水精靈護水之旅相關作文20篇
水精靈護水之旅 篇1
國小四年級作文 ,718字對人類來說，水是最重要的，如果沒有水，人類將會滅亡。但是，人類卻汙染水，破壞水，把汙水排入江河湖海，把垃圾隨手扔進河流……到現在，我們能喝的水越來越少了。為了保護水資源，我們水精靈小隊開啟了護水之旅。
第一站，我們來到了紅菱社群。我們採訪了民政委員李汝梅阿姨，她告訴我們社群正在進行雨汙分流改善工程，居民都非常理解配合。她還給我們介紹了“截、清、治、修”治水四祕籍。告別了李阿姨，我們用零花錢買了礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨後我們分別去採荷公園，肯德基還有樓道進行了有關五水共治的問卷調查，並送出了親手繪製的宣傳治水護水的扇子，還發放了節水倡議書。小區裡的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，連連誇讚我們是護水小精靈！
第二站，我們來到了杭州低碳科技館。在那裡，我們知道了赤潮是因為亂排汙水而造成的。我們學習瞭如何檢測水質，如何區別甲魚和烏龜，共同探索水的奧祕。原來甲魚除了吃魚蝦外，還吃水裡的細菌，是治水護水的水精靈，大家一定要好好保護它們。結束後我們每人都帶回了兩隻小甲魚，準備放到附近的河道里幫忙治水。
第三站，我們來到了身邊的池塘和河流。我們利用學會的檢測水質方法，對小區裡的兩個池塘以及附近官河的水質進行了取樣和觀察，發現三處水源均為活水，水的透明度較高，均無異味，用PH試紙測試數值在6一7之間，說明水質還是很不錯的。我們還勸導了在河邊釣魚的爺爺，向周圍的居民宣傳了生態治水的重要性。我們發現身邊的臭河、垃圾河經過治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進了河裡，希望它們能幫忙把河道治理得更加乾淨。
為了我們美麗的家園，我們要從自身做起，從點滴做起，保護好身邊的河道生態環境，爭當治水護水的小衛士。
難忘的三亞親水之旅 篇2
國小四年級作文 ,533字今天是去三亞的日子，我非常激動，五點多就早早地起床了，吃完早飯就往機場趕，經過三個多小時的飛行我們中午就到了三亞。我們住的是坐落在海邊的五星級酒店，酒店前面就是沙灘，房間陽臺望出去就是無垠的大海，酒店裡還有大大的藍色泳池，真的太美了。
下午，我就迫不及待地跑到沙灘玩。沙灘上揚起一層一層海浪，遠處還有一個個小島，我在沙灘上挖沙子造城堡，媽媽就去撿貝殼，玩到天快黑了才回賓館。在三亞的幾天時間裡，我們看過海天大佛，去過天涯海角，看過刺激的機車表演，但是最好玩的還是蜈支洲島的潛水。
我們坐船來到蜈支洲島，到遊客中心一看，發現有好多種的水上游樂專案。可是我們只有大半天的時間，肯定玩不了幾個專案，我們就選了據說特好玩的堡礁潛水。
在遊客中心我們經過了簡單的培訓，掌握了潛水的呼吸技巧和手勢，就跟著教練下海潛水了。一下水，才發現海底真是另一個奇妙的世界，我看見有好多的魚，有小丑魚，有藍精靈……它們在我身邊成群結對地游來游去。海底還有形態各異、五彩斑斕的珊瑚，有大大小小的海蔘，有身體幾乎透明的水母……半個小時的時間實在是太短了，我都還沒有看夠，就得上岸了。半個小時裡，我一次都沒有讓教練上浮，教練和媽媽都誇我表現得非常鎮定，非常棒！
三亞真的是太好玩了！我下次還要再來！
三亞潛水之旅 篇3
國小六年級作文 ,1103字今天下午4點多，我和媽媽終於來到了美麗的“三亞大東海”。三亞是由“三亞灣、海棠灣、亞龍灣、崖州灣、大東海灣和月亮灣”組成的島嶼，這裡四季如春……
我和媽媽找到預先訂好的公寓住處，安頓好一切事，吃完飯後，早早的就休息了。因為：明天我們要去“蜈支洲島’玩，蜈支洲島是一位山東土豪用幾十個億買下來的，使用產權為70年。小島上有開發許多娛樂設施，如；潛水、摩托艇、快艇、拖傘、衝浪、海釣等。
第二天，我們起了個大早趕車過去，車到蜈支洲島時都快9點多了，這裡接下人，哪兒接下人，最後就摸到這個點。走到售票處，天啦！比我們早的人一大把，還有許多跟團的朋友們聚集在入口處，望眼看去整個入口都堵得水洩不通了。買好票，我們也開始跟著大隊人馬開始漫長的排隊啦！跟著時間的轉移，來遊玩的人也越來越多了，入口廳擠滿人，遊客中心也擠滿人，遊客中心前的場地中同樣擠滿人了。大家穿著五顏六色的衣服，高處望去就像一幅繽紛的“秋畫”，我們大家排呀排，緩慢的移動。唉，真的人多船少呀！浩浩蕩蕩的上萬人，半天都上不了島。好不容易12點20到我們上船了，船在茫茫蔚藍的大海中斬波前行……
20分鐘的航行後，我踏上了清澈見底的蜈支洲島，“島上的沙細如粉，顏色如肉色，這裡的水好，沙子顏色也好，蔚藍的天空中飄著幾朵白雲，藍色的天空照得大海像一面深藍色鏡子，又像一塊無邊無際藍綢帶，海風吹過，藍色的絲綢跟著海風如詩如畫的飄舞……上島走到遊樂設施一看，這一群人，哪兒一群人屋裡也擠滿人，有的在聽講解“潛水”事項，有的在排隊，有的在穿潛水衣，人來人往十分熱鬧。我們換好票在漫長半個多小時的等待中終於期盼到了我們聽講解了，聽完講解我們便坐快艇進入潛水區了，上船一看不得了，前面還有5排人等待下水，等他們潛完，我的肚子早餓扁了。
下午快4點，終於到我下水了，教練讓我像背書包那樣背起氧氣瓶便開始潛水，我剛下水時海水好凍，冷得我活像整個人突然進入了冰箱，遊了好一會才緩過來，潛水不久後我身邊就遊滿了魚兒，有金槍魚兒、單角馬伕魚兒等，單角馬伕魚身上的條紋是黑白相間活像魚形斑馬路，一群又一群的魚兒自由自在的游來游去，搶食著我們扔的食物。我正興致勃勃的看魚兒時，突然，手就好像被針紮了一下，痛極了，我轉過頭一看，原來是隻“小水母”呀！小水母是藍色的，和海水的顏色十分像，一不留神，被它紮了也不足為奇。海底還有許多珊瑚，“珊瑚的形狀千姿百態，有的像一對鹿角，有的像孔雀開屏等，看得讓人目不暇接。海底的結構像一座座小山凹凸不平，我看到還有一塊十分奇特的石頭，活像一個巨大的綠色籃球。”
今天，用了一天的時間排隊，雖說只玩到潛水。但；見到了神祕的海洋世界還是讓我終生難忘。
??水之旅 篇4
國三作文 ,1191字清晨，我早早的洗漱完畢，收拾好行李，與父母踏上了??水之旅。
汽車剛駛進鬆滋，眼前就出現了一座又一座的小山。一路向前，山不再是孤零零的小山峰，而是聚成了延綿的山巒，那碧綠的群山彷彿在流動，漸漸流向遠方。這些生機勃勃的青山，為我們枯燥無聊的車途增添了幾分樂趣。
慢慢地，車窗外筆直的公路變成了彎曲的盤山小路，我意識到我們此行的目的地—›?水即將到達！
剛下車，山間清新的空氣沁人心脾，旅途的勞累一掃而光。一位當地的工作人員熱情地接待了我們，在他的介紹下，我們很快規劃好了今天的行程，然後馬不停蹄的向著第一個景點—颜將軍洞出發。
剛走到洞口，只見一道水簾從山頂垂下，不斷落下擊打著地上的岩石，泠泠作響，形成了一道“瀑布”奇觀，此景讓我不禁聯想到了《西遊記》中的水簾洞。
一進入洞內，陣陣寒氣撲面而來，呼吸到的空氣溼度極大，和洞外炎熱乾燥的天氣大相徑庭。洞內的空氣和溫度讓人感覺真舒服，爸爸媽媽都在說這可是個避暑的好地方啊。
向著洞內繼續前行，走了數十步，一個寬闊的大廳出現在眼前，大大小小的鐘乳石由洞頂垂下，大廳中間是一個噴泉，水柱由下至上，不斷地噴灑著，各色的彩燈映照在洞內，宛如仙境一般。
沿著石階漸漸地深入洞內，映入眼簾的是一個地下湖泊，湖水渾濁，幽幽地流進了一個小洞內，我們排著隊，坐上小船，順著水流駛向那個小洞口。小洞極狹窄，坐在小船上必須要佝僂著身子，垂著頭，才不會被撞倒。就在我們有些疲乏的時候，前面突然出現了一絲亮光，船循著光線駛過去，突然豁然開朗，一個巨大的石洞出現。洞內怪石嶙峋，左側有一塊巨石聳立在湖中，形如一隻烏龜，彷彿在豎起脖子迎接我們。突然一陣尖銳的叫聲打破了洞內的寧靜，我們四處張望，原來是洞頂上面掛著成百上千只蝙蝠。抬頭望去密密麻麻的，感覺有點毛骨悚然，我們催促著船伕快速地離開了這恐怖之地。
下船後，我們沿著燈光繼續在洞內遊覽。步行了一會兒後，一塊大巨石出現在石階旁，石塊非常光滑平整，狀如一張大床。相傳在春秋時期，巴國的大將顏將軍作戰時，曾夜宿此洞，故得名“顏將軍洞”，想必這大石塊就是當年他睡過的石床吧。
慢慢向前，兩旁的石壁變得越來越狹窄，最後只能側身走過，抬頭仰望，一道裂縫一直往上，形成了眼前這道通天峽，我不禁想，大概整座山都被這道通天峽分成了兩半吧！
出了通天峽後，洞內又變得寬闊起來，放眼望去，一下子被一根石柱吸引了，我停下腳步仔細的觀察起來，發現它是直接從洞頂垂下來的，連線著整個洞穴，高約10米，其頂部呈乳白色，宛如一根玉柱，五彩斑斕的燈光照著煞是好看。此柱名曰“擎天玉柱”，據說，鐘乳石一年只會變大0。03毫米，而眼前的這根玉柱，距今至少有1300萬年，大自然的鬼斧神工真是讓人歎為觀止！
美好的時光雖然短，但我收穫滿滿。??水之旅不僅給我們帶來了涼爽，更是讓我們領略了大自然的奇觀。
護蛋之旅 篇5
國小四年級作文 ,370字作文課上，老師給我們佈置了一個任務，讓我們形影不離的保護一個雞蛋。我聽到這個訊息非常興奮，這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟兒嗎？
我先挑了一個又白又圓的雞蛋，但是它看上去光禿禿的，我拿起彩筆，給它畫上了一雙黑寶石般的眼睛，一張紅紅的嘴巴，這樣蛋寶寶看起來就不光禿禿了。雞蛋這麼容易碎，蛋寶寶更應該細心呵護，想到這，我旋風般的跑回了家，拿出一個美麗的小盒子，又用海綿把盒子塞得滿滿的，可愛的蛋寶寶有新家了！
週一的早上我把蛋寶寶帶去學校，蛋寶寶陪同我一起學習一起活動，下課了，我忍不住想上廁所，就把蛋寶寶放進口袋裡，不知誰絆了我一下，“啪！”我摔倒了！唉！我可憐的蛋寶寶碎了一地，看著碎了一地的蛋寶寶，我難過極了！
今天雖然沒有完成護蛋任務，但是我明白了一個道理，一定要做一個有責任心的孩子！
水精靈之旅 篇6
國小六年級作文 ,1257字我是水精靈，生活在西江裡。
我每天的日子都過得很枯燥，但今天我卻異常興奮：我們要去旅行啦！
我和同伴歡快的奔向取水口，進入了抽水泵中，然後湧進了一根巨大的水管裡，足足有一米七那麼寬！
跑著跑著，我忽然發現身旁多了一些白色的“棉花糖”。我好奇地問：“朋友，你是誰呀？”他回答道：“我叫明礬，負責將混在你們中間的骯髒壞蛋抓走。水精靈，你好啊！”
不知不覺間，就來到凝絮工藝池了。我抬頭看了看，發現水面漂浮著許多土黃色的“泡沫”。我問：“小礬，水面上那些泡沫怎麼那麼髒啊？”明礬說：“啊，不是，他們是我的同伴，髒物太多了，他們要困住髒物。現在，我也要去與他們並肩作戰了！”“那你走了，我多孤單啊！”“別擔心，不久後，你就會遇到我的好兄弟——氯。再見！”
“再見！”我戀戀不捨地目送小礬遠去，然後繼續向前跑。！
又跑了一會兒，我發現水面上的漂浮物漸漸地都不見了！原來這裡是沉澱池，明礬大軍會在這裡抱著髒物沉下水底，同歸於盡！我低頭望見池底沉積了厚厚一層絮狀物。我知道小礬一定也在其中！我在心裡想：“小礬好樣的，你們都是勇士！”
順著一條水滑梯，我滑進了過濾池，一頭撞在池底厚厚的過濾砂上！一米深的粗砂和一米深的細沙，看起來好像銅牆鐵壁，我們怎麼過去？不過還好，我們會縮骨神功！看我們縮縮縮……“歐耶！成功！”我和我的朋友們順利鑽過重重濾砂，把混在我們中間的雜質甩在後面。
這時我看見一個大箱子，從裡面跳出來一群黃綠色的小精靈，他們和小礬長得很像。難道他們就是氯嗎？我追上去：“請問你們是氯嗎？我是水精靈。”有一隻小精靈轉過頭來，吃驚地說：“你怎麼知道我們是氯？”“是小礬告訴我的。”
我與小玉手牽手，來到一個巨大的游泳池裡。剛一停下來，小氯就忙活起來。我奇怪地問：“小氯，你在幹嗎呀？”“我要把水中的細菌和病毒消滅乾淨。”原來如此！
下一站，我就要去居民家裡啦！看著一條條縱橫交錯的“大馬路”，我真是太佩服這個“供水管網”了。
在水管裡摸黑行走了一會兒，我眼前突然重見光明。原來我到了一個小池子裡，四周打量了一下，我發現原來主人是在洗菜呀！
不久，主人打開了止水塞，我滑向下水道。我嘩嘩地喊著：“主人，你太不愛惜水！我還可以澆花，我還可以拖地，我還可以衝馬桶……就這樣把我趕進了下水道，多可惜啊！”
同學們，水是生命之源，浪費水就是在浪費生命之源啊！讓我們行動起來，共同節省水資源！
逢簡水鄉之旅 篇7
國小六年級作文 ,1007字逢簡，這個美麗的名字，已深深地刻在了我的心裡。它是如此恬靜委婉，柔情似水。讓我不禁驚歎，在這喧鬧的城市裡，還有如此寧靜、古樸的一角。
五月十三日下午，我們跟隨導遊遊覽了杏壇逢簡水鄉。我們首先來到了逢簡的景點之一—金桂樹。聽導遊說：在清朝光緒年間，舉人李昌明述職時，受嘉賞，得金桂樹一株。金桂樹開花時，芳香泗溢，沁人心脾。如今，我看見，它仍搖曳風中，盡顯風流。從它那銅枝鐵幹中，我感受到其歷史之悠久。它那兩根粗壯的主幹上衍生出許許多多的枝幹。枝幹不算太粗，卻顯得遒勁有力，透出一股古樸、華貴之氣，有些是挺而直的；有些蜿蜒盤旋，自成一體；有些放縱得很，隨心所欲向外伸展。蔥蘢的綠葉小而密，陽光雨點般灑下來，透過樹梢，細細碎碎的落了一地，如一地的金子在地上閃耀。葉子透過陽光，油亮亮的，恰似晶瑩的綠翡翠嵌在枝頭，讓人忍不住想去撫摸它。這金桂樹便是這樣的古老與迷人了。
跟隨導遊，沿著石板古道，我們不知不覺就來到了巨濟橋，這座橋始建於宋代，由李仕修主建，歷代都有重修，在橋身上，可從點點滴滴看到宋、元、明三朝的痕跡。巨濟橋為樑式三孔石拱橋，花崗岩石構築。橋兩側的每根柱子上，都有一隻石獅子，它們被刻畫得栩栩如生，一派威嚴的神情，彷彿一個個士兵在守護著這座橋。橋上也有好多石獅子，數量不下二十隻。這座橋如一位年邁的老人，見證了歷史興衰，但如今它仍是那樣地穩重，讓人感到十分的踏實。
站在橋上遠望，只見河道兩旁綠樹成排，枝葉繁茂，樹蔭似傘，彷彿有許多簇綠色在我眼前晃動，真是好一派夏日風光。而那小河正靜靜地流淌著，透出一股古樸的氣息，流水邁著輕鬆的步子不急不緩地前行著，是那樣的悠然自得。樹的倒影投入江心，給河面增添了一份寧靜之美。站在這裡，彷彿置身於一幅美麗的畫卷中。我真不想離開，可是導遊要帶我們去下一站了……
緊接著，我們還參觀了宋參政李公祠、明遠橋、劉氏大宗祠等，彷彿一下子穿越了百年，真實地感受到了歷史的厚重。其中明遠橋給我留下深刻的印象，它和巨濟橋差不多，一側有三個排水孔。周圍古木映襯，使這橋更增添了一絲綠意與活力，在陽光下顯得光彩動人。看著看著，但聽到一個同學嚷了起來：“有魚，有魚……”往下一看，橋下的流水，水質清澈、魚蝦可見。與巨濟橋的古樸相比，明遠橋更充滿新意與情趣。雖然歷經千年，但至今還煥發出異樣的光彩。
這次逢簡水鄉之旅，讓我感受到了大自然的美麗與嶺南古村的純樸，真乃一詩情畫意之地也。
金水湖之旅 篇8
國小五年級作文 ,687字遊山之人，有豪邁之心；遊海之人，有澎湃之情；而遊湖的我呢？則更有一番韻味。金水湖是個好地方，很美很美，上個星期，我有幸去了那裡！還沒過馬路，就看到了一塊石頭，綠油油的字：金水湖公園，石頭後面是粗細不一的小灌木。
進去了，映入眼簾的就是一群潔白的柱子。它們頭頂藍天，腳踏大地，昂首挺胸，像一個個巨人，莊嚴地肅立在那裡，好像是他們統領著這裡！柱子上有龍，那龍張牙舞爪，形象逼真，栩栩如生。瞧，那兩條龍面對面，凶神惡煞般的看著對方，好像在說：“我可不怕你，今天，我們一定要拼個你死我活，看看誰才配得上龍王寶座！”
柱子後面就是湖了！在陽光的照射下，湖水熠熠發光，風兒一吹，頓時波光粼粼，向水裡投一粒石子或魚食，就會漾起圈圈漣漪！湖的中心有一排像刺一樣的東西，風一吹，前後擺動，夜晚這群“刺”能派上大用場呢！
向西走，是沙灘，當金燦燦亮閃閃的沙子滑過指縫時，搔得人直想笑。從沙灘往上看，可以看見幾座仿古式的亭子，那亭子上雕刻著龍，龍下面就是小凳子，可以坐下來休息一會兒！小亭子旁邊有各種各樣的花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，有叫得出名字，的有叫不出名字的，有名花，也有野花……
夜晚八點，音樂聲響起來了。湖中心的“刺”一字排開，噴出了水，隨著音樂的跌宕起伏，這群“刺”也用不同顏色的水，噴出了不同的圖案，好像在用自己絢麗的身姿，向人們傾訴不同的故事。廣場上漸漸熱鬧起來：老爺爺開始寫毛筆字了；老奶奶開始跳廣場舞了；阿姨開始遊覽了；叔叔開始賣東西了；靜寂的廣場開始人山人海了……
金水湖的美景，說也說不完，畫也畫不盡，描也描不好。金水湖美景真是“三三秀水清如玉，花花奇草齊開放”啊！
假如我是水精靈 篇9
國小五年級作文 ,957字水是生命之源，萬物生靈生長都需要水。可當我看到西南地區乾旱的情景，聽到西南災區缺水的訊息，我多麼希望自己能變成水精靈，來到西南旱區為人們解除苦難，懷著這一願望，我進入了甜蜜的夢鄉……。
“呀，太好了。”我興奮地嚷起來，因為我真的變成了水精靈，而且還在西南旱區。我興奮極了，可以回頭，眼前的景象卻使我驚呆了，土地開了一道一道乾裂的口子，莊稼也枯萎了，不再有糧食了，樹木與小草也開始慢慢地變枯黃了……。於是，我急忙去看這裡的人民，好快點為他們解除乾渴。走在那佈滿裂痕的土地上，看著那些沒有水而倒下的人民，他們嘴脣乾得脫皮流血，眼睛凹陷，奄奄一息。我的心不禁猛地一震。心情沉重的我來到一個農民家中，原來他們只有一桶水。但這一桶水要供人喝，供洗漱，供灌溉莊稼等。於是，我來到這位農民身上，為他消除炎熱，同時，我喊來了夥伴們，一起跳入盆中，為老奶奶洗淨衣服。我與同伴來到杯中，為人民解除乾渴。
突然，一陣痛苦的呻呤在我耳畔響起，回頭一看，原來是一位老大爺，他已經面黃肌瘦，手腳無力，不用說，這位老大爺肯定是因缺水而導致休克的。我趕緊擠壓老大爺的胸口，老大爺醒了，用微弱的聲音說：“水……水，我要喝水。”我聽後，連忙喊來我的兄弟姐妹們一起鑽入茶杯中，被一個年輕人端起，把我們送入他口中。看著老大爺慢慢的站起來，我的心中有一種說不出的喜悅……
我又來到田地裡，看到乾裂的土地與枯黃的莊稼，與以前一片綠油油的田地截然不同。人們也沒有糧食，沒有水喝，痛苦的呻呤聲不絕於耳。於是，我與夥伴們進入田地，灌溉莊稼，莊稼一看到我們，便打起精神，為人們提供糧食。看到人們幸福的樣子，莊稼快活地伸展腰肢，我心中跟吃了蜜一樣甜。
於是，我與夥伴們一起躍入泉井裡，可是我和小夥伴加起來只夠半個泉井。於是，我給親戚朋友打電話，讓雲彩姐姐下起大雨。不一會兒，我們一大家庭都到齊了，天空也下起了雨。我們一起流入小河，河裡小魚小蝦都很歡迎我們，受災人民非常高興，每家每戶都豐收了。人們紛紛向我們道謝。把地方的特產拿給我們品嚐。西南地區又變得像以前一樣欣欣向榮了。
“叮鈴鈴！”我的小鬧鐘響了。這原來只是場夢啊！西南災區仍就在乾旱。我多想把這一些變為現實，可這只是一種期望。但我相信，在不久的將來，西南地區一定會像我夢中那樣，變得更加欣欣向榮，更加繁榮富強！
水星之旅 篇10
國小四年級作文 ,904字晚上，我們一家圍在一起吃晚飯。突然，門鈴響了。
我趕緊跑過去把門開啟。天哪！門外竟然站著一個跟水瓶一模一樣的怪物！它全身藍色，只有兩個手指，長著四隻腳。正當我要暈過去時，爸爸、媽媽和弟弟急忙趕到扶住了我。爸爸不客氣地問：“你是誰？你來我家幹嗎？”那個怪物說：“我是水星人阿星，我來是想邀請你們到水星玩的。”“真的嗎？”弟弟開心地問。那個阿星點了點頭，拉起我們的手朝一片空地走去。
空地上停著一個東西，阿星說：“這是我的飛碟。”阿星拿出一個圓形的東西一按，我們就進入到了飛碟的裡面。飛碟裡面真大啊！差不多有兩個籃球場那麼大。飛碟被分成三個部分，一是操作室，二是房間，三是萬能室，裡面什麼東西都有。阿星把我們帶入房間，讓我們好好休息，說有事叫一音效卡卡。我問：“卡卡是誰？”阿星說：“卡卡是一個機器人。”說完，它便離開了。
第二天早上，我們一睜開眼，便發現自己來到了一個全是藍色的世界。這時，阿星來了，它對我們說：“來吧，水星到了。”我們跟在它後面向外面走去。來到外面，我發現水星除了全都是藍色之外，和地球其實差不多。因此，我產生了疑問：為什麼這個水星，跟我從前在網上查的圖片不一樣？阿星好像看透了我的心思，說：“我們這兒不是你想的那座水星，因為這兒不管什麼東西都是藍色的，所以我們叫這兒水星，不過偏偏碰上了還有一個星球也叫水星。”“哦，原來是這樣。”我恍然大悟。
阿星帶我們來到了花園，裡面種滿了藍色的花。阿星說：“這裡是花園，你有什麼不開心的事，只要來這裡，就會把它們拋到九霄雲外。還有千萬不要碰這些花，這些可不是真的花，它們是武器，只有那些淺藍的才是真花。”
阿星又帶我們來到一條深藍的河邊，指著那河說：“那是測真假話的河，如果說假話，河就會變黑。”我趕緊和弟弟跑過去。我問：“弟弟，你是不是偷喝了我的牛奶？”弟弟搖搖頭，河沒有變化，說明弟弟沒說謊。
到了吃晚飯的時間，阿星帶我們來到了一個名叫“食物樂園”的地方，他又說：“這裡的任何東西都可以吃。”我拿起一塊石頭吃起來，那石頭竟是巧克力做的……後來，漸漸來了許多水星人，我們一起聊天，吃食物，喝果汁……直到很晚，阿星才送我們回去。
這次水星之旅太好玩啦！
精靈王國的水晶月亮 篇11
想象作文 ,388字從前，有一個叫奇蹟花園的地方那裡有一個叫精靈王國的國家。
有一天，菊花仙子婷婷獲得了“製作小天才”的稱號，國王決定送她一個美麗的水晶月亮，據說這個水晶月亮有巨大的力量。
第二天，婷婷在家裡練習書法，忽然聽到了救命聲。哦，原來是剛出生的桂花仙子佳佳落入了水中，邊哭邊喊：“救命，救命！快來救救我。”婷婷拿出水晶月亮，有一個十分大的泡泡把佳佳圈住了，送她回到了岸邊，泡泡就消失了。
第三天，婷婷在小路上散步，走著走著，羽毛球隊隊長標標跑過來說：“我們的羽毛球掛在樹上了，拿不下來，請幫幫我們，行嗎？”婷婷爽快地答應了。她拿著水晶月亮和標標一起去了，婷婷用手上的水晶月亮照了一下樹，忽然，樹枝一陣猛動，球就掉了下來。
就這樣，婷婷幫了很多人，有一天，疲勞過度的婷婷病了，有好多好多人去看望她，給她送又好吃又營養的東西，婷婷開心極了！
所以，你去幫助別人，將來，會有更多的人來幫助你。
自來水揭祕之旅 篇12
國小四年級作文 ,594字老師經常跟我們說要節約用水，保護水資源。平時我雖然節約用水，可是還是不太清楚自來水是怎麼來的？為什麼要節約用水。為了瞭解這些，我參加了小記者活動《走進水廠，探尋自來水的祕密》。
早上，我們在蕭山自來水三廠門口集合後，穿上統一的紅色馬甲，開始了我們的揭祕之旅。水晶老師和水廠的叔叔帶我們走進一個車間，剛進車間，我就聞到一股難聞的氣味，有點像汽油的味道，大家都不由自主地捂住了鼻子。然後，我看見一排整齊的機器。叔叔告訴我們，水經過這些機器時加入一種殺菌劑，絞絆一會兒，就可以殺死一部分水中的細菌。
接著，我們去參觀各種用於淨化水的各種水池。我們先來到反應池，反應池裡的水髒極了！看上去黑乎乎，上面還有綠色的一塊一塊的噁心的飄浮物，我差點要吐出來了。然後我們又走到沉澱池旁，水似乎乾淨了些，令人嘔吐的綠色物體也少了很多。叔叔告訴我們，他們在反應池加入了一種物質，它可以把髒東西黏和起來，髒東西的體積與重量越變越大，沉入了池？。接著，水又流進了濾池，濾池？鋪著一層厚厚的石英沙，用來過濾更小的細菌。接下來，水又流進了清水池。但為了讓清水池不受空氣中雜質的影響，清水池建在地下，我們未能參觀，非常遺憾！
原來，我們平時用的自來水要經過這麼多工序才能走進千家萬戶。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。平時用的水，也同樣來之不易。經過這次活動，我更要珍惜日常生活中的必需品，它們都來之不易。
水上之旅 篇13
國小三年級作文 ,538字來到期盼已久的宋城，老師宣佈上午自由活動，大家歡呼一聲，紛紛散開。
我跟前面的朋友提議：“要不我們先去玩室內的？”“好啊！”朋友爽快地答應了。衝向遊戲區，我們剛開始玩得不亦樂乎，可久而久之我便覺得索然無味了。和朋友懨懨地走出遊戲區，眼尖的我發現了一塊塊浮板：“咦！那是什麼？”朋友尋著我的視線望去，眼前一亮，精神大振。扯著我飛快奔向那片區域：“快走，那是水上波浪，特好玩！”可我真正到達那片地方時，突然發現現實與傳聞一點都不相符，那裡好玩是好玩，但好恐怖啊！一塊塊包上了軟皮的木板像是憑空飄在水上，似乎輕輕踢一腳便會沉入水下。此時，一個人大踏步從上面通過，通過時那個人似乎也鬆了一口氣，而在她跨到最中間時，我清清楚楚的看到水已經有一些在木板上了。朋友也害怕了，一個勁拉著我說不玩了，可我被激起了興趣，準備挑戰一下自我。當我走到木板旁邊時卻又膽怯了，一種不由自主的恐懼從心底資深，我閉了閉眼，攥緊拳頭，大喝一聲，一橫心便向對岸衝去。讓我意外的是我沒有受到任何阻礙，幾秒鐘後就到達了岸上。這時我欣喜若狂，在水上跑來跑去，像一隻掙脫了牢籠束縛的小鳥。那一刻，我感覺到前所未有的快樂！
這一天我明白了，真正的快樂並不是臉上的笑容，而是心底發出的笑聲。而恐懼過後帶來的成功更是一種快樂！
天目湖御水溫泉之旅 篇14
國小三年級作文 ,541字寒假我們全家來到了常州溧陽天目湖御水溫泉，那天天氣特別的好，我們早早地從家出發，上了高速一路暢通，經過了幾個小時的車程，我們很順利地來到了目的地。
首先我們到南山竹海客棧辦理了入住，客棧位於南山竹海景區旁邊，周圍的環境清幽，空氣清新，冬天也不覺得冷，前臺的姐姐熱情好客我們很快地就辦好了入住。
辦完入住後我們乘著觀光遊覽車就來到了御水溫泉，御水溫泉屬於5A景區溫泉，是原生態高品質溫泉代表作，竹海環抱，讓人彷彿置身森林氧吧之中。正所謂是：“千年古樹見證歷史輪迴，萬畝竹林締造天然氧吧。”
泉水或依山傍水而飾，有56個戶外泡池：有自然泡池區、加料泡池區、動感泡池區、小魚泡池區和礦砂浴、海鹽浴等，品種繁多，讓人目不暇接。看完介紹我迫不及待地換上泳衣，趕緊跟著爸爸、媽媽來到露天泡池，只見一個個戶外泡池上還冒著白濛濛的煙，此刻，我感覺自己像是變成了一位仙女，彷彿置身於仙境之中，在池中泡了一會，真是感覺渾身毛孔都舒展開來，頓時消除了旅途的勞頓，整個人都輕鬆了起來。不過我告訴你哦：“每個池子不宜泡的時間過長，否則會有眩暈的感覺，所以建議你們下次去泡的時候也要間隔休息哦！”
這次寒假的御水溫泉之旅真是讓我難以忘懷，不但感受到了大自然的美好，還使身心得到了徹底地放鬆，真期待下一次的到來。
赤豆“水中之旅” 篇15
國小三年級作文 ,411字今天，陳老師不像以前一樣拿著語文書來上課，而是提著一個袋子走進了教室。袋子裡放的是什麼呢？正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，陳老師拿出袋子裡的紙杯和一袋赤豆，解開了謎團：“今天，我們要泡赤豆。”這時，我們才恍然大悟，興奮極了！
老師先讓組長給我們每人發一小把赤豆。我一拿到赤豆就開始認真地觀察起來。赤豆小小的、紅紅的，就像一顆顆紅紅的小寶石，別看它的身體小小的，但硬度可不小，我怎麼捏也捏不動。然後，陳老師又讓組長給我們發一個小紙杯，把赤豆放進紙杯裡再倒入水。在倒入水的一瞬間，小赤豆“跳起舞”來，有的像在跳“霹靂舞”，有的像在跳“天鵝舞”……有趣極了！過了一會兒，赤豆好像是玩累了，就睡著了。又過了幾分鐘，它越來越胖，胖得撐破了紅色的大衣。
正當我們觀察得入迷的時候，大課間時間到了。同學們依依不捨的離開了教室，我們期待著大課間以後赤豆有更多神奇的變化……
這就是赤豆的“水中之旅”。親愛的讀者，你們覺得這樣的赤豆可愛嗎？
赤豆“水中之旅” 篇16
國小三年級作文 ,356字今天，陳老師沒有和往常一樣拿著教材走進教室，而是提著一個紙袋進來了。裡面是什麼呢？正當我納悶的時候，陳老師解開謎團，她說：“今天我們來做泡赤豆的實驗。”我頓時恍然大悟。
接著，老師發給我們一些赤豆，它們身穿褐色衣服，裡面是白色的，別看它小，但它硬著呢！接著，老師又分發給我們一個紙杯，我們把赤豆放進杯子裡。然後，老師把水倒入杯子裡。這時，赤豆上下翻滾著，好像在跳街舞。過了幾秒鐘後，赤豆安安靜靜的躺著了，像在舒舒服服的睡大覺。又過了十幾分鍾，赤豆變大了，皮掉了，像幾個小人在“泡溫泉”，泡熱了，就解開衣服散熱。
正當我正要繼續觀察時，老師說：“下課了。”就這樣，我參加了大課間活動。路上我在想：大課間回來時，赤豆會變成什麼樣呢？
回來後，我急忙把赤豆拿出來，啊！不得了！那顆赤豆完全變白啦！
這節語文課太有趣啦！
“小水珠”的幸福之旅 篇17
國小六年級作文 ,952字誕生時間：1天零8小時地點：九龍湖
今天，在雷爺爺的召喚下，我告別了烏雲媽媽，降落到了一個風景如畫的湖裡。啊，這湖可真美啊！湖水清澈見底，兩岸楊柳依依。
聽鯉魚姐姐說，這裡叫做九龍湖。這裡不僅環境優美，而且還是鎮海人民重要的飲用水源地呢！說不定我們以後還會被送到自來水廠，然後免費旅遊鎮海呢！聽到這個好訊息，我高興得差點跳起來！“但是以前人類不愛惜水資源”，鯉魚姐姐接著介紹道，“以前人們總是肆無忌憚地浪費著水資源，有時連九龍湖上都漂浮著各色的塑料袋等生活垃圾，害得我們有時連呼吸都困難呢！不過現在好了，人們保護環境的意識增強了，人們都知道愛惜水資源了……”
聽了鯉魚姐姐的話，我不禁歡快地笑了。
誕生時間：3天零12小時地點：自來水廠
“嘩嘩……”熟睡中的我忽然被一陣嘈雜的水聲驚醒，我立刻警惕地睜眼一瞧。“呀！這是哪兒？”我慌張地喊道。
“別慌，這是自來水廠呀！現在工人叔叔正在為你們氯化消毒呢！”水管阿姨笑著說道。“什麼！自來水廠？這麼說我們現在叫做自來水咯！”我立刻興奮地喊道。
“那當然咯！以前你叫雨水，湖水，現在你就是自來水了，明天你就可以乘坐免費的水管列車開始旅遊了！祝你們好運！”水管阿姨笑著說道，“以前，很多人沒有意識到你們的珍貴，你們的很多兄弟姐妹的終點站直接開到了下水道，可惜呀可惜，不過現在的情況不同了，你們一定會受到貴賓的待遇的！”
是嗎？我們享受貴賓待遇？帶著遐想，我高興地笑了……
誕生時間：5天零5小時地點：花盆
“譁—”我終於擠出了水龍頭，終於可以見到久違的光明瞭。我會被直接送進下水道嗎？我的心一下子提到了嗓子眼。
“譁—”我被重重地摔在了臉盆中。“淘米要用盆接著水洗，這樣可以節約用水。”我仰頭看，喲！一位可愛的小姑娘正用我淘米呢！漸漸地，漸漸地，我和兄弟姐妹們成了乳白色。呵呵！現在我又改名了，現在我叫淘米水了，我暗自想道。
一會兒，小姑娘淘完米，彎著腦袋想了一會兒說：“淘米水可是上好的肥料，用它澆花正好，可千萬不能浪費了。”說著，小姑娘端著我們向花盆走去……
太陽公公出來了，我在花根，現在，我便結束了我的人生旅途。我—一滴小水珠，雖然只有短短五天的生命，但是我卻仍然感到了很幸福，因為在這短短的旅途中，我得到了最大的快樂！
“水精靈”小隊在行動 篇18
國小四年級作文 ,772字炎熱的夏天，外面驕陽似火，太陽炙烤著大地，到處都是熱氣。但是，我們“水精靈”小隊不怕熱，我們還進行著特別的活動—關注“五水共治”，進行小隊尋訪活動。
我們活動的第一站是參觀中國水利博物館。這是我第二次參觀水博物館了，與上一次不同的是，這次我們全程有講解員姐姐的陪同。在姐姐的帶領下，我們從“水與人類的文明”開始一路參觀，瞭解水與我們華夏文明的起源，還觀看了立體的電影，裡面還講到了“大禹治水”的故事呢！
接著，我們參觀了古代的水利，發現自古以來就已經有了一些相當成熟的治水方法，如“以瀦蓄水，以溝蕩水，以列舍水”等等。古代的《水經注》裡則相當全面地記載了各條河流的詳細情況，如河流的發源地、河床深度及汛期等各種情況。我們不僅參觀了古代的水利發展情況，還進一步參觀了近代及新中國的水利，裡面涉及了海塘、大運河等一些工程。詳細介紹了黃河流域與淮河流域的各個流域的治理，還介紹了一些家喻戶曉的著名工程，如“三峽水利樞紐”，“南水北調”工程等。俗話說，“民以食為天”，而“水利是農業的命脈”—這一句話是我們偉大的毛爺爺的題詞。我們跟著姐姐參觀了四個展廳，一路聽著姐姐娓娓動聽的講解，使我們對對日常中最普通的“水”有了新的認識。
參觀完四個展廳後，我們踴躍提問，每個人都採訪了水博園的張瑜姐姐。大家爭相提問張姐姐一些關於“五水共治”的問題，張姐姐耐心地給我們一一作了解答，使我們對“五水共治”有了更深刻地認識。
參觀完水博館，今天我們的任務還沒結束哦。我們之後來到了九沙大道，給路上的行人發放“五水共治”的傳單，找路人做問卷調查，讓更多的普通大眾瞭解“五水共治”，並關注到護水的重要性。
這次的活動讓我們大家收穫頗豐，不僅學到了許多新的知識，同時也開闊了眼界。五水共治，大美杭州，這是我們大家共同的心願，讓我們每個人都為之努力吧！
神祕的“水精靈” 篇19
國小四年級作文 ,466字為了歡迎大家，陰沉沉的天空一直忍著沒有下雨，我們迫不及待地走進博物館，沿著樓梯，慢慢地進入水母館。
“哇！好漂亮呀！”不知誰叫了一聲。我連忙跑過去看。原來，是一隻赤月水母。只見那隻水母有著長長的觸手，像一根根致命的毒鞭子，上面像傘似的東西，一張一縮，一張一縮——慢慢地遊動，美麗極了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天時會以倒立的姿態，將觸手朝上賽太陽，還有它的觸手不像赤月水母那樣長長的，而是一個大觸手上面有著許許多多的小觸手。還有各種各樣五彩繽紛的水母，看的我是眼花繚亂，應接不暇啊！我在這就不一一介紹了。
水母出現的時期也很早，在6、5億年前就有了，比恐龍還早4、1億年。他們的食物有：豐年蝦，小魚，浮游生物等，是水生動物。它們的天敵是被稱為“巨龜”的稜皮龜，因為它能輕而易舉地用嘴扯斷它們的觸手，使其上下翻滾，最後失去抵抗能力……
我們看好水母后，天空終於憋不住了，淅淅瀝瀝地下起雨來。這次活動不僅展現了生動曼妙的水母活體，也帶領大家欣賞水母，認識水母。在精彩的展覽之後，讓我們一起珍惜海洋，愛護環境。
茅滸水鄉之旅 篇20
國小三年級作文 ,437字我們的湘鄉有許多風景優美花繁葉茂的地方。這些地方也是有排名的，比如碧州公園第一、茅滸水鄉第2等等。今天我們就開開心心的去了茅滸水鄉。
晚上，天空濛上了一層灰色的面紗，像個花姑娘，遲遲不敢見人。我們在興隆酒店享受了一頓美味佳餚之後，便踏著月光，開著小車去茅滸水鄉玩。來到茅滸水鄉，一股清新的空氣撲鼻而來。一陣陣清淡的草香，使我情不自禁的走去。突然，熊家輝大叫一聲：“我要去玩遊戲！”於是，我們來到了第一關，第一關是繩子“爬牆”，那牆有75度高，上面有些小樓梯。我對這個不顧一屑，三兩下就爬上去了。可熊家輝就不一樣了，他是第一次爬，再加上他肥胖的身軀，真是難上加難，費了九牛二虎之力才上來。可怎麼下去又是個難題，我從一個杆子上滑落下去，他不敢，只好硬著頭皮下來了。緊接著，我們又來到了第二關，那是一個攀巖的專案，不過這個可要小心了，因為沒有繩子哦！我一開始就要挑戰最難的一邊，左看看，右看看，一看到落點的地方就立馬踩上去終於，這個攀巖被我征服了，真不容易啊！
茅滸水鄉真好玩啊！