汲取的力量相關作文20篇

汲取的力量 篇1

國二作文 ,1223字

“她啊,有時候話說的少一點。畢竟也是大孩子了,哈哈。”

不知道從什麼時候開始,這樣的評價在我身邊縈繞不去,我知道這麼評價我的人多多少少不是帶著高興的情緒,至少一點點失望吧。

這總歸不是什麼好印象,改變倒也不是沒努力過,強行搭話幾次後,就開始覺得到人家面前搜腸刮肚的找話題是為難自己。剛開始決定放棄,有人出來客觀評價:“不就是正常的交流嗎,你這是心理不自信的體現。”

我嘆了口氣,把心裡的話壓一壓,就像把一張紙折了又折,直到變成最小的一塊捏在手裡,它叫囂著要出來,但被小小的力量禁錮著。和對面的人便形成了看不見摸不著的空氣屏障,留給嘴上的只是空洞。

要是道理聽懂了就能做到,世界上就沒有犯錯的人了。

我記得以前不是這樣的啊,在乾涸的記憶依稀記得,是從什麼時候起,會把話藏在心裡留給自己,便成了一個惡性迴圈。那麼多話被壓縮著,它們可能會趁我不注意,在肚子裡組成一個小小的小冊子。

那天也是閒來無事看著書,本就是一個普通的小故事,卻讓我有些失了神。

錐造老師是一個幼稚園老師,妮妮是一個幼稚園學生。錐造老師很熱情,全身都像散發著火焰,或者說,是一個別人看了會覺得“熱死人”的人。妮妮是五歲的小朋友,在錐造老師來之前,她都堅定的認為如果每天都要努力克服困難,那人生還有什麼意思。

妮妮最不喜歡跳繩,可是錐造老師逼著她跳繩,整天一副“只要努力就能成功”的樣子,妮妮最討厭的就是錐造老師,討厭他到不上學的地步。可是錐造老師用實際行動證明給妮妮,他通過努力克服了對小時候留下的心理陰影—兔子的恐懼。妮妮開始改觀,在他的帶領下慢慢變成像他這樣的人。

今天是運動會,妮妮報名了跳繩。當她發現對面的強敵一個比一個厲害,怯懦還是將她包圍,正當她在地上畫圈圈,錐造老師來到她身邊,在她的面前比了一個“火焰”。妮妮看著這個總是以火焰作為信條的人,漸漸地笑了。比賽開始了,一切都順利進行著,時間一點一點過去,她的腳越來越痠痛,馬上就堅持不住了,難道這麼多天的練習也要白費了嗎……一念之差,她想起錐造老師說過的話。

妮妮可是小兔子啊,當然還能繼續跳。最後,當她的分數超過全場最高的時候,這個故事當然也由開心的結局收尾。

理想化一點是不可避免的,但真正撼動我的是一個五歲小朋友在剎那之間湧現出的精神力量,困難是真的可以克服的。

第二天,當有人跟我開了個玩笑,照平常,我肯定是點點頭或笑一笑,不發表意見。我猛然想起改變的決定,第一個字在舌尖吞吐一會,我終於能聽到我的聲音在我耳內不再顯得突兀,當對方表現出對這個話題的興趣時,我想我那時的笑容真的發自內心。

我嘗試著面對別人不再緊張,用放鬆的姿態,自然的想法和別人溝通,得到的終於是讚美和鼓勵,不用把話藏起來的感覺我覺得甚為美妙,一切都在朝著好的方向發展。

以後也會越來越好吧,歸根結底,我要謝謝這個五歲的小朋友。

一路到大,也許本質會變,但實質不會變,我想當我能一直從別人的故事汲取自己的能量時,才當是個品德高尚的人。

汲取前進的力量 篇2

高一作文 ,825字

走進新淮中,校園環境的優美雅緻,文化氛圍的得天獨厚讓人讚歎不絕。這裡積澱孕育了百年淮中輝煌的深厚的人文底蘊,有著悠久的歷史。今天,這個朝氣蓬勃的校園裡迎來了一個個意氣風發的的少年們,他們用自己強勁有力的演講來詮釋愛國的含義!

每一個演講者都邁著矯健的步伐,將自己最燦爛的笑容展現給聽眾,他們用自己的演說家才能,盡力地向我們解說著他們心中的“愛國”的內涵,激起我們心中報效祖國的熱情,更加讓我們這些少年堅定自己的求學報國之路。我們的心中也不由對這些優秀的演說家們敬佩,為他們的拳拳愛國之心深表讚歎。

顯而易見,這次的演講比賽無疑是一次對青年人格塑造的好的機會。

在眾多的演講者中,最讓我敬佩和讚歎的是一個高二的學長。只見那個學長體態偏胖,卻不失優雅風度,平正之氣纏繞全身。只看外表,就不禁使人覺得這人胸有成竹,自信滿滿,根本就看不出一絲的膽怯與緊張。在他演說之前,他還向下面聽他演講的觀眾鞠了一個九十度的躬,這禮貌性的動作就讓他顯得更加與眾不同。他開始講話了,那專業的聲音讓人無法形容,就如“此聲只應天上有”一般,贏得了全場的尖叫與掌聲,他又禮貌性地鞠躬,隨後就開始了他的演說。這樣的演說家真的值得讓我們去學習敬佩。

這次的演講也讓我們真正地理解了“人外有人,天外有天”這句古訓的含義。所以我們要不自滿,要虛心向別人請教,要明白有真才實學的人往往虛懷若谷,謙虛謹慎;而不學無術、一知半解的人,卻常常驕傲自大,自以為是,好為人師。謙虛是一種美德,是進取和成功的前提,也真應了那句:謙虛使人進步,驕傲使人落後。

演說家們的感情充沛,語言流暢,肢體語言豐富,充滿著自信,自豪,或慷慨陳詞,或激情澎湃,或聲音洪亮,或娓娓道來,抒發了對祖國母親的無限崇敬和熱愛,表達了對學校老師的感激……

無論從哪個角度來說,這次的演講比賽對於我們來說真的是一次極好的教育機會,我要從中汲取前進的力量。我會銘記這次演講會的精彩瞬間,努力學習,將來為回報母校、報效祖國而貢獻力量。

堅持的力量——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇3

讀後感 ,631字

最近,我認真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著,它讓我受益匪淺。

小說主人公保爾柯察金從小生活貧困,在車站食堂當雜役,受盡了凌辱。在一次激戰中,他的頭部受了重傷,後來又得了傷寒,體質越來越壞。最後,他幾乎完全癱瘓了。但這一切生活的挫折並沒有打倒保爾。他振作起來,一方面幫助別人,另一方面開始文學創作工作,開始了新的生活。從保爾身上,我看到了一種百折不撓的戰鬥精神和積極樂觀的人生態度。

其實,作者尼奥斯特洛夫斯基也有著保爾柯察金這樣的精神,他在雙目失明,全身癱瘓,因臥床榻的艱苦條件下,忍著病痛,克服書寫困難,藉助於一塊空的木板一字一句地摸寫,後來手連筆都拿不動了,便自己口授,由親友幫助筆錄,終於完成了這部不朽名著—《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我想,在生活中,只要我們也有這種堅持不懈的精神,任何事情就都能取得成功。記得有一次去學游泳。我學到一半,覺得游泳太難學了,便想打退堂鼓。這時,爸爸鼓勵我說:“如果你不堅持,怎麼可能學得好呢?你看看那些游泳冠軍,哪一個不是靠著堅持才取得成績的?”我一聽,心想:是啊,遇到這點困難我就退縮了,我怎麼能學會游泳呢?老師不是經常說,堅持到底,就是勝利嗎?看著爸爸鼓勵的眼神,我笑了笑,又恢復了自信,鼓足精神,堅持練習,即使練得腰痠腿麻,我也不休息,經過兩個月的訓練,我終於學會了游泳。

是啊,要想獲得成功,就一定要以微笑面對厄運,以頑強的毅力克服困難,不放棄,堅持不懈。

生命的力量 篇4

國小五年級作文 ,509字

生命是無價的,生命的力量是無窮的,不要隨意輕視任何一個生命,生命是需要我們去尊重,去呵護。

我曾經聽到過一個故事:三個農民去種地,後來覺得太熱了,就去山洞休息,可這時突然發生了一場地震,三個農民被困在山洞裡,洞口被塌下來的石頭堵住了,洞裡的氧氣越來越少,三個農民一邊挖石頭一邊想:“救援人員馬上就來了。”不知過了多少時間,當救援人員趕到把他救出來時,救援隊長問他:“一般人在這種情況下,只能堅持三四天,而你們卻堅持了幾十天,這是為什麼?”其中一個農民回答說:“因為我們一直相信,會有人來救我們的。”

不只是人,其它生命也是如此。有一次我在寫作業,突然有一隻螞蟻在我書桌上爬過,我看到他就想做個小實驗,用小玻璃把四周圍起來,把上面也堵起來,把上面也堵起來,看他會不會悶死,可是,我卻看到小小螞蟻不顧一切地向前衝,一次,兩次,三次……都不行,可能這時它已經受傷,但它還不放棄,它停了一會兒,又繼續往前衝,奇蹟出現!一塊小玻璃倒了!小螞蟻爬了出去,我驚呆了!一個小螞蟻竟能撞倒一片玻璃,從它的身上,我知道了對渴望的生命力量。

生命只有一次,萬物都有生命,讓我們珍惜生命,讓有限的的生命,綻放出無限的光彩吧!
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勇敢的力量 篇5

高一作文 ,1268字

勇敢就是人們有勇於敢為人先的精神或氣質。敢為人先不是每個人都具有的氣質,只有那些有勇氣的人,有勇氣敢為人先的人才能被稱作是勇敢的人。正如《誘拐》裡的戴維巴爾福一樣。

那段戴維黑夜裡到伯父家塔樓上拿檔案的歷程,令人心驚膽戰。那段戴維和艾倫與海船上15個海員的戰鬥,更是觸目驚心,後來無論戴維在孤島上的經歷,在姆爾島的路上,逃亡在高地上灌木叢中情景,真是扣人心絃,我的心跟著戴維在激烈地跳動。如果沒有勇敢的力量,如果沒有青春的氣息,如果沒有朋友的幫助,如果沒有上帝的照顧,他早已沒命。

由此可見,勇敢是面對困難、面對挫折所需的條件之一。

困難和挫折可以把人嚇倒,使人唉聲嘆氣,退縮不前;也可以使人精神振奮,經受磨練,增長才幹,增強意志。只有那些面對困難和挫折毫無懼色的人,才能到達成功的頂峰。

人生在世,並非每天都能陽光明媚,難免會有陰霾的日子,如考試失利、人際關係、自然等原因。一個個挫折就如一場場暴風雨,它可以摧垮人,也可以激勵人,人在成長的過程中不可能不遇到挫折的。它是人生道路上必須有的一道砍,沒有這個砍,這條路是不完美的;它是人生的樂章必要的休止符,沒有這個休止符,這篇樂章就不會和諧;它是人生中必要的一個章節,沒有這個章節,這本書就不會完美;挫折也是一道風景,雖然這道風景有些黯淡,但正因為這黯淡的才更加襯托出風雨之後那道彩虹的光豔和綺麗。讓我們一起勇敢的面對挫折,不要退縮,不要害怕,因為勇敢可以戰勝它們。

追求完美自我,追求我們心中所向往的那個夢,理想的道路並不是一路平坦、寬暢,途中不免出現你意想不到的障礙,使你無法跨越,但請你堅持繼續走下去,在你放棄夢想的那刻往往是快達到目標的時候,那時候只要你再勇敢地向前跨出一步推開擋在你眼前的這一扇門,或許推開那一扇門的背後,呈現在眼前的事物會是你不惜一切也要得到的東西,所以請勇敢繼續堅持自己所追求的,不要被眼前的困難所嚇倒。

我不知道人有沒有下一輩子,但我可以斷定的卻是在我們為自己的理想奮鬥時,一定會有阻礙,我們要學會在困境中逆風而上,在挫折中讓自己變得更加堅強,勇敢,成熟。

曾經看過這樣的一句勉勵名言,至於作者是誰我也記不清了,但他卻說出讓我同樣感到堅信的話。他說道:“世界上最富有的人是跌倒次數最多的人,世界上最勇敢的人是每次跌倒都能夠爬起來的人”,從始至終,我也是這樣堅信的,不管是現在還是以後,我都相信世界上最富有的人是跌倒次數最多的人,世界上最勇敢的人是每次跌倒都能夠爬起來的人,請你們抱著心中那個夢勇敢堅持下去,不為別的,只為在今後不有愧於自己,至少努力過了,在努力的過程中你得到的或許不是成功,但你已得到比成功更加珍貴的東西,它陪伴你走過挫折,走過悲傷,走過許多你意想不到的事,那便是你那顆勇敢、堅強的心。

青少年要想有所成就,一定要有這種不怕失敗,不怕挫折,百折不撓的頑強精神。在人生的道路上,哪裡沒有險阻?在奮鬥的過程中,誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備迎接困難與挫折的考驗和挑戰,增強對挫折的承受力,在困難與挫折面前永遠做個強者。

善良的力量 篇6

高二作文 ,1071字

善良是一束溫暖的陽光,讓過失者得到安慰,邁出黑暗走向光明。善良是一縷溫和的春風,讓受挫者獲得更多力量,走向人生的巔峰。

英國著名試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距離地面90多米的高空中,突然兩個引擎失靈,幸虧他技術高超飛機才奇蹟般地著陸。而他駕駛的那架螺旋槳飛機裝的竟然是噴氣式飛機用油。當他召見負責保養他飛機的維修工,對方已嚇得大哭。胡佛並沒有像人們所想的大發雷霆,而是伸出手臂,緊緊抱住維修工說:“為了證明你能幹的更好,我想請你幫我的飛機做維修工作。”維修工被胡佛的一番話驚呆了。而此後,胡佛的飛機再也沒有出現什麼差錯。

雖然維修工的過失險些讓胡佛喪命,但胡佛深深的懂得過失者的心理。當對方因出現嚴重差錯而深受痛苦之中。胡佛的善解人意、自我剋制、給予安慰使他恢復自信和自尊,這,就是善良的力量。試想,當初如果胡佛狠狠地怒斥這位維修工,那麼很有可能徹底毀了他。可見,面對同樣的一件事情,以兩種不同的態度對待,就會有不一樣的結局。善良,可以使大事化小,小事化了。不僅善待了他人,也能使自己受益。胡佛的飛機不是從此都沒有出現差錯嗎!而當初胡佛以憤怒而來應,結果卻是百害而無一利。

而善良,源自於自己的內心,當狂風暴雨來臨時,當巨浪海濤捲過時。我們用善良書寫它,用愛心描繪它,用熱情灌溉它,用付出實踐它。善良,構成一幅動人的畫卷。

能否以友善的態度為人處世,不僅體現著一個人的道德水平,有時甚至是一個民族素質高低的反映。有一則新聞報道:同樣的一起交通事故,在加拿大不用兩分鐘就能解決,事實上,他們是以一種友善的態度來協商解決。雙方都會低頭認錯道歉。於是,他們就可以很快離開了。而在中國,甚至都要花一兩個小時來解決這場“戰爭”,因為一旦撞車,司機就立刻下車,不管是誰的錯誤,就破口大罵,使得交通堵塞,導致後面的車輛無法前行。直到交警出面,一場風波才算結束。在風波結束以後,有些當事人會繼續痛罵幾句,以洩自己心頭之恨。所以,如此一來,不耗一兩個小時那才怪呢。有位專家指出:21世紀的競爭中,中國的GDP增長在世界數以數二,而中國國民素質與其他發達國家無法相比。我覺得不能善待他人,友善與人相處,正是我國國民素質不高的一個重要原因。

善良是一顆人們心中旺盛的種子,在人生的旅途中會有很多塵埃來充斥這顆種子生長的空間,我們只能做一些小事開始。正如羅馬不是一日建成的,使心向善是一種長久的努力,從小事開始收拾心中的垃圾,不與別人做無謂的爭吵,不給別人添麻煩。這些事雖然很小很小,但卻沒有很多人堅持下來。人生在世,請擁有一顆善良之心,保留一份善良之情吧!

天性——阻擋不住的力量 篇7

國一作文 ,706字

天性,是一個奇妙的東西,有著一種神祕而又巨大的力量,但又是那麼的渺小……

有這樣一個故事:一隻蠍子掉進水中團團轉,一個印度人決定幫它。他伸出手指想把它撈到岸上來,可蠍子卻蜇了他。他再次伸出手試圖把蠍子撈出水面,蠍子再次蜇了他。

想必,故事講到這裡,大家都會想起一個寓言故事“蛇和農夫”。不錯,故事講到這,它們之間太相似了。但是,這個故事還沒有結束。

後來,旁邊的一個人問他“它老這麼蜇你,你還救它幹什麼?”印度人說“蜇人是蠍子的天性,而愛是我的天性。我怎麼能因為蠍子有這人的天性就放棄我愛的天性?”

故事講完了,如果再想想剛剛的想法,之間肯定會是天壤之別。而這個故事與“蛇和農夫”也是各不相同。“蛇和農夫”中給我們的啟示是要分清善惡,如果將這個故事延續下去,任其發展,我想,農夫與印度人會是同一種想法。

這個故事的核心,就在與印度人的那句話。印度人的那句話,不僅說明了自己這麼做的原因,還揭示了天性這一奇妙的東西的特徵。

自然界中有兩種動物,一個是犀牛,另一個是犀牛鳥。兩者一個在天上,一個在地上,本應互不相干。可天性卻讓它們互相依賴,誰也離不開誰。而天性這種奇妙的東西,也像它們一樣,也是互相依賴的。正義與邪惡,善良和殘忍……如果少了其中的一個,那麼另一個也就算不上是天性了。自然界的每種生物都會有自己的天性,而這所有的天性,都能凝聚在一起,和諧相處,並不是以一種敵對的關係而存在。它們之間的和諧,形成了這個和諧的世界。如果說這個世界是黑暗的,天性就是一縷陽光,通過無數的折射,使這個世界充滿了陽光。它是一種看不見的力量,推動了這個世界的前進。

“我們怎麼能為了它物奇異的天性而放棄自己的天性呢?”

理想的力量 篇8

高三作文 ,1273字

舒爾茨說,“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能到達天上,但是我們的航程可憑它指引”。是的,理想猶如黑暗中的一盞明燈,能照亮跋涉者心中的每一個角落,一種理想,就是一種力量!

二十世紀初期,古老的中國猶如一條生命垂危的巨龍忍受著西方列強殘酷的欺凌,危在旦夕。經濟衰退、國民麻木愚昧、百姓生存於水深火熱之中……面對這樣的國家局勢,魯迅的理想是喚醒愚昧的國民,從思想上來拯救國家、拯救國民。於是魯迅選擇了棄醫從文這條道路,一聲吶喊,萬眾彷徨。同時期我們仍能看到為了理想、為了正義事業而獻身的劉和珍、許廣平等英雄的先輩們,是理想的力量使他們為了中華民族而大義凜然!

在抗日戰爭那個年代,人民的理想是趕走列強、洗刷國恥、振興中華,有這樣一群先輩,為了殲滅敵人而把自己的胸膛撲向敵人的機關槍;有這樣一群先輩,他們為了不做敵人的俘虜而跳下狼牙英勇就義;有這樣一群先輩,即使面臨敵人的炮火、機關槍也絕不倒下!……為了祖國,這些先輩們寧願拋頭顱、灑熱血也在所不惜,我知道,他們都是心懷理想的英雄,是理想的力量促使他們做出偉大的事業,是理想的力量使他們成為我們心中最可愛的人。

中華人民共和國終於成立了!然而百廢待興、人民的溫飽問題尚難以解決。為了使國家發展、滿足人民物質生活的需求,先輩們又經歷了一系列的探索,從閉關鎖國到改革開放,從人民公社化運動到家庭聯產承包責任制的實施,這些又經歷了多少的風風雨雨。鄧小平的理想是提高人民的生活質量以及統一中國,於是他提出了“改革開放”和“一國兩制”,於是帶領中國走向了富強……

經過幾代人的不懈探索和努力,如今的中國國際地位逐漸提高,再也不是那個可以被別國輕易欺負的東亞病夫。如今的中國,是一個有著崇高中國夢的正在迅速崛起的國家,它正經歷著日新月異的變化。一個國家有理想,這個國家便有希望,人民就會有力量,這個民族才能擁有屹立於世界民族之林的底氣。

在那段艱苦卓絕的崢嶸歲月裡,英雄的先輩們堅持著,因為心中不滅的理想之燈,是理想支撐著他們,是理想點亮了他們的人生,更點亮了中國的未來!是的,在這個世界上,沒有什麼能比理想更鼓舞人心的了,也沒有什麼比理想更能催人奮進、更能讓人為之奮鬥終身甚至獻出生命。

如今美麗中國之夢、和諧中國之夢、強軍之夢已經成為中國夢的主要內容。一個國家要有理想、一個民族要有理想、一個人也要有理想。作為炎黃子孫、龍的傳人,我們每一箇中國人都有一個富強中國的理想,當然我也不例外。“少年強,則中國強”!百年大計,教育為先,而現在,我國的教育在各地區的發展仍然十分不均衡,西部地區、貧困偏遠的山區,仍然缺少教師、缺乏教育資源。我的理想便是成為一位優秀的人民教師,為中國夢的實現、為祖國的教育事業貢獻我的力量。

蘇格拉底說:“世界上最快樂的事,莫過於為了理想而奮鬥”!要成為一名優秀的人民教師,我必須時刻要求自己,要有好的思想品德,也就是擁有做人的道德標準。中華民族有著五千年的文明歷史,我要吸收精華,努力提高自己的文化修養和道德標準,同時為理想插上騰飛的翅膀,只有這樣才能夠實現我們的強國夢、強軍夢。

足球凝聚的力量 篇9

國小四年級作文 ,910字

為了迎戰“市長盃”足球賽,從去年秋季開始,我們學校就展開了轟轟烈烈的的足球運動。

讓我感受最深刻的是足球訓練階段。體育課上,體育老師對我們進行技術指導,課外活動由班主任老師帶我們強化訓練。我們的班主任老師可是個全能人才,訓練我們足球毫不含糊。記得那天他訓練我們運球,他像條蛟龍似的帶著球在我們中間來回穿梭,遊刃有餘。讓我們平添了一份對他的崇敬:原來老師不僅會教學,足球也很厲害嘛!而我們這些隊員則奔走相忙,氣喘吁吁,不是你踩了我,就是我碰了他。結果是我磕破了褲子,劉偉碰傷了鼻子,陳險浩崴傷了腳……幾乎每個隊員都掛了點彩。而當我們有誰累坐在地上的時候,老師就七分幽默三分鼓勵地揮著手喊:“毅力!毅力!”回到教室,老師給我們一人一塊巧克力,那甜甜的味道,竟然有股爸爸的味道。那天晚上,我的腳,我的腿那個疼呀。第二天,我們隊員一見面都相互呲牙咧嘴,可一到下午課外活動,我們個個又生龍活虎,誰也沒有退卻。一天天訓練下來,我們每個人都覺得有股力量在心中充盈,在心中奔騰。

盼望已久的時刻終於來臨了。進入冬季,我們學校分級部進行了淘汰賽。我們班過五關斬六將,進入了前三名。與406班的那場對抗賽,簡直是激動人心。由於我們男生踢成了1:1平,女生組的比賽就尤為扣人心絃。在剩下的十五分鐘,還是1:1,我們班主任適時做了一番調整,穩靜了她們的情緒,她們重新上陣。運動場上,那旋轉的足球,牽動著我們每一個人的心,而隊員們則團結協作,奮力拼搏,我覺得我們全班同學的心緊緊地擰在了一起。最後十分鐘,我們班的車暢同學竟然連進三個球。那才叫配合默契!那才叫出奇制勝!那才叫出人意料!勝利的那一刻,場上的隊員們抱在了一起,場下的同學們和老師也抱在了一起。那一刻,每一顆童心都放飛了起來。

雖然我們班最終獲得了團體第二名,但足球凝聚了我們師生之間的感情,密切了同學之間的友誼,增強了我們每一個同學的集體榮譽感。

此外,我們學校還跟兄弟學校進行了多場友誼賽,我們也藉此認識了更多球友。令我們全班驕傲的是:車暢同學被選入市少年組球隊,今年春天參加了青島市“市長盃”足球賽。這一系列的比賽讓我們每個人明白:足球不是一個人的球,團結協作是戰勝一困難的力量。

溫暖的力量 篇10

國小六年級作文 ,717字

陣陣朝氣蓬勃的歌聲從多功能廳內傳出,馬上就要輪到我們七六班上臺演唱了。別班的歌聲激起了我們的鬥志,同時,隨著歌聲的漸落,緊張的氣氛也慢慢在大家的身邊蔓延開來。

“下面有請七六班上臺”,這一句話頓時勒住了喧鬧的聲音,我與同學們排好隊,一個個“小心翼翼”的走上舞臺。我們的手心都沁出了密密的汗珠,大家僵硬的、直直的站在舞臺上,一個個嚴肅的像站崗的哨兵。

就在這時,我們的班主任牟老師站在觀眾席中央,向我們比劃出一個大大的微笑……。這個動作,彷彿有魔法,一下子驅散了重重壓在我們心頭的緊張感,牟老師在臺下與我們一起做著動作,就像她也在與我們一同歌唱。這一股溫暖的力量,迅速注進了每個同學的心房,同學們的臉上露出了會心的微笑,自信和從容的笑容逐漸洋溢在每個同學的臉上。一句句響亮的歌詞從我們嘴裡噴薄而出,嘹亮昂揚,我們大聲的歌唱,澎湃的熱情、全身的力量,隨著一聲聲嘹亮的歌詞衝出我們的胸膛,這聲音凝聚了我們54個人的力量,彷彿要把大廳的頂掀開。

評委們對我們露出了讚賞的目光,觀眾席上也沸騰了,響起了雷鳴般的掌聲。在這熱烈的氣氛中,我們班完成了演唱。

眾望所歸,我們班拿了合唱比賽的第一名。但是我覺得,不管我們有沒有拿第一名,這次演唱都是成功的。不只是我們班,每個班級,每個同學,都應該收到掌聲。因為,這次合唱,每個人,都為別人帶來了快樂和歡笑;每個人,都無比認真的參與了合唱,都為班集體盡了自己最大的努力;每個人,都在演唱中展現了最好的自己。感謝牟老師對我們適時地鼓勵,我忘不了那歌唱時湧入心房的溫暖的力量!

唱響東明,放飛夢想!讓每個同學在東明學校,都充滿自信的力量;在追求夢想的路上,都能高聲歌唱,昂揚向前!

風雨無阻的力量 篇11

國一作文 ,1090字

風雨過後,眼前會是鷗翔魚遊的天水一色,走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色,在這個世界,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋落,荒蕪不了整個春天。

漫漫人生路上,沒有真正的一路順風,茫茫生命海中,沒有所謂的一帆風順,想要通向成功之門,就絕不要妄想會有平坦的康莊大道。人生難免有挫折,不論是強者還是弱者,都或多或少的會經歷風吹雨打。而真正的成功者,必定是經歷過無數次跌倒後又重新站起的人,必定是近乎經歷了世上所有的困難的大成者,必定是擁有了風雨無阻的力量的人。

“通往成功的大路,往往正在施工”這是一句網路上的流行語,別人看來也許是諷刺,但在我看來,這不但不是諷刺,更是一種激勵。大路在施工,請繞行,通向成功的路不止一條,只是其它的路都充滿著艱難險阻,需要靠著不斷的摸索,經過多次失敗後累積出來的經驗以及無比堅強的意志,才方能走下來。而當你走下來時,當你站在成功之巔時,你甚至會懷念那時所經歷的苦與樂交替的歷程,因為那是別人所未經歷的,那是你獨一無二的千金不換的寶貴回憶。

約翰塞巴斯蒂安巴赫,西方音樂之父,這樣一個偉大的人物卻在9歲喪母,10歲喪父,只得靠大哥繼續撫養。儘管家裡存放著大量音樂資料,可專橫的兄長就是不允許他翻閱學習,無論他怎樣苦苦懇求也無濟於事。但巴赫仍不放棄他自己的夢想,他只得趁哥哥離家外出與深夜熟睡之際,在月光下偷偷地把心愛的曲譜一筆一劃地抄下來,歷時長達半年之久。為了練琴,他常常徹夜不眠,通宵達旦。

就是這樣的努力,這樣的夢想造就了巴赫。

失敗向來不可怕,真正可怕的是失敗後不總結,不再重新站起。失敗一次,不代表你的人生就此失敗,成功一次,同樣不代表你的生命就此精彩。一次決定,不會影響到整個人生,一次錯誤,不會定格整個生命。不論失敗多少次,都要相信,自己仍有機會從頭再來,仍能讓自己的生命重新精彩。

有這樣一個人,競選15次,失敗了11次,還精神崩潰了一次。這樣的打擊,落在誰頭上,誰都受不了。然而這個人彷彿不與正常人一樣,他從未放棄過,終於,在他51歲時,終於成功當選美國第十六任總統,併成功連任,甚至成為美國曆史上最偉大的總統之一。

他就是亞伯拉罕林肯,若是他中途放棄了,他將無緣總統,但就是用為他堅信:失敗一次,不代表人生就此失敗。他堅持著,最終成功。就是這樣的堅持,這樣的堅信造就了林肯。

所謂風雨無阻的力量,指的就是,在風吹雨打面前不畏懼,不退縮,反而奮起反擊;在失敗後,不放棄,不拋棄,反而努力總結,準備東山再起。所謂風雨無阻,指的就是風雨無畏,風雨不懼的勇氣。

論誠信的力量 篇12

國二作文 ,759字

自古代起,誠信就是非常重要的一種道理,最晚在唐朝就有了“誠信”一詞的概念。孔子也在他的學生離注重講誠信的弟子,勝過知識淵博的弟子。

解放前,有一個年輕女人在富豪家當保姆。因為這夫人既能又忠誠,所以很的富商一家的信任。解放前夕,富商夫婦把一大批財產留給這個女人,讓她好好保管,就舉家遷往臺灣。

年輕女人時刻牢記著這一囑託,她幾次三番換地埋藏這些財產苦苦等待真福商一家歸來。再這些年裡,不管生活多麼艱難,她始終沒有開啟過這批財務的注意,一直到死。

一個大公司的總經理,在一天下午開會之前與一位商人約好見面,談談這個經理的成之路。會議開始,總經理面隊公司未來的骨幹,熱情洋溢的講著公司的過去`現在`將來,一晃就過了他與商人約好的時間。商人找到了會場,給那個總經理遞上依仗紙條、您事先跟人有約,時間已經到了,請您信守你的諾言。總經理才想起來,一看錶,超過約定的時間20分鐘了。一邊是公司的支柱,一邊是名不見經傳的小商人,但哪個總經理對新來的大學生們說,對不起!我事先有約,今天就講到這。以後人們更相信這家公司了,公司的效益出奇的好。

誠信在現代社會十分重要,在歷史上的任何時代都是有很高的地位。齊國和魯國打仗,齊國節節敗退,就在魯國給齊國割地的儀式中,魯將曹沫拔劍指著齊王,要他歸還所佔之地。齊王只好答應。回去後齊王越想越氣,想反悔,管仲卻說,雖是威脅後答應的,但也要信守承諾。齊國退兵了,雖然少了一塊土地,但齊國的信義變的十分強,孔子說,人而無信,不知其可。

曾參也有一段與城信有關的故事。有一天,曾參和妻子出去,妻子讓孩子聽話,說回來時殺豬吃肉。等回來時曾參就去磨刀,妻子驚訝的說,只是騙他的,你還真殺啊?曾參堅定的說,要從小教會孩子城信才行。

講了這麼多,你對城信的力量了解了嗎?相信城信吧,它這種力量會讓你受用終身的。

人格的力量——讀《簡愛》有感 篇13

讀後感 ,1098字

你可以窮困潦倒,你可以長相醜陋,你可以為人牛馬,但你不可以喪失尊嚴,你不可以甘願被禁錮自由,你不可以放棄維護人格。小說主人公簡爱,面對種種不如意,毅然選擇維護人格,她身上強大的人格力量終究使她得到了美好的生活,使讀者們對她肅然起敬。

幼年簡愛被舅媽收養,過著寄人籬下的悲慘生活。面對表兄對她的侮辱與毒打,她沒有逆來順受,而是奮力抵抗以維護自尊,即使再受到舅媽的嫌棄,表姐的蔑視,她的沒有屈服,出人意料的與她們進行抗爭,直到被驅逐出門。後來她被送到了寄宿學校,面對羅克赫斯特對她的詆譭與羞辱,她沒有一蹶不振,反而內心變得更剛強,越發的努力學習,取得他人的理解。年幼的簡愛,身上就有一種剛毅的、不容侵犯的人格力量,這注定了她所追求是聖潔而高雅的生活。

不論工作還是愛情,簡愛始終維護人格尊嚴,不卑不亢,不屈不撓,她的思想很直接的衝破了傳統觀念的牢籠,人們難以想象在她瘦小的身軀中有一股強大的人格力量,內心的強大顛覆了體表的瘦弱,使人們看到了一個堅強、剛毅、高大的女性形象,簡愛鼓舞了多少女性追求平等的愛情,又激勵了多少人面對逆境仍然維護人格。當你內含了不可戰勝的人格力量,你就可以從容的面對生活中的一切侮辱、嘲笑、諷刺,當你有強烈的自尊意識,你才能得到他人的尊重理解。

我們敬愛的周總理身上也具有這樣不可戰勝的人格力量。在一次次外交活動上,面對外國代表的嘲諷、侮辱和挑撥,他總能從容的反駁與化解,他所展現出的人格力量,維護了自己的尊嚴,也維護了國家的尊嚴,使中國的享譽世界。人格力量是一面最堅固的牆,可以阻擋一切破壞性的攻擊,像簡愛,抵擋住了羞辱與打擊,像周總理,抵擋住了挑撥與挖苦。但對於另外一些人,這面牆便是千瘡百痍的。

模特郭美美在網上高調炫富,其實財產來自於包養,她私開賭場,從事不正當交易,的確她富碩了一陣,但緊接而來的便是法律的制裁。她已喪失了人格,丟棄了尊嚴,她的生活以及內心都是腐臭黑暗的,這樣的人認為金錢的力量大於人格的力量,決然丟下人格,任由他人擺佈,行屍走肉般生活,他們雖然活著,精神已經死了,沒有人格、拋棄尊嚴的人為人們所不恥。同簡愛等為了尊嚴拋棄利益的相比,他們的行為不堪入目。簡愛在羅切斯特身邊的確生活不錯,但她為了維護人格,縱有財產,離開桑菲爾德也沒有帶走絲毫,她的形象之所以以高大姿態屹立於人們心中,是因為她毫無縫隙的對人格的維護,拼盡全力的守衛尊嚴,像她這樣的人才能深得人敬重。

我們應該像簡一樣擁有不可戰勝的人格力量,遭遇一切一切的不如意都從容應對,不要被世俗矇蔽了雙眼,人格的力量是無價的,擁有了它,我們的內心才能無堅不摧,我們的生活才能聖潔美好。

堅持與信仰的力量 篇14

國二作文 ,853字

她,是一個並不富裕的人,她,卻生在一個消沉,墮落的社會,身邊人都是,一切都是漫不經心,混亂不堪,他們搞砸了事情,毀了人,人後就退回到自己錢堆中去,退回到麻木不仁或者任何能將他們維繫在一起的東西里去,讓別人來收拾他們的爛攤子……可笑的是,他們卻是她的朋友,名字叫湯姆。

有個富有而且心地善良的人,名叫比爾,這個人是他的鄰居,住著別墅,經常宴請人們。如此的人,卻被人妒忌所謀害。之後有個人與比爾是好朋友,叫威爾遜,去調查這件事情,卻反被謀害,來的警官都說威爾遜瘋了。

之後他遇到了湯姆,湯姆想握手,不過他沒有答應。

他說:“那天,你和威爾遜說了些什麼?說完,他轉身就走,因為他知道自己可能猜到了事情的經過。

湯姆說:“我對他說了實話,我正準備出門,他來到我家門口,他極其憤怒,如果我不告訴他發生了什麼,他準會殺了我。在我家中,他時時刻刻拿著槍,那傢伙是自己找死,碾個人都只是像碾只狗,車都不停一下。”

她不知道該說什麼,除了那個難以言說的事實。

但是,他難道就此放棄了屈伸正義的念頭嗎?難道就此放棄了揪出凶手嗎?壯年離去,中年來臨,沒有任何的線索。直到頭髮花白,依舊沒有放棄,她已經患病,醫生說他只能再活一年,可是又是兩年過去,他沒有離去,終於凶手浮出水面。奇怪的是,三天後,他就病危了。讓他撐這麼久的就是信念。

之後收拾遺物的時候。找到了一封信。內容如下:

此時。那別墅的燈光早已熄滅良久,只有海灣對面的一艘擺渡船若有若現,那些早已消失的樹木,那些為了建造豪宅而被砍伐的樹木,曾在這輕聲應和著人類最後也最偉大的夢想,信念。也許夢想早已理他遠去,被遺忘在星辰之後的虛空中,遺忘在寂寥的黑夜裡,和一望無垠的黑色原野中。

他一生的信念就在此,這個一年又一年在我們眼前漸遠的極樂世界,她曾流走,不過沒有關係明天我們會跑的更快的、,飛的更高!信仰無限大,看你的心寬與信念。

失敗?成功?對與錯?難道重要嗎?唯一不變的是若有若無的信仰的支援,明天會更好。

我們奮力前行,小舟逆流而上,不斷被浪潮退回到過去!

筆尖的力量 篇15

國二作文 ,574字

一支筆,它能夠開啟一個人的心靈世界。而舞動的筆尖所描繪的,必然是出其不意。

同樣的情景,同樣的人,同樣的時間,做著同樣的事,那邊是記錄“夢”。

不知從何時開始,我有了這樣的習慣,那就是記錄曾做過的“夢”。噩夢佔了一大部分,也就藉此舒緩心情。

而我最後有記錄的夢,是這樣一篇噩夢:“一個女孩,赤腳走在海邊陣風吹來,寂靜的讓人窒息,接著那個女孩被人推進了海里,不停掙扎,再次醒來,是在一個白色的房間,女孩醒了,卻一動都不能動,從半空中,出現了一隻蒼白的手,掐住了女孩的脖子,而女孩沒有掙扎,只是漸漸地合上眼。”“夢”到這裡就沒了。回想著剛才的記錄,我不禁笑了,自己竟從未發現自己的夢境如此好玩新奇,不知不覺,不好的心情也沒了。

把記錄的筆記看完一遍,腦海中浮現的是另一個世界,一個思想王國,想著便拿起筆,寫了起來,心情舒暢不少,一會下來,我寫了滿滿幾頁紙,類似小時候的記憶理想什麼的,因為我想,留到幾年以後看,也許會有新發現。

寫完之後,我發現,本自認為無趣的童年,卻充滿了無限的趣味與亮點,也發現了自己從未認真思考的問題。

這便是筆尖的力量。拿起筆,你會發現,原來自己知道的,想象的,期待的竟然這樣多,而情感,也就自然而然的通過筆與心的觸動,在紙上寫下一篇篇你內心的世界,而這些奇異不同的筆記,拿出來翻閱,何嘗不為一種樂趣,誰說畢見沒有人生之路之悟?

感恩背後的力量 篇16

高一作文 ,984字

種子破土而出,背後是大地的滋養;花兒含苞欲放,背後是陽光的親撫;小鳥自由飛翔,背後是天空的包容;紅旗高空舞動,背後是風兒的督促。每個學子背後,都有一股無形的力量支撐,那是老師的關懷啊!

春雨將大地洗禮一番,嫩芽悄悄探出頭,好奇地張望著世界,鏡頭切入教室內,學生們如同初生的嫩芽,努力地汲取著老師播灑的養分。粉筆在黑板上留下了白色痕跡,粉末則簌簌地落在老師的發間、衣領上、鼻尖上,把老師的形象彰顯地更加偉大。講臺下面是學生們筆尖發出的“唰唰”的響聲,這和諧的一幕就在此刻定格。

烈日炙烤著大地,彷彿要把一切吞噬,蟬“知了,知了”地叫著,以此釋放身體的熱量,整個空氣中瀰漫著一股燒焦的氣味。遠處移來一個身影,近了,是老師,他拿著一摞教科書和一疊試卷,如一陣風從我身邊經過。他在這炎熱的夏日給我帶來一陣清風,瞬間吹走了我內心的煩躁。他走進教室便開始滔滔不絕地傳授知識,同學們坐在風扇下還怨天尤人,有誰注意到站著的老師已是汗流浹背,卻毫無怨言,任汗珠滾滾而落。

窗外樹葉在空中盤旋幾圈後飄然而落,單留下禿禿的樹幹孤單而立。將視線收回,卻猝不及防地撞上老師嚴厲的目光,內心開始打鼓,深知自己上課跑神又要挨訓了。果然不出所料,老師徑直朝我走來,毫不給我留顏面,接著就是一頓猛批,讓我自覺慚愧,懊悔不已。老師那恨鐵不成鋼的心情,我深表感激,因為我知道它的另一面是對我的期望。

不知不覺,大雪紛飛的寒冬侵入大地,一切都變了,天地間銀裝素裹,周邊的聲音浸入雪中,世界瞬間變得好安靜。一隻凍得通紅的手握著粉筆僵硬地比劃著,手的主人是我們的老師,嗓子嘶啞的他拼盡全力發出最清晰的聲音,然而,嗓音卻愈加糟糕,此情此景伴隨著寒冷的氣流封凍在這一剎那。

春夏秋冬交相更替,年復一年永不停息,唯一不變的是出現在教室的那個身影,我們可敬可愛的老師。他的臉上的皺紋是被歲月的年輪軋的吧,他的頭髮間冒出的銀髮是被歲月的大手染的吧。他揹著手在冥思,我想那是關於我們的吧,無意間看到他的眼睛腫得如核桃般大,昨天夜晚一定又挑燈熬夜批改作業了吧。他總是很嚴肅,在你分心時,他批評你;在你完不成作業時,他懲罰你;在你違反紀律時,他會凶悍地指責你。然而他又是慈愛的,在你認真學習時,他表揚你;在你積極勞動時,他讚美你;在你遭受病痛時,他照顧你。

老師,您以一個普通的身份演繹著一個又一個的傳奇,而您本身亦是一個傳奇。

放飛的力量 篇17

國一作文 ,610字

當十六歲的鐘悄然響起,我便告別了童年,一路歡歌,走進了多彩的時代—青春時代。換下了脆生生的面容,身著自力更生的衣裝。從前的俯首躬身,匍匐前進,並不代表沮喪灰心。我的心囊中始終孕育著力量的花苞。

放飛的力量,像一位少女,放射著耀眼的光芒。鷹擊長空,是因為它覺得放飛比自己的生命更重要。千絲萬縷的力量從心底噴出來。風與雪的交接,宣告著青春的力量。拼搏,像一團燃燒著的火,越燒越旺,彷彿一顆跳動的心,正在同黑暗做著頑強的鬥爭。

我的人生走過了冬的孕育,經歷了春的雨露,沐浴過夏的熱烈,飄落於秋的成熟。我這麼氣宇軒昂的走著,陪伴著風風雨雨,穿過沙沙楓林,踩斷涓涓細流,阻住雨季的敲打,剪斷風雨的根,這全是力量。

或許有一天遠離了陽光的祝福,伴著狂風暴雨,漫漫飛雪,蹣跚於生命的旅程。但即使秋風書寫著蕭瑟,暴風雨摧殘了花朵,力量的腳步卻依然堅定、執著。

蕩起生命的船,豎起信念的帆,拉起歲月的纖,放下失落與無奈,放飛期待的力量。讓海浪為我助威,讓狂風為我吶喊,生命的船被放飛,迎著驚濤駭浪,與海鷗作伴,駛向理想的彼岸。

突破軀殼,種子便升起生命的旗;跌下懸崖,瀑布跌宕高昂的歌。每一次次的放飛力量,便是鋒芒的初閃;便是新奇的風景,放飛力量,我將領略人生的內涵,我將奔向下一個目標的新起點。

“雄鷹展翅沖霄漢,家雀蜷身戀屋簷。”假如給我一雙翅膀,像飛出巢中的雄鷹,我也要凌空展翅,搏擊長空,帶著夢幻,飄然遠行放飛力量……

感受生命的力量 篇18

國小五年級作文 ,458字

生命,是珍貴的,是脆弱的,有時又是堅強的,生命是被你把握的。

聽!是什麼東西冒出了地面,發出“唰唰”的聲音?哦,是一株株小草呀,努力地鑽出泥土,它是那麼頑強,那麼勇敢。

清涼的河水從你的指尖劃過,“叮叮咚咚”,多麼柔和的河水啊!小河旁那一棵棵大樹搖擺著枝葉,又是多麼的美麗啊。

天哪!是什麼東西那麼香,令人心曠神怡呢?原來是一朵朵的小花,散發出迷人的花香,讓人心情愉快,把不愉快的事情忘掉。

看呀,一隻小松鼠飛快地爬上樹,鑽進黑色的樹洞裡,鳥兒們在天空中歌唱,小狗來了,小貓也來了,這對一見面就打架的死對頭都來看熱鬧了。這一切是多麼美好呀!小動物們都來啦!

“滴答,滴答。”幾滴雨珠從天空中落下,小雨點又調皮啦。“轟隆隆,轟隆隆”雷公公敲打起了他的大鼓,閃電婆婆在天空中劃過一條又一條耀眼的閃電,緊接著,傾盆大雨是少不了了。

下了雨之後,萬物煥然一新,所有東西都煥然一新,小草更精神了,花兒更香了,小河的變奏曲更加的歡快了,小動物們更加開心了。

我看到這一幕,心中的感受自然深,但是,我還是要感嘆:這就是生命的力量!

愛的力量 篇19

國小五年級作文 ,786字

每個人都渴望成功,在渴望的同時,又有許多人慨嘆自己沒有走向成功的條件。其實,在我們身邊有許多東西都可以引領我們達到成功的彼岸,只是我們都太“忙”了,無瑕去細心的體會和觀察,才讓機會悄悄地從我們身邊溜走。倘若你用心去細細體會,你便會發現:愛,其實也是引領我們走向成功的一個條件,不管遇到什麼困難,只要有愛,我們便有力量從悲傷、失敗中走出來……

從小,我就是一個體弱多病的人,每一次與病魔作鬥爭,我總是沒有信心,總覺得不可能勝利,因為這病魔簡直就是命運給我的最大考驗,即使我有再大的信心,但病情一旦發作,我就覺得死亡的氣息開始向我瀰漫,死神也正在向我招手,我感到無比的惶恐。是的,我害怕,害怕失去親人、害怕失去生命、害怕失去所有的一切、更害怕不能再看見這美麗的花花世界。

每當這種情況,父母就會在身邊鼓勵我,讓我振作起來,告訴我,此時不僅僅是我一個人在與病魔作鬥爭,他們也是,他們會一直陪著我,只要我堅持,只要我相信,我就一定能取得最後的勝利。

體會著父母濃濃的愛意,我想:如果我去了那美麗的天國,他們該怎麼辦?不可以,我決不可以向病魔投降,不可以丟下爸爸媽媽不管,我要跟病魔戰鬥到底,為了我最親愛的爸爸媽媽,我必須活下去,必須!

後來,經過一段時間的治療,我終於打倒了病魔,又變成了那個活蹦亂跳的小女孩,我知道這一切全是因為父母給予了我愛的力量,我才能獲得成功,走向勝利。我深深的明白了被愛的人是多麼地幸福。以後的生活中,不管遇到多大的挫折,我總能在家人給予的愛中,尋找到打敗挫折的方法。因此,我從來都不害怕挫折,不害怕命運給我的一次又一次的考驗,因為我相信,只要家人在身邊陪伴著我,用愛鼓舞著我,我就能戰勝困難,克服人生道路上的荊棘坎坷。

愛,是傳奇;愛,是神話。愛的力量能讓走上不歸之路的人匆匆回頭;能令那一顆顆孤獨的心,相信這個世界還有溫暖;愛,是世界上最明媚的陽光。

音樂的力量美 篇20

高一作文 ,814字

現代生活多字多彩,充滿誘惑,充滿希望,也充滿煩惱。音樂是我們能夠想象的塵世生活最美妙的一種存在,是超凡脫俗的理想的抒情方式。

音樂,能給人帶來愉快。

音樂,能給人帶來回憶。

激昂的音樂旋律,能振人的鬥志,靡靡之音卻能喪失人的鬥志,醫學證明,音樂的聲音訊率,有牽動腦神經的共鳴,科學地搭配音樂組合可以達到減壓,解憂,消除疲勞和催眼的作用。節奏慢而律安祥的音樂能減低人體內具有刺激和興奮作用的激素,聆聽這樣的音樂,可以使人感覺輕鬆舒暢,從而使精神疲勞得以消除。

聽見多芬的第九腳響曲,你會為激昂的施律振奮;聽肖邦的小夜曲,你會為之情動;聽莫扎特的安魂曲,如天簌降臨,縈澆於心。聆聽音樂要憑直覺感受,還要有理性的引導和幫助,才能領會到音樂的蘊涵,對音樂僅僅感受,而不思索,就會失去直,僅僅思索而不感受,更會丟掉音樂的靈魂,從聽樂到讀樂,再到賞樂,你將一步步走進音樂的大殿堂。

舒曼說過,不同時代有不的聽覺。《馬賽曲》、《義勇軍進行曲》。象徵著一個民族的凝聚力和向心力,喚醒我們的激情,用最細膩的心靈去感受音樂,音樂是神往已久的摯友,當你失意時,音樂如春風,撫平你心靈的創傷;當你憂愁時,音樂如春雨,化解你的煩憂;當你彷惶時,音樂是鑰匙,開啟你緊閉的心扉,這就是音樂的感染力。

人生苦短,愛情、友情在音樂中給人們留下刻骨銘心的記憶,電影《泰坦尼克號》的主題曲“MYHEAREWILLGOON”(我心永恆),在悠悠的悲傷中貫穿著永恆的愛,把毀滅變成永生,將遙遠變得貼進,甘露般滋潤著人們的心靈。在音樂詩話的昇華中,我們體味到友誼,愛情與幸福的永恆主題。音樂中包含著人生的喜怒哀樂,譭譽榮辱。其實人生本身就是音樂,音樂人聲,無時無刻譜寫著華美或悲傷的樂章。

找一個悠閒的地方,泡一杯咖啡。輕鬆一下,讓香味瀰漫縈澆,開啟音響,讓音樂氣氛伴奏,拿一本散文精品於手,你會發現這裡收藏了四季的感覺以及想象穿越古今的世界。

這就是音樂給人們的力量美!