氣球爆炸之謎相關作文20篇
氣球爆炸之謎 篇1
國小四年級作文 ,416字一天，我看見一個氣球降落在一個沒有放好的銀針上，爆炸了，我想：氣球為什麼會爆炸呢？我想不通，於是，我就做了一個實驗。
我再次拿來了一個氣球、一個銀針，想驗證一下事實是否如此。我把銀針刺進了氣球，氣球同樣“嘭”的一聲爆炸了。
我嘗試在氣球上加水，加醬油，加味精，或加上飲料，再用針刺下去，但是，氣球依然“嘭”的一聲爆炸了，和之前沒有任何變化。正當我大失所望的時候，我忽然靈機一動，又想出了一種新方法：我在氣球上貼上透明膠，再用針刺下去，這時候氣球卻沒有爆炸，而是慢慢地漏氣。
我百思不得其解：“這是為什麼呢？”我想來想去，最後猜想的結果是：氣球裡面有一些氣體，這些氣體非常飽滿，用銀針一次，氣球裡面的氣體洩露過多，承受不住，所以爆炸了。如果貼上了透明膠，氣球裡面的氣體受到壓縮，如果用銀針刺一下，在透明膠上的孔比在氣球上的孔要小，漏的空氣也就少，這些壓縮氣體可以承受銀針的一刺，所以不會爆炸。
我不禁讚歎道：“現在的科學可真奇妙啊！”
氣球爆炸了 篇2
國小三年級作文 ,570字今天上課老師要吹氣球，我心裡好激動啊！老師是不是要吹爆它？我看見，老師在吹氣球前，先用手搓了一下氣球，難道搓氣球能讓氣球吹得更大。“呼呼”老師時不時地發出這個聲音，這時，我的同桌許俊毅捂著耳朵說：“要爆了，要爆了，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”可是氣球還是沒爆，過了一會兒，老師又使勁吹了一下，只聽“??rdquo;的一聲，氣球爆了，這時，我的小心臟一下子被嚇了一跳。
3、2、1，開始，剛才是老師吹氣球，現在輪到我們吹球了。
許俊毅果然不出我所料，一下子就把氣球吹得圓鼓鼓的，加油！我們組的組長陳虹名也不甘示弱，把氣球也吹得和許俊毅的一樣大，像個大西瓜。其他兩位同學嘛，一個躲到牆角去了，另一個一直賣力地吹，卻怎麼也吹不大。現在讓我們繼續看許俊毅和陳虹名的對決，到現在許俊毅和陳虹名還是不分大小，吹得幾乎一樣大，難道，要平局嗎？我在心裡默默地祈禱，希望許俊毅的氣球漏氣，漏氣，再漏氣。這不，我的祈禱還真靈驗了，許俊毅一不小心手放開了氣球，氣球咻地一下飛到天花板上面，然後開始亂竄。就在這時，我們組的陳虹名把氣球“??rdquo;的一聲吹爆了，許多膽小的同學有的鑽到課桌下，有的捂住耳朵，還有的大叫。陳虹名為我們奪得了冠軍。
今天的吹氣球大賽真有趣。
假如三天後地球爆炸作文 篇3
國二作文 ,2311字【篇一：假如三天後地球爆炸】
風，呼嘯著夾雜這落葉向前奔去；雪，轟轟的夾雜著暴雨響傾世界！
人們無精打采，如同行屍走肉般行走在這暴雨如注。狂風怒吼的天地，任由風雨拍擊在自己身上，他們木訥地想死亡走去，亦毫無知覺……
曾經有這麼一個笑話：“有一天，人們聽到地球將在三天後爆炸，於是在第一天的時候，便有許多人因自殺而死，為什麼呢？因為他們要去買通往天堂的門票。”殊不知，在今天，這個笑話裡本應荒誕無稽的地球爆炸真的實現了，人們被籠罩在一片陰霾之中---火山爆發，隕石降落，海嘯，流石泥，這本是一些大災害，在這災難的幾天中，這些災難就如同芝麻粒的小事，微不足道，相比人類毀滅，這著實有一些“小巫見大巫”了“三天”。這個數字像一座山崖在人們心頭之中，72小時，這是死亡的倒計時，時間一點一點流逝。有些人正值青春，本應盡情地發揮自己的光輝；有些人，正當壯年，本應為國家，為社會貢獻自己的一份力量；有些人初出茅廬，本應大放光彩。展現自己的才華……但，什麼都晚了，地球將於在三後天爆炸，人們尋多多少少會有那麼幾分恐懼，甚至絕望！
地球爆炸的真正的緣由到底是什麼呢？這個疑問在人類的心中浮現，為了弄清這個問題，一些人僅剩的72小時去探查這個原因。首先我們的調差小組推測，從中我們發現：各個國家每天所產生的垃圾高達數億頓，這個資料讓我們自己都下了一大跳，幾億噸，沒有人知道這是什麼概念，但是我知道，一個人每一天丟棄的一個菸頭一個易拉罐，甚至無意丟棄一個塑料袋，都有可能成為地球爆炸的一個導火線；另外，我們沒一個國家每天所產生的汙染竟然可以將一小半的長江給變成汙水，到現在止。保持純淨的水連一千立方米都不到。針對以上的幾種情況，我們的最終結論是：這次地球爆炸是由我們人類所導致的！這個訊息傳騙了整個世界，地球上最高等的生物---人親自毀滅這個風景秀麗，生養人類的母親！
原因雖然查出來了，但是我們的地球母親已經是回天乏術，病入膏肓，無藥可救了！這個事實如同千萬根針恨恨地扎入了人們的心中，人們好懊悔當初沒有愛護……
第三天在人們的絕望終於到來，死亡的感受是如此的貼近每一個人，死神的鐮刀彷彿架在我們脖子之上絕望。恐懼蔓延在每一個人的心中。在最後的時刻，對生命的渴望的感受是那麼強烈，突然間，天塌地陷，狂風怒吼天地為之變色，人類在死亡的吞噬之下一點一點消失，直至不見。
【篇二：假如三天後地球爆炸作文】
朋友們，為了我們的家園，讓我們眾志成城，一同保護我們家園吧！
2012年的世界末日已經離我們遠去，很多人都說這是進入一個新的輪迴，新的開始，過去曾有的恐慌人們也開始漸漸淡忘，也許再過幾年，人們就會忘記曾有的這一年，人們會像電影裡一樣去搶方舟的門票，會有人想著不可能的自殺、穿越，並真的有人去做。雖然現在已經離那是過了很久，但我們不妨假設一下，如果地球三天後爆炸，在這短短的三天內，所有人都將消失，你會在有限的時間裡做點什麼呢？
也許，我會這麼做……
只剩三天，三天後就會和朋友們一起消失了。在第一天裡，我會找到所有認識的朋友，同他們來一個結結實實的擁抱。已經快離開了，還要簽名之類的做什麼？我只想擁有朋友們的擁抱，感受彼此還活著的溫暖；見到每一個朋友，都要和他們做彼此的告別，這是我們在這個世界最後一次對話了吧？
我有環遊世界的夢想，來到陌生的而城市，看著陌生的人，品嚐著陌生的食物，這樣該有多開心，多幸福！可三天後地球會爆炸，再怎麼說呢？我會用有限的時間，去看看世界。別誤會，我要看的世界，不是大海，也不是巴黎鐵塔，而是曾經存在我記憶中的地方，比如曾畢業的小學，就算在這裡，我也覺得開心，因為自畢業後，這個學校我便不曾來過了，今天能來，不就是一種回憶？空無一人的教室，桌子還是那麼整潔，地磚還是那麼幹淨，坐在曾經的位子上，端坐著看看黑板，好像老師就在黑板前，用曾聽過無數次從未改變過的聲音，為我們講解習題，又因我們的吵鬧而發火，讓吵鬧的我們抄課文、背單詞……被罰站的同學，被老師訓得無話可說，而下面的我們，又在掩嘴偷笑。想到這，不由地笑起來，多好！如果地球不爆炸，我們雖然也回到過去，但我們也不會到永遠不能見“回不去了嗎？”我坐在椅子上，默默地說，這聲音，也許只會有我一人聽見吧？
也許看了前面的，你會想，為什麼我只見了朋友，看了曾有我記憶存在的地方，我的家人呢？為什麼不陪同父母呢？別急，在生命的最後一天，我會乖乖呆在家裡，陪著自己最親的人—我的爸爸媽媽。媽媽做的菜，對我而言就是最好吃的菜，飯店裡的也比不上。雖然心中早有了這個定義，可我就是經常吃外面的，用盡千方百計，媽媽對我也是很無奈。最後一天，我必然不會再出去吃，可我讓媽媽做一桌子的菜，以飽我的口福，也許你會問，這麼多，吃得下嗎？不過我可不管這麼多，這時不吃，以後再也沒有機會了吧？”
“下輩子還做你的女兒”，可下輩子的事，誰又能提前預料？還有我的爸爸，平時不是吵架就是開玩笑，每次發火後總是道歉，而我又會裝作從沒有發生過一樣，我怎麼可能忘記？我只是想看看爸爸您摸著我的頭說，“忘性雖大，可在這件事上還真不錯。”我總是暗自開心，為什麼輕易騙過您而開心，雖然語文老師說愛一般不用語言表達，而是行動，可都到這樣了，我還能有什麼行動？我只能這樣做：“爸爸媽媽，我愛你們！”
當地球開始爆炸，一個城市毀滅時，我會拉著父母，帶著曾和朋友擁抱後胸前的餘溫，帶著曾經點點滴滴美好的回憶，在窗前，看著像被血染紅的天空，微笑著離開世界吧…。
也許你會說我太過於理智，可我覺得，這樣很好，與其急於逃離不可避免的危險，不如選擇享受最後的時光，與自己愛的人一起離開，這樣就不會留有遺憾了吧！
氣球爆了 篇4
國小三年級作文 ,1099字今天的作文課上，張老師帶了好多氣球來，正當我納悶時，王小明大喊：“張老師，我們今天吹氣球麼？”“是吹氣球，可是我有要求的。”這師生兩人一唱一和的，唱的是哪出啊，不管了，反正是遊戲作文，期待啊！
（一）力氣比拼
我方鳳凰隊的1號和對方飛龍隊的同學A上場。只見我方1號鼓起了腮幫子，眼睛已經不見了，氣球一點兒一點兒地變大；而對方同學A同樣鼓起腮幫子，臉都漲紅了，像剛喝完一杯烈酒一樣，卻只能讓氣球鼓起了一點點。眼看我方就要贏了，可意想不到的是，對方竟然追上來了，我們使勁喊著“加油！加油！”，只差一步了，我們個個提心吊膽，3、2、1，我在心裡默默地念著。可幾乎是同時，雙方的氣球飛走了！結果令我大失所望。不過，當老師宣佈竟然是鳳凰隊贏的時候，我們激動得都快跳上房頂了！
（二）默契十足
這次換成了我方鳳凰隊的2號和3號上場了，對方飛龍隊的同學B和同學C上場。比賽開始！我方2號拿住氣球，3號在那邊使勁地吹，2號還時不時地回頭看看對方吹了幾個球，一個，兩個，三個……我小聲數著。我方3號的臉像一隻熟透的大蘋果，使出了吃奶的力氣，氣球一點兒一點兒地變大；對方的同學B不論怎樣吹，球永遠只有桔子大小。哇！我方3號真的是“戰神”啊！轉眼間，他已經吹了不下10個了！臺下的觀眾，有的捂住了耳朵，生怕聽到氣球爆炸的聲音；有的喊加油都喊啞了，還不見效果，便乾咳起來；有的已經開始手舞足蹈了；還有的笑得前仰後合，合不上嘴……“耶！”我方有不少同學叫了起來，因為我方“戰神”吹得比對方多得多，對方才吹了兩個，而“戰神”吹的氣球桌子上都已經放不下了！
（三）速度PK
老師選了我方4號、5號、6號、7號、8號和9號，對方同學D、E、F、G、H和I上場。“加油！加油！”選手們在這吶喊聲的助威下，發揮超常。4號吹得滿臉通紅，像個大石榴，肚子漲成了大西瓜，而氣球變成了大鴨梨，又變成了大西瓜，“砰！”一隻吹得大大的氣球被踩爆了，“撲”對方的氣球卻一下子漏了氣。5號眉毛變成了“井”字，脖子上的青筋都露出來了，“砰”的一聲，對方的氣球爆了。而我方5號一隻手拿住球口，彎下腰，腳踩在球身上，使勁踩下去，“砰”我方氣球也破了。6號看別人挺容易的，自己上去卻怎麼也踩不破，她雙手扶著桌子使出吃奶的力氣，腳下一滑，氣球跑走了，最後她使足了力氣，“砰”氣球終於破了。“耶！”贏了！我們大叫起來。
歡快的時光總是過得那麼快，下課的音樂聲在我們的歡呼聲中響起，精彩的一節作文課結束了。從中我還獲得了一個啟示：生活中的困難就像吹氣球一樣，把它們吹爆就是勝利者，如果遇到點困難就落荒而逃，那永遠都不會勝利。想勝利就要勇敢地向前衝，跑出自己的速度！
《地球未解之謎》讀後感 篇5
讀後感 ,1515字我們居住的地球神祕而美麗，深邃的天空、浩瀚的海洋、神奇的陸地，無不存在著令人迷惑的未知事物和現象。而一本《地球未解之謎》卻能將地球的風貌地理向我們展示地一覽無餘。讀完這本書，我對地球有了新的理解和詮釋。
這本《地球未解之謎》總共分為四個部分：神祕莫測的星球、廣袤神奇的陸地、疑霧重重的水域和變化無常的氣象。每一篇都令人歎為觀止，覺得不可思議。全書共有157個謎團，其中每一個謎團都像是蒙上了一層神祕的面紗，引人所思。讀完這本書，我就好似被它捲進了另一個處處深不可測的地方，驚歎這個地球的創造力，也期待著未來人類可以早日解開這一個個讓人費解的謎團。
“怪事迭出的百慕大”謎團很叫人匪夷所思。自20世紀以來已有上百架飛機和兩百餘艘艦船在那裡失事或失蹤，下落不明的失蹤者已達數千人，因此，百慕大被人們稱之“魔鬼三角”。“我們不知道自己在什麼地方……我們好像迷失了方向……就連大海也變了樣子……發瘋旋轉的羅盤……進入了海水。”上面是一架飛機失蹤前飛行員向地面指揮塔傳達的話。百慕大不知暗藏眾多的失蹤之謎，還另有神奇之處。1983年，一個女嬰在一條由巴哈馬駛往邁阿密的遊輪經過百慕大的時候出生了。離地幾個月後，這個女嬰竟然長出了怪異的容貌。這樣的事無獨有偶，據說一對瑞典夫婦乘坐遊艇到百慕大曆險後，這對夫婦的智力都明顯上升。由於百慕大的海底地形異常複雜，又時常發生惡劣海況，因此科學家考察起來困難重重。不過，相信隨著科學的進步和人類智慧經驗的累積，百慕大的神祕面紗終將被我們揭開。
其中一個謎團使我談之色變，那就是“目擊尼斯湖水怪”這一個謎團。尼斯湖位於英國蘇格蘭高原北部的大峽谷中，是英國內陸最大的淡水湖。尼斯湖長39千米，面積並不大，但平均深度達到200米，最深處可達300米。這樣的湖並不罕見，但它卻因水怪頻繁出現而舉世聞名。十多個世紀以來，有關水怪的目擊報告有一萬多宗。而尼斯湖水怪之所以不容易被捕獲，是因為尼斯湖水中含有大量泥碳，導致能見度在1米左右，並且尼斯湖地形複雜，到處都是深谷盧溝，想要捕捉尼斯湖水怪十分困難。有人認為尼斯湖水怪就是恐龍時代的蛇頸龍，也有人認為水怪其實是幾條七八米長的大型鰻魚，此外，還有人認為，所謂的水怪只不過是腐爛的松木而已。真相究竟如何呢？誰也不能妄下結論。
除此之外，這本書還有許多未解之謎。“攝人心魂的黑魔洞”、“讓人懸浮的怪湖”、“探尋彩雪的奧祕”、“喊泉為何聞聲而湧”“探尋鑽石谷”等等謎團。
地球與我們息息相關，而就是這個變幻莫測的地球，發生了一樁樁實在使人難以琢磨的事件。《地球未解之謎》這本書使我更近距離地接觸異國他鄉的神祕之處，也似乎讓我與科學家們一起探索一個個高深莫測的謎團，在科學的海洋裡遨遊。通過這本書，使我們重新認識了這個熟悉卻又陌生的地球，多方面的再次瞭解了這個神乎其神的星球，隨著科學技術越來越發達，這些謎團就一定會有新的突破。我們是祖國的延續，也是地球的未來，讓我們現在認真學習和掌握好知識，對科學展現出濃厚的興趣色彩，相信人類一定會慢慢地攻破一個又一個的神祕謎團，未來，這些深不可測的謎團肯定會露出真相的。
讀完《地球未解之謎》這本青少年圖書，我瞭解了地球的未解之謎，更激發了我對這些未解之謎的興趣，《地球未解之謎》真是一本難得的好書。
氣球大爆炸 篇6
國小四年級作文 ,669字田老師拿著一袋氣球，說：“同學們，我們玩個遊戲。”“有氣球，準沒好事。”我心想著，因為有了曾經扎氣球，肚子壓氣球，坐氣球的經歷，我已經開始害怕玩關於氣球的遊戲了。“我們來玩‘氣球大爆炸’，每組6個人，1個人坐氣球，另外5個人吹氣球。”田老師補充了這個遊戲規則。聽到是這個遊戲，我的心已經“碎”了。
首先是王焓那一組與謝偉勝那一組，我認為應該是王焓那一組會贏，因為有周昊。周昊可是個重量級選手嘞。謝偉勝這一組果然派出了謝偉勝來坐氣球，而王焓組竟然派出了楊斯瓊，理由是：周昊受傷了。這讓我立馬改了支援隊伍。老師一聲令下，遊戲開始了，謝偉勝這一組，吹一個，坐一個。可以說是“百坐百中”。謝偉勝站著，只等成員把氣球放在凳子上，做下去就行。終於，最後一個氣球爆炸了，他們組的成員全都比起了“耶”而楊斯瓊這邊，還剩兩個。楊斯瓊爆發出了體內的“洪荒之力”，兩個氣球，兩下就坐爆了。
接下來到我們組了，我們組不一會就決定了做氣球的人—鍾少韓，比賽開始，我站直了身子，努力吹，可它就是聽不到我內心的呼喚：快大吧！快大吧！它就是那麼調皮，我一直吹，可它就是不大。終於，我的氣球坐爆了。而鍾少韓，跳的很高，讓我懷疑他是不是吊了威亞。他就像一隻小猴子，跳了很高後，猛的坐下。可有一剎那，我還以為地震了。即使這樣，他是沒有“百坐百中”。那個穿黃色衣服的同學，她好像不怕爆炸，總是由她握住氣球，放在凳子上。劉黛瑤和黃衣服的同學，一下就把氣球吹大了，她們的眼睛都睜的很小，脖子往前傾，臉紅紅的。我們組最終得了第二輪的第二名。
遊戲在歡聲笑語和嘆息中度過了！
氣球大爆炸 篇7
國小三年級作文 ,566字今天，老師告訴我們玩一個遊戲。名字叫“氣球大爆炸！”一聽這個名字，你是不是有一點精心膽顫呢？那趕緊開始吧。
比賽之前，有的迫不及待躍躍欲試，有的緊張地坐在椅子上不想上來了。
比賽終於開始了，一個個“選手”們，準備，開始。老師一下口令，有一些人把氣球拉起，身體微微向前傾，鼓起腮幫子使勁往氣球裡面吹氣。氣球越吹越大，從像一個核桃大小慢慢變成西瓜一樣大了。吹好了趕緊給坐氣球的同學，再看看他，已經是滿臉漲的通紅了。
輪到坐氣球的同學了。他把氣球放在椅子上面，然後使勁一坐。“嘭！”氣球爆炸了。這聲音如同從前的紅軍開炮的聲音一樣。那聲音把我和我的小夥伴都震驚了。
炸完一個氣球后緊接著第二個又隨聲而起……等到第四個響起的時候這一組就已經結束了。
第二輪又開始準備了。一個個“選手”擦拳磨掌，這一輪，我在內。第二輪比賽開始了。我鼓起腮幫子，使出吃奶的勁，終於吹好了。趕緊給坐氣球的同學，“嘭！”“耶！”我的氣球爆炸了。
再看看其他隊，坐氣球的左坐一下氣球被坐得扁扁的，但沒有炸，右坐一下從屁股左邊探出“頭”來，還是沒有炸，一左一右的，一直都沒有炸，我覺得他有點像猴子一樣跳來跳去，笑得我停不下來了……
原來，他一直蹦來跳去的時候，一直有一個動作，就是一直捂著自己的耳朵，生怕氣球爆炸，所以老是坐不爆。
在今天的遊戲裡，讓我度過了開心的時光。
氣球大爆炸 篇8
國小五年級作文 ,71字氣球大爆炸 篇9
國小五年級作文 ,552字“砰”的一聲爆炸聲，別的同學臉上笑開了花，可是我卻兩腿發抖，冷汗直流了。你們難道不想知道是為什麼嗎？如果你們想知道的話。哈哈！那就請你們接著看吧！
星期六上午，我們在上作文課的時候，老師說要給我們變一個魔術，正在我們猜想是什麼魔術的時候，老師又發言了：“你們信不信我能不借外力，不碰到氣球就能讓它爆炸？”有的同學說信，有的同學不信。一時，教室裡炸開了鍋。老師讓同學們安靜下來之後，又說：“為了讓同學們信我，我會親自變個魔術，可是變這個魔術我還要一個小幫手，誰想當這個小幫手啊？”“我！”“我！”同學都爭先恐後地舉起手。“吉迤旭，你來吧！”老師說。我在同學們的羨慕聲中得意洋洋地走上臺，上去了之後，老師讓我把氣球拿著，然後老師來將氣球引爆呢。哇，什麼鬼？我還以為是我將氣球引爆呢！我顫巍巍地把氣球接到手上，心裡害怕極了，嘴裡也不由自主地發出怪聲。
只見老師剝下一塊橘子皮，兩指把皮一捏，只見一種綠色的汁液湧出來，噴在氣球上，接著就聽見“砰”的一聲，氣球爆炸了。這真是太神奇了！後來老師告訴我們這是因為橘子皮上那些坑坑窪窪的小孔叫油脂腺，當它被擠壓時，會有一種酸汁湧出來，這種汁液可以“吃掉”橡膠，當氣球遇到這種汁液的地方越來越薄時，壓力也越來越大，最後氣球承受不了壓力就炸了！
這真是一次快樂又刺激的體驗！
氣球大爆炸 篇10
國小五年級作文 ,611字快樂的時光總是過得很快，但剛才激動人心的一幕幕仍在我眼前閃現。
今天我們玩兒的是＂氣球大爆炸＂的遊戲。遊戲規則是：全班分為兩組，每組選兩個人蔘加比賽，一個人扎氣球，一個人坐氣球。哪組先坐爆三個氣球，哪組獲勝。
我和丁丁一組，老師和若琳一組。比賽開始了，丁丁深吸一口氣，鼓起雙腮，使出吃奶的力氣把氣球吹得圓滾滾的。然後他把氣球口麻利地擰了兩下，一下子紮了起來。緊接著，他又把球遞給了我，我喊著：“泰山壓頂！”一下子坐在了氣球上面。“砰”的一聲，我們先坐爆了第一個氣球！我和丁丁高興得手舞足蹈。這時，我看到臺下的觀眾都捂著耳朵，緊緊地閉著眼睛，估計被這突如其來的巨大響聲嚇到了。再看看對手，還沒吹好第一個氣球，我心裡竊喜。這時，搭檔又吹好了第二個氣球，我不緊不慢地接過氣球，心想：反正他們追不上，慢慢來吧。於是我慢慢地坐在氣球上，氣球真軟啊！真像一個高階的墊子。“砰”的一聲，這聲音把我從美夢中吵醒，我發現對方，也坐爆第二個氣球了，也太快了吧！我心裡不禁感嘆道。於是，我迅速的從隊友手中接過第三個氣球，放在屁股底下，一坐，本想著能聽到一聲氣球爆炸聲，然後結束比賽，誰知我太著急坐了，氣球竟然漏氣了！我趕緊把氣球扔給了丁丁，想讓他重新吹起來。可惜太晚了，只聽“砰”的一聲，第三個氣球在對手的屁股底下爆炸了！最後我們輸了比賽，對手抱在一起歡呼了起來。
通過這次比賽，我懂得了無論在什麼時候都不能低估對手，否則會落得驕兵必敗的下場。
氣球大爆炸 篇11
國小四年級作文 ,633字“砰、砰、砰……”這是怎麼了？原來是我們班在玩“氣球大爆炸”的遊戲呢！
老師先給我們講解了遊戲的規則：每隊派出兩名同學，一名吹氣球，一名坐氣球，哪隊先坐爆三個氣球，哪隊就獲勝！
我和蔓蔓一組，她來吹，我來坐，老師一聲令下，緊張激烈的比賽就拉開了序幕，只見蔓蔓用力吸了一口氣鼓起兩腮，然後把氣球放在嘴邊，使出吃奶的力氣使勁吹著，好不容易將氣球吹了起來。她將吹好的氣球快速遞給了我，我也不管三七二十一，一屁股坐了上去，只聽“啪”的一聲，氣球四分五裂，那聲音就像放鞭炮似的。臺下的隊員也為自己隊的隊員出謀劃策，教室裡十分熱鬧。第一輪很快就結束了，男生隊獲勝了。
緊接著第二輪比賽開始了，這次我和蔓蔓格外小心，還在比賽開始前把氣球拉鬆了一些。比賽開始了臺下的觀眾大多屏息凝視著，可有的同學仍然掩蓋不住內心的興奮，大喊著為自己的隊員加油，一開始我們以為贏不了呢，但誰知，到了第三個氣球時對手把氣球吹的太小了，很難坐爆。所以，我們女生毫無疑問的獲勝了。但是對手依然堅持把氣球坐爆，可那氣球好像並不配合他們，一會兒變成個餡餅，一會兒變成個葫蘆，一會又變成個大絲瓜，可就是不爆。臺下的觀眾鬨堂大笑。坐氣球的男生仍不肯放棄，屁股跟著氣球扭來扭去，像個在跳廣場舞“大爺”！最後氣球好像和他倆捉迷藏似的發出“噗”的一聲，便飄到講臺底下去了，全班同學頓時哈哈大笑，那笑聲快要把房頂掀翻了，太有意思了！
這個遊戲可真好玩！遊戲中我們感受到了驚嚇，感受到了期待，也感受到了快樂，有機會我還要玩！
氣球大爆炸 篇12
國小五年級作文 ,643字“砰砰砰”的爆炸聲從教室內傳出去，你猜我們在幹什麼呢？
哈哈！我們在玩氣球大爆炸的遊戲呢！老師把我們分為兩組，每組有3個人，規則是在5分鐘內，吹氣球並且把它坐爆炸，哪個組坐爆的氣球多，哪組就獲勝。
我們組都是女生，大家都非常害怕，由誰負責“坐”，一直猶豫不決，在老師的再次鼓勵下，我們終於就緒。
我們隊是由我來負責“坐”，其餘二人負責吹氣球和系氣球。老師宣佈比賽開始後，我們就緊張地開始了。兩位隊友吸了一大口氣，使勁往氣球裡吹氣，很快氣球慢慢脹大了，她們捏緊氣球口，又笨手笨腳地系氣球，而我，就在一旁焦急地等待。
終於，第一個氣球遞到了我的手裡。這時，對方把氣球已經“砰”地一聲坐爆。我更急了，生怕輸掉。但由於對氣球爆炸的恐懼，我只是輕輕地坐了上去，氣球稍稍變形又彈了起來。再使勁地坐下去，可氣球就像成心和我作對似的，根本沒爆。隊友見此情形，趕緊換人。我便開始吹氣球。“砰！”突如其來的一聲爆炸把我嚇了一跳，剛剛吹大的氣球一下子還原了。抬頭一看，原來是我們兩隊的氣球同時爆炸，焦急的心情緩了許多。
我們配合得越來越默契，老師宣佈比賽結束還有2分鐘時，我方已坐爆了5個氣球，在這2分鐘裡，我們雖不斷有狀況出現，但我們卻快樂無比。
“比賽結束！”老師說。最終，我們以8：13敗給了對方。
雖然我們失敗了，但我們也從團隊合作中獲得了許多的樂趣。
氣球大爆炸 篇13
國小四年級作文 ,639字週六的早上，王老師神采飛揚地走進教室，神祕地說：“我們今天來玩一個遊戲，叫氣球大爆炸……”同學們聽了都歡呼雀躍，像剛飛出籠的鳥兒一樣。
接著，老師宣佈了遊戲規則：每四個人一組，有三個同學吹氣球，一個人負責坐爆氣球，男生一組，女生一組。聽了老師的介紹，同學們一個個躍躍欲試。
遊戲開始了，首先上場的是女生組。我拿起一個氣球，不管三七二十一，使出了吃奶的力氣，終於吹好了，我迅速地打了個結，遞給我們組坐氣球的李一非。只見她捂著耳朵，小心翼翼的坐下去，可是氣球彷彿是一個倔強的小孩兒，就是不破。李一菲呲著牙，咧著嘴，閉上眼睛，又試了一次。這一次，氣球一會兒變成絲瓜，一會兒變成餡兒餅……我們都捂住了耳朵，“嘭”的一聲，氣球爆炸了，我們懸著的心總算是落了下來。
輪到男生組了，一個個重量級的人物，可恨的是他們還選出了一個胖子負責坐氣球，胖子登上講臺，一副胸有成竹，勝券在握的樣子。吹氣球的同學一個都鼓起了腮幫子，氣球由桃子變成了柚子，最後變成了大西瓜，他們打完結後，迅速遞給了胖子。這時有好多女生都嚇得躲到了桌子下面，彷彿那不是氣球，而是一顆炸彈。只見胖子用他那粗壯的身子，坐到了氣球上，不到兩秒“嘭”的一聲，氣球就爆炸了。臺下頓時響起了震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。毫無疑問，男生組贏了。
隨著下課鈴聲的響起，我們的遊戲也結束了，但我們的笑聲還在教室裡迴盪。
氣球大爆炸 篇14
國小三年級作文 ,627字今天，心語作文的老師和我們玩了一個有趣的遊戲——氣球大爆炸，把我們班上的同學都嚇得屁滾尿流。
遊戲規則如下：四人一組，每人一個氣球，自吹自爆，吹爆的不算，用屁股坐爆了才算。
講完規則後，老師開始給我們示範了。他先隨手拿起一個氣球，捏緊氣球的口，然後鼓起腮幫子使勁一吹，氣球就乖乖地變大了，我們都驚呆了，直呼：“老師，你可真厲害啊！”老師只是笑了笑，接著手一轉，就綁緊了氣球。他快速地把氣球放在凳子上，然後用力一坐，“砰”，氣球一下子就爆了，我們立馬拍手叫好。
遊戲正式開始了，同學們猶猶豫豫的，有些不敢上去。老師見了，連忙鼓勵了我們。於是，大家都一個接一個地上臺了。我排在第一個，一開始我有些緊張，但想到剛才老師都那麼順利了，我肯定也行的。我鼓起勇氣，一口氣把氣球吹大了。看著又大又紅的氣球，我的心裡樂開了花，可一坐下去，氣球的氣全跑了，我還放了一個屁，同學們笑成了一片，我也不好意思地跟著笑了。第二次，我改正了之前所犯的錯誤，先吹大再抓緊，然後用力一坐，氣球一下子就爆了。我開心地笑了，我的用時是36秒。大家見了，都情不自禁地為我鼓起掌來。
第二個上臺的是陳文碩，他把氣球吹得好大個，像圓滾滾的大西瓜一樣。他抓緊了氣球，然後一屁股坐下去，氣球也爆了，用時26秒。大家哇哇大叫起來，他可高興了呢！
後來，大家都一個接一個地坐爆了氣球，整個教室充滿了響亮的爆炸聲和大家的歡聲笑語。
精彩的擠爆氣球遊戲 篇15
國小四年級作文 ,638字“砰，砰，砰，”一陣清脆爆炸聲響起，隨即傳來陣陣歡呼和掌聲，今天的四（五）班為何這般熱鬧？原來這裡正在舉行擠爆氣球遊戲呀！
就讓身為裁判的我來講規則吧。六名同學，三人一組搭檔，每人身上綁有一個氣球，大家互相配合，幫助同組隊員擠爆氣球，哪組先完成哪組獲勝……
規則還沒說完，心急的男同學們就按耐不住躍躍欲試了。這一輪上場的都是男同學，個個人高馬大，兩組實力相當，第一名究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。
兩組男生雙手抱胸，快速出擊，用蠻力快速向對方隊員撞擊。氣球可沒這麼容易擠爆，幾個回合下來，他們一個個臉漲得通紅，鼻子裡喘著粗氣，虎視眈眈的盯著對方的氣球。突然，甲隊鄭鑫濤和廖逸帆互相使了眼色，以迅雷不及掩耳之勢逼向乙隊徐子諾。一場混戰後，“砰”的一聲，徐子諾的氣球被擠爆了。我大聲宣佈：“乙隊獲勝！”正在一邊歡呼雀躍慶祝勝利的鄭，廖兩位同學一臉迷茫，隊長潘麟潤同學嘆了口氣，說：“哎，不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊友。”在陣陣爆笑中，第一輪遊戲結束。
第二輪，這次有三男三女迎戰。男生們還是蠻力撞擊，樂此不疲。女生們就相對優雅了。只見她們兩人背對背，一人夾球指揮。左扭扭右扭扭，無論怎麼使力氣球就是和她們躲貓貓。圍觀的同學們有的情不自禁的大聲喊：“加油！加油！”有的同學捂著耳朵，還有的同學已經興奮地手舞足蹈了。情急之下，穿著公主裙的董依諾突然躺在地上來回滾動，用上了吃奶的勁終於成功擠爆氣球。同學們紛紛效仿，各種奇葩姿態出現，砰砰的聲響此起彼伏，教室裡成了一片歡樂的海洋！
玩爆氣球 篇16
國小五年級作文 ,687字我走在回家的路上，太陽誰也不輕饒發瘋似地要把我們送上“大汗淋漓”這個詞。我一進家門，涼爽無比的空調風撲面而來，此時若能和小夥伴做個遊戲就好了。“叮咚咚！”二話不說，小夥伴們來了。
我們正討論著玩什麼，一個夥伴從口袋裡掏出一把東西，“這不是哆啦A夢的神奇口袋嗎？”我們在猜是糖？玩具？只見他把東西扔在桌上，一個個五顏六色的氣球出現在我的視野，它們彷彿像打翻了的五色瓶，有橙色、綠色、粉色……五彩繽紛。我拿了一個橙色的氣球，看著氣球，讓我聯想到了我們上次坐爆氣球的刺激。我一坐上去，閉著眼睛，雙手捂著耳朵，臉都漲紅了。只聽“啪”一聲，氣球以震耳欲聾的聲音傳到了我的耳朵裡。那聲音，現在回想起來還有點魂飛魄散。
就在一個夥伴吹得夠大時，一隻“罪惡之手”向氣球紮了過去，“啪”一聲，炸了。後來我警惕了，只要我的氣球稍微有點大，我就立刻遠離座位，就怕他又來扎我的“寶貝”了。果然，我靈機一閃，他撲了個空。嘿嘿，跟我鬥，再修煉個五百年再說吧！那個夥伴自從氣球吹炸了之後，他又拿了一個，眼看他又吹大了，那隻“罪惡之手”又來了。他吸取了教訓，閃開了，對面兩個膽小如鼠的女生差點魂飛了，已經跑到門口去了。那個夥伴又吹大了一點，我們逃的逃，叫的叫，膽子大的無動於衷，我用棍子試著去碰，他閃開了，他同桌給他來了個措手不及，用筆尖把氣球扎炸了。他目瞪口呆，好幾秒也沒回過神來，樣子真的好滑稽。我把球吹得比頭還大，然後綁起來往天上一拋，夥伴們一個勁地拍，有一個因為發揮失常，碰到了燈旁邊的尖尖，爆了。我們的氣球就這樣一個一個地炸了。
我們在空調房裡玩這樣刺激的遊戲比天氣還要火爆，玩爆氣球，真是刺激。
坐爆氣球 篇17
國小四年級作文 ,490字有人玩過吹爆氣球，有人玩過踩爆氣球，但你們玩過坐爆氣球嗎？今天我就玩了個過癮。
氣球遊戲開始了，首先老師像變戲法似的，從一個袋子裡拿出了16個氣球，我的好奇心使我腦袋裡冒出一個個問題，我恨不得馬上開始今天的遊戲。老師先讓我們兩個女生來選人，由石頭、剪刀、布的方式來選，選完人後，老師把我們分成兩組，我是a組的組長。
開始分工了，我和兩位男生來吹氣球，一位男生負責坐氣球。”3、2、1，遊戲開始！”隨著老師的一聲令下，我們開始手忙腳亂地吹氣球。我從來就沒怎麼吹過氣球，一開始，我很害怕，擔心我這個組長給組員拖後腿，不敢吹，但是經過老師的鼓勵，我開始嘗試吹氣球。後來一吹，我發現也沒那麼難嘛！其實也是非常簡單的，我吸了一口氣，開始猛吹，不一會兒，一個小氣球從我的口中吹成了大氣球。我將吹好的氣球遞給坐氣球的人，只見他放在椅子上面，輕輕坐下去，”咦？怎麼坐不爆？我們氣得直跺腳。”砰！”的一聲，終於爆了。而另一組一個還沒爆，我看在眼裡，樂在心裡。我們很是得意，正當我們得意時，他們也坐爆了一個。我們趕緊加快了速度，最後還是我們取得了勝利。
通過這個遊戲，我知道了，無論做什麼事都要團結。
坐爆氣球 篇18
國小四年級作文 ,773字作文課上，老師讓我們玩了一個遊戲，這個遊戲是“坐爆氣球”，想知道是怎樣玩的嗎？接著往下看。先聽聽遊戲規則吧，每組派三名選手，分別抽籤決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然後互相配合坐爆氣球，哪個小組最先坐爆三個氣球獲勝。
遊戲即將開始，第一個小組三人全部是男同學，李淇森、張天啟、李書成，他們三個威風凜凜地上了場，“屁股”李書成呢，大馬金刀地坐在椅子上，接著又上來三個“屁股”，這幾個“屁股”互相瞪眼了，好像靠瞪眼能獲勝似的。
開始了！第一小組的“手”同學拿著氣球，“嘴”同學把嘴湊過來吹，吹好之後我們大聲喊“加油！”“手”同學捏著吹好的氣球飛快地跑到“屁股”李書成同學身旁，只聽“啪”的一聲，球坐爆了。再看看其他三個小組，還在吹氣球呢！有的用嘴吹氣球，好不容易大起來了，剛一鬆口，氣球又小了下去。有的幹吹球就是鼓不起來，只聽見“噗、噗”的吹氣聲。我哈哈大笑，你們吹個氣球有這麼慢，有這麼難嗎？看看人家李淇森多快！張天啟把第二個球放到椅子上，“屁股”李書成蹦起來往下一坐，只聽“啪”的一聲巨響，把我的魂都嚇出來了。這時別的小組成員也把球送到“屁股”椅子上了，氣球一個一個的爆炸了。我看到一個“屁股”把氣球給坐成了一個大大的葫蘆。便哈哈大笑起來。他見我們笑了，又用力去坐，結果葫蘆變成了橢圓。惹得我們笑得上氣不接下氣，把他笑得滿臉通紅。
該第二輪的四個小組上場了，也就是我們的小組和另外三個小組，我是“嘴”，張翰林是“手”，還有一個同學是“屁股”。等“屁股”坐到椅子上，我憋足氣開始吹了。我先吹了一個讓張翰林拿去。“屁股”一下子就把球坐爆了。我看了一下另外三個組，有一個組都爆了兩個了。我趕快吹呀吹呀，吹了一個大大的氣球，等我們第二個坐爆，有一個隊已經是第一名了，我們是第二名。雖然是第二名，但是我們也很開心。
這個遊戲真好玩兒，希望能夠天天玩！
坐爆氣球 篇19
國小四年級作文 ,812字“加油！加油！”幹什麼呀？這麼熱鬧！原來是我們班在舉行“坐爆氣球”的遊戲。遊戲規則如下：每組派三名選手，抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。“手”同學捏住氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個誰獲勝。
我和劉夢琳，王佳鑫一個組，我們先去抽籤，我抽到了“嘴”，劉夢琳抽住了“手”，王佳鑫抽住了“屁股”。老師說一輪參加四個小組，誰最先坐爆三個氣球誰就是這一輪小組賽冠軍。
比賽開始了，劉夢琳捏著氣球塞到我嘴邊讓我吹，王嘉欣在等著氣球到來，準備坐爆。吹第一個氣球的時候，吹了四次才把它吹起來。第一次吹，噗噗響但氣沒吹進去，口沒開啟；第二次吹，進氣了，但氣流太弱，氣球只鼓起來一點點；第三次吹，吹起來了，我剛一換氣它又癟了。第四次吹，劉夢琳學聰明瞭，我使勁吹時她鬆手，我換氣時她捏緊，終於把氣球吹大了。劉夢琳趕緊把氣球綁住，跑到王佳鑫旁邊，把氣球塞到王佳鑫的屁股下面，然後又跑過來說：“我們開始吹下一個吧。”我說“不行，老師說過必須等屁股把氣球坐爆了之後才能吹第二個。”正說著“啪”的一聲，王佳鑫把氣球坐爆了。“啪、啪、啪！”哎呀，正高興呢，結果其他組的人也把氣球坐爆了。得加快速度了，我們拼盡全力搶時間。最後兩個氣球也讓我們組的坐爆了。坐爆了之後啊，我對老師說：“老師，我們組三個氣球都坐爆了。”老師說：“你們是第二名。”雖然我們沒有得第一名，但是我們也很高興。
我覺得最搞笑的是第四小組，他們坐氣球的那個人很搞笑，坐氣球的時候，把氣球坐成了葫蘆形的，逗得大家哈哈大笑。第二輪換了四個小組比賽，我發現李鑫洋們那一組犯規了，老師太忙了，都沒顧著管他們。方可媛吹不起來，候星晗就幫她吹，不過，即使犯了規仍然沒得獎，她們那一組得了第三名。
這次遊戲我們沒得冠軍，是因為我沒掌握好吹氣球的方法，如果下次再舉行這個遊戲，我們一定會贏的
坐爆氣球 篇20
國小四年級作文 ,727字Hello，我叫劉鬆源，今天由我為大家直播“坐爆氣球”的活動，首先我給大家介紹一下規則。一、每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。二、“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。三、參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
比賽開始了，這是一號隊的，張天啟用九牛二虎之力捏著氣球放在李淇森的嘴邊，李先生那是憋著氣在吹，臉都憋得通紅。我們再來看看二號隊的，還在不知所措呢。三號隊劉某某呢，在拼盡全力地吹，四號隊呢，也不甘示弱。比賽已經進入了白熱化。一號隊已經坐爆兩個氣球了，之前一號隊的“屁股”先生李書成用泰山壓頂的姿勢，用他的泰山屁股壓在氣球上，氣球都快被壓死了，只聽見“嗵”一聲巨響，爆了！很快，一號隊就完成了任務。再來看看二號隊，什麼？二號隊竟然沒有坐爆一個，怎麼搞的？只聽見老師說了一聲：“停。”這一場只有兩支隊伍完成了任務，分別是一號隊，四號隊，冠軍是一號隊。
第二輪比賽開始了，怎麼回事？看不見畫面了。哦，對不起，那邊的攝像機壞了，請等一等！好啦，修好了，大家繼續觀看現場直播。唉，好可惜，第二輪比賽已經結束了。
第三輪比賽即將開始了，只見大家都躍躍欲試。開始了，“嘴”同學們真是厲害，兩三下就吹起了一個氣球。再看看坐氣球的“屁股”們，真是猛虎呀，黃徵在坐，謝奧迪也在坐，只聽見“嗵嗵”兩聲巨響之後，你們肯定也想知道誰獲勝了，哎呀，冠軍隊是黃徵所在的隊。
今天的坐爆氣球直播活動到此結束，我要對大家說一聲對不起，因為攝影機的問題而錯過了第二輪比賽，請大家有空時也要進行一場比賽，體驗體驗喲！