永不停懈相關作文20篇
永不停懈 篇1
國二作文 ,1012字花兒不會因為畏懼凋謝而不綻放，小溪不會因為畏懼乾涸而不流淌，我們也不應像一灘死水一樣止步不前，而應該像長江、黃河一樣奔騰不息，在有限的生命中創造無限的價值，所以我們更要有一種持之以恆，永不停懈的精神，這樣才可以贏得最後的勝利。
瑞典文學院的大廳里正在舉行一場新聞釋出會，在臺上發言的是中國作家莫言。他在發言中表明自己希望重新回到書桌前寫作，決心用自己的實際行動來打破作家獲諾貝爾獎後再也寫不出好作品的魔咒。古往今來，不管是偉人還是平凡人，總有一些人沉浸在自己目前所得的成就中，沾沾自喜，固步自封，不思進取，最終，頭上的光環漸漸的暗淡，被時光徹底遺忘在歷史的長河中。但其中不乏有人不滿當前的現狀，及時從成功的喜悅中清醒過來，不斷去追求下一個成功，讓自己的人生價值無限放大。
愛迪生，是一位享譽全球的發明大王，他一生中發明無數，共計兩千多項專利，甚至可以說，人類世界有了愛迪生，才變得更加豐富多彩，他充滿傳奇色彩的一生，曾激勵多少後來者奮勇前行，不斷創新，可是這位偉大的發明家在晚年未能免於驕傲自滿的俗套。他認為自己的成就已經無法超越了，於是他便停懈了追尋的腳步，自此靈感枯竭，再無發明問世。雖然他的一生成就輝煌，但這不免為他的生命蒙上了一層陰影。於是，我們悲嘆：若是這位發明大王永不停懈自己追尋的腳步，是否能夠讓他所擁有的光環更加的耀眼奪目呢？
林書豪，NBA的新代偶像。現在的他可謂是意氣風發，可又有誰能夠了解他輝煌背後成長的心酸呢？在他剛加盟美國職籃時，不被教練認可，從天之驕子一下蛻變為醜小鴨，讓他無所適從，可很快，他就明白，自己能來到這兒就是一個機遇，自己必須牢牢把握，於是他開始自己的追夢之旅，他以超出常人幾倍的訓練來要求自己，為的就是有朝一日能被認可，終於，上天眷顧了這個勤奮的人。一次主力隊員的意外受傷，讓他有了長時間上場的機會，他緊緊抓住這個機會在比賽中砍下27分，幫助尼克斯隊取得一場勝利。也正是這一場比賽，他為自己正式名狀，從此一發不可收拾，一顆新星慢慢升起。他在苦難，困境中沒有停歇追尋的腳步，終於，成功實現了自己的夢想。
“球王”貝利，憑藉自己精湛的球技讓真個世界的球迷為之瘋狂。當記者問他職業生涯中打進的最好的球是哪一個？她淡淡的回答：“下一個”，這一句簡短的話語表現出這位球王不斷超越自己，不斷追求的精神。
只有永不停懈，才能獲得下一個成功，讓自己的生命價值無限放大，才會讓我們的明天變得更加美好。
青春永不停歇 篇2
國三作文 ,663字青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無瑕，在於它的可遇而不可求，在於它的與重回。
—題記
“青春”是人們都非常珍惜，嚮往，讓人們回憶無窮的歲月。在這個寶貴至極的歲月中，我願意為他人奉獻一份自己的心力，傳遞一份正能量。
自從進入高中，我便開始認識“青春暖流“。在我們學校，將不用的廢紙，廢瓶存入袋子中，將其送到規定的地點，有規定的人員來送，收，以及給班裡加分等一系列的工序，同樣的，這些錢會送到貧窮學生手中。
高二上半學期終於迎來了期盼已久的青春暖流負責工作交託於我們班。我們非常重視。我們組織幾個人積極的跳上了廢品回收車，帶上了統一的手套，將車下遞上來的一代代沉甸甸的廢紙，廢瓶在秤上稱過，一次又一次幾個人分工合作，配合默契，我們幾個人把收集來的幾個大包裝到車上，才完成了總的工作。雖然過程很複雜，也很累，但是心裡還十分高興的，畢竟是我們的勞動成果。
“青春暖流”活動的舉辦也讓我們高中生有了更多的反思，你是否會想起在此之前的你是否走在路上亂扔垃圾呢？拿著手中的垃圾是否會懂得該放在它合適的位置呢！
在現在這個社會，“青春暖流”只是我們保護環境，扶貧助人的一種方式，雖然我們渺小，但是我們渺小的有價值，在人生閃光。所謂：尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。可以發揮我們的長處，為班級為祖國級自己的一份力。
我們雖然是普通的，但是我們為班級盡心盡力去幹一件事，在班級裡，同學們一起努力，奮鬥，養成良好的習慣，為青春暖流盡自己的一份力。
在青春暖流中，傳遞著一份毅力，傳遞著一份感情，傳遞著團結，讓青春永不停歇。
永不停轉的自行車 篇3
抒情作文 ,937字十歲時，父親被母親任命為我的專職“司機”，每天負責接送我上下學。那年暑假，我騎父親的專車去他的工廠溜了一圈，並壯著膽子向母親申請自己騎車上下學。父親聽後連連搖頭，瞪著眼睛說：“小孩子家家，騎什麼自行車！”這樣，我每天只能怏怏地坐著“專車”去學校。
十三歲時，我住校。在和父親的一次通話中，我無意中向他提到了學校的飯菜不合胃口。第二天晚上，雪下得很大。晚自習後，我裹著衣服跑回宿舍，誰知道剛進門，蜷縮在角落的父親突然叫住了我。我愣愣地站在原地，父親從懷裡掏出飯盒遞給我。我已經記不得他當時說了些什麼，只記得那漫天飛舞的雪花和自行車車輪在雪地裡留下的一條細長的印跡……
十六歲時，我仍住校。想起自已的資料忘了帶，便打電話給父親，又擔心父親忘記，便騙他說下午急用。哪知道，剛吃完午飯，父親已騎著車趕到了學校。當他喘著粗氣把資料塞進我懷裡時，我清晰地看到父親額上深深的皺紋裡積滿了黑黑的汗水。我掏出紙巾給父親擦汗，他卻隨手抹了一把，又急匆匆地往回趕。看著自行車上父親搖晃的身影，我的鼻子有些發酸。
如今，家裡新添了電動車，那輛自行車已被母親送到回收店。只是父親每每看到嶄新的電動車時，總是搖搖頭說：“騎這車多危險，還是自行車好。”隔壁家的叔叔騎著自行車，載他的女兒，從我家的院口經過。父親總是停下手中的活，久久看著他遠去的身影。末了，又發出兩聲嘆息。我的心不禁一顫，不知是因為那昏黃的夕陽還是因為那傍晚的寒風，總覺得父親的臉變得蠟黃，背變得彎曲。
後來，我騎著電動車路過那家回收站時，卻看到父親揹著手從小巷裡出來。他低著頭，嘴裡似乎唸叨著什麼。我站到他面前時，他一驚猛抬起頭。也許是我來的突然，他沒收拾好情緒，我分明看到父親深邃的眼眸裡有閃動的光。他避開我的眼神，仰起頭看著遠方，自言自語：“怎麼就沒用了呢？”那一刻，我的心像被自行車碾過般，生生的疼。
那天，吃過晚飯後，突然想到父親的那輛自行車，便找了藉口出門。獨自去了那家回收站，想看看那輛自行車還在不在。那兒的師傅笑眯眯地告訴我車已經賣了，我的心頓時一陣茫然。腦海裡浮現的全是那輛自行車……
那輛一直被父親所牽掛的自行車是否已被另一對父女所擁有？那位慈愛的父親是否也會為了女兒騎車奔走？我想，那自行車車輪一定永遠都不會停下來！
永不停息的愛 篇4
國二作文 ,821字母親如一泓清泉，親暱、柔和、溫暖，永不停息。
—題記
也許是生了小弟弟的緣故，母親不再像以前那樣關心我、愛我，把全部的心思都放在了小弟弟的身上。我就只能每天看著他，抱他、哄他，有時候真的不想他來到這個世界上把我全部的愛都奪走了，想過要恨他，但每當看到他那細小的嘴臉時又恨不起來，只能在心裡憋著，不能說，也不敢說。
長期這樣被冷漠，心中感到不太舒服，就跑到外面去發洩，不想回到那個家，不想看到母親只關心弟弟不關心我的樣子，我就叫上了朋友和我一起去爬山。天色將暮，好友知道我的情緒，擔心地說：現在快天黑了，還去嗎？見我不語，一句“那我就捨命陪君子啦！”之後，就拉著我的手跑起來。大汗淋漓，向山巔奔跑，這是我從來不敢想的事，今天我們卻做到了。或許我的死黨她明白我的疑惑和痛苦，所以我們之間竟達成一種默契。累得讓自己爬不起來，累得讓自己攤在起上如一堆泥。然後，朝著大山呼喊；然後，會心一笑。
我出去時並沒有告訴我的父母。天色已晚，牛羊都已入圈，衣衫單薄的我們都感覺到了寒意。我隱隱聽到了村頭的呼喊。是他們，他們不是不關心我嗎？終於在經過一翻四處問訊之後，他們知道我的行蹤。他們一路叫喊著，找到了山腳下，我聽到了母親的呼喊聲，喊聲裡透著擔心、害怕。站在陡峭的山坡上，我有點麻木，也有點莫名的驚慌，腦子竟成一片空白，不想“轟”的一聲，便滑了下去，回過神來，才發現自己已懸在樹空中，我使勁地想要抓住什麼東西，可什麼都沒抓到，於是帶著一聲淒厲的叫喊掉了下來。母親聽到聲音發現了我，衝了過來，哭著對我說：“痛嗎？”我流著淚，點點頭。
之後的事無需多述，母親揹著我向醫院狂奔，我不知道母親哪來那麼大的力氣，也不知道她是如何堅持走了那麼遠的路程。我只知道，在那一刻，聽著母親的呼喚，母親的呻吟，我已開始後悔，後悔當初為什麼不聽母親的話，後悔自己年少愚昧的胡思亂想。
其實母親一直是愛我的，我明白。想到我母親的誤會，我流下了眼淚。母親的愛，是永不停息的。
永不停息的戰爭 篇5
國二作文 ,558字古今中外，都經歷過一場又一場、一次又一次的戰爭，既然是戰爭，那麼就不可能是一個人的事了，那麼就是殘酷的！
相信大家都看過許多與戰爭有關的連續劇或電影吧！例如鐵道游擊隊，你們一定了解不少吧！
這場戰爭是發生在微山湖上的。當然，日本的軍隊一定比我們壯大，可是我們怎樣戰勝他們呢？我們有一支十分勇敢、十分英勇的隊伍—游擊隊。戰場上，這支隊伍配合得十分協調，我們總是可以看到他們英勇殺敵的身影。看著他們爽快地打鬼子，我們自然很高興，很痛快。反之，當我們看到日本人十分奸詐地殺害了許多中國人，此時，我們恨不得將日本人全部殺光。同時，又會感到痛心，看著我們的同胞一個一個犧牲了，誰不憤恨呢？
在這部連續劇裡，游擊隊經常進行的工作還有一個，這項工作是驚險的，成功的話又是令人激動的而又興奮的！日本人的火車裡經常運的都是糧食，而且游擊隊也基本摸清了他們的時間，所以，這時候游擊隊就經常在晚上行動！
看！這時候，游擊隊隊員都已經做好了充分的準備，他們手上都戴著手套，你們知道這是為什麼嗎？因為火車上放有扎手的東西！游擊隊看到火車來了，一個個飛似的衝上了火車，然後一袋子一袋子的往下運，這時候下面也會有人接著。怎麼樣！勇敢吧！
正是因為有了戰爭，才會有英雄們展示他們英勇的一面；但是，也因為有了戰爭，才有許多慘不忍睹的局面。
永不停息的心 篇6
國一作文 ,885字假如計算機像人類一樣思考，那麼人類可能和計算機有一場星球決戰；但假如人類像計算機一樣思考，那地球上可能會如湖水般平靜，丟失了人性的人們已經再泛不起任何浪花。
為什麼？像計算機一樣模式化思考是將人的個性與稜角一一磨平打滑，那時的人類像被挖去心臟一般，血肉模糊，奄奄一息。這聽起來不可思議嗎？事實上，這確實在某種程度上發生在我們自己身上。
我們回頭看歷史，中國文人藝術家的路崎嶇坎坷。記得科舉八股文限制文人的才華與天分，而後滿清文字獄又壓制文人的思想與個性。那是古時的文人被洗腦，被條框模式化，寫著一樣的文章，用異樣的文字歌頌當權者，像機器一樣思考，失去價值觀的他們如同龔自珍筆下的病梅，千篇一律，彎斜扭曲而多數人卻不自知！這是多大的悲劇啊！未等到敵人入侵，軍內早已偃旗息鼓。
其後封建半封建社會終於結束，本該沐浴著新中國初升的太陽的柔光，欣欣然發芽結籽的文人們卻再次遭受冰雪冷霜的打擊—長達十年的文革開始了。文革期間無數人被扣上“資本主義”的帽子。那時候的文章容不下半點個性和批判，只能歌頌，只許禮讚。那時候的“紅毛兵”像是中了魔咒般像機器一樣不知疲倦的哼唱著同一首歌，呢喃同一句話“毛主席萬歲！”這與設定好模式的機器又有什麼區別！他們早已失去了自己的同情心和價值觀。他們就像是上了發條不斷動作的玩具，揮舞起他們的皮鞭，惡狠狠地抽向早已飽受磨難的文人們……。還好，那樣沉重的枷鎖被卸下，文人們逐漸恢復生機。
經歷了那好些磨難的中國文人和藝術家們，現在卻並未大放異彩，為什麼呢？近日，有訊息稱馮小剛的新電影《芳華》抗不住廣電壓力，臨時撤映。我們的國家，到現在依舊沒有完全對中國的文化的“教化”放手。只因為電影中涉及了越南戰爭的政治敏感話題就要重新剪輯，回爐再造。中國經驗式的歌頌祖國的崛起的框架文章依舊佔據報紙大部分版面，人類與機器的區別在於人類有一顆永不停息的心。希望我的國家能在文化上也能樹立自信，保護好人們那顆灼熱的心。像機器一樣模式化的歌頌文章向來不是人類所需。
所錄曾有句話“我不願人們被教化。”被教化的文人們尤其可悲。願中國文人們永持自己滾燙的心臟。
老師的愛永不停止 篇7
國小五年級作文 ,1120字時間如流水，一去不復返。轉眼間，我已經是五年級的學生了，但仍忘不了二年級時的數學方老師。離別總是不捨，往事又浮上心頭。
還記得剛上一年級那會兒，老師讓我把練習冊捧到對面三樓的辦公室。沉甸甸的練習冊讓我沒跑多遠就累得氣喘吁吁，上樓梯時雙腳像被灌了鉛似的，邁步是那麼的費力，額頭上也佈滿了細密的汗珠。好不容易到了辦公室，我迫不及待地將練習冊放到了桌上，甩甩了雙手，鬆了口氣，如同卸下了千斤重擔。正當我轉身準備離開時，怎料和老師撞了個滿懷。“這下完了！”我的心一下子提到了嗓子眼，頓時手足無措，亂了方寸，以為接下來等待我的是方老師的責罵。“撞到哪兒了嗎？”她用那和藹的目光打量著我，親切地問道。我立馬回過神來，顫顫巍巍地說“沒……沒有。”“看你頭上的汗，快坐下來歇會兒，是不是捧得多，太重了？以後我會讓一名同學幫你一起捧，你們在上下樓梯時千萬要小心！”說完，方老師又用毛巾將我頭上的汗輕輕地擦乾，讓我感覺心中暖暖的，如一輪紅日照耀心懷，那種愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，使我一下子就喜歡上了她！
追憶似水年華，描述師生情深。在那青澀的歲月裡，是方老師為我糾正了偏離的航向，用堅實的雙手托起了我燦爛的明天。
那是我入學以來第一次數學測試，滿懷希望的我卻等來了99分。只因在答應用題時漏寫了一個“0”。當時，我在心底埋怨老師太過較真，不久少寫個“0”嗎，加上去說老師批錯了不就行了嗎。添上“0”後，我連忙拿著試卷來到老師那兒，故作鎮定地說：“老師，您批錯了。”說完，我在心裡祈禱，希望老師不會發覺。我抬起頭窺視著老師的反應。起初，她還像平時那樣笑容可掬，等一看試卷後，笑容便凝固了，轉瞬即逝。看到這裡，我想：是不是露餡了？我不禁打了個寒顫，手心裡直冒冷汗。“這個‘0’真的原來就有嗎？”老師輕輕地問道。我望著試卷上深淺不一的筆跡，緊咬下脣，絞動衣襟，眼神遊離，剎那間，我的目光和方老師的雙眸來個對視，我觸電般地縮回了視線，看著一臉嚴肅的方老師，不由自主地低下了頭。她摸了摸我的頭，一本正經地說：“分數只能代表你掌握了知識的多少。我們在掌握知識的同時也要學會誠實、勇敢地去面對錯誤。千萬不能在學習中投機取巧，耍小聰明。”老師的一席話如一縷清風讓我豁然開朗，我恭恭敬敬地接過卷子說：“老師，我錯了，‘0’是我加上去的。”老師聽後，露出了兩個甜甜的酒窩。
回顧那兩年的點點滴滴，我的每一點進步和成績都凝聚了她的心血。如果，我是一棵幼苗，是您，給了我肥沃的土壤；如果，我是展翅的雄鷹，是您，給了我翱翔的翅膀；如果，我是奔湧的浪花，是您，給了我弄潮的力量……
您的諄諄教誨，我會銘記在心；您的殷殷關懷，我會珍藏在心；您的孜孜指點，我會感激在心……
腳步永不停歇 篇8
國小六年級作文 ,677字震撼人心的聲音傳來：盈豐小學第四屆田徑運動會正式開始。升旗儀式和宣誓儀式，為這場註定精彩的一天拉開了帷幕。
隨著一聲槍響，運動員以矯健的身姿，離弦之箭般的衝了出去。奔騰著的他們，似長江決堤之勢般磅礴。剎那間，跑道不再是跑道。是他們大放異彩的舞臺，是用汗水加冕榮譽的舞臺，是為之付出一切的舞臺！終點離他們越來越近，希望也越來越近。
800米的賽場上，更是精彩，它檢驗著運動員的耐力和速度。這次，不僅賽道上青春的身影馳騁著，加油聲也此起彼伏，陪跑的同學數不勝數。他們不顧形象地跑著，吶喊助威。雖然他們並不是運動員，但榮譽裡絕對有他們的一份。
徑賽無疑開了個好頭，當然，田賽也緊張激烈著進行角逐。
他們充滿著力量的雙臂揮舞著，從容不迫地將壘球丟擲一條令人歎為觀止的曲線，為湛藍的天空添上了活力的氣息。一面面旗在各自的拋落點插著，勝負顯而易見。他們都全力以赴，只為那面旗能插得最遠。
而最後十男十女的接力賽中，正因是班級之間的較量，沒有人敢鬆懈。在接力棒傳到每個人手裡的時候，同時它變成了責任和使命。交戰的雙方像脫韁的野馬，為了這團體榮譽腳下似乎生了風。接力棒的傳遞配合得十分默契，也詮釋著“眾人拾柴火焰高”這個道理。
檢錄臺的檢錄員將運動員們安排妥當，保證比賽順利進行。裁判員力保運動會公平公正，和發令員和計時員一起維持賽場秩序。還有一批維持運動會紀律的同學，不停地遊走。他們身著鮮豔的紅馬甲，成為了運動會中一道亮麗的風景。
是全體人員的付出造就了這次運動會的成功美滿。這種具有拼搏奮鬥、永不放棄的體育精神將繼續，讓競爭意識繼續留存。
我們的腳步永遠不會停下！
開拓永不停息 篇9
國一作文 ,522字生活中，總有人說：“就這樣吧，我已厭倦了這種拼博的生活了。”但總會有一個人說：“我要不停的拼博，進步，總有一天我會成功。”
那個人就是開拓者。他不安於富貴，不沉溺在享樂。他的行李不重，但他知道自己有戰勝一切的勇氣和成功的決心。他對了，他的勇氣與決心是生命的支柱。他生活在幽深森林，他生活在黃土沙漠，他生活在冰雪南極……他迅猛不知惡劣、危險的環境中，他知道寶藏就在這裡。
那個人就是開拓者。他不滿足現有的成績，不沉溺在別人的甜言讚語中。他並沒有太多天賦，但他知道自己有堅持的信念和開啟成功之門的鑰匙—勤奮。他對了，他的信念和勤奮是精神的支柱。他生活在孤獨世界，成為了那些人的眼中釘，他生活在幽靜小林；與世隔絕，專心學習。他生活在書的王國，他喜歡那裡，他可以隨心所欲的讀。他已是很聰慧了，他還不滿足，他追求的是博學。他已是博學了，他還不滿足，他追求的是世界，乃至宇宙的無窮無盡的奧祕。
那個人就是開拓者。他不享受自己的財富，不沉溺在個人的快樂生活中。他的能力有限，但他知道自己有幫別人的信心與決心。他對了，他的信心與決心是意志的支柱。他追求民族的振興，他追求國家的富裕，乃至世界的富裕。
開拓者，勇敢的人們，去開拓那些無窮無盡的宇宙吧！
藝術之梭永不停 篇10
國小六年級作文 ,611字閉上眼睛，思緒隨著時光倒流，腦海中赫然出現了古時人聲鼎沸的街道。那些曾經生活在華夏大地的人們已經成了千古之謎，卻給後代的我們留下了藝術文化的蹤跡。今天，讓我們推開服裝博物館的大門，洞悉中華文化結晶中的一方天地。
當身後古色古香的大門關上，我們就完全融入了這片古韻。過道兩旁依次排列著古代服裝的樣品和資料，彷彿是在夾道迎接著我們。介紹人員手託一盞燭燈，更是為這兒平添了一股神祕感。
走進了最令人期待的展廳—考古實物廳，這裡比我想象的大多了，長長的走廊一眼望不到盡頭，一排排玻璃展櫃列放在左右。我一路走，一路陶醉在這數不勝數的文化瑰寶中。看，有蠶絲布料，有麻線布料，有棉製布料，甚至還有獸皮製的服裝。有的展櫃雖然只有些許碎布，但依然向世人詮釋著一段傳說。那件古代婦女長裙是最令我難以忘懷的服裝。普通的麻線布卻織得極為細緻，雖然沒有穿金帶銀，但袖口、裙口有紅花相襯。在千百個歲月中，這套長裙失去了應有的光澤，卻抹不去古代婦女的辛勤汗水。
透過那麻線中間的縫隙，我彷彿看到了織布機前的婦女們正嫻熟地使用機器，這久久迴盪的“吱吱”聲是古代人民智慧的凝聚。光滑的布料，細密的針腳，令多少人讚不絕口。藝術之梭在我眼前舞動，與其說這件長裙是考古實物，不如說是一件精美的藝術品，正用它那樸素的風格震撼人心。
如今回想起服裝博物館一遊，對藝術的敬意油然而生。藝術之梭永不停，它唱響了織布機前的藝術之歌，它編織了華夏文化的千古情節！