求學之路相關作文20篇
求學之路 篇1
國小六年級作文 ,659字有的人抱怨自己一無所有,卻忘記了父母給他一個健康的身體。當你看見那些不幸的人之後,你就會更加努力地學習拼搏了。對於這個道理,我深有體會。
上個星期天,媽媽帶我到一位阿姨家做客。那位阿姨的兒子,本是個十分帥氣的小夥子,卻在十一歲時去游泳,不幸溺水成為了植物人。生活不能自理,進食還需通過管子輔助。聽完媽媽講述之後,我心想:“這位哥哥一定很痛苦吧”。沒想到我竟猜錯了,走進她的家門,來到那位哥哥的房間,我驚呆了,那位哥哥正躺在床上,鼻子裡插著管子,豎耳聆聽著旁邊保姆一個字一個字地緩慢朗讀。讀的是初中的語文課本。兩眼似乎聚精會神地盯著前方,心裡思考著書中的內容。房間裡安靜極了,只聽見保姆的讀書聲。見到我們來了,那位哥哥還衝我笑了笑。
為了不打擾哥哥學習,我們離開了房間,來到了客廳。從這位阿姨和媽媽的談話中,我聽到了一個更加驚人的訊息:原本哥哥完全就是個植物人,經過醫生的強化訓練。哥哥已經恢復了初步意識,也能說幾句簡單的話了。哥哥擔心長大沒文化,會拖累父母,便向父母提出要求學習,學會自強、自立。那位阿姨還學了當時那位哥哥說的:“媽媽,我……我要看,看書。”從這句吐字不清楚的話語裡,我感受到了一位青年對知識的渴望,即使他的身體不健全!突然,我感到了一種無窮的力量在鼓勵著我。是啊!這位哥哥生活雖然不幸,卻沒有自暴自棄,反而更加努力、勤奮,而我身為一個健康的人,卻沒有努力學習,我對得起自己嗎?對得起老師和父母嗎?在那位哥哥面前,我突然覺得自己十分渺小。
不要抱怨學習苦了,因為還有比你更不幸的人在求學的路上堅持著……
求學之路 篇2
國一作文 ,801字“既然呆在室內學習無長進,索性就帶他出去走走,說不定還能悟性大發。”我心裡這麼想,便放下書,朝趴在地上玩遊戲的太子無奈地說了一句:“標八,跟我來。”
小男孩一驚,放下玩具,起身向我跑來。我帶他來到一片梅花林,正值嚴冬,梅花便一朵一朵開放了,含苞的梅花,淡粉的,帶著一點兒羞澀。
太子似乎對這一切很感興趣,也不問我為何帶他來到這裡,蹦著跳著,欣賞眼前這一片美景。
“標兒,你知道為何這世上知識淵博的人如此多,你父親卻偏偏選擇了我來授於你知識?”我徑直走向他問道。
小太子被這突如其來的問題問得一驚,手上的半隻梅掉落在地上,瞪大了眼睛朝我搖搖頭。
“我自幼家貧,體弱多病,不能下地幹農活,卻偏偏喜愛讀書。但可惜家裡很窮,為我看病也花了許多銀子,我只能向別人家借書,還需規定幾日後還書。為了能長進知識,我只好將書親筆抄錄在紙上。那時候天氣寒冷,外面下著鵝毛大雪,家中牆上的石頭破布擋不住寒風,冷氣從縫裡鑽入,凍得我的手指不能彎曲,就連硯臺都結上了冰。”
“但我還是不怠慢,冒著嚴寒拼命抄好。就立即跑出家門,送還給別家。記得有一次,我在路上不小心被路上的積雪滑倒了,書也溼了。我只好找個地方,用衣服將書擦乾淨,又立即跑向那戶人家。”
“那後來呢?”
“後來大家都認為我很有誠信,於是都願意把書借給我,我便博覽群書,變得很有學問了。”
“所以父王選中你就是因為這個?”小太子不知什麼時候變得如此安靜了。
“所以先生是想告誡你,只有好好讀書,將來才能成大器。”
“先生,我明白了,我再也不貪玩了,以後我要好好讀書!”
我們二人漫步於梅花林中,兩人心中,都有說不出的感受。
懂你——致我摯愛的文學之路 篇3
國二作文 ,947字當我看見寂寞的黑夜如蓮花盛開,飽含著生命的驚喜;硬實的冰塊如糖果融化,蘊含著夢的美麗;漂浮的雲朵如跳躍的音符,承載著樂音的節奏,那是因為我開啟了那一把文學之鎖—我懂得了文學的魅力。
橫看成嶺側成峰
我曾一度固執的認為著文學是無聲的對白,無聲的控訴,無力的相思,只是把所有的情緒堆砌在文學的詩文上。則令我覺得文學史乏味無用的,又容易被詩人文人弄得不知所措。所以,曾有很長一段時間令我對文學是避而遠之。而佇立於眼前的那把令我懼怕文學之鎖尚未開啟。
遠近高低各不同
時間可以“紅了芭蕉,綠了櫻桃”,亦可以融化我這顆冥頑不顧的心。我不再停留原地,生活形形色色的變化驅使我觸碰到文學的指尖。語文老師課堂上穿古行文的巧妙,小說情節顛覆傳統的大膽創新,鏗鏘有力的詩文誦讀……無不詮釋著文學的真諦、演繹這文學精彩、綻放這文學的魅力與光彩!面對這文學的魅力,我早已按捺不住,雙眸四處張望著文學之顛。我那頑固的思想早已打破,文學之鎖隨之開啟,我想一睹這當中的魔幻魅力,讀懂當中的奧妙與底蘊。
不識廬山真面目
蘇軾那“相對無言,惟有淚千行”的至深之情;令我惆悵李煜的“問君能有何能爾”。文學亦有那熱鬧的“草長鶯飛二月天”。我感慨李白“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情;亦敬重文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠,我也向往“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的靜寂……漸漸走進所內的世界,我開始懂得詩歌的迴旋雋永的韻味;懂得了中外小說的思潮沸湧;懂得了滔滔演講家的力量起伏;懂得那耐人尋味的作者內心;懂得了陶淵明的敢舍敢棄;李白的豪邁之情;曹操的豪情壯志;魯迅的人文情懷。
只緣身在此山中
直至今日,我走入文學的殿堂,終發現,並非如此。因為我知道了,無聲之中正是這世間最動心的聲音,這無聲的文學,才使得無性的世界彰顯含蓄,詮釋渾厚,綻放光芒。原地的自我才是乏味的,變幻的文學雖是無聲,可是隻有這樣,生命與人生才會散發出最純的芬芳之韻。懂得了文學,我開始會奮筆疾書,會為書中的故事打抱不平,亦有獨出心裁的見解,那當中的可心,無與倫比。
多感多情的文學韻味,耐人尋味的文學意境讓我聽到文學之花與我生命開花的聲音,令我無以壓抑。
懂得了文學帶給我的生命驚喜、夢的美麗。文學—我想繼續懂你,因為你令我無法釋懷。
文學之路 篇4
國小三年級作文 ,430字人生中最快樂的事,莫過於完成自己的夢想。現在,讓我感到最快樂的就是加入了學校創辦的“星光文學社”!
自從老師那裡公佈了文學社的事情,我心裡就無比的激動,每天盼星星、盼月亮,盼著參加文學社。每天都憧憬著文學社的一切。那天,我還在上課,就莫名其妙的被喊了出來,本以為是去座談,但接下來就讓我大吃一驚,接著立馬高興到了極點。
到了階梯教室,見校長在主席臺坐著,等所有人到齊後,校長就宣佈了文學社的成立,讓我心中的大石頭終於放了下來,終於把文學社盼到了。幸運女神和文曲星終於顧到我了。
校長抑揚頓挫的講了文學社的宗旨及意義,又讓我的志同道合者—常佳菊任文學社社長並慷慨激昂地進行了演講。最後,趙主任又做了一番巨集論。文學社終於成立了!
在文學之路上,可能並沒有多少人去走這條路。但我相信,只要我努力走下去,不管前方多麼艱險,我都會不避艱險,去開啟那屬於我的文學殿堂。我的夢想終究會實現,我終究也會成為一名偉大的作家,寫出更好的作品,在文學之路上,創造輝煌!
國學之路 篇5
高一作文 ,171字國學像是一杯茶,清幽淡雅,茶的味道是品出來的。國學的味道也是品出來的,讀多了,讀懂了,味道自然來了。
國學經典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業,讓中國這條龍騰飛在世界東方!
踏上求索之路 篇6
高三作文 ,829字米蘭昆德拉說:“一個人苦是每日重複於同一件事,那就如同被耶穌釘在了十字架上。”要想從平庸的日常瑣事中掙脫出來,人們便少不了要求索,在求索中實現價值。
孔子在戰國的紛亂中,帶著幾個弟子周遊列國,各處講學,將思想的光芒帶給底層的人民,也為儒家思想的傳播探索了一條光明的道路使其流傳後世。
如果說人生是在黑暗中摸索前進,那麼探索的人們便是點亮了蠟燭,更好地探索前方的未知。不僅照亮自己,也照亮他人,凡人與偉人的差距正體現於此。
探索便意味著挑戰與困難,羅曼羅蘭說:“通向花園的小路上佈滿了荊棘。”但也正因為如此,探索者的行為才顯得更有價值。十二月黨人不顧原有的富貴的生活,毅然踏上了前往西伯利亞的流放之路,他們犧牲了自己,只為了給俄國革命探索出第一條道路,號召人民起來反抗沙皇的封建專制。探索者的意義與價值因挫折而凸顯。
魯迅先生說:“世上本沒有路,走的人多了,才有了路。”然而如今,我們現在卻難覓這種探索的精神。中文系的研究生面試上,有考官問學生:“你讀過魯迅嗎?”“沒有。”學生想了一下,轉而又說,“不過我大學時開辦過魯迅作品研討會,很成功的。”這背後暴露出了的社會現實,學生整天疲於應付考試,而再無探索真理的之心,彷彿只需要一張文憑就可以解決所有問題,而所謂探索追求理想信仰都可以拋在腦後。在這樣一種浮躁風氣的瀰漫下,我們的社會還怎麼進步呢?
幸運的是,總有這樣一群人,他們在人群之外利益之上探索真理。在獲得諾貝爾文學獎之後,莫言沒有被外來的各類誘惑所吸引,而是回到了老家高密,在金黃的麥田裡,在清澈的池塘邊,他堅持寫作,在文字的領域中探索人生的意義。他不像某些時尚寫手,在乎奮筆“利益”,在乎生死時速。總之是潛心探索使莫言與一般的作家區別開來,成為一代大師。
不妨從平庸的日常中掙脫出來,到遠離人群的地方,在山頂做一次靈魂的深呼吸,在自然中探索生命的意義與價值,從天空中採摘幾朵智慧的白雲,去擦拭陳舊而缺少光澤的內心。
讓我們踏上求索之路,讓生命更有價值。
歡樂的求學之旅 篇7
國小六年級作文 ,1134字今天陽光明媚,我就要獨自離開家,離開家人,參加學校組織的南京暑期研學活動。
臨出門前,奶奶媽媽還在嘮叨叫我要聽老師的話,注意安全。哦!知道了,我一陣風似的跑了。6:30左右,校園裡已是人山人海,人頭攢動,講話聲,歡笑聲,家長的叮囑聲此起彼伏。大約七點,我們出發了。這是一趟走向獨立生活的啟蒙之旅,這是一條有別於家庭學校的體驗之旅。這是一次開闊人生視野的學習之旅。好期待呀!
過了一會,導遊給大家發了一頂旅遊帽和一張“成長之星爭章”表格,要求我們在兩天的研學活動中,做到自律,注意安全,守時,衛生;要求我們積極參與參與團隊建設,積極參與拓展,數字探密活動,認真聽講解,景點,住宿,用餐聽從指揮……表現好的有獎品哦!接著我們分組,競選隊長,培養我們民主參與意識和主人公精神。大約十一點左右,我們到了南京師範大學,聆聽了一堂優秀學子交流的講座。從交流中我明白了只有努力學習,才有機會進入更高的學府學習本領。同時要樹立遠大的理想,併為之努力學習。從學長分享的學習方法中,我懂得學習要得之坦然,失之淡然……。
講座結束後,我們還給三年後的自己寫了一封信。這是我奮鬥的目標哦!我會加油的。吃了南師大美味可口的午餐後,導遊為大家介紹了學士服,講解如何穿戴學士服。穿戴的過程中,我們有些手忙腳亂,一會兒掉了帽子,一會兒鬆了釦子。終於我們神氣地穿上學士服,拍了張特色的畢業照,當了回小小大學生,還留下了飛帽子的經典動作。在珍惜動植物標本館裡,我們的目光瞬間被吸引:巨大的地球儀,漂亮的鵝卵石,碧綠油亮的翡翠,熠熠發光的鑽石……
下午我們還去了南京大屠殺紀念館,紀念死去的30萬同胞,讓我們牢記歷史,勿忘國恥。晚飯後,我們參加了畢業晚會。晚會上,大家表演了許多精彩的節目,放飛夢想,釋放青春年少的氣息,引來小夥伴們熱烈的掌聲。其中我最喜歡《小星星》,他們唱歌時還在開火車,繞著大家轉了好幾圈。還有《寵愛》,也很不錯,他們模仿的維妙維肖。在帶隊老師和導遊的細心安排和默默付出下,辛苦了一天的小夥伴們進入了甜美的夢鄉。
第二天,我們按時起床有序吃過早餐後,出發登中山陵,緬懷孫中山先生,感悟他天下為公的偉大精神。中山陵大約四百個臺階,自下而上,拾級而上,看不到中間的平臺,寓意革命尚未成功,同志仍需努力。當我們氣喘吁吁爬上時明顯感受到它的莊嚴肅穆。接著參觀了博物院每個小組成立奪寶小分隊,出發尋寶了。在尋寶過程中大家感受到了團隊精神是多麼的重要。我們小組最終未尋寶成功,因為我們沒有很好的協作,真希望再給我們一次機會重來……
時間飛逝,兩天的研學活動結束了。在觀光和學習中,我們學會自我管理,學會與人合作,在互動中增進彼此的友誼,在歡笑中求學,也使我們更加深刻地體會,要珍惜這來之不易的生活!
上學之路 篇8
國小五年級作文 ,667字“沿著校園熟悉小路……”,每當我唱起這首歌時,我都會想起媽媽小時候那上學的小路。
以前,我每天都覺得上學的那條路很長,我對媽媽埋怨道:“要是上學不用走路那該多好。”媽媽聽了似乎有點兒不高興,她撫摸著我的頭,意味深長對我說:“明天是週末,你和我到鄉下去一趟,看看我們那時的上學之路,你再想想你的抱怨有沒有道理。”
那天剛好下著小雨,到了鄉下,媽媽原來的學校已經搬走了,媽媽指著一條小路對我說:“小捷,你看這是我們以前上學的路,和你們那條路比比感覺怎麼樣?”我放眼望去,天啊!比我上學的路長兩倍,而且是坑坑窪窪,有水有泥但卻不是水泥鋪成的小路,我頓時愣住了,這麼難走的路怎麼過去呀!
媽媽看我一言不發,彷彿看穿了我的心思,對我說:“我想是比你那路長多了,而且也不平整。媽媽給你講一個我小時候的故事吧”!我點點頭,媽媽娓娓動聽地講了起來,媽媽小時候上學全是自己步行,有一天,她一覺睡過了頭,在床上哇哇大哭,鬧著讓外公用自行車送她上學,但外公斬釘截鐵地告訴她:“不送!這條路就是你人生的一條路,如果不能走過這條路,又有何之用?”
媽媽擦了擦眼淚,從床上爬了起來,穿上鞋子,自己一個人去上學,還摔了一跤跌破了皮,但媽媽仍不放棄地走著,因為這就是人生的一個考驗!媽媽講完後我連忙說:“媽媽,雖然上學的路只是一條小路,但它也是通往成功的一條大路,我也要自己走下去!”媽媽把我摟在懷裡,輕柔地說:“孩子,人長大,路也會變,但你一定要記住這條路上的啟示—堅持而不放棄!”
上學之路,長或短,艱難或容易,我一定要堅持走下去,如同人生之路一樣!
破曉之光,醫學之路 篇9
破曉之光,醫學之路作 ,529字時間好似握在手中的沙,雖然知道它會偷偷溜走,但是我們還是無能為力。還記得小時候和自己的夥伴談到過夢想,有人說想當律師,有人想當畫家,我只想當一名護士,命運的羅盤機緣巧合的把我指向了學醫的道路。
曾經,我認為護士這個職業並不難,而且能當一名人們眼裡的白衣天使是一件值得驕傲的事情,現在回想我當時的想法實在有點好笑,那時的我如同隔霧看景般只見其如夢似幻的美景卻無法參透美景背後的精妙。入學近一年我學習了人體形態結構和解剖、生理、微生物與免疫學基礎等學科。每一節課都好似拼圖的一角,最終將拼成一幅美好的畫卷,缺少任何一角都將留下遺憾。
學醫的過程如同登山,每上一個臺階都能看到不一樣的風景;又好似搭積木,基礎決定成敗,紮實的基礎知識是為了給更深奧的知識鋪路,沒有良好的基礎知識一切都如同紙上談兵。或許學醫的道路會很艱辛,但是我心意已決,不會放棄。
來到中醫藥學院前,我曾經不知所措,更不知道自己的夢想會不會成為泡影,那時的我站在人生的岔道口,看著人來人往,看著每個人都朝自己的目標努力,我卻很迷茫。可能是幸運女神的眷顧,現在的我找到了屬於我的那片天空,我努力的向著光明邁進,直到我尋找到夢的發源地。我願意堅持我的夢想,向著我白衣天使的理想前進。(指導教師:毛國娟)
一波三折的求學之旅 篇10
國三作文 ,634字十一學校一個偉大的稱號,十一學生是你一生的榮耀。
當我手裡這份足以讓我神魂顛倒的錄取通知書時,回首那一個多月的努力和堅持,單憑四個燙金大字—十一學校,我就知道辛苦沒有白費,而且收穫是那樣驚喜。
記得當時還上六年級的我,面對初中的選擇只是略知一二,唯一懂得就是十一學校好。老師說、家長說、同學說,耳濡目染,十一學校便理順成章得變為我的奮鬥目標了。俗話說得好“有目標才有動力”就這樣,我的求學之旅緩緩拉開了帷幕。
第一個辦法,推優!說起推優,那麼就要拿下市級三好學生。我很幸運,十五個名額十四個候選人,板上釘釘的事情走個形式就好啦~對於那份意向表,六個空,“刷刷刷”幾下搞定。當然是填十一嘛。可我滿心期待,結果卻不盡人意,輪空了。
樂觀的我很快從陰霾中走出,收拾行囊再次整裝待發。接著,我又向藝術特長進軍出發。
當天考場,人愈聚愈多,摩肩接踵地不斷從入口湧來。那天我可是真真切切地體會到什麼叫“人滿為患”。人多概率小,更何況都是高手雲集,區區我一個小將又怎能抵過?
事不到底,我不放棄。雖然屢敗屢戰,但我要放大招了—投簡歷。但是這次的機率更可謂是大海撈針,之後便了無音訊。
就在我認為上帝為我關上這扇門時,幸運女神卻眷顧了我,為我打開了一扇門,門上繡這四個燙金大字—十一學校。
我不知老師們是怎樣在堆成山的簡歷中找到我的,也許是冥冥之中自有天意,也許有無限可能……既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。既然十一選擇了我,我便只會讓它更加輝煌。