母愛留在心裡相關作文20篇
母愛留在心裡 篇1
國一作文 ,822字“你的手錶帶了嗎？昨晚應該充電了吧！”
“嗯，充了呀！”
“一會兒上完課給我打電話啊！記得帶上傘，今天有雨”
“好。”“快吃飯吧！”
“哦了。”我飛快地往嘴裡扒著飯，不時地看著時間。“嗯嗯吃完了！”我含著最後一口飯，含糊不清地說：“好了，走吧！”
媽媽把車開了出來，我們飛快的趕到補習班小區的門前，我下了車，媽媽透過車窗向外探頭說：“早上讓你拿傘拿了嗎？”“沒有，這麼晴的天怎麼可能有雨”我心想，於是就沒有拿
“這孩子，讓你拿怎麼沒拿呢，今天有雨，萬一在你下課的時候下雨呢？”媽媽嚴肅的回懟道。
“嘿嘿嘿”我傻傻地對她笑了笑轉身向補習班徑直地走去，不料，剛走沒一會兒，下起了雨，我剛到屋裡坐下，媽媽見勢天氣不好，就給我打電話，我沒有接，因為我在上課，後來媽媽焦灼的把車掉了個頭返回我補習班的方向，她準備在那兒等我下課，媽媽推掉了上午的工作，就是為了等我下課。
我下課時，叫見媽媽給我打了那麼多的電話，我沒接我就給媽媽打了回去，我說
“媽，我下課了”我有點擔心的說。
“好的，你下來吧，我在下面等你呢”媽媽欣喜的說道，我見到她的時候說你怎麼今天沒去上班反到在這兒等我了呢？
“這不是看天氣不好，你個糊塗鬼有沒有帶傘所以才在這兒等你嗎？怎麼還不願意了？”媽媽問，沒有沒有我急忙回覆，“那就好，我們走吧”媽媽說，坐在副駕駛的我，看著媽媽熟悉的打著方向盤順勢瞄到媽媽的臉，不禁感到有點心酸還想到這個女人太偉大了，這個人就是我的媽媽。
母愛無言，媽媽，我好中意你哦！
把愛留在心裡 篇2
國小四年級作文 ,752字留在心底的愛，我一直珍惜！
窗外下起了雨，看著天空落下來的雨，我的情緒回到了那天……
那天，正好下雨，可憐的我並沒有帶傘，我望著陰沉沉的天空，心裡絕望了，我只好等待。
這時，看見遠處一個身影向我走來，我分辨出那是誰。我感覺那個人是我最不想見到的一個人，因為她身上有一種難聞的味道，使我異常討厭。
她走過來笑嘻嘻的對我說，“今天雨下的這麼大，我們一起走回家吧！”我無精打采地跟她說“嗯！”。她似乎感覺到了我討厭她，但卻絲毫沒有表現出來，還問了一句“這樣可以嗎？你沒有淋溼吧？”我還是無精打采的說“沒有”。
雨越下越大，這樣一把小傘根本無法遮住我們兩個，可她的選擇是自己被淋溼，也不會讓雨滴碰到我的一根毫毛。
她對我說：“我快到家了，你拿著傘自己回去吧！”當她把傘交給我時，我摸到了她那冰一般的手。她把傘塞到我手裡，沒等我反應過來就已經跑了，我抬頭一看，猛的想起我也快到家了，可她……
當我想把傘還給她時，她已經無影無蹤了。
第二天我早早地來到了學校，想把傘給她，可到早讀時，她的位置還是空的。我以為她是遲到了，可直到上午第一節課，第二節課，第三……也沒有見到她。
下午第一節課，我實在忍不住了，就跑到老班的辦公室問她為什麼沒來，老班問我：“你問她的事幹嘛？”我把事情經過跟老班說清楚以後，老闆說：“哦，是這麼回事呀，她呀生病了！”我的心像碎了一樣，她一定是為我而病的。
放學後，我沿著那條街慢慢走，才知道自己得到了什麼……
母愛留在心間 篇3
國二作文 ,744字平凡而樸實最讓人忽視，但母親啊，我是愛你的。——題記
橙黃的燈光下
我的筆沙沙地寫著，不覺中我又將頭伏近桌上。“累了嗎？”熟悉而親切的問候傳來，我抬起頭，桌上母親泡的奶茶香撲面而來，端起這杯淺棕色的奶茶，在這靜謐的夜裡，我陷入了深思。
驀然，我發現，母親就像這奶茶，既有濃濃的奶香，又有幾分淡淡的澀。這香，不就是母親對我的好，而這澀不正如生活中的小吵小鬧……一口奶茶喝下，香氣瀰漫了舌根，氤氳了心底。
灰黯的走廊中
晚上九點半，我所在的小飯桌的晚自習的下課鈴響起。我拖著疲倦的身體走出教室，走廊中，本就不亮的幾個電燈無規則的閃動著，一個臃腫而略顯笨拙的身體靠在門邊。啊！那不就是我的母親嗎？她曾經年輕的身體為什麼變得蒼老了呢？她轉過頭來，對著我笑，那笑深深地刺痛了我的心。再轉眼看那原來的滿頭青絲，在昏暗的燈光下，分明就有無數的銀絲，那一刻，我的眼眶熱了……
蔚藍色的天空下
那天，天晴得沒有一絲漣漪，而我的心情並沒有和天氣一般好。早晨和母親因為上課外班的事情爭起來了。雖然不高興，但我還是坐在母親送我去上課的車上，到了地方，我堵著氣下車，頭也不回地向前走。這時同班的同學大聲喊我，我回過頭去，卻看到母親將車窗搖下探出頭來正凝神看我，那眼中只有我，彷彿我就她的整個天地。自責和悲傷湧上我的心頭，我為什麼要因為這樣的小事惹她生氣呢？我大步跑過去，使勁的抱了她一下，轉身跑開了。
母親，十幾年來，我的任性，讓您多少次無助；我的無知，讓您多少次傷心；我的叛逆，給您帶來了多少痛苦？而您總是用一份沒有邊界的愛，包容我的一切。我如何才能報答您那博大而深沉的愛呀！
這份母愛永遠留在我的心間！
愛留在心裡 篇4
國小五年級作文 ,820字愛是上帝送給世界最好的禮物，有愛我們創造奇蹟，有愛我們看到希望，有愛我們感受幸福。
那年冬夜，黑夜籠罩著大地，北風呼呼的吹，看不出哪兒有星何處是月。明天還得早起，這點我早該睡了，我躺在床上聽著外頭輕微的吵嚷聲，竟不惱，還有點想笑。
“老婆，我就進去看一眼”“不行，不能吵醒她。”“她房間裡好像還沒關窗戶，我怕她凍著。”“那你去吧，輕點別吵醒她，明天還得早起呢！”我隱隱聽見由遠而近的腳步聲，又聽見一陣吱呀聲。我假裝熟睡，感覺父親捏手躡腳走近我床邊，輕輕掖緊我的被子，父親靜悄悄出去了，門也靜悄悄的合上了，我微微一笑，大豆似的淚珠深陷入棉絮裡。
早上我躺在床上，津津有味地聽著他們房門後的小鬧劇。“這麼晚了老婆她還沒有起床呢。”“沒事兒，她可能累了讓她多睡會兒。”“可是等會早餐都快要涼了，我還是去叫醒她吧！”“別去吵醒她，現在還早著呢。”我從房間出來，結束了這場小鬧劇。“爸爸媽媽起這麼早。”父母立刻收起吵鬧的氣氛，露出了燦爛的笑容說“快點來喝豆漿，等會涼了。”
我看著這杯豆漿，心裡想到了一個點子。我輕抿了一下，眉頭皺在一起“你嘗一下，點也不好喝。”父親拿過來喝了一小口說“怎麼會呢？甜甜的。”母親又拿過杯子抿了一下，又喝了一口說“沒有啊，好喝的。”我看著父親母親，笑了“是騙你們的，豆漿很好喝。”父親低下頭對母親說“我不喜歡喝你喝吧！”母親把杯子給我說“我不喜歡喝甜的，你來喝吧。”
我就一直盯著那杯豆漿，一直地盯著……
留在心裡的一份愛 篇5
國小四年級作文 ,675字父愛如山，母愛如水，父母們的愛是最偉大的，從小時候到現在，我並不是不懂得回報，而是不善於表達，藉此機會，我便要說說父母對我的關愛。
上個星期，我得了腸胃型感冒這種病，最大的表現就是肚子痛。可是，無論如何我都要上學呀，我可不能因為這小小的感冒而耽誤了上課。於是，爸爸媽媽帶我去買了藥後就送我上學了。我知道爸爸媽媽上班遲到後，是要扣工資的，所以，到了半路，我便讓爸爸媽媽趕緊去上班。自個兒忍著痛來到了學校。
我熬過早自習的20分鐘後，就在桌子上趴著睡覺。第一節課的上課鈴把我驚醒了，便又開始上新課了。前幾分鐘時，我還能聽到並記住老師講的內容。可到了做題的時候。我這肚子卻不爭氣了，痛起來了，注意力也無法集中。腦袋痛的很，肚子也痛了起來，還帶著咳嗽聲，沒辦法，只好向老師請假。不一會兒，爸爸便來接我了。車子的去向並不是向家裡走的，到了目的地我才發現爸爸把我帶到了醫院。掛號、檢查、買藥……爸爸一直守在我身邊，知道醫生說沒事，只是感冒引起的，爸爸一顆懸在空中的石頭這才落了下來，又趕快給媽媽打電話“彙報”我的情況。
媽媽下班回到家還是不放心，便又問我感覺怎麼樣？好些沒？又是給我衝藥，又是半夜隨時來看我，一個晚上都沒休息好。
爸爸媽媽，您們對我的愛我都知道，您們不要以為我是個“冷血動物”，我只不過是不善於表達而已，您們對我的關愛我一定會回報給您們。雖然說我還小，但我知道，您們對我的希望就是能夠好好學習。考取一個好大學，您們放心，我一定會用一份滿意的答卷來回報您們，我愛您們！
留在心裡的那份愛 篇6
國一作文 ,763字我的外公，一個黑黑瘦瘦的老人，因常年患病，變得瘦骨嶙峋，顴骨突出，一雙滄桑的眼深深嵌入眼窩，他的手臂，就像竹子一般，沒有任何多餘的肉。
在我的記憶裡，外公從來就是這個樣子，雖然我與外公很親近，內心不知為什麼總有一份恐懼，每當那雙枯瘦的手輕輕撫摸我的頭時，我總是先一驚，隨後才放下心來。
記得小時候，我淘氣的很，總是跟在表哥後面轉，掏掏鳥窩啦，玩玩鞭炮嚇唬年齡更小的孩子啦，有一次，竟差點炸傷了別人，自知犯了大錯的我，乖乖走到外公身邊，眼看外公由晴轉陰的臉，害怕極了，低著頭支支吾吾的把事情說了一遍，外公那雙枯掌舉了起來，似乎要落下，我害怕的緊閉住雙眼，卻聽外公問“：以後還敢嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，卻不敢發出聲音。許久，聽不見外公再說什麼，偷偷睜開眼，才發現外公早已垂下了手。見我愣著說：“愣著幹嘛？跟人家賠禮去。”說完揹著手離去了，外公的愛，藏在那雙手中，使我慢慢不再淘氣。
再後來，外公腦梗塞復發了，雙腿萎縮，不能下床走路，每次去看他時，外公只能慢慢挪動身體，透過玻璃看我。不知什麼原因，患病後，外公只和我親近，看到我來了，那早已掉光牙變得皺巴巴的嘴脣裡發出模糊不清的聲音：“你來了，快過來坐下。”我坐到外公身邊，外公慈祥地用手撫摸我，外公的身體已大不如前了，變得很虛弱，說不了幾句話便得躺下休息了。我便與外婆聊了起來，外婆感嘆道：“你外公啊，患病前可是個精幹的小夥子，走起路來精神抖擻，步履帶風，十分能幹，可現在……”聽著外婆的話，我彷彿看到了意氣風發的外公，再看床上那個滿臉倦容的外公，唉！我可憐的外公。
不久外公去世了，永遠的離開了我，可外公對我的愛卻被我永遠的留在心裡，永不枯老。
留在心裡的印象 篇7
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
留在心裡的畫面 篇8
國三作文 ,956字時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月裡，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日裡的暖陽，溫潤著我。
晨光
天剛矇矇亮，我就被廚房裡的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是週日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，於是，倚在門上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。
晨光中，母親為我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖著我。
烈日
正午，當空的烈日無情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心。“砰！生日快樂！”她突然從我身後跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜！”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。
烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽著我。
熙月
那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍著點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一隻溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好！您也來散步嗎？”老師笑著說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後，我與老師並肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。
熙月下，老師與我並肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心裡，時刻催我奮進。
藍天
我是一個喜歡追夢的孩子，於是，我時常仰望天空，看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因為有了晨光，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍天；是因為有親情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動與愉悅，才有了生活的美好。
在流逝的青春時光裡，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心裡，溫暖著我，促我前進。
鄉愁留在心裡 篇9
國三作文 ,846字挖掘機轟鳴陣陣中，我追憶起已被歲月塵封了的過去的鄉村……
小時候，故鄉被層層群山包圍著，放眼望去，一片深邃的綠。
外婆門前的那棵經過外婆精心照料下的楊桃樹結的楊桃分外水靈，晶瑩剔透地，挑逗著我的味蕾，誘使我每年入秋，便一蹭一蹭地爬上去，摘得幾顆嚐嚐鮮。但總不免會摔下來，若旁邊有人，我定放開嗓子大哭一場以博同情；倘若無人，坐起來，拍拍屁股拍拍手，再來便是。
摘下來的楊桃，個個肉多味甜，是不可多得的美味，我自己是肯定先飽餐一頓的。雖不諳世事的我，竟懂得留下幾顆最為水靈的留給外婆。畢竟，那是外婆那吃遍酸甜苦辣的牙僅剩幾樣可以咬得動的了。
故鄉什麼都不多，最多的就是樹。村頭有一棵歪脖子樹，也不曉得是什麼品種，但這樹生得好生茂盛，根深葉大，盤枝錯節的一棵參天古樹，不知幾代人曾在它的樹蔭下乘涼、下棋、玩遊戲……聽說當初建村選址時，看中的也包括這課古樹，據說它可以凝聚靈氣，不知是否。
我年幼時，也喜歡爬上這棵樹，靠著枝幹，看天上雲舒雲卷，聽樹上小鳥談情說愛。這棵樹，給了我很多想像的天地。
在那裡還可以看到外婆老屋和屋前的楊桃樹。每每夕陽西下，幾家升起的炊煙裊裊，我便看到外婆繫著圍裙，把沾滿土灰的手在圍裙上擦擦，然後扯開嗓門喚我回家吃飯。我便在越過層層充滿柴火味的炊煙的路上不知不覺地也連歲月一併越過。
於是，在這楊桃樹和歪脖子樹綠了一季又一季中，外婆喚大了我，卻蒼老了自己。
幾年後，我也終歸要離開故鄉了。那個晚上，我輕輕地摘下一顆楊桃，就著月光，沿著小徑走到那棵歪脖子樹下，輕咬一口楊桃，鮮美的汁液滲入喉嚨，卻如濁酒下肚，在心中勾起一陣憂愁，化作兩行清淚……
……
再也未見那晚那般皎潔的月光了，再也未嘗過那綠得誘人的鮮美的楊桃了，再也看不到那蒼翠茂盛的歪脖子樹了。那老屋，也早已被鋼筋水泥混凝土的樓房所取代，昔日穿過煙囪嫋嫋升起的炊煙也早已絕跡了。故鄉，我能拿什麼安慰你呢？
故鄉的斷壁殘垣在我的耳邊呻吟，我瞅向那排挖掘機，欲哭無淚，欲語還休，只能把鄉愁埋在心裡，同過去一併，塵封起來！
母愛留在我的記憶深處 篇10
國小六年級作文 ,607字母親，平凡而樸實；母愛，偉大而重要！母親總是無私地把她的愛奉獻給我。
媽媽是生活中非常非常重要的角色，她總是“不知疲倦”。
小時候，我體弱多病，三天兩頭往醫院跑。有一次，我的病情有點嚴重，躺在了病床上。媽媽從送我來醫院就沒有離開過我。白天還好，我可以陪媽媽說說話，可到了晚上，媽媽非要看著我睡。我知道，她也累了一天，她也需要休息，我只好快的睡，還讓媽媽能把那雙佈滿血絲的眼放鬆一下。我怎麼能睡得著呢？媽媽比我更累，她都不睡，我又怎麼能睡得著呢？我閉上眼睛，心裡想：媽媽雖然是大人，但大人也需要休息呀？難道她是金剛不壞之身嗎？我邊想邊流下了眼淚……
媽媽的眼睛比任何話語都更能鼓勵人。每次，我拿著考了高分的試卷給媽媽看，媽媽總是毫不吝嗇地誇獎我。我看到了她的眼睛，啊！那充滿了對我的認可與欣慰，那是我再接再厲的動力。每當我沮喪地帶著那考得很差的試卷給媽媽看，媽媽總是對我說：“這次沒考好不要緊，下次努力點兒。”再看看她的眼神，那飽含了對我的期望與鼓勵的眼神使我認識到：下一次，這麼低分數絕不會再出現在我的試卷上！
媽媽她總是讓我們多吃點，可她自己又吃了多少呢？那一道道美味佳餚從媽媽的手下誕生，真是色香味俱全呀！吃飯時，媽媽總是不停地把最有營養的東西給我吃。我想留給媽媽吃，可媽媽老是對我說：“你正在長身體，多吃點才好。”我無言以對，真傷腦筋！
是呀，我的媽媽非常平凡，但她卻用最偉大的母愛哺育了我，她的愛，最偉大！
留在心裡的印象 篇11
國三作文 ,644字在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師－－冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裡酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裡！
改老師名字啊！
留在心裡的印象 篇12
國小五年級作文 ,491字時間如奔騰的駿馬，轉逝而過，卻不留下任何東西。
面對著即將來臨的期末考核，我們的生活也逐漸變為三點一線：學習，吃飯和睡覺。每天都來返於家與學校。
手裡抱著一大堆書，我的視線也被它們擋住，艱難地跋涉於“征途”。突然，我腳底一滑，狼狽地摔倒了，手裡抱著的書“親”向地面，以我為中心的一米之內全是一片狼藉，唉，我竟會如此不注意，現在很難收拾了。我緩慢地收拾起來，這時一張可愛的小臉映入我的眼簾：黑葡萄般的大眼機靈活潑，精巧的鼻子下是一張微笑的小嘴。“大姐姐，我來幫你吧！”一嘴娃娃音“蹦”了出來。我愣了一下，連忙回道：“謝謝你，小朋友。”“嘻嘻，不用謝啦！”
他幫我把書本一點一點地拾了起來，細心地整理好，倆只羊角辮搖來晃去，像倆只可愛的小精靈。“大姐姐，我幫你整理好了，給你。”她踮起腳尖，莊重地將她整理好的書交給我，像是在舉行一個儀式。我注意到了她的頭上細密的汗珠，便拿出了一張紙巾，小心地擦拭，彷彿他是我心愛的瓷器。
書全部收拾好了，我變戲法似得拿出一隻手紙鶴，送給了她，他道謝後就飛撲進她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑，重新抱起書走回家。此時，我的腳步輕快了許多。
謝謝你，陌生的朋友！
留在心裡在印象 篇13
國小六年級作文 ,575字“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現，還有跟她交往的點點滴滴也隨之復甦……
初始於菊花飄香的九月裡，那時候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長髮，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。
相識於日常生活中的點點滴滴，我同桌是個樂於助人，心地善良的人。記得那是個清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語的訴說著今天在學校裡的收穫，就在這時，旁邊迎來了一個十分骯髒的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點，遠離他”而我同桌一言不合就從書包裡取出她這個星期的零用錢，接著走向那個髒兮兮的乞丐，我拉住了她“你幹嘛，遠離他啊，他很噁心的”她甩開了我的手，對我說：“你怎麼能這麼想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時，我被她這善良的品質所打動，是的“贈人玫瑰，手有餘香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什麼是善良。
相伴於碧波盪漾的學海上。我還喜歡她的勤學好問。在課堂上、課餘中，總能聽到她向老師、同學提問的聲音。
我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我說：“我要轉學了，因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現。”我眼淚不禁流了下來，想說生命卻生命也說不出口。
那一次的母愛留在我記憶深處 篇14
國一作文 ,634字母愛是一罈陳年老醋，甘甜醇厚；母愛是一把大傘，為我遮風擋雨；母愛是一則童話故事，永不褪色……那一次的事情留在我的記憶深處。
那是一個夏天，我放了暑假，和媽媽回了姥姥家。姥姥家在山西的一個小村子裡，我和媽媽連夜坐火車回去的。到了姥姥家已是半夜了，我和媽媽已經睡了。半夜裡，媽媽忽然坐了起來，倒了杯水，她喝了一口，便打算叫醒我，讓我喝了一口，但叫我時她突然發現我的全身滾燙滾燙的，她急忙拿來溫度計給我量體溫，天啊！四十度，我依稀記得她看了看窗外對我說：“忍一忍啊，孩子！”她又看了看天，那是一個伸手不見五指的黑夜，可她絲毫不猶豫，二話不說的把我背起。
她在山路上奔波著，挨個的敲村裡那些鄉醫的門，可天太晚了，每一家她都是敲了半天，可就是沒人開門。沒辦法，只能去縣裡的醫院了，要知道縣裡面的醫院雖是二十四小時開門的，但是卻離姥姥家的村子很遠啊，她義無反顧得向縣裡的醫院走去，山路崎嶇，它的衣服全溼了。我迷迷糊糊的，下意識的摸了摸媽媽的額頭，豆大的汗珠不停的掉落，些許髮絲亂蓬蓬的掉落在她臉龐，摔了好幾跤。終於到了縣醫院。
醫生幫我掛上了點滴，然後就把媽媽叫出去了。我依稀聽見一聲指責媽媽的聲音：“你是怎麼做媽媽的，孩子燒成這樣才送過來！再晚一點，就出大事了！”他一言不發。
我睡著了，第二天的早上，我醒來，看見她正躺在我的床上，陽光灑在他的臉上，帶著少許憔悴。
多麼偉大的母愛，這件事一直存在我記憶深處，母愛是無私的，我一定會好好的回報您！這一次的母愛會一直留在我記憶深處！
愛留在心底 篇15
國三作文 ,1038字在我的心底，有一處最柔軟的地方。不知從什麼時候起，一粒種子落在上面，生根、萌芽……
愛是老師暖暖的笑容，像一泓清泉，澆開愛的種子。
每天早晨我迎著春風去學校，上課時，看到的第一眼就是老師們的微笑，吸引著我認真聆聽每一個知識點。記得有一次，我睡過了頭，到教室門口時，遲到了幾十分鐘，因為我熬到凌晨一點多了。語文老師聽我說完遲到的原因後，笑著對我說：“你要會休息才會學習嘛，下次別這樣了。”這溫暖的話語和笑容像微風一樣吹走了我心裡的忐忑不安和羞愧，狼狽的我便下決心改錯了。但是，我由於走得太急把數學作業忘帶了，數學老師聽後也笑著給我重新發了份卷子，等我補完交給她時，她還耐心地給我講解了我不會的問題。這些微笑，給我的每一天添了幾分歡樂。
愛是母親無言的關心，像一縷清風，吹開心中的花兒。
上了初中，和母親的代溝越來越大。但她，一直在用滿滿的愛來填補。
媽媽每天早晚都在接我回家，但我想和朋友一起說笑著回家。那天晚上，下起了小雨，我沒打傘，出了校門到處都是來接孩子的家長，走了半天才見到媽媽。上了車，我就沒好氣地埋怨她停得太遠，把我都淋溼了，也不提醒我帶傘。媽媽一言不發地開車。就這樣，我看著車窗上的雨簾，沒理會媽媽。我忽然驚呆了—一個小學生坐在自行車後座上給她媽媽使勁往高撐傘。雖然傘被風不時的吹翻她和媽媽的大半個身子都溼了，但她依然不斷地往前、往高舉。我盯著她們，看到她媽媽吃力地騎著，但臉上分明洋溢著一種幸福。可我呢？回到家裡，我還是沒和媽媽說一句話，但我驚喜地發現我的檯燈換了，昨天才向媽媽抱怨光線刺眼，眼睛很酸，沒想到今天就換成了很貴的護眼燈。我頓時心裡有什麼東西動了一下，瞬間眼眶中滑出一滴淚……
愛，因陌生人的扶助，像一束陽光，照在那片心田。
去年，那個夏夜，我補完課八點多了，等我跑出學校時，豆大的雨點從天空降落，我沒帶傘，站在路口等計程車卻全部有人。十幾分鍾後，雨下得大了，我瘋狂地攔車。終於，一輛綠色計程車停下來了，上面有三個人，她沒問我去哪兒，就叫我趕快上車，都溼透了。
上了車才知道，她帶上的人是不同路的，我是最後一個下車的。上了車，我才發現自己一直拿在手中的五元錢的，原來是一元錢。我急得要哭，害怕這個司機把我扔在這大雨中，我帶著哭腔告訴她之後。她笑著說：“沒事，你們剛好四個人，就一人給我付一元錢吧，我這回也時髦了，拉了回拼車族嘛。”我轉悲為喜，心中湧出一股暖流。
流年似水，無論何時，心中常存一份愛，放在心底最柔軟的部分，找回最真的人性……
留在心裡的那棵樹 篇16
國三作文 ,730字鄉村的傍晚，當晚霞消散之後，天地間便變成了銀灰色。我獨自一個人坐在那佈滿青苔的石階上，望著那棵樹留下的一點痕跡，似乎一切都回到那一天，那個它還是小樹苗的時候。
“爺爺，我想吃桃子。”我撒著嬌向爺爺要求道。
“你想不想要以後來這都有桃子吃啊？”他一把把我抱住，捏了捏我的臉，咧開了他那乾燥的嘴脣。
“想，想，我要每天都吃到桃子！”我聽了連連點頭。
“那好，明天我們就去種樹，等它長大了，你就可以天天吃了。”爺爺笑著說。
到了第二天，一棵小桃樹苗便誕生在了我家門口。那時還真的很開心呢！每天我都會站在爺爺的身邊，看著他，澆水，施肥。雖然它長得很慢，可每年回老家時，它總會長高許多。他總喜歡指著那棵樹，笑著對我說：“你看它長得那麼快，你也要像它一樣快呀！”那時，我總騎在他的肩上，走到小樹旁，笑著說：“我比樹高嘍！”
但是，不知什麼時候起，那個人不再把我抱起來了，只是一直牽著我的手，臉色似乎是越來越蒼白。最後，他搬出了家，搬到了醫院的病房。那棵樹也因無人照料，漸漸地枯萎，就像爺爺的生命那樣。只是那時的我還一直以為，它還能結出桃子，爺爺還能好。
那天的到來，真的很突然。那天，我突然被叫到了病房。幾個月不見，他又瘦了。他顫巍巍地從床頭櫃拿出了一個桃子，用盡了所有的力氣放到了我的手上，剛想說什麼，卻被人推走了。那天之後我便再也沒見到他，那棵桃樹也被人砍掉了。
盯著那塊地，我彷彿還能看見那棵樹，那個人也似乎還在。樹每年都會長出桃子，那個人還抱著我，還會牽著我的手。
雖然那棵樹已經不在了，但它實際上已經長在我的心中，已經成為了一棵蒼天大樹。樹的下面站著一個人，他的手上總會拿著一顆桃子，笑眯眯地看著我。
即使那棵樹不存在了，但是留在我心中的那棵樹還在，那個人也是。
留在心裡的永恆 篇17
留在心裡的永恆作文8 ,853字愛也許不是永恆的，但愛的記憶是永恆的。—題記
雨不停地下著，聽著讓人十分煩躁。在指導員老師的催促下，我無奈地穿梭於教學樓之間——收流動紅旗。汗水順著臉頰流淌，心中有一百個不情願：因為又要面對一次次的無視。
在不同的班級教室門口，我嘴裡無數次響亮地喊著報告，又無數次被教室裡的老師無視：有的老師抬頭看一眼我便又迅速低下頭繼續自己的事；有的老師連頭都不屑抬起，只當我不存在；還有的老師早已下班離開……。
我抱著沉重的流動紅旗，拖著沉重的步伐，穿過光線已有些黯淡的走廊，麻木地走向最後一個班級……
到了門口，我有些艱難地一手抱著流動紅旗，一手行禮，嘴中有氣無力地喊了一聲：“報告。”
空蕩蕩的教室裡只剩下了老師一個人，她正在拖地，本以為她根本就不會搭理我，沒想到那個老師竟然放下手中的拖把，輕輕抬起頭，擦去臉上的汗珠，嘴角微微上揚，向我露出了一個燦爛的微笑：“是來收流動紅旗的吧？”
我點了點頭，心中有些詫異。老師看了看我手中一大摞子紅旗，微微皺了皺眉：“真辛苦，這麼晚了都……”
我露出了有些尷尬的笑容，那個老師又笑了笑說：“你等著！”話音未落就轉過身，快步走到黑板前，輕輕墊著腳尖，伸出雙手小心翼翼地將流動紅旗拿下來。我本想過去接老師手中的旗，但老師已走到我面前把旗遞給我，並認真地把握手中凌亂的紅旗整理好，便於我抱著舒服被整理過的紅旗彷彿變輕了許多
。我的心裡頓時湧上一股暖流。
老師拍了拍我的肩，輕聲說了句：“去吧！”我感動的不知說什麼好，只是簡單地說了聲：“謝謝！”
在轉身出門的那一刻，我心中猶如波濤翻滾的大海，也不知是老師的哪句話哪個動作觸碰了我的內心，眼淚像一條小溪，順著眼角悄然落下……
我站在那個班級窗前，久久不願離開。望著那個老師還在拖地，幾根髮絲滑落在額前，早已被汗水浸透……
從進門到出門，短短的兩分鐘內，我的心卻被一個陌生而但愛心的老師融化了……
兩年過去了，如今每每路過那個班級，我總要向裡面張望，眼前好像又浮現了那個身影，心裡依然會是暖暖的……
留在心裡的溫暖 篇18
國小六年級作文 ,437字“歲寒知松柏，患難見真情”。每當我想起這句詩的時候，我的心裡會無比的溫暖，因為，我的朋友韓文鑫把這束溫暖帶給了我。
韓文鑫是一個平凡的人，高高的個子，一頭烏黑的頭髮，還有一對大大的眼睛閃閃發亮。
記得有一次，“叮鈴鈴”放學了，同學們一窩蜂跑出去。此時天上正下著濛濛細雨。我著急的想：“怎麼辦？天上下起雨來了，我沒帶傘，看來又要被雨淋了。”我下了樓梯，沮喪的出了教學樓，我又想：這一次肯定要被淋成落湯雞了。就在這時，我感覺天上的雨好像停了，我一看，這不正下著嗎，我再往右邊一看，只見韓文鑫正打著傘，用關切的目光看著我，說：“你沒帶傘啊，早跟我說你就不用被雨淋了。”我低著頭，一言不發，眼淚一直在眼裡打轉。韓文鑫關心地對我說：“沒有淋感冒吧，衣服都溼了。”我抬起頭來，感動的說：“沒事。”
韓文鑫有著助人為樂的品質，此時此刻，我真想對他大聲說一句：謝謝你。雖然是借傘這樣一件小事，但是，我感覺這是一件不平凡的事，這其中連結著韓文鑫樂於助人的心，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
留在心裡的印象 篇19
國小六年級作文 ,493字在記憶的長河中，在漫天的星空中，有那麼一件事，深深的印在我的腦海裡，至今令我難以忘懷。
那是一個風和日麗的清晨，我吃過早飯，背起書包準備去上學。媽媽突然叫住了我，說：“小海，今天天氣預報說會下雨，你把雨傘帶上吧！”我說道：不用了，媽媽，你看今天風和日麗，哪裡會下雨，天氣預報可能是不準的。說完，我撒下雨傘就上學去了。
中午放學的時候，老天突然翻了臉，不一會兒，天空便下起了傾盆大雨，不時還夾雜著陣陣雷聲。我心想：都怪自己上午沒有聽媽媽的話，上午要是帶把雨傘就相安無事了。可是現在，現在完了……就在我心急如焚的時候，後面突然傳來了聲音，原來是小濤，小濤走過來說：小海，我有雨傘，我們一起回家吧，小濤家離我不遠，我們兩順路。說完我們便走了，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤家後，我發現小濤已經變成了落湯雞。小濤說：雨傘你先拿回家，明天再還給我。握著手中藍色的雨傘，天空彷彿變得寧靜了，而我的心裡也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼，是它見證了我們，一起走過的歷程。
這件事在我心裡留下了深刻的印象，它是記憶長河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。
留在心裡的風景 篇20
國二作文 ,748字長安城遙遙而立，仿若一位古人轉過身揹著手，吟著詩緩緩向歷史盡頭走去，留下一段引人入勝的歷史和一縷墨香。
緩步走上長安的古城牆，磚已被時間消磨得圓潤古樸，箭樓的紅瓦綠欄依舊鮮豔、明亮，將軍樓肅穆地立在那裡，若一位處事不驚的將軍。我的心莊嚴起來，經歷十年的城牆如一位精神矍鑠的老者，舊事的波瀾壯闊與殘酷，都已鐫刻在他身上和心裡，任由後人猜測、記載。
我聽著耳機裡導遊的講解，走到將軍樓旁的城牆望景：深秋中依然翠綠挺拔的樹如古時的士兵排列整齊，中間不知名的道路上車水馬龍，行人和車的喧鬧隱隱傳入耳邊，遠處灰色的建築靜默地矗立，天似一枚澄澈的藍色寶石包裹住一片美景。剎那間的芳華入眼，入心，導遊的聲音漸遠，我好像滄海一粟，融入這景象，不忍割捨。突然我又轉醒過來，繼續仔細聽著導遊的講解，古戰場的蒼涼血腥與殘酷如一卷畫卷，徐徐展開，每個人都鮮活的，手握武器與敵人拼殺，血迸濺出來，緩緩倒下，他們眼中最後的留戀是家人嗎？不捨是身後用生命守護的土地嗎？我不得而知，但那悲愴的情景讓我眼眶溼潤，存入心底，像一塊傷疤，揭開即痛。
自由活動時，我急切地掏出手機，拍下了城牆外的景色，我翻看時，照片卻失了靈動和色彩，我遺憾的同時，也放棄了拍照，轉而繼續眺望，把那一切美好刻入心底。看著看著，心中積鬱的煩悶隨風散去，愈發曠達，我終是知曉唐代詩人的灑脫究竟源自於何，那廣闊的天地，在如今被鋼筋水泥分割而成的等份天空下，是再無處可尋的。我竟不願移步，只願佇立在那裡，靜靜參悟唐代詩人的灑脫曠達和不受拘束。但我還是走了，只因我選擇將它帶回我的心裡，而不是永駐那裡，任時間將它揉碎在洪流中，
走時回望長安城城牆，它又再次迴歸平靜，沉默地訴說著它經歷的那些顛沛流離，將歷史的驚濤駭浪收起。它滿載著歷史的興亡走入我的心中，永藏心底。