水生植物探祕相關作文20篇
水生植物探祕 篇1
國小三年級作文 ,893字最近聽說植物園新開了一個水生植物區，我們準備去看看。正好牛通社又有了我最喜歡的寫生活動，我們就帶上繪畫工具，興沖沖地來到集合地點。
小李哥哥是我們的帶隊老師，集合以後，他首先帶領我們來到一個科普館，向我們介紹這裡的導遊：“這是你們今天的導遊—孟哥哥。”
孟哥哥很和氣的看著我們，對我們說：“我就是你們今天的導遊了。我們首先先認識一些水生植物，然後找個地方進行寫生；完成的小朋友還可以領一盆水生植物哦！”說著，還舉起了一盆水生植物，向我們展示了一下，“就是像這樣的哦。”
“那麼我們開始吧。”
穿過桃源嶺的那條小溪，前面是一片繡球花；花群裡簇擁著一棵高大的古樟樹，孟哥哥說，這棵古樟樹已經有500年曆史了呢！是植物園裡最古老的香樟樹！
再向前走去，河岸邊開著一種十分素雅但又不乏豔麗的、模樣像極了蝴蝶的花。我心想：這也許就是媽媽常說的、現在正值當季的一種花—鳶尾花吧。真是太美了，像一隻只可愛的紫蝴蝶，在綠草叢中飛舞……
穿過一片杉樹林，出現在眼前的是一幅“畫”：一種叫浦昌英的小花和一大片綠草坪配起來，就像黑夜裡的滿天星，一望無際。除了這些“星星”外，還有幾枝月季為它們點綴……
最吸引人的是池塘裡一種蓮花，是一種泰國的品種—黑美人睡蓮。這種睡蓮外邊看是黑的，它張開往裡面看，它卻是一種十分鮮豔的紫。“睡蓮是一種奇特的植物，”孟哥哥說，“它就像人一樣，白天張開，晚上合上。雖然叫蓮，但它不結蓮蓬。”
到寫生環節了。我的構圖，遠處幾座朦朦朧朧的山脈，近一些是幾棵樹，再近一些是波光粼粼的小湖，樹木和遠處的山影倒映在湖中，顯得有些虛無……湖水清的能看見湖中間的紅睡蓮，天空藍得像一顆巨大的藍寶石……
完成寫生作品，我們去科普館領水生植物，這是最後一個環節，我有些激動：該領什麼好呢？長壽花嗎？還有其他的嗎？
到達科普館，我開始拿不定主意了。經過反覆比較，我最後選擇了又可以做藥材，又可以清潔空氣的鴨腳木，葉子看起來似乎真的有幾分像鴨掌呢！
這一次活動，不僅讓我領略到了水生植物的生命力之頑強，也讓我深度地瞭解了植物世界的多姿多彩。水生植物的世界真是多彩！
尋找水生植物 篇2
國小三年級作文 ,540字今天，我和奶奶去尋找水生植物。奶奶說：“我們去三門中學的水池邊找吧！那兒植物多得很，說不定能找到呢？”我聽了奶奶的話，馬上穿上鞋子，倏地便沒了蹤影。奶奶笑著說：“這孩子。”
我們走在陽光直射的大馬路上，一會兒便汗流浹背了。到了三門中學，我剛想從門口進去，卻見奶奶招著手說：“這邊。”我帶著好奇的目光望著奶奶，心想：去就去吧！不聽老人言，吃虧在眼前啊！想著就跑了過去。沒想到小路上的景色比我想像中的要好得多了。一排排的樹木非常茂密，樹蔭遮擋著陽光，非常涼爽。路邊，一朵朵小花散發著淡淡的清香，美麗極了。一條清澈見底的小溪嘩啦啦地流淌，還可以看得見河裡的水草和小魚。
我跟奶奶走在小溪邊，仔細尋找著，不一會兒，水花生就被我們找到了，真讓我喜出望外。奶奶下到溪邊，幫我拔了一株水花生，我迫不及待地將它捧在手心裡仔細觀察：水花生從根往上分出很多很多的小枝，每根莖都由許多小節組成，就像竹子的竹節一樣，水花生的莖是空心的，莖的下部是紅的，上部是綠的，而且每個節頭上都對生著兩片橢圓型的葉子，嫩嫩的，綠綠的。我把水花生倒過來，它就像柳條一樣隨風舞動，美極了。
回到家，我從網上查找了一下，發現原來水花生又叫革命草，它除了能給馬、牛、羊、豬當食物外，還有清涼解毒的作用，能幫人們治療一些疾病呢！
速生植物與人類的健康 篇3
國小四年級作文 ,581字現在，全世界的人口迅速增長，許多蔬菜和水果都來不及供應了。怎麼辦呢？
農業科學家想出了很多辦法，比如各種催熟劑、克隆技術、轉基因技術、高效農藥等等。使得原本要在當季才能吃到的水果蔬菜，現在可以想吃就能吃到，而且外形看起來更漂亮。可是你們有想過嗎？吃進肚子裡的這些反季節果蔬都已經失去了它們原本的靈魂！硬邦邦的香蕉、滿身血紅的草莓、碧綠的蔬菜，都能見到催熟劑的身影。俗話說“一天一個蘋果，健康陪伴我”，可是為了保鮮，果農都會在蘋果還沒有完全成熟就摘下來，等出售時再噴灑上催熟劑催熟增色，表面塗上石蠟保持光澤。所以我們看見的蘋果都是又大又紅，很討人喜歡，大家蜂擁搶購，日積月累，這些新科技不斷在傷害著我們的健康。這樣去吃所謂的“健康”，簡直是荒唐！
為了克服蔬菜的抗病蟲害能力，科學家們利用轉基因技術培育出了各種優良的蔬菜水果，比如可以殺死野草的大豆啊，不容易腐爛的西紅柿啊，等等。這些優良的果蔬在提高自身品質的同時，也為農業生態做出了貢獻，提高產量的同時也取得了顧客的信任。但它們的缺點是生產成本比較高，售價也比普通的果蔬貴。有的商家為了降低成本，吸引顧客，往往在生產過程中偷樑換柱、以次充好。對於這樣損害顧客健康的行為，我們必須要嚴厲打擊。
我們有理由相信，隨著科學技術的發展，生產優良品質的果蔬成本會慢慢降下來，到那時所有老百姓都能吃上放心、健康的有機果蔬了。
校園裡的動物探祕園 篇4
國小三年級作文 ,548字我們的學校裡有一個動物探祕園，雖然這裡的動物只是模型，但看著他們活靈活現的樣子，讓我想象著每天在他們身上都會發生許多有趣的事。
走進動物園探祕園，首先看到的是兩隻可愛的金剛鸚鵡。他倆站在木樁上像小哨兵，看見我來，馬上給其他動物通風報信：“有人來了，有人來了。”接著，你會看到美麗的丹頂鶴戴著紅寶石的帽子，在路邊迎接我。她穿著一身潔白無瑕的羽毛衣服，站在那裡是那麼的高貴，她目不轉睛地看著我，誠懇地說：“歡迎你來參觀我們的動物樂園。”
在她的不遠處有一對可愛的熊貓，大的是媽媽，小的是可愛的寶寶。熊貓媽媽給她的寶寶找到一根鮮嫩的竹子，熊貓寶寶開心地吃著。在這對熊貓母子的身後，有一匹斑馬在悠閒地吃著青草。斑馬的右邊有個袋鼠爸爸，他肚子上的大口袋裡探出一隻小腦袋來，驚奇地看著我，不解地問爸爸：“這個人是誰？她來這裡幹什麼？”
順著園中的小路往裡走，你可以看到一隻東北虎。他身上的皮毛是那麼的華麗，臉上露出威嚴的表情，像是在對所有的動物說：“我是這園中的大王，你們都要聽我的。”園中還有一個小池塘，一隻吃飽喝足的鱷魚正趴在池子邊晒太陽……
動物探祕園中種著許多花草樹木，所有的動物在各自的領地上，過得是那麼的悠閒，那麼的自在，那麼的快活。溫暖的陽光照耀著園中的每一處角落，照在校園裡每個小朋友的臉上。
多肉植物的祕密 篇5
國小五年級作文 ,378字大家好！最近我的腦子裡有了一個想法：我家的那盆肉肉，我都近三個星期沒澆水了，我只是事前給它澆了一杯水而已（不小心手滑，倒了下去）。別的植物三個星期沒澆水就枯了，可為什麼它不會呢？所以我準備好好調查一番……
調查開始了。我首先把肉肉放到了陽臺陽光直射最猛烈的地方，然後給它澆了一杯半的水，便把它“拋棄”在那，打算一個月不管它，看它怎麼辦……
終於一個月過去了。我跑到陽臺一看，啊！我的那盆肉肉竟然還生長得那麼生機勃勃，那麼像一盆美麗的荷花！我百思不得其解，便坐在客廳的沙發上想來想去，可依然解不開這道大自然給我出的難題。就在這時，我親愛的媽媽走了過來，問我在想什麼，於是我便告訴了媽媽。媽媽告訴我：“你給肉肉澆水的時候，肉肉會把多餘的水存起來，等到應急的時候，再供出來，這樣它就不會枯死了。”我一聽便恍然大悟。
這時，我不禁開始佩服大自然的神奇和它的偉大了。
我的香水蘭植物 篇6
國小四年級作文 ,321字我有一盆香水蘭，是我去花鳥市場買鳥時，一起買回來的，也是我爸爸給小鳥買的"禮物"。我把它當成朋友一樣看還給它取了一個可愛的名字：“小香水”。
“小香水”種在我的發財樹旁邊，和我的發財樹一起生長。一個月過去了，他那小小的莖變得粗大了起來。葉片了也變大了，輕輕的把樹給撐開。把根伸到了中間，我見了，連忙把他給往右移了移。
我的小香水開花時也像其他花兒一樣，有個過程。剛開始我的小香水的花苞是一個黑黑的，圓圓的東西長在莖上，一點兒也不起眼，我以為是莖上的垃圾，所以沒去管它，後來花苞慢慢變大，葉子開始變綠色的了。中心有一天紅紅的東西，周圍還有一點香氣。到四月份他就與荷花一起開放，美的迷人，香的能讓人昏倒。
這就是我的植物香水。他也是我的童年夥伴，
食蟲植物的祕密 篇7
國小五年級作文 ,777字食蟲植物是一個令人害怕又畏懼的名字。他們常常以捕食昆蟲，來補充他們的營養。今天我就來告訴你們這些食蟲植物。
豬籠草，顧名思義，他長得就像一間牢籠。豬籠草，主體呈紅綠色。草下面是凹形洞口，專門用來關押“犯人”，上面是一個蓋兒，讓進了籠子裡的昆蟲再也出不來。在公雞啼叫的時候，他們就開始捕食昆蟲。用那甜甜的蜜汁來引誘昆蟲。你看這裡不就有一隻螞蟻在上鉤嗎。他先小心翼翼的舔食那上面的甜汁兒，以為沒有了危險，就開始舔食裡面更多的甜汁兒。豬籠草看螞蟻進入了陷阱，立馬把蓋子關上。等待那隻螞蟻只有恐怖的消化液了，半響過後，那隻螞蟻已然屍骨無存。
捕蠅草屬於茅草科類。它有兩片像貝克的葉子，但葉子上面長滿了尖刺。葉面上刺就是它的捕食利器，可比豬籠草要複雜多了。它先把兩片葉子張開，用葉子上面分佈的甜汁來吸引一些昆蟲。爬在上面的昆蟲，沒有戒備之心，貪婪地舔食著葉面上的甜味。不知不覺昆蟲們就被小刺刺到，也毫無察覺。直到昆蟲身上的小刺足夠多了，它才會慢慢的收攏。等它收攏時，那麼不好意思，昆蟲的生命可能結束了。這時葉上面的小刺會交叉在一起，和兩邊的葉子一起形成了一個恐怖的牢籠。兩片葉子越收越，。最後讓昆蟲們窒息，成為它的盤中餐。
毛膏草，它和捕蠅銀草一樣，都屬於茅膏菜科。它的外形像狗尾巴草，葉子上長滿了小毛，只不過狗尾巴草上面是一些可愛無辜的小毛。而茅膏菜上的毛卻是沾了致命的粘液。可我心中有一個疑問：“這上面的粘液從哪裡來呢。”原來在空氣溼度最高的時候，它的粘液也就最多。一隻倒黴的蒼蠅飛來了，他聞到了茅草的甜味，落到那裡，添食的甜汁，一不留神就被粘了起來。這時毛膏草迅速地圈了起來，和兩邊的葉子一起形成了一個恐怖的牢籠，一片兩片地越發越緊密，最後讓你窒息，成為它美味的食物。
這些不為人知的食蟲植物，你們瞭解嗎？
我發現了植物的祕密作文 篇8
國小四年級作文 ,809字在我家中無處不見綠色植物，在這眾多綠植中稱王稱霸的要數那株“搞怪”的對紅了。
對紅、學名朱頂紅，它的莖與其他植物不大相同，它的莖跟虎皮劍蘭差不多，就是一根根細長、挺拔的葉子。不過，別以為它只是“放大一點的草”毫無優點，它的生命力極其頑強，這也是我把它稱“王”的原因之一。將它母體上一個帶圓球的葉子扯下來，隨便按在土裡，只要有充足的水和陽光，幾個星期它就會成長為一棵獨立生命力的對紅了。
另外，它的花開的無與倫比。它的花跟石榴花一樣，鮮紅似火；花的形狀和百合花一樣，花瓣好像倒過來的衣裙，那花兒姿態高貴優雅，大方的伸展開來。對紅每次開花總是成對：2朵、4朵……開花之前它會聚集全身的能量在一兩天內迅速長出一根又粗又壯的花杆，花杆上頂著成對成對的花蕾，我家的對紅每次總是開出4朵，好像一個指路牌，分別朝著東、南、西、北四個方向展示著它嬌豔無比的花朵。
對紅，還有一個祕密，這還是我在無意之間發現的。
一次因為在學校考試沒考好，回到家坐在椅子上一抬頭就看見了正盛開的對紅。它的花紅的那麼有光澤，可我卻越看越覺得刺眼，腦子一片空白，上去就想把它連根拔掉，可剛一拔掉我就意識到自己又犯搞破壞的老毛病了，又得挨批了。“怎麼辦？怎麼辦？”我像只無頭蒼蠅東跑西撞，生怕被媽媽發現。最後我決定重新把它摁到土裡埋上，準備栽的時候我的調皮又犯了，把它頭朝下栽，看它還能不能活？
一天、兩天……在我細心照料下，它終於重新生根發芽了。我仔細的觀察著，它的根在努力往土裡伸，無論我立多少木棒阻止它，它還是掙扎著把根伸進土裡，葉子努力往上伸。
我百思不得其解，於是找來《十萬個為什麼》尋找答案，原來是地心引力在作怪。
通過這次觀察，我發現了植物界的祕密，那就是地心引力給它們的生長帶來的影響。
多肉植物的祕密 篇9
國小四年級作文 ,565字媽媽買了一盆植物，淡綠而又肥厚的葉子，葉子邊緣還帶點黃色，一片疊著一片，看上去真像一朵盛開的蓮花，美麗極了。媽媽告訴我，它叫黃麗，屬於多肉植物。不需要經常澆水，它的葉子能貯藏很多水分。我每天回家後總要跑到陽臺上去欣賞它。
一天，我給石蓮花澆水時，失手碰掉了一片葉子，我很懊惱，心想：哎，這朵“蓮花”少了片“花瓣”不協調了。我看著這片肥嘟嘟的葉子，覺得扔掉可惜了，便順手放在花盆裡，想讓它腐爛化作肥料。
過了兩個星期，那片葉子既沒有乾枯也沒有腐爛，看上去依舊碧綠。在葉柄處長出了細細的鬚根，又過了十來天，我發現葉子變得有些蔫了，根卻慢慢扎進了泥土裡，葉柄處冒出了幾片米粒大小的芽。，又過了幾個星期，那片葉子才變得乾癟，芽兒卻一天天長大起來。
我非常驚訝，於是問媽媽是怎麼回事，媽媽神祕地笑著說：“你可以自己去找答案呀！”
於是，我開啟電腦尋找答案，原來多肉植物生命力頑強，易繁殖，只要在適宜的環境下，摘下一片葉子就可以生根發芽。肥厚的葉片中儲藏了大量的水分和營養，可提供生根發芽所需要的營養。隨著新芽的生長，老葉片耗光所有的營養，便逐漸枯萎直至自然脫落。
我望著那株新生的苗，它充滿了活力，我想不久後它一定會成長為一棵“新”的植物！
植物的祕密我知道 篇10
國小四年級作文 ,403字今天作文課上，老師讓我觀察植物。於是，我選中了一株粗壯的綠蘿，開始仔細地觀察起來。
綠蘿的葉子十分寬大，而且正反顏色不一樣，正面是深綠的，而反面是翠綠的。剛長出來的葉子表面像塗了一層釉，光射在上面，表面就變得亮晶晶的了。摸起來十分光滑。我輕輕咬了一口，有一股淡淡的草木清香。
這盆綠蘿與其它幾盆很不一樣，別的綠蘿的莖都垂掛下來，像一道綠色的瀑布。而這盆綠蘿的莖則和爬山虎的莖一樣，緊貼在中間的一根木樁上，而且長出了許多灰色的細根，像一個個小尖角，摸上去硬硬的，還有點痛呢！這些莖相互纏繞在一起，莖上又生出許多細莖來，每一根細莖上都只生出一片葉子，但看起來還是十分茂密。
我突然發現每片葉子上或多或少都有一些傷痕，我想：可能是那些調皮的人弄上去的吧！我又仔細一看，發現又有許多莖斷了，可這盆植物還是長得那麼茂盛，這種剛強勇敢的精神我們要學習。在生活中，我們也不要被困難和挫折給打倒，要勇於去戰勝這個困難。
植物生長的祕密 篇11
國小四年級作文 ,485字我家養著許多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。
它是從沿江風光挖來的。剛開始長得還不錯，綠油油的，充滿了勃勃生機。可沒幾天，它就開始追著陽光生長了。
我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我萬萬沒想到的是：它依然我行我素，完全沒理會小木棒。我有些惱火，把小藤蔓拽了回來，強行把它繞在了木棒上。不幾天，它竟然又朝向陽光了。連續做了幾次試驗都是一樣的結果，它依舊朝向陽光。
為什麼植物要朝向陽光呢？我在浩如煙海的資料中找呀找，找了大半天，終於找到了答案。原來呀，植物的尖端可產生促進植物生長的物質，這種植物的尖端總是分佈在背光的一側。這種物質能使莖幹兩側的生長速度不一樣，背光的一側生長速度比較快，而向光的一側生長速度比較慢。於是植物就會向著太陽鞠躬了。
這是真的嗎？我打算和爺爺一起再做個實驗。我跑到陽臺上掐掉了小藤蔓的頭，等待著實驗結果。過了三天時間，我發現它終於沒有向陽光生長了。
你們知道這種物質是什麼嗎？它就是“生長素”，因為生長素在植物的頭上，所以把小藤蔓的頭掐掉之後，它沒有了生長素，就不會向太陽生長了，我覺得非常神奇！
我很高興我知道了植物生長的奧祕。
走近亞林所，探索植物育種奧祕 篇12
國小四年級作文 ,602字今天是2019年5月19日，我參加了郁達夫少年文學院的“走近亞林所，探索植物育種奧祕”的活動。
首先，我們來到亞林所的三樓會議室，那裡有教授和博士生為我們講了“淺淡轉基因食品”和“植物組織培養”。上面“淺淡轉基因食品”主要講了—基因。分別是基因功能的實現，轉基因，轉基因的前事，轉基因食物，我國產基因食品的現狀和我國政府對轉基因的態度。
接下來，我們現場觀看了光學顯微鏡，瞭解“光學顯微鏡的發展簡史。1610年，伽和略製造出了具有物鏡、目鏡及鏡筒的複式顯微鏡。1611年開普勒說明了顯微鏡的原理。1665年虎克製造出放大140倍的顯微鏡，提出”Cell“的概念……從這幾件發明，就能看出，我們的科學家真偉大。
緊接著，我們開始了第二節課“植物組織培養“而這個主要講組織培養，植物組織培養的類形及應用。我們參觀了實驗室，一進門，只見各種瓶子裡的植物映入眼簾，瓶子裡是各種各樣的植物 光是數量，足足有300多種，這個實驗室，一天18個小時燈是開的，其餘6小時是關的，原來，植物也像我們人類，有白天與黑夜。接著，我們在實驗室裡，還親自做了植物實驗，我感到植物真的很奧祕。
快樂的時光總是過得那麼快，一天很快就過去了，我依然捨不得離開，真希望能夠多學一點植物知識，雖然時間短暫，我們卻從中學到了許多知識，我像海綿一樣吸著知識的乳汁，本想再獲得一些知識，可是我不得不說“再見！亞林所！下次我還會來的！”
探索植物的奧祕 篇13
國小三年級作文 ,811字在這個五彩繽紛的世界裡，有許許多多形態各異、種類奇特的植物。有大豆、有小麥、有楊樹、有柏樹、有玫瑰等……植物是大自然的傑作，也是人類的朋友。就在5月19日早上，我們郁達夫文學院的會員們懷著強烈的好奇心來到亞熱帶林業研究所（簡稱亞林所），探索植物的奧祕。
剛踏進亞林所大門，一塊綠茵茵的草地呈現在我們的眼前，走在草地上，我體會到了一種妙不可言的味道。草地兩旁都是些高大挺拔的樹木，據說，這些都是從外地購買來的，在一般的地方是見不到這些珍貴的樹木。這時，泥土的芬芳和青草的氣息撲面而來，頓時，我心曠神怡，亞林所真是非同一般啊！我感慨道。
我們先認識了幾位科學博士，接著，老師把我們分成了四個小組，來到了會議廳。會議廳裡瀰漫著一股活躍的味道，我們端端正正地坐在位子上，認真地傾聽著科學博士們講述了什麼是轉基因，轉基因和轉基因的區別，如何進行植物的組織培養等……，還不時提出疑問，跟科學家們討論起來，小會員們都充滿了好奇。
會議結束後，我們來到了實驗室做實驗。我高興得一蹦三尺高，終於可以眼見為實啦！我們組在老師的帶領下，準備做植物切片培養這項實驗。在做實驗之前，老師先給我們觀察了植物的葉切片培養後的成果，只見，在葉片的裂縫處長出了小苗苗。我仔細觀察了一下，這些葉片根本沒有破，只不過葉片的中心有一處被剪開的口子，小苗就是從這裡長出來的。觀察過後，科學家們為我們組示範了實驗過程，我摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得馬上露一手。終於輪到我了，我小心翼翼地拿著剪刀柄，使滾燙的尖頭傷不到自己，接下來把剪刀的尖頭向培養器裡像果凍一樣的液體裡戳了戳，讓尖頭冷卻，目的是讓尖頭不會傷著葉片。接著，輕輕地剪下一片植物的葉子，放在沒有液體的容器裡，用剪刀在上面颳了一條縫，再用夾子把葉片夾起，放進培養器裡，輕輕地蓋上了蓋子，靜待小苗苗的長出……。
此次活動，使我瞭解了許多植物的奧祕，瞭解了科學界的奇妙，增長了我的知識，期待參加下一次有意義的活動。
探祕植物園 篇14
國小五年級作文 ,626字廈門空氣很好，又比較暖和。所以有著我在常州看不到的植物。今天，我們有幸去植物園看了看。
植物園在六點半之前進去是不收費的。所以，為了替我們節省一點，習叔叔乘著天黑就起床送我們進了植物園。哈哈，我們居然六點就進了園。園裡一片黑暗，真可謂是伸手不見五指！"這麼冷的天，幹嘛呆在裡面？"我有點不高興，但也只能用吃來調節心情。可以說，這是我第一次在冷天，在黑天吃早飯，而且連杯熱水都沒有。
補充了一點能量後，我們往山上走。在黑的不行的情況下，我的手電筒真得算是黑夜工作不停歇了！往山上走去，發現一路上全是熱帶的植物！幾乎一種都沒有看過！繼續往上，稍微有了一絲絲亮光。山間隱隱約約有一些些石頭，還是平整的石頭。我上前一看，媽呀！是墓碑！因為天黑，所以我超級害怕！嘴裡不停地搗鼓：“阿彌陀佛！阿彌陀佛！”不久之後，天開始半亮，我看到了一塊奇石，它大的像一顆隕石，和另外半邊的石頭很好地搭出了一個石屋的形狀！我特佩服大自然的鬼斧神功！
終於爬到了山頂！欣喜地發現了一隻野山雞！它是灰色的，齊足並進！可愛極了！
天大亮後，旅遊觀光車通行了，我們坐著車來到期待已久的雨林區！這裡可以和瘋狂動物城匹敵！霧氣繚繞，好似仙境！我興奮地拍著水霧，全身溼漉漉的也毫不在意，任由這清涼感染遍全身。
哈哈，我們兜兜轉轉一大圈，準備出園的時候，看見許多人正買著票進來。呵呵，發現提早進園不光省了門票，最重要的是錯開了人流高峰。值！太值了！
遊神奇生態植物園 篇15
國三作文 ,761字今天，是個晴朗的日子，我和班上的一部分同學一起到一個名叫“如意農業開發有限公司”的地方參觀。
首先，我們參觀的是“如意植物生態園”。一進去，我們第一眼就看到了幾株名叫“碰碰香”的植物，聽講解員阿姨說這種草需要你用手輕輕地碰才會有香味，否則是聞不到的，而且這種草有戒菸的功能……。還沒聽完講解員阿姨的話大家就都迫不及待的去摸了摸那綠油油帶有絨毛的葉片，又聞了聞自己的手，果然有一股薄荷的清香。
講解員阿姨又指著一棵植物說這叫“神祕果”，它結的果子能改變人的味覺，如果嘴裡是苦味，吃了神祕果後嘴裡會變成甜味，而且還能持續很久呢！
接著，講解員阿姨帶領我們繼續參觀其它植物，她指向花架那些種植在小花盆裡的植物說：“這是多肉植物，這裡有很多品種……”跟隨著講解員阿姨的講解，我們第一次見到了許許多多神奇可愛的多肉植物：紅寶石、丸葉姬秋麗、綠熊掌、玉綴、銀星、紅漿果、姬角龍、小米星、情人淚、生石花……姿態各異的不同品種讓人目不暇接。爸爸跟在我的身後，拿手機不停的拍著，他也是第一次見到這麼多種多肉植物。聽了阿姨的講解，我知道了小小的多肉植物屬於營養器官肥大的高等植物，這很出乎意料。
植物園裡有很多我沒見過的植物：奇形怪狀可做藥的佛手、巨大的香蕉樹、葉子晚上合攏白天開啟神奇的紫蝴蝶、長的像蛇一樣長長的蛇瓜、不需要土壤從空氣中吸收養份就可以生長的空氣鳳梨等……真是神奇呀！哦，還有我喜愛的檸檬。
遊覽完生態植物園後，我們還進行了蔬菜的採摘和種植，第一次進行這樣的活動，大家都興致勃勃，收穫很多。最後，老師組織同學和家長們進行了趣味遊戲競賽，通過趣味競賽，同學們瞭解到團隊協作的重要性，在趣味競賽中我們小組同學齊心協力，在趣味競賽中取得了好成績，大家都好開心。
這個週末過的真有意義，讓我認識到了這麼多神奇的植物，真是讓人大開眼界！
植物生長離不開陽光 篇16
國小五年級作文 ,556字學了科學書上有關植物的生長知識，我想通過種黃豆試驗一下。我種了兩組黃豆，一組黃豆名字叫“實驗組”，一組叫“對照組”。“實驗組”的黃豆有適宜的水，和充足的陽光、還有適宜的溫度。而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒有充足的陽光，要用一個盒子蓋住。“實驗組”和“對照組”分別有四顆黃豆。
過了三四天，“實驗組”的黃豆已經有三顆發芽了，而“對照組”的黃逗卻只有一顆發芽。我就在未發芽的黃豆上鋪一層溼紙巾，過了一天，“實驗組”的綠豆已經全部發芽，並且有兩顆開始長莖了，嫩綠的葉子舒展開了，樣子很可愛。但是“對照組”的黃豆最終只發了三顆芽，嫩芽長得非常慢，還很瘦弱。我用手挖出沒發芽的黃豆，發現它已經發黑腐爛了。我給對照組的黃豆施了一點肥，心想這回它們肯定會後來居上，超過實驗組的黃豆芽。又過了好幾天，對照組的黃豆變得更黃更瘦弱了，就像生病了一樣。
這令我很奇怪，為什麼“對照組”的黃豆多施了肥還長得慢呢？科學老師的回答是：“因為陽光是黃豆發芽生長必不可少的，如果沒有陽光，那麼黃豆芽就會長得非常慢。而有陽光，那麼黃豆芽就會長得比較快。
原來如此，我怎麼忘了“萬物生長靠太陽”呢，趕緊拿走盒子，對照組的黃豆苗在陽光的照耀下，越長越壯，和實驗組的黃豆苗遙相呼應，我看著黃豆苗一天比一天長得好，心裡想喝了蜜一樣甜。
探究生活之奧祕 篇17
國小四年級作文 ,503字生活就像一扇窗，透過它可以獲得更多知識；生活是一艘船，乘上它可以到達智慧的彼岸；生活如一本書，閱讀它可以懂得許多道理。我們都熱愛生活，也在不斷探究生活中的祕密。
每到秋天，我總會因為過敏而引起久咳不愈的現象。正好這時也是美味的橙子成熟的季節，於是媽媽打算用從姥姥那裡聽來的方法—盐蒸橙子為我治療咳嗽。
首先，媽媽把橙子洗乾淨後放在鹽水裡浸泡20分鐘，並用筷子在橙子上扎幾個小孔，以便於鹽水滲入果肉。最後，再把橙子的頂部平切一片，在露出的果肉上撒一些鹽然後蓋好。只差一步啦！咦？媽媽把橙子放入碗中時，為什麼沒加水呀？哦，原來蒸好以後，碗底自然就會有一些汁水了。看著媽媽把碗放入鍋中，又經過20多分鐘的等待，美味的橙子終於蒸成了。
媽媽一開啟鍋蓋，迷人的橙香伴隨著淡淡的鹽味立即飄散開來，整間屋子都被香味所覆蓋。
我吃了它之後，第二天就舒服了許多，看來這種方法不要讓我打針吃藥就可以把我的病治好。為什麼呢？我好奇地上網查了一下資料，原來橙皮中有種叫做那可汀和橙皮油的物質，可以止咳，而這種物質只有在蒸的過程中才會出現呢！
生活中有許多小事，如果你留心去觀察去研究，一定會發現許多奧祕。
三八節活動——探祕生命的來源 篇18
國小二年級作文 ,295字3月7日中午，我到學校的海觀樓階梯教室參加了主題為“生命的來源”的三八活動。
首先，老師給我們講了我們是由媽媽的卵子和爸爸的精子結合而成的，而且是在媽媽的肚子裡孕育了九個月才生出來的。在媽媽懷孕的這一段過程中，媽媽的肚子上會有妊娠紋，且在懷孕後期，如果媽媽多走路腳還會腫。緊接著，老師讓我們抱二十斤大米，是為了讓我們親自體驗媽媽懷我們時的辛苦。最後，老師讓我們學習如何給小寶寶穿衣服和換尿不溼，同時讓我們在賀卡上寫下對媽媽的節日問候。
從這次活動中我學到了生命是怎麼來的，它是一個從一顆種子長大成人的過程，也讓我知道了媽媽懷孕時有多麼的辛苦。媽媽實在是太偉大了，我一定要好好學習來回報媽媽。
水廠探祕 篇19
國小三年級作文 ,431字水，是生命之源！我們用的自來水，飲用水到底是從哪裡來的呢？今天，我們蕭山日報的小記者們就將帶著問題去參觀蕭山第三水廠。
走進水廠，首先，老師給我們看了一個視訊，視訊講了從錢塘江的江水變成平時我們用的自來水、飲用水需要經過混凝，沉澱，過濾等多道工序，江水才能變身成為家裡用的乾淨優質的水供我們使用。
接下來，老師又帶我們去參觀了沉澱池，清水池等池子，讓我們知道了自來水生產的一條流水線，同時還知道了自來水可並不是真正“自來”的呢！
最後，老師帶領我們回到了最初看視訊的那個教室，大家可以自由提問，採訪一些關於今天我們參觀水廠的疑問。之後，這次的活動便結束了。
通過今天的參觀活動，讓我學到了很多關於自來水的知識，也讓我懂得自來水的乾淨是用水廠工作人員的辛勤付出換來的。所以，我們平時一定要養成節約用水的好習慣，比如，水用好了就要及時關水龍頭，洗臉洗菜的水可以用來澆花衝馬桶，還要愛護環境不亂扔垃圾，不到河裡洗衣服。保護水資源不被汙染，是我們每個人應盡的責任和義務！
探祕水魔法 篇20
國小三年級作文 ,546字週六下午1點半，我來到蕭報大樓，和小記者們一起探祕水的魔法。
水，是生命之源，可以滋潤萬物。水還可以發電，可以清洗東西，可以說，水，無所不能。但是你有見過倒流的水嗎？我滿懷狐疑，等等著水晶老師來揭開謎底。
“在碟子裡裝上水，把蠟燭放進去，水不能超過蠟燭。好！把蠟燭點燃，蓋上水瓶，看看會發生什麼？”水晶老師邊說邊給我們做示範。我認真地照做，只見蓋子裡的蠟燭漸漸熄滅了。咦？怎麼什麼都沒發生？水一動不動。仔細檢查後，發現原來水太滿了，我果斷地把水倒掉了一些，讓水平面保持在低於蠟燭的位置。我又一次點燃了蠟燭，屏住呼吸，然後小心翼翼地把瓶子倒扣在蠟燭上，等待奇蹟的發生。我感覺心臟都似乎驟停了，生怕任何一點輕微地振動都會影響實驗效果。燭光漸漸弱了下來，從大紅，到橙色，到淺黃……啊！沒有了！蠟燭再次熄滅。但我心中希望的光芒仍然熊熊燃燒著。水帶著我的希望，向上升，盤子裡的水像著了魔似的，飛快向上流，大概過了幾秒，水漸漸慢了下來，最後停止上升。“你們把盤子托起來看看。”水晶老師說。我把盤子託了起來，水仍然頑強地在瓶子裡，沒有因中空而倒掉。太神奇了！我愛魔法！
魔法揭祕：水在下面，上面空氣中有氧氣，蠟燭燃燒需要氧氣，當瓶中的氧氣一旦用完，蠟燭就會熄滅，水也會隨二氧化碳上升，就有了水向上流的奇蹟。