沒有同桌的時候相關作文20篇

沒有老師的時候 篇10

國小四年級作文 ,524字

上午第四節是英語課，大家在做課前準備，不知誰說了一句：“英語老師呢？”大家都開始疑惑，先是一兩句悄悄嘀咕，緊接著，便放開了話題，不談老師了，開始談零食，談橡皮泥，甚至來談到了王者榮耀遊戲。此刻，教室變成了蜂窩，成千上萬只“蜜蜂”在七嘴八舌地“嗡嗡”作響，上課這回事早已煙消雲散。大家都在盡情談論著，似乎誰都有滿肚子的話，把教室當作自家客廳或者公園！

突然，傳來一個聲音：“英語老師要來了！”教室裡霎時鴉雀無聲，只剩下那個同學清脆地偷笑聲。上當了！幾個女同學白了他一眼，然後又開始了“提早的下課時間”。

此時此刻，整個校園裡，大概只有一個教室這麼熱鬧，就是我們四（1）班，既像個蜂窩，更像人來人往地菜市場，走廊上，樓梯間，整棟樓都回蕩著我們的歡叫聲，當然，不包括操場，那邊上著體育課，跟我們一樣熱鬧！

管理員找老師去了，不一會兒，便聽見急匆匆的腳步聲，“我來了！”英語老師跨進教室大門，調皮鬼小l趕緊跑回座位，看來，他都“談”到別人地位子上去了。

英語老師急忙解釋：“我以為第四節沒有課呢，剛才到食堂吃飯去了。”“哈哈哈！”大家聽了鬨堂大笑。這邊還沒開始講課，那邊下課的鈴聲已經打響了，教室裡頓時一片歡呼。

今天的英語課是有史以來最爽的一節英語課了！

沒有紙巾的時候 篇11

國小三年級作文 ,467字

我感冒了。

這一次，可是重感冒呢。瞧，我在吸著鼻涕在這寫作文呢。

啊？你說我不用紙巾擦擦？唉，你不知道，我沒帶紙巾吶。

下一次一定要帶紙巾。沒有紙巾的感冒生活可真不容易啊。

哎喲，這鼻涕又出來了！它們像兩根黏乎乎的麵條，懸掛在那兒，我使勁一吸，才把它們暫時守在“洞”中。

要是有紙巾擦擦鼻涕就好嘍，鼻涕可真討厭，它們總是在鼻孔裡很耐煩地忽進忽出，只要我一放鬆，它們就會淘氣地跑出來。沒有紙巾，我只能任憑他們在鼻孔裡自由進退。有時實在忍不住了，就只好用袖子擦，可這太髒了，搞不好搞得滿手黏乎乎的。

可不！我長教訓了，在書包裡放了兩包紙巾，這感冒可真折騰人，紙巾用完了，也不見得感冒有什麼好轉，紙巾用完，我忘了添置，這不，麻煩來了—哎喲，這舒服的！我剛上完廁所，哇！捲紙器裡也沒有紙巾，這可怎麼辦啊？鼻子裡的鼻涕又在搗亂往外跑，我的心慌亂起來。

要是沒紙巾，那我豈不是要蹲到上課？哦，不對，是蹲到世界末日！不過，我沒蹲多久，我的朋友詩詩剛好來了，向她要了紙巾。

哎，吸足了兩次教訓，不知道能不能長記性，紙巾就是我的生活必備品。

沒有頭髮的時候 篇12

國小四年級作文 ,448字

沒有頭髮的時候，所有人就都會像光頭強一樣，頂著一個光溜溜的腦袋在街上逛。那情景簡直讓人一想就發笑。

沒有頭髮的時候，我可能還會挺開心的，因為沒有了頭髮就可以不用洗頭髮了。每次洗頭的時候，只用水衝一衝就行了，不像有頭髮時，還要用洗髮液、護髮素抹個老半天才洗乾淨。洗乾淨之後還要拿吹風機不停地吹。

沒有頭髮的時候，我也不用扎辮子了。有頭髮時，媽媽給我扎辮子都拼命地扯，還說我頭髮怎麼打結，很難梳直，弄得在吃飯的我都吃不下去了。沒了頭髮，就不需要讓頭皮受這個折磨，媽媽也不用隔幾天幫我剪頭髮了。

沒有頭髮的時候，理髮師和橡皮筋生產商就要發愁了。人人都沒了頭髮，誰還需要理髮呢？女生都不用扎辮子了，不需要皮筋了，買皮筋的人也大大減少了。不過，假髮生產商可就賺大了，愛美的女性幾乎都會去買假髮。

沒有頭髮的時候，體育課上練前滾翻時頭會很痛。雖然下面有墊子，可墊子比較硬，沒了頭髮的“保護”，頭一碰到墊子就會隱隱作痛。如果一不小心翻歪了，頭撞到地上，那就可能頭破血流了。

唉，看來，我還是更喜歡有頭髮的時候。

沒有公廁的時候 篇13

國小四年級作文 ,371字

媽媽帶我去散步，她說去一家衣服店裡看一下，叫我在門口等著。

等了好久，也不見人影出來，突然，我一陣尿急，想上洗手間，可洗手間離我這隔著一條大馬路呀！這可不行，走到一半就拉出來了。我急得像熱鍋上的螞蟻，在原地團團轉。心想，沒有近一點的公廁真煩呀！

這時，我心生一計—隨便找個草堆拉了得了，於是我趕緊奔向草堆，背對著人群，生怕被別人嘲笑，說：“哈哈哈！這個小朋友真沒素質，竟然隨地小便。”到時候，我會緊張得羞紅了臉的。

可是，壞運氣又來了，居然走來了一條野狗，還朝我：“汪汪”地叫著，我的腿都發抖了，狗狗，別咬我呀！平時，都是我看到那些野狗在角落裡狼狽不堪的大小便，如今，怎麼換成我了，真是羞羞臉呀！

幸好，這段不好的時光總算度過了，我還是趕緊逃吧！希望不要再遇上這種情況了。這次真是不走運，萬一給別人拍了照，或者給別人抓到我就完了。

沒有網路的時候 篇14

國小五年級作文 ,504字

媽媽因為有事情，臨時回不了家了。

媽媽在的時候不讓我玩手機，今天我準備好好玩一玩。爸爸七點鐘也出去有點事，為了防止我通宵打遊戲就把無線網路給拔了。那時我玩遊戲玩不了，看視訊看不了。我突然想起了4g，但是又想到我這手機沒4g。我只好躺在床上，翻來覆去。還時不時的自言自語：“都怪沒網路，不然我自在多了。”我實在忍不住了，就下床去拿我的玩具槍往樓下射子彈（用塑料做的）。

突然，有人往上看。我意識道不能再射了。然後我又去拿了一些零食，到爸爸房間看電視去了。我把可以看的頻道都調了一遍，都沒有我喜歡看的。只能拿上零食在我自己的房間啃，以此消磨時光。我一邊吃一邊想著我的遊戲，還有本身和同學約好的八點一起聯網打，現在我已經失信了。

哎，好無聊。

我想起媽媽跟我說過：“有空就多看一看課外書，別整天想著玩。”因為媽媽和爸爸都不在家，所以我不看他們也不知道。零食吃完之後，我就呆呆的坐著。心裡想著怎麼辦才好呢？之後我就在全家尋找爸爸拔掉的網線，可是就是找不到，我開手機一看已經九點半了，我就洗洗睡了。

原先的計劃讓斷網給毀了，還害得我兩個半小時什麼事都沒做，他們都管自己忙去了，出門前也不忘把網給斷了，一點自由都不給我。

沒有手機的時候 篇15

國一作文 ,718字

如今是2100年，一個網際網路極其發達的時代。我是一名大二的學生，除了上課就是宅在宿舍裡玩手機，我的舍友也一樣。所以我們不聊天、不交流，但我們都有一個特點。哦，不對！這裡已不是特點了，而是當今社會所有人都有的，那就是戴眼鏡。

一個週末的早晨，外面下著濛濛小雨，我趴在課桌上點開新聞，彈出了一個重大訊息“國家頒佈命令，所有人禁止玩手機，違反者將被給予處罰。”我從椅子上彈起點開百度，輸入這個訊息，上面便彈出所有的細則。“1。所有手機店關門；2。派公務員到每一個地方去收手機；3。違反者將被罰款兩萬元……”看完這些細則，我彷彿做了一個噩夢。這時，校長疲憊的聲音在全校響起：“請在今日五點前，將所有手機送往校長室，切記！”我心如死灰，看著我心愛的手機，不敢相信那個日日夜夜和我在一起的手機居然要和我分開！隔壁宿舍的人還有承受不了打擊而哭泣的，時間一分一秒的過去，大家都在與自己的手機告別。

還剩十分鐘到五點了，我帶著手機，拖著沉重的腿來到校長室。“送手機的吧！來，給我吧！”我拿著手機的手在微微顫抖，終於還是一閉眼，交了……

回到宿舍，舍友們都坐在床上，面面相覷，場面十分尷尬，不知誰打破了沉靜，說：“你們好，我是小A，我是美術系的，請多多關照……”原來我們當舍友兩年多了，互相還不認識呢！

就在一個月後的午後，小A拉著我說：“快點兒，還有十分鐘五點。小B她們還在樓下等我們呢！我們馬上去食堂吃飯，然後去參加學校舉辦的活動呢！”我立刻加快了速度，自從沒有了手機後，我交了許多朋友，生活更充實快樂了。

“來了！”我們奔向小B他們，“我們走吧！”夕陽下，我們的身影被拉長了，青春也在這裡綻放。

原來，沒有手機的時候，也可以過得這麼充實，多姿多彩！

當我們沒有偏見的時候 篇16

國二作文 ,763字

偏見，可以說是社會的一部分。

你不可否認你的身邊尋找不到偏見。

我在馬路上，路過的農民工，乞丐，正常人都會繞道而行，誰也不會上去給他一個紅包，哪怕一句問候，這就是偏見。當一個小孩獨自去買東西，售貨員會反覆叮囑她把錢收好，這就是關心，這就是偏見；再或者就比如在正常的班級學習生活中，你抱著疑問耐心恭敬地走到J學霸面前請教題目，卻被打發到Z學霸處，Z學霸又把你這個學渣扔給J學霸，這下你尷尬了，明明兩個學霸在面前卻誰也不肯教你題目，這就是偏見！

你會帶著偏見的眼光看別人，別人亦會帶有偏見的目光看你，當我們沒有偏見的時候……

這個社會“是謂大同”走在馬路上，乞丐昂首挺胸地坐下和你要錢，小孩子仍拿著錢去買東西，沒有了售貨員的叮囑下一秒就將錢丟了，在班級裡你這個學渣理所當然地得到學霸的指導……

你習慣嗎？不！因為偏見是社會的一部分。

我們不可能不接觸偏見，但我們可以讓偏見成為動力。

美國的白宮向來不允許黑人進入，多少年前就有個男孩千里迢迢來到白宮卻被拒之門外，這樣的偏見讓他的夢想從未動搖，堂堂正正走進白宮。後來他成了美國著名的政府高階官員，上任第一件事就廢除這個制度。史鐵生自20年殘廢了雙腿過後，又怎不曾受到別人偏見？他也曾在反抗與接收中作出選擇，用寫作狠狠地打擊了曾受過的偏見，海倫凯勒，雙耳失聰，雙目失明，從小就只能活在自己的世界裡，她又怎麼可能沒有受過偏見？她暴躁而易怒，最後是安妮與她並肩與偏見對立，走出了陰影。

每個人都會受偏見，每個人也有與偏見鬥爭的能力。

你是學渣，你飽受學霸的偏見，你又曾否想過自己可將滿腔被玩弄的努力化為不斷激勵你學習的動力？我可以是學霸！我有天要讓他們看得起我！你離學霸進了一步。

祝當你受到偏見的時候，很快就是你沒有偏見的時候，尚且不說改變這個有偏見的社會，改變自己最好。

沒有同桌的一週 篇17

國小五年級作文 ,771字

星期日我上完舞蹈課遇見了小宋的媽媽劉阿姨。我好奇的問劉阿姨：“阿姨，小宋呢？”劉阿姨說：“小宋生病了！”“那小宋明天能來上學嗎？”我問。劉阿姨不確定地說：“看看他明天早上的情況吧，如果不發燒應該可以上學。”

星期一到了，我像每天一樣來到學校。心想：“小宋今天應該能來上學吧？”可第一節課的鈴聲響起了，還沒見小宋那熟悉的身影，我有些失望，看來今天我要沒有同桌了。

當盧老師將聽寫紙發下來時，我心想今天的聽寫誰給我批呀，沒有同桌好孤單呀！最好還是盧老師給我批的。

當誘人的香味飄進我的鼻子裡時，提醒我午餐時間到了，看著三三兩兩的同桌開心的討論上午的事，我看了看旁邊，冷清清的沒有人。心想：“小宋有的時候雖然會和我鬧些小矛盾，但他還是很幽默，沒有他還是很寂寞的。

一天很快過去了，放學了，我幫小宋帶回來作業讓媽媽給小宋送去。媽媽一回家，我急忙詢問小宋的病情，媽媽說：“小宋發燒了，正在睡覺，感覺明天也不能上學。”我心想：“就讓小宋在家好好休息吧。”

星期二、星期三過去了，小宋依然沒有來上學。我想星期四應該可以來上學了吧，其他生病的同學都已經康復上學了。

星期四早上問，我來到班級，心想：“今天小宋一定能來。我坐在座位上，等待小宋來到同學們身邊。早讀時間過去了，他沒有來，誦讀時間過去了，他依然沒有來，上課鈴打響了，他還是沒有來。我今天又要沒有同桌了。就這樣沒有同桌的一天又過去了，週五也如此。

週六我給小宋準備了一個精美的網紅筆盒，去探望小宋。來到小宋家裡，感覺小宋沒有以前那麼活躍，聲音也有些嘶啞。但劉阿姨說：“小宋週一一定能去上學了。”我開心極了，心想：週一一定能看見一個健康的小宋！

通過這件事喔知道了：當友情在奴身邊時，你會不以為然。當友情悄悄離開時，你會覺得孤單、寂寞和失落。在今後的日子裡，我們相互要建立起深厚的友誼，做永遠的好朋友！

當我們沒有對比的時候 篇18

國二作文 ,920字

“沒有對比就沒有傷害”，這是當今的網路流行語之一。既然“對比”會帶來傷害，那不對比不就沒有傷害了嘛？可是，當我們沒有對比的時候，殊不知，也就不會有進步，甚至還會失去快樂！

當你出生，睜開雙眼的一剎那，無窮無盡的對比就開始了。比如，你比鄰居家孩子喝著更好的奶粉，卻玩著比他要無聊的玩具。上學了，你上了更好的學校，享受著更好的教育，卻沒有其它夥伴那麼多空閒去玩兒。工作後，領著高的工資，卻要承受更大的壓力。到了晚年，也許你只能獨自坐在養老院的陽臺上，看其他老人的子女來看望他們，歡聲笑語總不在自己身邊……

可以說，所有的情感都來源於對比。快樂，是因為你知道有比你獲得更差的人；寂寞，是因為獨自待在那裡比和朋友們在一起時少了許多樂趣；悲傷，是因為你曾幸福，而幸福，又是因為你曾悲傷。甚至是幽默感，因為逗樂我們的，總是常態和反常之間的那種奇妙的反差，讓人感到突如其來的詫異，卻又與“合理”存在著一絲絲聯絡。可見，沒有了對比，就沒有了情感，這是多麼可怕的事情啊！

當然，沒有對比，也就沒有進步，小到像一個學生努力在下次考試中超過一位學霸，大到國家與國家之間科技實力的較量。對比，產生出弱者，也產生出強者。比方說一個弱國連炮彈都沒有，還不著手研製，那麼一個有著核武器的強國總有一天會佔領他。因此，對比促進了我們的努力與進步，並且需要不斷地努力。就像大草原上的獅子和瞪羚，它們必須不停地奔跑下去，因為跑不過瞪羚的獅子會餓死，而跑不過獅子的瞪羚會被吃掉。比對，使整個人類文明得以發展和延續，但即使是高等文明，也遵守著最野性自然的規律——“物競天擇，適者生存”。不適者，會被無情地淘汰。

所以說，對比，既帶來了保護，也帶來了傷害。關鍵在於對比之後，你會怎麼做。當你在對比中處於劣勢，若是繼續無知下去，傷害就會降臨，將你淘汰。而如果你想方設法努力，總有一天可以成功，強大自己的實力來保護自己。生活處處是對比，如逆水行舟，不進則退。

沒錯，沒有對比就沒有傷害，也更沒有了一切。若是我們沒了對比，世界豈不亂套了？

當我們沒有阻力的時候 篇19

國二作文 ,709字

魚兒的身體大都為流線形，那是為了減小遊動時水中的阻力。

從斜面上滑下的小車，由於受到阻力的作用，最終會停止運動。

離開腳的足球，在滾動一段距離後終究會停下來，那也是因為阻力阻礙了它的運動。

……

阻力，顧名思義，就是阻礙物體運動的力，可阻力到底有沒有益處呢？政治老師說過，要以辯證的眼光看待事物的兩面性。

以前的我，一直以為阻力是有害無益的，它會阻止前進中的物體，讓它停留在原地。阻力，是我們前進途中的“攔路虎”，當它一次又一次地消磨我們的毅力，我們最終會因為量與意志殆盡而漸漸停止腳步。

然而，現在，我知道我錯了，物理課上，我們學習了“摩擦力”，我知道了原來阻力也促進我們不斷前行。在我們行走的時候，腳給地面向後的蹬力，而地面卻給我們向前的摩擦力，得以使我們前進。在我們爬杆的時候，人受到豎直向下的重力，而又是什麼使我們可以向山攀登呢？答案仍是摩擦力。

我過去一直認為阻力只會阻礙我們前進的腳步，卻不知當我們沒有阻力的時候，無法行走，無法奔跑，無法攀登。

在生活與學習中，當我們沒有阻力的時候，我們又怎樣能不斷進步，實現一個又一個目標呢？

但是，幸運的是，阻力無時無刻不在。

阻力，或許是成長路上的絆腳石。可當我們付出努力與汗水，它又會使我們離成功更近一步。

人的一生總不會是一帆風順的，所以我們不可能沒有阻力。但當我們遇見它時，或許直接面對著它，拍著它的肩膀對它說：“嘿，老兄，咱倆較量一場如何？”會是更好的選擇。若想繞過它，它非但永遠不會跪倒在你的膝下，你也許還會在一條充滿著更多未知的路上離目的地越來越遠。

有同桌的時光裡 篇20

國小六年級作文 ,701字

我的同桌是一位和我的身高差不多高的女生。她的臉很圓。臉上肉嘟嘟。跑步的時候，臉上的肉就會不停地進行上下跳動。她的體重有45公斤，在我們這個年齡的女生中已算是比較胖的了。她總是頂著一架黑框眼鏡，並在下課之後熱衷於與別人討論一些日本漫畫和國產漫畫有哪些好看的地方。最重要而且是最讓人無法接受的是，她身為一個女生，卻總是讓人叫她“爸爸”。雖然她有著一份玩世不恭的外表，但是她也有著一份勤奮好學、樂觀向上和樂於助人的心。

有一次，在上英語課的時候，英語老師叫我們小組的人輪流站起來回答問題。因為我坐在第四排，所以我需要回答老師的第四個問題。眼看著已經到第三個同學回答問題了，我心急如焚，因為我根本不會回答這個問題，我馬上轉過身去問我身後的同學，但是看著他一臉迷茫的表情，我也不敢去詢問他了。我只好轉回身來看了看我的同桌，她正在和另一個同學講悄悄話呢，我就知道沒戲了。哎，輪到我了，我帶著一臉生無可戀的表情站了起來，正支支吾吾地說著，一張小紙片從旁邊遞了過來，我馬上照著小紙片讀完，一身輕鬆坐了下來，看見紙片的落款為“yourfather”，我便看向同桌，只見她一臉微笑地向我比劃了一個“YES”手勢，我的心裡頓時有一股暖流湧過。

還有一次，吃過午飯我在散步，忽然，一個老師的腳扭到了，摔倒在地，手上拿的作業本也落了一地。我的同桌正好經過，她毫不猶豫地趕上去，為這位老師整理好作業本，並讓人將作業本送到了老師指定的班級中，然後自己一個人攙扶著老師去醫務室。

在有同桌在身邊的課堂中，課堂才會充滿精彩，在有同桌的三年裡，生活才會充滿歡樂。