的棉紗及小垃圾過濾出來。第三步，生化池淨化。黑黑的生化池池水深6、5米，有很多的氣泡冒出來，那是微生物在吃髒東西。接下來是“膜式分離”。講解員告訴我們，膜架必須依靠各種各樣的微生物來處理汙水，不同的地段有不同的微生物，不同的微生物作用也不同。但總的來說，微生物是處理汙水的一個重要“法寶”。當然，汙水的處理還少不了藥劑和鼓風機來幫忙哦！當我們參觀到最後一個池子時，大家都驚歎不已：剛剛還是黑黑的汙水，怎麼就變得這樣清澈了呢？只不過空氣中還留著一種怪怪的味道。
講解員叔叔還告訴我們：這些處理後的清水還是不能飲用的。它主要有三個作用：一是景觀用水，比如東湖公園的水就來源於這裡。二是工業用的冷卻水。三是改善河道水質。
通過這次參觀學習，我瞭解到了汙水的處理和我們的生活緊緊相連。在回家的路上，我暗暗下定決心：今後要更加註意環保，不能亂丟垃圾，也要節約用水。我還要告訴我的家人、朋友和所有我認識的人，請保護環境，愛護水資源！
參觀株洲市龍泉汙水處理廠 篇11
國小四年級作文 ,721字為了讓我們這些小記者們懂得保護我們的母親河，10月25日上午，我們清水塘學校的小記者們走進株洲市龍泉汙水處理廠，它是株洲市最大的汙水處理廠，是全省排行前三名。
帶領我們進去參觀的是汙水廠的一位工程師伯伯。首先，我們先參觀的是粗格珊、沉沙池、細格珊。這幾個地方都是進行物理處理，把我們生活中排放的汙水進行初步處理。
接下來，我們參觀了好氧池、生化池，兩個池裡都養著肉眼看不見的微生物。一種微生物喜歡氧氣，住在好氧池裡，另一種微生物不喜歡氧氣，住在生化池裡。它們有一個共同的任務就是“吃”掉汙水中的雜質。
然後工程師伯伯帶著我們來到了汙水處理廠的心臟—-中心控制室。汙水廠的整個工作情況都可以在這裡看得見。裡面有許多的電腦，控制著汙水處理廠的各個工作環節。還有一個大的顯示屏，上面是汙水處理廠的工作流程圖。哪個工作點出現錯誤都能從這汙水廠的心臟看出來。
最後一站是紫外線消毒池。經紫外線照射消毒後的水嘩嘩地流著，顏色變得清澈多了，幾乎聞不到氣味。經過紫外線消毒後，我們能看到清澈水從汙水廠流入我們的母親河。
回來的路上，翻滾著的汙水時時浮現在我的眼前。我想，我們應該從日常做起，比如：早上洗臉的水可以用來沖廁所；還有洗衣服的水可以用來大掃除；水龍頭開啟要及時關緊；必須要將垃圾放入回收站，不要造成水源汙染等。只有這樣，河水才能不被汙染。今後我們一定要節約用水，減少汙水排放量，為保護母親河作出應有的貢獻。
這次參觀也讓我深深體會到了“黃金有價水，水無價。”是生命之源，水資源已經越來越少了，我們更加要保護水環境。珍惜水資源、保護水資源，讓我們從我做起，從現在做起。為了我們株洲能一直山青水秀，我們要保護水資源，節約用水，珍惜每一滴水。
參觀龍泉汙水處理廠 篇12
國小四年級作文 ,634字今天，秋高氣爽。我們參觀了株洲市龍泉汙水處理廠。一位叔叔熱情地接待了我們。他向我們介紹了汙水處理的全過程，以及汙水處理的一些情況：目前，株洲市有四個汙水處理廠，每天可以處理50萬噸汙水，龍泉汙水處理廠三期工程每天可以處理10萬噸。
叔叔帶我們參觀了汙水處理的幾個主要工序。
一、粗格柵，每天大概能攔截一大車大垃圾。
二、細格柵，每天大概要攔截3小斗車細小垃圾。
三、膜過濾，泥與水的分離。這裡到處是高科技。汙水要自行沉澱，速度太慢，那就請微生物幫忙；微生物也要呼吸，那就請鼓風機幫忙；有時還要加入藥劑，控制微生物的種類。鼓風機把空氣注入水裡，只見汙水翻滾，就像一大鍋水沸騰了一樣。膜架和微生物神奇地把水和汙泥分開了。
四、紫外線處理。這可是最神祕的工序哦！汙水經過前幾道工序處理後還是很渾濁的。一經過紫外線處理就變成了清水。但是這種水不能喝！雖然不能喝，但有三個很大的用處：景觀用水、工業用水、改善湘江水質。
叔叔還帶我們來到了中心控制室，這裡可以看到現場所有情況，還可以操作這裡的所有機器，就像是一個擁有千里眼的大腦！接著我們又來到地下層參觀。在叔叔的講解下，我明白了這裡四種不同顏色的管道分別有不同的職責：藍管是風管，綠管是汙水管，白色的是藥劑管，不鏽鋼的是自然水管。
一上午的參觀很快就結束了。一縷縷白雲掛在藍天，陽光溫暖地照在我們身上、心上。回家了，汽車行駛在美麗的沿江路，我想對所有人大聲呼喊：別把垃圾隨手扔，請保護好水資源！讓我們的株洲永遠美麗，永遠衛生！
神奇的汙水處理廠 篇13
國小四年級作文 ,660字今天天氣特別好，我的心情也格外好，因為老師說了今天要帶我們去參觀株洲市龍泉汙水處理廠。一路上我懷著好奇和激動的心情，來到了株洲市龍泉汙水處理廠，想知道汙水是怎樣變乾淨的。
來到汙水處理廠我可震驚了，這裡地面乾淨整潔，四周綠樹成蔭，和我想象中的汙水處理廠大不一樣。
在講解員苗叔叔的指導下我們帶著好奇的心情仔細參觀汙水處理的每一個環節。首先我們看到的是粗格柵，它是專門用來打撈汙水裡較大的垃圾的。我們看到的這個傢伙長得很奇怪，一排粗粗的水管就像一排“大牙”。當城市的汙水流入這臺機器後，“牙齒”就開始工作打撈出汙水裡的大垃圾。這就是汙水處理第一道過濾。
接下來我們來到的是粗格柵細格柵和曝氣沉砂池。它們用來去除汙水中細小的固體和砂粒等。我剛一靠近一股臭味就撲鼻而來，我連忙捂住口鼻。低頭一看，這些池子裡的水黑乎乎的，真是太髒了！
然後我們來到了膜格柵和MBR池。這兒的水不僅又黑又臭，上面還漂浮著一層泡沫。我不禁問苗叔叔：“這裡面的汙水為什麼上面有這麼多泡沫呢？”
“膜格柵和MBR池是利用生物方法去除汙水中的一些雜質，在汙水中加了點生化劑，產生反應後就會有泡沫。”苗叔叔笑著對我說。
汙水處理的最後一關就是紫外消毒池。消毒池的作用是殺菌，利用紫外線破壞水中各種細菌、病毒等有害微生物。從這裡流出來的水已經是清澈見底了，它們可以放心地從株洲建寧港流入湘江了。
渾濁的水盡然能變得清澈見底，汙水處理廠真是太神奇了！汙水的來源和我們的生活息息相關，以後我會養成節約用水的習慣，減少生活汙水，保護我們的母親河—湘江。
參觀龍泉汙水處理廠 篇14
國小三年級作文 ,464字今天，我和爸爸起了個大早，因為今天我要參加小記者活動。看著窗外風和日麗，我的心情十分激動。
我們這次的小記者活動是參觀株洲市龍泉汙水處理廠，瞭解城市汙水是如何被處理的。大約二十分鐘的車程我們到達了目的地。走到龍泉汙水處理廠的門口，我看見一棟高樓上十六個大字“求實創新、和諧發展、綠色人文、治汙淨水”非常醒目，我迫不及待地想進去一探究竟。
在老師和苗叔叔的帶領下我們開始了今天的參觀。苗叔叔在參觀途中始終不忘提醒我們“一定要注意安全”，因為這裡有很多的機器和水池，不留心的話會有危險。整個上午，我們參觀了汙水處理廠的進水口、沉砂池、生化池、MBR池、紫外消毒池。每個池子的作用都不一樣，通過苗叔叔的講解，我知道了這裡每天可以處理20萬噸左右的汙水，工作人員有30多人，每天又髒又臭的汙水經過這幾個池子處理後就變成了乾乾淨淨的清水，再由建寧港排入湘江，這樣就保證了我們的母親河的水質。
通過今天的參觀，我知道了原來城市汙水是這樣處理的，經過多道工序汙水也可以變成我們的生活用水。這次小記者活動非常有趣，非常有意義，希望下次還能參加！
汙水變淨記 篇15
國小四年級作文 ,803字我是一顆小小的水滴，我原本在江河中過著十分美好、自由、快樂的生活。可是有一次，我無意間被吸進了一個管道中。後面的事不言而知。我被重金屬汙染了。
好在，我即將被送往汙水處理廠，聽旁邊的夥伴說，將我處理後，就會放回大自然。
“嘶—”前面就是“粗格柵機”。
很早之前就聽爺爺說過：粗格柵機是清理汙水中的可見垃圾的。瞧！它的那十隻爪網上下旋轉著，有時打到了我們，嘻！卻一點兒也不疼，爛手套、爛塑料袋、小樹枝、小掃把頭一個個都被抓了上去，看它那鐵面無私的模樣真神氣。
這下，垃圾被清理完了，下水道都變寬敞了許多。我可以打個兒盹了。
“咻、咻、咻、咻”，“哎呀！還讓不讓水睡覺了呀！”我說。
別吵！嚴肅點兒！前面就是“提升井老爺爺，吵到了它，它可會把你甩到陸地上，那你就永遠回不去了。”另外一滴水對我說道，突然，“咔”的一聲“提升井老爺爺停止了旋轉。”怎麼了？提升井老爺爺，您怎麼突然間停了呀？我滿臉關心地問。
“哈、哈、哈，老爺子我呀，一把老骨頭了，最近工作人員又不來檢修我，還有人類產生的汙水太多了，我有些累了，停會，再送你們上去！”“提升井老爺爺無力地說道，說著徹底停了下來，我也累了，便也陷入夢中：一天，許多汙水挾著可見垃圾朝這衝來，這些汙水衝出了下水道，湧上了陸地……”
當我醒來時，已是第二天了，旁邊的水滴告訴我，我們已經過了調節池。現在快到氧化溝了。
“咦！這兒附近怎麼有股酸腐味。”我不解地說。
忽然，“轟！”的一聲，我們掉入了氧化溝中，這兒可真不好受，有一股十分濃的酸腐味，而且我們上面有許多白色的泡沫，像一朵超大的棉花糖，又像一個白色大怪物在蠕動，過了十幾分鍾，這其中又瀰漫著藥味。
過了許久，我們才被放出來。我們迫不及待地湧向前方的二次沉澱池，因為那兒是處理我的最後一個環節。
一到這兒，我便感覺一身清爽，體內的重金屬已被化為烏有。過了一天：
我終於回到了江河之中，大自然，我回來了！
參觀湘鄉汙水處理廠 篇16
國小六年級作文 ,908字今天是小記者們參觀湘鄉汙水處理廠的日子。吃過午飯，我穿上整潔的校服，佩戴好鮮豔的紅領巾，把記者帽往上一扣，就風風火火地往集合地趕去。
一開始只來了幾個人，慢慢的，大家都陸陸續續的來了。人一到齊，我們就迫不及待的出發了。百餘名小記者組成的浩浩蕩蕩的隊伍猶如一條長龍迅速的遊走在大街上，一路上大家都在議論和想象汙水廠的樣子。“聽說那裡的日處理量是100萬噸！”“汙水廠應該有很大吧？”“氣味會不會很難聞呢？”“汙水廠裡一定藏著我從未見過的高科技。”……談笑間，汙水廠到了。
汙水廠的周經理熱情的歡迎我們，並要我們隨講解員阿姨去參觀。我們來到了汙水的入口，剛一靠近，一股刺鼻的氣味就迎面撲來。講解員阿姨說：“這些汙水是從全市各個小區匯聚而來”。我望著滔滔不絕的汙水，心想：我們的用水量真大呀！
“這是什麼？”一位同學在一個高大的機器旁說道。大家聽了都過去湊熱鬧，“哇”！大家不禁發出一聲聲驚歎！講解員阿姨說：“這個長大約8米，寬將近1米的機器叫粗格柵，它的作用是清理汙水中的雜物。”此刻它靜靜地停在水坑中，大概是累了想休息一下。它看上去髒兮兮的，身上掛滿了塑料袋，紙和雜七雜八的垃圾。“現在的人真不講衛生，什麼東西都往河裡丟，太不應該了！”我心裡暗暗抱怨。
看完入水口，我們快步來到了一個巨大的水池邊，這就是氧化溝。這氧化溝的水深不見底，深褐色的水面上懸浮著一層細細的泥沙。奇怪的是在這裡那股難聞的臭氣消失了。據講解員阿姨介紹，這氧化溝採用的是生物技術，裡面培養了成千上萬的細菌，專門吃掉那些有毒的微生物。沒想到在平時被人憎恨的細菌，現在居然也派上了大用場。人類真是太有才了！
參觀完了至關重要的氧化溝後，我們來到了二沉池。我們看了大吃一驚，這哪是汙水呀，和自來水簡直一模一樣。講解員阿姨說：“這全歸功於刮泥機，它把水中殘存的最後一點垃圾給除掉了，才讓令人厭惡的汙水變成了純淨透明的清水”。看著水兒歡快地流呀流，激起千萬朵潔白的浪花，我開心極了！它們流向漣水河，流向小溪，流向田野，山村……
幾個小時後，我們結束了這次有意義的參觀之旅。這次雖然很累，但我十分開心。因為，有了這個汙水處理廠，我們再也不用擔心河流會受汙染了！
參觀汙水處理廠 篇17
國小二年級作文 ,467字星期二的下午，老師帶三年級6班的小記者去參觀湘鄉市汙水處理廠，快到的時候老師給我們提了個問題：汙水要經過哪些程式才能變成清水？我們懷著好奇的心情來到了汙水處理廠，這裡的環境優美、乾淨。周經理把我們帶到了會議室，他給我們介紹了廠裡的一些基本情況：投資一億二千萬建成的汙水廠，每天可以廠裡汙水二萬五千噸。同學們都驚訝它的廠裡能力。
廠裡的技術員帶領我們參觀汙水處理廠，他告訴我們，汙水首先經過粗格柵、紐格柵去掉水中的雜質，再經過旋流除砂池過濾泥沙，流出來的水就清了，再經過紫外線消毒，這樣的水就乾淨了，就可以放心排放到母親河裡了。
以前漣水河裡漂著一層垃圾，河水汙濁，人們的環保意識差，垃圾倒入河流，工廠裡汙水沒有經過處理，直接排放到河裡，嚴重汙染了環境，嚴重影響人們的身體健康。自從有了汙水處理廠，河水清澈，再也見不到了垃圾，工廠裡的汙水來到了汙水處理廠，淨化了再排放。夏天河裡又是人們游泳的好地方。這全是汙水處理廠的功勞啊！
參觀結束了，更讓我明白了：要是每個人都又良好的環保意識，保護好我們的環境，保護好我們的母親河，世界會更美好！
參觀汙水廠 篇18
國小三年級作文 ,522字今天下午，三年級的小記者在老師的帶領下去牛形山汙水處理廠參觀。
大約30分鐘後，我們來到了汙水廠。我們先來到休息室休息，周經理向我們介紹了汙水廠的概況。他告訴我們：“這個工程規模龐大，共耗資1億2千萬元，於2009年10月20日正式驗收成功。工廠佔地面積約73畝，每天能淨化25000噸汙水。”我們個個聽得目瞪口呆，都迫不及待想去現場參觀了。
在導遊哥哥的帶領下我們先來到粗格柵。這時，我們看到由許多彎鉤組成的柵欄，彎鉤不停地上下滾動，像電梯一樣把水流中的大塊固體垃圾輸送到垃圾站。
小記者們像小麻雀似的，嘰嘰喳喳的問個不停：“導遊哥哥這是什麼呀？”“那是做什麼用的呀？”導遊哥哥不厭其煩的給我們講解：“你們看，這是氧化溝、那是二沉池。”我們看到池中漂浮著無數個顆粒狀的物體，在與二沉池隔著一層隔離網的下面冒出一股股被除去髒物但仍然渾濁的水流。
還沒來得及聽完導遊哥哥的講解我們又急不可待的朝下一個目的地跑去。最後我們來到了清水排放池，看到許多的汙水經過淨化後，變成了清澈見底的水啦。
參觀完整個汙水處理廠以後，我們個個大汗淋漓。在回家的路上，我邊走邊想：“水是我們人類不可缺少的東西，我們每個人都應該保護水資源，別讓最後一滴水成為我們的眼淚。
參觀汙水處理場 篇19
國小二年級作文 ,475字今天太陽高照，老師帶著小記者們準備到汙水處理場進行採訪，雖然天氣很熱，但我們還是精神抖擻。
到了汙水場，有位大哥哥介紹了他們的工作情況，並帶我們去參觀了汙水處理的流程。小記者們一聽到這個訊息後，個個都是興高采烈，激動萬分。一路上，有的人在採訪大哥哥，有的人在認真記錄著大哥哥的回答，還有的人在欣賞周邊美麗的景色呢！
首先我們到了提升泵。在那裡，有一架機器，它就像一座電梯，把那些垃圾移上移下的，非常有趣。然後我們去了細格柵，砂水分離器，氧水溝，二沉池……最後我們到了紫外線消毒池，透過柵欄，我看到無數電線上裝有許多的小燈泡，大哥哥告訴我們，水流到這裡經過紫外線消毒就變成了可利用的水拉！我仔細地看著池中的水，覺得太神奇了！前面看的都是一些臭烘烘的汙水，但是一經這兒汙水就變得清澈見底了。參觀完了，老師問我們有什麼感想，我們齊聲回答：太神奇了。參觀學習了一下午，我們不僅認識了許多機器，還知道了汙水處理流程的程式。離開的時候，我們向那些為環保付出辛勤汗水的工人們表示了誠摯的謝意。
通過這一次活動，我明白了一個道理：我們要愛護環境，讓世界變得更加美好。
汙水廠 篇20
國小三年級作文 ,486字今天，我們要去汙水廠參觀，聽到這訊息我恨不得馬上就出發！一路上風景優美，不知不覺就來到了汙水廠。
我們在那裡認真聽取了周叔叔的介紹，他說：“本公司投資一億二千萬元！”這使我們很驚訝！有個小記者舉起手來問：“這是什麼時候建的？什麼時候完工的？”周叔叔和藹地回答：“是2008年開始建，2009年完工的。”又一個小記者問：“為什麼要建汙水廠？”周叔叔再次回答：“我們這些乾淨的水，都是汙水淨化而成的，如果不淨化汙水，我們的家鄉將會變得非常噁心！”我們對汙水廠提出了相關問題，周叔叔很耐心地給予回答。
採訪完畢我們就去參觀汙水廠怎樣淨化乾淨的水，我們來到了粗格柵，它像一個電梯，可以把流入汙水中的大垃圾撈上來，然而這些汙水又經過細格柵，將細小的垃圾撈出。往左邊走就到了預曝調節池，使渾濁的水中細菌啟用，將無機物及有害細菌吸收或轉化。我們來到了二沉池，最邊上的水渠是隔油池，一開動那個機器水裡的油汙就排除乾淨了。這裡還有鉻液池、化學反應池、初沉池、氧化池、氣浮池、汙泥濃縮池和帶氣壓濾機。
走在回校的路上，讓我感受到現在環保上的科技也很先進了，這些先進的技術會使我們的環保更美麗。