書包裡的哭聲相關作文20篇

書包裡的哭聲篇1

國小三年級作文 ,734字

夜，靜悄悄的，月亮早已進甜蜜的夢鄉，星星也困得不停地眨眼。突然，阿呆的書包裡傳來一陣嗚嗚的哭聲，把書包吵醒了。

書包揉了揉自己的“熊貓眼”：“誰啊？大半夜不睡覺在那哭？”

“嗚嗚—嗚，我們……我們是……嗚……文具……嗚嗚。”書包的肚子裡傳出一陣微弱的聲音，那聲音似蚊子嗡嗡叫，似小狗低吠，不注意的話根本聽不到。

“文具們？”書包非常驚訝，“對不起啊，我還以為你們都睡了。對不起！”書包覺得十分不好意思，可又十分疑惑：“你們為什麼哭啊？”

鉛筆抱怨道：“阿呆老是把我的衣服扯來扯去，還一直拿我畫來畫去，害得我從‘高個子’變成了‘矮個子’。”

“就是就是，”橡皮非常贊同，“因為他，我也受了無數次苦，還比鉛筆更嚴重。他老是把我擦來擦去，衣服破了沒關係，但這樣很快我也要死了！”

“對啊對啊，阿呆還經常把我捲來捲去，還總是在我身上亂塗亂畫，還……”鉛筆盒說到這裡眉毛都成了倒“八”形，眼珠子鼓得老大，好像隨時要蹦出來一樣。他的嘴巴閉得緊緊的，好像一個一閉一合的貝殼，臉也漲得通紅，像一個熟透的杏子。整個“盒”就像一頭髮怒的公牛。

每個文具都開始了抱怨，紛紛把心中的不滿發洩出來。最後，議論聲終於把罪魁禍首阿呆吵醒了。文具們又開始對阿呆說出了自己的苦衷。

“啊？我有你們說得那麼過分嗎？”阿呆不解地問道。

“有！”話說著，文具們圍成了一個“百人方陣”—鉛筆在前，鉛筆盒在左和右，橡皮在最後，書在上面……隨時準備發出攻擊。

阿呆嚇壞了，連忙保證說：“我以後一定會愛護你們的！”

“這才是好主人嘛！”文具們個個都十分開心，齊聲歡呼了起來，“好耶！”

從此以後，阿呆再也沒有破壞文具，反而越來越愛護他們。他不僅和文具們成了好朋友，還受到了老師和家長的誇獎呢！

書包裡的故事篇2

國一作文 ,716字

書包裡有媽媽放進的牛奶，有自己的小漫畫，有朋友的溫暖祝福。書包真的很好，幫我承載了溫情。

我的書包不缺媽媽放進的牛奶，更是不缺朋友的祝福，那些便條陪伴我成長，讓我快樂。那年，也不例外。

早上來到教室，同學都在忙著自己的，對我的出現毫不感興趣，我失望的回到座位，他們果然都忘記了。一句祝福也吝嗇給我，心中的失望和傷心指數升到爆表。我想在沒有什麼比這更難過的了。

我找到平時最要好的朋友，試探性的問道：“今天是什麼日子？忘了嗎？”“上學日，Theshoolday。”我聽後，也不好再說什麼，她跳跳地找到我：“哦，你生日啊？”我有些難以抑制的激動：“是啊啊！”“那與我何干，你咋那麼興奮的找我呢？”實在是傷透我了！愛面子的我當即抬高了聲音∶“我有說什麼嗎？你到底什麼意思啊？”“沒意思的意思，你吼什麼吼，真是有意思！”她也不覺抬高聲音，唉！這個生日過的，不消停啊！今年這一年不順了！我委屈的很，很想找人訴說心中的憋屈，可是，班裡有幾個人現在還願理我呢？忽然有一種想家，想親人的感覺，他們才是最愛我的。

一天的憋屈擠壓擠壓，沉澱沉澱，壓得自己喘不動氣，放學後，把書包一扔，就趴在床上哭了，這是我認為最好的宣洩方法了。哭夠了，心情也放鬆了，不再那麼難受，拉開書包一看，一書包的賀卡，滿滿的友情。

“臭丫頭，今天還和我頂嘴，本事不小啊！唉，為了你的驚喜，我可是忍了一天了！生日快樂！”

“今天本不該讓你難過的，sorry了，祝你生日快樂！”

“哈哈，一年一次，不許鬧脾氣哦！生日快樂！”

……

一張張，寫滿著祝福，一句句，流露著友情，真的，朋友，真的可以大過天。書包裡的他，她，他們，都記著我，都關懷我！幹嘛要不快樂！

書包裡的友情，永不褪色！

書包裡的故事篇3

國小四年級作文 ,777字

作業終於做完了，整理好學習工具擺放在書包裡後，我躺在床上，漸漸地進入了夢鄉，一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包裡傳來……

“今天舒極了！小主人做作業很少出錯，我也就樂的清閒自在。可惜我的一個同伴就沒那麼幸運了，一次作業坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的，真是慘不忍睹啊！”正是橡皮的“滋滋”的聲音。

接著傳來“沙沙”的聲音：“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來，真叫人舒心哦！”

作業本也不甘示弱地搶著說：“我身上幾乎全是大大的紅勾勾，還被學校書法組，真叫人自豪”聽到這裡臥不禁了開樂懷。

一直沉默不語的課本們也發話了。語文書說：“來不久飛，這傢伙以前可不是這樣。”尺子迫不及待的說：“是啥樣？快點跟我們說說。”數學書接過話茬，開始數落我的“罪狀”：“他以前不愛學習淘氣得很。在我們身上用小刀劃，用彩筆塗，讓我們遍體鱗傷，甚至讓我們缺胳膊少腿！”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。

文具盒也隨聲附和：“是的是的，他每次做完作業，也不收拾，橡皮、尺子弄得滿桌子都是，真個書包翻底朝天也找不到我們，還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去。”

聽到這些，我簡直無地自容啊！都奇怪我當初不好好珍惜的它們，今朝被他們落數。

奇怪那主人如令為什麼變化如此之大呢？新來的文具都充滿了疑惑。

“多虧了他們學校開展了雅行教育哦！”一直沒有出聲的品德課本開口了，從那以後，我們定的小主人好像變了個人似的，變得講衛生愛學習了，也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦！”聽說這次期中考試總分全班第一咧！”

書包也說：“小主人每天揹著我上學去，遇到長輩就問好，人人都誇她是個懂禮貌的好孩子，我也跟著沾光呢！”

知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來：“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病，這樣的活動希望繼續下去。”

不知是誰說了一句：“這樣我們以後可要跟著主人過上幸福的生活嘍。

書包裡的訴苦篇4

國小五年級作文 ,530字

有一天晚上，我正想睡覺，剛要熄燈就聽到了書包裡發出了奇怪的聲音，我趕緊爬起來，屏住呼吸認真聽。

只聽見作業本說：“小主人太不愛惜我了，做完作業就把我亂扔，有時還把我扔在地上，搞得我全身髒兮兮的，難受得很。”

“就是啊！”鉛筆氣呼呼地說：“每次小主人用我的時候，要麼把筆芯弄斷，要麼就把我丟掉。”

剛剛被小主人用過的文具盒也忍不住了，抱怨道：“哎，小主人太壞了，總是把我東撞西撞，撞個不停，碰個不停，現在我都不知道變成什麼樣子了。”

“你們不知道吧，主人很不愛乾淨，總在我身上畫一些怪模怪樣的畫，這樣我就變成了一本滿身是怪模怪樣的畫畫的書了。”書本也加入了訴苦中。

字貼也來湊熱鬧了：“小主人每天在我身上亂寫亂畫，也不好好練字，有時還把我撕去疊紙飛機、紙船玩呢！”

“主人實在太過分了，一點也不知道愛護我們……”大家都憤憤不平地說道。

聽到這裡，我的臉頰早已紅紅的了。是啊，學習中少不了這些文具，但我卻不知道愛惜他們。再仔細想想，我的夥伴們也有這種毛病呢！作業做完了亂扔；鉛筆寫完了亂丟；在書本上畫一些亂七八糟的畫……

夜深了，書包裡的訴苦聲漸漸消失了，我卻久久地睡不著。我暗暗下定決心：改掉這種壞毛病，愛護文具。同時還要做好宣傳工作，帶周圍的夥伴一起行動起來。

書包裡的吵鬧篇5

國小四年級作文 ,787字

幾天前的一個夜裡，書包裡響起了吵鬧聲。原來是尺子、鉛筆和橡皮還有教科書，相互比較誰對小主人最重要，在書包裡吵了起來。

它們幾個正在為誰的作用大而吵鬧時，鉛筆自豪地說：“你們知道嗎，我對小主人來說，作用太大了，如果沒有我，小主人就不能寫作業。”尺子說：“我的作用也很大，如果沒有了我，小主人就不能畫各種直線，不能測量長度，也不能在課本上畫刻度了。”這時，橡皮不服氣地說：“其實我才是最重要的，每次你們寫錯了，畫錯了，都要找我把寫錯的擦掉。”“別王婆賣瓜自賣自誇。我聽了都為你們感到臉紅，主人需要的還是我。”大家聞聲望去，原來是作業本，它一本正經地說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人上課做不了筆記，放學寫不了作業。”鉛筆和橡皮打斷作業本，不服氣地說：“真好笑，沒有我們，主人拿什麼做筆記，寫作業？”“哈哈”文具們一起嘲笑作業本，作業本氣得直打哆嗦。

這下可把書包裡的教科書們給氣壞了，它們連忙說道：“不對！不對！我們才是作用最大的，我們可以讓主人學到很多知識，如果沒有我們，主人就不會像今天這樣聰明！”一向憨厚老實的新華字典也不服氣地說道：“都別爭了，你們說的都不對，其實我的作用才是最大的，我能讓主人認識許多的漢字，如果沒有我，主人什麼也幹不了，所以我才是作用最大的！”大家越吵越激烈，個個都不服氣，還差點動起手來！這時，一旁的卷筆刀實在看不下去了，著急地喊道：“大家別吵了！我們還是請書包媽媽來給大家評理吧。”大家都點頭同意了。

書包媽媽目睹了爭吵的整個全過程，語重心長地說：“孩子們，對於小主人來說，大家都很重要，你們各有各的長處，為小主人服務光靠一個人的能力是做不到的，大家只有齊心協力、團結起來，將自己的本領奉獻給小主人，才能幫助他成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子！”

書包媽媽的一番話讓大家恍然大悟，它們互相道歉，和好如初。書包裡又恢復了往日的平靜……

書包裡的愛篇6

敘事作文 ,732字

那晚被母親放在書包裡的牛奶和麵包，其實是母親放在書包裡的愛啊。

周天的晚上，第二天是週一又得回到學校去上課。坐在沙發上的我心裡在祈禱著，“媽媽今天要是早點去臥室睡覺，我就能追我的電視劇了。”心裡想著，眼睛也時刻的盯著母親的舉動。本該早早休息的母親，好像也在等著我先去睡。我和母親兩個人好像展開著一場拉鋸戰，在我想這場拉鋸戰什麼時候能夠結束的時候，母親終於開口了“你明天還得上課，快去睡覺吧”我支支吾吾的打岔著，這時電視上已經再播放著我一直心心念唸的電視劇，我瞟了一眼母親，發現母親沒有讓我走的意思，我就繼續看了起來。隔了一會，母親又說了一遍該睡覺了，明天還得睡覺呢，我專心的盯著螢幕，隨口一說，“等會我就睡，馬上睡。”母親沒再說話，看了一會後母親擋在電視螢幕前，“不能再看了，你也不看看幾點了。”本該要看到關鍵時刻的母親站在前面還遲遲不移動，我也不知當時哪來的勇氣衝母親喊去“就你這樣，別人的媽媽怎麼不這樣啊。”

留著還未反應過來的母親留在原地，我摔門走進我的房間。第二天早上起來，看著廚房裡還在忙碌的母親看著桌子上已經為我準備的早餐，我突然後悔了昨晚的行為，但也很難為情坐下吃早餐，廚房裡的母親轉過頭來看我，我拿起書包就去了學校。

到了學校，我準備從書包裡拿出課本的時候，書包裡的牛奶和麵包讓我驚喜又感動。我的腦海裡第一個出現的就是母親，也只有她能無私的愛著我。

中午回到家，我支支吾吾的說著“媽，那個書包裡的那個”母親大概看出了我的難為情，主動接過話“我一猜你早上和我賭氣就不能吃飯，我昨天晚上在你書包裡放的麵包和牛奶，大姑娘，沒有哪個母親會和自己的孩子生隔夜的氣。”

聽了母親的話，我緊緊的擁住了母親的腰，也將母親藏在我書包裡的愛狠狠的揉進心裡，牢牢的記住。

書包裡的愛篇7

國小五年級作文 ,633字

書包，伴隨著我成長。隨著年齡的增長，我的書包也越來越鼓。拉開舊書包，它也承載了我許多的回憶。

上幼兒園時，我書包上的圖案十分幼稚，裡面的東西也非常少，只有幾本本子，看起來很瘦小。到了上小學時，我書包裡的東西慢慢增加，練習冊、課外書、課本……統統堆在我的書包裡，筆袋內還因為怕筆不夠用，放了好幾十支筆。

每天放學回家的路上，媽媽總是會幫我提書包，因為她實在看不慣我揹著書包時那“佝僂”的後背。可她每次幫我提書包時，都會“抱怨”一聲：“哎呀！你這書包太重了，回去趕緊給我減負！”我怕拿掉東西后忘記帶什麼，又被老師罵，只好不情願地回答：“哦，知道了。”但回到家中，還是沒有減掉任何東西。

一天晚上，我照樣做完作業收拾書包。正收到一半，媽媽走了進來，她一把提起我的筆袋，對我說：“我隨便拿，拿出來的筆你明天就別帶去了！”說著，抓起了幾根筆。看見了這一幕的我，當然不情願，大聲衝媽媽喊起來，又把被拿起來的筆送回筆袋。可她又拿起我的檔案袋，抽出了平常不用的東西。我無可奈何，只好看著她這麼做。但早上起床，又偷偷將它們放進書包。

過了幾天，媽媽也瞭解了我的情緒。她趁我進入了夢鄉之後，悄然潛入了我的房間。她把一些沒用的，不容易被我發現的東西拿走，放在一個陰暗的角落裡。

第二天起床，我做好了一切準備工作，出發上學。剛背起書包，就覺得整個人輕飄飄的，特別舒服……

多虧了媽媽，讓我減輕了負擔，又可以充滿活力地活動。書包輕了，但愛卻重了。也是它的愛，融化在這書包裡，令我感到身心舒暢！

書包裡的青蔥歲月篇8

國一作文 ,949字

從背起書包上學到現在，任課老師換了又換，同班同學聚了又散，書本少了又多，上學路短了又長，唯一不變的是肩上揹著的書包，承載著知識和信念，變得越來越重，不僅僅是因功課的增多，更多的是肩上的責任越來越大。

懵懂歲月，媽媽送給了我人生的第一個書包。它是粉色的，圓鼓鼓的，上面畫著一個大大的米老鼠，咧著嘴朝我笑。既可愛又溫暖。書包裡的本屈指可數，但卻總是裝得滿滿的。甚至看上去不像一個書包___早上起床要去上學，怕洋娃娃一個人在家寂寞無聊，便不管三七二十一一股腦地塞進了書包，帶去幼兒園。幼兒園的早餐是桃酥，太好啦！咬一口，真香啊！帶回去給爸爸媽媽嚐嚐吧！拉開拉鍊，直接把桃酥塞進書包。隨後每個課間，總要忍不住掰一塊放進嘴裡。到家後，便只剩下一包的渣子了，這可是讓我的書包受盡了委屈啊！

天真歲月，姐姐給我買了一個新書包，可真漂亮啊！是淺淺的粉色和金色組成的，上面的圖案是一位美麗的公主，長長的金髮，眼影上帶著亮粉，醉人的微笑，絢麗的長裙。拉鍊兩邊是淡紫色的蕾絲花邊，另我愛不釋手。在她面前，我也要表現得優秀一點，不然怎麼佩得上當她的主人呢？此時的書包裡有了書和本子，每一個本子上都貼滿了老師誇獎的笑臉，我在側面的包裡時常放些公主或動畫人物的圖片，當然還有一個畫畫本和偷偷帶的小零食。背上它，走在上學放學的路上，儼然自己也成了一個幸福的“小公主”，它承載了我童年美麗的公主夢。

跨入青蔥歲月，功課多而繁重。爸爸送給我一個又大又實用的黑色書包，更重要的是，這是爸爸到北京出差時從清華大學買的，上面印有“清華大學”的字樣。這是爸爸對我的期望，也是我的目標。每逢疲憊不堪，失去方向時，它總是重新點燃我的鬥志，支撐我的信念。裡面裝的是書本，筆記本和習題集，裝的是知識夢想和勤奮的耕耘。每次開啟書包，一個新鮮而廣闊的世界就展現在我眼前，學習和思考改變了我，重塑著我，一棵小苗在不斷成長。每次背上它，我不覺加快了腳步，每一步都走得穩定而有力。

是啊，身揹著祝福和期望前行，懷揣著夢想和信念執著，怎能不鬥志昂揚呢？書包，儘管你樸實無華，看起來卻十分沉穩耐用，但青春不就是這樣樸素，但卻美好激昂嗎？書包，感謝你陪我走過艱辛而充實的求學之路，承載我對世間萬物細膩的愛，對美好事物的珍惜與嚮往，對心中目標的努力和堅持。有你真好。

書包裡的爭吵篇9

國小三年級作文 ,167字

就在他們吵得不可開交的時候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子後，大聲說；“你們不要吵了，小主人的學習不止一樣，只有你們齊心協力，眾書一條心，才能讓小主人更好的學習。”話音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。

從此，書包裡恢復了平靜，過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。

書包裡的戰爭篇10

國小二年級作文 ,481字

夜深了，星星困得眨眼，我也漸漸進入了夢鄉，突然，我被一陣輕輕地吵架聲驚醒了，咦，這麼晚了會是誰呢？

這時，只聽一個聲音在說：“我的本領是最大的，要是沒有我鉛筆，小主人能寫出那麼漂亮的字嗎？”只聽又一個聲音在說：“要是沒有我橡皮及時擦掉小主人的錯字，他能寫得那麼好嗎？”哈哈，原來是書包裡發生了戰爭。

我側耳仔細傾聽，書本說他的本領也大，要是沒有他，我連字都不會寫，課文也不會背；文具盒也慢吞吞地說他本領也大，要是沒有他，你們鉛筆橡皮早就不知道被小主人扔到哪裡了……他們越吵聲音越大，都說自己本領大。

這時，一直不吭聲的書包晃了晃他那胖胖的肚皮，笑呵呵地說：“你們都不要吵了，你們的本領都大，鉛筆能讓小主人寫出漂亮的好字，橡皮能及時修正小主人的錯誤，沒有你書本，我們的小主人就不會認識那麼多的字，學到那麼多的知識，文具盒負責把你們整齊的放在他的小肚子裡，防止丟失，我每天把你們背到學校，我們要齊心協力，幫助小主人更好地去學習，去進步。”

聽了書包的話，大家連連點頭，都說不應該說自己本領最大，只有團結起來，才能發揮大作用。書包裡又恢復了平靜，我也欣慰地進入了夢鄉。

書包裡的祕密篇11

國小五年級作文 ,981字

“要是書包裡有個萬能的孫悟空，那該多好啊！”這個讓我日思夜想的願望，何時才能實現！但讓我異想不到的是，它居然真的“實現”了！

有一天，我像往常一樣來到學校。我剛開啟書包，便發現我的書包變成一個迷你花果山。突然，一隻長相疑似孫悟空的猴子，騰著筋斗雲飛到我面前，說道：“你好像不怎麼歡迎俺老孫？”“一個外來人士，並且沒有經過我的同意就來的人，我怎麼會歡迎呢？額……不過你要是真的孫悟空，我就歡迎！”我一臉狐疑地說道。“俺就是神通廣大、無所不能的齊天大聖—孫悟空！”那隻猴子揮舞著金箍棒說道。“你真是齊天大聖孫悟空！”我興奮地叫道。這時，同學們齊刷刷地看向了我，還好我控制住了我自己的情緒，要不然就暴露了這個祕密。

“看在你這麼喜歡我的份上，我就破例收你為我的小弟。我會72變，也就是說我可以幫你做任何事，不要急著感謝我，叫我活雷鋒！”剛說完，那隻猴子又說道：“不過，我要有一個要求，你要把零食分給我十分之七，就夠了！”“啊，零食可是我的全部啊，這對我來說可真是一個不小的要求啊！”不過為了留下孫悟空，我強忍著答應了！

上課了，老師說：“今天考試！”啊，糟糕了，最近玩得太開心了，都沒複習，怎麼辦？怎麼辦？咦，不是有孫悟空嗎？我的零食可不是白給的。於是，我開啟書包趕緊向他求救，“孫悟空大哥，幫幫我吧，今天考試，我忘記複習了，求求你幫幫我吧，我會給你雙倍零食的，可以嗎？”孫悟空不情願地說：“看在你給我雙倍零食的份上，我就破例幫你一回，以後可要好好複習！”說完，便變出一包餅乾，又說：“這是記憶餅乾，你只要把它吃完，從小學到高中畢業中所有的知識你都會滾瓜爛熟了！”話音未落，我就已經把餅乾吃得連渣都不剩！果然，剛吃完，我的腦子裡全是古詩、單詞、算式……所以這次的考試，我有如神助，覺得非常簡單！

考完試後，美好的假期終於來了。媽媽在洗書包，而我正懶洋洋地躺在床上看電視。當我看到《西遊記》的時候，我猛地想起孫悟空還在書包裡呢。於是，我飛奔到媽媽那兒，緊張地說：“媽媽你洗書包一定很累吧，讓我來洗吧。”接著，我一把推開媽媽。等媽媽走後，我便叫道：“孫大聖，你還好嗎？孫大聖，你在哪裡呢？”“我在這呢，在書包的的小袋子裡……”這時一陣“丁零零”的鈴聲把我吵醒了，我趕緊起來翻了一下書包，並沒有找到孫悟空，原來這只是一場夢啊！

要是這個夢能實現的話，該有多好啊！

書包裡的祕密篇12

國一作文 ,928字

“好，請大家拿出語文書……”早讀課上，語文老師如往常一樣讓我們拿出課本。

我開啟書包，一個淺綠色的小盒子映入我的眼簾。“咦，這是什麼？”我好奇地把它拿了起來。只見這個盒子包裝十分精緻，淺綠色的包裝上還繫著一根粉色的蝴蝶結。我剛想把它拆開看看，老師就讓我們做一張測試卷。沒辦法，我只好先把盒子放進書包，心不在焉地做起了試卷。

這是一份期中模擬卷。我略微瀏覽了一下，有故事填空、課文默寫，還有詞句解析、判斷選擇……天！怎麼這麼多！我看著看著，不禁心煩意亂—我可是連一道題都不會做的啊！

我胡亂做了半節課，到頭來還有一大半的題目沒做。就在我冒冷汗的時候，我的眼前出現了一個淺綠色的小盒子—是我剛剛放進書包的那個！它會飛？它會飛！我欣喜若狂地把盒子捧在手上，只見上面貼了一張紙條，寫道：這是一個神奇的盒子。請開啟它，裡面有七片口香糖，吃下口香糖，不懂的題目就能立馬解決。但請牢記，口香糖僅此七片！

呵，最後的感嘆號似乎顯得十分顯眼，可我不管那麼多，因為，我在意的是紙條上的第二句話。“立馬解決……哈！我何不讓它來幫我‘答’完這張試卷？”

說幹就幹。我小心翼翼地拆下了上面的蝴蝶結，把蓋子開啟，裡面果真有七片口香糖。我毫不猶豫地拿起了其中一片，放在嘴裡嚼了嚼，感覺思路立馬清晰了起來。我拿起筆，就像事先知道答案似的，“刷刷刷”地做完了所有的題目。我不由暗暗竊喜。

就因為這個，我不可思議的連續考了七次滿分。每次考試前，我都會從盒子裡拿出一片口香糖放在嘴裡，就此考出了滿意的成績。於是，我“理所當然”地被同學稱為：學霸。

從此，“複習”一詞便徹徹底底地消失在了我的詞典裡。這天，當我又一次拿出盒子，看到上面的忠告時，我後悔了，真的後悔了。後悔我不該那麼依靠外力，而自己卻不努力。果不其然，這次考試，考砸了。

是啊，學習不能依靠別人，更重要的是看自己究竟努力了多少。學習是這樣，生活更是這樣。任何東西都必須靠自己的努力拼搏去得到，而不是不勞而獲。

就在那一天，那個盒子不知去了哪兒，反正是消失在了我的世界。因此，我更加發奮學習，終於以自己的真實實力打敗了對手。

是的，天上不會掉餡餅，如果你真的信以為真，把它吃進去的話，那麼你就會得到應有的懲罰。

書包裡的祕密作文篇13

國小六年級作文 ,3110字

【篇一：書包裡的祕密作文】

每個人都有一個屬於自己的祕密，有人會把祕密放進書皮裡，有人會把祕密包好放進馬桶裡，隨時沖走……而我呢，永遠都只會將祕密藏進書包裡。

那天，我央求爸爸給我買瓶飲料。可當我喝完時，不敢讓媽媽發現瓶子，便偷偷地放進書包，等候時機，隨手扔掉。

今天的考試如驚濤駭浪一般向我襲來，想擋也擋不住。天有不測風雲，今天偏偏是媽媽來接我。媽媽把她最敬業的笑容呈現給我，可我哪還有心情笑呀！眼看著媽媽把她那雙大手伸向我的書包，我立馬把它一手抱住，支支吾吾地答道：“媽媽，你工作一天了，太累了，今天我自己背書包吧。”“可是—”我把還未講完話的媽媽一把推開，催促著她回家。

到了家中，我懸著的心跳得更快了。當我飛快地把作業寫完時，媽媽突然要看我的作業，我緊張地把書包遞給媽媽，準備迎來一場霹靂閃電般的罵聲。果然不出我所料，書包裡的祕密還是被發現了。

記得還有一次，我和幾個同學建立了一個魔漫社團，要求不高，只要自己畫一張漫畫人物即可。可當我把畫畫完的時候，才想起媽媽不允許我做這些。我就像熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。“怎麼辦呀！剛畫好的會不會被媽媽撕了呀？會不會被媽媽打呀？算了，完了就完了，先把漫畫藏好再說。”說完，我便把漫畫反覆摺疊，將它折成了一個小紙團，藏進書皮裡，偷偷放進書包。

回到家裡，我吸取了上次的教訓，躡手躡腳地走進房間，生怕被媽媽發現。“呵呵，還好，媽媽沒發現，剛要收起來。“馨語！”媽媽在身後冷不丁地叫了我一聲，沒辦法，我只好把畫給媽媽了，唉，我真是太悲摧了。

書包裡的祕密多得數不清，儘管我想把祕密藏到別處，可書包總是我忠實的“祕密箱”。

【篇二：書包裡的祕密作文】

有一天，媽媽中午回到家中說：“雯婕，今天星期天，媽媽有空，不如把你的書包拿出來洗一洗。”我一口回絕了，要知道這書包中可藏著一張剛剛考完的單元試卷呢，而且只有70分，媽媽要求我平時一定要考75分以上。

書包裡不僅有考卷，還有一本日記，裡面記載著我的一些小祕密，但媽媽還是堅持要洗，因為書包實在太髒了。我又不想讓媽媽知道，就把考卷和日記夾在語文書皮的夾縫中。考卷面積較大，所以我把卷子反覆摺疊，直到能放進去為止，把書包裡的書騰空之後，我輕盈地將書包順手丟進了盆子裡。過一遍清水，又扔進了洗衣機裡。當洗衣機開始轉動時，我到剛才放書架的地方找回那本日記。東找找，西找找，就是找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄。我找回了那本語文書，開啟看了看那張卷子，並未被發現。現在最重要的是找回那本丟失的日記本，裡面記錄著我在班上的每一件事情和我那次考試的成績。

要是媽媽知道了會不停嘮叨我，她會說：“你這次怎麼沒有達到要求？”所以我才把卷子藏起來。我突然回想起來，書包中的夾層中有那本日記。當媽媽離開的時候，我偷偷把電源關了，去翻找日記本。突然，媽媽站在我跟前，我被媽媽無聲無息的腳步給嚇住了，臉頓時像燃起了熊熊烈火一般紅了起來。媽媽厲聲問道：“書包裡有什麼東西？”我默不做聲，黯然地走了出去。

過了一會兒，媽媽走過來問我：“這個是怎麼回事？”我看了看媽媽拿過來的東西，愣住了，後背冒出了冷汗。怎麼辦？祕密這麼快就被發現了，我該怎麼說呢？

“難道這裡面有什麼小祕密嗎？”“沒有啊！只不過是課堂筆記而已。”媽媽一把奪了過來，當場翻開來看，看到了記載有成績的那一篇。我只好乖乖地將卷子拿了出來。我以為最危險的地方是最安全的地方，誰知道這句話有時也不靈。所以我只能實話實說，畢竟瞞得了一時瞞不了一世。

儘管這次書包裡的祕密洩露了，我還是覺得書包是我的保險箱。

【篇三：書包裡的祕密作文】

每個人都有自己的小祕密，並且藏在“神祕”的地方。有的藏在書桌裡，有的藏在垃圾桶裡，有的藏在筆記本……而我的祕密藏在書包裡。

那是五年級的一天，我揹著書包去上奧數課。來到班級裡，我坐到自己的座位上，等待上課。鈴聲一響，只見我的奧數老師—林靜老師拿著一疊厚厚的試卷進來了。啊，這八成是上次考試的試卷吧。想到這裡，我的心頭突然“撲通撲通”地跳了起來，有種不祥的預感。果然，老師邊發試卷邊說：“這次考試，有幾個同學考得出乎我的意料，考得真是很‘好’啊！”說完還用餘光瞄了瞄我這邊。唉，難道我也是其中一個？我開始忐忑不安了。

隨後，一張張卷子傳了下來，我的心如同有十五個吊桶在打水—七上八下的。不出我所意料，我果然只考了77分。看著那掛滿紅燈籠的卷子，我的心頭如同有千斤巨石，壓得我喘不過氣來。老師講課的時候，我一句也沒聽進去。

下課鈴響了，我漸漸緩過神來，該怎麼瞞過媽媽，不讓她發現這張卷子的存在呢？突然，我想到了一個好方法—我的書包正好破了一個洞，只要把試卷折上幾下，應該就可以塞進去了。說幹就幹，我把試卷掏了出來，折了四五次，就塞進去了。太好了！應該沒有問題了，就算老媽再厲害也找不到，我真是個“藏匿高手”啊！

走在回家的路上，我思索著該怎麼回答老媽的問題。很快，一份“作戰計劃”就出來了。“哈哈，不用怕了！”我在路上哈哈大笑著，引來路人異樣的眼光，真是太尷尬了。回到家中，我把書包隨手一扔，就去玩電腦了。媽媽叫了我一聲：“兒子，你書包好髒，我來幫你洗一下了。”“哦。”我漫不經心地回答著，心神早已灌注到電腦中了。突然，我猛地一回神，老媽幫我洗書包，那我的試卷不就被發現了嗎？我怎麼這麼笨啊！我趕緊起身，衝進了衛生間，對媽媽說：“媽，我餓了，快點給我弄點東西吃，好不好？”媽媽聽了，立馬起身，把手擦乾後就去廚房了。我立馬拿出試卷，放進了我的書櫃。呼—，我喘一口氣，嚇死我了，不過還好，只是虛驚一場。

嘿，老媽，怎麼樣，佩服我吧？你肯定沒想到我的書包裡還有過這樣一個祕密吧！

【篇四：書包裡的祕密作文】

一天，我走在上學的路上。走到一半，我看到了一顆會發光的石頭。於是，我就把它撿了起來，裝進了書包裡。

我開開心心地走到學校，心想：這塊會發光的石頭會不會被同學們發現呢？藏到哪裡比較好呢？想了一會兒，我決定把石頭藏在書包的第一層。

放學回到家，媽媽走過來說：“兒子，把書包給我，你的書包太髒了，我幫你洗一下。”聽到這句話，我慌慌張張地跟媽媽說：“不用了，我自己洗吧。”媽媽摸了摸我的頭，說：“好吧，你今天真乖！”然後，我就把書包裡面的石頭放到口袋裡，再把書包洗得乾乾淨淨，拿出去晒了。書包乾了後，我又把石頭放進了書包的第一層。

第二天，我來到學校。有些同學讓我跟他們一起出去玩。我搖搖頭說：“我不出去了。”其實我想去玩，但又想著那塊會發光的石頭，不知如何是好。想了想後，我還是決定保護那塊會發光的石頭。上課了，我的心裡有一種很可怕的預感，感到好像有個東西壓到了石頭，心裡十分擔心。於是，我就偷偷地把手伸進書包，將石頭掏出來了。為了不讓老師發現，我只好假裝要拿語文書。摸到了石頭，我的心一下子平靜了下來。然後，我又偷偷地把石頭放了回去，開始認真地上課。

第三天，我又把石頭帶到學校了。同學們又來邀請我一起出去玩，我還是拒絕了，同學們盯著我看了又看，好像已經開始懷疑我了。

上課了，我把石頭偷偷地從書包裡拿了出來，放進了抽屜，一直把玩著石頭。老師見我沒有認真聽課，卻在玩石頭，生氣道：“把石頭交出來！”我依依不捨地將石頭交給老師了。

放學回到家，我低著頭走到媽媽面前：“對不起，媽媽，前幾天我在路中撿到一塊會發光的石頭，這三天我一直帶著它上課還偷玩，都沒有認真聽課。”媽媽看了看我，笑著說：“知錯能改就是好孩子！”

我走到書房，嘆了一口氣：“唉，書包裡的祕密還是讓大家發現了！”今後還是少一些這樣的祕密為妙。

書包裡的童話篇14

國小四年級作文 ,556字

我的書包特別大，之所以大是因為裡面有數不清的“乘客”。

一天我做完作業後收拾好書包正休息時，我的書包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話會，參加的人員有很多，比如鉛筆、橡皮、書、直尺等。不一會兒就開始了，由筆袋當此次談話會的談話長。鉛筆先發表議論道：“我是鉛筆，只要有了我書包裡的任何東西才能擁有生活的生存權，所以我可以當書包世界的國王”。紙抗議並說：“鉛筆雖然有了你，我們才能擁有生存權，你沒擁有我們你也不能擁有生存權，所以讓我來當書包世界的國王吧”！鉛筆正要說紙時，橡皮又說道：“如果沒有我的話，鉛筆在上面寫錯後你們都會面目全非，如果有我的話鉛筆就不會讓你們變成醜八怪”。鉛筆又說……，大家聽的都被他們三個弄得耳朵都變大了。直尺的勸告才讓書包世界恢復了安寧，並說到：“你們兩個不要再爭論誰當國王了。你們都不要拿自己的長處去比別人的短處，要用自己的短處去學習別人的長處，我剛剛在談論席上聽鉛筆說沒有它就沒有生存權，但照樣沒推選你為書包世界的國王，但現在還是坐在我對面的呀！所以不要拿自己的長處去比別人的短處”！談論長：“筆袋”也宣佈此次談論會的國王是直尺，又說了聲解散。

正在休息的我聽到書包裡有很大的聲音，但開啟後沒有發現什麼，還以為我太累了，於是洗完澡後立馬上床呼呼大睡起來，而書包世界呢？還沉浸在歡聲笑語中！

書包裡的爭吵篇15

國小三年級作文 ,575字

不知從什麼時候起，書包裡突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很凶。簡直就是在吵架。

鉛筆發話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什麼東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大。”書生氣地說：“你們更比不上我了，我的身體裡有很多很多的知識，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包裡吵吵鬧鬧的，書包裡的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。

這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說：“你們說什麼呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處。”說完大家都有點臉紅了，不好意思地互相道歉了。

書包裡的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都後悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。

書包裡的友誼篇16

國小四年級作文 ,506字

書包，是我們每個學生都離不開的親密夥伴。在同學們的書包裡，也許藏著幸福，也許藏著溫暖……，我的書包裡，藏著沉甸甸的友誼。

這份沉甸甸的友誼，是她送給我的。我們曾經是非常好的朋友：一塊長大，一起玩耍……。後來，因為偶然的原因，我們產生了很深的隔閡。那段時間，我們每次見面，不僅不打招呼，還謾罵對方。但是，我心裡很想與她和好。

我過生日的那天，很想請她來過生日。可是，我最終還是沒有說出口，我望了望來為我過生日的朋友們，沒有她的身影。咚咚咚……咚咚咚……，一陣敲門聲，我打開了門，是媽媽回來了，可媽媽很快閃到了一旁，身後卻是她！

我表面上冷靜如水，內心卻在歡呼雀躍。我問：“你來幹什麼，是不是還想吵架，我可沒有那個心思。”她跳到我身邊說：“當然是給你慶祝生日呀！”我笑道：“你還真沒變呀！”她神祕地對我說：“你猜我手上有什麼？”“不是生日禮物嘛！你要是不給我，你這小臉蛋兒，就等著留下兩條印吧！”我們開心地笑著，彷彿又回到了從前。

她的手從背後抽出，哇，竟然是一顆我夢寐以求的水晶球！我激動得淚水從眼眶中溢了出來。

現在，我把這顆水晶球放在了書包裡，每天上下學都帶著它，我非常珍惜它，因為它像我們的友誼一樣沉甸甸的。

書包裡的小祕密篇17

國小六年級作文 ,395字

我們的書包裡，藏著溫暖，藏著快樂。但有時我也會藏些不想讓爸爸媽媽知道的“祕密”。

記得有一次放學回家，一路上我邁著沉重的步伐，心情很沮喪，感到背的書包值萬兩重。那是因為我在書包裡藏了一張滿是大紅叉的試卷—只考了75分，老師發下來後我不想讓媽媽看到這張試卷，我將它折的小小的、扁扁的、藏在最隱蔽的地方。

一到家，我趕緊將藏有祕密的書包扔到牆角，害怕被媽媽發現。此時我心裡像揣著一隻小兔一樣，心砰砰直跳。吃完飯，我趕緊跑回自己的房間，做起作業來。不知什麼時候，我發現媽媽在身後靜靜地看著我，一抬頭嚇我一跳。我連忙問：“媽，有事嗎？”“沒事，就看看。”媽媽慈祥地說，終於作業也寫完了，我如釋重負，站起身來長舒一口氣。

接著趕緊收拾書包、洗臉、刷牙準備睡覺。說來也怪，我躺在床上翻來覆去，總覺得很對不起媽媽，終於我鼓足了勇氣找出試卷走向媽媽的房間……

這一次我躺在床上，很快進入了夢鄉。

書包裡的悄悄話篇18

國小四年級作文 ,504字

一個寧靜的夜晚，我把當天的作業做完，正要把作業書本收進書包裡，似乎聽見書包裡傳來了一陣說話的聲音。

原來是書包裡的“小夥伴”們在爭吵呢！仔細一聽，首先發言的是課本：“大家想想看，我給小朋友們傳播知識和道理，我是最受歡迎的，俗話說得好‘書是人類進步的階梯’、‘書是知識的海洋’，要是沒了我，小主人可能連自己的名字都認不得，更學不到知識了。”“瞎說，你有什麼了不起的，我才是功勞最大的。”水筆說，“要是沒有了我可不行，難道你沒看到小朋友們寫作業、做筆記時手裡握的都是我嗎？還有考試、答題時都離不開我……”話沒說完，字典搶著說：“你們別吵了，我才是功勞最大的，要是小主人遇到不會讀或不會寫的字，肯定來找我，你們可別把我擱一邊了，我那‘將軍肚’裡裝的可是大學問呀！”字典的話音剛落，大家又吵得不可開交的，書包開始發話了：“孩子們，你們都別吵了，課本可以教給孩子們知識，水筆可以給孩子們寫字，字典可以幫助孩子們認識和理解字意，你們各盡所能，都是孩子們的好幫手。”聽了書包的公道話，文具們都慚愧地低下了頭，紛紛互相道歉。

聽了它們的對話，我明白了一個道理：每個人都有自己的長處和短處，我們應該各盡其職，更好地為他人服務。