永遠記住那句話相關作文20篇
永遠記住那句話 篇1
國小六年級作文 ,554字“選我吧，選我吧……”我的心裡默唸著，心“咚咚咚”亂跳，就像十五個吊桶打水—七上八下的，而表面上卻裝作若無其事的樣子。我坐在座位上，眼巴巴地看著一個個同學被選上。他們一個個“神氣”地從我面前走過……這次“三好生”評選沒有我，我彷彿從高高的雲端一下跌入了深淵，腦子裡一片空白。
一節課就像過了一個世紀，好不容易捱到放學，一進門我就號啕大哭。媽媽問明緣由後，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長地說：“孩子，機會總是留給那些有準備的人的。別哭，還有機會。”聽了媽媽的話，我振作了起來，並下定決心，下次一定要被選為“品學兼優生”。
就這樣，我成了班裡最刻苦的學生。每天早起晚睡，不放過任何一個空閒。在家裡寫完作業就會複習當天學習的內容，在學校裡與同學互相幫助共同提高。
幾個月過去了，終於，功夫不負有心人，我在期中、期末考試中均獲得年級十佳獎。
俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”。我並沒有因為兩次的獲獎沾沾自喜，而是更加努力地學習，同時還以自己的言行影響和激勵其他同學一起進步。我的成績和表現得到大家的一致認可，“品學兼優生”非我莫屬。
我永遠都會記著媽媽教導我的話“機會總是留給那些有準備的人”，它就是我的座右銘。我會用勤奮、刻苦去把握每一次機會，去收穫每一次成功，以此增添我拼搏的信心和勇氣。
歷史將永遠記住漢字 篇2
高二作文 ,1096字我們鍾情日本富士山櫻花的浪漫，卻忘記了中國香山紅葉的火熱；我們唱著激昂的英文歌，卻忘記了臺上青衣咿噥軟語；我們用國外的語言飛鴿傳書，卻忘記了感恩鑄造上下五千年文明的中國漢字！
文字是有生命的，平凡如我者，應當對她心存敬畏！對漢字的心存敬畏，因為是它讓我們從野蠻步入文明；對漢字心存敬畏，就像敬畏一位神靈一樣，因為是她創造的文明。近些年來，字跡潦草、錯字成篇成了中國學生書寫漢字的普遍現象。甚至網路、國內許多圖書的出版書，在使用漢字的混亂現象比比皆是。隨意一篇文章，“的”“得”“地”錯誤氾濫；對文字不求其解而濫用俯拾皆是；有意歪曲文字立意，用標新立異等做法不一而是，令人為神靈被戲弄而感到悲哀和無奈。
愛漢字，然後感恩漢字。在這一點上，我們真應該去把古代。傳說中是倉頡發明的漢字，而惜字宮正是供奉他的廟宇。世人對倉頡的心存感恩，而衍生出愛字惜字的風俗習慣。古人曰，敬字如敬聖，惜字如惜金。很多地方都建有一種似亭或塔的爐體，以焚化廢棄的字紙。信手翻開一卷卷古老的文章，大聲高歌，“天天生我才必有用，千金散盡還復來”。從未想過這一個個漢字竟穿越了時空，這一刻好似望見多情的李白筆走龍蛇。低聲沉吟“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”好似看見多才的王勃酒後揮毫。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是漢字的壯美；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”是漢字的綺麗；“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”是漢字的素雅。只有我們真真正正的愛上漢字的時候，就像古人“廢墨收經史，遺文著漢唐”一樣虔誠，這樣我們就會上升到熱愛祖國的境界。同樣也只有熱愛祖國的人，在乎國家的人才會對漢字充滿感恩，這樣我們才是一個真真切切的中國人！
愛我中華，惜我漢字。作為一名中國人，我們應當為我們光輝璀璨的華夏文明而自豪，為橫平豎直的中國漢字而驕傲。“床前明月光，疑是地上霜”被翻譯為英語，卻是“我看見月亮從我窗前經過，我猜那好像是地上的霜”。每當讀到林清玄、周國平等文學大家的巨擘之作，我都會從心底生出一股敬畏和感恩之情。他們對國家無比的熱愛、對周遭的體察入微、對生活的真知灼見，源於身為作家的“鐵肩擔道義，妙筆著文章”的高度的社會責任感，以及他們對國家的拳拳之情，感恩之心。
有些人在文學中感到恐懼，在漢字中感到絕望。而在漢字，之外的“低階趣味”倍感輕鬆。歷史的車輪一刻不停的向前進，永遠露出忙碌，只有漢字用她的方式佇立在歷史之上，刻出永垂不朽的上下五千年。所以，作為中國人，要從點滴開始，一筆一畫寫好中國字，一點點端正態度，從內心愛我漢字，愛我華夏。
讓我們從內心，熱愛漢字，敬畏漢字。感恩漢字，讓漢字不被淡化，不再身不由己的墮落。
永遠記住你 篇3
國三作文 ,1025字有人說鳳凰涅??，浴火重生，靈魂不死，不傷不滅。曾記那年滿天星火，你終化為塵土，穿越千年時光，深深烙印在我的腦海。
緣起凤冠
樸素的桌上是火紅的華美喜服，上等的綢緞，精細絕妙的花紋，是你從未奢望的榮華富貴。那精心打造的金色冠冕上，一隻絕美的金鳳展翅欲飛，那非梧桐木不棲的高傲，那百鳥之王的尊貴，都被工匠雕刻得栩栩如生。
這被無數女子所苦苦追求的鳳冠，被家族輕易地戴在了你頭上，然後入宮、成鳳。
茫然地抬著頭，眼前一片空白，嫁給一個素未謀面的人，是好是壞？
披嫁衣，戴鳳冠。入深宮，難回首。
隔岸凤冠
宮廷宴會，絲竹悅耳，你面帶微笑，卻在心中冷笑，不過是彈冠相慶，一團和氣罷了，臣強君弱，眼前的歌舞昇平，不過虛偽如演戲。
一片譁然中，你父親舉杯起身，向大病未愈的皇帝敬酒。
皇帝臉色煞白，若是接，則病情加重，時日不多，若不接，則擺明了要與你權傾朝野的父親對立，怕也命不久矣，進退兩難。
在眾臣驚愕的目光中，你毅然舉杯起身，“皇上身有不適，此酒本後代勞！”
一飲而盡，你看到了父親的驚訝和強壓的怒火，看到了眾臣的心神不安。你回首，對上夫君那難以言語的目光。
他是龍，你是鳳，本就該站在一起，一條不可跨越的溝壑也從你與父親間裂開。
一飲盡，酒杯落。隔兩岸，不相行。
烈火涅??
你無力地靠在椅背上，檀木桌上置著半闕詞，兩枝紅豆，安靜地沉落、枯萎。
窗外花開幾縷愁？可能為君折半枝？何時花落滿城？何日夢中逢君？漢朝已逝多少年？夫君已歸幾輪迴？皆忘皆忘，只知此心隨漢去。
時光荏苒，改朝換代。山河依舊，物是人非。只因身為漢朝鳳，不願棲那新朝枝。徒留一身赤丹心，獨立枝頭顯倔強。
“走水了！”外面傳來一聲驚呼。
你望向窗外的天，淡然起身，再披嫁衣，重帶鳳冠，哀嘆一聲“何面目以見漢家！”帶著那份決然，踏入了那火舌肆虐的未央宮，如一火鳳，浴火涅??。
桌上，清秀的詞寥寥數十字：山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
大火焚盡一切，赤焰直衝九天。徒留鳳凰涅??，靈魂不傷不滅。
王?鰨?趺е???浩降酆浩降哿跣b之妻，封孝平皇后，於未央宮自焚，享年三十三。
那年大火，永遠地記住了你的不屈和忠心，心向漢，便不向新朝屈服，心向夫君，便隨他赴泉臺，你的倔強與瀟灑，註定了你與反叛者的不同。留名史冊，讓歷史永遠地記住了你的身影。而我，透過歷史，永遠地記住了你的倔強與忠心。
那天，漫天星火，殘破的宮殿中，是誰的靈魂，掙扎著不肯下沉……
永遠記住你 篇4
國三作文 ,810字三生有幸，在撒哈拉沙漠腹地永遠記住了一朵野花，永遠記住了一位沙漠勇士，永遠記住了你……
夜咬落黃昏的脣，暗將湮滅一切。一盤渾圓的落日貼著沙漠的稜線，大地被襯得暗沉沉的，託著落日的沙丘浪頭凝固了，像睡著了的海。
彼時的我，生活中亦是迷失了方向，來此遙遠國度，希冀尋找一片亮色。我在荒涼戈壁中心無所屬、心無追尋，只能悲嘆於它的浩瀚，以及蕭索。
蜿蜒的路，伸向荒蕪，殘陽似血，古道西風，只有淒冷的孤寂在傻笑……荒原腐草，萬物湮滅。
雙手捧起一堆沙，惆悵在粒粒細沙和驟冷的殘陽中流動。
眼眸隨指間流逝的細沙下移，猛然竟瞥見一抹牛奶白。你僅有丁點大，光禿禿的莖只有兩片纖細瘦弱的葉在孤單生長。你的花瓣有鋸齒般的邊，片片相依相擁，密匝匝挨著，那潔白絲毫未沾染土黃的背景色，站成一道靚麗的風景。你小家碧玉的美，似乎天生便是養於溫室，又怎能忍受如此殘忍的辜負？
然而颶風霎時變得跋扈蠻橫了，黃沙被吹得很高像平地冒出的大煙，打著旋兒在獵獵作響的衣襟邊掠過。
我望著你無力的蒼白，油然而生了同命相連的惆悵，看著你顯示出英雄遲暮的疲倦，那些是你悲劇的端倪，冥冥中無法迴轉斡旋啊！
然而，你還在抗爭！你還在奮鬥！你還在堅守勇士的尊嚴！你猶如昂首的臉，花容便是一世青春；你猶如收劍入鞘的戰士，信念便是一世剛毅。
繁盛茂密的根，記住了不畏一切迸濺濃烈綠意的歲月，使我憶起追逐佛心穿行沙漠的玄奘，那亦是屬於你的堅忍。
純潔傲然的花，記住了酷暑嚴寒的日子，使我憶起穿著波西米亞長裙快樂遊離撒哈拉的三毛，那亦是屬於你的倔強。
陽光毫不吝嗇灑在你的葉上，竟比不上你的堅忍，燃不過你的倔強。
颶風雖大，卻繞過我的靈魂。
幡然大悟，我為此便心中有念，揚帆起航。
記住了你，獨自紅塵永不困苦迷茫。
記住了你，追夢路上永不落寞墮落。
記住了你，大漠孤煙永不流離失所。
廣袤的大漠，於寂寥天地間，沙漠勇士開得愈嬌嫩，愈明豔，隨風搖曳了荒蕪。
永遠記住你，野花開滿城。
永遠記住你 篇5
國三作文 ,898字只見有個人醒木拍桌，大喝一聲：“咱今天不講那大江東去浪淘盡，咱們來說說這柳如是……”
“各位看官，請您細聽分說……”
明月清風
柳如是，何許人也？你本為江南名妓所養，一生本該流連於煙花之地，卻自命不凡，不願終日遑遑無歸渾渾噩噩。幸有貴人相助，你打小便飽腹詩書，長大後更是束男裝，成日與儒士一同吟詩作對，結下三兩好友。你雖為名妓，卻不妄自菲薄，輕易託付自己的一生。
“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”你到底是怎樣一位奇女子，亂世孤身一人，卻不染一絲俗世塵埃？
風骨為黛
絳雲樓，紅豆館，你與錢謙益紅妝而拜，無不因為你對他情深似海。可正值盛世將傾、舉國臨淵之際，他卻寧肯受千夫所指，揹負罵名，投降，也不願與你跳下冰冷的湖水之中。縱使為女兒身，心中有萬般柔情，卻決意赴慷慨。料青山見你未曾改，你究竟是怎樣一位奇女子，才能做到氣節遠勝君子態。
人間數載
待錢謙益死後，你獨守他的萬貫家財，金石文物。怎料得一幫盜賊無恥無賴，你雖是才智過人，保住了丈夫的遺產，卻不願再苟活，以一丈白綾，了結了自己。你在人間不過數十載，卻如此悲涼地結束了這一生。
任人去後，獨留空樓，東風萬里可知魂幽幽？若下一世再魂歸秦淮，想來你也決意做那一顆垂岸楊柳吧。
千百年來，多少王侯將相，俠骨柔腸在歲月河山中掀起波瀾，又沉寂於幾度斑駁的蒼茫歷史中，哪怕是“真常得性，真常應物，常應常靜，常清常靜矣”那種皆隨風月歸塵外的態度，在我看來，也不過是逃避世俗。又有誰能如柳如是一般氣節凜然，雖不得入男兒列，你卻也能傲立於世間。
“在座的各位，這世間蹉跎，個人心中自有評說，欲知後事如何，且聽我下回分曉……”
精彩，精彩極了！我一時恍惚，不知今夕何夕。
“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是……”
縱然天下能人輩出，不計其數，可這世間便確實只有一個柳如是，難道，不應該永遠記住嗎？
永遠記住你 篇6
國三作文 ,949字古派的建築、聳立的高樓，嶺南文化和流行文化的匯聚，從紅磚綠瓦乃至這裡的每一片枯黃的樹葉，每一縷明媚的陽光，都勾起我深深的眷戀。
永遠記住你，這座城——佛山。
永遠記住你，你早已變成了一種慢節奏的生活方式，滲透在每一天。
記住你的美食，從廣式早茶的點心到晚上燈火通明的大排檔，大批的覓食者早已聞味而來，便再也不離去。他們停留在了早晨八點那一碗熱粥，停留在了香脆酥滑的白切雞，停留在了孜然末末的燒烤上。被太陽炙熱的溫度喚醒，二三好友呼上，喝上一泡茶，吃上爽滑的拉腸，還有一口皮蛋瘦肉粥。你是溫熱的，用一道道佳餚呼喚著我的心，讓我與你可以靠得那麼近，那麼近。
記住你的味道，是苦澀的中藥，是甘苦的涼茶，是清涼的泉眼水，是那一碗老火熬出來的濃湯……每一口，都是不同的滋味，都有極大的淵源。你是專屬於佛山的味道，隨時間的小船漂著，散發出獨有的風味。
記住你的有趣，如我的又一父母，陪伴著我，滋養著我。赤腳走在你的面板上，嗅著泥土的芬芳為你換上綠色的新衣，目送著你向前行走……你是我最忠實的玩伴，讓我嘴角常牽起笑意，讓我晶瑩的眼睛裡充滿對生活的熱愛。
永遠記住你，記住你悠久的歷史文化，記住你從過去到現在的百般容貌。你是值得不停回味的啊。你是那窗上紅彤彤的窗花，被一刀一刀勾勒出來的花紋裡，承載著佛山人的驕傲；你是那一頭在陽光的照射下，反射出金光的舞獅，嘴裡叼著一棵綠綠的生菜，寓意著“生財”。從小在佛山長大的孩子，都看到過不同的大大小小的舞獅秀，慶祝開業、慶祝新春，它總是迎接著新的美好的事物；你是一座座古樸的嶺南建築，灰白色的牆，屋簷角翹起，各有特色，各有韻味，不知不覺，你已印在我的記憶裡。
永遠記住你，在這十四個春夏秋冬裡，陪伴我長大的城。你在奔波，但卻將我的心緊緊鎖在了這裡。我流傳著一半你的血脈，你延續著一半我的血脈。想起你，就會想起父母親的那一句句叮囑，爺爺奶奶朝我的那一個慈祥的微笑，伴隨著眼角彎彎，如一輪彎月，溫暖了我一整個的心房，是我心之所向。
你如春天的第一縷風兒，如潺潺的流水，如動聽的鳥鳴聲，如夏荷上的那一滴露珠，為我帶去的，永遠都是溫暖和希望。
永遠記住你，將你永存於心間。
永遠記住你 篇7
國三作文 ,829字時間，掩不住你驚天的才華；空間，擋不住你脫世的豪邁。我隔著時空的距離，無聲地呼喚著你的名字……
我讓思緒，湮沒在已逝的唐朝，尋覓你的足跡，走過威嚴的宮殿，穿過喧囂的酒肆、曲深的小巷，叩響鏽蝕的銅環，拉開扉紅的門簾，隱隱望見了你——李白！
你緩緩轉身，身披九丈白褂，如飛雪般飄灑從容，腰間翠白玉環，輕敲出蜻蜓點水。你對我的來臨，似是意料之中，嘴角淺淺一提，原本清貴面容更添幾分醉人的情意。你漸漸向我步來，帶著七分月光，三分俠氣，仙風道骨，風情萬種，傲岸不屈，仗筆獨行！古今中外，巨匠無數，賢人輩出，我獨鍾情於你，李白。你，如一弦潔白的清流，成為千年間惟美的跨越，即使自處沼泥，卻絲塵不染，背離廟堂之高，選擇江湖之遠，道盡詩詞之美。
“昭王白骨縈蔓草，誰人更掃黃金臺”中你的不屈名貴。“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”裡你的孤傲清高，“拔劍擊前柱，悲歌難重論”內你的輕視權貴。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”外你的大氣豪邁。“天生我材必有用，我輩豈是蓬蒿人”中你的慷慨情懷……你驚天脫俗的詩句，無不使我嘆之，敬之，思之……我記住了罵王侯、斥君王的你。記住了寄情山水、不屈權貴的你，更記住了，於滿世沼泥而不染，獨留一地清高不羈的你。
你的隨性、灑脫、豪放、身處泥潭而不失本心，皆是我所仰慕的。然而歲月匆匆，我也將長大，漫漫長路，望向遠方，便有幾分迷惘。我是否會被世俗同化而不可自拔？但一想起你，便豁然開朗。縱然未來之路如何，願一路與你相伴，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
縱使時隔千年，你的芳華永不褪色；即使風俗南北，你的身姿如此動人。輕舟一解，你駛向了詩意的遠方，我向你大聲地吶喊：
“永遠記住你！”
永遠記住你的好 篇8
國小六年級作文 ,885字時光放映著我們的一幕又一幕：你一顆糖，我一顆糖，感覺全世界都是甜的；從宿舍一直鬧到教室，整個校園都響徹著我們銀鈴般的歡笑聲；當老師在我犯困時出現，你一臉壞笑使勁掐我……這些時光，都是彩色的。
記得那次，我與朋友吵架了，鬧得挺凶的。天空籠罩著一層烏雲，越壓越低，越來越黑；風揚起地上的塵土，在空中肆虐。眼前一片渾濁混亂。終於，下雨了。頃刻間，世界便充滿了嘈雜。我呆呆地望著窗外，鬱悶、麻木。你來到我身旁，像一個歡快的小精靈，說：“人生路漫漫，旅途中有荊棘，也有鮮花，重要的是你看風景時的心情。”驟然，我心中那朵聚集了所有傷心的烏雲衝破了一切防線，便哭了出來。等我哭完之後，你才耐心地幫我分析原因，我意識到自己的不對，便與朋友和好了。
那時，我的世界又重新出現了一道亮麗的彩虹。
雨後，與你在操場上散步。空氣中浸透著大地的味道，樹葉上那晶瑩的雨滴垂落於地面，陽光籠罩萬物，散發溫暖，一切好極了！你不說話，稚氣地踩著水坑，依舊像個躍動的小太陽。我看著你跳躍的身影，回味著整件事情。我突然感到驚訝，便問道：“翟，你不是對她有些看法嗎？為什麼要幫我們和好呢？”只記得你笑著說：“可你那麼傷心，說明你很在乎你和她的這段友誼，我尊重你的看法。你開心了，我不就開心了嗎？”聽後，我十分感慨，慶幸我有一個這麼好的同桌。當我對提燈奮鬥疲倦時，你如一盞清茶陪伴著我；當我對生活失去信心時，你如一顆頑強的小草陪伴著我；當我對風雨妥協時，你又如一把小傘陪伴著我……
可是有時，我也不免會多愁善感，初中，短短三年，我們終究還是要分離啊！心中的不捨湧上心頭，我不禁問道：“上了高中，你會忘了我嗎？”
你斬釘截鐵地說：“不會的，我不會忘記你的！”
“我也是！”
夕陽照著我們，兩隻狹長的影子投影在操場上，走了一圈，又一圈……
風會記住一朵花的香，而我，會永遠記住你的好。
永遠刻在我心上的那句話 篇9
國小四年級作文 ,539字在我的成長過程中，有一句話一直刻在我的心牌上，那就是：少壯不努力，老大徒傷悲。
有一天，我回到了家，寫家庭作業。有一道數學題，我想了有半個多小時了可還沒想出來。我可生氣了，把頭髮再書上打來打去，這時媽媽進來了，看見我了說：“寶貝兒，你怎麼了？”我生氣地說：“這道題我不會，已經想了半個多小時了，還沒想出來，真是的！”媽媽說：“你為什麼不在本子上反反覆覆的在算呢？”我說：“好吧！我再算算。”媽媽走了出去。
過了一會兒，我出了房間，問媽媽：“我可以不學習嗎？”媽媽笑眯眯的說：“你要記住這句話，少壯不努力，老大徒傷悲”。”我問：“這一是什麼意思呀？”媽媽說：“如果你小時候不去學習，不去努力，不去珍惜時間，那你長大了以後，會後悔一輩子的。”
我坐在沙發上，低著頭，心中像海浪翻滾著，想：加油！如果我長大要為祖國爭光，成就很大的事業，那就從現在做起吧！想到這我坐了起來，看了看媽媽，說：“我會加油的！”之後直奔屋子跑去，做開了那道題。我看見了媽媽，可我沒心思去和她說話，我在本子上一直算，“哇”，我叫到：“媽媽，我做出來了！”媽媽進來了，看了看那道題，說：“你真棒，做出來了！”
事後我想，這真是聽君一席話，勝讀十年書啊！這句“少壯不努力，老大徒傷悲”一直在我心上，鼓勵我不斷前進。
永遠忘不了那句話 篇10
國小五年級作文 ,533字你想不想知道我永遠忘不了的話是什麼嗎？想知道的話就來看一個真實的故事吧！
那一天，我在媽媽工作的地方玩一種搬運東西的車子。開始的時候，我把車子推來推去，玩得不亦樂乎。可是，一不小心，車子碾上了我的腳，大腳趾甲翹了起來，我哇哇大哭起來。媽媽聞聲趕來，見狀焦急地說：“我帶你去醫院吧！”
到了醫院，醫生說必須把趾甲拔了，否則新趾甲就長不好了。
媽媽心疼地說：“晨晨，等一會痛就咬媽媽的手吧！“
我猶豫著：“那怎麼行啊？不要！”雖然我再三推辭，可媽媽還是讓我咬住她的手。
開始拔趾甲了，真的好痛啊！我狠命地咬住了媽媽的手，一會兒趾甲就拔下來了。醫生給我的包上了一層又一層的紗布，媽媽長長地吁了一口氣。我看到媽媽手上的牙齒印，輕輕問：“媽媽，你疼嗎？”媽媽不以為然地說：“沒關係！只要我的寶貝女兒不疼就好了。”在後來的日子裡，在媽媽的精心照顧下，我的腳上又長出了一個新趾甲。
想必你已經知道我最難忘的一句話了吧？那就是——“晨晨，等一會痛就咬媽媽的手！”這句話洋溢著媽媽對我無私的愛，讓我永遠也忘不了。
我永遠也忘不了那句話 篇11
國小五年級作文 ,504字每個人的一生都有難以忘懷的東西，比如一塊糖，一塊表，一張床……那令我難以忘懷的是我五歲時爸爸那一句話，讓我終生難忘。
記得那年我才五歲多一點，我爸爸見我一到週末就無所事事，整天沒有一點有意義的事，然後又見我十分喜歡鋼琴，就給我買了一架鋼琴，並且把我送到琴行學習鋼琴。
我一進琴行，覺得好好玩，這裡的樂器好多，聽那些師兄，師姐彈的，吹的無比美妙，我暗下許願：一定要彈的比他們更好，彈得比他們更加的美妙。
可沒過幾天我就不想學了，因為每天彈這幾首曲子，每天背這些曲譜真的很枯燥，於是我開始打小差，第二次考試的時候，我有很多題不會，結果成績才剛剛及格，老師批評我到："你看看上次考試，考了第二名，這次呢？你帶回去給你爸爸看看吧。”
回到了家，我羞愧的把試卷遞給爸爸，爸爸看了我的試卷，並沒有打我，而是語重心長地說：“孩子，你要明白，如果要成龍成鳳就一定要有恆心，俗話說的好：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。你好好想想吧”
爸爸背這手走了，我在心裡答覆著：爸爸我知道了，您的話我一定會記住的。
五歲那年，我的記憶深處劃下了一條深深的印子。
記憶深處的那句話 篇12
國一作文 ,906字小時候，不懂父親的愛。
深深地記得初中2年級那次期中考試的事情。我那時14歲，考得非常的不好。獨自一人走在放學的路上。那時已經是深秋，樹木上的葉子已經掉光。寒風狠狠地吹著我那紅紅的臉頰，到現在為止我還記得那疼痛，刻骨銘心。我拿著紅紅的成績單回到了家。我低著頭，眼眶已經很紅，眼淚在裡面打著轉。幾滴滾燙的淚水已經很不爭氣地落了下來。快步回到臥室，用手背猛地一抹，狠狠的咬著牙。心裡翻江倒海。
小時候父親愛喝酒經常喝醉。那次正好趕上喝醉回來。我媽開啟門所迎接的只是一個醉醺醺的丈夫。我很害怕，將臥室門反鎖起來。心裡十分害怕，有些恐懼。不一會兒，那敲門聲就向我傳來。父親叫我開門，使勁地砸門。我害怕的哭了，但心裡卻反覆地說不能開、不能開。
父親惱羞成怒，開始狂捶門，開始壓門鎖。鎖吱吱作響，彷彿快掉了。我聽到媽媽在這時將父親一把拽了過去，說“跟孩子叫什麼勁兒。”“萌，別開門千萬別開門。”我在裡面早已淚流滿面，但狂忍哭腔擠出一個單音節“嗯”過了一會兒，父親發狂的說“你給我考成這樣，你姐從來就沒考這麼個成績。”
這句話彷彿戳中了我的淚點。哭聲再也抑制不住了，大哭起來，心裡經這麼一哭還倒是痛快多了。在你心裡只有姐姐的好成績，只有姐姐的努力。我就是一個陪襯。姐姐是最好的。我心痛，心痛啊！
沒多久，父親睡了。我出門去洗臉，突然聽到我記憶深處的那句話“我只是想讓你過上好日子，為何你媽沒文化，只想讓你好好學，好好學。”霎時又一次潸然淚下，不為別的。看著我面前這個蒼老的男人，歲月在他的臉上刻上了一條一條的痕跡。以前那個年輕力壯的爸爸；以前那個只用一隻手就能提起我的爸爸已經走遠了。淚沿著我的臉頰滑落。早上送我上學的人；中午為我買我愛吃的肉包的人；晚上幫我壓被角的人都是我親愛的父親啊。
直到現在，雖然我的學習生涯還沒有結束，但是我會一直記住這句話。爸爸，你用你的衰老換來了你關愛女兒的一點一滴，雖我不會全不記得，但是女兒會記得這句話。從此以後，從您關愛我變了，變成我孝順您了。
父愛如山，保護著生命之火；父愛如火，點燃希望之燈；父愛如燈，照亮前行的路；父愛如路，指引我向前進。那句話是我記憶深處的話，記載著我不聞不問的愛！
記憶深處的那句話 篇13
國二作文 ,865字“世上無難事，只怕有心人。”這句話靜靜地躺在我記憶深處。
“媽媽，我不想練了！”放下那沾滿了汗的竹笛，我煩躁地把手上的膠布卸下。手指看上去很僵硬，為了糾正不標準的姿勢，每次練竹笛都得用膠布纏住。低頭看了一眼手上被膠布纏出的紅印，心中滿是委屈：“好痛啊！”
不僅痛，而且枯燥無味，多久了，每天都要忍受竹笛的折磨，“停下吧停下吧！”心底有個聲音在吶喊。
臨近十一點鐘，我躺在床上，輾轉反側，內心並未覺得有絲毫放鬆，反而有些悶悶不樂，腦海中反覆迴盪著熟悉的對話。
“你還想繼續努力嗎？”。
“我想！”那是半年前的我，語氣堅定。
“你想拿到金獎嗎？”
“不僅想，而且會！”我叉著腰，滿臉自信。
“那你得記住，世上無難事，只怕有心人。”媽媽語重心長地說道。
摸著粗糙的指尖和略微彎曲的關節，這是常年練竹笛帶來的痕跡，雖然每天都要堅持相同的動作重複練習，但每次熟稔地把曲子吹出來後，心中都被滿滿的成就感充盈著，難道就這樣放棄嗎？我緩緩坐起身，拿起那一隻只大小不一的竹笛，心中竄出一陣躁動，再拼一把吧！
依舊是每天的練習，高亢、低迴、悠揚、激昂，跟隨著曲子，我的心也隨之盪漾。那天晚上，正好是正月十五，我走到陽臺上，望著那掛在天上，潔白如玉的一輪滿月，吹起竹笛。晚風輕輕吹過，窗外的樹枝也隨之搖曳，笛聲悠悠，心中不禁想起了唐代著名詩句，宛如“兮若輕雲之蔽月，飄飄兮若流風之迴雪”。在皎潔的月色下，一首接著一首，我沉浸在樂曲中，不願停下……那晚以後，竹笛於我似乎不再僅僅是一種樂器，更成為我表達自我的一種方式。
日復一日，時光飛逝，臨近比賽的一週裡，我依舊沉浸再自己的笛聲中，一曲下來，我緩緩睜開眼睛，聽到媽媽驚喜的聲音：“你手指姿勢改過來了！”我低頭一看，也是一喜，心中瞬間冒出一個念頭，果然是“世上無難事，只怕有心人”啊！
比賽如期而至，長期的心血沒有白費。“全國—金獎！”捧著那張金燦燦的獎狀，我心裡激動萬分，“世上無難事，只怕有心人”，這句話猶如黑暗中的燈塔，為我指明成長的方向，更在我人生的道路上，給予我信心，讓我勇往直前！
那一天，他永遠記不了 篇14
國小四年級作文 ,620字“轟隆隆！”日軍的戰機在天空咆哮著，不斷地扔下炸彈………一個個畫面在他的腦海中電影般播放著。他看著手中的老照片，思緒萬千—
1937年8月28日，這個令他刻骨銘心的日子。日本侵略者開著戰鬥機，從高空扔下一枚枚呼嘯的導彈，撕碎一切事物。戰機如同盤旋的老鷹，隨時會衝下來毀滅一切。一座座房子淪為廢墟，一條條鐵路被掩埋。空然，轟的一聲，不遠處的天橋侄塌了。頓時，在車站焦急等待火車，準備遠離這座淪為地獄地城市的人們慌亂了。這時，日軍又扔下幾枚炸彈，車站頓時血肉模糊，現場一片狼籍，有的抱著親人的遺體撕心裂肺地哭；有的被強大的氣浪掀翻在地，久久爬不起來；還有的被炸傷了，側身在地面上輾轉反側，痛苦地呻吟著……呼喊聲、哀號聲、呻吟聲亂成一團…。他被倒塌的房屋埋在下面好半天出不來。
“轟！”戰機發出得意的吶喊，開始第二婆狂轟濫炸。人們曾經溫馨的家已被炸得七零八落，大街小巷硝煙瀰漫，火焰直衝雲天。他使勁推開頭頂的石板，用最後的一絲氣力爬出來，渾身血跡斑斑。他艱難地爬到月臺上坐下，開始號啕大哭起來。他用盡全力地嘶喊著，“爸爸…。媽媽…。你們在哪…。”可迴應他的只有戰機的隆隆聲。他無助地哭著、喊著，可沒有一個人迴應他，也沒有一個人來抱他。
他的嗓子哭啞了，眼淚哭了幹了。就在他快堅持不住的時候，一名逃難者看到了他，豪不猶豫地抱起他奔向不遠處停站的火車…。
回憶結束了，他將照片小心翼翼地塞進一個檔案袋，放進抽屜裡。
那一天，他永遠忘不了。
那句話留著我的記憶深處 篇15
國小五年級作文 ,817字“挫折算什麼呢？走過去，頭頂依然是藍天，腳下依然是大路。”—題記
我們的人生就像一本書，而上帝就是這本書的作者，很感謝上帝把我們寫在了一起，把那句話寫進了我們開始的扉頁。
還記得那兩年前的一天下午，天晴了，我望著還有些灰濛濛的天空發呆，你找到了我，對我說：“我們可以去操場長跑嗎？”我顯得有點茫然，面對這突如其來的邀請，不知如何是好。這是一個我不太熟悉的同學，還是去吧，交個朋友也行，可我又犯了難，我長跑很弱，為什麼要來找我？我猶豫了很久，才慢吞吞對你說：“好……吧。”
來到操場，我們快速約定好了起點與終點。隨著一聲令下，我們都如離弦的箭般飛了出去。四百米可不是一個小數目，但是我們都竭盡全力。我與你同時衝了出去，可是連半圈都還沒跑到，我早已氣喘吁吁。我望著你，你卻毫無壓力地飛快的奔跑著。在我心中的怒火也慢慢燃燒了起來，真是“貓哭耗子—假慈悲”，自己明明跑的飛快，還來找我幹什麼，我帶著怒火，慢悠悠地跑完了全程。
我大口喘著粗氣，你卻輕輕鬆鬆地走了過來，遞上一瓶水，說：“加油，我們一起努力，fighting！”
“呵呵，這就是你想看到的結果？對不起，我不奉陪了。”我吼道。
“別生氣啊，我只是想要幫你。你不能遇見挫折就放棄啊！”
我平靜了許多，手裡玩弄著紅領巾，沒有說話。
你又接著安慰我：“挫折算什麼呢？”走過去，頭頂依然是藍天，腳下依然是大路。其實，挫折就是主觀世界到客觀世界的一條溝，如果你爬出來了，那就是長大。”
我驚訝地看著你，似乎突然明白了什麼，你便又鼓勵我：“加油，爬出那個溝，再來一次！”
我望著你說道：“謝謝你的鼓勵，我會努力的。”
於是，我們便練了一次又一次……
終於，我的長跑可以跑的很快很輕鬆了。你笑著對我說：“相信自己，你是最棒的！”
我們從相識到相知，相知到相信，乃至相互理解，相互包容，相互依賴，相互支援。從此我們結上了緣，這是一種幸運。
—致我的“腦友”洪大發
記憶深處的那句話 篇16
國二作文 ,1273字“都初三了，有沒有醒啊？”這是老師經常提醒我們的一句話。
初三分班後，經過一週短暫的軍訓，同學們很快就融合為一個融洽的集體。大家建立了班級同學群，名叫“初三（1）班”。
一開始，大家聊聊有趣的事情，發發各種通知。不久，大家無話不談，什麼吃的玩的，電視節目、網路遊戲等各種八卦。隨著作業增多，牢騷抱怨也越來越多，一上同學群，每個人都熱情高漲：這個老師上課沒勁，哪門學科作業太多，哪門學科作業難不想做……過了一段時間，群裡每天晚上九點發著各門學科的答案，這解脫了自己，方便了大家。
我們很多同學得到了“便利”，人也變得更加懶惰了。於是，我們大多數人常常等待群裡“高人”在晚上九點答案“釋出”，以致對答案的盼望，就像《狼》裡那兩隻貪婪的狼，緊跟著屠戶，等待著扔出的骨頭。
平時，班裡多數同學每天作業都正確，一到期中考試就露了餡，一個個成績慘不忍睹。“都初三了，大家作業都抄了三年了，這最後一年作業還要抄下去嗎？你們有沒有醒啊！”老師十分生氣，重重地把卷子拍在講臺上，同學都低著頭沒人敢吭聲，原來老師早就識破了同學們的伎倆。是的，做了三年的溫水裡的青蛙，該醒醒了，要自己努力了。再說，再這樣抄下去，中考拿什麼去考心目中的學校？
不過仍然有一小部分同學執迷不悟，我行我素，完全把老師的勸告當作耳邊風，依舊等待著晚上九點答案“釋出”。
慢慢地，群裡的答案越來越少，進群聊天的同學也越來越少，群裡也越來越冷清了。
到期末考試前幾周，一天晚上開啟手機，發現不知是誰把群名改成了“我們不是答案的搬運工”，嘿，蠻有創意的。“要不要把老師拉進群呀？”忽然用同學發起這個話題。“拉老師進來幹嗎？”“大家現在都初三了，老師說得沒錯，該醒醒了，以後不要再抄作業了。”“群裡有了老師就很壓抑。”“現在學習要緊，學習第一。有老師在群裡就可以來監督我們了。”“要不我們先剋制自己，如果不行就拉老師進同學群？”“可以。”……
過了幾天，再也沒有人在群裡討要答案，群裡更加冷清了。早上同學們來到教室，過去三個一群五個一夥地湊在一起聊八卦的同學少了，絕大部分同學默默地看著書。有不懂的問題就課間去問老師。我作業的錯誤很多，沒有了答案可抄，就跟著大家去請教老師。
有個週末，正好看到網上一張“正在學習”的圖片，我就拿來做了微信頭像，它常常在鞭策著我，監督著我：該清醒了，再不腳踏實地就來不及了！
有一天，開啟微信，群名竟被改稱了“從睡夢中清醒”。
至今，我們仍然沒有把老師拉進群，因為我們都牢記著老師的提醒，我們都醒了。
記憶深處的那句話 篇17
國三作文 ,967字“記住，書法不僅是練字，更是練心！”我望著牆壁上懸掛著的行書字幅，細細品味父親這句話的含義。
那天，我無意碰見父親在書房裡練書法，便在那駐足了許久。父親懸肘執筆，揮毫潑墨。烏黑的墨汁剛觸到潔白的宣紙上，便迅速渲染開來，當將那片白色都覆蓋成了飄若浮雲的行書，看著細若蚊足的牽絲，他抬起頭，擱下毛筆，父親滿足地自言自語，又似在告誡我：“書法，看似枯燥無味，但卻是讓人靜心的一味良藥。”
看著父親那麼投入，我趁父親不在的時候蹩進書房，學著父親的樣子練起字來。正值夏日，烈日肆無忌憚地散發著它的威力，樹上的知了不住地鳴叫著。不一會兒，內心開始煩躁起來，或是因為練字的枯燥，或是心思已經飛到娛樂上去了。手開始隨意在紙上書寫，宣紙破了，曾尖尖的筆鋒也禿了，書桌上一片狼藉。
父親走了進來，撫了撫我的肩說道：“練字就是練心啊！內心切忌急躁冒進。改天我帶你練習吧。”說罷，便離開了。
不久，父親在書房裡置辦了一個小書桌，供我使用。父親練字的時候就將我叫過來。惱人的三伏天，連地板都散發著熱氣的。我剋制住自己的情緒取下毛筆，將宣紙鋪在桌上，用鎮紙固定住，往墨硯上倒了些墨汁，濃郁的墨香撲鼻而來。我深呼了一口氣便提起了毛筆。懸起了手肘，落筆，墨汁在薄如蟬翼的宣紙上迅速渲染開來。三點連寫，交相呼應，豎、橫折後帶起下方的“子”，那龍蛇競走的字型便出現了。
忽然，電話鈴聲打破了書房的寂靜，父親掛過電話，轉而對我說：“朋友有些事要處理，不能再陪你練習了。記住，練字就是練心，內心可不能浮躁啊！如果這點寂寞都耐不住，能成什麼大事？”
時間一分一秒的過去，電風扇“吱吱呀呀”的聲音愈發清晰。手心的細汗止不住往外冒，內心愈加焦躁起來。我一會兒站起，一會兒坐下，我索性擱下毛筆，不練了。可看著父親晾在書桌上的字幅，耳畔彷彿又響起父親“練字就是練心”的那句話，我又靜下心來，再次提起毛筆。儘管天氣炎熱，手有些發酸，但要堅持下去！直到父親回來，我還在宣紙上揮毫潑墨……
如今，每每提毛筆揮毫，就好像遠離了塵世的喧囂，置身於深山古剎，憂樂偕忘，只有翰墨的馨香讓我心靜如水。
記憶深處的那句話 篇18
國二作文 ,1050字面對爸爸那句“你的最大責任就是把你這塊材料鑄造成器”，自慚自愧。我到底何時能夠自己管好自己，自己對自己負責任！
可是我就是不明白，我說早上6點半早讀，往後推一點又能怎麼樣？昨天晚上睡得太晚，今天早上起晚點又怎麼樣？為什麼一點非要按計劃來呢？
我一點也想不通，只認為爸爸太過於死板教條，做事不能變通。我滿臉不高興，“幹嘛早上“嘭”的一聲開門，把我被子掀開？”爸爸的面容難以平靜，轉身就提包上班去了。只丟下一句話：“不成器的小子！以後總有一天你受罪的時候！”
可是我才不想聽爸爸的話，抓起被子，裹在身上，安心地躺下，想睡到多久就睡到多久。我就像是放任在空氣中的鐵塊，無時不刻地被氧氣悄悄地侵蝕著。
那天終於到了，我拿著考得最差的試卷顫顫巍巍地交給爸爸，爸爸一看到試卷佈滿了鮮紅的叉，一聲嘆息，“為什麼你平時不聽我的話，忠言逆耳啊！”。
“可是還有人比我更差，其實我只是粗心罷了！”我在心裡默唸。
爸爸更加生氣了，大聲訓斥我：“臥薪嚐膽的勾踐，甘受胯下之辱的韓信哪個人不是經歷了痛苦和挫折，不是忍辱負重，才成就了一番事業。而你卻這樣漫不經心。現在，你的最大責任就是把你這塊材料鑄造成器！你真是讓爸爸失望透頂了！”頓時，這句話一下子刺中了我的內心，深深地烙在我腦海中。
我真的讓爸爸失望了，我怎麼那麼失敗！鐵只有不斷敲打，才能把其中的雜質去除。我只有不斷嚴格要求自己，才能把我這塊材料鑄造成器。
我嘗試聽取爸爸的教誨，克服自己的惰性，改掉自己身上的毛病，無論是做好一件小事還是解決一個難題。即使床是磁鐵我是鐵塊，我也會雷打不動地嚴格要求自己每天早上6點起床。
儘管每天早起早讀的事情很小，但是時間長了，積少成多，這對我的語言表達深有影響。當我在大聲朗讀的時候，爸爸總是偷偷地躲在門外聽著，他的影子時刻映在光滑的地板上。
總之，我現在不會在別人面前不吱不吭了，漸漸覺得爸爸的教誨是對的。我能看到自己幾年變化很大，爸爸也認為我進步了不少。可是，爸爸還是時常叮囑：“你的最大責任就是把你這塊材料鑄造成器。立足當下，矚目未來，腳踏實地。”爸爸給予我厚望，我一定會好好聽爸爸的話，做好自己。
我依然每天在陽臺上大聲朗讀，燦爛的陽光灑在那光滑地板上，那個映在地板上的人影常常點頭，顯然在讚許我……
難忘那句話 篇19
國三作文 ,658字記憶中，老師就像太陽，送去溫暖；老師就像甘泉，送去清涼；老師就像警鐘，時時刻刻提醒我們發奮努力……
窗外，微風使樹葉發出輕微的響聲，就像我們在奮力答題時的聲音。可是，現在好像在說：“考試結束了！考試結束了！”屋內，我的心並沒有有因這響聲而平靜下來，而是更加的緊張激動。雙手緊握，眼睛直直的望著老師手中的考卷，心裡不停的想著：不會考砸的，不會考砸的！考試卷開始下發了，我把頭埋了下來，從縫隙中我看到它已在我的桌子上了。我把目光小心翼翼的移到考試卷上。當我看到那個鮮紅分數，我驚呆了。我極力抑制住淚水，怎麼會這麼差。我很看重成績，因為那裡麵包含了老師和父母的期望。
老師察覺到了我的變化，走了過來，他俯下身對我說：“你的作文寫的不太好，前面的開場白太長了，沒有切入主題，才導致了整體分數的下降。以後多注意。”不知怎的，淚水如決堤般流了下來。我不知老師什麼時候走的，我低著頭不想面對任何人。因為我怕抬起頭來會對上他人嘲笑的目光，恨不得找個地縫鑽進去，就這樣，一天過去了。
第二天，在上學的路上我遇見了老師，他和我講了很多。最令人深省的那段話是：即使沒有考好，也不應該哭泣，那是錯誤，雖然哭可以發洩，但是並不可以改變什麼。未來的困難還不計其數，這一點小小的困難就被打倒，那是懦弱的表現。明白嗎？用另一種方法去面對，奮起直追，發現並彌補自己的錯誤，才是堅強的表現！老師的這一段話，令我深深的反省著，銘記著，這是我人生中不會磨滅的警鐘。
那一段話，包含了老師的批評，包含了老師的安慰，包含了老師的關心，包含了老師對我人生的引導。
難忘那句話 篇20
國二作文 ,1153字一句話的力量到底有多大，那只有我知道。—題記
在那浩瀚的宇宙之中，一句話的力量似乎顯得那樣渺小，就如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一棵草。但是一粒沙子落在高山之巔卻能為它增添新的高度，一滴水滴落在乾涸的脣上能使瀕死的生命得以復甦，一棵草生長在一望無際的沙漠中卻能給人希望。我也正是那一句話邁向了更高的天空！
記得那是初二時的一次英語默寫，我自認為可以通過的，晚自習便沒有多去看，把講義一下塞進抽屜看起了課外書，心想：“不就是默寫嗎，我才不怕呢？”想完便一邊看書，一邊小聲地哼著小曲，旁邊的人都問我：“你怎麼不看呀明天默寫呢？”“沒關係，你們看吧。”我揮了揮手說。“可是不過關要抄的呀！”她還是在拼命勸我。“沒关系，我不是說了嗎，你快看吧！”我無奈地說。她見無法打動我，只好自己看了起來。
第二天早上“戰爭”的時刻終於到了，我收起東西拿著“武器”準備迎戰，只見陳老師率領他的“士兵”讲義，向我們“攻擊”：“第一個“舉”止某人做某事！”我一聽忍不住偷偷地笑了起來：“這普通話也太臭了吧！”說完便舉起武器反擊：“呀！不妙，怎麼寫？”我的筆停在了本子上，我“中彈”了，所以“反擊”宣佈失敗，我急得直撓頭：“怎麼寫？我怎麼忘了，哎呀！怎麼辦？”經過幾次激烈的思想鬥爭，最後我終於還是敗下陣來—空在那裡。五分鐘後，陳老師吹響了號角，喊出了勝利口號：“收默寫本。”他把失敗者我們的“俘虜”全部抓走了，我無奈的低下頭，心裡像有一隻小鹿在東跳西竄，這時我只能遺憾地宣佈：“戰爭失敗！而且是敗得那麼慘烈，哎！”
我焦急地等待著，等待著，終於“懲罰時間”到了—晚自習，我低著頭寫作業，不敢抬頭看一下，心裡直想：“都怪我昨天為什麼不看看，哎！真是的！”這時鈴聲響了，對我來說那就是被罰時間，也就在這時一個如鍾般低沉的聲音迴響在我耳邊：“高智丹，出來一下。”陳老師說。我一驚，慢慢地一步一步艱難的往外走，走出教室門，陳老師把我拉到一旁說：“你默寫怎麼回事？”“我—我沒認真看。”我小心地說。陳老師一下不出聲了，我還以為他要打我，可沒想到，他卻意味深長地對我說：“一次失敗算不了什麼，下次加油！我相信你！”這句話從那矮小的身軀裡，從那嘴脣裡發出來，又慢又輕，可是它卻像沉雷一樣隆隆地滾過大地，滾進我的胸膛。就在那一瞬間我頓時覺得自己變得強大，覺得渾身充滿了力量。我走進了教室握緊拳頭，暗暗發誓一定要儘自己最大的努力學好！
果然功夫不負有心人，現在的我已經進步多了。我很感謝陳老師，是他的一句話讓我改變。歲月流逝，我漸漸明白，這句話裡有一句不變的真言，這句真言中有一個不變的情感，也許這句真言中的故事並不精彩，可它會改變我，伴我一生……